幼兒園小班的學(xué)習(xí)環(huán)境溫馨、安全,為孩子提供愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。以下是一些幼兒園小班教師的教學(xué)探索和實踐,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和討論。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇一
活動目標(biāo):
1、通過游戲活動,使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。
2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。
活動準(zhǔn)備:
每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。
活動過程:
1、入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
2、集體活動。
引導(dǎo)家長和幼兒一起走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫助幼兒保持平衡,)。
線上活動:
1、自我介紹。
玩法:運用滾皮球的方法,由老師開始介紹自己,皮球滾到誰,誰就開始介紹自己。
2、歌表演:你好。
目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。
3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標(biāo)記,認(rèn)標(biāo)記。
4、集體喝水。
——組織幼兒按組有序入廁、洗手。
——分組排隊喝水。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇二
一、早接活動(7:30~8:00)。
教師接待幼兒回園,幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動。內(nèi)容:觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、早餐(8:05~8:30)。
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,觀察幼兒進(jìn)餐情況,糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。
三、分區(qū)活動(8:30~9:00)。
幼兒分區(qū)進(jìn)行活動。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)及美工區(qū),幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動,幫助幼兒解決之間的不友好行為,教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等。
四、教育活動(9:10~9:35)。
活動內(nèi)容:美術(shù)活動——美麗的新衣。
活動目標(biāo):
1、幼兒知道如何運用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動過程:
1、幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》,引出活動主題。
教師:“新年到了,小朋友們都會穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢?”(有很多顏色的,有圖案的)“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計幾件衣服,你愿意幫這個忙嗎?”
2、認(rèn)識工具,復(fù)習(xí)作畫方法。
教師帶幼兒認(rèn)識工具,如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請幼兒說出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。(手)。
3、教師提出作畫要求,培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
用到不同的顏色時,要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手,以免顏色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔;用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里,不能到處亂扔。
4、幼兒自由選擇作畫工具,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面,并在指導(dǎo)的同時提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。
5、作畫完畢,幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進(jìn)行表演。
幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等,培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設(shè)計出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚,對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵。自由結(jié)束活動。
五、體能活動(9:45~10:25)。
1、課間操。
2、體育游戲:《魚網(wǎng)》。
訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能,及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作,不推撞他人。
3、體能練習(xí):利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能,及全身動作的協(xié)調(diào)性。
六、餐前活動(10:35~10:50)。
教師組織幼兒洗手、喝水,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并利用這段時間,安排幼兒進(jìn)行一些較安靜的活動(聽故事、念兒歌等),安撫幼兒的情緒,使幼兒能夠心情愉快、安靜地進(jìn)餐。
七、午餐(10:55~11:25)。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇三
各位家長你們好:今天召開新學(xué)期第一次離園半小時親子活動,首先感謝大家的到來,活動主要流程:
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合,使我們和孩子度過了幼兒開學(xué)最難熬的日子。在這里我感謝各位家長,這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學(xué)期由我和劉老師、張老師、孫老師擔(dān)任小班的老師
我們班經(jīng)過這個月的觀察,每個孩子在好的行為習(xí)慣及各種能力上都有了不同程度的提高,例如:自理能力方面(包括穿、脫衣服,上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進(jìn)步)。但是也有的`幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、 堅持性較差
2、 有的幼兒習(xí)慣打架
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為,需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如:孩子再玩過玩具后知道放回原處;小便前后知道按順序排隊;喝水時知道用自己的小杯子喝水;能自己吃飯喝水。
總體來說,孩子們的進(jìn)步很大,在習(xí)慣養(yǎng)成及生活自理上有了進(jìn)步,還學(xué)會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個孩子都是平等的,我們都要尊重每一個孩子,并給孩子同等的學(xué)習(xí)機會和鍛煉的機會,是每個孩子都有進(jìn)步,有錯提高。
當(dāng)然,我們的工作中也有不足之處,希望家長提出寶貴意見,謝謝大家!
