大班教案是教師授課前的準備工作，有助于教師把握教學重點和難點。如果你正在為大班教案編寫而苦惱，以下是小編整理的一些案例和經驗分享，希望對你有所幫助。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇一
1.了解幾種熟悉的小動物的過冬方式。
2.得關心小動物，萌發關愛小動物的美好情感。
1.家長協助搜集有關冬天里動物生存方式的知識。
3.動物圖片每人一張。
1.兒根據自己已有經驗向同伴介紹小動物的過冬方式。
采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、光盤等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓幼兒多說。
2.賞故事，了解故事內容。
(1)幼兒觀看課件，傾聽教師講述故事《動物怎樣過冬》。
(2)聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過冬天的。
3.助課件加深多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
遷移居住的地方：大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。
4.兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說圖片上的動物是怎樣過冬的。
5.幼兒評選“動物過冬方式之最”
最懶的過冬方式——冬眠。
最勇敢的過冬方式——遷移。
最聰明的過冬方式——加厚皮毛。
最勤勞的過冬方式——儲存食物。
最有愛心的過冬方式——讓卵過冬。
最該挨打的過冬方式——躲在安全、暖和的地方。
通過視頻、教師講述等方式拓展幼兒的知識面，如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
整個活動結束后，我感到還是存在很多不足之處，對于四大發明的介紹重點不夠突出，與幼兒生活聯系密切的如“造紙術”和“印刷術”應該定為重點詳細介紹，而離幼兒生活較遠的“指南針”、“火藥”，應該簡單介紹。在教具準備上，除了利用圖片教學外，對于能夠收集到的材料，還是應該以實物呈現為佳，這樣能夠幼兒全方位、多角度的觀察、感受。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇二
活動目標：
1、了解幾種熟悉的小動物的過冬方式。
2、得關心小動物，萌發關愛小動物的美好情感。
活動準備：
1、家長協助搜集有關冬天里動物生存方式的知識。
3、動物圖片每人一張。
活動過程：
1、兒根據自己已有經驗向同伴介紹小動物的過冬方式。
采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、光盤等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓幼兒多說。
2、賞故事，了解故事內容。
（1）幼兒觀看課件，傾聽教師講述故事《動物怎樣過冬》。
（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過冬天的。
3、助課件加深多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
遷移居住的地方：大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。
4、兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說圖片上的動物是怎樣過冬的。
5、幼兒評選“動物過冬方式之最”
最懶的過冬方式——冬眠；
最勇敢的過冬方—遷移；
最聰明的過冬方式——加厚皮毛；
最勤勞的過冬方式——儲存食物；
最有愛心的過冬方式——讓卵過冬；
最該挨打的過冬方式——躲在安全、暖和的地方。
活動延伸：
通過視頻、教師講述等方式拓展幼兒的知識面，如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇三
1、感受冬日暖陽，喜歡在暖陽下活動。
2、對人們利用太陽取暖的方式感興趣。
找一塊陽光充足，便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區、草地等。
一、自由結伴曬太陽。
1、帶幼兒到室外去找找陽光。
師：上次我們一起到戶外，體驗到冬天的風吹在身上很冷。今天我們一起去尋找冬天的太陽，感受有什么不一樣。
2、在操場上，幼兒自由結伴，尋找陽光充足的地方，享受冬天的太陽。
師：你找到太陽了嗎?可以和好朋友一起曬曬太陽，讓陽光抱抱你。
幼兒曬曬太陽，和好朋友輕松愉快地聊天，或是自由地在陽光下追逐游戲。
二、感受暖暖的陽光。
1、沐浴在陽光下，感受身上暖暖的。
——選一個陽光充足的地方，大家圍坐在一起集中交流曬太陽的感受。
——幼兒互相摸一摸衣服、頭發，感受到太陽照在身上暖洋洋的。
——師：你喜歡曬太陽嗎?冬天的太陽曬在身上是什么感覺?(暖洋洋、暖和、很舒服)。
——師：小朋友喜歡太陽，小動物也喜歡太陽。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽》吧!
