民族團結是構建和諧社會的重要內容，體現了民族間的相互支持和團結合作。為了加強民族團結，我們特地整理了一些相關資料和報道，希望能給大家帶來一些啟示。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是：《民族團結一家親》民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友？我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴？彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。
在我們的生活中，無論是在鄉村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
愛濃與血，在新疆各族人民親如一家，大愛無處不在。
24歲的陶輝是新疆軍區某步兵團一營機槍連的副連職排長。從一個孤兒成長為一名人民解放軍軍官，他的命運與一戶維吾爾族家庭緊密相連。
上世紀80年代，陶輝的生父從安徽老家來疆打工，結了婚并生了陶輝，但是陶輝一歲半時母親患病去世了，陶輝兩歲那年父親帶著陶輝四處打工，來到托克遜縣夏鄉巴扎村，租住在村民哈里克.買買提家。
哈力克買買提是一名復員老兵。回鄉后靠賣羊肉為生。他與妻子再乃提汗.艾買提養育了三個孩子，生活并不富裕。但他們卻一直竭盡所能地幫助陶輝父子，也從未催要過拖欠很久的房租。
那時，陶輝的父親在建筑工地打工，每天早出晚歸，根本顧不上照顧年幼的兒子。活兒多的時候，甚至一連幾天回不了家。他常常買上整箱的方便面，讓漸漸長大的陶輝自己用開水泡著吃。又是方便面吃完了，小陶輝不得不挨餓。哈力克買買提夫婦很心疼這個孤單的小男孩。陶輝衣服臟了，再乃提汗.艾買提就拿去一起玩，一起吃飯，一起在炕上睡覺。
有一次，小陶輝到父親的工地上萬，不小心將左臂摔傷，疼得直哭。再乃提汗.艾買提心疼的落淚，趕緊抱起小陶輝去看病。
20__年11月，陶輝你的父親又不幸離世。成了孤兒的陶輝開始變得沉默寡言。20__年寒假，所有同學都回家了，陶輝無處可去，一個人躲在宿舍里流淚。
正在陶輝孤單無助的時候，哈利克.買買提來到了他的.宿舍：“傻孩子，放假了干嘛不回家？”一句話瞬間溫暖了陶輝冰冷的心。從此，哈利克買買提一家正式收養了陶輝，還給他起了一個維吾爾名字托和塔洪，漢語是“留下來”的意思。
陶輝在這個新家里排行老二，哥哥，弟弟妹妹跟他情同手足，家里做了什么好吃的，再乃提汗媽媽往往你給陶輝多留一點兒。20__年，陶輝參加高考，哈利克買買提放下手里的活兒，整整兩天站在考場外等候，她想給這個兒子更多地愛和鼓勵。
陶輝沒有辜負家人的期望，不就就接到了新疆大學的錄取通知書，成了一名另人羨慕的國防生。那一天，哈利克買買提家非常熱鬧，鄰居們都提前來祝賀。
20__年1月，陶輝大學畢業后費裴到新疆軍區某步兵團一營機槍連任副連職排長。拿到第一個月工資，他全部寄給了買買提爸爸。從那以后他每個月都回給家里寄錢寄物。他還注定承擔妹妹上學的所有費用。
20__年的冬天，陶輝又一段時間沒回來探家了，再乃提汗艾買提媽媽想兒子了，決定去部隊看看。她早上9點出門，一路打聽，幾經轉車，下午4點才終于找到陶輝部隊的駐地。見到陶輝時，媽媽一下子抱住兒子，冰天雪地里母子相擁。陶輝大聲喊道：“阿帕（媽媽）！”母子倆忍不住流下了熱淚。
從小經歷磨難的陶輝懂得知恩圖報，不僅回報父母的養育之恩還竭盡所能幫助身邊需要幫助的人。20__年探親期間，他得知貧困學生巴合迪力和夏提古利米吉提面臨輟學，當即資助美人1000元幫助他們完成學業。在部隊，陶輝用自己熟悉漢語，維吾爾語，哈薩克語英語的優勢主動幫助戰友輔導功課，在他的幫助下兩名少數民族戰友終于圓了“軍校夢”。
陶輝樂于助人事情很多，質樸的感情在陶輝的生父和養父買買提之間產生，并在陶輝身上延續。陶輝把這份愛傳遞給更多的人，傳遞到社會的各個角落，讓大愛溫暖人間，讓團結之花永駐人間。
再來想想，我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來！
民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園！謝謝大家。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇二
為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神，切實鑄牢中華民族共同體意識。按照《關于印發全省第xx個民族團結進步宣傳月活動方案的通知》（魯民宗發〔20xx）31號）及《關于印發全市第xx個民族團結進步宣傳月活動方案的通知》（x統發（20xx120號）要求，根據肥城市關于《全市第xx個民族團結進步宣傳月活動方案》，結合慶祝中華人民共和國成立70周年，圍繞“中華民族一家親，同心共筑中國夢”目標任務，抓住“鑄牢中華民族共同體意識”，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，我校針對學生的年齡特點，積極開展民族宗教教育主題系列活動，讓廣大師生在了解和學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。
一、高度重視，加強學習。
1、學校制定了“民族團結進步宣傳月”活動實施方案，成立了民族團結進步宣傳活動工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織全校師生開展豐富多彩的教學活動。
