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中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇一
歷史永遠不會被人們所淡忘，而創造歷史的人們，更是值得我們學習。
1919年，是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在_年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。
五四文化是理想的高揚，是創造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。
當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的向往，我永遠不會彷徨。
在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰。我英勇攀事業高峰，親身經歷實現中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發揮敢闖，敢昌，敢于創新的優勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業的生力軍。
在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。
我清楚地認識到只有加強學習，努力學習才能更好地適應時代發展的客觀要求，做到與時俱進，充分發揮好學，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業，祖國的命運，人民的意愿有機結合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結爾用他一生的成功經年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是“堅持到底，永不放棄。”
青年是社會的未來，民族的希望，在這個新世紀，我們一定要腳踏實地，開拓進取，不辜負先輩們的努力，成為新世紀的力量!
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇二
每年的5月4日是中國的一個重要紀念日，百年前的這天，北平一群熱血青年學生為了驅逐黑暗、爭取光明，為了國家的獨立和富強，組織了一場轟轟烈烈的愛國運動，他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。這就是我們所熟知的“五四運動”！
由五四運動而產生的'五四精神是每一位青年人都要學習的，那么什么是五四精神？五四精神作為五四運動的主導精神，是憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。它在不同時代里又有不同的表現方式，在過去它是不妥協的反帝反封建愛國精神；在今天，它是為了國家繁榮而積極進取的奮斗精神，我們每一位華夏子孫都要以以五四精神為榮！
我們學習和弘揚五四精神主要表現在愛國、進步、民主和科學這幾個方面。愛國與進步，是五四精神的基礎和源泉，作為生活在新中國的人們，我們更應該懂得愛國的含義；學到老活到老，追求進步是我們每個人一生都在做的事情。民主是一個國家和諧有序，健康發展的條件；科學則能指引著中國找到真正的發展之路。
在這個和平年代里，信息科技發達，許多青年學生們都沉浸在網絡世界里，他們把大部分的時間精力用在了電子游戲上，無心學習。這張行為無疑是在浪費青春。我們的青春應該過得更有意義，青年時代我們人生中大有可為、大有作為的時候，是“長江后浪推前浪”的歷史規律，也是“一代更比一代強”的青春責任。我們要在青年時代為自己將來的人生做好規劃，確立將來的奮斗目標，應該多讀書，多看看真實的世界。
梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”我們作為新時代的青年，時時刻刻告誡自己，我是青年，我要為國家奮斗，我為國家驕傲。
五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了偉大的五四精神，我們要繼續學習弘揚這種精神，為祖國的發展貢獻自己的一份力量！
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇三
青年人就應該以“中國青年五四獎章”獲得者和獲獎集體奮斗事跡為榜樣，不忘初心、牢記使命，在偉大復興的道路上砥礪前行，作為新時代中國青年，要積極從百年五四中汲取力量，在實現中國夢的偉大征程中，唱響新時代的青春之歌。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，不忘初心，堅定信仰，樹立遠大理想。廣大青年是黨和國家發展的棟梁，堅定的信念，遠大的理想，是一個國家和民族永續前行的動力源泉。把國家利益、民族命運、人民冷暖放在首位，與時代同步伐、與人民同呼吸、與國家共命運，才能更好地實現人生價值。奮斗的青春要志存高遠、要立鴻鵠之志、要掌時代之舵，肩負起新時代青年的歷史使命。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，敢于擔當，有所作為，爭當時代先鋒。新時代、新征程、新目標，賦予中國青年時代的責任。實現偉大復興的中國夢，實現民族振興，離不開廣大青年迎難而上、挺身而出、乘風破浪的擔當精神，要時刻保持初生牛犢不怕虎、敢叫日月換新天的剛強勇毅。新時代的中國青年在奮斗的青春當中，要解放思想敢于擔當，要有“天將降大任于斯人也”的責任情懷，在奮斗在歷練、在擔當中成長，展現新青年的擔當。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。不同行業、不同領域、不同職業，都需要廣大青年投身其中，為之奮斗。保家衛國的青年戰士、奮筆疾書的青年學生、兢兢業業的快遞小哥、扎根基層的青年農民、駐村幫扶第一書記，他們都是青年的代言人，書寫著不同的人生。三百六十行，行行出狀元，廣大青年要立足實際，苦練本領，提高素質，增長才干，不負青春，以真才實學服務國家、服務人民。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，苦干實干，砥礪奮進，譜寫青春芳華。奮斗的青春不停留在口號上，更要體現在成績上。做好每一件小事、完成每一項任務、履行好每一項職責，把工作職責做到細致、做到精致、做到極致，用青春和汗水干出讓世界矚目的成就。
青春是用來奮斗的，廣大青年要“不馳于空想，不騖于虛聲”，擔當起中華民族偉大復興的重任，奮斗新時代、擁抱新時代，在新時代創造屬于自己的未來，綻放絢麗的青春光彩!
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇四
男，藏族，_年_月出生，中共黨員，大專學歷，生前為四川省甘孜藏族自治州得榮縣龍絨寺寺廟管理委員會主任。新冠肺炎疫情防控工作開展以來，他始終駐守一線，勤懇奉獻，帶領寺管會在崗干部加強寺廟疫情防控工作力度，嚴格落實寺廟疫情防控措施。3月7日，他帶領寺管會干部到曲雅貢鄉開展僧籍管理工作及了解疫情期間離寺僧侶思想動態時，因連續工作勞累過度，突發腦溢血不幸離世，年僅39歲。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇五
許多人都覺得歷史上可以成就一番事業的人都是大人物，這是因為時間的隔膜，大家很難從那些“大人物″的角度想問題和看世界，事實上，那些“大人物″都曾是與我們年齡相仿的年輕人，在他們的年月里，他們通過自己的行動去理論、去雕刻了歷史的模樣。
作為時代中的一名青年，我們和祖國的關系從來都不是單純的被裹挾在時代變換浪潮中的一顆顆不起眼的小石子，青年從來都是歷史進展的重要參加者、奉獻者和鑄造者，作為青年，用奮斗和激情將歷史催化，為新時代的到來推波助瀾，這便是青年和祖國。
當1919年五四運動的旗幟飄揚在街頭的時候，擎旗屹立的正是那不屈奮進的青年一代，那時的青年用自己的聲音去召喚了一個時代的風潮;當抗戰烽火遍地燃燒在中國大地的時候，挺起胸膛奮起抵抗的正是那熱血的青年一代，他們用自己的血和肉守護了我們祖國不容侵害的尊嚴;當建立社會主義的雄偉藍圖在中華大地上徐徐綻開的時候，擼起袖子堅持奮斗的也是青年一代，他們用自己的氣力努力建立了一個更好的家園;當改革開放的春風吹綠大江南北的時候，沖在最前面的還是熱血的青年一代，他們用抱負構建了一個更加美妙的明天;當歷史的車輪走到十字路口的時候，總是少不了中國熱血青年的身影，因為這既是青年的宏大使命，也是國家和民族的盼望。
作為新時代的青年人，要敢想，敢做，敢拼，敢試，因為青年所需要繼承的不只是前人留下的美好生活，更需要牢記那些歷史，從歷史的過往中吸取向上的精神力氣，并最終在“將來″這張無限盼望的歷史畫布上寫下屬于自己的篇章。
青年是祖國的血脈，作為青年的我們，應當從自身做起，用自己的實際行動，向更多的人傳遞強大的正能量，在這個信息時代，青年的我們簡單失去專注感，這是因為生活的匆忙和信息的爆炸，讓青年的我們身陷泥沼，因此要誠懇切懇做事、踏踏實實做人，這并不是說要放棄全部的幻想與渴望，我們拋棄對哲學的真理追求是提示青年的我們要腳踏實地，仰視星空，我們要做的僅僅是從成為自己人生中最美妙的開頭。
奮力奔跑這才是青年應有的姿勢，向上向善，求真務實，這才是青年該有的精神，無論作為青年的我們走到哪里，都要流出一首贊歌。在103年前，一群有志青年掀起了反帝愛國的風潮，103年后，在新時代的我們，要躊躇滿志、意興磅礴，時刻預備著書寫祖國嶄新的贊歌，實現強國一代有我在，奮斗青春最精彩!
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇六
共青團中央、全國青聯日前對第24屆“中國青年五四獎章”入圍個人(集體)進行公示，其中，李醫生等人入選抗疫追授個人(共33人)名單。
據中國共青團網消息，共青團中央、全國青聯決定，在20__年“五四”青年節前表彰第24屆“中國青年五四獎章”獲得者。“中國青年五四獎章”是共青團中央、全國青聯授予中國優秀青年的最高榮譽，旨在樹立政治進步、品德高尚、貢獻突出的優秀青年典型，反映當代青年的精神品格和價值追求。
4月14日，共青團中央、全國青聯組織評審委員會對候選個人(集體)有關材料進行了非集中實名評審。根據評選表彰辦法，經評委實名投票并公開計票，常規類98名候選個人中入圍30名、37個候選集體中入圍15個;抗疫類84名候選個人中入圍30名、43個候選集體中入圍15個。經團中央書記處審定，對入圍個人(集體)進行公示，并對抗疫追授個人予以公布。
界面新聞注意到，在抗疫追授個人(共33人)名單中，王爍、李醫生、宋英杰、陳健、陳祥田、夏思思和彭銀華等犧牲在抗疫一線的醫護人員入選。
官方資料顯示，李醫生，男，滿族，1985年10月出生，中共黨員，碩士研究生學歷，生前為湖北省武漢市中心醫院眼科主治醫師。作為眼科醫生，他不懼危險，勇于近距離接觸患者。除白天值班外，堅持5天一個夜班，負責管理8張床位，始終堅守在醫療救治崗位。20__年1月上旬，他在工作中感染新冠肺炎，住院期間始終牽掛著抗疫一線，多次表示“恢復以后還要上一線”。2月7日，因救治無效因公殉職，年僅34歲。
此前，李醫生和夏思思等人還曾獲評“全國衛生健康系統新冠肺炎疫情防控工作先進個人”稱號。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇七
歲月時光總是匆匆忙忙，轉眼間我們迎來了五月美好的季節，而每年的五月四號里是我國歷史上一次偉大的青少年愛國運動，這場運動激勵了全國青少年熱愛祖國的心，早在19，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，偉大的五四愛國主義運動就此誕生了，我們作為新一代的青年人應該繼承這種五四精神。
歲月在成長，時代在進步，作為新一代的青少年，我們應該弘揚、繼承五四精神是我們每一個人應有的使命，所謂的五四愛國運動是指在歷史上有這么一群青少年為了保家衛國，捍衛祖國的尊嚴，由青年為核心主導的一次愛國運動。而天下興亡，匹夫有責。是我們當代青少年應有的使命，只有腳踏實地的奮斗，才能擔負起社會責任和時代責任。科學的實質則是理性的精神、科學的思維、在于實事求是的態度。當今的社會是一個高速發展的年代，隨著時代的發展青年人也發生了改變，但唯獨沒變的依舊是青年肩上承擔的民族復興的重任仍然沒有變。同時心中那份愛國精神時刻銘記在心里，也正因為有這一份愛國的精神使得我們青年一代越來越強大，正所謂是少年強則祖國強，青少年是祖國未來的花朵，我們要時時刻刻的不忘初心，牢記使命，做一個有正直的青少年。進而讓讓五四精神儲存在每一個年輕人的心中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要弘揚五四精神，同時也要為祖國的事業奮斗一生，可以把個人成長史融入祖國富強、人民幸福的偉大事業之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復興中綻放光彩。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇八
代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”魯迅先生所指的“將來”，正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進、尋找著光明未來的革命青年，他們用生命結束了戰爭，帶來了和平。
古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。經過多年歷史的洗禮后，在國際、社會形勢錯綜復雜的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為建設祖國的宏偉藍圖勾畫出最亮麗的色彩!因為，在今天，許許多多優秀青年的心中仍然深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。
優秀青年的心中深藏著一個熱愛祖國的精神。正如魚兒離不開水一般，青年對賦予了他們生命的祖國魂牽夢縈;正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達羅》嗎?書中有這樣一首詩：“你無論走得多么遠，也不會走出我的心，正如黃昏時刻的`樹影，拖得再長也離不開樹根。”青年對祖國的愛、對祖國的眷念，在今天，轉化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力!
