優(yōu)秀作文是在寫作過程中，具有獨特的思想、情感和表達方式的一篇作品，它可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力，成為他人學習的榜樣和借鑒。作為一名學生，我很希望能寫一篇優(yōu)秀作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇一
劉向曾說過：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”說明讀書對人們的影響很大，而讀書則是越早越好。下面我來分享一下我的讀書經歷吧。
當我在媽媽肚子里的時候，媽媽就已經開始給我讀書聽了，當時她經常給我讀古詩，有時還給我讀一些散文和童話。這就是現(xiàn)在所說的胎教。等我出生后，媽媽給我買一種撕不爛的書，不怕啃，也不怕撕，滿足我的好奇與玩耍。
等我再大些，就開始步入繪本了。我會坐在媽媽的懷里聽她讀，也會自己看。有些是講友誼的，有些是講童話的，有些是講有趣故事的，還有些可以給我們有益的啟示。后來我就開始自己看一種無字書，這樣的書可以激起我無限的想象力，比如《雪人》這本無字書，我就想了一整天。
到我上了小學，認識的字越來越多，就有了自主讀書的能力。一年級我讀《玻璃馬》《海龜?shù)墓适隆返纫恍┬６昙壩铱戳撕枚鄷▋杀敬蟛款^的書：25萬字的《永遠講不完的故事》和27萬字的《海底兩萬里》。三年級的時候，我的閱讀量大大增加，達到了740萬字，因此，我被學校評為熱愛讀書的“湯湯少年”。在這期間，我讀了《三體》《老人與海》《時間簡史》《漂流瓶的故事》等一些書，我還計劃在四年級下學期讀《戰(zhàn)爭與和平》。
有一次我正在枯燥的寫作文，突然我眼睛的余光發(fā)現(xiàn)了一本書，那本是我前幾天看了一半的書，因為書對我的吸引力太大了，我就看起了書，寫作文的事就被拋到九霄云外了，活脫脫一個“小書迷”！
書像一盞啟明燈，照亮我前進的路；書像一杯可口的清茶，在勞累的時候給我輕松；書像一位老師，給我無限的知識和財富。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。讀書吧，它會給你帶來無限的快樂；愛書吧，書應該是我們最好的朋友！
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇二
剛開學沒幾天，老師便重新調了座位，男生女生叉著坐。坐在新位子上，我好奇地打量著新同桌：個子不算高，帶著一副眼鏡，一副“好學生”的樣子。我心里暗暗析禱：千萬不要太鬧騰，影響我寫作業(yè)。
出乎我的意料，我們相安無事地過了幾天。要知道，從一年級起，我都和每次的同桌成為冤家，謝天謝地，我終于能在初一打破這個紀錄了!不過，我發(fā)現(xiàn)他“患有短暫性失憶癥”。那次午自習，我忙著寫數(shù)學作業(yè)，他則在旁邊發(fā)著呆，擺弄那幾支筆。我問他：“你作業(yè)都寫完了?”他點點頭，“嗯”了一聲，又去擺弄那幾支筆了。不一會兒，我的作業(yè)也寫完了，就趴在桌子上發(fā)呆。我親眼看見，他拿著一支筆，在本子上亂畫。過了一會兒，他又把作文本拿到本子上，繼續(xù)亂畫。我正昏昏欲睡，便沒有理他。我睡醒了，剛睜開眼睛，他就拿著本子問我：“你有沒有看到這是誰畫的?”我點了點頭，“是誰啊?”“你呀!”他愣了一下，癱坐在椅子上，又很快地直起腰，疑惑地說：“可我只是在擺弄筆，發(fā)發(fā)呆，根本沒畫呀!”前桌的兩個同學和我都異口同聲地說：“你畫了!”我前桌說：“你別冤枉人，雖說我跟你之間有點仇，但這兩個女生可以證明，我絕對沒畫。”“我不就在擺弄筆嗎，什么時候畫的?”他原本理直氣壯的聲音越時變得毫無底氣，可依然不敢相信這是他自己畫的。“是的，你先擺弄了一會兒筆，又拿筆在本子上亂畫，又拿作文本放在上面一起畫。”我邊說邊演示了一遍。他似乎這時才看見作文本上那亂七八糟的線條，望著這兩本本子嘀咕，似乎開始承認是自己畫的了。望著他那副狼狽地向別人借修正帶又被聽說原因的人說有病的樣子，我趴在桌子上，笑得肚子疼。再看看前桌，早就笑得岔了氣。
弄好了本子，他又傻傻地問我：“你真的親眼看見了?”我鄭重地點了點頭，說：“挺住，你可能有‘短暫性失憶癥’。不要悲觀，你會活下去的。”他似乎沒聽到我說的話，趴在桌子上苦想著原因。前桌的同學正在喝水，一聽到我說的話，“噗”地噴了一桌子水，顧不上擦水就轉過頭來說：“別聽她瞎說，你只剩下一個月的時間了，保重!”他似乎這時才反應過來，與前桌打起了“口水仗”。
