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    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)

    時(shí)間:2025-05-22 作者:筆塵

    優(yōu)秀作文具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言,使讀者能夠輕松理解作者的意圖。以下是一些優(yōu)秀作文的精選范例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇一

    1.培養(yǎng)寶寶聽(tīng)故事的興趣。

    2.培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“謝謝”。

    3.理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

    4.通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

    培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“謝謝”。

    材料與場(chǎng)地:背景圖和小雞、雞媽媽、山羊、小鴨、鴨媽媽的頭飾。

    一、問(wèn)候時(shí)光:

    1、 接待

    a、 教師熱情的接待每一位寶寶:教師與寶寶及他們的爸爸媽媽交流問(wèn)候。

    b、 唱歌曲:《找朋友》,穩(wěn)定孩子情緒。爸爸媽媽握著寶寶手跟著音樂(lè)節(jié)奏學(xué)著拍手,跟著教師一起學(xué)唱歌。

    2、 點(diǎn)名游戲

    a、 教師主動(dòng)向幼兒介紹自己的姓名,并向他們問(wèn)好。

    b、 教師走到被點(diǎn)到名的幼兒面向前,有鈴鼓輕輕拍一拍寶寶的手并熱情的問(wèn)好。爸爸媽媽和寶寶一起回答。

    二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光:小動(dòng)物模仿操

    1、 寶寶欣賞教師做操。

    2、 寶寶(爸爸媽媽?zhuān)┖徒處熞黄饘W(xué)說(shuō)操里地兒歌。

    三、快樂(lè)時(shí)光

    1、 教師出示圖片,吸引寶寶的注意。

    2、 故事:《小雞找媽媽》

    a. 教師講故事。

    b. 教師邊操作材料邊講故事。爸爸媽媽幫寶寶感受故事的內(nèi)容,練習(xí)故事中人物對(duì)話。

    c. 教師提問(wèn)幫助寶寶理解故事。爸爸媽媽協(xié)助寶寶回答教師的提問(wèn)。“故事里有誰(shuí)?小雞問(wèn)山羊哥哥說(shuō)了什么?山羊哥哥是怎么說(shuō)的?”爸爸媽媽幫助寶寶戴上頭飾與教師一起表演故事。

    四、溫馨時(shí)光:親子游戲“走圈圈”

    1、 請(qǐng)媽媽拉著寶寶的手,面向圓圈站好,準(zhǔn)備游戲。

    2、 媽媽跟著教師隨著音樂(lè)向逆時(shí)針的方向走。

    3、 走圈圈可以與走方框相結(jié)合。

    4、 走時(shí)可嘗試變化其他方法:踮起腳走,爬著走。

    小雞和小鴨在河邊玩,但是,小雞出門(mén)時(shí),沒(méi)有告訴媽媽。太陽(yáng)快落山了,鴨媽媽接走了小鴨,小雞的媽媽沒(méi)有來(lái)接小雞,小雞急得哭了起來(lái)。山羊哥哥看見(jiàn)了,說(shuō): “小雞你別哭,我?guī)湍阏覌寢尅!鄙窖蚋绺绨研‰u送回了家,看見(jiàn)雞媽媽正著急得找小雞。小雞找到了媽媽說(shuō):“謝謝山羊哥哥。”“不用謝!”下次你出門(mén)去玩,要告訴媽媽一聲。

    幼兒上課注意力不集中,不愛(ài)活動(dòng)。

    小百科:雞是一種家禽,家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類(lèi)有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇二

    春天,小雞和媽媽在草地上玩耍。

    當(dāng)小雞看到美麗的蝴蝶時(shí),它追逐著蝴蝶。過(guò)了一會(huì)兒,蝴蝶消失了。可是一回頭,找不到媽媽了,急哭了。

    燕子看到雞在哭,就問(wèn):“你怎么了?為什么哭?”小雞傷心地說(shuō):“我找不到媽媽了。”燕子安慰她說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”小雞高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    燕子飛去找母雞媽媽?zhuān)h(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)母雞媽媽?zhuān)惋w下來(lái)說(shuō):“母雞媽媽?zhuān)抑离u在哪里。”母雞媽媽非常高興,所以他和燕子一起去找嬰兒。他看到遠(yuǎn)處的雞,就對(duì)燕子說(shuō):“謝謝!”

    于是,小雞和媽媽高高興興地回家了。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇三

    一天雞媽媽和雞寶寶出去找蟲(chóng)子吃。

    雞寶寶一邊抓蟲(chóng)子,一邊玩游戲。這時(shí)候它看見(jiàn)一只蝴蝶雞寶寶就追著蝴蝶跑了。不知不覺(jué)雞寶寶就跑出了好遠(yuǎn)。雞寶寶回頭一看,媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。媽媽在哪里呢,雞寶寶想著想著就哭了。

    這時(shí)候一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到哭聲就來(lái)了。小鳥(niǎo)問(wèn)小雞:“小雞寶寶,你怎么哭啦”?雞寶寶說(shuō):“我找不到媽媽了,我要找媽媽。”

    小鳥(niǎo)說(shuō):“我來(lái)幫你找媽媽吧。”小鳥(niǎo)說(shuō)著就飛走了。

    小鳥(niǎo)找到雞媽媽?zhuān)瑤е鋴寢屨业诫u寶寶。雞寶寶看到雞媽媽了,好開(kāi)心啊。金媽媽和雞寶寶一起對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝您!”

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇四

    1、能理解散文的內(nèi)容,初步感受散文所展示的自然美和母子情深。

    2、理解重疊詞:烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白。

    圖片、錄音機(jī)、磁帶。

    一、教師以提問(wèn)的形式引出課題

    1、小朋友你養(yǎng)過(guò)小雞嗎?你給它喂過(guò)食嗎?你能說(shuō)說(shuō)小雞的樣子嗎?

