在寫一篇優(yōu)秀作文時(shí)，我們可以借鑒一些名家的作品，學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集，希望能夠給大家提供寫作思路和參考。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長(zhǎng)出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子。”因?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢运麄兌几乙黄鸱N，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長(zhǎng)出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長(zhǎng)出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長(zhǎng)出了小芽，過了幾天，又長(zhǎng)出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡(jiǎn)單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
小作者：路怡彤。
指導(dǎo)老師：胡榕。
公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選2。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
記得那在一個(gè)陽光明媚的日子里，我們?nèi)以缭绲仄鹆舜病＝裉熳鳇c(diǎn)什么呢？爸爸媽媽都說去外面吃一碗東北水餃，而我呢？機(jī)靈一動(dòng)，說：“不如我們自己做東北水餃吧！”真是個(gè)好主意，全票通過。
在上午十點(diǎn)，我們買好了大白菜、豬肉和面粉。我們要做的是我最愛吃的'大白菜豬肉餡兒餃子。
包餃子了，媽媽把裝有餡兒的盤子放在桌上，大家圍一圈，比賽包餃子。媽媽真能干，包得又快又好，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的，像一只只小兔子。再看看我和爸爸，爸爸的歪歪扭扭，我的總是破皮露餡。
又過了一會(huì)兒，一盤香噴噴的東北水餃出鍋了，我剛打開鍋蓋，一陣香氣撲鼻而來，使人立刻變成個(gè)小饞貓，我饞得直流口水，急忙嘗了一口，好香啊！我立刻豎起大拇指，爸爸媽媽也連忙嘗了一口，還異口同聲地稱贊：“好吃好吃！”
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
記得在我5歲的時(shí)候，媽媽在家里洗衣服，媽媽洗到一半時(shí)，她的手機(jī)響了，媽媽去屋里接電話，然后很快又出去了。我看見洗衣機(jī)還在不停地動(dòng)，還以為洗衣機(jī)壞了，就用家里的固定電話給媽媽打電話，但是，怎么打也沒有人接，我一看，原來是還沒有撥號(hào)呢！我給媽媽又撥了一遍，叫媽媽趕快回來，不一會(huì)兒媽媽回來了，問我怎么了。我說：“媽媽，咱們家的洗衣機(jī)壞掉了。”媽媽說：“哪兒壞了？”我說：“咱家的洗衣機(jī)不知道怎么了！在洗衣服的時(shí)候總是動(dòng)，我怎么把住它也不行，還到處跑。”媽媽說：“哎！我還以為怎么了呢，原來是這回事呀！咱家洗衣機(jī)沒有壞，因?yàn)槲医o它定時(shí)了，時(shí)間比較長(zhǎng)。”我說的么，洗衣機(jī)還會(huì)長(zhǎng)腿？媽媽被我弄得哭笑不得。
已經(jīng)不記得那是多少年前的.事情了，只記得，那時(shí)，我只會(huì)寫1、2、3……。
那時(shí)，奶奶總會(huì)買上一些本子，我一去，奶奶就會(huì)把這些本子收起來，怕我亂畫。但是那天，我去了，沒有去找本子亂畫，我看見炕上有橘子，就拿起橘子吃了起來，我邊吃邊看電視，吃了一會(huì)兒，還沒有吃夠，一看，橘子沒有了，我哭個(gè)不停。媽媽說回家的時(shí)候再給我買，我這才擦干了眼淚，到吃飯的時(shí)候了，我已被橘子撐得吃不下任何東西了。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
