法制四年級（優質15篇）

作文是學習語文的重要環節，一篇優秀的作文可以展現我們對語言運用的掌握。每一篇優秀的作文都是作者用心和智慧的結晶，以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。

法制四年級（優質15篇）篇一

一、引言（200字）。

作為一名四年級學生，近日我們的班級組織了一次法制宣講會，此次活動給我留下了深刻的印象。宣講會的內容豐富多樣，不僅讓我學到了許多法律知識，更讓我認識到了法制的重要性。通過宣講會的學習，我感受到了法制給人們帶來的保護和正義，也明白了我們應該如何做一個守法的好公民。

二、體會法制的重要性（200字）。

在宣講會上，我們了解到，法制是維護社會穩定和公正的重要組成部分。法律的制定和執行可以保護人民的合法權益，維護社會秩序，維護社會公平正義。如果沒有法制的保護，人民的生活將會陷入混亂和無序的狀態，社會將無法正常運轉。只有遵守法律，才能夠建立一個和諧穩定的社會。

三、宣講會的內容與反思（300字）。

在宣講會上，老師向我們講解了許多法律法規。我了解到了刑法、道路交通法以及兒童權益保護法等一系列法律的重要性和作用，明白了各種違法行為對人們的危害和后果。同時，我也反思了自己的行為，發現涉及到安全、衛生、和諧等問題時，我有時會存在一定的疏忽和不守規矩的情況。這讓我深感自省，作為一個學生，我應該時刻遵守規章制度，不做任何違法犯罪的事情。

四、如何做一個好公民（300字）。

通過宣講會的學習，我明白了作為一個好公民，應該具備守法、誠實守信、積極參與社會等幾個方面的素質。首先，我們必須遵守法律法規，嚴格要求自己的行為符合法律的規定，杜絕一切違法行為。同時，作為一個好公民，我們需要誠實守信，不撒謊、不欺騙他人。誠實守信是人與人之間基本的交往準則，也是法律框架下的必要要求。此外，積極參與社會也是好公民的重要素質。我們可以通過參與社區活動、參與志愿服務等行動來為社會做出貢獻，為構建和諧社會盡一份力量。

五、結語（200字）。

通過這次法制宣講會，我深刻認識到了法制的重要性，明白了如何做一個守法的好公民。我們要從小樹立法律意識，時刻銘記法律的約束和規范。我們要在日常生活中學會守法、誠實守信和積極參與社會，為建設法治社會貢獻自己的一份力量。我相信，只有我們每個人都追求法律和道德的光明，才能夠真正實現社會的繁榮和進步。讓我們緊密團結在以法治為核心的偉大事業中，共同為實現法制社會努力奮斗！

法制四年級（優質15篇）篇二

按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高學生的法律素質，努力把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才奠定基礎。

本學期法制教學從以下幾方面展開工作：

一、在思想教育方面。

按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

二、在教育教學方面。

(一)要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。

(二)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

(三)著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

三、在具體措施方面。

(一)將法制教育納入教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證四落實。

(二)要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。

(三)加強教師的學習與普法再教育，使自己在學法、守法、用法等方面都能為人師表。

(四)要不斷完善和規范法制教育的內容，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。法制教育活動，培養青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。

法制四年級（優質15篇）篇三

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習十九大精神，按教育系統法制宣傳教育五年規劃的總體要求，全面貫徹實施廬江縣教育系統法制教育工作實施意見，圍繞“法制x江”、“法制x河”，建設“法制學?！?，不斷創新思路，務求工作實效，努力營造良好的法制環境。

要充分認識學校法制教育的重要性，做好法制宣傳教育工作是踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀的必然要求;是加強政治文明建設，促進“三個文明”協調發展的客觀需要，是維護社會穩定，確保長治久安的重要保證，是發展教育民主，推進依法治校和教育法制建設的重要內容和舉措，我們要站在法制和發展的高度，不斷提高認識，進一步做好法制宣傳教育的自覺性和主動性，把各項工作落到實處。