    2、幼兒說(shuō)說(shuō)小雞的形態(tài)及趣事。

    二、欣賞散文,理解散文的內(nèi)容

    1、教師以?xún)?yōu)美、抒情的聲音朗誦散文。

    2、教師邊配樂(lè)朗誦散文,邊根據(jù)散文內(nèi)容出示掛圖,引導(dǎo)幼兒感受、理解散文。

    小黑花是什么顏色的?小黃花是什么樣的?小白花又是什么樣的呢?

    幫助幼兒理解并學(xué)說(shuō)重疊詞。

    欣賞配樂(lè)散文錄音,重點(diǎn)理解散文蘊(yùn)含的美,理解"小花花"的喻意。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇五

    母雞媽媽生了一群雞寶寶,雞寶寶們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài),其中,最調(diào)皮的要屬小黑了。

    一天,雞媽媽帶著小雞們?nèi)ゲ萜荷献较x(chóng)、散步。當(dāng)雞媽媽在教小雞捉蟲(chóng)時(shí),只有小黑獨(dú)自一個(gè),離開(kāi)了媽媽?zhuān)闷娴貜埻h笆外面有什么東西。不過(guò)它還是忍不住好奇心,走出了籬笆。

    突然從草叢里竄出一只黑白相間的花貓,嚇得小黑瑟瑟發(fā)抖,不住地拍打著翅膀,嘴里還不停地叫著:“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰……”。

    雞媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)了,飛也似的向花貓跑來(lái),“咯咯嗒”地叫著,好像在說(shuō):“滾開(kāi),死貓!別傷害我的孩子。”雞媽媽一邊大叫,一邊用尖嘴使勁地啄著花貓的尾巴。花貓嚇出一身冷汗,轉(zhuǎn)身就逃了,一邊逃,一邊喊著“喵嗚”。

    小黑回到媽媽的懷抱,并告訴媽媽以后再也不獨(dú)自離開(kāi)大伙了。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇六

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    一群雞肚子很餓,出去找食吃。它們找呀找,突然發(fā)現(xiàn)前面有一堆黃澄澄的稻米。一群小雞爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去吃,它們圍在稻米的周?chē)缘媒蚪蛴形丁ku媽媽卻站在一邊不吃,高興地說(shuō):“孩子們快樂(lè)地吃吧。”原來(lái)它是想讓小雞們吃飽了再去吃。一會(huì)兒小雞們都吃飽了,心滿(mǎn)意足地跑去玩了。這時(shí)雞媽媽才簡(jiǎn)單地啄了幾粒稻米,看見(jiàn)小雞們可愛(ài)的樣子,母雞會(huì)意地笑了。

    啊!母愛(ài)多么偉大!

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    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇七

    春天到了,一絲微風(fēng)吹來(lái),吹得樹(shù)葉沙沙響。

    午后,母雞和小雞出來(lái)散步,小雞突然發(fā)現(xiàn)幾條毛毛蟲(chóng),就悄悄地離開(kāi)了媽媽去吃毛毛蟲(chóng)。它吃著吃著,回頭一看,雞媽媽不見(jiàn)了!小雞頓時(shí)嚎啕大哭。一只燕子飛來(lái),關(guān)心地問(wèn):“小雞!小雞!你為什么哭呀?”小雞哽咽著說(shuō):“我要……要找……找媽媽?zhuān) 闭f(shuō)完,小雞抹了抹眼淚,又說(shuō):“燕子阿姨!我剛才在吃毛毛蟲(chóng),吃完卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了!”燕子想了想,說(shuō):“小雞,別怕!我先去找你的媽媽?zhuān)愕戎 闭f(shuō)完,燕子就沒(méi)影了。她飛過(guò)小河,飛過(guò)小山,飛過(guò)樹(shù)林,終于找到了雞媽媽。燕子在低空大聲地喊:“雞女士!您是不是丟孩子了?”“是的,是的!”雞媽媽抬頭焦急地回答。“我找到它了!”燕子高興地說(shuō)。“我馬上就把它馱回來(lái)!”說(shuō)完,燕子又沒(méi)影了。

    雞媽媽等啊等,終于看到燕子和它背上的小雞。燕子飛落地面,小雞從背上跳了下來(lái),一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙铮u媽媽和小雞的眼里含滿(mǎn)了淚水。雞媽媽對(duì)燕子謝了又謝,燕子說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”等燕子飛走后,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):“孩子,以后可不能亂跑?chē)D!這次可把媽媽嚇壞了!”小雞聽(tīng)了,懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇八

    有一天,雞媽媽孵出了四只可愛(ài)的小雞。小雞的毛金黃金黃的,像一個(gè)個(gè)小絨球。下午,雞媽媽帶著四只小雞到草地上找蟲(chóng)子吃。雞媽媽對(duì)小雞們說(shuō):“孩子們,你們要跟著媽媽?zhuān)灰獊y跑,要不然會(huì)有危險(xiǎn)的。”小雞們都說(shuō):“我們不會(huì)跑到外面去的。”可是有一只小雞沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,鉆到籬笆外面去了。

    小雞鉆到了籬笆外面后看到了藍(lán)藍(lán)的天,嫩綠的草地,草地上還開(kāi)著五顏六色的小花兒,美麗極了。小雞心想:哪兒有什么危險(xiǎn)啊?正在籬笆里休息的大花貓發(fā)現(xiàn)了,它想:我要是吃掉這只小雞,就不用再去找食物了。大花貓流著口水鉆出了籬笆,走到了小雞的面前,對(duì)小雞說(shuō):“小雞,我?guī)闳ヒ粋€(gè)有很多很多蟲(chóng)子的地方去吃蟲(chóng)子吧!”小雞問(wèn):“你知道在哪兒有很多蟲(chóng)子嗎?”大花貓說(shuō):“知道啊,小河的旁邊就有很多很多的蟲(chóng)子呢。”小雞答應(yīng)了大花貓。

