段考教師發言稿（熱門19篇）

發言稿的語言風格應該與場合相匹配，既要莊重大氣，又要親和力十足，以贏得聽眾的認可和共鳴。這些發言稿范文涵蓋了各個領域的主題，為你提供了豐富的寫作素材。

段考教師發言稿（熱門19篇）篇一

老師們，同學們：

下午好！期中考試后，大家都拿到了自己的考卷。老師們也都。

給大家。

詳細的講解了試卷。那么在這里我作為語文老師，想和大家講講這次考試后我。

總結。

的學習語文的幾個小細節，與同學們分享。

1、規范書寫。

通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務之急，我經常在班上強調一點，我允許你回答問題不準確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，我觀察了一下，語文分數高的同學都是書寫非常工整的；反之，字跡潦草的，99%都得不到高分。字如其人，希望從今天開始，請你認認真真寫好每一個字。

2、狠抓基礎。

什么是基礎，試卷上的字詞部分，古詩文背誦部分，文學常識部分，翻譯部分。這些不能丟分的地方堅決不能丟分。這一次初三年級的`語文試卷，十分古詩背誦題，只有10個同學得滿分。少的扣一分，多的竟然扣9分，非常可惜。那么初一初二的同學也是如此，如果連這些基礎分都不能全拿，想考高分，難上加難。如果能按照老師要求，一步一個腳印，扎扎實實地背誦、默寫，十分默寫題猶如囊中取物，輕而易舉。特別是語文基礎差的同學，在基礎方面更要下苦工，如果你現在還沒有一本字典，你算不上一個合格的中學生。

3、學會預習。

預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢？同學們自己反思一下，每次老師上新課之前，你的書上是否做了記號？我認為誰的書本越臟誰就能學好，誰的書本越干凈越學不好。當然這個臟不是叫你將書本放在地上踩幾腳，而是做好預習，多做筆記。

4、堅持閱讀。

：

練好語文基本功，優秀詩文勤背誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，學會預習貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學問，他山之石把玉攻。

謝謝！

段考教師發言稿（熱門19篇）篇二

通過這次段考，我明白了一個成語的重要性——溫故知新。

學習是一個不斷積累的過程，可能我們學了很多東西，但是學了一樣，又忘了一樣，也是白忙活兒。學習了一定量的知識后，要常常記得溫習，這樣才能發現自己對知識的掌握，從而又鞏固了一輪，又學會了一些之前有疑問的東西。

您上課時，給我們從課本中找出一道道與試卷一模一樣或類似的題。見到做過的題還錯，心里真不是滋味兒。這張卷子完全是檢測我們對課本的掌握，結果證明了我對課本的了解就是水過鴨背。

也許是我復習有問題，如果我能把課本的課后練習認認真真地復習，現在就不會是這個結果。從現在起，我會認真對待每次測試，好好復習，端正學習態度，認真鞏固知識，學習新的，溫習舊的。也許我退步了，但老師請等待，我正在努力，爭取一點一點的前進！

文檔為doc格式。

段考教師發言稿（熱門19篇）篇三

尊敬的李校長、各位老師，各位同學：

大家好！緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解；課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級；有些老師為了備課，批改作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔！

段考教師發言稿（熱門19篇）篇四

、自己的心態，不斷提升自己的教育教學理念來去面對這不斷變化得教育形勢。會。我們將分別請胡英堯、李升祥、廖仲麒、陳新梅、盧建勛老師結合中段考試的情況談談他們的感受。我們的`胡英堯和李升祥老師本學期都是身兼數職，胡英堯老師既要擔任英語科組長一職，又要擔任試驗班的班主任，還要任教一個試驗班一個普通班的不平衡英語教學，李升祥老師既擔任初一級的級長，又擔任一個實驗班的班主任兼兩個試驗班的數學教學，壓在他們身上的任務之重，壓力之大，不用說，相信我們大家都可以感受得到，但他們又是如何處理好工作與教學之間的關系，經營好自己的課堂的呢？而廖仲麒和陳新梅老師課堂教學風格、教學水平也是我們眾所周知的，今天也讓他們來談談他們的做法。而一直勤奮好學、不斷進步、任教僅是第二年的青年盧建勛也有不少的感悟，在他身上出現了我們較多的老師身上都出現的現象：就是同教兩個平衡班，但成績卻出現較大的懸殊，到底是什么原因，到底我們的教學出現了什么問題，我們也來聽聽他的心聲。

我們的老師都不是。

專家。

也不是教授但是他們有著與我們最接近的真實故事最真實的教育教學感受希望他們的做法能給我們大家帶來一點啟迪一點思考。我想只要我們調整好心態不斷學習、反思不斷提升自己的教學藝術改善自己的課堂教學尋找出適合我們的學生的教學方法、教學模式建立起適合我們的學生的課堂師生關系那么我們也許就不會感覺到那么累那么苦了。