1、不斷推進校務公開，提高教育執法水平。必須加強校務公開制度的建設，推進校務公開，不斷增強教育行政和學校管理、重大事項的透明度，依《行政許可法》處理與社會、教師、學生的關系，正確對待教育管理中事件，做到有法可依、有法必依、執法必嚴。

2、不斷提高法制教育課效果，切實加強和改進青少年法制教育。不斷提高教育課的開設力度，切實保證師資、教材、時間、教案、檢查、效果的“六落實”。進一步發揮法制副校長、輔導員的作用，每期安排一到二次法制講座，提高師生的法制素質，確保校園無學生違法犯罪事件。

3、加強培訓和管理，不斷提高教師依法施教水平。要通過培訓、學習、參觀、交流、考核、檢查等多種形式，促使不斷提高認識，增強能力。重點宣傳《民法》《合同法》《刑法》《環境保護法》《勞動法》《未成年人保護法》等，深入開展以《憲法》為核心的法制教育。要采取措施，抓好教師的學法，建立和完善學校理論學習制度，努力形成領導班子個人自學，集中學習與專題學習結合的機制。

4、抓好時機，組織好法制宣傳月和法制宣傳日活動。

為全面提高學校法制宣傳教育水平，學校從思想、人員、經費上予以保障。將此項工作列入全年的工作目標，統一部署、統一落實、統一檢查。

本期不斷加強對法制宣傳教育的領導，做到校級領導分管，聘任法制副校長加強教育，分管副校長直抓，教導處具體抓，確保法制教育制度化、經?；?。

將法制教育與教師績效、崗職競聘、職務晉升掛鉤，實行法制問責制，一票否決。

1、每周進行1次法制、政治學習。

2、學習“十九大”會議通過相關法律法規，學習相關師德師風文件等。

3、學習《未成年人保護法》，開展權利與義務教育。

4、法制副校長進行知識講座1次。

5、業余時間教師自學法制教育讀本。學生觀看法制教育電視并記錄。

6、慶祝教師節，繼續開展教育法規宣傳教育活動，學習《“七五”普法讀本》。

7、學習《勞動法》、《環境保護法》。

8、將法制教育課安排地校課程，每周授課教師圍繞教材展開教育教學活動，有備課，有記錄，有作業。

法制四年級（優質15篇）篇四

一、指導思想：

據有關報道，進入90年代以來，我國青少年違法犯罪呈現出低齡化趨勢，暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。

二、教育目的：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

三、教學過程：

2.闡述未成年人犯罪的特點。

(1)犯罪呈低齡化趨勢。

(2)社會閑散青少年犯罪突出。

(3)在校學生作案逐年遞增。

(4)犯罪的類型。

3.學生討論：未成年人犯罪的原因。

4.總結未成年人犯罪的原因。

(1)社會的因素。

(2)家庭的因素。

(3)學生的心理因素。

5、知識競賽。

1案例分析。

讓我們一起來聽聽一個從事少年審判工作的法官是怎么說的。這位法官中判過631個犯罪的孩子，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。

有一個小孩子，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個小伙伴告訴他，有一個人偷了一臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一間工具屋里。這小孩就說，那咱們去拿了來，偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來，問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。

以組為單位,,用搶答的形式,分別為案件做分析解答。

6、相互交流。

很多孩子都會說，我曾經被人家搶過，人家搶我的，為什么我不能搶人家的。

這種觀念的形成也是因為孩子本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭，說他已經把問題都交待了怎么還不放他回家?？墒沁@個孩子和另外一個15歲同伙共撬了3個保險柜，偷了兩萬多元。這個孩子還是主犯。

學生與主持人對這一案例,一起討論,各抒己見。

7、那我們自己本身要怎樣做呢?

