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    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:曼珠

    學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)見到可能的困難和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的解決方案,提早做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。通過閱讀這些學(xué)期計(jì)劃范文,我們可以了解到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中如何制定計(jì)劃,并成功地實(shí)施和執(zhí)行。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇一

    一、教學(xué)思想:

    本學(xué)期我擔(dān)任高二的教學(xué)工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)水平,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和復(fù)習(xí)方案,保證我校的化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次性過關(guān),力爭(zhēng)圓滿完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

    二、教材及學(xué)生情況分析:

    (一)教材分析:

    物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)關(guān)系到物質(zhì)的用途。化學(xué)與制藥、石油、橡膠、造紙、建材、鋼鐵、食品、紡織、皮革等與國(guó)民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)都與《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》有關(guān),千姿百態(tài)的物質(zhì)世界與高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)將一個(gè)飛速膨脹的知識(shí)體系呈現(xiàn)在學(xué)生面前,這就需要學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,掌握科學(xué)研究的方法,感受化學(xué)在解決人類面臨的重大挑戰(zhàn)是所做出的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)時(shí),應(yīng)知道學(xué)生從簡(jiǎn)單入手,逐步學(xué)會(huì)解決復(fù)雜的問題,學(xué)會(huì)用化學(xué)的眼光和思維去審視我們賴以生存的世界。

    選修1《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內(nèi)容主要有以下四部分組成,第一,關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡,第二,促進(jìn)身心健康,第三,探索生活材料,第四,保護(hù)生存環(huán)境。

    從知識(shí)體系上看,《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開教學(xué),利用學(xué)生已有的化學(xué)知識(shí)和理論來解釋生活中的很多生活問題:營(yíng)養(yǎng)與健康,生活與材料,環(huán)境和生存等,知識(shí)點(diǎn)深入淺出,充滿生活情趣,很容易引起學(xué)生的共鳴,因此在教學(xué)利用這一特點(diǎn)充分及時(shí)引學(xué)生對(duì)化學(xué)的重新認(rèn)識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情。

    基于以上情況,在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論,總結(jié)、列舉各種生活中遇到的問題,并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)對(duì)周圍的生活現(xiàn)象和問題進(jìn)行各種觀察、同時(shí)結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)等探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí),克服對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí),使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得相關(guān)的操作技能。突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)細(xì)胞研究和應(yīng)用方面的信息,進(jìn)行交流,以豐富相關(guān)知識(shí),加深對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

    (二)情況分析:

    就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)要完成選修1《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。選修化學(xué)的學(xué)生要完成選修《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》《化學(xué)反應(yīng)原理》。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,同樣打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。況且由于分班的原因,學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的,也就是說,相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高。基于這種情況,教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)必要時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充,對(duì)成績(jī)稍微好的學(xué)生更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo)。教師需更快,更好地走近與了解學(xué)生,不斷地給學(xué)生信心與鼓勵(lì),并認(rèn)真教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試做好鋪墊。

    三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

    繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,開展基于模塊的課堂教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式。把研究新課程中增加的實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以新課程的知識(shí)體系的設(shè)置與舊大綱的不同點(diǎn)為突破口,深刻、具體領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念,并以此為指引,對(duì)照課標(biāo)進(jìn)行備課,特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)、知識(shí)順序的編排的不同,注意研究不同的教材對(duì)課標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)闡述、教法上的不同,從而選擇最佳的教學(xué)方案,使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進(jìn)。

    針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進(jìn)的策略。即新課要求講解詳細(xì),適量的作業(yè),及時(shí)評(píng)講,加強(qiáng)解題方法的講解,遇到學(xué)生不過關(guān)的地方要及時(shí)補(bǔ)上,以減少高二復(fù)習(xí)的壓力。

    四、指導(dǎo)及教育目標(biāo)。

    1:根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會(huì)議精神,加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真聽課,落實(shí)課堂教學(xué)。

    2:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)。

    3:加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo),從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活和自己,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣。

    4:化學(xué)班學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)重于實(shí)驗(yàn)和課外知識(shí)的探究和收集及整理,加強(qiáng)邏輯教學(xué),落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

    5:指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真及時(shí)更改錯(cuò)題。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇二

    4、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的'能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

    1、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的知識(shí);

    2、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識(shí);

    3、有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論;

    4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識(shí);

    5、有關(guān)合成材料的知識(shí);

    6、常見有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室法、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn);

    7、有機(jī)化學(xué)基本計(jì)算。

    1、有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和用途;

    2、各類有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解。

    3、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)的基本思路;

    4、有機(jī)化學(xué)計(jì)算的基本方法;

    1、使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念,使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化;

    2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律;

    3、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路;

    4、有機(jī)化學(xué)計(jì)算方法的多樣性及解題思路的清晰、準(zhǔn)確性。

    1、以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

    2、以學(xué)生為主體、老師引導(dǎo)、啟迪為主線。

    3、以學(xué)生自學(xué)、思考為重點(diǎn)。

    4、以現(xiàn)代化工具手段。

    5、以“活”、“新”為原則。

    6、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運(yùn)用”為目的。

    第五單元烴……………………………………………………9課時(shí)。

    第六單元烴的衍生物…………………………………………12課時(shí)。

    期中復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………3課時(shí)。

    第七單元糖類、油脂、蛋白質(zhì)………………………………3課時(shí)。

    第八單元合成材料……………………………………………3課時(shí)。

    會(huì)考復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………24課時(shí)。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇三

    高二20xx(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人,班主任夏曉凡老師,2003年下學(xué)期期末考試成績(jī)居年級(jí)第一。經(jīng)高二年級(jí)第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明,該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好,學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng),人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽(yáng)、馮燁等同學(xué)對(duì)化學(xué)的興趣比較濃,正在利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)備參加9月份在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(湖南賽區(qū))的比賽。

    2、教學(xué)情況。

    本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作,同時(shí)也是第四個(gè)學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師,主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué),讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)參加市高中畢業(yè)會(huì)考,希望及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率不低于80%,班均分居年級(jí)第一并進(jìn)入湘潭市前三名。此外,還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動(dòng),利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn),力爭(zhēng)在8月底組織的全省“全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。

    1、思想教育目標(biāo)。

    堅(jiān)持“三個(gè)面向”的教育理念,突出學(xué)生的全面發(fā)展,努力培養(yǎng)一批“合格+特長(zhǎng)”的四有新人。

    2、能力培養(yǎng)目標(biāo)。

    通過一期的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,規(guī)范的解題技巧,形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇四

    本學(xué)期的教學(xué)義務(wù)很沉重,閱歷了上學(xué)期會(huì)考的重點(diǎn)學(xué)期,各個(gè)科目完成的教學(xué)義務(wù)都偏少,化學(xué)也只完成了《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》一個(gè)選修模塊,且學(xué)生的控制情形,也比幻想中的差,原因是多方面的。這學(xué)期教學(xué)義務(wù)包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學(xué)反映原理》兩個(gè)選修模,這兩個(gè)模塊中《化學(xué)反映原理》又是必考,對(duì)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要,本學(xué)期應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學(xué)反映原理》至少完成80%,這才對(duì)后面的教學(xué)溫習(xí)工作有利。

