優(yōu)秀的作文需要充分準(zhǔn)備，包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構(gòu)合理?？偨Y(jié)一下，以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇一
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪”伴著這歡快的歌聲，我踏上了尋找春天的“旅程”。
第一站：迎春花。
我從迎春花中找到春天。走在迎春花的路旁，淡淡的清香飄在公路旁，過(guò)路的人們都情不自禁的停下車子，走到迎春花旁去享受那溫馨的時(shí)刻，有個(gè)可愛(ài)的小男孩兒在那“哼哼哼“的吸鼻子，不知是聞的花香還是吸的鼻涕，引得路人一陣大笑。“快看，這兒迎春花好漂亮呀!”隨著某人的贊嘆，我們都去仔細(xì)的觀察迎春花。只見迎春花的枝條亂蓬蓬的垂掛著，翠綠的花蕾使人著迷，金黃的花瓣兒耀人眼花，望眼一看，一朵朵迎春花好像一只只美麗的蝴蝶。
第二站：柳樹。
我從剛發(fā)芽的柳樹上找到春天。柳樹是春的信使，每當(dāng)春回大地，萬(wàn)物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。初春，柳樹發(fā)芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來(lái)張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來(lái)，可時(shí)間一天天過(guò)去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家。春姑娘鼓起櫻桃小嘴，輕輕的吹了吹，柳樹的長(zhǎng)辮子被刮了起來(lái)，風(fēng)吹過(guò)后，柳樹開始梳理自己的長(zhǎng)辮子，看到這，我不禁想起了一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹高”
第三站：小河。
我從小河中找到春天。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，這冰封的小河在徐徐春風(fēng)的吹拂下開始解凍，冰層逐漸融化，早有幾只小鴨子跳下了水，看，它們正在這邊游著，一眨眼又在別處露出了水面，好像在比賽。
游泳。
呢!小鴨們撲騰起的水波，好似小河歌聲中的音符真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
忽然，一只美麗的蝴蝶飛到我的身邊，它就像春姑娘身邊的小精靈，在萬(wàn)花齊放的花叢中采蜜，身邊五顏六色的花兒都爭(zhēng)著說(shuō)“到我這來(lái)，到我這來(lái)”忽然，我醒悟了過(guò)來(lái)：各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機(jī)勃勃，綠得生機(jī)盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎?啊!我找到了春天，原來(lái)春天是無(wú)處不在的。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇二
冬爺爺悄悄地離去，春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。
春天里，無(wú)論是動(dòng)物還是植物，都可以讓你眼前一亮。因?yàn)槲壹遗赃呌幸黄瑯淞郑詮脑绲酵?，我們頭頂都會(huì)有大批的鳥兒飛過(guò)。它們時(shí)而從樹上跳落下來(lái)，站立在地面上；時(shí)而望著高空，好像在準(zhǔn)備去哪兒似的；時(shí)而相對(duì)而望，好像在說(shuō)：“春天終于到了，我們等了好久?！边@些鳥兒不是一伙一伙地來(lái)，就是一群一群地飛，它們要準(zhǔn)備蓋新房了。
植物也有很大的變化。我家種的那盆野花，似乎收到了春天使者的報(bào)告，以最快的速度往上鉆。以前，無(wú)論我怎么照顧它，甚至還傻乎乎地像童話故事里一樣跟它聊天談心，它都不愿意冒出來(lái)?，F(xiàn)在，它竟然生出了小芽，并且那些小芽都很綠，摸上去嫩嫩的?；▓@旁邊有一棵參天大樹，聽說(shuō)有幾十年了，在平日里，我覺(jué)得它干巴巴的，毫無(wú)生氣。最近，我總算見識(shí)到了它的厲害。瞧！它也長(zhǎng)出了芽?jī)?，跟野花的芽?jī)翰畈欢?，瞬間變得生機(jī)勃勃。
我找到春天在哪兒了！我深刻地感覺(jué)到，春姑娘的腳步越靠越近……。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇三
八年級(jí)，是老師口中占據(jù)了初中60%的知識(shí)，是家長(zhǎng)眼中重要的“分水嶺”……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我終于來(lái)到了傳說(shuō)中的八年級(jí)。
八三卓遠(yuǎn)班建設(shè)在一個(gè)與世隔絕、清新脫俗的學(xué)校海拔最高點(diǎn)，被黃老師稱為“唐古拉山兵站”。據(jù)黃老師講，那是世界上海拔最高的兵站……高原環(huán)境時(shí)刻考驗(yàn)著解放軍官兵，我們與之相比，根本算不了什么。黃老師說(shuō)：“我們一定要學(xué)習(xí)官兵堅(jiān)韌不拔的精神，守好靈溪一中的‘唐古拉山兵站’，再次書寫卓遠(yuǎn)傳奇!”
此外，我們班的各科老師做了很大的調(diào)整，都是責(zé)任心非常強(qiáng)的學(xué)校骨干教師。希望可以在老師們的帶領(lǐng)下，我的成績(jī)能夠得到進(jìn)一步的提升。并且，接觸了新的老師后，我也逐漸找到了之前在學(xué)習(xí)上做得不對(duì)、做得不夠好的地方。在英語(yǔ)課和社會(huì)課上，背誦是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。每天，英語(yǔ)老師通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)以及表演話劇的形式，讓我們都能參與課堂互動(dòng)。而社會(huì)老師為了督促每個(gè)同學(xué)都能記住關(guān)鍵重要的知識(shí)點(diǎn)，更是采取了令人驚心的搖號(hào)方式。各科老師都有與眾不同的教學(xué)方法，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通?！笨吹贸觯蠋焸?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)真是煞費(fèi)苦心啊。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我對(duì)八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬。我知道，在學(xué)習(xí)旅途中，將會(huì)有大大小小的考試成為“攔路虎”，但正如黃老師所說(shuō)：“考試不僅僅是壓力，更是動(dòng)力!”在一次次的考試中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷地改進(jìn)，不斷地進(jìn)步。八年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在行為舉止和思想品德上，必須做出更大的改變，學(xué)會(huì)告別從前那個(gè)無(wú)知并有些自卑的我。
八年級(jí)，是中考的預(yù)備隊(duì)。很快，中考也會(huì)像八年級(jí)一樣悄無(wú)聲息地到來(lái)。我們的目光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，要想想怎樣的高中才能考上怎樣的大學(xué)，才能靜下心來(lái)思考怎樣才能考上理想的高中。所以，我們不能止步，要努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為了現(xiàn)在，更為了將來(lái)!現(xiàn)在所有的努力，都將成為以后成功的墊腳石!
