工作總結是一個全面了解自己工作情況的機會，通過對工作過程的總結，我們可以更好地發現自己的優點和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，希望對大家寫作有所啟發，僅供參考。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇一
學校工作是紛繁復雜的。有人、財、物、時、空、事、信息。到底抓什么?什么是學校工作的中心?我認為教學工作就是中心,因為學校的一切工作,包括思想政治工作在內,都要圍繞提高教學質量這個中心進行。今天本站小編給大家整理了中小學學校期末工作總結，希望對大家有所幫助。
按照教辦度工作計劃，結合我校實際，在上級的正確領導下，經我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現匯報如下：
一.抓好、抓實德育工作。德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。教育所要培養的，絕大多數是未來社會建設中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。
二.全力落實教學工作。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。
首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年。
教學工作計劃。
并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中學校抓住常規教學的各個環節要素認真檢查督促詳細記錄檢查情況并作為學校教師個人考核的依據。通過檢查反映我校教師備課及時認真足額全案案款齊全能切合學生實際。教師講課認真指導得法學生接受的較好。作業批改及時批改認真作業適量。輔導認真有記錄有成效。及時組織驗收及時矯正學習中的不足。可以講教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。
其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對我校實際設計的小學作文整體改革實驗“積累作文”實驗方案已完成初期試驗準備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要求。抓住全區小學語文教師課堂教學基本功大賽在我旗舉行的有利契機，選派全校語文教師參與觀摩活動。活動后，教師組織匯報課，寫活動心得，有力的促進了我校的語文教學工作。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。
第三.認真落實師訓工作。師訓工作是教師終身教育的重要表現形式，所以學校予以充分重視。教師每周堅持二小時政治、業務學習，有筆記。積極撰寫論文，現又有篇論文在省級的刊物上公開發表。配合上級組織教師按時參加繼續教育培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、普通話培訓、英特爾未來教育培訓、法制培訓、新教材通識培訓等，培訓率及合格率均達到00%。積極鼓勵教師學歷進修。現有四人函授后期本科，學歷合格率達00%。第四.認真貫徹落實素質教育。盡管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學生素質。實施新教材年段教師注重加強自身素質的提高。在教辦組織的全鎮小學生技能技巧比賽中，有人次獲獎，占參賽人數的95%。
三.認真落實“兩基”工作。按上級有關“兩基”工作要求，認真完善、落實相關工作。所整理檔案材料齊全，內容真實，數據可靠，裝訂規范，保管妥善。
四.加強行政管理。領導班子堅持“抓管理，求質量，爭名校”的辦學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執行，公平量化。
六.存在不足：.校內風蝕嚴重，需協調村里硬化;.學生基礎不十分牢，成績提高幅度小;.實驗室利用率不高;.管理上有些許不足，有一些人情味;.冬季取暖問題較為突出，學生所捐獻的爐柴較少，爐柴款買煤只能夠本年度取暖，開學取暖又是一個問題。
一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作。
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、扎實開展德育常規工作。
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設。
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
(六)、組織學生活動，豐富校園生活。
1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。
2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
(七)陽光體育方面。
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節;赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀能力，很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。
(一)、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范。
應急預案。
居安思危開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳對校園內外安全狀況做到心中有數對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全。
責任書。
發放告家長書以此夯實了安全管理的責任。
(三)、抓好安全常規工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展。
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作。
本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預防。
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“h1n1”流感為重點,學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。
(四)、安全建設方面。
1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。
(五)、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。
(六)后勤安全工作。
1、強化管理，夯實責任。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全。
協議書。
》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。
本學期，我校在鎮黨委政府及縣教育局的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以社會主義榮辱觀、科學發展觀為指導，強化教育教學管理，深化教育教學改革，扎實推進教育教學工作，取得了一定的成績。現將一學期的主要工作總結如下：
一、強化隊伍建設，提高自身素質，樹立農村初中形象。
1、加強領導干部的作風建設。學校領導是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視干部隊伍的作風建設，利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講正氣、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。我校一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍已經形成。
2、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設，規范黨員例會學習制度。利用雙周一次的政治學習時間與黨員例會，組織廣大教職工與黨員教師認真學習“三個代表”重要思想、《中小學教師職業道德規范》和科學發展觀。
3、規范學校行為，自覺接受學生家長和社會各界的監督。本學年我校開展了致家長一封信的調查問卷，通過反饋的問題，我們進行了認真的整改，學校領導與個別教師進行了談話，幫助他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關系。學校還設立了“學校電子信箱”，加強了社會各界對我校工作的監督。使教師做到以生為本，廉潔從教，""樹立西安中學教師的良好形象，使家長對學校放心，對教師放心，更對自己的子女放心。我校教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現出了不少師德典型。現在，全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新贏得了社會的廣泛贊譽。
二、強化德育工作，注重養成教育，提升學生思想素質。
學生的德育工作，是我校學校工作的重中之重。本學年我校在上學年德育工作的基礎上，德育的廣度、深度等方面得到進一步加強。
1、建立健全了學校德育工作網絡。學校德育領導小組、班主任構成一個龐大的學校德育工作網，德育領導小組認真組織德育工作會議、開展各項活動，與各部門及班主任一起探討學校德育工作的方式方法。校團委通過調查、座談會、檢查等形式，對班主任及教師的德育工作情況進行了檢查和反饋，針對檢查中發現的問題或薄弱環節均做出了具體要求與布置。
2、構建了“社會、家庭、學校”德育工作網絡。德育工作離不開社會、家庭的配合，積極構建“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡。本學期，學校除了繼續通過家長會、家校聯系卡與社會、家庭加強聯系外，校長親自帶領各班主任采取“走進家庭”的方式，分別走訪了各位典型學生的家長。通過家訪，不但讓家長了解到其子女在校的學習情況和行為習慣的養成情況，而且了解到學生在家庭的表現情況，因人制宜地指導家長正確地開展家庭教育，與學校德育工作密切配合。
3、通過各種活動，規范學生的日常行為，養成良好的習慣。良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，我校利用國旗下講話、班團會、廣播、板報等形式對學生的思想品德進行全方位的熏陶和教育。本學年，學校繼續進行了流動紅旗班的評比工作，涌現出了七年四班、七年五班、八年一班、八年三班、八年五班、九年一班、九年二班等先進班級，同時繼續開展大課間及安全文明檢查評比。全校上下呈現“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，促進了學生良好行為規范與學習習慣的養成，使班風學風校風得到進一步加強。
4、在學生中深入開展“綠色學校”建設活動。圍繞這一主題教育活動，學校通過校園廣播、基地勞動等形式，積極構建校園綠色文化，引導全校學生樹立積極向上的高尚思想道德情操，自覺養成自律、誠信、富有社會責任感的良好行為習慣。
三、強化教學工作，狠抓課堂教學和教科研工作，千方百計提高教學質量。
學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質量，教育質量是學校的生命線。本學期，我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。
(一)加強課程建設，促使學生全面發展。本學期教學任務相對繁重。教導處堅持經常性的查課，對查課中發現的問題做出詳細的記錄，并及時與任課老師進行交流、反饋，從而規范教師的教學行為，力求杜絕教師上課遲到、拖堂、占課、隨意換課、體罰等行為，幫助教師樹立課程法規意識真正做到開齊課程，開足課時，以確保學生的全面發展。
(二)課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，本學期開展了教師全員參加的展示課、優秀教師的優秀課和示范課活動，提升教師教育教學水平，通過這次活動涌現出、等一大批骨干教師。備好課是上好課的前提，本學年，我們利用縣“備好課”征文活動，掀起了教師備課熱潮，通過檢查發現了一批教學常規優秀的教師，總結和推廣了教學常規中的新方法、新模式，正在逐步形成教學研究化的格局，以科研促教研。全體教師勤勉的工作態度，嚴謹的工作作風，科學的工作品質，優秀的工作業績也給全校教師樹立了良好的榜樣。
(三)深化課程改革，強化校本教研。
(1)根據我校“科研興教，科研興校”的總體思路，一方面，我校教科研加強教師業務理論的指導與學習，加快教師觀念的轉變和教師理念的提升，通過支持教師參加專業學習培訓、遠程教育學習、網絡教學學習等多種形式，提升教師現代教育業務及理論水平。先后、等3名老師獲得信息技術學科上崗證書。另一方面以課堂為主陣地，積極開展展示課、示范課、優秀課等活動，以活動促進廣大教師課堂教學水平的提高。講課老師課前精心設計教學過程，教研組同志互相學習進行教學研討，互相交流教學經驗，取得良好的效果。同時，還參加了市、縣青年教師研討課與市縣學科帶頭人的觀摩教學活動，促進了我校教師綜合素質的整體優化。
(2)校本教研的切實開展，極大地提高了教師們的教育科研能力與教學水平，本學年我校有多名教師的教育教學論文獲獎。*老師參加市語文優質課比賽獲市二等獎、**老師在縣信息技術優質課大賽中獲三等獎、*老師分獲縣語文優質課大賽二、三等獎。
(四)加強學科教學與學科競賽工作，全面提高教學質量。
本學期教導處對教師的備課、上課、作業批改、輔導、檢測等常規的各個環節提出了明確的要求，并進行跟蹤管理，促使老師用研究的方式開展學科教學，提高學生素質，提高教學質量。本學期進行了月考、期中、競賽、期末常規考試工作，保證了各學科的課堂教學質量及學生的全面發展。針對九年級畢業班教學，教學部門經常深入年級組與畢業班教師探討方法，協助解決有關問題，召集畢業班老師開座談會，組織了多次素質模擬檢測，對每次檢測結果都認真組織有關人員進行分析總結，提出改進意見，促進畢業班教學成績的提高，打好升學仗。經過全體教師的辛勤勞動與共同努力，本學年我校考入省示范高中**人，創歷史新高，為我校中考取得又一個輝煌。學生的各方面素質都有了很大的提高。本學期我校有18名學生在陳節來老師的指導下參加市繪畫比賽，均在比賽中獲獎。
