優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來展開。以下作文范文內(nèi)容豐富多樣,涉及多個(gè)領(lǐng)域和主題,非常值得一讀。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇一
我買了一只可愛的小烏龜。
它有著一個(gè)小小的又很機(jī)靈的腦袋,強(qiáng)壯有力的`四肢,碧綠的殼,腹部是乳白色的,摸起來滑滑的,很有彈性。
回來后,我把它放在魚缸里,小烏龜被魚兒圍在身旁,還不樂意地甩甩頭,接著,它爬到魚缸的最高處—— 一株生長在魚缸里的綠蘿上,俯瞰著四周,仿佛是一位戰(zhàn)勝歸來的將軍。
每天中午,我總會(huì)抽時(shí)間看看小烏龜。一天,我習(xí)慣性地走到魚缸前——咦,那熟悉的碧綠色身影呢?我立刻驚慌起來,于是展開搜索活動(dòng),這找找,那翻翻,啊,“功夫不負(fù)有心人”,終于找到了,我長長呼了一口氣。原來它躲在了電視柜下,真是個(gè)淘氣鬼。
小烏龜吃食的速度很慢。龜糧是顆粒狀的,它每次只吃三分之一,就沉到缸底,不一會(huì)兒又上來吃,大約十五分鐘后,才吃完一顆龜糧,看著真讓人著急。
不過這些都已成為過去,去年小烏龜已經(jīng)被我放生了,我只能回憶那只曾經(jīng)在手心里撒嬌的小烏龜。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇二
評(píng)語。
是含有說明、解釋或評(píng)論的話作說明或講解用的話。以下是由本站pq小編為大家推薦的小學(xué)三年級(jí)寫物。
作文。
評(píng)語,歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
1.本文無論是頭腦性照舊藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)想奇妙,運(yùn)用比擬伎倆,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人料想之外,又在情理之中。語言樸素?zé)o華,接納白描伎倆,作者的愛憎包羅在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去尋思。
2.文中對(duì)父親的先容是全面的:從外貌到心田,從事情到生存;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實(shí),富于生動(dòng)氣味。為這樣的父親身自豪吧,再高興,不要辜負(fù)父親的盼望!
4.全文幾句鄙諺的引用恰到利益,以懷舊為線索。這正表現(xiàn)了你的頭腦意識(shí)。
5.你的文章很有創(chuàng)意,用很多證明題來完成構(gòu)想。全文文學(xué)色彩很濃!
6.作者形散神聚地駕御本領(lǐng)很強(qiáng),整篇文章一步接著一步趁熱打鐵,行文如流水一樣通常,給人明快舒服的感覺!
7.作為隨感,你的文章文思迅速,意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗(yàn)的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓,在以后的寫作中形成一道屬于本身的風(fēng)物線!
8.你是個(gè)很有主見又不乏真知的門生,對(duì)你的看法我非常認(rèn)同,但要是行文擺設(shè)中布局再緊湊些,那便是錦上添花了。
9.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁,這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)掌握,讓你的頭腦更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看天下的結(jié)果。
11.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好,這也是你恒久檢驗(yàn)的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)歷程中,埋頭感覺和體會(huì)生存,寫出越發(fā)動(dòng)人的好文章。
