讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。”這是來自于西漢經(jīng)學家劉向說過的一句格言，意味著無論未來如何改變，書籍始終扮演著重要的主角，并且為我們扭轉(zhuǎn)乾坤。有人認為讀書枯橾無味，有人認為讀書是父母和老師所寄托的任務，而我卻認為讀書是我們成長務必經(jīng)歷的過程，其蘊含的知識滲透在我們?nèi)松姆椒矫婷妫蚀耍液苡斜匾虼蠹曳窒碜约簭臅兴橙〉臓I養(yǎng)。
讀書令我獲取知識、學會感恩、熱愛生活。
讀書是一輩子的事情，我們不能因為脫離校園而忘記讀書，書籍作為知識的重要來源，讓我們擁有更多改變命運的機會。不知不覺間，我已經(jīng)離開校園三余載，如果沒有最初對讀書的熱愛，我想就不會有如此幸福的這天，是讀書讓我融入深圳地鐵這個大家庭，并且收獲完美的感情。
第一次認識心上人時，我給她推薦的是美國用心心理學家馬歇爾·盧森堡所寫的《非暴力溝通》，三個月的閱讀轉(zhuǎn)瞬即逝，這本書促進我們由內(nèi)到外流露出彼此的愛、和諧與幸福，這就是讀書的魅力！是讀書讓我感恩生活上得到的一切，如果沒有多年來父母、愛人和老師背后的支持和鼓勵，那么我的成長之路也不會那么平順，然而，我能做的便是繼續(xù)傳承他們寄予的厚望，努力弘揚書香文化，為身邊的人帶來滿滿的正能量。
我喜歡閱讀紙質(zhì)書籍，慢慢地，它教會了我如何寫作，讓一個讀者迅速轉(zhuǎn)換為作者，實在太不可思議了！懷惴著對書籍難忘的過往，我有幸加入了深圳地鐵求知讀書會，因為有了讀書這個媒介令我和協(xié)會的才子才女們成為了彼此的知已。閑暇之余，我們一齊分享讀書心得、寫作經(jīng)驗以及情操的升華等……因為有了讀書這個興趣平臺，我們一齊開展了十一項“讀書月”活動，譬如：“送書下班組”、“書聲伴你入眠”及“讀書少龍”等獨具特色的文學盛宴，是讀書改變了我們隱藏在內(nèi)心深處的陋習，同時成為讀書愛好者打造企業(yè)文化建設的一股洪荒之力。
讀書令我沉醉于泓崢蕭瑟的內(nèi)心世界。
高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。代表著知識分子用心進取的思想，隨著時間的推移，它記載了一個時代精神禮貌。靜謐的夜色，一個人躺在沙發(fā)上品一杯普洱，沉醉在著名作家余秋雨先生所寫的《文化苦旅》的世界，感受作者文筆的簡單灑脫，閉上雙眼，回歸歷史的震撼和理性的嚴峻無疑令我感同身受。是讀書讓我領悟文化奧妙的一面，也讓我深深體驗了開卷有益的充實。
學以致用，不負光陰不負卿。
紙質(zhì)書籍是一種奢侈品，相對于許多沒有條件的人們我們就應感到幸運。值得一提的是，每一次閱讀書籍時我都習慣寫幾篇“讀后感”以總結(jié)我對它的心得，而適合自己的書籍更能投入于日常生活和工作當中，但是需要重申一點：我們不能為了讀書而讀書。追根溯源，是讀書教會我怎樣去回饋于身邊的人和祖國的培養(yǎng)。當你的內(nèi)心或現(xiàn)實環(huán)境受到污染時，請你拿起書籍理解心靈的凈化，持之以恒，過程中付出的努力又何嘗不是一種財富。（作者：林瑞漢）。
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
我讀書，我快樂書，是一盞明燈，在知識的道路上永遠為你照亮前方。
——題記。