優秀青年的心中堅持著一份信念，一份不畏艱辛、勇于挑戰的堅強信念。從歷史的記載中，青年看到，真正的挑戰不是來自于他們智慧的不足，因為中華民族被譽為世界上最聰明的民族之一，中華民族創造出來的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰也不是來自于東西方文明的沖突，因為擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。青年知道，真正的挑戰來自于他們內心的深處，來自于信念的貧瘠和匱乏。因此，青年的內心深處始終堅持著一份信念，這份信念使他們變得無比的高大和堅強，使他們斗志昂揚，使他們在祖國現代化建設的偉大進程中發揮出驚人的力量。
優秀青年的心中已鑄煉成一種魂魄，一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。花美美在外表，人美美在內心。所謂“內心”，就是指一個人的魂魄。還記得奧斯特洛夫斯基的那一句話：“你是在冒煙還是在燃燒?”。冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。青年選擇了，選擇了為滿足祖國的需要而全心全意無私地奉獻所有。青年鑄煉成的這種魂魄是積極的、向上的、充滿熱情的，是他們巨大創造力的動力源泉。
當青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔!
可不論放假在家還是繼續工作，也不論是“適齡”青年還是大齡青年，都應當以自己的方式來紀念“五四”的精神，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因為我們所不應忘記的恰恰是“五四”為之熱切追求的，而非青年本身。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇九
女，漢族，_年_月出生，中共黨員，本科學歷，生前為湖北省武漢特瑞利新材料有限公司出納。她始終積極參加志愿服務活動，曾主動獻血拯救危重癥病人、帶頭捐款支援汶川地震災民、參加周家墩堤防加固搶險突擊隊。新冠肺炎疫情發生后，她積極參加防控志愿服務，在家境并不寬裕的情況下，捐款5000元支持疫情防控。2月21日，她駕車參加防控志愿服務途中，發生車禍，不幸遇難，年僅34歲。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
每年五四都是青年的日子，積極表彰那些努力奮斗而實現人生價值的青年并且鼓勵其他青年奮勇向上，所以這個獎項的分量還是很重的。以下是小編整理的中國青年五四獎章事跡心得體會范文5篇，歡迎大家借鑒與參考!
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青春，是一朵綻放的花朵，絢麗而又迷人;青春是一把人生的鑰匙，開啟了未來道路上多姿多彩的生活;青春，是一盞明燈，照亮著我們走向未來的道路。我們正值青春年華，我們應當勇往直前，不畏艱辛，為祖國，為自己，努力拼搏，走向美好的生活。
每年的五月四號是青年節，而“中國青年五四獎章”是共青團中央、全國青聯授予青年的最高榮譽，原則上每年“五四”青年節授予，有特殊貢獻者，可以隨時授予。作為新一代的青年人，我們要向獲得“五四獎章”的人學習，向他們看齊。我們每個人的都是自己人生的主人，我們每個人也都是祖國未來的接班人，祖國的強大，祖國的繁勞晶盛離不開我們共同的努力奮斗，我們的生活也離不開祖國強大后帶給我們的和平與安寧。“天道酬勤”是我們每個年青人都需要具備的品質，我們需要用自己勤勞的雙手和堅韌的品格去擁護我們現在擁有的一切。
牢記使命”是我們新一代年青人的責任與擔當是推進社會發展的重要力量。我們要努力拼搏奮斗要堅守五四精神在祖國發展的道路上添磚加瓦。
我們要傳承五四精神，我們要弘揚五四精神，我們一代又一代的青年人要牢記五四精神，時時刻刻告誡自己，我是青年，我要為國家奮斗，我為國家驕傲。
事跡。
心得。
體會。
2和感悟五四獎章精神的時候，會發現這是一種情懷，是一種意志，是一種傳承。
隨著時間匆匆而去，讓人來不及回頭感嘆的時候，轉眼間我們又迎來了一年的五四青年節。這是一個屬于青年們的節日，同時也是一個非常有意義的節日，讓我們感慨萬千。我們這一代青年，有機會處于這嶄新的時代，更要珍惜青春時光，樹立遠大的理想，堅持勤奮學習，立志成才。學好當下的五四獎章精神，以榜樣為榮，向其學習，勇挑重擔，奮勇向前。
日新月異的時代，我們需要一股驚人的力量繼續往前走，去創造更美好的未來，收獲想要的人生。認真學習五四獎章精神能讓我們獲得自信的力量，與此同時，這股力量不可小覷，擁有了它，我們前進的步伐會更有動力。隨著社會的進步，越來越多的人對年齡有了新的認識，但無論處于多少歲，我們都應該要保持一種好姿態，積極奮斗，對自己有要求，要知道當人生感到無悔的時候，那我們的生命也將會無悔，畢竟我們的價值已經得到了很好的展現。
歲月如歌，青春如火。新青年的我們是祖國的未來也是民族的希望，所以我們應該繼續弘揚五四獎章精神，為青春助威吶喊、為家國拼搏奮斗。在這個繼往開來的新時代，創造出屬于這個時代的輝煌，展現華夏兒女熱愛祖國的赤子之心有多少深厚以及忠誠。
作為一名中國人，我們要弘揚五四獎章精神，五四獎章精神是我們中國人的魂，是我們驕傲的資本。如果沒有五四獎章精神，那中國會變成什么樣?相信朋友們的內心早已有了答案。青年興則國家興，青年強則國家強。為了我們的國家，我們的祖國，我們必須要做一個有責任、有擔當的好青年，堅守內心理想目標，追尋青春的腳步，積極向上，創造更加美好新時代，展現華夏之魂的魅力。
心得。
體會3。
眾所周知，“五四運動”是一場徹底的反帝反封建愛國主義運動，是一場偉大的思想解放運動和新文化運動，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產黨的成立奠定了基礎，拉開了中國新民主主義革命的序幕。
1919年5月4日爆發的“五四運動”，是第一次在全國范圍內開展反帝反封建的愛國主義運動，它所帶來的“五四精神”的核心內容是愛國、進步、民主、科學，概括地講，就是徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神。這是一股追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大地推動了科學思潮在中國的傳播，為后來馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。同時，“五四運動”偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人，無疑對社會是有著重大意義的。
“五四運動”的發生距現在已有一百年的歷史了，也許有許多人會說“五四運動”離我們已經太久遠了，很多人也都認為“五四精神”只是一個時代的精神，已經過時了，對于我們也沒有很大的現實意義了。但是我認為“五四精神”是與每一個炎黃子孫血肉相融的民族精神，我們很有必要重新認識這種意識形態，有必要在新的時代下重新認識愛國主義精神并將之努力傳承和發揚下去。
時至今日，回想起當年屈辱的歷史，我還會心頭一顫：是“五四運動”為我們帶來的先進思想，使我們不再如以前一樣迷茫;是“五四運動”為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫;也是“五四運動”為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變地塵封于世;更是“五四運動”為我們社會帶來了福者，為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機，帶來了不可磨滅的功績。
“五四運動”的精神乘著時代的春風隨之涌來，作為一名新世紀的青年，親眼見證了在黨的領導下，我們的社會一步一步走向了現代化發展建設的變革歷程，親身感受到了黨對我們青年的關懷、重視與栽培。我們更應該為了國家的繁榮和富強，英勇奮斗，積極進取，勤奮學習。
“五四精神”讓我印象最為深刻的便是愛國主義精神，它是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，所有中華兒女都應萬分珍視，珍惜這筆寶貴的精神財富。
“五四精神”時刻提醒著我們，愛國的思想應該時時記在心中，發揚“五四精神”，與時俱進，同時樹立遠大的理想和信念，始終堅持正確的前進方向，勇敢地肩負起時代所賦予的責任，開拓進取，勇于創新，搶抓機遇，應對挑戰。
心得體會。
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在20_五四青年節即將到來之際，又授予一批優秀青年及團隊“中國青年五四獎章”、“中國青年五四獎章集體”和“全國向上向善好青年”，這個過程本身就是對五四精神的弘揚，這些榮譽的背后，集中展示了新時代青年的精神品格和價值追求，也將激勵和引導全國廣大青年繼承和發揚五四精神，不忘初心、牢記使命，投身決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的新征程，讓青春在向上向善和奮斗中閃光。
向上向善和奮斗，是對五四精神生動的弘揚。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。當“五四精神”的價值追求匯入社會主義核心價值觀，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化為激勵全社會的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。環顧我們的現實生活，向上向善，激濁揚清弘揚社會正能量，是當代中國青年的突出特點。在自然災害發生時，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務在前線;在國家建設中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創新創業在基層;在實現中國夢的奮斗中，青年人銳意創新、敢想敢干，為落實“四個全面”而拼搏。正是當代青年發揮向上、向善的力量，助推社會取得最大共識，激勵人們攜手奮進。
向上向善和奮斗，要筑牢理想信念。青年強，則國強。青年一代被譽為“國之棟梁”、“祖國的未來”，青年人的價值觀決定了社會發展方向，廣大青年向上向善和奮斗，必須筑牢理想信念，錘煉高尚品格，樹立正確的價值觀，這樣才會銳意進取、大顯身手、發揮作用，爭做心懷家國、能擔重任的新時代好青年。筑牢理想信念，要弘揚艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，如果沒有咬定青山不放松的堅持，就不能在奮斗中吃苦、咬著牙堅持。只有在思想上堅定意志，才能向著新時代的目標，一步一個腳印堅持下去。只有堅定不移地踐行社會主義核心價值觀，才能將理想信念付諸行動，在書寫精彩人生的同時，扛起時代大旗，承擔起歷史使命，矢志艱苦奮斗，腳踏實地，服務社會中擔當有為，爭做銳意進取、奮發有為的新時代好青年。
青春是盛開的花朵，美麗迷人;青春是人生的鑰匙，在未來的道路上開辟多彩的人生;青春是一盞明燈，照亮我們通往未來的路。我們正值青春年華，要勇往直前，不怕吃苦，為祖國，為自己而努力，向著更美好的生活前進。
五四是每年的青年節，“中國青年五四獎章”是共青團中央、全國青聯授予青年的最高榮譽。原則上每年五四青年節授予，有特殊貢獻的可隨時授予。作為新一代的年輕人，我們應該向那些獲得過五四勛章的人學習，向他們看齊。我們每個人都是自己人生的主人，我們每個人也是祖國未來的接班人。祖國的強大和繁榮離不開我們的共同努力，我們的生活也離不開祖國的強大給我們帶來的和平與安寧。“天道酬勤”是每個年輕人都需要具備的品質。我們需要用我們勤勞的雙手和堅韌的性格來支撐我們現在所擁有的一切。
堅持五四精神為祖國的發展做出貢獻。
我們應該繼承和發揚五四精神。一代又一代的年輕人應該記住五四精神，永遠告訴自己，我是一個年輕人，我想為我的國家而戰，我為此感到驕傲。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十一
回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，下面小編為大家整理了中國青年五四獎章集體事跡材料(精選7篇)，希望大家喜歡!