首先，要遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

《小學生日常行為規范》是對小學生思想品德和日常行為的基本要求，可以幫助我們樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展。讓我們在具有良好的校風、學風、教風的環境中健康成長。

我們應做到如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。只要我們能自覺遵守《守則》和《規范》，就能增加國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，并且提高分辨是非，區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力，增強守法、守規、守紀的意識。所以只要我們自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就已經做到了遵紀守法的第一步。

其次，我們還要自覺遵守和小學生有關的一些法律。比如：未滿12周歲不能騎自行車上路;將近12周歲學騎車必須有家長陪同;營業性的舞廳、網吧我們不能進入;不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個健康安全的環境中，既保護自己，又杜絕犯罪發生的可能。

最后，要自覺在抵制社會上的一些不良行為。見到同齡人走上犯罪道路，要勸說制止。

四、教師小結。

同學們：青少年的健康成長，關系著祖國發展的未來。所以從現在起，我們不能一味地只看重語文數學外語的學習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重性，讓我們所有的學生從我做起，主動學法，讓我們在充滿法律意識氛圍中健康成長，做個知法、懂法、守法的小公民。

法制四年級（優質15篇）篇五

1、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學使現代教學技術走進課使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。

2、精心組織課堂教學，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路在課堂上特別注意調動學生的積極性，加充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考讓各個層次的學生都得到提努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中學生在日常行為、思想素質等。

3、加強課后輔導，提高教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做;從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。

法制四年級（優質15篇）篇六

法制宣講是我們學校每年都會組織的一項重要活動，旨在增強學生的法律意識和法治觀念。作為四年級的學生，我也有幸參加了這次宣講，并從中受益匪淺。在這次活動中，我深刻認識到了法律的重要性，也明白了自己應該如何做一個遵紀守法的良好公民。

首先，法制宣講讓我深入了解了法律的作用和意義。宣講員通過生動的案例和激動人心的講解，向我們展示了法律的力量和不可替代性。他們告訴我們，法律是社會的保護傘，是維護公平、正義和秩序的基石。只有依法行事，我們才能過上安定和諧的生活，才能保障自己的權益和利益。深刻理解了這一點后，我更加明確了自己需要守法遵紀的責任和義務。

其次，法制宣講幫助我認識到了法律教育的重要性。宣講員告訴我們，法律教育是每個公民的基本素質，也是國家建設法治社會的基礎。只有在懂法、知法、守法的基礎上，我們才能更好地維護自己的權益，也能更好地履行自己的義務。與此同時，法律教育還可以幫助我們樹立正確的價值觀和道德觀，使我們具備拒絕誘惑和違法亂紀的能力。通過這次法制宣講，我明白了法律教育對于每個人和社會的重要性，我也更加珍惜學習法律知識的機會。

再次，法制宣講讓我認識到了一些人身安全和權益保護的知識。宣講員告訴我們，作為未成年人，我們在日常生活中會面臨一些危險和風險，需要學會保護自己的安全和權益。他們向我們介紹了一些常見的安全知識，如防止溺水、防止火災等。他們還提醒我們要遠離網絡欺凌和暴力行為，學會保護自己的隱私和尊嚴。通過這次宣講，我不僅了解到了一些保護自己的方法，也認識到了自己需要時刻保持警惕，保護自己的人身安全和權益。

最后，法制宣講激發了我積極參與社會實踐的熱情。在宣講結束后，我意識到自己應該積極參與到法律教育和宣傳中去。我可以通過組織一些小型的法治宣講活動，向身邊的同學和朋友們普及法律知識。我還可以積極參與社區的志愿服務，為需要幫助的人提供法律咨詢和援助。通過這些實踐，我可以將法律知識應用到實際生活中，同時也可以提高自己的法律素養和綜合素質。

通過這次法制宣講，我不僅深刻認識到了法律的重要性和意義，也明白了自己應該如何做一個遵紀守法的良好公民。我將繼續學習法律知識，增強自己的法治觀念，同時也會積極參與到法律教育和宣傳中去，為法治社會的建設貢獻自己的力量。我相信，在全社會共同努力下，我們的國家會越來越強大，我們的社會會越來越和諧。

