人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒文具盒篇一
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這里一點兒也不太平，也不和諧，經常發生爭吵。
“你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話，結果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數你沒用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費了。”鋼筆聽了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務，誰的功勞就大，等一段時間后就會知道。”果然，一段時間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。
文具盒文具盒篇二
這天晚上，文具盒里發生了一次爭吵，到底是什么讓它們爭吵呢？請讓我向你娓娓道來。
它們三個你不讓我我不讓你地爭吵著，讓文具盒聽到了，于是文具盒對它們說：“你們不能拿自己的長處和別人的短處相比，這樣是不對的。我們要學習別人的優點，改正自己的缺點。”它們三個很是慚愧地低下了頭，頭上就像壓著一塊大石頭似的，久久不敢抬頭。
從此，它們再也不爭吵了，因為它們知道自己錯了，在文具盒的團結下，現在正和睦相處呢！
文具盒文具盒篇三
今天，我在學校門口的小賣部里買了一個新的文具盒。
“我的文具盒是鐵做的，摔在地上不會爛。”正說著忽然聽到“砰”的一聲，我的文具盒不知道被誰不小心碰到了地上，但是一點事都沒有。我心想如果我的文具盒不是鐵做的，剛剛就摔爛了，我喜歡它的材料。
我可喜歡我的文具盒了，我要好好保護它，不讓它受一點傷害。
文具盒文具盒篇四
一天晚上，文具盒里發生了一場爭吵。
橡皮指著鉛筆說：“你的字寫那么重，寫錯了我擦得很痛很痛，也害我一天天變小。”說完就嗚嗚地哭起來。
這時，橡皮哭得更厲害了，它邊哭邊喊：“我不想消失，我不要消失。”
“可這有什么辦法呢？”鉛筆眼珠子一轉，突然想出一個辦法——寫紙條。
寫完后，文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了，它們心里充滿了期待，仿佛看見主人在看到字條后對它們的珍愛，它們露出了會心的微笑，笑得像盛開的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。
文具盒文具盒篇五
大家好！我叫文具盒。生活在書包里，我的顏色是粉色和黑色組成的，身上還有幾個米老鼠和一個大大的蝴蝶結。
我一共有三層，第一層裝著一把尺子和一盒墨囊。第二層裝著鉛筆妹妹、鋼筆弟弟，還有一個胖乎乎的橡皮哥哥。第三層裝著很多垃圾，比如說沒有的修正紙、紅墨殼、鉛筆頭等。
有一次，小主人把我裝得滿滿的，我都快呼吸不了。我對小主人說：“你把我裝的太滿了，我都吸不動氣了，”可小主人說：“不裝這些學習用品，會被老師說的。”到了學校，主人才從我體內拿出很多學習用品，這下，我才覺得輕松了許多。可到了放學，我又變大了很多，那是因為小主人又把那些學習用品又裝回去了。
就這樣，在一次吃飯的時候小主人就把我帶到了桌上。可她一不小心把我弄臟了，這樣我洗了人生第一次的澡，渾身上下舒服多了，小主人就把我曬在太陽地下。
轉眼間，一個學期過去了。我聽說下一個學期會有一個新伙伴來當我的接班人。
文具盒文具盒篇六
一個很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發生了爭吵，它們都在爭論誰對主人的貢獻最大。
橡皮擦急忙站出來，生氣地說：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫錯字，都是誰幫他擦的！”橡皮擦氣得滿臉通紅。
鋼筆吹著口哨，聽得不耐煩了，氣勢洶洶地說：“你們都算些什么，現在小主人都快上三年級了，再也用不上你們了，小主人用我寫出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現在都用電腦批卷，掃描不出來你寫的字。”鋼筆很是得意洋洋。