女，35歲，中共黨員。1992年畢業于懷化學院，現在懷化市實驗學校任教，擔任大隊輔導員，中教一級職稱。
一、政治立場堅定，思想上與時俱進：
老師積極擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，政治立場堅定。在教育教學工作中全面貫徹落實科學發展觀。
二、示范引領作用明顯：
個人和部門的專題報道：懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節目為吳老師做了個人專題事跡報道。
吳老師具有很強的組織和領導能力。每次參加省輔導員培訓班，團市委都任命吳老師為懷化地區輔導員們的領隊，在省輔導員培訓班上6次連續被任命為班長。在大隊輔導員隊伍中是只領頭雁。
三、教育研究不斷創新，工作成績突出：
(一)、不斷創新少先隊文化。老師通過創新管理機制、優化組織結構、完善各項制度、構建活動體系、豐富評價與激勵措施，不斷實現少先隊文化的創新。
(二)、貼近時代，拓寬思路，大膽探索，發揮少先隊強大的育人力量，并取得可喜成績。
a、為了配合和推進新課程改革，吳老師以探索性活動為突破口，配合新課改，促進學生學習方式的改變，使少先隊工作與新課改有機結合，取得了突出成績，在全地區少先隊工作會議上，進行了經驗介紹和推廣。
b、在邁向新世紀的征程中，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內容，開展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學生的政治思想素質，而且得到了社會的高度評價。此項活動榮獲了全國“民族精神代代傳”活動評比二等獎。
c、抓住時代的脈搏，與時俱進，堅持不懈的在體驗教育活動中開創新局面。圍繞構建社會主義和諧社會的大局，吳老師以“新世紀我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開展豐富多彩的主題教育活動。此活動得到了社會和電視臺的高度關注，市電視臺為“新世紀我能行”活動做了10多期活動專題報道。得到了很高的社會評價。同時對全地區的少先隊活動起到了示范和引領作用。
d、注重社區實踐，譜寫素質教育新篇章。吳老師為了拓寬學校德育教育的途徑，組織隊員以年級為單位選定不同的主題，每月進入社區開展一次活動，學校教育與社會實踐互動，既培養學生能力又增長了學生才干。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上，吳老師代表懷化做了經驗介紹發言。這一活動獲得了省活動研究成果二等獎。
(三)取得的成績：
1.個人省、市、校級獎：多次評為省、市優秀輔導員，十佳輔導員。2001年10月在市少代會評為優秀輔導員，2002年被團市委評為“十佳少先隊輔導員”,2003年3月被團省委評為“省優秀輔導員”等，2004年12月被團省委評為省“十佳輔導員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過的省、市軍訓中均被評為優秀輔導員。2005年6月被評為湖南省綠色學校優秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評為先進個人和先進工作者，2005年元月被評為校優秀共產黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學比武榮獲優質課獎。2007年5月榮獲團省委授予的“五四青年獎章”榮譽。2007年8月在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區選拔賽中榮獲一等獎.2007年11月,在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區榮獲美聲組優秀獎.
2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：2001年12月被團中央評為“全國紅旗大隊”，2003年3月被團省委評為“省紅領巾示范學校”，2002年1月被團市委評為“少先隊工作先進單位”等。
3.教育研究成果獎：a.全國級：2004年9月，與儲學德校長共同整理和編寫的《培養品德陶冶情操班隊會活動集錦》一書在2004年全國的發展與創新成果評比中榮獲全國二等獎。b.全國級：《弘揚民族精神培育愛國情懷》民族精神活動,榮獲全國民族精神活動評比二等獎.c.省級：2006年10月代表懷化在省綜合實踐活動展示活動中做了經驗介紹發言，《積極開展綜合實踐活動全面提高學生綜合素質》榮獲省二等獎。d.市級：2006年在市綜合實踐活動評選中，《少先隊積極開展綜合實踐活動開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實踐成果一等獎。
4.教育研究論文在省級獲獎：2001年12月撰寫的論文《新世紀我能行教育活動初探》在全省論文評選活動種被評為一等獎。
5.教育論文發表：a.與校趙勇書記一起寫的《少先隊活動社會化初探》論文發表于2006。2期《懷化教育》b.論文《綜合實踐活動的幾點體會》發表與《懷化教育》2006年12月期刊.c.與儲學德一起寫的《適應新課改要求創新少先隊工作》論文發表于《懷化教育》2005。4期。
6.其他獎項：a.94年5月：懷化市小學生合唱比賽中輔導合唱獲一等獎。b.94年10月：第二屆懷化市小學生聲樂、器樂比賽輔導的合唱、獨唱獲一等獎。c.95年4月：懷化市小學生合唱比賽輔導的合唱獲一等獎。d.95年10月：市小學生音樂比賽中，合唱、獨唱獲一等獎，評為優秀輔導獎.e.97年9月：懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演，榮獲三項比賽總分第一名.f.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優秀節目獎.g.2005年4月在市直學校藝術節匯演中器樂合奏榮獲一等獎。h.2005年5月在全市藝術節匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。l.在2006年環保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個地球》獲市一等獎。j.2005年7月，在省軍訓中輔導的合唱比賽獲第一名。k.2001年7月：省軍訓中，在“戰地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。
老師以一個共產黨員的先進品質不斷要求自己，用她點滴的實際行動，在自己的教育崗位上無私奉獻;自覺踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業績。
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來，我始終戰斗在教學一線，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態全身心的投入到教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個好班主任，就是一個好班。可見，班主任自身師德的修養，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行為習慣上，有著比從事其他職業的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。”
一、兢兢業業——發揮骨干帶頭作用。
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著!
作為一名教師，我在教學上認真備課、認真上課，并動腦筋鉆研業務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學校的一名骨干教師。學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯系，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。
在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任七年級語文教學工作，針對學生年齡小、注意力時間短的特點，注重將啟發式、討論式與游戲比賽相結合，做到使學生“玩中學”，全面調動了學生的學習熱情。開設“評比欄”、“我是強者”等欄目，增強學生的上進意識，同時提醒優秀生的找不足，激勵學困生奮斗。我的課也得到了學生和老師們的認可，多次被評為校級優秀課，學生成績也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿研究。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執著。
自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進一步濃厚學校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的發展戰略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師，爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔的課題《小學數學學習方法的指導》已結題。
三、提高素質——探索班級新模式。
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業有關的書籍，如：《小學課堂教學案例》、《小學教學設計》、《成功素質教育》等有關書籍，并如饑似渴地從中汲取營養，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務能力有了較大的進步與提高。
作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因為“學生等不起”，所以“學習型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學生在校行為規范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、學習、衛生等方面成績斐然。
從十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回顧走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
自從走上工作崗位，他擔任班主任工作，已整整十六個年發頭。十六年中，一批一批學生成為合格人才，進入高校，走向社會，令他激動，讓他欣慰。十六年的風風雨雨，讓他感受到班主任工作的辛苦和甘甜;十六年的不斷探索，更讓他深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓他認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。今年，一個表現一直很好的學生，卻出現了成績滑坡，他多次做工作，也不見效。于是，他就到她家去了解情況：她家去年失火，爺爺有患病多年去世，家庭非常拮據，父母雖然沒讓她輟學，但家庭生活十分貧困，給她造成了太大的壓力。面對這件事，他耐心做家長的工作，并且委婉地指出他們對女兒造成的副面影響。長達兩個小時的交談，終于說服了家長。了解情況后，他從生活上、精神上關心這個女生，她深受鼓舞，又繼續努力!家訪讓他走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。
家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環境中真心交流和溝通。家訪工作長"報喜”，可以為后進生的轉化創造良好的環境。美國心理學家查絲雷爾說："稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。”家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長"告狀”，因為這無異于給家長送去一根"棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一"棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。他家訪的對象主要是后進生，對于他們是"雪中送炭”給以"溫暖”，多給差生家長"報喜”。有一個學生是中途轉學來的，學習很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學生動拳頭。他多次和家長反映這一情況，但"棍棒教育”不但無效，還產生了抗拒心理。
針對這種情況，他改變了方法，利用時間去尋找這個"雙差生”的閃光點。他喜歡勞動并有組織能力，同學也佩服他。他從他身上找到了積極的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，他進行了家訪。剛跨進他家門，他父親預料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。他趕忙解釋："請不要誤會，他路過順便看看。”氣氛緩和了。他當著家長的面表揚了學生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期期末考試。十六年來，他接觸的"雙差生”都有一個共同的特點，那就是"吃軟不吃硬”。他通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的"閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的`環境中盛開，并結出豐碩的果實。他還要扎實的做好這項工作，使更多的孩子走向成功之路。
馮__，女，漢族，2009年大學畢業后進入__中學任教。彼時，她還只是一個初出大學校門的年輕女孩子，但從來到這所學校，走上這份崗位的那一刻起，她就將整顆心放在了這里。
在大學里的時候，教學對于她來說只是一種模糊而抽象的概念，一種不得不完成的學業任務。可是當她走進真正的課堂，面對著一張張陌生而稚嫩的面孔，用充滿新奇和渴望的眼神看著她，那一刻，心中的責任感油然而生，她告訴自己，一定不能辜負這群可愛的孩子們!
