優秀作文的文筆流暢，邏輯清晰，讀者能夠輕松理解和跟隨思路。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，它們有些溫情、有些感人、有些思考，值得我們品味。
特別的我男（通用16篇）篇一
尊敬的評委，親愛的老師：
大家好！
今天，我能站在這個平臺上，覺得非常幸運；能和大家一起暢談，感到特別高興！我沒有華麗的語言，也沒有感人的故事，但今天讓我自信地站在這個演講臺上，是因為我要傳遞的是一種振奮人心的力量，那就是愛！這也是我今天要演講的題目《特別的愛給特別的你》。
通過五年的教學生涯，我深深地領悟到：愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給學生，獻給教育事業。
偉大的教育學家蘇霍姆林斯基說過：“教育的全部技巧在于如何愛學生。”學生是教師心中的太陽，我相信愛是幫助彼此最大的力量，也深信唯有懷抱這種理想，教育才有永恒的生命。
大家都知道美國著名作家海倫。
特別的我男（通用16篇）篇二
前幾天，我讀了一本繪本故事，這個故事的名字叫《你很特別》。這本書主要講了木匠伊萊制造了很多木頭人——微美克人。這些木頭人都有一盒星星貼紙和一盒灰點點貼紙，他們每天都互相貼貼紙。星星代表表揚和贊美，灰點點代表批評。
胖哥就是一個身上被貼滿灰點點的微美克人，胖哥非常自卑。有一天他遇到了一個身上既沒有星星也沒有灰點點的人，她叫露西亞。胖哥很羨慕她。露西亞讓胖哥去找伊萊。胖哥來到伊萊的工作室。伊萊告訴他：“我非常愛你，你不要在乎別人怎么看你，你要相信自己，你是很特別的。”胖哥聽了，他認為伊萊說得對，他這樣想的時候，身上的一個灰點點就掉了下來。
讀完這個故事，我不知道大家想到了什么，我是深深地被感動了。我想，在生活中，我們難免會受到很多的批評和贊美。得到贊美，大家一定不要驕傲，忘乎所以。得到批評也不要灰心喪氣，想想自己是不是真的一無是處，做得不好的努力去改正，爭取每天進步一點點。一定要相信，自己是最特別的。
希望大家都能看看這本書。記住，它的名字叫《你很特別》。
特別的我男（通用16篇）篇三
《你很特別》這本書是我和寶貝女兒最喜歡的圖書之一。書中講述了一群被人稱作微美克人的小木頭人，他們整天只做一件事情，而且每天都一樣：他們互相貼貼紙。就這樣有的人被貼了太多的金星紙，以致自恃過高；也有的人已經被貼滿了灰紙，覺得自己一無是處，自卑自憐。只有一個微美克人露西亞和別人不一樣，她身上什么也沒有，大家都覺得她很特別。
女兒每每讀這本書總問我，她是不是最特別的？我很肯定的回答了她。因為孩子在我心中是最特別的。現在的孩子，很多事情被家長拿來比較，在比來比去中，不自覺的也開始用別人的評價來認知自己。有的孩子會將評價積累、修正，在長大的過程中對自己有一個比較正確的認識；也有的孩子一直停留在別人對自己錯誤的評價中，總覺得自己不如別人好，那樣就會生活的不幸福。所以我們作為家長，要做好榜樣，不要過多地要求孩子做他們不喜歡的事情，不要過多的拿孩子的短處與別人的長處相比較。作為家長的我們，要學習微美克人的創造者木匠伊萊，大聲的告訴孩子：“如果你積極、樂觀、勇敢、熱愛生活，你就很特別！
特別的我男（通用16篇）篇四
近日一個父親在面館的行為火了，一經發出就引起了網路轟動，一度在網絡上掀起熱潮。
壓垮成年人的東西，往往不是繁瑣復雜的日常生活，不是乏味辛苦的工作，不是經濟上的緊張，也不是家庭矛盾的激發，這些都不足以讓一個成年人真正的倒下，原本生活就已經很不容易了，可孩子還是叛逆不聽話，孩子的不理解不努力不心疼，才是真正一棒子敲倒父母的那一根悶棍。
午后黃昏，天色漸漸晚，街邊最不起眼的牛肉面館來了一個中年男人，他一身沾滿污垢的衣裳破舊不堪，面色灰塵撲撲，進了店他找了個不起眼角落，用自己口袋里不算太臟的毛巾墊在了椅子上，反復整理才坐下，也許是擔心自己的衣服弄臟椅子，他叫了一碗加面不要肉的牛肉面，面館的老板用一種異樣的眼光看他，他也絲毫不顧，最后狼吞虎咽的吃完那碗面。
視頻傳到了網上，就引起了不小的轟動，后來有記者更近對他進行了采訪，原來這個中年男人今年已經50多了，在一個工地上做長工，每天做的都是又臟又累的活，很多人質疑說，像他這樣的年級早該退休了，怎么還在做體力活，他的孩子呢？他的家人呢？是不是作秀？是不是因為年輕時太懶惰，所以現在才要靠賣體力換錢？網絡上的評論如水一樣一波一波的涌現，有好有壞，但這個中年男人只是搖搖頭，什么都沒有說。
后來他的身世被人扒了出來，一切才真相大白……原來這個男人以前也有一個美好的家庭，家里是干養殖場的，雖然不算大富大貴，但是日子也還算過得去，可是一切都因為他的兒子改變了這一切。他的兒子初中就輟學了，整天無所事事，出來玩游戲就是和一幫狐朋狗友廝混，他打罵勸導該用的辦法都用了，可是兒子還是無動于衷繼續我行我素。
后來記者找到這個男人，他面對鏡頭一臉無奈，只是搖搖頭說“為人父母，也許我不合格，但是我已經盡力了。”看著他一臉滄桑無奈的模樣，忍不住讓人同情。說到這里我忍不住想起一句話，“世間父母最真情，淚血融入兒女身，殫心竭力終為子，可憐天下父母心。”