法制四年級（優質15篇）篇七

一個學期緊張的教育教學工作已經結束。這學期我擔任四年級（3）班的語文教學工作，孩子們活潑可愛，聰明伶俐，各有各的特點。教育教學工作中，我圓滿的完成了本學期的各項工作任務。雖說付出了艱辛，但也收獲了不少成功的喜悅，相信在將來的教學工作中我會日益走向成熟，現將本學期的工作總結如下：

一、教學措施。

1、充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

2、教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。

3、努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。

4、溝通課堂內外，充分利用學校等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

5、重視情感、態度、價值觀的正確導向。培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。

6、正確處理基本素養與創新能力的關系。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。

7、遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略。學生生理、心理以及語言能力的發展具有階段性特征，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養的整體提高。

法制教育是學校德育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。但對學生進行法制教育，應遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各種課程在進行法制教育方面的作用和功能，在課堂教學中自然地滲透法制教育，使用權學生在學習文化知識的過程中較系統地接受法律知識，樹立法律觀念。

我經常進行備課，挖掘其法制因素，對學生滲透法制教育。本冊安排了3個“法制教育滲透點”分別在：第9課《自然之道》，第10課《黃河是怎樣變化的》，第30課《文成公主進藏》。滲透內容：《中華人民共和國野生動物保護法》；《中華人民共和國憲法》；《中華人民共和國民族區域自治法》；以及“防洪、防沙治沙、環保方面的法制建設概況等?！兑吧鷦游锉Ｗo法》第五條規定，中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務，對侵占或者被壞野生動物資源的行為有權檢舉和控告。《野生動物保護法》第十六條也有相關規定，因科學研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請特許獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區、直轄市政府野生動物行政主管部門申請特許獵捕證。我們國家《環境保護法》里明確規定，“一切單位和個人都有保護環境的義務，不得破壞生態環境。”“造成環境污染危害的，有責任排除危害，同時要賠償損失?！比绻巳硕寄茏龅降脑挘敲次覀兊牡厍驅亲蠲利惖男乔?。

通過在語文學科教學中滲透法制教育的教學，孩子們學到了書本知識，同時也掌握了有關法律知識，從小做一個知法、懂法、守法的人。

當然，在教育學生學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活的過程中以及在教學的過程中還有自己由于經驗的不足，讓我的工作不夠理想。在今后的工作任重而道遠，但我相信，只要用心地去工作，耐心的教育孩子們，在實踐中不斷完善自己，充實自我，與孩子們一起快樂成長。

法制四年級（優質15篇）篇八

去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。

今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉?，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。

一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結，就一定會有成功?！拔腋杏X這句話有道理，就繼續起了，到了最后，我終于會騎車子了。

從這件事，我收獲了喜悅。

法制四年級（優質15篇）篇九

時間如流水，一個學期的教育教學工作就這樣結束了?；仡欉@一學期的語文教學工作，既忙碌，又充實。本著“以人為本”的教育教學理念，全身心地投入到教學中，較好的完成了教學任務，現將具體工作總結如下：

一、培養學生良好的學習習慣，為學生的良性發展奠定基礎。

1、繼續培養學生良好的學習習慣。針對學生的好勝心強的特點，實行競爭評優機制，評選出學習認真的好學生為班級之星，在班會及校訊通上進行表揚鼓勵，以此促進學生自覺的學習，逐漸養成良好的學習習慣。每天的早讀時間，安排兩位“小老師”負責讀書，帶領八個小組長進行監督檢查，大大提高了早讀的讀書效率，同時也培養了他們的自我管理能力。

2、教學生學會學習?！笆谥贼~，不如授之以漁”，教學生學會預習，學會聽課，學會做作業。每學一篇新課文之前，根據課文內容進行常規預習，搜集相關資料，補充對課文內容的介紹。剛開始有一些同學不知道怎樣預習，我就請預習做得好的同學講自己的經驗，對這些同學是很大的促進。有部置就要有檢查，及時的檢查對學生的學習是最有力的監督。對學生的作業從格式到內容進行規范，提高作業美觀度，班級中涌現出來了許多書寫清楚認真的同學。