12.文能言聲,我想文章正是你心靈的反應(yīng)。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你高興執(zhí)著地往前走,樂成的桂冠必將屬于你。
13.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成本身的一項(xiàng)包袱,而應(yīng)該以積極的心態(tài)、精致的筆觸記錄下本身的心路進(jìn)程。
14.可以說你的文章滿盈了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所不免,有勇氣能面臨失敗就越覺得事能難得。我信賴是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。盼望你盡快調(diào)解心態(tài),你將會(huì)發(fā)明天空越發(fā)湛藍(lán)。
15.真是下筆若有神啊。看來你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容云云富厚,更表現(xiàn)了你的文學(xué)功底。只是要把文章的邏輯順序調(diào)解一下,此文會(huì)更精美。
16.看了你的文章,好像眼前流過一條小溪,清純,可愛。盼望你能連結(jié)住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出富厚的內(nèi)在。
17.作文如做人,從你的生存感覺中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有本身的獨(dú)到看法,了解深刻,真是難能難得。
18.讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅,固然來自你文章深?yuàn)W奇怪的立意。所謂爬山則情滿于山,觀海則意溢于海,你是個(gè)生存的故意人,你用真情感動(dòng)了別人,這是你作文的最大樂成。
19.秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)是你以后寫作的偏向。
20.精心的構(gòu)想,深?yuàn)W的思索表現(xiàn)出你在寫作天地中正在不停發(fā)展起來。以后的寫作之路還很漫長,望你能高興思索,不停創(chuàng)新。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇三
我的家鄉(xiāng)是杭州,杭州西湖上的斷橋聞名五湖四海。今日斷橋,是一九二一年重建的拱形獨(dú)孔環(huán)洞石橋,長8.8米,寬8.6米,有著古樸淡雅的韻味。
春天,暖暖的春風(fēng)迎面而來,斷橋迎著微風(fēng)跨在水平如鏡的湖上,不算太彎的線條更顯出了它那樸素和優(yōu)雅的獨(dú)特風(fēng)味。此時(shí)的斷橋,宛如一個(gè)害羞的少女,亭亭玉立地站在水中,熱情地接待著每一位游客。斷橋和柳樹、桃樹、西湖配在一起,讓人感到十分舒心,十分愜意。它為春天增添了一絲盎然生機(jī),真的可以稱為“西湖十景”中的一絕。
盛夏時(shí)節(jié),柳樹長出綠葉,桃樹開出紅花,橋洞下便成了最受歡迎的地方。人們坐著小船在橋洞里邊看景邊乘涼,那長長的、細(xì)細(xì)的好像門一般的橋洞每天都會(huì)給游人們帶來涼爽和愉悅,更給游客帶來一種美的享受。
秋天,落葉紛飛,連俗話說的“一株楊柳一株桃”都沒有夏日的蔥郁了。幾片落葉隨涼風(fēng)一起落入水中,飄向斷橋。從遠(yuǎn)望去,水中的落葉和斷橋相配合,不僅有一種詩情畫意的感覺,斷橋那雅致的韻味也一覽無余。在秋風(fēng)中,最顯眼的就是那用青石做的橋身,它立在風(fēng)和水中,給人一種安全感和溫暖感。斷橋成了一位慈祥的母親,用大手擁抱每一位游客。
冬天下雪,銀白色的雪花落下來,落在樹上,落在橋欄上,落在橋板上,到處銀裝素裹。低低的橋欄積上了厚厚的白雪,從遠(yuǎn)處看,如同一條白色的鏈子,時(shí)斷時(shí)續(xù)。在雪花中,在寒風(fēng)中,斷橋仿佛一個(gè)堅(jiān)定、頑強(qiáng)的人,挺立在湖面上。這樣的美麗雪景,多么符合“斷橋殘雪”這個(gè)好名啊!
斷橋有著古樸淡雅的韻味和悠久傳統(tǒng)的歷史,怎不讓人喜愛呢?
自評(píng):這是我學(xué)了《橋》這單元的習(xí)作,要求寫自己熟悉的橋,讓我想起了老家西湖的斷橋,它是那樣的特別,就對(duì)它一年四季的景色進(jìn)行了描寫。