段考教師發言稿（熱門19篇）篇五

各位領導、各位老師：

非常感謝年級給我這次和大家交流的機會，我也感到非常榮幸。首先我要感謝年級領導對我的關心和幫助是我從中學到了不少班級管理的經驗，我也非常感謝我們班的任課老師在，正是各位精心教導與嚴格要求，才有109班的進步。

在這次段考中我們班前800名20人，前1000名34人，在同類班級中最多。物理、化學、生物、政治、地理平均分均在同類班級中也是最高的。成績的取得和老師們的共同努力是分不開的，在這里我再次感謝我們的.任課老師。但是班級成績的取得同時和班級管理也是分不開的，下面我向在做的領導和老師們談談我的班級管理經驗：

一、抓開端，讓學生養成良好的習慣。

我覺得班主任最關鍵的時候是接班的第一個月。如果這一個月抓住了，那么以后的工作將得心應手，我這一個月的工作重點是，幫助并督促學生養成良好的學習習慣。這個良好的習慣其中就包括我對這個班的具體要求，這個具體要求應嚴謹而具體，具有科學性和可操作性，如學習紀律，衛生，甚至于生活方面。首先給他們一些時間，來改掉它們的壞習慣，養成我所期盼的好習慣。這段時間必須盯緊，來不得半點懈怠。一旦學生養成了好習慣，遵守紀律、主動學習將成為一種自覺行為，達到事半功倍的效果。

二、建立健全班級干部隊伍。

三、細致的常規管理。

制定合理的班規班紀，主要是以《班規》為準則，狠抓學生基本生活習慣，文明語言、舉止行為，校內外學習行為、紀律道德，使常規制度化。常規管理是需要有效監督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經常跟班，但是，如果一味的跟，又會使學生產生依賴性，所以，我主要是在開學的第一個月，全天跟班，后來就采取打游擊的策略，讓學生找不到規律，讓他們覺得老師不在，又隨時可能出現，他們犯了錯誤，老師總是能及時發現，其實就是在學生的心里植入了監督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學生在不知不覺中把常規管理落到實處。

四、加強后進生的轉化工作。

后進生也是班級的組成部分，高一是整個高中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優點，都有很大的發展潛力，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生，如宋明波，熊一凡，王勇，范振亮等學生，他們不是不會學習而是沒有養成一個良好的學習習慣，沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

段考教師發言稿（熱門19篇）篇六

各位老師：對我的關心和幫助是我從中學到了不少班級管理的經驗，我也非常感謝我們班的任課老師在，正是各位。

精心。

教導與嚴格要求，才有109班的進步。和老師們談談我的班級管理經驗：

我覺得班主任最關鍵的時候是接班的第一個月。如果這一個月抓住了，那么以后的工作將得心應手，我這一個月的工作重點是，幫助并督促學生養成良好的學習習慣。這個良好的習慣其中就包括我對這個班的具體要求，這個具體要求應嚴謹而具體，具有科學性和可操作性，如學習紀律，衛生，甚至于生活方面。首先給他們一些時間，來改掉它們的壞習慣，養成我所期盼的好習慣。這段時間必須盯緊，來不得半點懈怠。一旦學生養成了好習慣，遵守紀律、主動學習將成為一種自覺行為，達到事半功倍的效果。

制定合理的班規班紀，主要是以《班規》為準則，狠抓學生基本生活習慣，文明語言、舉止行為，校內外學習行為、紀律道德，使常規制度化。常規管理是需要有效監督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經常跟班，但是，如果一味的跟，又會使學生產生依賴性，所以，我主要是在開學的第一個月，全天跟班，后來就采取打游擊的策略，讓學生找不到規律，讓他們覺得老師不在，又隨時可能出現，他們犯了錯誤，老師總是能及時發現，其實就是在學生的.心里植入了監督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學生在不知不覺中把常規管理落到實處。

上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生，如宋明波，熊一凡，王勇，范振亮等學生，他們不是不會學習而是沒有養成一個良好的學習習慣，沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

段考教師發言稿（熱門19篇）篇七

各位老師大家下午好！

學校安排我作為語文教師代表，在中段考分析會上發言，我實在倍感壓力。這既非謙虛更不是客套，因為我覺得自己既沒有豐富的經驗，更沒有什么與眾不同的速成教學法，很多時候，我甚至覺得自己的好多做法太過老套，跟不上當前教學改革的大潮。但實踐起來，自己的有些笨方法確實也有一定的效果，所以我就一直在用，也在不斷學習別人更具智慧的'教法。其實，我也一直有這樣一個不成熟的觀點：沒有最好的，只有最適合自己的，教學應該也不例外。

