郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）

培訓心得體會是對培訓過程中所感所悟的總結和思考，可以幫助我們更好地整合自己的學習成果。以下是小編為大家整理的一些優秀培訓心得體會范文，供大家參考借鑒。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇一

作為一名即將走入職場的大學生，我有幸參加了一次馬就業培訓。這次經歷不僅讓我深刻認識到了職場的競爭激烈，也讓我意識到自己在就業技能上還有很多不足之處。在這篇文章中，我將和大家分享我在馬就業培訓中的心得體會。

第二段：基礎知識的學習。

在馬就業培訓中，我首先學習到了許多與就業相關的基礎知識。這包括如何編寫一份出色的簡歷、如何準備面試以及如何建立良好的工作關系等等。在這部分的學習中，我深刻認識到在求職過程中，一個簡潔明了的簡歷和自信的面試技巧是至關重要的。通過實踐和反復訓練，我逐漸提高了自己的簡歷寫作和面試技巧，感覺自己在這方面的不足得到了較大的彌補。

第三段：實際工作技能的培訓。

除了基礎知識的學習，馬就業培訓還注重培養學生的實際工作技能。在這個階段，我們參與了模擬公司運營、團隊協作等諸多實際操作。通過這些實際操作的訓練，我不僅更好地理解了公司運營的流程和工作分工，還學會了如何與他人合作，在團隊中發揮自己的長處。這些實際工作技能的培訓讓我明白，擁有僅僅基礎知識是不夠的，還需要具備實際操作的能力和良好的團隊合作精神。

第四段：自我認知的提高。

在馬就業培訓中，除了專業知識的學習和技能的培養外，我還有機會參與各種自我認知的活動。通過這些活動，我意識到職業規劃的重要性。我開始思考自己的優勢和劣勢，并通過與他人反思和交流來得到更多的改進和進步。這種自我認知的提高幫助我更好地了解自己，找到適合自己的職業發展方向，并為之制定相應的計劃。

第五段：感悟與展望。

馬就業培訓的心得讓我更加深刻地認識到了職場的艱辛和挑戰，也給我提供了充分的學習和鍛煉機會。通過這次培訓，我不僅積累了更多的職業素養和實踐經驗，也讓我更加明確了自己的職業發展目標。未來，我將繼續努力提升自己的能力，為將來的職場生涯做好充分的準備。

總結：

馬就業培訓的心得體會不僅讓我更加了解職場的需求，也讓我看清了自己在就業技能上的不足。通過這次培訓，我收獲了豐富的知識和寶貴的經驗，也更加明確了自己在職場中的定位。馬就業培訓是每位就業者都可以從中受益的寶貴機會，我將始終珍惜這次培訓，努力提升自己，成為一個優秀的職場人。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇二

大學生的就業指導是廣義上的就業指導，是為了幫助大學生根據自身特點和社會職業需要，選擇并確定有利于發揮個人才能和實現個人理想的職業。從根本上說，就業指導，就是要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業生適應經濟建設和社會開展的能力。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：

1、就業指導有利于更準確地擇業。

一個人為社會奉獻的大小、生活方式的選擇以及開展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業。一個人的職業，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他開展與成才以及對社會奉獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和開展，如果處理不好，將在人生的道路上出現曲折。因此，職業的選擇，是對未來開展成才道路的選擇。人的一生絕大局部精力用在工作上，如果所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，發奮成才，在職業實踐中實現自己的價值;如果對自己所從事的職業不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業的開展和個人的成就。所以就業指導課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業起了很大的作用。

2、就業指導有對大學生的就業心理的調整。

由于作為大學畢業生的我們，涉世不深，社會經驗缺乏，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的'利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握時機，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。

3、就業指導可以促進大學生的學習和自我提高。

從一些人才市場招聘會上反響的信息認為，不少大學生缺乏自我推銷的能力。求職的大學生比較注重外包裝，幾乎每個求職者都有一份精美的簡歷，一堆各種證書，卻不注重對自己職業生涯的設計，針對用人單位的需要設計;有的大學生一開口就問薪金和待遇，讓用人單位產生反感。大學生的就業又和其素質狀況直接有關。在招聘中，一些優秀的全面開展的學生總是先為用人單位所接受，也就是說，就業的準備是重要的，素質高的畢業生容易就業。這樣就業的競爭就會促進大學生的學習和自我提高。使大學生在校期間不斷進行知識積累、技能積累和心里承受能力的積累，為就業奠定良好的根底。社會需要和歡迎品學兼優的、根底扎實的復合型人才，這就鼓勵大學生努力學習，發奮成才，在進大學時就有職業的考慮，學習目的更明確，職業設計更完善。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇三

衷心感謝上級領導給我這次難得的學習機會，從而能夠切實提高自身的政治思想覺悟和工作能力，增強學習的主動性、積極性與責任感。這次局長培訓班讓我從各個方面都有了認識，主要學習了人力資源管理;認真分析我們區郵政經營服務的重點工作;進一步學習了財務管理，并基于企業管理作審計分析;參加安全專題講座;系統學習了通訊知識、代理速遞;規劃了黨群工作;以及參加縣郵政局的業務培訓、縣域函件和集郵業務的培訓。短暫的局長培訓學習，對我開拓人生視野、提升工作思維、優化工作理念、充實工作經歷、提高工作能力起到了很大的作用。在此，我將這次的培訓心得總結如下：

一、培訓學習收獲。

通過這次短暫的培訓，無論是在思想上還是在理論上進一步加深了對郵政局局長這個崗位的認識，做一名合格的郵政局局長首先應該具備高度的責任感，時刻從工作出發，將工作放在心中，按時、按量、按質完成各項工作。工作中要樹立“客戶為中心”的思想理念。通過學習，掌握郵政局管理的風險點和內控技巧;通過學習創新的企業管理理念，全面提升了自身的管理水平;通過學習，提高了自身的業務能力，為以后的工作思路指明了道路。

二、今后工作思路。

(一)抓好企業的日常管理。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”作為局長，要保證郵政局的各項工作走上一個良性的軌道，就必須在平時工作中重點抓管理，制定相關的規章制度對員工的行為進行規范，在紀律面前做到人人平等、獎罰分明。為了充分調動職工的工作積極性，建立長效的考核制度來喚起職工的工作激情。同時牢固樹立“發展為主要責任”的思想，堅持以效益為中心，把市場為導向作為工作的思路，有效的開展各項工作促進郵政局全面發展。在具體的工作中，主要抓三個環節：一是環境，主要是要做好地方政府和相關部門的協調工作，采用多次匯報工作的方式來獲得相關部門及領導的理解，給郵政局的發展創造一個相對穩定的發展環境。二是抓意識，這點主要是改善員工的專業技能、溝通能力、執行力度等不足現象。三是抓能力，主要是抓相關管理部門的管理能力、銷售線上的營銷能力，抓各種促銷活動的組織能力以及終端代辦點的管理能力，讓整個企業健康持續的發展。

(二)抓好郵務類、代理金融類以及代理速遞等三大板塊業務協調發展。

牢固樹立“發展才是硬道理”推動我局郵務類、代理金融類記憶代理速遞三大板塊的協調發展。結合我局的地域發展業務特點，以尋找新的業務增長點。做好郵政務類，加大窗口的宣傳力度，做好郵政速遞業務、快包業務;充分利用城市客戶容易接受的特點，對我們的個性郵票、紀念冊進行宣傳。利用好節假日，開展類似“思鄉月”月餅寄遞業務以及賀卡的發送等。在代理金融方面，一方面提高職工服務態度，不僅到繼續做好負債類業務的正常發展，還應該做大資產類業務的規模。做好小額貸款業務，不斷擴大資產業務的規模，從而將儲蓄資金的的作用充分體現出來。另外，重視中間業務的開展。目前，中間業務收入在整個郵政局的總收入中所占的比率越來越大，因為它具有投入少、風險低、收入高的特點，所以在我們以后的金融業務中中間業務有很大的上升空間。加大郵政通信業務、保險業務、代收代付費業務以及基金代理等業務的發展。一方面嚴把窗口收寄關口;另一方面組織職工上門對賀卡和其他郵政業務的銷售，并對進入市場進行分析調查，充分利用好包裹資費優惠政策，開發包裹大客戶。

