優秀作文不僅要有內容的深度，還需要展現出寫作者的情感和態度。通過閱讀這些優秀作文，我們可以學習到很多寫作的技巧和方法，并從中提取到有用的啟示。
教室里的對話三年級大全（15篇）篇一
我們的教室在教學樓的一樓，整潔美觀，寬敞明亮。
走進我們的教室，首先映入眼簾的是那一塊磁性黑板了，黑板上方是國旗，國旗左右兩邊各寫了“廣積、多思、好問、善用”這幾個大字，時時刻刻激勵著我們，讓我們好好學習。
在黑板左面，是我們的圖書角，那里的書應有盡有，你無論需要什么書，幾乎就沒有找不到的書，總能滿足我們看書的需求。
在圖書角旁，是我們的植物角了，那里的植物綠油油的，為教室里增添了一處別樣的美景，同時又凈化了空氣。在黑板的正前方，是擺得整整齊齊的課桌椅，我們坐在椅子上，認真聽老師講課。
在教室的后方，是我們的黑板報了，上面貼了小朋友們用彩紙做的小魚，還有今年應該注意些什么。
想起山區的教室，沒有齊全的設備，我為我們有這樣的教室而感到自豪。
教室里的對話三年級大全（15篇）篇二
醒目的桔紅色的外墻，清爽而又明亮的室內，這就是我們剛剛遷居進去的嶄新的教室。
周四上午，顧老師興奮地說：“同學們，我們要搬到新教室去了！”
頓時，教室里沸騰了起來，同學們有的開心得又蹦又跳；有的興奮地拿著筆，在鉛筆盒上敲擊，以表示慶祝；有的同學準備收拾東西，開始搬動桌椅了。
我也趕緊挽起衣袖，毫不示弱地如同抱寵物一樣抱起了我的課桌。
可我才剛剛走出教室，胳膊就酸得不停使喚了。這可怎么辦呢？我無助地抬起頭。咦！前面的一位小個子同學將桌子推著走了。這真是不錯的注意。我也學著他的樣子，推起課桌往前就走。
可到了樓梯，我又遇到新的難題了：怎么把課桌搬下樓呢？推又不能推，抱著又太累。這時，我靈機一動，將課桌倒過來，把它的支腳架在肩上，這樣課桌就象瘦了身一樣，讓我感到輕松多了。
我一邊走一邊想：在我們的學習和生活中，只要多動腦思考就可以做到事半功倍。
很快新教室就被我們布置得整整齊齊了。一想到今后我們就要在空中樓閣式的教室上課，快樂的心情立刻蕩漾在我的心間。
教室里的對話三年級大全（15篇）篇三
我們教室的垃圾桶滿了，但沒人在乎。
早上，小胖帶著早餐來到學校。他津津有味地吃了起來。小胖剛剛喝完豆漿，把它扔到腦后。嗖的一聲，他掉到了垃圾桶里。小紅見此情景，跑到小胖跟前說：“好臟！小胖，你應該撿垃圾。”但小胖搖搖頭說：“值班的學生將被一掃而空。再說你怎么不接？”小紅小聲說：“這么臟，我不要！”小紅剛說完，小胖白了小紅一眼，然后坐在座位上吃早飯。
小紅走到小明面前，看見小明在畫畫，然后轉頭看了看。同樣，不同大小的紙團被堆在一起。嗷！原來里面的紙團是小明的“杰作”！
小剛在玩一個紙團。他走到講臺前，把紙團的手舉到頭頂，然后跳起來扔進垃圾桶。但是垃圾桶是滿的，自然放不進去。小只是想撿垃圾，但當他看到小明打招呼自己去打籃球時，他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤獨的紙團留在那里。
小王看到垃圾桶滿了，正要倒。站在旁邊的小昭急忙抓住小王，搖搖頭說：“別走，別走，值班的同學會收拾的。而且我遠遠就能聞到一股惡心又臭的味道。如果不好意思的話，不知道要洗多少次手才能洗干凈！”小王聽了，覺得有道理，就點點頭，去找小紅玩去了。