我喜歡看書。我喜歡沉醉于美妙的書世界，陶醉在書中人物的悲歡離合，情緒跟著書中扣人心弦的情節(jié)而改變著。這一切是多么美妙哇！整個人完全沉浸在書里，有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一只快樂的蜜蜂，在書的花朵上采集知識的花粉。也因此，我結(jié)識了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我真運！
記得有一次，媽媽買回了一本《四季散文》，我飛奔向前，從媽媽手中“奪過”，如獲珍寶地捧在手里，生怕弄壞了似的。翻開了精美漂亮的書皮，目錄上寫著《春之聲》、《夏之聲》、《秋之聲》、《冬之聲》。我猛一陣興奮，仔細看過目錄，我決定先看媽媽兒時背過的一篇課文——《春》朱自清。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。”我似乎都感受到春天給予我們的活力了呢！那可愛的小草弟弟真頑皮。“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”描寫的真美！我不禁驚嘆朱自清先生超凡的文筆，在他筆下，樹，不再是樹，變成了春的精靈；花，不在是花，化作了春的眼眸。我仿佛聞到一陣沁人心脾的芳香：我仿佛看到沉甸甸的`果實掛滿枝頭；我仿佛……“要是我能寫出這樣的文章就好了！”我笑了笑。在讀書的過程中，我收獲的不僅僅是知識，更多的是快樂。因為可以零距離的感受作者的心聲。
讀書好，讀好書，好讀書。真的是這樣的呢！書，你帶我徜徉知識的海洋；書，你帶我翱翔智慧的藍天；書，你帶我飛越困難的山峰；書，你帶我在快樂中嬉戲。在這和煦的微風中多閱讀一些嫩綠的樹葉把！我讀書，我快樂！讓我們倡議大家一起讀書，爭做一個愛讀書的好少年！讓我們沐浴在書的陽光下快樂成長！我讀書，我快樂！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
人生會有許許多多快樂的事，幫肋他人，樂善好施，尊老愛幼等都會讓自己感到快樂。但是，對我來說，最使我快樂的是讀書。
在我小小的房間里，有一個兩米多高的書架，那里是我的藏寶閣，里面有《平凡的世界》《水滸傳》《傅雷家書》《駱駝祥子》《海底兩萬里》等許多經(jīng)典書籍，每次讀書我都樂在其中。
曾記得，那天下午三點半，我抱著新買回來的《水滸傳》津津有味地讀起來。佳怡，下來吃飯啦！媽媽的吆喝聲傳來。原來，晚飯已經(jīng)做好了，媽媽叫我下樓吃飯了，我嘴上回應著：等一會兒，飯涼涼。可我沉浸在花和尚倒拔垂楊柳的精彩故事里，竟忘了媽媽叫我吃飯了。
你還吃不吃飯了，我叫你了幾聲了，非讓我上來叫你不是？勞累了一天的媽媽終于發(fā)怒了。于是，我趕緊夾好書簽跟著媽媽下樓吃飯。
時間一分一秒地過去了，我讀了一個回目又一個回目。竟不知爸爸媽媽什么時候回來的，只聽見媽媽在廚房里嚷嚷：這死丫頭，叫你刷碗你就只洗你的一個碗，鍋也不刷，灶臺也不抹，真是氣死我了。這時，爸爸走進我的房間，見我拿著《水滸傳》在看，而不是在玩手機，臉上綻出了笑容，并撫摸了一下我的頭，走了出去。
隨后我聽到爸爸對媽媽說：你消消氣，孩子在聚精會神地看書，這是好事，我們應該多支持孩子呀。今天晚上的鍋我來刷。聽了爸爸的話，媽媽的火氣似乎小了，我趕緊下樓向媽媽道歉，并給他們講了一些書中的故事。爸爸媽媽滿意地笑了。
讀一本好書，就像結(jié)交一個良師益友。我喜歡讀書，讀書使我感到無比快樂！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
對于書，我相信你一定不會陌生，因為一本好書就是你的良師益友，是一片你想去就去的故地。如果你一天沒有書，就會什么也干不成；如果你一天沒有書，那么你會百日荒蕪。
