優秀作文是一種藝術創作，能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的精彩篇章，體味其中的獨特思想和表達方式。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇一
少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。
——題記
毛澤東說：“賢有恒，何必三更五眠起，最無益，只怕一日曝十日寒。”作為少年的我們，即使前方燈光微弱，也應當拼盡自己全力，堅持下去。
那個少年，在我第一次見到她時，她就有理想，有夢想。她喜歡跳舞。享受著在臺下、臺上翩翩起舞的過程，慢慢，她找到了目標，她想去北京舞蹈學院附中。很困難，但她沒多說過什么，她只說：“只有努力才能撐起她的夢想。”我只知道她在背后一定很努力。
我很好奇，她在背后練舞時，到底是什么樣子。那天是周末，我下了課聯系到她說想去找她，她給我發了舞室的位置，我隔著玻璃看著她。看她為了練習一個動作，一次又一次的摔在了地上，腿上都是淤青；看著她為了糾正一個節拍，一遍又一遍的練習，直到自己滿意。
夕陽的余暉染紅了白云，染紅了小半邊天。一束光照進已有些暗沉的舞室，一遍又一遍，一次又一次。那個少年的努力，被光看見。
我曾問她：“你有想過放棄嗎？”她想過，但她必須要為了自己的目標堅持下去。她幾乎每時每刻都在練舞，但練舞的同時又不能“放棄”學習。也許旁人會說，那很容易，“隨便跳跳”就能上個合適的學校，但又沒人知道，為了那個“隨便跳跳”，她又要付出多少？汗如雨下是她的常態，堅持和努力是形容她最好的詞匯。
她想過放棄，卻從未放棄。在那個夏天她接到了那份錄取通知書，在與我的通話中哭了出來，是想起了背后的艱辛吧。
堅持、努力，少年的模樣！
少年，如同那烈火中的礦鋼，鋒芒畢露，堅不可摧；如同那長江黃河，波濤洶涌，永不斷絕。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇二
傳說北京大學里有“四大瘋人院”，而數學院則名列四大瘋人院之首。韋東奕，則是數學院中幾乎封神的人物，人稱“韋神”。“韋神”走紅網絡的背后，不是因為他出身于高知家庭，也不是因為他那極高的智力天賦。出身高知家庭的學生很多，智力天賦高的人也很多，而他能在第一學府中幾乎封神，我想，自律是自不可少的。
自律，就是自我約束，嚴于律己；自律，就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。在這個物欲橫流的社會，經受的誘惑太多，一不小心就會沉迷其中，無法自拔，最終得不償失，終不利己。正如一位年輕媽媽因熬夜玩手機而猝死的新聞，還有湖南一位小學生因母親教育其抽煙，竟用刀將母親砍死，這些都是不自律所造成的后果。
只有自律，才能帶給你自由。所謂“生于憂患，死于安樂”，常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。而這個憂愁禍患就是需要我們時刻警惕著，時刻警示著自己：只有在達到目標的路上不斷地嚴格要求自己，以后才能有更廣闊的舞臺等待著自己去展現。這讓我想起了我的少年時光，以前的我最不喜歡做的事情就是寫書法，總覺得正楷字的框架和筆勢限制了我的自由，而當我真正經過自我約束，一心一意地要求自己去練好字時，我發現，其實我不是失去了自由，而是收獲了特長，這個特長給予了我更多的`成長空間，給了我更多的自由和無限的可能。
要知道：魚兒游弋于江河，是因為它遠離了誘餌的誘惑；蒼鷹雄飛于天上，是因為它嘗試過多次的跌落；角馬奔跑于非洲大草原，是因為它警惕地逃過了獅子的追殺。自律，才是在這個物欲橫流的社會中保持清醒的良藥。自律，才是我們感受生活樂趣的墊腳石。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇三
我還是以前那個少年，卻不知星星是否還藏在你眼中。當我看見這篇征文，第一個想到的，便是你。
那時的你，有著所有少年都還有的純真，你像花中君子一般，這樣的你，自然是討喜的。你像落葉飄零，攜走我眉宇見藏匿著的憂愁，如一陣清風斷斷續續傾入心扉。
比起春天的百鳥朝鳳，我更愛仲夏的烈火如歌。當花開時，愿來年我們還能相見，攜著萬千星河，熠熠生輝。少年你背負著很多少女夢中的幻想，而我只愿星河萬千入你眼。
你身上干凈耀眼的少年氣，晴朗了我少年時代所有所有的雨季。陰雨時的冷風吹過我身，散了滿地的希翼，晃眼一過，干凈的如皓月般的少年，像晴天時的陽光，溫暖又干凈。
匆匆一眼就別離，無數次擦肩而過后的欣喜，少女時期懵懂的綠芽，就此慢慢的綻開。白紙染上黑墨綻開墨梅，綠葉發芽為樹干添上一抹陽春。六月夏季的烈日如驕陽，驕陽過后的清風如明月。干凈少年的干凈如三月春風，桃花不為你而開，我卻攜星河皓月奔你而去。
君子般的蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。愿你有始有終，干凈到底。
被風吹散一地的迷茫，在時間長河里慢慢被我拾起，拼湊出一幅不完整的畫。
星星男孩有著一抹干凈，干凈少年眼里卻少了繁星。
你的干凈一如既往，身上的氣息還是那么純凈，單純的如一張白紙。蓮花像你，不妖干凈。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇四
青春之路上，那迎著風雨砥礪前行的背影，正是你我的模樣。
——題記
依稀記得，毛澤東眼中的少年，是“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的朝氣蓬勃;王維眼中的少年，是“縱死猶聞俠骨香的俠者。而我眼中的少年，是搏擊風雨的海燕，能一路風雨一路歌。
但遺憾的是，現在許多的少年，面對一道數學題，或是一次挫折，都畏縮不前，垂頭喪氣。這不是少年應有的模樣。
我認為少年應用的模樣是這樣的：貝多芬，一生命運凄慘，少年時被父親強迫學音樂，其后母親死亡，再后來雙耳失聰。羅曼羅蘭說：“他的一生宛如一天雷雨的日子”但是即便如此，他都沒有放棄，沒有被暴風雨打倒，而是創造出了《第九交響曲》，在風雨中歌唱自己的快樂。正如他的那句箴言：用痛苦換來的快樂。這才是少年應有的模樣。
少年的征途不只是星辰大海，還有詩和遠方。為了夢，我們前進著;為了夢，我們不可避免的遭受著風雨。面對著風雨，我們每個人的身體都很脆弱。但少年的心是強大的，是不可戰勝的。就像泰戈爾說的一樣，世界以痛吻我，要我報之以歌。面對風雨的洗禮，我們要唱響自己的生命贊歌，以痛苦謳歌歡樂。就像蘇軾一樣，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生!