突破自我，綻放不一樣的光彩。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇四
七月的風(fēng)，八月的雨，帶走了安生。心悸的雄渾吶喊聲，無(wú)羈的戰(zhàn)馬又開始狂奔。從燈紅酒綠的都城直指風(fēng)沙龍卷的玉門關(guān)，戰(zhàn)甲在身，為何不奮力一搏，轟轟烈烈地角逐廝殺一番?期盼的是曠野上奔放的長(zhǎng)嘯，而亦非是無(wú)奈的老馬呻吟。
人未嘗不似馬。八年級(jí)的門檻異常的高。俗話說(shuō)的好：“七年級(jí)不分上下，八年級(jí)兩極分化，九年級(jí)天上地下。”成績(jī)真正的距離是在八年級(jí)正式拉開的。然而，進(jìn)入了八年級(jí)，也意味著中考的預(yù)備鈴已然正式打響，所以，八年級(jí)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。只要你摒棄過(guò)去的好與差，認(rèn)真地對(duì)待從今往后的每一天，踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印攀登，你就有可能成為那匹黑馬，直至頂峰。
成績(jī)差并不可怕，真正可怕的是你連自己的目標(biāo)和理想，都不曾明白。怨天尤人，還是怨你自己?你認(rèn)為自己蠢、自己笨，不過(guò)是為自己找的由頭罷了，源頭問(wèn)題還是出在你的身上。一味地挖苦，反而百害無(wú)一利?！拔颐晌也挥商?”是逆天改命者的最好寫照，鳳凰涅盤重生。你也并非不可。
魯迅先生說(shuō)：“不滿足是向上的年輪?！鄙钪械募o(jì)錄從來(lái)沒(méi)有最好，只有更好。人們一次次地刷新，不斷提高，不是貪婪，而是進(jìn)取。“欲窮千里目，更上一層樓。”只有站得更高，才能看得更遠(yuǎn)。山外有山，天外有天，人不可以有了一點(diǎn)成績(jī)就自我滿足。坐井觀天乃讀書大忌。每一次的追逐，付出的血汗不計(jì)其數(shù)，但收獲的必然是心所向往的理想。生活的空隙被一切美好的事物填滿，空虛的心靈更加充實(shí)，前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定，生活的動(dòng)力引領(lǐng)我們走向高峰。
“人無(wú)壓力輕飄飄，井無(wú)壓力不出油?！薄白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男?！眽毫退频匦囊τ谌艘话恪Ｗ鳛閷W(xué)生的我們或許就是需要它，讓我們?cè)诟邏合伦兊酶涌箟河袨椤?/p>
孟子說(shuō)的對(duì)：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，曾益其所不能。”且聽風(fēng)吟，且觀云柱，且悲且喜中，我們已身在八年級(jí)。八年級(jí)與我與它都將會(huì)是一個(gè)美麗的過(guò)程，就如同加了糖的熱咖啡，愈攪香味愈醇，直至濃香四溢，值得細(xì)細(xì)品味。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇五
在森林深處，有一座神秘的老房子，房子里住著一個(gè)白發(fā)老爺爺。據(jù)說(shuō)這座房子里陰森恐怖，有上千條毒蛇，蝎子等等，可以說(shuō)是五毒俱全，而這些，都是那位白發(fā)老人的杰作。
有一天，松鼠、熊貓、狼和狐貍再離老房子不遠(yuǎn)的地方遇見了，他們便談?wù)撈疬@做老房子，狼和狐貍提議：“我們到老房子離去冒險(xiǎn)吧，那里應(yīng)該沒(méi)有。
傳說(shuō)。
中的那樣可怕。”
“好啊，不過(guò)誰(shuí)先去呢?”松鼠問(wèn)。
“既然是我倆提議，就我倆先去吧?！崩亲愿鎶^勇的說(shuō)。
“好，祝你們平安?！毙茇堊８Ｋ麄?。
狼和狐貍鬼鬼祟祟地走進(jìn)老房子，用一塊石頭砸了一下門，里面沒(méi)有反應(yīng)。狼囂張起來(lái)，他想：不就是個(gè)破房子嘛，有什么可怕的?于是它撿起一塊更大的石頭向門上砸去，邊砸邊罵：“白毛老頭兒，你出來(lái)，我不怕你!”說(shuō)著還用腳狠狠地踢了一下門。這時(shí)，門“吱”地一聲開了，里面和傳說(shuō)中的一樣，陰森恐怖，毒蛇、蝎子一起向他們爬來(lái)，狼和狐貍嚇的屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。等了很久的熊貓不耐煩了：“我們?nèi)タ纯窗?”
“好?！彼墒蟠饝?yīng)了。
他倆毫無(wú)懼色，走到跟前，松鼠輕輕地敲了一下門：“請(qǐng)問(wèn)有人嗎?”沒(méi)人回答。熊貓也輕輕地敲了一下門，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，我們能進(jìn)去嗎?”
這時(shí)，門輕輕的開了，一個(gè)白發(fā)老人笑呵呵的請(qǐng)他們進(jìn)去，里面什么都有，溫暖極了，老爺爺請(qǐng)他們吃。
蛋糕。
糖果等很多好吃的東西，他們臨走前，老爺爺還給他們一些請(qǐng)柬，讓他們發(fā)給森林里的每個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)他們到老房子里作客。
“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)呀?”他倆冒昧的問(wèn)了一句。
“我是禮貌老人。”老爺爺笑呵呵的消失了。
松鼠和熊貓感到了禮貌春天的溫暖。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇六
想做一條歡快的小溪悠悠流過(guò)樹根，穿過(guò)草地。
微笑著繼續(xù)生活，無(wú)奈隨著日子的一天天臨近，也不免顯現(xiàn)出一絲煩躁。時(shí)不時(shí)卷起幾縷發(fā)絲，在微微發(fā)出亮光的晚修里，重復(fù)著每天那些事兒。月亮似乎很低，和我的心情一樣，幾片微云幾乎托不住，月光無(wú)休止遏的流淌進(jìn)來(lái)，把我的小床托出幾片亮光。
春天已經(jīng)來(lái)了，打開門，拿著牙刷牙膏在昏暗的電燈下，悉悉索索的水聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，就如同清晨的寂靜一樣，關(guān)掉水龍頭。抬頭看著宿舍的燈還亮著，心里別有一番苦楚。扒著欄桿，總想墊著腳尖，張開雙指，仰望45度星空。夜晚的星空很奇特，它總喜歡向你眨著眼睛，不管你喜歡或者討厭，它就是這樣一個(gè)孩子，無(wú)法責(zé)備，也不忍傷害。
興許是學(xué)校的排水系統(tǒng)出問(wèn)題了，夜深的時(shí)候，漫出水來(lái)，很快就流到我夾著拖鞋的腳，想到了好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜。噗嗤一聲，笑出爽朗的聲音，我看你是隨著水管來(lái)到我身邊。舍友們拿著臺(tái)燈往樓下照，十分不解的說(shuō)：舍長(zhǎng)，areyoucrazy?(你瘋了嗎?)。連忙招招手，表示沒(méi)瘋，以百米沖刺的速度逃離現(xiàn)場(chǎng)，跑向生管處報(bào)告。
春天的故事正在進(jìn)行中，難以淡忘的事情以及那些稍縱即逝的年華，透漏著些許溫馨。隨著事物的遷移，永不漠視，永遠(yuǎn)珍惜。
春天來(lái)了，萬(wàn)物美好，我在中央!
