教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）

演講時(shí)，講話稿的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言之有物，以吸引聽眾的注意力。通過欣賞這些范文，我們可以更好地理解什么是一篇優(yōu)秀的講話稿。

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇一

親愛的各位老師、同志們：

今天，我們?cè)谶@秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的九月歡聚一堂，隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。首先，我僅代表鐵佛村兩委向取得優(yōu)異成績(jī)的各位模范教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈祝賀！并向你們致以崇高敬意和親切問候！

今年以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職員工辛勤工作，我們鐵佛小學(xué)的教育事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)，基礎(chǔ)建設(shè)日臻完善，教育改革不斷深入，辦學(xué)水平明顯提高，教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。這些成績(jī)不僅僅得益于莘莘學(xué)子的刻苦努力，更得益于廣大教職工的默默耕耘；不僅僅得益于基礎(chǔ)條件改善，更得益于管理水平的提高；不僅僅得益于全社會(huì)廣泛支持，更得益于學(xué)校內(nèi)部煥發(fā)出的生機(jī)活力。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。教育傳播知識(shí)、傳承文明，教育涉及千家萬戶，與人民群眾切身利益緊密相關(guān)。

老師們，知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來。讓我們積極行動(dòng)起來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的關(guān)心支持下，在全社會(huì)尊師重教的氛圍里，在學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱切期盼中，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)定信心，開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，為我村的騰飛和全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答案。

最后，再次預(yù)祝大家教師節(jié)日快樂、新學(xué)期工作順利！

謝謝大家！

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇二

各位老師、同志們：

在黨的十八大即將召開和全縣上下凝心聚力、加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在各行各業(yè)碩果累累、喜獲豐收的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅地迎來第xx個(gè)教師節(jié)。今天這次大會(huì)的主要目的是，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，共話教育，總結(jié)過去，表彰先進(jìn)，鼓舞干勁，推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。這次會(huì)議規(guī)模大、規(guī)格高，充分表明了縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視。剛才，海燕同志作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，華獻(xiàn)同志宣讀了表彰決定，校長(zhǎng)、教師和學(xué)生代表分別進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言，聽了以后，深有感觸，很受啟發(fā)。一是深感欣慰。近年來，我縣教育事業(yè)較快發(fā)展，整體質(zhì)量不斷提高，行業(yè)形象得以樹立。這些成績(jī)，來之不易，無一不凝聚著全縣廣大教師和教育工作者的辛勤汗水、辛勞付出。二是很受感動(dòng)。當(dāng)前，雖然我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較快，但全縣教師特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教師的工作、生活條件還比較艱苦。這些同志，長(zhǎng)期在艱苦的條件下，默默耕耘，辛勤工作，數(shù)年甚至數(shù)十年如一日奉獻(xiàn)社會(huì)，為我縣教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。三是倍感責(zé)任。就目前而言，我縣教育事業(yè)發(fā)展仍面臨不少困難，每位同志都要有這種責(zé)任意識(shí)，要體會(huì)到促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、和諧發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。

今天受到表彰的個(gè)人，都是全縣各級(jí)各類學(xué)校和教育工作者的優(yōu)秀代表，其中既有善于管理、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有忠于職守、潛心育人的一線教師；既有任勞任怨、成果豐碩的資深名師，又有初涉教壇、勇于進(jìn)取的教壇新秀，正是有了這支業(yè)精于勤的隊(duì)伍，有了這種扎實(shí)苦干的精神，才有了我縣教育事業(yè)的可喜局面。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向全縣廣大教師和教育工作者致以親切的問候！向今天受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向曾經(jīng)為我縣教育事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的離退休老干部、老教師致以崇高的敬意！向一貫支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝！

再過4天就是教師節(jié)了，這是一個(gè)普天同慶的日子，也是一個(gè)偉大的節(jié)日。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。在農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，人們最關(guān)心的生產(chǎn)要素是土地；在工業(yè)社會(huì)，人們最關(guān)心的生產(chǎn)要素是資本；在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)后，人們最關(guān)心的生產(chǎn)要素是人才。對(duì)于一個(gè)國(guó)家，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，對(duì)于一個(gè)地區(qū)，xx縣必先興教。特別是在當(dāng)前慢進(jìn)輒退、不進(jìn)掉隊(duì)的'激烈區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)面前，教育已越來越成為一個(gè)地區(qū)軟實(shí)力的重要組成部分，已越來越成為推動(dòng)地方發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。近兩年我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度有所提升，20xx年在全省縣域經(jīng)濟(jì)分類考核中前進(jìn)了5個(gè)位次，今年上半年全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展推進(jìn)推進(jìn)力度考核綜合排名位居第三，但發(fā)展速度不快、發(fā)展質(zhì)量不好、人均指標(biāo)偏低的問題仍很突出。為什么？一個(gè)很重要的原因，是缺少各方面的高素質(zhì)人才，科技對(duì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率低。因此需要大力發(fā)展教育事業(yè)。首先，教育為發(fā)展提供智力、技術(shù)支持，是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大推力。今年，我縣多次組織黨政代表團(tuán)外出學(xué)習(xí)考察，結(jié)合臨泉實(shí)際，梳理、思考并研究出臺(tái)了促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一系列措施。這些措施更加注重科學(xué)發(fā)展，更加注重科技和人才，可以說，“教育是生產(chǎn)力”已越來越成為全縣上下的共識(shí)共為。其次，教育為發(fā)展提供精神動(dòng)力，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要手段。教育可以啟迪思想，陶冶情操，凈化心靈，只有重視教育，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加文明、更加和諧和充滿友愛。再次，教育為發(fā)展提供人才支撐，是打基礎(chǔ)、蓄后勁的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略。現(xiàn)在我們臨泉各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)的主要力量，絕大部分是上世紀(jì)七、八十年代臨泉教育培養(yǎng)的人才。今天在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位負(fù)責(zé)人以及各位校長(zhǎng)、老師，大都是那個(gè)時(shí)代成長(zhǎng)起來的。同樣道理，我們辦好今天的教育，也就是在為今后的臨泉打基礎(chǔ)、作鋪墊，為臨泉明天的發(fā)展培養(yǎng)人才、積蓄后勁。因此，對(duì)教育的態(tài)度，其實(shí)就是對(duì)發(fā)展的態(tài)度、對(duì)人民的態(tài)度、對(duì)未來的態(tài)度。我們必須以高度的責(zé)任感傾情教育，真正把教育放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代大潮中去思考、去謀劃、去落實(shí)，再創(chuàng)臨泉教育發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。

一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，億萬個(gè)孩子就是一個(gè)國(guó)家和民族的希望。教育問題，涉及千萬家庭的幸福，關(guān)系最廣大人民的根本利益。教育公平是人生起跑線上的公平，是最基本的公平，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的“最偉大工具”。近幾年，我們一直在推進(jìn)教育公平。落實(shí)了布局調(diào)整規(guī)劃，推進(jìn)了校安工程和薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，實(shí)施了貧困生和高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助行動(dòng)，均衡配置了教師資源，加強(qiáng)了校園信息化建設(shè)，高規(guī)格建設(shè)臨泉一中新校，這些措施都得到了群眾的廣泛好評(píng)，收到了較好的社會(huì)效益。今后，保障教育公平，重點(diǎn)還是要在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，推動(dòng)教育資源互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全民共享上下功夫，特別是要切實(shí)解決特殊群體學(xué)生的上學(xué)問題，讓教育發(fā)展的成果惠及農(nóng)村貧困群體、殘疾兒童少年和外來務(wù)工人員子女，保障他們平等受教育的權(quán)利，使全縣莘莘學(xué)子都能上學(xué)、上好學(xué)。

我縣的教育工作雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但也還仍然存在著不少問題，有一些還是深層次問題，是關(guān)系科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的問題，容不得我們有任何自滿和懈怠。對(duì)此，各級(jí)各部門一定要保持清醒頭腦，采取過硬舉措，把打造一流品牌、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育的生命，真正創(chuàng)名校，當(dāng)名師，惠民生。在打造教育品牌方面，要抓住三個(gè)關(guān)鍵。一是質(zhì)量。沒有質(zhì)量就創(chuàng)不出品牌。有好的教育質(zhì)量，可能不等于就有好的教學(xué)成績(jī)，但沒有好的教育質(zhì)量，就一定沒有好的教學(xué)成績(jī)。我們?nèi)魏螘r(shí)候都必須理直氣壯、光明正大地抓教學(xué)質(zhì)量，這一點(diǎn)必須始終堅(jiān)定不移。二是特色。特色是品牌的核心。我們周邊就有幾所很有特色的學(xué)校，如阜陽(yáng)三中、太和中學(xué)等，這些學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色和校園文化。明年臨泉一中新校就要投入使用，學(xué)校管理者現(xiàn)在就要樹立創(chuàng)品牌意識(shí)，傳承精神，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，形成特色，努力把臨泉一中建設(shè)成為皖西北一所名牌學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、各中小學(xué)校也要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，樹立學(xué)校精神，真正讓校園的每一塊墻壁都能“說話”，讓每一處環(huán)境都能育人。三是創(chuàng)新。教育理念要新。要尊重學(xué)生的主體性，以人性的方式教育學(xué)生、以換位的方式去理解學(xué)生、以發(fā)展的方式去啟迪學(xué)生。教學(xué)方法要新。要注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重。教育機(jī)制要新。要堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，完善創(chuàng)新考評(píng)、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)等機(jī)制，從而充分調(diào)動(dòng)教師積極性，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