3、注重閱讀能力的培養。本學期利用閱讀課，充分發揮閱讀書籍的作用，讓學生從中學習，積累好詞佳句，并隨時寫出自己的讀書感悟，不僅使學生拓展了視野，而且為習作積累了素材。

二、提高課堂效率。

1、注重新課的導入。

“興趣是最好的老師”，在教學中，注重激發和培養學生的學習興趣。在導入新課中，讓學生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中，我就要根據不同的課型，設計不同的導入方式，時而講個故事，時而圍繞課題發問?采用激發興趣，設計懸念等形式更好地激起了學生的求知欲。

2、鼓勵學生積極探究，發展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷，知識積累，理解水平有關。為此，教學中，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽交流，在交流中完善提高。此時老師的及時鼓勵，巧妙點撥，會引起學生思維火花的碰撞，得到語言的升華和靈性的開發。

3、重視品讀感悟。

課本中的每一篇文章都是文質兼美的佳作，語言運用的精妙，語境描述的美妙，思想表達的深邃，都是引導學生感悟的重要內容。教學中注意抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，根據不同的課文采用“說一說”，“演一演”，“畫一畫”等形式，使學生身臨其境，感悟文本內涵，使學生真正成為學習的主人，不僅掌握了書本知識，更提高了語文素養。

三、加強作文能力的訓練。

作文水平是語文綜合能力的體現，從字、詞到句、段、篇，都會展現出語文學習、積累、運用的能力。教學中，充分發揮文本作用，一單元作文教學為主，圍繞本單元的主題，在學習單元中的課文時就注意引導學生把握例文的精彩之處。在引導學生寫作時就有理有據，有了很好的示范，就能點燃學生創作靈感的火花。注重作文的修改，“好作文是改出來的”，學生寫好作文后，先有自己修改，再以小組為單位交流修改，與此同時提出要求，學生結合要求再次對自己的作文進行修改，完成后謄寫有老師評改，在反饋給學生，使學生清晰地明白自己的習作的得失，這樣經過訓練后，大部分同學的作文水平有了進步。

四、加強培優補差工作，全面促進學生發展。

為了促進每一位學生能在原有基礎上都有所提高，我著重“抓兩頭，帶中間”，注重培養優生幫助差生。在班級中開展“扶貧幫困”的活動，激勵學困生樹立信心，課內多給他們創造機會，課外耐心輔導，以此激起他們學習的興趣。由班干部組長們對背誦，基礎作業進行及時檢查，幫助學困生盡量縮小與同學們的差距。本學期里，我不斷更新教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人之長，彌補自己之短，認真的做好了語文教學工作，較好的完成了教學任務。同時亦有不足之處，如，對學生語匯積累方面雖狠抓落實，但成效并不顯著；學生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異；知識運用上不夠靈活；書寫差等等，在今后的教學中須加強這些方面的培養訓練，不斷吸取經驗教訓，做到收放自如，為每個學生又快又好的發展奠定基礎。

蔣雨晴。

2014年6月。

法制四年級（優質15篇）篇十

今天是11月8日，菊花節在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態!

忽然我發現了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉水露”。真是花如其名，一個字：美!

這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!

文檔為doc格式。

法制四年級（優質15篇）篇十一

光陰似箭，一個學期工作已經結束，我的四年級一班的教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的四年級一班教學工作總結如下：

一、加強教研，創新有為，提高業務素質。

素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，增加學生的知識積累。

第1頁美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的興趣。鼓勵學生爭做學校的詩詞“小才子”詩詞“小博士”孩子們極具競爭意識，參與興致較高，有十多名同學背誦的古詩詞超過了80首以上，有兩名同學被學校評為詩詞“小才子”。這一活動極大的提高了學生學習詩詞的興趣，擴大了課外積累，為塑造書香校園起到了積極的推動作用。本學期，我非常重視引導鼓勵學生多讀書，讀好書，真正發揮閱讀課的作用。在擴大知識積累方面下大力度。我班同學每人都有一個積累本，廣泛積累知識互相學習、互相競賽，爭做班級的語文“大王”。我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過讀書匯報會等形式進行展示。因為學生擴大了知識面，增加知識儲備所以在期末考試中在找“成語的主人公”這一檢測課外積累式檢測題中取得了較好餓成績，在以后的教學中，我力增把課內教學與課外延伸生活相結合樹立“大語文”觀。鼓勵學生到生活中學語文，因為生活處處皆學問。

