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    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇一

    大自然是多姿多彩的,也是人類與動(dòng)物們賴以生存的美好地方。大自然不僅僅給我們提供了生存的環(huán)境,還讓我們通過一些事例受到啟發(fā),發(fā)明出一些好東西。而這些事例,就是大自然為我們創(chuàng)造的。

    比如:一個(gè)人握住雞蛋使勁捏也捏不破,蛋殼之所以捏不破,是因?yàn)榈皻つ軌虬褖毫鶆蚍稚⒌礁鱾€(gè)地方。建筑師根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),設(shè)計(jì)出了很多建筑物,這叫“薄殼結(jié)構(gòu)”。人類看到水母、墨魚的前進(jìn)方式受到啟發(fā),想到了反沖原理,并利用反沖原理使火箭升空。美國(guó)人通過毒蛇的“熱眼”功能發(fā)明出了微型熱傳感器。人們模仿警犬的靈敏嗅覺,發(fā)明出了“電子警犬”。還模仿袋鼠在沙漠里運(yùn)動(dòng)的形式,發(fā)明了無(wú)輪汽車、跳躍機(jī)等。通過蛙跳的原理,制造出了蛤蟆夯。

    這些事物的誕生,離不開大自然,也同樣離不開人類的認(rèn)真觀察與動(dòng)腦思考。大自然是人類的老師,它給人們創(chuàng)造了條件,才使人類有了新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明。只要我們認(rèn)真思考,仔細(xì)觀察。只要我們做個(gè)有心人,也會(huì)從中受到啟迪,有所收獲。自然界中的任何事物都有它存在的意義,也都是我們?nèi)祟惖呢?cái)富。重要的是我們?nèi)绾稳ネ诰蛩?chuàng)造它,使它更有價(jià)值。

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    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇二

    自然界里,存在著七百多萬(wàn)種生物,每種生物都有其特有的本性和特征,一些生物的本性和特征會(huì)帶給我們很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān),我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí),其實(shí)也可以向大自然學(xué)習(xí)。

    去年春天的一個(gè)周末上午,媽媽領(lǐng)我到郊外游玩,我玩得又累又餓,就坐在一根圓木上面,打開一包三明治,一邊吃一邊觀看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。一只蜜蜂飛過來(lái),圍著我不停的嗡嗡地飛,完全擾亂了我享用美味和欣賞美景的心境,我生氣地用帽子一下子把它扇落在地上,接著一腳把它踩住,把它踩進(jìn)了沙土里。接著,我繼續(xù)享用我的午餐,幾分鐘后,我發(fā)覺腳邊有什么東西輕輕動(dòng)了一下,低頭一看,那只被我踩進(jìn)沙土里的蜜蜂拖著被蹍破的身體有氣無(wú)力地鉆了出來(lái)。

    它的幸存,使我感到十分好奇,我俯下身,仔細(xì)查看它所受到的損傷。右側(cè)的翅膀還相對(duì)完整,但左側(cè)翅膀已被碾得像一塊揉皺的紙。蜜蜂慢慢地上下活動(dòng)著翅膀,用細(xì)細(xì)的腿一下一下地蹭掉沾在胸部和腹部上的沙子,之后,蜜蜂將注意力轉(zhuǎn)向折彎了的左翅,用腿反復(fù)撫摸整個(gè)翅膀,漸漸地,翅膀平整了許多。它開始試飛,但還飛不到兩尺的距離,就好像飛機(jī)的操縱盤失去控制一樣一頭撞在了沙堆上,這只蜜蜂并沒有氣餒,再次修整左翅,試飛,每一次試飛不是撞在了沙堆上,就是撞到樹上,每一次試飛失敗后,它都會(huì)再次梳理和曲伸翅膀,漸漸地把它那薄紗般的翅膀堅(jiān)挺起來(lái),彎曲的翅膀也差不多伸直了。經(jīng)過多次的短程飛行,最后蜜蜂終于恢復(fù)了正常的飛行能力,它在空中盤旋了一圈,就向遠(yuǎn)處飛走了。

    蜜蜂憑借著不屈不撓的堅(jiān)忍精神終于重獲新生。蜜蜂只是自然界里眾多生物中的一個(gè)微小生物,其實(shí)大自然中還有很多生物是值得我們學(xué)習(xí)的,只要我們認(rèn)真地細(xì)心觀察,就會(huì)尋找到值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)、借鑒的地方,這就是大自然給予我們的啟示。

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    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇三

    魚兒在水中歡快的跳躍,自由自在地游來(lái)游去,時(shí)不時(shí)地吐著珍珠般的小泡泡,好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子,用木槳代替魚鰭,經(jīng)過無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn),終于可以在水中自由地前進(jìn)轉(zhuǎn)向。這樣,即使在波濤洶涌的大江大河中,船只也能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒行旭偂?/p>

    “蠅眼透鏡”是一種先進(jìn)的光學(xué)元件,它的用處非常的多。蒼蠅是“四害”之一,臭名昭著,吸食花粉、腐爛尸體中的腐殖質(zhì)和糞便中殘余的營(yíng)養(yǎng)。兩者之間幾乎沒有任何關(guān)系,但前者卻是受后者的啟示發(fā)明創(chuàng)造的。據(jù)研究表明,蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)“單眼”組成的,可以從多個(gè)角度去清晰地觀察事物。科學(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn),用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了“蠅眼透鏡”。這種元件可以制成“蠅眼照相機(jī)”,適用于郵票印刷工作,一次可以做成幾百?gòu)埳踔辽锨堗]票,大大提高了工作的效率。

    鳥類在空中玩起了“雜技”,讓人們受到啟示發(fā)明了各種有著優(yōu)良性能的飛機(jī),就連“蜂鳥”這種身長(zhǎng)不到1厘米,體重不到10克的小鳥也讓人們受到啟示發(fā)明了直升機(jī)。蜂鳥是世界上最小的鳥,只有蜜蜂的幼蟲那么大,它不像其它鳥類只能前進(jìn)轉(zhuǎn)向,它可以直上直下飛行,不用轉(zhuǎn)向后退,還能停在半空中。科學(xué)家仔細(xì)研究了蜂鳥飛行的.特點(diǎn),發(fā)明了既能左右飛行,前進(jìn)后退,又能上下升降,停在空中的直升機(jī),適用于軍事方面,可以近距離觀察物體良久,也不會(huì)墜落。

    大自然真是人類的好老師啊!只要我們多留心身邊的事物,仔細(xì)觀察,一定能發(fā)明一件實(shí)用的東西。

    “哈哈!真好玩!”一個(gè)小朋友拿著媽媽買的熱氣球。呀!氣球往天上飛了,小朋友大哭大鬧,媽媽哄不住只好給他重買一個(gè)熱氣球。

    這個(gè)情景讓我決定用一下龍卷風(fēng)的原理發(fā)明一個(gè)“超級(jí)龍卷風(fēng)”,讓飛上去的氣球再回來(lái),怎樣回來(lái)呢?嘻嘻,我就知道。

    我雖然沒經(jīng)歷過龍卷風(fēng),但曾在電視上看見過,龍卷風(fēng)是那么地威力無(wú)比!那可怕的漩渦竟然能把建筑物掀起來(lái),把大樹連根拔起。我就是想利用這個(gè)原理把小朋友的氣球追回來(lái)。

    這個(gè)“超級(jí)龍卷風(fēng)”是個(gè)可以隨時(shí)調(diào)整方向的旋風(fēng)制造器。如果氣球飛上天,你只要按一個(gè)按鈕,儀器里的一種特殊的風(fēng)就會(huì)出來(lái),把氣球往下吸;如果是家里陽(yáng)臺(tái)上晾的衣服掉了,你可以把儀器倒著拿,再按一下按鈕,衣服就會(huì)乖乖地上來(lái)。

    在我們這個(gè)多姿多彩的大千世界里,科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示,發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。

    比如:日光燈是科學(xué)家愛迪生根據(jù)螢火蟲在夜間飛行發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的;潛水艇也是根據(jù)魚能在水里自由自在的活動(dòng)發(fā)明的;蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示.....

