優(yōu)秀的作文，應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感，并且能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇一
隨著楓葉的離去，伴著呼呼的寒風(fēng)，跟著花香的逝去。冬天來(lái)了，我不禁打了個(gè)顫，一件外套披在了我的肩上。我身邊的愛(ài)，來(lái)自于這件外套的主人--媽媽!
一陣陣叮嚀，一句句囑咐，我知道，那是媽媽在擔(dān)心著我。軍訓(xùn)那天中午，我渾身無(wú)力，疲憊不堪，茫茫找到一張床，就這樣睡了下去。“叮叮”，“叮叮”手機(jī)響了，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音，那股聲音如此細(xì)膩卻又如此巨大，她焦慮著，期盼著，心疼著。她焦慮，因?yàn)樗挛沂懿蛔∧菄?yán)酷的教官，炙熱的太陽(yáng)。她期盼著，她希望回來(lái)看見(jiàn)的是個(gè)懂事、長(zhǎng)大的女兒。她心疼著，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)我那有氣無(wú)力的啞音，心疼我所受的哭，流的汗，滴的雪。
“全部都給我睡覺(jué)!”教官的怒吼打破了我和媽媽的交談，因此，我們不得不掛上電話。雖然我們言語(yǔ)不精煉，話語(yǔ)也并不長(zhǎng)，但我體會(huì)到了母親對(duì)我那深深的愛(ài)，以前的我總不甘的認(rèn)為媽媽重男輕女，可那時(shí)，我才想到媽媽對(duì)我的關(guān)心與照顧：為我做飯，幫我解題，替我解決一些生活索事。媽媽的焦慮，媽媽的期盼，媽媽的心疼，是我身邊的愛(ài)。
那是個(gè)秋季的雨天，陰雨霏霏，秋風(fēng)徐徐。秋雨往往不比夏雨那么激烈。秋雨的季節(jié)，正給我種或濃或淡的香味。那段記憶也斷斷續(xù)續(xù)的記錄的幾個(gè)片段。那天，雨不尋常的下得很大，吹打著早已枯黃的楓葉。記得那是在我生病住院的一天，那天，雨很大，正好我又突然啞音，呼吸及其的困難，路邊的燈光微弱的照著。即使醫(yī)院并不遠(yuǎn)。可是，雨下得卻很大，因此媽媽便抱起我，我外套包裹著我。那件外套似乎在說(shuō)：“放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”路，雖不遠(yuǎn)，但是卻鋪滿了母愛(ài)的明燈。
到了醫(yī)院，我迷茫昏暗的看到媽媽的.淚珠一直在眼前打轉(zhuǎn)……。
說(shuō)：“女兒，你哪受傷拉?”這下子，老媽的臉就更加的通紅了。
時(shí)間打亂了我們的思緒，我“嗖”的一聲去學(xué)校了。嘴角不覺(jué)浮上。這是我身邊的愛(ài)。
冬天，媽媽為我披衣;秋天，媽媽為我織衣;夏天，媽媽陪我游泳;春天，媽媽陪我放風(fēng)箏。這是圍繞在我身邊的愛(ài)!