三、以科學研究為先導，提高自身的理論素養。

本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學和作文教學相結合，提高教學效率目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

第2頁。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

四、以學校的教學活動為契機，不斷豐富自身的教學經驗提高教學水平。

第3頁與譚亮結為對子，在“蘭青工程”啟動儀式上鄭重的簽字以后在教學上我便有了一個陽光快樂的徒弟，從此在教學道路上不在孤單，我們共同學習，共同研討，互相聽課、評課取長補短相得益彰，在學校舉行的教研活動中我職教《觸摸春天》譚亮現場評課，我們均得到領導一致好評。在圍繞教學情景年開展的一系列教學活動中我與同年組的老師積極參與在教學論壇中表現突出受益頗豐，全區的教學情景研討會在我們學校召開會上，我們的教學論壇和我職教的課均受到與會領導高度的贊譽。

五、建立班級博客，想方設法攻克作文難關。

寫作一直是讓學生望而生畏，讓老師一籌莫展的難關。四年級的學生應該具有一定的寫作能力了，為了激發他們的寫作興趣提高他們的寫作水平，我想方設法尋求解決辦法，學期初我為班級建立一個博客《我的底盤我做主》把優秀作文粘貼進去。孩子們可以在網上看到自己的作文而且能夠互相留言非常興奮，每個學生都躍躍欲試很快在我們的博客。孩子們發表了50多篇文章，有60多篇留言，其中還有家長的參與。我班的馬馳寫的作文被刊登在《全國小學生報》上王紫薇被作文聘為小記者，我們班的作文大王與日俱增，為了發揮他們的帶頭作用擴大“作文大王”隊伍。我上好每一節作文課，認真批改學生的小練筆，讓學生讀自己的作文，在不段的探索中，我快樂著學生的快樂，收獲的協作的春天。

第4頁。

第5頁。

法制四年級（優質15篇）篇十二

2018年9月新的學期如約而至，本學期我擔任4.6班的語文、思品、法制與安全，以及學校課程建設中的愛閱讀、晨午讀、成長課程等教學工作。在教學中，認真研究課程標準，嚴格依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規工作。

反思是為了更好地提升自己，為了能從以往的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的業務水平有所提高，在此，特對本學期的教學工作做一個全面的、系統的回顧，現總結如下：

一、指導思想。

二、不斷歷練，提高業務水平。

新的課程標準要求每一名教師都要不斷提高業務素質。所以，在課堂上我努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成良好的學習氛圍。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用適合本班學生的教學形式，激發學生學習興趣。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。

為此，我積極向組內的教師學習。課堂上積極發揮每一名學生的主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質的提高。為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一堂課都盡量精心設計，力求做到學生愿學、樂學。

三、重視綜合實踐活動，提高學生合作水平。

學校課程建設如火如荼的進行中，我當然也不能掉隊。1.利用晨讀，借助《日誦日新》校本教材，充分激發學生的古詩文誦讀積極性，每節早自習，我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文，激發學生背誦古詩文的興趣。為了更好地落實這一目標，我還努力將《日誦日新》與語文課進行整合，扎實學生對中國古詩文的理解。

2.漂流活動是我們課程建設的又一重大舉措。同學們珍惜每月一種漂流回來的書，通過摘抄優美詞句段，交流書中的感人片段，分享每一本書的。

心得體會。

給孩子們直擊心靈的感受。

3.成長課程伴隨學生的一生成長。

學校的育人工作，不單單是教學，更重要的是要培養一個全面的人。借助成長課程，學生感悟節日、紀念日、傳統文化、國家時事、日常禮儀等的文化內涵，在學生的義務教育階段，努力成為一個更全面、更優秀的人。