沒幾天，我這位奇葩同桌的奇怪病癥就又犯了不少次，每次都要反復確認才相信是自已干的。(不要以為我在編故事，這確實是真的。)唉!我的命怎么就這么慘，剛遠離了一群天天打“口水仗”的冤家，就又遇到了一個“病號”。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇三
我愛讀書，因為書能陶冶人的情操，可以使人懂得更多的道理，讓我們獲得許多知識。
有一次，我在《意林》上看到了一本書的節(jié)選，我只讀了一個自然段，就被吸引進去了，看完一個章節(jié)后，我更想得到這本書了。于是，我每天對媽媽軟磨硬泡，整天在媽媽面前絮絮叨叨，終于有一天媽媽同意給我買這本書了，我開心得都要飛起來了，可是這本書只有網上才能買得到，我只好心焦地等待這本書的到來。
從買了以后，我天天心里都惦記著這本書，每天放學后第一件事就是問它有沒有到。一個星期后，快遞終于到了，我在車上就迫不及待地拆開了包裝，開始讀起來。因為這本書實在太好看了，我冒著暈車的風險，不顧發(fā)脹的頭腦，一直看到家。
回到家后，我顧不上寫作業(yè)，一直看。突然，我聽到媽媽的腳步聲，嚇得趕緊把它藏起來，假裝在寫作業(yè)。但這樣下去也不行啊，于是我忍著“餓”寫完了作業(yè)，便再一次爭分奪秒地讀了起來。晚上，媽媽催促我睡覺，我答應了。媽媽一走，我又拿起這本書，一直看到11點才睡覺。
我愛讀書，它可以讓我擁有更豐富的想象力，也能讓我懂得一些知識。書，就是我最好的伙伴。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇四
在我年幼時，書早已就成為我不可少的一部分。在那時，書，已完全進入我的心扉。
那時我才上小學四年級，不知何時，我看到班上許多同學都有《淘氣包馬小跳》這一本書，她們以此為榮，都把自己有的那幾本書拿出來看。而我卻沒有，就讓爸爸帶我去書店，一連買了三本馬小跳的書。我像得到了稀世珍寶一樣，喜歡的不得了。每次看書都小心翼翼的，生怕把這件稀世珍寶弄壞了。當時，我一連幾天都很開心，睡覺看，下課看……我愛不釋手。一天都要看破世界“吉尼斯記錄”了!
如今,那件童年的“稀世珍寶”已經比較陳舊了。但由當時從心底油然而升的讀書精神還沉淀在我的心扉中。現(xiàn)在，我在如饑似渴的讀著一本《聰明少年故事》。從中我知道了以前年代的偷、搶、拐、騙和黑社會。以前的我們是多么聰明!在古代，因為在沙皇的統(tǒng)治中，有許多本性善良的人從善良化為惡。在讀到這里的時候，我多么渴望他們能再從惡毒化為善呀!可是，沙皇畢竟是一個勢力強大的`人呀!許多膽小的人都不敢對皇帝提議建。
我在書的海洋里快樂的成長。通過學習，我長大了，在看每一本書時，我都會和主人公一起分享喜、怒、哀、樂和七情六欲……在一起分享七情六欲的同時，我還懂得了人世間的真理。
我在書的海洋里，無憂無慮的生活……。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇五
“書是人類進步的階梯”。這是高爾基眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是杜甫眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品”。這是莎士比亞眼中的書……而書在我的眼里，又是什么呢？它是一把鑰匙，為我們打開通往知識王國的大門；它是一望無際的大海，讓我們盡情地遨游在知識的海洋中；它是一座屹立在海洋中的燈塔，為我們指引遠行的方向！
有一天，我獨自一人在新華書店看書，無意間發(fā)現(xiàn)了一本名叫《騎鵝旅行記》的書。騎鵝？騎鵝是什么？強烈的好奇心吸引著我不由自主地翻開了書本。
這本書的故事非常有趣：有一個小男孩非常調皮，后來他在屋里發(fā)現(xiàn)了一只小精靈，并抓住了它，還把它變成了一個拇指大小的小人。小男孩騎著一只家養(yǎng)的鵝，踏上了神奇的冒險之旅。只是稍稍翻閱了一下，我就被這本書深深地吸引了。看著看著，我不由地在心里打定了主意：這本書我買定了！手里緊緊拽著這本書，我急忙掏了一下口袋，糟糕！只有10元錢，可這本書的價格是16。8元，錢遠遠不夠啊！怎么辦呢？我心里是好想把這本書買回家啊！低頭看了看手表，已經很晚了，我還得回家寫作業(yè)呢！無奈之下，我只好決定今天先回家，明天一放學帶夠了錢再來把書買回家。
