小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇一
一是基層是最大的課堂，實踐是最好的老師。我們要以最大的熱情投身基層，用火熱實踐體現自我價值，在干事創業中實現事業夢想。一要“心向下沉”想干事。思想是行動的先導。到基層實踐鍛煉，不僅要身入基層，更要“心”入基層。要強化“一日無為、三日不安”的危機意識、“千帆競發、百舸爭流”的進取意識，“乘勢而上、奮力開拓”的責任意識，始終保持一種昂揚向上的跨越激情。二要“腳向下走”能干事。基層工作認干不認說，不干沒有退路，干好才有出路。要拜群眾為師，向群眾問計，與群眾打成一片，把“腳印”留在群眾家中。各級干部深入基層、深入群眾，掌握民情民意，落實黨的政策，轉變干部作風，推動科學發展，積極開展銀企對接、招工洽談會等一系列主題活動，幫助企業排憂解難。
二是基層是檢驗作風的考場。能不能扎根基層，是檢驗干部作風的重要標準。一名黨員干部扎根基層，要不動搖、不浮躁、不怕苦。一是堅定決心不動搖。把職業當事業是一種境界。一名黨員干部要想實現自身價值，必須要有扎根基層干事創業的堅定決心，在基層下得去、待得住、干得好。二是甘于奉獻不怕苦。干部要干事，干事就要奉獻。要做好吃苦的準備，做好迎接困難的準備，吃得了苦、受得了挫折、耐得住寂寞、經得起考驗，努力把自己造就成一個全面發展的有益于人民的人。四、靠品德筑造幸福夢筑造幸福夢，品德是關鍵。作為一名鄉鎮干部要分清美丑、守住底線、找準定位，不斷提高自身品德修養，樹立干部良好形象。
1、樹立良好品德。西漢戴圣《禮記》中說，為官有五種恥辱：一是身居官位，而沒有良言善謀；二是有良言善謀，而不能實行；三是開始因才學得到職位，后來因無能而失去職位；四是管轄地區很廣大，而百姓卻貧困不足；五是眾人所得都相等，而自己卻倍數于他們。現在，有少數干部還有那種“三年清知府、十萬雪花銀”的求富心態，“借錢修路、收費還貸”的補償欲望，“光宗耀祖、封妻蔭子”的名利思想。一些不法商人和別有用心的老板博其所愛、投其所好。你好吃，就投之以甘飴；你好喝，就獻之以佳釀；你好賭，就送之以金錢；你好色，就奉之以粉黛。先后把幾十個高官拉下水的賴昌星有一句很耐人尋味的話，叫“不怕政府有法規，就怕領導沒愛好”。所以，為政交友要警惕三種人：一是官不大，特別能來事的人，說的天花亂墜，好像有通天能量，這種人一定不能交；二是掙錢不多，特別能花錢的人，揮金如土，但錢從何來，這個錢千萬不能用；三是人不熟悉，特別能套近乎的人，對外說和你是“鐵桿”，這種人動機不純，千萬不能信。對這三種人不心存戒備，遲早要出問題。
2、始終守住精神家園、道德防線。從近幾年披露的違法違紀案件來看，有的是“小船掀大浪”，有的是“小浪翻大船”，有的是“船剛靠岸人落水”。黨有黨紀，國有國法；法網恢恢，疏而不漏。廉政建設出了問題，一害事業，二害自己，三害家庭，“一失足成千古恨”！這里，我跟大家算“三筆帳”：一算“政治賬”，是自毀前程。一名干部從科員到擔任科級一名鄉鎮干部，一般要十年，可謂“十年磨一劍”。如果事業有成后淪為腐敗分子，奮斗就毀于一旦。二算“經濟賬”，是傾家蕩產。一名40歲的科局級干部，每年工資、福利待遇約3萬元，按平均年齡75歲計算，后半輩子收入是百萬元之巨。如果因腐敗受到“雙開”處分，不但這百萬元付之東流，還會落個傾家蕩產的結局。三算“名譽賬”，是身敗名裂。一名一名鄉鎮干部如果因腐敗問題被查處，將會永遠打上“貪官”的烙印，尊嚴掃地，身敗名裂，不僅在同事、朋友、親戚面前抬不起頭、做不起人，甚至自己的家屬、子女都要在名譽上受牽連。所以，作為一名鄉鎮干部一定要正確對待得與失，正確對待利益與誘惑。
3、找準定位。“人家走路我騎驢，比上不足比下有余”。要找準坐標，找對參照物，在工作上向高標準看齊，在生活上向低標準看齊，做到知足常樂，保持一顆平淡心。建議大家常到三個地方看一看：常到烈士陵園看一看，瞻仰拋頭顱、灑熱血的先烈們，就會提升自己的境界，倍加珍惜今天的幸福生活；常到農村貧困地區看一看，多參與“城鄉互聯、結對共建”等活動，真心真意與農民打交道，交朋友，了解城鄉差別，體察農民疾苦；常到城鎮弱勢群體中看一看，與下崗職工比一比，對生活待遇就會心滿意足，什么金錢、地位都是“身外之物”，將會受到心靈的洗禮和刻骨銘心的警示。官大官小，沒完沒了；錢多錢少，都有煩惱；名好利好，平安最好。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇二
思想有多高遠，夢想就會有多燦爛。