(三)抓好黨建工作。

1.進一步加強自身思想道德建設。

進一步學習黨的“”會議精神和科學發展觀，不斷牢固自己的理論功底;不斷增強自身的黨性修養，堅持正確的理想信念，堅持黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，并作為全部工作的出發點和歸宿。牢固樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，思想上同黨委、政府保持高度一致，并正確運用到郵政事業上。執行黨的路線、方針、政策，盡量避免和減少工作的偏差提高決策的科學性，更好地推進郵政局的發展。

2.培養勤正廉潔、求真務實的作風。

郵政局企業的分開、業務重組以及企業運作等改革工作需要我具備求真務實的工作作風，勤奮的工作態度，廉潔的從政思想。要將對領導負責和對職工負責結合起來，切實肩負起黨和人民賦予的工作使命。不斷加強領導班子成員之間的溝通聯系和合作，做好分管工作，各司其責。深入基層，調查研究，掌握情況，為郵政局發展做好支撐和服務。

短暫的培訓學習結束了，但是學習的道路永無止境，我將繼續學習，踐行自己終身學習的承諾。培訓學習所掌握的的思想觀點、思維能力、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了為郵政局更好更快發展做出更大貢獻的信心和決心。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會忘記培訓教給我的一切，我將把它化為一股積極向上的動力，在今后的工作中，將不斷更新知識結構、努力勤奮工作、積極開拓創新、注重培養能力，以一種嶄新的姿態投入到工作中去，不辜負領導和職工對我們的期望，為郵政局的持續發展貢獻一份力量!

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇四

xx年xx月xx日至xx月xx日，本人和xxxx受學校指派參加了省教育廳舉辦的河南省大中專畢業生就業指導人員第十一期培訓班聆聽了專家講座，參加戶外團隊拓展訓練，進行課程，開展了專題討論。一周的培訓學習生活緊張面充實，增長了見識開闊了眼界，提高了對大學生就業與服務指導工作和大學生職業生涯規則工作重要性的認識，增強了搞好就業指導工作的壓力與責任感，受益匪淺，已見將本人在此次培訓中心幾點，心得體會簡要匯報如下。

在此次培訓中，有多位專家和老師了到開展大學生職業發展教育，進行大學生職業生涯規劃設計指導的重要性。因為職業發展問題是人生發展的核心問題之一，對于每一位進入大學校園的大學生而言，這個問題是不容回避，從一定意義上講，大學階段本身就是大學生職業發展中心的一個重要階段一職業準備階段。

大學生職業發展教育，是以大學生職業發展為核心，對大學生實際需求，以促進大學生充分就業為現實性，階段性目標，以幫助大學生未來可持續職業發展為最終目標幫助大學生了解職業發展的機會和挑戰，知職業，了解自我，為職業生涯規劃知識和方法，職業觀就業觀創造觀，加強職業修煉，提高職業休養，不斷提高自身綜合素質和增強求職就業的競爭力，融入社會搞好職業生涯管理，努力實現人生職業理想的一種對大學生來講，職業發展教育具有特殊的重要性。它可以縮短大學生的社會化進程，增強大學生學習的目的性和自覺性。有利于學生全面發展和成才，也體現了以學生為本的教育理念因此，大學生尤其是高職高專要高度重視大學生職業發展教育工作。

發揮課堂教學的主渠道作用。要專門開設職業發展教育課。因為該課具有極強的應用性和特殊性。其它課程無法代替，需要組成從事就業指導工作且教學經驗豐富的專門師職隊伍全面系統科學實用的構建教學內容系統，并且貫穿于入學教育到畢業生就業后信息反饋的全過程，不應將其作為選修課或把當它當作季節性快餐，使其正規化，科學化，把它當作一門實實在在的課程或學科建設。專業課教學要融入職業發展教育的內容，使每位教師都成為學生的職業指導師在講授專業課程時，不僅傳授專門知識和技能，更要闡明這些知識技能在職業領域中的應用以及應注意的問題，切實貫徹“就業指導面”的理念。另外，要充分利用第二課堂，形成濃厚的職業發展教育氛圍。

利用專題講座，實踐教學，個性化咨詢等途經開展職業發展教育。要有的放矢，針對

不同年級開展不同內容的教育，如大一新生進行職業生涯教育明確個人規劃職業生涯的重要性和具體做法。對畢業班的教育，則應傾向于擇業實戰方面，如就業技巧，信息處理，權益保護等。實踐教學是學生與社會溝通的主要渠道，大學生能否建立起良好的就觀念，具備就業能力，在一定程度上是要看他能否被除數用人單位接納的程度，許多學生不能順利就業或在競爭中被淘汰都是因為沒有職業經驗的原因，要要求用人單位來校講座或開展聯合辦學，設立企業獎學金，建立企業實習基地等方式，使大學生就業選擇更加務實。大學生就業有明顯的個性化傾向因此，要對個別學生的個別問題咨詢和指導，及時掌握學生動態設立咨詢室，開通咨詢熱線和就業網站，并且和心理教育和思想教育開展職業發展教育。

相對于高等教育而言，高等職業教育與就業指導關系更為密切。因為它具有職業教育的特性，屬于職業教育，這就決定它必須理解就是民生之本的真諦，以就業為指導的。目前，我國高職教育面臨的就形勢嚴峻，為了在激烈的競爭中求得生存發展，必須高度重視就來指導工作。

（一） 大學生就業指導工作應全程化。就是要把就業指導貫穿于學校教育的全過程，而不

是畢業工作時或擇業時的臨時性工作，要著眼全局構建一個完善的就業指導工作體系，按不同的階段對學生實施有針對性地指導。

（二） 拓寬大學生就業指導工作之內容。就業指導工作是幫助學生順利就業實現社會角色轉換的重要環節，講解就政策分析就業形勢，收集需求信息，傳授擇業技巧等確實幫助畢業生更快更好地被社會所接受和承認，但這樣做是遠遠不夠的，要不斷拓寬就業指導工作的內容，注重對憲政進行“三觀”教育，把就業指導滲透到各教學環節，培養學生良好的心理素質，加強專業技能培養和綜合素質的提高等。

（三） 就業指導要與教學改革相結合，學校面向社會辦學畢業生面向社會就業。必然要把

競爭機制引入培養過程，改革人才培養模式，就業率是人才培養是否被社會接受的標志之一也直接影響到學校的聲譽，要想在市場上有競爭能力，必須在人才培養質量上下功夫，不斷優化課程結構，加強學科建設改進教學內容和方法，完善師資隊伍，發揮學生體作用，培養學生創造力。只有這樣，才能塑造適應社會變革的人才才能在競爭中立于不敗之地。

三、開展創業教育，為學生實現自身價值提供舞臺。

目前我國就業形勢十分嚴峻，勞動力供需矛盾日益突出，并且這種矛盾將長期存在，使得大學生就業競爭激烈，壓力巨大，而高職教育，還存在辦學經驗不足，實驗實訓條件薄弱，畢業生在技能能力方面不能滿足社會。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇五

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇六

20xx年7月7日——7月13日，我參加了學校的職業指導師的培訓班，幾天下來，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發性。

此次培訓，讓我接觸到了職業指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業指導提供了更多的幫助和支持。

本次培訓學到的基本理論有以下幾點：

1、職業指導師為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。職業指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業素質測評、職業設計和幫助實施。

2、職業咨詢是運用心理學等方法，協助當事人更好地解決在選擇職業、安置就業和職業發展等方面遇到的問題。在職業咨詢過程中需要采取一些專門的技術，協助當事人認識自己、認識當前的社會，發現自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業生涯中獲得成功。

3、在學校開展職業指導的基本思路：使學生對就業有良好的心理準備；幫助學生掌握就業的方法和手段；重塑學校公眾形象；促進學校辦學理念和實踐的探索。

職業指導師不僅僅是一種稱號，更是一份責任。職業教育需要職業指導師，更需要我們發揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專業技能的同時，更要提高自己的服務意識，幫助我們的職校生找到自我，實現價值。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇七

20xx年7月7日——7月13日，我參加了學校的職業指導師的培訓班，幾天下來，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發性。

此次培訓，讓我接觸到了職業指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業指導提供了更多的幫助和支持。

本次培訓學到的基本理論有以下幾點：

1、職業指導師為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。職業指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業素質測評、職業設計和幫助實施。

2、職業咨詢是運用心理學等方法，協助當事人更好地解決在選擇職業、安置就業和職業發展等方面遇到的問題。在職業咨詢過程中需要采取一些專門的技術，協助當事人認識自己、認識當前的社會，發現自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業生涯中獲得成功。

3、在學校開展職業指導的基本思路：使學生對就業有良好的心理準備;幫助學生掌握就業的方法和手段;重塑學校公眾形象;促進學校辦學理念和實踐的探索。

標，樹立良好的品行，更加刻苦學習、積累經驗、做到刻苦耐勞。對于大學生，我也認同李書記的說法，不能妄想一步登天，也不能一曝十寒，必須持之以恒，從基層慢慢積累，提升自我思想與工作能力，方可磨練自己，成就有用之才。

如今的大學生需要的是學好知識的`同時，可以有空余時間到社會實踐鍛煉，譬如暑期工、兼職之類，不要嫌苦嫌工錢低，其實這正是磨礪意志與工作水平的好機會。對于我來說，急需要做的是好好調整自身的心態，不要拈輕怕重，要有目標地去鍛煉自己，同時在兼職工作中更要好好地認識自己所存在的問題，并加以改正，為未來邁向成功作鋪墊。一步一步來，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地!