記得去年中段考學校也安排了我作為代表發言，當時我說了兩點：一是必須保證課堂紀律，紀律沒有保證，教學不可能有效果。二是努力將自己的教學行為與方式方法內化為學生的自覺行動。今天同樣是三分鐘，我想在不重復自己曾經發言的基礎上再說兩點，希望大家評評指正。

一、努力和學生做朋友，重視情感教育，想辦法（當然是正確的真誠的）讓學生喜歡自己，如果能做到學生對自己有一種依戀，那么他們一定會將這種依戀轉化為學習該科的興趣和動力。能做到這點，我想學科教學也就成功了一大半。我不敢說602班的學生都喜歡我，但大部分同學都愿意并希望我和他們一起上語文課。

二、分析考情，把握考點，明確命題趨勢，并形成自己行之有效的復習資料會事半功倍。我一直教畢業班，畢業統考要出成績一直是我心中的痛xx年中段考分析會暨語文教師代表發言稿。本身在這里強調這一點，似乎有些不合時宜，總覺得與今天的教改背道而馳、格格不入，但大家也知道，人在江湖，身不由己呀！不論怎么改，我想在沒有真正取消文化課考試之前，這永遠都是教育之殤，都是我們老師繞不開的話題。不過從另一個角度來說，這也是學生學習能力的一種體現和反映，這或許就是辯證統一的哲學命題。

以上兩點是我個人并不成熟的看法，我的發言完畢，耽誤了大家的時間，抱歉！

段考教師發言稿（熱門19篇）篇八

各位老師各位同學：

大家上午好！

轉眼間半個學期已過去，我作為新調入漫江鄉中小學的一名老師，很高興和大家度過了愉快的三個月，在這三個月里我又結識了新的同事，你們給了我工作上許多的關心、幫助和支持，讓我很快地融入到了漫江鄉中小學的這個大集體中，感受到了集體的溫暖，在這里，請允許我借這個大會，向大家說聲謝謝，謝謝你們的支持和幫助。在這三個月里我也認識了許多的新同學，你們朝氣逢勃，聰明可愛，勤學好問，敢于拼搏，讓我看到了漫江鄉中小學的未來，希望你們今天以漫江鄉中小學為驕傲，明天漫江鄉中小學因你們而自豪。

老師，同學們，本學期的期中考試已于一周前順利結束，在這一次考試中，我們涌現了一批成績優異的同學，同時在前階段的班級和學生會工作中也涌現了一批優秀的學生干部，在此，我代表教導處向這些同學表示熱烈的祝賀。同時也向為了學生的成長、進步而辛勤耕耘的老師表示感謝。

及時地批改作業使我們的教學秩序井然教學質量堅固像新老師懂婉珍老師擔任初一數學初二生物、歷史前段時間還代初三的數學工作任務十分繁重但她毫無怨言認真上好每一堂課在這次考試中各科都取得了不錯的成績。當然老師中這種任勞任怨的例子數不勝數我相信同學們都看在眼里記得在心中正是因為有了我們這些老師的盡職盡責才有了我們教學上的不斷進步。

親愛的同學們，有我們老師的認真教，還要我們同學的認真學，如果上課不專心聽講，不時做小動作，作業拖拉，消極應付，成績的差異也就找得到原因了。當然，期中考試已經過去，成績只能證明過去，不能代表將來，今天我們又開始了新的征程，在這里，我要告訴大家的是：

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，正確對待成績直接影響著我們今后的發展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！

我們應該也必須看到，發展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學取得了理想的成績，但也有部分同學學習中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學科發展不平衡，偏科現象嚴重，學科之間，同學之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學學習態度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現在開始，分秒必爭，刻苦學習，向那些優秀的學生看齊，講學習、比學習，我相信你也可以站到這個領講臺上來的。

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，那該具備怎樣的態度呢？第一是謙虛，對于不懂的.東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教，孔子不是有云：三人行，必有我師焉，孔子尚且能如此，我們就更應該這樣了。第二是勤奮，俗話說：“勤能補拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達的也就是這個道理。因為勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一千多種偉大的科學發明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次，是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言，積極思考、認真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學習上事半功倍。

同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己心態，為下次考試作準備。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

通過這次考試，認真。

總結。

經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！

祝全體師生在后階段取得更大的進步。

段考教師發言稿（熱門19篇）篇九

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我能作為九年級學生的代表站在這里發言，我感到萬分榮幸，心情也異常激動。

下面，我就給大家談一談我對考試以及學習的看法：

其實，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦或者成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親失敗呢？是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態度、目標、勤奮、恒心”。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的.快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。“書山有路勤為徑”天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，我想，就是因為缺少思考和反思。具體來說就是，沒有認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。最后借用一句格言與同學們共勉吧“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十

