一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）

計劃書可以幫助我們?nèi)嬖u估工作或活動的風(fēng)險和收益，做出明智的決策和安排。接下來是一些來自不同領(lǐng)域的計劃書范文，向大家展示出不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和方法。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇一

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。

2、上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。

5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。

6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛撫小同學(xué)。

7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇二

二、初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。

中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。

第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。

2.詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。

3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。

4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

四、學(xué)習(xí)方法的把握。

1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時要看、思、做結(jié)合進(jìn)行。

2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固。“熟讀”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，怎樣學(xué)會及時復(fù)習(xí)，掌握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時要把教材、參考書和練習(xí)冊結(jié)合起來，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以鍛煉自己獨(dú)立思考，積極思維的能力;對知識進(jìn)行歸類，使知識深化、簡化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。

3、“自求自得”——就是自主學(xué)習(xí)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問題，我們會發(fā)現(xiàn)許多疑難問題，尤其是做練習(xí)時，適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識，加強(qiáng)知識吸收消化的重要環(huán)節(jié)。

4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識與實踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學(xué)習(xí)，邊實踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

2、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

3、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

5、課后復(fù)習(xí)。(1)及時復(fù)習(xí);(2)計劃復(fù)習(xí);(3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇三

邁入初三，代表著學(xué)生們即將面臨人生中第一次“大考”，繁瑣復(fù)雜的習(xí)題鋪天蓋地的卷向每一個學(xué)生，而這個時候?qū)W生所要做到的就是堅持和不斷學(xué)習(xí)。

中考復(fù)習(xí)有三種境界：

第一種境界：做一道題，會一道題。

第二種境界：做一道題，會一類題。

第三種境界：做一道題，會出一題。

9月：學(xué)校做學(xué)期分析，制定合理計劃。

10月-11月：期中考試。

12月-次年1月：期末考試。

2月：總復(fù)習(xí)開始。

3月-4月底：一輪復(fù)習(xí)+一模考試，各校大型中招咨詢會。

5月：二輪復(fù)習(xí)、專項復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí)，最后一次查漏補(bǔ)缺。

6月初至中旬：準(zhǔn)備中考。

6月25、26日：中考。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇四

任何考試都有自身特點(diǎn)，考試前了解考試的目的、難度、詞匯量、題型設(shè)置、題量、考試時間以及形式等基本信息，通過熟讀考試大綱就可以做到這一點(diǎn)。

掌握了考試的基本信息后，需要對自己做一個認(rèn)真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點(diǎn)。建議通過做近兩年的真題，按照考試的要求，對自己進(jìn)行模擬測試，然后自己打分，計算出每個題型的得分比例，針對這些薄弱環(huán)節(jié)再進(jìn)行專項練習(xí)，逐一突破。

2、多做真題。

在分析考試，了解了自己與考試的差距之后，需要開始尋找復(fù)習(xí)資料，這個環(huán)節(jié)也是非常重要的，它有著事半功倍的效果。在大多數(shù)的英語考試中首推的復(fù)習(xí)資料就是歷年試題，其次是受到大家公認(rèn)的模擬試題和專項練習(xí)書籍，這類書籍往往由一些著名的考試專家編寫或者由著名的大學(xué)和語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出版。

3、逐一突破。

需要對弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項練習(xí)，逐個突破。練習(xí)過程中練習(xí)量不是最重要的，關(guān)鍵是要隨時進(jìn)行總結(jié)。例如：解決生詞問題、找出正確答案并解釋原因、記憶知識點(diǎn)以及同類題目的解題技巧等等。當(dāng)每個部分的得分明顯提高，至少達(dá)到并穩(wěn)定在之前的基礎(chǔ)以上，方可進(jìn)入下一個階段的復(fù)習(xí)工作。對于得分在50%以上的題目，如果時間緊張，可以在綜合練習(xí)階段進(jìn)行提高。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練。

強(qiáng)化訓(xùn)練一般放在自己的薄弱點(diǎn)基本突破后正式考試前1個月左右進(jìn)行。此時建議針對歷年試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，如果歷年試題量不夠可以使用與正式考試難度相近、題型一致的模擬試題。在強(qiáng)化訓(xùn)練的時候，要注意以下三個問題：一是嚴(yán)格控制時間，總體答題時間不得超過正式考試的時間，各部分試題答題時間要基本穩(wěn)定;二是精神集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典;三是重視總結(jié)，做完題后，要認(rèn)真給自己評分并進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)答題的具體情況再進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。