    小雞正準(zhǔn)備跟大花貓走,這時(shí),雞媽媽發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見(jiàn)了,它到處尋找,正好看見(jiàn)大花貓想吃掉自己的孩子。雞媽媽飛快地?fù)溥^(guò)去,咕咕叫著,使勁地啄大花貓,大花貓被嚇跑了。

    那只離群的小雞平安無(wú)事地回到了雞媽媽的身邊。雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):“你以后不要亂跑了,要不然會(huì)有危險(xiǎn)的。”小雞說(shuō):“媽媽?zhuān)矣涀×耍乙院笤僖膊桓伊恕!彪u媽媽繼續(xù)帶著小雞們找蟲(chóng)子吃。

    今天真是個(gè)好日子,小雞豆豆和雞媽媽去散步,要活動(dòng)活動(dòng)下筋骨。

    一路上,花兒綻放著笑臉,柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。忽然,小雞豆豆眼睛一亮,停下了腳步,因?yàn)樗匆?jiàn)后面有一條小蟲(chóng)子,豆豆急忙跑過(guò)去,迫不及待地把一條小蟲(chóng)吞到了肚子里。豆豆知道媽媽離自己很遠(yuǎn)了,可是她為了吃上美味的蟲(chóng)子,就這樣不聽(tīng)媽媽的話,自己繼續(xù)去捉蟲(chóng)子吃,走了很遠(yuǎn),豆豆吃了20幾條蟲(chóng)子,直到打飽嗝。這時(shí),豆豆才想起回家,才想起媽媽來(lái),可是她已經(jīng)迷了路,回不了家了,只能坐在地上哇哇地嚎啕大哭。雞媽媽也是這時(shí)才知道自己的孩子不見(jiàn)了,她傷心極了,四處尋覓,也找不到自己親愛(ài)的豆豆。

    就在這一刻,豆豆最好的朋友小燕子飛了過(guò)來(lái),他看見(jiàn)豆豆這么傷心,親切地問(wèn):“怎么了?為什么哭得這么傷心呀?”“我要……要找媽……媽?zhuān) 倍苟挂贿呎f(shuō),一邊哭。小燕子溫柔地說(shuō):“放心吧!你跟我走,就可以找到你的媽媽了。”“謝謝!”豆豆抹著眼淚說(shuō)。

    過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,小燕子終于找到了雞媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō):“我把您的孩子帶回來(lái)了,”雞媽媽高興極了,她非常感謝小燕子,小燕子溫柔地說(shuō):“雞媽媽?zhuān)麓我欢ㄒ春米约旱暮⒆訂眩 闭f(shuō)完又轉(zhuǎn)身對(duì)小雞豆豆說(shuō):“下次可千萬(wàn)不要離開(kāi)媽媽隨便亂跑了!”

    春天到了,桃花笑紅了臉,柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子,小燕子在嘰嘰喳喳地叫著……一切都是那么美好!

    一天,母雞帶著小雞皮皮到森林里散步,雞媽媽警告他不能離開(kāi)自己太遠(yuǎn),因?yàn)樯弦淮嗡鸽u走丟過(guò)一次,所以才提醒他一下。可散步的`時(shí)候皮皮沒(méi)有跟媽媽走,只往后面走,母雞卻沒(méi)感覺(jué),等她沒(méi)聽(tīng)到后面腳步聲的時(shí)候才扭頭一看,皮皮已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了。

    皮皮走到一棵又粗又壯的大樹(shù)旁邊,大樹(shù)上有一只正在睡覺(jué)的燕子。突然,小雞嚎啕大哭地說(shuō):“我要媽媽?zhuān) 边@時(shí),小燕子被哭聲驚醒了,立即往下飛看一看發(fā)生了什么,原來(lái)是皮皮在傷心地抹眼淚,就對(duì)皮皮說(shuō):“皮皮你怎么了?”皮皮說(shuō):“我找不到媽媽了!你能幫我找一下嗎?”小燕子說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題。”

    于是,小燕子讓皮皮在大樹(shù)旁邊等著。然后,就去找母雞了,飛著飛著,看見(jiàn)了著急的樣子,母雞說(shuō):“皮皮在大樹(shù)下等著您呢!”母雞一聽(tīng),欣喜若狂馬上跟著小燕子去了,最終他們母子倆相聚了。母雞對(duì)皮皮說(shuō);“以后不能離開(kāi)我,這樣很危險(xiǎn)!”皮皮說(shuō):“知道了媽媽。”

    這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。這個(gè)事故讓我想起一句諺語(yǔ):花要葉扶,人要人幫;贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

    在一片茂密的森林里住著小雞和它的媽媽。那里群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛。柳樹(shù)姐姐搖著綠色的長(zhǎng)辮子。

    有一天,雞媽媽帶著自己的孩子出來(lái)捉蟲(chóng)子吃,小雞一邊捉蟲(chóng)子吃,一邊蹦蹦跳跳地玩耍。雞媽媽囑咐:“你可千萬(wàn)不要離我太遠(yuǎn)!”可是小雞沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)了。不知不覺(jué),小雞走到了一塊平地上找不到媽媽?zhuān)痛罂奁饋?lái)。小燕子聽(tīng)見(jiàn)了就連忙飛了過(guò)去。她飛到了小雞的身邊問(wèn):“小雞你為什么哭了?”小雞一邊哭,一邊說(shuō):“我找不到媽媽了。”小燕子說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我一定幫你找回媽媽。”說(shuō)完她就飛走了。

    小燕子飛過(guò)小河,飛過(guò)森林,終于把雞媽媽給找到了。這時(shí),雞媽媽好像正在找她的孩子呢!小燕子對(duì)雞媽媽說(shuō):“雞媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)你的孩子了。”雞媽媽說(shuō):“你快帶我去看看!”說(shuō)著小燕子就帶雞媽媽去了。