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇八

7月7日——7月13日，我參加了學校的職業指導師的培訓班，幾天下來，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發性。

此次培訓，讓我接觸到了職業指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業指導提供了更多的幫助和支持。

本次培訓學到的基本理論有以下幾點：

1、職業指導師為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。職業指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業素質測評、職業設計和幫助實施。

2、職業咨詢是運用心理學等方法，協助當事人更好地解決在選擇職業、安置就業和職業發展等方面遇到的問題。在職業咨詢過程中需要采取一些專門的技術，協助當事人認識自己、認識當前的社會，發現自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業生涯中獲得成功。

3、在學校開展職業指導的基本思路：使學生對就業有良好的心理準備;幫助學生掌握就業的方法和手段;重塑學校公眾形象;促進學校辦學理念和實踐的探索。

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郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇九

再就業培訓工作是再就業工作的關鍵環節，只有做好再就業培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業創造條件。98年以來，我們根據中共中央關于認真做好國有企業下崗職工基本生活保障的通知和勞動部一期。二期〝三年千萬〞再就業培訓計劃精神，把加強再就業培訓工作作為促進再就業工作深入開展的有力手段，積極開展再就業培訓工作，共培訓下崗職工10萬余人，取得了一定的成績。現結合工作實踐談談開展再就業培訓工作的體會。

市委。市政府對我市再就業工作非常重視，成立了市實施再就業工程工作推進組，相繼出臺了一系列的具體配套措施和辦法，推動了再就業培訓工作。這項工作得到領導和有關部門的重視，再就業培訓工作被列為市政府考核市勞動局x項工作目標之一。市勞動局作為牽頭部門，成立了全市再就業培訓管理辦公室，統籌管理全市再就業培訓工作。有力地促進了全市再就業工作的開展。x99年全市安置下崗職工9.6萬人，xx年全市安置下崗職工8.2萬人，xx年全市安置下崗職工10.86萬人。

為使再就業培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業培訓工作會議確定了統一領導。分級管理的工作機制，各區。縣（市）勞動局及市總工會。團市委。市婦聯等群團組織根據各自的工作性質，成立了相應的再就業培訓管理機構，綜合管理和開展所轄范圍的再就業培訓工作。建立再就業培訓基地，充分發揮職業高中。技工學校。社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參與再就業培訓，彌補了各級再就業培訓管理部門專業培訓場地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參與再就業培訓工作，有效地促進了再就業工作的開展。目前全市參與再就業培訓單位達六十多個，形成了市。區。縣（市）齊抓共管，工。青。婦等部門密切配合，社會力量積極參與的覆蓋城鄉的再就業培訓網絡。

下崗職工要實現再就業，就必須提高其再就業的專業技能進行有針對性的專業培訓，可以說開展再就業培訓是下崗職工實現再就業的希望通道，是黨和政府關心下崗職工，為其擺脫困境，實現再就業的一項重要工作，關系到社會穩定和經濟發展的大局。我們在開展再就業培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好本領實現再就業增強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時滿腹牢騷，不愿意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業是一紙空文。通過參加培訓，改變了看法；有些下崗職工學一個專業感到不過癮，兼學2—3個專業；有的學員剛來時情緒低落，怕學后也沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業的主動性。通過參加再就業培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業培訓是黨和政府對他們的'關心和幫助。

根據勞動力市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業設置上，沒有一味追求時髦，而是根據我市屬老工業基地，用工需求少的實際，結合我市經濟發展的狀況，選擇一些社會急需。就業前景較好的專業或適合下崗職工自謀職業的第三產業的培訓項目：開辦了市場營銷。計算機。餐廳和客房服務。服裝加工。烹飪。美容美發。家電維修。汽車維修等十幾個專業班，真正把培訓和就業結合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經過培訓后，提高了職業技能。有的成為企業推銷員；有的從事計算機工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據自己所學的新專業，從事了個體經營。各培訓單位在開展再就業培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。對于有創業意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創業之路，重新給自己的人生定位。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十

中國郵政正處于史無前例的改革發展轉型期，市場化經營，公司化運作，既為郵政發展提供了難得的機遇，同時也給我們提出了嚴峻的挑戰。二十一世紀是知識經濟時代，科技進步日新月異，知識的更新比以往任何時候都要快...

自己的粗淺體會。

企業要發展，經營是核心，管理是經營的基礎和保障。要搞好縣局經營管理，首先要抓住自已的工作中心，圍繞中心去開展各項工作。這樣，才能在繁雜的事務中保持清醒的頭腦。那么，什么是縣局長的工作中心呢?我歸納為八個字：收入、質量、安全、服務。

收入，縣局的經營成果和經濟效益，是郵政企業賴以發展的基礎，是縣局經營管理的終極追求目標。質量，在郵政行業有著特殊重要意義，可說是郵政通信的生命線，也決定著郵政企業的經濟效益。安全，重點是職工人身安全、資金安全、郵件安全、消防安全、車輛安全、信息網安全，安全是企業最大的效益，確保安全萬無一失，杜絕各類安全事故發生。服務，一要履行好普遍服務和特殊服務職責，二要重點提高商業化服務水平。

“收入、質量、安全、服務”是縣局長的工作中心，只要緊緊抓住不放，圍繞這個中心，開展各項工作，縣局建設是完全可以搞好的。

一、思想工作要有新意。

企業經營狀況的好壞，經濟效益的高低，關健在于員工的生產積極性。要調動員工的積極性，思想工作不可缺少。思想工作的重要性無須多說，問題是怎樣去做思想工作?如何發揮思想工作的最佳效果?作為縣局長，往往對此考慮不多。要么認為是書記或工會主席的事，要么采用“一作報告、二討論，相互幫助加談心”的老方法。我認為思想工作最重要的一點是有時代氣息，要有新意。“新”的中心是應當體現民主和改革。因為現在的員工，絕大多數是有文化，有一定知識面的中青年，他們能夠理解黨的方針政策，懂得做人的基本道理。問題往往囿于具體問題，一下子轉不過彎來。再說，一個人的思想水準和政治見解并不完全與職務成正比。因此，我認為開展民主對話、思想論壇、智力競賽、專題研討等活動較好，這可以變過去一級一級的“直線型”的思想工作，為群眾性的“立體型”的思想工作，有助于發揚民主，取得實效。當然，這只能解決普遍性問題，特殊的思想問題還需過細的思想工作。總之，我覺得：一個企業領導者最重要的領導藝術就是使廣大員工身上蘊藏的能動性釋放出來，而要達到這些，簡單的工作方法是不會奏效的。

二、融入地方經濟，實現競合共贏。

郵政是地域性企業，屬地經營、屬地管理。郵政要實現又好又快發展，必須緊緊依托地方經濟，只有地方經濟的大發展，才能實現郵政的大作為。同時，郵政作為國民經濟建設和發展的平臺，又必須服從于地方經濟發展這個大局。

