優秀作文能夠運用豐富的修辭手法和恰當的語言表達，使讀者產生共鳴。總結是一種表達思想和情感的方式，優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理了一些寫作比賽的優秀作文，讓我們一起來欣賞一下優秀作文的風采。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇一
尊敬的老師：
您好！
由于昨天我沒有做值日生應該做的工作，讓教室看起來非常的不整潔、不干凈，影響到了昨天同學們和老師的上課心情，也導致今天同學們來到教室的時候看到的是滿地垃圾、桌椅東倒西歪的場景，影響了一天的心情。在這里，我先給老師還有同學們道個歉。對不起，我不應該不值日的。
昨天輪到了我值日，值日生要做的工作就是下課之后擦黑板，放學之后留下來打掃衛生。但是我一件事情都沒有做，白天的時候，擦黑板的事情是班長和副班長替我做的。因為我一下課就跑出去玩了，上課的時候才回來。因為怕影響到老師上課，所以沒辦法，只能他們替我擦了。但是放學之后大家都走了，我也走了，就沒有人打掃衛生，所以導致教室衛生非常的差。
我今天來學校也來得比較的晚，因為下雨，所以同學們也來得比較的晚，就沒有時間幫我打掃。老師不要生氣，因為我們班級還是比較團結的，只是因為今天來不及，所以造成了這樣的一個結果。也是因為下雨，再加上我昨天沒有打掃衛生，所以教室就顯得特別的臟。很慚愧，讓老師來上早自習的時候看到的就是這樣的場景，影響到了一天的心情，對不起。
我自己看到這樣的一個教室也是非常的嫌棄，因為我和同學們，還有老師，都希望能夠坐在一個干凈整潔的教室里面上課，我卻因為自己的錯誤，造成了教室特別的不干凈的場面，我真的覺得非常的后悔。其實打掃衛生也不需要多久，同學們都有很自覺的在保持教室衛生的干凈，但是難免會有垃圾。我卻因為急著回家，連這一點點時間的事情都沒有做。
在老師跟我說了之后，我也明白，不干凈的教室衛生會影響到其他同學的身體健康。我們都知道在一個不干凈的環境待久了之后人會容易生病，但是卻沒有想到教室也是一個我們會待很久的地方。我已經知道錯了，請老師還有同學們原諒我這一次，我保證，以后再也不會出現這樣的事情。請老師跟同學們監督我，讓我改正自己的缺點，我以后絕對不會再犯這樣的錯誤。
從今天下午開始，我會留下來和值日生一起打掃衛生，借此懲罰自己，讓我能夠記住這一次的教訓，以后不會犯同樣的錯誤。我也會保持好自己的位置的干凈，不會有垃圾。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇二
學生值日是一項培養學生責任感和積極參與學校管理的重要活動。作為一名小學六年級的學生，我非常幸運地有機會擔任班級的值日生，并且我每周有兩天的時間負責整理教室和參與學校的管理工作。通過這一經歷，我深刻體會到學生值日的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經驗和感悟。
二、組織管理。
學生值日工作需要良好的組織和管理能力。每天早上，我會提前到教室，查看學生工作手冊中的值日事項，并與同伴商議分工合作。例如，每位同學負責不同區域的打掃和整理，確保教室的衛生狀況良好。除此之外，我還需要協助老師在每天放學后的集體活動中進行秩序維護。每次活動前，我要與同學進行充分溝通，明確任務分工，確?；顒拥捻樌M行。通過這一系列的組織和管理工作，我逐漸培養了自己的管理能力，也學會了與他人合作和溝通的重要性。
三、責任心培養。
學生值日工作對我們的責任心培養有著深遠的影響。在擔任值日生期間，我明白了自己的每一個行動都關系到整個班級的利益。我會盡心盡力地執行每一個任務，保持積極的工作態度。例如，在倒垃圾的過程中，我會仔細檢查每一個角落，確保沒有遺漏。在班級活動中，我會盡量協助老師解決問題，為同學們創造良好的學習環境。這些經歷讓我的責任心得到了培養和提升，使我明確了每個人都應該為集體的利益負責。