    學(xué)生對(duì)一個(gè)選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想,本學(xué)期對(duì)兩個(gè)選修模塊,更應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的接收力小及根本差等問題進(jìn)行備課,依據(jù)學(xué)生“吃得飽與否”進(jìn)行教學(xué),但是又不能太慢。

    《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況。

    本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表、原子結(jié)構(gòu)、晶體類型、有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識(shí)延長(zhǎng)內(nèi)容,有著知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容比擬少的特色,但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象,學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好,對(duì)與該模塊則應(yīng)當(dāng)更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)的方法進(jìn)行教授。《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒有哀求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式,元素的第一電離能和電負(fù)性等內(nèi)容,這又增添了學(xué)生所要控制的范疇,須要教學(xué)中更多的進(jìn)行彌補(bǔ)。在本模塊彌補(bǔ)的知識(shí)的進(jìn)程中又要注意學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)是較為單薄的,在新增知識(shí)的同時(shí)不能過多的講太多課標(biāo)里面不哀求而又是懂得必需的知識(shí)點(diǎn),否則對(duì)學(xué)生懂得會(huì)造成凌亂。對(duì)于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識(shí),在高考中哀求雖然不多,但是伴著歷年的高考察看剖析明白,其知識(shí)點(diǎn)的把握輕易聯(lián)合在大題中,尤其是元素周期律的大題中,如果沒有認(rèn)真懂得,將阻礙學(xué)生的解題。

    《化學(xué)反響原理》的分析情況。

    本選修模塊是高靠中的必考選修模塊,因此其把握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的發(fā)揮。《化學(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多,但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的,對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)當(dāng)更加深化,而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多,理解也比擬難以理解,須要光陰同時(shí)也須要學(xué)生多練。《化學(xué)反響原理》模塊中的知識(shí)也是學(xué)生高一比擬單薄的知識(shí),尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好,因此更要求教學(xué)上的`光陰保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練上的光陰保證。《化學(xué)反應(yīng)原理》針對(duì)該教材編寫特色和教學(xué)課標(biāo)的情況,將占本學(xué)期的三分之二的工夫進(jìn)行教學(xué),同時(shí)可是的增長(zhǎng)將采用必定的方法進(jìn)行彌補(bǔ)。

    1盡快熟習(xí)學(xué)生,懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑。

    2多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心,分析學(xué)化學(xué)的根本方法。

    3改良教學(xué)方式,多采用討論啟示探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)步學(xué)習(xí)興致。

    4面向全部學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做,差生不灰心。

    5多接洽生活,如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧,如燃料電池汽車,自然氣汽車,高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致。

    6增強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個(gè)別學(xué)生還可采用面批。真正重視以訓(xùn)練來增進(jìn)理解的方式。

    總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念,使他們的成就有所提高。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇五

    本學(xué)期高二化學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容有:文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),理科班完成化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》的新課教學(xué)。本學(xué)期文科班每?jī)芍芡瓿梢惶姿綔y(cè)試練習(xí),理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習(xí),每章要進(jìn)行一次測(cè)試。

    一、指導(dǎo)思想:。

    本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。

    二、情況分析:。

    (一)教材分析:。

    就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。

    (二)學(xué)生情況分析:。

    根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛好進(jìn)行分班,高二年級(jí)共有3個(gè)理科班,其中一個(gè)理科重點(diǎn)班,一個(gè)音舞美班,一個(gè)體育特長(zhǎng)班。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。9個(gè)文科班,文科學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的,也就是說,相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高。基于這種情況,教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固。

    三、教學(xué)進(jìn)度。

    《化學(xué)反應(yīng)原理》。

    緒言:20xx.8.2——8.2。

    第一章化學(xué)反應(yīng)與能量。

    第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化20xx.8.3——8.10。

    第二節(jié)燃燒熱能源20xx.8.11——8.12。

    第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算20xx.8.13——8.20。

    歸納、整理與測(cè)試20xx.8.21——8.24。

    第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇六

    認(rèn)真落實(shí)吳中區(qū)教育局、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù):選修化學(xué)的同學(xué)期中之前學(xué)完《化學(xué)反應(yīng)原理》,期末學(xué)完《有機(jī)化學(xué)》;不選修化學(xué)的同學(xué)本學(xué)期完成《化學(xué)與生活》。以教學(xué)大綱為依據(jù),緊扣教材,有目的有計(jì)劃組織教學(xué),使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,在此基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,并注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的思維。

    二、學(xué)生情況基本分析。

    高二年級(jí)共720人左右,分成14個(gè)班級(jí),其中選修化學(xué)的人數(shù)為220人左右,共5個(gè)班級(jí)。上學(xué)期總體而言化學(xué)平均分居吳中區(qū)第四,達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo),但是,化學(xué)校總平均分還是較低,與區(qū)化學(xué)平均分低近10分,那是我們學(xué)校生源與木瀆、蘇苑、外師相差懸殊,雖然有許多困難重重,但我們有決心提高校平均總分。

    三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析。

    化學(xué)平衡(包括電離以及水解平衡)、烴的衍生物。

    四、備課組成員。

    王衛(wèi)東(2個(gè)選修班2個(gè)必修班)。

    張紅蘭(2個(gè)選修班2個(gè)必修班)。

    吳霞(3個(gè)必修班兼一個(gè)高一班)。

    辥勇軍(1個(gè)選修班3個(gè)必修班)。

    五、課時(shí)數(shù)。

    化學(xué)選修:3課時(shí)/周。

    化學(xué)必修:3課時(shí)/周。

    六、具體措施。

    1.每周一、五各召開備課組會(huì)議一次,周一布置本周的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動(dòng)的具體開展、教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)和需要注意的細(xì)節(jié)、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)等。周五總結(jié)本周教學(xué)任務(wù)完成的情況,結(jié)合學(xué)生反饋的信息。共同探討教學(xué)中還存在的問題及改進(jìn)、彌補(bǔ)措施。

    2.利用午休等空余時(shí)間加強(qiáng)與學(xué)生的交流,特別是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的時(shí)候,及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,根據(jù)問題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法,側(cè)重問題教學(xué)。加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流,解除包袱、樹立信心,逐步提高他們的成績(jī),防止他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣而最終放棄。

    3.每月出好一份試卷并用好,以及及時(shí)總結(jié),從而隨時(shí)跟蹤學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)。

    4.充分利用晚自習(xí),做好學(xué)生鞏固知識(shí)和查漏補(bǔ)缺的引導(dǎo)工作,也可適當(dāng)利用一節(jié)課進(jìn)行知識(shí)的小測(cè)試,并根據(jù)學(xué)生自己的掌握情況,輔導(dǎo)知識(shí)盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。