記得一天下午，我和姐姐正在家里看電視。突然屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)又大又紅的蘋果，一貫嘴饞的.我真有點(diǎn)急不可耐了。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地來到電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大蘋果，兩只小手悄悄伸了過去，剛要拿到蘋果的時(shí)候，突然屏幕一閃，幾個(gè)大蘋果都不見了。就在我愣在那里，正東張西望地尋找蘋果的時(shí)候。姐姐卻叫了起來說：“大蘋果又來了！”。誰知，姐姐話音剛落，那些蘋果真的又出現(xiàn)了。我轉(zhuǎn)身走向姐姐，要她去把蘋果拿給我。姐姐也真會(huì)尋開心，她讓我站在電視機(jī)前等著。她一會(huì)兒說：“現(xiàn)！”蘋果就出來。一會(huì)兒她又說：“收！”蘋果就不見了。我急得手忙腳亂也拿不到蘋果，姐姐卻笑得前仰后合。
我終于忍不住了，哇哇大哭起來。哭聲引來了爸爸、媽媽，我撒嬌地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷里，眼淚像斷線珍珠似滑落下來。“爸爸，姐姐拿了我的蘋果！”“沒，沒有的事呀！那是電視的蘋果，我逗他玩的！”姐姐一個(gè)勁兒地解釋。“別廢話，快拿出來給弟弟！”爸爸生氣了。媽媽也在一旁說：“誰讓你這么逗他，勾起他的饞癮來？”
“這……”
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
我讀了這本書，我就得高爾基童年是悲慘，他沒有父親關(guān)愛，在他6歲時(shí)候父親離開了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書講了高爾基父親死后，高爾基與他外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出自私與貪婪。后來，伴隨著母親去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基童年不是像我們一樣歡樂童年。而是充滿悲傷與痛苦童年。他在這樣痛苦童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易。但，正是因?yàn)樗晖纯嗌罴ぐl(fā)了他寫作靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們成功都是源自于苦難經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服結(jié)果。
我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會(huì)像我這樣喜歡吧！
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
有一天上午，一群小鴨子在路邊圍著鴨媽媽嘎嘎地叫著。后來，鴨媽媽帶著鴨寶寶們漫步在溫哥華街頭。原來，寶寶們?cè)缇拖肷像R路散步了，整天都踩著泥濘不堪的山路，一點(diǎn)兒也不舒服，于是就吵著媽媽帶它們散步。
鴨媽媽帶著小鴨們排著整齊的隊(duì)伍，搖搖擺擺地上路了。小鴨們特別興奮，因?yàn)樗鼈冇挚梢钥吹皆S多新奇的事物了。小鴨子們邊走邊仰著頭，一會(huì)兒看看旁邊停下來的汽車，一會(huì)兒看看比自己高好幾百倍的電線桿。這時(shí)，鴨媽媽生氣了，對(duì)著身后“嘎嘎”地叫了兩聲，提醒它們注意安全，寶寶們這才反應(yīng)過來，老老實(shí)實(shí)地路鴨媽媽走路。這下，司機(jī)們不耐煩了，不停按著嗽叭，想催促小鴨們快點(diǎn)過馬路。這回，反而幫了倒忙。小鴨們聽見司機(jī)們按的嗽叭聲，以為遭到了襲擊，就慌了手腳。鴨寶寶們都亂了隊(duì)形，有的在原地轉(zhuǎn)圈圈，有的穿梭在旁邊的輪胎下，還有的，三五成群地集合在一起，它們?cè)谏套h—要跑也要一起跑的策略。鴨媽媽立刻停了下來，沖著那一群慌張的孩子們叫著，表示讓它們重新排好隊(duì)伍，繼續(xù)前進(jìn)。可是，慌亂中的小鴨怎么會(huì)聽鴨媽媽的指揮呢？剛剛成群結(jié)伙的幾只小鴨子們果然一起開始亂跑。當(dāng)它們跑到斑馬線旁的一個(gè)井蓋上時(shí)，由于蓋子沒蓋緊，所以連同井蓋一并掉下了下水道，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲“嘎嘎”的求救聲。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了，連忙帶著剩下的鴨寶寶趕到井邊，向下俯看，發(fā)現(xiàn)自己的孩子身處危境，隨時(shí)都有可能被水沖。時(shí)間緊迫，鴨媽媽非常著急，不停地在原地跳躍，并扇動(dòng)翅。怎么辦呢？怎么辦呢？對(duì)了，有困難找警察。這時(shí)，鴨媽媽左顧右盼，仿佛在尋找“救命人”。一會(huì)兒工夫，鴨媽媽便看見了在不遠(yuǎn)處的巡警，便急忙奔向前去，還留了兩只小鴨在井邊守衛(wèi)。鴨媽媽跑到巡警身邊，用又扁又平的嘴咬了咬警察的褲子，并不停地用翅膀指著井口的方向。只見巡警撓了撓后腦勺，不知道是什么意思。鴨媽媽急了，干脆再次用嘴咬住巡警的褲子，并用力地拉著。巡警無奈，只好跟著鴨媽媽的腳步移動(dòng)。終于，鴨媽媽把巡警帶到了事發(fā)地點(diǎn)。巡警覺得奇怪，就低頭向井里看了一眼，只見有幾只小鴨在下水道里掙扎，還不停地用翅膀拍打著水面，尖叫著。巡警這才明白。
