優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題，并通過合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來展開。以下作文范文內(nèi)容豐富多樣，涉及多個(gè)領(lǐng)域和主題，非常值得一讀。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇一
我買了一只可愛的小烏龜。
它有著一個(gè)小小的又很機(jī)靈的腦袋，強(qiáng)壯有力的`四肢，碧綠的殼，腹部是乳白色的，摸起來滑滑的，很有彈性。
回來后，我把它放在魚缸里，小烏龜被魚兒圍在身旁，還不樂意地甩甩頭，接著，它爬到魚缸的最高處—— 一株生長在魚缸里的綠蘿上，俯瞰著四周，仿佛是一位戰(zhàn)勝歸來的將軍。
每天中午，我總會(huì)抽時(shí)間看看小烏龜。一天，我習(xí)慣性地走到魚缸前——咦，那熟悉的碧綠色身影呢？我立刻驚慌起來，于是展開搜索活動(dòng)，這找找，那翻翻，啊，“功夫不負(fù)有心人”，終于找到了，我長長呼了一口氣。原來它躲在了電視柜下，真是個(gè)淘氣鬼。
小烏龜吃食的速度很慢。龜糧是顆粒狀的，它每次只吃三分之一，就沉到缸底，不一會(huì)兒又上來吃，大約十五分鐘后，才吃完一顆龜糧，看著真讓人著急。
不過這些都已成為過去，去年小烏龜已經(jīng)被我放生了，我只能回憶那只曾經(jīng)在手心里撒嬌的小烏龜。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇二
評(píng)語。
是含有說明、解釋或評(píng)論的話作說明或講解用的話。以下是由本站pq小編為大家推薦的小學(xué)三年級(jí)寫物。
作文。
評(píng)語，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
1.本文無論是頭腦性照舊藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)想奇妙，運(yùn)用比擬伎倆，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人料想之外，又在情理之中。語言樸素?zé)o華，接納白描伎倆，作者的愛憎包羅在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去尋思。
2.文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實(shí)，富于生動(dòng)氣味。為這樣的父親身自豪吧，再高興，不要辜負(fù)父親的盼望!
4.全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表現(xiàn)了你的頭腦意識(shí)。
5.你的文章很有創(chuàng)意，用很多證明題來完成構(gòu)想。全文文學(xué)色彩很濃!
6.作者形散神聚地駕御本領(lǐng)很強(qiáng)，整篇文章一步接著一步趁熱打鐵，行文如流水一樣通常，給人明快舒服的感覺!
7.作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗(yàn)的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風(fēng)物線!
8.你是個(gè)很有主見又不乏真知的門生，對(duì)你的看法我非常認(rèn)同，但要是行文擺設(shè)中布局再緊湊些，那便是錦上添花了。
9.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)掌握，讓你的頭腦更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看天下的結(jié)果。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗(yàn)的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)歷程中，埋頭感覺和體會(huì)生存，寫出越發(fā)動(dòng)人的好文章。