4.積極參與課題研究。榮幸的是，我校是國家“十三五”課題基地校，為在校教師的課題研究提供有效平臺。在這一課題中，我積極探索“中華優秀傳統文化與語文課程資源整合”的必然聯系，在課堂教學中，不斷地探索這一課題下的子課題。

也是基于此，在太原市“第四屆個人課題”中，我成功立項“字理知識在低段語文識字教學中的應用研究”，經過近兩年的研究，于今年7月順利結題，并獲好評，這一成績給了我很大的鼓舞。

當然，我深刻指導自己身上還存在的不足：

1.期雖然我重視了學生知識的積累，但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。學生的積累依然是片段化的、零碎的、這樣，學生的知識體系不夠系統，不夠全面，所以有待改進。

2.本學期的特色作業不夠豐富。在課題研究中有過一些特色作業，但是指向性太單一，缺少更好地開發。

總之，經過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續努力，逐步完善自己，爭取做最美的自己！

法制四年級（優質15篇）篇十三

教學目標：

1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。2.以遵守公共規則為榮，愿意自覺遵守公共規則。

3.自覺遵守公共規則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。4．見到同學有不遵守公共規則的行為能批評、勸阻。教學重點、難點：

1、教育學生在公共汽車上要發揚美德、遵守公共汽車上的秩序。

2、教育學生懂得公共規則是正常有序的公共生活的保障，人人都應自覺地遵守公共規則。教學過程：

一、談話導入。

1、說一說。

同學們，你們在乘公共汽車的時候，見到過哪些在公共汽車上發生的事情呢？

2、小組交流。

3、全班交流師述：

是呀，在公共汽車上，會發生很多的事情，瞧，有一位同學就遇到了這樣一件事情。

二、激情明理。

1、根據課文提供的故事教師講一講。

2、邊聽邊想。

3、寫一寫。

這時候會出現哪幾種可能？請你按你所設想的幾種可能編出不同的故事情節。（小組討論）。

全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節？為什么？

4、實話實說。

如果你是曹陽你會怎樣做？當你這樣做時，你是怎樣想的呢？

師總結：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時我們應該主動的讓出我們的座位，這樣才算得上是優秀的少先隊員。

5、演一演。

2、仔細觀察p2上的三副圖畫，小組討論。

3、你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚或應當批評的行為，請以表演的形式來交流一下。

三、總結：在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應當批評的，在這些事情上的表現，往往反映出了我們所具有的道德品質。希望我們每一個同學都能從小嚴格要求自己，文明小乘客。

自護、自救安全教育。

教學內容：

學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。教學目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學時數：一課時教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全。

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。4飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全。

1、行走時怎樣注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發生火災怎么辦。

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

別讓地球哭泣。

教學目的。

在學法用法的過程中培養學生的環保責任。教學難點。

在學法用法的過程中培養學生的環保責任。教學準備。

“別讓地球哭泣”課件?！疤禊Z”課件，其他課件和圖片。教學過程。

一、情境導入同學們，請往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個流淚的地球。）學生根據課前搜集的資料各抒己見。

是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和老師一樣都想從內心深出發出一聲吶喊，那就是“保護環境，別讓地球哭泣”

二、合作探究1自學討論。

2集體匯報。（出示法律法規課件）。

3出示法制信箱，學生以律師身份解答群眾問題。三、法庭辯論。

出示課件“揀來的天鵝能吃嗎？

2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發現賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？

3、小強很愛鳥，學習了很多關于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養，他這樣做好嗎？

4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、師生共同總結所得。

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

教學重點：對未成年人不良行為的預防教學目標：

1、使廣大學生了解本法內容。

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為。

3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優好青少年。教學內容：同學們！今天的法制教育讓我們一起學習由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

一、未成年人違法犯罪的前兆。

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。

根據常見違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種。

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，著伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，優劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