第二天，我的腦海里時刻牢記著這本《騎鵝旅行記》，不是繼續(xù)在腦海里想象著這個故事的情節(jié)，就是擔心書會不會被別人買走？難熬的一天終于過去了！一放學，我興匆匆地趕到新華書店。我跑到昨天找到那本書的地方仔細尋找。咦？沒有！我又仔細找了一遍，還是沒有！我不放棄，繼續(xù)尋找。呃……真的沒有。這下我只能放棄了。我剛才那股興奮勁兒一下子被沖淡了。我垂頭喪氣地回到家。媽媽一見我這副樣子，馬上詢問我發(fā)生了什么。在得知我是因為買不到書后心情才會這么低落，她馬上安慰我說：“沒事，寶貝，媽媽馬上幫你在網上買！”聽了媽媽的話，我那時的心情才稍微好轉了一些。
又過了漫長的一天，書終于到了。我按耐住內心的喜悅，以史無前例的速度做完了家庭作業(yè)。接著，我就津津有味地捧起書看起來。不知不覺看到了9點缺一刻，在媽媽的再三催促下，我想到明天一早還要早起上學，只好依依不舍地放下書，上床睡覺了。
書是我們最好的朋友，能給予我們無窮的知識。所以，小伙伴們，愛書吧！讓我們一起養(yǎng)成愛看書，看好書的好習慣。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇六
“姓劉的，你把我的垃圾袋拿哪兒去了?”激烈的舌戰(zhàn)就從這句話開始了，戰(zhàn)場上“硝煙彌漫”，我和同桌――“徐州黑皮甜牛奶”(徐甜)之間爆發(fā)了一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。正在聚精會神看書的我一聽她的話，不禁怒火中燒，反問她：“誰拿你那破垃圾袋了?就你那爛東西，臟死了，白白送我我還不要呢!我可警告你，以后別沖我大吼大叫了，容易使我耳鳴的!”
本以為會“硝煙盡散”，可沒想到就我這么幾句話，竟激怒了一頭“狂獅”，徐甜如一只母老虎般吼到：“你說什么呢!你這不是‘此地無銀三百兩’嗎?”“學會了兩句諺語就在這兒裝秀才，學風雅啦!你‘此地無銀三百兩’，我還‘隔壁王三不曾偷’呢!”我反駁道，“話又說回來了，你可是千金大小姐、金枝玉葉，要風得風，、要雨得雨，誰敢碰你的東西呢?何況是我這個無名小卒呢?就是借我一百個熊心豹子膽也不敢呀!因為天王老子也怕你的刑罰。”說完，我裝出一副甘拜下風的模樣來。
“黑皮甜牛奶”仿佛很滿意我這種奉承，可猛然一回想我說的話，感到不對勁兒，叫道：“不對呀!你這頭死‘牛’，不是在變著法兒說我壞話、罵我蠻不講理嗎?”
“大小姐真聰明，八竅已有七竅通啦!只可惜還有那么一竅不通哦!別灰心，學學我，就ok啦!”
“你……”牛奶氣得面紅耳赤，直跺腳。
“小心點，別把樓板給跺壞了!”我停了停，又說，“我可心疼修理工和鈔票呢。”
“你……反正你得賠我一個垃圾袋!”她的聲音驟然高出百倍。
我也不甘示弱，說：“大小姐，麻煩你小聲點，容易耳鳴的，不是跟你說了嗎?沒拿就是沒拿，你再怎么大吼大叫也是瞎子點燈――白費蠟。”
怎么樣，我和同桌――“徐州黑皮甜牛奶”鬧得夠火把，不過我們沒過五分鐘就會和好如初。同學們，和你們的同桌之間多一些理解吧!讓我們攜手共創(chuàng)和諧社會，使“文明古國”之美稱長存于世吧!
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇七
穿越了多年的時光,有一個東西也成了我生活中必不可少的一部分。在休息時我會看它,在睡前我會看它,就連在廁所里我也會看它。它是誰?竟有如此大的吸引力。其實它就是――書。有一次就是因為看書差點引起了一頓批評。
那天,爸爸媽媽都去上班了,所以我一個人家中。五點半,六點,六點五分。奇怪,一般媽媽就是在六點五分左右到的家,今天這是怎么了?正當我在猜測時電話響了。是媽媽,她說讓我今天熬湯,天呀,我還沒有獨自在家動過火或電磁爐呢!今天媽媽竟然讓我來熬湯,不可思議。緊接著我把米放入了鍋中倒上了水,放到了電飯煲上。作業(yè)寫完了,我閑著沒事覺得十分無聊。突然想起,我該和伙伴――書聊聊天了。一“聊”起來我就不可自拔,深深地陷了進去,將煮飯的事情是忘的一干二凈。我和書中的“朋友們”一起在神奇的`故事里暢游著,那一個個的鉛字仿佛成了一幅幅聲情并茂的電影。讓我吸收無窮無盡的知識和智慧。
突然電飯鍋蓋“哐當哐當”的聲音驚醒了在電影里沉醉的我,我飛奔到廚房里。天哪,本身的小米湯竟變成了小米飯。小米們都像是幾年未見的好兄弟,黏黏糊糊的在一起不愿分開。
我趕忙又從飲水機里接出了一碗水倒進了鍋里,終于水少了。鍋也好了,再聞聞還是一股糊了的味道,趕緊關火,天哪幸好沒有全部糊了,不幸中的萬幸呀!