四、強化管理，加強后勤服務，打造安全文明和諧校園。
(1)加強后勤服務，關心教工生活，為師生創造良好的工作生活環境。
總務處堅持后勤為教育教學服務，為師生生活服務的方向，發揚“優質高效”的工作作風，對學校經費開源節流，加強管理，不斷增強服務意識，提高服務質量和水平。本學期學校校園藝術化建設工作量大，"中華勵誌網"新增綠化草坪面積240平米，移植水臘樹近30株，鋪彩磚千余平方米，維修校舍，改造線路，確保師生的正常工作和學習。新的教學樓已經竣工并投入使用、新的食堂即將完工、新學生公寓正在籌劃之中。
(2)加強學校安全管理，保證學校教學有序正常開展。
本學年，我校嚴格門衛制度，堅持出入人員的登記、出示假條制度。嚴厲打擊閑散人員進入校園滋事，維護校園安全、穩定，配備了學校保安員。經常與當地派出所密切聯系，取得他們的支持。積極創建“和諧平安學校”。
(3)加強安全教育，開展校安全月活動。
本學年我校把安全教育放在首位，狠抓安全教育，與學生家長簽訂了安全狀況責任書，進行了班級安全板報的評比，安全知識競賽，全校開展了安全月活動，學生的安全意識得到了大幅度提高。
總而言之，在即將過去的一年我校取得了長足發展，整體水平上了一個新臺階。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇二
我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作，并兼任文多小學校長工作。
一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績。現綜合匯報如下：
一、加強學習，提高認識。
我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習xx大精神和“三個代表”的重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中小學教師道德行為規范。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要內容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業務學習，從而提高自己的文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規范自己的行為，廉潔奉公的態度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系，而銳意進取。
二、工作業績。
1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量。
2、關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。
3、積極協助黃主任工作。服從工作安排，抓好生態文明校建設。一年來，深入學檢查危房工作和文明校建設工作。檢查學校危房和提出改危意見。并如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見，都得到學校領導的贊同。
4、按學區工作安排，做好教育教學、安全等工作。在一年來，我積極帶領教師深入課堂，經常檢查各班的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業心。積極組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水平。經常跟教師和所屬的村委會干部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。
5、積極協助學區其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。
6、教研工作。
(1)積極組織教師學習三亞市中小學教學常規管理若干的規定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。(2)認真組織和參與教學常規管理的檢查，如深入學校隨堂聽課20節，并進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。
7、積極開展安全教育提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發現問題及時上報，并建議學校采取有效措施，防止事故發生。
8、隨著鄉鎮合并學區合并，積極配合鎮委抓好黨支部工作。
20xx至20xx年度本人被評為鎮優秀教育工作者。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、存在問題。
1、生態文明校建設發展不平衡，學校尚在建設之中，有些教師的住房問題未能好好的解決。
2、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發展。
四、今后設想。
1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務于教師和學生。
2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。
3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續做好本職工作。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇三
××年到××學年度，在市教委、鎮黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，自己忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為（xx榮譽）。
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高同學的全面素質為宗旨，以培養同學的創新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關于推進素質教育精神，面向全體同學，正確處置全面發展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，同學的過重負擔得到有效控制，使同學在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。
學校有明確的三風建設目標，經過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創新”的學風，“修身、敬業、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養現代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質教育，先后制訂了××××、××××、……等，做到學期有工作計劃、每周有工作布置、學校有大事記載，每學期均有工作總結。
2、實現教育目標。
在推進區域性素質教育過程中，本校十分注重面向全體同學、面向同學的全面發展，以提高人的素質為目標，做到“減負增效”。嚴格依照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組××多個，還充沛利用雙休日對××多名同學進行計算機初級培訓，同學參與面廣，人數多，效果好。在參與市、盛全國各類競賽活動中取得令人矚目的成果。（……）。
3、管理體制。
學校經過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了局部臨時工。
4、領導班子。
5、依法辦學。
沒有規矩，不成方園。制訂和貫徹執行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規范學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上對學校以前制訂的各類規章制度進行不時完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，勝利地實現學校管理由常規管理向法規管理的轉變。學校的一些重大事情。如素質教育十條基本要求，減負工作，行風建設，重大基建項目、發展規劃等貫徹落實，就是校長根據學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。
6、教師管理。
經過創立省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。基天性滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率××%。大專以上學歷達××%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結合行風建設，采用不定期座談會，師生、家長問卷調查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結合等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰和變相體罰同學，有償家教等違法違紀現象發生。
7、教師素質提高。
每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計劃，做到時間、內容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參與繼續教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓合格證書，100%的青年教師參與××市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現代教育技術考試，××%以上的教師取得大專學歷，有××人參與本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、板書課，錢四芳等老師在盛市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達××%以上。并有一支數量較多的校級骨干教師。
8、德育工作。
學校將德育置于首位，組織網絡健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是××市德育先進學校，被評為××市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優秀班主任組成的德育領導小組，建立了家長學校，做到有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育，家長學校是××市合格家長學校。建立了社區教育組織，還建立了十多個校內外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
教學常規健全，“六認真”工作扎實，同學作業量符合減負要求，嚴格控制考試次數，一學期只進行××次語數期終考試，課外興趣小組××多個，同學參與面達××%以上。教科研活動深入開展，資料規范。（xx成果）。
10、體育衛生工作。
本校是××市貫徹體育衛生兩個條例先進學校，被評為××市優秀衛生室。本學期接受××市體育、衛生兩個條例的復查，獲得優秀等級并作為省先進集體推薦到剩學校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、航模、乒乓球、女籃、跳繩、廣播操等競賽。還積極組隊參與省市各類競賽。平時帶好校級田徑隊，女子籃球隊和航模隊，堅持終年訓練。上好健康教育課，開展健康教育、衛生教育的宣傳工作，定期為同學進行體格檢查，認真開展六病防治工作，加強食品衛生管理，無食物中毒發生。學校的體育衛生工作還延伸到社會，結合科普宣傳周、世界環境日、愛鳥周等活動，用黑板報、小報、演講、上街宣傳等形式向社會宣傳，深獲群眾歡迎，干部的好評。
11、美育工作。
堅持課堂教學和課外活動相結合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術教育活動，培養同學欣賞美和發明美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術教學，平時建立了舞蹈、音樂、書法、美術等藝術興趣小組，還組織雙休日活動，深受家長的歡迎。
12、勞技教育。
勞技教育是本校的特色教育，學校除以按大綱要求進行勞動教育外，充沛利用生物園勞動基地，根據當地的經濟建設實際，自編教材，如無土栽培、生活插花、烹飪、縫紉、金工、木工等，積極開展種養實踐活動，同學每天按班級輪流到基地參與勞動實踐，作觀察記錄，還努力探索勞動課內外教學模式。小河岸完小結合中德合作勞技教育試點，在烹飪、縫紉、保守工藝等方面進行勞技教育的研究，為同學發明了勞動實踐、培養勞動態度、學習生活知識、培養動手能力的有利環境。
13、機構和制度。
學校行政機構設置齊全。各職能部門均明確崗位職責和考核方法，各個職能部門和條線部門期初有計劃，期末有總結，措施扎實，工作到位，本校教導處、教科室均是昆山市優秀科室。
14、管理和服務。
學校嚴格執行學籍管理規定，管理資料由一名副教導專人負責搜集整理、歸檔，資料規范、齊全。學校嚴格執行財務制度，嚴格財務紀律，實行校務公開，建好校務公開欄。按規定收好、管理好經費，無亂收費現象。本學期進入鎮財務結算中心、嚴格執行收支兩條線制度。學校基建工程項目、兩個校辦廠停業所有資產全部進行審計。在昆山市規范收費檢查和××市校務公開檢查中，本校的資料和做法得到檢查組的褒揚。
學校十分重視學校管理，建立一整套學校管理制度，如門衛管理制度，護導值日制度，平安捍衛制度，食堂管理制度。學校環境整潔，環境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務育人思想，保證××名師生的中餐供應和××余名同學的飲水，師生較滿意，一年中無責任事故發生。
15、教育經費。