救援開始了，警察馬上將警車上的備用小鐵梯搬了出來，并放在井口。巡警便順著梯子爬了下去。巡警手中沒有打撈工具，只好用警帽來進(jìn)行。首先，巡警用帽子將附近幾只小鴨救了上來，可是還有一只小鴨已經(jīng)被沖得老遠(yuǎn)，巡警用帽子夠不著，而且不小心連帽子也被沖走了。這時(shí)，幸虧其它司機(jī)車上一根專門撈魚的漏勺，遞給了巡警。只見他用漏勺一下子就把小鴨子撈住，并放回了地面。
鴨媽媽見自己的寶寶們都活了下來，十分高興。就帶著鴨寶寶們圍著巡警轉(zhuǎn)了幾圈，表示謝意。后來，鴨寶寶們又在鴨媽媽地陪伴下，“嘎嘎”地上路了，仿佛唱著一首幸福地歌。巡警沖著鴨子們笑著，時(shí)不時(shí)地招著手。雖然巡警的帽子被沖走了，但警徽的光芒卻永垂不朽。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
記得那是在我四歲時(shí)。有一天，我和爸爸在家門前種了一棵桃樹。種下桃樹后，給桃樹澆水、施肥必然成了我生活中不可缺少的一件事。經(jīng)過了我和爸爸幾個(gè)月的精心養(yǎng)護(hù)，桃樹越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越秀麗，路人看了都贊不絕口，我的心里當(dāng)然也很高興。有一天，我突然萌生了一個(gè)念頭：我和桃樹比高。于是，我便來到桃樹前，和桃樹比了比，然后從地上撿起一根鋒利的樹枝，在桃樹上畫了一個(gè)標(biāo)記，這就表明我的身高，我一看：比桃樹矮一大截。我心想：過幾個(gè)月，我一定比你更高。怎么才能長(zhǎng)高呢？我又陷入了沉思，對(duì)了，媽媽不是說經(jīng)常吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食品和經(jīng)常鍛煉身體就能促進(jìn)骨骼發(fā)展。于是，我便每天早晨和爸爸一起晨練，吃飯時(shí)一吃就是一大碗。過了幾個(gè)月，當(dāng)我再次與桃樹比高時(shí)，標(biāo)記卻比我高出了許多。我便哭著跑進(jìn)家里，對(duì)媽媽說：“我長(zhǎng)‘矮’了，我長(zhǎng)‘矮’了”……媽媽說：“你怎么會(huì)長(zhǎng)矮呢？”我便把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后笑得前俯后仰，我頓時(shí)滿腦疑問：“媽媽笑什么？”“傻孩子，不是你長(zhǎng)矮，而是樹長(zhǎng)高了。”媽媽溫和的對(duì)我說。我聽后恍然大悟，噢，原來是這么一回事。
童年的事是奇妙的，往往令你回味無窮……。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
記得在我6歲那年的時(shí)候，看到媽媽拌的菜又香又脆，便也想和媽媽一樣，當(dāng)一下小廚師。媽媽知道了我的.想法，就欣然同意了！
我那天做的第一道菜就是“涼拌黃瓜”，先拿菜刀拍黃瓜，那家伙真重，我用了好大勁才拿起來。我小心翼翼地把刀面對(duì)準(zhǔn)黃瓜。“啪”，用力一拍，菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍得很碎了。我用刀把黃瓜切成小截，高興地把黃瓜放進(jìn)盤里，拿出調(diào)料，學(xué)著媽媽的樣子仔仔細(xì)細(xì)在上面撒著，生怕拌出的菜不好吃。不一會(huì)兒，菜做好了，媽媽嘗了一塊黃瓜后，對(duì)我說：“兒子真棒，做的涼拌黃瓜真好吃！只是鹽放得有些少，味淡了。”聽了媽媽的話，我既高興又疑惑：鹽到底是什么東西？怎么多放一點(diǎn)兒，淡味十足的菜就會(huì)香甜可口，難道它是神奇的“香粉”嗎……。
就這樣我一邊當(dāng)著小廚師，一邊思索著這個(gè)問題的答案。終于有一天，我如夢(mèng)初醒，天真地以為鹽就等于飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會(huì)香甜可口，少放鹽是小好吃，多放鹽就是大好吃！得出了這個(gè)結(jié)論后，我高興地蹦來蹦去，期望明天早點(diǎn)到來，來給媽媽露一手，好讓她知道她的兒子是多么棒！不過這個(gè)秘密不能讓媽媽知道，媽媽知道了，她做的飯也會(huì)和我做的一樣香了。