    5.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與溝通。

    七、參考資料。

    備課組主要用好兩本參考書,一本是《新課程拓展強(qiáng)化同步導(dǎo)學(xué)》,另一本是南師大編寫的《化學(xué)教與學(xué)的同步測(cè)試》,對(duì)化學(xué)學(xué)有遺力的同學(xué)建議自愿訂閱一份化學(xué)考試報(bào),總之通過一切手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,掌握學(xué)習(xí)方法,取得良好成績(jī)。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇七

    按照省教育廳的要求,以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,全面推行素質(zhì)教育,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

    1、基本情況:

    我們高二化學(xué)組有八位任課老師,由高級(jí)教師、中級(jí)教師和初級(jí)教師組成,從年齡結(jié)構(gòu)、任職年限、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)熱情等來看都比較合理。具備了迎接一切挑戰(zhàn)的條件。

    學(xué)生進(jìn)入高二后重新分班,很多學(xué)生的基礎(chǔ)很差,再加上課時(shí)少,部分學(xué)生對(duì)化學(xué)失去信心,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情不高,給任課教師帶來了很大的困難,當(dāng)然也是對(duì)老師們的極大考驗(yàn)。

    2、教情分析:

    學(xué)校的教學(xué)條件有限,許多實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行、多媒體有些教室根本不能用等因素,給教師實(shí)施新課改帶來了很大的難度。

    學(xué)校的教學(xué)管理制度相對(duì)來說是很有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)的,這給教師提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了信心。

    去年暑假期間我們都參加了山東省新課程培訓(xùn),對(duì)新課程的理念和要求有了更新的認(rèn)識(shí),各位老師對(duì)教材的把握、課標(biāo)的理解以及教學(xué)規(guī)律的掌握有了一定的基礎(chǔ)。

    3、教材分析:

    選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊,知識(shí)太系統(tǒng),規(guī)律太多,且較難理解,因此教學(xué)任務(wù)較重。有機(jī)雖然是選修,但仍然要系統(tǒng)學(xué)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生重視。通過學(xué)習(xí),要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo):(1)建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)體系,學(xué)會(huì)具體問題具體對(duì)待;(2)掌握基本規(guī)律,學(xué)以致用,會(huì)解決實(shí)際問題;(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)定性和定量實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,掌握科學(xué)的分析方法。

    4、學(xué)情分析:

    理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,由于高一課時(shí)緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修一、二的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生需要進(jìn)行交流,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

    理科班的女生占有一定的比例,在學(xué)習(xí)化學(xué)上,有相當(dāng)一部分同學(xué)有一定的難度,在課下交流以及課下輔導(dǎo)中,要多關(guān)注這類學(xué)生。在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上,也要?jiǎng)幽X筋,及時(shí)地給他們指導(dǎo)以滿足他們?cè)谥R(shí)上的需求。要關(guān)注學(xué)差生,使他們及時(shí)的.跟上進(jìn)度,為他們的將來負(fù)責(zé)。

    1、以分班選課為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來的高考目標(biāo),積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

    2、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,在實(shí)踐中不斷探索和研究,增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

    3.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進(jìn)教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

    1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展

    認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課,積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)反饋。精選習(xí)題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

    對(duì)化學(xué)有特殊愛好的同學(xué),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,給予奧賽方面的指導(dǎo)。可以利用周末時(shí)間進(jìn)行具體的輔導(dǎo),并布置較高要求的作業(yè),以促進(jìn)特長(zhǎng)生的發(fā)展。

    在學(xué)習(xí)方法上,我們開展了教育行動(dòng)研究:《如何培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)能力》。對(duì)此,我們以高二級(jí)部理科班的學(xué)生為研究對(duì)象,制定出各種措施,并加以執(zhí)行。

    2、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑR罁?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。

    3、積極開展教研活動(dòng),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

    (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用集體備課活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。

    (2)定時(shí)進(jìn)行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案、學(xué)案都在討論中確定,先形成共案,然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個(gè)案;備課組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

    (3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

    (4)積極參加省級(jí)教研課題《信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》下我組子課題《信息技術(shù)環(huán)境下化學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》的研究工作。以楊老師為組長(zhǎng),我們申請(qǐng)了教育行動(dòng)研究《如何培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力》。而且制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,將在本學(xué)期逐步實(shí)施。

    (5)組織老師相互聽課,增加交流機(jī)會(huì),在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力量。

    4.繼續(xù)開展和加強(qiáng)學(xué)案教學(xué),學(xué)案的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“五化”:

    學(xué)習(xí)過程要程序化。要用過程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。讓學(xué)生讀而思,思而疑,疑而議,學(xué)而練,練而結(jié)。

    學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體化。要落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)循序探究。

    重點(diǎn)知識(shí)要問題化。要把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為問題探究點(diǎn),問題引領(lǐng)探究,構(gòu)成知識(shí)鏈。

    探究方法要科學(xué)化。學(xué)案要體現(xiàn)學(xué)法規(guī)律,學(xué)案要有導(dǎo)讀、導(dǎo)思,導(dǎo)疑、導(dǎo)議,導(dǎo)練、導(dǎo)結(jié)的功能,訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

    學(xué)案運(yùn)用要系列化。自學(xué)探究學(xué)案——技能訓(xùn)練學(xué)案——綜合檢測(cè)學(xué)案——復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案,構(gòu)成學(xué)案系列。讓學(xué)生全過程參與學(xué)習(xí),全面提高學(xué)習(xí)能力。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇八

    本選修模塊是高靠中的必考選修模塊,因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的施展。《化學(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多,但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的,對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多,理解也比擬難以理解,須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練。《化學(xué)反響原理》模塊中的知識(shí)也是學(xué)生高一比擬單薄的知識(shí),尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好,因此更要求教學(xué)上的時(shí)光保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的練習(xí)上的時(shí)光保證。

    工作內(nèi)容:

    1、遵循教育教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,立足課堂,制定備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)和要求,加強(qiáng)過程檢查和質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。高效率的課堂是教學(xué)永恒的追求,通過集體備課活動(dòng)克難攻堅(jiān),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。做到每?jī)芍芤淮芜M(jìn)度的統(tǒng)一與教材的研讀、討論,每周都有一次碰面會(huì)。

    2、落實(shí)聽課制度:備課組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)本組教師至少聽課一次,新老掛鉤的青年教師,每學(xué)期聽課量占課時(shí)數(shù)的80%以上,以下教齡青年教師聽課20節(jié)。

    3、加強(qiáng)組內(nèi)交流,本學(xué)期準(zhǔn)備輪流聽組內(nèi)老師的小范圍隨堂課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)相互提高。

    4、重視習(xí)題研究,響應(yīng)學(xué)校的周練計(jì)劃,周練的練習(xí)責(zé)任到人,由專人負(fù)責(zé)。

    5、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的指導(dǎo),有效開展第二課堂活動(dòng)。目標(biāo)是化學(xué)奧賽初賽。