    我心想:科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西,那么我們也可以借大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是,我陷入了沉思,突然,我看見一只啄木鳥正在替大樹治病。這棵大樹看起來(lái)很粗大,但是一只蟲子也沒有,我們就一定會(huì)以為大樹沒病,其實(shí)不然,蟲子在大樹內(nèi),人的眼睛是看不到的,而啄木鳥卻是靠聽力準(zhǔn)確判斷大樹的病因,準(zhǔn)確地找出蟲子所在的位置,然后把大樹體內(nèi)的蟲子吃掉,這就算把大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了,啄木鳥沒給大樹治病前,大樹顯然得奄奄一息,可治好了病后,大樹又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。看到這一幕,我不禁冒出了一個(gè)念頭:啄木鳥治病的速度這么快,我可以發(fā)明一個(gè)專門治病的小型機(jī)器人啊!

    我想,我要發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特,它像人一樣,但比人要小得多,薄薄的一層,看起來(lái)像一張紙,而且家家戶戶都有,只要把它掛在門口,鮮艷的藍(lán)色和黃色配外表特別的“新型測(cè)體儀”,它不僅裝飾家門口,還可以為走過的人做全身檢查,如果你沒病,那它就會(huì)亮出綠燈;如果你發(fā)燒了或是感冒了,那“測(cè)體儀”就會(huì)查出你的病因,并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的,那亮出的紅燈就會(huì)一閃一閃的,并且查出病因,顯示治療方法和要注意的事情,并且把治療方法和要注意的事打印出來(lái)。經(jīng)過這種機(jī)器醫(yī)治過的病人,全都好了,還不用上醫(yī)院,這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問題,減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān),如果家家都有了這種機(jī)器,甭提有多方便啊!

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇四

    在一個(gè)清香裊裊的早晨,我在樓下悠閑自得地散著步。當(dāng)我不經(jīng)意地低下頭時(shí),我突然看到了一塊面包屑正在緩緩移動(dòng)。咦,這是怎么回事?難道是我的眼睛看錯(cuò)了?我走近一看,原來(lái)是幾只小螞蟻在搬一塊面包屑。我想:這附近肯定有蟻巢,要不然他們?yōu)槭裁匆艿竭@兒來(lái)搬食物呢?在好奇心的驅(qū)使下,我便四處尋找蟻巢。不一會(huì)兒,一個(gè)隱藏在草叢的蟻巢就被我找了出來(lái)。

    我繼續(xù)觀察螞蟻的情況。只見那幾只螞蟻扛著那一小塊面包屑,速度還挺快的,可是,其中一只小螞蟻“放棄”了扛食物,一頭鉆進(jìn)了蟻巢。我迷惑不解地看著,難道這只小螞蟻要去休息嗎?不是的。當(dāng)我看見兩只大螞蟻從蟻巢出來(lái)的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn),帶頭的正是那只小螞蟻!看來(lái),那只小螞蟻不是要“罷工”,而是要來(lái)找“援兵”的。

    有了兩只大螞蟻的幫忙,小螞蟻們的速度快了許多。他們邁著整齊的步伐,向斜坡后的蟻巢前進(jìn)。可要上坡時(shí),隊(duì)伍的速度突然慢了下來(lái)。只見螞蟻們還是不放棄,一步一步地走上斜坡,其中還有兩只小螞蟻跑到后邊去幫比他弱小的同伴。呀,真團(tuán)結(jié)!我看著螞蟻們這么辛苦,真想幫助一下他們呀!于是,我用一根樹枝,把螞蟻們向巢口推了一下。眨眼間,螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后,經(jīng)過大家的同心協(xié)力,螞蟻們終于把食物搬回了巢內(nèi)。

    團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)一致,不管什么困難,都能克服。這就是大自然給我的啟示。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇五

    在綠草豐盛的牧場(chǎng),極目遠(yuǎn)眺那高聳入云的雪峰,想它為何“這多雪,這多高”,讓神思飛馳在云端之外,宇宙之中。當(dāng)你步入圓頂?shù)馁~篷,好客的主人的真誠(chéng)與豪爽,在笑聲在會(huì)感染你,你也會(huì)操大碗喝烈酒,丟掉煩惱一同與主人跳起豪放的、揮灑隨意的舞蹈;也會(huì)騎一騎剽悍的草原牧馬,奔馳在遼闊的草原上。

    神奇的自然,給人以生命,給人以活力,給人以靈感。人離不開自然,假若永久地生活在城市中,你是不會(huì)看到一碧萬(wàn)傾的天,也不會(huì)看到風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊的景象,更享受不到那超逐脫忘我,神思飛揚(yáng)的快活,那你就如籠中的困獸,整天無(wú)精打采。無(wú)論你有什么不快都會(huì)在這神思的大自然中得到解脫。

    亙古不變的日升,日落,曾多少次激動(dòng)了上下千古的炎黃子孫。日出時(shí)分,你站朝陽(yáng)的初輝中,你內(nèi)心會(huì)感受到巨大的鼓舞,你會(huì)感到你會(huì)和太陽(yáng)永存!

    大自然奇妙的景觀,所蘊(yùn)含的力量,所深藏的靈氣,吸引了多少文人墨客。“敏捷詩(shī)千首,飄零酒一杯”的李白,失意后便“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。”融于山水之間,遠(yuǎn)離污源之地。徐霞客對(duì)自然的熱愛,追求更是前所未有,一生行程過萬(wàn),游記一大摞,記載了中國(guó)長(zhǎng)江以南的廣大地區(qū),其。

    文章。

    清新,秀氣,通俗,顯示了他對(duì)自然的超凡熱愛。

    在自然中以獲得意想不到的收獲,這或許能使你奮進(jìn),更加有信心,有斗志,有超脫常人的見識(shí)。

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    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇六

    一朵淡雅小花,也有自身的芬芳;一根小草,也有自身的價(jià)值;一盞香茗,也有獨(dú)特的香味。——題記我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨,一只淺藍(lán)色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上,它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。

    到了朦朧夜間,它牽引著我來(lái)到小屋河畔,這里的景色是最美的景色之一,在人工打理下,已經(jīng)不在荒蕪一片了。

    跟隨著,順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了,風(fēng)景更是青勝于藍(lán)呀!到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林,來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流,往上看是一座巍峨大山。這是我見過的中一座真正的山,巨石聳立,高大挺拔……接下來(lái),一只小白兔來(lái)到我的.腳下,它又帶著我爬上了山,這個(gè)山很陡峭,一路上小碎石落下,但在這空谷里卻沒有回響。終于,到了山頂,有一間洋樓。正巧天色已晚,我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。突然,一個(gè)拄著魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前,把我嚇一大跳!

    他的白胡子長(zhǎng)得都快拖到地上了,他對(duì)我說:“你是第一個(gè)來(lái)到藍(lán)色自然界的人!”“你肩上的重任要待你完成!”

    “自然在哭泣……”說完這些話魔法老人就消失了。

    我認(rèn)為現(xiàn)在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞,我需要為此做些什么。想到這里,我要回到綠色自然界去,但我卻不知所措,于是,我原路返回終于回來(lái)了!

    然后,我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花前,給它澆水。我對(duì)它說出了我的倡議,它竟然開始發(fā)光,紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上,并對(duì)它們說出我的心愿我真心的希望:

    自然界的秩序已被人類攪亂,點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光,大山的巍峨已撐不起自然了,純凈的天空早已沒有昔日的光彩。大自然給了我們啟示,所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然!

