優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品。下面是一些優(yōu)秀作文的實例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇一
假期里的一天，天氣非常炎熱，爸爸媽媽都去上班了，只有我和奶奶在家里。奶奶對我說：“我的頭好癢，我要洗頭了，你要洗嗎？”我搖了搖頭說：“我不要洗，昨晚洗過了。”說著，奶奶便去洗頭了。
奶奶先拿臉盆去龍頭山裝了半盆冷水，又拿出熱水壺倒了些熱水在盆里面，拿著毛巾在水里攪了攪，拿了洗發(fā)水準備洗頭了。她把臉盆端到長凳上，用梳子梳了梳她那花白的`頭發(fā)，彎下腰用毛巾把頭發(fā)濕潤了，可不一會兒，奶奶就挺起腰，用手敲了敲背，還說：“年紀大了，洗個頭都累！”聽了奶奶的話，我覺得自己該為奶奶做點事了。于是，我就去拿了一張凳子，給奶奶坐下，說：“奶奶，你坐著，我來幫你洗吧！”奶奶說：“好啊！可是你會洗嗎？”我說：“凡事都要嘗試嗎！”說完，我就倒了一點洗發(fā)水在手上，然后均勻地抹在奶奶的頭發(fā)上，輕輕地用手搓了搓，搓出了許多泡沫。我一邊幫奶奶搓頭一邊問：“舒服嗎？”奶奶說：“真舒服！孫女兒幫我洗頭，能不舒服嗎？”幫奶奶把頭洗了個遍，我就去打清水為奶奶清洗頭發(fā)。打了一盆水，清洗一邊后我發(fā)現還有許多泡沫，便又去打清水，一連打了三盆清水才把奶奶的頭發(fā)清洗干凈。最后，我用毛巾把奶奶的頭發(fā)擦干，用梳子把頭發(fā)梳順了。奶奶坐著笑瞇瞇地享受著我為她做的一切。
晚上，爸爸媽媽回來了，奶奶跟他們說了白天的事，爸爸媽媽也很高興，還夸我懂事呢！
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇二
昨日，父親來電話，叫我回去一趟，我知道家里肯定出大事了，沒大事，父親是不會打電話叫千里之外求學的兒子回家的。
今早，我風塵仆仆地踏進家門，一股難聞的中藥味撲鼻而來，我急忙用手捂住了鼻子。見瘦小的父親從爺爺的房間蹣跚地出來，拍了拍我的肩，有氣無力地說道：“你回來了，前天晚上你爺爺在市人民醫(yī)院給救護車送了回來，去看看你爺爺，你爺爺念了你幾天了，剛才還念道：‘我孫子怎么還沒回。’你不要小孩子脾氣了，你要珍惜這最后的幾天時間。”
聽到父親講這樣的話，我懂了爺爺的病情，我的淚水在眼眶里打轉，急忙地跑進爺爺的房間，見爺爺很吃力的在床上掙扎，想親近我，我急忙迎了過去，爺爺含著淚水，緊緊地握住我的雙手說道：“乖孫兒，你回來了。”我忙說：“是的，爺爺。”當我要說聲對不起爺爺的時候，爺爺忙說：“回來就好，回來就好。”
我急忙給爺爺把脈，爺爺的脈搏久久才微微跳動一下，我看著爺爺那蹙縮核桃似的臉龐，已沒有一絲血色，花白的頭發(fā)，沒剩幾根，此時的爺爺才剛過花甲，看起來卻像耄耋之年的老人，我的心里像打翻了五味瓶似的，什么滋味都有，我已忍不住眼淚了，眼淚簌簌而下，瞬時沾滿了整個衣襟。我緊緊地握住爺爺那粗大而又滿是繭的手掌，貼在我的胸懷。我不知道此刻我在想什么，只知道一件件往事不由自主地在我的腦海中浮現，最讓我難以忘懷的卻是十五年前一次買面包的事。
記得那時村里每天早上，都有阿姨提著面包箱來賣早餐的，那早爺爺因風濕劇烈疼痛，拄著拐杖去買面包走慢了點，結果面包給別人買完了，只剩下一塊錢饅頭，爺爺就給我買了剩下的一塊錢饅頭，送到我的面前，我看到沒給我買面包，而是買到饅頭，頓時嘟起嘴巴，像要哭的樣子，爺爺及時給我說明原由，并說明天早上給我多買一個面包，可無論爺爺說什么，幼時的我都不要那一塊錢饅頭，爺爺，對我好無奈，最后眼睜睜地看著幼時的我把那一塊錢饅頭丟進豬槽里。
