我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）

優秀作文是一種用文字表達思想和情感的藝術，它不僅僅是一個文字堆砌的過程。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落，通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇一

隨著時代的進步，我們的生活每天都是在發生著日新月異的變化。所以我的家鄉也踏著時代的步伐發生了翻天覆地的變化。

以前，人們住的都是矮小的平房，縣城里只有一條柏油馬路，所以一下雨，那真是“出門一身水，出門半腳泥”。而且交通也十分不便，出門人們幾乎只能靠一雙腳。縣城里只有一家商店，所以買東西的人經常是排著長龍。晚上，因為沒有電家家戶戶只能點著煤油燈，在昏暗的燈光下學習、干活，業余生活枯燥而單調。

現如今，我的愛鄉一座座高樓大廈拔地而起、鱗次櫛比。大街小巷都鋪砌成了水泥路面，路邊那碧綠的草坪，人工栽種的五顏六色的菊花，一棵棵蔥郁的樹木，都把這里打扮的柳綠花紅，充滿綠的氣息。馬路上那一輛接著一輛的出租車給人們的出行提供了方便。不時地還有一輛輛私家車從身邊駛過，讓人一看就知道家鄉人的生活水平已有了大幅度的提高。路邊的商鋪一家挨著一家，讓人數不勝數。商鋪里琳瑯滿目，讓人目不暇接的商品，讓人們隨時都能購買到稱心如意的商品。電腦、電視、電冰箱、空調等一些家用電器也早已進入了千家萬戶，使人們的物質生活水平和過去相比有了天壤之別。不僅這樣業余文化生活也變得豐富多彩起來。晚上，你可以一邊嗑子，一邊看著精彩的電視節目，可以打開電腦玩玩游戲和網友聊聊天，談談心。還可以到修建一新的廣場上去健健身，散散步，再也不必在煤油燈的陪伴下度過單調、寂寞的日子了。

這就是我現在的家鄉，它變美麗、變繁華了，所以我一定要好好學習，把我的家鄉變得更加美麗。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇二

活動目標：

1.了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。2.能記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受。3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉的故事和家鄉的文化生活。

活動準備：

1.多媒體課件：相關的自然景觀圖片、三段錄音2.學生準備圖畫紙和彩筆。

3.課前搜集家鄉的相關資料：圖片、景點介紹、偉人等。活動過程：一.談家鄉。

2、是呀！一說起家鄉，我們會想到家鄉的人，家鄉的物，還有家鄉的山和水。（板書課題）。

二、話家鄉。

1、下面我們來看一看這些小朋友的家鄉，各是什么樣子的呢？出示課件，指導學生欣賞黃土高原、草原等地的圖片，各地小朋友做相應的解說。錄音一：這里只有黃土，沒有綠草，沒有大樹，沒有鮮花，可這里住著點點人家，這就是我的家鄉——黃土高原。（背景音樂：《黃土高原》）。

錄音三：這里有濃郁的客家風情，這里是足球的樂園，這里是我的家鄉——廣東省梅州市。我愛足球，我愛我的家鄉。（背景音樂足球背景音樂）。

2、他們的家鄉各不相同，有的是大氣磅礴的黃土高坡，有的是一碧千里的草原；有的是熱鬧繁華的大城市。同學們，你們的家鄉在哪？是什么樣的呢？（生答衡陽，師課件出示衡陽山水圖）。

3、你能像剛才的小朋友那樣簡單介紹自己的家鄉嗎？小結：是呀，家鄉的山美，水也美！（板書：山美水美）。

三、賞家鄉。

1、師：家鄉美麗的地方說也說不完，讓我們一起來欣賞衡陽八景。（課件播放衡陽八景）。

除了衡陽八景，老師還搜集到了一些旅游勝地：如氣勢磅礴的南岳衡山；我國最大的連片竹海，素有“亞洲大竹海”之稱的蔡倫竹海；全國重點鳥類自然保護區——江口鳥洲，被譽為“人群中鳥的天堂”。

2、誰來當當小導游，把你認為家鄉最美的地方介紹給大家，好嗎？先在小組內說一說，等下請每組派代表來說。（提醒同學們注意介紹前先要問好！）。

學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉。

3、他介紹得怎么樣？

四、贊家鄉。

1、衡陽不僅風景美麗，還出現過許多杰出的人才，你知道的有哪些？

2.是呀，衡陽可謂是人杰地靈，讓我們懷著無比崇敬的心情來看看這里的名人偉人吧！課件出示衡陽名人偉人圖片。

4、你們的家鄉既有優美的自然風光，又有悠久的歷史和文化傳統，真是山美，水美，人更美。（板書：人美）。

生長在這么美麗的地方，你有什么話想對家鄉說呢？

五、繪家鄉。

1、為了表達對家鄉的熱愛之情，老師建議你們把心目中家鄉最美的地方畫下來，好嗎？有困難的同學可以和小組內的同學一起合作。畫完后，還要寫上對家鄉的祝福哦！等下我們要評選最佳小畫家，所以孩子們加油哦！

2、學生作畫，教師巡視指導。

4、小組派代表上臺介紹作品，師生共同評議，評選出最佳小畫家。

總結：同學們，家鄉不僅山美、水美，人更美。現在它正在努力建設和發展中，相信在不遠的將來，家鄉會更加美麗可愛。希望同學們努力學習，長大后用自己的智慧和才干建設家鄉！

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇三

世界在變，國家在變，當然家鄉也在變。

現在我就給大家說說我家鄉的變化吧。以前到處都是泥土路，不下雨的時候，自行車走過身邊，就會揚起灰塵。下雨的時候，小路又變成了調皮的泥娃娃，一不小心就會被它“抓”住鞋子，費了九牛二虎之力才能拔出來。現在泥土路變成了光滑的柏油公路，路邊還種了一排排樹木。以前都是老掉鏈子的.自行車，而現在變成了私家小轎車，再也不用擔心路程的遙遠了。以前只有有錢人家里才有黑白電視機，沒有沙發，更沒有空調電腦。現在，黑白電視被彩電代替了，沙發，空調，生活家電樣樣俱全。以前的矮房屋也已經被高樓大廈代替了，以前吃的窩頭、粗糧現在也已經變得無影無蹤，更多的是大魚大肉。小朋友們玩的玩具也發生了變化。以前的木偶變成了今天的電動遙控汽車、飛機模型……各種玩具應有盡有，花樣百出。

啊!家鄉變了，變得更美麗更可愛了。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇四

我的家鄉在一個有著美麗風情的地方，那里的人們過著天使般的生活。沒有人會抱怨那個地方！那個地方就是――都江堰。

人人都知道，在5?12大地震中，大地在顫抖，像一群肆虐的獅群在咆哮！人們像在老虎身旁的小兔子一樣，非常害怕。當人們看到自己的家園被摧毀，發出撕心裂肺的.哭聲。以往那天使般的生活，變成惡魔的棲息地。

人們呢？難道他們離開了自己的故鄉，去別處謀生了嗎？不，他們沒有這樣做。因為，家鄉始終是家鄉。人們開始振作起來。

他們用水泥房代替了以前那些危險地古屋。用更勤勞的雙手播種出一片片美好的夢想。

現在你去問他們覺得現在好還是以前好？他們會說：“不管是以前還是現在，我們都會努力地將它改變……！”

