優秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示，開拓他們的思維空間。以下是一些優秀作文的精華摘錄，它們或許能給你一些靈感和啟發。
四年級峨眉山（專業17篇）篇一
這個暑假里，爸爸帶著我和爺爺一家坐飛機去四川峨眉山游玩。
我們一到樂山就步行到樂山大佛的觀賞臺，一到這里就看見人山人海的人在排隊坐船看樂山大佛的全貌。可惜的'是由于人太多爸爸不讓我去排了，所以我們只能看到樂山大佛的頭部。它的頭真大呀，它的頭有幾層樓這么高，它的鼻子有五﹑六米長，它的眼睛有三﹑四米寬，耳朵有五﹑六米長。樂山大佛是世界上最大的石刻彌爾佛坐像。
看完樂山大佛我們往山上走去，我在山上看見了樹木茂盛﹑郁郁蔥蔥像一片綠色的海洋，空氣特別清新。我們一口氣爬上山頂，這里的海拔有3077米高，高得好像是伸手就可以摸到太陽似的。山頂上有一座金光閃閃的“金頂”建筑。它渾身涂了一層金粉，在太陽的照射下金光四射。它的工藝非常精美，屋檐的四角往上高高的翹起。像雄鷹展翅高飛。美極了！在峨眉山的山頂，這個高處我們還看見四大奇觀之一的云海。在睛空萬里時，白云從千山萬壑冉冉升起，頃刻，茫茫蒼蒼的云海像雪白的絨毯似的那么漂亮。
四年級峨眉山（專業17篇）篇二
有人說錢塘江的潮最美，有人說張家界的山最美，有人說海上的日出最美。在我眼里，峨眉山的云海最美。
經過艱苦跋涉，我與父親終于登上了金頂——峨眉山頂。站在寺院的露臺上，往下一瞧，不由得驚出一身冷汗，腳下竟是萬丈深谷，那里不時會傳來幾聲飛禽的啼叫，也不知是什么鳥；抬眼看，眼前是連綿的群山，高高低低，錯落有致。伸手撫摸著清風，真是爽極了！
忽然狂風呼嘯，萬千云霧奔涌而來，默默地撫摸著宇宙，無聲地擁抱著人們。啊，我不禁贊嘆道：“看！這云霧多像大海的波濤，雄偉壯觀！”
漸漸地，云霧吞沒了周圍的小巒，包圍了整個頂峰。好霸道的云霧！人群、松林、懸崖、山石都淹沒在這乳白色的云里，我們的周圍，四面八方全是霧。好一個白色、明亮的世界！
霎時，風小了，云霧失去了支柱，猶如嬰兒斷了奶水，翻騰著退了回去。不一會兒，我們的腳下形成了一片那茫茫大海——白色海洋。
這就是峨眉山的云海。我恍惚進入了一個夢幻世界，那樣白，那樣平，那樣靜，美得無法形容。
我陶醉在峨眉云海中，仿佛置身于一個美麗的仙境……。
四年級峨眉山（專業17篇）篇三
去年國慶節的一天下午，我與爸爸媽媽去峨眉山游玩。
行走途中，一游客無意碰到了我，我的左手不由得抖一下，手中的飲料瓶瞬間落下，眼看要掉進萬丈深淵了。飲料瓶落到一半時，卡在了一根樹枝上。此時的它命運岌岌可危，隨時都可能掉下去，摔個粉身碎骨。
這時，一位衣著樸素的保潔阿姨眼^v^尖^v^，她發現了被困的飲料瓶。只見她右手拿出一個剪刀似的東西，左手用力扶住道旁一棵大樹，用^v^剪刀^v^努力夾飲料瓶。當她把飲料瓶終于牢牢夾住投進隨身攜帶的垃圾袋時，已經累得滿頭大汗。
景區保潔員真不容易！見此情景，我也不由得開始撿垃圾。景區美，游客行為文明才更美！我不會飛檐走壁，所以只撿躺在峨眉山道上的飲料瓶等垃圾，讓它們乖乖進入道旁垃圾箱。
一邊小心走路，一邊小心撿拾游客丟棄的各種廢棄物，我成了峨眉山道上一位特殊游客。呵！廢棄物還真不少：有塑料袋，有零食袋，有牛奶盒，還有汽水瓶等！當我俯身撿拾時，總有游客向我投來贊賞的目光，我也心里美滋滋的。
媽媽見狀夸我說：“小雅做得對！今天獎勵你！”聽完媽媽的話，身為小財迷的我干得更有勁兒了，恨不得把整個峨眉山的垃圾都撿干凈。
就這樣，一邊撿一邊趕路，我們到達峨眉山頂時，太陽公公偷渡過了西山的群峰，媽媽獎給我20元大鈔，我高興極了。
四年級峨眉山（專業17篇）篇四
10月3日，是我從樂山回來的第二天，一大早，全家人準備出發去峨眉山，出發之前，我仔細查看了地圖，知道峨眉山有3099米，我帶著既興奮又害怕的心情來到了山腳下，被墻上的巨幅地圖驚呆了，天啊!峨眉山這么高啊!如果爬上去要兩天時間，下定決心后，我們從報國寺開始爬起，一行十幾人，開始大家都不覺得累，一路上歡聲笑語走到了自然生態猴區，早就聽說峨眉山的猴子很厲害，這回終于可以見識一下了，突然一只很大的猴子出現了，正在我們觀賞的時候，我的好朋友張子鏘的“綠茶”被聰明的猴子發現了，他還來不及藏起來的時候，猴子襲擊了他，從他手中搶走了綠茶，猴子抱著“綠茶”從瓶子的下方咬了一個洞，就開始痛快的喝了起來，所有的游客都被這一景向吸引了。
走出了猴區，奶奶、姑媽和老姨由于體力不支當起了逃兵，我們則繼續出發前行，走了一段路之后，才聽抬滑桿的叔叔說，進山的路才剛剛開始，我們鼓足了勇氣向山上爬去，這時天漸漸的有點陰了，不時下了一點“霧子雨”，山路也開始變滑了，我的體力也不行了，爸爸心疼我，我給叫了一個滑桿，我累的時候就坐一下滑桿，這樣從洪春坪到仙峰寺，大約四十里的路程就這樣結束了，來到仙峰寺已經是傍晚時分，今晚我們也在在這里過夜了，這是我第一次住在寺廟里，寺廟里面非常簡陋，也非常潮濕.