讀書讓人受益無窮!更比電腦電視更讓人入迷,書給人的是一種愉快的“視覺”感受,讓你回味無窮。書就是金子如果你想讓人生充滿金子,那――請讀書吧!
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇八
書就像我們的朋友陪伴我們的人生，像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心靈，像爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。書，讓我們接近里面人物心里想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，里面的馬小跳非常地調皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每天形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師呢？除了調皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》列寧。記得有一次，我剛吃完晚飯，就如饑似渴地看了起來，我看到了一篇文章《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我了解到列寧是個誠實的孩子，明白了做人一定要誠實，勇于承認錯誤的道理，由于時間轉瞬即逝，媽媽一直催促我上床睡覺，到了床上，腦子不停的浮現(xiàn)出書的情景，想象還會發(fā)生什么事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。書是我們的良師益友，我一定會珍惜它，愛護它。
放學后，我急匆匆地從學校趕到“三味”書店，我跨進店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵著自己。啊！它原來在這里。我急忙伸手去拿那本書，剎那時，一個哥哥捷足先登。我后悔不迭當時為什么不快一點，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書，請他讓讓給我。不行，不行，他又不認識我才不會讓給我呢！要不……一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)。
最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：“好哥哥，請你把這本書讓我先看看行嗎？我太喜歡這本書。”他卻對我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原來他是一個聾啞人！
我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我。他告訴我，他非常樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我很喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看的書種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。
我只要一啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就像只有我一個人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像木頭一樣，一動也不動。等我看完說，大家都開玩笑地說：“真成書呆子了……”
我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”
因為我看書入迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說：“馬上去。”可屁股一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了。叫道：“再不去，小心你的屁股！”可我呢，好像一點兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進來，我這才站起來依依不舍地放下了書，一步三回頭地離開了家。可到了商店卻忘了買什么，最后想起“一袋”這個詞，一是買了一袋黃酒。回家后媽媽板著臉說：“錯了。”我為了抓緊時間撒腿就跑，去買了一袋味精，路上以為回家就又可以看書了，心里高心極了。回到家，媽媽看了哭笑不得地說：“又買錯了，是鹽，別再買錯。”沒辦法，我只好硬著頭皮，又跑出買了一袋鹽。媽媽對我說：“真拿你沒辦法，見書比見爸爸媽媽還親。”而我呢，又回到書桌前，津津有味地看了起來，好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。
我就是這樣酷愛看書。
書，是我們知識的源泉；書，是教我們更多的知識的無聲的`老師；書，是帶我們遨游知識王國的戰(zhàn)艦。我今天要和大家講我和書的故事。
我第一次見到書，大概是3、4歲的時候，那時我媽媽地給我一本薄薄的書，我摸著書光滑的書皮，問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這叫書。來，我念給你聽。”媽媽聲情并茂地念給我聽，我聽著聽著陶醉了，讓媽媽讀了一次又一次，直到睡覺才肯罷休。
還有一次，我寫好了作業(yè)，就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書，聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了書的世界里。當看到染布店老板把理發(fā)店老板辛辛苦苦賺的錢偷走時，我感到憤怒；當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我感到悲憤；當看到阿里巴巴過上了幸福的生活時，我感到高興……當我回過神來，我的同學說：“你看書也太入神了吧，剛剛老師叫你叫的這么聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫，老師叫我給你報！”于是，我就多了個外號“書呆子”。
“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”“書即是人類進步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學到的，只有多讀書才能學到更多的知識，將文章寫得更好。
好比一位高尚的人士，我相信你沉浸在書海中時，一定會忘卻時間，不由自主的和他“談話”。我也有一段和書的故事。
秋天的一天，我去圖書館看書，天氣非常晴朗，天高氣爽，云淡日麗。我懷著愉悅的心情走去書店。雖然店小，但人卻很多。大家都跟我一樣，想在書海里尋找知識。
我選中了一本格林童話。當我讀到青蛙王子這篇童話，我氣憤急了；美麗的小公主怎么能說話不算話？但讓我感到欣慰的是小公主的爸爸沒有慫恿她，讓她繼續(xù)說話不算話。讀完童話，我心里充滿激動：為小公主有一個好父親而激動！還有一個童話讓我激動。
一個旅店老板偷走兩個兄弟的寶貝，看到這我真想把老板揍一頓，后來第三個兄弟用他的寶貝把老板揍了一頓，讓老板把寶貝還回來，我很解氣。結尾是：一家人相處和睦。