12.文能言聲，我想文章正是你心靈的反應(yīng)。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你高興執(zhí)著地往前走，樂成的桂冠必將屬于你。
13.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成本身的一項(xiàng)包袱，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、精致的筆觸記錄下本身的心路進(jìn)程。
14.可以說你的文章滿盈了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越覺得事能難得。我信賴是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。盼望你盡快調(diào)解心態(tài)，你將會(huì)發(fā)明天空越發(fā)湛藍(lán)。
15.真是下筆若有神啊。看來你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容云云富厚，更表現(xiàn)了你的文學(xué)功底。只是要把文章的邏輯順序調(diào)解一下，此文會(huì)更精美。
16.看了你的文章，好像眼前流過一條小溪，清純，可愛。盼望你能連結(jié)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出富厚的內(nèi)在。
17.作文如做人，從你的生存感覺中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有本身的獨(dú)到看法，了解深刻，真是難能難得。
18.讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅，固然來自你文章深?yuàn)W奇怪的立意。所謂爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生存的故意人，你用真情感動(dòng)了別人，這是你作文的最大樂成。
19.秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)是你以后寫作的偏向。
20.精心的構(gòu)想，深?yuàn)W的思索表現(xiàn)出你在寫作天地中正在不停發(fā)展起來。以后的寫作之路還很漫長，望你能高興思索，不停創(chuàng)新。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇三
我的家鄉(xiāng)是杭州，杭州西湖上的斷橋聞名五湖四海。今日斷橋，是一九二一年重建的拱形獨(dú)孔環(huán)洞石橋，長8.8米，寬8.6米，有著古樸淡雅的韻味。
春天，暖暖的春風(fēng)迎面而來，斷橋迎著微風(fēng)跨在水平如鏡的湖上，不算太彎的線條更顯出了它那樸素和優(yōu)雅的獨(dú)特風(fēng)味。此時(shí)的斷橋，宛如一個(gè)害羞的少女，亭亭玉立地站在水中，熱情地接待著每一位游客。斷橋和柳樹、桃樹、西湖配在一起，讓人感到十分舒心，十分愜意。它為春天增添了一絲盎然生機(jī)，真的可以稱為“西湖十景”中的一絕。
盛夏時(shí)節(jié)，柳樹長出綠葉，桃樹開出紅花，橋洞下便成了最受歡迎的地方。人們坐著小船在橋洞里邊看景邊乘涼，那長長的、細(xì)細(xì)的好像門一般的橋洞每天都會(huì)給游人們帶來涼爽和愉悅，更給游客帶來一種美的享受。
秋天，落葉紛飛，連俗話說的“一株楊柳一株桃”都沒有夏日的蔥郁了。幾片落葉隨涼風(fēng)一起落入水中，飄向斷橋。從遠(yuǎn)望去，水中的落葉和斷橋相配合，不僅有一種詩情畫意的感覺，斷橋那雅致的韻味也一覽無余。在秋風(fēng)中，最顯眼的就是那用青石做的橋身，它立在風(fēng)和水中，給人一種安全感和溫暖感。斷橋成了一位慈祥的母親，用大手擁抱每一位游客。