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇七
白云回首時(shí)，我們的'夢(mèng)于桃花枝頭開放。于陽(yáng)光嫵媚的芳草三月，我們一班同學(xué)走進(jìn)了大自然，來(lái)到了縣城幾十里外的吊水巖。
野外的春天確實(shí)美。且不說(shuō)山清水秀，鳥語(yǔ)花香，光就陽(yáng)光和著春風(fēng)就足以叫人陶醉。
我們的心在奔馳，時(shí)間在飛。
夜晚，月輝如水，注滿每一個(gè)人的雙眸，透明的心境總與季節(jié)有緣。我們圍著沖天的簧火說(shuō)說(shuō)笑笑，唱唱跳跳，瀟瀟灑灑走一回，好愜意！擺脫了書山題海的束縛，我們走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，一個(gè)個(gè)像脫了緩的野馬，那么歡快，叫人留戀，叫人向往。
登山是挺有樂(lè)趣的。可我就是沒(méi)機(jī)會(huì)去登一登黃山、華山、泰山。
這次春游吊水巖。從瀑布腳下的發(fā)電站到水庫(kù)大壩有一堵高千尺的懸崖絕壁，絕壁邊緣上是彎彎曲曲的石階，六七百級(jí)一直延伸到頂端。
早晨，我又一次登上了這石階，雖不能說(shuō)如蜀道之難，但也可盡情體會(huì)。
從下往上登這石階倒還不覺(jué)得怕，但從上往下行卻令人心驚膽戰(zhàn)，千萬(wàn)不可疏忽，不過(guò)，這樣更能鍛煉一個(gè)人的意志和毅力。中午，我又從上往下瀟灑走了一回。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇八
早春三月，我走進(jìn)春天，懷看一顆火熱而誠(chéng)攀的心，踏上了尋春的征途。
春天，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，萬(wàn)物都能在這個(gè)季節(jié)里蘇醒，在這個(gè)季節(jié)里，有溫暖的陽(yáng)光普照，有陪伴太陽(yáng)的風(fēng)箏，有香甜花香的春風(fēng)，有在花香中迷茫的蝴蝶，有追逐蝴蝶的孩子。
我們唱著春天的歌，沐著三月的陽(yáng)光，在碧藍(lán)如洗的天空下，在花兒群中、草叢里、茂密的森林中、高山上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥語(yǔ)花香的大自然中，我們尋找著春天。
漫步在江邊，風(fēng)從耳邊輕輕拂過(guò)。??！我們發(fā)現(xiàn)春天了！看河岸上的柳樹開始露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。田野上開始吐綠了，那斜斜的河岸，那廣闊的田野就像披著一層透明的薄紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。再仔細(xì)看看腳下，啊！一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小草探著頭，好奇的欣賞著奇花異草，在他們看來(lái)無(wú)比巨大的參天大樹。
道路兩旁的綠樹似乎剛剛抽芽，滿眼都是鮮艷的嫩綠，唯獨(dú)樹下還有幾片黃葉，連他們也想要落地歸根，早日踏上新的旅程。最艷麗的當(dāng)然要數(shù)那萬(wàn)紫千紅的花朵了，有的像美麗的少女盡情綻放自己的容顏，有的像襁褓中的嬰兒，平靜中卻透露著生機(jī)，花間一個(gè)個(gè)黃色的小精靈早已開始勤奮工作，不愿浪費(fèi)這大好春光的一分一秒，從不駐足欣賞；蝴蝶卻不同，她們?cè)缫押突ǘ涑闪俗詈玫呐笥选Ｔ诨ǘ溆骋r下蝴蝶更顯一份可愛(ài)。疲憊的春姑娘偶爾會(huì)停下來(lái)嘆一口氣，這時(shí)兩旁的櫻花便隨之灑落，短暫的生命只為這一刻永恒的美麗。
春天真是美麗！我們呼吸著江邊清涼的風(fēng)，看那滾滾的河水向前方流去。金色的陽(yáng)光灑在清澈的江面上，仿佛給那江面上撒了層碎金沫似的，金光閃閃，這種美是無(wú)以言表的。順著江面，我們來(lái)到沙灘，看見了一只只在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，那自由快活的樣子，讓我也想玩?zhèn)€痛快。
春天是充滿希望的季節(jié)，是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的季節(jié)！春天就在我們身邊，在每個(gè)人的心里！
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇九
蟬聲叫，蛙聲鳴，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽見初二前奏的音樂(lè)響了起來(lái)，多么振奮人心，撥動(dòng)心弦，讓我既興奮又緊張。興奮的是初二的我們也會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹，成為一千多人的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐;讓我緊張的是初二，這是一個(gè)全新的學(xué)期，又有了一門新的學(xué)科——物理，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，下學(xué)期又要迎來(lái)生地中考。
回望初一，大家都是輕裝上陣，總是那么清閑逍遙。還記得我們?cè)诹胰障碌能娪?xùn);還記得讓我們沉浸在友誼和快樂(lè)中的運(yùn)動(dòng)會(huì);還記得我們?nèi)翰呷毫Φ陌倜桩嬚购筒寤ū荣?還記得我們首告失敗的拔河比賽;還記得我們激情澎湃的合唱比賽;還記得我們揮汗如雨的800米跑;還記得我們的笑容是那么燦爛……是啊，初一的我們是那樣輕松快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。
再來(lái)瞧瞧我們的即將到來(lái)的初二，功課一門比一門趕，作業(yè)一門比一門作業(yè)多，面對(duì)生地中考，壓力更是不言而喻，恐怕同學(xué)們都得全副武裝了吧!也正是因?yàn)槿绱耍晕以谑罴倬烷_始努力地準(zhǔn)備，不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)嘛!更何況初二下學(xué)期打的可是一場(chǎng)關(guān)鍵的戰(zhàn)役呀!