相關(guān)知識(shí):西湖斷橋名字的由來
斷橋之所以叫斷橋是有四個(gè)原因。
一是從平湖秋月而來的白堤到此中斷,所以叫斷橋。
二是以前橋邊住著一戶姓段的人家,段與斷諧音,因此叫斷橋,典故上面那位說的很清楚了。
三是冬季下過雪后,較高的向陽的那段橋的積雪總是先融化,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像斷了一樣。所以叫斷 橋,斷橋殘雪的景名也由此而來。
四是清代康熙皇帝來到這里,留下斷橋殘雪御碑,于是,至此后逐漸統(tǒng)一了口徑,叫斷橋。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇四
一身青與白雕刻出來的瓷身,綠色的秀發(fā),生機(jī)勃勃,它——就是我心愛的吊蘭。這盆吊蘭可是我一手栽大的呢!從它剛剛萌發(fā)出的小嫩芽開始,我就對(duì)這盆吊蘭百般呵護(hù),可是一點(diǎn)都不馬虎。現(xiàn)在那盆吊蘭已經(jīng)放在教室中了,不過,我依舊照顧著它,讓它能茁壯成長,變成參天吊蘭。
早晨,多么清爽的一天。小小的吊蘭已經(jīng)起了個(gè)大早,正梳洗著自己的秀發(fā)。我走進(jìn)學(xué)校,輕輕地走進(jìn)教室,生怕驚擾了它。我看見它,與它打招呼,然后欣然一笑。沒想到,吊蘭竟然彎了彎腰,表示對(duì)我的尊重。吊蘭真是成長迅速,只不過一個(gè)晚上而已,就又長出幾根嫩嫩的草芽了!小芽很飽滿,好像只要輕輕一碰,就會(huì)流出汁水似的,綠的討人歡心,惹人喜愛。摸摸它的泥土,有點(diǎn)干,硬硬的,讓我甚是心痛!我連忙取出已經(jīng)曬過的自來水,我小心翼翼地為它灌溉水,吊蘭如同吸取到天地精華一般,頓時(shí)“抬頭挺胸”、“精神抖擻”。
嘿,我心愛的吊蘭!愿你快快成長起來,變成參天吊蘭吧!讓身為小主人的我感到欣慰。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇五
我有寵物,我的寵物是“一條”金魚。
原本,我有三條金魚,最先死的一條是黑色帶點(diǎn)桔色的金魚,當(dāng)它在買來時(shí),我就覺得它很弱小,活不了多久。在我喂食給金魚時(shí),另外兩條金魚都上前來搶。而它呢,就躲在一邊,它的“用餐”時(shí)間和其他金魚的“用餐”時(shí)間不一樣,但盡管不一樣,我只要扔飼料下去,另外兩條魚都會(huì)上來搶,就算我扔在那條黑色加桔色的金魚旁邊也一樣,所以它最后是餓死的。
接下來一條金魚死得太可惜了。它和黑金魚搶食物,搶得筋疲力盡,當(dāng)然,勞有所得,紅金魚吃到的食物比黑金魚多,吃的越多,它就長得越胖。俗話說:貪心不足蛇吞象。后來,紅金魚就撐死了。
黑金魚和它們都不一樣,它既不貪心,也不節(jié)食,懂得適可而止。黑金魚還會(huì)變“魔法”。自從紅金魚死后,黑金魚就慢慢變化了顏色,一個(gè)星期后就由黑色變成了金色,金魚大家族可以稱為名副其實(shí)的金魚了。(哈哈)。
好了,金魚大家族該休息了,我也要得“斷手癥”了!
其實(shí),我還有兩種“寵物”,下次再說吧,晚安。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇六
昨天夢(mèng)里,我和我的蜜蜂在校園里又見了面。
蜜蜂中還有一些比工蜂大比我的蜜蜂小的?后來在夢(mèng)里,我解決了這個(gè)疑問。這種蜂是雄蜂,一生就是為了和蜂后交配,交配過后,一會(huì)兒就會(huì)死亡。
在夢(mèng)里,我還知道了蜜蜂背上的毛是干什么的了。作用是在黑暗的場(chǎng)合感知同伴的聲波的。
“啊!”我從夢(mèng)中醒了過來……。
大家好,今天我給大家介紹一下不倒翁的制作方法。
做這個(gè)不倒翁需要準(zhǔn)備的材料有一只雞蛋、一片扇形的紙、膠帶、水彩筆、小刀、土和水。
先找到一枚雞蛋,用小刀在雞蛋上打開一個(gè)小口,把蛋液倒出(蛋液可不要扔掉哦)。再用水把蛋殼內(nèi)壁沖洗干凈。晾干之后,往蛋殼里放進(jìn)三成的土,再倒少量水,使之變成泥后晾干。把扇形紙片卷成圓錐體,用膠帶粘住,不讓松開,然后再把紙片卷成的圓錐體下端和雞蛋頂端用膠帶固定。最后在蛋殼上畫上你喜歡的圖案就大功告成了。
這個(gè)玩具制作起來不難,玩著也很有趣。特別是它搖擺的時(shí)候很象一只可愛的企鵝一搖一晃走路時(shí)的情景。
最重要的是,它還很環(huán)保呢!