第二天，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備再做一道涼拌黃瓜，而且是超級(jí)美味的！我先準(zhǔn)備洗菜、拍菜、放調(diào)料，之后便要展現(xiàn)我的“做菜密招”了，我左看看，右看看，生怕媽媽在一旁看著。確認(rèn)萬事大吉后，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進(jìn)菜盤里，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。
媽媽見到我做的菜，眼前一亮，拿起筷子才吃了一塊黃瓜，便咸得只想喝水，奇怪的問我：“兒子，你今天怎么調(diào)得菜，怎么這樣咸，前幾天不是拌得很好吃的嗎？”聽了媽媽的話，我一下慌了神，怎么會(huì)這樣呢？鹽不是越放得多越好嗎？我也拿起筷子吃了一口黃瓜。哇，太咸了！真難吃，我連舌頭都有些麻了。原來，多放鹽的菜并不會(huì)更好吃呀……。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到拌黃瓜時(shí)，臉總會(huì)不由自主地紅起來。通過做菜，我慢慢琢磨出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有一個(gè)“度”，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會(huì)把事情辦好。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長(zhǎng)出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子。”因?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢运麄兌几乙黄鸱N，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長(zhǎng)出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長(zhǎng)出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長(zhǎng)出了小芽，過了幾天，又長(zhǎng)出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡(jiǎn)單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
小作者：路怡彤。
指導(dǎo)老師：胡榕。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
童年，好像銀鈴一般清脆的聲音。回憶從前，一切又如實(shí)景一般。難過，開心，郁悶，委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。
記得有一天夏天爸爸，媽媽，叔叔，嬸嬸在睡午覺就我一個(gè)人沒睡。于是，我便在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到廚房時(shí)看見一袋鹽，心生一計(jì)！妙哉！妙哉！
計(jì)劃實(shí)施！計(jì)劃a：把一勺鹽放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺鹽慢慢地放到叔叔的嘴里，誰知手一抖鹽倒多了！對(duì)不起啊！
計(jì)劃b：倒醋在老爸鼻子上！這次好多了剛剛好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半個(gè)小時(shí)后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸啊！”聽了這些我差點(diǎn)笑岔了氣。等到他們反映過來時(shí)我早已不知所蹤。
童年，童年是每個(gè)人最留戀的時(shí)光。因?yàn)橥晔菬o憂無慮的。一天天長(zhǎng)大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來了。有時(shí)候仔細(xì)回想一下童年的趣事，便可體會(huì)稚嫩的味道。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
師：今天啊，老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍銈兛?出示小鴨圖片)。
小鴨和他的朋友小雞最近發(fā)生了一些事，下面我們一起來聽聽到底發(fā)生了什么?