大家聽了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭吵了。
文具盒文具盒篇七
我的文具盒里，放著鉛筆、橡皮、尺子等。當我寫字的時候，我可以從文具盒里取，用完了，就放進文具盒里。當我寫錯的時候，我可以用橡皮修改。還有其他文具，他們都是我學習的好幫手，好朋友。
我喜歡我的文具盒，這是媽媽、爸爸給我買的六一禮物，我要用它好好學習，不辜負媽媽、爸爸的殷切期望。
我的文具盒是粉紅色的，上面有一只可愛的小貓，它旁邊還有一只小兔子，可愛極了。四周有許多的小蘋果、小花、蝴蝶結。
文具盒里面有六枝鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、一支記號筆和一支紅筆，它們安靜地躺在“宮diàn”里，安靜極了。
我的文具盒不僅是我的好伙伴，還是我學習的好助手。它一直在陪伴我，像一個形影不離的好朋友。
我有一個漂亮的文具盒。它是用布做的。它是長方形的，長大約二十二厘米，寬十厘米。它是紫色的，右邊有一個可愛的兔子圖案，好看極了。它分三層：第一層放鉛筆和橡皮，第二層放圓珠筆和筆芯，第三層放尺子、透明膠和改正貼。
文具盒給我的學習帶來了許多方便。
我的文具盒既漂亮又實用。
我的文具盒分了層，第一層上面印著一只活潑可愛的阿貍，眼睛笑成了一條線，可開心了。第二層里面裝了鉛筆、橡皮、鋼筆。第三層裝尺子正合適。
雖然文具盒是剛買的，但是用久后就臟了，所以我要經常洗，讓它變成一個干凈的文具盒。
我的文具盒是粉紅色的，粉紅色里面帶著淡淡的白色。上面有一個不是七種而是三種顏色的彩虹，彩虹下面有一朵潔白的小云朵；在彩虹旁邊有兩顆紅紅的愛心；還有兩只活潑可愛、喜歡蹦蹦跳跳、愛吃胡蘿卜的小白兔。我還經常時不時地在我的文具盒上貼一個小貓樣子的貼畫，表示我十分地喜歡這文具盒。
我有一個精致的文具盒。它是用布做的`，是長方形的。它是紫色的，有精美的圖案：有高大的城堡，有美麗的蝴蝶，有鮮艷的紅花，有漂亮的花邊。你看，我的文具盒多美麗呀！
我的文具盒是分兩層的，第一層放尺子，第二層放透明膠和筆。我喜歡我的文具盒。
我的文具盒是個漂亮美麗的文具盒，它分為上下兩層，有我五顏六色又細又尖的鉛筆，讓我寫一個個整潔美麗的字。下層有我香香的橡皮，它可是可以幫我擦字，擦的干干凈凈。
我特別喜歡我的文具盒，因為它是我的學習的好幫手。
文具盒文具盒篇八
20xx年到了。這是科技發達的新時代。如今的我已經是一位發明家了。對了，我正在研發一個神奇的文具盒。現在我來個你介紹介紹吧。
這個文具盒樣子和我們平時見到的文具盒差不多。當然，你可別以貌取物呀！好吧，下面我來給你介紹一下吧它的功能吧。首先當然是怎么打開。它如果像平時的普通文具盒那樣打開的'話。那就沒意思了。當你第一眼看到它時，會發現：下面有一個小方塊。那就是它的開關了。那個小方塊是用來按指紋的。這樣會給我們的文具帶來安全。
我想你會問：那上到語文、數學等等這些課程時，文具盒會知道我們上幾年級嗎？難不成我們要讓文具盒把我們需要的東西一件一件的送來嗎？不！作為一名發明家我怎么可能連這種事情都沒有考慮到。所以，請把目光轉向右邊。你會看到：有一個像輪盤一樣的東西，那就是選擇年級的。比如：你今年上三年級，就把那個像輪盤一樣的東西轉到三年級就好了！
怎么樣？喜歡我發明的文具盒嗎？
文具盒文具盒篇九
首先只要你設定好程序，它會及時提醒你：起床、上學、吃飯、寫作業、復習、睡覺…走在路上，它會提醒你注意交通安全。
當你在上學的路上遇到塞車時，按一下綠色按鈕，文具盒立即就變成了一架小型直升機，把你帶到學校；然后按下紅色按鈕又變成了文具盒；當你按下黃色按鈕，就會把老師講課的內容錄制下來；按下藍色的按鈕時，它還會聽寫你。
每當你上課注意力不集中時，文具盒的紅燈就會亮起來。坐姿不正確時，黃燈就會亮起來。
當你寫作業時，只要對著它輕輕的說一聲你要用的文具的名稱，文具盒就會把你所需的文具自動彈出來。
幾秒鐘的時間，鉛筆會自動削好。鋼筆也會自動加滿墨水。
當你學習累了，按下按鈕，它還會給你唱歌、講故事、或玩下小游戲，讓你放松一下。
怎么樣我設計的未來的文具盒牛吧。你也來設計一個和我pk下吧。