為了上好課，教好孩子們，她利用所有的空閑時間研讀教材和課程標準，認真備課，悉心琢磨上課方式。一開始，教學效果并不如人意。她的學生都是來自__縣各個鄉鎮的農村孩子，貪玩好動，缺乏耐性。由于沒有從小養成良好的學習習慣，雖然在課堂上表現得很積極，但是課后基本不會去看課本，也懶得背單詞，有一部分同學甚至抄襲作業。她的課也上的磕磕絆絆，放松一些，課堂就會亂糟糟的;抓嚴一些，孩子們又沒了學習興趣，教室里死氣沉沉。在苦惱糾結中度過了一段時間后，她開始明白，教學并不是站在講臺上把課講完這么簡單的事。她不再一天到晚伏在辦公桌上寫教案，而是跑去別的老師的課堂上聽課，看著那些經驗豐富的老教師們在講臺上高談闊論，瀟灑自如，舉手投足間毫不費力地吸引住學生們的注意力，那些枯燥生澀的知識點就在一陣陣笑聲中被學生輕松吸收。那種情景讓她艷羨不已，也在心中確立了新的努力方向。
一位老教師曾告訴她，“教學不是死的，而是活的。因為學生是活的，每個學生都有自己的想法，都有自己的特點，你要做的不是把只是一股腦兒拋出來，而是想辦法讓它們都鉆進學生們的腦子里去。”她開始試著改變自己的教學方式，想辦法讓課堂既充滿輕松活力，又存在一定的秩序。語言的學習，歸根到底在于運用。既然缺乏英語語言環境，那她就在課堂上努力營造出一個語言環境來。她告訴孩子們，以后上英語課，不可以說漢語或者藏語，只能說英語，哪怕一個單詞都可以。為了鼓勵孩子們大膽說英語，她還設立了一套獎勵辦法，每周都對課堂上說英語最多的孩子進行獎勵。這樣慢慢地，課堂上說英語的同學越來越多。在實際教學過程中，她不再使用千變一律的灌輸知識的方式，而是設計出各種各樣的游戲和競賽，成功調動起了他們的學習興趣和學習積極性。而小組活動也讓他們學會了團隊合作的精神。為了第二天能在課堂上有出色表現，在那些有趣的游戲和比賽中獲勝，每個同學都會主動學習課本內容，識記單詞，根本不需要她督促。當每個孩子都全心投入到學習中來時，學習就變成了一件快樂的事，雖然這個過程也有很多困難，但她告訴孩子們，任何人都可以在任何時間來找她討論學習中遇到的困惑。自然而然地，抄襲作業的現象也越來越少，而最讓她開心的，是孩子們對她的喜歡與信任與日俱增。每天四十五分鐘的課堂時間，不只是他們的輕松時刻，也是她一天中最快樂的時間。
如果說教學讓她體會到了為人師的快樂，那么班主任工作則讓她更加明白了為人師的責任。韓愈在《師說》中說，“師者，所以傳道授業解惑也。”她認為，作為班主任，她的責任遠不止于此。
九年的教學生涯不算長，但她已經是兩屆班主任了。從初中班主任到高中班主任，兩個班加起來將近一百多個孩子，她記得每一個孩子的名字，每一個孩子的性格，和每一個孩子的家庭情況。__中學是寄宿制學校，她的班上有一部分學生住在學校宿舍里，不住校的學生基本都在親戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母團聚，有些孩子的父母外出打工，一兩年才回來一次。小小的年紀，與父母相處的時間，卻是少而又少。
她認為，做班主任，從某種意義上來說，就是為人父母，去努力填補孩子們生活中的這一部分空缺，給予他們愛和關懷，指導他們做人做事，盡力保證他們在愛中健康成長。
每天除了大量的教學、教研和班級管理工作，她還會盡力擠出時間走到孩子們中間去，和他們聊天，聆聽他們的快樂和煩惱，時刻關注每個孩子的學習生活動態和情緒起伏。當班主任的時間長了，她學會了很多和孩子們相處和交流的技巧。她知道在每個孩子的內心深處，都有一個豐富多彩的世界。即使再不起眼，再不聽話的孩子，都有自己的閃光點，而她要做的，就是讓他們看到自己的閃光點，發掘他們的潛能，讓每個孩子都做一顆發光的“寶石”。
高一期中考試前的一周，她發現班上一個叫沙木的女孩子忽然變得特別安靜，上課經常走神，課間她經過教室門口的時候，總是看到她坐在座位上發呆。那時她剛擔任這個班的班主任不過一個多月時間，高中的孩子又格外敏感，她問了兩次，那孩子都只是搖搖頭，回答說是身體不舒服。但她知道事情絕對不會這么簡單，便在放學時單獨將她留下來。
坐在空無一人的辦公室里，她再次問她，
“到底發生了什么事?”
沙木垂下頭，還是不說話。
她看著她愁眉苦臉的樣子，很自然伸手輕輕撫摸了一下她的頭發，“不管發生什么事，不管你遇到什么困難，你都可以跟老師說的。有我在，不用怕。”
不知道是因為那句話，還是那個動作，沙木的眼睛忽然就濕了，嘴唇顫抖著，大滴大滴的眼淚滾下臉頰。卸掉強裝出來的堅強，她其實只是一個脆弱無依的孩子。
在斷斷續續的嗚咽聲中，她告訴我，有人在惡意散布關于她的謠言，班上和她最要好的兩個女孩子相信了那些話，指責她品行不端，和她斷絕了關系。
“我什么都沒有做，可是沒有人相信我，我真的不想再上學了!”她情緒激動地說。
她告訴沙木，她相信她。她還告訴她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基礎上的，如果她們寧愿相信毫無根據的謠言也不相信她，那她就應該認真考慮這段友情是否應該再維持下去了。
第二天，她專門開了一個班會，然后在全班面前告訴大家，無論發生什么，她始終相信沙木是個品行端正的好孩子，請大家尊重和愛護她。她告訴大家要學會明辨是非，不要相信毫無根據的謠言。她也告訴大家“眾口鑠金”的道理。那節班會課，所有人聽得格外認真。
兩周后，她欣慰地看到沙木又恢復了開朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成長了一些，今后的人生中，再遇到風雨時，她至少不會再那樣手足無措。那學期的期末考試，沙木同學從班級二十幾名直接沖進了班級前五名，在同學們熱烈的掌聲中，沙木笑的害羞又開心，她看到她的眼中有一種不一樣的神采。
這幾年來，她在__中學一步一步向前走，一點一點地進步。從最初毫無教學經驗的`新手到如今的骨干教師，她覺得她最大的成就，不是一個又一個的獎項和榮譽稱號，而是她在工作中收獲的孩子們對她毫無保留的愛和信任。當她板著臉走出教室，身后卻傳來調皮的“班主任，我們愛你”的聲音時，當她在教師節收到滿滿一盒學生用心寫給她的卡片時，當她的學生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三個字的時候，她的心里總是充滿了溫暖和感動。這份感動驅策著她，讓她不敢也不愿有絲毫懈怠，因為她的肩上扛著的，是孩子們純潔無瑕的靈魂。
女，35歲，中共黨員。1992年畢業于懷化學院，現在懷化市實驗學校任教，擔任大隊輔導員，中教一級職稱。
一、政治立場堅定，思想上與時俱進：
老師積極擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，政治立場堅定。在教育教學工作中全面貫徹落實科學發展觀。
二、示范引領作用明顯：
個人和部門的專題報道：懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節目為吳老師做了個人專題事跡報道。
吳老師具有很強的組織和領導能力。每次參加省輔導員培訓班，團市委都任命吳老師為懷化地區輔導員們的領隊，在省輔導員培訓班上6次連續被任命為班長。在大隊輔導員隊伍中是只領頭雁。
三、教育研究不斷創新，工作成績突出：
(一)、不斷創新少先隊文化。老師通過創新管理機制、優化組織結構、完善各項制度、構建活動體系、豐富評價與激勵措施，不斷實現少先隊文化的創新。
(二)、貼近時代，拓寬思路，大膽探索，發揮少先隊強大的育人力量，并取得可喜成績。
a、為了配合和推進新課程改革，吳老師以探索性活動為突破口，配合新課改，促進學生學習方式的改變，使少先隊工作與新課改有機結合，取得了突出成績，在全地區少先隊工作會議上，進行了經驗介紹和推廣。
b、在邁向新世紀的征程中，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內容，開展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學生的政治思想素質，而且得到了社會的高度評價。此項活動榮獲了全國“民族精神代代傳”活動評比二等獎。
c、抓住時代的脈搏，與時俱進，堅持不懈的在體驗教育活動中開創新局面。圍繞構建社會主義和諧社會的大局，吳老師以“新世紀我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開展豐富多彩的主題教育活動。此活動得到了社會和電視臺的高度關注，市電視臺為“新世紀我能行”活動做了10多期活動專題報道。得到了很高的社會評價。同時對全地區的少先隊活動起到了示范和引領作用。
d、注重社區實踐，譜寫素質教育新篇章。吳老師為了拓寬學校德育教育的途徑，組織隊員以年級為單位選定不同的主題，每月進入社區開展一次活動，學校教育與社會實踐互動，既培養學生能力又增長了學生才干。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上，吳老師代表懷化做了經驗介紹發言。這一活動獲得了省活動研究成果二等獎。
(三)取得的成績：
1.個人省、市、校級獎：多次評為省、市優秀輔導員，十佳輔導員。2001年10月在市少代會評為優秀輔導員，2002年被團市委評為“十佳少先隊輔導員”，2003年3月被團省委評為“省優秀輔導員”等，2004年12月被團省委評為省“十佳輔導員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過的省、市軍訓中均被評為優秀輔導員。2005年6月被評為湖南省綠色學校優秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評為先進個人和先進工作者，2005年元月被評為校優秀共產黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學比武榮獲優質課獎。2007年5月榮獲團省委授予的“五四青年獎章”榮譽。2007年8月在“中國湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區選拔賽中榮獲一等獎。2007年11月，在“中國湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區榮獲美聲組優秀獎。
2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：2001年12月被團中央評為“全國紅旗大隊”，2003年3月被團省委評為“省紅領巾示范學校”，2002年1月被團市委評為“少先隊工作先進單位”等。
3.教育研究成果獎：
a.全國級：2004年9月，與儲學德校長共同整理和編寫的《培養品德陶冶情操班隊會活動集錦》一書在2004年全國的發展與創新成果評比中榮獲全國二等獎。
b.全國級：《弘揚民族精神培育愛國情懷》民族精神活動，榮獲全國民族精神活動評比二等獎。
c.省級：2006年10月代表懷化在省綜合實踐活動展示活動中做了經驗介紹發言，《積極開展綜合實踐活動全面提高學生綜合素質》榮獲省二等獎。
d.市級：2006年在市綜合實踐活動評選中，《少先隊積極開展綜合實踐活動開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實踐成果一等獎。
4.教育研究論文在省級獲獎：2001年12月撰寫的論文《新世紀我能行教育活動初探》在全省論文評選活動種被評為一等獎。
5.教育論文發表：
a.與校趙勇書記一起寫的《少先隊活動社會化初探》論文發表于2006.2期《懷化教育》。
b.論文《綜合實踐活動的幾點體會》發表與《懷化教育》2006年12月期刊。
c.與儲學德一起寫的《適應新課改要求創新少先隊工作》論文發表于《懷化教育》2005.4期。
6.其他獎項：
a.94年5月：懷化市小學生合唱比賽中輔導合唱獲一等獎。
b.94年10月：第二屆懷化市小學生聲樂、器樂比賽輔導的合唱、獨唱獲一等獎。
c.95年4月：懷化市小學生合唱比賽輔導的合唱獲一等獎。
d.95年10月：市小學生音樂比賽中，合唱、獨唱獲一等獎，評為優秀輔導獎.