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇二
一顆大大的楓楊樹(shù)楓楊樹(shù)，到了夏天，從樹(shù)上垂下來(lái)一串串果子，果子長(zhǎng)得像一只只蒼蠅，所以大家也都叫它蒼蠅樹(shù)。
“咔嚓”一瞬間時(shí)間就被定格在了照相機(jī)中，那天，不經(jīng)意間，把這個(gè)抽屜打翻了，哪一張張照片飄的滿地都是，好似一扇扇窗戶，在滿地的照片中，我搜尋著，突然我看到了一張被墊在下面的照片。我從中抽出那張照片。
對(duì)了，就是它，那是一棵見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的大樹(shù)，上體育課的時(shí)候，是它用那龐大的樹(shù)杈，濃密的枝葉，為我們遮擋刺眼的陽(yáng)光，別看它已有百歲高齡，那粗壯的樹(shù)根，得要兩三個(gè)人伸直了手臂才能將它團(tuán)團(tuán)圍住；那無(wú)數(shù)蜿蜒分支的樹(shù)桿上一年到頭都是蓊郁翠綠的葉子。無(wú)論刮風(fēng)下雨，它總是巍然不動(dòng)，挺立在校園里。它年年看小同學(xué)一批批進(jìn)來(lái)，到畢業(yè)時(shí)一群群離開(kāi)，一代又一代，不知道有多少學(xué)生，在老樟樹(shù)眼底下長(zhǎng)大起來(lái)。
瞧，照片上的那一個(gè)個(gè)矮矮的人，整齊的排成一排，各色的衣服，花花綠綠的，竟讓我那以分辨出這些都是誰(shuí)，無(wú)奈，只好翻到后邊的排位表，漸漸地，我不知是不是錯(cuò)覺(jué)，合影上的一張張面孔都變得清晰起來(lái)，“這個(gè)是楊皓棋，這個(gè)是李星偉，這個(gè)是陳奕達(dá)，這個(gè)是包海嘯……”這一個(gè)個(gè)熟悉的名字與這一張張稚嫩的面孔一一連上了線。
楊皓棋，是我小學(xué)時(shí)期最好的朋友，他的頭發(fā)總是豎直向上，可能也沒(méi)有那么夸張，略微偏胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛。我們總是形影不離。在籃球場(chǎng)上我們是隊(duì)友，配合默契，還記得那是一次班際的籃球比賽，我們班的五個(gè)人個(gè)個(gè)都是當(dāng)時(shí)籃球打的非常好的，雖然如此但是奪冠之路還是非常兇險(xiǎn)，前面幾場(chǎng)倒也順利，可到了冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)的時(shí)候，真是狹路相逢勇者勝啊，我們遇到了實(shí)力相當(dāng)?shù)牧啵麄兊闹蟹只⒈承苎驹诨@下猶如一堵墻，而其他的隊(duì)員這是以速度快為優(yōu)勢(shì)，而我和楊皓棋則組成了一條進(jìn)攻鏈，通過(guò)無(wú)線的默契以及那巧妙的傳球，屢屢得分。
這是“西無(wú)囊”及溫州話中的鄉(xiāng)下人，他黝黑黝黑的，頭呢扁扁的，眼睛拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，但又不是瞇著的，看著有點(diǎn)不順眼總覺(jué)得與我們有些不一樣，他也和我們一起打籃球，球技也就湊活著用，只是那投籃動(dòng)作可以視為經(jīng)典，無(wú)人能敵，好似芭蕾舞一般，一只腿高高翹起，兩只手向上舉起，每當(dāng)看到這個(gè)姿勢(shì)的時(shí)候，我們都忍不住，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
那時(shí)候，對(duì)于這些，我似乎都無(wú)所理會(huì)，但是現(xiàn)在的回憶卻突然令我覺(jué)得，這同學(xué)之間的愛(ài)，竟是如此的令人難以忘懷，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)為時(shí)有些太晚了，著一些都已消失，但這份愛(ài)是值得珍藏與回憶的。
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇三
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話相信大家是再熟悉不過(guò)的。世界上有許多感動(dòng)人心的事，正在等帶我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)！
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我和媽媽熱得汗流浹背，全身濕漉漉的，十分難受！紅彤彤的太陽(yáng)“掛”在頭頂上，簡(jiǎn)直酷暑難忍，猶如“烈日炎炎似火燒”。
“熱，熱死我了！”我無(wú)可奈何地說(shuō)，一邊說(shuō)，一邊用手擦頭頂上不斷流出的汗水！媽媽用手當(dāng)扇子，使勁兒地扇風(fēng)，對(duì)我說(shuō)：“再等等吧，女兒，爸爸應(yīng)該要來(lái)了！”
我忍住太陽(yáng)帶給我的炎熱。這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了正彎著背，辛勤地掃地的環(huán)保工人。我心里不由得發(fā)出感嘆：天哪，天氣這么炙熱，環(huán)保工人卻勤勤懇懇地為人民服務(wù)，默默無(wú)聞地做著別人辦不到的事情！