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇五

一口氣讀完《筑夢路上》這本書后，我深深地為強大的祖國驕傲。雖然我只是一名小學生，但我的家鄉的變化也讓我切切實實感受到了祖國的強盛。

我的家鄉在杭州市一個古老的小鎮——倉前鎮。古時候這兒可是“天下糧倉”呢。聽我爺爺說，從前的倉前人祖祖輩輩以種田為生，過著清貧的生活；改革開放后，這個千年古鎮煥發了生機，倉前人開始開發特色農產品，搞起了農家樂，打造了羊鍋村，走上了農業旅游的致富之路，這兒的老百姓的腰包也鼓了起來；這幾年倉前小鎮更是發生了翻天覆地的變化，這兒有了聞名世界的`淘寶城，活力朝氣的大學城，煥然一新的倉前老街，人才濟濟的海創園，電商創客的夢想小鎮，更不用說我家周圍的科技園、手游村、游戲貓等等，我的家鄉也有了一個洋氣的名字——“未來科技城”。

變化一交通便利生活更美好。

以前，農村和城市相比，的確存在很大的差異。隨著城鄉一體化建設的持續推進，城鄉手牽手，讓農村也走上了快速發展的道路。幾年前，我的家鄉還是一個道路狹窄、交通不便的小鎮，如今卻是一個地鐵、輕軌、火車站即將建成的核心區域。小時候，去趟杭州城里的大超市，那可是件大事。我們一家人要騎電瓶車從村里的坑坑洼洼、高低不平、灰塵亂飛的泥土路出來；然后，爸爸媽媽帶著我，等許久時間，才能擠上一輛公交車到蔣村公交站，到了蔣村公交站，又要走很長一段路才能到大超市呢。而現在倉前老百姓幾乎家家都有了小汽車，我們家也有了自己的汽車，從家到杭州城里的大超市，出門就能開上寬寬的文一西路、文二西路，二十分鐘左右就到了，真是方便極了。媽媽現在就在杭州城里上班，她每天開車上下班；我在紫金港讀小學，每天乘車上下學，這在以前可是想都不敢想的事啊！便利的交通改變了我們的生活，讓我們的生活更美好了。

變化二：看病方便生活更幸福。

以前，村里人看病真難啊。余杭醫院醫療水平不高，一些疑難雜癥都得去市區醫院就診，那可真是折騰人。記得小時候我要去兒保看病，全家人要起個大早，早早在公交站等車，好不容易坐上了公交車，還不能直達，中途要換好幾次車才能到醫院。有一年下了大雪，我得了肺炎，要去兒保急診，可公交車開得又慢，車里又擠，最后在的士司機叔叔的幫助下好不容易才到了醫院。而現在家門口就有直達市區的快速公交，這車不僅舒適通氣，而且速度也是非常快的。

現在，我們家門口也有了杭州來的浙一醫院，不僅設備嶄新齊全，環境干凈整潔，那兒的醫生也都是浙一醫院派過來的優秀的醫生呢。更好的是現在每個村都有了社區醫院，一些小毛病在這兒就可以解決了。便捷、先進的醫院配套設施讓家鄉老百姓的健康有了保障，生活的幸福指數急劇增長呢。

變化三：青山綠水家鄉更美麗。

幾年前的章太炎故居前的運河河面總密布著綠油油的水葫蘆，故居邊上是熱鬧的菜市場，綠頭蒼蠅總在耳邊“嗡嗡”的叫，小販們的各種交通工具橫七豎八停在那兒……今年暑假，當我再去那兒時，卻發現菜場不見了，河水清澈了，道路也整修了，走在這古老的青石板路上，還時不時能聽見小鳥快樂的歌唱呢。夜晚時候，從家中遠望倉前古鎮，五彩燈都亮了起來，燈光倒映在水面上，星星點點，水波微漾，好一幅江南水鄉夜景，令人陶醉。

我真為為經濟發達、風景如畫的家鄉驕傲，更為能創造出這美麗變化的勤勞、創新、環保的倉前家鄉人驕傲。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇六

我的家鄉是美麗的黑龍江省尚志市，那里的樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。

不知從什么時候起，郁郁蔥蔥的樹木不斷減少，清澈的河水不斷發出惡臭的氣味，湛藍的天空不再是那么湛藍，空氣不再是那么清新。

一天晚上我做了個夢，我夢見我的家鄉郁郁蔥蔥的樹木回來了，清澈的河水又回來了，湛藍的天空也回來了，空氣又清新了。

我醒來的時候，一看一聞天空還是一點也不清新，空氣還是惡臭。

我美麗的家鄉變了，變得沒有人再喜歡了，變的白色的垃圾袋在天空中狂亂飛舞，有一天我和爸爸、媽媽去河邊，我一看五顏六色的垃圾在河邊堆積。河水里的小魚仿佛在說：“救救我，我的同伴都要臭死了。”

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇七

每當我回家時，總是要經過一條坑坑洼洼的小道，那次害得我一不注意被石頭絆倒了。路上行人也很稀少，冷冷清清的。道旁的房屋是土木結構，它們橫臥在風雨中，不足人高的三面土墻，十分破舊。到了夜晚，兩旁燈光昏暗，風吹過，窗紙就嘩嘩作響，增添了一些寒意。

如今在黨的陽光沐浴下，在改革開放的春風吹拂下，家鄉已經是一派蒸蒸日上，欣欣向榮的新景象。土地貧瘠的小泥路變成了寬闊平坦的水泥路了。人行道上，行人絡繹不絕，好不熱鬧!一幢幢嶄新的樓房依著樹、傍著水，明亮的玻璃窗迎進了燦爛的陽光。家鄉有許多戶人家都買了汽車，高檔的家有電器、豪華家具也更多地進入了每家每戶。家鄉的夜景也是一絕!路旁到處燈火輝煌，燈光如同顆顆璀璨的明珠，把家鄉裝扮得像天上的瓊樓玉宇，分外妖嬈。

當然，這都歸功于勤勞樸實的家鄉人民和改革開放的偉大政策，昔日的貧窮、落后的景象將會一去不復返了。

社會在進步，在走向文明，走向科學，走向成功。不論是鄉村還是城市，都在黨的吹拂下改顏換貌，經濟富裕，生活美好。作為新一代的小學生，應該用自己勤奮努力的學習來回報祖國!

啊，家鄉變了!