老師發現了，批評我們：“這是我們自己的教室。如果你看到教室這么臟，你還有心思繼續上課嗎？”學生們聽著，臉紅了，低頭，不敢看老師的眼睛。
教室里的對話三年級大全（15篇）篇四
我們的教室在北京小學的智能教學樓第二層的三年級二班。那里即寬敞又明亮，而且還充滿了歡樂。
剛一進門，就可以看見一塊長方形的、墨綠色的黑板。在它的四周有銀色的邊框。每當上課的時候，我們的老師就會在黑板上寫下整整齊齊的板書。它就像知識的天地，告訴我們豐富的知識。黑板旁邊是一臺電視機，它給我們帶來了歡樂。
有一排桌椅，像正在等待檢閱的士兵，擺放在教室的中央。
在教室的左側有兩扇窗戶，它給我們的教室帶來新鮮的空氣。在中間的墻壁上貼著我們的一張張獎狀，告訴別的班我們有多優秀！右側的窗臺上擺放著一排綠色的植物，它們把空氣變得更加清新。
教室的后方有一塊大展板，上面展示著一篇篇優秀的作文，讓同學們互相學習！
這就是我們的教室，它是知識的殿堂！
教室里的對話三年級大全（15篇）篇五
送一朵玫瑰，你的手會有余香。生活中愛無處不在，愛無處不在。我們班發生的一件事，讓我很難忘！
一場意外的車禍使我們班的伊一成了孤兒。伊一不再像以前那樣活潑，變成了莫莫。當你看到伊一時，你不想和她一起玩。漸漸地，我不知道什么時候，你和伊一劃清了界限！從那以后，每個人都忽略了伊一。
有一次，朋友因為某種原因和我吵架了。我們分手了，我沒有朋友，好孤獨！當老師今天叫伊一和我一起上語文課時，我很震驚。下課后，沒有朋友，我不自覺地和伊一聊天。原來伊一只是不敢和大家說話，其余的都沒變。我很高興又有朋友了，就帶她出去開心的玩。在走廊吹風時，她實際上說：“謝謝你，葉紫。要不是你，也許我回不去了。同學不陪我玩，我好難過。我叔叔和嬸嬸讓我工作。如果他們不開心，或者我什么都不想做，我就會被打.之后我哭了，不知所措。我安慰道：“‘沒什么，誰說沒人跟你玩，我卻不跟你玩？如果你不開心，以后告訴我.就這樣，我和伊一成了最好的朋友，并且已經在一起七年了。到目前為止，我無法想象。我只和她說過話，告訴她要和她做朋友。從那以后，她變了。
愛情在生活中無處不在。在某些情況下，一杯水和一句問候都是為了關心他人。
（小學六年級，）。
春天，成千上萬的陽光再次射進教室，講臺前卻沒有一絲陽光。
那縷陽光就是我們老師——翟。
翟教了我五年。雖然畢業前她不能教我們，但她是我最感激最喜歡的老師。
翟老師留給我的第一印象就是她的笑容。每次她打電話給老師，她總是給你一個比太陽還燦爛的微笑。
直到那時候，那一天，那一月，老師的笑容少了，臉上卻是愁容滿面，看的人都很不開心。
有人想問個大概，被老師說“沒事。”拒絕了，然后勉強的一笑讓我們傷心。
那一天，平日愛笑的翟變臉，把我們罵了個半死。這時，一些刺耳的聲音出來了，一些學生頂嘴最多。老師拿出來罵了一頓。而且我看到老師眼角有淚珠。然后，老師大喊：“我不上這個班了！”，上課剎車沒聲音。老師跑出了門，直接去了辦公室。她臉上有兩行清晰可見的淚水。
不知從哪里傳來一個聲音：“翟老師得了癌癥。”這個聲音很低，卻刺痛了所有人的心。
在課堂上，教室里傳出了一聲喊叫。
每個人都寫了一封道歉信，由班干部送到辦公室。
下課后同學們哭著去辦公室給老師道歉，我靠在墻上哭了很久.