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇四
1、讓孩子開闊眼界,親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的'和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲,增強孩子的團(tuán)隊意識,同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
對孩子進(jìn)行安全教育,指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排,特殊情況或不舒服的應(yīng)及時報告給老師和家長,不得隨意離開集體,避免去有安全隱患的地方。
到達(dá)目的地后,將家庭分組,分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮,文明采摘,不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高,家長注意孩子衣物及時增減。
采摘草莓結(jié)束后,請幼兒和家長集合,分享采摘感受,然后舉行親子游戲。
(1)家長-破冰游戲:將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內(nèi)、外兩個圈),邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈,內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,并進(jìn)行;歌聲再響起時,游戲繼續(xù)。
(1)請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師
(2)在采摘時,親子們可以各種搞怪拍照
(3)捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶
讓幼兒親近泥土,認(rèn)識野菜。幼兒安全注意:鏟子的使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之間要有距離。
6、野餐,家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時間:20xx年3月27日(周日)
2、活動地點:**
3、集合時間與地點:周日早上7:50幼兒園大門口
4、出行方式:大巴車
5、活動策劃:**幼兒園小一班家委會
6、活動主持: 高**
7、協(xié)助人員:劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師
8、費用:車費+采摘門票=35元帶出草莓價格:15元/斤
溫馨提示:
1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服,準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品,創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會適當(dāng)準(zhǔn)備)。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。
5、午餐自備,采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案,讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報名。
3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
溫馨提示
本次活動屬于集體活動,自愿參與原則,請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。
保護(hù)環(huán)境從我做起 ,活動結(jié)束后請及時清理場地垃圾。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇五
1.通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
20xx年12月24日下午3點半
xx活動室
xx班教師
1.每班糖果5斤。
2.氣球每班50個。
3.布置班級新年環(huán)境,準(zhǔn)備幼兒新年禮物。
4.化妝品。
5.《新年好》、《鈴兒響叮當(dāng)》等音樂。
一、開場白
二、圣誕大聯(lián)歡
1.親子大合唱:《新年好》
2.狂歡舞會
播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂,家長和孩子共同跳舞。
3.擊鼓傳花
游戲方法:幼兒和家長坐成圈,隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西,鼓聲停,那樣?xùn)|西在誰手中,誰就站起來表演節(jié)目。
三、圣誕親子游戲
1.親子游戲:踩氣球
玩法:把氣球拴在家長的腳上,家長要拉著寶寶的手,相互踩氣球,誰的氣球沒被炸掉就獲勝。
2.親子游戲:搶椅子
玩法:家長和孩子手拉手圍成圓走,音樂停,搶不到椅子的家長被淘汰。
3.親子游戲:爸爸媽媽在哪里
玩法:同時請出若干組家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去找孩子和家長。
4.全班集體游戲:水果蹲
玩法:全班分成幾組,每組以一種水果命名,說到哪組蹲,哪組就快速蹲,反應(yīng)慢的回座位。
四、圣誕大派送
圣誕老人進(jìn)班級派發(fā)糖果等禮物。
五、新年送祝福(播放新年好歌曲)
下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán):溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話,說給孩子聽,然后將卡片掛在新年樹上。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇六
一、活動由來:
本次遠(yuǎn)足活動是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念,更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓等社會性情感,同時鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志、拉近親子之間的情感交流,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,而開展的一次有意義的親子遠(yuǎn)足活動。
二、參加人員:全體幼兒、家長及教師。
三、活動時間:**年10月26日(周六)上午9:00~11:00。
四、活動地點:四得公園。
五、活動準(zhǔn)備:
1、統(tǒng)計各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動通知,提示家長10月22日上交回執(zhí)。
3.幼兒、家長自備水壺,要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。
4.每班出一名教師負(fù)責(zé)路途中的路標(biāo)。
5、公園路線環(huán)??ㄖ写蟀嘤變阂粡?、各色彩筆(中大班站點老師)、小貼紙(托小班站點老師)。
7、環(huán)保問題每位路標(biāo)老師一份,托小班與中大班不同。
8、遠(yuǎn)足活動禮物,每人一份。
9、各班班長攜帶班級家長聯(lián)系方式。
六、活動形式:
全園性質(zhì)的遠(yuǎn)足活動,以班為單位,幼兒及家長自行到達(dá)遠(yuǎn)足地點;由統(tǒng)一起點出發(fā),沿同一路線步行遠(yuǎn)足;遠(yuǎn)足活動后,以年齡段為單位,組織分組活動。
七、活動內(nèi)容:
(一)開始部分:
啟明玫瑰幼兒園遠(yuǎn)足活動啟動儀式。
主持人集合各班家長、幼兒及教師,園長解老師講話,并宣布遠(yuǎn)足活動開始!