    許久以后……。

    那十顆魔法種子早已長(zhǎng)成了蒼天大樹,我也已經(jīng)長(zhǎng)大,擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇七

    清晨的曙光使我傾心,昨夜的露珠令我陶醉,微風(fēng)中,那帶有夜晚的細(xì)雨,夾雜著泥土的清香,混合著鮮花的芬芳,更是沁人心脾。婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,也讓人心曠神怡。大自然的的美,大自然的純,帶我走進(jìn)了一個(gè)陶醉自我的世界。沒有城市的喧囂,遠(yuǎn)離吵雜的噪音,留下的是自己心靈的凈土,享受自我的空間,聆聽的是自己心靈的囈語(yǔ)......

    夜晚的寧?kù)o,使我陶醉。

    幽幽的月光灑在安諧的大地,調(diào)皮的烏云偶爾遮住靜謐的月亮,增加了一份若隱若現(xiàn)的神秘感,為月亮穿上一件朦朧的衣紗。寧?kù)o的農(nóng)家小院中,忙碌了一天的農(nóng)民早已熟睡,院子里的桂樹散發(fā)著淡淡的清香,讓人有一番舒適愜意之情。

    潺潺的消息,使我陶醉。

    那一汩清澈的流水,踏著歡快的腳步匆忙向前,河底得魚兒是那么清晰,腳下的鵝卵石同樣令人熟識(shí)了許多。四周茂密的樹林,傍邊滑溜溜的青苔。這一切匯成幽遠(yuǎn)的感覺,讓疲憊漸漸放了下來(lái)。

    變幻的白云,使我陶醉。

    湛藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白輕盈的云,它們頑皮可愛,變化多端。在天空上嘗試著各種形狀為天空那份單調(diào)的藍(lán)增添了幾分生動(dòng)的點(diǎn)綴。你看,一處白云輕盈盈的似白紗,又仿佛一位旅者穿梭在整個(gè)天空,留下它們專屬的腳印;你看,那團(tuán)厚厚的是什么呢,噢!原來(lái)是一只貌似大手的云朵啊!你看顏色白的沒有一點(diǎn)瑕疵,這是那只手更加有力,更加渾厚!

    在我心中,自然的那份純真是一種脫俗的清秀,沒有一點(diǎn)瑕疵,沒有任何的污染,它就像一個(gè)返璞歸真的老人,踏過人生,經(jīng)歷了那么多的風(fēng)浪,可此刻他的內(nèi)心依然如此純凈。

    自然的純,自然的美,自然地淡雅,自然地寧?kù)o,自然的......都是我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)勾勒的,它依然淡淡地陪著我們成長(zhǎng),跟著歲月的輪轉(zhuǎn),是撿的沉淀,讓我們更加成熟......

    聽------。

    徐徐的清風(fēng)拂過安諧的樹葉,沙沙~~沙沙~~~。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇八

    大自然是值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探討的,下面語(yǔ)文迷為大家提供了大自然的啟示作文,希望對(duì)你有幫助。

    我從大自然的啟示中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能,從它們身上我突然想到一個(gè)問題,同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā):

    在農(nóng)村果園里,我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里,為了保護(hù)果林,農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥,這樣的結(jié)果呢?不但成本高,而且人們?cè)谑秤脮r(shí),超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏,如果滅蟲不及時(shí),人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里,也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫果樹們看病。

    大自然給人們有許多的啟示,飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的,那么我在想:我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里,我們可以裝一塊電腦芯片,這樣,它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹,然后,我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵,從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管,它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞,然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌,我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去,然后,再按綠色的健,一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái),那富有粘性的長(zhǎng)舌,一“鉆”進(jìn)洞里,那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。

    大自然真美麗啊!我愛大自然!

    很多事情大自然都會(huì)給人以啟示,這不,在我觀察螞蟻時(shí),發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈,這也使我得到了一個(gè)啟示。

    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著。我走近一看,原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想:這附近一定有蟻巢,要不然,那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下,我便四周找了起來(lái)。不一會(huì)兒,隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來(lái)。

    我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑,爬得還比較快,真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會(huì)兒,一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái),急忙鉆進(jìn)蟻巢,接著,一只大而強(qiáng)壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來(lái)。看來(lái),這只小螞蟻是來(lái)找?guī)褪值摹?/p>

    有了大螞蟻的幫忙,小螞蟻的速度快了許多,我猜它們當(dāng)時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣,喊著“一二一,一二一”。過了一會(huì)兒,螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄,努力一步步往上抬,其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的后面支援,哦,多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦,我的愛心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下,眨眼間,螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后,經(jīng)過大家的同心協(xié)力,螞蟻們終于把面包屑運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。

    螞蟻雖然是小小的昆蟲,但是,這不起眼的小家伙卻給了我啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利。

    水的無(wú)私讓我感動(dòng)。無(wú)論在小溪還是在大海或是在家里,無(wú)處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水,我們身體也需要水的補(bǔ)充,水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn),卻不求任何回報(bào),這就是無(wú)私。

    看著水龍頭里的水,嘩嘩地流著,流向水槽;望著小溪里的水不停地流著,流向遠(yuǎn)方,奔向大海……就這樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間,分分秒秒在我們的指間流逝,從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時(shí)間的可貴,并不是金錢所能買到的,我們應(yīng)該珍惜它。

    時(shí)間固然可貴,而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告:云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi),其中一個(gè)原因就是人類沒有好好保護(hù)森林資源,導(dǎo)致水資源缺失。

    我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示,不讓災(zāi)難侵害我們的家園。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇九

    四年級(jí)的學(xué)生怎么寫關(guān)于大自然的啟示。

    作文。

    呢?下面是小編收集的范文,歡迎閱讀借鑒!

    自古以來(lái),大自然給予了人類許多知識(shí),例如從鳥兒身上得到啟示,發(fā)明了飛機(jī);從魚兒身上得到啟示,發(fā)明了潛艇……而我從變色龍身上想到了一種奇特的東西。現(xiàn)在,就把我的想法講給大家聽聽吧!

    變色龍會(huì)變色,是因?yàn)樗钠つw中含有一種特別的細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞“看到”周圍的事物時(shí),便會(huì)變成相應(yīng)的顏色,把自己隱藏起來(lái)。這樣做,既可以保護(hù)自己,不被天敵發(fā)現(xiàn),又可以幫助自己捕食。這可真奇妙啊!躲在海底里的川蝶,也是這么一個(gè)原理。有一次,科學(xué)家把它放在棋盤上,它立刻變成黑白相間的顏色。

    從變色龍身上,我得到了啟示,我想發(fā)明一種變色汽車。這種汽車堅(jiān)硬的表面,由一個(gè)個(gè)小方塊組成,這種小方塊里面含有豐富的色素。它可以像變色龍一樣變色!

    由于具有了這樣特殊的功能,汽車的顏色可以隨著季節(jié)變化而自動(dòng)變化。春天變成紅色,讓人感覺暖和;夏天它變成藍(lán)色,讓人感到?jīng)鏊?秋天便變成黃色,讓人感覺身處豐收的現(xiàn)場(chǎng);冬天它變成雪白色,讓你仿佛在雪海中流連。此外,它還有軍事上的用途。你只要按一下“變色鍵”,它便會(huì)彈出8個(gè)掃描器,感知周圍的環(huán)境,馬上進(jìn)行變色,汽車便可“隱形”,敵人可不容易發(fā)現(xiàn)它。這樣,它執(zhí)行起任務(wù)來(lái),可就方便多了。

    我相信,人類會(huì)從大自然“老師”身上學(xué)到更多知識(shí)!