突然，環(huán)保工人的掃帚不小心弄臟了一旁路過(guò)的以為高貴的男人。只見(jiàn)那個(gè)男人氣憤地用手掌毫不猶豫地扇向環(huán)保工人的臉，然后嘴里不停地念叨著走了。就這樣，環(huán)保工人的臉頰上出現(xiàn)了一個(gè)深深的巴掌印，可環(huán)保工人卻想什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，繼續(xù)做著工作。
過(guò)了一會(huì)兒，環(huán)保工人的鞋子邊上，有了一張五毛錢(qián)的紙幣。環(huán)保工人俯下身子，用手撿起那張五毛錢(qián)紙幣，挺直了背，在原地等待著這張紙幣的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，還時(shí)不時(shí)地喊叫著：“誰(shuí)的五毛錢(qián)！誰(shuí)的五毛錢(qián)！”在他身旁的人，一個(gè)個(gè)地都嘀咕說(shuō)“你看他，這么想扮好人，裝的還挺像。”“喂，你瞧瞧他這副模樣，那位失主肯定是可憐他，才將五毛錢(qián)給他的！”“……”隨著議論聲越來(lái)越大，我不耐煩地用手堵住耳朵。我望向那位環(huán)保工人，他卻無(wú)動(dòng)于衷，仿佛已經(jīng)掉入了另一個(gè)世界，仿佛身邊一個(gè)人也沒(méi)有，就只有他自己！
看著環(huán)保工人滿頭大汗，時(shí)不時(shí)地擦拭額頭上豆大的汗珠；揉著被打過(guò)的臉頰時(shí)，我不禁為環(huán)保工人的舉動(dòng)感到震驚！這個(gè)一向被人瞧不起的職位，竟然會(huì)蘊(yùn)藏著如此大的力量！這個(gè)職位，應(yīng)當(dāng)是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)了！
深思熟慮之后，爸爸的汽車(chē)也到了，媽媽迫不及待地“鉆’進(jìn)車(chē)?yán)铮硎苤鴽鏊目照{(diào)帶來(lái)的舒適。而我，依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)讓我知道了人生真諦的地方，我會(huì)把環(huán)保工人給我的知識(shí)埋藏在心底，這會(huì)使我受益終生！
生活中的好人好事還有很多，他們帶給我的啟示，我一輩子也不會(huì)忘記……。
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇四
剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎；更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇五
春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕，時(shí)光的飛逝，為我留下了許多寶貴的財(cái)富。太多的記憶，太多的情感，使我始終無(wú)法釋?xiě)眩惶嗟母袆?dòng)，太多的追求，使我久久不能遺忘，近年來(lái)，“最美”一詞逐漸流行起來(lái)。“最美教師”，“最美校長(zhǎng)”，“最美司機(jī)”……他們可能不是萬(wàn)千人中的佼佼者，卻用一顆“最美”的心感化了自己，感化了他人。
細(xì)細(xì)品味每一個(gè)發(fā)生在身邊的最美故事，就好似和一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲。漸漸懂得每個(gè)故事所蘊(yùn)含的真生活意義。它們或許使你領(lǐng)悟帶生活的真諦‘或許使你用新的視野去觀察大千世界，蕓蕓眾生。那些飛揚(yáng)的青春，動(dòng)人的旋律，如輕風(fēng)拂過(guò)，如春雨滋潤(rùn)心靈，在不知不覺(jué)中，凈化自己，感動(dòng)自己。
可是——。
他們?yōu)楹我米约旱纳鼇?lái)拼？
——愛(ài)。
生活中難免會(huì)面臨絕境，只要心存希望，用愛(ài)感化一切，這時(shí)，一切苦難都會(huì)在你面前讓路。
愛(ài)，其實(shí)就在你身邊，可能是清潔工每天日夜不停地工作；可能是父母無(wú)微不至的關(guān)照，愛(ài)，其實(shí)就在你的身邊。
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇六
每個(gè)人身邊都有一個(gè)愛(ài)心天使幫助你克服困難，走向成功。
我心天使是陽(yáng)光助困里的哥哥姐姐們。上個(gè)星期六，他們來(lái)到我的學(xué)校，我很興奮，興奮到無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我們一來(lái)學(xué)校，沒(méi)多久，哥哥，姐姐們就來(lái)了。他們和我們玩游戲、看電影，給我們做面條。最后小于姐姐的話讓我知道，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，不被困難打倒。在哪里跌倒就要在哪里站起來(lái)。
哥哥姐姐們的到來(lái)，讓我感受到愛(ài)，感受到開(kāi)心和快樂(lè)。每個(gè)人心中都有一個(gè)愛(ài)心天使，幫助我們，為我們加油，幫我們走向成功。這種愛(ài)是最純，也是最真的。