作家沙拉在《特別狠心特別愛》一書中寫道：“中國父母給予孩子的愛，不是太少了，而是太多了。”每一個白眼狼沒有良心的孩子都是這樣培養出來的，有一句話是這樣說的；“被愛的都有恃無恐肆無忌憚，而愛的人都小心翼翼卑微到塵埃里。”事實證明，家長給孩子的還越多，孩子就會越不尊重父母不理解父母，如果你真的愛自己的孩子，就應該給他的愛適量，并且在孩子第一次犯錯的時候，就給予最嚴厲的教育和教導，而不是任由孩子胡鬧。
特別的我男（通用16篇）篇五
今天是開學的第一天，常老師帶領我們讀了《你很特別》這本繪本故事，從故事中，我受到了很多啟發。
我們的生活就像故事中的微美克人一樣，每天都要和不同的人接觸，每天都會接受不同的評論，就像微美克人互相貼貼紙一樣，好的評論就像被貼上星星，不好的就像被貼上灰點，對于這些評論，我們不要太在意，這樣才能避免我們產生驕傲自大或自卑自憐的心理。我想要做露西亞那樣的人，做任何事都要有自己的想法，我會永遠相信自己是最棒的，對于別人的評價，好的我會虛心接受，這樣會使自己更優秀。而那些不好的、沒有意義的，就不去在乎它，這樣它就不會對自己產生影響。
我覺得媽媽就像木匠伊萊一樣，永遠都是那個最在乎我的人，她總是在我最需要幫助時給我關心和鼓勵，在我感到迷惑時幫助我尋找答案。無論別人怎樣評價，在媽媽眼中，我永遠是她的驕傲，無論何時，她都會為我感到自豪。
特別的我男（通用16篇）篇六
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的特別的母親特別的愛作文，歡迎大家分享。
媽媽向來待人處事公平，但我還是感受到媽媽一直是偏愛我的。與姐姐妹妹相比，我受到媽媽的數落是比她們少多了，關于挨打之事，除了我模糊記憶中的那次，大概是小學二年級吧，沒有試挨媽媽的打之外，好像再沒有第二次了。雖然，我沒有受到媽媽責備跟我做事自覺有關，但期間，我還是感受到了媽媽對我關愛的溫暖。我聽話、勤快，好多事情，盡力第一次做好，為的就是避免媽媽數落我，心懷正義的媽媽理所當然就對我少了不滿情緒，多了滿意和喜愛。姐姐的性格跟我有所出入，她有點倔犟，有時做事沒有我勤快。相對姐姐而言，媽媽是對我比姐姐多了點喜愛，為此，快出嫁時的姐姐對我說：“你有沒有發現，媽媽有點偏心，總是對你那么好。”姐姐的這句話，聽得我喜憂并存，喜的是，這使我更加認清了媽媽對我的關愛，憂的是，姐姐對媽媽有看法，也使我心里不是滋味。其實，媽媽也只是公平行事而已，有些事情付出的多一些，得到的相應就會多一些的。不管怎么說，我不能否認媽媽對我的點滴關愛，我與媽媽的情感就如此在平日里的點滴中深化的。
媽媽是我生命中最重要的人，而我寫了那么多人的事跡，卻從來沒有專門寫過我的媽媽，為此深感內疚，眼下快到母親節了，若再不把媽媽對我無私奉獻的經歷寫寫，可真算得上是辜負了親人一片苦心的不孝女兒了。
媽媽向來待人處事公平，但我還是感受到媽媽一直是偏愛我的。與姐姐妹妹相比，我受到媽媽的數落是比她們少多了，關于挨打之事，除了我模糊記憶中的`那次，大概是小學二年級吧，沒有試挨媽媽的打之外，好像再沒有第二次了。雖然，我沒有受到媽媽責備跟我做事自覺有關，但期間，我還是感受到了媽媽對我關愛的溫暖。我聽話、勤快，好多事情，盡力第一次做好，為的就是避免媽媽數落我，心懷正義的媽媽理所當然就對我少了不滿情緒，多了滿意和喜愛。姐姐的性格跟我有所出入，她有點倔犟，有時做事沒有我勤快。相對姐姐而言，媽媽是對我比姐姐多了點喜愛，為此，快出嫁時的姐姐對我說：“你有沒有發現，媽媽有點偏心，總是對你那么好。”姐姐的這句話，聽得我喜憂并存，喜的是，這使我更加認清了媽媽對我的關愛，憂的是，姐姐對媽媽有看法，也使我心里不是滋味。其實，媽媽也只是公平行事而已，有些事情付出的多一些，得到的相應就會多一些的。不管怎么說，我不能否認媽媽對我的點滴關愛，我與媽媽的情感就如此在平日里的點滴中深化的。
特別的我男（通用16篇）篇七
婦女節，是充滿愛與情的一天。
晚上，媽媽心平氣和地坐在沙發上，悠哉悠哉地看著電視連續劇，我望著媽媽挺直的腰背，不禁想起了媽媽這幾天犯的頸椎病。
每一到休息的時間，長期坐在電腦桌前工作的媽媽，肩膀便開始劇烈的疼痛，連輕輕抬一下手臂，也會讓媽媽眉頭一皺，一個個大大小小的穴位，受了刺激似的，折磨著媽媽。
我慢慢移向媽媽的后方，盡量不影響媽媽的注意。我盤曲這雙腿，準備給媽媽“運氣”
我雙手握成半圓形，搭上媽媽細小的肩。大拇指點上一個穴位，使出雞柔又剛的內力，微微劃著圈，而后，用拇指關節處有節奏的如細雨般打在穴位上，就這樣重復幾次，大拇指有些酸痛了，但我依然堅持著原有的力度，為媽媽服務著。
媽媽閉上了勞累的雙眸，靜靜的享受著。她交疊著細長的腿，放松著肩膀，不時舒服的動動著手臂。整個人都松弛下來，輕盈地呼吸，在嘈雜的電視機中，清晰，活躍。就仿佛是在享受著專業人士的推拿。
我繃著手掌，想媽媽的肩背“切”去，時而如小溪般輕柔，時而如石頭般沉重。我在心里問道：“媽媽，舒服嗎？”媽媽似乎聽到了我的心聲，恬靜的笑著，會心的說：“真舒服啊！”
我驚訝的看著媽媽，擼著頭發，湊近媽媽的耳邊，用氣息緩緩說了句：“媽媽……節日歡樂……”媽媽慢慢應了聲，帶著高興，帶著欣慰，帶著舒適，應了聲。
特別的我男（通用16篇）篇八
大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經歷過的風雨歲月，謳歌我們共同的事業。回顧往昔，展望未來，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《特別的愛給特別的你》。