經歷了風雨的洗禮，我們每個人都換上了新鮮的血液，它們沸騰著，在胸口轟鳴作響，共同唱響生命的贊歌。腳下泥濘的腳印，是你我一路以來唱響的歌。
一路風雨一路歌，這才是少年應有的模樣!
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇五
8月11日，我去參加了為期六天的“奔跑吧，少年!軍事夏令營”。
夏令營位于伏牛山。那里樹木密集，一早一晚還會出現大霧，為伏牛山蒙上一層神秘的面紗。我們住在滑雪賓館，賓館前面是服務中心，里面還有餐廳;右斜對面是別墅小木屋，左斜對面是一片看似像蒙古包的石砌小房子;往前約500米的地方就是水上樂園了。接著介紹我們的寢室，我們住在305室。一進門，左手邊是個大衣柜，里面用來放我們五人的背包;接著往前走，是我們睡覺的三張并在一起的大床，大床兩頭是實木做的床頭柜，我們用它放我們的日記本。在這間房間里，除了我和張婧怡、杜籽瑤之外，我們仨還認識了兩個小妹妹，一個年齡大一點，留著短頭發的叫王涵羽，另一個年齡最小的叫董思妍。
我們到夏令營是已經是中午1:05了，我們一窩蜂的沖進餐廳吃飯，吃完飯又分連，分完連，教官就瘋狂(也算不上太瘋太狂)的沒收零食、零花錢、手機，還提出要搜包!我們唉聲嘆氣，卻無可奈何，搜完了，我們一行人(41人)浩浩蕩蕩的“闖”入寢室，接著，教官們打牌打了一下午，我們在寢室里無聊了一下午，等吃完晚飯，直接入睡，一天就過完了。
在我記憶里最有趣的項目是水上樂園。那天，經過允許，我們換上泳衣來到水上樂園，那水深0.9米，地上還凹凸不平，我們五人手牽手，來到滑滑道的地方，才發現，等滑下去的地方是個小面積的蹦蹦床，雖說能蹦起來，可是太滑了。“終于輪到我了!”我懷著激動的心情，使勁快速往下滑，3秒后，我栽到游泳池里，加上躲閃不及時，被沖下來的杜籽瑤絆了一下，糗大了!接著，我們放棄滑滑道，假惺惺的來到剛下水的教官旁邊，雙手向后，放進水里，再往前劃，使勁朝教官潑水，直潑到教官連連求饒，越出池外我們才喜上眉梢，哈哈大笑。之后，我們又沖了個澡，吃了晚飯，到晚上十點才熄燈睡覺。
第二天，吃完午飯，我們才戀戀不舍的離開了給我們帶來無數樂趣的夏令營。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇六
在學校，男生們最愛的體育運動便是籃球和足球，而我熱愛的卻是排球。我也曾嘗試融入他們，但每每站在籃球場或足球場上，總感覺無比拘謹。只有排球場才是屬于我的世界。
汪國真曾說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然熱愛，那就要為之努力！
學校里沒有專門教排球的老師，我就先跟著排球比賽的視頻，了解排球比賽的規則，模仿他們去發球、接球、傳球、扣球。但不是發不過去，就是打偏。我很苦惱：我的動作明明和視頻里的動作差不多，為什么結果差距這么大呢！我鼓起勇氣向原本希望我學足球的父親求助，沒想到父親非但沒有生氣，還幫我找了一位排球教練。第一次送我去上課前，父親叮囑我：“你喜歡排球，那就要加倍努力地去訓練，對自己熱愛的東西不要反悔。”
在教練的指導下，我的動作慢慢走上了正軌。但一傳總是會接飄。在又一次一傳失誤后，教練也生氣了：“你有好好在練嗎？熱愛的東西就拼命去練啊！”
“我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”汪國真的`詩句在腦海中浮現，我明白了，既然熱愛，那就拼命去練習。一傳不好，練就完了！我一次又一次調整左右胳膊的高度，使它們盡量在一個平面上，將它們使勁夾緊；對著墻反復練習墊球，2個、3個、5個、15個……十天過去，我終于每一顆球都能穩穩接住了。墊球之后是發球，我仔細回憶老師教的動作，向前、起跳、扣……最后，我的發球越來越穩定，能夠準確地控制方向和落點。
我不去想是否能夠成功，從熱愛開始，勇敢地去付出，一切，就都在意料之中。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇七
今天下午，我們看了最美孝順青年頒獎典禮，我熱淚盈眶。在美妙的音樂中，《最美孝心少年》頒獎典禮開始了。主持人是白嚴嵩叔叔和歐陽夏丹嬸嬸，他們開始講述十個孝順的少年的故事。雖然他們很年輕，但他們是家庭的支柱。
黃鳳的父親在外面工作時，從樓上摔了下來，再也沒有站起來。六歲的黃鳳開始承擔家庭的所有負擔。十二歲的時候，黃鳳聽說上海有一家醫院可以治好她父親的病，于是她花了家里二十七塊錢，請了一個焊工焊接了一張可以把她父親推到上海的床。住在街上，一個善良的阿姨每天給他們帶食物。在一位好心人的幫助下，上海一家軍隊醫院免費為她父親做了手術。由于黃鳳的努力工作，我父親的情況有所改善。在過去的十年里，黃鳳的孝道感動了社會上所有的人。
鼓舞人心的人，我和父母坐在電視機前，含淚看著他們的故事。
他們每個人家庭條件都很差，父母病重，可以承擔家庭的負擔。他們不僅克服了一切困難和磨難，而且不放棄學業，取得了優異的成績。
他們都過著貧窮的生活，但他們都有一種可貴的品質“孝順”，這讓他們觸目驚心。
感動，感動了所有人。這種精神在人的一生中是不可或缺的!印象最深的是邵帥。為了媽媽，他愿意用自己的生命換取媽媽的生命，愿意為她捐獻骨髓。這種精神值得學習。