后來老師去外地治療，來了新老師上課，但是沒有陽光。
老師治好后，明媚的陽光依然出現在老師的臉上。
雖然這陽光不能說是永遠的，但我會努力記住它。最亮的陽光是——，翟先生。
（小學五年級，）。
教室里的爭吵。
南平實驗小學四年級三班劉浩軒。
“丁、丁”，伴隨著學校的鐘聲，邁著輕快的步伐走在回家的路上。
看，空蕩蕩的教室里，又傳來了嘰嘰喳喳的聲音。原來教室里每個人都在吵架！首先桌子開始說“唉，這幾天日子越來越不好過了。我的小主人讓我臟了一整天，還往我嘴里塞垃圾。太過分了！”“你算過了，”垃圾桶可憐巴巴地說。“他們總是向我扔垃圾。痛得要命。我嘴里的牛奶總是很臭。真的很難見到人。太可惜了！”椅子也開始著急了，說：“是啊，小主人還在我身上貼了一張貼紙，撕了又貼，把我漂亮的皮層弄壞了！”“別爭了，看著我！”掃帚表情痛苦地說：“他們天天和我打架，打斷我的腿和腳。太痛苦了！”說著哽咽著哭了。教室里有很多噪音。突然不知道是誰說了一句話：“為什么我們不把我們的痛苦告訴我們的小主人，讓他們愛我們！”沒等他說完，所有人都在尋找名氣。原來黑板槽里的黑板擦在說話。“但是我們用什么來傳達呢？”桌子尷尬地說。正當大家都在為這個問題爭論的時候，黑板大聲說：“這個問題好處理，給我和粉筆就行了！”大家都笑了，異口同聲地說：“多好啊！我們現在可以好好生活了！”
第二天，學生們像往常一樣在晨風中來到學校。他們一進教室，一眼就看到黑板上有幾行字，卻看到上面寫著：
建議書。
親愛的小主人：
大家好！
感謝閱讀！
身體健康！學習進步！
教室里的朋友。
(指導員李穎)。
（二年級，900字）。
教室里的對話三年級大全（15篇）篇六
我們的學校有許許多多的教室，教室在兩個教學樓里，而我們的教學樓是書香樓，在校門左手側。我們的教室在二樓的最里面。
我們的教室里擺著各種的用品，分別有：“書架、黑板、空調、多媒體……”
先來說，我們教室里放著許多課外書的書架，有：故事書、小說、童話書、國學書等。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以同學們都十分喜歡看書。
再來說，我們的空調，我們學校幾乎每一個班級都有一臺空調，它可以隨著溫度高低，自動來調節室內的溫度，冷熱我們都不怕，有了它，我們能更好的學習了。
繼續給你們介紹一下，我們學校特別的黑板，為什么說他是非常特別的黑板呢？這是每個讀者都會產生疑問？因為他是含有溶性的黑板，你用黑板擦輕輕地劃一下，筆跡就消失了。
早晨，我們在這里讀書，教室也在跟著我們一起讀書。中午我們在睡午覺，教室也在打呼嚕。下午我們在認真的聽老師講課，教室也在認真的做筆記。
我們一定要好好學習，做一個有用之才。
教室里的對話三年級大全（15篇）篇七
小時候，常聽大人說，世界在不斷變化發展，那個時候懵懂的還不明白是什么意思，只是覺得奇怪，為什么所有的事情都會變，現在隨著科技的發展，社會的進步和年齡的增長我明白了，一切事物都是發展變化的。
最近我們的學校的教室也發生了翻天覆地的變化。現在我就給大家說說我們三(1）班的變化吧！首先，教室的門窗擦得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，但是位置做了調整。教室前面還有閱讀宣傳專欄，前面還有眼保健操表。課間老師會讓我們做眼保健，放松眼睛，學習和放松兩不誤！