朋友，在此我建議，趁著你們的親人都還健在的時候，就要懂得珍惜，就要趕緊珍惜！也許我們有時候會嫌棄親人的嘮叨，可朋友，當你有一天聽不見親人的嘮叨時，這時就晚了，一旦失去，就再也無力挽回，別像我當快要失去的時候才懂得珍惜，這時就晚矣！
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇三
我今年剛滿十二歲，在社區(qū)里，鄰居的叔叔阿姨們都夸我是個懂事的孝敬老人的孩子，其實我并沒有感到什么，只是覺得孝敬老人是我應盡的責任。
我深深地懂得，長輩給予我們的太多太多，他們一生吃苦耐勞，一頭烏發(fā)變成絲絲銀發(fā)，晚年仍默默的為我們奉獻。因此，孝敬老人不正是我們應該做的嗎我也要學會照顧他們。
我的.奶奶已經年過花甲，一雙深邃的大眼睛顯得格外矍鑠，一頭齊耳的短發(fā)，顯得神采奕奕。她最大的特點就是樂觀，爽朗，說起話又快又響亮，只要她在家，歡樂和諧的樂章立刻奏響。
記得事情發(fā)生在一年前的暑假里：那一天，天氣格外炎熱，太陽像個大火球般炙烤著大地。突然，我感到一絲詫異：只見奶奶全身軟弱無力，然后胸悶、口渴、大汗；逐漸體溫升高，同時面紅、惡心、皮膚灼熱“奶奶你怎么了”我焦急地問。“奶奶有些不舒服。”奶奶艱難地說。看著奶奶難受的樣子，我非常心疼。看樣子，奶奶像是中暑了。我當機立斷，立刻打開空調，把奶奶轉移到陰涼處休息，并送去清涼的鹽水飲料，不時地用冷水擦洗奶奶的全身。并按摩四肢。并且連忙給爸爸，媽媽打了電話。那一下午，我一會兒給奶奶端水，一會兒為奶奶按摩使奶奶的情況立即得到好轉。
不久之后，爸爸、媽媽著急地回到了家，這時，奶奶已經脫。
離了危險，完全康復了！媽媽驚奇地問：“這到底是怎么回事兒？”奶奶連連稱贊：“多虧了我的好孫女！是她照顧的我，使我轉危為安的呀！要不然”不久之后，這件小事傳開了，街坊四鄰都夸我是個懂事的、孝敬老人的好孩子！
現在，每當吃飯時，我總是把好菜夾到奶奶的碗里，有魚肉一類食品，我就挑大塊的給奶奶，小塊的自己留著吃。在平時有空閑的時候，我總會為奶奶垂垂背，按按腰；在每周末，我還會為辛勞的奶奶洗洗腳，奶奶的晚年過得幸福、快樂，享享清福！
孝敬老人是中華民族的傳統美德，真正的孝心要體現在言行上。“百善孝為先”，我們應當從小做起，從我做起，成為尊敬長輩、孝敬老人的新一代好少年。讓孝敬老人的傳統美德在我們這一代永遠發(fā)揚！
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇四
大年初六，我們全家來到了年近七十的大姨奶奶家。
跨進大門，我看到了門口一幅破舊的對聯，紅紙早就變白了。姨奶奶的頭發(fā)全白了，臉上全是皺紋，走起路來慢吞吞的。
姨奶奶非常高興我們來看望她，便端起雞蛋和方便面去棚子里給我們下點心。我定睛一看，屋里只有一張舊床、一對破沙發(fā)、一張桌子和一個破柜子，這就是她的全部家當。
正在這時，大門口走進來一位老奶奶，她每說一句話都要帶上一個“哎喲”。原來，她是來看看剛剛出院的姨奶奶身體強點了嗎？她們兩個人的兒子是村里出了名的不孝順，她們倆成了一對難姐難妹。姨奶奶告訴我們：姨姥爺去世的這半年多時間里，還真多虧了這位老奶奶的照料呢！
爸爸氣憤地說：“養(yǎng)這種不贍養(yǎng)父母的兒子有什么用呢？做人一定要懂得感恩，做兒女的一定要孝敬父母才行！”
聽了爸爸的話，我心里想：一定要孝敬父母，懂得感恩！
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇五
以前的日子，我是一個任性，愛發(fā)脾氣的孩子，經常對自己的父母大發(fā)脾氣，大喊大叫，有一點不順心的事就和爸爸媽媽鬧矛盾，對他們橫眉冷對，胡亂頂撞，惹他們生氣。