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇八

教學目標：

1、了解自己的特點，發展自我意識和自我概念。

2、發揚自己的優勢，有自信心，形成自我認同、自我悅納的態度。

3、通過自畫像，制作“明星卡”，培養學生動手動腦能力。

教學時間：兩課時教學過程：

第一課時。

一、從了解老師開始，激發學生興趣。

同學們，你們發現了沒有，今天我們的課堂有許多不同的地方。（指說）。

我們是老朋友了，你們對我有哪些了解？還想知道些什么？（學生提問，教師回答）。

二、自己眼中的“我”1．過渡。

2．介紹游戲。

好，下面我們就來玩個游戲，好嗎？這個游戲叫——“猜猜我是誰”。現在我們每位同學都有一張“我的小檔案”，等會兒我們把自己的外貌特征、愛好、長處都寫在上面，不過有一樣不能寫（名字），對，這一寫可就露餡了。我們來看看哪些同學平時對別人了解的比較多，能看了介紹，立刻就把猜出他是誰。

3．師生獨立填寫《小檔案》4．二人小組討論。

我們是不是把自己的特點都寫出來了呢？我建議啊，大家把自己寫的拿給一位好朋友看看，讀給他聽聽，請他給你當當參謀。愿意嗎？（教師和學生一起下位與朋友商量）大家商量好了嗎？就把寫好的小檔案折好，投進“快樂包”吧。

三、同學眼中的“我”1．組建4人小組。

誰愿意來抽這么多同學都想抽啊，這可難辦了。怎么辦呢？

同學們，你們都猜出來了嗎？你是怎么猜出的？（拿出“快樂包”里的小檔案）還有一些同學沒有被大家猜出來，他們是誰呢？讓咱們一起來猜。

5．小結。

同學們，你們知道嗎？剛才你們對自己準確、全面的描述，精彩的表演，就是一張張生動的“自畫像”（板書課題），正是憑著它，大家才能一下子把你猜中的。所以，了不起的不是我們，了不起的是你自己！（豎大拇指）。

第二課時。

一、說說你，說說我1．暢談感受，激起交流愿望。

今天，能認識你們這么多好朋友，我很高興。你們高興嗎？為什么？

那么，你們愿不愿意向老師夸夸你的同學，夸夸你自己？

2．角色扮演，進行行為指導3．自主活動，拓寬展示空間現在就去向你的同學夸夸你自己吧！（學生下位與同學交流）。

二、總結。

對，同學們，相信自己，喜歡自己，力量就在我們每個人的心中！

當然，“人非圣賢，孰能無過？”我建議大家課后去征求同學們的意見，看看自己還有哪些不足需要改進，這樣才能讓自己進步得更快，才能畫出更滿意的自畫像。

附：我的小檔案1.同學們，請你在正確的括號里打。

我是女生，（）扎著辮子。（）我是男生。（）。

在班里，我的個子很高。（）。

我的個子不高也不矮，屬于中等。（）我的個子不太高，所以做在前排。（）我長得比較胖，但挺結實。（）我很瘦，爸爸媽媽總要我多吃些。（）。

告訴你，我的視力很好，我會繼續保護好它。（）雖然我戴眼鏡了，但我仍然認真地做眼保健操，注意用眼衛生，爭取讓度數不再加深。（）2.請根據下面的要求，在橫線上填寫。

我長得今天，我穿了我喜歡我的優點是其它方面：

二、別人眼中的我。

教學目標：

1、借助他人的評價，幫助學生客觀、全面地認識自我。

2、幫助學生正確面對他人的意見，培養學生良好的溝通能力與心理承受能力。

3、讓學生知道自己的缺點與不足，并愿意改正。教學時間：一課時教學過程：

一、師生談話，激情導入。

二、以他人為鏡，提升自我認識。

1、第一面鏡子：家長在小組內交流父母寫給自己的話，可以大聲讀，也可以交換看。了解自己在父母對自己的期望。

2、第二面鏡子：同學。

a、閱讀教材中的活動提示，組織學生討論活動中要注意的事項。

b、學生分組開展“whoami”游戲，老師參與小組活動。

3、說說自己在活動中的收獲。

三、活動拓展。

1、說說在生活中，還有哪些人可以做我們的鏡子。

2、鼓勵學生不斷以人為鑒，完善自己。

三、心中有陽光。

教學目標：

1、讓學生體會到“天生我材必有用”，體驗自我實現的愉悅。

2、引導學生大膽地表現自己，積極參與社會生活，尋找能發揚自己優勢，提高自我的生角色。

3、幫助學生制定計劃，有意識地進行自我完善，能看到自己的進步。

教學時間：一課時教學過程：

一、亮出我自己。

展示“我自信嗎”小卡片。老師要為學生創設情境，創造機會，幫助學生“亮出我自己”。

小活動：黃金廣告亮出我自己。

二、毛遂自薦。

你打算從哪些方面嘗試、鍛煉自己？讓學生完成書上的小卡片。

三、陽光計劃。

說說這學期你哪些方面有進步？

四、總結號召。

自信是我們快樂，自信使我們成功，希望同學們把自信的秘訣記在心里，愿你們的心中充滿陽光，愿你們的生活充滿快樂！

四、溫馨的港灣。

教學目標：

1、通過講解自己名字的來歷、訴說長輩對自己無私的關愛等教學活動，讓學生感受父母長輩的養育之恩，體會家庭人員間的親情；激發學生孝敬父母長輩、關心熱愛自己的家庭。能初步感受到自己的成長離不開父母的教導、離不開可愛溫馨的家庭。

2、教育學生作為家庭的一員，平時能為家庭出一份力量，體現家庭主人翁的精神，明白父母長輩操持家務、養育自己很辛苦，從而激發自己做個熱愛家庭、孝敬長輩的好孩子。

3、了解父母長輩為了創造家庭的溫馨所付出的辛勞。知道熱愛家庭、孝敬長輩的具體表現，并且能夠在日常生活中得到體現。

重點難點：

使學生在活動中感受到父母長輩無私的關愛，體會到家庭無比的溫馨、幸福。

教學時間：一課時教學過程：

（一）、名字的故事，“溫馨”的感受：

1、引入：聽老師講名字的故事，猜猜她是誰？

2、活動：a、學生自由講解自己名字的故事。（好朋友互說、師生互說）b、小記者采訪。（互問互答）。

3、小結：小朋友們，讓我們銘記父母長輩們對我們的希望，快樂生活，健康成長，將來成為建設祖國的棟梁。

（二）、濃濃的關愛，“溫馨”的體現：

其實，有心的小朋友能感受到，在我們生活中的每一天，我們的家人就是用無聲的愛，呵護著我們的成長！

1、請大家看看這幾組感人的畫面吧！

（隨機播放錄象：a、下雨天，爺爺背我行走。b、生病時，爸爸細心照料。c、遇到困難，媽媽耐心鼓勵。d、做錯事，奶奶嚴厲批評。）。

2、活動：學生回憶并訴說自己所經歷的往事，感受到父母長輩的愛。

3、小結：聽了剛才那一段段感人的話，讓我們深切感受到長輩的愛是那么偉大。無論是慈愛，還是嚴愛，都能體現一份“溫馨”。那么，小朋友們，讓我們一起為自己擁有一個“可愛、溫馨的家”，而歌唱吧！（播放歌曲：甜蜜的家師生、家長齊唱）。

（三）、承諾的見證，“溫馨”的港灣：

師：同學們，長輩們的關愛我們牢記在心。我們也是家庭中的一個小主人，家庭的“溫馨”不僅是長輩們“愛”的體現，更重要的是我們的“付出”。我提議，讓我們用自己的行動為長輩，為這個“溫馨”的家出一份功勞吧！