特別是高雨欣，有一個生病的母親，家里沒有經濟來源靠賣燒烤為生。每天放學后，于欣幫媽媽賣燒烤到深夜，在艱苦的環境中努力學習。最后四科滿分，成為全縣第一。
我認為我們將來必須向他們學習。我媽媽每天都要去上班，幫我做作業。我想盡我所能做些家務來減輕媽媽的負擔。我媽媽病了，所以我應該好好照顧她。
我被他們的行為感動了。我一定要向那些孝順的少年們學習，學習他們那種不畏艱難困苦的精神，學習他們那種孝敬父母，勇于承擔責任的美德。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇八
少年是什么模樣？在這樣的花季年華里，我們都擁有著美好的模樣。
面對升入初中新增加的科目，我不知道要怎樣去學習這么多知識，我無奈，彷徨，更多的是想放棄。一次偶然的機會，我得到了某學科老師的鼓勵和肯定，于是我暗自下定決心，我一定要成為月考中那門學科的狀元。經過第一次考試后，成績是那樣，不盡人意，學習的壓力猶如一座大山，把我壓得透不過氣，結果考的又不好，情緒異常低落，我輕輕嘆息，說：算了，也許我的成績只能如此了。
正是夜晚，回到家里就躺在椅子上，面前的課本我是不想翻動。于是隨手拿起看起來，正看著一句話忽然映入眼簾：“天賦可以使人發光，努力也可以！”我恍然大悟：“我怎么可以因為區區考試而放棄呢？這次月考成績這么差，只不過是因為我不努力罷了！再者說怎可以讓老師對我的期望落空呢？”
成績發下來時，我先是吃驚，后又是舒了口氣，正如我所愿，我的七科排名，有了很大進步，那門學科的分數竟然是全班第一。在表彰大會上，我接過老師親手遞給我的獎狀時，我看見獎狀在聚光燈的照耀下，映射著我的恒心努力，以及少年應有的模樣。
這難道不是少年應有的模樣嗎？用恒心裝點我的少年時代，用努力豐富我青春的色彩。
這才是少年應有的模樣！
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇九
我非常喜歡看書，常常利用課余時間來看書。每天放學回到家里，一做完作業，我就會馬上捧起一本書津津有味地看著……每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書，這樣我才會睡得格外的香甜。就連每次外出的時候，我都會帶著一本書，一有空閑就看。
說起我對歷史書籍的喜愛，這全部歸功于我的“歷史迷”老爸。
記得很小的時候，每當媽媽不在家時，我總纏著老爸給我講故事。爸爸不會講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽。沒想到爸爸在無意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。
從那以后我便一發不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長大，自己能看書了，就如饑似渴似地，一頭撲進歷史書的懷抱，去享受它給我帶來的快樂。現在每天無論走在上學還是放學的路上，總會和爸爸探討書中知識，每天在飯桌上也會探討故事。
這段時間我買了一本《世界通史》，天天捧著“啃”起來。當我向爸爸談起這些知識時，爸爸有些手足無措，因為世界史他是空白。為了保持爸爸的尊嚴，每當我上學時，他總會在家偷偷地閱讀，有時還會上網去查閱一些資料。這些是媽媽偷偷告訴我的。
我的媽媽是個歷史盲，對于歷史知識是一問三不知。但是她很喜歡讀散文類的文章，經常也會拿著一些語言描寫非常優美的文字，帶著我一起欣賞，去感受文字的奇妙。
這就是我的家，一個愛讀書的家庭。而我就是這家的書香少年!
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”每一次聽到這首歌，我都熱血沸騰，渾身充滿了力量。于是，我把這首歌詞工工整整地抄下來，把它作為我人生的格言。
從我呱呱落地、咿呀學語、再到蹣跚學步，直到現在步入小學階段，在懵懵懂懂、跌跌撞撞中，我學到了一些為人處世的道理。依稀記得我兩三歲的時候，我既愛哭又愛鬧，總是用這種小把戲來達到自己的目的。媽媽為了讓我改掉這個毛病，花費了很多的時間去耐心地幫我改正。有一次在商場，我要買芭比娃娃，媽媽和我商量說：“家里的芭比娃娃太多了，我們可以換個別的玩具嗎?”我聽了便故伎重演，大哭大鬧的非買不可。“那等你哭好，愿意心平氣靜地和我溝通再說吧!”媽媽在一旁面無表情地說道。
不記得我哭了多久，僵持了多久，依稀記得當時小小的我忽然發現這個辦法行不通，于是我就妥協了，最終媽媽給我買了其他我喜歡的玩具。通過這件事讓我明白，不能太任性了，哭鬧是不能解決問題的。
有一年暑假，媽媽讓我幫忙做家務。起初我振振有詞地說：“奶奶說只要我好好學習就行，其他什么事都不要我做!”“我不希望你成為一個書呆子，你得有獨立自理的能力!”媽媽嚴肅的說道。隨后，媽媽讓我跟著她學做簡單的家務，后來還讓我動手做飯，更讓我獨自一人乘飛機。每當看著干凈整齊的房間，吃著親手做的食物……都讓我體會到勞動所帶來的前所未有的快樂。在一次次的鍛煉與磨礪后，我獲得了很強的自理能力和滿滿的自信心。這些都促使我在生活和學習中不斷成長、不斷進步!