特別的愛給特別的你。你是我的學生。特別的愛給特別的你，你是我們的教師。特別的愛給特別的你，我們為之奮斗的教育事業。
不知何時，我開始模仿你寫的字，學你說話的樣子。春天走了，秋天來，一次一次慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，一次一次結了的果實。我不在是讓你操心的孩子，關于你的愛你從不解釋，我不在是讓你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮濕。
的碩果。你有、我有、大家都有過的感受。我們的生活因這。
種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富。回味曾經多夢的年華，無論是被教師這個職業選擇的人，還是選擇教師這個職業的人，并不是所有的人都做過當教師的夢。但是當我們在教師這個職業的溫床上成長的時候，這種職業的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會把我們深深的振撼，使我們沒有理由不投身教育，教育事業必然成為我們為之奮斗的事業。在所有的幸福與快樂，愛與被愛中，才正真體會到，老師為什么是山，學生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂著的'理由。
愛的本質是幸福快樂的，人民教師關系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。我們在育人中體驗著學生在成長中的快樂與幸福。當學生學會漢字時，我們是幸福快樂的；當學生把文章讀的很美的時候，我們是幸福快樂的；當學生多才多藝，展示才華的時候，我們是幸福快樂的；當學生一天天長大，慢慢懂事的時候，我們更幸福快樂的。當我們的學生走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是我們最大的幸福與快樂。我們總能從學生的每一個細節中都能體會到幸福與快樂，只要你用心，用愛去體會生命，你總會享受到生命中的幸福與快樂。
高臨下，而是與學生坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是包喜雯老師為學生撐起了第一把傘，使學生不在遭受風雨的摧殘。當嚴寒來臨時，是金梅教師端起生火工具，為學生點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖。當學生因病痛難耐時，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫院，使學生不再遭受病痛侵擾。特別是那些因家庭變故學習困難的學生，我們的少先大隊輔導員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我們的學生，我們用愛來贊美學生：“你進步的好快喲”。我們用愛來欣賞學生：“你的理解很深刻，你的觀點很獨特”。我們用愛來賞識學生：“當學生取得成功的時候，我們會拍拍學生的肩膀，為學生堅起大拇指”。我們用愛來鼓勵安慰學生，讓學生幸福快樂的成長，用愛為學生成長的人生撥開密霧，點亮明燈。
特別的愛給特別的你，我們為之奮斗的教育事業。王碩一個剛剛走上學校領導崗位的年青校長。他的母親因患疾病，在幾天前與世長辭。前后只有180多天，在這180天之中，他既要主持學校的全面工作，還要堅持上好一個班的數學課。特別是多才多藝的他還承擔著參加“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝大賽”的任務，在長達40多天的排練中，白天參與節目的編排、訓練，人員的調配、學生的安全工作，晚上守候在母親的病床前，才能盡一份身為人子的責任。當他滿載著榮獲“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝”大賽三等獎、最佳組織獎的碩果而歸后，其母親的病情極度惡化，直到他母親去世前一天還堅持在自己的工作崗位上。他沒有豪言壯語，只是用勤勉與樸實這種特有的方式，表達著對教育事業的無限熱愛與忠誠。
愛是美的，也是善良的，因為愛我們變的善良，因為善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為我們擁有善良的品質才能傳承合學生以善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻，但我們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。為了祖國未來的姹紫嫣紅，為了教育事業的蒸蒸日上，為了我們學生的健康成長，把特別的愛給特別的你，我的學生、我的老師、我為之奮斗的教育事業。
特別的我男（通用16篇）篇九
昨天我因為生病而沒有去學校，在醫院打著吊針，醫生一再囑咐我，要多休息幾天，可放心不下孩子們的我，今天就去了學校，帶著病給孩子上課，因為我要把特別的愛給我們班這些特別的孩子們。