    6、重視理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平:積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn),更新教學(xué)理念;學(xué)會(huì)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,積極參加市里的論文評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

    教學(xué)辦法:

    1、盡快熟習(xí)學(xué)生,懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑。

    2、多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心,分析學(xué)化學(xué)的根本辦法。

    3、改良教學(xué)方式,多采用討論啟示探究試驗(yàn)探討等方法,活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)步學(xué)習(xí)興致。

    4、面向全部學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做,差生不灰心。

    5、多接洽生涯,如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧,如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致。

    6、增強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個(gè)別學(xué)生還可采用面批。真正重視以練習(xí)來增進(jìn)理解的方式。

    總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念,使他們的成就有所提高。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇九

    認(rèn)真貫徹?fù)碜o(hù)并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案,認(rèn)真落實(shí)吳中區(qū)教育局、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù):選修化學(xué)的同學(xué)期中之前學(xué)完《化學(xué)反應(yīng)原理》,期末學(xué)完《有機(jī)化學(xué)》;不選修化學(xué)的同學(xué)本學(xué)期完成《化學(xué)與生活》。以教學(xué)大綱為依據(jù),緊扣教材,有目的有計(jì)劃組織教學(xué),使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,在此基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,并注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的思維。

    二、學(xué)生情況基本分析。

    高二年級(jí)共720人左右,分成14個(gè)班級(jí),其中選修化學(xué)的人數(shù)為220人左右,共5個(gè)班級(jí)。上學(xué)期總體而言化學(xué)平均分居吳中區(qū)第四,達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo),但是,化學(xué)校總平均分還是較低,與區(qū)化學(xué)平均分低近10分,那是我們學(xué)校生源與木瀆、蘇苑、外師相差懸殊,雖然有許多困難重重,但我們有決心提高校平均總分。

    三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析。

    化學(xué)平衡(包括電離以及水解平衡)、烴的衍生物。

    四、備課組成員。

    王衛(wèi)東(2個(gè)選修班2個(gè)必修班)。

    張紅蘭(2個(gè)選修班2個(gè)必修班)。

    吳霞(3個(gè)必修班兼一個(gè)高一班)。

    j勇軍(1個(gè)選修班3個(gè)必修班)。

    五、課時(shí)數(shù)。

    化學(xué)選修:3課時(shí)/周。

    化學(xué)必修:3課時(shí)/周。

    六、具體措施。

    1、每周一、五各召開備課組會(huì)議一次,周一布置本周的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動(dòng)的具體開展、教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)和需要注意的細(xì)節(jié)、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)等。周五總結(jié)本周教學(xué)任務(wù)完成的情況,結(jié)合學(xué)生反饋的信息。共同探討教學(xué)中還存在的問題及改進(jìn)、彌補(bǔ)措施。

    2、利用午休等空余時(shí)間加強(qiáng)與學(xué)生的交流,特別是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的時(shí)候,及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,根據(jù)問題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法,側(cè)重問題教學(xué)。加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流,解除包袱、樹立信心,逐步提高他們的成績(jī),防止他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣而最終放棄。

    3、每月出好一份試卷并用好,以及及時(shí)總結(jié),從而隨時(shí)跟蹤學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)。

    4、充分利用晚自習(xí),做好學(xué)生鞏固知識(shí)和查漏補(bǔ)缺的引導(dǎo)工作,也可適當(dāng)利用一節(jié)課進(jìn)行知識(shí)的小測(cè)試,并根據(jù)學(xué)生自己的掌握情況,輔導(dǎo)知識(shí)盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。

    5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與溝通。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十

    第三節(jié)化學(xué)平衡20xx.9.4——9.20。

    第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向20xx.9.21——9.22。

    歸納、整理與測(cè)試20xx.9.23——10.1。

    期中復(fù)習(xí)備考20xx.10.3——。

    第三章水溶液中的離子平衡。

    第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離20xx.11.20——11.22。

    第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性20xx.11.23——12.4。

    第三節(jié)鹽類的水解20xx.12.5——12.11。

    第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡20xx.12.12——12.20。

    歸納、整理與測(cè)試20xx.12.21——12.30。

    第四章電化學(xué)基礎(chǔ)。

    第一節(jié)原電池20xx.1.3——1.4。

    第二節(jié)化學(xué)電源20xx.1.5——1.7。

    第三節(jié)電解池20xx.1.8——1.15。

    第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)20xx.1.16——1.17。

    歸納、整理與測(cè)試20xx.1.18——1.20。

    期末復(fù)習(xí)備考20xx.1.21——。

    一、指導(dǎo)思想。

    以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

    二、現(xiàn)狀分析。

    1、基本情況:

    本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節(jié),主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,向高考輻射。

    2、教材分析:

    選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,如電池、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。

    3、學(xué)情分析:

    理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時(shí)緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修1、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    三、工作目標(biāo)。

    1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明,做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,在實(shí)踐中不斷探索和研究,增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力,立足課堂開展教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

    2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進(jìn)教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

    四、具體工作措施。

    1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展。

    深入備好每節(jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課,積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)反饋。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,與備課組共同出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。

    2、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑR罁?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。

    3、做好綜合實(shí)踐,踐行分層教學(xué)。

    (1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。

    (2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。

    4、積極參加教研活動(dòng),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

    (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。

    (2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,解決有關(guān)問題。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

    (3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

    總之,只有我們堅(jiān)定信心,師生共同努力,相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,取得優(yōu)異的成績(jī),為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十一

    1、貫徹黨的教育方針,提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素質(zhì)。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

    3、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐能力。

    4、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

    1、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的知識(shí)。

    2、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識(shí)。

    3、有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論。

    4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識(shí)。

    5、有關(guān)合成材料的知識(shí)。

    6、常見有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室法、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

    1、有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和用途。

    2、各類有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解。

    3、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)的基本思路。

    4、有機(jī)化學(xué)計(jì)算的基本方法。

    1、使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念,使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。

    2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的`規(guī)律。

    3、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路。

    4、有機(jī)化學(xué)計(jì)算方法的多樣性及解題思路的清晰、準(zhǔn)確性。

    1、以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

    2、以學(xué)生為主體、老師引導(dǎo)、啟迪為主線。

    3、以學(xué)生自學(xué)、思考為重點(diǎn)。

    4、以現(xiàn)代化工具手段。

    5、以“活”、“新”為原則。

    6、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運(yùn)用”為目的。

    第五單元烴——————9課時(shí)。

    第六單元烴的衍生物——————12課時(shí)。

    期中復(fù)習(xí)及考試——————3課時(shí)。

    第七單元糖類、油脂、蛋白質(zhì)——————3課時(shí)。

    第八單元合成材料——————3課時(shí)。

    會(huì)考復(fù)習(xí)及考試——————24課時(shí)。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十二