早晨起來天氣非常的好，我們又出發了，先走一段下坡路，來到了遇仙寺，這是個小寺廟，我們休息了一會又出發了，接著，我們又來到了九嶺崗，穿過鉆天坡，就來到洗象池，迎接我的是可愛的猴子們，我們不敢停留的太久，只好告別這些猴子;爬過連望坡，下午4點左右，終于來到了雷洞坪，走了一會，到了接引殿，我們坐上了盼望已久的纜車，到了金頂，我立刻被眼前的景象驚呆了，金頂上陽光四射，十方普賢菩薩的塑像屹立在山頂上，所有的疲勞，在這一刻消失了，呼吸著新鮮的空氣，看著山下的云海天漸漸的暗下來了，我不得不告別秀麗的峨眉山.
四年級峨眉山（專業17篇）篇五
在假期中，我到四川成都去游玩，當第一次爬上了峨眉山，我好開心。
在成都的時候，我覺得最有趣的就是爬峨眉山了。峨眉山風光秀麗，我們早上六點多就出發了，我們坐游覽車沿著彎彎曲曲的環山公路走了一段后就到了上山的地方，只見人山人海，把本來就很窄的石階擠得水泄不通。我們在人群中擠來擠去，終于到了我們的第一站——猴山，猴山的面積不大，往下看就是望不到底的山洼，猴子們在這里開心地嬉戲、玩耍，有一些頑皮的`猴子看見我們手上有吃的便毫不客氣地過來搶，要是你不給猴子沒準會咬你呢！看完了猴山，我們繼續向上進發，越往上走你就會覺得越來越冷，我們去坐纜車了，纜車一次坐六個人，我們在纜車上觀賞下面的美麗風光。坐了一會纜車我們便到達了我們的終點站——金頂，金頂上云霧繚繞，好像自然空調，會讓你覺得有點冷，在金頂有一座巨大的佛像，他坐著六牙大象，各向著東、西、南、北四個方向，在那個大佛像里面是去拜佛的地方。
峨眉山，一個風光秀麗的地方，讓我難忘。下次我還要到這么美的地方去。
四年級峨眉山（專業17篇）篇六
峨眉山(mountemei)位于中國四川省樂山市峨眉山市境內，是中國“四大佛教名山”之一。下面是語文迷為大家通過的美麗的峨眉山作文，供大家參考。
暑假，我和爸爸媽媽，爸爸的朋友一起去爬峨眉山。
還沒到峨眉山，就看到那綠色的山峰。山峰像綠色的海洋揚起的波浪。不一會兒就到了山腳下，往上一看山峰就像一根撐起天空的柱子。我們買好票就進去了。一路上旁邊都是買東西的，有賣藥材的、有賣吃的、有賣首飾和玩具的。沒過多久就到了猴山。有幾只猴子向我們爬來，我們把食物扔過去讓他吃，他坐下來開始吃東西，吃的津津有味。猴子的眼睛紅紅的，活像一顆紅寶石。身上長滿灰色的毛，像一個灰色的毛絨球，可愛極了!我們繼續走，不知不覺中就到了坐纜車的地方。我們坐纜車的坐纜車，爬山的'爬山。我走在林間的小路上，四周綠樹成蔭、鳥語花香。路上有小亭子供人休息，可到半山腰小亭子就沒了。山路越來越陡，累得我上氣不接下氣。大約一個小時我們終于到了山頂，與他們會合。
山上冷颼颼的，一點兒也不覺得是夏天。我們來到了金頂所在的地方。樓梯旁大約有十頭大象，似乎在請我們上去，最上面有一個佛像。佛像非常大，頭似乎碰到了天。佛像是金色的，在太陽的照耀下閃閃發光。頭頂上的紅寶石亮晶晶的。佛像是空心的，里面有許多佛的蠟像，我站在護欄旁往下看，云都在我的腳下。我緊緊地抓住護欄，生怕落下去。四周有許多寺廟，我們拜完后就坐車回成都了。
峨眉山真美!
峨眉山——它不僅是一座美麗的山，還是一座名山，有“峨眉天下秀”之稱，它山勢雄偉，林木茂盛，眾云如海，飛瀑如簾，隘谷深幽。山里還有多得數不清的猴子和可愛的小松鼠。
我最喜歡峨眉山的兩處美麗的地方：一個是半山腰多得不得了的瀑布;還的一個就是登山時遇上好看又笨拙的蝴蝶。
那些瀑布有的飛流直下，有的大，有的小，也有呈倒“人”字形的，更有水花四濺的，它濺起的水珠，在陽光下搖身一變，變成了閃閃發光的珍珠。這些瀑布從天而降，有的溫情脈脈瀑布，有的激情四射布：溫情脈脈的瀑布從某個地方緩緩流下來，像小溪掛下來一樣;激情四射的瀑布像水鳥一樣俯沖下來，還沒著地就像雪花一樣散開，著地時水花更是飛起來了，像散了的珍珠一樣，煞是好看。
而滿山的蝴蝶們在山中歡快地飛，它們的翅膀很漂亮，有黃的、紅的、藍的、黑的、綠的，發出五顏六色的光。如果看見它停在欄桿上，只要伸出手一抓就可以抓到一只蝴蝶。蝴蝶們可能久居深山，智商退化了才這樣的吧!