學校預算外收入××%以上用于改善辦學條件，學校出售店面房收入××萬元、校辦廠拆遷彌補還××萬元，自籌××萬元，共計××萬元。經決算主體工程××萬元，局部甲供項目、另星工程、裝修工程、綠化工程、各類規費、等造價××萬元。全部為教職員工辦理了醫療安全，教職工的福利待遇都得到了落實，全年教職工人均收入在××萬元以上，貨幣分房資料全部送到鎮政府待批。
16、學校設施。
一年中，中心校由于同學人數驟增，教學用房緊缺，校舍陳腐，與省實小不相稱，嚴重制約學校發展，經努力，得到了黨委、政府的支持學校綜合樓新建，但由于政府受集資款困擾，在政府不投資資金的前提下，學校充沛利用現有資源自費開發，多渠道籌措資金，克服困難重重，確保了工程按期完成，并于××年××月××日正式交付使用。同時，學校還結合新校舍的重建加大了教育設施的改造力度。（xx設施改進與增加）。
17、德育。
學校始終突出德育工作，組織開展慶祝“建黨八十周年”系列活動，深入開展愛國主義教育讀書活動，增進同學愛黨、愛國、愛社會主義的情感，其中，（xx獎項與捐款）。
18、智育。
（xx成果）。
19、體育衛生。
同學具有一定的體育衛生知識，養成了良好的衛生習慣，體育達標率達××%，優秀率××%，近視新發病率控制在××%以下。（xx成果）。
20、美育。
同學能掌握大綱規定的初步的識譜、視唱、素描、作品欣賞知識，（xx成果）。
21、勞動教育。
勞動教育是本校的特色教育。同學除了掌握大綱規定的勞動知識和基本技能外，學校帶領同學經常參與生物園的勞動實踐，同學對種養殖方面的知識掌握較好，對生物知識了解較多，動手能力逐步提高。同學的勞動效果，無土栽培、發明發明，參與省市競賽獲得好成果。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇四
本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我現將個人工作總結報告如下：
一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結。
1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：(1)幫助益林小學一年級學生捐款活動;全校師生共捐款370元。(2)“拒絕零食、從我做起”簽名;(3)突發事件安全緊急疏散演練。(4)六一節有村委會和學校共同組織小學生游園活動。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識;理想責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。
2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學片區提供了教研教學現場，鐘紫藝在中心學校“成功案例”評選活動中榮獲二等獎。此外，還組織學生進行訓練，參加學校中心學校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學(指導教師鐘紫藝)在中心學校舉行的心理健康手抄報比賽中分別榮獲二等獎和三等獎，三年級蘇彬彬同學(指導教師林木花)、四年級蘇妙賢同學(指導教師廖雅英)在中心學校舉行的現場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎，四年級蘇詩婷同學(指導教師廖雅英)、六年級林巧慧同學(指導教師吳建河)在中心學校舉行的“古詩詞”現場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。六年級蘇紫文同學(指導教師鐘春安、王月珍)在中心學校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。
3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。
三、創創建安全、和諧、誠信的校園。
1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。
四、工作中存在的不足和努力方向。
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好xx年學校工作計劃我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇五
秋季開學以來，學校制定了安全承包網，學校領導班子每人都承包一個年級組，每位班主任都承包到班級，課任老師上課注意安全，所以本學期沒有發生一起安全事故。但是，需要提示老師們的是：今秋10月，門崗住處發生了一個小火災，電路老化，差一點釀成大災。xx年1月27日，就是我們第一天質量檢測的時候，譙東鎮中心小學電教室發生火災事故，燒毀了電教室內的許多物品，直接經濟損失1萬多元。教育局、區安檢局初步查明是一起疏于管理而引發的安全事故。經教育局研究決定，該中心校校長、分管副校長、電教管理員“一票否決”一年。給予三人通報批評、并寫出深刻檢查。
春節就到了，今天放假后，各辦公室都要認真檢查一下辦公室里空調、飲水機、電腦的電源都關閉了沒有?門崗在寒假期間要密切注意安全動向，誰辦公室出了安全問題，辦公室里所有人員都應該負責任。哪個人打開的電腦、空調，要負主要責任。學校有攝像頭，可以查到打開辦公室門的人。在家里也要注意安全，放炮、用電、燒煤等。安全不過關，祥和的春節就不能確保。這一點老師們要記住!
課時有優越性，可是，優越性可以自己感知，課程相對小，是為了讓老師多備課、備好課。不是讓你多休息，是讓你更好的備課，更好的上好課。中心校幾次講到我們學校，說我們的代課教師多，下學期，要嚴格按照23：1，這樣下去，我們的課時要調整，工作量要增加，代課教師要辭退，甚至個別老師還要調整科別。
現在中心校正在梳理，已經制定出初步方案。根據方案要求，下學期，我們要重新制定新的考勤請假制度、學習制度、加分和減分制度，班主任工作量化制度、校務日志等。每一位老師的出勤、得分、扣分都要進行公布。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇六
時間過得飛快，一學期的班主任工作又接近尾聲。現在班級共有學生x名。
其中男生x人，女生x人。回顧本學期班級中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有一些不足之處。
逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經基本上了軌道，一部分在上學期很調皮的學生今年表現都不錯，特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業學生都能按時完成。
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如運動會、校園文化藝術節等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛生，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
學生的集體榮譽感逐漸增強，打掃衛生的習慣也已經養成，而且分工明確。這一點主要是結合學校的衛生檢查和常規檢查，和上學期相比有了進步，學生也經常關注我們班的流動紅旗。上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經養成了良好的衛生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
本學期，注重了班級小助手的培養，班干部的管理能力有所提高。比如：晨讀的習慣已經養成，每天早晨，班長一進來就會帶領同學們讀書，課堂紀律與上學期相比也有了很大的進步，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業。
平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。
和家長成為朋友，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，讓他們支持我的工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。從開學以來，我和家長一直保持著密切的聯系，經常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。每次搞活動時，家長都能大力支持我的工作，例如：在學校舉行校園文化藝術節時，王亦含媽媽很認真地輔導孩子練習唱歌，所以在比賽中取得了優異的成績。我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。本學期，在我和班級學生的共同努力之下，學生在各方面都有了很大的進步，也取得了一些優異的成績：多次被評為學校文明班級。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好，爭取把這個班級建設得更好。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇七
在小學教育活動中,學校管理工作十分關鍵,關系到整個學校的教學質量與教育效果,特別是在新時期背景下,對小學學校的管理工作要求更高。今天本站小編給大家整理了小學學校教育期末工作總結，希望對大家有所幫助。
在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規范學校管理，狠抓教學中心，全面提高教育教學質量。
一、加強德育工作，提高師生道德水平。
1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。開展了中小學教師職業道德“八不準”的活動。
2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷提高學生的思想道德素質，養成良好的行為習慣。
二、推行素質教育，提升教育質量。
1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課;。
3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。
三、加強“校本教研”，提高教研質量。
1、加強教學常規管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課，隨機檢查備課、作業批改。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。
2、貫徹“以學生為主體，教師為主導，習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發學生競爭意識。
3、定期開展學生評教評課活動，促進教學改革的發展;。
4、督促教師加強課改理論學習，做好。
教學工作計劃。
轉變教育觀念樹立新理念發揮教研組作用。教師都能備好課并寫好教學反思并督促教師做好教師上。
本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”，教師相互交流，取長補短鼓勵教師參加各個層面的教研活動，在縣教研室組織的送課下鄉活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。
四、構建和諧平安校園。
1、加強校園環境建設，做好美化綠化工作。抓好衛生檢查，堅持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比”制度，為師生創造舒心的學習、生活環境。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展“書香校園”的活動。
2、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強周邊環境的治理工作，及時和縣教體局聯系，對網吧、游戲廳加強管理。
3、積極籌措資金，搞好校園建設。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。
總之，在上級各部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學質量。
緊張而充實的教育教學工作已經接近尾聲，總結我們學校的工作。在教育局及中心學校和上級主管部門的指導下，全體教師能夠發揮與時俱進、奮力拼搏的可貴時代精神，基本上成功地完成了本學期的教育教學任務。為了揚長避短，根據這個學期的實際情況做出總結如下：
一、強化學習，提高認識，樹立穩定和平衡的教育理念。
心得體會。
人均三篇，上交學校存檔。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業務學習，為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規范了業務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。本學期我校將結合網絡教研的的實施，每人配發了一本教學研訓本子，并將內容也做了相應的規定，要求做到內容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。通過網絡將理論與實踐相結合，使課堂教學發生了前所未有的變化。
二、以教學為中心，推進素質教育的發展。
1、開全開足課程。
根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動。
2、組織教師觀看教學光盤。
為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,并進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎。
3、加強教研會，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際應用于提高教育教學質量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。
4、堅持聽課評課制度。
為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際應用于教學實際，其具體安排是每周組織教師聽一節公開課，本學期共組織10余節公開課。
5、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.