四、自我管理。
學生值日工作也培養了我們的自我管理能力。由于我們需要按時完成各項任務，因此時間管理變得尤為重要。我會制定詳細的工作計劃，并合理安排自己的時間，從而保證任務的有序進行。同時，我也需要自覺遵守學校的規章制度，在值日期間保持紀律，不懈怠之。通過這些自我管理的實踐，我逐漸養成了良好的學習習慣，并學會了自律。
五、積極參與。
學生值日工作是一次積極參與學校管理的機會。通過參與這一活動，我有機會表達自己的意見并參與決策。例如，在清潔環境方面，我曾提議班級增加花朵的擺放，以提升教室的美觀度和舒適度。在值日工作中，我會傾聽同學們的想法，并結合實際狀況進行改進。這種積極參與讓我感到自己的重要性和存在價值，同時也促使我積極思考如何為班級做出更多貢獻。
綜上所述，學生值日是一個鍛煉學生組織管理能力、培養責任心、提升自我管理能力和積極參與學校管理的重要活動。通過我的親身經歷，我深刻認識到學生值日的重要性。我明白了組織管理的重要性，并學會了與同伴合作和溝通。同時，我也培養了自己的責任心和自我管理能力，并逐漸明確了自己的存在意義和影響力。我相信學生值日工作對我未來的發展將產生積極的影響，并且我愿意繼續努力，為班級和學校做出更多貢獻。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇三
尊敬的xx老師：
您好！
感謝您能夠給我這個檢討自身錯誤的機會，我會在這份檢討書中向您細致的闡述我所犯下的錯誤和深刻的錯誤反省。
首先，請讓我向被我的錯誤行為傷害到的老師和同學們道歉，我已經認識到了自己的錯誤，因為一己之私，我逃避了本該是我的值日責任，令班級這段時間努力維持的衛生值日優秀班級稱號被撤了下來，這是對之前同學的付出不負責的體現。我們班級齊心協力認真打掃衛生就是為了這個屬于我們集體的榮譽，然而這榮譽來的艱難，丟失起來卻非常容易。
只是我，這么一個將班級榮譽感拋在腦后的家伙，在該值日的時候沒有值日，導致當日的衛生檢查不合格，令我們珍貴的稱號被撤銷，這實在是非常抱歉！
當時的我在想什么我已經記不太清了，想來也只是一些雞毛蒜皮點大的破爛事情，我卻因此耍了小性子，這是極其幼稚的體現，是沒有把自己當做集體一員的證明。當時的我，怕是根本就沒有想到這種行為會帶來什么后果。
但是錯誤并不會因為一句‘我沒想到事情會變成這樣’而減輕或者消失。雖然我知道并且相信，我們團結的xx班集體一定能夠將因為我而丟失的榮譽稱號再次拿回來以洗刷這次恥辱。但這并不是我可以僥幸的理由，除非我在接下來的榮譽追回工作中付出大量的被同學和老師認同的努力，并以此取得他們的原諒，我的心才能重新回到原先那樣安定的狀態。
話已經說到這里了，我也不知道我淺薄的文筆能不能將我的決心與毅力表現出來，更不知道我這樣不誠懇不規范的歉意會不會被老師與同學接受。但不管如何，我都會盡我所能的為班級貢獻我的一份力量。
首先，我會在以后的日子里認真打理教室的衛生，將所有的公共物品放回他們應該在的位置擺好。
其次，我會挨個的向受我影響導致之前努力付之東流的同學們道歉，并向他們表達我悔改的決心，讓他們看到我認真的彌補行為。
最后，我會在不影響學習的情況下跟隨每一次清潔區衛生打掃值日生清潔衛生，直到我們班級重新在共同努力下將我們的榮譽奪回來為止！
xx老師，各位同學，請認真關注我吧！我弄丟的東西，我會負責盡力將其奪回，高高的掛在我們教室墻壁的上方！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇四
第一段：引言-學生值日周的重要性和目的（200字）。