峨眉山美的地方不僅僅是這兩處，還有更多我無法形容的美景，希望你們能到峨眉山來親自欣賞它的美。
我的家鄉在峨嵋，這里有許多優美的地方，但是峨嵋山的景色卻使我難以忘懷。
春天，峨嵋山的樹木長出嫩綠的葉子，花叢中嫩黃的迎春花隨風擺動，向我們招手，鴿子似的珙桐花向我們微笑，碧綠的湖水在陽光和微風下泛起一道道波紋。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，游人們走在林間小道上，晚上峨眉山上可愛小精靈——弾琴蛙，就要清清嗓子放聲歌唱，清脆悅耳宛如古箏的聲音，為游人頻添情趣。
秋天，金黃的落葉隨風飛舞猶如一只只金黃的蝴蝶在空中飛舞，枯葉蝶停在樹枝上像一片片枯葉。靈猴在樹林中嬉戲給游客添加了不少樂趣。
冬天，銀裝素裹、白雪紛飛，峨眉山處處雪山冰花，全山宛如銀色世界，美麗壯觀。隨著季節的變化和山勢的不同，美景變幻多姿，自古就有“峨嵋天下秀”之美稱。
峨嵋山真是個風景優美的地方!
四年級峨眉山（專業17篇）篇七
2月4日，我和爸爸媽媽在雪中游覽了四川峨眉山，別有一番特殊的感受。
我們坐上觀光車，道路兩旁都是潔白而純凈的雪，我不禁贊嘆，真是“北風吹雁雪紛紛”。紛紛揚揚的雪從天而降，像一條潔白的被子，把山頭裹住了。
下了觀光車，我們便坐上了纜車。纜車發動了，一層云霧擋住了我們的視線，模糊中依然可見峭壁上那層終年不化的積雪。
下了纜車，我們徒步前往金頂。那濕滑的冰霜像是給石階鋪上了一層厚厚的白毯子，讓我們寸步難行。在“登山杖”的幫助下，我們成功登頂。金頂就在眼前，陽光溫暖地灑在我們每個人身上。從上往下看，潔白的云海，連綿的山川，湛藍的天空，整齊的瓦片，干凈的石階。“啊！”群山在腳下，白云仍在身邊，藍天就在頭頂。我感嘆大自然的鬼斧神工，突然就想起了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句。這壯麗的山色震撼了我。
站在^v^菩薩的銅鑄下，在峨眉之巔俯視山下，云濤滾滾，氣勢恢宏，群山峻嶺盡收眼底。
我喜歡雄偉的峨眉山，我更愛祖國壯美秀麗的大好河山。
四年級峨眉山（專業17篇）篇八
瞧!我和欣陽哥哥快要爬到山頂了!對了，我忘記說了，這里是九華山。爬山的階梯旁邊有一串鐵鏈，鐵鏈上有許多鎖，那是“許愿”鎖。許愿鎖上還刻著字，如：祝全家幸福10。2。(10。2是日期。)再來看看我和欣陽哥哥，那個時候，我們已經爬到山頂了。
我是第一，爸爸是第二(爸爸抱著小寶寶)第三名是欣陽哥哥。為什么我是最快的呢?第一：我爬過黃山，走路走了6個小時都沒有累。第二：我中途沒有休息過。所以我是最快的。山頂很冷，不過我的心很溫暖。我們還燒了香，拜了佛。爬山真好玩呀!
九華山已經是我第二次去了，我們去了六個廟，前五個是上次已經去過的了。
最后一個是去拜財神，我把我兜里剩下來的錢全部投進去了。
我再告訴你，爬上第一個廟可是不容易的，因為你首先要爬257個臺階!真是爬的我累死了。你知道我為什么這么累嗎?因為我們5：30分就起床，連早飯都沒吃，真是餓的我夠嗆的。那你知道我們為什么不吃早飯嗎?因為導游說：“這是對佛祖的一種心誠。”所以我們都沒有吃早飯。
真是有毅力啊!
前幾天，我和爸爸媽媽一起爬九華山。九華山很高，站在上頂上好像伸手就能抓到云一樣。山不僅僅高還很陡，有的地方起碼有75度。在火辣辣的陽光下，我拉著老爸的手艱難地登上山頂。媽媽爬上山頂后經常說：“如果沒有我，他和爸爸沒爬到山頂就放棄了。”我對媽媽說：“世上無難事，只怕有心人。”
每當晚上躺在床上，還沒睡著時，我的小腦袋就會開始放電影了，突然，一件事出現在我的腦海里，那是我第一次爬九華山的情景。
那天，我和家人跟著導游叔叔來到天臺山腳，抬頭一看，哇!好高的山呀!好多的臺階呀!我心里想著如果從山頂上摔下來，一定沒命了!
跟著導游叔叔開始爬山了，我們邊爬邊聽導游叔叔介紹：“這階梯上有三個圖案，左邊這個你踩了就會發財，中間這個你踩了就會很幸福，右邊這個你踩了你就會富裕。”一邊聽著導游叔叔的講解，一邊爬山，等爬到半山時，我的腳開始發麻了，這爬山真累呀!真想坐在地上休息休息。這時，表姐在前邊叫我快走，我實在走不快了，就當作沒聽見，沒理她。
導游叔叔為了鼓勵我，給我講起了故事：天臺峰西有塊“大鵬聽經石”，傳說有一只大鵬聽地藏菩薩誦經而感化成石。還讓我抬頭找找哪塊石頭像。我沒找到大鵬聽經石，但卻發現山上的景色很美，使我忘記了勞累，很快，又能跟著他們爬到了山頂。
這次爬山我特別難忘，而且，爸爸說，下次還帶我來九華山。
幾天前，老爸告訴我一個令人興奮的好消息，清明節假日，要帶我到一個有山、有水、有竹林、有茶樹的好地方游玩。我早已按捺不住興奮的心情，只盼著清明節快快到來。
4月3日上午，我懷著無比愉悅的心情上完了西亞斯學校的英語課，連家都沒回，背起書包和爸媽、姥姥、姥爺就上路了。
高速公路上，老媽把車開得飛快。雖然汽車行駛了近500公里，但我卻沒有感到絲毫的寂寞，因為我早已被車窗外那令人目不暇接的美景牢牢地吸引住。放眼望去，藍天白云下，那一望無際的綠油油的麥田一直伸到遙遠的天邊。在滿眼的綠色中，不時地點綴著片片金燦燦耀眼的油菜花。微風吹過，路邊的楊柳隨風飄蕩，仿佛在向我們招手問好。
看那邊，水塘邊幾頭灰黑色的水牛，有的在吃草，有的在耕地，還有的在泥塘里打滾兒，瞧!有個不知天高地厚的小牛犢，一個前奔闖進了剛剛插滿秧苗的稻田，結果被主人一鞭子趕了出來。這真是一個充滿勃勃生機的春天啊!