教師從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。教師的職責(zé)，不僅在傳播知識(shí)，而且要傳遞愛心，以愛育愛。要愛學(xué)生。一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的知識(shí)影響是有限的，但老師給學(xué)生的愛卻有可能被學(xué)生終身銘記，影響他一生。身殘志堅(jiān)的任影、舍己救人的張麗莉，他們的美麗心靈、感人事跡感動(dòng)了全國(guó)，是真正的師表，是廣大教育工作者學(xué)習(xí)的楷模，每位教師都要像愛護(hù)自己的子女一樣愛護(hù)學(xué)生。尤其是現(xiàn)在，我們很多學(xué)生是留守兒童，父母長(zhǎng)期在外打工，缺乏親情的關(guān)愛，僅僅傳授給他們知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師還要有一顆愛心，在傳授知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生，更要多一份關(guān)愛。老師只有把愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，才能真正和學(xué)生融為一體，成為學(xué)生心靈中那盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)照亮他們前行的路。要愛崗位。一個(gè)真正合格稱職的老師不僅是一個(gè)知識(shí)淵博的人，更是一個(gè)立志把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，對(duì)社會(huì)充實(shí)責(zé)任感的人。當(dāng)前在我縣個(gè)別學(xué)校、少數(shù)教師中形成了一些潛規(guī)則，對(duì)那些請(qǐng)客吃飯、贈(zèng)送禮品的家庭子女，座位就安排靠前一點(diǎn)，對(duì)那些不打招呼的家庭子女，座位安排就靠后一點(diǎn)；對(duì)家境較好的學(xué)生，關(guān)心就多一點(diǎn)，對(duì)普通家庭學(xué)生，關(guān)心就少一點(diǎn)。還有一些公辦學(xué)校的教師，對(duì)待本職工作不用心不專心，卻想方設(shè)法、殫精竭慮辦補(bǔ)習(xí)班、有償補(bǔ)課、在民辦學(xué)校兼課賺取“外快”。這種風(fēng)氣很不好，既破壞了教師的神圣形象，敗壞了教育風(fēng)氣，也擾亂了教學(xué)秩序。教育部門要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)違反師德和教師行為規(guī)范的行為要加強(qiáng)管理，對(duì)反映強(qiáng)烈、影響惡劣的問題，要堅(jiān)決處理到位。要愛學(xué)校。學(xué)校是教師工作和追求事業(yè)幸福的平臺(tái)，作為一名老師，應(yīng)該也必須是熱愛自己的學(xué)校的。平臺(tái)垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛自己的學(xué)校應(yīng)該是每個(gè)教師的本分。學(xué)校條件雖然有好差之別，但都是教師施展才華的天地，不應(yīng)該成為教師三心二意、見異思遷，不安心工作的理由。一名真正稱職合格的老師，不受外部條件的限制，不受學(xué)生個(gè)體因素的影響，在任何環(huán)境下都可以通過自身的努力和修煉，成為學(xué)生的良師益友。每一個(gè)教師都要愛校如家，有校榮我榮，校恥我恥的精神境界。

教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。教育的改革發(fā)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)、教師工作生活條件的改善，都離不開全社會(huì)的關(guān)心和支持。近年來，縣委、縣政府對(duì)教育非常重視，投入很大，為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門也要切實(shí)把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，以更深的認(rèn)識(shí)、更多的財(cái)力、更加實(shí)際的行動(dòng)支持教育事業(yè)發(fā)展。一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要始終把教育工作緊緊抓在手上，經(jīng)常研究教育發(fā)展問題，及時(shí)解決影響教育改革發(fā)展的突出矛盾和問題。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要了解熟知教育工作，帶著感情辦教育，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)抓教育，全力支持教育事業(yè)發(fā)展。二要落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)各部門要切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格將義務(wù)教育納入公共財(cái)政保障范圍。凡是撥給學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，任何單位和個(gè)人不得截留、平調(diào)、挪用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。三要關(guān)心、關(guān)愛教師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛護(hù)教師隊(duì)伍是全社會(huì)的應(yīng)盡職責(zé)。各行各業(yè)各部門都要主動(dòng)關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，尊重教師的勞動(dòng)，真心實(shí)意地為教師多辦實(shí)事，盡心竭力地為教師解決難事，堅(jiān)持不懈地為教師多做好事，進(jìn)而不斷提高教師的社會(huì)地位，真正使尊師重教成為每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，使教師真正成為全社會(huì)最受人尊敬、最受人羨慕的光榮職業(yè)。四要確保安全穩(wěn)定。學(xué)校是培養(yǎng)造就社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的“苗圃”，尤其需要一個(gè)積極、健康、和諧、向上的教書育人環(huán)境。要時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，全方位抓好學(xué)校安全工作，每個(gè)學(xué)校都要時(shí)刻牢記“安全責(zé)任重于泰山”，嚴(yán)防死守，確保校園內(nèi)不發(fā)生大范圍食物中毒，不發(fā)生重大傷亡事件，不發(fā)生非正常死亡事件，真正以安全穩(wěn)定的秩序，讓學(xué)生放心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心。

各位老師、同志們，事業(yè)興衰系于教育，教育發(fā)展決勝未來。推進(jìn)教育又好又快發(fā)展，是時(shí)代賦予的新使命，是人民寄予的新期待。希望廣大教師充分施展抱負(fù)和才華，揮灑智慧與力量，始終保持高激情、高姿態(tài)，追求高目標(biāo)、高水平，進(jìn)一步加快教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展步伐，辦好人民滿意的教育，努力以教育發(fā)展的新成效，推進(jìn)臨泉科學(xué)發(fā)展、奮力趕超！

最后，衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利！

謝謝大家。

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在這清風(fēng)送爽，碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來了全國(guó)第二十五個(gè)教師節(jié)。今天，鄉(xiāng)黨委政府在這里隆重召開教師節(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和出色教師及尊師重教的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心厚愛和高度重視。在此，我首先代表全鄉(xiāng)廣大教職工向歷來關(guān)心重視教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向心系學(xué)子、情系教育的尊師重教先進(jìn)單位及個(gè)人表示崇高的敬意!下面我代表中心小學(xué)就近年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師們作以匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。

0六年鄉(xiāng)黨委政府投資四百余萬元新建中心小學(xué)。合校之初，學(xué)校一班人確定了“高點(diǎn)定位扎框架、解放思想謀發(fā)展”的思路。在各聯(lián)辦村的鼎力支持下多方籌款，布置教師辦公室、接待室，安裝防盜門窗、高標(biāo)準(zhǔn)的校園廣播系統(tǒng)，為教師辦公室安裝空調(diào)，安裝高標(biāo)準(zhǔn)的宣傳欄、布置各室及班級(jí)文化。0七年學(xué)校搶抓爭(zhēng)創(chuàng)濟(jì)南市教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的契機(jī)，加強(qiáng)了內(nèi)部設(shè)施配套，投資四十余萬元使各項(xiàng)配備都達(dá)到了省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。這些都為學(xué)校日后發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了近期發(fā)展規(guī)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度。確定了學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、校園精神、校風(fēng)校訓(xùn)使之成為了全校師生共有的愿景。

如果說前兩年我們工作重點(diǎn)是抓了硬件建設(shè)，自去年以來學(xué)校則開始了內(nèi)涵式發(fā)展道路的探索。

一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平不是體現(xiàn)在其聳立的教學(xué)樓群先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備上，關(guān)鍵是學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展上。即抓好教師的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展提供不竭動(dòng)力。我們按照“課題帶動(dòng)抓內(nèi)涵生成動(dòng)力促發(fā)展”的思路從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效嘗試：

1、集體備課培根源。學(xué)校針對(duì)每個(gè)級(jí)部平行班較多的實(shí)際，我們倡導(dǎo)每一級(jí)部同學(xué)科的老師之間加強(qiáng)合作，本著“集體出智慧，個(gè)人再升華”的原則，要求個(gè)案有創(chuàng)新，教后有反思。

2、教師成長(zhǎng)抓內(nèi)涵。學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)動(dòng)力的源泉。學(xué)校首先為每位教師配備了《讓學(xué)生走入思考的世界》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料。各學(xué)科都成立了項(xiàng)目合作組，我們要求合作組成員在集體備課的基礎(chǔ)上都要參加互聽互評(píng)活動(dòng)。無論市屬哪家學(xué)校有聽課評(píng)課或年會(huì)活動(dòng)學(xué)校都組織老師參加。同時(shí)充分發(fā)揮了電教教材的輔助作用，對(duì)各科電教光盤利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間分別組織老師們進(jìn)行了觀摩。老師們的課堂教學(xué)由再生性教學(xué)模仿逐步向創(chuàng)造性教學(xué)模仿轉(zhuǎn)變。一批中年輕骨干教師脫穎而出，辛英、劉艷霞、李俊華、李建君、李花、李連棟、李美、張金環(huán)、王宵等老師在濟(jì)南市及章丘市教研室組織的各類活動(dòng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。