有時(shí)愛(ài)是一句關(guān)心，鼓勵(lì)的話語(yǔ)。有時(shí)愛(ài)是你站在雨里時(shí)，家人給你送來(lái)的`雨傘。這才是最淳樸、最真摯的愛(ài)。不要奢望別人給你更多，而要學(xué)習(xí)自己在生活的風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
愛(ài)就在身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，愿這份美好永駐心間，不忘初心，天道酬勤，讓我成為一個(gè)有作為的人，幫助像我一樣需要幫助的孩子們。
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇七
街景上的霓虹燈忽明閃爍，滿大街上掛著新年喜慶的燈籠，本該團(tuán)聚在家里共享天倫之樂(lè)的她卻異然凜冽到寒冷的風(fēng)口當(dāng)中做著艱辛的工作。還是隱藏不住她瑟瑟發(fā)抖的身影，她在孤獨(dú)的夜里守著攤點(diǎn)，這熙熙攘攘的人群從他身邊擦肩而過(guò)。其實(shí)很多人都知道她的子女是啃老族，這么老的老人居然會(huì)在這么時(shí)候艱辛以后工作。盡管這個(gè)世間還會(huì)有很多陰暗的地方。
冷漠的人，但也總不會(huì)有這種烏云完全遮擋住友善，關(guān)愛(ài)的光。有一個(gè)行人頓生憐憫之心，不假思所地向老人的攤點(diǎn)扔下100塊錢(qián)就走了，老人看著這錢(qián)面露尷尬，老人心神忐忑而欠缺著不安。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“對(duì)人的了解是通過(guò)心而不是通過(guò)眼睛或智力”每個(gè)人都應(yīng)有被尊重的權(quán)利，即使是我們?cè)趧e人遭遇的好心相勸也應(yīng)該注意方式方法，學(xué)會(huì)尊重他人，尊重一個(gè)老者。
忽然，老人的面前一個(gè)好人用百元交換了最燈籠。其中一個(gè)燈籠送給老人，并在老人的耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)了句：“新年快樂(lè)！”或許，正是因?yàn)樽鹬貢?huì)使善意讓他人更接受的坦蕩，尊重，能化為一縷清風(fēng)，攜帶者某種溫暖的善意，終會(huì)將友善的你浸沭在萬(wàn)年不變的皎皎月光中能感到那溫存的善意，熾熱暖心的感動(dòng)。
最終，老人露出了久違的笑。那眼里一點(diǎn)閃動(dòng)的溫存的淚花。這些微不足道的感動(dòng)人的行為都會(huì)在我們心間，善意，是世間最美麗的情感，于你和我，何嘗不是行善中學(xué)會(huì)把世界溫柔以待，用另一種方式溫存這美好，你也會(huì)喜歡你自己這份溫文爾雅。
學(xué)會(huì)尊重用善，用合適的方法在尊重他人的同時(shí)，不僅僅使他人心安理得的接受這份善意的幫助，還是在給我們上了一節(jié)寶貴的課：就算是人囧泰的時(shí)候也不能沒(méi)有尊嚴(yán)！
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇八
他，個(gè)子不高也不矮，非常的胖。他的眼睛和鼻子都小小的，從側(cè)面望過(guò)去，眼睛都被他的肉肉給包圍了。他就是我的同學(xué)？――胡博超。
胡博超有很多優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次，已經(jīng)期末了，老師發(fā)下一至八單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，每天都要帶，有一天，要做第四單元時(shí)，我忘帶了，按老師的規(guī)定，不帶就要抄三遍。我正要抄時(shí)，胡博超說(shuō)：“你忘帶了？”我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，他從書(shū)包里拿出一張第四單元的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)紙給我，我先是愣住了，問(wèn)：“這是給我的？”“是呀！”胡博超得意地說(shuō)。我又說(shuō)：“那你怎么辦？”胡博超又從書(shū)包里抽出一張第四單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)紙，對(duì)我說(shuō)：“這是我爸復(fù)印的。”我仔細(xì)看了一下，對(duì)他說(shuō)：“這里少了幾個(gè)詞語(yǔ)，不行，這張給你，我自己抄三遍。”“沒(méi)關(guān)系，這張你拿著，缺了我自己會(huì)補(bǔ)。”說(shuō)著，自己就寫(xiě)了起來(lái)。我感激地對(duì)胡博超說(shuō)：“謝謝。”他朝我笑了笑。
胡博超的缺點(diǎn)也有很多，比如：頑皮、粗心，有時(shí)有點(diǎn)懶。
我希望他能繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做個(gè)優(yōu)等生。
這就是我的同學(xué)――胡博超。
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇九
在這金秋之季，沙雕文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)幕了，沙雕作品那是必不可少的，我們就在為這次的沙雕比賽做著準(zhǔn)備呢!