四個小時后，汽車終于下了高速公路，沿著盤山公路向山頂駛去。直到這時，老爸才告訴我，今天的目的地就是信陽固始縣陳淋子鎮的九華山茶場。老爸接著說道，因佛門將安徽的九華山與河南的九華山相提并論，故有“東九華西九華”之說。今天咱們要去的固始縣九華山，就是世人所說的西九華山，它位于大別山北麓，是個風光奇異，景觀獨特的山脈。平均海拔500米以上，我們現在所在的茶場海拔在1000米以上。
老爸真英明，安排我們住在了山頂上的茶莊。此時正是采摘谷雨前茶的好時節，因此，當晚的餐桌上茶葉也成了一道美味的菜肴。我第一次嘗到了翠綠的茶葉炒雞蛋。鮮嫩的茶葉入口后清香四溢，過后又有種淡淡的苦味，這真是別有一番滋味在心頭。
第二天清晨，我例外地起了個大早。天剛蒙蒙亮，我和老爸就直奔后山上的茶園而去。登上峰頂向下俯視，漫山遍野的茶田沿山坡整齊地依次排列開，一層層，一片片，一眼望不到邊，在金燦燦的朝陽照耀下，茶園熠熠生輝。多么壯觀的茶的王國啊!
我走進一株茶樹，仔細地觀察起來。茶樹的頂端綻放著許多嫩嫩的綠葉。我驚奇地發現，所有的新葉都是從兩片老葉中間長出來的，這新出的嫩葉像極了畫眉鳥引昂高歌時露出的小舌頭，太可愛了!我忍不住想去撫摸它們。
美美地吃完早飯，我們開車沿著盤山公路一路下行，來到了半山腰上綠蔭掩蓋下的妙高寺。攀上666級臺階，終于來到了寺廟。
站在寺廟的高臺前，放眼望去，一座又一座山頭全部被無邊的竹海所淹沒。據說九華山的竹林有上千畝之多。漫山遍野的竹林郁郁蔥蔥、一派生氣。微風吹過，蒼翠欲滴的秀竹發出沙沙的響聲，遠遠望去，好像大海起伏著的波濤。挺拔蒼勁的竹子，有的粗如碗口，有的細如水杯。細細看來，密密麻麻，遮天蔽日的竹子其外表的顏色也各不相同，有黃色的、有嫩綠色的、還有模模糊糊的灰白色的，就像尊貴的夫人臉上蒙上了一層白沙。
正當大家在竹林旁忙著拍照留影時。“快來呀!找到了。”老爸高聲的呼喊聲驚動了我們。于是，大家爭先恐后地朝老爸那兒奔去。哇!原來是一棵剛剛冒出地面的竹筍。我這個北方長大的孩子，可是頭一回見到真正的竹筍。好像很給老爸面子似的，不一會兒，尖尖的竹筍全都從地下冒了出來。其他人也接二連三地找到了十幾棵竹筍。
當我在厚厚的竹葉下也找到了一棵小竹筍時，高興得我手舞足蹈起來。于是充滿好奇的我蹲下身子仔細地觀察起來。瞧!這剛剛拱出地面的竹筍，多像一個探出了毛茸茸小腦袋的胖娃娃，昂首挺胸，好像要向大地展示自己旺盛的生命力般自豪。太奇怪了，這竹筍的外衣并不是想象中的青綠色，而是棕紅色的。原來它是用這層棕紅色的外衣來保護里面的嫩竹子的。這回，我大大地長了一番見識。
這趟西九華山之游，既親近了大自然，又愉悅了身心。更向大自然這個“無字的書本”學到了許多平時學不到的知識。看來，處處留心皆學問啊!
爬九華山日記。
四年級峨眉山（專業17篇）篇九
教學目標：
1.理解這兩首古詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的熏陶。
2.能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。
3.學會本課生字，兩條綠線內的3個只識不寫，還有一個多音字“磨”要掌握。教學重難點：
1、逐字逐句理解古詩，體會作者用詞用句的精妙。
2、理解這兩首古詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的熏陶。
教具準備：插圖、投影片教學時間：2課時。
第一課時。
教學內容：《望洞庭》教學過程：
一、導入揭題。
1、介紹洞庭湖。
2、結合學生收集的資料來介紹洞庭湖的。
3、多媒體出示洞庭湖的畫面。
4、師送一組詞，卡片出示：波光粼粼、銀光閃閃、水平如鏡、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦朧朧、寧靜和諧。
5、引出課題。
多媒體出示詩和配樂朗誦。
二、精讀會意。
1、自讀全詩，明確要求。
讀準字音，讀不準的生字看生字表，讀通詩句。
2、檢查自學效果。
3、再讀，邊讀邊思考，你讀懂了哪些字或那些詞，來說一說。
（一）教學“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”相：相互。和：和諧、協調。湖光：湖水的光。秋月：可以看出時間是秋天的晚上。
這句詩的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。
潭面：是指洞庭湖面。未：沒有。磨：磨拭。鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。
理解這句詩意：
湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。詩中把什么比作什么？
誰能美美地把這兩句詩讀好？（給生配樂）。
湖光/秋月/兩相和，潭面/無風/鏡未磨。