暑假一到，我就開始準(zhǔn)備，買了生物和地理的練習(xí)，向哥哥借來(lái)了初二的書，一章一章地開始預(yù)習(xí)，在書上劃重點(diǎn)，再做練習(xí)，然后對(duì)著答案一題一題地批改，反復(fù)分析錯(cuò)題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。終于把上冊(cè)的生物地理都預(yù)習(xí)了個(gè)遍，就有一種獨(dú)特的成就感。
然后我又根據(jù)老師的要求，背完了語(yǔ)文和英語(yǔ)單詞，每天合理安排布置的作業(yè)，定量完成，其他的時(shí)間練練毛筆呀、聽聽音樂(lè)呀，算是迎接初二前的放松吧!
初二也令我向往著，就像一年前，剛從小學(xué)畢業(yè)要升初一的我一樣，一樣的憧憬，一樣的興奮，一樣的夾雜著一絲感傷。因?yàn)槲覀儗?huì)與有些同學(xué)分開，雖然向往新的班集體，但原本的班級(jí)會(huì)更讓我懷念，我們哭泣過(guò)、歡笑過(guò)、彷徨過(guò)，在這個(gè)班級(jí)里充滿了我們?cè)?jīng)的回憶。
初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論有多大的困難，只要我挺起胸膛，勇往直前，就能披荊斬棘。雖然前方的道路很艱辛，但我毫無(wú)畏懼，我會(huì)腳踏實(shí)地地走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿信心地走過(guò)。
我懷著興奮又激動(dòng)的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，向初二前進(jìn)，吶喊著：“初二，我來(lái)了!”
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十
經(jīng)歷了霜凍，經(jīng)歷了冰封，經(jīng)歷了寒冬的肅殺，我走出家門尋覓春天的足跡。
空氣依然是冰冷的，清晨殘余的白霧還盤旋在山間。腳下的泥土硬梆梆的，如同冰冷的鐵塊。我似乎看見有寒氣從腳下升起來(lái)，仿佛地獄河邊妖嬈詭異的煙霧，一絲一縷鉆進(jìn)我的皮膚，凍結(jié)我的血骨。
田野里一派冷綠色。油菜縮著身體，巴不得鉆進(jìn)土里去。田埂上的草也舍不得開出一朵花，更別說(shuō)那片柑橘樹了——像堆木頭一樣杵在那兒，不肯脫下去年那身老氣的衣服。
我有些喪氣了，春天在哪兒呢？
放眼望去，山坡上光禿禿的模樣著實(shí)讓人心寒。落葉鋪滿了整片土地，衰敗的色調(diào)只讓人覺(jué)得有些許凄涼。偶有一兩片枯黃的樹葉晃晃悠悠地飄下來(lái)，雖說(shuō)的確像翩躚的蝴蝶，我卻毫無(wú)心情欣賞這唯美的景象。
春天，我的春天？
氣惱下踢開腳下的落葉，忽然間，一片嫩綠的細(xì)草映入我的眼簾。我屏息凝視。嫩綠的顏色好像新生嬰兒沉睡的臉，散發(fā)出一陣陣溫暖的氣息。我抑止住興奮，輕輕地將落葉重新蓋上，就像給他們蓋上了一床柔軟的被子。
我決定返回去看看，也許我疏漏了什么。
走進(jìn)柑橘樹，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)樹枝上已經(jīng)有了不少的綠芽。小小的，像一顆顆星星綴在樹上。扒開田埂上的草，發(fā)現(xiàn)了一片茸茸的綠草，如同新生兒的毛發(fā)一般。田野里突然多了些螢火蟲般的亮黃色，是油菜花正在笑呢！整個(gè)世界的色調(diào)忽然變得柔和起來(lái)了，就連空氣也變得溫暖了許多。
春天，我的春天！
原來(lái)春天已經(jīng)到來(lái)，只不過(guò)被嚴(yán)冬的假象掩蓋，看不到罷了。
經(jīng)歷了霜凍，經(jīng)歷了冰封，經(jīng)歷了寒冬的肅殺，我走出困境尋覓人生的希望。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十一
不知不自覺(jué)我來(lái)到一片田野，遍地都是盛開的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花已經(jīng)開得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然間我聽見耳邊響起嗡嗡聲，回頭一看竟然是一只蜜蜂，我笑著對(duì)它說(shuō)：“小蜜蜂，你迷路了嗎?快回家吧，媽媽要擔(dān)心咯!”我享受著大自然的微微春風(fēng)，絲絲細(xì)雨，感受著這一切。四周是那么的寧?kù)o，仿佛一切都是烏有的，我大聲的說(shuō);春天————我要找到你!
前邊不遠(yuǎn)出就是一條小溪，我沿著岸邊慢慢地走著，突然發(fā)現(xiàn)四周是那么的生機(jī)勃勃。小溪里石斑魚在相互玩耍著，是不是濺起些水花來(lái);沼澤地里鴨子們叫著找蟲子吃，好可愛(ài)啊;草叢中青蛙呱呱的叫著，似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來(lái)洗了洗手，雖然已是初春，但這小溪里的水還是有些涼。看著這美好的一切，我的嘴角漸漸揚(yáng)起，幸福感充滿我的心里，對(duì)明天的期待讓我相信明天會(huì)更好!