我知道：在成長的道路上難免會有坎坷、挫折和失敗，但現在的我已經不懼挑戰，我要迎難而上，風吹不倒雨打不怕。我相信陽光總在風雨后，狂風暴雨之后總會雨過天晴，每天早晨站在鏡子前，我總是微信地對自己說：加油吧，少年!
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十一
一瞬百年。
一呼百年。
窗外金戈鐵馬，無數山川海洋落入日寇手中，風吹雨打，草木皆兵，人心惶惶。窗內書香繚繞，書聲陣陣。雄壯渾厚的聲音打破了這一氛圍：“你們為什么讀書?”教室里的青年紛紛舉起手來，“為光宗耀祖而讀書”“為門楣高懸而讀書”。一片喧嘩過后，一個濃眉大眼的學生“唰”的一聲地站起來，聲如洪鐘，“為中華崛起而讀書!”這一年，他十五歲。他做到了讓中華崛起，又有多少次力挽狂瀾，救中國于一線之間。少年立志向，國家當富強。那一句振奮人心的呼喊，是少年對國家真切的期盼。少年，本當立下志向，一身熱血赴山河。
志承百年。
且看這一場冬季復行。寂靜的水面，好似一片無風帶。跳水板被重重砸起，一道紅色身影宛若鯉魚，“唰”地躍進龍門，且聽14歲的全紅嬋這一聲強有力的吶喊。日以夜繼的訓練，造就的是遠方那一個夢想;成千上萬的跳水，只為離目標更近一步。終于，騰空、翻滾、入水，一氣呵成，有如游龍浮云。山河一跳掀乾坤，世界將為這個中國少女而震撼。
“少年志則國志”。歷史長河中點點星光的他們，才是少年應有的模樣。少年立志向，國家當富強。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十二
靜坐一隅，收納乾坤。回憶往事時，總能看到那一個少年的臉龐，正是你給了我那個冬日最溫暖的記憶。少年時如你那般，應是青春最好的模樣。
南方陰雨綿綿的清晨，與干燥的北方相比顯得異常的冷，剛補完英語的我一出門，刺骨的寒風刺穿了我的衣服，我不禁打了一個寒顫。眼看要誤了上語文課的時間了，我便不由得加快了腳步，急匆匆地向前走著。可天公不作美，偏偏刮起了大風，雨花隨著風兒打濕了我的褲子，眼前一片模糊，一不小心我跌進了路邊的一個小坑，“咯嘣”一聲，崴腳了。唉，真是欲速則不達啊！我一拐一瘸的走著，路上的行人人來人往，但沒有一個人注意到我。
天地已經蒼茫一片，整個小城都籠罩在雨色當中，一道燈光映入了我的眼簾，一輛出租車車窗搖了下來，露出一張與我年紀相仿的臉龐：“你是受傷了嗎，趕緊上車吧！”我趕忙爬上了車，我翻了翻身上的口袋：糟了，忘帶錢了。看著我的窘樣，你趕忙說到：“到那里剛好順路，就順路帶你一趟吧。”我看見你對著一臉疑惑的司機使了一個眼色還點了點頭，車緩緩地啟動了。
窗外的雨“噼噼啪啪”地打在車窗上，而車內卻溫暖如春。這美好的時光過地飛快，眨眼間就到了語文老師的家門口。“你等我一下，我去找老師借錢給你先。”我忍著痛趕忙下車，你把頭探出來說到：“外面冷，你就趕緊進去吧，我真的是順路的！”紅色的車尾燈漸漸地消失在雨幕中，只剩我在原地。沒過一會，在路的另一側我看見了你還在那輛車上，我似乎看到了一個溫暖的笑容。冰冷的風灌滿了我的大衣，可我卻被溫暖包裹著，我不禁熱淚盈眶。
你的順路，只是因為好心想幫助我撒了一個善意的慌；你是如何發現我的，或許是在窗外觀察到我。是你，讓我來到了陰霾消散的最暖和的冬日。
不論何時何地，帶給他人溫暖，讓別人因為我的存在而感到幸福，我也會做一個這樣的人，因為，這才是少年應有的模樣。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十三
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨*點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”這是毛**對青年人的寄語。
把青年人比作早晨*點鐘的太陽，這是非常貼切的。*點鐘的太陽是一天中活力的時刻，是光芒萬丈、激情四射的，而這也正是青春該有的樣子。而現在相當一部分人的青春是什么樣子的呢?是頹廢、墮落、任意揮霍的。
這一部分人喜歡熬夜。隨著科技的發展，越來越多的年輕人迷上了手機、平板等電子產品，他們的自制力比較差，常常一玩便是一天，晚上熬到很晚才睡，第二天睡到中午。黑眼圈越來越重，仍然是對手機不離不棄。整天沒有精神氣，像個傀儡一般。并且由于長時間與手機密切接觸，他們的視力也在不斷下降，現在很小的孩子玩起手機比大人還熟練，戴眼鏡的孩子越來越多，也正好說明了這一點。以前戴眼鏡的人絕大部分是有學問的，現在很難說。這是相當一部分人青春的樣子——像麻木的傀儡。
這一部分人喜歡喪。他們常常在網絡上抱怨自己出身的卑微、遭遇的挫折太多、要走的路太長……他們往往從主觀的角度出發，很少客觀地看待一件事。他們受不了老師和家長的批評，動不動以*、跳樓威脅。有些還真的做出了這種事。在爺爺奶奶、爸爸媽媽那個貧窮的年代，中國的*率非常低，現在升高的主要原因我覺得是家長對孩子的嬌生慣養導致的。尤其是獨生子，更是家里的寶貝，容不得受一點委屈，這樣的人在社會上或在成長的過程中受到一點委屈，常常會想不開，甚至會做出一些極端的事。這是相當一部分人青春的樣子——像溫室里的小樹。
以上兩種青春的樣子都是大錯特錯的。青春是用來奮斗拼搏的，不是用來矯情叫苦的。現在網絡很發達，獲取信息很方便，這也導致了相當一部分青年人變得很浮躁——他們總認為自己懂得很多，便目無尊長了起來。他們看不起這個，瞧不起那個，實際上呢，一瓶水不滿，半瓶水晃蕩。滿招損，謙受益，希望這些青年人可以重新謙虛起來，懂得人外有人、天外有天，懂得敬畏天地、敬畏師長!