其次來說說我們教室最大的變化吧，每個教室里都有一臺大電腦和一個非常大氣的大黑板，電腦和黑板都是一體的，黑板在前面，電腦在后面。電腦的顏色是黑白相間的，這個學名是多媒體。它里面裝著上課需要的課件，里面有鼠標，鍵盤遙控器，有了這個多媒體老師上課效率也明顯提高了。我們敬愛的語文老師說：“等我們連上網了，還可以一起看電影，看電視”。聽了這句話，我們上課也認真聽講，積極回答老師的問題。同學們都很期待一起看電影的`日子。
今天，老師讓我們畫畫了，有的同學畫的美麗的蝴蝶在空中飛舞，有的同學畫的獅子特別威猛。多媒體的優勢真是好極了！
教室的變化就先說到這里吧，我相信以后的日子里還會有更多的變化等著我們呢，就讓我們拭目以待吧！
教室里的對話三年級大全（15篇）篇八
深夜，教室里有悲傷的哭聲和嘆息聲。
第一個發言人是桌子。他們小聲對電視里列舉的爺爺說：“我的主人是小紅。她對我很好，但是轉學了，拿我當出氣筒。每當他不高興的時候，就會踢我幾腳，打我幾拳，疼。”“不是嗎？我被他撓了好幾次，零件都被他弄丟了。哎，怎么辦？”椅子也無奈的說道。
一個黑橡皮擦流著淚說：“我以前是個干凈漂亮的熊橡皮擦，但是在我的小主人手里，他不高興的時候就用尺子撓我，說不定還會踩我的腳。看看我現在變成什么樣子了？”
一把被桌子壓了一半的掃帚動了動身子，長嘆了一口氣，說：“本來可以睡得很好的，現在動不了了，還躺在冰冷的地板上。我連眼睛都閉不上。”“你比我強多了。我以前那么粗。每次大家都爭著用我掃地，那些調皮的孩子卻時不時的拿走我的樹枝，把我扔到這個角落里。甚至沒有人看我。”說到這里，一個小掃帚忍不住哭了。
破損的書悲傷地說：“我給同學提供知識和營養。他們不僅不關心我，還一頁一頁把我撕下來，折疊成一架飛機，飛來飛去看我現在的樣子。沒人想見我。放學后，他們把我扔在每個角落。”
我聽到這邊墻在哭，就說：“你看我臉多臟。沒有什么是白色的。下課了，有同學狠狠地踢我，踢得我鼻青臉腫。”
聽了大家的故事，電視爺爺皺起了眉頭。他說：“唉，你什么時候才能讓我老人家放心呢？我能怎么辦？”
同學們，聽完教室里的竊竊私語，能讓我知道你們在想什么嗎？
教室里的對話三年級大全（15篇）篇九
星期五放學后，我回到家，發現忘拿記作業本了。我趕快回到了學校，走進樓，聽見我們班里傳出了奇怪的聲音，仔細聽好像有人在說話。
我透過門玻璃往里看，看見教室里的桌子和椅子都說起話來了。一張小桌子嘆了一口氣說：“我的小主人整天往我的肚子里塞東西，弄得我那么胖，真是難受呀！”另一張小桌子說：“你可比我好多了，我的肚子也和你一樣被小主人塞得滿滿的，還被小主人畫成了大花臉呢！你看人家小椅子多好哇，它不會被小主人把肚子塞滿，也不會被畫成大花臉，它的生活多好哇！”
小椅子聽了小桌子的話，說：“其實我也沒有那么好，我的小主人一點兒也不關心我。每當要出去做操的時候，小主人就使勁把我一推，我就跟小桌子撞在一塊兒了，每次都撞得我眼冒金星。還有放學的時候，小主人收拾好書包，就用書包使勁撞我，把我撞進去，小主人就出去站隊了。你們說，我這樣的生活也算好嗎？”
聽小桌子和小椅子的對話，我感到很驚訝。于是，我決定進去看一看，但是我一進教室，桌子和椅子就都像原來一樣不說話了。我從位洞里拿出記作業本，走出了教室。
這時，我聽見小桌子和小椅子又開始說話了。
一張小桌子驕傲地說：“我的小主人對我可好了，她從來都不畫我，而且每天都用抹布把我擦得干干凈凈。”
其它的小桌子都羨慕地說：“你的小主人真好！要是我們的小主人也能對我們那么好就好了。”