不知不覺，時光流逝，抬頭看了一下鐘表：已經5：10了我來的時候才1：02。我匆匆忙忙的拿著東西回家了。
書給我們帶來豐富的知識，讓我們開闊視野，讓我們明白做人的道理。讀書時我不求快，只求好。難怪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話說的沒錯。是書讓我們無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。我希望大家都能做到冰心奶奶所說的話：“讀書好，多讀書，讀好書。”
曾經歌德說過：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”
在我五歲的時候，我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》，我打開這書的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書我至今也沒有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點半了，已經過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進書房呀。于是，我開始了焦急的等待，終于聽到了“呼呼”的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，并未再搭理我，原來只是夢話，我才放心地繼續(xù)向書房挺進，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認真地讀了起來。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜里，我正在讀書，不知道為什么媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉過頭，發(fā)現(xiàn)書房的燈開著，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發(fā)現(xiàn)了我正在看書，因為那時我完全進入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。
可第二天晚上，我正要打開書房門時，我突然發(fā)現(xiàn)，門是鎖著的，所以，我沒看成書。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當我問媽媽為什么鎖書房的門時，媽媽笑了笑說：“我是怕你第二天沒精力呀。”我聽見了后害羞地笑了。
雖然，我以后晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。隨著日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恒說的，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇九
我的書架上的書每年都會換一批，只有一本書從來不換――幼兒版的《西游記》。之所以它能堅守在書架，是因為我和它之間發(fā)生過一個難以忘懷的故事。
上幼兒園時，每天我都會早早地到學校，目的就是閱讀這本幼兒版的《西游記》。等到了老師開始講課時，我就會把它放在書架的角上，盡量不讓別的同學發(fā)現(xiàn)，這樣這本書就會成為我的專屬。
可是天總有不遂人愿的時候。有一天，我起得比較晚，來到幼兒園時，已經有好多同學在看書了。我趕緊來到書架前，找了一遍又一遍，就是沒找到那本書，果然是被別的同學拿去看了。我低著頭悶悶不樂，突然我想到了一個好法子：不如把它帶回家里去吧，那就不用擔心看不到了。此刻，我哪有心思看書了，就隨便拿了本書假裝讀，可眼睛卻一直溜著他，可算等到他還書了。我偷偷地拿起書，一口氣地奔向書包，把書輕輕地放進去。
回到家，我便從書包里把書拿出來，在床上津津有味地看了起來。不知不覺，媽媽回來了，當看到了這本不屬于我的書時，就明白了是我把學校的書帶回來了。
媽媽摸了摸我的頭，親切地說：“愛讀書是好事。不過，幼兒園里的書是給大家讀的，是和大家分享的，不能占為己有！要不，媽媽給你買一本看吧！”我點頭答應了。第二天，我把那本書放回了書架中間。
如今，這本書我一直保留著，就是因為它曾經告訴我了這樣的道理――做人不能只為中間著想，還要想到別人。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十
我和我的同桌是朋友。她經常和我吵架。
有一次，在我寫作的時候，她故意搖晃桌子。就這樣，一場戰(zhàn)爭開始了。“為什么無緣無故地搖桌子？”“誰搖的，別陷害我。”"很明顯你搖了搖它，說我陷害了你！"“你有什么證據(jù)嗎？”她仍然拒絕承認。“為什么不呢？看看我的筆跡。”她看著我拼錯的單詞，說道:“我根本沒搖桌子。你一定是自己寫的。不要怪我。”“你一定是把它搖了，否則我怎么會寫得亂七八糟的。”“絕對不是我。不要假裝。”“你只是假裝，在找一場戰(zhàn)斗……”
就這樣，我和同桌打了起來。因為那時我們還在上課，所以我和她一個接一個地打對方。“嘿，你打我更多！”“那是因為你打得更努力了！”
我的同桌仍然令人厭惡。有一次，她在課堂上打噴嚏，她的鼻子流了很長時間，滴到了褲子上。我趕緊說，“嘿！我的鼻子順著褲子往下流。拿些紙來！”我看到她的鼻子一滴一滴地滑入她的嘴里，心想:哇！她真惡心！
有時她會抄我的試卷，因為沒有證據(jù)，所以我不能和她算賬。有一次，我試圖糾正她，結果寫錯了問題10的答案。看到她抄了我的答案，我立即刪除了錯誤的答案，換成了正確的答案。結果，她通過了85分，我通過了100分。
還有一次，我和前臺打算共同對付她。考試期間，我在前臺故意給出了錯誤的答案，然后她上鉤了。結果，她通過了80，我通過了98。
雖然我們是朋友，但她經常和我聊天。她告訴我，她的家庭非常富有，包括寶馬、保時捷和奔馳。但是我一點也不相信。
雖然我的同桌有點惡心，但她不僅是我的吵架伙伴，也是我的打架伙伴，或者是我的游戲伙伴和聊天伙伴。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十一
我的同桌江宇翔個子一般，高高的.鼻梁上架著一對厚厚的瓶底。他課余經常拿著一本書坐在他的座位上看，我拉他出去玩，她總是推推他的瓶底，慢悠悠地說；“不去。”有時，我真生氣，我想，像他著樣傻看書，能看出啥名堂！
這就是讓我逐漸改變，讓我逐漸成長的同桌，他讓我感受到了做人的樂趣，我真為自己有這樣一個好同桌而感到高興！
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十二
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書不僅是“顏如玉”和“黃金屋”，它還是一位陪我成長的摯友友。
小時候，最喜歡看的是一些花花綠綠的書，那時候，吸引我的不是文字，而是那些漂亮的插圖。從那些插圖中我認識了穿著美麗裙子的公主，可愛的小動物以及高大的建筑物。
到后來，我慢慢認識了字，每一個字便是一個跳動的音符，一段文字便是一段優(yōu)美的樂章。從那些“樂章”中,故事的悲歡離合常常使我牽腸掛肚.《灰姑娘》、《丑小鴨》、《美人魚》、《白雪公主》更是讓我念念不忘.