再過二十年,我陳凱龍已經(jīng)成為了一名博士后。我研發(fā)人人都能買起的樂器深受大家喜愛。
這一件樂器,可不是普通的樂器哦:它是由口琴,口風(fēng)琴,笛子,吉他,小提琴,鋼琴等等,混合而成的神奇樂器。神奇樂器mp3那么大,中間有一個(gè)按鈕,一按可以對(duì)神奇樂曲說你想要什么樂器。比如;我想要一把吉他!神奇樂器立馬由mp3變成吉他。你談累了神奇樂器會(huì)自動(dòng)按摩,渴了有果汁,紅酒,可樂等等、你感覺到神奇樂器如機(jī)器人一般。這么好的樂器如果弄丟了怎怎么辦?你不用擔(dān)心!它又自動(dòng)找主任系統(tǒng)。不到三分鐘就能找到主人!神奇樂器不僅有這個(gè)系統(tǒng),還有更為讓你驚嘆的系統(tǒng)!當(dāng)你無聊時(shí),它會(huì)陪你說話,當(dāng)你想作曲時(shí),它會(huì)立馬變成電腦……它還有更多的系統(tǒng)我一時(shí)半會(huì)也說不清。
叮叮叮,起床了,起床了,原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。
一大早,陽光照在房間里,把我給曬醒了,我趕快刷牙洗臉沖上三樓。
到了三樓的入口,一出門就聞到了清香,我趕緊往山茶花那邊跑去。
山茶花已經(jīng)開得不少了,真像花妝辦的樹一樣!有的茶花全展開了,有的開了二三片花瓣,還有的是花骨朵兒,像一個(gè)個(gè)大大的球一樣,美麗極了!
多么美麗的山茶花呀!顏色可真多。有的是白色的,有的是*的,還有我喜歡的粉色。一朵比一朵美麗。
忽然,我覺得自己就是茶花主人,像茶花的媽媽一樣,保護(hù)著它各它一起玩耍,和它一跳舞,微風(fēng)姐姐為我們打奏!微風(fēng)過了,我們的花香飛到了動(dòng)物的家里,說:“和我們玩吧!蜻蜓飛來和我們玩耍。一只又一只的來,一只又一只的去,可好玩了!
過了一會(huì)兒,我知道我不是山茶花,我是在看茶花呢。
我家養(yǎng)了幾只小雞,小雞非常可愛,小小的眼,身體和頭都是圓形的。了解了小雞,我就說說我和小雞的趣事吧!
今天,我寫完作業(yè)就來看小雞,我把小雞放到手上,小雞把身子一抖,就拉了一些屎,而且拉到了我的手上,小雞用眼看了看我,連忙用翅膀把自己拉的屎拍到地上,又用身體給我擦干凈。我看見小雞臟了,就給它洗了個(gè)澡,把它放到熱水袋上,給它蓋上被子。看!我和小雞友好吧!
我家養(yǎng)著一只小烏龜。
他張著一雙小腳,顯得非常可愛,一個(gè)小腦袋不時(shí)探出來,很賊頭賊腦。
它吃東西時(shí)很兇猛,我扔給它五只蝦,它猛得撲過去,一下子就咬住了一只蝦,另外四只蝦看了更加害怕。便四處亂竄,烏龜便窮追不舍,又抓住了三只,最后一只跑得很快,烏龜追也追不上,只好用計(jì),它裝出已經(jīng)吃飽得樣子,蝦中計(jì)了朝它游去,烏龜猛得去咬它,蝦走投無路只好束手就擒了。
小烏龜好可愛。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇七
梅花每株高約10m,干呈褐紫色,多縱駁紋.小枝呈綠色.葉片廣卵形至卵形,邊緣具細(xì)鋸齒.花每節(jié)1~2朵,無梗或具短梗,原種呈淡粉紅或白色,栽培品種則有紫,紅,彩斑至淡黃等花色,于早春先葉而開.
它的美,比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說,別有一番風(fēng)味。是的,即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗,但它的確很美,它的美綻風(fēng)雪中,盛開在風(fēng)雨里!