（二）教學“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。遙望：遠望。點題，可以看出詩人離洞庭湖有一段距離，所以詩的題目是《望洞庭》。
山水色：山就是指君山，這句詩的意思是遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，就像“白銀盤里一青螺”。
出示實物：白銀盤和一個青螺：你看到了什么？與畫中的景象比一比，象嗎？詩人把月夜下洞庭的山水變成了一個精美絕倫的工藝品。
這句詩中，把什么比作了什么？
把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。請生讀好這兩句詩。
遙望/洞庭/山水色，白銀/盤里/一青螺。閉上眼睛，聽配樂朗誦，你能想象出這樣的景色嗎？用上一兩個形容詞說一說。
學生發揮想象，自由描述。
三、總結。
同學們，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人很多，你們將來有機會一定要到湖南的岳陽市邊上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳陽樓，好好地領略一下祖國的錦繡風光。
四、指導寫字。
1、學生用自己喜歡的方式記憶生字。
2、范寫“潭、螺”，指出書寫要點。
3、學生完成習字冊。
五、作業。
1、用鋼筆完成習字冊。
2、抄寫書后第三項詞語兩遍。
3、想象《望洞庭》所描繪的景色，用幾句話寫下來。
第二課時。
一、引入談話。
同學們，古詩是我國古代文化的瑰寶，有的同學在學前就會背許多首古詩，上學后，我們又學習了一些，誰愿意把你記住的古詩給同學們背背？你知道是誰寫的嗎？（指名學生背古詩，說作者）。
二、學習《峨眉山月歌》。
（一）介紹作者。
我們熟悉的《早發白帝城》、《贈汪倫》是誰寫的？李白是個怎樣的詩人？誰愿意介紹一下？（指名介紹李白）。
過渡語：今天，我們再欣賞李白的另一首詩歌《峨眉山月歌》。
（二）學習《峨眉山月歌》。
1、出示《峨眉山月歌》全文。
2、自己小聲讀讀詩歌，找出本課生字，記記。
3、反饋：
“眉”的半包圍不能寫成“尸”。提醒讀準生字“君”、“羌”。
4、再讀詩歌，讀出詩的韻律、節奏。
峨眉/山月/半輪秋，影入/平羌/江水流。
夜發/清溪/向三峽，思君/不見/下渝洲。
5、簡介“峨眉山”。
6、學生根據注釋自學，試著理解詩句的意思。
7、交流自學情況。學生談對詩句的理解，教師隨機指導。重點：
半輪——（看插圖理解）上弦月或下弦月。影——指月影。流——流動，課文中有月影隨江水流動之意。夜發——連夜出發。向——駛向。思——思念。君——作者的友人。下——由上游往下游行走。
詩意：秋天的夜晚，峨眉山月色特別明朗，月影映入平羌江，又伴隨我順流而下。連夜從清溪出發，向三峽方向駛去，想念友人卻見不著，只好懷著依依惜別的心情向渝洲駛去了。
8、指名連起來說說詩句的意思。
9、引導想象詩的意境。（1）出示插圖，看懂圖意。
（3）看圖有感情地朗讀。
10、練習背誦。
三、作業。
1、完成習字冊。
2、默寫《峨眉山月歌》。
3、完成書后第四題的第1小題。
4、收集兩首沒學過的李白的詩，課后向同學推薦。板書設計：
3、古詩兩首《望洞庭》湖光秋月潭面無風靜（鏡未磨、白銀盤）。
（風景如畫，心曠神怡）。
《峨眉山月歌》峨眉山秋月半輪。
動月影江水流。
（思君不見，無限依依）。
（君山）。
（一青螺）。
四年級峨眉山（專業17篇）篇十
當溫柔的春風拂面，當枯枝抽出綠芽，當最后一抹冰雪融化，當孩子們背上書包重新踏入校園。我知道又一個萬物復蘇的季節到了。
我愛這個季節，愛她的生機，正是這種綠油油的色彩，才讓我覺得她有種希望的感覺。我愛這個季節，愛她的明媚，讓我體會到她春暖花開的情感。
陽春三月，春姑娘邁著輕緩的步伐，悄然來到人間，向人們展示她那美麗的姿色。冰雪消融，春回大地，春光融融，那初升的太陽發出光芒，溫暖人心。青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。姹紫嫣紅的花朵，散發出迷人的香氣，而勤勞的蜜蜂也開始了忙碌的工作。萬物一片生機。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”一陣柔和的春風迎面吹來，夾雜著泥土的清香，混著青草味兒，還有各種花的香。春風她仿佛像一只神奇的手，她拂過哪里，哪里就萬物復蘇。柳芽兒經不住她的撫摸，抽出了新芽；無數的花兒在她的撫摸下，綻放開了那花苞，在一起相互嬉戲玩耍；小溪在她的撫摸，也打了個哈欠，伸了伸懶腰，睜開了那朦朧的睡眼……我愛你春天。
“好雨知時節，當春乃發生。”細細的雨絲斜織著，青青的小草沐浴在春雨中，微微的抖動，盡情地吮吸著甘甜的雨露，綠的發亮，綠的透徹。深深吸一口氣，空氣中彌漫著淡淡的清香，帶著一絲涼意。