讀書的樂趣在于一遍又一遍地讀一本書，把上面好詞好句都記下來，有一句名言是不動筆墨不讀書。（www。7755。com）對此，我感到特別地親切。
前面寫給媽媽的一封信中，由于借鑒了冰心奶奶的作品《荷葉與紅蓮》的一部分，得了優(yōu)加三星，得到了老師的好評，對此，我不能心安理得地享受榮譽，那句話是我念念不忘的詞句。
對此，我認為，書就是人類的長生果，書就是人類進步的階梯。書給我們帶來的好處遠遠大過吃、大過睡。
我可以在書的王國中遨游，沒有什么能阻擋我在書的王國行走遨游的步履。人類靈魂的全部美麗都在書中，而書卻離不開人，人也離不開書。
一遍又一遍地讀，這就是讀書給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
以前我對“讀書”二字沒有什么興趣。因此，三年級的作文起步，我?guī)缀醵际亲寢寢屢蛔忠蛔指嬖V我了再寫。到了三年級下學期，媽媽讓我自己寫，可因本人以前有依賴思想作怪。我的作文時常受到老師的批評、同學們的譏諷。
在我讀四年級的`某一天，一個不經(jīng)意的一瞄，卻改變了我對讀書的看法。
那一天，我發(fā)現(xiàn)書桌上有一本《作文大家看》，上面的一篇作文，名叫《當窮光蛋的滋味》。嘿，今天也不知怎么的，突然有了讀書的念頭。于是我坐下來，打開這本書，一本正經(jīng)讀了起來。讀到中間時，我卻哈哈大笑起來，讓我的肚皮都痛了。因為這名小作者當了一回“百萬富翁”哩，可是作者卻傻里傻氣，把自己僅有的“幾百萬”分給了同學，導致最后連一只燒鴨都買不起。哈，這個小作者真是疏于理財啊！看了這篇我又想看第二篇，可是，院子里的小伙伴正在玩游戲。可是不知怎么的，有一股神秘的力量正推動我讀書，我的手也好像不受控制地翻了另一頁，我的眼睛，我的心，也又一次地回到了書中。第二篇作文《男人與繡花針》，更是令我發(fā)笑，居然堂堂男子漢也做起女人的活兒，用一根繡花針來縫衣服。我看了這篇又看那篇，直到，我把這本書看完為止，正巧，這一天我要寫作文，在以前，一提到作文我就暈，心里非常緊張，可今兒，我卻放松起來，還運用了我剛積累的好詞佳句。第二天，當我拿到作文本時，令我大吃一驚，在本子上有兩個鮮艷的數(shù)目字：28分（滿分30分）啊，這是我從來沒有得到過的高分。老師還叫我站在講臺上，讀我寫的這篇作文。我自豪地站在講臺上，用激動的聲音讀了起來。讀完后，教室里頓時響起一片熱烈的掌聲。
從那以后，我每個月都去買《作文大家看》。因此，我的作文大大提高，經(jīng)常受到老師和同學們的稱贊。
是讀書使我快樂，朋友們，讓我們一起來讀書吧！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
天空，是鳥兒的快樂之源;大海，是魚兒的快樂之源;陽光，是草兒的快樂之源;雨露，是花兒的快樂之源;讀書，是我的快樂之源。
歌德說過：“讀一本好書，就是和一個品位高尚的人談話。”是的，讀好書，如同交了良師益友，讓人受益匪淺;讀好書，如同沐浴在溫暖的春風中，讓人心曠神怡;讀好書，如同找到了快樂之源，讓人領悟到快樂的`真諦。
還有，我認為讀書要有三股勁：一是擠勁，就是擠時間讀，課堂知識在學校掌握，回家后完成家庭作業(yè)，擠出一個小時來讀書。雙休天、節(jié)假日，每天都要鉆到書本里去，不僅要了解文章的表面意思，還要了解文章中含著的意思。三是認真勁，遇到不喜歡讀的書也要認真讀，不認識的字要查字典，里面精彩的片段要抄到讀書筆記上，難理解的句子抄下來問爸嗎，問老師，知道弄懂為止。
讀書，使我從荒漠走向綠洲。讀書，使我從失望走向希望。讀書，使我從空虛走向充實。讀書，使我從枯燥走向?qū)庫o。讀書，使我從悲傷走向快樂。讀書，我的快樂之源!