(二)進(jìn)行部分:
1.以班為單位,統(tǒng)一至起點出發(fā),途中會有教師作為路標(biāo)指引。
2.托小班走固定路線,沿途路標(biāo)老師提出問題,并給與小貼畫獎勵;中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)???,自選路線尋找站點路標(biāo)教師,抽取環(huán)保問題,答對的幼兒即可獲得印章一枚。
3.活動中教師要引導(dǎo)幼兒及家長,利用手中的回收袋,將垃圾分類回收?;顒又幸⒁馓岣咦陨淼碾S機教育意識,抓住教育契機,開闊幼兒視野,豐富幼兒的感性知識,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。
(三)結(jié)束部分。
1.沿制定路線行走后,幼兒、家長以班級為單位集合,分享環(huán)保遠(yuǎn)足的感受。
2.教師可進(jìn)行總結(jié)性的環(huán)保提問,鞏固提升幼兒的環(huán)保理念,感受參加親子遠(yuǎn)足活動的意義,發(fā)放小禮物(加餐)。
活動二:各年齡組親子游戲。
中大班游戲。
游戲一:打棒球(以班級為單位)。
活動目標(biāo):1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力,
活動準(zhǔn)備:棒球一組呼啦圈三個。
游戲規(guī)則:幼兒分成兩隊,一組幼兒打棒球,一組幼兒追逐,當(dāng)?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時,第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球,并追逐第一組幼兒,當(dāng)?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域,第二組幼兒不得追,在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒,碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進(jìn)行游戲。
游戲二:跳繩(以班級為單位)。
活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,以達(dá)到體育鍛煉的目的;
2、培養(yǎng)幼兒的堅持力。
活動準(zhǔn)備:跳繩8根,計時表1個。
活動過程:本組競賽幼兒為選手,家長為裁判。幼兒分4組進(jìn)行。聽到“開始”口令,幼兒跳繩,家長為其計數(shù)。限時2分鐘,數(shù)量多著為勝利者。家長同樣進(jìn)行一次。
游戲三:家長拔河比賽(中大班全體家長)。
活動準(zhǔn)備:中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為2m。
規(guī)則及握繩法、姿勢:(1)第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子,腳位不能超過兩米線。(2)選手空手,雙手掌向上緊握繩子。(3)繩子必須由軀干與上臂之間通過。(4)不能使用防止繩子動搖的支撐法,以及其它方法。(5)比賽時,必須兩腳在膝前伸直,且必須握住繩子。(6)隊員站位順序由領(lǐng)隊自定。
活動過程:(1)「集合」雙方隊員按領(lǐng)隊安排之順序依次站好。依主裁判指示,由雙方領(lǐng)隊互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢。雙方領(lǐng)隊必須明確回答,否則主裁判不能確認(rèn)。
(2)「舉繩」(雙手向前做水平伸展動作)口令時,選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區(qū)外側(cè)的繩子。
(3)「拉緊」(雙手掌心向內(nèi)側(cè),前上舉至頭部兩側(cè))口令時,繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢之前,選手腿和身體不能亂動,須用力拉著繩子,保持開始準(zhǔn)備姿勢。
(4)「調(diào)整中心線」(向拉著繩子的隊伍,用手做請靠近的動作)此時領(lǐng)隊得隨著主裁判的動作指示,將自己隊伍快速移動,使中心線記號能相符臺。
(5)「預(yù)備」(口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外)此時選手靜止不動,保持拉著繩索狀態(tài)。
(6)「開始」(舉在頭上的兩手很快的放下來,同時吹哨)。
托小班游戲。
游戲一:大腳小腳。
游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
兒歌:一二一,走呀走,媽媽寶寶手拉手,小腳踩在大腳上,邁開大步向前走。
游戲二:撈小魚。
玩法:家長和幼兒拉圓圈,教師搭漁網(wǎng)說著兒歌,當(dāng)聽到“尾巴尾巴魚”時套住小朋友或家長。
游戲三:“螃蟹運球”:
游戲玩法:每個家庭3個球,一名家長與孩子十指相扣、手心向上,將一個球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),將球放在前方10米處的筐子里,跑回起點繼續(xù)運球,先將球運完的家庭為勝。
規(guī)則:家長和幼兒運球時身體必須側(cè)向前進(jìn);兩人必須都回到起點后,再來繼續(xù)運球。
游戲四:揪尾巴。
游戲規(guī)則:分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴,寶寶組去揪媽媽組的尾巴,揪掉尾巴的推出游戲。
八、注意事項:
1、在組織親子遠(yuǎn)足活動的前一天,班級教師要對家長強調(diào)活動時間及要求。
2、為了體現(xiàn)環(huán)保的主題,請各班教師提示家長帶領(lǐng)幼兒乘坐公共交通工具前往。
3、本次活動本著“安全第一”的原則請各班教師嚴(yán)格組織活動的要求,注意活動秩序及安全。
4、園所為幼兒準(zhǔn)備加餐,請幼兒、家長自帶水壺。
5、活動時間約為2小時,請家長及教師做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
6、活動中以班級為單位,教師要及時清點人數(shù),托小班幼兒要注意體力上的分配。
7、活動過程中,要注意環(huán)境保護(hù),提示幼兒及家長將垃圾分類收放,避免因活動產(chǎn)生對環(huán)境衛(wèi)生的破壞。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇七
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。活動準(zhǔn)備:一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的`包裝盒、月餅、幼兒用書。
一、導(dǎo)入。
出示月餅,吸引幼兒,然后談?wù)勎覀兪裁磿r候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。
出示圖片,讓幼兒觀察圖片,讓幼兒說說你會想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日,過節(jié)時全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月、吃月餅等。)。
二、讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說。
教師:你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?