1)開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與不足。對于教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從小學會合作等，以免再走彎路。對于一些好的經驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流。在全校范圍內形成了一種積極探索，提高質量的教學氛圍。
2)教研組及時安排骨干教師的公開課，其中三年級教師書娜公開課兩節，一年級馮桂芳公開課兩節，教導主任，業務副校長，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課，示范課，并及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來。同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學生道德行為的養成與研究，受到了好評。
6、關于綜合實踐活動。
本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理，在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，內容涉及。
調查報告。
實驗報告精美制作，美術作品近30件，評選了優良中差等級，5月底，召開了綜合實踐活動工作小結。
7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。
主要做法是：1、每周的業務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識;2確定實驗教師，帶頭上好嘗試課、示范課;3、組織實驗教師到城關二小、丁河小學觀摩學習;4、把“三疑三探”實施情況納入年度考核中，以調動教師的積極性。
8、抓好養成教育。
(1)德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂范，是抓好養成教育的前提。
教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實效性。
(2)深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環境，是實施養成教育的先決條件。
深厚的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地。
(3)利用目標導向，培養學生自我教育、自我發展的能力，是養成教育的落腳點。
根據學生的實際情況及其心理發展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標必須依據制度來實現，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基于這一點，養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然，規范的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導。
(4)切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養成教育的基礎和重要載體。
家長學校是聯系學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。因為這將影響孩子的一生。
9、全面考核學生。
為全面考核學生素質，體現新課程改革的要求，不斷改進小學生學業成績評定的方法。學校重視各學科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學科，并填寫了《學生素質成績登記表》。并依據考核成績評選出“素質優質學生”。
三、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件。
1、認真做好“雙基迎國檢”檔案的續建工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件，利用業余時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。四是精心設計了校園綜合實踐藝術展，展出作品50余件，豐富了學生的業余文化生活，收到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現代化、科學化。
3、打造良好的育人環境。
1)、校園環境：創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。
開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即找有關部門協調商量想硬化校門前那段被壓壞的坑洼不平的道路，村里也沒什么企業，資金也是很困難，盡管如此，經過多次協調，還是慷慨解囊，伸出援助之手，在開學僅兩個多星期的時間里硬化了校門前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，變得煥然一新，在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。
接下來我們又投資了將近幾千元在幾個廣告公司制作了大大小小將近幾十個版面、噴繪，寫真和車貼，布置了我們的教室，美化了我們的校園，還購買了大量的盆花和其他綠色植物，總計算下來我們投資了將近上萬元用于我校的育人環境上。
4、營造較好的氛圍。
1)組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。
俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學校老師在搞好團結這一塊上做的非常好，同事們都能認識到大家來自三山五岳，為了一個共同的目標，相聚在一起，這實在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫助。在教學中，不斷切磋交流，取長補短，我們學校呈現出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學校的凝聚力。
2)組織課外活動，營造學生活躍氛圍。
學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。組織學生積極參加各種征文活動。
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小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇八
在教學中,定期對教學質量進行分析，采取由任課教師，教導處兩級分析制度，抓好階段性考試，為了促進教學質量的提高，學校側重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學內容達到了節節清，章章清，冊冊清，每次考試都采取拉單座，交換監考，流水批卷等形式，及時召開教學工作分析會，查擺教學中存在的不足，及時整改，促進了教學質量的提高。
7、嚴格執行教學工作獎勵制度。
按照教職工千分考核標準和考核方案，對教職工的日常教學工作進行日檢查，月評比，年終總評，并把考核結果和獎金，評優秀進行聯掛，并嚴格執行了教學工作獎勵制度，教學質量檢測制度，有了科學的制度化管理，增強了教師工作的主動性，自覺性，明確了教師工作的方向，避免了教師工作的無序和盲目。有利于教師正確的認識自我，從而調動了工作的積極性。
四、開展了各種形式的教研活動，提高高教研意識，本年度的教研活動是這樣開展的：
1、制定好學校、教研組、個人，三級教研計劃。
2、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方法組織教師參加各種培訓和觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
3、抓好教研活動。
一是抓好“雙三課”活動的落實與拓展，本學期開展的教研活動有：新課改的'領頭羊，李輝上匯報課。羅巖巖，孫月平上優質課，市級骨干教師范立三上示范課，又開展了部分教師的“組內提高課”和老教師的“特色課”，總體來說，都體現了新理念下的教學模式的改革各有特色。
二是抓了課件評比和教學開放日活動。
為了進一步推動多媒體與教學課堂的整合，學校于四月舉辦了課件制作評比和教學開放周活動，兩項活動與“雙三課”相結合，效果達到了預期的目的，受到了家長，同行們的好評。學校對活動突出的教師進行了獎勵。有關艷英、范立三、岳魏、李暉、孫妍五位教師的課件在省課件大賽中獲獎，岳魏、李暉課件獲省電化院一、二等獎，為我校爭得了榮譽!