二、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
提問：
1、故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物?
(1)小雞和小鴨是一對(duì)好朋友，你們知道什么是好朋友?
(2)教師小結(jié)好朋友的意思。
2、從哪里看出來小雞和小鴨是好朋友(請(qǐng)小朋友把故事情節(jié)講一下)。
三、讓小朋友分組扮演小鴨和小雞，老師講述，小朋友表演。(可以分組表演和集體表演相結(jié)合)。
四、經(jīng)驗(yàn)延伸。
1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?
2、教師小結(jié)：小朋友們要互相幫助、互相謙讓等。
附故事《小雞和小鴨》。
“鴨媽媽不會(huì)孵蛋，她請(qǐng)雞媽媽幫忙。蛋殼裂開了，鉆出了一只小雞，蛋殼又裂開了，鉆出來一只小鴨。小鴨去散步，小雞也去散步;小鴨挖土，小雞也挖土;小鴨找到一條蚯蚓，小雞也找到一條蚯蚓;小鴨喝水，小雞也喝水。撲通，小鴨跳進(jìn)河里去游泳;撲通，小雞也跳進(jìn)河里去游泳。可是小雞不會(huì)游泳，“救命啊!”他在水里掙扎。小鴨聽見叫聲，趕來救起了小雞。小鴨，小烏龜和小青蛙一塊兒去游泳。咦?怎么小雞還一路跟著呢?原來小雞帶上了救生圈。”
教學(xué)反思:。
由于小班幼兒年齡特點(diǎn)所致，社會(huì)行為經(jīng)驗(yàn)缺乏，思維具體形象，我班幼兒存在的表現(xiàn)有會(huì)和同伴交往合作，自私等。通過本次語言活動(dòng)，來幫助幼兒建立社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我首先借助幼兒對(duì)小雞、小鴨基本特征的了解，采用了聽聲音猜動(dòng)物和送禮物兩個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的參與興趣。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
在一個(gè)陽光燦爛的日子里，森林里樹木茂盛，鳥語花香。一只小鴨子被路旁五顏六色的鮮花迎面撲來的香氣迷住了，它不由自主地唱起了歡快地歌，小鴨子邊走邊唱一不小心掉進(jìn)了坑里，小鴨子大聲地叫：“救命啊、救命啊……”
小猴子、大象和小熊聽到了小鴨子求救的聲音，飛快地跑了過來，小猴想了想說：“我倒掛在樹上，拿著樹枝可以把小鴨救出來，可是樹枝太短了。正在這時(shí)，小熊說我想到了一個(gè)辦法，可以讓大象利用它鼻子長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)往水坑里灑水，小鴨不就可以游上來了嗎？”大象把水灑進(jìn)水坑里，小鴨子慢慢地游出水坑。
小鴨子急忙對(duì)小伙伴們說：“謝謝你們！”它們一起說：“不客氣，我們是好朋友，幫助你是應(yīng)該的`！”
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
童年，似夢(mèng)——一個(gè)多彩的夢(mèng)。它是那樣短暫，就像一顆星，眨眼便消逝得無影無蹤。我的童年是那樣多姿多彩，有淚，又笑，有惆悵，有悲傷……在茫茫的記憶中，我尋覓著童年的足跡。
記得某一年的春節(jié)，大伯領(lǐng)我、妹妹、姐姐、弟弟一起去步行街去吃午飯，我們吃完飯就開始閑逛，突然看見有一位阿姨在賣不同顏色的小鴨子，我們幾個(gè)一直央求大伯買幾只，大伯終于給我們買了一只粉色和一只黃色的鴨子，我們捧著鴨子，把著大伯的手說:“大伯太好了！大伯太好了！”拿著鴨子走著走著就想起應(yīng)該給小鴨子取名字，最后終于在一番激烈討論之下有結(jié)果了，分別是林可與林愛。我們把鴨子拿回家，一分一秒也沒離開小鴨，大伯掐著腰對(duì)我們說:“你們可以把鴨子放進(jìn)盆子里，讓它游泳。”于是，我們就找了一個(gè)小盆子，拿起瓢從水缸里舀了一瓢水倒進(jìn)盆子里，可是，鴨子卻在里面大搖大擺的走起路來，屁股還時(shí)不時(shí)扭來扭去，弟弟也跟著鴨子走起路來，我們看了不禁捂起嘴巴笑了起來，姐姐連忙找來一個(gè)大盆子，擰開水龍頭，把盆子放在水龍頭下面，看到里面裝滿了水，然后把鴨子放進(jìn)里面，要放進(jìn)去時(shí)，我連忙對(duì)妹妹、弟弟說：“趕快把手放進(jìn)水里，很有肯能小鴨子不會(huì)游泳，”我們手心朝上放進(jìn)水里，生怕鴨子沉下去，放進(jìn)去之后，鴨子不但沒沉下去，反而在水里自由自在地游起泳來，大約一分鐘過去了，鴨子搖了搖頭，我想：鴨子一定是冷了，連忙拿起鴨子，我看著鴨子濕透的毛像蓬蓬狗的毛一樣耷拉下來，就對(duì)姐姐弟弟們說：“鴨子肯定是冷了，咱們?nèi)ツ么碉L(fēng)機(jī)去給它吹干吧！”