5、歷年試題分析。

考試是有規(guī)律可循的，考核重點(diǎn)一般是不會發(fā)生變化的，有的考試甚至出現(xiàn)題目重復(fù)的情況，正所謂萬變不離其宗。因此，在做歷年試題的時候，要對考核的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，這個環(huán)節(jié)是非常必要的。例如：語法點(diǎn)的總結(jié)、高頻詞的總結(jié)、閱讀文章題材以及題目類型的總結(jié)、作文題目歸類、翻譯句型的總結(jié)等等。如果掌握了各種題型的考核重點(diǎn)，就等于撥開了重重迷霧，直奔目標(biāo)了。

6、制定計劃，貴在堅持。

最后結(jié)合自己的實際情況，制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。英語學(xué)習(xí)切忌一時心血來潮、惡補(bǔ)幾日，然后三天打魚、兩天曬網(wǎng)。一定要記住：每天學(xué)習(xí)1小時，堅持60天的效果比每天學(xué)習(xí)6小時，但只學(xué)10天的效果要好很多。英語學(xué)習(xí)是一個螺旋式上升的過程，不可能是直線上升的。因此，在很長的時間里，我們感覺到的往往是艱辛的付出卻沒有收獲的喜悅，此時唯一能做的就只有：堅持、堅持、再堅持。學(xué)習(xí)英語的過程是痛苦的，正是因為這個痛苦的過程，在獲得成功時的幸福感才會更強(qiáng)烈，希望我的學(xué)生都能在痛苦之后收獲幸福。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇五

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實灌教發(fā)[2008]45號文件精神，切實執(zhí)行“關(guān)于開展‘學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)年’活動的實施意見”中的有關(guān)要求，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生自覺遵守小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的在校學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排有計劃定時間的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;。

2、培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、認(rèn)真思考、踴躍提問并能積極回答問題的好習(xí)慣;。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)時書寫工整、不抄襲別人作業(yè)、勤思好問、獨(dú)立守時完成的好習(xí)慣;。

4、培養(yǎng)學(xué)生完成課外閱讀和整理錯題集等學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，形成科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、措施方法：

(四)開展競賽，榜樣激勵，評出學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成明星和優(yōu)秀班。

級，為全體學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣;。

(五)家校聯(lián)手，提高校內(nèi)教育成果的“鞏固率”，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會。

四、幾種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體落實：

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣。教師要起到引導(dǎo)作用。上新課之前，提出幾個能引起學(xué)生注意的預(yù)習(xí)作業(yè)，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣。并由家長檢查簽名。這樣堅持較長一段時間之后，學(xué)生對預(yù)習(xí)就有了習(xí)慣性。在上課時，老師可先用幾分鐘時間讓學(xué)生交流一下預(yù)習(xí)中碰到的困難。這樣做到有要求、有督促、有檢查的預(yù)習(xí)，學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣久而久之就易養(yǎng)成。

2、聽講習(xí)慣。上課專心聽講，集中注意力，這是學(xué)生聽懂一節(jié)課的前提。學(xué)生只有明確聽課目的，聽講效果才會提高。所以，我每節(jié)課都告訴學(xué)生教學(xué)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的要求。教師的語言生動、聲調(diào)變化、鼓勵性評價語、各種競賽、小獎勵都使學(xué)生養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。

3、答題習(xí)慣。在學(xué)生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次。其次，如果學(xué)生回答錯了或回答的不完整，教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生，表揚(yáng)他敢于“說”的勇敢的精神，不要讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。另一方面要多鼓勵學(xué)生主動站起來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不管說對說錯都沒關(guān)系。同桌的兩位同學(xué)互相說，四人小組討論等讓學(xué)生敢說。

4、思考習(xí)慣。在每節(jié)課中，老師都應(yīng)該非常留意學(xué)生的疑問，學(xué)生有什么問題都可以隨時發(fā)問。這樣，每天給學(xué)生思考，提問的時間，久而久之，他們思考質(zhì)疑的習(xí)慣就能養(yǎng)成了。

5、作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣。要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，并請家長配合檢查督促。讓學(xué)生掌握常規(guī)的作業(yè)格式要求，書寫時做到字跡工整、格式規(guī)范、獨(dú)立完成、卷面整潔、及時訂正，不拖拉，不抄襲。

6、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)配合。小學(xué)生的各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實是一個有機(jī)的整體，它們之間是有必然的聯(lián)系的。因此，只有各種學(xué)習(xí)習(xí)慣有機(jī)的配合，才能養(yǎng)成真正良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、及時收集錯題，經(jīng)常整理錯題集。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇六