五、開展豐富多彩的德育活動，提高學生綜合素質。
1、開展“五個一百”系列化教育活動。
2、開展了主題為“愛人民、學本領”活動，
3、每周一及重大節日主題升旗儀式活動。
4、《校園之聲》廣播、校報、手抄報活動。
5、安全、法制教育活動。
6、藝術節活動運動會活動。
六、防疫工作和安全工作是如何搞的。
(一)、衛生防疫工作。
1、成立了甲型h1n1流感(工作領導小組，將防控工作落實到了每個教師，每個班級。
2、繼續執行每日零報告制度(報告形式同上學期)，在每天下午5：00前將零報告報學區。
3、提高了對晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認識，增強了對甲型h1n1流感的認知、發現和報告能力。
4、學校每日對在校學生和教職工開展晨檢時，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。
6、學校能指定專人負責教室、宿舍等學習生活場所的通風換氣及日常環境消毒工作，同時認真做好通風及消毒記錄。
(二)、安全工作。
1、全校上下齊動手，從操場到教室到再到宿舍，檢查安全隱患，確保學校無一處安全隱患。
2、利用廣播，國旗下講話，班會，晨會議、文體活動等到多種形式對學生進行安全方面的教育，教育學生注意交通安全，飲食安全課間安全等常見事故的安全教育，同時對強火災，雷電，地震等自然災害的教育。
3、加強家庭與學校之間的聯系，讓家長配合學校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要驚慌。
七、開展校園文化建設，構建特色___校園。
1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，
2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
八、取得點滴成績：
一年以來，我校在全縣小學六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎，李輝，關艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導教師稱號，劉軍論文在長嶺教育發表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優秀獎。可以說取得了一些成績。
九、存在問題。
1.我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務非常繁重，存在超級大班，人兼數職。
2.學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側。
3.學校沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。望局領導從工作角度給與考慮。
總之，，過去的一年成績不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發揚成績，克服不足，“好風憑借力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們太四小學的教育會煥發出勃勃的生機!再創佳績。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇九
本學期依據琿春市教育例會精神和全市教育工作雙線責任制會議精神，以黨的xx大精神為指導，以“課堂教學效益年活動”為契機，引領特色教育和小班化教育理念，深化朝鮮族教育教學改革,有效促進學生整體素質的健康發展。
一、教師隊伍建設。
為了加強全體教師的思想政治工作和思想道德建設,結合學校的現狀和學校教育教學的工作實際，進行了多維度的活動。
1、加強黨組織活動，提高全體教師的發展。
我校現有87名教師，其中有22名黨員，一名預備黨員，18名入黨積極分子。這學期為了充分發揮黨組織的作用，上了一堂《怎樣做黨員教師》為題的黨課，激發共產黨員的積極性。黨支部按時通過了樸鳳花同志的轉正和邊海花的入黨審批決議。慶祝建黨88周年，學校黨支部組織全體黨員捐資，慰問了退職生活有困難的黨員教師和在職的有病的教師、患病的學生，共捐助了4000多元。這開展黨員“一幫一”結對子活動，要求全體黨員從生活和學習等多方面幫助和關愛學困生。此次活動中樸香蘭等許多黨員給結對子學生買了學習用品，鼓勵學生身心健康成長。為了進一步推動黨的后備軍青年團工作，加強對青年教師成長的指導，學校召開了青年教師座談會，了解青年教師在教育教學工作中的問題，努力改進使青年教師快速發展。青年團員教師們把校園內的樹木刷上了白灰，過了一個有意義的“五四”青年節。通過慶“3.8”男教師的足球比賽等活動，活躍了教師的生活。這學期在教職工的活動里投資了近4萬。
2、規范辦學行為。
學校把學習落實《中小學教師職業道德規范》工作當作一件大事來抓，開學初制定了實施方案，并給全體教師發了教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》，要求教師認真自學，并做好了學習筆記。學校網站也隨同進行教師職業道德規范的宣傳，營造了濃厚的學習氛圍。通過組織教師學習《義務教育法》、《吉林省義務教育條例》、《新工會法》、《未成年人保護法》、《琿春市加強教育軟環境建設的六項承諾》提高教師的法律意識。制定了《校務公開工作實施方案》，通過家長會議和3-5年級學生的問卷調查、教師、領導測評還有個別談話等措施了解到教師的師德整體狀況，進行了公正全面的評價,把師德情況納入教師考評當中。因此沒有因為亂辦班、亂收費、體罰學生，越級上訪事件。
3、加強教師培訓工作。
本學期為提高教師的能力加強了教研組的教研和中心備課組活動，把每周三第七節開始定為教研活動和集體備課時間。各教研組教師們安心地進行教學研究，取得了較好的效果。進行了省級骨干、州級骨干的重新認定工作。進行了“中國哲學”和“西方哲學”讀后感(57篇)評選活動和“怒海潛將”觀后感(68篇)評選活動。獲優秀獎的有邊海花、徐寧、金粉女。為加強了對小班化教育理論的學習，請進修學校小教部吳光誅主任講座，其題目為“在實施小班化教育中存在的問題及建議”。通過8次的業務學習每位教師一萬多字的學習筆記，對小班化教育的概念以及它的教育思想，教育理念有了進一步的理解和認識，改變了一些教育觀念，為今后更好的進行小班化教學研究做好良好鋪墊。進修學校的數學、朝文、漢語、科學教研員針對小班化教學到校進行聽課評課。學校選派教師參加培訓后讓他們都寫學習心得，轉變教學理念督促教師有目的的積極參加上級部門組織的各種培訓活動。省教育學院申基德主講的培訓參加了18名，州教育學院李天民主講的的小班化培訓參加了42名，市進修學校李京子主講的小班化培訓參加了35名，上海方略教育春季面授活動參加了27名，杜朗口培訓參加了40名。積極組織了教師外出學習聽課，本學期組織教師外出聽課或學習達(50)多人次。培訓資金達3萬元。
4、成功進行了骨干教師示范課。
為了更好地發揮骨干教師的引領、示范作用,開學初進行了盛州、市骨干教師示范課。參加的學科有漢語、朝文、數學、英語、英語、美術，共有15人參加。這次示范課在全體教師的共同努力下，基本做到了觀念的轉變，從以往的被動的實施教學方式和學生的學習方法指導，轉變為主動地、努力地去研究教學方式和和學生學習方法的指導。課堂教學中在行為習慣上注意了養成。較好的實現了少講多練的原則。基礎知識傳授扎實、準確。大部分教師組織了有效的自主學習和小組合作學習，基本上避免了形式上的學習，學困生指導比較到位，基本達到“以學為主，當堂達標”的目標。
5、通過競賽，提高能力。
本學期為了更好地發揮骨干教師的引領，示范作用我們進行了骨干教師示范課，進行了兩次現場教案競賽，組織了青年教師匯報課。通過多種類型的教學活動我們進一步促進了教師教學觀念，方法，學生學習方式和課程功能的轉變。以“讓讀書成為習慣，讓學習成為自覺”為口號，以教師自我需求為主，在教師中廣泛的開展了自讀、自學。本學期要求了在學校網站上發一篇讀書演講稿，寫出5000字以上讀書筆記。進行了數學、朝文、漢語、英語學科教案競賽。本次教案競賽的顯著的特點是，鉆研教材有深度和廣度，教案上注重體現了學生的學習習慣的養成和學習方法的指導的研究，注重體現了有效的小組學習和自主學習的研究。評選結果：優秀教案為朝文：全香美、崔雪梅：漢語：金貞女：數學：崔紅花、樸鳳花：英語：榮春梅。學校進行了第二次現場教案競賽。參加人員共38人。經過兩小時緊張而認真的研究與思考每位老師都按規定時間內設計出了比較合格、優秀的一篇教案，評選出9名篇優秀教案(金春蘭，徐春梅，都陽花金貞女，金粉女、徐寧、張光哲、樸春花樸永哲)。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇十
藝術與設計學院學生會2011-2012年度下學期工作總結回顧過去半年學生會走過的路程，我們有過成功，也有過失敗；有過付出，也有過回報。汗水，淚水，都是我們內心自成的一首歌我們始終以維護廣大同學利益，豐富校園文化生活，提高學生綜合素質為基本方針。
在我們藝術學院團委和院領導的帶領下，我們在本學期做了以下一些工作：
迎新工作、學生會納新工作、迎新晚會、沁湖詩會、百佳知識競賽、運動會、第四屆新生杯辯論賽、新生杯籃球賽、排球賽、柔力球賽等一系列體育賽事、心理健康月活動、團組織生活大賽、寢室設計大賽，并且承辦了兩次校級活動：我們的涂鴉大賽和i設計大賽。其中涂鴉大賽在全校一共有600多人參與本次活動，并在新聞網上得到廣泛報道，同時也得到了學校的充分肯定。
在這些工作中我們也取得了不錯的成績：
寢室設計大賽一等獎、百科知識競賽優秀獎、沁湖詩會二等獎、心理話劇三等獎、團組織生活競賽優秀獎、最佳組織獎、柔力球比賽最佳風尚獎。
以及我們剛結束的‘揮灑藝術，永不散場’2013元旦晚會，也取得不錯的反響，雖然有可喜的地方，同時我們也存在著不足之處。希望每個人都能自我做個人總結，為了在新的學期我們學生會能做的更好。
首先，先來談一下我們存在的不足之處：
1.宣傳工作，各部門在舉辦活動的前期宣傳工作以及活動開展的過程中，往往會忽略宣傳這一方面，有時候一個活動都完成了，卻沒有相應的宣傳報道，沒有好好利用新媒體的宣傳:例如新浪微博、騰訊微博、新聞網、視屏、qq等。
2.考慮事情不夠周全，在活動開展之前，沒有想清楚活動的每一步，欠缺細節的考慮。
3.欠缺交流，這表現在部門與部門、部門與委員、部長與主席團之間的交流。所以，在此提出以下建議:。
一．加強組織建設。
作為一個好的團隊，我認為只有大家團結一心，各部門之間相互配合，把整個學生會的工作當作自己的事情辦，才能做出更加驕人的成績。雖然在工作中我們有上、下級稱呼，但是在生活中我們一直都是以兄弟姐妹相稱的，我希望在平時，不管工作中，還是學習上或生活上有困惑的都可以找我談。
二．我們堅持要做一個有素質的團隊。
各部門間要合理分配任務，防止所有工作只落在部分人身上，避免有人只掛著閑職的情況發生。該誰的誰來干，工作出現問題要有人來承擔責任。
三．宣傳工作方面，有活動開展必須主動聯系大通社、學院團委、微博負責人（大通社的馬麗娜，團副助理甘蘭）。擴大活動在新聞網、微博上的出現律。
四．主席團把任務安排下去了，工作落實下去了，那是出于對大家的絕對信。
任，所以你們必須要對這份信任負責。在這里我要對部長們提幾點要求：
1、必須按照要求來操作。
2、必須在規定的時間里完成，如有特殊情況必須提前打報告。