現在的我，明白了，其實父母是生你養(yǎng)你的人，只有他們才懂得最愛你。母親的愛，就像天空中火紅的太陽，帶給我炙熱、溫暖的感覺；母親的愛，總在我困難迷惑的時候幫我打開心結，給予我向上的.動力。母親那和風細雨般連綿不斷的愛意成為我學習和生活中堅強的后盾。
父親對我的愛，沒有因為距離而阻隔。每天晚上，即便工作到很晚，爸爸也會從遠方給我打來電話，叮囑我的學習，問候我的生活，告訴我做人的道理，探親在家的日子，爸爸會和我一起談理想，談未來，談過去自己如何奮斗。
母愛如水，母愛如佛，不管你的將來身在何方，媽媽的愛永遠伴隨著你的左右。父愛如山，父愛如燈，為我指點前進的方向，為我把舵。
當受到父母嚴厲批評時，我們不能恨他們，要知道，他們是為了我們更好的成長，為了讓我們發(fā)現并及時改正身上的錯誤和缺點。這個時候，千萬不能以為自己委屈，而去頂撞父母，要明白他們一直在為子女無私奉獻著愛。
如今的我，已經是十一歲的男孩，是一個五年級的學生了，熟讀理解《弟子規(guī)》后，我知道了“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”，我明白了”親有過，諫使更，怡吾色，柔無聲”，懂得了該如何孝順父母。當父母誤解了我們，錯誤批評我們時，要走過去低聲勸諫，當父母盛怒之下，聽不進去我們的解釋時，要等父母平靜的時候再和顏悅色的把自己的話告訴他們，千萬不能大聲的訓斥父母，頂撞他們，那樣，就對父母造成了心靈傷害。
給父母捶一次背，揉揉肩膀，給父母洗一次腳，跟父母談談學校的生活和學習，用好的成績回報他們，就是我們對他們的孝敬，我們要爭取做最好的自己，用盡全力去愛自己的爸爸媽媽。
我也要更好的來努力學習，長大才能過上幸福的生活。當某一天樂在其中時，要想到是父母費盡千辛萬苦才把我撫養(yǎng)成人，我要做的就是用行動孝敬他們，用最真摯的愛去回報他們。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇六
時光轉瞬即逝，不知不覺中一年一度的重陽到了，重陽節(jié)是爺爺奶奶們的節(jié)日，所以我想在重陽節(jié)這一天為奶奶做一件事。做什么好呢？我冥思苦想，突然我想：奶奶年紀大了，頸椎移動出問題了，那我給奶奶捶捶背吧！
這天，我給爺爺、奶奶打電話讓他們來我家。要給他們一個驚喜。誰知道他們說：“我們很忙，不能來了。”我只能垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，忽然，我靈機一動，可以去爺爺、奶奶家啊！說走就走，我和爸爸，媽媽開車去爺爺、奶奶家。坐車的`時候我覺得時間過的真慢啊~真恨不得馬上飛到爺爺、奶奶家，終于到了！我等不急了，就連問好都忘得一干二凈，立刻說：“奶奶，請你坐在椅子上。”
奶奶聽了莫名其妙，但還是坐下了，我站在椅子背后給奶奶捶起背來，我照著電視上學來的技巧，手握空拳，一下一下有節(jié)奏地捶起來，奶奶說：“我的乖孫子”我聽了心里比喝了蜜還甜，我繼續(xù)給奶奶捶背。我想還有許多地方要按摩，接著我又幫奶奶揉揉腰，我揉啊揉啊，奶奶哈哈大笑起來！原來奶奶怕癢呀，我也跟著傻笑起來。
今年的重陽節(jié)，我感到很有成就感，因為我為爺爺，奶奶捶背。讓他們度過了一個開心的重陽節(jié)。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇七