2、組織全體師生認真學習《關于印發全省第xx個民族團結進步宣傳月活動方案的通知》等民族團結教育的一系列重要文件，從各個方面進一步明確了加強民族團結教育的必要性和重要性。通過理論學習，全體教師充分認識到民族團結教育是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會主義精神文明建設的一項重要內容。
二、創新載體，豐富民族教育活動形式。
1、利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生深入宣傳“民族團結進步”的重要性，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。
2、活動開展豐富多彩。
各年級具體活動：
（1）所有中隊召開以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”“共同團結奮斗、共同繁榮發展”“建設偉大祖國、建設美麗家鄉”“祖國美、家鄉美、美美與共”為主題的中隊會，精心設計教案并拍照片。
（2）各中隊創辦一期以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的黑板報。
（3）任教道德與法治課的老師對學生進行“中華民族一家親，同心共筑中國夢”“共同團結奮斗、共同繁榮發展”“建設偉大祖國、建設美麗家鄉”“祖國美、家鄉美、美美與共”為主題的民族團結進步教育課，打印上交教案。
（4）以“祖國在我心中——主題作品征集”活動。活動內容為：“中華民族一家親，同心共筑中國夢”、“共同團結奮斗、共同繁榮發展”、“建設偉大祖國、建設美麗家鄉”、“祖國美、家鄉美、美美與共”征文（五六年級）、手抄報（三四年級）和繪畫（一二年級）。
3、充分發揮班隊會的引導作用。為提高學生對民族團結、民族政策常識的認知水平，學校專門組織各中隊召開了班隊會，各中隊圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，基本了解各民族分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強了廣大學生的愛國情懷。
4、民族團結宣傳教育活動的開展，為我校德育工作注入了生機和活力，使學生的愛國主義情感進一步加深，學生的民族政策知識水平明顯提高，通過民族團結宣傳教育活動，增強了班集體的凝聚力及師生之間、同學之間的互助互愛的集體主義精神。
通過這次系列主題教育活動，民族團結之花已經開遍每個孩子的心中。學校將繼續貫徹落實黨的教育方針和民族政策，堅持育人為本，把民族團結教育貫穿于工作的各個環節，實現民族團結一家親，同心共筑中國夢。開展民族團結宣傳教育活動，其目的就是讓孩子明確民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮、關系國家前途命運的重大問題，我們在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重少數民族、團結各民族意識在青少年的心底生根發芽，使他們從小受到黨的民族政策的教育，逐步樹立起科學的民族觀，不斷增強民族團結意識，具備正確處理民族關系和解決民族問題的基本素質，使學校民族團結教育之花必綻放得更加絢麗多姿。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇三
我出生在一個農民家庭，父親在上世紀六十年代就來到和布克賽爾，那時的父親還不到20歲，縣里漢族人還很少，和父親要好的都是少數民族牧民，漸漸地父親就成了他們的漢族兒子，父親學會了一些常用的蒙古語、哈薩克語，學會了騎馬、趕馬車，學會了做手抓肉、抓飯，也學會了和那些蒙古族、哈薩克族叔叔大碗喝酒，大塊吃肉。
小時候，家里來客人也大多是少數民族，上世紀八十年代還是物質生活相對匱乏的年代，可那些叔叔、阿姨來時總會給我帶上一些“好吃的”比如：糖塊、奶疙瘩等，而媽媽也總是會給他們回贈一些蔬菜、蘋果之類的。現在回想起來，那時的糖真的很好吃，奶疙瘩也很香。
上學、工作中周圍有很多的蒙古族、哈薩克族同學、同事，他們都很善良、樸實。上中學時，有一位哈薩克族女同學我們每天一起上學，相互幫助，結下深厚的友誼，直到現在都是好朋友；剛參加工作時在牧場工作，我再一次感受到了少數民族同事的熱情、善良和樸實。那時吃住在牧場，有時食堂會不開飯，但我從來都沒有挨餓，因為我有善良、樸實的蒙古族、哈薩克族同事，他們或是把我請到家中或是會把熱氣騰騰的飯菜送到宿舍，當然還有一小壺醇香的'奶茶。
我喜歡少數民族飲食、喜歡少數民族文化，喜歡高亢、優美的民歌，喜歡和各民族的同事朋友和睦相處，這是因為我對和布克賽爾、對和布克賽爾的各族人民都有一份深深根植于心的感情，我感謝生我養我的這片熱土，天藍草綠、水清肉肥、礦產豐富；感激那些幫助過我的各民族朋友，熱情、善良、質樸；只愿美麗、富饒的和布克賽爾明天更加美好！
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇四
五月是民族團結教育月。長久以來，新疆各族人民互相尊重、互相信任、互相學習、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心，營造了各民族團結和諧的氛圍。最近，哈密市公安局發布了幾則民警輔警與各族群眾團結友愛的故事，我們一起來看看吧。
哈密市公安局特警支隊李帆。