介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)。
三、根據(jù)幼兒所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識,讓幼兒觀看幼兒用書。
四、教師提問幼兒、說說看完之后的感受。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇八
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。
3、讓家長進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。
xx公園。
20xx年4月xx號上午8點半(星期x)。
1、橫幅、班牌、統(tǒng)一服裝(4月11號到位)。
2、教師事先考察,確定參觀路線。出發(fā)前帶上點名冊、照相機。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。帶好孩子用品,如:衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
4、提前一天通知家長春游的地點,讓家長了解本次活動的目的及要。
配合的相關(guān)事項,出游當(dāng)天由家長帶小朋友到本班老師指定的地點集合。
1、外出活動時注意安全、給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。
2、幼兒和家長大手牽小手,眼睛看前面,不東張西望。
3、在活動中,不能單獨離開集體,應(yīng)與老師和小朋友在一起。
4、在公園里不隨便采摘花草,尋找春天的花、草、樹等。
5、在公共場所不大聲喧嘩。
8:10—8:30在政府新區(qū)廣場集合(教師8點到達(dá)廣場集合)。
8:30—8:50各班在教師的引導(dǎo)下整隊,家長和小朋友大手牽小手。
8:50—9:10組織各班級幼兒集體照相。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇九
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?!睘榱藥椭议L進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片,通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。
通過本次親子游戲活動增進(jìn)與家長之間的交流、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
:20xx年11月30日星期二。
1.向家長展示前期我們在幼兒園學(xué)習(xí)的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
活動一:摸一摸。
活動目的:增進(jìn)家長和孩子之間的情感。
游戲方法:10名幼兒圍圈坐,家長蒙住眼睛站中間,看誰先找對自己的孩子。
活動二:夾一夾。
活動目的:激發(fā)幼兒的思考問題的能力。
游戲方法:幼兒取球放置家長的身體各關(guān)節(jié),家長可指導(dǎo)幼兒,通過“夾”的方式體驗擺造型的.樂趣。
活動三:踩一踩。
活動目的:鍛煉幼兒應(yīng)變能力。
游戲方法:將氣球綁在大人的腳上,讓孩子來踩,比賽誰堅持到最后。
活動四:拼一拼。
活動目的:認(rèn)識各種形狀,體會拼出圖案的樂趣,體驗成功的快樂。
游戲方法:利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼,拼出美麗的畫,貼到幼兒的作品欄。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇十
一、活動主題:
能干的面點師。
二、活動目標(biāo):
通過開展模仿面點師包餃子的親子活動,體驗勞動的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造節(jié)日的快樂氣氛。
三、實施對象:小班年級組幼兒和家長。
四、活動時間:20xx年5月8號下午2:00——4:00。
五、活動準(zhǔn)備:
1.各班級做好宣傳、報名工作。
2.排練節(jié)目。
3.組委會編組,準(zhǔn)備材料,場地。
六、活動過程:
1.主持人開場白。
2.園長致親子節(jié)開幕詞。
3.小班幼兒律動表演。
4.分班級舉行面點師包餃子比賽。
5.公布比賽結(jié)果,頒獎。
6.大家一起吃餃子。
7.主持人宣布活動結(jié)束。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇十一
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
活動流程:
(一)、運動員入場儀式放《運動員進(jìn)行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一:
1、游戲名稱:《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備:小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法:家長站在跑道起始點,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到達(dá)終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,每個圓圈放一個沙包,幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二:
1、游戲名稱:鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備:呼啦圈。
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法:跑道上準(zhǔn)備兩個呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。
活動三:
1、游戲名稱:親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準(zhǔn)備:繩。
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四:
1、游戲名稱:夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備:小木棒籃球。
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法:家長從起點雙腿夾球蹦到終點,再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五:
1、游戲名稱:親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備:卡片。
3、參加人員:幼兒、家長。
4、游戲玩法:家長與裁判對面站,幼兒站在裁判身后邊,裁判出示卡片,家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容,幼兒猜。
(六)、活動開始。
(七)、頒獎。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動結(jié)束。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇十二
通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機,進(jìn)一步加強家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自我的機會,加深家園情、師幼情、親子情。
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
20xx年xx月xx日。
小班教室。
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
1.提前通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》。
2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》。
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》。
4.請欣賞歌曲《走路》。
5.請欣賞歌曲《火車快開》。
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》。
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲。