    一、基本情況。

    1、學(xué)生情況。

    高二20xx(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人,班主任夏曉凡老師,下學(xué)期期末考試成績(jī)居年級(jí)第一。經(jīng)高二年級(jí)第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明,該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好,學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng),人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽(yáng)、馮燁等同學(xué)對(duì)化學(xué)的興趣比較濃,正在利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)備參加9月份在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(湖南賽區(qū))的比賽。

    2、教學(xué)情況。

    本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作,同時(shí)也是第四個(gè)學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師,主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué),讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)參加市高中畢業(yè)會(huì)考,希望及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率不低于80%,班均分居年級(jí)第一并進(jìn)入湘潭市前三名。此外,還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動(dòng),利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn),力爭(zhēng)在8月底組織的全省“全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。

    1、思想教育目標(biāo)。

    堅(jiān)持“三個(gè)面向”的教育理念,突出學(xué)生的全面發(fā)展,努力培養(yǎng)一批“合格+特長(zhǎng)”的四有新人。

    2、能力培養(yǎng)目標(biāo)。

    通過一期的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,規(guī)范的解題技巧,形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十三

    化學(xué)是高中的重要科目之一,因此教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。下面應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助。

    1、學(xué)生情況

    高二2002(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人,班主任夏曉凡老師,2003年下學(xué)期期末考試成績(jī)居年級(jí)第一。經(jīng)高二年級(jí)第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明,該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好,學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng),人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽(yáng)、馮燁等同學(xué)對(duì)化學(xué)的興趣比較濃,正在利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)備參加9月份在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(湖南賽區(qū))的比賽。

    2、教學(xué)情況

    本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作,同時(shí)也是第四個(gè)學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師,主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué),讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)參加市高中畢業(yè)會(huì)考,希望及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率不低于80%,班均分居年級(jí)第一并進(jìn)入湘潭市前三名。此外,還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動(dòng),利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn),力爭(zhēng)在8月底組織的全省“全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。

    1、思想教育目標(biāo)

    堅(jiān)持“三個(gè)面向”的教育理念,突出學(xué)生的全面發(fā)展,努力培養(yǎng)一批“合格+特長(zhǎng)”的四有新人。

    2、能力培養(yǎng)目標(biāo)

    通過一期的'學(xué)習(xí),要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,規(guī)范的解題技巧,形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

    3、知識(shí)傳授目標(biāo)

    本期重點(diǎn)是讓學(xué)生了解有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí),熟悉重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型,掌握重要的有機(jī)物的制備,使學(xué)生能夠運(yùn)用有關(guān)有機(jī)化學(xué)的原理及有機(jī)物的性質(zhì)解決實(shí)際問題。

    1、教學(xué)重點(diǎn)

    (1)新授課的重點(diǎn)是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備,烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計(jì)算,有機(jī)推斷題的解法技巧,著重抓好官能團(tuán)的教學(xué),以抓官能團(tuán)的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。

    (2)復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論,對(duì)元素化合物的知識(shí)有良好的了解,復(fù)習(xí)過程分“五大塊”進(jìn)行,突出抓基礎(chǔ),練速度;實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)抓基本操作;復(fù)習(xí)在總體上著重知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用。

    2、教學(xué)難點(diǎn)

    (1)烴和烴的衍生物有關(guān)計(jì)算和有機(jī)物的推斷

    (2)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度

    3、相互聯(lián)系

    前三個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視不夠,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作不太規(guī)范,實(shí)驗(yàn)考練得分率較低;其次是化學(xué)計(jì)算的綜合能力不強(qiáng),不能較靈活地運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解答相關(guān)問題,在會(huì)考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個(gè)問題。

    5、積極開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐,不斷提高學(xué)生探究能力。

    教而不研則淺。為提高課堂教學(xué)水平,本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究,相互說課、聽課、評(píng)課;另一方面對(duì)主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個(gè)性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長(zhǎng)發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究,按實(shí)驗(yàn)方案完成階段性工作。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十四

    本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)較重,上學(xué)期,化學(xué)教學(xué)也只完成了《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》一個(gè)選修模塊,且學(xué)生的掌握情況,也比希望中的要差,原因是多方面的。這學(xué)期教學(xué)任務(wù)包含《化學(xué)反映原理》和《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》,《化學(xué)反映原理》這個(gè)模塊中又是必考,對(duì)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》而言又更為主要,本學(xué)期對(duì)兩個(gè)選修模塊,更應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的接收力小及根本差等問題進(jìn)行備課,依據(jù)學(xué)生“吃得飽與否”進(jìn)行教學(xué),但是又不能太慢。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十五

    39/11-9/17化學(xué)反應(yīng)的方向與限度。

    49/18-9/24化學(xué)平衡移動(dòng)。

    59/25-9/30專題2復(fù)習(xí)。

    610/1-10/8國(guó)慶放假。

    710/9-10/15弱電解質(zhì)的電離平衡、溶液酸堿性。

    1111/6-11/12認(rèn)識(shí)有機(jī)物。

    1512/4-12/10芳香烴。

    191/1-1/7有機(jī)復(fù)習(xí)。

    201/8-1/14期末復(fù)習(xí)。

    211/15-1/21期末復(fù)習(xí)。

    221/22-1/28期末復(fù)習(xí)。

    231/29-2/4期末考試。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十六

    2、多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心。

    3、改進(jìn)教學(xué)方法,多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣。

    4、面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)要使優(yōu)生有事做,差生不灰心。

    5、多聯(lián)系生活,如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

    6、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個(gè)別學(xué)生還可采取面批。

    總之要盡量提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,使他們的成績(jī)有所提高。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十七

    一、教學(xué)思想:。

    本學(xué)期我擔(dān)任高二的教學(xué)工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)水平,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和復(fù)習(xí)方案,保證我校的化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次性過關(guān),力爭(zhēng)圓滿完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

    二、教材及學(xué)生情況分析:。

    (一)教材分析:。

    物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)關(guān)系到物質(zhì)的用途。化學(xué)與制藥、石油、橡膠、造紙、建材、鋼鐵、食品、紡織、皮革等與國(guó)民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)都與《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》有關(guān),千姿百態(tài)的物質(zhì)世界與高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)將一個(gè)飛速膨脹的知識(shí)體系呈現(xiàn)在學(xué)生面前,這就需要學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,掌握科學(xué)研究的方法,感受化學(xué)在解決人類面臨的重大挑戰(zhàn)是所做出的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)時(shí),應(yīng)知道學(xué)生從簡(jiǎn)單入手,逐步學(xué)會(huì)解決復(fù)雜的問題,學(xué)會(huì)用化學(xué)的眼光和思維去審視我們賴以生存的世界。

    選修1《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內(nèi)容主要有以下四部分組成,第一,關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡,第二,促進(jìn)身心健康,第三,探索生活材料,第四,保護(hù)生存環(huán)境。