學生值日周是學校管理的一種有效方式。通過學生輪流擔任值日生，能培養學生的自我管理能力、團隊合作精神和責任意識，讓學生更好地參與學校管理，培養他們成為未來社會的有責任感的公民。我有幸參與學生值日周，深刻體會到其重要性和意義。
第二段：心靈的調適-感受學生值日周帶來的輕松和愉悅（200字）。
學生值日周讓我深刻感受到了工作與休息的平衡，以及背負責任的同時享受輕松和愉悅。每到值日周，我都能感受到繁忙工作和生活的壓力好像煙消云散了一般，代替而來的是輕松和愉悅。可能是因為值日生的任務都是明確的，只需要按計劃完成就好，不需要考慮太多的復雜問題。在值日生的角色中，我可以專注地處理好每項任務，做到最好，感到了工作的成就感和滿足感。
第三段：能力的培養-學生值日周對個人技能的提升（200字）。
學生值日周對我的個人能力的培養有著顯著的影響。在學生值日周中，我學會了有條不紊地進行時間管理，學會了合理安排日常的學習和娛樂時間。通過擔任值日生，我還學會了如何與他人合作，如何進行有效的溝通和協商，這對我今后的工作和生活都有著深遠的影響。此外，學生值日周還培養了我注意環境衛生和安全的習慣，提高了我的責任意識和抗壓能力。
第四段：團隊協作-學生值日周中的合作與交流（200字）。
學生值日周是一個團隊合作的過程，它讓我深刻理解到團隊的力量和團隊合作的重要性。在值日周中，我需要與其他值日生合作完成各項任務，互相支持和協助。與同學們的交流和合作，讓我看到了不同的觀點和解決問題的方式，拓寬了我的思維和眼界。通過與他人交流合作，我也學會了傾聽和理解他人的意見，增進了我與同學之間的友誼和互信。
第五段：記憶與反思-學生值日周帶來的思考和成長（200字）。
學生值日周是一個每周都會經歷的環節，而且是長期堅持下去的。在這個過程中，我慢慢地體會到了生活中的責任與成長。通過持續的學生值日周，我經歷了許多問題和挑戰，但也獲得了許多經驗和成長。在學生值日周中，我學會了如何善于處理人際關系，如何在團隊中發揮自己的優勢和價值。每一次的值日周，都讓我得到了不同的教育和啟示，讓我成長為一個更加有責任感和能力的人。
總結：學生值日周是培養學生自我管理能力、團隊合作精神和責任意識的重要手段。通過學生值日周，我深刻感受到輕松和愉悅，學到了很多有關時間管理、合作與交流、環境衛生和責任意識等方面的技能。我也體會到了團隊合作的力量和個人的成長。學生值日周讓我不斷思考和成長，使我漸漸變得成熟和有能力。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇五
作為一名學生，我們每天都會參與各種課堂活動和校園生活。在這個過程中，有一項任務是每位學生難以避免的，那就是擔任值日學生。值日學生的崗位雖然看似平凡，但卻舉足輕重，每個人都需要通過親身經歷，才能真正體會到其中的價值所在。以下是我在擔任值日學生期間所得到的心得體會。
二、責任與義務。
擔任值日學生意味著承擔起一定的責任和義務。在值日期間，我需要負責清掃教室、掃地、擦地、整理課桌等日常維護工作。這些看似簡單的工作實際上是對自己責任心和細致程度的考驗。每天清掃整理教室不僅使我們的學習環境整潔舒適，更培養了我們的環保意識。
同時，作為值日學生，我們也要保持學生的秩序和紀律。我們要提醒同學們不要隨意亂扔垃圾、保持安靜不打擾其他同學學習。通過這些瑣碎的工作，我們培養起了一種責任感，懂得了集體利益高于個人利益的道理。
三、鍛煉個人能力。
擔任值日學生不僅是對學生責任心的培養，同時也是鍛煉個人能力的機會。我必須在規定的時間內完成值日任務，并且保證質量上乘。這要求我在時間管理和任務安排上更加有效率。每天早上，我要嚴格按照計劃完成所有的任務，避免拖延和敷衍。通過這種鍛煉，我學會了如何高效地組織自己的工作，并在有限的時間內完成任務。