3、工作進程必須主動向負責人匯報。
4、堅持群眾路線，充分調動大家的工作積極性。
以上是對我們第七屆藝術與設計學院學生會的學期總結。本學期的工作報告也告一段落啦，接下來的兩個星期里，希望在座各位能夠做好期末考試復習工作準備，爭取我們學生會零掛科，開開心心回去過個好年.希望大家在新的學期里能夠繼續保持朝氣蓬勃的狀態去面對每一件事情，以前的成功我們不驕傲，以前的不足也不要氣餒，積極的做好學生會的每一件事情，拿出最棒的狀態為我們學院服務。
藝術與設計學院學生會。
2013年2月20日。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇十一
在行將過往的一學期里，xx小學在中心學校的領導下，沿著期初制定的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵守以學生為根本，以質量為中心的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下工夫。一學期來，我們腳踏實地上好每天班，勤勤奮懇做好每件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導匯報。
一、抓師德工作，建設***團隊。
進步教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，回根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，展開一次了師德教育。
要請教師愛崗敬業。學校要求，每位教師都要建立作為一位人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生建立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當作樂趣。
這學期，我校教師在沉重的工作任務眼前，任勞任怨。在我們學校很多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤奮懇地做好本職工作，很多教師為了及時處應當天作業，常常要遲放工四五十分鐘。
另外，為了激起教師的主人翁意識，營建團結的校園氛圍，我們非常重視校務公然。只要是學校的重大事情，我們都嚴格依照民主管理的程序，在教師例會上公然討論，讓每個教師都參與到學校的管理事務中來。
正由于如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動往燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生往撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上往制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師心往一處想，勁往一塊使，各項工作能得到大家的響應，展開起來也就順利很多了。
二、抓常規管理，進步教學質量。
教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的同一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，想方設法提質量。為了更好地進步教育教學質量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規，強化進程管理。教學常規的落實是進步教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要請教師嚴格依照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校訂任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，屢次得到中心學校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研，進步課堂效力。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而進步課堂教學效力關鍵是依托教師的業務素質。這學期我們的公然課活動要求每一個教師認真做好四個一寫一篇教案，說一課設計，上一節公然課，寫一篇反思。教師在聽課評課進程中，推心置腹地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵守教育規律，研究業務，進步業務能力。
非常榮幸，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引發了教師對本身教學的新一輪思考。另外，我校認真組織備好課專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是如何教書，怎樣進步教學成績的題目，還常常出現相互爭辯的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部分組織的論文評選中獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種緣由，我校各個班級都不同程度地存在差生較多、優生群體小的現象，這對期末考試的影響很大。
但是，我們教師堅持只講主觀，不談客觀的原則，建立沒有教不好的學生，只有教不好的老師的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地進步學生的學科成績。
由于措施得力，我校在這次期末會考中整體成績穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。依照中心學校的要求，我們從這學期開始，以紀律、安全、衛生教育為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校顯現出了團結緊張、嚴厲活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生平常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，盡大部份學生育成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
3.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了很多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較明顯，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動展開，豐富校園文化。
這學期我們根據實際展開了以下活動：
1.血防健康教育活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫生講座、出血防專刊、血防知識測試等情勢對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，構成了預防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。根據中心學校工作方案，我們學校制定了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書比賽打下良好的基礎。
3.結合節慶和其他重要光陰，因地制宜地展開慶祝或教育活動，例如，各班都出了國慶專刊，有班級舉行了慶元旦迎新春文藝活動;12.4學校展開了法制宣傳日教育活動，向學生宣***律知識。
五、存在的主要題目。
我們學校是薄弱學校，存在很多題目，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學生數來看，我們學校是東流鎮范圍最大的農村小學，但是辦學條件十分落后，是徹徹底底的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。
突出表現在：還在使用的d級危房岌岌可危、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些題目在中心學校布局調劑的大局眼前，在長嶺私立學校異軍崛起的勢頭眼前，表現得更加突出，已到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結構老化，教師數目不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的進步。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇十二
本學期我校在上級領導關心支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，回顧過去的一個學期，主要做了以下幾個方面的工作:。
本學期，我校少先隊工作以培養學生道德行為習慣和人文素養為重點，以培養少先隊員高尚的思想品德和實踐能力為主線，扎實有效的開展少先隊工作。
1、加強和改進少先隊員思想道德建設。
我校少先隊組織結合學校實踐，認真執行《公民道德建設實施綱要》，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，盡心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感，確立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質。
2、以"文明禮儀伴我行"活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
(1)開展"文明禮儀伴我行"主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
(2)以稍顯大隊的名義向全體師生發出踐行文明利益的倡議，動員師生人人做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
(3)讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，重溫《小學生禮儀常規》，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。
3、以大、中隊活動為載體，開展少先隊活動。
我校能堅持以踐行榮辱觀，弘揚民族精神等主題為主，設置中隊主題活動，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動。
1、加強常規管理。
本學期一開始，教務處就制訂了切實可行的。
教學工作計劃。
合理安排學校總課表嚴格執行新課程標準開齊、開足課程。
2、扎實開展月報工作。
為了有效推進我校的教育教學質量，教務處督促教師認真批改作業，及時有效備課，并于每月底對教師的作業種類，作業批改次數以及單元測驗次數，成績登記進行認真檢查并記錄存檔。同時要求教師對試卷進行認真分析，對教師的業務手冊完成情況督促、檢查并在學校列會及時進行反饋。
3、教研活動。