二、防未成年人犯罪要沖預防未成年人不良行為開始。

1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

《小學生日常行為規范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。

祝每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優的好學生。

楊集鎮中心小學張加云。

法制四年級（優質15篇）篇十四

法制教育是學校素質教育的重要組成部分。中小學德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國，具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。鄧小平同志指出：“法制教育要從娃娃抓起?！苯瓭擅裨邳h的十五大報告中明確提出了“依法治國，建設社會主義法制國家”的治國方略。胡錦濤總書記提出以法治國和以德制國相結合的方略，因此，加強學校的法制教育，努力培養造就具有法制觀念和法律意識的新一代，對于實施黨和國家依法治國方略具有長遠的歷史意義和重要的現實意義。一期以來，開展了一系列的法制教育活動，取得了一定的成績，現總結如下：

一、健全的組織機構和加強制度建設。

班級法制教育氛圍濃厚。為切實加強依法治班、依法治教工作，有效推動班級的法制教育，班中成立了法制教育領導小組，定期召開會議，研究法制教育工作，策劃法制教育活動，使班級的法制教育工作真正落到實處。此外班級還經常組織全校師生員工進行法律知識測試活動。

二、以行為規范教育為基礎。

行為規范教育是法制教育的基礎，因此班級十分重視學生的行為規范教育訓練工作，把他作為關系學生成長的重要內容之一。一學期以來，我們緊抓學生行為規范的教育和訓練，我們將學生的行為規范細化為國旗、國歌、國徽、時事形勢等認知教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、文明用餐、保護校園環境、愛護公共財物、見紙屑就揀、雙手接東西、不相互追逐打鬧、隨手關燈關電風扇、講話文明等行為養成訓練。

三、以課堂教育為途徑。

課堂是法制教育的重要途徑。我們抓住教育的主陣地、主課堂開展法制教育。如充分利用思品課、語文課、校班會課、假期動員等對學生進行青少年保護法、交通法、環保法、小學生行為規范守則、遠離毒品等教育。班級還注重法制教育在各學科的滲透教育，努力提高學生的法制意識。

四、以形式多樣、豐富多采的活動為載體。

抓住教育契機，以形式多樣、豐富多采的活動為載體進行法制教育，是我班法制教育的重要途徑。

1．充分利用社會教育資源，組織學生走出校園進行參觀訪問活動。

2．挖掘社會教育資源，將法制教育專家請進學校，進行法制宣傳講座活動。

3．開展形式多樣、豐富多采的法制、安全教育活動。

5、召開法制教育主題班會。我班充分利用班會課時間，以“法在身邊”為主題進行了法制教育，還開展了現場討論會。

6、出辦法制教育主題黑板報。我班還充分發揮宣傳窗口的作用，出了一期“爭做守法小公民”法制教育黑板報。

7、上好思想品德課。課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理。

法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們必須清楚地認識到僅僅靠法制教育周活動是遠遠不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。

在學生中開展法制教育，是時代發展的必然要求，任重而道遠。我們有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。

2013.05.21。

法制四年級（優質15篇）篇十五

兒童是祖國的花朵，是新世紀社會主義現代化建設的未來接班人，作為教師，我們不僅要教會學生書本上的知識，還要教會學生做人的道理以及一些法律知識，因此，讓學生從小樹立法律意識，從而提高他們的法律素養顯得十分重要。結合本學期的課程特點，我在教學中根據計劃滲透了許多法律知識總結如下:。

一、通過教學《耳朵上的綠星星》一課，我向學生滲透《中華人民共和國環境保護法》，讓學生從小養成保護環境的習慣，懂得給別人快樂，自己才會得到快樂的道理。

二、通過對《蟲鳥歌》這一課的教學，向學生滲透《中華人民共和國野生動物保護法》，培養學生愛護小動物的思想感情。

三、在教學《好事情》這一課時，本人通過創設情景，激發學生情感，向學生滲透德育教育，讓學生明白做好事應從身邊的小事做起的道理。

總之,大部分學生都能在教師的引導下認識許多法律知識以及做人的道理，知道了從小要懂法的重要性。

教師：馬賢菊。

2017年6月29日。