你可不要已為沙雕就是玩沙子，堆沙子，還很好玩呢!其實(shí)啊!沙雕這門(mén)藝術(shù)，可難著呢!要在松軟的沙子上雕出立體的圖形、花紋，不讓它塌下來(lái)，那可是需要一番工夫的。要把沙子堆結(jié)實(shí)，很小心地雕，一定要雕出立體感。為了能雕好，我們每天早出晚歸，每天弄得一身沙子。我們可沒(méi)抱怨，因?yàn)槲覀冎乐挥形覀兏冻隽耍艜?huì)有收獲。
當(dāng)我們看到沙雕老師拿著工具熟練地把一堆沙子雕成了一個(gè)栩栩如生的龍王時(shí)，我們都驚呆了。沙子在老師的手里真聽(tīng)話啊!可在我們的手里，沙子就是那么調(diào)皮、搗蛋，好像存心跟我們作對(duì)。這也讓我們知道了，自己跟老師的水平相差多少。看著老師焦黃、粗糙、還長(zhǎng)著繭的雙手，我明白了，老師熟練的背后是多少艱辛……還有一個(gè)星期就要比賽了，我們都在抓緊時(shí)間訓(xùn)練，改正著自己的不足，要雕地更熟練、更完美。而我做為組長(zhǎng)，更要努力。老師為我們做的，我們要雙倍還上。我們一定會(huì)像上次一樣，得個(gè)一等獎(jiǎng)的!
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇十
有這樣一個(gè)故事，小獅子問(wèn)媽媽說(shuō)，幸福在哪里？獅子?jì)寢屛⑿χf(shuō)，就在你的尾巴上啊。小獅子便追著自己的尾巴繞著圈，怎么折騰也咬不到自己的尾巴，它傷心地問(wèn)媽媽，我是不是無(wú)法擁有幸福呢？獅子?jì)寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“幸福就在你的尾巴上，不必去追尋，但無(wú)論你走到哪里，它就會(huì)跟著你……”
是啊，幸福。人們有時(shí)“踏破鐵鞋無(wú)覓處”渴望尋找的東西，往往，靜靜地等待你的發(fā)現(xiàn)，那種“原來(lái)”的感嘆，古往今來(lái)，便是如此。
詩(shī)中的詩(shī)人在尋春，一雙芒鞋踏破盡日不得，山高水遠(yuǎn)，走出去很遠(yuǎn)，卻不見(jiàn)春的蹤跡，失望回歸，突然發(fā)現(xiàn)院中的梅花開(kāi)了，帶著倦意又有幾分喜悅拈來(lái)放在鼻前輕嗅，當(dāng)梅花的清香鉆進(jìn)鼻子在心中回蕩之時(shí)，回頭才看到，那春竟然就在梅花枝頭肆意地笑著。
我們想找到最好最轟轟烈烈的回憶，干瘋狂的事，營(yíng)劃所謂的無(wú)悔青春，然而后來(lái)自己也會(huì)明白，我們所留下最溫暖最美好的回憶，最微小的舉止里。人的一生都在尋找都在跋涉，可有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法尋覓到，因?yàn)樽詈笪覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)它，身旁或身后，抑或就在你最初打算起程的起點(diǎn)。目光總是向前，向著更遠(yuǎn)的藍(lán)天，卻失去了太多太多腳下的風(fēng)景。
我們不能在一味的行走尋找中忘記自己為什么而出發(fā)。走得太遠(yuǎn)太累卻毫無(wú)收獲時(shí)，停一停，試著審視身邊，試著回頭看看，試著退后幾步，或許，便有你最想要的結(jié)果。
如果還能說(shuō)，原來(lái)，也不算太遲！
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寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇十一
常常有人苦苦追尋遠(yuǎn)方那一抹看得并不真切的風(fēng)景，難道遠(yuǎn)方風(fēng)景獨(dú)好嗎？其實(shí)不然，朗朗明月，縷縷清風(fēng)，不也是一道獨(dú)特的風(fēng)景？它是大自然給我們最好的贈(zèng)予。而在我眼中，她唇邊揚(yáng)起的那一抹弧度，是一道更為獨(dú)特的風(fēng)景，是友誼對(duì)我的贈(zèng)予。
從來(lái)不曾想過(guò)，僅僅是一個(gè)淡淡的笑容就有如此大的力量，能將我從悲傷的漩渦中拉起。
清風(fēng)明月寄梢頭，花無(wú)數(shù)，星滿樓。獨(dú)自倚窗，思緒隨著這漫天星光被漸漸扯散……記憶中，那抹弧度曾是我們友誼的橋梁。小小的人兒不小心深陷泥潭，掙扎無(wú)果后，扁了扁嘴正欲哭出聲。眼前卻出現(xiàn)了一只胖乎乎的小手，白色的裙子給盛夏帶來(lái)了一抹沁人心脾的涼爽。視線往上移，最終定格在了她唇邊勾起的一抹弧度上，她的聲音在此時(shí)聽(tīng)來(lái)有如天籟：“別怕，我拉你起來(lái)。”忘記了說(shuō)話，只是傻傻地握住了她伸出來(lái)的手，不知怎的，就是相信她能把我啦起來(lái)。或許，她唇邊那一抹弧度有一種令人信服的力量吧。