尊敬的領導，老師們：

大家好！今天我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。我認為這既是九年級第二次段考分析總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。

這一次段考的成績相對于第一次段考來說有進步，這得力于學校領導對初三教學的重視，得力于我校形成的良性循環、高位發展的態勢，得力于全體初三教師的團結合作，努力工作。因為：

我們初三教師熱情洋溢，勤勤懇懇，扎實教學。有的有豐富的教學經驗，有的是第一次教畢業班，但都對教學充滿著激情，團結協作，互相學習，取長補短。特別是使用班班通以來，為了適應新形式，提高教學質量，精通的教師熱心幫教，不會的教師虛心請教，辦公室，教師活動室，教室里到處都能看到教師們相互切磋的身影。我們始終相信：我們的態度決定我們的`高度。

在學校規范化的制度管理下，在學校領導的正確指引下，我們畢業班各項工作有序開展。作為教師，我切實感受到班主任在班級管理中所付出的辛勞，他們幾乎每天在學生進班之前到班，在學生離班之后離班。在班級教學工作中，班主任是龍頭，發揮著重要的紐帶作用，我們授課教師以班主任為核心，相互協作，步調一致，發現哪個學生有什么問題及時與班主任交流，商量解決辦法，真正做到人人有責任，人人講責任。

我們還加強對學生的目標管理，開學初我們就倡議學生人人要定目標，寫學習計劃，還要求學生細化自己的學習目標，每個階段都有明確的學習任務。我們還常到學生中間走走，與學生談心，力求掌握學生的學習情況和思想動態，以隨時調整自己的思維策略，幫助學生達成自己的目標。

首先從樹立信心著眼，我們全方位構建每一名學生的自信系統，抱著“不求人人成才，但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點，及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別注重創設輿論氛圍，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情，增強學生的拼搏意識。

對于學科學習上的后進生，我們在班主任的協作下，常找他們談話，及時了解他們在學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助他們解決，激發他們的興趣，提高他們的成績，真正做到“抓中間，促兩頭；抓談話，促興趣；抓跛腿，促全面”。

在畢業班教學中，訓練很重要，但我們并不按老思路搞題海戰術，因為科學訓練才是考試致勝的法寶。為此，我們許多教師經常查閱資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態，廣泛收集信息，仔細選擇習題，精心編制試卷，認真組織訓練，及時分析講解。

我們深知肩上的責任重大，我們會更加努力工作，積極探索更適宜的教學方法。我相信，在學校的正確領導下，在我們初三教師的精誠團結，勤懇工作中，陳洲中學xxxx年的中考一定會再創輝煌。

謝謝！

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十一

各位老師、同學們：

大家下午好！

時間過得很快，一瞬間我們這個學期就過去了一半。我們三個年級都已經進行了期中檢測，今天我們在此隆重集會，表彰先進，總結成績，以利我們后階段的學習、工作開展得更快、更好。

過去的半個學期中，我校在學校各項工作的方方面面都取得了可喜的成績：教育教學扎實有序開展，教育教學質量穩步提高，三個年級在與兄弟學校同年級的比較中，多項指標都處于先進行列，學校校園文化氣氛進一步加濃；學風、校風、教風進一步改善。寄宿生管理一步一個臺階，生活、學習、衛生等諸多方面都有了明顯的進步；各種文體活動蓬勃開展，先后舉行了七年級班級乒乓球賽，中小學生田徑運動會，九年級班級排球賽，活路了校園氣氛，豐富了同學們的課余生活，取得了良好的效果；廣大教師愛崗敬業，廣大學生遵紀好學，使我校呈現出充滿生機與活力的可喜局面。這些成績的取得離不開廣大教師的辛勤耕耘，離不開我們全體同學們的勤奮努力。在此，我謹代表學校向全校師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！

當然，在過去的半個學期中，在我們同學們身上也不可否認的存在許多缺陷和不足，在此，我想一一指出來，請每位同學都對照檢查自己，有則改之，無則加勉。

（一）學習方面。

很多同學在學習態度或學習方法、學習意志都存在著一些問題，主要有以下幾個方面的表現：

1、少數同學學習目的不明確，學習動機不強烈，缺乏進取心，有相當一部分同學花大學習上的時間和精力過少。這些同學不知道有沒有替自己和父母想過，從你們父母這方面來考慮，現在我們許多同學的家庭經濟并不很寬裕，你們的父母要供養你們上學、吃穿，其中付出的艱辛你們體會過嗎？就是一些家庭經濟相對較好的家庭，你們父母在外面賺錢也并不是不費吹灰之力的，也不是容易的，為人子女就要感激父母的養育之恩，“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，動物尚能如此，我們人類若不能感父母之恩，那豈不是連禽獸都不如嗎？而現在作為我們同學們來說，感激父母養育之恩，對父母最好的回報就是盡自己最大的努力搞好自己的學習，使自己成為有用之才，這樣，父母再苦再累也會感到欣慰，從同學們自己這方面考慮，你們也看到聽到過身邊許多的事例，在現豐高速發展的社會中，想要立足沒有過硬的知識和才能是難以做到。因此，每一位同學都要端正學習態度，激發自己的學習熱情，盡自己最大可能學好知識和本領，才能對得住父母，不辜負自己。