冬天下雪，銀白色的雪花落下來，落在樹上，落在橋欄上，落在橋板上，到處銀裝素裹。低低的橋欄積上了厚厚的白雪，從遠(yuǎn)處看，如同一條白色的鏈子，時(shí)斷時(shí)續(xù)。在雪花中，在寒風(fēng)中，斷橋仿佛一個(gè)堅(jiān)定、頑強(qiáng)的人，挺立在湖面上。這樣的美麗雪景，多么符合“斷橋殘雪”這個(gè)好名啊！
斷橋有著古樸淡雅的韻味和悠久傳統(tǒng)的歷史，怎不讓人喜愛呢？
自評(píng)：這是我學(xué)了《橋》這單元的習(xí)作，要求寫自己熟悉的橋，讓我想起了老家西湖的斷橋，它是那樣的特別，就對(duì)它一年四季的景色進(jìn)行了描寫。
相關(guān)知識(shí)：西湖斷橋名字的由來
斷橋之所以叫斷橋是有四個(gè)原因。
一是從平湖秋月而來的白堤到此中斷，所以叫斷橋。
二是以前橋邊住著一戶姓段的人家，段與斷諧音，因此叫斷橋，典故上面那位說的很清楚了。
三是冬季下過雪后，較高的向陽的那段橋的積雪總是先融化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像斷了一樣。所以叫斷 橋，斷橋殘雪的景名也由此而來。
四是清代康熙皇帝來到這里，留下斷橋殘雪御碑，于是，至此后逐漸統(tǒng)一了口徑，叫斷橋。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇四
一身青與白雕刻出來的瓷身，綠色的秀發(fā)，生機(jī)勃勃，它——就是我心愛的吊蘭。這盆吊蘭可是我一手栽大的呢!從它剛剛萌發(fā)出的小嫩芽開始，我就對(duì)這盆吊蘭百般呵護(hù)，可是一點(diǎn)都不馬虎。現(xiàn)在那盆吊蘭已經(jīng)放在教室中了，不過，我依舊照顧著它，讓它能茁壯成長，變成參天吊蘭。
早晨，多么清爽的一天。小小的吊蘭已經(jīng)起了個(gè)大早，正梳洗著自己的秀發(fā)。我走進(jìn)學(xué)校，輕輕地走進(jìn)教室，生怕驚擾了它。我看見它，與它打招呼，然后欣然一笑。沒想到，吊蘭竟然彎了彎腰，表示對(duì)我的尊重。吊蘭真是成長迅速，只不過一個(gè)晚上而已，就又長出幾根嫩嫩的草芽了!小芽很飽滿，好像只要輕輕一碰，就會(huì)流出汁水似的，綠的討人歡心，惹人喜愛。摸摸它的泥土，有點(diǎn)干，硬硬的，讓我甚是心痛!我連忙取出已經(jīng)曬過的自來水，我小心翼翼地為它灌溉水，吊蘭如同吸取到天地精華一般，頓時(shí)“抬頭挺胸”、“精神抖擻”。
嘿，我心愛的吊蘭!愿你快快成長起來，變成參天吊蘭吧!讓身為小主人的我感到欣慰。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇五
我有寵物，我的寵物是“一條”金魚。
原本，我有三條金魚，最先死的一條是黑色帶點(diǎn)桔色的金魚，當(dāng)它在買來時(shí)，我就覺得它很弱小，活不了多久。在我喂食給金魚時(shí)，另外兩條金魚都上前來搶。而它呢，就躲在一邊，它的“用餐”時(shí)間和其他金魚的“用餐”時(shí)間不一樣，但盡管不一樣，我只要扔飼料下去，另外兩條魚都會(huì)上來搶，就算我扔在那條黑色加桔色的金魚旁邊也一樣，所以它最后是餓死的。
接下來一條金魚死得太可惜了。它和黑金魚搶食物，搶得筋疲力盡，當(dāng)然，勞有所得，紅金魚吃到的食物比黑金魚多，吃的越多，它就長得越胖。俗話說：貪心不足蛇吞象。后來，紅金魚就撐死了。
黑金魚和它們都不一樣，它既不貪心，也不節(jié)食，懂得適可而止。黑金魚還會(huì)變“魔法”。自從紅金魚死后，黑金魚就慢慢變化了顏色，一個(gè)星期后就由黑色變成了金色，金魚大家族可以稱為名副其實(shí)的金魚了。(哈哈)。
好了，金魚大家族該休息了，我也要得“斷手癥”了!
其實(shí)，我還有兩種“寵物”，下次再說吧，晚安。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇六
昨天夢(mèng)里，我和我的蜜蜂在校園里又見了面。
蜜蜂中還有一些比工蜂大比我的蜜蜂小的？后來在夢(mèng)里，我解決了這個(gè)疑問。這種蜂是雄蜂，一生就是為了和蜂后交配，交配過后，一會(huì)兒就會(huì)死亡。
在夢(mèng)里，我還知道了蜜蜂背上的毛是干什么的了。作用是在黑暗的場(chǎng)合感知同伴的聲波的。
“啊！”我從夢(mèng)中醒了過來……。
大家好，今天我給大家介紹一下不倒翁的制作方法。