    以前,爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚,有:鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、?、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、?……還有我叫不上名字的。

    其中,大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型,體大而兇猛,而且抵抗力很強(qiáng),體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類能把它提取后再繁殖,那人們就不用害怕癌的襲擊,癌就不會(huì)再成為“不治之癥”了。

    回到家,我翻書查找鯊魚的資料,一看,令我大吃一驚:鯊魚在海洋里已經(jīng)生活了3億多年,而且時(shí)速高達(dá)70千米。科學(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚的鱗屑是扇形的,而且有小槽。過去人們認(rèn)為,表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小。科學(xué)家們把數(shù)百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放,經(jīng)過測(cè)試表明:這樣,摩擦損失比光滑表面還要小10%,這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上,將飛機(jī)的外殼改進(jìn)后,便會(huì)使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的客機(jī)都裝上這種外殼,節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)十億美元,并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì)大大降低,改善了地球的溫室效應(yīng)。

    大自然真是人類的好老師呀!人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西,為人們?cè)旄#覀儜?yīng)該保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境!

    在大自然中,有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究,讓我們?nèi)ふ野?

    青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感,但是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”,科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示,發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)。

    科學(xué)家經(jīng)過了三次實(shí)驗(yàn),揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái),蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的,由此,科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá),給飛機(jī)裝上了,飛機(jī)就能安全的在夜里飛行了。

    在古代里,人們沒有鋸,有一次,魯班上山采藥,他被小石子拌到了,一種草葉子上大有許多的鋸齒,把魯班的手劃破了,魯班仔細(xì)研究了這種草,發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒,他千思萬(wàn)想,經(jīng)過了許多次的失敗,終于發(fā)明出來(lái)了鋸。

    有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。我也要留心觀察周圍的事物,動(dòng)腦思考,不斷改善我們的生活。

    看看現(xiàn)在!我們美麗的家園-地球都成了什么樣了,我們要開始拯救地球了,再不快點(diǎn)兒的話,美麗的家園就會(huì)變成一個(gè)臭味的家園。

    我們要開始植樹,再不植樹的話,很容易造成洪水,到時(shí)候,洪水會(huì)沖走一切的。我們還要造一個(gè)美麗的大森林,讓新鮮空氣停留在這里。

    我們要阻止戰(zhàn)爭(zhēng),不能讓戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到我們這個(gè)美麗的地球,我們要趕走它。據(jù)我統(tǒng)計(jì),第一次世界大戰(zhàn)造成1000萬(wàn)人死亡,3000萬(wàn)人受傷。看看,戰(zhàn)爭(zhēng)是多么恐怖啊!我們要讓和諧來(lái)到美麗的地球。

    看了我這篇作文,敢快行動(dòng)起來(lái),拯救我們的地球吧!

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十

    2013年四月的一天上午,我在家門口發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。我想用火燒一下它們,看看它們會(huì)怎么樣。

    我拿來(lái)打火機(jī)、紙。準(zhǔn)備燒螞蟻。我先把紙拿來(lái)。。用手把它們撕成小碎片,然后用打火機(jī)點(diǎn)燃一張大紙,再把其他的小紙點(diǎn)燃。我本以為螞蟻會(huì)逃走,自己救自己的命。誰(shuí)知道,那一群螞蟻抱作一團(tuán),變成一個(gè)球,到處滾。。用外面的螞蟻來(lái)滅火,火滅了。,原來(lái)的一個(gè)大球變成了一個(gè)小球。我問媽媽:“螞蟻為什么被火一燒就會(huì)一起抱成團(tuán)呢”媽媽說:“我也不知道,你去查查電腦吧。”我進(jìn)屋上百度上搜:螞蟻遇見火為什么會(huì)抱成團(tuán)。網(wǎng)上說,螞蟻抱成團(tuán)是一種求生方法,到最后總會(huì)有一兩只活下來(lái)的,來(lái)繁衍生息。

    螞蟻遇火抱成團(tuán)讓我知道了,螞蟻的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十一

    也許小時(shí)候你對(duì)大自然充滿好奇,也許你到長(zhǎng)大了你還是不明白自然界的奧秘。但是我們只要做到不破壞自然環(huán)境就可以了,大自然會(huì)繼續(xù)給我們很多生存的啟示,讓我們發(fā)展地更加好的。下面是一篇關(guān)于大自然啟示的小學(xué)。

    作文。

    歡迎大家閱讀!

    大自然是什么?它是艷麗的花朵,開了又謝;它是肥大的毛毛蟲,蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。“一沙一世界,一花一天堂。”大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻都悄悄地在改變,它孕育了無(wú)數(shù)的生命,為了生存,它們表現(xiàn)出自己獨(dú)特的特色,展現(xiàn)出不同的精神。我們應(yīng)該張大耳,細(xì)細(xì)地聆聽大自然的聲音,聽聽這美麗的世界,有著多少美妙的聲音。

    山,是大自然中的老先生,既不動(dòng)也不響,安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒,看著所有在它身旁發(fā)生的事情。人類的破壞是無(wú)情的,如果山生氣了,它會(huì)帶給人類什么樣的災(zāi)禍呢?看似安詳?shù)纳剑恢呀?jīng)忍受了多少人們無(wú)理的對(duì)待。

    河,潺潺流水,對(duì)水來(lái)說,向下流是必然的,向上流是困難的,學(xué)習(xí)不也就是如此嗎?自呱呱墜地起,我們就不曾間斷過學(xué)習(xí),我們?nèi)祟悩訕佣家獙W(xué),不斷向前走是我們從河身上學(xué)到的。

    大自然像一本百科全書,可以給我們?cè)S許多多的啟示。水的流逝,告訴我們時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以我們要懂得好好把握;滴水穿石,告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜,春花秋實(shí),告訴我們耕耘才會(huì)有收獲,螞蟻搬食物,告訴我們體型小,但志氣并不一定小,“一沙一世界,一花一天堂。”大自然給我們的啟示,就像是一本讀不完的百科全書。

    大自然中,許多花草、小動(dòng)物雖不起眼,但卻非常值得我們學(xué)習(xí),讓我們一起漫游在自然界中,好好研讀其中的知識(shí)吧!

    兒時(shí)的我總喜歡當(dāng)一只夜貓,天黑時(shí)也愛起床玩耍。當(dāng)我在夜晚最后一次醒來(lái)時(shí),我沒有再睡下,而是拉開窗簾,望著天空那閃爍的小眼睛,低吟著《小星星》……不知不覺,太陽(yáng)露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。

    與其說是天空在嬗變,不如說是它在給予我們蕓蕓眾生一個(gè)啟示;在黑暗中,黎明也不遠(yuǎn)了。

    有的人總是抱怨生活的坎坷與黑暗,把生活比喻成一條沒有路燈的夜路。有的人總是抱怨社會(huì)的黑暗,把它比喻成一個(gè)恐怖的世界。然而,光明的道路是在黑暗之后,不經(jīng)過漫長(zhǎng)的黑夜,怎能見到明日的光明。

    這使我想起了英國(guó)詩(shī)人雪萊的一句。

    名言。

    :“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這意味著冬日的寒風(fēng)凜凜是春日的百花齊放的前期。或許大自然就是這么捉弄人的,也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起,讓歷經(jīng)坎坷的人有信念,坎坷過去,幸福就在前方。

    不要因?yàn)橛龅饺松暮诎稻鸵虼硕г梗岷诘奶罩胁皇怯忻髁恋男切菃?若是有人喜歡這星星,拋棄抱怨,那微不足道的小星星會(huì)成為光明之種,這個(gè)人就會(huì)比別人更早地?cái)[脫黑暗,走向光明。

    抱怨生活黑暗的人,他總是生活在陰影里,可想,曾與他一同經(jīng)歷黑暗而樂觀等待光明的人早已走向光明,那些人曾在黑暗中使自己成長(zhǎng),使自己發(fā)芽。等到了黎明,他們?cè)缫咽怯庀踩盏南蛉湛恕V挥薪?jīng)得起黑暗的人,才能看到光明,只有經(jīng)得起寒風(fēng)刺骨的人,才能感受到春天的美麗。