聽，聽到什么好聽的嗎?我聽到了小草沙沙的鉆地聲，樹枝咔嚓咔嚓的發(fā)芽聲，我感受到了，這是春天來(lái)了，這一定是春天，只有春天才這樣美妙的交響樂(lè)，只有春天來(lái)了才會(huì)萬(wàn)物復(fù)蘇。
小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來(lái)了，我們又回到地面了?！毙〔莞吲d地說(shuō)，“看，雖然我們?nèi)ツ昕菸?，但是我們比打不死的小?qiáng)還厲害?！笨炜创髽浒l(fā)芽了，“真舒服”大樹說(shuō)。接著伸了一個(gè)大懶腰，樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的小芽?jī)骸＿@個(gè)季節(jié)花兒們都開了，走在田野上，聽見小蜜蜂說(shuō)：“真累啊!現(xiàn)在我們都忙不過(guò)來(lái)了，兄弟們，快來(lái)幫我啊!嗡嗡?！毙∶鄯湓诖禾扉_始了忙碌的做起了“采花大盜”這個(gè)職務(wù)。
起風(fēng)了，田野上彌漫著香氣，這是菜花的味道。不知什么時(shí)候，一只有著小剪刀尾巴的燕子回來(lái)了，不一會(huì)兒，成群的小燕子們飛回來(lái)了，它們一家開始忙忙碌碌的修它們溫馨的家。
春天是最美的季節(jié)，它帶來(lái)了多少動(dòng)物啊，有可愛(ài)的小燕子和勤勞的蜜蜂，去年枯黃的山林，全部都恢復(fù)了它們本來(lái)的樣貌，一片一片綠色中夾帶著許多黃色。如果現(xiàn)在去一些栽花的地方，那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現(xiàn)在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。
聽!這些聲音真美妙，它們都各有千秋，啄木鳥把樹木又治好了，這是春天給我們的，這是最美妙的“田園交響曲”，比一切樂(lè)器發(fā)出的聲音都有好聽，因?yàn)檫@是最干凈，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修改和處理的。它們都來(lái)自春天。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十二
幾天前，還是星星點(diǎn)點(diǎn)的、含苞待放的桃花，一夜間已擠滿枝頭。我和爸爸發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里向陽(yáng)的幾棵桃樹花開得最是燦爛，還發(fā)出淡淡的清香。
那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星，完全展開的花瓣用力地向外伸展，花瓣的邊緣已呈現(xiàn)優(yōu)美的弧形，無(wú)數(shù)的粉色“五角星”擠滿整棵樹上所有的枝條。桃樹身披粉裙，隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，把春天扮成粉色。
兩棵靠得很近的桃樹，枝條交錯(cuò)在一起，像兩個(gè)好姐妹要緊緊地?fù)肀г谝黄?。兩朵很大的桃花靠在一起好似在比美，又好像在說(shuō)：“我比你漂亮?！绷硪粋€(gè)也不示弱：“我的花瓣更大，我更漂亮?！?/p>
靠近它們，真是好看?；ò昀锏幕ㄈ锷线€頂著一頂“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛，仔細(xì)地看得入迷。爸爸拍拍我的頭，小聲地對(duì)我說(shuō)：“那是花蕊。”爸爸好像看出我的心思，也怕打擾它們的談話。一陣輕風(fēng)吹扶而過(guò)，它們就緊緊地靠在一起，好像是在擺姿勢(shì)等著我們拍照，爸爸趕緊拿起手機(jī)合影。
看著照片爸爸微笑地說(shuō)：“兒子你真應(yīng)景呀！你的笑容就像桃花一樣燦爛?！?/p>
在靠近樹干的枝條上，還有幾朵未完全開放的花苞，嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語(yǔ)：“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮，要不春姑娘就看不見我們的美麗了……”
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十三
初二下學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們學(xué)生即將升入初三，在期末結(jié)束前我們的教師都要為我們學(xué)生寫一下評(píng)語(yǔ)，讓我們學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)和保持優(yōu)點(diǎn)。以下是小編搜集整理的八年級(jí)初二下。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!更多資訊盡在學(xué)生評(píng)語(yǔ)欄目!
在老師的印象中，你是一個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)樸素的學(xué)生。平時(shí)你雖然默默無(wú)聞，但一樣關(guān)心班級(jí)集體，值日生工作認(rèn)真細(xì)心，從不計(jì)較什么。行為規(guī)范，遵紀(jì)守法。老師希望你在學(xué)習(xí)上能加倍努力，各科均衡發(fā)展，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，老師相信你一定能做的到!
“認(rèn)真”“踏實(shí)”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛(ài)友，講公德，守紀(jì)律，是個(gè)文明學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研，積極動(dòng)腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。希望在今后的學(xué)習(xí)中你能多和任課老師交流，不斷加深自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，完善學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，老師相信你一定能行!
你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生。本學(xué)期我看到了一個(gè)奮發(fā)學(xué)習(xí)的你，老師希望你能嚴(yán)格要求自己，更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，處處做同學(xué)們的榜樣。愿你在學(xué)習(xí)上能突飛猛進(jìn)，生活上能更加快樂(lè)陽(yáng)光。
內(nèi)向厚道，這是你給我的最初印象。但后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)其實(shí)你有點(diǎn)調(diào)皮，甚至上課有時(shí)也要做點(diǎn)小動(dòng)作。老師知道你很聰明，但總覺(jué)得你沒(méi)有在學(xué)習(xí)上花很多心思。哲人說(shuō)，誰(shuí)能把握住機(jī)會(huì)，誰(shuí)就是天才。老師不知道你是怎樣想的，只想告訴你，時(shí)光匆匆，三年一晃而過(guò)，在學(xué)習(xí)上你想繼續(xù)深造嗎?如果想，那就給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧。老師希望你能在暑假里查漏補(bǔ)缺，在新學(xué)期里更加勤奮地學(xué)習(xí)，以取得較大的進(jìn)步，老師為你加油!
“認(rèn)真”“踏實(shí)”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛(ài)友，講公德，守紀(jì)律，是個(gè)文明學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研，積極動(dòng)腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但成功的道路上不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，老師希望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲，提高學(xué)習(xí)效率，超越自我，抵御學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”，在全年級(jí)中再創(chuàng)輝煌。
在老師的眼中，你是一個(gè)樂(lè)觀活潑的學(xué)生。基本上遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)尤其是體育鍛煉有集體榮譽(yù)感能完成值日生工作。如果你能更加認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)仔細(xì)的聽課憑你的聰明才智還怕學(xué)習(xí)不進(jìn)步?加油!不懂多問(wèn)不會(huì)多學(xué)嚴(yán)格要求自己勤奮學(xué)習(xí)希望在新學(xué)期里看到更加優(yōu)秀的王中正!