e.97年9月：懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演，榮獲三項比賽總分第一名.
f.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優秀節目獎.
g.2005年4月在市直學校藝術節匯演中器樂合奏榮獲一等獎。
h.2005年5月在全市藝術節匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。
l.在2006年環保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個地球》獲市一等獎。
j.2005年7月，在省軍訓中輔導的合唱比賽獲第一名。
k.2001年7月：省軍訓中，在“戰地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。
老師以一個共產黨員的先進品質不斷要求自己，用她點滴的實際行動，在自己的教育崗位上無私奉獻;自覺踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業績。
女，32歲，共產黨員。2007年畢業于首都醫科大學，現任主治醫師。她立志成為一名優秀的醫生，一名患者信賴的醫生，一名盡可能為患者解除痛苦的醫生。六年來她始終奮斗在臨床醫療工作的第一線，不畏辛苦，盡職盡責，成為患者最信賴的呼吸內科主治醫師。她苦練醫學本領，鉆研科學技術，帶領建立了支氣管哮喘規范化診治、睡眠呼吸障礙診治等重要學科點。她立足于服務民航，銳意創新，開展飛行疲勞研究。自2009年連續4年共7次得到國家自然科學基金、民航局科技項目等資助，在國內外核心期刊發表論著10余篇;并受邀在2013年第61屆國際航空航天學術年會上做專題報告。如此突出的成績在我國民航醫療衛生系統首屈一指;在全國醫療衛生系統也名列前茅。2012年劉毅同志獲得全國民航青年崗位能手稱號。同年被中華醫學會聘任為《國際呼吸雜志》通訊編委。
立志做一名優秀的醫生。
2007年同志在呼吸病學國家重點專科--首度醫科大學附屬北京朝陽醫院呼吸內科完成碩士研究生學習;從師于我國著名呼吸病學專家教授。正是在這所國內最高水平的呼吸專科學習的機會，為她的工作和人生奠定了堅實的基礎。從那時起，她的夢想就是做一名優秀的醫生，做患者最信賴的醫生，為患者解除痛苦。畢業以后，同志來到民航總醫院呼吸內科。首先輪轉的科室就是呼吸重癥監護病房。這里都是危重患者，工作緊張而又勞累。可她總是神采奕奕，精神煥發，用一雙會說話的眼睛給患者帶來很多安慰。在應對甲型h1n1流感等社會突發公共衛生事件中義無反顧，時刻不忘救死扶傷的使命，無微不至地守護那些生命垂危的病人，鼓勵他們對未來要充滿信心，頑強地戰勝疾病。
追求夢想，勤學實干。
要想成為一名優秀的醫生，僅有一腔熱情是遠遠不夠的。要在書籍中不斷汲取知識和養料，要在實踐中不斷增長才干，砥礪品質。六年來劉毅同志閱讀了《實用內科學》、《協和呼吸病學》、《戴維森內科學》、《西氏內科學》、《呼吸系統疾病診治臨床思維》等多本書籍。工作之余，最常在圖書館看到她的身影。六年來對待每一位病人，她都能做到認認真真檢查、詳詳細細解說、兢兢業業施診。2007年底，錢效森主任找她談話，讓她去學習睡眠呼吸疾病診療技術并逐步建立睡眠醫學中心。睡眠呼吸醫學是一門新興的學科，國內還沒有系統的教育體系。對于她這樣一個剛剛參加工作的年輕醫生，這無疑是一個巨大的挑戰。她通過閱讀國外文獻，向北京多家睡眠醫學中心虛心學習，終于在半年左右的時間里熟練掌握了睡眠呼吸障礙疾病的診治技術，成功地建立了規范化診治的睡眠醫學中心。2010年同志專程赴香港中文大學威爾遜親王醫院學習睡眠呼吸障礙的診治。記得有位25歲的體重290斤的小伙子來睡眠中心就診，他常常發現自己突然不會呼吸了，因此非常苦惱。他曾在北京某三甲醫院診斷為重度睡眠呼吸暫停綜合征，需要長期使用呼吸機治療。劉毅大夫接診該患者后，仍然認真地為該病人再次進行多導睡眠呼吸監測。她出人意料地發現病人確實有呼吸暫停情況，但幾乎每次出現呼吸暫停病人都能察覺;這不同于一般意義上的睡眠呼吸暫停事件。經過閱讀文獻，組織呼吸病學及心理學專家會診，該患者最終被診斷為心因性呼吸調節障礙。經過多次心理疏導治療，該患者已經成功地擺脫了呼吸機。痊愈后，小伙子激動地流下眼淚，感謝劉毅大夫讓他恢復了自由地生活。正是勤學和實干讓她積累了更多經驗，在解決臨床問題時更加得心應手。
服務民航，銳意創新。
承擔著民航系統干部職工的醫療、保健、健康檢查和航空疾病的`研究工作。以為骨干的睡眠中心從成立開始，就在思考如何利用現有的醫療衛生資源更好地服務民航，如何發展有民航特色的醫療服務。眾所周知，飛行員是保證飛行安全的關鍵。隨著國內外航運業務的迅猛發展，飛行疲勞問題日益突出，容易引起判斷失誤，甚至導致嚴重的飛行事故。及時判斷飛行人員的能力狀態，有效緩解飛行疲勞，對保證飛行安全，預防飛行事故有著十分重要的意義。以此為入手點，以劉毅同志為研究骨干的課題組選用持續認知操作任務構建了飛行認知疲勞模型，從主觀評定、eeg和erps等方面對飛行認知疲勞進行了研究，探討飛行疲勞產生的生理心理機制，并著力開發飛行疲勞實時監控預警系統。該項目獲得國家自然科學基金以及民航局科技項目資助，開創了我國民航醫療衛生系統臨床醫學與基礎研究相結合的先河。這也是我國唯一一個能完成飛行認知功能評價的臨床醫學中心。憑借突出的成績。2013年劉毅同志受邀在第61屆國際航空航天學術年會上做飛行疲勞研究專題報告;其研究成果得到國際同行的廣泛關注。
作為一名優秀青年醫生，立足崗位，服務民航，勇挑重擔，苦練技能，實干興業，激情創新，是我們著力推薦的“最美青工”。
__大學__眼科中心志愿者服務隊由中心青年醫務人員為主體構成，由全國百優志愿者、全國名醫劉奕志教授，余敏斌教授等擔任醫療總指導，隊員約100人，是一支有擔當、有理想、敢作為、具有團隊精神的專業志愿服務隊伍。
“關愛視覺·燃點光明”，這是__大學__眼科中心志愿者服務隊的行動號角。這支由連續5年獲全國眼科聲譽榜排名第一單位——__大學__眼科中心青年醫務人員組成的隊伍，在__省志愿者聯合會第一屆理事會常務理事、全國百優志愿者劉奕志教授等全國名醫的大力支持和醫療指導下，依托__，輻射全國，積極走出去投身基層實踐，以切實行動奉獻關愛，深入全國老少邊窮等偏遠山區和地震災區，提供眼保健科普教育、視覺健康保健、眼科疾病義診、免費白內障手術等專業志愿服務，服務小時總量超過20000小時，截至__年已為視覺障礙人群志愿服務過10萬人次，讓5000例白內障患者重見光明。
作為眼科醫生，他們本來可以安逸坐在辦公室中就診，但邊疆、災區地區人們對光明的渴望驅使著他們奔向最需要光明的地方。從__年團省委“健康直通車”開始，中心志愿者服務隊就遠赴__、__、青海、貴州、云南等地開展義診手術。其中__年__大型義診活動，以青春的激情和無私的奉獻精神演繹的一曲民族情贊歌。
__-__年，志愿服務隊三次奔赴青海玉樹，是玉樹震后首支眼科醫療隊。志愿隊克服大自然帶來各種身體不適，奮戰平均海拔四千多米的雪域高原，為藏民義診2000多人次，高質量地完成了500多臺白內障手術(包括5臺全麻幼兒白內障手術)及2臺內翻矯正手術。醫生們精湛而又熱情的義診，讓重見光明的老藏民們發出“共產黨才是我們的活佛”的贊嘆。
除了出省義診外，__眼科中心志愿者服務隊還將光明的種子播撒在南粵大地上。__年，中心志愿者服務隊攜手某某電臺和__白云區京溪社區，設立“京溪社區公益活動共建基地”，成為公益活動開展和研究生實踐的長期穩固基地，服務社區群眾和學生超1萬人次。他們還積極開展關愛農民工子女的朝陽行動。__年為__20多所外來務工人員子弟學校過萬名學生進行視力普查，贈送眼鏡400副，價值逾15萬元;__年，志愿服務隊申報“關愛視覺·關愛農民工子女健康”益苗計劃項目，為超過2萬名中小學生建立屈光健康檔案和視力普查。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。__眼科中心志愿者滿懷著對生命關懷和溫情，點燃了眾多原本在黑暗中摸索的人們的希望，用青春的奉獻改寫了原本應該接受的“無情”命運。他們高質量的診療水平和奉獻精神也受到廣大群眾的廣泛好評和認可。近年來，中心志愿服務隊還獲得了團中央首屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎、“__省志愿服務金獎”、__省“健康直通車”品牌活動項目——“光明直通車”、__大學公益先鋒倡導獎等系列榮譽。
仁心濟世，大愛無疆;奉獻青春，播灑光明。志愿服務隊所有隊員以實際行動履行一個醫務志愿者的社會責任與使命，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。
有著“超級工程”之稱的港珠澳大橋是中國建設史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁項目。____局港珠澳大橋島隧工程項目部主要負責施工總營地、沉管預制廠土建工程以及2#線沉管預制生產工作，項目部現有職工71人，其中40周歲以下青年員工59人，作為一支年輕的戰斗隊伍，項目部始終致力于努力提升服務能力，積極引導全體員工奮力投身世紀工程建設，截至目前已順利完成16個管節的預制、28個管節的一次舾裝橫移等工作，在港珠澳大橋工程各個工區的勞動競賽中名列前茅。
一、嚴抓現場安全質量，文明施工彰顯成效。
項目部堅持以標準化管理為主線，切實推進沉管預制工廠6s管理工作。規范協作隊伍各施工班組管理，每天召開班前會;規范現場管理，制定文明施工實施細則;建立hse管理體系，簽訂《hse目標責任書》，開展安全文明生產競賽活動;加強入場人員安全教育，開設職工夜校、“牛頭島講壇”等活動，提高員工安全文明意識和素養。
項目部在工程建設過程中牢固樹立“每一個節段都是第一個節段”的理念，從每道工序的源頭層層把關施工質量，將標準化管理向協作隊伍延伸，實現“事事有標準，人人講標準，處處達標準”的.目標，全面提高沉管預制施工工效。目前擁有工法6項，其中一項達到國際領先水平;申報專利52項。2015年獲得全國優秀qc成果一等獎3篇，二等獎3篇;__省優秀qc成果一等獎3篇，二等獎2篇。