每個人都有一個夢想，有的人想成為像楊利偉一樣的航天員，去遨游太空;有的人想成為無所不能的工程師，去設計建造橋梁大廈;有的人想成為救死扶傷的白衣天使;有的人想成為培育祖國花朵的園丁……我也有一個夢想，那就是成為一名為人民服務的交通警察。
無論是炎炎炙烤的夏日，還是寒風凜冽的冬天，交通警察—我們的交通安全衛士，都一如既往的守衛在馬路中間。記得小時候，爸爸媽媽就告訴我交警的光榮與職責。以后長大了，每天上學、放學，都看見在十字路口的交警，他們穿戴整齊，動作整齊劃一，很有規律，看上去很瀟灑。有了他們的指揮，道路暢通無阻，交通井然有序。當他們看見有小孩獨自過馬路時，就上前引導，看見年老體弱和行動不便的人過馬路，就主動攙扶他們。偶爾遇到闖紅燈、不守交通規則的人，他們會上前“啪”地先敬個禮，再對他進行耐心的說服教育。為了大家都高高興興的走來，平平安安的回去，不管嚴寒酷暑，風霜雨雪，他們都堅守崗位。夏天，他們是皮膚黝黑、汗流浹背的樣子，冬天，他們又變成了嘴唇干裂、頂風冒雪的形象，他們就是城市街頭一道靚麗的風景。
交通警察，他雖然不是多么偉大神圣的職業，但他卻是我心目中向往的夢想，看著那頭頂上的國徽，我更加堅定了我的夢想信念—長大后做一名合格的交通警察。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇三
曾經的嫦娥奔月的神話，我們欣喜地看到她成為現實，“神舟”遨游太空，“玉兔”降落月球，我們都為之振奮。這些科技成果，都是一代代人繼承、發展和創造所得到的。遠古的神話，在上一代人的手里演變為真實的場景，從神話到理想以及其實現，都要我們的追求和拼搏、奉獻。
我們這一代小學生，正在認真學習和讀書，以期長大后也能為中國夢出力。
語文、數學和英語，是我們的主課，這些基礎課讓我們為學習打好基礎;勞動、美術、音樂、書法和品社，則是為了培育和提高我們包括品行、作風和藝術在內的綜合素質;科學、信息等課程，讓我們接觸到最新的科技進步;而體育則專門培養我們的體格，讓我們擁有健壯的體魄走向未來。
目前，環保和綠色，是我們面臨的重要任務。“五水共治”、綠色出行、垃圾分類等等和我們的生活息息相關。為了垃圾分類，我家的幾個垃圾桶也進行了分工，有機的如廚房垃圾有專門的存放可以做肥料，無機的如工業廢品如塑料袋等可以回收再利用，而廢電池等具有污染性的物品則集中起來交到指定的回收機構處理。
通過讀書學習，我懂得了不少的環保知識，如今也在為環保和綠色生活出力。如節約使用紙巾，因為它是用大樹打成紙漿才能做成的;如減少使用塑料袋，買食品的時候裝在手提布袋里面等等。
記得，女媧補天也是一個久遠的神話，但大氣層的臭氧空洞，恰恰說明了古人的智慧所在，而非僅僅是杞人憂天。看來，這個填補臭氧空洞的課題，或許將來會讓我們這代人為之奮斗不息。
如今，學校把我們的素質教育擺在了最重要的位置，義務教育為我們創造了越來越好的學習環境。為了中國夢，我要更加發奮和努力地讀書，孜孜以求，持之以恒。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇四
第一，學習能力。學習是成長進步的階梯。一名鄉鎮干部要重視“腦子發育”，堅持讓學習成為一種需要，為健康成長注入學習正能量。一是端正學習動機。在這個“人人都有麥克風”的網絡時代，一天不學習就要落后。要克服把學習作為裝點門面的工具；比文憑高低，不講學問多少；重“帽子”不重“腦子”，在意“帽子”大小，忽視“腦子發育”。這些錯誤的觀念和做法，時刻保持“本領恐慌”的危機感、知識不足的“饑餓感”。二是掌握學習方法。學習方法有很多，讀書是最重要的途徑之一。要愛好讀書。要多讀歷史經典，做到“溫故而知新”；多讀哲學經典，學習辯證唯物主義的思想方法；多讀文學經典，做到“腹有詩書氣自華”；多讀倫理經典，培養健康的道德品格。要善于讀書。“學而不思則罔”。思考，是把書讀活的關鍵。要帶著問題讀書，養成邊讀書邊思考的習慣。對在思考中發現的新問題，要敢于拿起批判的武器，在繼承前人的基礎上努力形成自己的認識。要堅持讀書。學貴有恒。要堅持每天擠出一定時間讀書，特別要善于把零碎時間利用起來，鍥而不舍、持之以恒地讀書、讀好書。三是追求學習效果。“紙上得來終覺淺”，習近平總書記在中央黨校春季學期開學典禮上強調：“學習的目的全在于運用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。”就是求我們要并運用到實際工作中。河間古稱瀛州，位于河北省中南部，居京、津、石大三角中心，屬環渤海經濟區。與經濟發達地區相比，還有不少差距。全力以赴抓經濟、一心一意謀發展是我們壓倒一切的中心任務，也是貫徹落實十八大精神的具體體現。市委確立的實現河間“3至5年經濟總量倍增”和“10年左右建設沿海強市”的目標，既是對河間近期的發展描繪的藍圖，也是對各級干部提出的具體要求。當前，我們要圍繞全市工作重點，廣泛吸取各地發展的新思想、新思路、新理念，站在縣域經濟發展大局的高度，去認真學習，深入思考，促進知識向能力轉化，不斷提高自身的素質和水平，使自己真正成為有眼光、懂經營、會管理、能開拓的實干家和專門人才。