一到學校，就忙碌起來，給孩子上課，大掃除（學校要檢查衛生），聽一節課，處理班級的雜務事，給優秀學生補發獎品，修辦文化櫥窗，下午參與組內兩節課的研討，書寫研討內容，書寫綜實課的教案，構思自己所寫的教育敘事和教學敘事，構想要給編輯老師交的稿件，放學后再次打掃大掃除……今天呀，可真夠忙碌的，沒有一點點休息的時間，手中的工作總也做不完。呵呵……特別的愛給了特別的你。
中午和孩子交流中，得知雖然昨天請假沒有來上課，但是，我們班的兩個數學課代表仍然給學生布置了作業，這是我今天帶病堅持上課的第一個感動，多負責的課代表啊！
在辦文化櫥窗的時候，本想著，已經因病耽誤一天的我要好好忙碌了，因為兩個文化櫥窗的內容至少要夠我忙乎兩節課的。可是聽了幾個孩子告訴我：“雷老師，我們已經在語文老師的指導下，辦好文化櫥窗了。”邊告訴我邊讓我們看他們的杰作，這些孩子做的可真出色，無論是從彩圖、構思、設計等方面都是超一流的。多富有創意的孩子啊！
早上檢查衛生的時候，學校領導提出我們班清潔區中的水龍頭的那里的瓷片沒有擦干凈，下午還要擦，于是我又叮囑孩子們下午要記得帶上洗衣粉、抹布、鋼絲球等工具。孩子們中午來之后，就熱火朝天的干了起來，完全不顧初冬的寒冷，不顧水池的臟，多可愛的孩子啊！
看到孩子們今天的種種表現，我悄悄地說：“孩子！雷老師定會把特別的愛給特別的你。”
特別的我男（通用16篇）篇十
昨天，是一個值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標題所說，特別的愛給特別的你，我永遠不會讓愛我的人失望的。我---用尊嚴發誓，這是事實。以后，就像昨天的演說家彭成老師說的那樣：父母是世上最愛你的人，無論他們做錯了什么，都必須要無條件地原諒他們。因為他們給予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于，子欲養而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現如今身處父母的庇護之下，尚未有所感悟)但是，我堅信：父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會欣慰啦！
演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國歌。之后一個并不高大的男人喜笑顏開，隆重登場！他的幽默讓我記憶猶新。可是，之后的話題卻沒有再那么幽默了，整個會場時安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來幾聲陸陸續續的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個事例，一個是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請記得媽媽愛你”，雖然5.12早已離我們遠去，但是還是令人難以忘懷。另一個是關于一對母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當救援人員發現他們，準備實施營救時，竟兩難啦。因為：救母親必須將兒子推進廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇啊！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說：“不用等了，求求你們救救我兒子吧。”說完，安詳的閉上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時，血流了一地，同時留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的`母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛無私著實令人感動。
之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡單的，但是過程絕對不普通，我雖不是親身經歷，卻也感同身受！還有，他也講了關于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項鏈，或許我的父親沒有他的父親那么細致，但我知道我們是相親相愛的一家人，永遠要在一起！
“我心中有個愿望，每個月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛的媽媽！
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時，老師邀請了在現場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛你”那個兒子在眾人面前一次又一次的說著！同時也哭啦。這樣的露骨的愛，著實讓人感動！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈，這樣的場景似曾相識卻又難以看到！多少年來，我們無盡的享受著父母的給予，卻從未說一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報父母，時至今日，暮然回首原來年輕的父母早已白發蒼蒼，年已過百…人生在世有多少愛可以重來，有多少人可以等待呢？所以，愛他就要說出來！