此外，擔任值日學生還需要具備一定的團隊合作能力。在值日的過程中，我必須和其他值日學生密切合作，協調分工，相互幫助。只有通過良好的團隊合作，我們才能順利地完成每天的值日工作。這種合作體驗培養了我的合作精神，提高了我與他人相處的能力。
四、增進與老師和同學的關系。
作為值日學生，我們與老師和同學的互動機會大大增加。我們要與老師相互溝通，了解老師對環境整潔的要求，并積極反饋同學們的意見和建議。通過這種溝通，我們與老師的關系變得更加融洽，我們也更加懂得了師生之間的互敬互愛。
與同學的互動中，我也發現了不少有趣的事情。有時候，我給同學提醒，提醒他們正確使用課桌，保持教室整潔，他們會感到很意外，但也會感到很感激。這種互動讓我體會到作為值日學生的影響力，讓我明白了自己不僅是為了自己的利益，也是為了其他同學的環境。
五、培養美好的品質。
通過擔任值日學生，我逐漸培養起了許多美好的品質。首先是細心。因為值日的任務都是細小瑣碎的工作，要求我們細致入微。通過每天的清掃整理，我能夠更加關注細節，提高我的觀察力。
其次是自我管理。在值日的過程中，我需要對自己的時間、工作進行合理規劃和安排。這要求我不斷調整自己的狀態，培養自我管理的能力。
最后是耐心。有時候，值日的工作可能會很繁瑣，讓我感到厭煩。但我懂得了耐心對于工作的重要性。只要我們耐心去完成每一個細節，才能讓我們的工作更加完美。
總結起來，擔任值日學生，鍛煉了我自己的能力，給了我成長的機會。通過親身經歷，我明白了細心、自我管理和耐心等品質的重要性。我相信，這段值日學生的經歷將伴隨著我，成為我成長道路上的寶貴財富。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇六
第一段：引言（約200字）。
學生值日是學校管理制度中的一項重要環節。通過定期的值日輪換，每位學生都能有機會參與學校的管理和維護。我有幸擔任值日生，這段時間的經歷讓我深有體會，值日不僅使我鍛煉了實際動手能力，也讓我明白了團隊合作的重要性。
第二段：具體工作內容（約300字）。
我擔任值日生期間，負責學校衛生和綠化的維護工作。每天早晨，我們要晨跑后進行衛生檢查，做好打掃和整理工作；中午是垃圾清理，每個教室的垃圾桶都要清空并分類處理；下午則是綠化的維護，我們會澆水、修剪花草，并清理校園內的雜物。這些工作看似簡單，但需要耐心、細心和責任心。
第三段：體會收獲（約300字）。
我深刻體會到了團隊合作的重要性。在學生值日過程中，我與其他值日生緊密合作，共同完成多項任務。大家分工明確，互相幫助，共同努力，最終取得了優秀的效果。而且，在與同學們共同維護校園的過程中，我也培養了良好的觀察力和愛護環境的意識。看到自己的努力成果，我感到非常滿足和開心。
第四段：體會反思（約300字）。
值日期間，我也在實踐中發現了一些問題。首先，有些同學對值日工作不夠重視，只是敷衍了事，并沒有將其當作一種學習和鍛煉的機會。其次，我也反思到自己對細節的處理不夠仔細，有時會因馬虎導致工作質量不高。這讓我認識到改進自己的不足之處的重要性，以及加強溝通合作的能力。
第五段：結束語（約200字）。
通過學生值日的經歷，我不僅學會了如何承擔責任和管理事物，還培養了團隊合作和細致觀察的能力。這個過程中的得失讓我有了更深入的理解，深刻認識到每個細節的重要性，以及團隊合作的力量。未來，我會繼續努力發揚這一精神，將學生值日的經驗應用到日常生活和學習中，為校園的和諧發展做出更大的貢獻。
總結：通過學生值日的經歷，我不僅學會了承擔責任和管理事物，還培養了團隊合作和細致觀察的能力。這段經歷對我來說非常寶貴，它讓我更加明白每個人的努力都是為了一個共同的目標。所以，學生值日不僅是一種學習的機會，更是讓我們明白了社會的大門是打開的，我們要努力成為學校和社會的棟梁之材。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇七