每當我接觸到企業(yè)的高層”管理者或主要干部時，他們總是抱怨下屬的表現無法盡如人意，覺得怎么教都教不會，著實為了指導或培育下屬而傷透腦筋。其實，這并不是他們沒有能力，而是不懂得帶人的技巧。問題出在誰身上在年紀較輕的主管方面，他們經常表示自己因為下屬始終聽不懂自己的意思，而大發(fā)雷霆或感到煩躁不安;而資深的主管，又覺得自己和下屬的年齡差距太大，不容易進行溝通。出現這樣的情況，不少人認為下屬之所以做不好工作，原因是出在他們身上，或不夠認真或缺乏干勁;而也有主管懷疑下屬的不成才是自己造成的，因而時常把自己弄得精疲力盡。目前有不少企業(yè)都將教育下屬的責任，全都推給直屬主管，而主管也只能靠個人的能力和力量教多少算多少。比如，只告訴員工設定的目標，要他們盡力而為，而完全沒有詳細說明工作的方式或提供更精確的指示，更不要說為什么要這么做了。這根本是典型的“無能主管”的作法。如此說來，如果主管不知道該怎么教，下屬的表現自然也就無法讓人滿意了。有一種說法是，一家公司八成的業(yè)績是由二成的員工創(chuàng)造出來的。也就是說，企業(yè)是由二成的“英才”和八成的“庸才”所組成的，如何改變這樣的結構真的要考驗主管了。那么，責任到底應該歸咎于負責指導的主管，還是負責學習的下屬呢?其實，這二者都沒有責任，只是因為負責教的人不知道怎么教而已。以行動指導下屬“無論怎么教，業(yè)績就是毫無長進””“我明明教他了，他卻怎么都做不好”，如此種種，甚是令主管們頭疼。這是為什么呢?答案很簡單，是因為“教法”不適合對方，也即無法引導對方做出你希望他做的事。然這或許是因為下屬或新進員工心里有所想，比如他們“被寵壞了，缺乏毅力””“缺乏對工作的熱情”或“得想辦法改一改優(yōu)柔寡斷的個性”等。但是主管也這么想的話，就很難解決問題了，因為帶人的關鍵是行動!如果希望下屬做某件事或學習某項工作，一定要盡可能明確且具體地表達相關的內容。很多主管習慣做出要“真誠待客”“確實做得好”“盡早提出”等指示，卻都是很含糊不清而且抽象的說法。在指示下屬采取行動時，把話說得愈具體愈好，尤其是那些憑感覺就能夠完成工作的優(yōu)秀主管，更要注意這一點。以“真誠待客”這句話為例，如果更具體地說成“務必以雙手將商品交給顧客”或“之后看著顧客眼睛點頭，保持三秒不動”，任誰都沒辦法打混摸魚了。而這樣的做法，也能夠讓客人覺得“這家店對待顧客真的很有誠意”。再如“盡早提出”的可改為“明天”“星期一早上”提出等等。每次限做三件事每個人都有極限，無法一次記住許多事。因此，每次最多提出三項具體的行為要求，我覺得是比較合適的。比如，如果下屬負責的是業(yè)務工作，就要求他“每天拜訪四位客戶”“學習打招呼的方式”和“要記得拿公司簡介給對方”就可以了，其它的就可以由其自主進行，當然要注意錯誤的發(fā)生。我接觸過不少優(yōu)秀的領導者，發(fā)現他們都有一項共通之處，那就是在指示或指導下屬時絕不貪心，這或許就是他們的成功之道。反觀有些主管，不僅要求太多，有時甚至還會要求下屬必須做到“提供等同世界頂級飯店的服務”或“成為全公司的業(yè)績冠軍”，而這根本是不可能的任務，也難怪下屬工作不如預期了。那么，如何能夠把握得準限做的三件事的標準呢?制作“不必做”清單或許是不錯的方法。也即主管要厘清什么是下屬“不須要做的事”，并告訴下屬“我要求的是業(yè)績，為了達成業(yè)績，請你做這些工作。而那些工作沒有用，所以不須要做”。一般來說，在傳遞訊息時，主管們會先決定什么樣的訊息須要優(yōu)先傳遞，但我認為先決定什么樣的訊息“最不須要”傳遞才是更重要的。如果以二八法則來說，前20%的員工都能夠自然決定出“劣后順序”，而剩下的80%則不容易辦不到。因此如果主管能夠明確指示，制作出與“必做”清單相反的“不必做”清單，就能夠使80%的員工的行為更靠近前20%員工了。如何辨識“我懂了”當教完下屬或新進人員一件事的時候，主管通常會問對方“聽懂了嗎?”，而得到的回答也簡單“我懂了。”這看似簡單而理所當然的答案，卻有一個巨大的陷阱隱藏在其中。因為下屬就算沒聽懂也不好意思說“不懂”，或者他以為自己聽懂了卻出現了理解上的錯誤，或是連他自己究竟懂了沒有都不知道。