二、堅持創先爭優，發揮黨組織服務作用。
項目部黨總支建立起整套黨建工作管理制度，包括班子建設責任制、班子議事規則、民主生活會制度、綜合管理制度、宣傳報道工作制度等內容，加強黨組織管理工作的標準化和規范化。項目積極探索黨群工作新思路，通過黨建帶動工、團建，深入開展創先爭優、勞動競賽活動，努力實現“組織創先進、黨員爭優秀、企業上水平、員工提素質”的目標，并根據工程發展需要，制定“每周兩小時學習”制度，利用員工講壇、專題學習會、技術交底會等形式加強員工學習力度，提高員工自身文化素養及業務技能，切實做好黨建工作服務于項目生產工作。此外，項目部嚴格落實黨風廉政建設責任制，與項目領導班子、各部門負責人及關鍵崗位人員簽訂“廉政協議”，打造“陽光工程”。
三、創新青年活動，建設“四型”團組織。
“四心”理念，倡導“身心健康、快樂陽光”的生活態度，先后開展“島隧小匯談”、“我與島隧共成長”讀書會等系列活動，青年突擊隊深入現場一線，服務生產，服務工人。開工至今，項目管理能力持續提升，在港珠澳大橋各個工區中始終保持在先進行列。同時，項目部堅持融入青年內心，幫助解決青年婚戀問題，積極宣傳、推廣員工心理幫扶計劃(eap)，關注青年員工心理健康。
四、貼近融入青年，助力青年成才。
作為一項國際矚目的高精尖工程，項目部在完成復雜艱巨的施工任務同時還肩負著帶出一批國際一流的大型橋梁、沉管隧道施工管理技術人才的使命。在人才培養工作中，島隧項目部積極參與青年員工成長成才計劃，努力提升“導師帶徒”工作成效，積極組織技術比武活動，提升青年業務技能，并成立青年員工技術梯隊攻關小組，發揮青年技術創新先鋒軍作用。同時，項目部將“號、手、崗”相結合，通過“比學趕超”，多管齊下，培養了一批綜合素質高、專業技能好的青年員工，逐漸形成技術創新和工藝改進的氛圍。
五、開展效能監察，做好節能增效。
項目部結合勞動競賽和標準化建設，開展效能監察，提倡員工思維創新，利用“金點子工程”提升效率、節約成本，將節能增效作為常態性工作來抓，讓員工樹立“節約光榮、浪費可恥”的文明觀念。如創新深淺塢系泊絞纜系統，使深塢塢門安裝效率和質量極大提高。此外，工區還有多項“小技改帶來大效益”的創新，如采用鋼筋壓接設備取代傳統的鋼筋套筒連接或焊接，消除常規焊接的缺點還能節約材料，僅此一項就節約成本2400多萬元。
項目全體建設者有著追求卓越、勇攀高峰的動力與勇氣，累計榮獲“全國工人先鋒號”、“全國aaa級安全文明標準化工地”、“全國青年文明號”等集體榮譽40余項，榮獲“全國五一勞動獎章”、“建設功臣”等個人榮譽200余項。
“科學管理、規范施工，開拓進取，勇于創新，打造世界級精品工程”是項目部的承諾，全體員工已做好準備，一如既往地創出一流業績，為世界最宏偉的港珠澳大橋工程建設貢獻青春正能量。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十二
五四青年節快到了!往年，五一“黃金周”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶著給“休了假”，但今年規矩變了，黃金周改成了“小黃金周”，五一節休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權利享受此待遇!
這樣的一個青年“標準”，不禁讓人想到了“中國十大杰出青年”當時都已經超過了28歲，有的已經接近40歲。由此可見，十大杰出青年的評選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等，一般都把40歲以下的都當作青年。可是現在“青年節”放假，規定年齡為14至28周歲，這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規定，也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師，雖然有青年的稱號，卻沒有青年節休假的權利，這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話，一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據團章來的。什么樣的年齡是青年，不應該只以團員年齡為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來，應該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義，不同部門給出不同的規定，如此只會增加各自的矛盾，讓群眾無所適從，更可笑的是，還會出現諸如“杰出青年”不是青年，沒有休假權利的現象。
難道過了28周歲，咱就不能再當青年人了嗎?
隨著社會的進步，越來越多的人對年齡有了新的認識，總覺得自己二十出頭還算少年郎，三十左右才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!一直以來，都覺得這是種好心態，但凡一個人，只有自己覺得年輕，那才是真正的年輕。而且，隨著現如今人們受教育的程度越來越高，越來越多的城市居民普遍在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗位，而對于他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才剛剛開始!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說：“嗨，小子，再過四五年，你可就是中年人!”他們其中的大多數人會覺得這種說法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的心理準備。
以28歲為限劈開中青年的界限，顯然，在目前中國顯得有些保守!而這樣的劃分界限，更會加重一些年輕人的心理壓力，誰都希望能夠少年有成，于是也就希望能夠可以“延長”一點年輕的時間，而你把青年的末限定在了28歲，無疑會令越來越多的年輕人加劇急功近利的心態：眼看就不再“年輕”了。過了28歲，其實依然可以很年輕，依然可以很純真。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十三
每當五四青年節降臨之際，共青團中央和全國青聯在網上公示了第25屆“中國青年五四獎章〞榮譽稱號的個人與集體名單，向全社會征求獲獎者名單建議和看法，以示公正公正。
“中國青年五四獎章〞旨在表彰當代青年中的優秀典型和模范標桿，五四獎章青年月表們無愧于奮斗的青春年華，更是用行動詮釋了青春的活力無限，以拼搏詮釋了青春的魅力所在，呈現出來的就是新時代中國青年該有的青春相貌和精神狀態。五四獎章青年月表們是當代廣闊青年人的典范，他們的精神力氣鼓勵著青年人堅決英勇地向前奔跑，我們要主動主動地向先進典型思賢看齊，向模范標桿致敬學習，做新時代向上向善的新青年。
光陰似箭，日月如梭，一百多年前震驚中外世界的五四愛國青年運動拉開帷幕，廣闊愛國青年志士于國家危難之際、民族存亡之間，用一顆顆報國熱誠之心勇開時代先河，用文字喚起了當時中華民族兒女們的思想覺悟和信仰。一百多年后的今日，一代又一代的中國青年們在黨的頑強指導下，制造了先輩們所期盼和盼望著的得意之中國，建筑這個宏大又得意之青春中國的黨正迎來她的百年華誕。一百年對于國家與政黨來說，恰似風華正茂;而對于青年個人而言，還有很長的時間去拼搏奮斗。
青年強那么國家強，青年興那么國家興。廣闊青年們要以“為國家謀富強、為黨謀進展、為人民謀美好〞為己任，讓大好的青春年華在為國家、為黨、為人民的付出和奉獻中綻放最耀眼的光輝。堅決抱負信念是社會主義接班人和建立者最根本的條件，當代青年們要自覺做中國夢和共產主義遠大抱負的信仰者和理論者。抱負信念不是一句口頭空話，更不是虛無縹緲的夢想，幻想需要我們腳踏實地、努力奮斗去接近，最終實現宏大的幻想。所以新時代新青年要不斷加強學習，強化精神上的進步和力氣，也要孜孜不倦學習新技能，提升個人應對各項挑戰和危機的本事，把個人遠大抱負理想融入到時代大進展中去，并為之付諸實際行動，以初生牛犢不怕虎的英勇勁頭到祖國最艱辛最需要的地方去熬煉，并且干出一番大事業。
窮且益堅，不墜青云之志。不要在大好的青春年華里選擇安逸度日，我們要讓青春在磨礪中閃光，在祖國最需要的地方做奉獻。青年一代有抱負、愿擔當、懂奉獻，這個國家才會強大，這個民族才會壯大、這個家庭才會美好、這個青年才會勝利。每一個當代新青年都應弘揚傳承五四精神，胸懷大志，堅決信念，樹立目的，立志成為國家的棟梁之才，為中國特色社會主義現代化建立添磚加瓦，為實現中華民族宏大復興供應重要支撐力氣。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十四
在學習上，通過良師的教導和自身的努力，我端正了學習態度，并已取得了優異的成績，我不斷地刻苦磚研，以終生學習為目標，抓住點滴時間，絲毫不敢放棄，腳踏實地的學習，榮幸的一次性通過了英語四級的考試，同時，通過了“全國計算機二級”的考核。在這一學年中，我不僅熟練掌握了各門必修課程的知識，也養成了認真對待學習的良好習慣。
在思想上，本人有良好的道德修養.，永不忘“艱苦樸素，求真務實”的校訓，遵紀守法，愛護公共財產，團結學習，樂于助人，建立了良好的人際關系。同時，我還具有良好的政治素養，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，利用課余時間參加了黨校的學習，深入學習了黨的基本知識。基于各方面的優良條件，我榮幸地成為了“入黨積極分子”中的一員，并獲得了“優秀團員”的榮譽稱號。我積極熱心于社會公益活動，幸運地成為“青年志愿者”，并主動參加了“義務獻血”，為他人生命獻出自己一份微薄之力。