是啊，愛就應該說出來，不是嗎？
然后，老師也講到了網絡游戲問題，老生常談卻也別有風味！。老師邀請去網吧的學生上去，還要求講述他們的經歷，平日里沉默的學生此時卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時的心靈寧靜，遠離學習壓力，放松自我…。
最后，他被聘請為名譽校長，做出了一個英明的決定：取消下午的第一節課，改為班隊課！我們從9點聽到12點，都忘卻了時間。
特別的我男（通用16篇）篇十一
_____勞動爭議仲裁委員會：
你委受理____________與我（單位）的勞動爭議一案，依照法律規定，特委托下列人員為我（單位）的代理人：
（1）姓名：_________性別：_______民族：__________。
出生年月：__________工作單位：__________。
職務：____________電話：________________。
與委托人關系：__________。
（2）姓名：_______性別：_______民族：__________出生年月：________工作單位：____________職務：____________電話：________________與委托人關系：__________委托事項和權限如下：1．______________________________。2．______________________________。3．______________________________。
委托人：_________（簽章）。
受委托人：_________（簽章）。
____年______月___________日。
附注：1.本委托書一式兩份，一份提交給勞動爭議仲裁委員會，一份交受委托人。
2.委托代理人代為承認、放棄、變更仲裁請求，進行調解、和解，提起訴訟，必須有委托人的特別授權。
【【精華】授權委托書模板匯編六篇（特別授權委托書）】。
特別的我男（通用16篇）篇十二
在我眼中你是最特別的！謝謝你給我帶來的一切——小狗豆豆。
在一個周六的早晨我的腦袋里突然冒出了一個鬼主意——讓豆豆來接“叮當球”。我拍了一下手，在屋里大叫一聲“豆豆！”不用說豆豆一定會出來，畢竟這種聲音連鬼都會被嚇出來，何況豆豆是只小狗呢？我搖了搖手中的球，然后把它扔了出去，哈，不愧是我的狗，真聰明。可誰知豆豆叼起球就跑，我只能追著它在屋里跑來跑去。可我哪是狗的對手啊！5分鐘后我只好舉白旗！
那是一個普通的下午，我解開繩子讓豆豆自己去活動活動，可豆豆卻如同一支箭似的跑走了！我嚇得哭了起來，媽媽跑了過來知道這件事后便挨家挨戶地問，可一無所獲。我傷心極了。無數壞念頭在我心中飛來飛去，豆豆真的沒事？當天夜晚我仿佛聽到了豆豆輕輕的呼喚聲。
特別的我男（通用16篇）篇十三
這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個班，有身患白血病的，有母親懷孕時發生過食物中毒，導致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學習和別人溝通的孩子，有精神無法集中，根本聽不懂課的，沒法獨立完成作業的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時候，甚至有點絕望，覺得我帶不好他們了。但發生在其中一個特殊的孩子身上的事讓我對他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對孩子過度保護，過度溺愛。孩子連最基本的學習習慣、生活常識都沒有。每次和他談話，他要么點頭，要么搖頭，很怕用語言和我交談。剛剛學漢語拼音時，我發現他完全無法融入課堂，注意力根本無法集中，實在無聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現狀。上課給他優先發言的權利，只要他能學別的小朋友的樣子把拼音讀出來，就讓小朋友用各種方式表揚他。下課，他沒有玩伴，也不會玩，我就讓幾個比較優秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉。但仍有狀況不斷出發生。