盡管主管花了許多時間和工夫教導下屬，但如果他依然還是不懂，其指導工作就不算結束。只有確認對方是真的了解或真的學會了，才能進行下一項事務的教導。辨識“我懂了”的方法有很多，以下面三種為例：其一，請下屬再重復一次。如果在開始指導前就告知下屬，最后你會要求他重復一次聽到或學到的內容，就能讓下屬更專心地聽取，并積極進行思索，且對不懂的地方進行提問。如果是教授技術，可以請下屬重復一次你示范的動作。其二，請下屬提交報告。也即請下屬根據指導內容寫出學習心得。這個方法雖然比上面說的重復一次更花時間也更費工夫，但是對下屬而言，卻是極佳的思考學習內容的機會，而主管也更能夠客觀冷靜地確認和評估自己的指導成果。其三，讓下屬思考成功和失敗的模式。這考驗的是下屬今后要如何在工作上運用所學的能力，比前面兩種方法又更上了一個層次。舉例來說，你可以提出下列的問題，如“你認為要如何運用今日所學在你的工作上才會成功呢?”、“你認為如果使用這種方法會失敗嗎?”并盡可能請下屬分別說明重點和理由，如此就可以透過他們的語言與分析，表達“對成功的想象”和“不能做的事”的辨識，讓“理解”在某種程度上向“能夠做到”更加接近。當然，主管如何帶人還有很多的技巧方法，我只不過是梳理了一部分罷了，最關鍵的在于，不同企業(yè)有不同的氛圍，不同主管有自己不同的行事方法，下屬也有不同的秉性，應當結合這些因素，找到更合適的帶人方法，才是更有效的。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇八
是那件事讓！
那是六一兒童節(jié)的時候，學校要進行文藝演出。我參加了一個古箏大合奏的節(jié)目，是第一個節(jié)目，要求早上8點把琴送到學校。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了。
到了演出的那天，早上天陰云密布，豆大的雨珠落了下來。于是，媽媽就對我說：“寶貝兒，你看外面下雨了，學校應當不會演了吧，要不咱先不送古箏。如果演得話，你就給我打電話，我再給你送去。”我極不情愿地答應了。
到了學校，教師見我家長沒有把琴送來，就生氣地對我說：“你為什么沒有把琴送來？”我委屈地說出了原因。教師讓我給媽媽打電話，趕快把琴送來。打過電話，我就站在學校操場旁，焦急地等待著媽媽。可令我意想不到的事發(fā)生了：
媽媽來到學校，我看到她胳膊和腿、腳上幾處受傷了，滲出了血。我忙問媽媽怎樣了，媽媽說：“沒事兒，下坡時不細心摔的。”我把琴趕快從車上抬下來，正好被大隊部王教師看見，她就把媽媽送到了醫(yī)務室。我強忍著淚水，看著媽媽那濕漉漉的背影，我心里明白：是媽媽給我送琴太慌了，才不細心摔的。
中午放學，爸爸來接我，說媽媽在醫(yī)院里。到醫(yī)院看到媽媽摔得那么重，還縫了好幾針，我再也控制不住自我的情緒，放聲大哭了起來。媽媽卻安慰我說：“寶貝兒，沒事的。”看到媽媽那堅強的樣貌，我情緒才平穩(wěn)了許多。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇九
以前，我在家里是一個什么都不做的人，媽媽叫我做什么家務都不干，不會掃地，不會曬衣服。過著公主般的生活。但有一件事讓。
有一次，我們全家去探訪表姨，表姨有兩個小孩，聽媽媽說，一個女兒特別懂事，成績又好，兒子也很乖，經常幫她媽媽干活。但她們的媽媽身體不好，這幾天一直在生病，不能起床，所以我媽媽就叫我們一起去探望她。
我們提著一大堆東西來到表姨家，表妹看到我們來了，很熱情地把我們請進去，我一看，家里整整齊齊的，地也干凈得發(fā)亮，他弟弟也乖乖坐在椅子上看書，不像我弟弟，我媽媽在拖地，他就到處搗亂。她像個大人一樣地招呼我們，請我們坐下后，就去給我們一人倒了杯水，我媽媽在我面前說：“你看看人家，比你小，又比你懂事，什么活都會干，哪像你，什么都不會。”她說：“哪里，哪里。”她邊說邊洗了些水果給我們吃。我心想：她真的很厲害，有照顧兩個人，不像我，什么都不會，學習成績又不好，又不孝敬父母，我也要像她一樣！
