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    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)

    時間:2025-05-23 作者:紫衣夢

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    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇一

    三年來,在老師的教育及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,掌握了秘書寫作、秘書語言與交際、公共關系、辦公自動化、秘書學等專業課程,同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。

    三年的學業生活,使得我自己的知識水平思想境界,工作能力等方面的.邁上可一個新的臺階,在這即將揮手告別的美好地中專生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的自信,高度的責任感投入到新的生活環境中,去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇二

    兩年的中專糊口生涯似彈一揮間,從剛跨入黌舍到如今即將走上工作崗亭。我知道了,這又是我們人生中的一大挑釁。

    經過議定了兩年的在校糊口生涯和社會實踐,我連續挑釁本身、富裕本身。曾去過豬場實踐,進步了本身動抄本領,明白到了根本的一些知識,為今后實踐工作打下了根本。在實踐糊口生涯中,具有較強的適應力和糊口生涯立場外,更緊張得益于進修積聚和技巧培養。

    兩年里,珍視各方面本領的培養與熬煉,黌舍的各種活動都積極參加。在校期間,我嚴厲要求本身,力圖結束功課,自動互助教授傳授,服從黌舍各項規章制,恭敬師長、聯合同學、自動參加黌舍的集體活動、并獲得一些聲譽稱呼。即將走出校園參加了中級檢疫員、防治員、豢養工的考據、并告成拿到三個技巧證、表明白本身的本領。

    作為一名應屆畢業生,擁豐年青和知識。本身也欠缺很多不敷,但在今后的進修實踐中,連續美滿,進步本身的思維認識,連續兌現自我的人生代價和追求的目標。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇三

    三年來,在老師的教育及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,掌握了秘書寫作、秘書語言與交際、公共關系、辦公自動化、秘書學等專業課程。同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間里我閱讀了大量的書籍。不但充實了自己,也培養了自己多方面的技能。除了在學好本專業的知識外,我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用學習過電腦操作技術,能適應現代化辦公的工作需要。在校學習期間,注意思想品德修養,嚴格要求自己,積極參加社會實踐活動。在這些活動中,我不僅鍛煉了自己的組織能力,更加強健了自己的身體素質。

    在業余生活我是體育愛好者,熱衷與乒乓球,羽毛球等,我覺得擁有良好的身體是一切工作的基石;在工作中,我注重團體的協作,以求通過大家的群策群力,獲得最好的效果,這培養了自己堅強自信的性格,以迎接未來激烈的挑戰。

    這三年里,我在學習上學到了許多,在工作上不僅鍛煉了自己的工作能力,組織能力,更在老師的教育下學習懂得了如何做人。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇四

    經過議定了兩年的在校糊口生涯和社會實踐,我連續挑釁本身、富裕本身。曾去過豬場實踐,進步了本身動抄本領,明白到了根本的一些知識,為今后實踐工作打下了根本。在實踐糊口生涯中,具有較強的適應力和糊口生涯立場外,更緊張得益于進修積聚和技巧培養。

    兩年里,珍視各方面本領的培養與熬煉,學校的各種活動都積極參加。在校期間,我嚴厲要求本身,力圖結束功課,自動互助教授傳授,服從學校各項規章制,恭敬師長、聯合同學、自動參加學校的集體活動、并獲得一些聲譽稱呼。即將走出校園參加了中級檢疫員、防治員、豢養工的考據、并告成拿到三個技巧證、表明白本身的本領。

    作為一名應屆畢業生,擁豐年青和知識。本身也欠缺很多不敷,但在今后的進修實踐中,連續美滿,進步本身的思維認識,連續兌現自我的人生代價和追求的目標。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇五

    兩年的中專糊口生涯似彈一揮間,從剛跨入學校到如今即將走上工作崗亭。我知道了,這又是我們人生中的一大挑釁。

    經過議定了兩年的在校糊口生涯和社會實踐,我連續挑釁本身、富裕本身。曾去過豬場實踐,進步了本身動抄本領,明白到了根本的一些知識,為今后實踐工作打下了根本。在實踐糊口生涯中,具有較強的適應力和糊口生涯立場外,更緊張得益于進修積聚和技巧培養。

    兩年里,珍視各方面本領的培養與熬煉,學校的各種活動都積極參加。在校期間,我嚴厲要求本身,力圖結束功課,自動互助教授傳授,服從學校各項規章制,恭敬師長、聯合同學、自動參加學校的集體活動、并獲得一些聲譽稱呼。即將走出校園參加了中級檢疫員、防治員、豢養工的考據、并告成拿到三個技巧證、表明白本身的本領。