3、課題帶動(dòng)促教研。教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。學(xué)校學(xué)生1000余人，教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題，經(jīng)過課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題，突破了辛寨教育教研上課題研究鑒定結(jié)題的零記錄。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情。“課題引領(lǐng)潤(rùn)無聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照。

深圳南山教育集團(tuán)搞的“8歲的孩子能說會(huì)寫”這個(gè)課題有聲有色，震驚全國(guó)。五月份本人通過到南山教育集團(tuán)考察，對(duì)其8歲的孩子能讀會(huì)寫這一課題的開展有了進(jìn)一步的了解。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量之大且都能讀會(huì)寫確實(shí)令人震撼。暑假期間與教科所積極聯(lián)系，在郭所長(zhǎng)的支持下又順利承擔(dān)了“信息技術(shù)環(huán)境下提前讀寫”這一課題。并通過兩次集中召開新一年級(jí)孩子家長(zhǎng)會(huì)，取得了家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可，本著自愿報(bào)名的原則，學(xué)生人人一臺(tái)手提電腦，本學(xué)期辦起了“八歲孩子能讀會(huì)寫”課題研究班。與此同時(shí)與深圳南山教育集團(tuán)取得了聯(lián)系征訂了教材，與外地實(shí)驗(yàn)學(xué)校承擔(dān)課題的老師進(jìn)行了交流與探討。這樣一來學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)從低年級(jí)到高年級(jí)就會(huì)圍繞生活化作文都有事可做有章可循自成一個(gè)系列，在我校形成強(qiáng)勢(shì)科目，以此帶動(dòng)其他科目教學(xué)的研究。達(dá)到學(xué)校所期望的“點(diǎn)上突破、面上輻射;整合一致、渾然一體”的預(yù)期目標(biāo)。此課題的研究在濟(jì)南市我校尚屬首例。

4、活動(dòng)競(jìng)賽促規(guī)范。班級(jí)是落實(shí)常規(guī)有效管理的主體，競(jìng)賽評(píng)比又是促進(jìn)各項(xiàng)管理走向規(guī)范的重要手段。基于此點(diǎn)認(rèn)識(shí)，學(xué)校將各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)化以周為單位安排了競(jìng)賽活動(dòng)，每周都有活動(dòng)主題，評(píng)比結(jié)果作為評(píng)選出色班集體重要依據(jù)。此舉激發(fā)了全體師生的參與意識(shí)，讓全體師生在追求自尊感和榮譽(yù)感中規(guī)范了自己的言行并使之成為自覺形成了習(xí)慣。如學(xué)校大課間內(nèi)容分為廣播體操、交誼舞、韻律操、自由活動(dòng)、音樂賞析，現(xiàn)在五個(gè)模塊的轉(zhuǎn)換銜接自然，從集合到結(jié)束規(guī)范有序，全體同學(xué)精神抖擻動(dòng)作整齊。前后近三十分鐘的大課間使全體同學(xué)既鍛煉了身體增強(qiáng)了體質(zhì)，又展示了中心小學(xué)人落實(shí)規(guī)范追求卓越的精神風(fēng)貌。在教育辦組織的元旦美術(shù)作品展、六一文藝匯演中我校囊括各類比賽的單項(xiàng)冠軍，雙獲團(tuán)體總分冠軍。

以上做法受到了進(jìn)修學(xué)校、教研室、教科所、督導(dǎo)室、電教站等各個(gè)科室及社會(huì)各界的充分肯定與好評(píng)。

看不準(zhǔn)的事情不動(dòng)手，看準(zhǔn)了的事情不松手，干不成就不放手。作為教育者就應(yīng)充滿激情有所追求，平凡的工作因有追求而忙碌，因忙碌而充實(shí)，因充實(shí)而綻放精彩。相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷大力支持下，辛寨教育人一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)充滿激情崇尚務(wù)實(shí)倡揚(yáng)創(chuàng)新追求卓越的教育精神，真抓實(shí)干、努力拼搏，譜寫新篇章、做出新的貢獻(xiàn)!

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇四

老師們：

大家好！

流金九月，橙黃橘綠。惠風(fēng)和暢，丹桂送香。在這充溢著豐收喜悅的美好日子，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表學(xué)校，向辛勤工作在各個(gè)崗位上的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！向長(zhǎng)期關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士和教職工家屬，致以親切的問候和衷心的感謝！

時(shí)光飛逝，我們?cè)谄D苦卓絕的創(chuàng)業(yè)中已走過了兩年。這是讓每一個(gè)xx人回想起來都會(huì)熱血沸騰和熱淚盈眶的日子，七百多天的時(shí)光，見證了xx中學(xué)創(chuàng)建、發(fā)展、壯大的奮斗歷程，也彰顯著xx教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求卓越的精神。xx中學(xué)所跨過的每一道溝坎，所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，都凝聚著全體教職工的智慧，浸滿了全體教職工的心血與汗水。在這個(gè)特別的日子里，我想真誠(chéng)道一聲：老師們，你們辛苦了！謝謝你們！

過去的一年，xx中學(xué)教育教學(xué)工作捷報(bào)頻傳。九年級(jí)中招再創(chuàng)輝煌，全縣前300名、1000名、2000名優(yōu)生人數(shù)及高中上線學(xué)生數(shù)均居全縣第二名。八年級(jí)期末考試成績(jī)?cè)佾@新高，總成績(jī)位列全縣公立學(xué)校第四名。七年級(jí)期末考試成績(jī)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，總成績(jī)躍居全縣公立學(xué)校第二名。

過去的一年，xx中學(xué)教師佳績(jī)不斷。聶xx老師獲得省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。周xx老師被評(píng)選為省級(jí)骨干教師。趙xx、張xx老師在xx市中小學(xué)班主任比武大賽中取得突出成績(jī)。王xx老師獲得全縣初中英語(yǔ)美文朗讀比賽一等獎(jiǎng)。全縣中小學(xué)教師暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)中，我校四位優(yōu)秀教師應(yīng)邀擔(dān)任主講。他們是全體xx教師的縮影，展現(xiàn)了xx師者別具一格的風(fēng)采。

過去的一年，學(xué)校充分挖掘德育新載體的潛能，創(chuàng)造性地開展了入學(xué)儀式、新生軍訓(xùn)、勵(lì)志演講、誓師大會(huì)、青春儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、遠(yuǎn)足研學(xué)、經(jīng)典誦讀、畢業(yè)歡送會(huì)十大主題德育活動(dòng)，豐富多彩的德育活動(dòng)使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升。

群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流，才有滄海的壯觀。正是有了xx中學(xué)全體教師的拼搏奮進(jìn)，才鑄就了我校今天的輝煌。老師們?yōu)榱藢W(xué)校工作，不講條件，不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的食宿操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心，用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了什么是愛心和責(zé)任。老師們，你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取的精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，已成為我校寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)我校可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我為xx中學(xué)能擁有這么多兢兢業(yè)業(yè)，奮勇爭(zhēng)先的教師而倍感榮耀和自豪。

撫今追昔，我們心潮澎湃；展望明朝，我們信心百倍。新的學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為廣大教職工創(chuàng)造更好的教學(xué)科研條件和工作、生活環(huán)境，努力為想干事、能干事的教職工搭建施展才華的舞臺(tái)，讓每一位教職工都能成就自己的教育夢(mèng)想。

老師們，人生最美的姿態(tài)是永不停歇的奮斗。“莫道君行早，更有早行人。”高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校的底氣和力量源泉。希望廣大教職員工按照總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的要求，爭(zhēng)做“四有”好教師，重師德、煉師能、鑄師魂，當(dāng)好知識(shí)的傳遞者，道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者。

老師們，播種希望和快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；信守奉獻(xiàn)與給予，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。新的學(xué)期，讓我們同舟共濟(jì)，開拓創(chuàng)新，以高尚的職業(yè)道德，豐厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，卓有成效的工作業(yè)績(jī)，努力辦好讓人民滿意的教育，共同創(chuàng)造xx中學(xué)的新輝煌！共筑中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位職工，全體同學(xué)們：

大家下午好！

今天，xx學(xué)校中小學(xué)全體師生員工在這里隆重集會(huì)，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表xx學(xué)校董事會(huì)，向辛勤耕耘在教書育人第一線的全體教師和教育工作者們，致以節(jié)日的祝愿和誠(chéng)摯的問候！

在xx學(xué)校這個(gè)大家庭里，全體師生員工都能堅(jiān)守崗位，同舟共濟(jì)，人心思齊，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使得學(xué)校的辦學(xué)信譽(yù)不斷提升，社會(huì)、家庭和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)也給以很好的評(píng)價(jià)。

新的學(xué)年，學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃正式啟動(dòng)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展的大幕已經(jīng)拉開。新學(xué)年新增近300名學(xué)生，又迎來了20多位新老師、新員工。xx學(xué)校新的學(xué)年，風(fēng)清氣正，一片祥和。在此，我代表董事會(huì)對(duì)以黃良太校長(zhǎng)為核心的新的領(lǐng)導(dǎo)集體表示深深的敬意！對(duì)全體師生員工們的辛勤付出表示衷心的感謝！

同學(xué)們，今天是老師們的節(jié)日，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最優(yōu)異的成績(jī)，向最敬愛的老師送上深深的祝福！

我們相信，在學(xué)校新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工們的不懈努力下，xx學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！

最后，祝大家身體健康、工作順利、節(jié)日愉快，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，天天開心！謝謝大家！

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇六

老師們、同志們：

在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們即將迎來第32個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，共慶我們的節(jié)日，首先，我代表校黨委向辛勤耕耘在教學(xué)、科研一線的全體教師，向默默奉獻(xiàn)在管理、服務(wù)崗位上的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問候!向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志致以崇高的敬意!向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀!