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇十
是中國的優(yōu)良傳統，這種習慣是祖祖輩輩傳下來的。的習慣也是媽媽傳遞給我的。
有一次，姥姥來我家里玩，我早早的就把客廳打掃了一遍，還放上了香瓜子，蘋果等好吃的。這時，門被打開了，只見媽媽笑盈盈扶著姥姥進來了。姥姥坐在沙發(fā)上，問媽媽我在哪里。我從廚房跑了出來，給姥姥端上一杯熱氣騰騰的茶水。姥姥一邊小口抿著紅茶，一邊笑著對媽媽說：“你看！我外孫女兒多孝敬我呀！我可真有福氣！“話沒說完，姥姥就抱著我哈哈大笑。
過了一會兒，“開飯啦！“我從姥姥旁邊站起來，拉著姥姥來到餐桌旁邊，給她系上一條雪白的餐巾。姥姥望著一桌豐富的飯菜，露出了笑容。的確，那閃著油光的大雞腿，美味的土豆條；還有放滿調料的麻辣火鍋，足以讓人流口水了。
吃飯時，我不斷給姥姥夾菜，姥姥說自己吃不了那么多，但媽媽說姥姥舍不得吃，全部給我了。我鼻子一酸，連忙對姥姥說：“這么多吃的，您只吃這么一點，餓壞了怎么辦，而且，剩下就浪費了多可惜啊！”頓時，姥姥布滿皺紋的臉，笑成了一朵大菊花。她連忙說：“我吃，我吃！”我高興地笑了。
睡覺前，媽媽把泡腳的任務交給了我，并遞給我一包鹽和一瓶醋。我往水里加了鹽和醋，姥姥把腳放進去，突然，她伸長脖子說：“怎么有醋味？”我笑著說：“用鹽和醋兌水泡腳，可以養(yǎng)生呢，而且還可以安神，您晚上就能睡個好覺了！”那天晚上，經常失眠的姥姥一覺睡到大天亮。
姥姥只玩了幾天就要回去了，我目送姥姥上了火車，眼里充滿了淚水，差一點就掉“金豆豆”了。媽媽給我一張面巾紙，說：“你怎么哭了？”我回答：“我舍不得姥姥！”媽媽牽著我的手說：“你真是一個的好孩子。”
其實，我這些優(yōu)秀的習慣，是從媽媽身上傳下來的。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇十一
我是獨生子女，和很多同齡人的觀點一樣，父母為我們做事是應該的！但有一件事卻像一盆涼水，傾刻間撲醒了我。
有一天早上，正好是放假。我便很晚才起來，看看鐘，九點多了。便穿好衣服，胡亂吃了一點東西，坐在書桌前寫作業(yè)。其實我只想著玩，寫作業(yè)是裝的。媽媽去上班了，我便約了同學來家里玩。不一會兒，就齊了。我和同學打牌，玩游戲，把地上弄得很臟很亂，沙發(fā)上也滿是腳印。正在玩得開心時，我接到了一個電話，是一個陌生人的聲音，他告訴我，我媽媽出了車禍，快到醫(yī)院去！我聽了話二話不說拿了錢向醫(yī)院跑去，心里太擔心媽媽了，診斷出來了，媽媽右腿骨折了，要休息幾個月。但媽媽卻堅決不住院，要回家休養(yǎng)。醫(yī)生告訴媽媽不能多活動，否則腿會永遠壞掉。
回到家后，媽媽看到一片零亂，忍不住拿起掃把開始掃地，媽媽的臉白得像一張紙，每移動一下都要費很大的`力氣，汗水順著臉面流，滴滴落在地上。啊呀！不好，媽媽在洗拖把時水弄濕了繃帶，可是她像沒察覺一樣在勞動……看到這一切，我不禁悔恨自己為何讓媽媽受這樣大的痛苦，自己不就像冷血動物一樣嗎？我走到了媽媽面前，拿起了拖把，讓媽媽睡在床上，看著媽媽一跛一跛地走路，我不禁淚流滿面。
從此，，為父母分憂。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇十二
我很清楚地明白，老人的一生都奉獻給了子孫后代，即使已經老了，也希望能為子孫們都做點什么。他們?yōu)槲覀儕^斗了一生，難道我們不應該孝敬他們嗎?我們應該明確，是我們的責任和義務!