我愛你春天。
天氣回暖，人們自然也不會錯過。汾河岸邊，天上風箏漸漸多了，孩子們出來了，大人們也都該踏青的踏青，該爬山的爬山，到處洋溢著人們的歡笑。我愛你春天。
春天，像一個婀娜多姿的少女，她微笑著，歡快著，舞動著。
春天，像一個健碩的男子，他有著鐵一般的胳膊和腿腳，朝著未來大踏步前行。
我愛你春天！
四年級峨眉山（專業17篇）篇十一
今年暑假，我隨我們華陽小學的《天天打擊樂團》去四川成都參加第一屆中國奧爾夫教育大會的閉幕式演出。這次我們的節目是壓軸，咚！一聲中國鼓震撼了全場，小鼓手們精彩的鼓樂演出贏得了嘉賓們熱烈的掌聲和喝彩聲。演出非常成功，我們心里感到非常的激動與自豪！但是讓我們更值得懷念而難忘的，就是我們游覽了四川的名勝古跡，開闊了我的視野、增長了我的歷史知識。
你想知道我們游覽了那些好地方嗎？接下來就讓我慢慢和你介紹吧。
雄偉而秀麗的峨眉山。
七月十七日早上七點鐘，陽光燦爛，我們乘坐旅游大巴來到了有山、有水、有樹、有古寺、有猴子，被稱之為“天下秀”的峨眉山。在山腳下，我和幾個小伙伴紛紛登上了纜車。在纜車上，我舉目望去，山上的樹木高大茂盛，蒼翠欲滴。偶爾還看見一兩只小猴子在樹林中跳來跳去，歡快地玩耍。再往遠處望去，樹林像給大山披上了一件綠色的披風，美極了。
半山腰，有許多古樹，比如楨楠樹，枝繁葉茂，長了上萬年了，被人們稱之為“萬年古樹”.雄偉的峨眉山不光有參天古樹，還有一潭潭如鏡的湖水，秀美異常。最讓我感到稀奇的是那里的山泉水，清澈透亮，而且十分冰涼。村民們把白里透紅的水蜜桃和又大又圓的`香瓜、香蕉放在水池里泡著，導游姐姐說：“這就是天然的‘冰箱’。”我忍不住捧了一掬清泉潑在臉上，一股冰涼冰涼的感覺傳遍我的全身。啊！真爽！
“詩圣”杜甫的草堂。
來到成都大名鼎鼎的杜甫草堂博物館，我們邁步走進“花徑”,兩旁有茂密的竹林，有鮮花的香味薈萃撲鼻。讓我心曠神怡。
著名的“詩史堂”,它的中央立著大詩圣杜甫的雕像，雕像兩旁，寫著“草堂留后世，詩圣著千秋。”原先我不明白，杜甫為什么要來成都建草堂，什么是“安史之亂”,參觀了之后，我明白了，詩圣杜甫為了躲避“安史之亂”,在成都建立草堂，在簡陋和艱苦中生活和工作，寫了很多對人民疾苦的深刻同情，揭露了封建社會剝削者的罪行的著名詩句，他這種憂國憂民的愛國精神和崇高的品質，讓我十分敬佩和崇拜。
“我們可以略去他的生地和死地，但不能忘記成都的杜甫草堂。”
美食天堂――寬窄巷子。
寬窄巷子有著名的四川麻辣火鍋，還有很多獨具特色的當地名小吃，這次來了，當然不能錯過。
到了巷子門口，就有一股清涼拂面而來，仿佛是寬窄巷子在哨風歡迎我們，真涼快！寬窄巷子地處繁華的都市中，卻保留了明末清初的古老建筑，灰白色的磚瓦上長出了油綠色的青苔，潔凈的青磚黛瓦、舊式的木制門窗，老墻邊的拴馬石。巷子里有濃郁的梧桐樹和古老的銀杏樹，還有碧綠的青藤邁上了屋頂。街檐下的老茶館飄出淡淡的茶香，這些古韻明澈的物象與城市的喧嘩隔了一道音墻，就顯得格外幽香。
四川地大物博，歷史悠久，自古以來就享有“天府之國”的美譽。這次讓我親臨其境，深深地感受到它的富饒和壯麗，還感受到了它的省會成都的悠閑與和諧，是一個讓人來了就不想走的城市。我們堅信，四川的未來會更加美好！
四年級峨眉山（專業17篇）篇十二
教學要求：
1.正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。
2.學習本課的生字新詞。
重點難點：
理解詩意，想象意境，體會作者的感情。
教具準備：
插圖。
教學過程：
一、引入談話。
(課前讀詩、游戲互動)：
1、你知道唐代有哪些詩人?
2、學過李白哪首詩?《望廬山瀑布》、《靜夜思》、《贈汪倫》、
3、你對李白知多少?字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。
師：好，那我們走進詩中，看詩中都寫了什么?
(一)初讀課文。
2、指名讀，正音。“峨、羌、渝”
3、齊讀，師范讀，要求：正確、節奏。
4、、再讀詩歌，讀出詩的韻律、節奏。
峨眉/山月/半輪秋，影入/平羌/江水流。夜發/清溪/向三峽，思君/不見/下渝洲。
5、交流：你們讀懂了那句詩?還有那句詩沒有讀懂?
師：我們帶著問題到詩中學習吧!
(二)了解背景。
盛唐時代，很多詩人都有一段漫游經歷。在讀萬卷書、行萬里路，各奔前程。李白二十五歲，他離開蜀地，開始了長期的漫游生活。峨眉山，四川名山;《峨眉山月歌》就是他初離蜀地(今四川：李白的故鄉)時的作品。
(三)看圖，說圖意。
1、師：剛才我們初讀了古詩，請再進一步看圖理解詩意。
2、指名學生看圖說話。
3、師：對!這就是峨眉山。它秀麗俊偉。峨眉山上懸掛著彎彎的星月。這就是詩的第一句“峨眉山上半輪秋”你還能從圖上看出什么?生：我看見了一條江，一葉小舟正順流而下。
師：猜想一下，詩人坐在船上抬頭看到了什么?低頭會想什么?心情如何?