我出生在新疆、成長在新疆。從我懂事開始家里的長輩就告訴我，祖國是一個有56個民族的大家庭，我們的家庭成員要互相愛護、互相幫助。
工作以后，我有了自己的維吾爾族親戚，是一位70多歲慈愛的老大爺。每當我去看望他，他總是非常激動，把家里的所有好吃的都拿出來給我。吃飯的時候總是不停的讓我多吃一點多吃一點，他看我的眼神就像是看自己的孩子。在得知老人右胳膊患有疾病，時常疼痛難忍，我專門給他購買了一部理療儀，并親自教他如何使用。老人感動的拉著我的手說，“謝謝，你真是我的好孩子！”我說：“不用謝，我們是一家人，孝順您也是我應該做的。”
三道嶺公安分局戴成新。
新疆自古以來就是一個多民族聚居地區。各民族榮辱與共、唇齒相依。正如歌聲所唱的：家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的是我和我家親戚的故事。
2020年3月份，我家親戚熱依汗古力·阿不來孜打電話說，因疫情的發生錯過了銷售大棗的時機，至今家中還有200多公斤大棗沒有賣掉。我便通過打電話的方式發動親戚朋友和身邊的同事幫助親戚銷售大棗。經過多方聯系與努力，幫助親戚賣掉了大棗，當親戚拿到大棗款時感動的熱淚盈眶，她說：“大棗堆在我這兒，我既著急又沒辦法，是親戚幫我解決了困難，真是太感謝了”。
伊州區公安局吳妍。
二十年不變的友誼，二十年的熱情不滅，這是我和我的維吾爾族哥哥帕爾哈提·熱西提一直聯系的初衷。
回想起二十年前我們相識時的情景，還歷歷在目。那是2000年我剛剛參加公安工作，按照局黨委的要求，每日要對轄區商戶進行巡邏檢查，我們就是在這時相識的。
當時帕爾哈提·熱西提是大十字的一名餐飲個體戶，每次在我和同事巡邏時，他都會熱情的讓我們去店里休息，還特意為我們準備茶水，總是把那句“為了我們的安全，你們辛苦了”掛在嘴邊。正是這句你們辛苦了，把我和他的關系拉近了一步，從那以后我們便成為了無話不談、互幫互助的一家人。這些年他就像哥哥一樣在幫助著我，二十年中我們都從一個人，轉變為一個家庭，到都有了自己的子女，這份兄妹情誼也越來越深。2001年，當帕爾哈提·熱西提第一個孩子出生后，我便從他漢族妹妹的身份轉變為兒子玉米提江·帕爾哈提的漢族干媽，就是這一聲干媽，讓我們更像一家人。2017年我的愛人準備經營一家餐廳，但是由于他對餐廳業務不精通，致使餐廳始終沒有好的經營理念及模式，就在這時帕爾哈提·熱西提大哥來到店里為店里的民族服務員、民族大師傅親自進行培訓，溝通各項事宜。在開餐廳的前三個月里，帕爾哈提·熱西提大哥就像店里的員工一樣按時上班、下班，不要一分回報的幫助我，讓餐廳的經營逐步走入正軌，他才放心的去管理自己的生意。
就是這份沒有隔閡的情誼，讓我們本是兩個不同民族的兩個家庭成為了親密的一家人。
哈密市公安局達忠。
2019年9月，我在結親走訪的過程中了解到：“親戚依帕爾漢身體不是很好，家里孩子又多，生活很是困難，導致孩子沒有及時入學。”我是看在眼里，聽在耳里，更是急在心。孩子上學是大事，不能耽擱。我就向教育等相關部門咨詢政策，幫助親戚依帕爾漢準備孩子上學的材料。功夫不負有心人，在我和親戚的共同努力下，很快幫助依帕爾漢解決了孩子上學困難的問題。孩子順利入學那天，依帕爾漢激動地給我打電話說：“我們黨的政策太好了，孩子們在學校也非常好，住宿、吃飯都很好，感謝黨和政府，感謝你們常來看我們、關心我們，我相信生活會越來越好！”
伊州區公安局仝軍。
如斯太木·熱柯普的父母年齡比較大，身體不好，我又和同事們商量，在休息時間去看望和幫助如斯太木·熱柯普照顧父母。大家你我一來一往，心離的更近了，關系更緊密了，工作上交流溝通更默契了。
三道嶺分局付建新。
有這樣一種愛，它在不同的地域間傳遞，在不同的語言里表達，在不同的民族中融合，在相同的感情里匯集，它就是民族團結。
通過結親，我感觸頗深，我覺得親戚就要多走動，越走越親、越走越近。
哈密市公安局王仲瑞。
2017年5月，王仲瑞與哈德爾·鐵木爾結為親戚。2019年在走親戚時，王仲瑞得知哈德爾·鐵木爾家秋收的紅棗一直無人問冿，仍在家中堆放著。于是，王仲瑞積極為他尋找買家。后來，王仲瑞找到一位做電商的朋友，幫哈德爾·鐵木爾銷售了300公斤紅棗，增加收入6000元。后來，哈德爾·鐵木爾家的紅棗在王仲瑞的幫助下全部賣出去了。
三道嶺分局王天財。
2020年5月6日早上，我剛上班就接到親戚阿米娜·依拉音姐姐的電話，她告訴我：“不知什么原因家里沒電了，害怕家里冰箱里存放的食物壞了。”我立刻聯系電工，帶著電工一起前往阿米娜·依拉音姐姐家對電路進行檢查。發現阿米娜·依拉音姐姐家的入戶電路開關燒壞無法使用。于是立即去買了一個新的電路開關讓電工換上。在與阿米娜·依拉音姐姐的寒暄中，認真了解到姐姐生活中遇到的困難，并一一記錄，以便更好地開展幫扶工作，真正把溫暖和關愛送到姐姐阿米娜·依拉音心坎里。正是這樣一件件小事，使我們的親戚情誼更深了。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇五
這天，家住在公園街社區世紀名門小區的潘永新先生正在發展鄉街8巷散步，這時迎面開來一輛車，為避讓車輛，他在匆忙往路邊躲避時頭部不慎撞在路邊電線桿的角鐵上，當時就血流不止，情況非常緊急。這時，正在院門前乘涼的古蘇木大姐看到了這一幕，趕緊招呼左鄰右舍的姐妹們出來幫忙。她們一邊幫潘先生清洗臉上的血水，一邊找來干凈毛巾按壓傷口，并立即護送潘大哥去附近的醫院進行傷口縫合包扎。
傷口慢慢愈合的潘先生，深受感動，他特意找到公園街社區居委會，邀請社區少數民族干部當翻譯，一同前往給予他幫助的維吾爾族大姐家，表達他誠摯的謝意。