    作為一名應屆畢業生,擁豐年青和知識。本身也欠缺很多不敷,但在今后的進修實踐中,連續美滿,進步本身的思維認識,連續兌現自我的人生代價和追求的目標。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇六

    大學生活轉瞬即逝,轉眼之間,作為畜牧獸醫專業的我即將告別大學生活,告別親愛的同學和敬愛的老師,告別我的母?!獂xx大學。美好的時光總是太短暫,也走得太匆匆。如今站在臨畢業的`門坎上,回首在xxx大學畜牧獸醫專業學習和生活的點點滴滴,感慨頗多,有過期待,也有過迷茫,有過歡笑,也有過悲傷。

    本人在畜牧獸醫專業老師的教誨下,在畜牧獸醫班同學們的幫助下,通過不斷地學習畜牧獸醫專業理論知識和參與畜牧獸醫專業相關實踐活動,本人畜牧獸醫專業素質和個人能力得到了提高,完全符合xxx大學對畜牧獸醫專業學生的畢業要求。

    在思想品德方面:在xxx大學畜牧獸醫專業就讀期間自覺遵守《xxx大學畜牧獸醫專業學生行為準則》,尊敬師長,團結同學,關心集體。通過大學思政課學習,我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦,樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,使自己成為思想上過硬的畜牧獸醫專業合格畢業生。

    在畜牧獸醫專業學習方面:本人認真學習畜牧獸醫專業的每一門功課,積極參加畜牧獸醫專業相關實踐活動和畜牧獸醫專業畢業實習,并順利通過考核。平時,我關注當前畜牧獸醫專業發展,及時掌握畜牧獸醫專業最新科研情況,使自身的畜牧獸醫素養與時俱進。此外,我還參加畜牧獸醫相關資格考試xxxx(列舉自己獲得的畜牧獸醫專業證書)。從大一入學時對畜牧獸醫專業的懵懂到如今對整個畜牧獸醫行業發展的了解,我已經完全具備了畜牧獸醫專業畢業應有的條件。

    在工作組織方面:我擔任過畜牧獸醫專業01班xxx班干部(或畜牧獸醫班宿舍長、畜牧獸醫專業實習組長等)。本人積極主動參與畜牧獸醫班級事務管理,代表畜牧獸醫專業01班參加學院xxx活動。在畜牧獸醫專業01班集體活動和畜牧獸醫班宿舍管理中,我有意識地協調好同學們之間的關系,做好班級內務工作,為我們畜牧獸醫專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在畜牧獸醫專業同學們的共同努力下,我們班級獲得xxxxxxxxx(列舉畜牧獸醫班級和個人榮譽)。

    我相信天生我材必有用。作為即將畢業畜牧獸醫專業的大學生,xxx大學的四年熏陶,使我擁有深厚的畜牧獸醫專業知識,我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇七

    到xx已經10幾天了,這些日子的感受比才來的幾天又多了幾分踏實,從實驗室的檢測目前又過渡到公豬舍,這是金東臺工作站的主要一線地盤。我很想和大家分享實習的照片與內部的規模組成,可是在xx,國企和其他養殖場不一樣的地方在于:手機是不允許帶入生產區的,是嚴禁產品,所以想要看到xx豬場的內環境照片根本是不可能的,企業內部有專門的內部老式手機提供給員工,在生產區工作時使用。在生活區可以使用我們的日常通訊工具,所以最初我在微博上只拍的生產區外面的房子。

    既然看不到里面的,我就來說下我貨真價值體驗到的東西。從生活區到生產需要洗澡,也就是從污區過渡到灰區再然后凈區,也就到了我們的公豬舍。換上膠鞋,熏蒸后的工作服,在全自動喂飼機器操作之前,作為基層員工的我們,需要扒料槽,簡單來說就是用鏟子鏟去上次豬遺留下來的飼料,防止變質腐敗,影響豬的正常生產和種公豬的品質。別看扒料槽這件小事,這個也是需要小技巧的,不然有可能會被種公豬咬到,成年壯實的種公豬脾氣并不溫順,有時會攻擊人,所以我們需要謹慎對待,在鐵柵欄外圍的倒數第3個橫條上面伸進去鏟是最合適,不會被隔壁的咬到,邊鏟時注意面前的種公豬,當靠近時可用小鏟適當敲擊以退嚇它。鏟完料槽后,種公豬便撕心裂肺的咆哮,這時便知,到飯點了,聲音真的是震耳欲聾,毫不夸張。按下投喂飼料的開關,種公豬進食時,我們還是刻不容緩,拿著鐵鍬,在種公豬進食的時候鏟去舍內糞便,到下面的糞便區,必須要盡快,因為豬吃完會立即躺下睡覺,這時再去鏟糞就沒有空間,不及時清除糞便便會滋生更多的細菌,影響舍內環境,從而影響豬的性能。