很多家長對于初一不重視，初中有三年時間，初一可以好好放松一下“初一不必太緊張，中考初二、初三再準(zhǔn)備也不晚”其實這種觀念是非常錯誤的，初一往往是孩子打下基礎(chǔ)的階段，并且是小學(xué)升入初中的磨合期，往往初二，初三甚至今后成績好的孩子都從初一開始分化了。

9月：部分學(xué)校開學(xué)有摸底考試，主要考察新初一的內(nèi)容。

9—10月：盡快適應(yīng)初中生活，掌握工具性知識，舍棄小學(xué)思路，培養(yǎng)初中學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10月中：迎來第一次期中考試，是初中第一次檢測，暴露問題—發(fā)現(xiàn)問題—馬上調(diào)整解決問題。

11月：絕大部分學(xué)校會把初一下學(xué)期的部分內(nèi)容提到初一上學(xué)期學(xué)習(xí)，如何提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)是個大問題。

1月初：期末考試，是升入中學(xué)以來的第一次檢閱，成績也會反映出初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握水平。

1月末—2月：寒假，追趕和超越別人的最佳時期，全面查漏補(bǔ)缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。

3月：初一下學(xué)期開學(xué)，需要以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4月底：學(xué)校期終考試，重點(diǎn)復(fù)習(xí)相交線平行線及三角形的內(nèi)容。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇七

在整個小學(xué)階段，每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓小學(xué)生明白制定學(xué)習(xí)計劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)計劃的方法。

學(xué)習(xí)計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。長期計劃以一學(xué)期為宜，從總體上對各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計劃以一周為宜，對本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時間作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計劃要具體、明確、切實可行，同時又要留有充分的余地，以保證計劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅定不移，又要根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)計劃更加切合實際，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

二、預(yù)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識和以往學(xué)過的知識聯(lián)系起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動性和盲目性，提高主動性和自覺性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇八

既然決定了出國留學(xué)，就要提早做好留學(xué)規(guī)劃。做好出國留學(xué)規(guī)劃，盡早地著手自己的留學(xué)申請，這是很重要的，出國留學(xué)規(guī)劃做的是否縝密，對申請出國留學(xué)能否通過有很大的影響。

出國留學(xué)的規(guī)劃包括很多。如：學(xué)習(xí)計劃、費(fèi)用準(zhǔn)備、申請材料準(zhǔn)備、專業(yè)選擇、語言的學(xué)習(xí)、辦理護(hù)照、辦理簽證，等等。盡早規(guī)劃留學(xué)方案，正確把握最佳申請時機(jī)，制定專業(yè)的申請計劃，都是成功留學(xué)的必要條件。

在審批留學(xué)生簽證時，一些國家通常會要求申請人提供學(xué)習(xí)計劃書。通過學(xué)習(xí)計劃書，簽證官可以了解學(xué)生的背景、選擇到該國留學(xué)的理由、選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)、未來留學(xué)時間的安排、職業(yè)目標(biāo)和回國理由，以配合審核學(xué)生的其他材料，來決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。百利天下留學(xué)專家提醒大家一定要重視學(xué)習(xí)計劃書，學(xué)習(xí)計劃書是很關(guān)鍵。

專業(yè)選擇。

要認(rèn)真思考之后再做決定，因為出國之后牽扯上轉(zhuǎn)專業(yè)是件很麻煩的事，所以百利天下留學(xué)專家建議大家在選專業(yè)時不要急于一時，一定要根據(jù)自身所需進(jìn)行全方位考慮。

出國留學(xué)費(fèi)用。

在出國前一定了解貨幣的兌換流程、國內(nèi)兌換和國外兌換方式、出國留學(xué)之前是否需要兌換貨幣等問題。另外據(jù)威久留學(xué)專家了解，目前的各大銀行都有推出雙幣國際貸記卡，副卡在境外消費(fèi)，主卡可在境內(nèi)進(jìn)行還款業(yè)務(wù)，方便快捷。

出國留學(xué)申請材料。

出國留學(xué)需要準(zhǔn)備的申請材料特別多，所要提供的證明也很多，因此在辦理過程中一定不能疏忽大意，顧此失彼。辦理護(hù)照、簽證時，要根據(jù)辦事處的要求提供齊全、真實的相關(guān)證明。