潘先生說：“感謝這兩位維吾爾族大姐在我遇到危難的時候及時伸出援手，雖然她們認為這只是舉手之勞，卻在我和我的家人心中種下了民族團結的種子。今后，我要向這兩位大姐學習，說有利于民族團結的'話，做有利于民族團結的事，用自己的行動為民族團結事業添磚加瓦，讓各民族之間的團結之花永遠開放”。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇六
知識目標:。
2、知道黨和國家的民族團結政策的含義。
能力目標：懂得祖國統一、民族團結，是各族人民之福；祖國分裂、民族離亂,是各族人民之禍。
情感、態度與價值觀：深刻認識到各民族的團結合作是實現各民族共同繁榮的必由之路。
教學重點:。
認識到各民族的團結合作是實現各民族共同繁榮的必由之路。
教學難點：
認識到各民族的團結合作是實現各民族共同繁榮的必由之路。
教學方法：討論法。
課時安排：1課時。
學情分析：從學生的社會生活環境看，對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。我國是一個多民族的國家因此民族的問題一直是我國的一個重要問題。作為七年級學生應從小了解我國在民族的`問題上的基本立場。隨著社會的不斷開放各民族間交往日益頻繁因此對學生加強民族團結的教育有十分必要的現實意義。從中學生的心理特點和認知程度上分析由于學生年齡特點和認知層面的理解有限要真正讓學生懂得在社會主義建設中漢族離不開少數民族少數民族也離不開漢族的思想有一定難度必須要收集大量的資料回顧本單元的學習要點從不同側面、不同角度讓學生了解各民族間的團結統一相互融合的重要。
教學過程：
導入：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。56個民族，就像56朵鮮花，只有56朵民族之花一起盛開，中華民族這個美麗的大花園才會春意盎然，滿園花香。所以為了祖國的穩定和發展，我們就需要維護好民族團結。下面我們就一起接著探究關于民族團結政策的內容。
講授新課：
一、民族團結的含義提問：首先我們要弄清楚什么是民族團結？（學生回答）。
教師：民族團結是指各民族在社會生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作。它在黨和國家民族政策體系中占有重要地位。
多媒體展示：我國憲法規定：“國家……維護和發展各民族的平等、團結、互助關系”，“禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為”。
二、黨和國家的民族團結政策的含義。
學生活動：閱讀課本p10，并回答黨和國家民族團結政策的含義包括幾個方面？（學生回答，老師板書）。
教師：1、反對民族壓迫和民族歧視。
2、維護、促進各民族之間和民族內部的團結。
3、各民族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。
4、反對民族分裂，維護祖國統一（板書）。
三、民族團結的重要性學生活動：請談談你對民族團結重要性的理解。（學生各抒己見，教師注意引導和歸納）。
教師（歸納）：民族團結對一個多民族的國家是至關重要，它關乎國家的統一和民族的發展。在我們這樣的多民族國家，如果沒有各民族的團結與合作，不僅不可能建立社會主義制度，就是國家的統一甚至生存也難以保障。各民族的團結是我國建設中國特色社會主義的前提條件，也是各民族共同發展的基礎。另一方面，各民族的團結合作，不僅推進了本民族的發展，而且促進了整個中華民族的發展，是各民族共同繁榮繁榮的必由之路。
四、課堂小結：學生總結通過今天這節課你學到了什么？今天我和你們一樣感觸很深，我更相信這次課無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！
五、作業設置：教材p12的思考題。
六、板書設計：
七、【課后作業】請通過網絡、書刊、音像制品查找民族團結相關資料。
八、教學反思：民族團結是黨和國家處理民族關系的一個總原則。實現民族團結至關重要，與國家的生存、統一、發展都息息相關。但是作為漢族聚居地區的學生感受可能感受不深，興趣不大。因此，在課堂上有意識的添加了一些相關的歷史的、現代的相關事例，幫助學生利用網絡擴大了知識面，加深理解能力；學會看圖、識圖，提高分析能力等。大家在共同合作中學習、提高，增強統一的多民族國家觀念，樹立維護民族團結的意識，培養了熱愛祖國、熱愛中華民族的情感。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇七
了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。
[教學目標]。
一、知識與能力。
（1）學習新另的民族政策及少數民族地區經濟文化發展的情況，指導學生對解放前后的民族工作情況進行比較，培養學生運用歷史史實進行對比分析的能力。
（2）了解少數民族的民俗文化，如節日、服飾、藝術等，培養學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
二、過程與方法。
引導學生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實現各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關問題進行思考和討論，培養學生自主探究、合作學習的良好習慣。
三、情感態度與價值觀。