記得第一次上課的時候，正當我講課講得津津有味時，卻發現唯獨他沒有認真的聽課，側身坐著，還不時的找同桌以及前后位的同學說笑。看到這種情況，我指著坐得最好的一個學生對所有的學生說：“看zz同學做得多好！”其他學生都很自覺地坐端正，唯獨他似乎沒有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對他進行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個學生都應該做到的，老師相信你一定可以。”聽了這些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無動于衷。看到我嚴肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發現他在課堂上的表現不好，還是原來的一副模樣，并且在課堂中還發出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個學生趁同學們交作業的時候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動作，引得大家哄堂大笑。我嚴厲地對他說：“劉，現在是上課時間，請你回到座位上！”沒想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說：“劉，你太不守紀律了，請你到老師這里來，我要和你談談！”他滿臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說：“又不是我一個人不守紀律，你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應如此強烈，一下愣住了，但是幾年的經驗告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機一動，故意放慢語調說：“因為老師知道你是最聰明、最懂道理的孩子，一定能正確看待自己的錯誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學做個榜樣。”他遲疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺前，滿臉的焦慮不安。這時，下課鈴也打響了我當場表揚了他，對全班學生說道：“xx進步了，你們看，他自己走到老師這，說明他知道自己錯了，想改正。”下課時，我拉著他的手，盡量用柔和的語氣說：“你幫老師想個問題，如果每個小朋友都像你剛才那樣，班級里會是什么樣？如果你是朱老師，你會怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說：“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯誤。最后我說：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學的好伙伴呢。”
這件事過后，接下來的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉，細細想來，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當他犯錯誤的時候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉變，班級的紀律好了許多，學習積極性有了很大的提高。這學期寫的字已經是班級男孩子里數一數二的了。
作為教育活動的主體，我們必須設身處地的理解學生，幫助學生，才會從各方面了解清楚學生的情況，才能使學生積極、主動的去接受教育。這就是教育的南風效應吧！當“南風”徐徐吹響愛的號角時，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸福”呀！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會努力去尋找。
特別的我男（通用16篇）篇十四
母親節到了，同學們都紛紛給自己的給母親送禮物、表孝心，可是我呢？我的媽媽在我沒有記憶時就離開了這個家，從此我再也沒有見過她，哪怕是在夢里。
但是我并不缺少母愛，因為我身邊有一位特別的母親奶奶您。按理說，您養大了我的父親就算盡到了責任，現在的您應該安度晚年享享清福，可是，您卻數十年如一日地照顧我、疼我、愛我。
記不清您為我做過多少頓飯，記不清您為我洗了多少件衣，記不清您給過我多少愛。我只知道，我的童年是在您的背上長大，我長高了，您的背卻越來越彎了，那里全是沉甸甸的.愛呀；我只知道，我一直是在您慈祥的笑容里嬉鬧，我懂事了，您的笑臉卻皺成了一朵菊花，那一道道皺紋呀，道道都是您操勞的見證；我只知道，我是在您的注視下學會了吃飯、穿衣、洗澡，我能自理了，您的目光卻混濁了，您的眼不再靈光，耳朵也不再靈敏。
今天是母親節，我要為您這位特殊的母親做點什么呢？送花？不，太俗了，您也不會喜歡的，因為您一輩子都沒有收過花；買禮物？不，太浪費了，您平時不讓我亂花錢，怎么舍得讓我買禮物呢？想起老師的話做實實在在的讓長孝順的事有了，這回肯定會讓您十分開心。
下午放學回到家，已經六點半了。一進屋，就聽見切菜的聲音，我掃了一眼廚房，您正在切肉。我立馬脫掉外套，扔下書包，直奔廚房。洗了手，我趕緊叫您說：奶，我來我來，你坐那歇會兒。你能行嗎？您不放心地看著我，沒問題，你就瞧好吧。好，你切。我慢慢地接過刀，生怕碰著您。
我學著您的樣子，切肉，盡管看您切得輕松，可到我手里就不是那回事了，這刀好像認生，一點也不聽我的話，我明明很用力，那肉就是老藕斷絲連。這時，您在旁邊擔心地告誡：刀刃朝外，別切到手我照著您的方法，費了九牛二虎之力，終于把肉切好了，雖然切出的樣子很難看，長短不齊，厚薄不一，但是我很開心。您說：土豆我洗好了，你切切，待會我炒。不用，我切，我炒，你就看著吧！好，你炒，奶奶享福了您的臉再次笑成了一朵菊花。