在老師的眼里，你是一個(gè)聽話的孩子，各方面表現(xiàn)都挺好，特別是能認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)，這一切你都做得不錯(cuò)，希望保持下去。老師希望你在學(xué)習(xí)上能下一番苦工夫，刻苦努力，分析自己的考試情況，找到自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，縮短與其他同學(xué)的差距。老師相信經(jīng)過(guò)努力，你一定能達(dá)到勝利的彼岸。
你是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,有一定的號(hào)召力,能把老師交給你的任務(wù)出色的完成。本學(xué)期，看到你努力學(xué)習(xí)的神情，老師無(wú)比的高興，希望在不久的將來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)能得到很大的進(jìn)步，成為品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部，老師相信你一定能實(shí)現(xiàn)的。
文靜內(nèi)向真誠(chéng)樸實(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛(ài)友，是一個(gè)合格的中學(xué)生。這是你留給老師的第一印象。不管何時(shí)何地，你都能十分認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，而且你能出色的完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，你很認(rèn)真，不過(guò)，老師也要提醒你，學(xué)習(xí)要注意方法，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)成功之道，老師相信憑你認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能有個(gè)質(zhì)的飛躍。
其實(shí)你是一個(gè)非常聰明的女孩，對(duì)老師也很尊敬，只要老師給你布置班級(jí)任務(wù)了，你一定能盡力完成好，在今后的學(xué)習(xí)中如果你能更加注重課堂分鐘，更加認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，老師相信你還會(huì)有更大的進(jìn)步!加油吧!
你是位聰明又懂禮貌的好女孩，無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好;能積極參加班級(jí)活動(dòng)，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感;作為數(shù)學(xué)課代表，你做得非常出色，經(jīng)常受到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，這與你的努力是分不開的，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，為了成功，加油!
你什么時(shí)候都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。學(xué)習(xí)上多向高紅雨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她刻苦奮斗的精神，做事認(rèn)真的態(tài)度，望你記住,來(lái)日方長(zhǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)更加一絲不茍。現(xiàn)在的磨礪就是將來(lái)成功的資本。
在老師的印象中，你是個(gè)文氣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的好學(xué)生。能遵守學(xué)校的規(guī)章制度及中學(xué)生日常行為規(guī)范，能認(rèn)真完成值日生工作，能按時(shí)完成作業(yè)。應(yīng)該說(shuō)，你在校的表現(xiàn)令人滿意。不過(guò)，在學(xué)習(xí)上還要努力，努力縮短與其他同學(xué)的距離。同時(shí)老師希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，科學(xué)學(xué)習(xí)，提高效率。及時(shí)通過(guò)作業(yè)考試發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)行行之有效的彌補(bǔ)方法，老師相信通過(guò)你的努力一定能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
你天資聰穎，理解能力強(qiáng)，學(xué)生上有潛力，個(gè)性鮮明，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可作為一名即將升入初三的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，老師希望你在新的學(xué)年里，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
上課專心聽講提高課堂學(xué)習(xí)效率積極主動(dòng)地完成課外作業(yè)初三是你人生中關(guān)鍵的一年人生能有幾回搏?加油!
你品學(xué)皆優(yōu)奮進(jìn)向上,是老師很欣賞的學(xué)生。課堂上,你認(rèn)真聽課，做好筆記。你的作業(yè)干凈整齊,態(tài)度認(rèn)真,從你的作業(yè)中能看出你是一個(gè)追求完美,上進(jìn)心極強(qiáng)的學(xué)生，希望在以后的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，勇攀高峰，繼續(xù)為班級(jí)同學(xué)樹立好的榜樣作用。
你是個(gè)非常聰明的小女孩，上課時(shí)有些比較難的地方你一聽就懂了，真厲害，可是你卻不是很認(rèn)真;在生活上，你經(jīng)常和其他班的學(xué)生交談，可是面對(duì)老師你卻很還害怕，說(shuō)話時(shí)老師都聽不清楚。下學(xué)期，你能更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)嗎?你能抬起頭清楚的跟老師講話嗎?老師相信你能做到，加油!
熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學(xué)相處的原則。平時(shí)你能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉。在學(xué)習(xí)上，能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真，不過(guò)，還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在以后的學(xué)習(xí)中拼搏一下，人生能有幾回搏啊，加油吧!
你的勤奮和努力是班里出了名的。不論是課上還是課下，都能看到你勤奮學(xué)習(xí)的身影，工作時(shí)你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒，你有著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，老師相信在初三的學(xué)習(xí)中你一定能再創(chuàng)佳績(jī)!
在老師的印象中，你是一個(gè)很有前途的學(xué)生。聰明，有人緣，有基礎(chǔ)，學(xué)好功課大有潛力。作為班長(zhǎng)，老師認(rèn)為還可以再放開些，再熱情些，對(duì)自己的要求還可再嚴(yán)格點(diǎn)。同時(shí)，老師還想告訴你的是：在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)碰到雨雪風(fēng)霜，但關(guān)鍵是你能否抵御住生命的風(fēng)寒，能否在混沌的風(fēng)雨中找到生命的坐標(biāo)。老師知道你是個(gè)很有思想的學(xué)生，在新的學(xué)期里，希望能看到你充滿自信和成功的微笑。
你是個(gè)尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，老師知道你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，欠缺的就是一個(gè)“鉆”勁，初三就要到了，聰明的你肯定知道這意味著什么，老師希望在新學(xué)期里，能看到你專著疑惑的眼神，希望看到你經(jīng)常詢問(wèn)老師的身影，加油，和你的同桌一起加油!
你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，喜歡體育活動(dòng)，經(jīng)常能看到活躍的身影出現(xiàn)在球場(chǎng)上和班級(jí)里，但是本學(xué)期你的學(xué)期進(jìn)步不大，老師希望在今后的學(xué)習(xí)中，你那活躍的身影多出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，老師相信只要你認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，憑你的聰明才智一定會(huì)有很大的進(jìn)步，老師期待著你在課堂上的改變，期待看到你在課堂上的專注眼神，你一定能做的到。
你是一個(gè)尊師守紀(jì)認(rèn)真踏實(shí)的好學(xué)生。作為班干部，你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真細(xì)心;作為普通的學(xué)生，你學(xué)習(xí)努力，一絲不茍，成績(jī)優(yōu)秀，我為有你這樣的學(xué)生感到驕傲。不過(guò)，老師想告訴你，成長(zhǎng)的道路不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，在未來(lái)的日子里，面對(duì)困難，老師希望你能調(diào)整心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學(xué)習(xí)。我相信，雨后的彩虹是最艷麗的。
你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)，經(jīng)常向老師請(qǐng)教在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。相信你在未來(lái)的學(xué)習(xí)中還能取得更大進(jìn)步，贏得更多的掌聲!