——教師和幼兒一起改變兒歌，念到小猴和小羊時，換成兩個小朋友的名字。
三、討論怎樣利用太陽取暖。
1、教師和幼兒一起看幼兒用書。
2、討論：冬天，還有什么東西需要曬一曬?
大班科學教案冬天（精選19篇）篇四
活動目標：
1、學習按要求給動物進行分類并在相應的表格中畫出動物。
2、會通過查閱資料的方式來學習。
3、會分工合作完成學習表。
4、能將所獲知識經驗與同伴及老師分享、交流。
5、感受活動所帶來的樂趣。
活動準備：
關于動物的圖書、卡片若干，光碟一盤、每個組一張學習表、一盒彩色筆。
活動過程：
1、通過談話營造出輕松愉快的學習氣氛，并引出主題“動物”。
組織幼兒在準備好的'綠草坪上圍著老師隨意坐下，老師用親切的語言跟幼兒聊天。
提問：(1)你們家里有沒有養一些小動物啊?比如：小狗、小貓、小雞、小鴨什么的?接下來讓幼兒自由回答，老師給予鼓勵。
(2)還認識其他的動物嗎?讓幼兒開動腦筋想想其他動物，并鼓勵他們大膽回答。“剛才我們說了那么多的動物，下面就讓我們一起來看看這些奇妙的動物吧!好嗎?”過渡到下一個環節。
2、通過觀看碟片激發幼兒探索的興趣。
老師同幼兒一起住址觀看光碟。看完后向幼兒提出學習要求：給動物找朋友，把條件一致的放在一塊兒。接著，向幼兒講解學習表，學習表共有三種，具體如下：
食肉動物食草動物兩條腿的動物四條腿的動物會飛的動物水生動物。
3、教師提出學習要求，讓幼兒自由分組后利用老師所提供的資料，分工合作完成學習表。
告訴幼兒在完成表前自由分組。接著，動腦筋完成表格，但如果遇到困難也要學會通過查閱資料來解決問題。接著，老師介紹一下所準備的資料如查閱的方式。最后強調分工合作共同完成學習表。
4、讓幼兒把自己所獲知識經驗與同伴分享，老師并給預評價。
讓幼兒把完成的學習表展示在自己喜歡的地方，接著，每組上來一個幼兒講述本組完成的內容、方式以及所獲得的經驗等與同伴分享。在講述的同時，老師給予評價，評價以鼓勵幼兒、欣賞幼兒為主，增強幼兒的自信心以及學習興趣。
5、經驗提升：
增強幼兒保護動物、維護生態平衡的意識：
大班科學教案冬天（精選19篇）篇五
1、了解幾種熟悉的小動物的過冬方式。
2、得關心小動物，萌發關愛小動物的美好情感。
1、家長協助搜集有關冬天里動物生存方式的知識。
3、動物圖片每人一張。
1、兒根據自己已有經驗向同伴介紹小動物的過冬方式。
采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、光盤等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓幼兒多說。
2、賞故事，了解故事內容。
（1）幼兒觀看課件，傾聽教師講述故事《動物怎樣過冬》。
（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過冬天的。
3、助課件加深多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
遷移居住的地方：大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。
4、兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說圖片上的動物是怎樣過冬的。
5、幼兒評選“動物過冬方式之最”
最懶的過冬方式——冬眠；
最勇敢的過冬方—遷移；
最聰明的過冬方式——加厚皮毛；
最勤勞的過冬方式——儲存食物；
最有愛心的過冬方式——讓卵過冬；
最該挨打的過冬方式——躲在安全、暖和的地方。
通過視頻、教師講述等方式拓展幼兒的知識面，如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇六
1、了解幾種熟悉的小動物過冬的方式。
2、懂得關心小動物，萌發關愛動物的美好情感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。
1、請家長協助搜集有關冬天里動物生存方式的知識。
2、小動物圖片課件。
4、《動物過冬方式》教學資源。
（一）導入：談話導入。
師：現在是什么季節？你感覺怎樣？（冬季，天氣很冷）。
師：這么冷的.天，人們是怎樣過冬的？（幼兒各抒己見）。
小結：人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋；用暖氣、開空調；做運動，比如跳繩、跑步、拍球等。表揚小朋友想出的這么多的過冬方法。
（二）過程。
1、播放小動物課件，請幼兒介紹小動物的過冬方式。
師：人們有這么多好的過冬辦法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎？今天，老師為小朋友們帶來了許多小動物，你們來介紹一下你認識的小動物們是怎樣過冬的吧。（播放課件，幼兒根據日常觀察和搜集的知識進行自由回答）。
2、出示教學掛圖，教師講述故事《動物怎樣過冬》，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。
師：說一說故事中的集中小動物是怎樣度過寒冷的冬天的？
3、點播教學資源《動物的過冬方式》，總結小動物過冬的方法，萌發關愛動物的美好情感。
冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
遷移住的地方：大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。
4、游戲：小動物過冬。
介紹玩法：把6種過冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片，然后和貼有相應過冬方式的幼兒拉手，看誰做得又快又對。互換圖片，繼續游戲。
5、結束部分：動物們還有不同的過冬方式嗎？讓我們一起去閱覽室找找吧。（播放《小動物怎樣過冬》音樂，帶幼兒離開）。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇七
活動目標：
1.了解幾種熟悉的小動物的過冬方式。
2.得關心小動物，萌發關愛小動物的美好情感。
活動準備：
3.動物圖片每人一張。
活動過程：
1.兒根據自己已有經驗向同伴介紹小動物的過冬方式。
采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、光盤等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓幼兒多說。
2.賞故事，了解故事內容。
(1)幼兒觀看課件，傾聽教師講述故事《動物怎樣過冬》。