我表面上平靜，心里卻很緊張，為什么？我真的不會炒肉。我稍稍平復了一下心情，把我所能想到的一切辦法都在腦海里放映了一遍：一點點倒油，一點點放姜末、蔥絲、辣椒，一點點倒肉，倒土豆，慢慢的放佐料，最后翻炒十幾分鐘過去了，我手忙腳亂，頭上出了汗，伸袖子一抹，生怕掉進鍋里，更怕您看見。終于炒好了，我夾起一塊肉，嘗了嘗，還不錯。您驚訝的說：炒好了嗎？嗯，炒好了，挺好吃的。真的嗎？嗯，還不信？嘿嘿，不信您嘗嘗！好，我信，俺孫會炒肉了！嗯！我的臉估計也笑成了一朵花。
我把菜端到您面前，看著您開心地吃，心里比吃了蜜還甜。在這特殊的日子里，我把特別的愛給特別的您，奶奶，您撫養我長大，我陪您變老，永遠不離不棄！
特別的我男（通用16篇）篇十五
大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經歷過的風雨歲月，謳歌我們共同的事業。回顧往昔，展望未來，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《》。
你是我的學生，你是我們的教師，我們為之奮斗的教育事業。
不知何時，我開始模仿你寫的字，學你說話的樣子。春天走了，秋天來，一次一次慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，一次一次結了的果實。我不在是讓你操心的孩子，關于你的愛你從不解釋，我不在是讓你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮濕。
的碩果。你有、我有、大家都有過的感受。我們的生活因這。
種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富。回味曾經多夢的年華，無論是被教師這個職業選擇的人，還是選擇教師這個職業的人，并不是所有的人都做過當教師的夢。但是當我們在教師這個職業的溫床上成長的時候，這種職業的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會把我們深深的振撼，使我們沒有理由不投身教育，教育事業必然成為我們為之奮斗的事業。在所有的幸福與快樂，愛與被愛中，才正真體會到，老師為什么是山，學生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂著的理由。
愛的本質是幸福快樂的，人民教師關系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。我們在育人中體驗著學生在成長中的快樂與幸福。當學生學會漢字時，我們是幸福快樂的；當學生把文章讀的很美的時候，我們是幸福快樂的；當學生多才多藝，展示才華的時候，我們是幸福快樂的；當學生一天天長大，慢慢懂事的時候，我們更幸福快樂的。當我們的學生走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是我們最大的幸福與快樂。我們總能從學生的每一個細節中都能體會到幸福與快樂，只要你用心，用愛去體會生命，你總會享受到生命中的幸福與快樂。
高臨下，而是與學生坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是包喜雯老師為學生撐起了第一把傘，使學生不在遭受風雨的摧殘。當嚴寒來臨時，是金梅教師端起生火工具，為學生點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖。當學生因病痛難耐時，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫院，使學生不再遭受病痛侵擾。特別是那些因家庭變故學習困難的學生，我們的少先大隊輔導員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。，我們的學生，我們用愛來贊美學生：“你進步的好快喲”。我們用愛來欣賞學生：“你的理解很深刻，你的觀點很獨特”。我們用愛來賞識學生：“當學生取得成功的時候，我們會拍拍學生的肩膀，為學生堅起大拇指”。我們用愛來鼓勵安慰學生，讓學生幸福快樂的成長，用愛為學生成長的人生撥開密霧，點亮明燈。
我們為之奮斗的教育事業。王碩一個剛剛走上學校領導崗位的年青校長。他的母親因患疾病在幾天前與世長辭。前后只有180多天在這180天之中他既要主持學校的全面工作還要堅持上好一個班的數學課。特別是多才多藝的他還承擔著參加“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝大賽”的任務在長達40多天的排練中白天參與節目的編排、訓練人員的調配、學生的安全工作晚上守候在母親的病床前才能盡一份身為人子的責任。當他滿載著榮獲“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝”大賽三等獎、最佳組織獎的碩果而歸后其母親的病情極度惡化直到他母親去世前一天還堅持在自己的工作崗位上。他沒有豪言壯語只是用勤勉與樸實這種特有的方式表達著對教育事業的無限熱愛與忠誠。