    抱怨黑暗的人可曾想,臘梅的美麗是經(jīng)得住寒風(fēng)的,星星只有在天黑時(shí)才會(huì)閃爍,魚兒的堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)得住狂浪的擊打,落葉曾是樹的驕傲,但秋風(fēng)將它吹下后,它依然可以化作肥料成為樹成長(zhǎng)的后盾,依然被人們贊頌著那幕的美麗。

    人生的漫漫長(zhǎng)路上,總要先接受坎坷。黑暗的洗禮后,才能迎來(lái)盛大的光明。不要抱怨,它只會(huì)成為人生路上的一塊絆腳石。

    黑暗,黎明,艷陽(yáng),黃昏,這時(shí)大自然畫出來(lái)最美麗的圖畫,黑暗也是一種神秘的色彩,要你去耐心地欣賞它。

    大自然是一本神奇的書,而教書的老師就是自己。自己教自己上一堂大自然課,會(huì)從這里收獲到更多有趣的知識(shí)和哲理。

    大自然是什么?它是艷麗的花朵,開了又謝;它是肥大的毛毛蟲,蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。“一沙一世界,一花一天堂。”大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻都悄悄地在改變,它孕育了無(wú)數(shù)的生命,為了生存,它們表現(xiàn)出自己獨(dú)特的特色,展現(xiàn)出不同的精神。我們應(yīng)該張大耳,細(xì)細(xì)地聆聽大自然的聲音,聽聽這美麗的世界,有著多少美妙的聲音。

    山,是大自然中的老先生,既不動(dòng)也不響,安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒,看著所有在它身旁發(fā)生的事情。人類的破壞是無(wú)情的,如果山生氣了,它會(huì)帶給人類什么樣的災(zāi)禍呢?看似安詳?shù)纳剑恢呀?jīng)忍受了多少人們無(wú)理的對(duì)待。

    河,潺潺流水,對(duì)水來(lái)說,向下流是必然的,向上流是困難的,學(xué)習(xí)不也就是如此嗎?自呱呱墜地起,我們就不曾間斷過學(xué)習(xí),我們?nèi)祟悩訕佣家獙W(xué),不斷向前走是我們從河身上學(xué)到的。

    大自然像一本百科全書,可以給我們?cè)S許多多的啟示。水的流逝,告訴我們時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以我們要懂得好好把握;滴水穿石,告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜,春花秋實(shí),告訴我們耕耘才會(huì)有收獲,螞蟻搬食物,告訴我們體型小,但志氣并不一定小,“一沙一世界,一花一天堂。”大自然給我們的啟示,就像是一本讀不完的百科全書。

    大自然中,許多花草、小動(dòng)物雖不起眼,但卻非常值得我們學(xué)習(xí),讓我們一起漫游在自然界中,好好研讀其中的知識(shí)吧!

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十二

    大自然就像一本厚厚的書籍,等待人類去翻閱它;大自然就像無(wú)限的寶庫(kù),等待人類去探索它;大自然就像親切的母親,等待人類去回報(bào)它;大自然就像親切的老師,等待人類去詢問它。大自然的一切,總能告訴我們?cè)S多道理和啟示。

    冬天里,梅花開了,那么美麗,可有誰(shuí)會(huì)知道梅花為了這短短的一個(gè)冬季的絢麗綻放克服了怎樣的困難?它們要不畏嚴(yán)寒地堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)才可以綻放;毫不起眼的竹子,默默扎根,五年后才會(huì)積極向上地瘋狂生長(zhǎng);年復(fù)一年枯榮的小草,不但頑強(qiáng),還要團(tuán)結(jié),一齊發(fā)力,向上生長(zhǎng)。

    說到團(tuán)結(jié),大家第一秒想到的.是什么呢?是排隊(duì)也很整齊的螞蟻?還是奸詐兇惡的狼?或是群居的獅子?再看看那些美麗的花朵:牡丹、仙客來(lái)、蝴蝶花……可它們只有外表的美,它們?cè)趺茨鼙冗^那默默無(wú)聞的無(wú)名花?怎能比過那謙虛的成熟的稻谷?就連春蠶也懂得無(wú)私奉獻(xiàn),那蜜蜂也會(huì)勤勞地為人類釀造蜂蜜,它們是那樣的勤勞,那樣的無(wú)私。

    有空閑時(shí),你可以去鄉(xiāng)村的外面走走看看,看看那些小溪,它們時(shí)刻都在流水,這讓人感到:時(shí)光匆匆流逝,真是時(shí)光一去不復(fù)返。

    大自然就是如此美好,又默默地向我們?cè)V說著一切。

    可如若你去城市里看小溪或者河水的話,會(huì)讓你心情大怒!這是為什么呢?原來(lái)是因?yàn)槌鞘欣锏奈鬯c垃圾都排放到河里來(lái)了,魚和蝦都肚皮朝天——死了。骯臟的河水與溪水,漂浮在水中的垃圾,死掉的魚和蝦,是那樣觸目驚心,讓我們不忍直視。

    我認(rèn)為大家應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境,熱愛神奇的大自然,坦然接受它對(duì)人類的饋贈(zèng)。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十三

    自然界里,存在著七百多萬(wàn)種生物,每種生物都有其特有的本性和特征,一些生物的本性和特征會(huì)帶給我們很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān),我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí),其實(shí)也可以向大自然學(xué)習(xí)。

    去年春天的一個(gè)周末上午,媽媽領(lǐng)我到郊外游玩,我玩得又累又餓,就坐在一根圓木上面,打開一包三明治,一邊吃一邊觀看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。一只蜜蜂飛過來(lái),圍著我不停的嗡嗡地飛,完全擾亂了我享用美味和欣賞美景的心境,我生氣地用帽子一下子把它扇落在地上,接著一腳把它踩住,把它踩進(jìn)了沙土里。接著,我繼續(xù)享用我的午餐,幾分鐘后,我發(fā)覺腳邊有什么東西輕輕動(dòng)了一下,低頭一看,那只被我踩進(jìn)沙土里的蜜蜂拖著被蹍破的身體有氣無(wú)力地鉆了出來(lái)。

    它的幸存,使我感到十分好奇,我俯下身,仔細(xì)查看它所受到的損傷。右側(cè)的翅膀還相對(duì)完整,但左側(cè)翅膀已被碾得像一塊揉皺的紙。蜜蜂慢慢地上下活動(dòng)著翅膀,用細(xì)細(xì)的腿一下一下地蹭掉沾在胸部和腹部上的沙子,之后,蜜蜂將注意力轉(zhuǎn)向折彎了的左翅,用腿反復(fù)撫摸整個(gè)翅膀,漸漸地,翅膀平整了許多。它開始試飛,但還飛不到兩尺的距離,就好像飛機(jī)的操縱盤失去控制一樣一頭撞在了沙堆上,這只蜜蜂并沒有氣餒,再次修整左翅,試飛,每一次試飛不是撞在了沙堆上,就是撞到樹上,每一次試飛失敗后,它都會(huì)再次梳理和曲伸翅膀,漸漸地把它那薄紗般的翅膀堅(jiān)挺起來(lái),彎曲的翅膀也差不多伸直了。經(jīng)過多次的短程飛行,最后蜜蜂終于恢復(fù)了正常的飛行能力,它在空中盤旋了一圈,就向遠(yuǎn)處飛走了。

    蜜蜂憑借著不屈不撓的堅(jiān)忍精神終于重獲新生。蜜蜂只是自然界里眾多生物中的一個(gè)微小生物,其實(shí)大自然中還有很多生物是值得我們學(xué)習(xí)的,只要我們認(rèn)真地細(xì)心觀察,就會(huì)尋找到值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)、借鑒的地方,這就是大自然給予我們的啟示。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十四

    大自然是一個(gè)神奇的世界,它帶給人類許多啟示,人類根據(jù)小鳥的翅膀發(fā)明飛機(jī),根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達(dá),我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察身邊的事物,從動(dòng)物身上得到啟示,設(shè)計(jì)出小發(fā)明。