關(guān)于出國留學(xué)規(guī)劃除了以上的幾點(diǎn)之外，還有更多的細(xì)節(jié)需要大家去考慮。在此，百利天下留學(xué)專家提醒大家，如果決定了去留學(xué)，最好盡早做出更完整、更全套、更縝密的規(guī)劃，為將來的成功申請打下堅實的基礎(chǔ)。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇九

6：00—7：00抓緊時間早讀，主要是英語單詞。

7：00—12：30上課根據(jù)你們老師的安排，但最好是好好聽講，好好完成老師的課堂任務(wù)，課堂上的任務(wù)最好不要留到課后。

12：30—14：00期間中午吃飯后抓緊時間午睡，哪怕只要10幾分鐘也好，午睡很重要。

14：00—17：30好好上課，專心聽講。上課根據(jù)你們老師的安排，但最好是好好聽講，好好完成老師的課堂任務(wù)，課堂上的任務(wù)最好不要留到課后。

19：00—22：30自己先抓緊時間完成當(dāng)天的課堂任務(wù)之后，就重點(diǎn)看自己的弱勢科目了。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇十

1要加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練：課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。發(fā)言、提問，按規(guī)定的姿勢舉手，發(fā)言時要姿勢端正，聲音響亮。該動的時候可以自由行動，該說的時候可以暢所欲言，該靜的時候就必須安靜。

2.加強(qiáng)讀書習(xí)慣的訓(xùn)練。語文課要求學(xué)生會讀課文，數(shù)學(xué)課我們也要教會學(xué)生讀懂?dāng)?shù)學(xué)語言。由于小學(xué)生剛開始識字，識字量不多，往往是指認(rèn)較多，或是一字一頓地讀，或是唱讀。對此，如果要讓學(xué)生提高閱讀能力，加快閱讀速度，以盡早進(jìn)入能快速瀏覽、閱讀的軌道，必須要讓學(xué)生在審題時做到手不離書，眼不離書，并與書本保持一尺距離。有的捧書讀時眼離書本不是過遠(yuǎn)，就是太近。對此，我們應(yīng)該及時提醒學(xué)生：“我們應(yīng)怎樣讀書?”學(xué)生齊答：“雙手拿書，眼離一尺。”這樣做，學(xué)生易于記憶，心領(lǐng)神會，利于養(yǎng)成好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天完成，并讓家長配合檢查督促，教師要及時收發(fā)作業(yè)。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇十一

要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：

一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。

二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。

學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。

凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。

由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。

但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。

這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。

主要指以下幾方面：

1.自己知識和能力。

2.每個階段的學(xué)習(xí)時間。

3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。

4.老師教學(xué)的實際進(jìn)度從實際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。

要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間。

提高時間的利用率早晨和晚上。

或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;。

零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。

除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。

這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

注重效果。

不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。

通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

開學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。

俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”

三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇十二

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

第二，生活計劃具體。

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進(jìn)一步提高。

二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。

三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。

四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。

五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。

六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個全面發(fā)展的人。

七、將自己的弱項的成績提升。

八、繼續(xù)保證自己的成績不后退。希望我在新學(xué)期中有不錯的成績，加油吧。

1.復(fù)習(xí)課上講解的基本寫作理論：內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和語言。

2.閱讀范文。

基礎(chǔ)寫作：8套task1,test1&test3。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇十三

原則一：

明確升學(xué)規(guī)劃，在研究計劃書完成之前絕不聯(lián)系教授。

等待教授的回信是個很漫長的過程，但是接到教授回信時的喜悅又是無法言語形容的。但是千萬不要被僅接到回信的喜悅沖昏頭腦，關(guān)鍵還在后面。接下來就是要爭取教授接見你，可能達(dá)到這一步需要與教授有幾個回合。在這個過程中最難得就是要充分理解教授所說的意思，并正確的進(jìn)行回復(fù)。關(guān)西語言學(xué)院在指導(dǎo)升學(xué)時，把與教授聯(lián)系的過程也作為一個指導(dǎo)重點(diǎn)，指導(dǎo)老師會與同學(xué)一起分析教授來信內(nèi)容，并幫助學(xué)生書寫回信，幫助學(xué)生達(dá)到最終的目的。

與教授面試是第三關(guān)，除了注重儀表禮節(jié)外，關(guān)鍵是要能與教授進(jìn)行專業(yè)性內(nèi)容的談話，一般來講教授在面試時會問關(guān)于本人學(xué)習(xí)經(jīng)歷情況，針對研究計劃書提一些專業(yè)性的問題，難易程度完全取決于教授。但是有一點(diǎn)是肯定的，你的日語水平絕對是教授評價你的一個重要方面。教授收學(xué)生，一定要能溝通，如果這方面都有問題，前提就沒有了。當(dāng)然如果對自己的英語足夠自信，也可以嘗試用英語來彌補(bǔ)日語的缺陷。