作為一名中學生，每一個學期都會輪到自己擔任值日學生，這是一項富有責任感的任務。通過擔任值日學生，我深刻體會到了其中的重要性和價值。以下是我對值日學生工作的心得體會。
首先，值日學生的工作使我充分認識到了自己的責任。作為班級中的一員，我們應該積極主動地參與到學校的管理中，發揮示范和引領的作用。擔任值日學生，我要在班級的同學面前展示出優秀的品質和良好的行為習慣，成為大家學習的榜樣。我發現只有在盡職盡責的工作中，我才能思考自己的責任和義務，并且通過這樣的工作讓自己不斷進步。
其次，值日學生的工作培養了我對細節的觀察力和細致的注意力。在日常的值日工作中，我要仔細檢查教室的衛生情況，保證每個角落都干凈整潔。我要確保桌椅擺放得整齊，垃圾袋及時更換。這需要我對細節的關注和耐心的付出。通過這樣的工作，我學會了用心去觀察、細心去注意，培養了自己細致入微的習慣，這對我日后的學習和生活起到了積極的影響。
接著，值日學生的工作提高了我個人的組織能力和協調能力。當我擔任值日學生時，我需要合理安排時間，定期檢查衛生，確保工作的正常運行。在某些特殊情況下，我還需要與班級的其他同學進行溝通和配合，共同完成一些工作。例如，值日學生必須組織班級同學參與值日操練，協調班級事務的安排等等。這些工作鍛煉了我團隊合作能力和領導能力，使我在處理人際關系和組織管理方面進行了深入思考。
還有，值日學生的工作增強了我對環境保護的意識。校園是我們共同學習和生活的地方，保護環境是我們每一個人的責任。在擔任值日學生的過程中，我深刻意識到保持環境的整潔和美觀對整個學校的形象有著重要的影響。我會主動參與到校園環保和綠化工作中，倡導同學們節約用水、節約用電等環保行為，使環境保護的觀念深入人心。通過這樣的工作，我認識到自己的生活與學習環境是密不可分的，只有保護好環境，我們才能更好地學習和成長。
最后，通過一學期的值日學生工作，我收獲了很多。我深刻意識到了作為一個中學生的責任和義務，提高了自己的組織能力和協調能力，增強了對環境保護的意識。這種經歷不僅使我在學校的成績和表現有所提高，還培養了我積極向上、樂觀向善的人生態度。作為一名值日學生，我將以積極的態度和負責的態度，履行自己的職責和義務，用實際行動去踐行社會主義核心價值觀，奉獻愛心，服務他人，為自己的成長和班級的建設貢獻自己的力量。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇八
星期二是我們組值日。吃過早飯，我就向學校走去。早早的來到了學校，我一看我們組的同學已經到齊了。
我們到教室拿起掃帚一起到衛生區，就熱火朝天的干了起來。我們有的用掃帚掃，有的用搓斗搓，沒有工具的同學用手撿地上不容易掃到的紙屑、小樹葉和小樹棍。同學們爭先恐后，干的`認認真真，汗流夾背。
可真是“團結起來力量大”呀，不一會，地掃完了?？粗筛蓛魞舻牡孛妫M管我們很累，但是心里卻美滋滋的。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇九
敬重的班主任教師：
關于我缺席清掃衛生的行為，在此我向您做最深刻的檢討，以反省我的過錯，懇求你的原諒。
本次大掃除期間，我被安排到南操場拔草，由于我懶得頑皮等等不良品質，我怠慢了這份衛生清掃工作，一個人偷跑出來去了小賣部買飲料，躲避了清掃衛生的.職責。
回憶我的錯誤，我是多么的懶得、不負責任、無紀律。此次錯誤充分暴露我種種思想上、行為上的缺乏。我要好好深刻的檢討與改正錯誤，在此我向您保證：
第一，從今往后我肯定仔細進展大掃除工作，不再懈怠教師叮囑的任何一次衛生清掃任務。