我的奶奶已經年過花甲，一雙深邃的大眼睛顯得格外矍鑠，一頭齊耳的短發(fā)，顯得神采奕奕。她最大的特點就是樂觀，爽朗，說起話又快又響亮，只要她在家，歡樂和諧的樂章立刻奏響。
記得事情發(fā)生在一年前的暑假里：那一天，天氣格外炎熱，太陽像個大火球般炙烤著大地。突然，我感到一絲詫異：只見奶奶全身軟弱無力，然后胸悶、口渴、大汗;逐漸體溫升高，同時面紅、惡心、皮膚灼熱……“奶奶你怎么了?”我焦急地問。“奶奶有些不舒服。”奶奶艱難地說。看著奶奶難受的樣子，我非常心疼。看樣子，奶奶像是中暑了。我當機立斷，立刻打開空調，把奶奶轉移到陰涼處休息，并送去清涼的鹽水飲料，不時地用冷水擦洗奶奶的全身。并按摩四肢。并且連忙給爸爸，媽媽打了電話。那一下午，我一會兒給奶奶端水，一會兒為奶奶按摩……使奶奶的情況立即得到好轉。
不久之后，爸爸、媽媽著急地回到了家，這時，奶奶已經脫離了危險，完全康復了!媽媽驚奇地問：“這到底是怎么回事兒?”奶奶連連稱贊：“多虧了我的好孫女!是她照顧的我，使我轉危為安的呀!要不然……”不久之后，這件小事傳開了，街坊四鄰都夸我是個懂事的、的好孩子!
現在，每當吃飯時，我總是把好菜夾到奶奶的碗里，有魚肉一類食品，我就挑大塊的給奶奶，小塊的自己留著吃。在平時有空閑的時候，我總會為奶奶垂垂背，按按腰;在每周末，我還會為辛勞的奶奶洗洗腳，奶奶的晚年過得幸福、快樂，享享清福!
是傳統美德，是我們都應該要去達成的。我們應該從現在就開始做起，做一個的好孩子，讓的傳統美德在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚光大，源遠流長。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇十三
“誰言寸草心，報得三春暉。”我一開始并不知道這句話的意思，可是通過這次給媽媽洗腳我懂得了這句話的意思。
記得那天上午，外面的天氣很熱，把我們熱的像熱鍋上的螞蟻一樣。這天正好趕上我們放假，這次校長給我們留一個很特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。到了家里以后，我就把這個特殊的作業(yè)告訴了姐姐，姐姐就讓我在晚上的時候幫媽媽洗腳。不知不覺就到了晚上，我們剛吃完飯我就去給媽媽打洗腳水去了等我回來時就看見媽媽剛要上床睡覺。我立刻給媽媽說：“媽，我?guī)湍阆匆淮文_吧！”隨后媽媽想了想就說：“行。”我把洗腳水放在地上輕輕地抬起媽媽的腳，頓時我感到手上很扎便看了一下，看到媽媽的腳上有很多的泡便問媽媽說：“媽，你這腳底是什么啊，那么扎？”媽媽說：“這是繭不過沒什么事。”媽媽說完以后我就不由自主的想起媽媽工作的背影和媽媽工作時受傷的場景，媽媽在受傷時總是撕下一個創(chuàng)可貼粘上后就繼續(xù)干活了。我一想到這些我的.鼻子突然酸了一下然后緊接著的就是眼淚不聽我話的掉了下來，還好這一切沒有被媽媽和爸爸看到。我慢慢地幫媽媽擦腳。當我在外面把媽媽用的洗腳水潑掉后就隱隱約約的聽到屋里媽媽說我長大了。在那一刻我的眼淚又情不自禁的掉了下來，我心里暗暗的想：等我長大后一定要孝敬爸爸媽媽。
連小草都懂得要孝敬父母，那我們不是更要學會孝敬父母嗎？
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇十四
人總是在長大。在長大的過程中，也漸漸悟出了許多道理。
那天，許多同學到家里玩。人都走了后，只見房間里亂七八糟，什么碎紙、書本、圓珠筆……滿地都是。我正想叫媽媽快幫我整理一下，不料她又有事出去了--還是自我來吧！