融入地方經濟，就是與地方經濟的競合，就能在共同發展中實現共贏。郵政要融入到地方經濟建設中，首先要以“競合共贏”的理念對待客戶。要以國際的視野、開放的心態，搶抓各種機遇，不拘一格促發展。一是深入的戰略合作發展，優勢互補，如服務中小企業，要“政府搭臺、郵政唱戲”讓政府認可并產生社會效益，讓中小企業認可并助力其發展，讓郵政市場進一步拓展并產生經濟效益。二是規范的業務互利發展，讓利得利，充分利用相關政府部門政策資源等，合作推廣郵政業務，實行收益均沾，達到拓展空間的目的。如服務地方文化旅游業，將郵資封片卡、個性化郵品、形象年冊等郵政特有文化產品打造成頗具地方文化特色的“土特產”等。三是廣泛的代理發展，如利用現成網絡，取長補短、如代發、代收、代理業務，煙草代收配送業務，“三農”配送服務等。

三、建設一支富有戰斗力和創新精神的團隊。

現代企業的競爭，歸根到底是人才的競爭。一個企業隊伍素質的高低，人才優劣的比例，不僅關系到企業經營的水平和效果，也制約著企業活力的發揮，最終決定一個企業的發展前景。市場競爭的實質是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實現，包括精神和物質兩方面。所以，員工為企業貢獻力量，企業要為員工提供發展和施展才華的舞臺。我認為，在鼓勵員工搞好崗位培訓的基礎上，要通過多種途徑，如讀書自學、技能培訓、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中完善充實自己。要堅持不懈把員工的素質教育和企業的專業化、規范化、科學化治理結合起來，突出重點，繼續深化三項制度改革，通過深入開展崗位練兵、技能比賽、勞動競賽、創先爭優活動，讓員工在推動企業的發展中實現個人的價值，在提升自我價值的創造中推動企業的發展，從而調動員工的積極性、主動性，激發員工戰斗力和創造力，使企業上下形成崇尚知識、重視人才、愛崗敬業的良好風氣。總之，堅持以人為本，緊緊圍繞集團公司的發展戰略和經營目標，實現企業發展與員工發展協調的理念，是增強團隊戰斗力和創新精神的重要保證。

四、加強企業管理，提高企業素質和經濟效益。

沒有規矩，不成方圓。嚴密的規章制度和科學嚴格的管理是企業立于同行業先進行列不敗的主線，加強企業管理也是為了企業穩定和諧發展。對于一個企業，其在運作過程中，不論大小都必須把管理放在首位。沒有嚴密的管理制度，就沒有正常的企業運作。企業要發展必須有良好的外部環境，但任何外部環境的改善都不能取代企業內部管理。因此，企業必須向管理要效益。企業處在不利形勢下主要是因為管理理念和方式方法不能創新，因此實施加強企業管理,建立適應現代企業的管理制度，就成了當前提高企業素質和經濟效益的有效途徑。

我個人覺得可以從以下兩個方面入手，建立一套行之有效的管理制度:。

一是提高“以人為本”管理理念。一個企業真正的效益不是逼出來的，而是自動的由員工工作產生的，如果一味強調績效考核，強求工作，只能使通信質量和效益大打折扣。但要員工樂于工作，這需要管理者付出很大的細心和努力。管理者需做到：(1)平等對待下屬，平等的意識在企業管理中是不可忽視的，管理者要重視這種平等精神，使企業上下齊心。(2)管理者要能虛心聽取員工的意見和建議，使大家“知無不言，言無不盡”。(3)提升員工滿意度,包括員工對薪酬、晉升、管理、工作本身和企業的滿意程度。(4)樹立“管理就是嚴格的愛”的管理理念，切實可行的管理制度，一經訂好，一定要認真執行，要落實監督檢查，要考核到位。

二是管理創新。管理創新是指對企業的管理模式進行實質性的、全方位的改進與更新。目前，企業要實現可持續發展，擁有核心競爭力，就必須不斷地進行管理創新。管理創新是企業贏得核心競爭力的動力源泉。企業制度創新、技術創新歸根結蒂都要通過管理創新來實現。管理創新不僅要在制度創新和技術創新的基礎上創造出一套資源整合方式，而且又強調了管理的新穎性、有效性，切實提高企業管理的效率。

加強企業管理是項長期而艱巨的工作，需要我們去扎實工作，努力探討。企業要想和諧的發展，就要不斷總結過去好的經驗和做法，在實踐中積極探索新的工作經驗，不斷開拓創新，使企業能夠走向平安大道。

五、跟上時代的步伐，實現與企業共同成長。

當前，中國郵政正處于史無前例的改革發展轉型期，市場化經營，公司化運作，既為郵政發展提供了難得的機遇，同時也給我們提出了嚴峻的挑戰。二十一世紀是知識經濟時代，科技進步日新月異，知識的更新比以往任何時候都要快，市場競爭日趨激烈，“物競天擇適者存，狹路相逢智者勝”。面對新形勢、新領域、新事物、新情況，企業要在激烈的市場競爭中求得生存和發展，實現持續、健康、快速發展，必須通過教育培訓提高員工素質，最大限度地開發人的潛能，使人力資本增值。作為縣局領導如何使自己的知識不老化、跟上時代前進的步伐，就必須不斷更新知識、強化學習，全面提升自身的綜合素質和管理水平。在實踐中，把握好縣局在郵政改革發展中的定位，牢固樹立科學發展觀，以與時俱進的創新意識，以積極的態度迎接郵政改革發展的新局面，發揚開拓創新、拼搏進取、無私奉獻的精神，將自已的命運與企業發展緊密聯系在一起，團結和帶領員工，促進郵政事業又好又快發展，實現企業與個人共同成長。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十一

馬就業培訓課程是一項非常有益的培訓活動，它不僅幫助參與者提升就業技能，還提供了一個交流和學習的平臺。通過這項培訓，我不僅收獲了專業知識和技能，還結交了一群志同道合的朋友。在接下來的文章中，我將分享我在馬就業培訓中的體會和心得。

第二段：培訓內容與收獲。

馬就業培訓的內容豐富多樣，包括面試技巧、簡歷撰寫、職業定位等等，每個環節都非常實用。在面試技巧的培訓中，我學到了如何在短時間內給出出色的回答，如何充分展示自己的優勢。簡歷撰寫的培訓則教會了我如何在簡歷中突出重點，使之更能吸引用人單位的目光。通過這些培訓，我不僅增加了自身的就業競爭力，而且在實際面試過程中也取得了很大的進步。

第三段：學習氛圍與交流平臺。

馬就業培訓提供了一個非常積極向上的學習氛圍，每位參與者都帶著積極的心態來學習和交流。在培訓期間，我結識了很多志同道合的朋友，大家互相鼓勵、共同進步。我們常常在課后組織小組討論和分享，通過彼此的經驗交流，不斷提高自身的就業技能。這種積極的交流氛圍激發了我對就業的熱情，也提升了我對職業發展的認識和見解。

第四段：培訓帶來的改變。

參加馬就業培訓對我產生了深遠的影響，它在我潛移默化中改變了我的思維方式和行為習慣。過去，在面試中我常常表現得緊張和不自信，而如今通過馬就業培訓，我能夠更加從容自信地應對各種挑戰。此外，我也變得更加注重細節和方法，通過合理的職業規劃和目標制定，我能更好地發揮自己的優勢和潛力。這些改變使我在實際就業中更加從容地面對各種挑戰。

第五段：總結。

綜上所述，馬就業培訓為參與者提供了一個學習和交流的平臺，通過培訓內容的掌握和學員間的交流互動，我們不僅提升了自身的就業競爭力，也拓寬了自己的職業視野。通過馬就業培訓，我不僅懂得了取得求職成功的方法，更形成了一種積極向上的職業態度。我相信，這些經驗和心得對我的職業發展會產生長久的影響，使我更加自信地迎接未來的挑戰。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十二

20xx年12月6號xxxx系團xxxxxx關于就業工作給我系全體輔導員以及兼職班主任開會。陳書記說，就業是學生工作的重中之重，它關系到畢業生的切身利益，關系到學校錄取生源的質量和教學管理。就業率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標，和學校的發展密切相關。大學生就業問題是時下的一個熱點話題，也是一個困擾政府和高校的難題。大學生就業難是由多種原因導致的，就大學生自身而言存在一些就業觀念上的偏差：大學生對個人現實的切身利益考慮過多，而對個人成長的長遠意義考慮不足；就業目標定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業是一個逐步實現目標，不斷調試目標的過程認識不足，個人期望超越社會需求，形成較大反差。