    從知識(shí)體系上看,《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開教學(xué),利用學(xué)生已有的化學(xué)知識(shí)和理論來解釋生活中的很多生活問題:營(yíng)養(yǎng)與健康,生活與材料,環(huán)境和生存等,知識(shí)點(diǎn)深入淺出,充滿生活情趣,很容易引起學(xué)生的共鳴,因此在教學(xué)利用這一特點(diǎn)充分及時(shí)引學(xué)生對(duì)化學(xué)的重新認(rèn)識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情。

    基于以上情況,在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論,總結(jié)、列舉各種生活中遇到的問題,并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)對(duì)周圍的生活現(xiàn)象和問題進(jìn)行各種觀察、同時(shí)結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)等探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí),克服對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí),使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得相關(guān)的操作技能。突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)細(xì)胞研究和應(yīng)用方面的信息,進(jìn)行交流,以豐富相關(guān)知識(shí),加深對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

    (二)情況分析:。

    就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)要完成選修1《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。選修化學(xué)的學(xué)生要完成選修《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》《化學(xué)反應(yīng)原理》。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,同樣打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。況且由于分班的原因,學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的,也就是說,相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高。基于這種情況,教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)必要時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充,對(duì)成績(jī)稍微好的學(xué)生更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo)。教師需更快,更好地走近與了解學(xué)生,不斷地給學(xué)生信心與鼓勵(lì),并認(rèn)真教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試做好鋪墊。

    三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):。

    繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,開展基于模塊的課堂教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式。把研究新課程中增加的實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以新課程的知識(shí)體系的設(shè)置與舊大綱的不同點(diǎn)為突破口,深刻、具體領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念,并以此為指引,對(duì)照課標(biāo)進(jìn)行備課,特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)、知識(shí)順序的編排的不同,注意研究不同的教材對(duì)課標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)闡述、教法上的不同,從而選擇最佳的教學(xué)方案,使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進(jìn)。

    針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進(jìn)的策略。即新課要求講解詳細(xì),適量的作業(yè),及時(shí)評(píng)講,加強(qiáng)解題方法的講解,遇到學(xué)生不過關(guān)的地方要及時(shí)補(bǔ)上,以減少高二復(fù)習(xí)的壓力。

    四、指導(dǎo)及教育目標(biāo)。

    1:根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會(huì)議精神,加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真聽課,落實(shí)課堂教學(xué)。

    2:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)。

    3:加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo),從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活和自己,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣。

    4:化學(xué)班學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)重于實(shí)驗(yàn)和課外知識(shí)的探究和收集及整理,加強(qiáng)邏輯教學(xué),落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

    5:指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真及時(shí)更改錯(cuò)題。

    五、教學(xué)進(jìn)度安排。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十八

    認(rèn)真貫徹?fù)碜o(hù)并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案,認(rèn)真落實(shí)吳中區(qū)教育局、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù):選修化學(xué)的同學(xué)期中之前學(xué)完《化學(xué)反應(yīng)原理》,期末學(xué)完《有機(jī)化學(xué)》;不選修化學(xué)的同學(xué)本學(xué)期完成《化學(xué)與生活》。以教學(xué)大綱為依據(jù),緊扣教材,有目的有計(jì)劃組織教學(xué),使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,在此基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,并注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的思維。

    高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計(jì)劃(精選19篇)篇十九

    高二年級(jí)共720人左右,分成14個(gè)班級(jí),其中選修化學(xué)的人數(shù)為220人左右,共5個(gè)班級(jí)。上學(xué)期總體而言化學(xué)平均分居吳中區(qū)第四,達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo),但是,化學(xué)校總平均分還是較低,與區(qū)化學(xué)平均分低近10分,那是我們學(xué)校生源與木瀆、蘇苑、外師相差懸殊,雖然有許多困難重重,但我們有決心提高校平均總分。