2、意志不堅定，不能堅持到底，常常半途而廢。我與一些同學接觸得多，發現我們有些同學，特別有一些學習成績不太理想的同學，他們也想過要好好用功讀書，但在實施的過程中，往往因這樣或那樣的原因不能堅持下去，或者是同學一句嘲諷、打擊的話，或者是受了一點挫折都容易使自己放棄了努力。我想大家都知道少年時候的魯迅在課桌上刻“早”字的故事。很多時候我們都會很容易把外界的一些客觀因素作為自己逃避、放棄的借口，而最后的結果就是庸庸碌碌，白白浪費了寶貴的青春時光，一事無成。在努力前進的過程中，我們需要不斷地激勵自己、提醒自己，把自己在學習上的遠景目標分解成一個個小的切實可行的目標，聽好每一堂課，做好每一次作業，弄懂每一個問題，不因一時的挫折而輕易打退堂鼓，一步一個腳印。這樣，勝利才會離我們越來越近，而我們所有的同學也都應互相鼓勵，互相關心幫助，絕不允許對努力上進的同學冷嘲熱諷，打擊他們的勇氣和自信心。

3、學習方法不科學，學習效率不高。我常見到我們有些同學在學習上花了比別人更多的時間，但學習效果去不很好。究其原因，是沒有找到最適合自己的學習方法，學習效率低。我認為，應從以下幾個方面去著手：一是要善于把思考和學習結合起來，學而不思而罔，思而不學則殆，我們在學習中，要給自己留一些思考的時間，課堂上，我們聽老師講課，邊聽就要邊想，對老師所提的問題更要認真思考，還可以將自己對課堂知識的一些思考說出來和老師、同學討論交流，使自己更好地掌握課堂知識，而不是一味地被動接受，死記硬背。在課后，自己做作業、練習時，同類型的典型習題，做一個，就要再想一想，這類題目解題的方法、思路、步驟，做到舉一反三，還要關于發現、總結學習的規律。不同的學科有不同的特點，要根據學科的特點，去思考找到最佳的學習途徑。二是學習要有計劃。每天都要規劃好自己支配的一些學習時間。在這堂自習課里，我要做好哪幾件事，解決哪幾個問題，并且要盡可能的按照計劃完成。一天要有一天的計劃，一周、一月也要有一周、一月的計劃，不要盲目的去學習。一節課里這本書翻翻，那道題做做，卻沒有取得什么實際的效果，學習上一定要做到有的放矢。三是要善于請教，虛心學習，既要向老師、同學請教自己所難以解決的一些學習疑難，也要虛心學習他人一些寶貴的學習經驗和方法，取人之長，補己之短，使自己在學習上少走彎路，提高學習效率。四是要盡可能養成良好的學習習慣。我們有些同學上課聽課或自己學習時，注意力沒有高度集中，教室外面有點什么響動或有人走動，他馬上覺察到了，做作業時，有的同學還喜歡一邊做作業一邊聽音樂，這實際上容易養成拖沓懶散的壞毛病，對學習極為不利。有些同學不注意平時作業的卷面，字跡潦草，這好像是個小毛病，但卻容易在考試中影響到我們的成績。還有的同學上課不怎么喜歡作筆記，做作業比較馬虎，這都是一些不良的學習習慣。這些習慣一旦養成，就會對我們的學習產生致命的危害，我們一定要盡力的去克服存在我們身上的這些毛病，不使它成為一種難以根除的不良習慣。五還是要充滿信心，要相信有付出必有回報。只要你堅持不懈地努力下去，總有一天你會發現自己的努力沒有白費。