教室里的對話三年級大全（15篇）篇十
今天，我來介紹一下我的教室吧！
站在教室門口，可以看見我們班的班牌，我們有什么課，班主任是誰，上面都有。班徽是一朵微笑著的向日葵。
走進教室，就可以看到天花板上的幾個大字：向著陽光，快樂成長。教室里還有悠悠書香、漫游古詩樂園、童心妙筆等等先來介紹一下悠悠書香吧悠悠書香是許多節組成的，里面的課外書有好多，有我沒看過的，也有我看過的。
漫游古詩樂園是十首三年級必背的古詩，可以隨時去看一看，背一背。
童心妙筆是由十首三年級要背的兒歌，可以隨時記一記。
還有我們班畫的畫、寫的字、畫的手抄報等等有許多讓我們展示的機會。
我最喜歡悠悠書香，因為有許多書可以看，能增強我的閱讀能力，能拓寬我的視野。那你的教室是什么樣的，快來展示一下吧！
教室里的對話三年級大全（15篇）篇十一
“嗒嗒嗒”一陣清脆的聲音從我班的教室傳來，而后，“哈哈哈”的聲音跟著傳出！這是怎么一回事？原來是我們班在玩擊鼓傳花的游戲吶！
王同學最先充當鼓手，他得意洋洋地沖上講臺，面向黑板敲起了鼓。在“嗒嗒嗒”的聲響里，花朵變了一塊“燙手山芋”！只要傳到他或她桌上，總會露出抵觸、厭惡的表情，只有將花扔走才會幸災樂禍地笑出聲音。
哈哈，天道輪回，蒼天饒過誰！花落在了我的同桌余同學桌上！在老師的鼓勵下、同學的笑聲中、我那奸笑的表情下，他只得硬著頭皮走上講臺。
他被要求了跳舞，臺下觀眾早已按捺不興奮之情了，大叫：“跳舞！跳舞！”無可奈何的“余爺爺”只得拿出“殺手锏”一一“余氏老年迪斯科”！“余老爺爺”才開個頭，就感受到不是一場簡簡單單的游戲了！合著激情的音樂，簡直就是一場熱鬧的表演會吶！
我們觀眾朋友們既大吃一驚又興奮不已啊！有的哈哈大笑；有的激動地大叫；有的笑得抑揚頓挫；有的也舞動起了胳膊；有的笑得“飛出凳際”；有的甚至沖動得跳了起來！余同學一舞已完而我們仍處于人聲鼎沸的狀態！
哈哈！多么熱鬧的教室呀！真有趣！真希望每天都能這么熱鬧！
教室里的對話三年級大全（15篇）篇十二
“叮叮……”上課鈴唱起了歌兒。同學們可高興了，因為這一節課是英語課，大家又可以有頑皮的機會了。
miss周帶著甜甜的微笑走進了教室，接著又向同學們問好。開始上課了，miss周用標準的英語教同學們朗讀課文。讀完課文后，miss周開始教我們學單詞了，于是返過身面對黑板書寫文中的單詞，粉筆發出“唰唰”的響聲。這時，有些同學就開始不自覺了：他們有的'朝老師做鬼臉；有的“嘰嘰喳喳”地有說有笑；有的在課桌下玩玩具……最可惡的是，有兩個同學索性站起來，面對面，一個張開雙手，放在臉旁，左右擺動，并且發出“喵喵”的叫聲。另一個鼓著一雙大眼睛，雙手放在頭頂上不停地扇動，“汪汪”地學著狗叫。他倆的滑稽表演逗得同學們哈哈大笑起來。miss周忍無可忍猛地返過身來。同學們被老師的嚴肅神情嚇住了，馬上收住笑容，坐端正。教室里立刻變得鴉雀無聲。
miss周不得不給我們上起了思想教育課，她語重心長地說：“你們上課這樣不認真害的不是我，而是你們自己呀！你們這樣，對得起辛苦教你們的老師和精心養育你們的爸爸媽媽嗎？……”
聽了miss周的話，我們慚愧地低下了頭。以后，我們一定要好好學習，天天向上。老師請給我們一次知錯就改的機會吧！
教室里的對話三年級大全（15篇）篇十三
幾縷灰色的光透過窗簾間隙打在乳白色墻壁上，蕩出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室里甚是安靜，除了唦唦在紙上動著筆墨的聲音便沒有其它異響。