    接下來便是種公豬舍的核心技能了——訓練調教公豬爬跨假臺畜,以便于采集,

    調教公豬爬跨假臺畜可不是一件容易的事情,前前后后正常情況下最起碼需20-30分鐘不等,有的難調教的或者對假臺畜不感興趣則需要幾天的時間訓練,讓其適應,這需要我們十足的耐心。調教方式有很多種,主管便習慣于用聲音刺激它,逗它,這樣的效果確實也挺不錯,記得第一次訓豬的時候,硬是被豬拱到柵欄的最邊上,好在沒什么大礙,估計公豬見我是女性,沒有下毒手,呵呵。

    訓完一批新進來的公豬,便是學會采精。當種公豬爬跨假臺畜的時候,便用手按摩公豬的,待伸出來便用手握住的環口部,注意控制力度的大小,避免弄傷出血。一般公主的時間10-20分鐘不等,個別體碩強大,性欲旺盛的可以到30分鐘。握住時(帶上無菌手套),另一只手拿著集精杯,將完整的流進杯內。我們這邊杯子也是需要我們自己制作的,普通杯子干燥后,用中號的套袋,排進空氣垂直放入杯壁,拿上2層正方形濾紙,我們實驗室用的大概是15×15的,濾紙橫豎相扣放在杯口,用滅菌的玻璃棒抵在杯口的正中央壓下濾紙,邊上用手壓住,到一定的深度時,用橡皮筋繞住杯口,繼而采精杯就完成了,每天需要提前制作,放置保溫箱烘烤至37°左右。

    最近卻連站都不站了,每每到了豬進食時間,我就拿著桶,放點飼料,和著水,用小鏟子一口一口的喂它,它到低是有感情的動物,鏟子伸過來便知道張嘴,我其他時間來看它的時候,一到它身邊,便會低聲的叫一下,像是我的朋友一樣。

    最近雖然進食了,吃的并不是太多,獸醫還在進一步治療,目前還在觀察,場長說如果再治不好就淘汰了,不浪費時間精力。我還在心中期待,希望它能挺過去,不枉我一鏟子一鏟子的喂你。

    這幾天的情況大體是這樣工作仍在進行,我也仍在路上。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇八

    本人自入校以來,堅定四項基來歷根本則,保護國度目標政策,服從學校各項規章軌制,人緣好、愛交朋友、恭敬師長、聯合同學、酷好工作。

    在兩年進修期間,當真進修畜牧獸醫專業知識,把握了工作必須的專業明白知識和操縱技巧。別的,自動參加社會實踐。曾前后在豬場、奶牛場等企業參加熬煉,進一步強化了專業技巧。在學校期間珍視熬煉本身的實踐本領,自動參加學校的集體活動,在校內參加動物防治員、檢疫員的考據,并告成獲得兩個技巧證。表明白本身的本領。同時進步本身的表面知識和脫手操縱本領,因為本身的表現獲得必定的好評。

    作為一名應屆中專生,能吃苦刻苦,有著不甘進步的精神。我具有明了的目標和執著奇跡的熱忱,我相信我會做得更好。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇九

    **年的中專生活似彈一揮間,從剛跨入學校到現在即將走上工作崗位。我知道了,這又是我們人生中的一大挑戰。

    通過了兩年的'在校生活和社會實踐,我不斷挑戰自己、充實自己。曾去過豬場實踐,提高了自己動手能力,了解到了基本的一些知識,為以后實踐工作打下了基礎。在實踐生活中,具有較強的適應力和生活態度外,更重要得益于學習積累和技能培養。

    兩年里,注重各方面能力的培養與鍛煉,學校的各種活動都踴躍參加。在校期間,我嚴格要求自己,力爭完成作業,積極配合老師教學,遵守學校各項規章制,尊敬師長、團結同學、積極參加學校的團體活動、并獲得一些榮譽稱號。即將走出校園參加了中級檢疫員、防治員、飼養工的考證、并成功拿到三個技能證、證明了自己的能力。

    作為一名應屆畢業生,擁有年輕和知識。自身也欠缺很多不足,但在今后的學習實踐中,不斷完善,提高自己的思想認識,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇十