現(xiàn)在,我看的書不僅僅次限于故事書了,科普書更是像磁石一樣吸引了我.從《十萬個為什么》到《百科全書》,從《百科全書》到《宇宙里有什么》,一本接一本的科普書,使我百讀不厭.
我在知識的海洋里遨游、我在智慧的天空里飛翔、我在學識的草地上盡情奔跑.書愿你陪伴我每分每秒.
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十三
“書是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書。除了游泳，我最喜歡看書。
我愛讀到極致，所以他們給我起了個外號——“小書蟲”，我經常讀一些閑書，比如《大拇指班長》、《皮諾曹》、《查理九世》等等。
我一讀這本書，就什么也聽不懂。有人打電話給我，好像我沒聽見似的。
有一次，我正在看匹諾曹，剛媽媽做晚飯，就開始叫我吃。媽媽叫了好久，我只是應該一聲，身體不愿意動，好像被什么東西固定了。可是，媽媽說：“不要去吃了，竹筍炒的肉絲都被爸爸吃光了。我不怕，想繼續(xù)看，但肚子“咕咕”的只有抗議，只好舍不得吃了。
書籍就像知識的海洋。我想成為一只沒有帆的船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十四
我剛上一年級時，媽媽給我買了屬于我自己的第一本書，這本書也就是著名的《安徒生童話》。剛開始，我怕把它弄臟弄壞，所以我就給它包上了我最喜歡的書皮，并且每次看的時候我會都把手洗得干干凈凈，生怕把它弄臟。開始我讀不太懂慢慢地，“白雪公主”的不幸讓我同情:"三毛的遭遇讓我感到自己的生活很幸福。
二年級的時候書中的《海的女兒》讓我知道了什么手機純潔的愛情;。
三年級媽媽給我買了《愛的教育》里面讓我學會了閱讀知識。
四年級借了一本《我的管好我自己》，這本書讓我懂得了獨立自律的故事。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，我在書的世界無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分了。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十五
書，給我?guī)砹嗽S多快樂，書，給我?guī)砹嗽S多知識，書，給我?guī)砹嗽S多奧妙。
從上一年級起，我就特別厭倦看書，因為我覺得書不能給我?guī)砜鞓罚搅怂哪昙墸也拍苊靼讜芙o我們帶來無窮無盡的知識和快樂。
記得有一次，在四年級的時候，我的數(shù)學成績突出，可偏偏我的語文成績不理想，這也是讓我最頭疼的地方。
有一天，語文老師點名叫我去辦公室，當時我的心里像有個兔子一樣，撲撲的跳個不停，就來到了辦公室。老師面對面的問我，你最近有沒有看書?字也寫的潦草了，面對老師嚴肅的目光，我開始心慌了，治好了，老師是，原原本本的告訴老師，老師聽了我所說的，就問，你知道為什么你的語文成績不好嗎?總是提升不上去嗎?就是因為你沒有看書，就是因為沒有積累，這時期，我下定決心，以后每天都要看書。
那以后，每天晚上睡覺之前，我總是要看一會書，就這樣，我每天都堅持看書，就積累了許多好詞好句，另外，我每天看完書后的一天下午，我就把昨天畫的好詞好句摘抄下來。
我從《魯濱遜漂流記》中，知道了在小島上生活，是非常困難的一件事，也讓我們知道了，遇到什么困難都不要放棄。
書，給我?guī)砹藷o窮的快樂，書，給我?guī)砹嗽S多知識，書，給我打開了一扇門。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十六
我喜歡看書，因為我愛書。
記得有一次，我放學回家，寫好作業(yè)后，便拿起了《三國演義》，看了起來。起先，我一直東張西望，一點也看不進去，后來，我想起了媽媽對我說的話：無論干什么事，都應當全神貫注。我很快入了迷。
天色漸漸暗了。不久，天黑了下來。一輪皎潔的月亮升起來了，在夜空的襯托下，月亮的光芒格外美麗。
這時，吃晚飯的時間到了。家人無論怎么叫我去吃飯，我都像沒聽見似的，還在那讀書。直到聞見一陣陣的菜香時，我才知道自己已讀了兩個多小時。這時，我依依不舍地放下書，走出了自己的房間。