由于畢業生人數增加，社會對人才的要求較高，學生的就業形勢嚴峻，同時學生的就業期望始終居高不下，也為更好的開展就業工作帶來很大難度。我院針對畢業生就業情況的特點和目前就業形勢，廣泛開展畢業生就業指導活動，采取相應措施促進畢業生好就業、就好業。我系的學生就業工作近幾年來主要從以下幾個方面開展工作：

是非常重要的。我系開展的就業指導和就業咨詢工作，幫助學生克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立勇于競爭的勇氣，勇于向挫折挑戰。避免從眾心理，一切從自身的特點、能力和社會需求出發，不與同學攀比，從各個方面精心策劃，面對就業。

第二，我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導專欄、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、就業政策和就業程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做就業前思想和心理準備。一方面，鼓勵學生在畢業前學習本專業以外的其他技能。目前，許多用人單位招聘時對專業背景的限制也逐漸的淡化。隨著社會分工的細化、知識更新的加快、再學習和培訓的機會增加，個人專業背景的限制已經不像以前那樣嚴格，越來越多的用人單位意識到員工的專業知識在經過短期培訓中就能掌握，有“輕專業重能力”的觀念。

此次就業會議的中心內容是提高初次就業率，圍繞這一中心開展就業工作。由于目前高等職業學校畢業生就業形勢比較嚴峻，就業率的高低直接影響到學校的就業和其他各項工作，因此，將提高初次就業率作為就業工作的中心內容，積極組織學生參加各類招聘會，鼓勵學生主動尋找就業機會，實現畢業生盡早、盡好就業。經過各畢業班輔導員的努力，盡管各專業就業率參差不齊，但總體上都能完成學校預定的指標。

最后，鼓勵畢業生報考專升本 面對學生需求量小的專業、用人單位少的客觀情況，考取專升本無疑又是畢業生的一條出路。對于那些有能力考上專升本、專業需求小的同學，學院提供信息，給予指導，充分重視這項工作。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十三

結合省局部署的“求真務實;真抓實干，狠抓落實”大討論，感觸頗多，體會較深，現將學習心得體會匯報如下：

要堅定業務發展的信心不動搖，推動電信業務快速發展。

壩頭支局在非常艱難的條件下，電信業務取得l快速發展，1-9月份電信業務實現收入1.6萬元，較去年同年增長216%全省電信業務收入比去年同期業務有下降。雖然電信業務面臨更加激烈的市場競爭，但是電信業務存在較大的市場潛力。因此要從壩頭支局發展電信業務的經驗以及開拓電信市場的新方法、新思路總結經驗，進一步解放思想、開拓進取、求真務實、真抓實于，才能捕捉電信市場的商機，進一步把電信業務做大做強。如果思想僵化，不思進取，即使有巨大的機遇，也難以抓住，甚至可能使電信業務市場份額進一步減少。

只有堅定信心，大膽開拓，充分發揮省局賦予專業局的職能，積極在全省推廣壩頭支局的先進經驗，使得今年最后一個月和全省涌現更多的壩頭支局，電信業務才能取得快速發展。因此從學習壩頭支局的經驗中使我更加堅定發展業務的信心，在今年的工作中一定要創造性地開展工作，推動全省電信業務向更高、更遠的目標邁進。

在工作實踐中，要弘揚“求真務實”精神。

作為一名省專業局領導，對于全省郵政電信業務的發展，起著至關重要的作用。能否帶領全省從事電信業務的干部職工努力拼搏，全面完成省局制定的各項方針、目標，關健就在于要大力弘揚求真務實精神;真抓實干、狠抓落實。通過學習壩頭支局的先進經驗，我更加清醒地認識到了自身存在的差距。特別是對落后局的督導方面，沒有認真根據當地局的客觀情況，對癥下藥地找到解決問題的措施和辦法，同時落實省局整體思路力度不夠。因此通過認真學習省局楊海福局長在《中國郵政報》第667期上發表的署名文章，認為對壩頭支局學習活動的深入開展，我更加明確今后的工作方向和思路，激發于事創業的熱情，明確今后的奮斗目標，進一步解放思想，轉變了觀念。也只有大力弘揚求真務實、真抓實于、艱苦創業、團結協作的精神，發揚“寧肯流汗不流淚，寧肯苦干不苦熬”的壩頭精神，以飽滿的熱情和堅定的信心，投入到業務發展中，才能加快電信業務的發展。

要靠優質服務創品牌地贏得市場。

壩頭支局的發展經驗告訴我們，通過嚴格的管理和優質的服務，進一步樹立河南郵政的良好品牌形象對促進業務發展至關重要。結合省電信業務局實際，今年在省局的支持下，成立了國郵通訊公司，為電信業務局進入終端產品渠道分銷市場提供了現實條件，因此，各級郵政電信業務局要不斷塑和打造“國郵通訊”這一終端產品分銷市場唯一的國有品牌，通過科學管理和提供優質的“一站式”服務，不斷提高國郵通訊的市場知名度，堅持“將心比心，客戶稱心”的服務理念，將百年郵政強大的品牌信譽，溶入到“國郵通訊”品牌的提升上，才能為“國郵通訊”在電信市場競爭中取得獨特的優勢，為電信業務全面健康發展奠定堅實的基礎。

學壩頭，確保2h5年經營目標任務全面完成。

壩頭支局人口不足3萬，電信業務預計全年能完成業務收入近2萬元左右，全省人口將近1個億，但是城市的經濟狀況要遠好于壩頭鄉，而經濟條件好于壩頭鄉的農村鄉(鎮)比比皆是。因此對于__年省局黨組確定的電信專業6000萬的經營目標是符合實際的。電信業務局的全體干部職工，只有認真學習壩頭支局主動跑市場，搜集信息，了解動態發展業務的做法，進一步擴大電信業務發展的空間，才能確保全面完成明年任務目標。通過這次學習活動，使我進一步提高了思想認識，認識到提高自身素質，切實轉變工作作風，提升管理水平，樹立正確的發展觀和政績觀，樹立為基層服務意識，大興求真務實之風的重大現實意義。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十四

在培訓期間，尤為記憶深刻的就是為期兩天的拓展訓練了。當得知要去參加拓展訓練的時侯，大家可興奮了。通過培訓導師的介紹，我們得知拓展訓練是一種打破傳統教育，由習慣性性思維轉變為高度關注。通過各種培訓項目，使我們了許多有用的東西，拓展訓練實際是是對于我們自身的一項完善和發展。每一個項目背后都蘊含著一些作為職業人應該具備的品質。每一個項目的完成都是以團結為基礎的，團隊精神是推動現代企業發展的心臟。雖然是短短的二天拓展訓練，但用四個字概括就是：不枉此行！培訓的所有內容都已經歸為我們以后工作的儲備了，培訓學到的知識在我以后的工作中會有更好的應用和發展，學以致用，用才是目的，培訓這種手段正是為了這個目的。這段期間大家培養了深厚的感情，讓我們這群人從陌生都成好友了，共同的經歷會是我們一生的財富。

短短的六天，把我們凝聚在一起，培訓結束才是培訓的真正開始！它作為一個橋梁，讓我們學習了銀行的基本情況，融入了邳州隴海村鎮銀行這個大集體中。培訓對我的教育會永遠指導我的職場生涯。

最后，感謝總行安排的這次培訓，感謝所有培訓的導師,感謝所有小伙伴們。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十五

責任是我這次培訓中，感受最深刻的內涵之一。在老師們精彩的講課中、同事的關心照顧中，無不反映著強烈的責任心。以后，我將以責任作為衡量自己人生態度和工作標準的尺度，勇敢地擔當起自身的職責，為采技服公司的健康發展貢獻自己綿帛之力。

當學習公司一些施工項目的圖片和施工原理時，內心十分激動，看到一口口油井在我們采技服人手中完成，心中除了敬意，更多的是自豪和驕傲：能有幸作為采技服員工為祖國的建設添磚加瓦，我感到無比榮幸。

相信很多年后，當使用著自己曾經參與開采的石油、天然氣時，心中的滿足感會遠遠勝過物質的回報。在今后的工作中，我一定要樂觀的面對挑戰，虛心學習，戰勝自我，為公司的發展貢獻出自己的一份力量。為期十幾天的新員工入職培訓已經結束了，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。