愛是美的，也是善良的，因為愛我們變的善良，因為善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為我們擁有善良的品質才能傳承合學生以善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻，但我們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。為了祖國未來的姹紫嫣紅，為了教育事業的蒸蒸日上，為了我們學生的健康成長，把，我的學生、我的老師、我為之奮斗的教育事業。
特別的我男（通用16篇）篇十六
昨天，是一個值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標題所說，，我永遠不會讓愛我的人失望的。我---用尊嚴發誓，這是事實。以后，就像昨天的演說家彭成老師說的那樣：父母是世上最愛你的人，無論他們做錯了什么，都必須要無條件地原諒他們。因為他們給予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于，子欲養而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現如今身處父母的庇護之下，尚未有所感悟)但是，我堅信：父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會欣慰啦！
演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國歌。之后一個并不高大的男人喜笑顏開，隆重登場！他的幽默讓我記憶猶新。可是，之后的話題卻沒有再那么幽默了，整個會場時安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來幾聲陸陸續續的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個事例，一個是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請記得媽媽愛你”，雖然5.12早已離我們遠去，但是還是令人難以忘懷。另一個是關于一對母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當救援人員發現他們，準備實施營救時，竟兩難啦。因為：救母親必須將兒子推進廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇啊！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說：“不用等了，求求你們救救我兒子吧。”說完，安詳的閉上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時，血流了一地，同時留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛無私著實令人感動。
之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡單的，但是過程絕對不普通，我雖不是親身經歷，卻也感同身受！還有，他也講了關于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項鏈，或許我的父親沒有他的父親那么細致，但我知道我們是相親相愛的一家人，永遠要在一起！
“我心中有個愿望，每個月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛的媽媽！
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時，老師邀請了在現場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛你”那個兒子在眾人面前一次又一次的說著！同時也哭啦。這樣的露骨的愛，著實讓人感動！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈，這樣的場景似曾相識卻又難以看到！多少年來，我們無盡的享受著父母的給予，卻從未說一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報父母，時至今日，暮然回首原來年輕的父母早已白發蒼蒼，年已過百…人生在世有多少愛可以重來，有多少人可以等待呢？所以，愛他就要說出來！
是啊，愛就應該說出來，不是嗎？
然后，老師也講到了網絡游戲問題，老生常談卻也別有風味！。老師邀請去網吧的學生上去，還要求講述他們的經歷，平日里沉默的學生此時卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時的心靈寧靜，遠離學習壓力，放松自我…。
最后，他被聘請為名譽校長，做出了一個英明的決定：取消下午的第一節課，改為班隊課！我們從9點聽到12點，都忘卻了時間。