二是紀律方面。

有些同學紀律觀念淡薄，對自己要求不嚴格。主要有這么幾個方面的表現。

1、時間觀念不強。上課鈴響了，還有同學還在寢室里、操場上或其他地方，不能按時進課堂，寄宿生早晨的早操晨練也有類似的現象。

2、在一些同學身上，還存在吸煙、進三室兩廳、打牌賭博等嚴重違紀行為。根據學校的調查，在我們各個班級的同學中，都不同程度地存在吸煙的現象，初步調查的結果，經常吸煙的同學有30多個。這些同學都主動向我承認了錯誤，學校對主動承認的都實行寬大處理，既往不咎，但要求這些同學從這以后再也不能有吸煙的行為。一旦發現將從重處罰。其余同學也請你們嚴格要求自己，不要吸煙，不要越雷池一步，“若要人不知，除非己莫為”，一旦發現，面臨的將是嚴重的紀律處罰。我們另外也發現有少數同學在放學后和其他課余時間進三室二廳，參與打牌賭博，這些行為嚴重違反學校紀律，敗壞了學校風氣，在此提醒這些同學趕緊懸崖勒馬，如果被學校查獲，必定嚴懲不貸。

三是一部分同學在出現矛盾時，不是及時報告老師家長，而是自己采取極其錯誤的方式私下解決，拉幫結派，打架斗毆。這些行為是學校絕不允許的。在10月份，我校1c120的胡鑫與c118的王國軍、胡興達因小事發生矛盾，最后發展到釀成流血事件，就是因為這幾位同學平時在思想上對自己要求不嚴，一念之差給自己給家庭帶來了很多的麻煩。對這三位同學學校都進行了嚴肅處理，分別給予他們留校察看和記過等處分。并且這些處分將記入他們的檔案，直接影響到他們今后的招工、招干、入黨、升學等重大前途。這幾個同學的.教訓值得我們每一個同學引以為戒。不要因一時沖動，逞一時之勇，到最后使自己后悔莫及，在同學之間發生了矛盾自己不能解決時，要及時報告學校老師或告知家長，由老師、家長幫助解決，而不能采取私下里用武力解決的方式。這會使你錯上加錯，甚至造成難以收拾的局面。每一個學生在這方面都要保持清醒的頭腦，不要“一失足成千古恨”。

（二）言行舉止方面。

在我們同學們身上，存在著一些不文明、不得止的言行舉止，我在此列舉一些：、

1、一些同學說話不注意，臟話、痞話脫口而出，與學生的身份格格不入。

2、一些同學衣著打扮喜歡標新立異，與學校環境極不協調。男生留長發，女生戴首飾，穿奇裝異報等，這些都是中學生日常行為規范上所反對的，也是不允許在我們的校園里出現的。愛美之心，人皆有之，但美還是有一定標準的，不要受社會上一些成年人的審美標準的影響，把一些不文明、不健康的審美觀點帶入我們的校園。世界上一些知名的大公司都很重視員工的衣著裝扮，有明確的規定。因為一個人的衣著打扮能體現個人的素質、文明程度，能體現公司的形象，而作為正接受教育的我們的同學們來說，衣著打扮更應大方、得體、樸素，不要過分追求新潮、時髦，不要在衣著打扮上去攀比，不要只注意外在的裝飾而忽略了內心精神世界的完善。

3、一些同學相互之間喜歡喊外號，開一些不適宜的玩笑，喜歡說風涼話，冷嘲熱諷，甚至還有個別同學不尊重老師，給老師起外號，背地里說老師壞話。這些表現既是對別人的不尊重，其實也是不尊重自己，不是一個文明、自尊的人所應有的行為。

4、一些同學在周圍同學遭遇困難時，不是熱心幫助，而是雪上加霜，諷刺挖苦，在同學之間發生矛盾時，不是極力勸解，而是火上加油，唯恐天下不亂。

以上列舉的這些現象都是發生在我們同學們身上的一些現象。不要認為這些是小事，不值一提，恰恰相反，如果我們的同學們不注意這些所謂的“小事”和細節，小而言之，會破壞個人有老師、同學心目中的形象，使老師、同學疏遠你，孤立你，大而言之，會影響到整個班級、整個學校的風氣，造成惡劣的影響。因此，我們每一位同學都要注意自己的一言一行、一舉手、一投足，力爭使自己成為一個文明、優雅、受人歡迎的人。

（四）安全方面。

毛偉自己家庭承擔，而幾萬元對一個農村家庭而言，絕不是一個小數字。不僅是經濟方面受到嚴重的損失，還直接影響到毛偉的學習。這是血的教訓呀！

因此，我想再度重申對同學們安全方面的幾點要求：

1、禁任何同學騎乘摩托車。

2、騎自行車上、下學的同學須經家長和老師同意，并且要注意騎車安全，不能騎得太快，不能脫把行駛，也不要在后座上搭人。

3、路上行走時有車輛過往，要注意避讓，不要在路上追打吵鬧。

4、上、下學路上要結伴而行。

5、要注意保護好自己，也要注意不要傷害他人安全。

今天，利用這個機會，我著重跟同學們指出了前段時間存在于我們同學們身上的一些缺點和不足，希望全體同學揚長避短，嚴格遵守學校規章制度，努力學習，頑強拼搏，團結合作，銳意進取，使我們學校這個大家庭變得更溫馨更美好！讓我們每一個同學將來都成為祖國的棟梁之材。