攥緊了手中的試卷，任憑淚水在臉上肆虐。沒(méi)有注意到，身邊什么時(shí)候多了一個(gè)人。偏頭看她，仍是記憶中那個(gè)熟悉的微笑，依舊帶有一股令人信服的力量，那個(gè)淺淺的弧度，恰到好處地?fù)崞搅舜藭r(shí)的心傷。沒(méi)有言語(yǔ)，一股外力猛地把我拽起來(lái)，是她，拉著我在操場(chǎng)上狂奔，不知哪來(lái)的力氣，兩個(gè)人在操場(chǎng)上你追我趕。陽(yáng)光籠罩下，心中似乎又有了源源不斷的勇氣。
常說(shuō)：“前面風(fēng)景獨(dú)好。”而她唇邊那一抹小小的弧度，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，已然成為我身邊那道獨(dú)好的風(fēng)景。明眸中映出的那個(gè)淡淡的微笑，將永遠(yuǎn)被我深藏心底，那是內(nèi)心深處一道最為獨(dú)特的風(fēng)景。
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寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇十二
我最喜歡美麗的公園。
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還有幾只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，大樹(shù)枝繁茂盛，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)的樹(shù)枝搖搖擺擺，好像在跟我們招手呢！公園里中心擺著一輛汽車(chē)模型，公園里所有的座椅都是由汽車(chē)輪胎組成的，公園里的菊花也很美麗，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。還有一些鮮花在爭(zhēng)奇斗艷，比誰(shuí)最美。人行橫道是由磚塊組成的，彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方，仿佛像一條長(zhǎng)龍。
公園里面還有一些游樂(lè)設(shè)施，有過(guò)山車(chē)、滑滑梯……放假時(shí)經(jīng)常有小朋友去那里玩。
到了秋天的時(shí)候，銀杏樹(shù)的葉子由綠變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，它扇走了夏天的炎熱，楓樹(shù)上的`葉子也變了，由綠變黃，由黃變紅，變成了火紅火紅的楓葉。
我最喜歡美麗的公園。
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇十三
在5。12大地震中，許多人民子弟兵投入到久救援的工作中，一心只有救人，絲毫不顧自己的安危。其中我最敬佩的人那就是——譚千秋老師，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)家人的愛(ài)，譚千秋老師是一名普通的老師，他卻塑造出他最偉大的形象。就在地震來(lái)的一剎那，譚老師迅速組織學(xué)生有秩序的逃離，正在譚老師要走的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有四個(gè)孩子在慌張下沒(méi)有逃離出去，譚老師立刻讓這四個(gè)孩子躲在講桌下，譚老師本來(lái)可以避開(kāi)，但譚老師不放心四位學(xué)生，他死死的護(hù)住講桌，保護(hù)他們，四個(gè)孩子是幸存了下來(lái)，但譚千秋卻永久離開(kāi)了我們，他心里只想著學(xué)生們的安全，譚千秋老師是偉大的，是值得我們尊敬的。
一位人民子弟兵，在發(fā)生地震的當(dāng)晚就被派到一個(gè)重災(zāi)區(qū)，他在一幢搖搖欲墜地居民樓前做救援工作，樓里有許多的小孩子，他正在奮不顧身的搶救中，忽然有人上前強(qiáng)行將他拉開(kāi)，拉到了一處十分安全的地方，可是這位人民子弟兵在途中多次請(qǐng)求再救一個(gè)就一個(gè)!他絕望地說(shuō)：“我求求你們了，就讓我再救一個(gè)，就一個(gè)我還能再救一個(gè)!”可是盡管他怎樣請(qǐng)求，都無(wú)濟(jì)于事。他剛到安全區(qū)，一陣余震就來(lái)了，搖搖欲墜的房屋轟然倒塌，戰(zhàn)士哭了，他跪在居民樓前，每個(gè)人都為之動(dòng)容。這就是陌生人對(duì)陌生人的愛(ài)，社會(huì)對(duì)陌生人的愛(ài)，這種愛(ài)值得讓我們尊敬，這種愛(ài)就是偉大的愛(ài)，這種愛(ài)讓我們肅然起敬。
愛(ài)就在身邊，社會(huì)處處都有愛(ài)，有陌生人的愛(ài)，家庭的愛(ài)，是無(wú)私的!這種愛(ài)是偉大的愛(ài)，這種愛(ài)讓我們值得尊敬，這種愛(ài)就是令我們肅然起敬的愛(ài)讀懂600字作文。身邊處處都有愛(ài)，只要有困難的地方就有愛(ài)!