過去的一年，是學(xué)校喜獲豐收之年，也是學(xué)校新征程的開啟之年。一年來，校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，弘揚(yáng)“開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，秉承“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨建工作為引領(lǐng)，以立德樹人為根本，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一中心任務(wù)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開展，教育教學(xué)改革不斷深化，人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度不斷加大，廣大教師以高尚的師德師風(fēng)和人格魅力深刻地感染著學(xué)生、激勵(lì)著學(xué)生，教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)校辦學(xué)特色日益突顯，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)服務(wù)能力持續(xù)提升，又有5000多名畢業(yè)生奔赴生產(chǎn)建設(shè)一線，建功立業(yè)，學(xué)校正式開啟了實(shí)施本科教育的新征程。今天，受表彰的先進(jìn)個(gè)人是廣大教職員工中的出色代表。在你們身上，集中體現(xiàn)了--工學(xué)院教職員工追求真知、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，充分展示了廣大教職員工甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的思想境界。你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)發(fā)展立下了汗馬功勞，為全校教職員工樹立了很好的榜樣，全校師生感謝你們!我們向你們致敬!

老師們、同志們!上學(xué)期，--工學(xué)院近期發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)繪就，學(xué)校十三五規(guī)劃確立了建設(shè)合格的應(yīng)用型本科院校的奮斗目標(biāo)，這是全體工學(xué)院人的選擇、擔(dān)當(dāng)和使命。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們的任務(wù)還相當(dāng)繁重、相當(dāng)艱巨，還面臨不少難題和瓶頸。實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律告訴我們，解決發(fā)展難題，解決發(fā)展瓶頸，根本在人才，關(guān)鍵在教師。這就需要我們大力培養(yǎng)造就一支信仰堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批出色老師和教育工作者。那么，怎樣才能成為一名好老師昵?這是我們每一個(gè)老師和教育工作者應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個(gè)老師和教育工作者的理想和追求。

一要堅(jiān)持立德樹人，做理想信念堅(jiān)定的“導(dǎo)師”。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要職責(zé)。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，不能想象一個(gè)沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也，”“傳道”是第一位的。這就要求好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，牢記立德樹人這一根本任務(wù)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)和管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。要注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

我們的學(xué)生層次不一，來自不同區(qū)域和家庭，正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)遇到理想與現(xiàn)實(shí)、生活與情感、職業(yè)追求與選擇等多方面的考量，有時(shí)也會(huì)感到疑惑、彷徨、失落。當(dāng)前，境外敵對(duì)勢(shì)力和宗教、邪教等組織利用大學(xué)生涉世未深這一弱點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生實(shí)施意識(shí)形態(tài)滲透，混淆視聽，抹黑中國(guó)，搶占馬克思主義陣地。在這樣背景下，作為一名好老師特別是教師中的黨員，必須要有清醒的認(rèn)識(shí)，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要用自己的人生經(jīng)歷和閱歷教育和引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生理想信念堅(jiān)定的人生導(dǎo)師，教育學(xué)生正確看待社會(huì)，正確對(duì)待人生，熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨，成為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助大學(xué)生把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，扣好人生的第一粒扣子。

二要堅(jiān)持以德立身，做道德情操高尚的“人師”。師之德乃教之魂，老師的師德深刻而持久地影響著青年學(xué)生，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生人格的塑造、健康成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用。教師的職業(yè)特性決定了老師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師對(duì)學(xué)生的影響，固然離不開學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，但更離不開老師為人處世所秉持的道德觀。陶行知先生說，老師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。大學(xué)老師有高尚的道德情操、淵博的知識(shí)和昂揚(yáng)進(jìn)取的精神，在課堂上傳播正能量，才會(huì)受到學(xué)生敬重，才能感染和教育學(xué)生。老師的言行如果不能得到學(xué)生尊重，課堂效果就會(huì)大打折扣，教書育人就會(huì)受到影響。因此，作為老師，我們需要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家園，堅(jiān)守人格底線，用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。做老師，最好的回報(bào)是學(xué)生成人成才，桃李滿天下。想一想無數(shù)孩子在自己的教育下學(xué)到知識(shí)、學(xué)會(huì)做人、事業(yè)有成、生活幸福，那是何等讓人舒心、讓人驕傲的成就。

教師是天底下最光輝的事業(yè)，老師是--工學(xué)院的脊梁。今天，學(xué)校已站在了新的起點(diǎn)上，開始了新的征程，要實(shí)現(xiàn)“建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、在全國(guó)有一定知名度的示范性應(yīng)用型本科院校”的目標(biāo)，需要我們一代又一代人為之奮斗。我們一定要牢記使命、以德施教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生，更好地履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)，真正做到“為人師表、行為世范”，為培養(yǎng)更多的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量!

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇七

親愛的老師們、同學(xué)們、同志們：

大家好!

今年的這個(gè)季節(jié)與往年有很大的不同。9月3日，大家共同見證了為慶祝中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年而舉行的氣勢(shì)磅礴的大閱兵。在這之前，我們成功舉辦了為期一周、第一次走進(jìn)亞洲、精彩紛呈的第22屆國(guó)際歷史科學(xué)大會(huì)。前幾天，我們懷著興奮的心情迎來了1萬多名新同學(xué)和100多位新教師。現(xiàn)在我們又帶著感恩和自豪的情懷歡聚一堂，隆重慶祝屬于我們自己的節(jié)日——第31個(gè)教師節(jié)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向所有獲獎(jiǎng)的老師表示最衷心的祝賀!向辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)第一線的全體教職員工致以節(jié)日的祝福和美好的祝愿!向?yàn)閷W(xué)校改革和發(fā)展貢獻(xiàn)過巨大心力的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，表示節(jié)日的問候，并致以崇高的敬意!也向剛剛進(jìn)入山東大學(xué)工作的新同事表示誠(chéng)摯的歡迎!

教育是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要基石，是檢驗(yàn)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。古往今來，任何一個(gè)時(shí)代，教育都以其特殊的地位對(duì)國(guó)家和社會(huì)產(chǎn)生重要的影響，而每一個(gè)時(shí)代對(duì)教育也都有不同的要求和期待。當(dāng)前，中國(guó)的高等教育正發(fā)生著一系列深刻的變化，面臨很多新的挑戰(zhàn)和壓力。

首先是教育需求在變化。在中國(guó)，教育是一項(xiàng)古老的事業(yè)，但是今天卻面臨新的需求。這首先體現(xiàn)在教育的規(guī)模在變化。20__年全國(guó)高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了37.5%，我國(guó)高等教育進(jìn)入了深度大眾化教育階段。深度大眾化對(duì)包括山東大學(xué)在內(nèi)的所有高校都提出了一個(gè)新的課題，即在高等教育體系中如何找準(zhǔn)并實(shí)現(xiàn)自己的定位，便顯得越發(fā)重要。山東大學(xué)是一所歷史悠久且具有全國(guó)影響力的大學(xué)，始終位居高等教育發(fā)展的前列。高等教育發(fā)展到大眾化教育階段后，相對(duì)于過去的精英教育，教育需求已經(jīng)發(fā)生了重大改變。山東大學(xué)如何適應(yīng)這種變化，并對(duì)發(fā)展策略做出及時(shí)有效的調(diào)整，是一個(gè)值得我們大家共同思考的問題。作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的綜合性、研究型大學(xué)，山東大學(xué)當(dāng)然應(yīng)當(dāng)始終將發(fā)展目標(biāo)放在引領(lǐng)的位置上，加快建設(shè)世界一流大學(xué)的步伐，打造具有綜合性、創(chuàng)新性、國(guó)際性、引領(lǐng)性的一流學(xué)科體系和一流教師隊(duì)伍,但是同樣要考慮到不斷發(fā)展的形勢(shì)呈現(xiàn)的新特點(diǎn)。當(dāng)前，國(guó)家和社會(huì)均對(duì)高等教育提出了新的要求和期待。一方面，國(guó)家明確提出要將“立德樹人”作為我們教育的根本任務(wù)，教育的內(nèi)涵與過去相比發(fā)生了顯著變化。另一方面，社會(huì)對(duì)教育也提出了新的更高要求，每一位受教育者都希望能夠?qū)⑹芙逃慕?jīng)歷和未來的職業(yè)生涯更加緊密地聯(lián)系在一起，這已經(jīng)成為一種新的趨勢(shì)。