第二，落實能力。空談誤國，實干興邦。對一名鄉鎮干部來講，發展是硬道理，落實是硬作為。要不比“唱功”比“做功”，千方百計把工作落實到位。一是轉變作風抓落實。人心向背看作風。目前，從中央到地方，都高度重視作風建設。新一屆黨中央領導集體以抓改進作風，中央政治局從自身抓起，出臺了八項規定。習近平總書記呼吁網民遏制“舌尖上的浪費”；河北省委抓住主要矛盾，集中解決干部作風中存在的突出問題，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅決克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，作出克服“四風”十項承諾，，市委出臺了克服“四風”十二項承諾，形成了上下聯動、同頻共振的格局。在轉變作風問題上，我們每名領導干部，都應該頭腦清醒。誰在這個問題上犯糊涂，誰就會付出代價。二是強化執行抓落實。喊破嗓子不如甩開膀子。要轉變觀念抓執行，重視基礎工作，把時間精力花在平時。要杜絕借口抓執行，不找客觀，不找理由，不找借口，對工作不推不躲、不拖不抗。要強化細節抓執行，對工作精益求精、追求完美。要結合實際抓執行，將上級要求和本地實際有機結合，創造性地抓好執行。三是齊心協力抓落實。團結出效能，和諧出干部。要處理好主角與配角、捧臺與拆臺、優點與缺點的關系，把握好“三個第一”，黨性觀念第一，個性服從黨性；黨內民主第一，少數服從多數；黨的事業第一，私事服從公事。
第三，創新能力。創新是進步的靈魂，是發展的不竭動力，更是工作的責任。一名鄉鎮干部既要敢于創新、更要善于創新。一是突破思維定勢。思路決定出路。從某種意義上講，經驗有多豐富，思想就有多僵化。在具體工作中，我們有些人往往是憑經驗辦事，創新意識不夠。一定要打破條條框框的束縛，敢于突破思維定勢、打破思維慣性，學會“腦筋急轉彎”，自覺樹立創新意識，培養創新精神，提高創新能力，投身創新實踐。二是突出問題導向。創新不是標新立異、不是改頭換面，因為城市的定位不同，發展的標準不同，因而要克服沾沾自喜、固步自封的短淺意識，不能滿足于現狀，更不能閉門造車，創新一定要解決問題、推動發展。堅持“兩條腿”走路，走出去，請進來，“走出去”就是走出本地，走出國門，學習外面的新知識、新管理、新技術，取長補短為我所用，借助外力加速發展。“請進來”就是把優秀的人才請進來，把先進的技術吸納進來，由此內外結合，形成人才合力，加速創新深化，實行“河間制造”、“河北制造”向“河北創造”、“中國創造”的轉變。比如，借助國欣農研會“基地+協會+農戶”的形式，帶動農民致富，使經濟工作區域化、有形化、品牌化。三、到基層成就事業夢事業的夢想要落地生根、開花結果，離不開基層深厚的土壤。基層天地廣闊，干部大有可為。只要肯在基層砥礪品行、揮灑汗水，就一定能成就事業、實現夢想。基層是實踐鍛煉的課堂。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇五
讀書實現中國夢，這是我想和廣大農民和農民工朋友們說的一句話。農民和農民工朋友肯定認為我講的這個題目太大了，大家可能會疑問：讀書怎么能實現中國夢呢？大家知道，黨的十八大之后，習近平總書記提出實現中華民族偉大復興的中國夢。中國夢是什么？中國夢就是中華民族的偉大復興。大家是不是還會感覺中國夢離自己很遙遠？其實并不遙遠。習近平總書記說，“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”“我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。”夢想不是躺在青草地上等來的，而是靠知識和能力奮斗得以實現的。知識和能力哪里來？向書本學來，從實踐得來，當然首先是向書本學來。因此，我們可以說：讀書實現中國夢。
讀書才能成就夢想。