其次，我將不遺余力地搞好班級衛生工作，要求自己養成良好衛生習慣，不給班級的衛生工作添負擔。
第三，此次錯誤之后，我要從中充分地吸取閱歷教訓，并以個人經受告誡身邊同學，要仔細做好衛生清掃工作。
最終，我非常懇切地向您表示賠禮，并且盼望您能夠給我一次重新改正的時機，我將不辜負您的期盼，仔細改正錯誤，彌補自身缺乏。
此致！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇十
敬重的教師：
您好！
教師,今日我沒有清掃教室衛生,是由于我遺忘了。由于我的記憶力的確不好,記憶力好的話,成績也就不會差了。原諒我“只長個子，不長記性”。歸根結底，還是由于我怕吃苦，怕受罪，結果成了班級的拖累。
原諒我,是我錯了,由于我太自我，太貪玩，從未把班級的事放在心上。
您可以懲處我,錯就是錯，錯就要受到相應的懲處。昨天的懶散,今日的懊悔,事到如今不得不面對,千錯萬錯都是我的錯,懇請教師原諒我。由于我的錯,衛生檢查不合格,由于我的.錯，才讓你一肚子火?，F在我很慚愧,我很懊悔,盼望您能消消氣別記我的過。
勞動最榮耀,但是今日掃地,我是自慚形*。掃地不丟人,是由于教師您的懲處才覺得丟人。
教師，我向您保證，我再也不會犯這樣的錯誤了。我可以騙我自己，但我不會騙教師您！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇十一
今天是我值日，一大早，我就興沖沖地趕到了學校。
“鈴鈴鈴”預備鈴響了，喧鬧嘈雜的教室慢慢地安靜下來，有些同學還在手忙腳亂地整理文具。我站起身，威嚴地四下看了看。嗯，紀律不錯，沒有隨便離開座位的同學。離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點時間寫篇表演稿送“紅領巾廣播站”。
“報告!”我抬頭一看，方浩站在門口。我斜背書包，由于書包帶太長，他的書包掉在了腳后跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的?瞧他那熊樣!方浩的左手上還拿著一個燒餅，似乎還沒來得及咬出一個“月亮”。
我皺了皺眉頭，把方浩叫了出來，故作嚴厲地問：“為什么遲到?”“我媽媽病了!”方浩小聲地說。我的天啊!我差點叫起來，方浩的媽媽就是胡老師，這可怎么辦?我追問道：“什么病?”“發燒!”方浩又小聲說。還好，不是大病，我呼了一口氣，讓方浩進了教室，并向同學們宣布了這一消息。安靜的教室馬上嘰嘰喳喳地炸開了，有的皺眉頭，有的嘆氣，有的禁不住“騰地”站起來問：“胡老師病了，不知道老師病得重不重?快去看看她。”似乎有人拔腿就跑。
我沒有心思寫廣播稿了。今天是我值日，我心神一蕩，馬上鎮靜下來，我得做主。嗯!首先必須安定同學們的心，盡快恢復正常，掌握局面。于是我挺了挺胸，響亮地發出了第一關命令：“同學們，‘靜’!”而且把“靜”字寫在黑板上。真靈!大家立刻停止了那關心的猜測。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，這時，我的大腦里高速的運轉著：寫作文?讀書?講故事?去操場活動?不管怎樣，今天全班都得服從“當值”的命令，聽我指揮。我當機立斷選擇：“曹玉同學!請你領讀!”我下達了第二個命令?！暗趲渍n?”“第二十三課!”領讀開始了。
正在這時，教室的拐彎處出現了一個熟悉的身影，倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動著。呀，像是胡老師!我急忙揉了揉眼睛，沒錯，真是胡老師!我轉過身對著教室興奮地大叫：“胡老師來啦!”教室里立刻一片歡騰，有的同學在鼓掌，后來變成了有節奏的喊聲：“胡老師，來了!胡老師，來了!”