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
書是寶庫中耀眼的寶石，書是我們身邊真誠的朋友。正是書，把我?guī)У搅硪粋€世界，讓我變得充實快樂！正是書，陪伴著我一天天成長！
我的讀書時間大多是在白天。在學校里，除了上課就是讀書。這些好習慣是從小養(yǎng)成的。
小時候，媽媽給我買了很多書。有圖畫書，故事書，成語書……那時候我不識字，只能讓媽媽讀給我聽；媽媽忙時，只能自己看圖畫，湊熱鬧。上小學以后，我時常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什么書，我都會認真地看。就這樣，我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多，使我更加喜歡讀書了！
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的，扎實的基礎！
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
讀書能擴展人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時空，感受中華文明魅力;閱讀《世界未解之迷》，讓你走進神奇的金字塔，穿過百慕大三角……翻閱《八十天環(huán)游世界》，讓你走南闖北，領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說新語》，讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉著冷靜，善于分析問題;讀《三國演義》，讓你變得足智多謀，以不變應萬變;看《三十六計》，讓你變得信心十足，成竹在胸。
讀書能使人明理。《愛的教育》使你體會到真誠的友情，珍貴的親情，高尚的愛國主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因為他們的精神無比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。
讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學為人之道，使你實事求是，尊師重道;《飲酒》勾勒美好的田園景色，讓你融入自然，心平氣和;《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養(yǎng)，從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養(yǎng)。“書籍是人類進步的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營養(yǎng)，從而充實自己的人生吧。
讀書讓我覺得生活處處充滿著陽光，使我重新發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)隱含種種生命的深意，使信念更加堅定，不再悔于自己的種種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我進步、使我充實、使我富有，使我的學習生活既快樂又充實。
“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”生命因讀書而精彩，成長路上有書相伴其樂無窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長，而我也在讀書中不斷進步!
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好，我是xx，今天我國旗下演講的題目是：感受讀書的快樂！
書是人類進步的階梯。有人說過，假如一次災難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都毀滅了，那么，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養(yǎng)性，貢獻社會，實現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時。
知識就是力量，在知識爆炸的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的心愿。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。科學家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學發(fā)明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學成就的。我國著名科學家李四光、錢學森、錢三強，還有被稱之為當代畢升的王選等，哪一個不是自己所從事領域中的飽學之士，讀書學習在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。
然而如今在市場經(jīng)濟的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡的影響，不少學生失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩游戲，卻沒時間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國四大古典名著是什么，所以在青年學生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂趣呢？一是要認真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳、暴力、迷信的書，這些書讀了對人不但無用還有害。看過秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個糊涂官的滴血認親也是從書上學來的，最后害人害己。所以推薦好書，引導閱讀十分必要。二是倡導快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。
在創(chuàng)建學習型社會的今天，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂趣。
謝謝！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著我，在我眼前展示著各種各樣的大東西。
千萬個世界讓我覺得世界好像縮小了很多。是他們教會了我亞洲和歐洲，
我知道我們的天空和大地。