中國夢歸根到底是人民的夢。中國夢不是一蹴而就的，她是分階段實施和實現的。如果我們把中國夢劃分為三個階段，那么中國夢第一個階段，就是在建黨100周年的時候，把我國全面建成小康社會。這也是我們黨的第一個一百年奮斗目標，也是“十三五”的奮斗目標。我們今天是不是小康？是小康，卻是不是全面小康。我們經過30多年的改革開放，我們成為世界第二大經濟體，人民生活基本實現小康，但還沒有實現全面小康。第二個階段也是我們黨的第二個一百年奮斗目標，即在建國100周年的時候，把中國建設成為“富強、民主、文明、和諧、美麗”的社會主義現代化強國。然后才是實現中華民族偉大復興的中國夢。現代化的標志是城市化，也就是說中國在第二個一百年奮斗目標實現過程中，要逐步實現城市化。城市化的含義是什么？也就是說我們的很多農民要變為城市人。我們過去叫農民工，今天我們要把自己變成新型農民工，等到現代化實現的時候，我們就要由新型農民工變為新市民。從農民工到新型農民，再由新型農民工到新市民，在這個進程當中，素質提升最重要。怎么提升素質？答案是：讀書。我們農民工要想成為新市民，要想實現自己的夢想，就得讀書學習。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇六
書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。本學年，根據縣教育局推進年的指示精神，結合學校實際，以創建“學習型、活力型”學校為導向，提高學生思想道德素質和文化素質，努力營造自覺讀書、奮發向上、特色鮮明的校園文化。
圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展，為努力推進教學質量做出新的積極的嘗試。
行走書香世界，塑造智慧人生
1、繼續廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動。
2、通過各種途徑進一步提升我校師生的綜合素養。
3、塑造奮發向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。
1、各班建立班級圖書角，要專門配備班級圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實行“二讀”(早讀、午讀、)，設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學生到校后到預備前的30分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節，由任教老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動。
3、三年級建立學生“讀書成長袋”，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每周評選校“讀書之星”。
4、創設環境，營造氛圍，布置好學習園地、黑板報資料庫等。
5、進行考評，不斷提高。
要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書小明星學生”榮譽稱號的要及時予以表彰。
6、開好兩節關于讀書活動的班隊課，并上交班隊活動材料。讀書活動課講究方法，要求學生作好讀書筆記，并上交讀書課活動教案三份。
7、讀好書推薦：
必讀書目：
《古詩詞誦讀》
《西游記》
《三字經》
《一千零一夜》
《伊索寓言》
《十萬個為什么》
推薦書目：
《少兒百科全書—生活百科》、
《最動人的101個品德故事》、
《聰明孩子必須知道的100個科學常識》、
《101個影響一生的小毛病》、
《兒童健康小讀本》、
《小故事大道理》、
《小成語大智慧》、
《小童話大影響》、
《小故事大影響》、
《小故事大啟發》
《十萬個為什么》宇宙科學
《十萬個為什么》信息科學
《小學生百科全書》
《兒童科學知識小課本》
《奇異的恐龍》
《生命的奇跡》
《恐龍的秘密》
《中華上下五千年》
《少年科學入門》
《130個科學游戲》
《探索世界奧秘》
《中國古代寓言故事》、
《三毛流浪記》、
《草房子》、
《烏丟丟的奇遇》、
《淘氣包艾米爾》、
《魔法師的帽子》、
《金銀島》》、
《中國當代兒童詩歌選》、
《格林童話全集》、
《兒童成長故事》、
《腦筋急轉彎》
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇七