我們捧著瑟瑟發(fā)抖的小鴨來到吹風(fēng)機(jī)前，弟弟拿起吹風(fēng)機(jī)，摁了一下吹風(fēng)機(jī)的`按鈕，吹鴨子的毛，由于吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)太大，一下子把小鴨子吹跑了，吹到桌子的邊緣，妹妹見了，立刻從桌子上抓起鴨子不料，鴨子大便了，把屎拉在妹妹的手上，妹妹見了，在那兒直跺腳，手不停的抖動(dòng)，想要把是抖下來，我們見了，連忙捂起鼻子，一邊逃離一邊對(duì)妹妹說：“別抖了，要不然抖到地上，會(huì)很惡心的。”媽媽看到了，連忙把鴨便處理干凈，妹妹洗了五遍手，還不停地聞手臭不臭。我們見了，捧腹大笑。終于，可憐的小鴨子在我們的“呵護(hù)”下，告別了我們。
童年的事真是太多了，每一件回想起來，都是那么的有趣兒，那么的溫馨，有喜，有憂，又笑，有淚。人的一生中，童年是短暫的，但只要你永遠(yuǎn)有一顆童心未泯的心，人生就永遠(yuǎn)樂趣無窮，回味無窮。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
1、發(fā)展跑、跳、鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(重難點(diǎn))。
2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、積木墊小鴨頭飾小魚。
2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》。
活動(dòng)過程。
一、兒歌導(dǎo)入《小鴨子》做韻律活動(dòng)。
一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長(zhǎng)脖子，愛吃青菜。
二、引出主題。
(1)過小河溝。
師：聽這是什么聲音(播放音樂)。
幼：小河流水的聲音。
師：我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢，
幼：跳過去。
幼：這樣一只腳跳過去。
師：這個(gè)寶寶真棒，喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當(dāng)跳過去的時(shí)候是一只腳著地，并且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了，準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現(xiàn)在想起來一個(gè)辦法你們仔細(xì)看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。
小結(jié)：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
(2)鉆山洞。
幼：鉆過去。
師：這個(gè)寶寶說鉆過去，你來給大家示范一下，這個(gè)辦法好不好，這個(gè)寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆，不要鉆丟了，那樣找不到媽媽的。
(3)躲浪花。
幼：躲著過去。
師：寶寶你來示范一下。這個(gè)寶寶愛動(dòng)腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。
小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然后是鉆過山洞，躲過浪花。用這些辦法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)プ紧~每位寶寶只能捉一條魚，先去過小河溝，然后接著去鉆山洞，在躲避浪花，每個(gè)寶寶都要過這三個(gè)環(huán)節(jié)，在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)來啊。捉完小魚在那里等著其他小伙伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現(xiàn)在開始捉魚嘍!(播發(fā)視屏《幾只鴨子下河挖》)。
幼：開心，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng)。
小結(jié)：我的寶寶們學(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng)以后還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
三、放松動(dòng)作，聽輕音樂。
師：寶寶們現(xiàn)在我們坐下休息一會(huì)，拍拍小手，拍拍小腿，兩個(gè)小朋友相互的捶捶背，躺在地上蹬蹬小腿。
寶寶們天色不早了我們回家吃魚去嘍!向老師們說再見吧!