(2)聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過冬天的。
3.助課件加深多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
遷移居住的地方：大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。
4.兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說圖片上的動物是怎樣過冬的。
5.幼兒評選“動物過冬方式之最”
最懶的過冬方式——冬眠。
最勇敢的.過冬方式——遷移。
最聰明的過冬方式——加厚皮毛。
最勤勞的過冬方式——儲存食物。
最有愛心的過冬方式——讓卵過冬。
最該挨打的過冬方式——躲在安全、暖和的地方。
活動延伸：
通過視頻、教師講述等方式拓展幼兒的知識面，如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
教學反思：
整個活動結束后，我感到還是存在很多不足之處，對于四大發明的介紹重點不夠突出，與幼兒生活聯系密切的如“造紙術”和“印刷術”應該定為重點詳細介紹，而離幼兒生活較遠的“指南針”、“火藥”，應該簡單介紹。在教具準備上，除了利用圖片教學外，對于能夠收集到的材料，還是應該以實物呈現為佳，這樣能夠幼兒全方位、多角度的觀察、感受。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇八
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案是。
教學。
活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的科學活動冬天里的動物大班教案，希望對大家有所幫助。
活動目標。
1、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。
2、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。
3、理解詞匯：冬眠、遷移、躲藏等。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、使幼兒對探索自然感興趣。
活動準備。
1、小動物圖片若干。
2、小動物過冬課件。
3、《動物怎樣過冬》掛圖三張。
4、《動物怎樣過冬》記錄表一張。
活動過程。
1、激發幼兒興趣，談話導入課題：
小朋友們，現在是什么季節？你感覺怎樣？（冬季，天氣很冷）。
冬天到了，人們是怎樣過冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）還有呢？（安裝取暖設備、開空調）除了剛才說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢？（跳繩、跑步、拍球、）。小朋友們想出了這么多的過冬方法，真聰明。
2、引發課題動物是如何過冬的談話導入：人們有這么多好的過冬辦法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎？今天，老師為小朋友們帶來了許多的小動物，請小朋友們看一看，你最喜歡誰？并把它是怎樣過冬的，告訴老師和小朋友們，好嗎？播放課件（許多的小動物）。
（1）、幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。
（2）、根據幼兒的回答，出示掛圖《動物怎樣過冬》（一）《動物怎樣過冬》（二）。
總結。
講述動物的過冬方式。
（3）、播放課件，教師講述故事，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。
（4）、幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。
冬眠過冬遷移過冬換上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬躲藏過冬讓卵過冬。
3、看《動物怎樣過冬》記錄表，教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法：
冬眠過冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊（刺猬）；
遷移過冬的有：大雁、小燕子（丹頂鶴）。
加厚皮毛或羽毛過冬的有：鹿、老虎、兔子、（雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍）。
儲存食物過冬的有：螞蟻、蜜蜂、（松鼠）。
躲藏過冬的有：蒼蠅、蚊子。
讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲。
4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。
5、游戲：小動物過冬。
介紹玩法：在教室的6個角落貼上標記：分別是動物的6種過冬方式，幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片，然后到相應的過冬方式區中，看誰做的又快又對。互換圖片，繼續游戲。
6、教師小結，對幼兒進行保護動物，愛護大自然教育。
活動反思。
科學活動重點在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關知識材料，在開始時我設置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環境，在這樣的環境中，能激發幼兒的學習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來的討論過程會激烈，相關經驗也會更加豐富，同時也增強了幼兒講述時的自信心。
科學活動冬天里的動物大班教案如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他科學活動冬天里的動物大班教案范文。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇九
活動目標：
1、認知目標：通過觀察和介紹，讓小朋友們了解不同動物的特點，知道動物之最。
2、情感態度目標：讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心，體會其中的樂趣。
教學重點：
哪種動物是最......