（1）了解新中國成立以來少數民族地區經濟文化的迅速發展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發戰略，培養學生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發西部，建設社會主義做貢獻的雄心斗志。
[重點和難點]。
重點：民族區域自治。
難點：國家為什么要投入大量的人力、物力、財力支援少數民族地區建設，是本課的重點。
[課時]???1課時。
[教學方法]。
問題討論法。
[教學過程]。
導入新課。
一、民族區域自治制度的實行。
1、新中國的民族政策。
2、民族區域自治制度的確立。
3、民族區域自治制度的實行。
二、各民族的共同繁榮。
1、各族人民跨入社會主義社會。
2、國家對少數民族地區的扶持。
3、少數民族地區經濟文化的發展。
4、西部大開發。
[小結]。
新中國成立以來，民族團結是怎樣得到加強的？教師引導學生從以下兩方面分析：（1）黨和政府高度重視少數民族事務，實行民族平等、民族團結、共同繁榮的民族政策，在少數民族地區實行民族區域自治；（2）黨和政府采取一系列政策和措施促進少數民族地區經濟文化發展，也加強了民族團結。
[課后作業]。
引導學生完成課后習題。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇八
今天，我們召開這次會議的主要任務是，動員全縣上下緊緊圍繞“民族團結、從我做起”這一主題，抓住“深化改革創新、聚力長治久安”這一主線，采取多項措施，廣泛深入開展民族團結教育月活動，努力在全縣營造民族大團結的良好氛圍。
民族團結是各族人民的生命線。我們民族團結有著深厚的歷史淵源和群眾基礎，各個民族素來就有維護祖國統一、擁護黨的領導、共同團結奮斗的光榮傳統。特別是近年來，我們高度重視民族團結工作，全面貫徹黨的民族政策，充分尊重和切實保障各民族的合法權益，堅持不懈開展民族團結教育活動，民族團結進步事業取得了顯著成效，形成了各民族共同團結進步、共同繁榮發展的良好局面。截至目前，全縣先后有21名民族團結先進個人受到國家、自治區、地區表彰，54個單位創建為自治區級、地區級民族團結進步模范集體，76%的單位創建為各級民族團結進步模范單位。在全疆維穩形勢嚴峻復雜的今天，我們有著民族團結的良好基礎，這更顯得難能可貴，更需要我們加倍珍惜。
**年12月19日，在中央政治局會議上指出，“新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結問題，新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧”。這“三個最”的論述，對做好新形勢下新疆民族團結工作作出了新的概括。這次，在新疆考察工作時強調，要把民族團結緊緊抓在手上，堅持正確的祖國觀、民族觀，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。張春賢書記曾經強調指出，“民族團結對于新疆的各族群眾來說，就像陽光和空氣一樣，每個人都離不開。大家團結了，鄰里之間就會互助友愛;大家團結了，生活就會越過越好”。地區結合實際提出了“爭做民族團結的模范”，啟動了全國民族團結進步模范地區創建活動。在當前新疆民族工作內外環境發生很大變化、民族關系出現不少新情況新特點的新形勢下，我們一定要把思想認識統一到中央、自治區黨委和地委對民族團結工作的重大決策部署上來，從推動持續健康發展、維護社會和諧穩定的大局出發，深刻認識加強民族團結是推動區域轉型發展、科學跨越的根本保障，深刻認識加強民族團結是維護社會穩定和長治久安的有力抓手，切實增強做好民族團結工作的責任感和緊迫感，全面投身到民族團結進步事業中來，以實際行動推動民族團結工作再上新臺階。
下面，我就開展好這次民族團結教育月活動，講幾點意見。
一、切實增強民族團結宣傳教育活動的針對性和實效性。做好民族團結工作，抓好宣傳教育始終是一項基礎性工作。我們要通過宣傳教育，真正使各族群眾樹立起正確的國家觀、民族觀，打牢各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的基礎。一是宣傳教育內容要結合實際、順應時代要求。深入開展中國特色社會主義和“中國夢”教育，開展社會主義核心價值觀教育，大力弘揚民族大團結大發展大繁榮的主旋律，教育引導全縣各族人民不斷增強對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義的認同感，激勵全縣各族人民為開創和諧穩定、各項事業健康發展新局面而努力奮斗。深入開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策教育，開展“動亂遭殃，穩定安康”宣傳教育，揭批“三股勢力”反動本質，廣泛發動各族群眾堅決同“三股勢力”作斗爭，奠定共同維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的堅實基礎。二是宣傳教育對象要突出重點、分類施教。堅持到人、管用、有效的原則，積極推進民族團結宣傳教育創新、手段創新和基層工作創新。加強對各族黨員干部的教育，倡導黨員干部自覺做到帶頭強化“三個離不開”思想，帶頭做到“四個互相”，切實發揮好表率作用，通過自己的一言一行影響帶動同事、朋友和家人。要把青少年民族團結教育擺在突出位置，堅持從孩子抓起，通過民族團結教育進學校、進課堂、進家庭、進社區，推動學校教育、家庭教育、社會教育緊密銜接，使民族團結的思想扎根于青少年心靈深處。