    他們找到了小雞,雞媽媽對(duì)他說(shuō):“你以后不要再走這么遠(yuǎn)了,媽媽會(huì)擔(dān)心的。”小雞說(shuō):“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊浑x你那么遠(yuǎn)了。”媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你知道就好了。”雞媽媽對(duì)小燕子說(shuō):“你可是我們的恩人啊!”小燕子說(shuō):“助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事。”

    春天到了,一絲微風(fēng)吹來(lái),吹得樹(shù)葉沙沙響。

    午后,母雞和小雞出來(lái)散步,小雞突然發(fā)現(xiàn)幾條毛毛蟲(chóng),就悄悄地離開(kāi)了媽媽去吃毛毛蟲(chóng)。它吃著吃著,回頭一看,雞媽媽不見(jiàn)了!小雞頓時(shí)嚎啕大哭。一只燕子飛來(lái),關(guān)心地問(wèn):“小雞!小雞!你為什么哭呀?”小雞哽咽著說(shuō):“我要……要找……找媽媽?zhuān) 闭f(shuō)完,小雞抹了抹眼淚,又說(shuō):“燕子阿姨!我剛才在吃毛毛蟲(chóng),吃完卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了!”燕子想了想,說(shuō):“小雞,別怕!我先去找你的媽媽?zhuān)愕戎 闭f(shuō)完,燕子就沒(méi)影了。她飛過(guò)小河,飛過(guò)小山,飛過(guò)樹(shù)林,終于找到了雞媽媽。燕子在低空大聲地喊:“雞女士!您是不是丟孩子了?”“是的,是的!”雞媽媽抬頭焦急地回答。“我找到它了!”燕子高興地說(shuō)。“我馬上就把它馱回來(lái)!”說(shuō)完,燕子又沒(méi)影了。

    雞媽媽等啊等,終于看到燕子和它背上的小雞。燕子飛落地面,小雞從背上跳了下來(lái),一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙铮u媽媽和小雞的眼里含滿(mǎn)了淚水。雞媽媽對(duì)燕子謝了又謝,燕子說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”等燕子飛走后,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):“孩子,以后可不能亂跑?chē)D!這次可把媽媽嚇壞了!”小雞聽(tīng)了,懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    春天到了,春天到了!草地上展現(xiàn)出一派青春、活力的氣息。小草、野花、小樹(shù)苗都生機(jī)勃勃……這一切可真是太美了!

    邊走一邊看,沒(méi)有注意到皮皮跑走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,母雞就消失在了皮皮視線范圍里。皮皮玩夠了,這時(shí)才想到找媽媽?zhuān)墒前。换仡^發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了,急得哇哇大哭。這時(shí)的雞媽媽也不知道皮皮走丟了,還是繼續(xù)往前走,一邊走一邊說(shuō)著,見(jiàn)沒(méi)反映才回過(guò)頭,這下不好了,發(fā)現(xiàn)皮皮不見(jiàn)了,雞媽媽急得直跺腳。

    這時(shí),小燕子聽(tīng)見(jiàn)了皮皮的哭聲,想:哎呀,肯定有人碰到麻煩了,我要去幫幫他!一轉(zhuǎn)眼小燕子就飛到了皮皮身邊,問(wèn):“你怎么了?”皮皮哭著把事情的來(lái)龍去脈完完整整地告訴了她。燕子很同情他,說(shuō):“不要哭,不要急,我來(lái)幫你想辦法。”他想了想,說(shuō):“我可以飛到高空去找你的媽媽。”小雞一邊拍手一邊說(shuō):“太好了,謝謝你。”小燕子在空中飛來(lái)飛去找來(lái)找去,就是找不到雞媽媽?zhuān)驮谶@時(shí),空中傳來(lái)雞媽媽急切地呼喊聲,她一看,正是雞媽媽急急忙忙地找皮皮呢。燕子飛過(guò)去說(shuō):“你好,母雞阿姨,你在找人嗎?”“我在找我的孩子,他叫皮皮。”母雞媽媽焦急地說(shuō)。這時(shí)小雞也尋著聲音跑了過(guò)來(lái),見(jiàn)到了媽媽?zhuān)‰u委屈地?fù)涞綃寢尩膽牙铩寢寭еてふf(shuō)道:“以后可不能再獨(dú)自一個(gè)人去玩了,要玩也要跟媽媽說(shuō)一聲。”皮皮紅著臉,低著頭不好意思地說(shuō):“我……我下回一定改。”

    謝過(guò)小燕子,他們又開(kāi)始去捉蟲(chóng)子了。

    今天,晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)溫暖著大地,母雞媽媽帶著小雞去覓食。

    慢慢的,認(rèn)真覓食的小雞忘記了媽媽?zhuān)c母雞媽媽越離越遠(yuǎn),小雞迷路了。

    迷路的小雞哭了起來(lái)。正巧,有一只小鳥(niǎo)飛過(guò),看見(jiàn)哭著的小雞馬上問(wèn)道:“小雞,怎么哭了?”

    小雞回答:“我迷路了,我與媽媽走散了。”

    小鳥(niǎo)安慰道:“不急不急,我飛的高,看的遠(yuǎn),我?guī)湍阏覌寢尅!?/p>

    果然,不一會(huì)兒,小鳥(niǎo)遇見(jiàn)了正在找小雞的母雞媽媽?zhuān)▲B(niǎo)把遇見(jiàn)小雞的事情告訴了母雞媽媽。在小鳥(niǎo)的幫助下,小雞很快的回到了媽媽的懷抱里。母雞媽媽和小雞一同向小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝小鳥(niǎo)!”

    小鳥(niǎo)說(shuō):“不用謝!”