活動準備：
1、幼兒經驗準備：
活動過程：
1、故事導入，引起幼兒興趣。
3、討論動物本領，選擇喜愛的動物扮演。
活動延伸：
動物本領設想，“如果我有”，把構想畫下來詳細的：
教學過程。
一、故事導入，引起幼兒興趣給幼兒講一個有關動物王國的故事，引起幼兒對比較動物的興趣。
二、結合小朋友的經驗，介紹動物之最（ppt展示）。
1、我所了解的動物。
教師：接下來老師要考考小朋友們，除了我們的長頸鹿和小猴子，大家還認識什么動物？
學生：......
教師：詢問，什么動物和什么動物相比，誰更。。。。。。世界上最。。。。。。的動物是......
三、討論動物本領，選擇喜愛的動物扮演。
（我要跟你比比高呀。）。
教師：（比如）長頸鹿有什么本領呀。
學生：脖子長。
教師：什么有什么本領。（舉三個例子，讓孩子體會動物的特點。）。
學生：（回答）。
教師：我們知道了很多動物的本領，下面呢，老師跟小朋友們玩一個游戲，大家聽清楚，如果小朋友不乖的話，老師就不請他玩。好，小朋友呢，選擇一種自己喜歡的動物來扮演，老師請兩位小朋友出來，老師一開始，你們就開始比本領，看誰奪得冠軍。我跟一個小朋友來給你們做示范。（叫一個小孩子出來，問他扮演什么，自己再選擇一個動物，來跟他比較）。在小朋友表演的過程中，其他小朋友要怎么樣：
學生：保持安靜教師：請什么什么小朋友上來，首先介紹一下自己扮演的動物，等老師一喊開始，你們才開始哈。
學生：......
教師：什么什么動物是怎樣的，它的鼻子，它的身高等等（提醒小朋友注意模擬）。
四、拓展延伸。
這節課呢，我們就了解了很多小動物的本領，知道哪種動物最什么，下課之后呢，小朋友想想，如果自己是什么小動物，自己會希望自己有什么本領呢，如果自己是小兔子，希望自己有什么本領呢，然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。
活動反思：
幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養。對教師現場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十
“季節”是一個貫穿小、中、大的話題，針對大班幼兒特點和科學領域教育目標，在本活動中既有對以往經驗的梳理，又有對四季輪換的初步感知。本周天氣驟然變冷，天空中飄起了小雪，具有了冬天的明顯特征，非常適宜開展“冬”的主題。所以，我將本活動定位為主題“冬”的第一個活動，采用經驗分享法和分類統計法引導幼兒認識冬天，發現四季的循環規律。同時，借助本次活動，還可以幫助幼兒初步了解簡單的統計，積累相關的學習經驗。
1、通過統計、比較等，梳理出冬天的基本特征，初步形成四季的概念。
2、用完整、連貫的語言與同伴、教師交流并分享各自對季節的感性經驗。
1、關于四季特點的圖片4份（動物、植物、人們的活動、服飾），統計表。
2、黑板2塊、方桌4張、椅子20張。
3、“北方的冬天”錄像、電腦、電視。
回顧天氣情況，發現冬天到了——分類統計，在比較中清晰冬天的特征，形成四季的初步概念——視聽結合，拓展對冬天的認識。
一、回顧天氣情況，發現冬天到了。
（一）出示天氣預報圖。
提問：看過天氣預報嗎？今天是11月20日，今天天氣怎樣？
這是前兩天天氣情況，看看這幾天的天氣怎么樣？
小結：溫度很低，有了雨雪天氣，說明什么季節到了？