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十四
何謂“少年風采”?難道一定要站在舞臺之上、聚光燈之下嗎?我想不是，與此相比，恐怕少年心中的永不言棄，胸中的火苗不滅更令人仰其風采。
我站在一片丁香樹林中，面前一棵丁香樹繁茂得出奇，可惜不是開花的季節，徒有葉而惜無花，我踮起腳尖輕摘下一片葉子，葉子在我手中變為一朵丁香，五瓣，甜膩的香氣撲面而來。
那年五月，我同樣站在這林子中，只是旁邊多了一個眼睛大大的，皮膚黝黑的男孩，“唉，*都是四瓣的，五瓣的*，要不算了吧。”我一*股坐到松軟的泥土上，大口喘息著對他說。我們已經在這片林子中搜尋了那能帶來“好運”的“五瓣丁香”整整一個下午了，可是一無所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上，期待他說一句：“好吧!”便可以不再奔波地尋找這萬中無一的花瓣。
可他始終沒有開口，徒留我在地上坐著仰望著他，下午太陽的余暉柔和地映在他的臉上，可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷，堅定，我看見他瞳孔里的色彩，閃著無可比擬的火光，后來我才明白，這便是一名少年的心火，作為初陽的年紀，我們有著這世界上最旺盛的生命力，我們踏在春風中，求索著每一個看上去令我們在意的東西背后的秘密。我們站著躺著臥著坐著都在探索這個奇妙的世界，在無意間創造奇跡。因為無所束縛，所以無所畏懼，因為無所畏懼，所以光彩照人。而我那天眼前所見的便是這傲人的風采，暮地，他對我說：“你在這里等我。”
于是，直到傍晚，我坐在原地，身旁一道身影時而一竄而過，時而從樹上落下，不成片刻停留。當夜晚真正來臨時，他捧著千百朵花走到我的面前。沙啞著告訴我：“看，都是五瓣的丁香。”汗珠從他的臉頰兩側落下，眼中卻還是射的明亮如火焰的顏色，那光彩，耀人心魄。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十五
少年應有的模樣是心懷夢想、敢于追夢。常言道：“有志者，事竟成。”毛澤東十六歲離開韶山沖，給父親的詩里這樣寫道：“孩兒立志出鄉高，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人間無處不青山。”沒有夢想的努力就像是沒有靶子的射箭，毫無作用，有了目標，生活才有奮斗的方向。我們應該像毛主席那樣，站在橘子洲頭上，問“蒼茫大地，誰主沉浮？”少年的臉上應該有太陽，眼睛里的方向是星辰大海，為了夢想去奮斗去闖。也許我們的夢想不一定能實現，但敢于為了自己的夢想去拼搏，去奮斗，這才是少年應有的模樣。
少年應有的模樣應該是敢于擔當、勇于承擔。十九歲的戰士肖思遠，為了保衛祖國的國土，獻出了自己寶貴的生命；十五歲的劉胡蘭，面對敵人的大刀毫不畏懼，慷慨赴死——這是他們的擔當。人們都說，現在的年輕人，不思進取，沒有擔當。我想說的是“你們錯了”，今天的少年仍有擔當，我們繼承了前輩的品質，傳承了他們的精神，我們將用實際行動，回擊你們的言語。面對困難，敢于擔當、勇于承擔，這才是少年應有的模樣。
少年應有的模樣應該是關心國家、關心社會，做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”作為新時代少年，在世界緊密聯系的二十一世紀。我們不能再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，我們應該多了解時事，不讀萬卷書怎知人間五味？不心系天下怎知世事難料？我們不能只局限于我們自身，當以大國復興為己任，為中華之崛起而讀書。關心國家，關心社會，這是中國人的品質，也是少年應有的模樣。
心懷夢想，敢于追夢，勇于承擔，敢于擔當；關心國家，關心社會；積極向上，不以物喜，不以己悲；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這才是少年應有的模樣。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十六
少年，這個詞洋溢著青春的美麗，充滿著無暇的期望。它就是人生中充分沐浴在陽光中的一段時間。每個人的少年時期都是獨一無二的，或許你在拼命奮斗；或許你在跌倒爬起的路上，不管怎么樣，都沒有關系，這就是獨屬于你的少年。
她12歲參加高考，并成功被浙江大學錄取。這個是什么概念啊！我相信不止我一個人聽到這個消息很驚訝！真的真的太不可思議了，僅僅12歲的少年漂亮地完成了18歲該完成的事情。
陳舒音7歲時就讀于浙江的一所中學，剛入學的她，成績并不是十分突出，我想可能是年齡太小，有些沒吃透。開始時只是考了年級前300的成績，但這沒有打倒這個純真的少年，她迎頭趕上，成績猛升到了全年級前30名。這讓人總是不禁地想“難道真的不是天賦。”我還是認為不是天賦，就算上天有意給予你過人的天賦，如果你不努力，不展示自己，不捉住機會，再大的天賦也無處施展。陳舒音不相信“無為亦成功。”她積極進取，力爭上游，她相信的是“一分耕耘一分收獲”。她十分珍惜每一分每一秒，當別人在開心玩耍，看電視的時候，她在學習后面的課程。她拒絕了請家教，她憑借著自己不懈的努力和極大的毅力做到了超越。