上面說的是為什么要讀書，下面談談怎樣讀書。談到怎樣讀書，我給大家講一個三個“木匠”的故事：世界上有三個著名的“木匠”，分別是齊白石、李瑞環、普京。先說大畫家齊白石，大家知道，齊白石自幼家境貧寒，沒有錢讀書，少年時代學做木匠，跟隨師傅走街串巷打家具。有一天他跟師傅走到一戶人家里，發現這戶人家有一套三卷本的《芥子園畫譜》，《芥子園畫譜》是中國畫的入門教材。齊白石如獲至寶，遂向主人借來，用勾影雷公像的方法，一本一本地描摹下來，他一下子勾影了出16本。從此，他以所畫為據來做雕花木匠，后來他轉入繪畫，一步步成長為新中國劃時代的大畫家。另一位“木匠”是原全國政協主席李瑞環，也是人民大會堂的建造者。青年時代的李瑞環也是個一個木匠，李瑞環是個建筑木工，民間叫“粗木匠”。但是他正是在做建筑木工的時候，靠自己的讀書自學，一步一步成長為一個工程師，再一步步成長為黨和國家的領導人。大家知道，李瑞環同志不僅愛讀書，而且寫了很多的書，如《學哲學用哲學》《務實求理》《辯證法的學問》等，他的著作放在書店里，讀者是爭相購買的。還有一個外國的“木匠”就是俄羅斯總統普京，普京大學畢業以后第一份工作就是木匠，雖然只有一個月的時間，但是這短短的一個月，卻讓普京懂得了如何以堅強的意志做好每一件事。三個“木匠”的故事，不僅對于我們的讀書學習會有許多啟發，同時對于我們的人生道路也是會有許多啟迪。
每一個人都可以實現自己的夢，尤其是農民工朋友，我們要通過讀書學習改變命運，改變人生，也只有如此才能夢想成真。等到我們的農民和農民工朋友的夢想都實現了，中華民族偉大復興的中國夢也就實現了。這也正如習近平總書記所說的，“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇八
什么是中國夢？我認為，中國夢，既是“宏大敘事”的國家夢，也是“具體而微”的個人夢。在這全民追夢、全民造夢的時代，人人都有追夢的權利，也都是夢想的筑造者。下面，我根據自己的認識，談一談實踐“中國夢”與實現“個人夢”的幾點體會：一、以理想引領人生夢追求夢想，離不開正確的方向。對黨員干部來講，理想指引人生方向，信念決定事業成敗。作為一名鄉鎮干部，必須要帶頭堅定理想信念，以理想引領夢想。
1、思想不能“沙化”。思想“沙化”是指思想“養分”流失，價值取向失衡，道德標準錯位。對一名鄉鎮干部來講，思想“沙化”集中表現為理想信念動搖、宗旨觀念淡薄。防止思想“沙化”，要加強政治理論學習為大腦“除塵”。政治上的堅定源于理論上的清醒。加強政治理論學習，是對一名鄉鎮干部的基本要求。干部職務越高、手中權力越重、受到誘惑就越多、風險系數就越大，如果不加強理論武裝，就會迷失方向，就有可能成為“糖衣炮彈”的俘虜。因此，我們要不斷加強政治理論學習，時刻關注時事政治，始終與中央、省委和市委保持高度一致。防止思想“沙化”，要用十八大精神為大腦“補鈣”。要認真研讀十八大報告原文，準確理解和把握十八大的精髓。特別是認真領會新黨章和兩個“五位一體”，一是現代化建設總體布局“五位一體”，即經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設；二是黨的建設總體布局“五位一體”，即思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，真正把十八大精神全面掌握，學深悟透。防止思想“沙化”，要參與主題教育實踐活動為大腦“充電”。根據中央、省委統一部署，積極參與到全省開展黨的群眾路線教育實踐活動，在滿足群眾需求、解決群眾困難中，不斷強化黨性觀念、提高服務群眾能力，達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的效果。
2、精神不能“退化”。人，總是有一點精神的。習近平總書記說，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。周本順書記強調改變“四風”有兩個關鍵點：一個是理想信念，一個是精神境界。有了堅定的理想信念，才有可能憂黨、憂國、憂民，對反“四風”才有一種緊迫感；有了高尚的精神境界，才會覺得“四風”是可恥的，對反“四風”才有自覺性。這就要求我們更加注重精神區位建設，昂揚精氣神，力戒庸懶散。要敢為人先。