    夏天的傍晚,壁虎常常悄悄的潛伏在窗戶旁,守株待兔等待蚊子的到來(lái)。當(dāng)嗡嗡的蚊子飛來(lái)時(shí),壁虎移動(dòng)著小小的身體,悄無(wú)聲息地攀爬在玻璃上,捕捉蚊子。

    壁虎為什么能有如此高超的攀爬能力?又何以在直立的玻璃上疾步如飛?我上網(wǎng)查了查資料,原來(lái),在壁虎的趾間有褶痕,它們形成了一道道的深溝。靠著這些深溝和光滑的墻面間產(chǎn)生了摩擦力,同時(shí)再加上特別的吸附能力,壁虎就可以在墻面上行走自如了。

    根據(jù)這個(gè)啟示我有一個(gè)新奇的想法,那就是發(fā)明一種鞋,這個(gè)鞋的底部是吸盤,中間是軟的,穿上非常舒適。這種鞋專門為消防員和粉刷匠設(shè)計(jì)的。在粉刷墻面時(shí),還要搭梯子多麻煩啊!而這種鞋剛好解決了問題,它可以幫助粉刷匠牢牢地吸在墻面上,快速而靈活的工作,即安全又提高了效率。當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),這種鞋也可以幫助消防員們準(zhǔn)確,迅速的解救人員,及時(shí)消滅火患。

    我想如果真有這樣的鞋發(fā)明出來(lái),應(yīng)該會(huì)受很多市民的歡迎吧!

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十五

    大自然是偉大的,也是神奇的,只要你認(rèn)真去觀察,研究大自然,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇,就像今天,我就發(fā)現(xiàn)了啄木鳥的神奇。

    有一次,我在動(dòng)物園里看見了一只啄木鳥,只見它一直“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的在樹上除蟲,我很納悶,它的頭像機(jī)器一樣不停的晃動(dòng),難道不暈嗎?如果是我們?nèi)祟悾烙?jì)早就迷糊了。

    于是一個(gè)大大的問號(hào)在我腦海里揮之不去。我回家的第一件事就是趕快問個(gè)清楚。我到了家,急匆匆的跑到爸爸身邊,急切的問:“爸爸你說為什么啄木鳥的頭不暈?zāi)兀铱此恢痹跇渖铣韵x子,頻率高的趕上機(jī)器了”爸爸心不在焉的回答我說:“我也不知道啊!兒子你去問老師吧。”我失落的說了聲:“好吧。”

    第二天,我到學(xué)校后,利用老師課間休息的時(shí)間,趕忙問了老師。可是老師也無(wú)奈的告訴我:“我也不知道啊,要不然您百度一下好不好,自己查到的答案會(huì)更有趣。”于是我回家找百度幫忙。

    我在瀏覽器上輸入了啄木鳥吃蟲,哇!出現(xiàn)了好多資料,讓我眼花繚亂的,我隨便點(diǎn)擊了第一條,就看到了一個(gè)講述關(guān)于啄米鳥吃蟲的信息。上面說:啄木鳥的大腦里面有一個(gè)非常富有彈性的頭骨,就好像一個(gè)保護(hù)墊一樣,可以有效的緩解外界對(duì)啄木鳥頭部的打擊,就像你帶了一個(gè)很有彈性的帽子一樣,我覺得這個(gè)信息講的很清楚明白,于是我就給這個(gè)發(fā)布者點(diǎn)了個(gè)贊。

    今天,我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為一個(gè)生物學(xué)家和發(fā)明家,我要發(fā)明一個(gè)和啄木鳥一樣的安全帽,這樣就可以為建筑工人的生命加上一把鎖。還有活在現(xiàn)場(chǎng)和地震災(zāi)難發(fā)生的其他地方都可以用它。

    大自然真是我們的好老師啊!請(qǐng)大家保護(hù)大自然吧!

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十六

    那是我讀四年級(jí)的一天,上課鈴?fù)蝗豁懫穑覀冹o靜地坐在位子上等待著老師的到來(lái)。

    稍等了片刻以后老師笑容滿面的走了進(jìn)來(lái)。

    她微笑的問我們:“同學(xué)們你們都喜歡些什么花?”同學(xué)們都七嘴八舌的回答著。有的喜歡百合,有的喜歡墻薇,還有的喜歡郁金香。

    “同學(xué)們,你們知道老師喜歡什么花嗎?”老師問。

    “不知道”,我們齊聲回答。

    “老師喜歡小草”。老師的回答讓我們十分詫異。

    這時(shí)老師又說話了,“也許在同學(xué)們眼中小草是一種很不起眼的植物。它沒有像牡丹一樣華麗的外表,沒有像玫瑰一樣優(yōu)雅的身姿,沒有像夜來(lái)香一樣濃郁的芳香,但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。”

    有一首詩(shī)寫的好:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

    你們看,小草的生命力有多么的頑強(qiáng),就連野火把它燒毀了,春天到了它都可以再生長(zhǎng)。

    所以,我希望你們做一個(gè)像小草一樣的人,遇到困難不退縮的'人。

    在你們的生活中還會(huì)遇到很多的困難和挫折,我希望你們能勇敢的去面對(duì),你們要像小草學(xué)習(xí)它的精神和品格。

    從那以后,我就發(fā)誓要學(xué)習(xí)小草的精神和品格,做一個(gè)勇敢去面對(duì)困難和挫折的人。同時(shí),老師的教誨也讓我一生受用不盡。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十七

    炎熱的夏天,空氣悶得讓人窒息。這是暴風(fēng)雨要來(lái)的前兆。我坐上車,盡管車內(nèi)開著冷氣,但我依舊透不過氣來(lái)。

    今天測(cè)試才考了69.5分,老師嚴(yán)厲的呵斥,同學(xué)的嘲諷聲音猶在耳畔,就像一支支涼颼颼的箭,飛快地把我射了個(gè)透心涼。我真想大哭一場(chǎng)。我看著烏云密布、灰蒙蒙的天空,心想,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧!

    果不其然,剛到家,外面就劃過一道閃電,緊接著,下起了細(xì)針般大小的雨,密密麻麻傾斜著落下的雨聲化作音符,天上的炸雷送來(lái)了暴風(fēng)雨的興奮劑。我呆呆地望著這雨的狂歡。

    漸漸地,雨勢(shì)越來(lái)越大,“噼里啪啦”雨撕去了圣潔的面紗,露出了猙獰的面孔,愈下愈大,似乎不把房子撕碎決不罷休,剛才針般大小的雨滴已經(jīng)變成了黃豆大小了。風(fēng)變得更加狂躁。“噼啪”一聲脆響傳入我的耳中,緊接著,我循聲望去,映入眼簾的是一棵大樹。是它?它的一斷枝條被狂風(fēng)折斷,躺在地上,片片嫩綠的葉子也逃不出“惡魔”的手掌啊!我愣愣地看著眼前的大樹陷入了深思……大樹的生命力是多么頑強(qiáng)啊!能在無(wú)數(shù)的風(fēng)雨交加,風(fēng)吹雨打的環(huán)境下生存下來(lái),可它依舊挺拔,絲毫沒有認(rèn)輸?shù)囊馑肌?/p>

    不知什么時(shí)候,搖滾樂曲停了下來(lái),帶走了空中的灰塵,同時(shí)也帶走了我心中的煩惱。天邊架起了一道絢麗的彩虹。我走出家門,來(lái)到了那棵折了枝條的大樹前,看到經(jīng)過雨水洗禮過的大樹更加翠綠,亮得直逼你的眼,充滿著無(wú)限的生機(jī)。是呀,在漫長(zhǎng)的人生中,我只因一次考試的失利,就這么點(diǎn)挫折就想放棄,就如此頹廢,真是太脆弱了。人生又不是一帆風(fēng)順,總要經(jīng)受點(diǎn)挫折,才會(huì)知恥而后勇。我站在大樹前,靜靜地思考著。

    在人生中,肯定會(huì)有許多挫折,只要堅(jiān)持不放棄,就一定可以成功。風(fēng)雨之后的彩虹,一定會(huì)更美!