做這個(gè)不倒翁需要準(zhǔn)備的材料有一只雞蛋、一片扇形的紙、膠帶、水彩筆、小刀、土和水。
先找到一枚雞蛋，用小刀在雞蛋上打開一個(gè)小口，把蛋液倒出（蛋液可不要扔掉哦）。再用水把蛋殼內(nèi)壁沖洗干凈。晾干之后，往蛋殼里放進(jìn)三成的土，再倒少量水，使之變成泥后晾干。把扇形紙片卷成圓錐體，用膠帶粘住，不讓松開，然后再把紙片卷成的圓錐體下端和雞蛋頂端用膠帶固定。最后在蛋殼上畫上你喜歡的圖案就大功告成了。
這個(gè)玩具制作起來不難，玩著也很有趣。特別是它搖擺的時(shí)候很象一只可愛的企鵝一搖一晃走路時(shí)的情景。
最重要的是，它還很環(huán)保呢！
再過二十年，我陳凱龍已經(jīng)成為了一名博士后。我研發(fā)人人都能買起的樂器深受大家喜愛。
這一件樂器，可不是普通的樂器哦：它是由口琴，口風(fēng)琴，笛子，吉他，小提琴，鋼琴等等，混合而成的神奇樂器。神奇樂器mp3那么大，中間有一個(gè)按鈕，一按可以對(duì)神奇樂曲說你想要什么樂器。比如；我想要一把吉他！神奇樂器立馬由mp3變成吉他。你談累了神奇樂器會(huì)自動(dòng)按摩，渴了有果汁，紅酒，可樂等等、你感覺到神奇樂器如機(jī)器人一般。這么好的樂器如果弄丟了怎怎么辦？你不用擔(dān)心！它又自動(dòng)找主任系統(tǒng)。不到三分鐘就能找到主人！神奇樂器不僅有這個(gè)系統(tǒng)，還有更為讓你驚嘆的系統(tǒng)！當(dāng)你無聊時(shí)，它會(huì)陪你說話，當(dāng)你想作曲時(shí)，它會(huì)立馬變成電腦……它還有更多的系統(tǒng)我一時(shí)半會(huì)也說不清。
叮叮叮，起床了，起床了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。
一大早，陽光照在房間里，把我給曬醒了，我趕快刷牙洗臉沖上三樓。
到了三樓的入口，一出門就聞到了清香，我趕緊往山茶花那邊跑去。
山茶花已經(jīng)開得不少了，真像花妝辦的樹一樣！有的茶花全展開了，有的開了二三片花瓣，還有的是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)大大的球一樣，美麗極了！
多么美麗的山茶花呀！顏色可真多。有的是白色的，有的是*的，還有我喜歡的粉色。一朵比一朵美麗。
忽然，我覺得自己就是茶花主人，像茶花的媽媽一樣，保護(hù)著它各它一起玩耍，和它一跳舞，微風(fēng)姐姐為我們打奏！微風(fēng)過了，我們的花香飛到了動(dòng)物的家里，說：“和我們玩吧！蜻蜓飛來和我們玩耍。一只又一只的來，一只又一只的去，可好玩了！
過了一會(huì)兒，我知道我不是山茶花，我是在看茶花呢。
我家養(yǎng)了幾只小雞，小雞非常可愛，小小的眼，身體和頭都是圓形的。了解了小雞，我就說說我和小雞的趣事吧！
今天，我寫完作業(yè)就來看小雞，我把小雞放到手上，小雞把身子一抖，就拉了一些屎，而且拉到了我的手上，小雞用眼看了看我，連忙用翅膀把自己拉的屎拍到地上，又用身體給我擦干凈。我看見小雞臟了，就給它洗了個(gè)澡，把它放到熱水袋上，給它蓋上被子。看！我和小雞友好吧！
我家養(yǎng)著一只小烏龜。
他張著一雙小腳，顯得非常可愛，一個(gè)小腦袋不時(shí)探出來，很賊頭賊腦。
它吃東西時(shí)很兇猛，我扔給它五只蝦，它猛得撲過去，一下子就咬住了一只蝦，另外四只蝦看了更加害怕。便四處亂竄，烏龜便窮追不舍，又抓住了三只，最后一只跑得很快，烏龜追也追不上，只好用計(jì)，它裝出已經(jīng)吃飽得樣子，蝦中計(jì)了朝它游去，烏龜猛得去咬它，蝦走投無路只好束手就擒了。
小烏龜好可愛。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇七
梅花每株高約10m,干呈褐紫色,多縱駁紋.小枝呈綠色.葉片廣卵形至卵形,邊緣具細(xì)鋸齒.花每節(jié)1～2朵,無梗或具短梗,原種呈淡粉紅或白色,栽培品種則有紫,紅,彩斑至淡黃等花色,于早春先葉而開.
它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻風(fēng)雪中，盛開在風(fēng)雨里!