最后，祝全體老師工作愉快、身體健康、合家歡樂！祝全體同學學習進步、早日成才！謝謝大家！

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十二

這次的考試，我真的考得非常非常差。

里面的每一題我都做過或做過類似的，但是，為什么考不好呢？答案是：沒有復習那些題。

考試前一天當晚應該回歸課本。但是我卻去用來研究練習冊。最后的結果導致成績非常差，有點像丟了西瓜撿芝麻的感覺。

還有一個問題就是心態。心態真的非常重要。越緊越做不好，最后反而拿不到好成績。

但事情既已發生就是不可逆行的。就算跳樓也無法穿越到過去的！所以還是得向前看，不能因為失敗后灰心就放棄。有人說：“別人給你潑了一盆冷水，你就燒熱了把它潑回去。”但我更愿意做石灰，在被成績潑冷水之時，我便沸騰！

然而此時此刻我不會說今后該如何做。因為語言是蒼白無力的，唯有事實能證明，我將用下一次的成績來證明我的決心。證明我的努力。真正想做某件事的人，不會整天一直說，只會腳踏實地地干。

至于近期將如何，我用下一次的成績說話。

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段考教師發言稿（熱門19篇）篇十三

老師們，同學們:。

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在段考中取得優異成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進行如下幾方面的總結：

一、師生高度重視，考風考紀良好。

二、出現了一批成績優秀學生：如六年級五班姚遠逸同學以語文95，數學100，英語100，總分295的優異成績遙居年級榜首，二年級五班的李佳蔚同學以雙百分的'好成績榮獲年級第一，還有五年級三班的汪雅浠同學雖然生病請假一個星期，但是平時學習自覺在這次段考中取得了優異成績，這樣的學生還有很多很多。

但是在這次段考中我們也發現了一些問題：

1、兩級分化現象嚴重。同一門學科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個值得我們今后研討的問題，為什么，在智力相等的條件下會有這么大的區別，這就是學習習慣和興趣的問題。‘興趣是成功的前提‘，“好的學習習慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

2、相同科目班級之間差距較大;。

三、就這次段考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。

第一，端正學習態度。我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“心態改變,態度就會改變,態度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

第二，注重學習方法，提高學習效率。

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十四

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十五

星期五上午，老師發了段考的測試卷，這次試卷題很簡單，我想一定能考出好成績，結果我拿到試卷的時候大吃一驚，我只考了89分，再一看我的同桌成績比我好，我非常難過，我看了卷子上的錯題，是因為沒有認真讀題和計算而扣分的，回到家，我認真的訂正了錯題，和媽媽一起分析出錯的原因，媽媽告訴我，好成績來自于好習慣，考試時要一看，二想，三算，四檢。這四個步驟缺一不可，簡單的題不能粗心，難題更要認真思考，只有這樣才能取得好成績。我以后一定要改掉馬虎的壞習慣，掌握正確的學習方式，養成好的學習習慣。

期末考試馬上就要到了，我要根據我對知識掌握的情況，制定一份復習計劃，并按計劃分類復習，勞役結合，考出好成績。我相信我能做的到。

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十六

尊敬的各位家長：

你們好！

時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結束七年級的學習生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂地成長！

1、學習方面：

隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法也改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，成績出現較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。就拿英語這門學科來說，兩極分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但同時學困生人數也不少。究其原因，有聽說訓練不夠導致聽力部分失分較高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數同學基本上都不及格。每次作業發下去，聽寫不好的同學居然還不以為然。作為一種語言的學習，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習。

2、生理和心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學敢于和老師頂嘴。

3、思想意識方面：

思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。

1、教師和家長如何應對：

我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

（1）對于一些默寫、背誦的作業，我希望我們的孩子們能在家長們的監督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。

（2）接下來我要說的是家庭作業，只要當天有英語課，基本上都會有作業，如果孩子回家說沒有作業，說明孩子在說謊。我校給每位學生發了家校聯系本，以便家長更好的掌握孩子的作業情況，但仍然有幾位同學不做作業，這說明這些家長對孩子的關愛實在不夠，導致他們對完不完成英語作業無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務，不檢查作業的內容，往往上交的作業字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業的時候很少回看之前老師批改的作業。

（3）督促學生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學習有很大幫助。

（4）爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。

（5）每一個單元都有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。

（6）提前做好課前預習，這樣能在課堂上有效的掌握。

家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務。老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里，他們是可愛的。我班這57個學生，好比我的57個孩子，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關注每一個孩子的發展。他們的進步就是我的快樂，他們不守紀不聽話我也很著急，可能有時對孩子言語有點重，也發脾氣，但我絕對沒有壞心，只是對他們要求過于嚴格，求成心切，懇請各位家長諒解。

以上只是我個人觀點，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流，為了孩子的健康成長共同努力，也希望家長們多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。在家適當給孩子抽讀、抽背、聽寫、考題等。

我的發言就到這里，今后，我也希望和各位家長保持聯系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！

最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心！

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十七

早上好!