改革開放以來，河間擁有“國欣”中國馳名商標、中國名牌產品“國欣”牌棉種,河間經濟技術開發區被列為省級工業聚集區，國欣是“農業產業化國家級重點龍頭企業”，80年代，我們率先發展鄉鎮企業，使河間改革開放走在全省前列，并培養了一批市場主體，造就了一批企業老板；進入新世紀，我們狠抓招商引資、項目建設、傳統產業升級和發展方式轉變，引進了安凱特超高壓電纜等一大批超億元項目，基本形成了電線電纜、新材料、汽車配件三大支柱產業和精細化工、家居家飾、信息設備三大成長性產業的“3+3”產業體系，是“中國電線電纜生產基地”、重要的保溫密封等新材料生產基地、中國北方最大的汽車配件生產集散地。線纜產業擁有“會友”中國馳名商標、寶豐“國家認定企業技術中心”、110-750kv超高壓電纜立塔生產線3條；保溫密封新材料產業形成硅酸鋁、巖棉、玻璃棉等七大系列數百種型號上千種規格產品生產體系；汽車配件產業擁有規模企業120家，專業市場1個，經營數萬種規格的汽配產品；凱瑞化工成為國內石油化工助劑的領頭羊，使“草根經濟”茁壯成長；特別是近幾年，我們又成功發展民營經濟、重塑市場主體，再立發展潮頭，靠的就是河間廣大干部敢闖敢試的激情和銳氣，敢于攻堅不怕風險、善于突破不怕挫折的精神。要敢于擔當。“為官避事平生恥”。一名鄉鎮干部不能做“只要不出事、寧可不干事”的“平庸官”，“多一事，不如少一事”的“太平官”，繼承不會出錯，創新容易走偏的“平穩官”。要在急難險重面前敢于擔當，做到事不避難、沖鋒在前；要在原則問題上敢于擔當，做到敢抓敢管、敢于碰硬，要堅持原則，不能拿原則做交易；要在改革風險面前敢于擔當，做到無畏無懼、敢擔責任。正所謂：“公罪不可無，私罪不可有”。要敢爭第一。在省委八屆五次全委(擴大)會議上省委書記周本順指出，下大力量把縣域經濟和縣城搞大搞強，實施“小縣大縣城”戰略，克服地域“小”的束縛，以小追大，以小創出大作為、大手筆，創出不同凡響的業績。作為河間的一名鄉鎮干部，要牢固樹立“小地方能干大事業，小地方要做大貢獻”的觀念，以一流的氣魄抓好工作落實，努力爭創一流的業績。
3、信心不能“弱化”。信心比黃金更珍貴。作為一名鄉鎮干部，要對黨的事業有信心。從新中國“站起來”，到改革開放“富起來”，再到新世紀“強起來”，從“中國崩潰論”到“中國威脅論”再到“中國模式”，實踐證明，辦好中國事、實現中國夢，關鍵在黨。只有在黨的領導下，既不走封閉僵化的老路，也下走改旗易幟的邪路，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定對黨的信心。要對河間發展有信心。當前全球主要經濟體總需求仍然疲弱，世界經濟仍將延續低增長態勢，國內經濟面臨的產能相對過剩、生產經營成本上升、創新能力不足、資源環境制約等多方面的矛盾相互交織，都將對我市經濟發展帶來不利影響。同時，我們也面臨難得的發展機遇，國家繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，對符合產業政策的項目和企業加大扶持力度；隨著《河北沿海地區發展規劃》上升為國家戰略、國家啟動首都經濟圈規劃編制，河間的區位優勢更加明顯；我市成功爭創兩個省級園區和省級園林城市，“3＋3”產業體系初具規模，構筑了發展的新優勢。我們要進一步堅定信心，在建設“現代化宜居中等城市”中“跳起來摘桃子”。力爭在進入全省前30強，盡早實現全面建成小康社會的目標。要對人生夢想有信心。追夢之旅不會一帆風順，圓夢之路必有曲折艱辛。實事求是地講，面對就業、醫療、住房、養老等具體問題，每個人都可能有抱怨、有糾結。但更要看到，我們大家生在這個時代，作為河間的一名鄉鎮干部應該感到自豪，我們有共享人生出彩的機會、成長進步的機會、夢想成真的機會。有夢想，有機會，有奮斗，尊嚴的保證、事業的成功、價值的實現等等，一切美好的東西都可以創造出來。對這一點，我們要堅信不疑、堅定不移、堅守不易。二、憑能力實現成長夢夢想從學習開始，成長靠能力支撐。在一定意義上講，干部能力素質的高低直接影響成長進程的快慢。只有能力素質過硬，成長才有堅強支撐，夢想才會得以實現。這里，我講三種能力與大家共同學習。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇九
為了激發學生讀書的興趣，培養學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，根據學校讀書計劃，特制定班級閱讀計劃。
（一）有效利用寫閱課及晨讀：
1、晨讀課進行《千字文》及《語文》課本朗讀；
2、寫閱課每周至少一節進行閱讀（指導）課；
（二）合理開展午讀；
鼓勵學生下午進校后即開展閱讀，開學初老師先行監督，逐步發揮班干部的主觀能動性,實現學生自我管理.