這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，而且對我以后的工作實踐有很強的指導作用，它是我前進方向的指南針。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。入職培訓只是我工作和學習的新起點，我將以此次培訓學習為契機，在以后的工作中，做到學以致用，不斷提升自我，扎實工作，團結奮進，為企業創造更多的價值，抒寫自己亮麗的人生新篇章。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十六

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

開設大學生就業指導課的目的。

大學生就業指導課主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。

指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為；鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的`公道配置。

指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整；各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態，寫下來說明自己掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同！

不管怎樣，就業指導是個理論，是對現實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸。現在大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習；如果再選擇一次，我一定換個專業好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力……這就是對大學如何過最好思考的體現。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。

通過就業指導課，我們知道了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷內容特別多？為什么有的簡歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選擇。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從現在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。

其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學生而言。說不定自己將來的就業可能就是在某個師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自己！如果選擇低調甚至墮落，別說認識自己，別人都可能不理你！

趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求！

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十七

自20__年8月份參加網上學習以來，轉眼之間一個多月就已過去，回顧學習期間的日日夜夜，點點滴滴，一切似乎在瞬間，從一開始的忐忑不安到逐漸從容，到最后的不舍，每一次進入網上學習，都讓我感受很深很深......，我有幸同全國郵政戰線的員工互動學習，這樣的培訓給我帶來了全新的工作理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對整個郵政企業有了更新更全面的認識。在網上學習即將結束之時，真的要對本次網上學習活動說聲謝謝，感謝集團公司，省公司給了我這次機會，能參加為期一個多月的全國郵政員工網上學習活動。縱觀本次學習活動安排，有太多發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、案例評析、論文撰寫的理論培訓。這些活動都是我們一線員工所關注的領域，是我們發自內心想在這次學習中能得到提高的內容。一個多月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會，受益良多，以下是我的體會和總結：

一、在理論和專業學習方面得到了提高。

這次在培訓學習中，聆聽集團公司，省公司專家的精彩講座，讓我在今后的工作中得到了提高和加強，使我受益非淺。

二、培訓讓我更新了工作理念。

我們一線員工是企業各項規章制度的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在工作的過程中，一線員工必須要具備較高的專業水平，并自覺進行反思，發揚繼承優秀的工作傳統，更新工作理念和思想，努力實踐、探索，提高自己的工作水平。在培訓中研討了很多問題，讓我反思再不能用老一套的工作方式了，要努力提高自己專業知識。同時，要提高對企業的認識水平，擴大自己的知識面，提高信息獲取、加工水平。

三、與學員互動，從中進步。

在每一次的網上互動交流研討中，都會結合自己的實際談體會。每一個話題都會引發學員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的工作技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使今后工作效果更上新臺階。

五、解決了我們工作上的一些困惑。

本次培訓，我們局學員間的互動評論交流成為每位培訓人員提高自己業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各區縣的工作開展情況，并且注意到他們是如何處理工作中遇到的種種困惑，以及他們對一些特殊問題的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓，學員們暢所欲言，提出的許多觀點和問題，都是平常工作中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴的同時，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的工作有著積極的促進作用。

六、享受工作，收獲快樂。

學習是辛苦勞累的，但是讓我享受了學習過程，收獲著快樂。通過培訓，我的理論和專業知識水平同時得到提升，我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化郵政企業高速發展的模式，這將是我今后所追求的目標。總之，走進全國郵政網絡培訓中心，多位專家的講座，讓我從中汲取了專家的精華，通過一個多月的培訓學習，一方面帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，使我對工作有了更新更全面的認識，理清了思路，另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優秀員工的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的工作中，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的工作中去，在今后的工作中走出自己的一路風采。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十八

x年以來，我們根據中共中央關于認真做好國有企業下崗職工基本生活保障的通知和勞動部一期、二期“三年千萬”再就業培訓計劃精神，把加強再就業培訓工作作為促進再就業工作深入開展的有力手段，積極開展再就業培訓工作，共培訓下崗職工10萬余人，取得了一定的成績。現結合工作實踐談談開展再就業培訓工作的體會。

一、政府重視是關鍵。

市委、市政府對我市再就業工作非常重視，成立了市實施再就業工程工作推進組，相繼出臺了一系列的具體配套措施和辦法，推動了再就業培訓工作。這項工作得到領導和有關部門的重視，再就業培訓工作被列為市政府考核市勞動局15項工作目標之一。市勞動局作為牽頭部門，成立了全市再就業培訓管理辦公室，統籌管理全市再就業培訓工作。有力地促進了全市再就業工作的開展。x年全市安置下崗職工9.6萬人，xx年全市安置下崗職工8.2萬人，xx年全市安置下崗職工10.86萬人。

二、社會各方的積極參與是必需。

為使再就業培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業培訓工作會議確定了統一領導、分級管理的工作機制，各區、縣(市)勞動局及市總工會、團市委、市婦聯等群團組織根據各自的工作性質，成立了相應的再就業培訓管理機構，綜合管理和開展所轄范圍的再就業培訓工作。建立再就業培訓基地，充分發揮職業高中、技工學校、社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參與再就業培訓，彌補了各級再就業培訓管理部門專業培訓場地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參與再就業培訓工作，有效地促進了再就業工作的開展。目前全市參與再就業培訓單位達六十多個，形成了市、區、縣(市)齊抓共管，工、青、婦等部門密切配合，社會力量積極參與的覆蓋城鄉的再就業培訓網絡。

三、真誠工作、體現黨和國家的關懷。

下崗職工要實現再就業，就必須提高其再就業的專業技能進行有針對性的專業培訓，可以說開展再就業培訓是下崗職工實現再就業的希望通道，是黨和政府關心下崗職工，為其擺脫困境，實現再就業的一項重要工作，關系到社會穩定和經濟發展的大局。我們在開展再就業培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好本領實現再就業增強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時滿腹牢騷，不愿意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業是一紙空文。通過參加培訓，改變了看法;有些下崗職工學一個專業感到不過癮，兼學2—3個專業;有的學員剛來時情緒低落，怕學后也沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業的主動性。通過參加再就業培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業培訓是黨和政府對他們的關心和幫助。

四、專業對口是出路。

根據勞動力市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業設置上，沒有一味追求時髦，而是根據我市屬老工業基地，用工需求少的實際，結合我市經濟發展的狀況，選擇一些社會急需、就業前景較好的專業或適合下崗職工自謀職業的第三產業的培訓項目：開辦了市場營銷、計算機、餐廳和客房服務、服裝加工、烹飪、美容美發、家電維修、汽車維修等十幾個專業班，真正把培訓和就業結合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經過培訓后，提高了職業技能。有的成為企業推銷員;有的從事計算機工作;有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據自己所學的新專業，從事了個體經營。各培訓單位在開展再就業培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。對于有創業意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創業之路，重新給自己的人生定位。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇十九

x年xx月xx日至xx月xx日,本人和受學校指派參加了省教育廳舉辦的河南省大中專畢業生就業指導人員第十一期培訓班聆聽了專家講座,參加戶外團隊拓展訓練,進行課程,開展了專題討論.一周的培訓學習生活緊張面充實,增長了見識開闊了眼界,提高了對大學生就業與服務指導工作和大學生職業生涯規則工作重要性的認識,增強了搞好就業指導工作的壓力與責任感,受益匪淺,已見將本人在此次培訓中心幾點,心得體會簡要匯報如下.

一.高度重視大學生職業發展教育促進學生全面發展,早日成長.

二.在此次培訓中,有多位專家和老師了到開展大學生職業發展教育,進行大學生職業生涯規劃設計指導的重要性.因為職業發展問題是人生發展的核心問題之一，對于每一位進入大學校園的大學生而言，這個問題是不容回避，從一定意義上講，大學階段本身就是大學生職業發展中心的一個重要階段一職業準備階段.

三.大學生職業發展教育，是以大學生職業發展為核心，對大學生實際需求，以促進大學生充分就業為現實性，階段性目標，以幫助大學生未來可持續職業發展為最終目標幫助大學生了解職業發展的機會和挑戰，知職業，了解自我，為職業生涯規劃知識和方法，職業觀就業觀創造觀，加強職業修煉，提高職業休養，不斷提高自身綜合素質和增強求職就業的競爭力，融入社會搞好職業生涯管理，努力實現人生職業理想的一種對大學生來講，職業發展教育具有特殊的重要性.它可以縮短大學生的社會化進程，增強大學生學習的目的性和自覺性.有利于學生全面發展和成才，也體現了以學生為本的教育理念因此，大學生尤其是高職高專要高度重視大學生職業發展教育工作.