其次是教育環(huán)境在變化。從大的方面來說，今天的世界與過去的世界已經(jīng)有了很大不同。政治的多極化和經(jīng)濟(jì)的全球化成為不可阻擋的潮流，我們培養(yǎng)的人才不但要了解中國(guó)的國(guó)情、民情和中國(guó)文化，還應(yīng)當(dāng)具備世界公民的基本素質(zhì)。山東大學(xué)作為“985”高校，致力于建設(shè)“世界一流大學(xué)”，在人才培養(yǎng)上應(yīng)該有更高的要求，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)具有熟練駕馭國(guó)際事務(wù)的能力。此外，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，不僅帶來物質(zhì)的極大豐富，氣候變化問題、能源問題、環(huán)境問題、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、自然災(zāi)害等問題也接踵而來并愈發(fā)嚴(yán)重，給人類的發(fā)展和福祉帶來新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)解決這些問題，對(duì)高等教育提出了新的要求。從小的方面來說，社會(huì)的每一個(gè)進(jìn)步和衍生出的問題也會(huì)反映到學(xué)校教育中。中國(guó)30多年的高速發(fā)展造就了發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)，高校與社會(huì)的互動(dòng)前所未有的密切,支撐高等教育發(fā)展的資源也史無前例的豐富,但長(zhǎng)期積累的大量深層次問題和矛盾也會(huì)傳遞給高校，其中一些矛盾還面臨集中爆發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，這是中國(guó)高校所普遍面臨的發(fā)展形勢(shì)和辦學(xué)環(huán)境，可謂嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與良好的發(fā)展條件并存。

第三是教育手段在變化。隨著技術(shù)的發(fā)展，人們的思維方式、生活方式和生產(chǎn)方式都在發(fā)生深刻的變化。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，“一代技術(shù)一代文明”。今天的技術(shù)和過去的技術(shù)相比有了很大的不同，“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代必然會(huì)帶來與以往不同的文明特征和教育手段。所以，如何適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代需求，如何改革我們的教育內(nèi)容、教育方式，革新教育技術(shù)，是每一所學(xué)校、每一位教師都無法回避的問題。

最后是教育對(duì)象在變化。因?yàn)榄h(huán)境的開放和技術(shù)的進(jìn)步，當(dāng)代的大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向、接受習(xí)慣都發(fā)生了巨大變化，但是高校的教育理念、教育模式、教育內(nèi)容和教育手段卻相對(duì)滯后。現(xiàn)在有一種普遍的情形，我們的老師在新技術(shù)應(yīng)用的很多方面落后于我們的學(xué)生，學(xué)生學(xué)得更快，用得更好。學(xué)生獲取信息比老師速度更快、信息量更廣。而學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的教育方式又缺乏興趣和耐心，使傳統(tǒng)模式教育教學(xué)的效果大打折扣。

除了這些外在要求在不斷變化外，山東大學(xué)內(nèi)部也面臨著許多突出問題，在師資隊(duì)伍建設(shè)上突出表現(xiàn)在高端領(lǐng)軍人才匱乏，教師隊(duì)伍整體活力不足，人事管理體制不盡完善。因此，學(xué)校把人事制度改革作為學(xué)校綜合改革的重點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)實(shí)情況，本學(xué)期將重點(diǎn)推進(jìn)。目標(biāo)是探索建立權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力，符合學(xué)校特點(diǎn)和人才成長(zhǎng)規(guī)律的人事管理制度，為教師成長(zhǎng)提供脫穎而出的機(jī)會(huì)，為教師創(chuàng)造力的提升提供制度上的保障。

老師們，出色的教師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中自我要求、自我約束而培養(yǎng)發(fā)展起來的。今天受到表彰的各位老師都是在教育戰(zhàn)線上嚴(yán)謹(jǐn)自律、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，并做出突出貢獻(xiàn)的標(biāo)兵，希望我們每一位老師都要自覺向他們學(xué)習(xí)，在未來的工作中繼續(xù)保持飽滿的熱情和執(zhí)著的精神，為山東大學(xué)教書育人的偉大事業(yè)、為創(chuàng)建世界一流大學(xué)的共同目標(biāo)而奮斗!

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇八

各位鄉(xiāng)黨委政府、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們：大家好!

金秋沃野，碩果累累，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第29個(gè)教師節(jié)。鄉(xiāng)黨委、政府隆重集會(huì)，慶祝教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全鄉(xiāng)三所中小學(xué)校，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、各村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!向在大會(huì)上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教師節(jié)日快樂!。

一、上學(xué)年工作回顧。

過去的一年，是千斤教育蓬勃發(fā)展的一年!是捷報(bào)頻傳的一年!是振奮人心的一年!全鄉(xiāng)教育全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，取得了顯著成績(jī)，走在了全縣的前列。

(一)過去的一年里，在黨委政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，廣大教育工作者兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，今年中考再創(chuàng)歷史新高，再鑄新的輝煌!，千斤初中參加中考(120)人,高中上線(21)人,比上年增加(7)人，增長(zhǎng)率為(50)%。其中3人過信高分?jǐn)?shù)線，4人被新縣高中實(shí)驗(yàn)班錄取，彭曉楓同學(xué)以615分的成績(jī)位居全縣第14名，中招七個(gè)學(xué)科中有5個(gè)學(xué)科進(jìn)入前10名，其中數(shù)學(xué)取得了全縣第三名的好成績(jī)(含一、二、三中)，三年來為千斤高中輸送了350多名合格學(xué)生，保證了千斤高中的長(zhǎng)興發(fā)展，學(xué)校被教育局評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位。沙石初中25人參考，考入縣高中4人，三年來，為千斤高中輸送了45名合格學(xué)生。

(二)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)成效顯著。三年來，千斤學(xué)校爭(zhēng)取項(xiàng)目19個(gè)，完成項(xiàng)目16個(gè)，即將動(dòng)工項(xiàng)目3個(gè)，項(xiàng)目資金總計(jì)達(dá)1178萬元。這些項(xiàng)目有的是國(guó)家投資，有的是地方政府投資，特別有的項(xiàng)目是由千斤的成功人士捐資，例如，王生瑜，楊傳甫，楊俠，楊安東，岳磊，楊東，吳新，王鵬，岳新紅，十方公司李總等人為千斤的教育做出了巨大貢獻(xiàn)。

二、新學(xué)年工作的思考。

百年大計(jì)，教育為本。站在新的歷史起點(diǎn)上，如何辦好人民滿意的教育、如何爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師是需要我們用實(shí)際行動(dòng)回答的兩個(gè)問題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。在教育科學(xué)發(fā)展的問題上，方向比努力更重要。今天，我們不談具體的工作部署，而是和大家就這兩個(gè)問題，一起交流、共同探討。

第一個(gè)問題：高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

辦人民滿意的教育，一是要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意;二是要堅(jiān)持和諧發(fā)展，在學(xué)校安全上讓人民滿意。

(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意。

一個(gè)學(xué)校好不好，家長(zhǎng)說了算。我們堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)鍵是全面發(fā)展，重點(diǎn)是提高質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使"向課堂要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。讓孩子們能夠主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，能夠德、智、體全面發(fā)展。我們每個(gè)老師在教育教學(xué)工作中，要豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，為更多的學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。

(二)堅(jiān)持安全發(fā)展，在學(xué)校安全上讓人民滿意。

生命不保，何談教育?師生安全高于天!尤其是獨(dú)生子女時(shí)代，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的100%，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的未來，我們要一定要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。安全要天天講，安全要人人抓。不會(huì)抓安全的校長(zhǎng)是不稱職的校長(zhǎng)，不重視安全的教師是不合格的教師。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，我們的第一責(zé)任就是確保學(xué)生的安全。安全要落實(shí)在我們的思想上、學(xué)校的制度上、大家的行動(dòng)上，安全要落實(shí)在每個(gè)學(xué)校的每節(jié)課和每次活動(dòng)中。加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí);加強(qiáng)安全考核，嚴(yán)格追究安全工作中的違紀(jì)違規(guī)人員。完善安全制度，重視細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)日常監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”：確保無人員傷亡事故發(fā)生，確保無群體傷害事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展。讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意，是對(duì)我們教育人最基本的要求。

第二個(gè)問題：堅(jiān)定信念，牢記使命，做一個(gè)好校長(zhǎng)，當(dāng)人民滿意的教師。

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，身為教育者、引領(lǐng)者和管理者，要靠思想引領(lǐng)學(xué)校，靠思路發(fā)展學(xué)校。我們將樹立大局意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，以身作則，率先垂范，注重學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣，依靠人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和實(shí)踐智慧影響教師與學(xué)生;以人為本，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)關(guān)心教師的身心健康，把教師的需求作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù);注重研究教師及學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，千方百計(jì)為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

人民教師是人類靈魂的工程師。要把愛國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，進(jìn)一步明確肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。一句話，就是要繼續(xù)做到忠誠(chéng)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)。

忠誠(chéng)就是對(duì)教育事業(yè)充滿大愛、對(duì)工作崗位充滿真愛、對(duì)學(xué)生充滿深愛。牢記自己是一名人民教師，牢記人民教師教書育人、為人師表的社會(huì)責(zé)任和神圣使命。努力做具有“人格魅力”、“學(xué)識(shí)魅力”、“工作魅力”的人民教師。

領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，教育是一門科學(xué)，教育是一門藝術(shù)，教育是一種創(chuàng)造，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，新的一年開始,我們的工作任務(wù)將會(huì)更加艱巨，我們將面臨著教育改革與發(fā)展的更大的考驗(yàn)。在鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)和各行政村各位領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)愛和支持下，我希望全鄉(xiāng)教師員工和集體再接再厲，戒驕戒躁，扎實(shí)工作，帶動(dòng)一方教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使我們千斤教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。最后祝全體教師節(jié)日快樂!在座的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康!闔家歡樂!謝謝大家.