（三）開展師生共讀活動
2、開展多種形式的交流活動：
（1）學生講堂：開展學生讀書演講或者讀書心得交流。
（2）家長講堂：邀請家長進班進行好書推薦；
（3）老師講堂：班主任與學生共讀后，談讀書心得，對學生進行讀書指導。
（四）有計劃開展班級特色讀書活動：
1、在讀書過程中指導學生寫讀書筆記；
2、每兩周進行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動；
3、學生之間開展好書推薦；
4、學期末進行“讀書之星”評比。
3月份：學生自主讀書
4月份：《三國演義》
5月份：《長襪子皮皮》
3、4、5、6月份中《新語文讀本》、《千字文》、《國學》穿插其中。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發生的.故事。
最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的含辛茹苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死疆場，照片上還有著他絢爛的笑容。
當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太出神了?我了解了戰爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十一
題記。歲月如歌，留住兒童文學最真、最美、最善良的文字。
我，是一個在書堆里長大的孩子，一路走來都伴隨著書香。書是我最好的朋友。
這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷？爛漫的天空？。長這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構的，完完全全虛構的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會。童話中的情節和文字都是兒童文學中最真、最美、最善良的。
又是一個寧靜的雨夜，雨天讀書永遠是最舒服、最幸福的，而當夜幕降臨，一切都變的安靜時，讀書就更愜意了。
學著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來，輕輕翻開爛漫的天空，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開來，而書里香也撲鼻而來。
我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：裝滿陽光的夢、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花，有的童話故事擁有動人的故事情節、優美的語言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什么童話故事都散發著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會作品優美的語言、高尚的情感，仔細領略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領悟什么是是，什么是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復雜事情和現象，通過這種形式來表現得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進行轉化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂。可以說，童話是兒童文學之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十二
我讀了很多書，感受過走過這座“橋”，我便可以走向了知識彼岸的快樂。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國》不肯放下，這是一本我認為能給我帶來豐富知識和營養大餐的好書，在書中我不僅可以看到那么多文學大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪一下他們曾經的'歲月、曾經的故事。
讀書是一件樂事，趣事，當我和一篇篇傳世佳作走得越來越近時，我發現，我也會變得越來越與眾不同!這，便是我的讀書感悟。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十三
1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、使學生通過課外閱讀貯存一定的語言材料，習得一些語言表達方式，受到人文精神的熏陶。
3、培養學生良好的課外閱讀習慣。
4、使學生學會合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗閱讀的快樂。
讀書口號：將閱讀進行到底!
讀書承諾：讓書成為形影不離的好朋友!
我們的做法：一有時間就讀書!走進教室更要讀書!
1、環境優化措施
(1)建立班級小書吧，發動每個學生至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的.書籍。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富學生的閱讀資源。
(2)在班內學生間、平行班級中建立“好書交換站”，實現“好書換著看”。借鑒前蘇聯巴布雷什的做法，在教室四周隨意地掛上學生推薦的好書，無條件地向每個學生開放。
(3)在家長會上向學生家長介紹課外閱讀的重要性及班級的閱讀規劃，要求家長為學生創設優良的讀書環境，鼓勵家長為子女設置小書櫥，并希望家長做到“三個一”：每月陪子女到新華書店1——2次，挑選一些可讀性強的書;每天陪學生讀一會兒書;為學生提供一個安靜的讀書環境。
2、內容落實措施
(1)教師根據學生的年齡特征，結合語文課堂教學，聯系生活實際有目的有計劃地向學生推薦讀物。
(2)憑借課外讀物提供的材料，采取仿寫、擴寫、改寫、補寫、真情表達、在新語境中運用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機結合起來，促進學生有效積累。
3、時間保證措施
(1)保證每位學生每天能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。
(2)每周開設一節課外閱讀指導。如讀物推薦課、讀書方法指導課、讀后交流課、讀書筆記指導課等。
4、活動保障措施
(1)定期組織開展“成語接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會等活動。
(2)指導學生編輯讀書小報
(3)在班級中組織“圖書漂流”活動。書的主人設計好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時完成讀書卡中的相關內容，并由書的主人批閱。每一次漂流活動結束后，評選出“漂得最遠的書”(即有最多讀者的書)和“讀得最多的讀者”。
(4)開展師生共讀一本書活動。師生讀同一篇文章或同一本書，擇時開展讀書研討，講述故事內容，評點書中的人物或事件，交流讀后的感受，讓師生在交流、評述中展放出思想的火花。有時還可以請家長一同參與讀書活動，讓家長了解學生讀書情況，掌握學生的讀書愛好。
(5)提供展示習作平臺。利用班上的墻報，將每一位學生近段時間最好的一篇文章展示出來。教師不斷拓展學生“發表”的陣地，一方面向學校櫥窗及紅領巾廣播站薦稿，另一方面向上一級學生刊物投稿。
5、評價促進措施
根據學生的表現授予學生各種榮譽稱號，如“成語大王”、“閱讀之星”、“小高爾基”、“賽魯迅”、“小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等。可以用優秀學生的名字命名課外閱讀課。給表現優秀的學生一些“人無我有”的特權，如可以無限制到圖書館借書等。
精讀書目：、《夏洛的網》、《時代廣場的蟋蟀》、《蘋果樹上的外婆》、《夏日歷險記》
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十四
午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑桑’的男孩，他是油麻地小學的學生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學生欺負。
在諸多章節中，最令我心弦一震的是一篇關于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!