(四)再讀古詩，理解詩句，品思情。
師：剛才我們細看了圖，下面再讀古詩，品讀詩句。
1、指名讀第一句：
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”
半輪秋：半圓的秋月影：月影入：映入流：流動把詩句意思連起來說一說。(怎么順怎么說)。
2、教師指導學習。
第一、二行：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”引導學生重點理解：“流”——流動，課文中有月影隨江水流動之意。(注意：只有順流而行，才會有此感覺——月影隨波、月影隨六船——妙哉、樂事)。
3、讀出詩的意境。
李白此詩首句寫天空明月靜景，次句寫江中明月動景，上下相映，動靜相襯，構成了一種沁人心脾的幽美明亮的境界。(教師言簡意賅地提問：“初次離開家鄉的李白會想些什么呢?”)。
4、教師指導學習第三、四行。
“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。”這寫的是又一個旅途之夜。
夜發——連夜出發。
向——(看插圖理解)駛向。
君——對對方的尊稱。這里指友人“勸君更進一杯酒”、“君看一葉舟”。作者的友人。
下——順江而下。
第三行連用兩個地名，既點明了出發地點“清溪”和將要達到的目的地“三峽”，語調顯得輕快而急促，表現了詩人爽朗奔放的性格。“下渝州”點明行舟將到的地點，也意味著船行很遠了，“思”的情緒也就產生了。這時離故鄉已很遠了，眷戀之情油然而生.這兩句抒情。難怪難怪古往今來的詩人似乎特別鐘情于月亮，情到深處總會望月抒情。
5、指名連起來說說詩句的意思。讀出詩的意境。
6、這首詩，短短27個字，卻寫了五個地名。為我們展開了一幅千里蜀江行旅圖。
板書：峨眉山-----平羌-----清溪-----渝州------山峽。
(四)指導朗讀。
1、注意停頓。
2、讀得輕、柔。
3、根據自己對這首詩的理解、感悟，有感情地朗讀。
峨眉/山月/半輪秋，(秋：暗襯月色之美)，影入/平羌/江水流。夜發/清溪/向三峽，思君/不見/下渝洲。(讀：惆悵)。
3、小組、男女生賽讀。
三、延伸拓展。
峨眉山月，是家鄉的月，在游子遠行時最易撥動心弦。李白也許沒想到，他這一走，就再沒能回來。李白至老還惦記著峨眉月，這不僅是對月的喜愛，更是對故鄉的眷戀。
四、作業。
2、試著也改改詩。
(五)感悟詩境。
四年級峨眉山（專業17篇）篇十三
水果有許多，但我最喜歡的是臍橙。臍橙是袁守根爺爺年輕時引進贛州的。
臍橙春季播種、施肥、除草，四月份左右，還會開出許多小白花，漂亮極了。夏季要除蟲、除夏梢，臍橙長出了青色的果子，秋季果實慢慢變黃，漸漸變成金黃色，像一個一個的小燈籠。
每年秋季，大家都會去采摘，今年秋季是11月4日開采的。有次，爸爸媽媽帶我去臍橙園。一到臍橙園，好多的人啊!園主給了大家許多剪刀，用來采摘臍橙。爸爸、媽媽和我都拿了一把剪刀，我對爸爸和媽媽說：“我們來比賽誰摘得多?”我摘了一個臍橙，看了看，我發現臍橙是圓的，像一個橄欖球。
我摘累了，就拿了一個臍橙在手上玩。它看起來金黃金黃的。我剝開皮，果肉鮮嫩，一瓣一瓣的像彎彎的月亮，我掰開一瓣，放進嘴里，咬一口，味道美滋滋的，特別甜特別香，又清爽。
臍橙有許多功效與作用，如：滋脾健胃、清肺化痰、潤膚養顏、解酒、抗癌、防中風……。
我愛家鄉的臍橙，更愛家鄉勤勞的人民。我長大以后，一定要把臍橙推廣到全世界去，讓所有人都知道贛州的臍橙是最好吃的!
教師點評：這篇文章描寫了臍橙的來歷、生長過程和作用，具體描寫了臍橙園的采摘的樂趣，字里行間流露出作者對臍橙的喜愛之情，敘述生動，描寫細膩，首尾呼應。
四年級峨眉山（專業17篇）篇十四
爸爸告訴我，計劃帶我和哥哥他們一起去峨眉山游玩，我一聽到這個消息，高興得跳了起來。
第二天吃過早餐，我們出發了，中午，我們到達峨眉山下，吃過午飯，立刻前往報國寺。
一走進報國寺，立刻聞到一股濃烈的香臘味，一棵參天古樹隨即映入眼簾。進入第一個大殿，我看見有八個造型巨大的金色大佛，我向每個大佛拜了三拜。
游完報國寺后，我們來到了峨眉山自然博物館，一進門我們就看見了一個巨大的恐龍骨架，往里走，我們看到了幾塊碩大的水晶石，最深處陳列著很多峨眉山珍貴的蝴蝶標本和動植物標本。
原計劃上金頂，但因人多，時間不夠，最后遺憾的改變了行程。
報國寺給我的感覺是莊嚴、寧靜；博物館帶給我的是知識、快樂。我們相約擇時再游峨眉山。
四年級峨眉山（專業17篇）篇十五
暑假里，我和爸爸媽媽隨旅游團游覽峨眉山。
聽導游阿姨的介紹，峨眉山位居佛教四大名山系列，自然景觀豐富，以“云海”、“日出”、“佛光”、“圣燈”為四大奇觀。雨停之時云霧飄飛，朦朧云海中觀望山景如蓬萊仙境;云海日出時的五彩繽紛，紅日薄霧，十分壯觀：月暗風清之夜，山下千熒熒燈光，如佛燈盞盞;午后陽光斜照之時，云霧中出現一個個彩色光環，光環中映出游客身影，如佛光普照，令人雀躍。
上山的路并不陡，天上飄下毛毛細雨，可我的心情還是很緊張，真怕遇到導游阿姨說的“強盜猴”和“流氓猴”。我強打精神向前走著，回頭一瞧，大家的神色也慌慌的。我松了口氣，原來不是我一個人緊張呀!來到猴區，這里猴多，游客也很多，隨著擁擠的人群，我伸長脖子四處尋找著。頭頂上、山坡上、樹枝上、欄桿上都有猴子的身影，它們個個長得胖胖的，手捧著食物沒命的往嘴里塞。在這里我還看見兩件有趣的事：一件是一位阿姨扔給小猴子一個梨，小猴子嚇的跑到了老猴子身邊，老猴子揮舞著手臂，像阿姨生氣的叫著;另一件是一位叔叔想和猴子照相，可是沒給猴子食物，照相時，猴子就把紅紅的pp對著照相機。
雨越下越大，人越來越多，我們開始下山了。路上，媽媽給我買了一個玉米棒吃，我感覺從來沒吃過這么香、這么甜的玉米。哦，難忘的峨眉山!