讀書成了我的一大愛好。
我看書，喜歡反復咀嚼，咀嚼出味道，然后吸收，吸收。
在讀書的過程中，我學會了做人。我想成為一個有用的人，一個令人羨慕的人。
做祖國的棟梁；在讀書的過程中，我凈化了內(nèi)心，把骯臟的東方放在了心里，
西方一掃而空，逼著我做一個學習評價優(yōu)秀的好學生；在閱讀的過程中，我嘗到了成功的喜悅。
岳舒是老師。在師生關系中，我們是平等的。沒有責罵，沒有憤怒，帶來我的是成功的喜悅。
每一次，我都會融入書中的故事，仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅；品味。
凡卡苦澀的淚水；品味抗戰(zhàn)時期的生活艱辛。和英雄在一起，他也喜歡我。
他難過，我難過。
我不喜歡坐在書桌前直著看書，但我喜歡坐在河邊，綠草如茵，
藍天，清澈的河水，快樂的魚，綠色的草，微風吹過，樹葉沙沙作響。
多么有詩意，仿佛闖入了一個巨大的畫卷——一個美妙的天堂……。
讀書的快樂需要細細品味，反復咀嚼。你會發(fā)現(xiàn)讀書是如此的快樂！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好！
書能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語故事之拔苗助長》。那是一套書，內(nèi)容也不錯，除了成語故事，還有小博士的問題、找不同、連一連……這五本成語故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事很有趣、很好玩，結(jié)果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長大了。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級，成語故事對我來說已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》！這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》！結(jié)果我兩天讀完了兩本書。
書是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書呢？三面派！，成語故事、童話、小說我都看，現(xiàn)在不用買書了，班級有了圖書角，想看什么就看什么。
我愛讀書。
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
書，小，小得精致，小得溫馨，小得可愛。
書，大，大得一望無垠，大得無邊無際。
書，美，美得令人贊嘆不已，美得令人留連忘返，美得令人廢寢食。
書，一個老師。
書，一個朋友。
書，我的精神糧食。
對！書是我的最愛，我的生活中必不可少的糧食，我十分愛看書以致廢寢忘食：我十分愛看書以致留連忘返，我的書被老師沒收過，被媽媽沒收過，可我對書的熱愛永遠不變，一下課，我腦中的是一本本有趣的書，它們能令我放松，一回家，我的手中是一本本有用的書，它們能增長我的學識，書是那么小，可它卻又包涵了無知識，以至讓我為它犧牲，我寶貴的時光與精神，有時，媽媽不讓我看書，我就早早地做完作業(yè)，捧著一本書，鉆到被窩中，用手電筒照著看，照樣樂此不疲。在疲勞時，看一本書提提神，這可比一杯濃咖啡更有用；在無聊時，看一本書解悶，這可比做游戲更有用；在品茶時，看一本書找找趣兒，這可比看電視更好——起碼，我是這么認為，這么做的。是呀，書是那么美，這美，不是指封面美，而是指它的內(nèi)涵，我常常被這書中的優(yōu)美語句所吸引，我常常被這書中的故事情節(jié)所感動，我常常被這書中的美迷得神魂顛倒，以至于沉浸在這其中，不能自拔了。在我看來書=樂趣，樂趣=書，書中有無盡的樂趣，而樂趣就在于這優(yōu)美的語句和感人的故事，還有作者們新奇有趣百又吸引人的寫作手法。看書成了我每天自定的必修課。
親愛的朋友，你愛書嗎？想與我共同享受這讀書的樂趣嗎？快快加我！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好！我叫趙凈譽，已經(jīng)xx歲了。因為我個頭矮小，一副胖嘟嘟的小模樣，大家都親熱地叫我“小嘟嘟”。
看，我胖乎乎的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，海拔不高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴，聰明的腦瓜上留著一頭瀑布似的黑發(fā)。最讓我丑美的是：寬寬的額頭上還有一排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴上了一頂遮陽帽。
我興趣廣泛，愛打羽毛球、跳繩，尤其愛看書，一有空，我就捧起書，津津有味地讀起來，不讓時間在我的手指縫中溜走。著名文學家高爾基說過：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
我選擇讀書的時間是午休前10分鐘和晚上睡覺前。
記得有一天中午，我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書，里面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時，屋里傳來了外婆的嘮叨聲：“小書蟲，！該午休了！”我撒嬌地摟住了外婆：“求求你，好外婆，讓我再少看一會兒吧。”后來外婆再三催促我，我才戀戀不舍地丟下書，乖乖地躺在被窩里，小聲嘀咕著、抱怨著。翻來覆去怎么也睡不著，趁外婆睡著時，我悄悄地爬起來，抓起書，如饑似渴地讀起來，盡管那天中午，我沒睡午覺，遭到了媽媽的唾罵，但我向媽媽講清了原因，媽媽夸我是個“小書蟲”。
大家喜不喜歡愛讀書的我呢，如果喜歡，希望和我做朋友喲！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生應該充滿夢想充滿奇跡，不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的`流逝而放棄希望。我們應該從書中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔，永遠照亮著我們航行的方向。
讀書可以陶冶情操，可以給人愉悅，使人感到生命的快樂和意義。徜徉于書海，便獲得了人生喜怒哀樂的情感體驗；徜徉于書海，便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。
同學們，書是人類的精神財富，可以帶給我們無限的樂趣。讓我們一起展開風帆，在書的海洋里盡情遨游吧！
謝謝。