1、學生分別說說自己的承諾，表表決心。

2、活動：作一張“承諾留言”卡。（播放音樂）。

3、小結：我相信只要小朋友們照著自己許下的諾言付出與行動，與家人互敬、互愛、互勉，那么我們的家庭會變得更加“可愛”，讓家成為我們“溫馨的港灣”。

五、爸爸媽媽，你們辛苦了。

教學目標：

1、通過觀察，讓學生感受爸爸媽媽為家庭的溫馨付出的辛勞，明白家庭的幸福、自己的成長都離不開父母的無私付出。

2、使學生懂得要用行動來回報父母的養育之恩，主動做力所能及的事，為家庭分憂。

3、使學生體驗“當家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。

教學時間：一課時教學過程：

（一）父親節和母親節。

1、同學們記得母親節與父親節是哪天嗎？

2、揭題：五月的第二個星期和六月的第三個星期。

3、看插圖說故事。

4、中央電視臺有一個關于家庭美德的廣告，請學生講述。

5、記錄爸爸媽媽今天為自己和家里做的事。

6、討論交流，你想對爸爸媽媽說些什么？想為他們做些什么？

（二）我跟爸爸媽媽去上班。

1、看插圖講故事，體會人物感情。

2、討論一：爸爸媽媽這么辛苦，不去上班了，行嗎？

3、討論二：如何回報爸爸媽媽的辛勞？

4、交流：你了解自己的父母的工作嗎？和大家說一下。

（三）今天我當家。

1、出示一組對比數據：（各國少年兒童家務量統計數據：中國12分鐘英國30分鐘韓國42分鐘美國72分鐘）。

2、談談這組數據反映了什么情況？

3、學習制訂“今天我當家”計劃表：

（1）出示兩個計劃表進行比較，看哪個安排更合理。（2）學生自主制訂計劃表。

制訂計劃表可以是一天，也可以是一天中的某個時間段或某一件事情。

（3）收集典型計劃表，交流。（4）分組評比，每個小組選送一個最佳方案，進行示范學習。

4、實踐活動：完成一篇體驗日記，記述“當家”活動中發生的有趣的事，重點寫出體驗和感受。

六、爸爸媽媽的心，我能懂。

教學目標：

1、讓學生懂得家庭成員之間要互相溝通、互相理解、互相關心，家庭才會更加和睦溫馨。

2、指導學生學會在與父母發生沖突時或在家人遇到困難時，主動找父母談心，并付諸具體行動。

3、指導學生學會用“愛心留言條”等不同形式向父母表達自己的愛。

教學時間：一課時教學過程：

（一）和爸爸媽媽談心。

1、指導學生看圖，了解同一件事為什么孩子與父母之間會有不同的看法。

2、你和父母談過心了嗎？

3、你因何事與父母談心？結果如何？

4、討論：（1）討論：“與父母發生沖突時怎么辦”。

（2）討論：“媽媽下崗了，我……”或是“爸爸生病了，我……”

(二)愛心留言條。

1、老師出示留言條。

2、讀一讀，這是誰給誰的留言條，說了什么？

3、你收到過留言條嗎？說給我們聽一聽，當收到留言條時，你有什么想法？

4、學寫留言條：（1）指導寫作格式。

（2）練習：學會給家里成員寫一張留言條。

5、你寫好了留言條，準備放在哪呢？為什么？

6、討論：

師：除了“愛心留言條”外，我們還可以用什么方式來表達自己對父母的關心？

讓學生知道：一句話、一張卡、一幅畫、一首小詩、給父母搬凳子等不同形式都是表達愛心的方式。

七、說說我們的學校。

教學目標：

1、指導學生了解學校的地理位置和基本情況，并能做簡單的介紹。

2、通過交流，使學生初步產生對學校的親切感，激發學生進一步了解學校的興趣。

教學時間：一課時教學過程：

一、介紹學校的全稱。

（1）老師出示地圖，大體知道學校的地理位置（2）說出學校的全稱，并能把學校的全稱寫下來，如“某某省某某市某某學校”

二、介紹學校的榮譽。

對于能說出近年來學校榮譽的同學要加以肯定，鼓勵他們關注學校的熱情。

三、介紹學校的環境和設施。

四、介紹學校的快樂生活。

五、介紹我看到過的其他的學校。

六、寫下我還想了解學校的什么。

八、校園里的發現教學目標：

1、讓學生了解學校的組織機構、發展變化、校風校訓等。

2、使學生感受校園文化氛圍，進一步激發學生對學校的親切感和自豪感。

3、通過組織探究活動，提高學生的觀察、搜集、整理信息的能力。

教學時間：一課時教學活動：

一、交流上節課寫下的問題卡片，激發學生的探究欲望。

二、自由組合、擬定活動計劃。

三、匯報活動計劃。

1、學生匯報活動計劃我最自豪的發現：我最不滿的發現：我最感動的發現：我認為最有趣的發現：

2、教師提示學生的發現方法：采訪、調查、參觀、查閱校園信息網等。

3、討論活動中可能會遇到的問題及處理方法。

四、開展校園尋寶活動我們的校園是個豐富多彩的世界，他不僅環境優美，而且洋溢著濃厚的文化氛圍，同學們帶上你的問題一起去“校園尋寶”吧，看看誰的發現最精彩！

九、給學校畫張“地圖”