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小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇八
要說哪群動(dòng)物最可愛?那非屬我家那一缸討人喜歡的小金魚不可。
我家的小金魚特別漂亮,其中我最喜歡小紅和小白。小紅的肚子鼓鼓的,就像小孩的烏螺肚,看起來很是可愛。它拖著裙子一樣的長尾巴,讓人想到了婚禮上美麗的新娘。小白也不賴,它的尾巴雖小一些,但就像春天的花兒一般好看。當(dāng)它在水中游來游去時(shí),我常誤以為是老天爺把一朵美麗的春花落在了我家的魚缸里呢。
我家的小金魚特別膽小。有次,我走到魚缸旁,有手指敲了敲缸壁,它們像是老百姓們見到了日本鬼子似的,嚇得四處逃竄。過了一會(huì)兒,它們才安靜下來。可愛的小紅和小白睜大了眼睛望著我,好像在說:“小主人,我們被你嚇?biāo)览玻 弊阅且院螅揖筒辉賱?dòng)不動(dòng)就捉弄它們了。
我家的小金魚睡覺方式很獨(dú)特。記得那天,我給小金魚喂食,發(fā)現(xiàn)小金魚睜著眼睛待在角落里一動(dòng)不動(dòng)。難道是小金魚死了嗎?這下我可嚇壞了,急忙叫來媽媽。媽媽一看,哈哈大笑,對(duì)我說:“孩子,金魚在睡覺呢。”“那為什么要睜著眼睛睡覺?”我問。“因?yàn)榻痿~沒有眼皮,所以它睡覺時(shí),不能閉上眼睛。”我這才恍然大悟,原來在小金魚的身上還隱藏著這樣有趣的小秘密啊。
瞧,我家的小金魚是不是特別可愛呢?
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小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇九
我家墻邊有一棵葫蘆樹,樹上結(jié)了好多小葫蘆,每天我都幻想著擁有一只葫蘆,可是仍沒實(shí)現(xiàn)。
一年過去了,許許多多的葫蘆掉落了,可最起眼的是那個(gè)的葫蘆,多少個(gè)春秋過去了,可它仍沒有動(dòng)搖,幾場(chǎng)大風(fēng)過去了,它還是堅(jiān)定的住在樹枝頭間。終于有一天,老天爺似乎在它作對(duì),吹了一個(gè)罕見的大風(fēng),這風(fēng)可真大哇!在房子里關(guān)上門都能聽見“呼呼”聲。這風(fēng)可真強(qiáng)哇!吹得樹都對(duì)他“低頭彎腰”。這風(fēng)真是沒完沒了,吹了整整一下午。
終于,大風(fēng)過后,我再次來到院子里探望那個(gè)的葫蘆,本以為它被大風(fēng)吹落了,誰知他只是滑了下來,依然緊緊的抓住樹枝,我不禁被它那堅(jiān)定不移的品質(zhì)感動(dòng)了,不用自主的想著:他會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)掛在枝頭呢?可轉(zhuǎn)念有一想,人,必定會(huì)死的,葫蘆不一樣活到了盡頭就落了么?我有點(diǎn)不信葫蘆的堅(jiān)定,就每天都來院子里看看葫蘆。
可是,看來看去轉(zhuǎn)眼又看了半年,那葫蘆還是絲毫不動(dòng)的掛在那兒,我有點(diǎn)泄氣了,就在頓時(shí)我明白了一個(gè)道理——只要有精神,有信念,堅(jiān)定不移的去干某些事,就一定會(huì)成功的!
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇十
我家墻邊有一棵葫蘆樹,樹上結(jié)了好多小葫蘆,每天我都幻想著擁有一只葫蘆,可是仍沒實(shí)現(xiàn)。
一年過去了,許許多多的葫蘆掉落了,可最起眼的是那個(gè)的葫蘆,多少個(gè)春秋過去了,可它仍沒有動(dòng)搖,幾場(chǎng)大風(fēng)過去了,它還是堅(jiān)定的住在樹枝頭間。終于有一天,老天爺似乎在它作對(duì),吹了一個(gè)罕見的大風(fēng),這風(fēng)可真大哇!在房子里關(guān)上門都能聽見“呼呼”聲。這風(fēng)可真強(qiáng)哇!吹得樹都對(duì)他“低頭彎腰”。這風(fēng)真是沒完沒了,吹了整整一下午。
終于,大風(fēng)過后,我再次來到院子里探望那個(gè)的葫蘆,本以為它被大風(fēng)吹落了,誰知他只是滑了下來,依然緊緊的抓住樹枝,我不禁被它那堅(jiān)定不移的品質(zhì)感動(dòng)了,不用自主的想著:他會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)掛在枝頭呢?可轉(zhuǎn)念有一想,人,必定會(huì)死的,葫蘆不一樣活到了盡頭就落了么?我有點(diǎn)不信葫蘆的堅(jiān)定,就每天都來院子里看看葫蘆。
可是,看來看去轉(zhuǎn)眼又看了半年,那葫蘆還是絲毫不動(dòng)的掛在那兒,我有點(diǎn)泄氣了,就在頓時(shí)我明白了一個(gè)道理——只要有精神,有信念,堅(jiān)定不移的去干某些事,就一定會(huì)成功的!