    大家都開(kāi)心的笑了。

    有一天,一只小雞和它媽媽走散了,它急得哇哇大哭起來(lái):“媽媽……媽媽……”小燕子聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“小雞,小雞,你為什么哭呀?”小雞傷心地說(shuō):“我找不到媽媽了,嗚……嗚……”小燕子說(shuō):“別哭,別哭,我?guī)闳フ夷銒寢尅D銒寢岄L(zhǎng)得什么樣呀?”小雞說(shuō):“我媽媽穿著一件花衣裳,它唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了,‘咯,咯’的。”

    小燕子帶小雞來(lái)到了公園,遇到了紅眼睛的小兔。小燕子上前問(wèn)到:“小兔,小兔,你有沒(méi)有看見(jiàn)穿著花衣裳,唱起歌來(lái)‘咯,咯’的雞媽媽呀?”小兔說(shuō):“我沒(méi)有看見(jiàn),你到雞場(chǎng)去找找吧!”小燕子說(shuō):“謝謝你,小兔。”

    小燕子和小雞來(lái)到了雞場(chǎng)。小雞遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一只穿著花衣裳的母雞,它正在“咯,咯”找它的孩子呢。小雞連忙跑過(guò)去,拉著雞媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)医K于找到你了。我好想你呀!”雞媽媽說(shuō):“孩子,我也好想你呀!”小雞說(shuō):“多虧了小燕子,我才能找到你呀。”雞媽媽對(duì)小燕子說(shuō):“謝謝你,小燕子。”小燕子拍拍翅膀說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。再見(jiàn)。”“再見(jiàn)。”雞媽媽和小雞高高興興地回家了。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇九

    前兩天我媽給我買(mǎi)了兩只雞,毛茸茸的,胖乎乎的。他們到處拉屎,把房子弄臟了。我上學(xué),我媽上班,沒(méi)人照顧。我和我媽商量送她們?nèi)ピ陆?jīng)期家,因?yàn)樵陆?jīng)期家的母雞孵出了一窩小雞,想讓母雞媽媽帶著我的小雞長(zhǎng)大。

    周六下午,我媽開(kāi)車(chē)送我和小雞去月嫂家。月經(jīng)的家人住在農(nóng)村,地方很大。母雞帶著一窩小雞到處跑。抓住機(jī)會(huì),我悄悄把兩只雞放在母雞媽媽身后。現(xiàn)在他們有玩伴了。我看到我家的雞剛叫了幾聲,母雞媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)頭,憤怒地盯著他們。小雞可憐巴巴地叫著。雖然都是黃色的,但在我眼里和母雞媽媽里的孩子沒(méi)什么區(qū)別。母雞媽媽可以看出小雞不是他們的孩子。

    看著可憐的雞,我想出了一個(gè)辦法。我從月嫂家拿了一瓶紅筆水,用毛筆蘸了蘸筆水,在每只雞的上面涂上紅色。母雞媽媽雖然一直嘀嘀咕咕,但我還是順利完成了。現(xiàn)在母雞媽媽看著這群花雞,看著這只,又看著那只。最后,他不得不咕咕地叫著,領(lǐng)著雞走了。

    母雞媽媽再聰明,我也不能再聰明了。我,一招兩個(gè),讓我家雞找個(gè)媽?zhuān)值芙忝枚唷D赣H看到小雞時(shí)愣住了。我告訴她我做了什么。我媽開(kāi)心的笑了笑,摸了摸我的頭,給了我一個(gè)大拇指。我看了看快樂(lè)的小雞,又看了看他們的頭,覺(jué)得自己做了一件很有意思的事。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇十

    今天下午,我一放學(xué)就看見(jiàn)爺爺來(lái)接我。我像小鳥(niǎo)一樣撲到爺爺身上說(shuō):“媽媽讓我回自己家。”爺爺笑了笑說(shuō):“傻孩子,你媽媽腳扭著了,她讓我來(lái)接你。”我很擔(dān)心,就跟著爺爺回他家了。

    剛一到家,我就立刻給媽媽打電話,媽媽說(shuō)她在姥姥家,晚上可能和爸爸一起回來(lái)。打完以后,我傷心的都快要哭了。

    吃過(guò)晚飯,爺爺把我送到自己家,沒(méi)過(guò)多久,爸爸回來(lái)了。我一看,只有爸爸一個(gè)人。我焦急地問(wèn):“媽媽呢?”爸爸說(shuō)媽媽的腳太疼了,所以不能回來(lái)。我一聽(tīng),淚流滿(mǎn)面,哭著給媽媽打電話:“媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)吧,我想你!”媽媽安慰我說(shuō)她明天一定回家,寶寶不哭不哭。后來(lái)爸爸告訴我,媽媽的腳腫的像一個(gè)饅頭,明天要去醫(yī)院,我們家在五樓,上下不方便。我想到自己剛才還哭著要媽媽回家,做的真是不對(duì),于是我又給媽媽打了個(gè)電話:“媽媽?zhuān)覄倓偛粦?yīng)該哭,應(yīng)該讓你睡個(gè)好覺(jué),把病養(yǎng)好一點(diǎn),明天就不會(huì)特別痛了。”

    唉,可是我真的想媽媽?zhuān)岵坏脣寢尠。?/p>

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    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇十一

    今天,晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)溫暖著大地,母雞媽媽帶著小雞去覓食。

    慢慢的,認(rèn)真覓食的小雞忘記了媽媽?zhuān)c母雞媽媽越離越遠(yuǎn),小雞迷路了。

    迷路的小雞哭了起來(lái)。正巧,有一只小鳥(niǎo)飛過(guò),看見(jiàn)哭著的小雞馬上問(wèn)道:“小雞,怎么哭了?”