如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，特別是學(xué)習(xí)上更加奮進(jìn)了，老師希望你能認(rèn)真總結(jié)每次考試的得失，根據(jù)考試的情況來(lái)制定自己的學(xué)習(xí)方法，老師相信經(jīng)過(guò)努力，在初三的學(xué)習(xí)中你一定會(huì)有所突破的!
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十四
橘子是圓圓的，扁扁的，小巧玲瓏的南瓜，像掛在門上的小燈籠。橘黃色的皮膚是橙色的，就像橙色的嬰兒穿著一件光滑的皮衣。仔細(xì)看，光滑的橘子皮上有很多小點(diǎn)，是橘子寶寶用來(lái)呼吸的。摸摸，好舒服好爽。擠，還是有彈性的！我不小心弄破了它的皮，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，讓我口水直流。一個(gè)橘子的頂部有一個(gè)橙色的把手，看起來(lái)更可愛(ài)，像一個(gè)戴著綠色小帽子的小橘子。
我們迫不及待地剝下橘子，一股濃濃的香味彌漫了整個(gè)教室。剝下來(lái)的橘子像一朵盛開的菊花，橙色的花瓣像一艘船，也像一彎新月。幾片橘黃色的花瓣聚在一起，像孩子在玩游戲。白橙像婚紗，然后剝了皮，果汁像小雨滴。
我最喜歡橘子。橘子有的酸，有的甜，有的又酸又甜。我最喜歡酸甜橘子，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的橘子不一樣，不知道為什么。
我也告訴你一個(gè)秘密，橘子皮還是很有用的。你可以把橘子皮曬干，泡茶，這樣如果你喉嚨痛，就喝點(diǎn)橘子茶。
酸甜橘子是我的最愛(ài)，我最喜歡的食物是橘子。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十五
豐潤(rùn)區(qū)韓城中心小學(xué)任偉目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內(nèi)容。2、能夠利用工具書解決遇到的字詞的問(wèn)題。3、合理展開想像，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。課前準(zhǔn)備：課下布置學(xué)生對(duì)本單元的課文多通讀幾遍，回顧課文內(nèi)容。在課下搜集和春天有關(guān)的一切內(nèi)容。白紙，彩筆。教學(xué)過(guò)程：
師生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
教學(xué)再設(shè)計(jì)。
與教學(xué)隨筆一、回顧課文內(nèi)容，為“走進(jìn)春天”做好儲(chǔ)備1、師：同學(xué)們，你們還記得在本單元我們都學(xué)了哪些課文？這幾篇課文的主要內(nèi)容是什么呢？2、師：可以看出，我們這幾篇課文都和春天有關(guān)，而且在我們身邊春天也正在一步步向我們走來(lái)，就讓我們?cè)谶@節(jié)課中一起“走進(jìn)春天”。二、閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內(nèi)容1、師：下面，請(qǐng)大家打開書18頁(yè)，自已認(rèn)真的讀一讀。2、師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你都讀懂了哪些內(nèi)容？3、找2-3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。4、師：誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文內(nèi)容？5、找四名學(xué)生，每位學(xué)生讀一個(gè)板塊的內(nèi)容。再回歸文本，用自己的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)1、師：同學(xué)們，就讓我們懷著愉快和對(duì)春天的喜愛(ài)之情，再讀一讀課文的內(nèi)容吧，一會(huì)兒我要找同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你讀后的感受。2、同學(xué)們自由讀。4、讀后先小組交流一下讀后的感受。5、然后找同學(xué)圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個(gè)內(nèi)容來(lái)談一談自己的感受，可讀課文，也可結(jié)合課下搜集的內(nèi)容，來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。四、走進(jìn)春天，走進(jìn)想像的樂(lè)園1、師：同學(xué)們，剛才我們?cè)谝黄鹱哌M(jìn)春天，走進(jìn)了一個(gè)充滿活力的樂(lè)園，此時(shí)此刻，你能不能用一幅畫來(lái)表達(dá)你的心情？2、學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的紙筆做畫。3、師：誰(shuí)能向大家來(lái)展示你的作品？同學(xué)生踴躍參與。5、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？五、擴(kuò)展延伸師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一直沉浸在一種快樂(lè)的氛圍中，春天離我們?cè)絹?lái)越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來(lái)，如果我們有時(shí)間會(huì)再一起來(lái)交流，好不好？六、課下作業(yè)寫一篇春天的景物的文章通過(guò)對(duì)本單元課文的再讀，了解單元整組教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，從而目的明確，情感集中，能夠做到有的放矢。
揭示課題并板書。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并利用工具書解決字詞的能力。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。利用小組交流的方式，為學(xué)生彌補(bǔ)自身的閱讀感知。課內(nèi)與課外相結(jié)合，真正體現(xiàn)語(yǔ)文工具性與人文性的統(tǒng)一。用畫畫的形式來(lái)抒發(fā)情感，既能達(dá)到預(yù)期目的，又能培養(yǎng)學(xué)生畫畫的能力。在特定的語(yǔ)境中，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力讀寫結(jié)合，才能真正做到閱讀的效果，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十六
春天，是一年四季中最美麗的季節(jié)，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)盎然。在這個(gè)春天，卻讓我感動(dòng)了。
在人民公園的草地里，多了一個(gè)牌子：請(qǐng)讓小草看到春天。這是一個(gè)喜愛(ài)女孩立的牌子，但更讓人感動(dòng)的是，她是一個(gè)盲人。
第一次見到她時(shí)，我正在草坪里玩耍。那個(gè)小女孩聽到了我們的嬉戲聲，便問(wèn)她媽媽：“媽媽，那幾個(gè)小朋友在哪玩呀?”，“在草坪里!”。
聽到這話，小孩摸索著走過(guò)來(lái)，順著我們的聲音，走到我們跟前，對(duì)我們說(shuō)：“春天的小草很嫩，請(qǐng)不要在草坪上玩耍!”，與我一起玩耍的幾個(gè)男生見她是個(gè)盲人，就說(shuō)：“白癡!你不也在草坪上嗎?哈哈!哈哈!”，小女孩一驚，急忙轉(zhuǎn)身跑去，卻不小心被石頭拌了一下，摔倒了。
幾個(gè)男生們圍著她笑道：“瞎子!哈哈!瞎子!”。
小女孩站起來(lái)，我看到她的臉、胳膊、腿都破了，但她卻沒(méi)有哭，勉強(qiáng)站起身來(lái)，走了……。
第二天，當(dāng)我們?cè)賮?lái)到公園時(shí)，她正坐在椅子上發(fā)呆，她媽媽拿著個(gè)插好木棍的牌子向她徐徐走來(lái)。
走到她面前的時(shí)候，把牌子輕輕放到她手中。她握著牌子，對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽，寫好了?”“是的，孩子?！彼龐寢屳p聲的回答。女孩的臉上露出了笑容。
女孩拿著牌子，一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索著向草坪里走去，她走了一會(huì)，停了下來(lái)，把牌子用力的插進(jìn)了草叢。
我懷著好奇心走到她面前，問(wèn)道：“干嘛要立這牌子?”，她微笑著回道：“因?yàn)槲铱床灰姶禾?，但我不希望小草也看不到春?”