還有一次，我在和哥哥玩“地下探險，了解地理之謎”的游戲時，我跑過去問媽媽地球上板塊運動的秘密知道多少。站在一旁抽煙的爺爺說：“為什么不去看看你的《地理之謎》呢？”我找到后立刻找到了答案。看完這本書后，我還看了其它書，內容真豐富！
書，真是我的好老師！
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十七
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書像暖風，輕撫人們的心窩；書像溪流，滋潤干涸的心靈；書像火苗，照亮心中的黑暗。
不同的年齡時期要看不同的書。就如我，牙牙學語時，手里老攥著那種“撕不破”的圖書卡片不放；上幼兒園，媽媽便給我買了那種都是圖片，字數(shù)寥寥無幾的繪本；長大了，上小學了，讀的是帶拼音的書；漸漸的，書中的圖畫少了，拼音也少了，文字越來越深奧了。書就像我的玩伴，見證著我的成長，而我也慢慢地迷上了書。
我喜歡書，喜歡那種在知識的海洋中肆意暢游的感覺。我看的書有很多，類別也多種多樣，幾乎各個方面的書都有我喜歡的。目前最吸引我的是四大名著之一的《西游記》。記得有一次，我看《西游記》正看得如癡如醉，老媽從廚房里叫我出來幫她拿東西。可我讀得太入迷了，沉浸在故事情節(jié)之中無法自拔，根本就沒聽見媽媽在講什么。老媽見我沒反應，以為我只顧著玩，便使出了她的“必殺技”——河東獅吼：“徐典！”似乎連地上的灰塵都被震了起來，我被這突如其來的喊聲嚇了一跳，立馬從沙發(fā)上一躍而起，大喝一聲：“俺老孫來也！”只聽得“怦”的一聲巨響，我整個人趴在了地板上，眼冒金星，頭也撞得暈暈的。老爸聞聲走過來，看到我整個人趴在地板上，又看見了沙發(fā)上的《西游記》，知道了緣由后，忍俊不禁，笑著說：“你還真把自己當成孫悟空啦，騰云駕霧的滋味不好受吧？”我臉一紅，硬著頭皮反駁道：“俺老孫昨天沒睡好，今天法力不足。”
瞧，讀書真是歡樂多多，而且它還能幫我解決數(shù)學難題呢。一次回家作業(yè)，那張數(shù)學試卷中，最后兩道題特別難。我一個字一個字地反復讀著，認真思考，可就是算不出來。我心想：不做了吧，反正也算不出來。這時我突然想起，書中的孫悟空一行人不正是堅持了九九八十一關才取得真經的嗎？我也要學它。于是，我埋下頭去，細細思考，經過一番冥思苦想，終于，我把它解了出來。那時的感覺真是棒極了！
書就像一股清泉，滋潤我幼小的心靈；也像一陣春風，吹遍我童年生活的每一個角落！
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十八
我從小就愛看課外書，但爺爺奶奶擔心看課外書影響學習，不讓我看，我只好躲著他們在自己的房間里偷偷看。
記得有一次，我意外獲得了三十元錢獎勵，我高興得一蹦三尺高，因為我終于可以買我夢寐以求的《三國演義》了。
我白天把它藏在我的玩具箱里，到了晚上就把它拿出來讀。劉備的善良仁義讓我感動落淚，曹操的陰險狡詐又使我氣憤不已，諸葛亮的足智多謀令我大呼過癮。
后來，奶奶突然把《三國演義》還給我了。我迷惑不解地問：“奶奶，你為什么又讓我看閑書了呢？”奶奶說：“我跟鄰居聊天的時候。鄰居說，她家閨女特別有才華，因為她愛看課外書。”奶奶也希望你有才華，所以我允許你看，等到下一次你放假，你要幾本書，奶奶就給你買幾本》。”
這可把我樂壞了，從此以后，書就成為了我形影不離的“伙伴”。我在這個“伙伴”身上學到了不少知識呢！
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇十九
在我小的時侯，因為不識字，所以不太愛看書，等慢慢長大了，我開始看漫畫卡通哪些只有圖片沒有文字的書，上了小學才開始看半文半圖的書，隨著我認識的字越來越多，隨著老師要求我們閱讀的課外讀物越來越多，我才開始慢慢愛上了書本。
提起我和書的故事，還得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋，我一下就被這各式各樣的書迷住了，我挑的眼花繚亂，東拿一本，西拿一本。可是媽媽卻只讓我買一本書，說等我把一本看明白，才給我買下一本。
我從《淘氣包馬小跳》到《愛的教育》，從《假如給我三天光明》到《西游記》，我讀得津津有味，其中四大名著中的《西游記》，給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。正是因為書的幫助，我單調的腦子一下子變得豐富，五彩繽紛起來。