教學目標：

1、指導學生觀察、熟悉學校周邊環境，幫助學生從實際生活中獲得相關經驗。

2、指導學生正確辨別方向，能用簡單的圖形畫出學校周邊環境圖。

教學時間：一課時教學過程：

一、激發興趣，進行活動前的準備。

1、學生回憶畫學校平面圖的步驟，說說自己的收獲。

2、根據學校大門，幫助學生確定東、南、西、北四個方向。

3、組織學生討論注意事項及怎樣才能畫好路線圖。

二、外出活動。

學生帶上紙筆和相關工具。

三、匯報探路情況。

1、說清楚探路的方向，沿路經過了哪些地方。

2、把自己的記錄和本組同學進行交流，相互補充，糾正錯誤的地方。

四、完成學校周邊的線路圖。

1、啟發學生為商店、大廈、報亭、車站等建筑和其他設施設計圖例。

2、討論畫線路圖和畫學校平面圖有什么不同。

3、小組合作，完成線路圖。

4、通過投影點評一張線路圖，讓學生說說畫得清楚不清楚，大家共同提出修改意見。

5、學生適當修改自己的線路圖。

五、再次探路，尋找發現。

六、再次匯報探路情況。

七、小結。

十、在學校工作的人們。

教學目標：

1、熱愛學校，關心學校，尊敬教師和學校工作人員和他們的勞動。

2、培養學生的觀察能力和語言表達能力。養成隨時收集周邊信息的習慣。

3、知道學校是培養人才的地方，學校的工作人員和各種設施都是為培養學生服務的。教學課時：兩課時教學過程：

第一課時。

一、導入新課：

同學們，今天你們走進學校都看見了誰？（板書：老師、同學、傳達室的爺爺……）這些人都是學校的工作人員，我們學校里還有哪些工作人員？（板書課題：在學校工作的人們）。

二、了解在學校工作的人們。

根據學生回答，教師進行引導：

1、采訪老師。

2、采訪校長（出示照片）。

3、采訪微機老師（出示照片）。

學生說，教師補充：學校的網站的維護等等都是牛老師的工作，“笨小孩”就是牛老師在校園網上的網名，有興趣的同學可以和他在網上交流。

4、英語老師（出示照片）。

請學生根據平時和老師的接觸說一說對老師的了解。

5、圖書館老師（出示照片）鼓勵學生踴躍借書。

6、傳達室的爺爺（出示照片）。

7、工友徐師傅。

師：聽說同學們在采訪過程中吃了一次閉門羹，誰來談一談？（學生說）。

引導學生知道徐師傅不善于表達自己，請學生根據平時的觀察說一說，然后請幾個學生模擬表演，完成采訪任務。

第二課時。

對學校工作的人有一顆感恩的心。

1、同學們你們想過嗎？如果有一天，學校里沒有了他們，會是什么樣子？

師：如果沒有校長……（學生說）如果沒有英語老師……下面讓學生來設想和回答。

2、原來在學校工作的人們對我們是這么重要，他們每天忙忙碌碌、默默無聞，是為了什么？（辦好學校，給同學們創設良好的學習氛圍。）請學生現場采訪一下老師。你們想過該怎樣和他們相處，怎樣回報他們？（學生回答）。

3、無論是不善表達的工友申師傅，還是侃侃而談的校長、老師，他們都在為了我們的健康成長，為了學校發展而努力工作，都是值得我們尊重和熱愛的人，我們對他們都要有一顆感恩的心。

（請學生欣賞歌曲動畫：感恩的心）。

4、我想，此時此刻同學們一定有許多心里話要對他們說，讓我們把自己最想說的話寫在心形卡上，寫給昨天你采訪過的人。

5、學生寫。

6、請個別學生念一念。

十一、我能為學校做點什么。

教學目標：

1、通過學生自己動手設計學校名片，激發學生關心學校、熱愛學校的情感。

2、培養學生創造力和想像力，培養學生審美情趣和良好個性。

活動準備：

1、學生設計表格，搜集有特色的名片。

2、學生準備硬卡紙、彩筆、剪刀等制作工具。教學課時：兩課時教學過程：

第一課時。

一、初識名片，激趣導入1.生活中，名片有什么作用？

2.小組交流自己帶來的名片，看看別人在名片上介紹了什么。

3.導入活動主題：同學們愿意為學校制作一張名片嗎？

二、找出學校的特點。

1.你對學校有了哪些了解？（地理位置、校園環境、教學設施、榮譽、老師和同學的情況、開展過的大型活動）。

2.匯報結果。

3.游戲－－“校園之最”快速搶答如：學校最有名的人是（）學校最美的地方在（）等。

4、教師小結。

第二課時。

一、學做名片。

二、制作名片。

三、展示名片。

四、總結、拓展。

十二、看地圖，找家鄉。

教學目標：

1、能在地圖上查找本地市、本省及省會城市的位置，知道家鄉是祖國的一部分。

2、了解圖例和實物的關系；學習看地圖的方法，培養讀地圖的能力。

3、能正確辨認地圖上簡單的圖例、方向；初步養成交流、合作、探究的學習習慣。

教學準備：

1、中國行政地圖及所在地區省市行政地圖。

2、讓一些出生在長沙市以外的學生多上臺說一說他的家鄉。

教學時間：兩課時教學過程：

第一課時。

一、看地圖，說家鄉1．導入：

家鄉是生我養我的地方，我們的家鄉在哪里呢？學生說說家鄉的所在地。

2．師：知道了家鄉的地址，能不能在地圖上找到它的位置？

學生在書中的地圖上把家鄉所在的省（自治區、直轄市）涂上自己喜歡的顏色，說說它在祖國的哪個位置。

3．師出示中國行政地圖，說說它像什么。復習地圖上的東西南北和上下左右的關系，認認“雄雞”的頭、胸、背、尾、腳各是祖國的哪些省份。

學生說說涂色的圖形像什么（認認自己所在省的圖形特征）。

4．說說寫寫你家鄉的地址。如我家所在地是湖南省，在長沙市岳麓區，長沙是湖南的省會。這里是魚米之鄉，盛產柑橘、桃子、茶葉等。

二、“我找到家鄉了”1．出示家鄉（省市）地圖。2．學習圖例。

（2）根據各自家鄉的地圖特征，添加個別圖例，加深印象。

3．以小組為單位，運用圖例，在地圖上找找自己的家鄉。

4．上臺交流，說說我是怎樣找到家鄉的。

第二課時。

“地圖告訴我很多”匯報會。

1．匯報內容：選擇地圖、地圖差異、看圖收獲、看圖疑問等。

2．匯報程序：同桌交流、小組交流、推選一名同學上臺向全班交流匯報。

介紹地圖的比例尺——。

地圖是將地球表面按一定的比例縮小后，描繪在平面上的圖形。因此，要想知道地圖上某一段距離在實地上的長度，就必須知道實地在地圖上縮小的倍數。

地圖比例尺的定義：地圖上某一段長度與實地相應長度之比。

地圖比例尺的表現形式：

1．文字比例尺：它是直接用文字來說明地圖與實地上長度的比例關系，如“1厘米代表10公里”。

2．分數式比例尺：分數式比例尺，其分子為圖上距離，分母為實地距離。分子與分母為同一單位且分子為1，如“1:5000”。

3．圖解式直線比例尺：地圖上比較常見的一種比例尺，它可以不必經過數學計算，可直接在地圖上量出相應的實地距離。

4．斜分比例尺：斜分比例尺是縱橫兩種分劃的復合比例尺，故又叫復比例尺，又可稱為微分尺。

5．緯線比例尺：上述直線比例尺及斜分比例尺主要用于大中比例尺地圖，而在小比例尺（1:100萬以下）的地圖上，由于投影的關系，使之各緯線（或經線）的長度變形不同，所以不能用一種直線比例尺來概括全圖。此時應對每一緯線（或經線）畫一個直線比例尺，結合起來叫作緯線比例尺。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇九

以前濱河路全被市民的平房站了位，交通不流暢，到處垃圾成堆臭氣熏天。如今濱河路邊的一排排挺拔的樹木郁郁蔥蔥，好像一個個站崗的戰士。樹下種滿了艷麗多彩，香味撲鼻的鮮花，給濱河路增添光彩。一塊塊綠茵坪像綠色的地毯，令人心曠神怡。

現在還修了寬闊而筆直的馬路，可供四輛轎車并排而行。晚上，濱河路燈火通明，人穿如梭，汽車也川流不息。濱河路的河水清涼不像以前渾濁不堪。河面上還增加了一道風景線——那就是各式各樣的船停泊在河邊。但那不是真的.船，而是裝飾得一家賽過河一家的餐館，上面的小吃玲浪滿目浪，應有盡有。他們服務至上，熱情，大方。

濱河路以前那條古老的舊大橋總是坑坑洼洼的，凹凸不平，兩旁的圍欄已從白變黑，非常不好看，上面的路燈的光很單調，只有紅色，而現在又重建了一條新大橋，它煥然一新。地面極為平坦，路也通暢，圍欄全是一排白色，看起來愜意極了。它的路燈五彩繽紛，氣勢雄偉壯觀，令人看了贊不絕口。