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
每個春夏秋冬，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結(jié)下了不解之緣！
有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節(jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。
爸爸說：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書癡！”可我卻沒反應過來，津津有味的繼續(xù)看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。
這些是我從看過的書里面找到的：偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我讀書我快樂！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋快樂的源泉！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
剛上學那時我不太愛讀書，所以一看到書就頭疼，有時候背書背著背著就睡著了。呵呵！現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，逐漸明白了讀書對我們的重要性。所以我現(xiàn)在一有空就會拿本書看看。
我平時愛好有很多，比如：閱讀、畫畫、跳舞……如果你們現(xiàn)在問我最喜歡做什么？我就會毫不猶豫地回答道：讀書！
我就像一塊神奇的海綿一樣，默默地吸收著綿綿不斷“水分”，不斷的充實自己。看到書里有好詞好句，我都會用專門的本子記下來，然后運用到我的作文中去，所以我的作文成績就像芝麻開門——節(jié)節(jié)高。老師也表揚我作文水平提高了，我感到十分高興，從心底感謝讀書給我的幫助和啟發(fā)。
我說，書就好比一個老師，讓我在迷茫中找到答案。有時間，我會去讀書；有疑問，我會去書中尋找答案；傷心時，我會從書中重獲歡樂。
親愛的同學們，讀書吧！讓我們從書中感受歡樂，獲得智慧和夢想！
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
我喜歡在有空時看書，可以打發(fā)時間，還可以學許多成語及語詞，讓我變得更伶俐、更聰明，而且我喜歡看的書不只一類喔！每一種書都可以學到不同的東西呢！
我喜歡看小說，其中，我最愛看的就是巴樂秘密，既好笑又好玩，當中讓我意想不到的情節(jié)，常常讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，非常入迷，居然連弟弟大吵大鬧，我都沒聽見，這么好看的書，不管看幾遍都不會膩，像是吃冰淇淋一樣，吃完一口就想再吃，這種令人難忘的感覺，讓我真想繼續(xù)看這個精彩的故事。
童話是我喜歡的書中其中的一種，我看過這系列最好看的書就是多嘴的荷包蛋，內(nèi)容又精彩又豐富，讓我愛不釋手，非常喜愛，而那種快樂的感覺像吃布丁一樣，甜甜的，吃完還有某種說不出來的滋味，令人很快樂，有些童話還會教我一些做人做事的道理。
我非常喜歡歷險記，尤其是冰河歷險記，里面有許多精彩爆笑的畫面，我也學到許多和冰有關的科學知識，這種很有成就感的感覺就像喝了舒跑一樣精神百倍，讓原本疲勞的神經(jīng)重新復活。
我喜歡看所有的書，看書是我最喜愛做的事，不但讓我感到很快樂，也帶給我許多幸福。閱讀的滋味有許多魔力。
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
書籍好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍好比一把鑰匙，指引我們開啟智慧之窗；書籍好比一葉扁舟，載著我們遨游知識的海洋。讀一本好書，就像和許多高尚的人在談話。我愛讀書，書能給我?guī)頍o限的樂趣，這種樂趣是不能用語言來描述的。每看一本書，我都像和書中的主人公一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。
我愛讀書，讀書能給我?guī)頍o限的樂趣。是讀書把我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年，是讀書把我領進了書的世界，使我盡情遨游，飽嘗樂趣。
讀書，使我和書交上了朋友。書里有許多神奇的世界：看了《賣火柴的小女孩》，我憎恨那萬惡的資本主義制度，所以我現(xiàn)在會珍惜今天的幸福生活：看了《木偶奇遇記》，我懂得了做人一定要做誠實的人。讀書使我感到充實，使我享受其中的歡樂。
由于對書過于癡迷，還鬧出過笑話呢！記得那天，我正坐在沙發(fā)上專心致志地看書，奶奶對我說：“幫我去市場買塊豬肝，好嗎？”我沉浸在那無與倫比的美文中，壓根兒沒聽到奶奶在說什么。我頭也不抬地問：“奶奶，你說什么？”奶奶只好又重復了一遍。我無奈地用書簽夾上書，快步向外面跑去。沒幾步，我迷惑了：奶奶讓我買什么來著？我又猛然醒悟：“奶奶叫我買竹竿！竹竿還要買嗎？從路邊撿一根不就行了！”我快步地向路邊跑去，撿起一根竹竿扛在肩頭上。。奶奶見到我扛著根竹竿回來后，哭笑不得：“傻孩子，我讓你去買豬肝的呀！”這時，我恍然大悟，原來我看書太入迷，把“豬肝”聽成了“竹竿”才鬧出了這樣的笑話！
讀書，豐富了我的知識，開闊了我的眼界。在書海中，我領略了大山的巍峨，欣賞了大海的遼闊……書籍能給我們帶來快樂！閱讀改變?nèi)松?/p>
讀書使我快樂六年級讀書使我快樂（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
親愛的老師、同學們：
大家好!
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如xx所說;“知識是人類進步的階梯。”一個學生，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
xx有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的學生每天很多時間都用在學習中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的學習指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德。
讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
作為xx小學的學生，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家!