加強對農牧民、城市居民和流動人口的教育，重點開展反對民族分裂、維護祖國統一的愛國主義宣傳教育，增強感恩意識和主體意識。加強宗教人士的法律知識教育，通過開展“五好宗教場所”、“五好宗教人士”評選活動，引導他們依法開展各類宗教活動，帶頭愛國愛疆愛教，帶頭抵制宗教極端思想滲透，提高是非辨別力。加強對婦女群眾的教育，幫助廣大婦女樹立現代觀念，融入現代生活，擺脫愚昧思想束縛，遠離極端思想毒害。同時，注重在教育工作者、文藝工作者中深入開展民族團結宣傳教育，通過他們影響和帶動更多群眾。三是宣傳教育方式要貼近群眾、形式多樣。堅持把民族團結宣傳教育作為“訪民情惠民生聚民心”活動的重點工作，住村工作組要加強民族政策和知識的普及教育，大力宣傳“三個離不開”、“四個認同”思想，多做民族團結實事好事，真正發揮“宣言書、宣傳隊、播種機”的作用;要從思想和感情深處真正與群眾融為一體、打成一片，與群眾一塊苦、一塊干，把好事實事辦在老百姓的心坎上，讓各族群眾切實感受到黨和政府的關懷。各鄉(鎮)場要通過開展鄰里節、聯歡會等文娛活動，增進各民族之間交流交往交融。宣傳部門要牽頭抓好宣傳引導工作，發揮好微博、微信等新興媒體在開展民族團結宣傳教育中的作用，及時發布政策信息、宣傳典型事跡，使新媒體成為民族團結宣傳教育的重要平臺和載體。文化部門要組織群眾自發開展多種多樣的文體活動和互講互助活動等，搭建群眾便于參與、樂于參與、寓教于樂的自我教育平臺。教育部門要通過在中小學校開展民族團結“七個一”實踐活動、“少兒雙語口語大賽”和“民族團結好少年”評選活動、未成年人思想道德建設“十個一”主題活動等，抓好青少年民族團結教育工作。駐縣部隊、援疆干部等都是維護民族團結的重要力量，要圍繞開展“軍民雙擁共建”，強化民族團結宣傳教育，促進軍政團結、軍民團結和民族團結。要把民族團結作為援疆工作的核心任務，教育引導援疆干部發自內心熱愛當地各族群眾，深入開展“爭當民族團結模范”活動，促進援疆干部與當地群眾交流交往交融。
二、注重發揮民族團結先進典型的示范帶動作用。榜樣的力量是無窮的。近年來，我縣涌現出了“團結大哥”庫爾曼別克、“草原神醫”毛里夏里甫等一批民族團結先進典型，他們是各族干部群眾學習的榜樣和楷模，時刻激勵著全縣各族人民滿懷激情地投身到加強民族團結建設、維護社會穩定中來。當前，我們要結合黨的群眾路線教育實踐活動，繼續挖掘身邊典型人物和先進事跡，從“凡人小事”入手，選樹一批在各行業、各領域默默無聞、無私奉獻的民族團結先進典型。同時，要在全社會大張旗鼓地宣傳先進典型，宣傳民族團結的感人事跡，用身邊的事教育人、啟發人、激勵人，以榜樣的力量感召和凝聚人心，使民族團結真正成為各族群眾的自覺行動。在這里還要強調的是，今年1月我縣創建全國民族團結進步模范縣相關材料已上報國家民委，宣傳、民宗部門要積極與自治區相關部門聯系對接，及時掌握工作進展情況，爭取創建成功。要主動融入地區創建活動中，抓緊制定完善創建活動實施方案，倒排時序進度，細化工作措施，明確職責要求，形成工作合力，積極配合地區做好創建工作。
三、全力抓好意識形態領域反分裂斗爭。意識形態領域歷來是反分裂斗爭的重要領域。當前，我縣意識形態領域總的形勢是好的，但也面臨壓力。從內部來講，對一些苗頭性、傾向性問題，要早發現、早解決;對一些破壞民族團結的言行，要堅決予以批駁和制止;對出國人員加強培訓教育，對出國返回人員要跟蹤管理到位，決不允許宗教極端思想傳播滲透、蠱惑人心。從外部來講，在“三期疊加”的特殊時期，我們要堅決打擊“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”等對我們的滲透破壞，不給民族分裂主義以可乘之機。意識形態反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地的斗爭，我們必須始終保持清醒頭腦，圍繞加強意識形態領域反分裂斗爭，教育引導各族群眾擦亮眼睛、明辨是非，筑牢思想防線。要大力宣傳中央對邊疆少數民族地區的關心關懷，宣傳中央新疆工作座談會以來取得的巨大成就，宣傳黨的各項惠民富民政策給我們生產生活帶來的巨大變化，使各族群眾更加深刻地認識到社會主義制度的優越性和先進性，增強政治敏銳性和政治免疫力，自覺抵制民族分裂主義思想的滲透破壞。
四、強化組織領導，務求取得實實在在的成效。做好新形勢下的民族團結工作，扎實開展好第32個民族團結教育月活動，關鍵在于加強領導。全縣各級黨政必須高度重視，切實做到總攬全局、夯實基礎、抓好落實。各鄉(鎮)場、各部門(單位)要始終把民族團結教育工作擺在突出位置，列入重要日程，建立民族團結教育工作相應機構，做到黨政領導親自抓，安排專人具體負責，為推進民族團結教育工作提供組織保障。要完善工作機制，認真總結研究民族團結工作中形成的好經驗、好做法，把成熟的做法固定為常態化的工作制度，把典型經驗上升為普遍性的工作要求，推進民族團結進步事業創新發展。要把民族團結工作融入政治、經濟、文化和社會生活的各個領域，廣泛開展各式各類“結對幫扶、互助共建”活動，調動一切積極因素，凝聚方方面面的力量，在全社會形成反分裂、講團結、求穩定、促發展的良好氛圍。
同志們，持續深入做好民族團結工作意義重大、使命光榮。我們要以開展民族團結教育月活動為契機，以月促年、常抓不懈，全力推進民族團結進步事業創新發展，不斷鞏固各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的良好局面，為推動經濟社會持續健康發展作出新的更大貢獻!