    小雞回答:“我迷路了,我與媽媽走散了。”

    小鳥(niǎo)安慰道:“不急不急,我飛的高,看的遠(yuǎn),我?guī)湍阏覌寢尅!?/p>

    果然,不一會(huì)兒,小鳥(niǎo)遇見(jiàn)了正在找小雞的母雞媽媽?zhuān)▲B(niǎo)把遇見(jiàn)小雞的事情告訴了母雞媽媽。在小鳥(niǎo)的幫助下,小雞很快的回到了媽媽的懷抱里。母雞媽媽和小雞一同向小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝小鳥(niǎo)!”

    小鳥(niǎo)說(shuō):“不用謝!”

    大家都開(kāi)心的笑了。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇十二

    在一片茂密的森林里住著小雞和它的媽媽。那里群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛。柳樹(shù)姐姐搖著綠色的長(zhǎng)辮子。

    有一天,雞媽媽帶著自己的孩子出來(lái)捉蟲(chóng)子吃,小雞一邊捉蟲(chóng)子吃,一邊蹦蹦跳跳地玩耍。雞媽媽囑咐:“你可千萬(wàn)不要離我太遠(yuǎn)!”可是小雞沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)了。不知不覺(jué),小雞走到了一塊平地上找不到媽媽?zhuān)痛罂奁饋?lái)。小燕子聽(tīng)見(jiàn)了就連忙飛了過(guò)去。她飛到了小雞的身邊問(wèn):“小雞你為什么哭了?”小雞一邊哭,一邊說(shuō):“我找不到媽媽了。”小燕子說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我一定幫你找回媽媽。”說(shuō)完她就飛走了。

    小燕子飛過(guò)小河,飛過(guò)森林,終于把雞媽媽給找到了。這時(shí),雞媽媽好像正在找她的孩子呢!小燕子對(duì)雞媽媽說(shuō):“雞媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)你的孩子了。”雞媽媽說(shuō):“你快帶我去看看!”說(shuō)著小燕子就帶雞媽媽去了。

    他們找到了小雞,雞媽媽對(duì)他說(shuō):“你以后不要再走這么遠(yuǎn)了,媽媽會(huì)擔(dān)心的。”小雞說(shuō):“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊浑x你那么遠(yuǎn)了。”媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你知道就好了。”雞媽媽對(duì)小燕子說(shuō):“你可是我們的恩人啊!”小燕子說(shuō):“助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事。”

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇十三

    小雞來(lái)到貓媽媽跟前說(shuō):“你是我的媽媽嗎?”“喵喵,我不是你的媽媽。”小雞傷心極了。

    突然,一只狐貍從樹(shù)叢里跳到小雞面前,高興地說(shuō):“我今天總算可以飽餐一頓了!哈哈哈!”小雞害怕極了,嚇得大哭起來(lái)。這時(shí),一只小鴨來(lái)了,它對(duì)小雞說(shuō):“別害怕,不要哭,我有辦法幫助你。”說(shuō)完,它“嘎嘎嘎”地叫了幾聲。

    一只小青蛙聽(tīng)到叫聲趕來(lái)了,它對(duì)小雞說(shuō):“你不要害怕,讓我來(lái)幫助你。”一只小烏龜聽(tīng)到鴨子的'叫聲也趕來(lái)了,它伸了伸脖子,對(duì)小雞說(shuō):“讓我也來(lái)幫助你。”小雞一看這么多小動(dòng)物來(lái)幫助它,破涕為笑,高興極了。

    三個(gè)小動(dòng)物對(duì)狐貍說(shuō):“看我們?cè)趺磥?lái)收拾你!”狐貍很生氣。小鴨大搖大擺地走過(guò)去,對(duì)著狐貍的耳朵大叫了兩聲,“嘎嘎!”狐貍非常害怕;青蛙跳過(guò)去,對(duì)著狐貍瞪了一眼,狐貍更害怕了;烏龜不慌不忙爬過(guò)去,伸長(zhǎng)脖子對(duì)著狐貍做了一個(gè)鬼臉,狐貍直看得身上直發(fā)抖,頭上冒出了冷汗,嚇得灰溜溜的逃走了。

    最后,小動(dòng)物們幫小雞找到了媽媽?zhuān)‰u高興地和媽媽一起過(guò)著幸福的生活。

    中國(guó)大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。

    雞媽媽與小雞(優(yōu)秀14篇)篇十四

    在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的孵蛋室里,一天,嘰嘰嘰,啊!冒出一個(gè)鮮活的小生命――小雞。小雞張開(kāi)小嘴叫,因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)媽媽。咦?媽媽在哪?于是,它走出門(mén)外尋找。

    這時(shí),一只燕子飛過(guò),看到了那一只傷心的小雞,孤獨(dú)無(wú)助地站立在風(fēng)中,傷心地哭泣著。

    此情此景,燕子連忙俯下身子飛過(guò)去,親切地對(duì)小雞說(shuō):“你怎么一個(gè)人在這?媽媽呢?”

    “我不知道呀”,小雞說(shuō),“我剛孵出來(lái)。我要找媽媽!”

    “我?guī)闳フ覌寢?”說(shuō)著,燕子便帶小雞去找媽媽了!

    他們倆越過(guò)樹(shù)梢,淌過(guò)河流,來(lái)到了一個(gè)綠草如茵的草地上,看見(jiàn)一只鵝黃色的大母雞正在捉小蟲(chóng)呢。燕子首先看見(jiàn)了雞媽媽?zhuān)舐曊泻舻溃骸半u大嬸,你的孩子來(lái)找你啦!”還對(duì)身邊的小雞說(shuō):“那只母雞就是你的媽媽。”小雞很開(kāi)心,高興地跑過(guò)去,擁抱著媽媽。

    看到小雞一家團(tuán)聚,燕子十分高興。雞媽媽謝過(guò)了燕子后,便抱著小雞回家了!