她沒有因年齡太小的原因而就此落后于他人，反而成為了一個更加優秀的自己。與她相比，我們此時承受的痛苦都不算什么，我們又憑什么喊苦喊累，我們應該學會控制自己，堅定自己的目標，不斷為自己的理想奮斗。我們雖然沒有她強大的自學的能力，但是我相信只要我們走好每一步，我們總會到達終點！
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十七
靜坐一隅，收納乾坤。回憶往事時，總能看到那一個少年的臉龐，正是你給了我那個冬日最溫暖的記憶，少年如你，應是青春最美的模樣。
南方陰雨綿綿的清晨，與干燥的北方相比顯得異常的冷，剛補完英語的我一出門，刺骨的寒風刺穿了我的衣服，我不禁打了一個寒顫。眼看要誤了上語文課的時間了，我便不由得加快了腳步，急匆匆地向前走著。可天公不作美，偏偏刮起了大風，雨花隨著風兒打濕了我的褲子，眼前一片模糊，一不小心我跌進了路邊的一個小坑，“咯嘣”一聲，崴腳了。唉，真是欲速則不達啊！我一拐一瘸的走著，路上的行人人來人往，但沒有一個人注意到我。
天地已經蒼茫一片，整個小城都籠罩在雨色當中，一道燈光映入了我的眼簾，一輛出租車車窗搖了下來，露出一張與我年紀相仿的臉龐：“你是受傷了嗎，趕緊上車吧！”我趕忙爬上了車，我翻了翻身上的口袋：糟了，忘帶錢了。看著我的窘樣，你趕忙說到：“到那里剛好順路，就順路帶你一趟吧。”我看見你對著一臉疑惑的司機使了一個眼色還點了點頭，車緩緩地啟動了。
窗外的雨“噼噼啪啪”地打在車窗上，而車內卻溫暖如春。這美好的時光過地飛快，眨眼間就到了語文老師的家門口。“你等我一下，我去找老師借錢給你先。”我忍著痛趕忙下車，你把頭探出來說到：“外面冷，你就趕緊進去吧，我真的是順路的！”紅色的車尾燈漸漸地消失在雨幕中，只剩我在原地。沒過一會，在路的另一側我看見了你還在那輛車上，我似乎看到了一個溫暖的笑容。冰冷的風灌滿了我的大衣，可我卻被溫暖包裹著，我不禁熱淚盈眶。
你的順路，只是因為好心想幫助我撒了一個善意的慌；你是如何發現我的，或許是在窗外觀察到我。是你，讓我來到了陰霾消散的最暖和的冬日。
不論何時何地，帶給他人溫暖，讓別人因為我的存在而感到幸福，我也會做一個這樣的人，因為，這才是少年應有的模樣。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十八
白駒過隙，轉眼間我們就從懵懂無知的黃毛丫頭，成長為神采奕奕的少年。
如果問少年應該是什么模樣，那大概是刻苦努力，頑強拼搏，是勇往直前，永不言棄，或是陽光向上，團結一心。
期末考即將來臨，班里洋溢著緊張而又激動的氣氛。掃視一眼，同學們都埋頭苦干，在題海中暢游，在書山中攀登。以往熱鬧的課間安靜了許多，教室里紙筆間摩擦而發出的“沙沙”聲越來越清晰。課桌上貼著目標分和理想學校，每次陷入迷茫時就想想自己為了什么而努力？是為了理想執著追求，是為了夢想而奮斗。這樣的刻苦努力，頑強拼搏，才是少年應有的模樣。
校運會中，烈日高照，少年們在操場上揮灑汗水，踏著整齊而矯健的步伐，即使汗水已經打濕了后背，卻無一人放棄。少年一心向終點奔去，心無旁騖，奮勇直前，在一句句聲嘶力竭的加油聲中，最先沖向終點。少年昂首挺胸，站在領獎臺上，陽光撒在身上，此時的他正熠熠生輝。這樣的勇往直前，永不言棄才是少年應有的模樣。
當拔河比賽時，同學們聽從命令，跟從指揮。齊聲倒數“一二三，用力，再來一次！一二三……”一個個都使出渾身解數，咬緊牙關，即使手掌被粗糙的麻繩摩得紅腫。太陽把臉蛋曬得通紅，雖然個個汗流浹背，但身體的疲憊并沒有打亂同學們的步伐。即使最后我們輸了，也沒有任何一個人抱怨，因為我們的確盡力去做了。這樣的陽光向上，團結一心才是少年應有的模樣。
正是少年時，做一個頑強拼搏、永不言棄、陽光向上的人，這才是少年應有的模樣。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇十九
寒風，呼嘯。
白色的建筑在暴雨中似乎飄忽不定。
刺鼻的消毒水味，伴隨而來的是一股陰冷的風，恐懼侵蝕著來到這里的他。
一次意外使他的腿受了傷，當時并未太在意，便沒來醫院，直到情況惡化，他去了醫院。偌大的病房外，是凌亂的腳步和刻意放輕的談話聲。醫生的神情漸漸染上窘迫，他要截肢。麻醉，手術，堅強的他忍住了眼淚。但當他醒來后看到一條空蕩蕩的褲腿，頓時淚如雨下。暴雨傾盆，屋外刷刷作響的雨聲又使房中多了一份悲傷的氣息。雨停了，他也停止了哭泣。雖然這樣，但他不能認了這悲慘的命運。他還得走出農村，為父母爭光呢。堅強的他這樣想。
傍晚，小巷的路陰暗潮濕，坑坑洼洼的泥土上覆著些青苔。