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小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇十一
小黑的毛是黑色的,所以名字就叫做“小黑”。耳朵豎起來的,尾巴短短的,背毛茸茸,很可愛。讓你忍不住摸一下,摸的時(shí)候會(huì)很舒服。
我每天都陪它散步,說實(shí)話,它比我還興奮。小黑幾乎每天都會(huì)洗一次熱水“澡”,身上很干凈,沒有一點(diǎn)兒掉毛的現(xiàn)象……你知道為什么小黑的眼睛是紅色的呢?是因?yàn)?~色素啦~。
我給小黑的耳朵上扎了一個(gè)蝴蝶結(jié),頭上還有一朵桃花,小黑變成淑女了,好漂亮呢!
這就是我家的小黑兔,誰說小白兔才可愛的,我覺得小黑兔其實(shí)也很可愛的,你說呢?
葡萄寫物作文
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小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇十二
我的家鄉(xiāng)在福州,我的家鄉(xiāng)還有個(gè)別名叫榕城,因?yàn)槲业募亦l(xiāng)的榕樹特別多,下面,請(qǐng)聽我“小導(dǎo)游”的詳細(xì)介紹。
春天,榕樹的.葉子變綠了,綠的猶如一顆顆金光閃閃的綠色的寶石,在陽光的照射下,這一顆顆綠色的“寶石”閃閃發(fā)光,綠綠的葉子隨風(fēng)飄動(dòng),葉子一抖一抖的,仿佛在向人們說:“你們好嗎?你們好嗎?”
夏天,榕樹不怕嚴(yán)寒,勇敢地把炎熱從人們身上趕出去,讓人們保持涼快的身體,小孩們?cè)跇湎峦嫠#覒颍笕藗冊(cè)陂艠湎铝奶欤⑿模陌素浴先寺铮陂艠湎滦蓍e地喝茶哩!
秋天,榕樹的樹葉變黃了,像蝴蝶一樣飄落下來,那片樹葉又黑又黃又綠,也真不知道是什么顏色,上面還長一些像葫蘆一樣的果子,小小的、綠綠的真可愛!
啊!我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的榕樹!
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇十三
要說哪群動(dòng)物最可愛?那非屬我家那一缸討人喜歡的小金魚不可。
我家的小金魚特別漂亮,其中我最喜歡小紅和小白。小紅的肚子鼓鼓的,就像小孩的烏螺肚,看起來很是可愛。它拖著裙子一樣的長尾巴,讓人想到了婚禮上美麗的新娘。小白也不賴,它的尾巴雖小一些,但就像春天的花兒一般好看。當(dāng)它在水中游來游去時(shí),我常誤以為是老天爺把一朵美麗的春花落在了我家的魚缸里呢。
我家的小金魚特別膽小。有次,我走到魚缸旁,有手指敲了敲缸壁,它們像是老百姓們見到了日本鬼子似的,嚇得四處逃竄。過了一會(huì)兒,它們才安靜下來。可愛的小紅和小白睜大了眼睛望著我,好像在說:“小主人,我們被你嚇?biāo)览玻 弊阅且院螅揖筒辉賱?dòng)不動(dòng)就捉弄它們了。
我家的小金魚睡覺方式很獨(dú)特。記得那天,我給小金魚喂食,發(fā)現(xiàn)小金魚睜著眼睛待在角落里一動(dòng)不動(dòng)。難道是小金魚死了嗎?這下我可嚇壞了,急忙叫來媽媽。媽媽一看,哈哈大笑,對(duì)我說:“孩子,金魚在睡覺呢。”“那為什么要睜著眼睛睡覺?”我問。“因?yàn)榻痿~沒有眼皮,所以它睡覺時(shí),不能閉上眼睛。”我這才恍然大悟,原來在小金魚的身上還隱藏著這樣有趣的小秘密啊。
瞧,我家的小金魚是不是特別可愛呢?