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    農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),提高農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作的質(zhì)量和效益。以下是一些近年來(lái)農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)的典型案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩,能夠引起讀者的興趣和共鳴。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。記得有一次,我在xx年過(guò)了一個(gè)非常開(kāi)心的難忘的
    這個(gè)學(xué)期我們經(jīng)歷了很多,需要用一份期末總結(jié)來(lái)記錄下來(lái)。小編精心挑選了一些期末總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。復(fù)習(xí)課說(shuō)好上很難上,說(shuō)不好上又很好上,就看你
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的反思和評(píng)價(jià),有利于提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。通過(guò)閱讀這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,提高自己的學(xué)習(xí)效果。最近,我參加了一
    英語(yǔ)不僅是國(guó)際交流的工具,更是一門(mén)世界文化的綜合體現(xiàn),學(xué)好英語(yǔ)可以更好地了解其他國(guó)家的文化。在這里,小編整理了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和策略,希望可以幫助大家更好地學(xué)
    優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對(duì)事物的觀察和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)媽媽的養(yǎng)育;小苗離不開(kāi)
    作為一份個(gè)人工作總結(jié),述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要充分準(zhǔn)備和深入思考。遵循以下述職報(bào)告范文,可以幫助我們寫(xiě)出一份令人滿(mǎn)意的述職報(bào)告。時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然
    通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以鞏固知識(shí)、深化理解,并找到自己需要改進(jìn)或加強(qiáng)的地方。下面是一些學(xué)習(xí)心得的精選,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。我很榮幸參加了江西教師網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)
    優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作思路和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。元宵節(jié)是我國(guó)各個(gè)名族的傳統(tǒng)
    大班教案的實(shí)施需要教師與家長(zhǎng)的密切合作,共同關(guān)心和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的大班教案范文,希望能給教師們提供一些思路和參考。一、活動(dòng)目的:1
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以幫助讀者加深對(duì)作者寫(xiě)作用意和創(chuàng)作方法的理解。下面是一些值得一讀的讀后感范文,相信會(huì)讓大家有所收獲。山東省淄博市臨淄區(qū)朱臺(tái)鎮(zhèn)桐林小學(xué)五年級(jí)二班郭
    閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫(xiě)作水平。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。日歷一片一片地撕,月歷一張一張地看
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,能夠引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。下面是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。根據(jù)工作安排,我對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)
    主體部分是演講稿的核心,教師應(yīng)該在其中充分展示自己的教育觀點(diǎn)和教學(xué)方法。在教師演講稿中,我們可以看到一些優(yōu)秀教師的思考和教育理念,值得我們深思。大家好!作為老師
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。為了提高寫(xiě)作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方式和思考方
    通過(guò)教學(xué)反思,教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行教學(xué)反思。昨夜雨疏風(fēng)驟,濃
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備一定的靈活性,隨時(shí)調(diào)整和適應(yīng)教學(xué)的實(shí)際情況。教學(xué)工作計(jì)劃的制定是一項(xiàng)令人充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù),以下范文為大家提供了一些參考。“丁零零,丁零零……”
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)整體規(guī)劃和細(xì)節(jié)規(guī)劃相結(jié)合的原則,確保教學(xué)過(guò)程的有序性和連貫性。為了幫助大家更好地理解和編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,小編精心挑選了一些教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)建議突出自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,讓雇主對(duì)自己的發(fā)展方向和職業(yè)態(tài)度有一個(gè)清晰的認(rèn)知。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,希望能夠給大家提供一些
    學(xué)校是我們拓展眼界、培養(yǎng)能力的地方,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)軌跡。通過(guò)以下范文,你將了解到一些學(xué)校教育的新理念和關(guān)鍵詞。甲方:乙方:法定代表人:居民
    發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該與場(chǎng)合相匹配,既要莊重大氣,又要親和力十足,以贏得聽(tīng)眾的認(rèn)可和共鳴。這些發(fā)言稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的主題,為你提供了豐富的寫(xiě)作素材。
    通知是一種傳達(dá)信息和安排事務(wù)的方式,它能夠幫助我們及時(shí)了解重要消息。如果您對(duì)通知的撰寫(xiě)感到迷茫,不妨先閱讀一些通知范文,從中汲取一些寫(xiě)作的靈感。尊敬的家長(zhǎng)朋友們
    優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言生動(dòng),形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。接下來(lái)是一些成功作家的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。每個(gè)人都有夢(mèng)想
    通過(guò)研讀范本,我們可以了解一些優(yōu)秀作品的寫(xiě)作思路和構(gòu)思過(guò)程,為我們的創(chuàng)作提供借鑒和啟發(fā)。推薦一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和幫助。親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)
    大學(xué)生入黨是一個(gè)既莊重又莊嚴(yán)的儀式,它象征著個(gè)人對(duì)黨的忠誠(chéng)和為人民服務(wù)的決心。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀幾篇優(yōu)秀的大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū),以供參考和學(xué)習(xí)。各位老師同學(xué):大
    在生活和工作中,積累心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自我和改進(jìn)行為方式。下面是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文合集,希望可以給大家一些靈感和啟發(fā)。
    教案的評(píng)價(jià)不僅要考慮教學(xué)目標(biāo)的完成情況,還要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果。在這里,小編為大家推薦的四年級(jí)教案示范,匯集了多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
    作為主持人,我將盡職盡責(zé),力求為大家提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。感謝各位嘉賓的精彩演講和觀眾們的共同參與,這次活動(dòng)將圓滿(mǎn)結(jié)束。傳統(tǒng)上,中國(guó)春節(jié)是家人圍聚的時(shí)光。那你
    黨員自我評(píng)議是黨員個(gè)人發(fā)展的必然要求,也是推動(dòng)黨組織建設(shè)的有效手段。黨員自我評(píng)議是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工作,是充分發(fā)揮黨員主體作用,促進(jìn)黨組織健康發(fā)展的重要
    優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)的是一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?/div>