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇九
這一學習主題的內容標準有民族團結和祖國統一兩方面內容。新中國的建立，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現了我國各民族的空前團結和國家的高度統一。我國平等、團結、互助的社會主義民族關系，是實行民族區域自治制度的結果。進入歷史新時期后，完成祖國統一大業成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創造性構想，成功地運用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統一。
一、課程標準。
了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。
1、新中國的建立，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現了我國各民族的空前團結和國家的高度統一。
2、我國平等、團結、互助的社會主義民族關系，是實行民族區域自治制度的結果。
3、認識民族區域自治制度對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大意義。）。
二、課程目標。
知識與能力：
1、知道我國各民族的分布特點。
2、掌握我國實行民族區域自治的原因、內容和意義；
1、?了解少數民族的發展狀況，知道西部大開發給少數民族帶來的新氣象；
過程與方法：
情感態度價值觀：
2、通過對孔繁森事跡的了解，培養學生積極進取的人生觀；
三、重點與難點。
重點：實行民族區域自治的內容和意義；
人民政府實行各民族共同發展的政策；
難點：我國實行民族區域自治的原因。
四、課前準備。
教師準備：
1、收集有關少數民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學生準備：
1、收集有關少數民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學唱民歌；
2、?說說孔繁森的故事。
五、教學方法。
教師教法：談話法、討論法；活動法；
學生學法：學會探究式學習。
一、民族區域自治的實行（五十六個民族的分布）。
看誰懂得多？交流各自了解的少數民族的情況。
民歌竟猜：1、2、3議一議。
1、我國一共有多少個少數民族？多少個省級民族自治區？
2、小討論：黨和政府實行民族區域自治的原因。
3、說說民族區域自治政策有何意義？
二、各民族共同發展。
看誰懂得多？看教材p54和你自己了解的情況，談談今天各族人民共同發展的新鮮事。
說說孔繁森的故事。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇十
眷眷赤子心，浩浩中華魂我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，插著一面面用愛凝結成的，萬古流芳的旗幟。它，就是以“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的民族精神！“民族團結一家親，我們大家心連心”，多么貼切的.話語。這正表達出我們新疆各民族同胞親相愛，相互幫助，共同邁向美好生活的喜人景象。在我們的身邊也有著許許多多這樣的故事。漢族同學與少數民族同學相互關愛、相互幫助、共同學習、共同進步。大家就像是兄弟姐妹，就像是一家人。
母親就不止一次地跟我們說過，多年前她曾親身經歷的一件事。那是十多年前的一個寒冷冬天，天空陰沉沉的。可母親的心情更陰沉。母親從老家探親回來，下了火車，又搭汽車往家趕。可汽車停站的地方，離家還有7、8公里遠。看著地上堆的七七八八的香油、花生、芝麻等土特產，母親犯了難。那時通訊困難，家里人只知道母親最近回來，具體什么時候卻不得而知，等人接是不可能了。母親咬咬牙，將一大堆物件后背前挎，左拎右提，搖搖晃晃往家走。沒走幾步，就聽到“得得”的驢蹄聲。到了母親身邊時，竟停下了。母親詫異地抬頭看，是一對哈族老夫婦正趕著馬車。哈族老大爺坐在趕車的地方笑。
瞇瞇地看著母親，而坐在車廂里的哈族大媽連說帶比劃，示意母親上車，還在母親愣怔的時候，哈族大媽已下車將母親和東西讓到了車上。路上，怕母親剛發了汗，再涼著，哈族大爺硬是將自己裹腿的氈子給母親披上。起初，母親以為與他們順路，直到了家門口，母親再三邀請兩位老人到家里坐坐，被老人拒絕，母親又拿出土特產送與他們，依然被拒絕，直到在母親和一家人感激的眼神目送下，老人調轉驢車，往來時的方向趕去，母親才明白，他們竟送了她整整一路。母親在家門口望了很久，此時她的心情已不再陰郁，她的心被漲得滿滿的，我想，那是一種叫溫暖和愛的東西。
民族的不同，只是讓我們擁有不同的語言，不同的習俗，可我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方沃土，心中充滿同一個字眼，“愛！”就讓我們各民族心連著心，手牽著手，共同唱響那首歌，“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華！”
一曲優美動聽的《五十六個民族五十六枝花，團結起來是一家》，唱出了兩千萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇十一
在我們偉大的祖國，在祖國母親的懷抱里，孕育了56個民族，他們雖然分散在祖國各地，但卻團結一心，互相幫助。
56個民族，猶如一朵朵光彩奪目的鮮花，在祖國這座寧靜、祥和的大花園里快樂地成長。那些花兒，將祖國花園裝點得賞心悅目，讓世界為之動容。在21世紀的和平年代，祖國各一心，祖國的科技事業日新月異，人民的生活蒸蒸日上。現在的我們該有多幸福啊！在平時的生活中，我們不應該嘲笑其他的少數民族同胞，要尊重他們的語言、習俗和文化，要將心比心。試想：假如他們嘲笑我們的民族風俗與習慣時，我們自己又會怎么想？其實，每個民族都有他自身的文化魅力，都有他自己的拿手本事。
56個民族，猶如56顆璀璨的星星，點綴著祖國那片迷人的星空。當群星共同閉耀時，留給世界的將是東方震撼般的美！這才是和強大的中國！
我相信，在祖國母親的庇佑下，56個民族一定能更加得和睦相處，祖國的明天一定會更加得繁榮昌盛！
一家親，祖國夢想必實現！中國，加油！
甘肅省蘭州市七里河區吳家園小學四年級一班劉文博指導老師：贠元鳳。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇十二
認知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學建議。
教材分析。
本課是根據課程標準六年級部分第五單元有關教學內容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一，我國是一個多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團結、互助的社會主義民族關系，并采取措施，盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規定：各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內外，仍有少數敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團結的政治局面。特別是在少數民族聚集的地區，進行加強民族團結的教育十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數民族到內地來做生意，隨著邊境地區旅游事業的發展，漢族人也到少數民族地區旅游。因此，對學生進行這一教育，也有現實意義。
本課以觀察照片，讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導入??課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。
本課應講清兩點。