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儭痢翆W(xué)校以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第xx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。1985年九月第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過數(shù)年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著數(shù)年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家！

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

金風(fēng)送爽，碩果累累，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第29個(gè)教師節(jié)。滔河鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會(huì)，全鎮(zhèn)教師歡聚一堂，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表滔河九年制學(xué)校，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!首先我對(duì)2012-2013學(xué)年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧。

過去的一年，是滔河教育蓬勃發(fā)展的一年！是捷報(bào)頻傳的一年！是振奮人心的一年！全鎮(zhèn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了顯著成績(jī)，走在了全縣的前列。

（一）過去的一年里，在黨委政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我鎮(zhèn)教育工作者兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，今年中考再創(chuàng)歷史新高，再鑄新的輝煌！在去年的基礎(chǔ)上有了大幅提升，上學(xué)年度初中畢業(yè)班參加中考升學(xué)率為97%，只有1人沒有上線。值得一提的是我校總名次仍保持全縣前三名，并且有初中政史、小學(xué)六年級(jí)統(tǒng)考語(yǔ)文二科獲得全縣第一名的好成績(jī)，這是我鎮(zhèn)教育的一大亮點(diǎn)，也是教育的新希望。

同時(shí)滔河教育也面臨著許多的挑戰(zhàn)和困難。（1）滔河教育優(yōu)等生流失嚴(yán)重，這和家庭搬遷、家長(zhǎng)的教育意識(shí)以及學(xué)校的教育教學(xué)硬件、軟件條件有很大關(guān)系。（2）滔河流域的教師流動(dòng)非常快，一些優(yōu)秀的教師通過招考和其它途徑設(shè)法進(jìn)城，這就造成了教育的不確定性。（3）滔河流域的英語(yǔ)教學(xué)水平亟待提高，希望各小學(xué)努力呼吁，配齊專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)人才，同時(shí)也希望你們開足英語(yǔ)教學(xué)課，保質(zhì)保量完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

（二）項(xiàng)目學(xué)校農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)成效顯著。2012—2013年我校投資370余萬元，新建了學(xué)生宿舍2700平方米，無論是生在小康之家，還是貧困農(nóng)戶都能接受高質(zhì)量的教育。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，在我校新建教師工作房800平方米，讓我們的教師能安下心來工作，為他們創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境。為了使我們的孩子也像城市中的孩子一樣，享受到現(xiàn)代教育技術(shù)的快樂，力爭(zhēng)今年在各級(jí)政府的關(guān)心支持下，在社會(huì)各界愛心人士的幫助下，在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的奔走呼吁下，促成電子白板的安裝使用。（特別要感謝滔河九年制學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)委員會(huì)直接參入學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、奔走呼號(hào)（主任吳先東免費(fèi)為學(xué)生送來熱水瓶200只；副主任吳安家免費(fèi)為學(xué)生提供臉盆、毛巾200套）。

下面我談一下對(duì)新學(xué)年工作的思考。

百年大計(jì)，教育為本。站在新的歷史起點(diǎn)上，如何辦好人民滿意的教育、如何爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，是需要我們用實(shí)際行動(dòng)回答的兩個(gè)問題。辦人民滿意的教育，一是要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意；二是要堅(jiān)持和諧發(fā)展，在學(xué)校安全上讓人民滿意。

(一)、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意。一個(gè)學(xué)校好不好，家長(zhǎng)說了算。我們堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)鍵是全面發(fā)展，重點(diǎn)是提高質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，"向40分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。讓孩子們能夠主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，能夠德、智、體全面發(fā)展。我們每個(gè)老師在教育教學(xué)工作中，要豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，為更多的學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。

(二)、堅(jiān)持安全發(fā)展，在學(xué)校安全上讓人民滿意。一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的未來，我們一定要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。安全要天天講，安全要人人抓。不重視安全的教師是不合格的教師。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，我們的第一責(zé)任就是確保學(xué)生的安全。安全要落實(shí)在我們的思想上、學(xué)校的制度上、大家的行動(dòng)上，安全要落實(shí)在每個(gè)學(xué)校的每節(jié)課和每次活動(dòng)中。實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意，是對(duì)我們教育者最基本的要求。

第二個(gè)問題：堅(jiān)定信念，牢記使命，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，教育是一門科學(xué)，教育是一門藝術(shù)，教育是一種創(chuàng)造，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，新的一學(xué)年開始,我們的工作任務(wù)將會(huì)更加艱巨，在學(xué)校這塊育人的沃土上，傾注了老師們滿腔的熱忱和心血。你們無私奉獻(xiàn)的精神，將激勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，在這里，我再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)！也是你們自尊自勵(lì)、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

在黨委政府和家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)愛和支持下，我希望滔河全流域教職員工再接再厲，戒驕戒躁，扎實(shí)工作，帶動(dòng)一方教育教學(xué)質(zhì)量的提高；由衷的希望大家勤奮學(xué)習(xí)，立足本職，關(guān)愛學(xué)生，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意教育作出更大的貢獻(xiàn)！努力做具有“人格魅力”、“學(xué)識(shí)魅力”、“工作魅力”的人民教師。使滔河流域的教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。讓我們用智慧、良心和責(zé)任共同鑄就滔河教育更加輝煌的明天！早日重振滔河教育昔日雄風(fēng)。

最后祝全體教師節(jié)日快樂!在座的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康!合家歡樂!謝謝大家！

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的xx鎮(zhèn)黨委、政府的各位領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儀x鎮(zhèn)教育事業(yè)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過后，才見炫目彩虹。在過去的一年里，我們xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)走過了緊張而又精彩的一年。過去的一年是付出的一年，成功的一年，收獲的一年，所取得的成績(jī)?yōu)榇蠹宜毮俊＿@些成績(jī)飽含了全體教師在過去的一年中的辛勤勞動(dòng)和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智。這些成績(jī)的取得與教育局及鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無私幫助是分不開的，與全體教師的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)是分不開的。成績(jī)主要?dú)w功于大家，榮譽(yù)更是對(duì)大家辛勤汗水的回報(bào)，對(duì)大家付出的努力的充分肯定。

今天，我能同我們xx鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第二十七個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝中心校及初中的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，幾年、十幾年、幾十年前的今天，我們大多還是作為中小學(xué)生，和老師們一起共度教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；幾年、十幾年、幾十年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而現(xiàn)在的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近幾年、十幾、二十幾、三十幾年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著近幾年、十幾年、幾十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，[蓮山課件]到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。

教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、

教學(xué)。

方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的xx鎮(zhèn)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把xx建成文化教育大鎮(zhèn)而揮灑無悔的激情！

一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！只要我們齊心協(xié)力，人人爭(zhēng)為xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)多出一把汗，多出一份力，xx鎮(zhèn)教育的明天一定會(huì)更加美好！讓我們?nèi)娜猓募忧蔀椋孀ゼ訉?shí)干，為美好的明天共同拼搏，共同奮斗！

今天這個(gè)教師節(jié)，是我們對(duì)過去一年的精彩結(jié)束，但同時(shí)也是我們未來一年的輝煌開始。我真心期待在2012年的教師節(jié)上，會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師，xx鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作會(huì)有更大的進(jìn)步和發(fā)展！我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會(huì)各界的支持，有我們大家的努力拼搏，一定能向xx鎮(zhèn)人民交上一份滿意的答卷。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！

2011年9月8日。

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇十二

尊敬的老師們、同志們，親愛的同學(xué)們：

從開學(xué)到今天，我連續(xù)巡查課堂，讓我欣慰的是，沒有一位教師遲到，說明我們的教師隊(duì)伍素質(zhì)是高的，責(zé)任感是強(qiáng)的。我首先向你們表示感謝。教師節(jié)來臨，我們的老師同學(xué)不應(yīng)該成為旁觀者，而應(yīng)該是這個(gè)節(jié)日的主角。大家商量策劃，學(xué)校研究決定，今年應(yīng)該過一個(gè)像樣的教師節(jié)，以后每年老師都能歡欣鼓舞地過自己的節(jié)日，回顧一年的工作甘苦，收獲汗水換來的喜悅。今年是我們國(guó)家第三十一個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)此代表校黨委、校行政向全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候和祝福，向長(zhǎng)期支持幫助學(xué)校發(fā)展的學(xué)校老前輩老同志、各行各業(yè)的校友、上級(jí)組織致以誠(chéng)摯的謝忱。祝尊敬的老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)輝煌。祝同學(xué)們學(xué)有所成，健康成長(zhǎng)，夢(mèng)想圓滿。