四.發揮課堂教學的主渠道作用。要專門開設職業發展教育課。因為該課具有極強的應用性和特殊性。其它課程無法代替，需要組成從事就業指導工作且教學經驗豐富的專門師職隊伍全面系統科學實用的構建教學內容系統，并且貫穿于入學教育到畢業生就業后信息反饋的全過程，不應將其作為選修課或把當它當作季節性快餐，使其正規化，科學化，把它當作一門實實在在的課程或學科建設。專業課教學要融入職業發展教育的內容，使每位教師都成為學生的職業指導師在講授專業課程時，不僅傳授專門知識和技能，更要闡明這些知識技能在職業領域中的應用以及應注意的問題，切實貫徹“就業指導面”的理念。另外，要充分利用第二課堂，形成濃厚的職業發展教育氛圍。

(二)利用專題講座，實踐教學，個性化咨詢等途經開展職業發展教育。要有的放矢，針對。

不同年級開展不同內容的教育，如大一新生進行職業生涯教育明確個人規劃職業生涯的重要性和具體做法。對畢業班的教育，則應傾向于擇業實戰方面，如就業技巧，信息處理，權益保護等。實踐教學是學生與社會溝通的主要渠道，大學生能否建立起良好的就觀念，具備就業能力，在一定程度上是要看他能否被除數用人單位接納的程度，許多學生不能順利就業或在競爭中被淘汰都是因為沒有職業經驗的原因，要要求用人單位來校講座或開展聯合辦學，設立企業獎學金，建立企業實習基地等方式，使大學生就業選擇更加務實。大學生就業有明顯的個性化傾向因此，要對個別學生的個別問題咨詢和指導，及時掌握學生動態設立咨詢室，開通咨詢熱線和就業網站，并且和心理教育和思想教育開展職業發展教育。

二、加大就指導工作力度，促進學生順利就業。

相對于高等教育而言，高等職業教育與就業指導關系更為密切。因為它具有職業教育的特性，屬于職業教育，這就決定它必須理解就是民生之本的真諦，以就業為指導的。目前，我國高職教育面臨的就形勢嚴峻，為了在激烈的競爭中求得生存發展，必須高度重視就來指導工作。

(一)大學生就業指導工作應全程化。就是要把就業指導貫穿于學校教育的全過程，而不。

是畢業工作時或擇業時的臨時性工作，要著眼全局構建一個完善的就業指導工作體系，按不同的階段對學生實施有針對性地指導。

(二)拓寬大學生就業指導工作之內容。就業指導工作是幫助學生順利就業實現社會角色轉換的重要環節，講解就政策分析就業形勢，收集需求信息，傳授擇業技巧等確實幫助畢業生更快更好地被社會所接受和承認，但這樣做是遠遠不夠的，要不斷拓寬就業指導工作的內容，注重對憲政進行“三觀”教育，把就業指導滲透到各教學環節，培養學生良好的心理素質，加強專業技能培養和綜合素質的提高等。

(三)就業指導要與教學改革相結合，學校面向社會辦學畢業生面向社會就業。必然要把。

競爭機制引入培養過程，改革人才培養模式，就業率是人才培養是否被社會接受的標志之一也直接影響到學校的聲譽，要想在市場上有競爭能力，必須在人才培養質量上下功夫，不斷優化課程結構，加強學科建設改進教學內容和方法，完善師資隊伍，發揮學生體作用，培養學生創造力。只有這樣，才能塑造適應社會變革的人才才能在競爭中立于不敗之地。

三、開展創業教育，為學生實現自身價值提供舞臺。

目前我國就業形勢十分嚴峻，勞動力供需矛盾日益突出，并且這種矛盾將長期存在，使得大學生就業競爭激烈，壓力巨大，而高職教育，還存在辦學經驗不足，實驗實訓條件薄弱，畢業生在技能能力方面不能滿足社會。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇二十

本次培訓的內容主要包括集團的發展戰略、各項規章制度以及公司用人標準等。其中最吸引我的是36條修身準則和16字行為準則，因為以前沒有遇到過公司為員工制定這些的，沒想到恒大公司有這么嚴格全面的用人標準，也很慶幸自己來到了恒大，恒大給了我一個很寬廣的舞臺，也讓自己的長處有所發揮，彌補自己的不足，提高自己的各方面能力，作為恒大這個機體的一個微小的細胞，我也能發光，發熱。一想到這里，頓時勇氣倍增，信心百倍。

通過這4天的培訓，我對恒大集團的發展歷程、各項規章制度和企業文化有了全面的了解，我做為恒大的新生力量，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢于創新，更快更好地完成工作任務，努力為公司做出更大的貢獻，為恒大集團的發展貢獻自己的一份力量。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇二十一

12月6號xxxx系團xxxxxx關于就業工作給我系全體輔導員以及兼職班主任開會。陳書記說，就業是學生工作的重中之重，它關系到畢業生的切身利益，關系到學校錄取生源的質量和教學管理。就業率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標，和學校的發展密切相關。大學生就業問題是時下的一個熱點話題，也是一個困擾政府和高校的難題。大學生就業難是由多種原因導致的，就大學生自身而言存在一些就業觀念上的偏差：大學生對個人現實的切身利益考慮過多，而對個人成長的長遠意義考慮不足；就業目標定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業是一個逐步實現目標，不斷調試目標的過程認識不足，個人期望超越社會需求，形成較大反差。

由于畢業生人數增加，社會對人才的要求較高，學生的就業形勢嚴峻，同時學生的就業期望始終居高不下，也為更好的開展就業工作帶來很大難度。我院針對畢業生就業情況的特點和目前就業形勢，廣泛開展畢業生就業指導活動，采取相應措施促進畢業生好就業、就好業。我系的學生就業工作近幾年來主要從以下幾個方面開展工作：

第一，加強畢業生就業指導和咨詢工作，幫助學生克服各種擇業心理問題。大學生的心理是復雜多變的，他們既為自己即將走向社會，將自己所學的知識和本領奉獻給人民，實現自己的人生價值而感到由衷的高興，同時也常常表現出矛盾的心理，所以調整好擇業心態，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰，在擇業過程中是非常重要的。我系開展的就業指導和就業咨詢工作，幫助學生克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立勇于競爭的勇氣，勇于向挫折挑戰。避免從眾心理，一切從自身的特點、能力和社會需求出發，不與同學攀比，從各個方面精心策劃，面對就業。

第二，我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導專欄、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、就業政策和就業程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做就業前思想和心理準備。一方面，鼓勵學生在畢業前學習本專業以外的其他技能。目前，許多用人單位招聘時對專業背景的限制也逐漸的淡化。隨著社會分工的細化、知識更新的加快、再學習和培訓的機會增加，個人專業背景的限制已經不像以前那樣嚴格，越來越多的用人單位意識到員工的`專業知識在經過短期培訓中就能掌握，有“輕專業重能力”的觀念。

此次就業會議的中心內容是提高初次就業率，圍繞這一中心開展就業工作。由于目前高等職業學校畢業生就業形勢比較嚴峻，就業率的高低直接影響到學校的就業和其他各項工作，因此，將提高初次就業率作為就業工作的中心內容，積極組織學生參加各類招聘會，鼓勵學生主動尋找就業機會，實現畢業生盡早、盡好就業。經過各畢業班輔導員的努力，盡管各專業就業率參差不齊，但總體上都能完成學校預定的指標。

最后，鼓勵畢業生報考專升本面對學生需求量小的專業、用人單位少的客觀情況，考取專升本無疑又是畢業生的一條出路。對于那些有能力考上專升本、專業需求小的同學，學院提供信息，給予指導，充分重視這項工作。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇二十二

高校生的就業指導是廣義上的就業指導，是為了幫忙高校生依據自身特點和社會職業必要，選擇并確定有利于發揮個人才能和實現個人理想的職業。從根本上說，就業指導，就是要幫忙高校生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增加畢業生適應經濟建設和社會進展的才能。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的沖突，使得就業特別的困難，這就要求我們必需以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是特別必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培育同學畢業時能依據社會必要與個體特點，正確選擇職業的才能。在國家就業形勢特別嚴峻的狀況下，幫忙同學轉變就業觀念，調整就業心態，把握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：