我愛我的家鄉。相信我們共同的努力下，未來的家鄉會更美麗，富饒。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十

我的家鄉在臨澤。這短短的幾年間，家鄉發生了翻天覆地的變化。

現在，那老式的土坯房越來越少，一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起。大街小巷人來人往，熱鬧非凡。尤其到了晚上，路燈明亮，彩光四射，臨澤成了“不夜城”。看！夏日的早晨，濱河路邊的一排排柳樹高大挺秀，觸地的長枝隨風飄拂，好像一個個的少女臨風而立，婀娜多姿。樹下，種滿了各種各樣`嬌艷多姿、清香撲鼻的鮮花，給濱河路增添了新的光彩。路邊一塊塊綠茵茵的草坪宛如綠色的地毯，令人滿眼生綠，心曠神怡。

晚上，濱河路的霓虹燈一閃一閃，遠遠望去，猶如星星在向我們眨著眼睛。安裝在松樹下面的探燈，放射出耀眼的光芒，好像為松樹換上了一套嫩綠色的新裝。在馬路南端拐角處，還有一處街心花園，被人們打扮得像水晶宮。“腰子``形的水池，噴泉噴出來的水如天女散花散在池中，像天上下起了金豆豆。池水清澈見底，游魚盡情歡暢。池邊上方還有一個人工建造的瀑布，池里的水就是從瀑布上流下來的。人們坐在池邊石椅上，欣賞著這美麗的景色，心情自然舒暢極了。

置身于車水馬龍的街頭，小街的過去歷歷在目，小街的今天令人欣喜！我走著，看著，想著……猛然間一悟，這條陪我成長的小街變化不正是陪我成長的臨澤城變化的縮影嗎？啊，古老的臨澤！如今你越變越美麗了！我愛我的故鄉！

清晨，月色籠罩著大地。我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地走了出去。

露水從綠葉上輕輕地滑落。“沙~沙~”的聲音引起了我的注意。()我走上前去才看清是一位掃路人。茂密的樹木遮掩了我的身影，我遠遠地望著她，她吃力地把垃圾桶倒過來；用鐵鍬將垃圾運上車。就這樣，反復的倒、反復的鏟、反復的運。

看到眼前的一幕，我感慨萬分。不由自主就想起老爸說的以前―――在以前，沒有什么工廠，也沒有什么垃圾，理所當然，便沒有掃路人。在那時候，天空格外湛藍，沒有污氣的痕跡，碧空如洗。小河格外透明，沒有垃圾的漂浮，清澈見底。總而言之。那時的環境十分美麗，十分清新使人如癡如醉。但是那時的科技并不發達，基本屬于貧困。要是在那時能騎上摩托車，就算得上小康了。

而現在呢，工廠頂替了田野，天空布滿黑色的污氣；垃圾替代了魚蝦，小河滲透漂浮的垃圾，美好的環境隨風而去。一眼望上去，哪還有原先的生機勃勃。但現在都是樓房，坑坑洼洼的土泥路轉變成平整的水泥路。水電器；電視；電腦的.陸續“登場”，逐步走進家庭。現在，摩托車算得了什么，開上一輛奔馳汽車才算得上牛！

對比而來，都有美中不足的地方，所以，現在要取長補短，美化環境。由此，我暗下決心。一定要從小事做起，號召爸媽、號召鄰居、號召朋友、號召全鎮人一同打響環境保衛戰！

“滴~叮”露水跳到地上，她的額角掛滿了汗珠，我走上前去，幫助她。“沙~沙~”那頗有節奏的聲音，給朦朧的月色增添了一份特色。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，在改革開放的春風下，我的家鄉邵東發生了翻天覆地的變化。

以前的街道、人行道上坑坑洼洼，到處垃圾成堆，臭氣熏天，人們過路都會捂著鼻子走過去，車輛停放不講規矩，東停西停，亂糟糟的。在許多外地人眼中，邵東像一座“農民城”，灰頭土臉；但這短短幾年，邵東就洗去了滿臉的塵埃，展露了出了大都市的風采，為美麗的城市帶來了活力。

變化最大的就是興和路了，近幾年，政府在這里建花壇、種花草樹木、改水泥路面為重膠瀝青路面、施劃了道路交通斑馬線，還安裝了紅綠燈、電子眼。現在，街道兩旁的門店裝修煥然一新，車子也按照規定的地方停放井然有序，行人自覺走人行道和斑馬線。路旁的興和廣場，每當晨光熹微的時候，許多爺爺、奶奶在這里練太極拳、舞劍、跑步，熱鬧非凡。夕陽西下，許多阿姨在這里跳舞；許多小朋友在這里有的滑滑板，有的騎自行車，還有的圍在一起做游戲。

我的家鄉在變，在改革開放的春風吹拂下，家鄉的明天會變得更加燦爛輝煌！

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十一

“金窩銀窩，不如自己的草窩”，家鄉，從小就是我們思念的“玩伴”，永遠不會變的。

從小我就不在家鄉生活，我的家鄉在潮汕那邊，可我從小就隨爸爸媽媽在中山這邊，雖然距離不遠，可我思念家鄉的距離卻是遙不可及的。

我姐姐從小隨著外公外婆生活，一直在老家那邊，連第一個生日都是外公外婆辦的，直到到合適讀書的年齡才來到中山一起生活。

為什么我與家鄉的距離那么近，對家鄉的'思念還是那么深呢？因為小時候要讀書，不可以讀一半就回去，那樣就相當于曠課、逃學。

看，從前的家鄉，只有平房，遠遠望去，看不見高樓大廈，然而現在，房間都感覺太多太多了！以前泥濘的泥路，只能一人一人走；現在的公路，幾輛車并排走都沒問題！以前只要一下雨，積水都高到腳跟了；現在，下暴雨，水溝都能輕輕松松地把積水排出去。以前的家鄉，路只有羊腸小道，騎單車都要小心翼翼，一不小心就摔了；現在，摩托直直的全速開過去，人都不用躲的。

人在進步，科技也在進步，步伐根本停不下來。

可愛的家鄉，進步了，騰飛了！

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十二

自從我“哇哇”落地的那一刻起，在我的印象中，懷化就是一個環境衛生差，交通極不方便的城市，到處臭氣沖熏天，一到夏天，蚊子蒼蠅更是滿天飛在耳邊不停地嗡嗡叫，仿佛在說：“嘿嘿！現在知道我的厲害了吧！細菌滋生流感爆發，這可不是我的錯，誰讓你們只注意個人衛生。垃圾只要扔出家門便不管事了，才讓我們有趁虛而入的機會。嘿嘿！這都是你們自食其果！”是啊！其實它們說得也對，居住在懷化的人的素質很差都是，“各掃門前雪“，只顧自己卻不顧別人。隨地吐痰、罵臟話的人隨處可見，這都是在傷害我們親愛的祖**親呀！

“我們的祖國……“我漫步在小路上，哼著歌歡快地向前方走去。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十三

可是眼前這小河已經被人們弄臟了。小魚也看不見了。我想小魚一定是被這臟水毒死了。即使沒有被毒死的，也一定向別處逃了。它們在逃跑的時候看來應該撐一把傘，避免讓人用臟物砸住，而被砸傷。我又想再這樣下去，這小河一定會更加臟的。我想我們小朋友一定都喜歡干凈的小河吧！