課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發達和進步離不開各民族的團結、互助；第二，在革命戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設時期，加強民族團結，才能保證社會主義建設的順利進行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結而努力，在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣，友好相處。這段話主要是指導學生的行為。
教法建議。
教學建議和應注意的問題。
1.本課所講事例多數是學生熟悉的。教學中，教師應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數民族共同創造的，民族團結則國家興旺、民族昌盛；民族分裂于國于民都不利。
2.本課政策性較強，在教學時要注意語言的準確性，漢族地區要防止以漢族為主體來談與少數民族的關系，防止大漢族主義傾向；少數民族地區也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學中要注意結合本地區的具體情況，有側重地對學生進行教育。如在開放地區和旅游開發區，可以側重在尊重各民族的風俗習慣方面；對民族雜居地區和一些少數民族地區，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區，更應強調加強民族團結、反對民族分裂的必要性。
教學設計示例。
認知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學過程?。
一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入??新課。
1.播放民族歌曲聯唱：
《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。
《解放區的天是明朗的天》（漢族）。
《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。
《新疆好》（維吾爾族）。
請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？
2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區版圖）。
邊交流邊指出這些少數民族的區域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）。
4.對，我們今天就來學習第12課——民族團結一家親。（出示課題）。
請同學們打開書，齊讀課文第1、2節。
5.師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、學習課文.領悟道理。
1.師：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
生看書討論（第3節）：
（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。
板書：祖國的興旺發達。
2.師：在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗讀課文第4小節。
（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
板書：革命的勝利。
請生默讀課文第5小節。生交流。
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識。
1.師：長期以來，在建設祖國、保衛祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。）。
師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了，當地人民又是怎樣評價他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）。
出示挽聯：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；
二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？
小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
板書：社會主義建設的順利進行。
3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請同學們默讀課文最后一節，討論交流。
小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
板書：互相尊重?平等相待和睦相處。
齊讀村民們的話：沙石結合在一起是座山，大家團結在一起能使荒灘變花園，民族團結就是好。
四、聯系實際，辨析導行。
2.小品辨析：《蒙古包做客》。
討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？
小結：蘇惠這樣做是不對的，我們應當尊重他人的民族習慣。只有尊重他人的民族習慣才有利于搞好民族團結。
3.觀看錄像：《發展中的西藏》。
討論：從錄像中，你看到了什么？你是怎么想的？
五、歸納總結，提出要求。
1.學了“民族團結一家親”這課書，你懂得了什么？
生交流，師補充板書：有利于。
2.中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。
3.課后活動：搜集少數民族為祖國做貢獻的事例，以及表現少數民族地區發展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇十三
團結就是力量，五十六個民族匯成一句話，愛我中華。關于，我有著滿滿的記憶。
還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。
從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心！
我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打倒。
民族團結小故事民族團結小故事（精選14篇）篇十四
大家好!
我叫_，來自_。我是滿族男孩，新疆人。我愛我的家鄉，愛浩蕩的天山，愛和我一起生活在這里的各族老師、同學、朋友。我今天演講的題目是《民族團結從小事做起》。
一個民族就像一條小溪。當56條溪流匯集在一起時，它們可以匯聚成一片廣闊的海洋。我們每個人都像一縷陽光。超過13億條太陽光合在一起，會很刺眼。
我們在民族團結家庭的藍天下快樂成長，民族團結體現在我們的日常生活中。我們學校各族師生總能一起工作，和睦相處。遇到困難，漢族和少數民族都可以互相幫助。
我們的回族體育老師馬很愛笑。當學生模仿示范動作失敗時，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導。她總是喜歡在課后和自由活動時和我們一起玩。我們見到她不叫她老師，叫她媽媽。
在我們學校，我們不僅像慈母一樣等待民族老師，也像兄弟姐妹一樣等待各族學生。
剛開學的時候，我的維吾爾族同學狄利沙提江因為漢語表達能力比較弱，很少和同學交談交流。老師寫道知道這個情況后，安排他和我坐在一起。我經常和他一起讀課文，糾正他的發音，給他講中文故事。我會一遍又一遍地向他解釋他不明白的地方。現在帝力下體江語文能力提高了，學習也比以前好了。說漢語和漢族學生沒什么區別，性格開朗，能在學生面前大膽背誦表演。
有一次輪到我在我們組里值日。偏偏我發燒了，身體虛弱，沒力氣值日，又不好意思跟老師請假。我只好用掃帚慢慢掃。這時，狄利沙提江見我不自在，接過我手里的掃帚，幫我掃地。掃地后，他提水擦黑板。直到他完成了所有的工作，他才又送我回家。一個擁抱表達了我們之間深厚的友誼。
這里說的這些小事都發生在我身上，但正是這些小事匯聚成了民族團結的洪流，讓我們的手拉得更緊，心貼得更近。
我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮、和平、美好的時代;我們是創造未來的一代，用各族人民匯聚的無限智慧，在新疆創造美好未來!
我下定決心了!我要做一個維護國家統一的好少年!
我提議!民族團結，從你我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們一起建設一個和諧美好的新疆!
我的演講結束了，謝謝!