在生活中，我養成了良好的生活習慣和正派作為。身為國貿一班的學習委員，讓我的溝通能力增強了，團體合作的精神也逐漸提高了。在平時生活中，與同學，舍友關系非常融洽，互幫互助，大家齊心協力，我們宿舍獲得了“三星級”宿舍的榮譽稱號。當然，在課外生活中，我積極參加學院舉辦的活動，提高了自身的身體素質。在校運動會期間，我積極參加了“經濟系方隊”，并榮獲“經濟系優秀方隊”，而且我還是裁判員之一。參加校內的各項活動，可以認識更多的'同學，也就增加了與其他同學的交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處和認清自己的短處。
總之，以上是我這一學年來的所去得的成績。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十五
1992年6月在龍礦集團梁家煤礦參加工作，至今已有23年工齡，最初在梁家煤礦從事皮帶維修，后升任大班長從事皮帶管理工作，2011年調入望田煤業之后，一直擔任機電隊皮帶副隊長一職，2015年3月擔任機運隊隊長至今。
他接手時，機運隊剛剛重新調整了業務班組，急需對所轄皮帶、供電、機電、軌道運輸、通防設施等五大專業的業務內容、作業流程、安全管理重點、各崗位職責進行重新梳理與規范，與此同時也面臨技術人才流失嚴重，管理層人浮于事、內部事務矛盾重重等客觀情況。在這種局勢下，他憑借其基于多年的基層管理經驗，迎難而上，注重調查了解，主動溝通交流，大膽創新管理，逐漸將區隊各項工作在有條不紊的節奏中推向了卓越化，同時對于公司在當前形勢下的發展建設，也形成了屬于自己的觀點和思路，當然他所做的一切離不開其常年參加黨團工作而逐漸形成的堅定的信念和飽滿的熱情。
一、堅定信念，揮灑激情。
長期以來他積極參加黨團工作，主動按照一個共產黨員的標準嚴格要求自己，從思想政治方面到人生價值領域，他都有了很大的提高，而堅定的思想信念，對他的日常管理工作起了積極的推動作用，他常在區隊職工會議上說“當前我們區隊建設方面最突出的問題不在于人員素質不高、不在于技術水平低、也不在于管理制度不夠嚴謹完善，而在于士氣、在于拼搏精神，我們需要的是泰山壓頂不彎腰的勇氣與魄力;需要的是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的專注與定力;需要的是在困難面前攻城略地，舍我其誰的激情與信念;需要的是挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾的豪情與志向”。
我們有理由相信這是他的肺腑之言，是在其崇高的思想信念的鞭笞下，對自身使命擔當的表白，這是當前的歷史條件下，我們煤礦工人肩上被賦予的神圣使命，相信當光明來臨的時候，我們可以自豪地告訴后來者，我們是在怎樣艱苦卓絕的環境下譜寫出了絕地反擊的壯麗篇章。
二、注重黨團力量，傾心打造青年先鋒班組。
伍中涌現出來的積極分子大張旗鼓地進行表彰，形成了旗幟效應;借助這一系列圍繞士氣、圍繞戰斗力的決策部署，區隊目前擁有了過硬的管理團隊，和能打硬仗善打惡仗的青年先鋒班組。
機運隊皮帶維修班就是其一手締造的共青團先鋒班組，具體工作中，他們積極樂觀、思想活躍，他們不辭辛勞、果敢堅定，他們是名副其實的先鋒班組，他們工作能力毋庸置疑，優勢也很明顯，個個善于學習、對新鮮事物往往表現出濃厚的興趣，對于新建礦井中的各種新設備新技術很快就能靈活應用，然而就是這樣的班組，在最開始組建時，也存在不少問題，具體表現為遇到困難容易情緒化、思想觀念薄弱，政治意識、大局意識不強，在挫折面前會表現出牢騷滿腹、抱怨連天。這些情況方磊都看在眼里，但他更加看重的是這支由熱血青年組成的隊伍的巨大潛力，看到的是他們得天獨厚的優勢，他一有時間就和他們在一起，從工作到生活，一步步實現了從領導到同事到朋友的身份轉變，他真正走進了他們的內心，知其所想，知其所行，然后充分結合他們的工作生活實際，將我黨我團思想政治觀念一點點灌輸到他們的內心深處，用他們自己的話說是隊長讓看到學會了放眼整個人生看待自己今天做的事情，懂得了放眼整個社會看待自己在區隊的工作職責，放眼整個國家民族看待自己的人生價值，如今青年先鋒班共有團員7名，其中入黨積極分子2名，他們擁有堅定的思想信念，朝氣蓬勃的革命斗志，在當前煤炭市場依然低迷的形勢下，不斷起到模范帶頭作用，屢立新功，在公司內外受到了廣泛好評。
三、廣泛聯系群眾，開啟“走心”管理模式。
多年來在基層管理工作中，他秉持著從群眾中來到群眾中去的基本思路，時時處處心系一線群眾，從安全生產管控到生活后勤等方面，他始終在不斷加強思想引導;他常說“從思想意識入手是解決所有問題的關鍵，制度的推行有時候顯得冷冰冰的，那是因為廣大職工并沒有從思想意識上真正意識到問題的嚴重性，所以走心的管理才是上乘的管理”，他是這么說，他也是這么做的。在服務礦井生產運營的過程中，他堅持每周深入走訪群眾不低于10次，充分借助黨團思想宣傳工作優勢，頻繁走訪職工群眾，和工人推心置腹地溝通，因而也贏得了廣泛的群眾基礎，尤其是獲得了廣大青壯力量的堅定擁護。
四、著眼大局，強調經營，千方百計保生存。
一年多來，在職能科室的帶領下他充分結合區隊實際認認真真地推動著經營管理工作，將綜合協調、技術降本、節能降耗、修舊利廢、物料回收作為主要發力點，加強管控。
二采區下段軌道、道岔的敷設、壓風機油細過濾器等7個項目的材料配件投入方面，充分發揮綜合協調、統籌應用的作用，為礦井在材料費用的投入上節支43萬元。
具體來說，制定了針對性強，具有可執行性的制度條例。比如技術降本方面，一邊給技術員班組長下達旨在降本增效的技術創新指標，要求每季度申報不低于2項技術降本項目;與此同時加強對區隊全體員工創新意識的激勵手段，通過工分、獎金等形式加大獎勵力度，全年僅技術降本一項就開發應用了氣動扳道器、井口行車行人聯動控制裝置等4個項目，為礦上節支30余萬元。
另外在物料回收、修舊利廢等方面，積極配合經營管理科開展物料回收獎勵活動，按照回收的物料種類和數量及時兌現獎勵資金;全年在修舊利廢、物料回收等3個方面共節支51萬余元費用，在日常工作中，他嚴格執行物料管理規定，對于浪費材料、配件、油料、電能的行為，堅決打擊，發現一起處理一起，真正在區隊內部樹立起節能降耗的良好氛圍，為當前形勢下礦井及公司的發展發揮了良好的表率作用。
望田煤業輔助團支部。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十六
劉靜宇，男，漢族，1988年1月出生，中共黨員，大學本科學歷，現任鉛山縣審計保障中心主任。曾獲省、市審計系統“先進個人”表彰、鉛山縣第四屆優秀專業技術人才、鉛山縣優秀共產黨員等榮譽。
劉靜宇同志政治立場堅定，與黨組織保持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。他業務能力突出，擁有豐富的審計經驗，并掌握了計算機審計、自然資源資產審計等先進的審計技術，具有沖鋒陷陣的氣魄和逢山開路、遇水搭橋的膽識，能夠以時不我待的擔當直面問題和解決問題。
劉靜宇同志工作認真負責，主動挑起財園信貸通、小微信貸通、創業信貸通、就業、僵尸企業、平臺公司等項目審計工作，先后進駐林業局、交投公司、慈善總會、紅十字會、檢測中心等單位開展審計，在他的帶領下，發現了我縣少部分單位存在違規違紀使用資金問題，并及時督促問題單位整改單位，依法保護了國有資產。
從業十年來，劉靜宇同志始終恪守“依法、文明、廉潔”六個字，將審計“四嚴禁”工作要求和“八不準”工作紀律內化于心、外化于行，守住“底線”、不碰“紅線”，自覺做到心中有戒、行有所止，以嚴明的紀律、扎實的作風樹立審計人良好的形象。對于某工程老板對審計組軟硬兼施的情況，劉靜宇同志始終不卑不亢，曉之以理，明之以法，最終讓對方心悅誠服。
“桃李不言，下自成蹊”，作為一名基層審計黨員干部，多年來，劉靜宇同志默默地戰斗在審計崗位上，秉承著一種任勞任怨、甘于吃苦的奉獻精神，一種以事業為重、工作第一的敬業精神，一種一絲不茍、精益求精的嚴謹精神，一種勇于探索、開拓進取的創新精神，一種敢于碰硬、一查到底的正氣精神，讓黨徽熠熠生輝！
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十七
每年的5月4日是我國的一個重要紀念日，____年前的這天，北平一群熱血青年學生為了驅逐黑暗、爭取光明，為了國家的獨立和富強，組織了一場轟轟烈烈的愛國運動，他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。這就是我們所熟知的“五四運動”!
由五四運動而產生的五四精神是每一位青年人都要學習的，那么什么是五四精神?五四精神作為五四運動的主導精神，是憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。它在不同時代里又有不同的表現方式，在過去它是不妥協的反帝反封建愛國精神;在今天，它是為了國家繁榮而積極進取的奮斗精神，我們每一位華夏子孫都要以以五四精神為榮!
我們學習和弘揚五四精神主要表現在愛國、進步、民主和科學這幾個方面。愛國與進步，是五四精神的基礎和源泉，作為生活在新中國的人們，我們更應該懂得愛國的含義;學到老活到老，追求進步是我們每個人一生都在做的事情。民主是一個國家和諧有序，健康發展的條件;科學則能指引著我國找到真正的發展之路。
在這個和平年代里，信息科技發達，許多青年學生們都沉浸在網絡世界里，他們把大部分的時間精力用在了電子游戲上，無心學習。這張行為無疑是在浪費青春。我們的青春應該過得更有意義，青年時代我們人生中大有可為、大有作為的時候，是“長江后浪推前浪”的歷史規律，也是“一代更比一代強”的青春責任。我們要在青年時代為自己將來的人生做好規劃，確立將來的奮斗目標，應該多讀書，多看看真實的世界。
梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。”我們作為新時代的青年，時時刻刻告誡自己，我是青年，我要為國家奮斗，我為國家驕傲。
五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了偉大的五四精神，我們要繼續學習弘揚這種精神，為祖國的發展貢獻自己的一份力量!