這是平時他與伙伴玩鬧走過的路，從前輕松快樂走過的路，如今卻窘迫無比不忍直視。他扶著他的拐杖，像醫生教的那樣用一只腿站穩，將兩只拐杖向前扎入泥土中，兩手用力一撐，那只腳向前一跳，“幸好沒有打滑”，他心里感嘆。接著，他又用一腳一杖走了下一步，心怦怦直跳，又一步，再一步……最后，他成功走過了這個巷子，額頭，背上也沁出了汗珠。
回到了家，他過著吃了睡，睡了吃的生活，家里人處處幫著他。但他并不安于這樣，他看不下去家里人不僅做著他的活兒，還要照顧他。他開始在屋里屋外練習著在各種環境惡劣的地上，用拐杖走，樓梯上，田地里。練習單腳跳躍。第二天，他渾身酸痛，但他依舊去練習，他摔了成百上千次，但他還是會一次次爬起來。經過他多日的自我康復訓練，他又攬起了從前他自己的活兒。
操場的地面反射著耀眼的光芒。一陣風吹來，從地上眷起一陣熱浪。
愛運動的他，沒有因為少了一條腿而放棄體育，他用一腳一杖，在烈日下奔跑。滾燙的汗水從他的額頭不停的滲出，順著臉頰劃過他堅毅的下頜。他望向遠方，滴滴汗珠在下頜郁郁閃光。
經過他堅持不懈的努力，一千米的跑步僅僅用了五分三十秒。
驕陽，似火。
他在操場中露出了笑容，那是最美的笑容。
他是無畏的，他面對逆境，堅持向前沖，努力奮斗，他努力拼搏，而不是一味的逃避。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇二十
靜靜的夜，如畫卷般地舒展開來；泛黃的燈，將書卷投下斜斜的光影。
我看見了你少年模樣？我驚異……。
清晨，你手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫步在如詩般的陽光道上。
你掏出手機，打開qq，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都送一個可愛的笑臉，傳達自己的友好與熱情，打發自己上學路上這段無聊的時光。
夜深，你翹起二郞腿，靜靜地仰躺在舒適的沙發上，沉迷于虛幻的網絡世界里。
你拿起ipad，相約戰友，打開和平精英，聯機呼叫，進入戰斗位。豆大的眼神，繃緊的手指，急促的呼吸…“瞄準射擊”，屏里屏外，一氣呵成，妙殺對手，耶！
燈下，我按卷抬手，提筆輕落，點醒紙上的惋惜：好一個“新時代”少年，你沉迷于網絡游戲，玩物喪志。這不是我所期望的少年模樣。
詩云：“花無重開日，人無再少年”。少年是美妙的人生花季，是易逝的青春年華。內心一個聲音扣問：“你心中的少年模樣是什么”？我想少年應富有朝氣蓬勃，積極樂觀，拼搏進取。
沉思片刻，抬手，輕翻下一頁。
我又見一少年模樣。你翩翩而至，我欣喜……。
河岸邊，茅草的房頂，斑駁不堪的墻。一朵孤獨的雛菊，幾片金黃色的花瓣，在深夜里璀璨綻放，絲絲的芳香彌漫在屋子的周圍。
夜已深，你手提著一個薄薄的袋子，走進那間黑漆漆的屋子。袋里幾只螢火蟲的光勉強照亮了屋子。屋內一桌一椅勉強能支撐在地，縫縫補補的被子齊整地擺在炕上。你找來了一根針線，把袋子緊緊扎了起來，掛在桌上方。桌上是一本書，攤開著。你捧起書靠近微弱的光亮袋，認真地讀著書上的一字一句。
你的臉被螢火的光照亮了，我這才看見你的模樣：你黝黑的膚色上刻著風霜雪雨的痕跡，你炯炯有神的眸子清澈見底，眸子寫滿了沉醉與堅持。那一刻，我分明看到屋內盛開著一朵樂觀進取的菊。
燈下，我撫摸書卷，伏案題筆：年少意味著哪怕困難到傷心欲絕，仍能瞬間突圍于一袋發光的螢火。少年之模樣，乃積極樂觀而拼搏進取也，乃熱血而非玩物喪志也。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇二十一
清風徐來，白云飄飄，少年慢慢地向前走著。
他有過困惑迷惘，他仍舊堅定無畏。
他一直有一個夢，那就是于山巔腳踩清風，手握白云。
清晨，少年又一次站在山腳。在幾經波折和心靈叩問后，仰望被云霧遮掩的山巔，神秘而美好。少年志存高遠，他不曾忘杜子美“會當凌絕頂，一覽眾山小。”那勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。即使山腳簇簇香花散落茵茵綠草，即使蝶舞翩翩流連仙境桃源，少年只輕嘆胸中之氣，堅定邁出了登山的腳步。兩邊樹木伴著少年，鳥語蟲鳴不絕于耳。此時的少年信心滿滿，他步履輕快，他心情愉悅。前路雖險阻未知，他仍認為自己勢在必得，心中之志，讓少年所向披靡，這般模樣，真有少年毛澤東“立志出鄉關”的姿態！
樹越來越密，山越來越高，路也越來越陡。在這段不知盡頭的山林里，就連那狂妄的陽光也偃旗息鼓。偶爾一兩聲鳥鳴劃過，讓人不寒而栗。但少年絕不回頭，這苦難，怎會滅了少年心中那份執著，這苦難，絕非第一次，也絕嚇不到自己第二次。既然選擇高處，就要在荊棘密布的山路中走出一片天地。周遭的景物，此刻化成少年的敵人，它們嘲笑著、不屑著，這讓不愿向困境妥協的少年更堅定。他受不了這冷落，他誓向“橫眉”魯迅看齊，昂揚向前。敢想敢做，敢作敢為，此模樣之少年，今日奮斗不止，他日旅途可期！