今天我演講的題目是：認真復習準備，迎接期中考試。

轉瞬間，半個學期悄然而逝，我們即將面臨期中考試。同學們應科學的制定自己的學習計劃，使復習工作有秩序的進行，達到事半功倍的效果。

孔子說過“學而時習之，不亦說乎?”意思是學了新知識，然后有計劃的按時去復習，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，已經學過的知識需要不斷地、重復的記憶，才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人，曾經有很多人向他詢問他的記憶秘訣，他回答說：說起來也簡單，就是重復!重復!再重復!學過的東西，只有反復復習，才能牢固的記憶，并且能夠應用自如。由此可見，復習對每位同學都顯得尤為重要。復習時要有效利用每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“秒”計算時間的人時間多出59倍!因此，我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點積小步為大步，積小勝為大勝，保持這樣“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時間變成無限的資源!

另外，我還要特別說明強調的是，考試也是對我們學生守信品格的一次考驗。在期中考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試，誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人!讓誠實這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!期中考試在即，你準備好了嗎?請記住，接下來的時間由你來把握!

最后，祝同學們期中考試個個都能旗開得勝!

謝謝大家!

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十八

星期五，我們舉行了一場激烈的段考，只考了語文和數學。

我原本以為可以考到九十五分以上，可段考卷子一發來，出乎我的意料之外，語文88.5，數學90。都怪我粗心大意，自以為是，卷子做完以后我都沒有檢查，我真后悔啊!

回到家，我悶悶不樂的告訴爸爸媽媽，說：“爸爸媽媽，我這次考得太差了，語文88。5，數學90。”爸爸媽媽聽了，沒打我也沒罵我，只是對我說：“女兒，你段考考這么差我不怪你，我們相信你期考一定能考好的。”

聽了爸爸媽媽這番話，我下定決心一定要好好學習，天天向上，期考爭取考到前三名。

這就是我考試后的感想!

段考教師發言稿（熱門19篇）篇十九

同學們：

本周四開始，我們就要迎來本學年度第一次大型考試。考試臨近，大部分師生都投入到了緊張的復習備考之中了，各任課教師充分利用邊角時間進行考試測評、批改評講試卷，能自主自覺學習的同學也開始了查漏補缺、回顧整理的復習工作。

考前的復習，是對知識進行條理化、系統化的總結過程。孔子說“溫故而知新。”不經過復習總結和系統化，我們學習的知識就不牢固、就不持久，就不能得到遷移和轉化而存入大腦的知識庫。會學習的人一定重視復習和回顧。

我們知道竹子這種植物，本是一種草，其莖中空但像木材一樣堅固結實，有句話說它：“未出土時先有節，至凌云處仍虛心。”說的是氣節和節操。其實，正是因為竹子每段有一個節，所以才堅韌結實，所以雖中空仍可以高聳入云。我們也要學習竹子，要成大才成大器，要成就一番事業，就必須從小養成善于進行總結、回顧和反思的習慣，并摸索出自己行之有效的復習方法。所以，今天我們要認真對待考前的復習工作，在復習中鍛煉自己的意志和毅力，在復習中掌握新的學習方法。

考試不僅是對我們學習知識的總結和測評，更是對我們學習態度和競爭心理的一次考驗和磨難。考試階段，停止了新課的學習和每天必須繳送的作業，就有一些同學心理上放松了，這是不能自主學習的表現，而沒有自覺和主動就沒有學習效果可言。有心計的同學要在這個階段磨練自我控制的意志和毅力，做到能夠于亂中取靜，于靜中取勝。

還有些同學害怕考試，心情緊張，甚至會滋生輟學的念頭。其實，如今社會，競爭無處不在，無時不在，有很多競爭甚至是危及生存、名譽和地位的。踏進社會，我們會面臨更為復雜更為尖銳的矛盾和競爭，逃避不是辦法，是強者就從今天開始，培養自己應對競爭的心理和能力。在激勵的競爭中從容地站得穩腳、沉得住氣，永葆積極上進的精神和樂觀自信的心態，這是每一個成功者必備的精神品質。

總之，考試臨近，同學們要認真把握復習，嚴肅對待考試，以良好的精神狀態迎接考驗，靜下心來利用好考前學習的每一分鐘。最后，預祝同學們都能考出自己理想的成績！