各位家長,下一個環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。
游戲一:投籃。
準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子。
游戲方法:6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上,幼兒手捧紙箱,家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二:我們是毛毛蟲。
準(zhǔn)備:蘋果。
游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三:搶椅子。
準(zhǔn)備:20把椅子。
游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四:揪尾巴。
準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂。
游戲方法:10名家長手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂停止時,能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五:滿地開花。
準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子。
游戲方法:6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子,在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰的'紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束。
結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品。
幼兒園小班親子活動的方案記錄范文(13篇)篇十三
“爸爸”是孩子們最熟悉的親人,“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話題,比較容易引導(dǎo)他們積極而有趣地交談,也基本符合小班幼兒的年齡特點和他們已有的經(jīng)驗。在本學(xué)期主題中有一節(jié)和爸爸有關(guān)主題的活動。主要目標(biāo)是體驗和爸爸在一起時的愉快、甜蜜、安全的感覺、增進(jìn)父子間的親情。所以我設(shè)計了本節(jié)活動課。
【活動目標(biāo)】
1、愿意和爸爸一起游戲,體驗和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺。
2、欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。
【活動準(zhǔn)備】
1、邀請孩子的爸爸來園參加活動。
2、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書。
【活動過程】
一、談話引出課題。
二、游戲《比一比》
三、欣賞散文詩《我的爸爸》
1、配合掛圖完整欣賞散文詩一遍。
3、教師提問:你喜歡你的.爸爸嗎?為什么?你在家最愿意和爸爸做什么?
4、和爸爸一起看書,加深對散文詩的理解,增進(jìn)父子間的感情。
四、親子游戲:請幼兒和爸爸一起做游戲,體驗和爸爸一起游戲的快樂。
(1)齊心協(xié)力向前行:
玩法:與爸爸面對面,脫鞋子站在爸爸雙腳上,父子緊握雙手,一起向前行走,先到終點者為勝。
(2)小猴爬樹:
玩法:與爸爸對面手拉手,聽到口令后,爸爸用力向上提,孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬,最先踩到爸爸肩膀者為勝。
5、教師小結(jié)。
爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)該聽爸爸的話,關(guān)心爸爸,愛爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動。
【活動反思】
愛玩是每個孩子的天性,游戲是孩子們最感興趣的事情。本節(jié)活動,我著重以游戲貫穿其中。從開始的游戲《比一比》到表演散文詩,到親子游戲,都緊緊圍繞活動目標(biāo)。和自己的爸爸一起做游戲,是本節(jié)活動的一個亮點。通過一個個游戲活動,讓幼兒真正體驗到和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺,在欣賞表演散文詩的同時,增進(jìn)了父子間的親情,目標(biāo)完成較好,活動較為成功。
一、游戲玩法建議:
1、a段部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。
2、b段部分:進(jìn)行角色扮演。蛇開始追逐時,幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結(jié)束后,小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法,笨笨蛇“倒地”。
二、教學(xué)活動建議
【活動目標(biāo)】
1、感受樂曲ab的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格,嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、享受親子游戲的樂趣,體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏,隨樂表演a段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動,熟悉并隨樂表演a段。
2、講述故事,引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事,與協(xié)教完整表演b段。
(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、隨樂游戲,引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,教師扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時,能積極、主動的想辦法。
指導(dǎo)語:今天,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等,今后寶寶們在生活中如果遇到困難,爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。
一、游戲玩法建議:
1、a段部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。
2、b段部分:進(jìn)行角色扮演。蛇開始追逐時,幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結(jié)束后,小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法,笨笨蛇“倒地”。
二、教學(xué)活動建議
【活動目標(biāo)】
1、感受樂曲ab的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格,嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、享受親子游戲的樂趣,體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏,隨樂表演a段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動,熟悉并隨樂表演a段。
2、講述故事,引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事,與協(xié)教完整表演b段。
(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、隨樂游戲,引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,教師扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時,能積極、主動的想辦法。
指導(dǎo)語:今天,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等,今后寶寶們在生活中如果遇到困難,爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。