這句有力的話語(yǔ)，給了我極大的感動(dòng)，一句“因?yàn)槲铱床灰姶禾?，但我不希望小草也看不到春?”的話語(yǔ)，表達(dá)了一個(gè)盲童內(nèi)心深處的想法——她也想看到春天!但是，她做不到。所以，她不想讓自己失去的，別人也失去。
在這個(gè)春天，在這個(gè)充滿愛(ài)的春天，讓我們手牽著手，心連著心，共同擁有這個(gè)美好的春天!
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十七
1、陶淵明在《飲酒》（其五）中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見南山。
2、《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人充滿信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩(shī)句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
3、吳均《與朱元思書》中描寫魚兒自由游弋、江水清澈見底的句子是：游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。
4、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
5、《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)老一輩自喻為落花、甘愿犧牲自己培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
6、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中用來(lái)比喻新事物必將取代舊事物的句子是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
7、《赤壁》一詩(shī)中以人物命運(yùn)代表國(guó)運(yùn)、以小見大、深刻警策世人的詩(shī)句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
8、文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中生動(dòng)形象地寫出了國(guó)勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)坎坷的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
9、古今中外，凡成就一番事業(yè)的人，他們?cè)诔晒εc挫折面前始終保持著“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的一句名言填空）。
10、中秋佳節(jié)，不能與親人相聚的時(shí)候，我們常常會(huì)想起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，心靈便得到了撫慰。
11、有的家長(zhǎng)寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，目的大多不是讓他們“掙錢”，而是要他們?nèi)ンw驗(yàn)和感悟生活。
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十八
當(dāng)冰面?zhèn)鱽?lái)一聲脆響，當(dāng)枝頭萌出第一個(gè)芽苞，當(dāng)荒蕪的草叢中閃過(guò)第一只蝶影，你就知道，春天來(lái)了。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！蔽邓{(lán)的天空，像被擦拭過(guò)一般的純凈，一個(gè)個(gè)黑色的小點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近飛來(lái)，灑下一串嬌啼。那是一群燕子，正風(fēng)塵仆仆的從南方歸來(lái)，它們“唧唧啾啾”地叫著，成雙成對(duì)的回到去年的屋檐下，穿梭著，銜來(lái)春泥，加筑愛(ài)巢，準(zhǔn)備養(yǎng)育下一代。樹林里也褪去了冬日的冷寂，伸出綠色的手臂，準(zhǔn)備迎接新老朋友。一群雀鳥飛向田間，告訴農(nóng)民要開始耕種了;又飛向校園，叮囑孩子們要認(rèn)真讀書。
春天，就在鳥兒的鳴叫聲中，徐徐走來(lái)，奏響了一支春的序曲。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！苯系谋_始融化，偶爾有幾只小鴨子、白鵝，在水上追逐、捕食，它們一會(huì)“嘎嘎”地叫兩聲，一會(huì)撩起水梳理一下自己的羽毛，一會(huì)兒又把頭扎進(jìn)水里，只露出尖尖的尾羽在水面上。當(dāng)他們?cè)偬痤^時(shí)，嘴里早已叼出了一只正在蹦跳著的小魚。水波向四面散去，漸漸平靜下來(lái)，映出了天空中的流云，也映出了岸上的樹影。
春天，就在這蕩漾的波光中，緩緩駛來(lái)，揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！贝禾?，不像夏天那樣的繁花似錦，卻是清麗的、素雅的。杏樹，舉出了滿樹的粉黛;梨樹，搖出了滿樹的銀蝶;迎春花，染出了一片金霞。就連墻根兒下的紫地丁，也昂起了一個(gè)個(gè)紫色的小腦袋，惹得一只只蜜蜂在花間流連起舞。
春天，就在片芬芳的花朵中，翩舞而來(lái)，穿上了美麗的衣裙。
春天是有聲的，它在鳥兒的鳴唱聲中悄然而至;春天是有情的，它在瀲滟的波光中緩緩而行;春天是有色的，它隨著盛開的花朵搖曳生姿。
讓我們踏著輕快的腳步，投入到春天的懷抱，尋找春的足跡，感受春的生機(jī)!
春天來(lái)了初二春天來(lái)了八年級(jí)（匯總19篇）篇十九
答案是：沒(méi)有，直到現(xiàn)在為止，我仍無(wú)法很好的規(guī)劃自己的時(shí)間。每天都在假努力，讓別人覺(jué)得自己很努力，然后自己再麻痹自己，每天學(xué)習(xí)學(xué)的都很累，和別人付出同樣的時(shí)間，然而成效卻沒(méi)有想象中那樣好。
到現(xiàn)在為止，我仍不緊不慢，沒(méi)有一絲一毫緊迫感，沒(méi)有產(chǎn)生復(fù)習(xí)意識(shí)，每天仍在夢(mèng)里活著。不知何時(shí)能夠醒來(lái)，同樣因?yàn)椴幌胄褋?lái)。有人說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不能把裝睡的人叫醒?！彼云谀_刺能否成功。我自己能否打破眼作文前的夢(mèng)境，是至關(guān)重要的。
直到現(xiàn)在為止，我的手懶仍沒(méi)有消失。盡管我已努力使自己變得勤奮，這是事實(shí)。但懶惰還是不想離開，有時(shí)想起它淚水盈眶的離開時(shí)候，我卻又把它帶回了家。
還有最后一點(diǎn)，直到現(xiàn)在為止，我仍然不太認(rèn)真。有些錯(cuò)誤本身都可以避免的。但一時(shí)疏忽，便總會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，每次考試扣分最多的都是因?yàn)轳R虎，總是因?yàn)椴徽J(rèn)真讓自己后悔。
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我想信在這最后的一個(gè)月。只要我能夠付出足夠的努力，終會(huì)收獲相應(yīng)的回報(bào)。