一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及進展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業。一個人的職業，在相當大的程度打算了他對生活方式的選擇，打算了他進展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和進展，假如處理不好，將在人生的道路上呈現波折。因此，職業的選擇，是對將來進展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，假如所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的才能相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮勉成才，在職業實踐中實現自己的價值;假如對自己所從事的職業不感興趣，工作就不行能安心，更談不上事業的進展和個人的成就。所以就業指導課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業起了很大的作用。

由于作為高校畢業生的我們，涉世不深，社會閱歷不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和熟識，對自己到底適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和推斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應當學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握機會，找到一個比較滿足的工作崗位，以便能心情開心地走向社會。

從一些人才市場聘請會上反饋的信息認為，不少高校生缺乏自我推銷的才能。求職的高校生比較留意外包裝，幾乎每個求職者都有一份精致的簡歷，一堆各種證書，卻不留意對自己職業生涯的設計，針對用人單位的'必要設計;有的高校生一開口就問薪金和待遇，讓用人單位產生反感。高校生的就業又和其素養狀況直接有關。在聘請中，一些優秀的全面進展的同學總是先為用人單位所接受，也就是說，就業的預備是重要的，素養高的畢業生簡潔就業。這樣就業的競爭就會促進高校生的學習和自我提高。使高校生在校期間不斷進行學識積累、技能積累和心里承受才能的積累，為就業奠定良好的基礎。社會必要和歡迎品學兼優的、基礎扎實的復合型人才，這就激勵高校生努力學習，奮勉成才，在進高校時就有職業的考慮，學習目的更明確，職業設計更完善。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇二十三

再就業培訓工作是再就業工作的關鍵環節，只有做好再就業培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業創造條件。1998年以來，我們根據中共中央關于認真做好國有企業下崗職工基本生活保障的通知和勞動部一期、二期“三年千萬”再就業培訓計劃精神，把加強再就業培訓工作作為促進再就業工作深入開展的有力手段，積極開展再就業培訓工作，共培訓下崗職工10萬余人，取得了一定的成績。現結合工作實踐談談開展再就業培訓工作的體會。

市委、市政府對我市再就業工作非常重視，成立了市實施再就業工程工作推進組，相繼出臺了一系列的具體配套措施和辦法，推動了再就業培訓工作。這項工作得到領導和有關部門的重視，再就業培訓工作被列為市政府考核市勞動局15項工作目標之一。市勞動局作為牽頭部門，成立了全市再就業培訓管理辦公室，統籌管理全市再就業培訓工作。有力地促進了全市再就業工作的開展。1999年全市安置下崗職工9.6萬人，xx年全市安置下崗職工8.2萬人，xx年全市安置下崗職工10.86萬人。

為使再就業培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業培訓工作會議確定了統一領導、分級管理的工作機制，各區、縣（市）勞動局及市總工會、團市委、市婦聯等群團組織根據各自的工作性質，成立了相應的再就業培訓管理機構，綜合管理和開展所轄范圍的再就業培訓工作。建立再就業培訓基地，充分發揮職業高中、技工學校、社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參與再就業培訓，彌補了各級再就業培訓管理部門專業培訓場地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參與再就業培訓工作，有效地促進了再就業工作的開展。目前全市參與再就業培訓單位達六十多個，形成了市、區、縣（市）齊抓共管，工、青、婦等部門密切配合，社會力量積極參與的覆蓋城鄉的再就業培訓網絡。

下崗職工要實現再就業，就必須提高其再就業的專業技能進行有針對性的專業培訓，可以說開展再就業培訓是下崗職工實現再就業的希望通道，是黨和政府關心下崗職工，為其擺脫困境，實現再就業的一項重要工作，關系到社會穩定和經濟發展的大局。我們在開展再就業培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好本領實現再就業增強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時滿腹牢騷，不愿意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業是一紙空文。通過參加培訓，改變了看法；有些下崗職工學一個專業感到不過癮，兼學2—3個專業；有的學員剛來時情緒低落，怕學后也沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業的主動性。通過參加再就業培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業培訓是黨和政府對他們的關心和幫助。

根據勞動力市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業設置上，沒有一味追求時髦，而是根據我市屬老工業基地，用工需求少的實際，結合我市經濟發展的狀況，選擇一些社會急需、就業前景較好的專業或適合下崗職工自謀職業的第三產業的培訓項目：開辦了市場營銷、計算機、餐廳和客房服務、服裝加工、烹飪、美容美發、家電維修、汽車維修等十幾個專業班，真正把培訓和就業結合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經過培訓后，提高了職業技能。有的成為企業推銷員；有的從事計算機工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據自己所學的新專業，從事了個體經營。各培訓單位在開展再就業培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。對于有創業意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創業之路，重新給自己的人生定位。

通過開展再就業培訓工作，許多下崗職工親身感受到培訓單位的管理水平和信譽，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓單位學習，使培訓單位在社會上的知名度不斷擴大，市局所屬的職業高中、技校和社會力量辦學單位招生率明顯提高。省委書記徐有芳同志在我市考察社會保障工作時，到市勞動局培訓中心察看了下崗職工再就業培訓情況，對市培訓中心的工作給予了充分肯定，并指示要加大再培訓力度，辦好各類職業技術培訓中心。

幾年來的工作實踐，使我們深深體會到開展再就業培訓工作非常重要。它能夠體現黨和政府對下崗職工的關心，能夠培養下崗職工的職業技能，為他們再就業創造條件，促進再就業工作的深入開展。

郵政局就業培訓心得體會（優質24篇）篇二十四

就業也許是每個畢業生都會面臨的一個重要問題。在茫茫人海中找到理想的工作并非易事，因此，培訓成為剛入職場的年輕人們必不可少的經歷。在我過去的一段培訓中，我收獲了很多體驗和教訓，讓我對工作和培訓有了更深刻的認識。

第一段：培訓開始之初，我對于就業的期望和焦慮感并存。在這個瞬息萬變的時代，我明白只有不斷提升自己的技能和知識，才能在激烈的競爭中脫穎而出。培訓課程中的專業知識和實踐技巧對我的就業前景起到了至關重要的作用。而且，培訓過程中的團隊合作和交流互動也讓我得以結識許多志同道合的朋友，為未來的職場生活打下了堅實的基礎。

第二段：然而，就業培訓并非一帆風順。在培訓過程中，我意識到自己在某些方面存在不足，特別是溝通能力和解決問題的能力。通過與其他培訓生的交流和與導師的互動，我學到了如何正確地表達和交流自己的觀點，并且掌握了一些解決問題的技巧。這一切讓我在培訓結束后更有信心地面對未來的工作挑戰。

第三段：培訓的另一個重要方面是實踐。課堂上學到的知識只是理論性的，只有通過實踐才能將其應用到實際工作中。在實際工作中，我遇到了許多問題和困難，但通過不斷地嘗試和經驗積累，我漸漸掌握了應對各種情況的能力。在這個過程中，我也認識到了自己的短板，進一步改進了自己的技能和能力。

第四段：除了專業知識和技能之外，培訓還培養了我堅韌的意志和良好的工作習慣。在培訓期間，我們每天都面臨著各種各樣的任務和壓力，但我通過培訓的鍛煉，變得更加堅韌和適應能力更強。同時，培訓也要求我們養成嚴謹的工作態度和高效的工作習慣，如保質保量地完成任務、準時上下班等，這些習慣將會在我未來的職業生涯中發揮重要的作用。

第五段：總結起來，通過就業培訓的經歷，我對于工作和培訓有了更深刻的認識。培訓不僅僅是為了學習專業知識和技能，還培養了我自信、溝通和解決問題的能力。同時，通過實踐和團隊合作，我也更好地理解了實際工作中的挑戰和困難，并通過不斷努力和提升，逐漸克服了這些困難。最重要的是，培訓讓我認識到就業并非一蹴而就，而是需要持續的學習和自我提升，只有這樣才能在競爭激烈的職場生涯中立于不敗之地。

以上就是我在就業培訓中的一些心得體會。通過這段經歷，我現在對自己的未來更加有信心，也更加明確了自己的發展方向。盡管就業和培訓會遇到各種各樣的挑戰，但通過不斷努力和學習，我相信成功一定會屬于那些勇敢面對挑戰、勤奮努力的人們。