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇．我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧它是知識的泉源！
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇二十
書，是我的小老師；書，是知識的源泉；書，更是我的朋友。讓我們一起來看看我和書有什么樣的故事吧！
書，有時讓我非常煩惱。我一年級的那年，我一點也不喜歡看書，一看書就想睡覺，如果我看書不睡覺的話就會囫圇吞棗，根本沒有認真讀下去，我總是有各種理由去逃避，一直到媽媽給我買了本《小布偶歷險記》，還帶著我讀，我才慢慢愛上書。
書雖然煩惱，但也使我很快樂。
書，是我的小老師，書就像一把神奇的魔鏡，看一眼就被它所吸引，并開始沉迷。書里精彩的小說，想象豐富的童話，還有那美妙的詩歌，常常使我留戀。有次我的好朋友劉婕借了我一本《笑貓日記》，沒想到我看得津津有味，像一只餓狼貪婪的讀著，當看到有個情節(jié)的時候，我情不自禁的留下了眼淚，一只舍己救人的白母鵝，它把產下的蛋吸取蛋中的蛋液喂給昏迷的馬小跳爺爺喝，讓爺爺活了下來，白母鵝卻去世了，它死時，人們分不出它是鵝還是鴨，真的讓我很感動。但同時也讓我很快樂，公爵它們一共救出了四十七個生存者。這讓我明白了我們要善待身邊的任何事物，建立良好的感情，也許當危難來臨時，我們會得到它們的幫助。看完后，媽媽讓我寫了一篇讀書筆記，一看我積累這一欄，沒想到我積累了這么多，過了幾天后，老師讓我們寫了一篇作文，我用上了好多好詞好句，媽媽表揚了我。
書，謝謝你給我知識，讓我進步，我愿意與你一起走向知識的大門，探究知識的奧秘，加油！
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇二十一
從一年級起，書籍就走進了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。
在我很小的時候，我和別的孩子沒什么兩樣，整天纏著媽媽為自己講那些《龜兔賽跑》《狐假虎威》《井底之蛙》之類的童話、成語故事。我和別人不同的是：每個故事，不論長短，我總要讓媽媽給我講上五六遍不可。每當這時，媽媽便會很煩，我卻躺在床上聽得津津有味。到了后來，媽媽就從手機上給我下載了一個自動講故事的軟件，所以，我整天抱著媽媽的手機從那里聽故事，那時，我的心里美得不得了。
長大以后，我就開始看一些書，隨著認識的字越來越多，我又整天讓媽媽給我買書。有時媽媽從網上一買就是一套。可她總是先把那一套書藏起來，等到我過生日的時候才把它們拿出來當生日禮物送給我。所以，我特別喜歡過生日，因為那時便有一大堆書等著我去閱讀。
記得媽媽給我從網上買了一套楊紅櫻的《笑貓日記》，我數(shù)了數(shù)，哇！竟然有二十一本，不知是楊紅櫻寫的太好了，還是我太喜歡看了，每本我都讀了三四遍。那些書主要以貓的口吻來寫的。讓我懂得了朋友之間要相互幫助，就像笑貓和老老鼠的關系一樣，笑貓不吃老老鼠，老老鼠還經常幫助笑貓。有一次，我看書太入迷了，媽媽喊我吃飯，叫了三四聲我也沒動，結果被媽媽扭著耳朵請到了餐廳里。
我真的十分喜歡閱讀，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我相信，我能從閱讀中獲得更多的知識啟示。
我和同桌的故事五年級四百字（優(yōu)質22篇）篇二十二
我的第一本書是我的姐姐送給我的，我很喜歡它。
那是一本很符合小學生看的故事書，那本書的名字叫作《一千零一夜》。里面有很多的有趣的故事，最吸引我的故事是《漁夫與魔鬼的故事》、《文成公主進藏》。
當我覺得無聊時，它就會跳出來，打破我的空虛和寂寞。從此，我每天放學回家都對它愛不釋手，有時還連吃飯也忘記了。
有一次，在考場里考試，我的心情很緊張。發(fā)卷子了，看到的第一題正是關于故事的填空題，心想：多虧了我看了《一千零一夜》里的故事，這題我非拿滿分不可。我很順利地做完這道題，心中分外開心，我知道是我的小伙伴——《一千零一夜》幫了我。
卷子發(fā)下來以后，我很高興，因為我比上幾次考試都多了十幾分。這時，我又想起老師的話“虛心使人進步，驕傲使人落后”。心想：我不能驕傲，我要每一次考試都有進步。