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    制定策劃方案時(shí),需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定應(yīng)對(duì)策略。請(qǐng)大家保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,把握好自己的方向,相信每個(gè)人都能夠編寫出一份出色的策劃方案。活動(dòng)時(shí)間:9月
    第一條為了規(guī)范石油銷售公司(以下簡(jiǎn)稱hb公司或公司)的勞動(dòng)合同管理,指導(dǎo)勞動(dòng)合同的簽訂工作,根據(jù)中華人民共和國(guó)《勞動(dòng)法》及《勞動(dòng)合同法》,結(jié)合公司實(shí)際,特制定本
    轉(zhuǎn)正自我鑒定是一個(gè)展示自己價(jià)值的機(jī)會(huì),我們可以通過詳細(xì)描述工作中的具體任務(wù)、挑戰(zhàn)和解決方案來展現(xiàn)自己的能力和成果。請(qǐng)大家閱讀下面這個(gè)轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,作者對(duì)自己
    畢業(yè)生是指完成學(xué)業(yè)并取得學(xué)位或?qū)W歷的學(xué)生,他們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),具備了一定的專業(yè)知識(shí)和能力,即將踏入社會(huì)開啟新的人生階段。畢業(yè)生面臨著就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、人際
    學(xué)習(xí)是一個(gè)永不止步的過程,無論年齡大小,我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度。學(xué)習(xí)總結(jié)是我們成長(zhǎng)的見證,以下是一些成功人士的學(xué)習(xí)總結(jié)。《金剛經(jīng)》反復(fù)在說,只要后來世有
    一個(gè)細(xì)致而全面的活動(dòng)方案,可以提高活動(dòng)的組織化程度和專業(yè)性,讓活動(dòng)更加高效和有序。以下是一些精選的活動(dòng)方案,大家可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行參考和改進(jìn)。
    演講稿可以用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、演講比賽等。接下來是一些活潑有趣的演講稿范文,希望能為大家的演講增添一些輕松愉快的氛圍和效果。大家好!這天演講的題目是
    策劃方案的編寫要求表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密、條理分明,便于理解和執(zhí)行。以下是一些策劃方案過程中的挑戰(zhàn)和解決方法,對(duì)大家有一定的借鑒意義。話題有:1.采訪媽媽,了解媽媽
    促銷方案的評(píng)估與調(diào)整是不可忽視的環(huán)節(jié),通過對(duì)市場(chǎng)反饋的及時(shí)分析,可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化方案。掌握了一定的促銷知識(shí)后,我們可以參考以下的促銷方案范例,找到適合自己企
    一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的效果和參與度,讓參與者更有意義和收獲。以下是一些企業(yè)活動(dòng)的方案范本,可以作為企業(yè)活動(dòng)策劃的參考和借鑒。3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,
    活動(dòng)方案是指在特定場(chǎng)合或目的下,為達(dá)到某種目標(biāo)而制定的具體方案和計(jì)劃。下面是一些成功案例的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所啟發(fā)。本次活動(dòng)主要體現(xiàn)貴陽(yáng)習(xí)水商會(huì)對(duì)
    演講稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的豐富和深度,還取決于演講者的表達(dá)方式和語(yǔ)言技巧。如果你正在寫演講稿,不妨參考一下下面這些優(yōu)秀的范文,或許會(huì)給你帶來一些新的思路。
    發(fā)言稿應(yīng)該注意時(shí)間控制,避免篇幅過長(zhǎng)或過短,確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講。在下面的范文中,我們不僅可以看到演講者對(duì)于演講主題的獨(dú)特見解,還能欣賞到他們優(yōu)雅而精準(zhǔn)的
    幼兒園工作計(jì)劃需要結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和需求,因材施教,關(guān)注個(gè)體差異。以下是一些有效的幼兒園工作計(jì)劃案例,可以引導(dǎo)教師合理安排教學(xué)任務(wù)和時(shí)間。一、主題實(shí)施。1.主題名
    班主任工作計(jì)劃是班主任在指導(dǎo)、管理、服務(wù)學(xué)生工作中的一項(xiàng)基本工作,它有助于明確工作目標(biāo)和任務(wù)。我們現(xiàn)在就來分享一些班主任工作計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年度上學(xué)期
    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要手段,可以幫助教師不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例,供大家學(xué)習(xí)參考。
    先進(jìn)性教育追求卓越,培養(yǎng)精英,以培養(yǎng)未來社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者為目標(biāo)。先進(jìn)性教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵舉措。那么我們?nèi)绾螌⑾冗M(jìn)性教育融入到日常教學(xué)中呢?以
    教案是教師教學(xué)的記錄和反思,通過不斷改進(jìn)和完善教案,教師能夠提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案參考,希望對(duì)大家的實(shí)驗(yàn)教學(xué)有所
    感恩是一種力量,能夠激勵(lì)我們積極向上,為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)。在下面的文章中,我們可以看到許許多多的感恩故事,它們或許能夠給我們的生活帶來一些啟示和思考。
    編寫安全教案需要借鑒相關(guān)教育法規(guī)和經(jīng)驗(yàn),確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和針對(duì)性。通過學(xué)習(xí)以下的安全教案范文,我們可以更好地理解安全教育的重要性和有效的教學(xué)方法。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助你在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出,贏得工作或?qū)W校的錄取。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),可以參考以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,找到適合自己的風(fēng)格和模板。姓名:聯(lián)系方式:目前所在
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫應(yīng)該根據(jù)所申請(qǐng)的職位和崗位要求進(jìn)行針對(duì)性地展示,以更好地吸引招聘方的注意。接下來是一些精心準(zhǔn)備的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能夠給您提供寫作個(gè)人簡(jiǎn)歷的靈感。
    合同樣本是指導(dǎo)我們撰寫合同的一種參考,我們可以借鑒其中的表達(dá)方式和條款結(jié)構(gòu)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家整理的合同樣本,希望對(duì)您有所啟發(fā)。第三條所述相關(guān)費(fèi)用,甲方不
    實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定需要實(shí)習(xí)生充分考慮自身的實(shí)習(xí)需求和實(shí)際情況。實(shí)習(xí)計(jì)劃的寫作可以參考一些范例,以下是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表“重要思想為指
    通過撰寫一份精確、有條理的個(gè)人簡(jiǎn)歷,您可以將自己的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)和技能清晰地展現(xiàn)給招聘者。以下是小編為您精心挑選的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能為您提供一些啟示和借鑒。
    寫一份精確、準(zhǔn)確、有說服力的更多申請(qǐng)書對(duì)于成功申請(qǐng)是至關(guān)重要的。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解申請(qǐng)書的寫作規(guī)范和注意事項(xiàng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本年度我擔(dān)任高二(1
    低保申請(qǐng)書的編寫要注意客觀真實(shí),避免夸大或隱瞞自身實(shí)際情況。想了解低保申請(qǐng)書的寫作技巧和注意事項(xiàng)?以下的低保申請(qǐng)書范文或許對(duì)你有所啟發(fā)。寫低保申請(qǐng)書的時(shí)候,不必
    銷售工作計(jì)劃可以幫助銷售人員更好地分析市場(chǎng)情況,制定切實(shí)可行的銷售策略。以下是小編為大家收集的銷售工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望通過學(xué)習(xí)這些范文,可以幫助大家更
    編寫工作計(jì)劃書時(shí),我們還需要考慮周邊環(huán)境的變化,進(jìn)行合理的調(diào)整和優(yōu)化,保證工作計(jì)劃的可行性和有效性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的工作計(jì)劃書范文,希望能夠?qū)Υ?/div>
    工作計(jì)劃書可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題,并有針對(duì)性地找到解決方案。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀工作計(jì)劃書范文,希望能夠?qū)Υ蠹以诰帉憰r(shí)提供一些思路和參考。
    公司通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來獲取利潤(rùn),同時(shí)要維護(hù)公司的聲譽(yù)和品牌形象。這里收集了一些公司總結(jié)范文,從中我們可以了解到行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。本學(xué)期,在校學(xué)生處老師的領(lǐng)導(dǎo)
    工作計(jì)劃書是一個(gè)系統(tǒng)性的工作規(guī)劃和管理工具,它體現(xiàn)了主觀能動(dòng)性和科學(xué)性。接下來是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書案例,可以幫助大家更好地了解工作計(jì)劃書的編寫方法。
    通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地激勵(lì)自己,保持良好的工作狀態(tài)。以下是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提供一些編寫上的參考。該同志還積極參與省市縣教育研
    優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。小院的屋里傳來陣陣粽香,有幾縷艾草
    在社區(qū)工作中,制定一個(gè)合理的工作計(jì)劃對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行非常重要。以下是一些社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)施效果和成果展示,希望能鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。xx村,位于xx縣xx山腳下