這是期末考試周的第一場監考，能坐124人的教室現在四排直直地充填著27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是充滿了質樸與看上去的純真。
已經是大三了，無論從年齡還是面容上都顯現著一定的成熟，幾乎看不出歷練后的狡詐。
原本這園子里就該是個相對純粹的空間，雖然在信息社會可以確定說這只是個表象，但表象若此也不容易，至少說明在陽光下人們所遵守的基本秩序。
不過自然不能排除可能的少數例外，否則也不至于派兩個老師坐在這里骨碌碌地轉動著眼珠，時刻準備著制止可能存在的不守規則行為。
考試行程進行到一半，看上去似乎沒有意外發生。
陽光還是那樣充滿著灰色調，只是打在墻上的光斑移動了少許距離，形狀也多少發生些改變，提示著盡管教室依然安靜，但時間逝去不少。
“剛才”的歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作為未來查閱的“從前”。
教室里的對話三年級大全（15篇）篇十四
在一個陽光明媚的早晨，我們教室里來了一個不速之客，那就是――飛蛾。
我們仔細地看了看，它那白白的身體，大大的翅膀，雪白雪白的，美麗極了。這時，女同學們在叫著，好像是讓飛蛾飛到別的地方去，又有男生也呼喊著：“快走開，快飛走”，頓時，教室里沸騰起來了。
突然，飛蛾落到了我的'課桌上，我用手攏住了它，那一瞬間，我的手心好像有一股強烈的生命求生欲在躍動，我心軟了，我思索著，它的掙扎，足以證明它對生命的渴望，對大自然的向往，我輕輕的松開手，生怕折斷它那飛行的翅膀，我把飛蛾放生了。
然而，它飛呀飛呀，又飛到了一個同學的桌上，把他驚得個半死，有同學說：“快打死它”，我和另一些同學就說把它放生，因為它是一個小小的生命，不能把它打死，就這樣，我們誰也沒去碰飛蛾，任它自由的飛翔，飛出教室的時候，還回頭看著我們，好像在對我們說：“你們都是好孩子，一定要好好讀書，生命是有限的，而知識是無限的，愿你們都成為將來的有用之才！”
此刻，教室里變得安靜下來，老師發話了：“今天我正好還沒想到作文寫什么，正好教室里飛來了一只飛蛾，今天的作文題就寫《教室里的飛蛾》。”
教室里的對話三年級大全（15篇）篇十五
嗚、嗚、嗚。這是哪的哭聲呢？小鳥聽著哭聲飛進了學校，又飛到了四年級一班的教室里。黑板抽泣著、桌子大嚎著、一個凳子向另一個凳子傾訴著痛苦、掃帚邊哭邊不住的擦眼淚。
“你們怎么啦？”小鳥問。“我先說!”“我先!”“我先！”大家爭著要向小鳥傾訴痛苦。“好啦，不要爭啦！黑板先說。”黑板邊擦臉邊說：“搞大掃除的那些人。趁不在的時候把我弄成了大花臉。”桌子捂著傷口說：“這個班的小朋友把垃圾放在我身上不清理就不說了。他們還用鉛筆在我身上亂刻亂畫，用小刀在我身上這兒割一下，那兒割一下，弄得我遍體鱗傷。嗚嗚。”一個凳子說：“小朋友們不愛惜我常常翹著一、兩條腿。還老把我散架。”掃帚說：“小朋友們經常拿著我打鬧，有時還把我扔在地上不管了。”這時，小鳥發表了自己的.意見：“朋友們，我不能再看著們忍受痛苦了，來給他們寫封信吧。”
第二天一早，同學們看見黑板上有一封信，上面寫著：親愛的同學們，我是小鳥，代表桌、椅、黑板、凳子向們發表不滿……同學們看完信后，將桌椅板凳整整齊齊的放好了，他們感到很愧疚衛生工具和桌椅板凳。
從此以后，同學們愛惜桌椅板凳了。衛生工具以及桌椅板凳在沒有掉過一滴眼淚。大家都幸福快樂的生活著。