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小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇八
要說哪群動(dòng)物最可愛？那非屬我家那一缸討人喜歡的小金魚不可。
我家的小金魚特別漂亮，其中我最喜歡小紅和小白。小紅的肚子鼓鼓的，就像小孩的烏螺肚，看起來很是可愛。它拖著裙子一樣的長尾巴，讓人想到了婚禮上美麗的新娘。小白也不賴，它的尾巴雖小一些，但就像春天的花兒一般好看。當(dāng)它在水中游來游去時(shí)，我常誤以為是老天爺把一朵美麗的春花落在了我家的魚缸里呢。
我家的小金魚特別膽小。有次，我走到魚缸旁，有手指敲了敲缸壁，它們像是老百姓們見到了日本鬼子似的，嚇得四處逃竄。過了一會(huì)兒，它們才安靜下來。可愛的小紅和小白睜大了眼睛望著我，好像在說：“小主人，我們被你嚇?biāo)览玻 弊阅且院螅揖筒辉賱?dòng)不動(dòng)就捉弄它們了。
我家的小金魚睡覺方式很獨(dú)特。記得那天，我給小金魚喂食，發(fā)現(xiàn)小金魚睜著眼睛待在角落里一動(dòng)不動(dòng)。難道是小金魚死了嗎？這下我可嚇壞了，急忙叫來媽媽。媽媽一看，哈哈大笑，對(duì)我說：“孩子，金魚在睡覺呢。”“那為什么要睜著眼睛睡覺？”我問。“因?yàn)榻痿~沒有眼皮，所以它睡覺時(shí)，不能閉上眼睛。”我這才恍然大悟，原來在小金魚的身上還隱藏著這樣有趣的小秘密啊。
瞧，我家的小金魚是不是特別可愛呢？
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小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇九
我家墻邊有一棵葫蘆樹，樹上結(jié)了好多小葫蘆，每天我都幻想著擁有一只葫蘆，可是仍沒實(shí)現(xiàn)。
一年過去了，許許多多的葫蘆掉落了，可最起眼的是那個(gè)的葫蘆，多少個(gè)春秋過去了，可它仍沒有動(dòng)搖，幾場(chǎng)大風(fēng)過去了，它還是堅(jiān)定的住在樹枝頭間。終于有一天，老天爺似乎在它作對(duì)，吹了一個(gè)罕見的大風(fēng)，這風(fēng)可真大哇！在房子里關(guān)上門都能聽見“呼呼”聲。這風(fēng)可真強(qiáng)哇！吹得樹都對(duì)他“低頭彎腰”。這風(fēng)真是沒完沒了，吹了整整一下午。
終于，大風(fēng)過后，我再次來到院子里探望那個(gè)的葫蘆，本以為它被大風(fēng)吹落了，誰知他只是滑了下來，依然緊緊的抓住樹枝，我不禁被它那堅(jiān)定不移的品質(zhì)感動(dòng)了，不用自主的想著：他會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)掛在枝頭呢？可轉(zhuǎn)念有一想，人，必定會(huì)死的，葫蘆不一樣活到了盡頭就落了么？我有點(diǎn)不信葫蘆的堅(jiān)定，就每天都來院子里看看葫蘆。
可是，看來看去轉(zhuǎn)眼又看了半年，那葫蘆還是絲毫不動(dòng)的掛在那兒，我有點(diǎn)泄氣了，就在頓時(shí)我明白了一個(gè)道理——只要有精神，有信念，堅(jiān)定不移的去干某些事，就一定會(huì)成功的！
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇十
我家墻邊有一棵葫蘆樹，樹上結(jié)了好多小葫蘆，每天我都幻想著擁有一只葫蘆，可是仍沒實(shí)現(xiàn)。
一年過去了，許許多多的葫蘆掉落了，可最起眼的是那個(gè)的葫蘆，多少個(gè)春秋過去了，可它仍沒有動(dòng)搖，幾場(chǎng)大風(fēng)過去了，它還是堅(jiān)定的住在樹枝頭間。終于有一天，老天爺似乎在它作對(duì)，吹了一個(gè)罕見的大風(fēng)，這風(fēng)可真大哇！在房子里關(guān)上門都能聽見“呼呼”聲。這風(fēng)可真強(qiáng)哇！吹得樹都對(duì)他“低頭彎腰”。這風(fēng)真是沒完沒了，吹了整整一下午。
終于，大風(fēng)過后，我再次來到院子里探望那個(gè)的葫蘆，本以為它被大風(fēng)吹落了，誰知他只是滑了下來，依然緊緊的抓住樹枝，我不禁被它那堅(jiān)定不移的品質(zhì)感動(dòng)了，不用自主的想著：他會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)掛在枝頭呢？可轉(zhuǎn)念有一想，人，必定會(huì)死的，葫蘆不一樣活到了盡頭就落了么？我有點(diǎn)不信葫蘆的堅(jiān)定，就每天都來院子里看看葫蘆。
可是，看來看去轉(zhuǎn)眼又看了半年，那葫蘆還是絲毫不動(dòng)的掛在那兒，我有點(diǎn)泄氣了，就在頓時(shí)我明白了一個(gè)道理——只要有精神，有信念，堅(jiān)定不移的去干某些事，就一定會(huì)成功的！
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小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇十一
小黑的毛是黑色的，所以名字就叫做“小黑”。耳朵豎起來的，尾巴短短的，背毛茸茸，很可愛。讓你忍不住摸一下，摸的時(shí)候會(huì)很舒服。
我每天都陪它散步，說實(shí)話，它比我還興奮。小黑幾乎每天都會(huì)洗一次熱水“澡”，身上很干凈，沒有一點(diǎn)兒掉毛的現(xiàn)象……你知道為什么小黑的眼睛是紅色的呢?是因?yàn)?~色素啦~。
我給小黑的耳朵上扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)，頭上還有一朵桃花，小黑變成淑女了，好漂亮呢!