四年級峨眉山（專業17篇）篇十六
就在昨天，我們來到了黑馬河鄉。在那里，我們和青海湖碰面了，那里的水是那樣藍，那樣的清澈。
早上5點，我們就起床看日出，那時天很黑，每個房間的燈都亮了起來，大家都去河邊看日出。外邊的在很冷，凍得我們直哆嗦。盡管很冷，但大家都沒有退卻的想法，來以河邊，河邊有許多用大石頭磊的小塔，每一個小塔都表達了游客對青海湖的敬意，青海湖是當地人心中的對湖。來看日出的人很多，人人都有一個照相機，隨時準備給太陽拍照。遙望水天相接的地方，有一個島，小島中間有一個凹下去的缺口，太陽正是從那里出來的。天色漸漸亮了，我們緊緊地盯著那個缺口處，慢慢地在小島上方的云彩上，我們看見了一絲金輝，啊!太陽馬上出來了，岸上的人也都調好了鏡頭，準備照出最美麗的景色，突然，太陽一下子昌出來了，小島立刻變得金黃，島上的云也一下子變得十分燦爛，哇!太好看了，近處的山一下子從漆黑變得十分明亮，而在我們后邊，月亮正在落下，隨著太陽越來越亮，月亮也越來越模糊，看不見了。
這就是黑馬河鄉最美的日出。四、五月去時，還可以去鳥島游玩，那時的景色更加秀麗，還有很多候鳥，值得觀賞。
夏天的一個周末，我們穿著一次性雨衣，冒著傾盆大雨向山上走。“呼，終于到了!”這次，我們又要去哪兒呢?原來，我們和那些“驢友”們一起去鳳凰山看日出。我們氣喘呼呼地爬上了山。此時，已經是傍晚了。我們計劃明天一早就去看太陽升起，簡稱“看日出”。
第二天，我們一大早就去看日出，哇!那里人山人海，有成千上萬的人群。我們好不容易找到幾個立足之地。這時，太陽即將升起，“我們可不能錯過這個片刻呀!”此時，“咔嚓聲”響成一片。首先，天空有點紅，接著，大家看到了太陽的一角，最后，像鵝蛋的太陽在大家期待的目光中姍姍來遲地升起。山下像海一樣的霧也漸漸地散開了。盤山公路彎彎曲曲的，像極了一條蛇。懷著戀戀不舍的心情，我們踏上了回家的路。
今天我很開心!
今天清晨，我為了看日出，很早就起床了。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見旁邊的草叢里一些不知道什么名字的小蟲叫聲。我們爬上山頂，已經累得大汗淋漓。
我抬頭望望天空，稀落的殘星疲倦地眨著眼，周圍的一切都是模模糊糊的。我們坐在一塊大石頭上，目不轉睛地望著太陽升起的地方，耐心地等待著這神奇而又美麗的景色。
過了一會兒，東方漸漸有些發白了，星星也不知躲到哪里去了。我正覺得奇怪的同時，突然間，遠處的天邊出現了一道紅霞，它像一位穿紅衣的仙子，飄然而至。紅霞的范圍越來越大，越來越亮。又過了一會，天邊的云慢慢變紅了，東方的大半個天空紅彤彤的一片，好像一幅巨大的水彩畫。我想，太陽就要出來了。
果然，不太一會兒，太陽害羞地從地平線上探出了半張紅臉，漸漸地，這張臉慢慢擴大，最后放出了閃閃的光環。少頃，一片云掩住了太陽的臉部，就像一位害羞的女孩偷偷地用紗巾裹著自己羞紅的臉似的。橙紅色的云層隱藏的金光淡了下來，于是地面緩緩流淌起霧藹來。不到兩分鐘，太陽就一下子跳將出來，放射出奪目耀眼的光彩。起初是紅色的，可是一轉眼卻射出萬道金光，神速地向天空撒去，神速般地撒到人間來;同時，它也神速般地撒在我的衣服上。最后，太陽完完全全出現在天空，射出奪目的亮光。我對著太陽多看一會兒，只覺得眼睛火燒般地疼。
啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!
日出的景色真美啊!以后有機會，我還要來看日出。
四年級峨眉山（專業17篇）篇十七
8月3日，今天我們來到成都的新南門汽車站，按計劃是要坐車先去樂山，但出乎意料的是姑姑昨天提前給我們買的票是去峨眉山的，所以爸爸媽媽重新安排計劃，決定就今天上峨眉。
我們坐了兩個多小時的汽車，約11點才到峨眉山腳下的報國寺車站。我們買了上山的票后便直接上山了。之前聽媽媽說從山腳下到山上的雷洞坪停車場有400多個拐，很容易暈車，上車前我們吃了暈車藥，所以一路上我都覺得很舒服，我還用手表計時，看要坐多久的車才能到雷洞坪。我們坐的車從報國寺出發到零公里時就不走了，我們換乘了另一輛景區的車，共用了2小16分鐘才到達雷洞坪。地圖顯示這段山路有60多公里，果然很遠。
雷洞坪到金頂這段路可以選擇走路上山或者是坐纜車上山，我們選擇走路登頂。我們上山時天氣還晴，但到雷洞坪時天就開始下大雨，于是我們就近買了雨衣和鞋套，穿戴好了便開始爬山，沒想到走了半小時才到接引殿，也就是可以坐纜車上山的地方。我們穿過接引殿繼續向上，但沒多久我開始感到有點高原反應，呼吸困難。奶奶更是如此，而且越來越不行。不知又走了多久，爬過一段很陡的坡時，奶奶都幾乎走不動了。我們就近休息了一下，這時我聽到路邊有人說好像有震感，該不會是哪地震了吧？我和爸爸都笑著說是不是爬山太累腿在發抖呀。
我們在雨中走了約2小時才來到太子坪，也就是晚上計劃住宿的地方，但沒想到來到跟前才知道這里的寺廟早就不住人了。寺廟旁邊有個農家樂小店，爸爸當機立斷晚上就住在這個小店里。這里離金頂已經不遠了，雖然住宿條件很差，又很貴，但我們怕再晚點在山頂找不到住宿的地方，所以馬上定下來。
住宿的地方一定，奶奶就地休息，我們安頓好奶奶便繼續上金頂，這時的海撥越來越高，天氣又很冷，而我還是穿著上山時的短衣短褲和涼鞋，感覺好冷呀。就在我快要走不動時，抬頭突然看到了金頂。
我們來到金頂時參觀了金頂的金殿、銀殿和銅殿，照了好多張照片。由于已經時間不早了，加上一路上又下著雨，此時金頂的人很少。這時雨已經停了，原先的云霧散開，太陽意料不到地出來了，陽光直接照在金像和金殿上，閃閃發光的很美。我們還看到了天邊的云海和懸崖。聽說如果天氣特別好的話，在金頂還可以看到對面7000多米高的唝嘎雪山呢。
參觀完金頂，我們便下山到太子坪吃飯住宿，在吃飯時我看到電視新聞說下午4點半左右云南發生了6。5級的地震，那個時間正是我們爬山休息時聽人說有震感的時間，看來那人的感覺好靈敏呀。