如果你能成功完成面試并的到教授的內(nèi)諾，恭喜你，你已經(jīng)完成了研究生申請的80%。接下來的20%是按照學(xué)校的招生簡章規(guī)定辦理報名手續(xù)。這里有一個陷阱，有些同學(xué)認(rèn)為聯(lián)系了教授，接下來的手續(xù)就聽教授安排就行，這是錯誤的，很多教授對大學(xué)的入學(xué)手續(xù)并不熟悉，甚至對入學(xué)條件也一無所知。同學(xué)們需要自己查閱大學(xué)網(wǎng)站或給大學(xué)的入試課打電話進(jìn)行咨詢確認(rèn)，我學(xué)院就曾經(jīng)有一名學(xué)生因為一味等待教授的指示，錯過了學(xué)校的報名時間，結(jié)果錯失了那次升學(xué)機(jī)會。還有一名學(xué)生因為沒有實現(xiàn)確定報名所需材料，結(jié)果沒能在規(guī)定時間內(nèi)提交所需資料而無法報名。日本是一個制度完整的社會，凡是成文的規(guī)定，是不可能通過求情、解釋來改變的。所以遇到以上這種情況，教授也是愛莫能助。

原則二：

手續(xù)辦理不可依賴他人，一定要親自確認(rèn)。

在完成了該辦理的手續(xù)后,也還不能高枕無憂,你需要維護(hù)與教授之間的關(guān)系。也就是想法設(shè)法讓教授別把你忘記了。我們也曾經(jīng)有學(xué)生較早聯(lián)系上教授，完成了該辦理的手續(xù)，但是之后就沒有再與教授聯(lián)系過，等到應(yīng)該辦理出愿手續(xù)，需要教授填寫資料的時候，教授已經(jīng)完全忘記了這個學(xué)生的存在，已經(jīng)收取了其他學(xué)生，我們這名同學(xué)最后失去了一次好機(jī)會。

其實與教授保持良好關(guān)系并不是一件很難的事情，你可以讓老師推薦一些可以閱讀的書，經(jīng)常與老師交換心得，遇到節(jié)日給老師送個賀卡，如果有機(jī)會去見面，送些小點(diǎn)心就更好了。不需要給老師送很重的禮物，只要隔三差五問候一下救能很好的保持關(guān)系。沒有老師不喜歡勤奮地學(xué)生的。

原則三：

維護(hù)好與教授的關(guān)系，謹(jǐn)遵老師教導(dǎo)。

聯(lián)系教授的一系列過程關(guān)西語言學(xué)院的指導(dǎo)老師都會參與，幫助書寫聯(lián)系郵件，分析教授的回信，在進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貜?fù)，面試前進(jìn)行演練，報名時幫助檢查原書，準(zhǔn)備報名資料。所有步驟多會得到指導(dǎo)老師的幫助。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇十四

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇十五

第一步：認(rèn)清楚自己。只有認(rèn)清楚自己，會什么，不會什么才會有方向去奮斗。知道自己在那一塊的知識點(diǎn)掌握得比較熟才有可能去用更多的時間把不會的部分學(xué)習(xí)得更牢固。

第二步：早睡早起。一天之計在于晨，美好的一天在早晨就開始了，我們要把握好早上的時間來，用早上的時間來做背誦一些該背的知識，這樣一整天都不會忘記了。

第三步：用筆寫下每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并標(biāo)注好哪些會，哪些不會。這其實也是對自己認(rèn)識的一部分，只是把它歸結(jié)到題目當(dāng)中來了而已。

第四步：勞逸結(jié)合。在持續(xù)一段時間的學(xué)習(xí)之后要適當(dāng)放松一下，看看風(fēng)景，做做運(yùn)動都是可以的，讓身體放松一下，頭腦也就會跟著放松了。

第五步：定時給自己補(bǔ)充點(diǎn)營養(yǎng)。可以為自己備點(diǎn)水果或零食，在學(xué)習(xí)累了的時候可以吃點(diǎn)東西補(bǔ)充體力同時得到休息。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇十六

對學(xué)校的要求高于一切其他因素。因此，在選擇學(xué)校前，我們建議你開一個家庭討論會，盡可能地使你的孩子放松并尊重他的意見。

作為家長，你對學(xué)校的要求可能與你的孩子不同：你考慮的是最好的教育;而他考慮的是生活、朋友等，他將去處理的是一個新形勢下的現(xiàn)實，這會使年輕人害怕。但是，如果你有耐心、見識廣博，并且能作為你孩子忠實的聽眾，那你可以冒險讓她去讀私立學(xué)校。

在家庭討論之前，你應(yīng)當(dāng)思考這些問題，并之后得出一些答案。

(1)你是否在尋找一段就讀于傳統(tǒng)大學(xué)預(yù)科學(xué)校的經(jīng)歷還是其他的經(jīng)歷?