    通過撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以反思自己的職業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些高質(zhì)量的個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,希望對(duì)大家撰寫自己的簡(jiǎn)歷時(shí)有所幫助。測(cè)繪工程個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作詳細(xì)內(nèi)容如下,在
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助雇主了解求職者的經(jīng)歷、技能和目標(biāo),從而決定是否給予面試機(jī)會(huì)。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文來自于一些優(yōu)秀的求職者或成功的職場(chǎng)人士,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅可以幫助我們回顧過去的成就和經(jīng)驗(yàn),還能夠?yàn)槲覀冎贫ㄎ磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃提供借鑒和啟示。以下是一些常見的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作問題及解決方法,希望對(duì)大家有所幫助。
    服務(wù)月是為了弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,加強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和共識(shí),促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。服務(wù)月是指在一個(gè)月的時(shí)間里,通過開展各種形式的服務(wù)活動(dòng),提高社會(huì)公眾的意識(shí)和參與度。服
    在撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),要注意突出自己的優(yōu)勢(shì)和成果,用具體的數(shù)據(jù)和事例來說明自己的能力和成就。如果你需要一些靈感來編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,下面列出了一些范文和示例,供你參考和借
    在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),要經(jīng)常更新內(nèi)容和格式,使其與時(shí)俱進(jìn),保持與市場(chǎng)需求的匹配度。以下是小編為大家準(zhǔn)備的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本,希望能夠?qū)Υ蠹业那舐毱鸬揭欢ǖ膸椭椭笇?dǎo)作用。
    一份好的工作計(jì)劃書應(yīng)該包含具體的任務(wù)細(xì)分,有序的時(shí)間安排和明確的責(zé)任分工,以保證工作的順利進(jìn)行。下面是一些成功人士撰寫的精彩工作計(jì)劃書,希望能給您帶來一些啟發(fā)。
    寫月工作總結(jié)可以讓我們更加有條理地整理和梳理工作內(nèi)容,從而更好地發(fā)現(xiàn)問題和找到解決方案。這是一份精心整理的行業(yè)精英月工作總結(jié),包含了精彩的工作收獲。
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)和工作效率的檢驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)自己取得成績(jī)的肯定和鼓勵(lì)。接下來,小編將分享一些關(guān)于月工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。
    通過學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的撰寫和分享,我們可以相互學(xué)習(xí),互相借鑒,促進(jìn)學(xué)生會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。以下是一份精選的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能給各位同學(xué)一些寫作上的幫助。
    月工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中的一種負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度的體現(xiàn)。以下是一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出高質(zhì)量的總結(jié)。扶貧開發(fā)工作事關(guān)群眾切身利益,事關(guān)全面
    在制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮參與者的需求和意見,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。如果你正為制定活動(dòng)方案而犯愁,不妨參考一下下面的范文,或許能夠給你一些啟發(fā)。1、召開一次慶
    獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書需要精心準(zhǔn)備,以突出申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些成功獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您們好!我是xx系xxx班的學(xué)
    通過工作計(jì)劃書的編寫,我們可以追蹤和評(píng)估自己的工作進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。在編寫工作計(jì)劃書時(shí),可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)習(xí)和借鑒。目的。活動(dòng)。物資。10分
    自我評(píng)價(jià)應(yīng)該具備實(shí)事求是、客觀準(zhǔn)確、具體明確等特點(diǎn),避免主觀臆斷和主觀評(píng)價(jià)。下面是一些優(yōu)秀員工的自我評(píng)價(jià),可以從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。在過去的三個(gè)月里,我部門
    編寫工作計(jì)劃書有助于我們建立起良好的工作習(xí)慣,提高自己的時(shí)間管理和組織能力。以下是一些成功人士的工作計(jì)劃書,他們通過合理的時(shí)間安排和工作計(jì)劃,取得了卓越的成就。
    撰寫申請(qǐng)書需要關(guān)注語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、清晰度和流暢度,同時(shí)要注意避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。閱讀一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書范文,可以幫助我們更好地了解申請(qǐng)書的寫作要點(diǎn)。尊敬的團(tuán)支部:我
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。這些培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過作者詳細(xì)的反思和總結(jié),具有一定的參考價(jià)值。七一講話是習(xí)近平總書記發(fā)表在中國(guó)
    質(zhì)量月是一種有效的內(nèi)部管理體系,通過提高產(chǎn)品質(zhì)量和員工素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于如何寫好質(zhì)量月總結(jié)報(bào)告的注意事項(xiàng),請(qǐng)大家注意參考。
    一份出色的更多申請(qǐng)書能夠幫助申請(qǐng)人脫穎而出,增加自己被錄取的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家精選的申請(qǐng)書范文,希望可以為大家寫作提供一些靈感和幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于20_
    閱讀范文可以幫助我們了解不同題材的寫作風(fēng)格,真的很有用。小編為大家搜集了一些精彩的范文范本,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。在企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)中,資金始終是一項(xiàng)值得高度重
    新聞報(bào)道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾等部分,以展示事件的重要信息和背景。小編整理了一批最新的新聞報(bào)道,開展了深度解讀和細(xì)致分析,希望能為讀者提供有價(jià)值的信息。
    心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)或者工作經(jīng)驗(yàn)的再加工和提煉,可以使其更系統(tǒng)化、深入化。小編整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供廣大讀者參考學(xué)習(xí),一起來看看吧。隨著社會(huì)的形成和知識(shí)
    作為一名管理者,我覺得寫一份述職報(bào)告能夠幫助我更好地了解團(tuán)隊(duì)的工作情況。接下來是一些精心挑選的優(yōu)秀述職報(bào)告實(shí)例,供大家參考借鑒。現(xiàn)將20xx年度履行黨建職責(zé)、開
    自我介紹是展示自己自信和自尊心的機(jī)會(huì),也能增加自己與他人的互動(dòng)機(jī)會(huì)。以下是一些優(yōu)秀的自我介紹樣例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。我叫是來自浙江醫(yī)藥學(xué)院生物制
    工作計(jì)劃范文的制定能夠幫助我們更好地規(guī)劃工作進(jìn)度和任務(wù)分配,提高工作效率和質(zhì)量。通過閱讀優(yōu)秀的工作計(jì)劃范文,我們可以借鑒其中的思路和方法,提升自己的寫作水平。
    通過安全工作計(jì)劃,可以提前預(yù)防和應(yīng)對(duì)事故和意外事件的發(fā)生,減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。接下來是一些相關(guān)的安全工作計(jì)劃案例,希望能為大家提供一些啟示。寒假就要到了,而
    通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地與他人溝通和協(xié)調(diào)工作,提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。小編為大家整理了一些精選的工作計(jì)劃書案例,供您參考和借鑒。健康教育工作是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
    工作計(jì)劃書是我們進(jìn)行工作組織和控制的基礎(chǔ),它能夠幫助我們做好資源的合理利用和工作的合理分配。下面是一些編寫工作計(jì)劃書的常見問題和解答,希望能幫助大家更好地理解和
    幼兒園小班是學(xué)前教育中的一種班級(jí)形式,主要面向3-4歲的兒童,旨在培養(yǎng)幼兒的社交能力和基本生活習(xí)慣。幼兒園小班的活動(dòng)內(nèi)容包括游戲、手工制作、音樂舞蹈等,旨在促進(jìn)
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地發(fā)展自己。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。20xx年來,在上級(jí)黨組織及
    小杰同學(xué)具有很強(qiáng)的觀察力和想象力,經(jīng)常能給出一些獨(dú)特的見解和創(chuàng)意。老師對(duì)小學(xué)生的評(píng)語(yǔ),希望家長(zhǎng)們能夠與孩子一起進(jìn)行反思和改進(jìn)。1、你是個(gè)聰明又可愛的小男孩,認(rèn)真
    單位的成功與否與其內(nèi)部的管理、協(xié)作、創(chuàng)新等因素密切相關(guān)。以下是一些單位管理的成功策略,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。1、做好日常消防工作,有計(jì)劃的對(duì)區(qū)域進(jìn)行消防
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