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十八
葉子俊，男，漢族，1997年2月出生，中共黨員，大學本科學歷，現任稼軒鄉人民政府一級科員。
長期以來，葉子俊同志先后參與了鄉黨政辦、綜治、團委、武裝、公共資源交易、大病救助等多項工作。在七八月份的炎熱夏天，他每日早出晚歸，風雨無阻，下村入戶投入到墾區危房改造驗收的工作當中，夜間還要繼續加班完成其他各項工作。在參加工作兩年多的時間里，許許多多的夜晚，他的辦公室燈火通明，成為了黑夜中一點炙熱的“星火”。在長期負責和參與多項工作的同時，他也毅然挑起一些急難險重工作的擔子，哪里的工作需要人手，他就出現在哪里，所以在大家稱他為“救火隊員”，在面對來勢洶洶的疫情時，他舍身忘我、夜以繼日的工作，每天只睡兩三個小時；在面臨突發山火時，他扛起工具就沖向山頭；在便民服務中心缺少值班人員時，他主動補起值班的漏洞。
葉子俊同志雖然是一名青年干部，但是他工作細致嚴謹，不容瑕疵。在第七次全國人口普查工作中，他全程擔負起普查重擔，在面對五千多戶兩萬余人口的龐大數據時，做到了“嚴、細、實、精”。在面對普查系統給出顯示不完整的住戶圖紙時，他勇于突破常規，創新出自主繪制補充截取圖紙的方法，將精確到每家每戶的圖紙分門別類的交到普查員的手中，大大提高了人口普查工作的效率，為我縣人口普查工作貢獻了自己的力量！
“黨和人民一塊磚，哪里需要哪里搬。”在黨旗之下，葉子俊同志作為一名青年黨員始終在沖鋒著、拼搏著、奉獻著。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇十九
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，不忘初心，堅定信仰，樹立遠大理想。廣大青年是黨和國家發展的棟梁，堅定的信念，遠大的理想，是一個國家和民族永續前行的動力源泉。把國家利益、民族命運、人民冷暖放在首位，與時代同步伐、與人民同呼吸、與國家共命運，才能更好地實現人生價值。奮斗的青春要志存高遠、要立鴻鵠之志、要掌時代之舵，肩負起新時代青年的歷史使命。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，敢于擔當，有所作為，爭當時代先鋒。新時代、新征程、新目標，賦予中國青年時代的責任。實現偉大復興的中國夢，實現民族振興，離不開廣大青年迎難而上、挺身而出、乘風破浪的擔當精神，要時刻保持初生牛犢不怕虎、敢叫日月換新天的剛強勇毅。新時代的中國青年在奮斗的青春當中，要解放思想敢于擔當，要有“天將降大任于斯人也”的責任情懷，在奮斗在歷練、在擔當中成長，展現新青年的擔當。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。不同行業、不同領域、不同職業，都需要廣大青年投身其中，為之奮斗。保家衛國的青年戰士、奮筆疾書的青年學生、兢兢業業的快遞小哥、扎根基層的青年農民、駐村幫扶第一書記，他們都是青年的代言人，書寫著不同的人生。三百六十行，行行出狀元，廣大青年要立足實際，苦練本領，提高素質，增長才干，不負青春，以真才實學服務國家、服務人民。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，苦干實干，砥礪奮進，譜寫青春芳華。奮斗的青春不停留在口號上，更要體現在成績上。做好每一件小事、完成每一項任務、履行好每一項職責，把工作職責做到細致、做到精致、做到極致，用青春和汗水干出讓世界矚目的成就。
青春是用來奮斗的，廣大青年要“不馳于空想，不騖于虛聲”，擔當起中華民族偉大復興的重任，奮斗新時代、擁抱新時代，在新時代創造屬于自己的未來，綻放絢麗的青春光彩!
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇二十
許多人都覺得歷史上可以成就一番事業的人都是大人物，這是因為時間的隔膜，大家很難從那些“大人物〞的角度想問題和看世界，事實上，那些“大人物〞都曾是與我們年齡相仿的年輕人，在他們的年月里，他們通過自己的行動去理論、去雕刻了歷史的模樣。
作為時代中的一名青年，我們和祖國的關系從來都不是單純的被裹挾在時代變換浪潮中的一顆顆不起眼的小石子，青年從來都是歷史進展的重要參加者、奉獻者和鑄造者，作為青年，用奮斗和激情將歷史催化，為新時代的到來推波助瀾，這便是青年和祖國。
當1919年五四運動的旗幟飄揚在街頭的時候，擎旗屹立的正是那不屈奮進的青年一代，那時的青年用自己的聲音去召喚了一個時代的風潮;當抗戰烽火遍地燃燒在中國大地的時候，挺起胸膛奮起抵抗的正是那熱血的青年一代，他們用自己的血和肉守護了我們祖國不容侵害的尊嚴;當建立社會主義的雄偉藍圖在中華大地上徐徐綻開的時候，擼起袖子堅持奮斗的也是青年一代，他們用自己的氣力努力建立了一個更好的家園;當改革開放的春風吹綠大江南北的時候，沖在最前面的還是熱血的青年一代，他們用抱負構建了一個更加美妙的明天;當歷史的車輪走到十字路口的時候，總是少不了中國熱血青年的身影，因為這既是青年的宏大使命，也是國家和民族的盼望。
作為新時代的青年人，要敢想，敢做，敢拼，敢試，因為青年所需要繼承的不只是前人留下的美好生活，更需要牢記那些歷史，從歷史的過往中吸取向上的精神力氣，并最終在“將來〞這張無限盼望的歷史畫布上寫下屬于自己的篇章。
青年是祖國的血脈，作為青年的我們，應當從自身做起，用自己的實際行動，向更多的人傳遞強大的正能量，在這個信息時代，青年的我們簡單失去專注感，這是因為生活的匆忙和信息的爆炸，讓青年的我們身陷泥沼，因此要誠懇切懇做事、踏踏實實做人，這并不是說要放棄全部的幻想與渴望，我們拋棄對哲學的真理追求是提示青年的我們要腳踏實地，仰視星空，我們要做的僅僅是從成為自己人生中最美妙的開頭。
奮力奔跑這才是青年應有的姿勢，向上向善，求真務實，這才是青年該有的精神，無論作為青年的我們走到哪里，都要流出一首贊歌。在____年前，一群有志青年掀起了反帝愛國的風潮，____年后，在新時代的我們，要躊躇滿志、意興磅礴，時刻預備著書寫祖國嶄新的贊歌，實現強國一代有我在，奮斗青春最精彩!
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇二十一
在20_五四青年節即將到來之際，又授予一批優秀青年及團隊“中國青年五四獎章”、“中國青年五四獎章集體”和“全國向上向善好青年”，這個過程本身就是對五四精神的弘揚，這些榮譽的背后，集中展示了新時代青年的精神品格和價值追求，也將激勵和引導全國廣大青年繼承和發揚五四精神，不忘初心、牢記使命，投身決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的新征程，讓青春在向上向善和奮斗中閃光。
向上向善和奮斗，是對五四精神生動的弘揚。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。當“五四精神”的價值追求匯入社會主義核心價值觀，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化為激勵全社會的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。環顧我們的現實生活，向上向善，激濁揚清弘揚社會正能量，是當代中國青年的突出特點。在自然災害發生時，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務在前線;在國家建設中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創新創業在基層;在實現中國夢的奮斗中，青年人銳意創新、敢想敢干，為落實“四個全面”而拼搏。正是當代青年發揮向上、向善的力量，助推社會取得最大共識，激勵人們攜手奮進。
向上向善和奮斗，要筑牢理想信念。青年強，則國強。青年一代被譽為“國之棟梁”、“祖國的未來”，青年人的價值觀決定了社會發展方向，廣大青年向上向善和奮斗，必須筑牢理想信念，錘煉高尚品格，樹立正確的價值觀，這樣才會銳意進取、大顯身手、發揮作用，爭做心懷家國、能擔重任的新時代好青年。筑牢理想信念，要弘揚艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，如果沒有咬定青山不放松的堅持，就不能在奮斗中吃苦、咬著牙堅持。只有在思想上堅定意志，才能向著新時代的目標，一步一個腳印堅持下去。只有堅定不移地踐行社會主義核心價值觀，才能將理想信念付諸行動，在書寫精彩人生的同時，扛起時代大旗，承擔起歷史使命，矢志艱苦奮斗，腳踏實地，服務社會中擔當有為，爭做銳意進取、奮發有為的新時代好青年。
中國青年五四獎章事跡心得完整（優秀22篇）篇二十二
庚子新春，新型冠狀病毒從武漢三鎮蔓延至全國，牽動著14億中國人民的心。病毒來勢洶洶，令人猝不及防;疫情事關你我，無人置身事外。1月28日，習近平總書記強調：“我們完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰。”總書記鏗鏘有力的話語撥云見日，給我們注入抗擊疫情的信心和力量。多難興邦，眾志成城，一場沒有硝煙的戰“疫”已經在神州大地打響!疫情就是命令，“你我他”都是并肩前行的戰士，戰“疫”集結號響，我們出征!
“疫”往無前，沖鋒一線的黨員挺起中國脊梁。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。每一次歷經苦難，都會挺立起一批民族英雄，他們幾乎有著一個相同的名字：共產黨員。今天面對疫情，奔赴救治一線、勇敢接近“死神”的，同樣是共產黨員。“我是黨員，我先來”“請組織批準我上一線”，他們的志愿書、決心書、請戰書讓人動容，更讓人敬佩。這些沖鋒在一線的黨員是當之無愧的中國脊梁。歷史證明，中國共產黨總能帶領人民創造奇跡。今天，我們更加相信，以習近平同志為核心的黨中央定能帶領廣大人民繼續創造抗擊病毒的偉大奇跡!
“疫”無反顧，逆行而上的醫者弘揚中國精神。在這次戰“疫”中，我們看到在艱難困苦中熠熠生輝的“中國精神”。這是熱愛祖國、熱愛人民的民族精神，這是英勇無畏、敢為人先的時代精神。這樣的中國精神，讓數千名醫療工作者在舉國團圓的日子里與家人道別，向著最危險的地方行進。他們不計得失，不論生死，秉持“逆行而上”的堅守與擔當，義無反顧沖在第一線，懸壺濟世，扶危渡厄。他們只有一個共同的身份，那就是中國人。這世上，哪有什么天生的英雄。只是因為有人需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄。這個世界如果真有天使，那一定就是這般模樣。
萬眾“疫”心，無堅不摧的人民彰顯中國力量。無論是迎戰特大洪水，還是抗擊“非典”，廣大人民群眾眾志成城、共御困境的決心和意志最終讓災難“落荒而逃”。在這次戰“疫”中，我們看到中國人民一如既往團結一心。武漢人民堅決遵守“封城”安排，自覺有序采購商品;家家戶戶響應號召，停止聚會，積極配合相關檢查;無數企業、個體戶恢復生產，為武漢目前緊張的資源“雪中送炭”……盡管疫情來勢洶洶，勇敢、智慧、團結的中國人民早已用自己溫暖的舉動匯聚成巨大的中國力量。萬眾一心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們一定能贏!
全面抗疫已經到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，我們別無選擇。疾風知勁草，苦難鑄輝煌。讓我們在這場沒有硝煙的戰斗中看到溫暖，看到力量，看到希望，我們更要看到黨和國家的關切目光、人民至上的深沉情懷。我們要相信在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，在充分發揮中國特色社會主義的制度優勢下，在舉國上下、各行各業的中國人民共同努力下，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰的最后勝利!