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇十四
梅花我們學(xué)校有一棵梅花樹。它的樹干長長的,還彎彎曲曲的。冬天來了!許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌,都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。
你瞧!在晶瑩的瑞雪映照下,顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶,花蕊如紅寶石中的明珠,顯得落落大方,美而不華。
"梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。"我愛梅花,更愛梅花不畏嚴(yán)寒,英勇頑強(qiáng)的精神。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇十五
今天我去賞梅勝地“香雪海”看梅花了。
這天,香雪海的路邊,熱鬧非凡,汽車一望無位,好不容易停好了車,大家興高采烈地趕往“香雪海”看梅花。我、媽媽、李姝、阿姨一起興致勃勃地去司徒廟賞梅。我在那里看到了像雪一樣白的白梅;顏色像嬌艷的桃子似的粉梅;香氣撲鼻又美的綠梅;墨梅就像我們家的進(jìn)口蘋果,紅得無法形容。
媽媽說:“梅花一般都有五片花瓣。”可我發(fā)現(xiàn)綠梅不是五片花瓣,是不是我看錯(cuò)了呢?在司徒廟,我看見了非常漂亮的粉色花兒,我問媽媽:“那不是粉梅,那是桃花。”“啊?原來桃花這么漂亮呀!”我驚喜地說。經(jīng)過小池塘,我一下子呆住了,我看到了一棵棵、一叢叢、一簇簇的梅花,美麗極了!真是梅花的海洋啊!
我愛梅花,喜歡它們的色彩、香味,更佩服它不怕嚴(yán)寒的精神,它們默默地開放,裝點(diǎn)著大地,讓大地更美麗。我們要向堅(jiān)強(qiáng)的梅花學(xué)習(xí)。
我愛家鄉(xiāng)的春天,更愛家鄉(xiāng)的梅花。
小學(xué)三年級(jí)寫物(模板16篇)篇十六
就算有些記憶還遺在,都皆會(huì)被這風(fēng)給吹走,絲毫也不殘留,就想白雪消融之后,只于一灘水,讓你搞不清楚,是水結(jié)成了冰,還是冰化為了水。
有一段話總會(huì)繞轉(zhuǎn)在我腦海中,希望你的世界陽光普照,希望你的天空沒了陰霾。你給了我這陰冷的世界溫度,你給了我這世界陽光。
當(dāng)一切被風(fēng)刮起,一切被風(fēng)吹干,所有的一切都會(huì)在次清楚,所有的一切也不會(huì)被忘記。
關(guān)于已逝,我i們捶胸頓足,關(guān)于失敗,我們也如木雞,不知所措,遙望未來,我們有過太多的向往,就想魚兒渴望大海,雛鷹渴望飛翔。
風(fēng)無痕,它帶走本不屬于這世界的一切,不過她總喜歡把這世界顛倒,她不留下一點(diǎn)點(diǎn)的思念,多么奢望她能夠留下那么一點(diǎn),不過就是這么一點(diǎn)都被她拋在了空中。也許她也在嫉妒,只不過她也只想被人思念,而不是在自然變換中就被冠以別名;或許她在冥冥之中就已經(jīng)被安排成為了痛苦的幫兇,也許命運(yùn)安排她如此,她被賦予美態(tài),但是命運(yùn)卻使她無可逆轉(zhuǎn)。也許她也苦惱過,也許她也被這該死的命運(yùn)折磨,只不過她雖有搏天之志,卻無斗天之力。
風(fēng)啊!你拂過柳岸,你吹散了情人新裝,你攜來了遠(yuǎn)你處的思念與無盡的愁絲。多少美夢(mèng)被你驚醒,多少愁云被你吹來,別人怨不懂情腸,而你無法爭(zhēng)辯,若你能言,你是否會(huì)告訴他們?你也多情。別人不懂你的情愫而怨你,你明白只有被你留住的,他們?cè)谏萃萃愕拇绱缛崮c。
風(fēng)無痕,再無怨,,不應(yīng)有恨吧!
風(fēng)吹過,留下你的哀思,留下你的依戀,也許你不在某處定所,但你會(huì)在某處留下你的輕柔,你會(huì)讓游子思家,你能讓思戀擴(kuò)增,你也讓夕日多情。只不過懂你心的都被你遺留在了某個(gè)角落,而不懂你的,卻享受著無盡的愛戀。最言徒增悲。
若懂,風(fēng)該留下痕跡,無人懂,誰又在奢望些什么呢?