    本人是**大學地理專業的本科生,為了是自己所學課本知識應用到實踐中,我運用暑期進行了兩周學校教學實習。通過實習,初步了解了授課的基本流程,相信這次實習為我大三的專業課程學習會有一定的幫助,也為今后工作積累一點的經驗。

    首先是教學前的備課。備課是一項艱巨復雜的工程。備課時不僅要對說講述的內容熟悉掌握,而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里,完成自己的授課任務,使學生更好地掌握所學知識。因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科,和其它學科有很密切的聯系。備課時不僅要注意對本學科知識的熟練掌握,還要注意其它學科的融會貫通。考慮到地理知識的理論性強,學生很難領會。

    其次是教學過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當地分配時間,對講解內容有輕有重,既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學模型、圖片、視頻等,不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛,還能增強同學們的學習興趣,加強對知識的理解。同時保持良好的課堂紀律,良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力保障。

    在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇十一

    本人自入校以來,堅持四項基本原則,維護國家方針政策,遵守學校各項。

    規章制度。

    人緣好、愛交朋友、尊敬師長、團結同學、熱愛勞動。

    在兩年學習期間,認真學習畜牧獸醫專業知識,掌握了工作必須的專業理解知識和操作技能。另外,積極參加社會實踐。曾先后在豬場、奶牛場等企業參加鍛煉,進一步強化了專業技能。在學校期間注重鍛煉自己的實踐能力,積極參加學校的團體活動,在校內參加動物防治員、檢疫員的考證,并成功獲得兩個技能證。證明了自己的能力。同時提高自己的理論知識和動手操作能力,由于自己的表現得到一定的好評。

    作為一名應屆中專生,能吃苦耐勞,有著不甘落后的精神。我擁有明確的目標和執著事業的熱情,我相信我會做得更好。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇十二

    大學四年,不光使我學到了許多知識,也使我懂得了學習的方法。尤其是在學校對我們進行模擬實訓時,作為一名即將上崗工作的財務人員,我十分珍惜這次難得的學習機會,一直以“一專多能,全面發展”嚴格要求自己,通過四年的努力學習,使自己無論是在思想,還是在學習等方面都取得了質的飛躍。

    一、在業務知識和能力方面:

    二、在政治思想方面:

    本人積極要求進轉自:步,擁護黨的路線、方針、政策,遵紀守法,廉潔自律,具有良好的社會公共道德和職業道德;有較強的集體榮譽感及團隊協作精神,能尊敬師長、團結同學、助人為樂。平時注重加強政治思想學習,認真學習鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的_大報告,以及有關財經方針、政策和財務會計法規、制度,提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

    通過四年財務會計專業的學習,我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高,而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候,我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中,發揮財務會計在經營管理中的積極作用,將來的工作是對我知識的檢驗,也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己,提高自己,適應工作的需要。

    大學生活馬上就要結束了,即將踏上新的旅途?;仡櫞髮W生活,我各方面的能力都得到了發展,可以說,經過大學四年的學習,我已經具備了適應社會工作的能力。在學習上:我刻苦努力,孜孜不倦,爭取著大學那美好的時光去學習。

    時光飛逝,光陰荏苒,轉眼間三年的大學學習已近尾聲。即將畢業的我回顧以往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。

    通過三年的本科學習,本人在思想認識、業務知識、專業技能等方面都有較大的提高,具體概括如下:

    一、思想認識:在政治思想方面,本人主動要求進步,擁護黨的路線、方針、政策,遵守法紀,廉潔自律,具有優良的社會公共道德和職業道德;有較強的集體榮譽感及團隊協作精神,能尊敬師長,團結同學,助人為樂。平時注重加強政治思想學習,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想和黨的_大報告,以及有關財經方針、政策和財務會計法規、制度,提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

    二、業務知識:在上課學習期間,我保持了以往學生時代的歷來風格,熱愛本專業并投入了極大的熱度,通過扎實學習《管理會計》、《成本會計》、《財務管理》、《審計學》等各門課程,系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上,結合本專業特點及工作實際,加強了會計、計算機應用能力的鍛煉,能熟練運用財務辦公軟件,為更好地從事財務工作,提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

    三、專業技能:財務會計是一門實務操作性很強的學科,我十分珍惜這次難得的學習機會。作為一名在崗工作的財務人員,我一直以“一專多能,全面發展”嚴格要求自己,將所學的專業知識與實際結合,并運用到實際工作中去,使我的專業技能得到了很大的提升。

    三年的學習生活,使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,我將以飽滿的熱度,堅定的信心,高度的責任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇十三