(2)你的宗教信仰是一個重要的決定因素嗎?

(3)對于體育課程以及藝術(shù)課程的要求會不會左右你的想法?

如果你是在尋找一所軍事化教育學(xué)校或者漸進(jìn)式教育學(xué)校，那么這兩個要求將大大縮小你的搜索領(lǐng)域。宗教因素也是一樣的道理。如果你有非常具體的要求，這也將縮小你選擇的領(lǐng)域。

其他考慮的因素有藝術(shù)和體育。如果你的孩子在特定的一項運(yùn)動上能力突出，就該仔細(xì)審查學(xué)校是否符合你的要求。一個大型的國際體育比賽可能會讓你的孩子成為進(jìn)軍某項職業(yè)項目的跳板。在音樂節(jié)目中也有許多的表演機(jī)會可以讓你的孩子進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域。最重要的是，你不要把這些視為你的孩子可以輕松做到的，檢查與驗證你的孩子的體育能力也是很重要的。

2、學(xué)校能令你產(chǎn)生好感的因素。

現(xiàn)在我們開始進(jìn)入較為模糊的領(lǐng)域了，這是你要相信直覺的地方。因為你將可能有幾所滿足你要求的學(xué)校，而根據(jù)這個因素你可以調(diào)整你的選擇。

3、學(xué)校的資金捐助。

如果學(xué)校獲得資金援助的多少是你考慮孩子學(xué)校的一個重要因素的話，在這里你將可能消除你的列表上的一些學(xué)校。

4、學(xué)校選址和周邊配套設(shè)置。

私立學(xué)校主要設(shè)立在兩個位置：城市或是在了無人煙的郊區(qū)。如果學(xué)校選址以及周邊的配套設(shè)置對你很重要，應(yīng)該仔細(xì)看看這方面再決定哪些學(xué)校對你是最合適的。

5、根據(jù)教育哲學(xué)來選擇學(xué)校。

當(dāng)你考慮對學(xué)校的要求時就會涉及到學(xué)校的教育哲學(xué)。但是教育哲學(xué)是一個微妙的理論，你需要回頭檢查你清單上密切與教育哲學(xué)相關(guān)的學(xué)校。畢竟，你的孩子在高中學(xué)習(xí)的這幾年是孩子成功的關(guān)鍵時期，因此絕對要保證學(xué)校的辦學(xué)理念符合你自己的想法。

6、參觀學(xué)校。

我曾多次在以前的文章中說到過選擇學(xué)校的過程就像買是在房子。你如果不買房子，那你根本不會去看房子。這個道理同樣適用在選擇私立學(xué)校上。你可以參觀你的清單上的每一所學(xué)校并選擇能直接滿足你要求的。

7、什么是不重要的。

學(xué)校排名是不重要的。首先，私人學(xué)校沒有排名。你可以完全忽略列表中出現(xiàn)在報紙上一些類似于選美比賽的學(xué)校。我不記得我看到過有所謂私立學(xué)校排名意義的文章。如果有這種文章，可能是為了激發(fā)閱讀你的興趣，但這絕對不是有用的信息。

如果你想知道哪所學(xué)校相對更為合適你的孩子，可以詢問一些教育顧問。她們會指出重要的方面與數(shù)據(jù)來幫助你考慮這個問題。但即使你的教育顧問會以某種方式來對私立學(xué)校進(jìn)行排位，但你仍然需要注意，學(xué)校排名是不重要的，你對于學(xué)校的要求才是重點(diǎn)。找到一所適合你孩子的好學(xué)校，你的孩子將會快樂成長，而這才是最重要的。

一天學(xué)習(xí)計劃書應(yīng)該制定一天的計劃書范文（17篇）篇十七

第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。

第二，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷耄幵诶蠋熤v課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準(zhǔn)備。

第五，不懂的問題，經(jīng)過獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。

第七，新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。