寫(xiě)身邊的人（熱門(mén)14篇）篇十四
小時(shí)候，媽媽告訴我，每個(gè)人的心中都有一顆愛(ài)的種子，它是靠寬容來(lái)汲取營(yíng)養(yǎng)生根發(fā)芽的。上學(xué)了老師告訴我，愛(ài)是要同學(xué)與同學(xué)之間互相幫助，只有同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能讓愛(ài)傳遍教室的每一個(gè)角落。
身邊有愛(ài)。記得有一次在上課的過(guò)程中班中有一位同學(xué)忽然臉色蒼白一開(kāi)始就有同學(xué)趁老師不注意時(shí)問(wèn)他：“你怎么了？”當(dāng)時(shí)他搖了搖頭但同學(xué)還是覺(jué)得他不舒服就在同學(xué)剛告訴老師他不舒服時(shí)他便“哇”地一下吐在了教室里。頃刻間惡臭味布滿了整個(gè)教室但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)出抱怨的語(yǔ)氣他們有的攙扶著他去廁所洗漱有的不怕臟地拿起掃把掃了起來(lái)還有的幫他將桌子收拾干凈。教室里不一會(huì)就被收拾得一塵不染教室中的空氣逐漸變得清新起來(lái)了。
一日，我剛下樓去大廳，就見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生將地上的紙片主動(dòng)地?fù)炱穑⑷舆M(jìn)了垃圾桶。當(dāng)有人踩踏花草樹(shù)木時(shí)，準(zhǔn)會(huì)有人及時(shí)阻止這個(gè)行為，并告誡他不可傷害花草樹(shù)木，因?yàn)樗鼈円彩怯猩模覀儾荒茈S意剝奪它們的寶貴生命。
悄悄地告訴你哦，在學(xué)校里的樹(shù)木上，還會(huì)有一些鳥(niǎo)窩，雖然有人看見(jiàn)了，但卻沒(méi)有人會(huì)去掏鳥(niǎo)蛋，同學(xué)們讓鳥(niǎo)兒自由自在地在校園中飛翔。每天清晨都會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的歌聲回蕩在校園中。在校園里來(lái)回飄蕩，伴隨著那陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音，同學(xué)們的精神便越發(fā)的好。
清晨來(lái)帶學(xué)校，校園中的植物都披著一件輕盈的珍珠衣，花兒們則害羞地像小姑娘一樣，紅著臉蛋；小草像一個(gè)個(gè)紳士，彬彬有禮，樹(shù)木呢？則像一排排高大魁梧的士兵，保衛(wèi)著比它們更弱小的生命，也為魚(yú)兒們遮擋住了驕陽(yáng)。讓魚(yú)兒們?cè)谇鍥龅挠兄蛔偕降某厮校杂傻劓覒颉?/p>
每每到這時(shí)，我的腦海中就會(huì)顯現(xiàn)出愛(ài)的詮釋來(lái)，并告誡著我要時(shí)常保持著一顆心靈的種子——愛(ài)心。
啊，，身邊有愛(ài)，這就是愛(ài)的呼吁。
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