老師們，同學(xué)們，xx具有65年的辦學(xué)積淀，中國(guó)人民銀行總行給了她生命、發(fā)育、成長(zhǎng)的土壤，可以說xx是“名門出身、皇家背景、貴族血統(tǒng)”。xx年轉(zhuǎn)制之后，廣東省政府又賦予她外延拓展和內(nèi)涵提升的環(huán)境和養(yǎng)料，使她成為廣東乃至華南高教系統(tǒng)中一顆璀璨的明珠。她承載著幾代xx人積淀的文化傳統(tǒng)，擁有優(yōu)美的校園風(fēng)光和社會(huì)稱道的人才培養(yǎng)質(zhì)量，是一所廣東人民滿意、金融行業(yè)認(rèn)可、充滿無限發(fā)展?jié)摿涂臻g的大學(xué)。作為學(xué)校的老師，我們應(yīng)該為之自豪。

65年來，學(xué)校堅(jiān)持圍繞金融做文章，學(xué)科專業(yè)建設(shè)以金融為核心，人才培養(yǎng)以金融行業(yè)需求為導(dǎo)向，科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)更是咬住金融不放松。學(xué)校辦學(xué)始終堅(jiān)持兩個(gè)理念：一是依托金融行業(yè)發(fā)展，扎根金融行業(yè)辦學(xué)，服務(wù)金融行業(yè)需求；二是學(xué)校為國(guó)家金融事業(yè)而辦，教師為國(guó)家金融事業(yè)而教，學(xué)生為國(guó)家金融事業(yè)而學(xué)。65年的悉心耕耘打造了特色鮮明的xx金融文化，即金融教育文化、金融創(chuàng)新文化和金融服務(wù)文化。

近一年來，學(xué)校借助“xx收官”和“xx開局”之力，努力通過建設(shè)xx“規(guī)劃年”、“法制年”、“改革年”和“提升年”，構(gòu)畫xx升本后第二個(gè)十年，特別是“xx”發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。我們將繼續(xù)沿著“繼承”和“創(chuàng)新”這兩條主線開展工作，既做好“繼承”這篇好文章，更加做好“創(chuàng)新”這篇大文章，科學(xué)地論證新的辦學(xué)定位點(diǎn)，大膽地?fù)屨夹碌膶W(xué)科制高點(diǎn)，敏銳地尋求新的辦學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)，審慎地謀劃新的辦學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)，廣泛地拓展新的辦學(xué)協(xié)同點(diǎn)，堅(jiān)持開門辦學(xué)和開放辦學(xué)。最近幾個(gè)月，學(xué)校先后與政府、大型國(guó)企、知名媒體、國(guó)際名校展開合作。中國(guó)人民銀行總行、南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)、xx集團(tuán)、諾丁漢大學(xué)、西澳大學(xué)等都成了我們新的戰(zhàn)略合作伙伴。如今，外界對(duì)我校的評(píng)價(jià)有“三氣”：應(yīng)用研究接地氣、人才培養(yǎng)有人氣、金融行業(yè)有名氣。

今天我也想借此機(jī)會(huì)與大家分享我對(duì)大學(xué)、大學(xué)核心價(jià)值和辦學(xué)元素的粗淺思考。首先，大學(xué)是什么？關(guān)于大學(xué)本質(zhì)問題的討論，古今中外從來沒有停止過。綜述先賢的觀點(diǎn)就是八個(gè)字：開啟心智，健全人格。中國(guó)大學(xué)自誕生之日起，無論是抗?fàn)幘韧瞿甏€是和平建設(shè)時(shí)期，都打上了深沉的時(shí)代烙印。這是歷史賦予大學(xué)教育的責(zé)任和使命。而今，大學(xué)教育與合拍時(shí)勢(shì)的呼聲、大學(xué)教育的功利取向和受教育者的趨利心態(tài)，使大學(xué)和大學(xué)教育在不知不覺中失去了本真，失去了大學(xué)教育本身的價(jià)值和方向，失去了大學(xué)教育原有的獨(dú)立性和超越性，使教育者變成了經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)游江湖的追逐者，使受教育者變成了胸?zé)o大志、目光膚淺的打工仔。

英國(guó)詩(shī)人約翰·梅斯菲爾德對(duì)“不朽的大學(xué)”有過這樣的描述：“世間的事物很少能有像大學(xué)那般輝煌。當(dāng)防線崩癱，價(jià)值崩潰，水壩倒塌，洪水為害，前途變得灰暗，古跡淪為泥淖時(shí)，只要有大學(xué)屹立在那里，它就屹立閃光；只要它存在，人那顆被引導(dǎo)去從事美滿探索的自由心靈仍會(huì)給人類帶來智慧。”回頭看看因超越時(shí)代而不朽的大學(xué)，她們因不朽的思想和思想家而為后代尊崇銘記，因引領(lǐng)時(shí)代、顛覆舊有、啟迪新知、創(chuàng)造歷史而為后人仰慕紀(jì)念，因在動(dòng)蕩的年代始終堅(jiān)守獨(dú)立的品格和追求經(jīng)世的價(jià)值而得以旺盛生命和活力，毫無例外。大學(xué)可以沒有大樹大樓，但不能沒有大師，更不能沒有思想和靈魂，這是大學(xué)精神和價(jià)值之所在。

由此我想到第二個(gè)問題——當(dāng)代教師的定位。傳統(tǒng)上教師被定位為知識(shí)的傳播者，但如今僅僅做知識(shí)的傳播者是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課堂已不再是學(xué)生獲取知識(shí)和信息的主要來源。要真正無愧于“人類靈魂工程師”的美稱，教師必須轉(zhuǎn)型，成為前沿思想、先進(jìn)理念、創(chuàng)新方法、高端科技、夢(mèng)想抱負(fù)、獨(dú)立思維、精神價(jià)值的傳播者、引領(lǐng)者和構(gòu)建者。作為教者，其最大魅力在于向?qū)W生傳遞思想、價(jià)值和精神。

做思想的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者對(duì)教師的創(chuàng)新能力、思維水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，在教育方法、教學(xué)技巧、創(chuàng)新意識(shí)等方面更是挑戰(zhàn)。以色列前總理佩雷斯在他讀小學(xué)放學(xué)回家時(shí)，母親通常會(huì)問兩個(gè)問題：今天你在學(xué)校有沒有問一個(gè)讓老師回答不了的問題？你今天在學(xué)校有沒有做一件讓老師和同學(xué)們覺得印象深刻的事情？我們的教師能不能像佩雷斯之母那樣啟導(dǎo)我們的學(xué)生開啟智慧人生，讓他們每天都能站在巨人的肩上觀察世界，感悟人生，研究問題？！為了適應(yīng)未來創(chuàng)新教育和個(gè)性化教育的趨勢(shì)，作為校長(zhǎng)，我強(qiáng)烈倡導(dǎo)“研究型教師，應(yīng)用型教育”這樣的理念。

老師要轉(zhuǎn)型，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)是前提。我要講的第三個(gè)問題是教學(xué)與科研的關(guān)系。在不少大學(xué)存在這樣的悖論，搞教學(xué)的不太愿意搞科研，搞科研的又不太愿意搞教學(xué)，前者覺得水平不夠，辛苦勞累，后者則不屑教學(xué)，認(rèn)為是雕蟲小技，在不自覺中將教學(xué)與科研對(duì)立起來。從我個(gè)人經(jīng)歷看來，教學(xué)和科研只是一枚硬幣的兩面，不可分割，相輔相成。教學(xué)必須有科研支撐，否則就是教書匠式的知識(shí)傳授，毫無創(chuàng)新可言，沒有科研支撐的教學(xué)一定是質(zhì)量不高的、創(chuàng)新元素缺乏的。應(yīng)用型教育沒有科研支撐只能是技工性的知識(shí)和信息傳授，不做科研的老師何來前沿思想、創(chuàng)新方法和精神價(jià)值傳授給學(xué)生呢？科研是教師永葆教學(xué)活力、提升課堂教育質(zhì)量的根本之道。教學(xué)是教師的立命之本，科研是教師的立身之基。學(xué)科專業(yè)建設(shè)都離不開創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，科研是源動(dòng)力。搞科研要富于精神理想，要有國(guó)家高度和國(guó)際視野，要善于從大處觀察、小處著手。搞科研還要有犧牲精神，要當(dāng)作興趣、事業(yè)、精神來追求，不可急功近利。老師最明智的人生投資是科研，老師最大的榮耀是教好書育好人。