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
讀了高爾基著寫的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基相比，我們的童年是多么幸福啊！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更起艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時(shí)只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套、五顏六色的不協(xié)調(diào)裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿了。
我合書沉思，不禁思緒萬千！
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
一天，小鴨小熊小象相約來到了郊外玩，玩著玩“撲通”一聲，小熊回頭一看，不好小鴨悼進(jìn)坑里面了。怎么辦呀？這時(shí)小猴拿來了竹杠，可是太滑小鴨爬到一半又悼進(jìn)去了。小象伸出鼻子，可是太短夠不著。
大家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)小熊看見一只水桶，他靈機(jī)一動(dòng)跑到河邊打了一桶水往坑里倒。嘿！小鴨浮了起來，大伙一齊把它拉出來，又開心的玩了起來。
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童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
每當(dāng)我無聊的時(shí)候，就會(huì)翻開了兒時(shí)的照片。望著那一張張回蕩著我童年歡聲笑語的照片，在用手掂了掂身邊春沉重的書包，我不禁情緒萬千：童年多快樂啊！看，我正和楚楚玩頂屁股呢，被頂?shù)沽耍蛽溥M(jìn)媽媽溫暖的懷抱里，沒有一絲失敗感，只覺得幸福，快樂……（小學(xué)生作文）。
童年的小鴨鴨小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的童年都是難忘的過去。每個(gè)人的童年都是他一生中最美好的回憶，我也不例外。
在我的童年，一切都值得回憶。無論是大還是小，特別還是普通，這些童年的記憶總是刻在我的心里。記得有一年元旦，我媽買了很多肉，都放在院子里。大年初一，拿出來又煮了一遍，做了一盤好吃的肉！元旦那天，不僅有好吃的飯桌，爸爸還給我買了一些鞭炮。因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，玩不了那些東西，我爸就拿了個(gè)小鞭炮點(diǎn)燃了。我站在旁邊靜靜地看著，不時(shí)鼓掌。煙花五顏六色，像天空中的星星一樣耀眼，美麗！放完鞭炮，媽媽進(jìn)屋后穿上了新毛衣。我記得那件毛衣很漂亮，紫色的，上面有白色和紫色的珠子，珠子下面有一些深紫色的蕾絲。當(dāng)我穿上新衣服時(shí)，我很開心。我上幼兒園的時(shí)候，喜歡畫一些簡(jiǎn)筆畫，做一些手工。為此，父親給我買了很多水彩筆和油畫棒。我的畫經(jīng)常受到父母的稱贊。至于手工，我經(jīng)常用一些礦泉水瓶、廢紙、彩色線等。制作一些小玩意，如一串小風(fēng)鈴、一個(gè)瓶娃娃、玩具杯子、花瓶、鮮花等。媽媽說我在用廢物。現(xiàn)在因?yàn)橐獙W(xué)的東西太多了，根本沒有時(shí)間去做這些事情！小時(shí)候和表姐一起織手鏈。我們通常比較他們，誰讓他們看起來更好，誰讓他們搭配更亮的顏色。最后都一樣。我小時(shí)候經(jīng)常玩一些有趣的游戲，比如抓蚱蜢，玩石頭，跳房子，建沙堡。雖然都是小游戲，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我。小時(shí)候字寫得特別好看，可以叫邊跳邊飛，句子也不差。我父親總是表揚(yáng)我。
在我眼里，童年是金色的。雖然是很平常的事情，但還是揮之不去。我的童年總是快樂而完美的。這就是我的童年。