極少做過類似勞動之事的我，手不免有些生疏。捧在手里的東西好像故意跟自我過不去似的，老掉在地上。還有那書，東一本，西一本，好不容易才湊齊。
把東西放好，掃地，用抹布擦……我干得不亦“累”乎。在克服了重重困難后，房間最終打掃好了。可此時的我，已是汗流浹背，精疲力盡。夸張點，差不多要癱瘓了！我是按照媽媽平時的'步驟做的呀！沒想到那么累！再看看手表，用了將近2個小時呢！
我只明白讓媽媽無償為我做這樣，忙那樣，可從來沒說過聲“多謝”，只明白衣來伸手，飯來張口，還總是身在福中不知福，挑三揀四的，一點也不會體諒。
我真慚愧！
從那以后，。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇十五
我家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我們家溫馨而幸福。我是個快樂而孝順的孩子。
以前，爺爺奶奶逢人就夸我是孝敬老人的好孩子。但我心里知道自己只是嘴上孝順，沒有付諸于行動。
早晨起床時，我會喊：奶奶，我的襪子在哪里，幫我拿下，謝謝！吃飯時，我會說，奶奶幫我盛飯！偶爾，我會假惺惺地對說“奶奶，我來洗碗。”我知道奶奶肯定不會讓我洗碗的。放學后，奶奶讓我寫作業(yè)，我總是嘴上說“知道了，您不用操心了”，可我卻在磨蹭，讓奶奶操碎了心。
直到三年級的時候，爺爺生病住院，才徹底改變了我。
那是我記憶中爺爺第一次住院，全家亂了套。爸爸請假了，在醫(yī)院陪護著爺爺，一夜都沒法睡覺。奶奶也忙成了陀螺，跑前跑后，腿都跑細了。那一天，奶奶帶我去看望爺爺。到了醫(yī)院，我看到爺爺躺在病床上不能說話，爸爸一會兒幫他擦腳，一會兒給他洗臉，一會兒又給他喂水，忙個不停。看著這一幕幕場景，我心頭一怔，仿佛有什么東西在敲打著我的心靈，我明白孝順，不能只停留在語言上，因為語言是蒼白無力的，落實在行動上才是真正的孝敬。噢，爸爸用實際行動給我上了一堂生動的教育課。
俗話說：“光說不練假把式”。從那天起，我按時做作業(yè)，上課專心聽講，不讓家人操心。在家我也搶著干自己力所能及的事情，減輕家長的負擔。
“百善孝為先”，我要用行動來表達對長輩的愛，而不是只停留在語言層面上。那一次，我懂得了人生中重要的品質——孝敬。
要懂得孝敬老人范文（17篇）篇十六
隨著一天天的長大，我懂得了感恩，懂得了回報，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了付出。
小時候，我好得病。記得有一次，正在熟睡中的我突然醒了，看見周圍黑乎乎的，便哭了起來，媽媽聽見了，立即把我抱起來，她不經意的摸了摸我的頭，感覺熱乎乎的`，便把爸爸叫了起來，媽媽給我穿好衣服，坐上爸爸的車，帶著我去醫(yī)院。
一次偶然，我終于知道原來爸爸媽媽是回到家后才睡了幾個小時。幾個小時！我的睡眠時間一般都不會少于八個小時，爸爸媽媽那天晚上才睡了幾個小時，為了我，爸爸媽媽不知付出了多少！
爸爸媽媽，你們無私的愛我現在無法報答，那就讓我長大后報答您們吧！
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要懂得孝敬老人范文（17篇）篇十七
我還是自己來吧！極少做過類似勞動的我，手不免有些生疏。捧在手里的.東西好像故意和我作對似的，老掉在地上。還有那些書，東一本，西一本，好不容易才湊齊。把東西放好，掃地，用抹布擦……我干得不亦“累”乎。在克服了重重困難后，房間終于打掃好了。而此時的我，已是汗流浹背，精疲力盡。沒想到會那么累！在日常生活中，不管干什么，我總是挑三揀四，可是，父母并沒有煩。我在父母手下度過了xx年，天天都是這個樣子。所以，我要幫父母多做一些事，為他們減輕負擔。我真慚愧！從那以后，。