總不想看到臟的小河吧！

如果我們都愛護以及保護小河和周圍的環境的話那么我們就會有干凈清潔的小河和環境。魚兒也喜歡干凈的河呀！

心動不如行動，那就讓我們趕快行動起來吧！

我們可以去掃地，撿垃圾，給花兒澆水……這樣的話用不了幾年，甚至幾個月，我們的河就會干凈起來，就會美麗起來，比原來的學校漂亮好幾倍了！

在這樣美好的環境里，我們能夠更加愉快地游戲、活動、學習、生活……。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十四

“嘟 嘟 嘟 -----”我坐著時空穿梭頻繁機，來到了51年后，也就是20xx年。

我下了車，蒼茫的朝四周張望。咦？這是哪，是穿梭頻繁機出了妨礙嗎？我望一望手上的電子表，屏幕顯示的是20xx年呀！

我但愿找到一樣能證實此刻是20xx年的工具。瞧，這是啥？

我看見墻上掛著一張告白，上面印著“20xx年xx人推出hte牌產品”，我這才相信此刻是20xx年。

那么，此刻我就先找到爸爸來。我走街串巷，要懂得在這個陌生的新情況里，找到一小我私人，那不是一件簡單的事。

這時候，遠處走來一小我私人，他是多么像我爸爸。他一點點走近，“爸爸！”我認出了他，不禁喊了出來。爸爸聞聲一看，仔細審察著我。接著一把摟住了我：“我的寶貝女孩子，你歸來了啊！走，我帶你去參觀dad的公司。”

突然，我發現我們正在逐步的下沉。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十五

好多年沒有跟爸爸媽媽回去我的家鄉紫金——烏石村了，一回到烏石村，就可以看見村里的水泥路了，村里的樓房高了，村門口的小汽車多了，我的家鄉變美了。

以前，家鄉因為偏僻，道路不通，周圍都是高山，農民每天都很忙碌，起早貪黑去種稻谷、花生、番薯，只有一點點地可以種的，他們用這農作物維持著生活，每年的收入只有幾千元，生活很艱難。

還有村里的年輕人都出外打工賺錢，給自己的家鄉修路，蓋高樓大廈，家里的電器也越來越現代化了，有空調，冰箱，電磁爐，洗衣機…………農民過上了小康生活，整個村子都生機勃勃的。

我愛我的家鄉，我的家鄉變化可真大呀，你們說對嗎？

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十六

變了，變了，我的家鄉變了！瞧，干凈的街道、高大的樓房、綠油油的常青樹……一切正悄悄地發生了改變，變得那樣和諧、美好。小村里，一個圓形垃圾桶分身有術，成了3個，分類更精細，外形也更精美了。垃圾桶外，隨處堆放的垃圾不見了蹤影，惡臭的氣味自然也消散了許多，蒼蠅蚊子四處飛舞的景象更是少之又少啦！馬路上，除了黑灰色的柏油馬路，兩邊還增添了許多枝繁葉茂、蒼翠欲滴的行道樹。它們給城市帶來一片勃勃生機，空氣當然就變得清新了許多！小河里，漂浮著的骯臟垃圾不見了，河水變得越來越清澈，不時還能看見幾條小魚在快活地游來游去呢！

環境在改變，人們的行為習慣和環保意識也在改變。超市的收銀臺前，越來越多的人挎著漂亮鮮艷的環保袋在等待結帳；公園里，準備離開的人們會自覺帶走身邊的垃圾，留住公園原本的美麗；紅綠燈前，大大小小的.車輛排著長龍，文明有序地通行；站前的售票窗口，人們自覺有序地排著長隊伍，變得更加禮讓了……我明白了，是人們的行為越來越美，才會讓城市變得越來越美！愿文明永遠銘記大家心間，更愿美麗的家鄉能永遠與靚麗相伴！

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十七

在中國的東南部，有一個美麗的地方，那是我的故鄉——晉江。

白天，寬敞平坦的公路上，車輛來來往往，川流不息，仿佛長龍飛舞。晚上，霓虹燈變幻出不同的圖案，道路兩旁的路燈閃閃發光，好似銀河落人間。

春天，走在世紀大道上，兩旁的綠化帶綠柳成蔭，許多高大的建筑物，掩映在綠柳蔭中，紅綠相間，景色格外迷人。往來車輛如同穿梭一般，兩岸城市的馬路猶似縱橫交織的河道，紅綠燈便是浮在水面的航標；那喇叭聲聲是浪潮喧嘩，那張張笑臉恰似朵朵浪花。

公園里，四季常青的松柏樹、剛吐出嫩芽的楊柳、還有那些剛吐芽的小樹，組成了公園里一道靚麗的綠色風景線。工作了一天的人們，來到公園里享受春光，感受春天的舒適。他們有的躺在草坪上，與大地親密接觸，有的跑步，有的練太極……春天最溫暖的是太陽，給晉江人們送曖的是黨。

夏天，最不能少的，那當然是到海邊玩水。這幾年，晉江政府對海濱游樂進行規劃整改，晉江的海有了翻天覆地的改變——海邊污染減少了，海水藍藍的，清清的。當夏日的黃昏，來到海邊，只見夕陽斜照，把整片大海和天空都染成了金紅色，從遠處望，水天合一，陽光灑滿了大地，沙子在陽光的襯托下，顯得更加耀眼，美麗極了。在金黃色的沙灘上，有許多五彩繽紛的貝殼，它們靜靜地躺在那兒，沙灘上的沙子軟綿綿的，踩上去就像在被子上一樣，十分舒服。

然而，這樣景色撩人的晉江，曾經也是那樣的貧窮落后。奶奶常常跟我說，三十幾年前，晉江是個窮地方，那時候，人們每天早出晚歸地到田里干活，吃的是地瓜，晚飯才能加入少量的米。穿的呢？姑姑穿不了的，退給二姑姑穿，二姑姑穿不了了，就給爸爸穿了。正面穿舊了，反過來穿；破了，就打個補丁。

如今，晉江已是中國的品牌之都，擁有的中國馳名商標和中國名牌產品，有“中國鞋都”、“中國食品工業強縣”、“中國陶瓷重鎮”、“全國質量興市先進縣”、“全國科技進步先進縣”的美譽。晉江人民富起來了，這座“東海之濱，海峽西岸”的美麗富饒的小城——晉江，她在用她詩一般的話語告訴全世界：晉江大美，大美晉江！

改革開放給家鄉插上了翅膀，晉江在變化，晉江在前進，晉江在發展。身為晉江的小主人，我們要努力讀書，將來才能為晉江作貢獻，把晉江建設得更加美好。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十八

我的家鄉—湛江，是一個沿海城市，在祖國大陸最南端，是一個向工業、農業和旅游業極力發展的城市。在我出生這十一年來，湛江的軟硬環境都有了刮目相看的巨變。一年又一年，“國貿”、“世貿”、“鑫海名城”一座又一座的商場接二連三地拔地而起，一棟棟商品樓，一個個街道花園也都建立起來了……湛江汽車變多了，人民消費額提高了，湛江變了。