    比賽可以讓人感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈和刺激,在爭(zhēng)勝的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。接下來(lái)是一些比賽技巧和竅門(mén),希望對(duì)大家的表現(xiàn)有所啟發(fā)。國(guó)韻作文班教室里傳出了“加油,加油”的吶喊聲
    活動(dòng)方案是針對(duì)特定目標(biāo)和需求制定的一種規(guī)劃和安排,它能夠幫助我們更好地組織和實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些有關(guān)活動(dòng)方案的案例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)
    小學(xué)教案要求教師具備一定的教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠有效地組織教學(xué)活動(dòng)。教師在編寫(xiě)小學(xué)教案時(shí),可以參考一些教育專(zhuān)家和教學(xué)專(zhuān)家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以下是一些教育專(zhuān)家們推
    優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。同學(xué)們,老師們,早上
    演講稿范文是演講者在特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式。演講稿范文的分析和理解可以拓展我們的思維,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力。大家上午好!今天,
    作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對(duì)比等,以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。人人似乎都討厭對(duì)
    公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)包括生產(chǎn)、銷(xiāo)售、市場(chǎng)推廣、運(yùn)營(yíng)管理等各個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴中,一些公司能夠化危機(jī)為機(jī)遇,脫穎而出,讓我們一起來(lái)看看其中的成功秘訣。無(wú)論何人一目而過(guò):外
    銀行的客戶(hù)群體涵蓋個(gè)人、家庭、企業(yè)、政府等各個(gè)層面。接下來(lái)是一些銀行秘籍的分享,希望能夠幫助大家更好地理解和利用銀行服務(wù)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!感謝支行領(lǐng)
    學(xué)期工作計(jì)劃還可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間,保持身心健康的平衡。那么,下面是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)期工作計(jì)劃案例,希望能給大家提供一些思路和參考。
    教案還可以記錄教學(xué)中的問(wèn)題和調(diào)整,有利于教師反思和改進(jìn)教學(xué)。以下是小編為大家整理的一份中班教案范文參考,請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)和交流。1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有
    一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和思考。我的同桌名叫陳子伊,
    學(xué)生演講稿是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和口頭表達(dá)能力的有效手段之一。以下是一些感動(dòng)人心的學(xué)生演講稿,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!我今天演講的題
    在單位中,人們需要協(xié)作合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),共同完成工作任務(wù)。建立良好的單位形象和品牌,對(duì)單位的長(zhǎng)期發(fā)展具有重要意義。__公安局交警大隊(duì)車(chē)輛管理所:茲委托,辦理
    心得體會(huì)是一種自我思考和總結(jié)的方式,它能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所經(jīng)歷、所學(xué)習(xí)的心情和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種表達(dá)方式,通
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式進(jìn)行合理安排和組織的書(shū)面計(jì)劃。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠幫助到大家。
    工作心得是對(duì)工作過(guò)程和成果的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地了解自己的工作表現(xiàn)。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的工作心得?以下是一些范文和案例,希望可以給大家一些啟示和靈感。
    月工作總結(jié)提醒我們?cè)谙乱粋€(gè)月的工作中如何規(guī)劃時(shí)間、提高效率,以便更好地完成工作目標(biāo)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的回顧,對(duì)于未來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要意義。對(duì)于寫(xiě)總結(jié)感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會(huì)范文,或許能有所助益。最近我讀了一本
    合理安排工作計(jì)劃可以使我們?cè)诠ぷ髦懈痈咝В瑴p少無(wú)效勞動(dòng)和時(shí)間浪費(fèi)。下面是一些工作計(jì)劃范文的案例,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和不同職位的工作內(nèi)容,希望對(duì)你有所幫助。
    在現(xiàn)代社會(huì)中,安全問(wèn)題日益突出,制定一份完善的安全工作計(jì)劃顯得尤為重要。以下是小編為大家收集的安全工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家制定安全工作計(jì)劃有所幫助。
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和感悟進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種寫(xiě)作方式,它有著深刻的思考和反思意義。在面對(duì)各種學(xué)習(xí)和工作生活的挑戰(zhàn)時(shí),我們常常需要借助心得體會(huì)來(lái)提高自己的認(rèn)
    小班教案的編寫(xiě)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,教師需要不斷反思和改進(jìn),以提升教學(xué)質(zhì)量和效果。小班教案的編寫(xiě)需要綜合考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求,以下是一些優(yōu)秀的教案范文,
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫(xiě)出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。為了寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作
    檢討書(shū)是一種對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)或不足進(jìn)行反思和總結(jié)的書(shū)面材料,它有助于我們認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的一些檢討書(shū)范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜?xiě)檢討書(shū)時(shí)
    優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問(wèn)題的本質(zhì)和解決之道。請(qǐng)大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。一只小鳥(niǎo),假如有送給我一雙翅膀,我一定要飛,
    通過(guò)編寫(xiě)大班教案,教師可以合理分配教學(xué)時(shí)間,掌握教學(xué)進(jìn)度,并提前準(zhǔn)備好所需教具和教材。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些大班教案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一
    入黨積極分子應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思主義理論,提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平。下面是一些黨組織對(duì)入黨積極分子發(fā)展工作的要求和方針政策,請(qǐng)大家認(rèn)真研讀。×××同志政治上要
    寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的理解,為今后的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。在下面,小編為大家整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。南昌疫情突如其來(lái)
    培訓(xùn)心得可以激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和回顧。培訓(xùn)心得范文中有些寫(xiě)得很簡(jiǎn)潔明了,也有些寫(xiě)得很詳細(xì)深入,對(duì)我寫(xiě)作有很大的借鑒作用。
    演講稿需要根據(jù)具體的演講主題和目的進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。演講稿的范文也可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,幫助我們寫(xiě)出更具個(gè)性和魅力的演講稿。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和
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