這就是我家的小黑兔，誰說小白兔才可愛的，我覺得小黑兔其實(shí)也很可愛的，你說呢?
葡萄寫物作文
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小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇十二
我的家鄉(xiāng)在福州，我的家鄉(xiāng)還有個(gè)別名叫榕城，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)的榕樹特別多，下面，請(qǐng)聽我“小導(dǎo)游”的詳細(xì)介紹。
春天，榕樹的.葉子變綠了，綠的猶如一顆顆金光閃閃的綠色的寶石，在陽光的照射下，這一顆顆綠色的“寶石”閃閃發(fā)光，綠綠的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，葉子一抖一抖的，仿佛在向人們說：“你們好嗎？你們好嗎？”
夏天，榕樹不怕嚴(yán)寒，勇敢地把炎熱從人們身上趕出去，讓人們保持涼快的身體，小孩們?cè)跇湎峦嫠＃覒颍笕藗冊(cè)陂艠湎铝奶欤⑿模陌素浴先寺铮陂艠湎滦蓍e地喝茶哩！
秋天，榕樹的樹葉變黃了，像蝴蝶一樣飄落下來，那片樹葉又黑又黃又綠，也真不知道是什么顏色，上面還長一些像葫蘆一樣的果子，小小的、綠綠的真可愛！
啊！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的榕樹！
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇十三
要說哪群動(dòng)物最可愛？那非屬我家那一缸討人喜歡的小金魚不可。
我家的小金魚特別漂亮，其中我最喜歡小紅和小白。小紅的肚子鼓鼓的，就像小孩的烏螺肚，看起來很是可愛。它拖著裙子一樣的長尾巴，讓人想到了婚禮上美麗的新娘。小白也不賴，它的尾巴雖小一些，但就像春天的花兒一般好看。當(dāng)它在水中游來游去時(shí)，我常誤以為是老天爺把一朵美麗的春花落在了我家的魚缸里呢。
我家的小金魚特別膽小。有次，我走到魚缸旁，有手指敲了敲缸壁，它們像是老百姓們見到了日本鬼子似的，嚇得四處逃竄。過了一會(huì)兒，它們才安靜下來。可愛的小紅和小白睜大了眼睛望著我，好像在說：“小主人，我們被你嚇?biāo)览玻 弊阅且院螅揖筒辉賱?dòng)不動(dòng)就捉弄它們了。
我家的小金魚睡覺方式很獨(dú)特。記得那天，我給小金魚喂食，發(fā)現(xiàn)小金魚睜著眼睛待在角落里一動(dòng)不動(dòng)。難道是小金魚死了嗎？這下我可嚇壞了，急忙叫來媽媽。媽媽一看，哈哈大笑，對(duì)我說：“孩子，金魚在睡覺呢。”“那為什么要睜著眼睛睡覺？”我問。“因?yàn)榻痿~沒有眼皮，所以它睡覺時(shí)，不能閉上眼睛。”我這才恍然大悟，原來在小金魚的身上還隱藏著這樣有趣的小秘密啊。
瞧，我家的小金魚是不是特別可愛呢？
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇十四
梅花我們學(xué)校有一棵梅花樹。它的樹干長長的，還彎彎曲曲的。冬天來了!許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。
你瞧!在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。
"梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。"我愛梅花，更愛梅花不畏嚴(yán)寒，英勇頑強(qiáng)的精神。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇十五
今天我去賞梅勝地“香雪海”看梅花了。
這天，香雪海的路邊，熱鬧非凡，汽車一望無位，好不容易停好了車，大家興高采烈地趕往“香雪海”看梅花。我、媽媽、李姝、阿姨一起興致勃勃地去司徒廟賞梅。我在那里看到了像雪一樣白的白梅；顏色像嬌艷的桃子似的粉梅；香氣撲鼻又美的綠梅；墨梅就像我們家的進(jìn)口蘋果，紅得無法形容。
媽媽說：“梅花一般都有五片花瓣。”可我發(fā)現(xiàn)綠梅不是五片花瓣，是不是我看錯(cuò)了呢？在司徒廟，我看見了非常漂亮的粉色花兒，我問媽媽：“那不是粉梅，那是桃花。”“啊？原來桃花這么漂亮呀！”我驚喜地說。經(jīng)過小池塘，我一下子呆住了，我看到了一棵棵、一叢叢、一簇簇的梅花，美麗極了！真是梅花的海洋啊！
我愛梅花，喜歡它們的色彩、香味，更佩服它不怕嚴(yán)寒的精神，它們默默地開放，裝點(diǎn)著大地，讓大地更美麗。我們要向堅(jiān)強(qiáng)的梅花學(xué)習(xí)。
我愛家鄉(xiāng)的春天，更愛家鄉(xiāng)的梅花。
小學(xué)三年級(jí)寫物（模板16篇）篇十六
就算有些記憶還遺在，都皆會(huì)被這風(fēng)給吹走，絲毫也不殘留，就想白雪消融之后，只于一灘水，讓你搞不清楚，是水結(jié)成了冰，還是冰化為了水。
有一段話總會(huì)繞轉(zhuǎn)在我腦海中，希望你的世界陽光普照，希望你的天空沒了陰霾。你給了我這陰冷的世界溫度，你給了我這世界陽光。
當(dāng)一切被風(fēng)刮起，一切被風(fēng)吹干，所有的一切都會(huì)在次清楚，所有的一切也不會(huì)被忘記。
關(guān)于已逝，我i們捶胸頓足，關(guān)于失敗，我們也如木雞，不知所措，遙望未來，我們有過太多的向往，就想魚兒渴望大海，雛鷹渴望飛翔。
風(fēng)無痕，它帶走本不屬于這世界的一切，不過她總喜歡把這世界顛倒，她不留下一點(diǎn)點(diǎn)的思念，多么奢望她能夠留下那么一點(diǎn)，不過就是這么一點(diǎn)都被她拋在了空中。也許她也在嫉妒，只不過她也只想被人思念，而不是在自然變換中就被冠以別名；或許她在冥冥之中就已經(jīng)被安排成為了痛苦的幫兇，也許命運(yùn)安排她如此，她被賦予美態(tài)，但是命運(yùn)卻使她無可逆轉(zhuǎn)。也許她也苦惱過，也許她也被這該死的命運(yùn)折磨，只不過她雖有搏天之志，卻無斗天之力。
風(fēng)啊！你拂過柳岸，你吹散了情人新裝，你攜來了遠(yuǎn)你處的思念與無盡的愁絲。多少美夢(mèng)被你驚醒，多少愁云被你吹來，別人怨不懂情腸，而你無法爭(zhēng)辯，若你能言，你是否會(huì)告訴他們？你也多情。別人不懂你的情愫而怨你，你明白只有被你留住的，他們?cè)谏萃萃愕拇绱缛崮c。
風(fēng)無痕，再無怨，，不應(yīng)有恨吧！
風(fēng)吹過，留下你的哀思，留下你的依戀，也許你不在某處定所，但你會(huì)在某處留下你的輕柔，你會(huì)讓游子思家，你能讓思戀擴(kuò)增，你也讓夕日多情。只不過懂你心的都被你遺留在了某個(gè)角落，而不懂你的，卻享受著無盡的愛戀。最言徒增悲。
若懂，風(fēng)該留下痕跡，無人懂，誰又在奢望些什么呢？