    馮老師說:風(fēng)雨中的大樹,經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,更加挺拔蔥綠。而考試失利的小作者卻從中汲取到了力量與勇氣,面對(duì)自己人生的一次次風(fēng)雨。本文中,小作者對(duì)環(huán)境的描寫,十分生動(dòng)形象。成為文章的一個(gè)亮點(diǎn)。

    【本文作者:五年級(jí):周京睿。(微信公眾號(hào):馮老師優(yōu)趣作文)】。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十八

    (蒼蠅)的復(fù)眼與蠅眼照相機(jī)。蝙蝠的聲波探路與雷達(dá)。

    相傳,魯班有一次上山砍木,被一種帶齒的草割傷了皮膚,于是他從中得到啟發(fā),使發(fā)明了竹鋸。

    古人有過一句極為深刻的話:師法自然。說得真棒!大自然給我們上過的課的確很多很多,且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請(qǐng)聽一個(gè)故事。

    故事之二:有人為了曬衣服,曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上拴了鐵絲,久而久之,鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進(jìn)了樹干,硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年后,鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹里,可憐的樹看來(lái)是必死無(wú)疑了,但奇跡偏偏因此而發(fā)生,那堅(jiān)強(qiáng)的樹非但沒有勒死,反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進(jìn)去!而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到,也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥!他戰(zhàn)勝病痛活了下來(lái)。多活了好幾年,臨去世時(shí)他說的最后一句話是:感謝那棵樹!

    瞧!大自然多深刻,雖然不聲不響,卻能給人超常的力量。

    那是教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭,那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片,那是告訴我們切莫過分張場(chǎng)。

    是的,大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué),天天都會(huì)有收獲。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇十九

    生活不缺少發(fā)現(xiàn),但是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。古往今來(lái),有許多創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),都是從發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)生的。今天,我將告訴大家一些關(guān)于人類根據(jù)仿生學(xué)理論所產(chǎn)生的發(fā)明和創(chuàng)造。

    大家都知道伏特電池吧,意大利物理學(xué)家伏特于19世紀(jì)初,通過對(duì)活青蛙反復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流,能使蛙腿的肌肉充電而收縮,于是發(fā)明了蓄電池,又以電魚發(fā)電器官為模型,設(shè)計(jì)出世界上第一批伏特電池,這樣就解決了船舶和潛水艇的動(dòng)力問題。

    水母耳是一種靈敏的風(fēng)暴警報(bào)儀,是根據(jù)水母能預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能設(shè)計(jì)出來(lái)的'。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)水母每次風(fēng)暴來(lái)臨前都能提前感知到,并能成功避難,他們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能研制出水母耳,它能提前15小時(shí)做出風(fēng)暴預(yù)告,對(duì)航海和漁業(yè)有很大幫助。

    生活中還有很多仿生產(chǎn)品,比如:根據(jù)蒼耳設(shè)計(jì)出的尼龍搭扣、根據(jù)蛙眼的視覺原理發(fā)現(xiàn)的電子蛙眼、仿照魚鰭發(fā)明的船槳……我們?cè)谏钪幸朴诎l(fā)現(xiàn)、善于思考,才能知道自然中的奧秘。

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇二十

    我們每天都與大自然和諧相處,它的神奇與美麗給我們留下了無(wú)限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,使我們的生活大大改善。

    青蛙的眼睛非常特別,它們看活動(dòng)的東西非常敏銳,可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點(diǎn),發(fā)明了“電子蛙眼”,使機(jī)場(chǎng)里的人員能夠準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。

    車前草的葉子是按螺旋形狀排列的,這種排列方式能得到充足的陽(yáng)光。因此,建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽(yáng)光。

    由此可見,大千世界,無(wú)奇不有,只要我們仔細(xì)觀察,勇于探索,就算一株小草,也會(huì)有它的奇妙之處,也會(huì)帶給我們千百萬(wàn)個(gè)靈感。所以我們?cè)谙硎艽笞匀坏耐瑫r(shí),還要去發(fā)現(xiàn)觀察其中的許許多多的奧秘,并合理的利用它,為人們提供更多的方便,讓人們的生活更加美好。

    一陣陣秋風(fēng)吹過,一束束鮮花凋零,一片片樹葉飄落,一只只動(dòng)物歸門,我的落寞,意味著冬的來(lái)臨,大約在冬季,冬季的蕭瑟與落寞,都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng),而單單的白雪,萬(wàn)千飄絮,則是冬季之中少不了的那份自然。

    熊,一個(gè)龐大的動(dòng)物,一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物,他也該休息了,是的,再大的動(dòng)物,再厲害的生物都得休息,就像熊一樣冬眠,這,就是我從大自然得到的啟示。

    一樣的道理,在忙的人都得休息,即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量,但如果你沒有體力的話就一事無(wú)成。

    我是一名高中生,承重的'學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過氣,即使,我找到正確的學(xué)習(xí)方法,即使,我有很強(qiáng)的意志力。于是,考試過后,努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來(lái),我才明白,原來(lái),我犯了一個(gè)錯(cuò),一個(gè)致命的錯(cuò),我忘記儲(chǔ)存能量,我總以為,只有不斷的努力再努力,我才可以成功,于是,心里自以為是的認(rèn)為,如果睡覺,就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后,我就犧牲應(yīng)該睡覺的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),可曾想,上課時(shí)老打瞌睡,導(dǎo)致課聽不好,下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí),花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛,這最終導(dǎo)致,學(xué)習(xí)很努力,但不見成效。

    現(xiàn)在,我明白了,我也應(yīng)該像熊一樣,得“冬眠”,在保存一定能量時(shí),再稍作努力,得到的就會(huì)更多,因?yàn)樾屎谩K裕瑥默F(xiàn)在起,你,我的朋友,也應(yīng)該勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí),你不妨想想,休息后,你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作,停下來(lái)吧!喝口水!休息下!你一定會(huì)得到不一樣的效果。

    冬季,在等待,等待球的落寞,等待雪的飄零,更重要的是,他在等待春的來(lái)臨,要記著,等待是為了尋找另一個(gè)合適的機(jī)會(huì)給自己。

    所以,朋友,大約在冬季你將成長(zhǎng)!

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇二十一

    仙人掌、螞蟻,這些自然的事物隨處可見,因此它們并不稀奇,但你可別小看它們.

    你是否看過一群小小的'螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著?它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物,成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng).那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束.螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié).一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無(wú)法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái),就能成功了.我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖.

    仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無(wú)比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險(xiǎn).但是仙人掌生活在那里許久,卻不見它絕種,這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境,長(zhǎng)出了尖銳的刺,使動(dòng)物們無(wú)可奈何.這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決.俗語(yǔ)說:「天下無(wú)難事,只怕有心人.」就是這個(gè)道理.

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇二十二

    在衛(wèi)生間里,黑暗的地方,總有一個(gè)小身影閃過——蟑螂。

    對(duì)于蟑螂,大家都很熟悉。一對(duì)觸覺、三對(duì)足、棕色身子,愛在家中走來(lái)走去。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí),會(huì)拿起掃把,在它身追來(lái)追去,可它倒好,向左向右輕松地躲開,讓我防不勝防,給我來(lái)了一個(gè)睜眼瞎,一瞬間跑得無(wú)影無(wú)蹤。我既煩惱又奇怪:“我大步子跑不過小步子,小蟑螂居然輕松躲過,這是為什么?”