本學期，教務處在校內充分農遠資源作用，扎實有效的開展教研活動，并組織中青年教師外出聽課，開闊了教師們的視野，更新了教育教學理念，提高了我校的教育教學質量。
4、其它工作。
教務處在做好分內工作的同時，還認真組織教師完成普九及年報工作，完成學校校園文化建設資料，依法治校資料，經常利用節假日及課余時間組織教師為我校的留守兒童之家建設與管理付出大量心血，工作卓有成效。留守兒童之家建設與管理得到各級領導高度稱贊，并被選為長豐縣十所"示范留守兒童之家"之一。
創建、安全、文明校園是學校工作重中之重，也是全體師生工作學習、生活的根本保障。本學期，學校創建工作主要從以下幾個方面開展:。
1、加強領導、措施到位。
學校成立了工作領導組，專人負責，齊抓共管。確立"學校教育安全第一"的教育指導思想。建立以校長為責任人的安全工作領導組，同時與各班班主任簽訂安全工作。
責任書。
明確責任和任務積極營造"人人想安全抓安全"的良好氛圍。
2、大力宣傳、形成共識。
為了提高學生自我防范意識和自救能力，不斷增強廣大教師的安全意識。學校采取多種渠道開展安全普法教育，組織師生聽取安全法制報告會，利用。
黑板報。
宣傳欄班隊會等多種形式進行宣傳教育，增強師生防范意識，消除安全隱患，大大降低事故發生率。
3、環境衛生工作。
在做好平安校園的同時，學校繼續有效做好校園環境衛生工作。為了學校常態化保潔，學校堅持每周五衛生大檢查，評選衛生先進班級，并授予流動循環紅旗，達到預期目的。
1、總務處人員認真履行職責，工作認真負責，學期開學前能提前準備好各種教學用品，為學校按時上課創造條件，保證學校工作的正常開展。
2、勤儉節約，依法理財。堅持財經制度，嚴格按上級有關規定做好收支兩條線。
3、增收節支，多渠道增加學校收入，改善辦學條件。
雖然我的平時工作盡了努力，但是部分學生的思想行為和個別教師的服務意識有待加強，教育觀念，教學方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認識，自我提高。
相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個新的臺階。
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，教導主任為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經發現，便組織人員進行維修;學校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對各隱患處設置安全警示標志，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如:。
1.加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發生。
2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及門衛的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛生監督隊，從高年級中選擇品行兼優的學生對全體學生進行食品安全監督，防止病從口入。
4.加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作;一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。
1.根據上級文件要求開展安全教育周活動。
2.有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。
3.開展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動。
4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。學校在被評為晉江市“平安校園”的基礎上，20xx年12月26日以948的高分通過了安海鎮學校綜治安全目標管理責任制考評。我校也爭取在下學期通過晉江市綜治安全目標管理責任制和泉州市安全發展城市的考評。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇十三
學期，教導處在縣教育局的正確領導下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。
一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時多次派也出教師習先進教學經驗，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
（1）、積極組織參加校內外研討課。本學期我校組織全體語文老師進行四年級語文研討課。校內舉行第二次研討課由查艷虹老師執教的三年級數學研討課《認識分數》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學認真，敢于大膽創新，又虛心好學。從課前的教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節研討課，得到了全校領導教師的一致好評。與此同時，作為我校數學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節六年級數學《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數學老師的好評。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質量。
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規，促進管理更加規范本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學工作中加以落實。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了4次畢業班老師會議，一次畢業班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。
3、加強質量監控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據抽測中發現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項評比及展示活動。
為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節評優課”，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以內教齡數學教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導老師輔導的周濤分別獲得“小數報杯數學文化傳播活動”二等獎和三等獎。
另外在1月4日我校還舉行了5年以內教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。四、存在問題及構想教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌小學，為石牌的人民譜寫教育新篇！
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小學學校期末的工作總結（匯總14篇）篇十四
教學。
工作在進一步貫徹落實“甘南縣中小學課堂教學改革效益年活動實施方案”重要思想指引下，在教育局的正確領導下，在全體老師的共同努力下，我們順利的完成了本學工作，在本學期工作現總結如下。
一、德育工作。
1、抓養成教育，弘揚彎腰精神。為了使學生的行為習慣養成教育有效落實、擲地有聲，我們反復推敲制定了又可操作性的《第五小學行為習慣養成教育讀本》。《讀本》中包含了學生在校學習的、家庭生活的、社會行為的各個領域的具體規定做法。為了使《讀本》的內容有效實施，我們采取了一系列的措施，對照《讀本》內容，完善了新學期的《紀律、衛生評比制度、細則》，我們韓校長提出了“彎腰精神”，從我做起，從小事做起，踐行社會主義核心價值觀，開展了“愛勞動，愛校園”的教育活動。全校師生積極參與，整潔了校園，無紙片和雜物。我們先后專門安排了三次班會課，師生集體學習《讀本》及《評比細則》的內容，為了督促能使《讀本》的內容踐行出來，落實于行動，周一升旗校會，分部分全校集體溫習《讀本》內容，表彰上一周的“彎腰精神”的好孩子。我們還做到堅持《十五星》的評比與表彰，學校及時更換光榮榜，每周五的班會課，前五分鐘表彰一個星，接著5分鐘好人好事小表彰。然后才是本次班會的主題內容。我們堅持常規工作做到日檢查、周評比發流動紅旗獎勵，月總結評出月模范班并發牌獎勵。
2、抓經典誦讀，深化書香校園工作。讀傳統文化，做有根之人。我校非常注重傳統文化的教育引導。從2013年開始堅持每天晨會前5分鐘的“古典配樂〃經典誦讀”全校一千多名學生天天在音樂的陶冶中誦讀《弟子規》、《三字經》，為了使吟誦更加朗朗上口，更多的積淀圣賢智慧，共享精神大餐，在12月進行了師生觀摩的《誦讀經典〃傳承文明》展示評比。展示評比活動有效提高了學生的文化素養、語文能力、藝術表現力。并從中受到心靈的洗禮，感受圣賢的智慧。
3、抓文化氛圍，彰顯師生技藝特長。文化專欄的鞏固與使用。在9月，各班主任教師，精心設計、構思了具有本班主題特色的有思想內容的，展示本班“一班二品”師生技藝特長的文化專欄21塊。各班級更換、完善室內專欄65余塊。
4、抓班主任隊伍，構建和諧班集體。
在校長的高度重視下，10月德育校長與骨干教師一行四人到哈爾濱參加了由中國教師繼續教育培訓中心組織召開的“立德樹人鑄師魂，教育奠基中國夢”大型德育研討會學習培訓，聆聽了全國班主任專家的講座，內容精彩，有實效性。我們幾人課上認真聽、記，課下討論交流，回來后分別寫了學習心得及學習報告。由王洪娟老師分兩次向大家做了學習的匯報和展示，班主任老師上交了學習心得21份。
學習引發了我們的思考，怎么能改變“頭痛醫痛，腳痛醫腳”，缺乏一定的系統性和連慣性，缺乏目標與走向，上級叫干啥就干啥的教育。怎么能解決淺表性的、強制性的、命定管制強行的“規范”學生行為習慣的這樣一個過程，讓學生能通過自身的主體性來完成內化的一個知-情-意-行的這樣一個過程。由外在的規范轉變為主體意志的過程。這樣走出來的孩子，就有自己思想、見解、是非觀，慢慢形成一種自覺行為，自然習慣、自我約束、自主性發展。
班主任做一個思想精神的關注者，當你聲嘶力竭的批評不起作用的時候，可以借用一些小故事、小影片等中華傳統文化內容來替你教育引領。基于這種思考，學校提出了“我的班級我的家”和諧班集體創建活動，加強班級歷史文化、教育序列的建設，增強集體的凝聚力，競爭意識，形成自己的班級文化特色。21位班主任老師認真領會、構思，反復推敲紛紛形成了自己的班名、班訓、班級口號、班歌、班規以及主題班會教育序列內容，都很有含金量。王洪娟老師、盧文佳主任代表學校參加了縣級展示評比，都獲得特等獎。
5、抓“四節”，勤儉節約不浪費。落實教育局文件精神，節約光榮〃浪費可恥，踐行勤儉節約的良好社會氛圍，節糧、節水、節點、節煤。開展“五個一”活動：節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒米，不亂花每一分錢。抵制浪費現象，倡導節約之風，弘揚“光盤”行動，我們通過櫥窗宣傳，組織了主題班會課，上交教案21份，各班級10%評選節約之星，全校合計102人。樹立了“節約光榮，浪費可恥”的思想和行為。