轉眼日落西山，紅霞飄飛，蟲鳴伴在孤獨的旅途中，少年摸索著……山回路轉下，少年手中的手電筒如山間精靈般指引著少年。忽然，一抔銀白月光穿林而下，灑在少年胸膛。靜的山，靜的夜，一切如虛空般朦朧，高低起伏間，白煙蒸騰，薄霧浮動，仿佛可吞噬一切。濃云慢慢遮月，連草木間有些惱人的蟲鳴也停止了聒噪，少年仿佛感覺自己被禁錮。他想大聲叫喊，可又未曾發出聲音。
云煙又消散，皓月清涼，少年蹲下身，用山泉濯洗面孔，定了定神，驅趕疲憊和恐懼。柔和的月光陪伴著少年，他朝山頂方向繼續堅持著。這少年模樣，無懼無畏，勇往直前，登攀之風采，實乃真少年！
青山上，一覽無余，層層白云，蕩滌胸中溝壑。少年踩著風，摸著云，他意氣風發，他斗志昂揚，他無所畏懼。可以肯定，這才是少年應有的模樣！
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇二十二
作為青少年，我們正值青春。在這大好的時光里，我們要砥礪前行，永不放棄，不斷奮斗。
奮斗意味著流汗。在備戰中考的關鍵時期，我們加大了體育訓練的強度。一千米、跳繩、跳遠，這些項目被滿滿地安排在每節體育課上。一千米長跑是我最為懼怕的項目，但終究我還是要面對。隨著老師的一聲哨響，只見同學們如離弦之箭嗖嗖地沖了出去。與他們比起來，我簡直慢得不可理喻。我邊跑邊告訴自己：“不能放棄，相信自己，盡自己的努力就好了。”不久，我跑完了一半的路程，本該是溫暖的陽光，此刻讓人覺得毒辣。豆大的汗珠從額頭淌下，汗水早已浸濕了后背。我堅持著，繼續奔跑，一百米、五十米，十米……我終于沖到了終點。我累得癱坐在了地上，緊一口慢一口地倒氣。要奮斗，那就意味著你一定會流汗。
奮斗就作文要不斷提問。我這個人不很聰明，常常會有許多問題弄得我暈頭轉向。因此，我成為了老師辦公室的常客。每到課間，便會纏著老師不斷請教問題。記得有一次，我去物理老師辦公室請教問題。我一走進辦公室，老師便略帶笑意地說：“你又來了?”我笑著答道：“是的，我又來了。”可是當時我心里的滋味只有我自己清楚。我何嘗不想一學就會，一聽就懂，可我實在理解不了啊。我并不覺得提問題是可恥的，恰恰相反，我認為是光榮的。我相信問問題能提高我的成績。每一個奮斗者都會擁有這種品質。
當然，奮斗也預示著成功。沒有付出就沒有收獲，我們只有不斷奮斗，才能收獲成功的果實。因此，要想成功，要想實現你的理想，奮斗是必不可少的。
以這才是少年應有的模樣為題（專業23篇）篇二十三
與其渾渾噩噩虛度光陰，不如去江南的繡坊，感受一下刺繡文化的博大精深，誠能如此，不枉少年罷！
這是去年暑假前夕父親給我的建議，抑或說是警告。行，那我就出發，來到江蘇這個叫作鎮湖的小村莊。
來到鎮湖，稍作休息，第二天，我便在小姨的帶領下，上了木船，沿河欣賞江南特有的風景，最后到達繡坊。此刻是傍晚，天空被層層斑斕的云霞浸染，云彩也倒映在江面，和著江邊的黛瓦白墻，以及木門木窗浸透出的柔和的光，構出一幅絕美的江南水鄉圖。我竟陶醉于此番美景中，久久回不過神來。
下了船，我踏入古街。腳下是青石板，給古街添了一份恬靜。到了繡坊，這是一座小木屋，青石臺階，檀木欄桿，薄透的紗窗，處處流露著古樸的氣息。進入繡坊，里面擺滿了精致的刺繡作品，讓人嘆為觀止。小姨開始給我演示。
她那劉海下半遮的面容，那低眉輕捻絲線的姿態，恍若云端的仙子。她手上，繞著鮮紅的絲線的項針，別致地繞在拇指，隨著那掂在指間的繡花針在白布上下穿梭，我仿佛看到，那潔白的絲綢，隱隱浮現圖案，最后變成驚艷世人的作品。這細致的勞作，竟然可以美到讓人驚羨的地步。我曾想，小姨也曾是少年，少年時的小姨，一定也有這般投入和動人的模樣的吧！
觀看了數天后，我便開始制作刺繡作品。我在小姨的對面坐下，拿起一塊絲綢，套上繡箍，將項真戴在拇指上，捻起繡花針，同時，各色絲線已陳列在手邊，或淡雅或熱烈，我輕扯一根黛色絲線，笨拙地穿過針孔，在小姨的指導下，端起繡箍，從下方扎下第一針。看似輕巧，實則艱難。接著，我不是繡歪了，就是把手指扎疼了，扭曲的線條，讓我的作品多了幾分詼諧的成分。我苦笑，揉揉酸痛的肩膀，撇下它不想理會。
小姨猜透了我的心思，讓我休息一下，再手把手教我。“刺繡，不僅是手上的功夫，更是心上的功夫。這針法，講究一個自然……”小姨靈巧的手，又開始給絲綢繡上美麗的圖案。我看到她的手上，滿是老繭，想起離家前，父親的叮囑：“你是一個孩子，孩子身上就應有朝氣，有不怕苦累的勁兒！”想到這，再看看自己白皙的雙手，愧疚不已。
接下來的日子，從早到晚，我的世界里，滿是刺繡。醒來，睜開眼，我會看看前一天的作品，仔細斟酌哪個細節可以做得更好。在繡坊，先觀摩，再動手，手指酸累了，扎傷了，也不著急理會。晚上，閉上眼睛，我的腦海里，都浮現刺繡的一針一線……功夫不負有心人，我的《蘭花圖》以精巧的構思，協調的色澤，和細密的針法獲得了大家的一致贊賞！
在那一刻，我突然熱淚盈眶。身為少年，我們的假期不應只有網絡和電子產品，值得我們去做的事情還很多。這個假期，在這江南一隅，我領略了刺繡文化的美好，我也用我的執著和堅韌，為傳播刺繡文化貢獻了一份小小的力量，為傳統文化的大廈，添了磚加了瓦。