    這問題一直煩惱著我。有一次突然在電視節(jié)目上看到了信息,它居然有兩個(gè)腦袋,可這也不是理由,兩個(gè)頭難道比一個(gè)頭跑得快嗎?或許跟地鐵一樣,一頭控制一方向?帶著好奇心,我上網(wǎng)絡(luò)查到了資料。

    原來(lái),蟑螂跑得快是因?yàn)椋后氲纳窠?jīng)中樞不在頭部,在大腳根部,六條腿上長(zhǎng)有細(xì)毛,能探知極其微小的震動(dòng),所以在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)能極快地做出反應(yīng)。難怪我都跑不過它,原來(lái)是它早知道我要來(lái)了。看到這兒,我想到了一個(gè)極贊的發(fā)明:

    把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個(gè)小銀光屏上,再裝在小手表上,把它發(fā)給每個(gè)孩子,當(dāng)有壞人來(lái)時(shí),熒光屏就會(huì)“咚咚”的發(fā)紅,當(dāng)好人經(jīng)過時(shí),熒光屏就會(huì)保持一種清新的綠色。有了這個(gè),世界上就沒有兒童被拐賣了!

    小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示(模板23篇)篇二十三

    奇怪,奇怪,真奇怪!奶奶家有一群蒼蠅,不論奶奶把好吃的放在哪里,蒼蠅都能找到。即使把它放在非常非常遠(yuǎn)的地方,蒼蠅也能第一時(shí)間趕過去,即使它不發(fā)出一絲絲的香味,蒼蠅也可以精確無(wú)差的飛到食物面前。

    我問爸爸媽媽有沒有什么好主意,爸爸媽媽也是丈二和尚一一摸不著頭腦。于是,爸爸就把他的手機(jī)借給了我,讓我去向“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)“老師”請(qǐng)教。

    之后,我又產(chǎn)生了一個(gè)問題,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,有人向一戶人家投了毒氣彈,那戶人家全死了,結(jié)果他們家的豬沒有死,人們認(rèn)為這是一個(gè)偶然,可是一個(gè)人不信,就做了多次實(shí)驗(yàn),讓人們不再認(rèn)為這只是偶然。最后,人們根據(jù)豬鼻子的原理,發(fā)明了防毒面罩,這就是為什么防毒面罩像豬嘴巴,豬鼻子的原因了。

    有一位名人說過:“世上無(wú)難事,只怕有心人”。這句話多么正確呀!如果我們仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能寫好作文呢!

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    教案模板包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等部分內(nèi)容。資深教師總結(jié)了幾份實(shí)用的教案模板,供廣大教師參考使用。尊敬的各位評(píng)委老師:大家好,我是語(yǔ)文號(hào)。我
    應(yīng)急預(yù)案的編制需要充分考慮各種突發(fā)事件的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)需求,以便在發(fā)生時(shí)能夠迅速準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)。通過應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和演練,可以增加應(yīng)對(duì)危機(jī)的信心和能力,提高決策層和操作
    開學(xué)典禮是學(xué)校為了歡迎新學(xué)期的開始而舉行的一種莊重儀式。讓我們一起來(lái)品味一下那些關(guān)于開學(xué)典禮的美好回憶,回顧過去的成長(zhǎng)。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好
    總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作方法的總結(jié)和總結(jié)的一種方式和方法。以下總結(jié)范文包含了不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,可以讓你更好地了解總結(jié)的特點(diǎn)和要領(lǐng)。當(dāng)了這么多年語(yǔ)文老師,雖然自
    自我介紹是一種有效的溝通方式,通過它可以向他人傳達(dá)出自己的信息和態(tài)度。在下面這些自我介紹的范文中,我們可以了解到不同的表達(dá)方式和技巧,為自己的自我介紹提供參考。
    教案模板的完善需要不斷的實(shí)踐和反思,教師應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)和優(yōu)化教案模板的設(shè)計(jì)。下面是一些優(yōu)秀教師分享的創(chuàng)意教案模板,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
    優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的機(jī)會(huì),通過寫作可以展示我們的文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問題的思考。其次
    通過寫心得體會(huì),我們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和思考動(dòng)力,推動(dòng)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。接下來(lái),我將為大家推薦一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀文章,供大家參考和學(xué)習(xí)。三好一滿意是指導(dǎo)我們
    大班教案的編寫要注重情感教育、綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和表達(dá)能力的提升。走進(jìn)幼兒園的大班教室,我們能夠看到教師們精心設(shè)計(jì)和使用的大班教案,下面就讓我們一起來(lái)了解一下吧。
    編寫計(jì)劃書可以幫助我們克服拖延和迷茫,讓我們更有動(dòng)力和方向感。計(jì)劃書范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,邏輯嚴(yán)密,非常有說服力。作為一名骨干教師,要以課改為中心,以科研
    教師心得體會(huì)可以讓教師有機(jī)會(huì)對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。下面是一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì),希望對(duì)大家在教學(xué)實(shí)踐中有所啟發(fā)和指導(dǎo)。曾記得踏入工作崗位的第一天,
    通過發(fā)言稿的準(zhǔn)備和演講的實(shí)踐,可以幫助我們提高口頭表達(dá)能力和自信心,讓我們?cè)诠妶?chǎng)合更加出色地表達(dá)自己。在這些發(fā)言稿范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域的專家是如何用文
    在寫作中,要注重文章的結(jié)構(gòu)和層次感,使作文更具條理性和層次感。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。  敬愛的老師、親愛的同學(xué):  大家好!  
    職業(yè)規(guī)劃需要不斷地修正和調(diào)整,因?yàn)榄h(huán)境和個(gè)人的變化都會(huì)對(duì)職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生影響。對(duì)于正在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生來(lái)說,以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。
    誠(chéng)信的力量是無(wú)窮的,它能夠改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度和社會(huì)風(fēng)氣。以下是小編為大家收集的誠(chéng)信總結(jié)范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。大家好!誠(chéng)實(shí),即誠(chéng)實(shí)守信,言行
    合同協(xié)議的解除需要按照協(xié)議本身的規(guī)定或者法律的規(guī)定進(jìn)行,保障各方在解除合同時(shí)的權(quán)益和義務(wù)。合同協(xié)議范本可以幫助我們了解各種交易中常見的條款和條件。_______
    發(fā)言稿的成功與否取決于我們對(duì)主題的深入理解、材料的準(zhǔn)備和表達(dá)的技巧。這些發(fā)言稿范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,包含了不同領(lǐng)域和不同主題的發(fā)言樣例,相信可以滿足大家的
    建筑是人類創(chuàng)造的藝術(shù)作品,它不僅給人們提供了生活和工作的場(chǎng)所,也展示了人類文明的發(fā)展歷程。精彩的建筑設(shè)計(jì)范例告訴我們,建筑可以是一種表達(dá)、一種情感、一種態(tài)度。
    擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。接下來(lái)是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。我印象最深的一位老師是朱老師,名
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育引導(dǎo)的渠道,通過家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校可以傳遞一些關(guān)于家庭教育的信息和方法。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)成功案例,希望能夠給大家一些借鑒和啟示
    閱讀多種不同風(fēng)格的演講稿范文,可以幫助我們培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和寫作能力,提高自己的表達(dá)水平和演講技巧。此刻,我給大家推薦幾篇備受矚目的演講稿,希望能夠幫助到大家的寫
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要步驟。下面是一些月工作總結(jié)的典型案例,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作的指導(dǎo)和建議。轉(zhuǎn)眼又是一年,回顧
    施工合同的履行是建設(shè)工程質(zhì)量和進(jìn)度的保障,是工程成功完成的重要保證。小編為大家整理了一些常見的施工合同樣本,其中包含了一些規(guī)范和細(xì)節(jié),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示
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    教案中應(yīng)包含詳細(xì)的教學(xué)步驟和教學(xué)資源,以便教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。請(qǐng)看下面這些小學(xué)教案的示例,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在探究的過
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