我在座位上坐下來，心想：胡老師發燒堅持來上課，能行嗎?我真替她擔心。這時，我的第三個命令有內容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲說：“同學們，今天，胡老師帶著病來給我們上課，大家要格外安靜，特別專心，讀書，答問聲要小一點?！比缓?，又加了一句：“做得到嗎?”“做——得——到——!”聽了同學們堅定的回答，我的嘴角露出一絲不容易被人發覺的微笑。
胡老師來到教室門口，手里端著一杯白開水，四十多雙眼睛投向老師，教室里靜得出奇。我用“值日官”的眼光四周一看——大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢標準。我得意地看著老師，只見滿臉病容的胡老師眼神中卻流露著欣慰。她微啟灰白是口唇，說了聲：“謝謝同學們!”
放學后，老師表揚了我，說我是一個稱職的值日生，同學們也向我投來贊許的目光。啊!我的心里甜滋滋的。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇十二
今天是星期一，終于輪到我值日啦！有的同學掃地，有的同學在擦黑板，還有的同學在擺桌椅。
掃地的同學雙手握著掃把，輕輕地掃著，生怕灰塵飛起來。擦黑板的同學是喬宇。喬宇左擦擦，右擦擦，擦到上面擦不到了，喬宇跳起來擦，還是擦不到，于是，喬宇費了九牛二虎之力才搬來一張椅子，終于擦到了！喬宇高興地都快忘了擦左邊的黑板了。不一會兒，黑板就被喬宇擦得干干凈凈。
最后，我們大家一起擦地。我拿來抹布用力地在那兒擦起來，把空隙里的灰塵給擦得一干二凈。
不一會兒，教室就被我們擦得亮堂堂的。
文檔為doc格式。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇十三
敬重的班主任：
我是xx，本人今日在下午的常規衛生清掃中跑到廁所去偷懶，到了全校檢查的時候教室還是垃圾滿天飛，導致班級扣分。經過教師的教育和同學們的指責，我意識到我的行為嚴峻影響了班級榮譽，所以寫下這份“掃地偷懶保證書”以作警示。
原來今日根據值日表是輪到我的`，由于我平常懶散的原因，壓根就不想勞動，抱著幸運心理，以為我不掃勞動委員就會去掃，以前我也常干這事，可是這次勞動委員由于生病沒有來。我完全沒有想到這點自己卻躲到廁所去偷懶，后來又跑去籃球場直接和人家打起籃球來了，完全沒有把搞衛生的事放在心上。
后來班級扣分了，影響到了我們班評優。同學們都責備我，固然我也意識到自己的行為是嚴峻的不負責行為，同時一點班級榮譽感都沒有。我不想遭到同學們的鄙視，經過班主任的教育。我懊悔不已，我實在不應當偷這個小懶，況且懶散是很不好的習慣，我們應當改掉，否則長大了懶散可能會造成更嚴峻的后果。
小時偷米大時偷金，任何小事都有可能進展為后果特別嚴峻的大事。所以良好的行為習慣很有必要。通過這次教師的訓練，我向教師以及同學們保證如下：
堅決改掉懶散這個習慣，包括在學習，生活等各個方面，盼望打架賜予監視。擔當班級一個星期的全部衛生，以彌補我這次的過失。親力親為，主動為班級衛生做奉獻，遇到垃圾馬上處理。努力向同學們宣傳要愛潔凈，保持教室衛生清潔，同時也要宣揚喜愛勞動。
保證就這么多，盼望同學們努力監視，若有再犯，請打架不要手下留情，我情愿擔當一個學期的衛生。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
值日的學生學生做值日的（匯總14篇）篇十四
下午放學后，我們開始值日了。我們分工合作，有的`掃地，有的拖地，有的擦桌子……你瞧，掃地的小東同學干得多么認真啊!他彎著腰，雙手不停地揮動著掃帚，把地板上的紙屑和沙子全都掃進垃圾桶里。他干得滿頭大汗，可他他也不在乎。其他同學也干得很起勁。不一會兒，我們把教室掃得一塵不染，把桌椅擺得整整齊齊。
黃老師來檢查了，她看到如此干干凈凈的教室，表揚了我們。我們聽見了，心里像喝了蜜一樣，甜絲絲的。