    我的大學生活已接近尾聲,回顧大學三年所走過的路一種莫名感慨油然而起。大學三年中在良師的精心指導下我刻苦努力,不斷充實自我為我踏入社會打下了堅實的基礎。

    在此基礎上,結合專業特點及工作實際,加強了會計、計算機應用能力的鍛煉,能夠熟悉運用會計電算化軟件(如用友、金碟),并能熟練操作windows系列操作系統和office系列辦公軟件(如word、excel)。

    在思想道德上,我能夠友愛同學,尊師重道,樂于助人。生活很簡單,你尊重別人,別人也會尊重你;你幫助別人,別人也會幫助你。這是我的信條,因此,在我遇到困難時,老師同學們都給予我一些幫助。

    我的性格:溫和、謙虛、謹慎、開朗,缺乏冒險精神。由于性格特點,我不能是孤膽英雄,而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量,一個人能力是有限的只有在團隊里,他才能發揮無限的潛能。

    “逝者如斯夫”大學生活縱然是美好,但我的未來不在這。大學是我學業的.一個終點,也是我人生的另一條起跑線,所以我以飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇十四

    本人是xx師范學院物理學院20xx級學生,在過去兩年時間里面,我嚴格要就自己,努力學習,積極參加各項活動,是自己不斷得到完善。以下就是我這段大學生活的自我鑒定,作為一個總結,揚長避短,為以后的學習生活做一個參照物。

    嚴格要求自己,憑著對專升本目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些教育專業知識和技能,作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質,為成為一名優秀的師范生而不懈奮斗。

    要求積極上進,熱愛祖國、熱愛人民,擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策,擁護cctv。遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏,多次向黨遞交入黨的申請書,結果未遂。原因是,學校政策優先發展學生會干部。

    認真負責,有較好的組織能力,曾義無反顧地在團委宣傳部委員的位置上堅守了五年。期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次、配合部長出色的完成了團委的宣傳活動和班內的各項宣傳活動。我結合自身的美術、設計、書法等特長,積極為班、為校增光,曾在各種校手抄報比賽中多次獲獎。并在各種全國、省級書畫比賽中榮獲金、銀獎項。由于工作積極努力,成績突出,被評為?!皟炐愎睬鄨F員”、“優秀干部”,得到老師和同學們的一致好評。

    基本做到德、智、體、美、勞全面發展。作為師范生,尤其在德育方面不斷給自己提出新目標,新要求。作為師范學校,尤其在勞育方面對我們進行了無微不至的培養與訓練。真真正正做到了,從實踐中來,到實踐中去。

    養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風,為人熱情大方,誠實守信,非常非常樂于助人,擁有自己的良好處世原則,能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號,并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

    同時自己也有不足之處,就是人際交往能力較差,我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,爭取作一名優秀的師范生。

    畜牧專業的學生的自我鑒定(優質15篇)篇十五

    我叫xxx,來自08e1班,也就是電子商務專業的學生。

    本人就讀于xx省對外貿易學校,將于2008年6月畢業。我非常珍惜在校期間的學習機會,認真學習文化課程,較熟悉地掌握專業知識,與此同時,我還學會了許多做人做事的道理。四年來的學習生話磨練出一個自信和上進心強的我。

    大學四年里,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

    德,即思想道德。大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則;遵紀守法,維護社會穩定,自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度,尊敬師長,團結同學,關系集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀,正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系,當個人與集體、國家利益發生沖突的時候,堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及系上組織的各項政治活動,在思想上和行動上與黨中央保持一致,我曾參加黨校系統學習并取得結業證書,積極主動地向黨組織靠攏。

    智,即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度,大學四年,我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用于實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

    體,包括身體和心理兩個方面。大學四年里,我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,養成了良好的衛生習慣,積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,鍛煉自己堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發展要求。

    面對知識經濟的到來,計算機技術也得到了廣泛的應用。作為一個21世紀的大學生,面對的又是一個新的挑戰。不僅要有扎實的專業技能,還需有更多方面的知識。所以大學期間我不斷學習,不斷拼搏,努力學習各種計算機網絡,網頁設計,互聯網技術,2000server,微機原理,跟單信用證,英語函電,國際貿易實務等專業知識。除此之外還選修了案例分析,商務代理,photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質。對待學習,我認真努力,對待工作我同樣也能做到愛崗敬業,謹慎負責,一絲不茍。在生活方面我樂觀,熱情,誠懇,寬容。我自信能勝任自己的工作,本著“迎難而上”的精神,我將憑自己的能力克服各種困難,更好地勝任將來的工作。

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