老師搞教學(xué)科研、教書育人，學(xué)校應(yīng)該為他們做什么？這使我想到第四個(gè)問題，就是學(xué)校與老師的關(guān)系。簡(jiǎn)單地說，就是“幫”和“助”的關(guān)系，學(xué)校幫老師實(shí)現(xiàn)他們心中的夢(mèng)想，老師助學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)發(fā)展的夢(mèng)想。對(duì)老師來說，最大的夢(mèng)想應(yīng)該是教好書育好人，培養(yǎng)出行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英，對(duì)學(xué)校來說，最大的夢(mèng)想應(yīng)該是為教書育人營(yíng)造最好的軟硬環(huán)境，尤其是軟環(huán)境，讓老師勵(lì)學(xué)樂教，潛心教研教改和科研創(chuàng)新。為了營(yíng)造有利于老師和學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校近期強(qiáng)化了頂層設(shè)計(jì)，從辦學(xué)理念、制度安排、方案設(shè)計(jì)、激勵(lì)模式、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、待遇改善等方面創(chuàng)新體制機(jī)制，為老師提升解套，為老師發(fā)展排憂。

老師們，同志們，同學(xué)們，中國(guó)金融高等教育迎來了前所未有的發(fā)展轉(zhuǎn)型機(jī)遇。學(xué)校正借助xx教育發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng)，謀劃升本第二個(gè)十年該如何發(fā)展，思考建設(shè)什么樣的xx和怎樣建設(shè)xx的戰(zhàn)略問題。我們已經(jīng)初步形成了重要的辦學(xué)思想和發(fā)展構(gòu)架，包括辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、發(fā)展戰(zhàn)略、具體方案和措施。xx將辦成一所國(guó)內(nèi)知名的應(yīng)用型金融品牌大學(xué)，成為廣東金融強(qiáng)省建設(shè)的支撐者、區(qū)域金融事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和國(guó)家金融高等教育的示范者。分兩步走：在xx期間，我們將想方設(shè)法夯實(shí)學(xué)科、專業(yè)、隊(duì)伍、硬件和軟件基礎(chǔ)，構(gòu)建初步滿足申辦大學(xué)的目標(biāo)體系，到十四五后期達(dá)到改辦大學(xué)的全部硬性指標(biāo)，使xx成為中國(guó)第一所“金融大學(xué)”，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)用型金融品牌大學(xué)”的宏偉目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的征程中，全體xx人必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)圖強(qiáng)，守望相助，恪守“明德、敏學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，牢記“金融為根、育人為本、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的理念，秉承“勵(lì)學(xué)樂教、求實(shí)拓新”的精神，營(yíng)造“敬仰科學(xué)、敬奉真理、敬慕學(xué)術(shù)、敬畏知識(shí)”的學(xué)術(shù)文化氛圍，弘揚(yáng)“敢于突破、善于攻堅(jiān)、勇于攀峰”的創(chuàng)新意志，共同為實(shí)現(xiàn)“應(yīng)用型金融品牌大學(xué)”的xx夢(mèng)而努力。

在實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的征程中，我們需要建立一支真正具有領(lǐng)導(dǎo)才干、政策水平、業(yè)務(wù)精湛的干部隊(duì)伍，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向和用人導(dǎo)向，培養(yǎng)一支具有潛在領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力和把控力的后備隊(duì)伍，擺脫陳舊觀念束縛，排除區(qū)域意識(shí)干擾，摒棄門戶差別偏見，斬?cái)啾尘叭箮шP(guān)系，營(yíng)造科學(xué)、規(guī)范、健康用人環(huán)境。在我校長(zhǎng)眼里只有兩個(gè)派別——實(shí)力派和實(shí)干派：政治品質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、行政能力強(qiáng)、工作實(shí)績(jī)優(yōu)的xx人更應(yīng)該得到尊重和器重，更應(yīng)該得到組織的培養(yǎng)和重用。

在實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的征程中，我們不準(zhǔn)以區(qū)域?qū)⑷朔峙桑荒芤詫W(xué)科將人分界，不可以偏見將人分類。作為校長(zhǎng)，我的眼里只有一種人——xx人，凡是思為學(xué)校所想、行為學(xué)校所需、憂為學(xué)校所急、立志為學(xué)校、為國(guó)家、為人類做出貢獻(xiàn)的人都是xx人，都應(yīng)該得到全體xx人的尊重和敬佩，凡是做出特殊和突出貢獻(xiàn)的xx人永遠(yuǎn)值得xx人銘記。在此我提議以最熱烈的掌聲感謝xx的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、老員工，感謝他們６５年對(duì)學(xué)校默默無聞的奉獻(xiàn)、關(guān)心和支持。

最后再次祝全體教職工和全體老同志節(jié)日快樂，身體健康，吉祥幸福。感恩每一位尊敬的老師，是你們撐起了xx這片天地，感謝每一位可愛的同學(xué)，是你們?yōu)樾@帶來了青春與活力。希望你們努力成為志向遠(yuǎn)大、視野開闊、功底深厚、素養(yǎng)優(yōu)良的創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型人才。

老師們，同志們，同學(xué)們，我們很幸運(yùn)生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，經(jīng)歷和享受著時(shí)代賦予我們的機(jī)遇和福祉。我們不能辜負(fù)了時(shí)代的重托，不能冷落了時(shí)代的呼喚。讓我們一起祝福祖國(guó)，祝福每一位xx人，祝福我們共同的家園越辦越好，明天一定會(huì)更加燦爛！

謝謝大家。2018年教師節(jié)演講稿范文：最美的發(fā)現(xiàn)。

提起教師，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、……。

是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。

五年前的我就是帶著這樣一份崇敬，走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,踏進(jìn)了二實(shí)小，當(dāng)我穿過眼前的光環(huán),走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。

二實(shí)小五十八年的風(fēng)雨滄桑，讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛，鑄就了膠州教育史上一個(gè)又一個(gè)的輝煌，而這離不開一批又一批二實(shí)人的默默付出，是他們用自己的行動(dòng)履行著“敬業(yè)愛崗、循導(dǎo)善誘、言傳身教、教學(xué)相長(zhǎng)”的職責(zé)!今天，我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞老師。

這些看似瑣碎的點(diǎn)滴小事，可真正能堅(jiān)持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子，楊老師每天都至少用上四五次，有時(shí)一本不夠，就會(huì)有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子會(huì)變得異常的厚重，新學(xué)期剛剛過去了3(五)天，楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁(yè)，無論是過去已經(jīng)寫滿的，還是現(xiàn)在正在寫的，這里面記錄的不僅僅是每天的語(yǔ)文作業(yè)、學(xué)生作業(yè)的完成情況，更記錄著楊老師那無怨無悔的付出、那一絲不茍的責(zé)任啊!

早晨，楊老師會(huì)來的很早，因?yàn)樗ε聦W(xué)生會(huì)浪費(fèi)了大好的晨讀時(shí)間。她走進(jìn)教室，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，來回提醒著幾個(gè)濫竽充數(shù)的學(xué)生，并抽時(shí)間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況。

課堂上，每到重點(diǎn)的地方，楊老師總會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)。容易記錯(cuò)的地方，楊老師會(huì)在黑板上不厭其煩的板演，提醒每一個(gè)學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好，記得牢。

在辦公室里，楊老師批作業(yè)，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我們放松的時(shí)候，楊老師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線，也正因?yàn)槿绱耍龔臎]有耽誤過一個(gè)學(xué)生一次作業(yè)的批改。

如果說楊老師對(duì)作業(yè)的批改是認(rèn)真的，那么對(duì)于學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬佩。

學(xué)生們做錯(cuò)了，楊老師很少會(huì)狂風(fēng)暴雨，有的只是和風(fēng)細(xì)雨，用楊老師的話說：“畢竟還是些小孩子。”于是，在楊老師的和風(fēng)細(xì)雨的談話中，在楊老師一個(gè)個(gè)有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會(huì)到楊老師的良苦用心，棵棵小苗正在茁壯的成長(zhǎng)。

記得那年，楊老師新接了一個(gè)四年級(jí)，班里有個(gè)學(xué)生的作文是一塌糊涂，流水帳似的作文，也是詞不達(dá)意，他自己也對(duì)寫好作文失去了信心，怎么辦?放棄他?可以!只要把其它學(xué)生的成績(jī)每人提高幾分，也不會(huì)使自己班的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。幫他補(bǔ)?談何容易!但為了學(xué)生的將來，再苦再累，楊老師也心甘情愿。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡(jiǎn)單問題，課后手把手的教著他，從一句話、一個(gè)片斷，從十幾個(gè)字、到幾十個(gè)字寫起，日復(fù)一日，天長(zhǎng)日久，這名學(xué)生的作文水平終于提高了，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。

正如一首詩(shī)歌所說的：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。

楊老師付出了太多太多，借用家長(zhǎng)的話來說“如果你再學(xué)習(xí)不好，真對(duì)不起楊老師啊”。

請(qǐng)讓我在這里，代表所有的學(xué)生，向楊老師，向所有像楊老師這樣無私奉獻(xiàn)的老師真誠(chéng)的說聲：謝謝!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”作為一名人民教師。我們要像楊老師這樣愛我們的職業(yè)，愛我們的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美.老師們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

教師節(jié)表彰大會(huì)教師講話稿（匯總13篇）篇十三