然而湛江市變化最大的，應當說海濱區的觀海長廊呢！

回想以前，觀海長廊雖說觀海，其實汗水橫流，又臟又臭，海灘上到處死魚爛蝦；說是長廊，其實是人們到那里放養寵物和倒垃圾的長長垃圾路。說起那海，顏色黑綠黑綠的，由于排污問題沒解決，這里散發著陣陣難聞的腥味，人們避而遠之。

可現在的觀海長廊，真是煥然一新。經過工人叔叔的精心改造，2。7公里的長廊地帶，滿目綠樹紅花，曲徑通幽；一叢叢的南國奇花，芳香飄逸；一排排檳榔椰樹，相映成趣，叫人眼花繚亂。人們步于其間，感到心曠神怡。極目遠處，大海的懷抱又是那么的寬廣；近處，不時有那么大小的浪花沖上潔凈的沙灘，發出嘩嘩的聲響，沁人心脾。

湖光巖是湛江人的驕傲，湖光巖位于市郊的湖光村，有亞洲唯一的也是世界上最大的瑪珥湖。湖光巖曾是一座火山，爆發后，現已是死火山，那兒空氣清新，環境優美，是難得一見的'好地方，許多老人都選擇此處養病呢！

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇十九

我的家鄉在沛縣。在這短短的幾年內，沛縣發生了翻天覆地的變化。

曾經排排平房轉眼間變得越來越少，高樓大廈越來越多了。大街小巷人來人往，熱鬧非凡。路邊一排排挺拔的樹木郁郁蔥蔥，好像一個個站崗的衛士。樹下種滿了艷麗多彩、香味撲鼻的鮮花，給寬闊的道路增添光彩。一塊塊綠茵草坪像綠色的地毯，令人心曠神怡。

到了夜晚就更美了。形形色色的燈光閃得人眼花繚亂；街道旁的路燈猶如一隊排列整齊有序的士兵，威嚴守護著來往行人的安全；來來往往的汽車由遠而近，又似一顆美麗又閃亮的流星，稍縱即逝；人行道旁的霓虹燈，五顏六色，閃閃爍爍，分外迷人，仿佛要把我們帶進神秘的童話世界。

居民的生活也發生了巨大的變化，以前，我們到菜市場買菜，里面又臟又亂，到處污水橫流，有些菜早已變質了，而且有些賣菜的人還不講誠信，常常耍秤，欺蒙坑騙。現在好了，我們可以到大蘇果超市里去買到很多東西，環境質量好不說，有很多東西還會打折，十分劃算。

另外，更加值得一提的是我們沛縣成立了經濟開發區，是江蘇省政府批準的省級開發區。縣政府不斷加大招商引資力度，積極發展外向型經濟，“誠信招商”并對投資者承諾“逢山開路、遇水架橋、一路綠燈”，努力把沛縣營造成有識之士投資的熱土。

怎么樣？這就是我的家鄉沛縣，歡迎朋友們到我家鄉做客。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇二十

我的家鄉是一個不出名的小村莊，這些年，我們村的變化可大了。

原來到我們村莊有不少的地方都是泥土路，睛天，大風一吹塵土飛揚，到了下雨天，大大小小的水坑，車子一過泥水飛濺到旁邊行人的身上，真讓人討厭。現在可就大不同了，變成了寬寬的水泥路，又干凈又平坦，路的兩旁還種上了綠色的樹，夏天還能夠給行人遮擋陽光呢。現在村里蓋房子基本上都是別墅，最簡單也會貼上外墻磚蓋上琉璃瓦。聽奶奶說，她年輕的`時候，誰家有個磚頭房那都是了不起的了。

家鄉的變化太大了，你的家鄉變了嗎？

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇二十一

爸爸，我是不是走錯地方了，以前的羊腸小道變成了寬闊的大路，土房子變成了一棟棟樓房，就連門口的小超市也變成了大超市方便人們去采購。

這時，二爸叫我，問我回來發現了什么變化，我驚奇的問他，你吃了什么靈丹妙藥啊？變得這么年輕。他高興的說，現在國家扶貧政策好了，人開心了，自然就精神，顯得年輕了。說這話時，我看見二爸滿臉的笑容，現在家家都用上天然氣了，空氣質量也好了，灰塵也小了。說著帶我去看看去，我高興的跟著二爸后面，二爸眉飛色舞的給我們講著現在的變化。我看見一排排整齊的樹在每家的門口排列著，每家的門口干干凈凈，原來村口的商店改為“農村淘寶”，看到這四個字，我很疑惑，二爸告訴我，這是你要買什么東西，人家可以給你發貨，就和你們城里一樣。如果不是親眼看到，我肯定不會相信的，真的.和爸爸說的一樣，我們的家長變化可真是日新月異呀！

我相信，多少年以后，我的家鄉在好的政策下，會越來越美了。

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇二十二

我的家鄉在姚安，這次我回到家鄉，我發現了非常大的變化。

這次放長假，我們不出去旅游，決定回家晚幾天。回到姚安后，我就想去我以前經常去的文風劇場那塊運動場上玩，可是，聽說文風劇場已經被拆了，但是，我帶著懷疑的態度向文風劇場的方向走去。在走到一半，我就聽別人說，怎么路堵了，我們還是換一條路去梅葛廣場吧。梅葛廣場，是個什么廣場呢？我就跟著別人去看個究竟。小時候，文風劇場是市民休閑娛樂的地方，也是最熱鬧的地方，現在把它拆了這使我更加疑惑不解，之后，我又接著往前走。

突然，一個大大的廣場出現在我面前，我一看像我小時候常去的文風劇場，但仔細一看，現在的文風劇場和小時候的文風劇場真是大相徑庭呀，不僅名字變了，人們的精神風貌也有了非常大的變化，以前，非常多老人在文風劇場的小橋上跑，還有的人們把垃圾到處亂扔，真是臟極了。而現在，老人們在橋上拉著二胡，唱著小曲，大人們在橋上看報聊天，小孩們在橋上做游戲，真是易拍熱鬧的景象。現在，不僅人們的精神風貌有了變化，建筑我也變了，原來的小土房，現在變成了“麗江古城”了。原來的小廣場也變成了大廣場，這些變化，都在顯示人們的生活變富裕了，也變幸福了。特別引人注目的.是那像麗江古城的建筑，有商鋪，有住房，如果不認真看，還以為是麗江古城哩。

我一路走，一路看，我記憶中的文風劇場雖然已經不在了，但我更喜歡現在的“文風劇場”——梅葛廣場，更喜歡家鄉的人，有這樣積極勤勞進取的人們，還有什么不能改變的呢？我的家鄉會越來越美！

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇二十三

我的家鄉變了小學我的家鄉變了樣（實用24篇）篇二十四

以前，我們這都是用泥土、麥草和成泥坯砌成的房子，可現在不同了，現在都是用石頭、磚頭、水泥砌成的，而且不是以前的平房了，是兩三層的樓房了，很多農民也可以進城買房了。

主要道路都修成了寬闊平坦的真的水泥路了，農村再也不怕下雨天了。

我們這還種植了很多樹，極大地改善了空氣質量和居住環境。

家鄉的'變化真大呀！