二、教學工作。
（一）、強化學習，提高業務能力。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。在學習內容上我們做到了新舊結合，學習方式上自學與集中輔導相結合，既有傳統的三字一畫訓練一心得，又集中組織文件學習，嚴格學習紀律，及時進行考核總結。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。本學期組織了聽課3次，匯報一次，集體備課4次。
2、加強外出學習，吸收新思想。本學期共外派教師42人次到哈市、齊齊哈爾和職教中心、活動中心等地學習，分別是課堂教學《中國教育夢——全國著名特級教師好課堂小學數學教學觀摩活動》、《中國教育夢——全國著名特級教師好課堂小學語文教學觀摩活動》、齊齊哈爾新教材培訓會、齊齊哈爾微課信息技術培訓會、甘南縣全國名師新課程培訓講座等，極大地開拓了教師的視野，進一步更新了教育教學觀念，從感性到理性，從理性到實踐，讓課改的理念不僅僅停留在已有的認識上了，更是從書本走進了心里，對不同年齡段的教師無疑是一種洗禮，是一場洗腦風暴。
3、開學初和九月份，教導處制定了三段六環教學模式評價標準，在全校范圍內開展了評教評學活動，先進行了本年組的同課異構，又進行了全校范圍內的聽課評課，教導處的同志分工進行，出部分藝體學科沒有進行外，其它學科得到落實，并進行了個別交流，劉主任在全校進行了小結。
（二）規范教學管理，切實提高教學質量。
第五小學一步步走來那不是靠的運氣，靠的是精誠團結的團隊和積極向上的智慧教師集體，既有制度的制約，也具有人性化的管理，注重教師的工作積極性的培養和調動，注重學校的氛圍建設，努力實現校園盡顯學習氛圍，盡說和諧之語，把全校教師的能力轉化為干工作的能量，實實在在抓質量，轟轟烈烈抓課改，兢兢業業抓管理，在樸實中顯華章，在平凡中求發展。
1、認真貫徹黨的教育方針，嚴格按照課程設臵標準設臵課程，落實三級課程目標，努力做到課程應開盡開，應上盡上，做到了開齊學科，上滿學時。
2、規范教學常規檢查制度。一學期分定期（期初、期中、期末）和不定期檢查，檢查的內容涉及備課、課堂教學、作業布臵與批改、輔導、質量檢測等等，檢查與反思相結合，促進教師認真執教，激勵教師的工作積極性。
3、抓監測，重質量。本學期，共組織了期中、期末兩次綜合考試;組織語文百詞競賽、英語百詞競賽、語文朗讀比賽等多次教學比賽，旨在提高學生們的基礎知識和基本技能；各項考核中教導處計劃周全，嚴肅考風、考紀，并能根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策，4、召開了全校家長會。10月18日全校家長會在上午9點召開，全校20個班級開展了這個活動，準備充分，教師認真組織，犧牲了休息時間。
5、開展了一課一名師和教學能手申報活動。我校有劉長艷、張代林、王雪、盧文佳、李偉、郝曉杰、高菲、李英武、呂巖松、戴薇薇、李亮、王玉云、張佳等13人積極注冊，評選了關敬偉等九人為不同學科教學能手。
6、學籍管理操作規范，完成了新一年的招生工作和建檔工作，本學期共轉入10人，轉出6人。
（三）扎實推進課改工作，努力提高課堂教學效益。
教育科研工作是學校不斷向前發展的動力源泉，沒有扎實的科研工作就沒有高質量的教學，一定意義上講科研工作決定著學校辦學效益。本學期，在上級文件的指導下，我校立足校情，本著務實，求新的態度，全校上下齊心協力在各個學科間逐步落實新模式的教學，師生雙邊活動得到加強，教師的教學理念和觀念真正的有所改變，現在的課堂教學更具有活力，具體做法是：加強校本教研，立足實際抓成效。如果說上學期的課改是小試牛刀的話，那么本學期就是全面鋪開，除音體美外，其他學科新模式已經覆蓋，對三段六環模式實施又進行了探索，首先是教導處明確了三段六環教學模式評價標準，進一步完善了操作步驟和教案書寫格式，并進行了講解和教案的使用說明。其次對全校教師應用三段六環教學模式情況進行摸底，開展了全校范圍內應用三段六環教學模式的課堂教學活動，及時進行了交流，由負責不同學科的主任進行了指導，再次進行了總結提煉，特別是明確了教學目標分散到具體的教學環節中能有效的提高課堂教學效率的作用。通過聽課，班主任教師大部分是按照教學模式進行教學的，環節清晰，有一定的認識，呂巖松老師在語文課堂上模式運用得很好，能從始到終，《故鄉的蘆葦》一課在劉主任的指導下，反復研磨，代表我校參加齊齊哈爾市校長論壇比賽,得到了與會者的好評，并獲得二等獎獎勵。
三段六環教學模式在校際交流學習活動中大放異彩。按照教育局的文件，我校起草了校際交流活動計劃，并按照計劃安排逐項落實，從10月24日起共聽了11節研討課，參與了3個論壇，參與評課20余人次，涉及語數外三個學科，雖然方式各具千秋，但核心都是以自主、合作、探究學習方式為主，這次平臺的搭建真正的實現了聯片教研的優勢，各校互學互補，資源共享。特別是我校提供的兩節課：張艷玲老師的數學課《圓的面積》環節清晰，簡潔明了，重點突出；呂巖松老師的語文課《故鄉的蘆葦》言辭優美，情景交融，讀中悟情，品中升華；石主任、關敬偉、艾紅梅、郝曉杰、劉長艷、李艷紅六人的教研論壇與教學緊密相連，觀點清晰，說理清楚，這些內容很好地詮釋了三段六環教學模式，使人眼前一亮，贏得了與會者的贊許！在這次活動中，我校不僅僅是很好地承擔起了組織者，同時也通過這次活動讓兄弟學校進一步認識了我校，展示了我校教學領導的風采！
四、藝體衛工作常抓不懈，彰顯本校教學特色。
藝體衛工作是學校教學工作的重要組成部分，藝體衛工作的怠慢，就是對教學觀的誤解，就不能培養德智體美等全面發展的合格的建設者和接班人，所以，必須得到重視，必須加強管理。
1、認真落實陽光體育運動，豐富學生的課間活動，保證學生的戶外活動時間，上好“兩操一課”，按照上級文件要求落實體育課程，不隨意刪減。
2、扎實開展藝體工作，本學期我校開展了踢毽子、跳繩比賽，制定了具體工作方案，及時總結，開展了體育達標測試工作，這項工作紛繁復雜，數據采集真實，按時完成了任務，3、積極開展以藝體內容為主的校本課程，發展學生的興趣愛好，個性特長，落實學校提出的一班二品的目標，教師們做到了有計劃、有教案，認真上好每一節課，形成了自己的特色。
4、抓好少年軍校訓練工作。少年軍校不僅是學生對學生進行愛國主義、集體主義教育的一大資源，學生在這里可以受到良好的勵志教育，陶冶情操，更是提倡特色教育的今天我校的一大特色教育。本學期九月起開展了為期半月的軍訓，沒有占用大量的教學時間，利用體育課和下午放學前進行軍姿、隊列等訓練。
五、幼教工作。
1、狠抓教師隊伍建設。健全了政治業務學習制度，每周有詳細內容落實，并鼓勵教師通過各種途徑提高素質，并對青年教師和骨干教師的加以培養做到有計劃的落實。
2、崗位培訓促進了教師的成長。
我園始終把貫徹落實《規程》《綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》放在首位，提高教師隊伍的綜合素質、崗位能力和教育實際水平。此外我們經常進行技能技巧大練兵活動，繪畫比賽，制作比賽，優質課評比等，提高教育教學能力和嫻熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。
3、開展教科研工作，促進保教質量的提高。
我園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教科研活動。
一是尊重幼兒個體的發展，開展游戲性學習。我園堅持以游戲為主要教育教學方式,角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等游戲,幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
二是以養成教育為切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。我園開展“陽光寶貝”活動，以培養文明禮儀小紳士小淑女為基本目標，每學期都要求教師把養成教育內化在日常教學之中，做到時時注意，事事講究，并將把養成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。
4、形成家庭、幼兒園、社區教育合力。
我園始終牢記保持家園密切溝通，促進孩子全面發展。
一是保持家園聯系，共同配合搞好幼兒教育。每學期定期召開全園、班級家長會。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發展的“金點子”。
5、逐步形成的教學特色。
（1）區域活動。我園根據幼兒發展的需要和認知水平，每班開設五類以上區角活動，有角色游戲區、表演區、建構區、美工區、益智區、圖書區、科學區、自然觀察區、社會體驗區等。材料包投入豐富，至少有4個區域能夠保證幼兒常態化活動。
（2）手工制作。動手能力是幼兒期的一個重要培養目標，為此我園開展了一系列以自然物和各種廢舊物為材料的手工制作活動。孩子們不但提高了動手的能力，還學會了珍惜身邊的小物件，學會了發現生活中的美。（3）戶外活動。我園提出每天出去兩小時的健康鍛煉目標，除了常規的韻律操、器械操，我們還設計適合幼兒年齡特點的戶外小游戲，如中班的鉆桶、跳跳圈、投球，大班的推車、拉力器、跳繩等，孩子們愛玩、會玩、樂意玩，越玩身體越健康。
（4）開展豐富多彩的幼兒活動，邀請家長來園體驗，"六一文藝表演"“運動會”“親子讀書活動”“講故事比賽”“古詩詞誦讀”“情景劇比賽”等，發展孩子的特長。第存在不足：
1、課改工作開展的不徹底、不扎實。盡管有很多客觀原因，但有部分人對這個事情的認識不清，總停留在原有認知水平上，認為還是講授法實在，來得快，導致不作為。有部分人還有混的思想，備課混，上課混，作業混，知識點得不到落實，只做表面文章，課堂教學效率不高，誤人子弟，令人心痛。
3、教科研工作務虛比較多。客觀的說教研工作上學期比較好，教研課多，匯報多，科研工作不僅僅是寫幾篇論文，說說心得，還有許多課堂上、教學上、管理上的問題需要研究，我們還沒有自覺的意識。
4、現代教學媒介利用率有待提高。學校已經具備的條件不能很好地應用于課堂，服務于教學，是一種教育資源的浪費，這個和我們的思想有關，和我們的技術有關，多數課堂還是停留在一支粉筆和一張嘴上，空洞的說教，比能夠化繁為簡，化難為易，我們與飛速發展的教育時代已經越來越遠。
5、學習習慣的培養不具有連貫性，主要表現為聽說讀寫習慣培養，基本技能的訓練（馬虎、準確性），書寫習慣(卷面字跡、書寫姿勢)，讀書習慣（閱讀題的理解），等等下步打算：
1、課堂改革必須全力推進，拿出具體計劃和措施，細化教學細節，拿出操作性強的具體內容，逐一落實。
2、加強培訓，提高教師素質，一是立足校本開展課堂教學和基本功培訓。二是加強教材、課標的培訓考察。三是強化信息技能培訓，不能被時代甩掉。
歲月不居，天道酬勤，2014年有成就，也有感動，但畢竟與我們漸行漸遠，成與敗都屬于過去，嶄新的2015年已經到來了，我們在祈福國泰民安的同時，也希望我們的教學工作開創新局面，我們不去完全克隆別人的教學模式，我們也不只是在活動中秀秀肌肉，我們應該讓孩子們給我們點贊！把本屬于孩子們的天真，孩子們的快樂，孩子們空間交給他們，我也期待2015年少一些自私，多一些互助；少一些形式主義，多一些實干，讓更多的感動在我們中出現。