曹文軒老師曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。‘我十分認同這一觀點，但我更堅信’如果‘愛’是時間的話，那你就是‘永恒’!
追隨永恒，追隨童真。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十五
《老人與海》是新課標推薦給學生的必讀書之一，很長一段時間我無法對它喜歡起來，曾今在班里讀過幾頁，面對學生淡淡的反應，讓我一度覺得這本書無法欣賞，一本連我自己都無法讀出味道的書要讀給學生聽，學生自然不會買我的帳，讀過幾頁之后這本書很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國作家因《老人與海》一書一舉獲得諾貝爾文學獎。”我很驚訝，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學獎?一時興起百度了一下，找到了很多關于這本書的一些簡介和價值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產生了讀讀的這本書的欲望，于是有了我與這本書的二次會面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個晚上讀完了這本書。有三點至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強大了。他，一無所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒有抓到魚，仍然堅持出海，仍然堅信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開課，如果我八十七節課都沒有上好，我敢開公開課嗎?我的內心還會有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關心老人，照顧老人的生活，陪他說話，為他擔心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅決的說“誰也不許打擾他。”不禁讓我眼淚盈眶，那是真正的疼愛呀，有愛再簡短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個對他好的人，捕魚歸來，身體都還沒恢復，首先想到的是如何分那條大魚，分給曾今幫助過他的每一個人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動物的廝殺，不是血腥的場面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚都是英雄，老人要殺死大魚，但他斗的是智慧，他尊重自己的對手。還記得老人曾說過一句話：“在大海里沒有誰是真正孤單的。”海的寬廣無垠也孕育了無限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人、動物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細細品味，這本書里很多的句子都會給人以無限的啟發，值得再讀。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十六
我讀過很多書，其中我喜歡《進階閱讀》中的《慈祥的媽媽》。
這篇短文寫了：一個牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發現，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的.死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因為母狐貍的愛深深地感動了我。這位慈祥的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個道理：動物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十七
這是一個感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創造出一個大氣球時，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個個大氣球升上空中，那場景是多么的美好啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個。然而見到這一幕的威伯也發狂了起來，仿佛在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當威伯發現還有三個孩子還在這個金黃的谷倉地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發表簡短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的`三個孩子，是因為威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友誼，對朋友的忠實也不是一般的好，他還發誓：我們的友誼，將永遠不變。
雖然我不了解威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我了解他們是善良的，他們是美妙的，我祝愿他們永遠快樂。
小學四年級讀書融入中國夢（通用18篇）篇十八
看了沈石溪的《斑羚飛渡》這本書，我非常的震撼。文中描寫了一群被人們族逼上傷心崖的斑羚，為了讓斑羚族生存下去，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的舉動。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只老年斑羚的死亡。沒有一只老年斑羚有任何怨言，他們為了整個家族，為了下一代，寧愿被摔得粉身碎骨。
我贊揚這些斑羚，他們勇敢的面對死亡。不退縮，不做人類的奴隸。不讓人類計得逞。我希望這些小斑羚好好的活下去為老斑羚的死有意義。
他們的品德是高尚的。他們和斑羚族一樣，都是可以用自己的生命來換去別人的生命，他們值得我們的驕傲，他們這種美好的精神值得我們學習。
在贊美斑羚的同時，我也為那些獵人的行為感到憤怒，他們是罪魁禍首。大自然脆弱的。我們作為高級的動物，就有責任來保護到自然，保護生態的平衡，而不是破壞。是的我們的權利很大，可如果我們遇上這種是我們的心情會如何。不管你的權力大小，不管你的思想怎樣。只要你在大自然面前人人相等。
生命的意義在于奉獻與犧牲，在于為他人的利益著想。不是得到什么，擁有什么，當你的付出讓他人有利時，你一定會覺得你的生命是有價值的。我想老斑羚當時一定是這樣想的。
我合上書，閉上眼，只聽見桌上的鬧鐘走動的聲音，那一幕情景，從腦海中浮現出來，猶如一幅連綿起伏的畫卷!