（二）提問：冬天到了，你感覺怎么樣？（談談身體上的感受）。
二、分類統計，在比較中清晰冬天的特征、形成四天的初步概念。
（一）歸類貼圖，借助分類圖幫助幼兒規整零散的經驗。
1、初步感知四季循環。
2、小結：原來春夏秋冬四個季節是不斷循環的。
（二）分類統計。
1、操作要求：我這里有很多和冬天有關的卡片，但是它們和其他季節的卡片混在一起了，待會兒請大家把冬天的卡片找出來。找的時候首先要看清楚卡片上有什么，想想是不是屬于冬天的，再來把它貼在這張冬天的統計表中。
2、認識統計表：這個統計表的每一列表示要統計什么內容呢？
（三）滲透對比意識進行糾錯，進一步清晰冬天的特征。
1、交流要求：請每組選一個代表來介紹，介紹的時候要講清楚你們組選了哪些卡片，其他小組聽完以后如果有不同的意見可以提出來。
2、小結：冬天到了，天氣變得寒冷起來，人們穿上了厚厚的棉衣，戴上了圍巾帽子和手套，有的在滑雪，有的在堆雪人打雪仗，有的在跳繩。冬天里落葉樹掉光了葉子，水仙花和臘梅花爭相開放，有些小動物開始冬眠了。
三、視聽結合，拓展對冬天的認識。
（一）提問：我們通過統計交流的方法了解了很多冬天的特點，我們這里的冬天與北方的冬天有什么不同？（觀看課件）。
介紹：同一個時間，每個地方的冬天也是不一樣的。北方的冬天更加寒冷，常會飄起鵝毛大雪，樹梢上銀光閃閃，山頂上白雪皚皚。當然，還有很多有趣的活動，請大家仔細聽，認真看。
（二）提問：關于冬天你還有什么想知道的嗎？
我也有一個問題，同樣的時間，不同的國家都是冬天嗎？------。
小結：冬天還有很多很多的奧秘等著大家去研究，今天我們就先討論到這里吧。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十一
活動目標：
1、初步了解常見動物各種保護自己的辦法。
2、喜歡參加科學探究活動。
活動準備：教學課件。
活動過程：
一、隱身妙招。
1、師講述故事《隱身妙招》。
2、故事中有些什么動物？
3、老虎來了以后，小動物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？
4、這些動物有什么樣的防護本領？
（隱身：讓自己身上的顏色變得與周圍環境接近，把自己隱蔽起來，讓老虎發現不了自己）。
二、防身絕招。
1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？
2、出示ppt：蝴蝶、青蛙、駱駝、北極熊。
師：為什么它們穿不同顏色的衣裳？
（與花叢、青草、沙漠、雪地、顏色相近，能保護自己，不容易被發現。）。
出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片，討論。
師：為什么它們穿不同顏色的衣裳？
（用硬殼、刺、鱗保護自己，羽毛軟、暖、輕。）。
3、師：你們還知道哪些動物有保護自己的方法？
你看到了什么動物？它是怎么保護自己的？
變色龍――變色，狐貍――裝死，壁虎――斷尾，黃鼠狼――臭氣，龜――硬殼，
刺猬――硬刺，鹿――快跑，牛――角，蜜蜂――刺。
4、小結：
小動物們很聰明，想出了許多方法保護自己的，有的會變色，有的會裝死、有的會快跑等等，它們真是能干的'動物。
三、遷移聯想：
故事：隱身妙招。
森林里的動物正在熱熱鬧鬧地開舞會。突然，遠處傳來老虎的吼叫聲。“啊！老虎來了。快躲起來！”正在跳舞的枯葉蝶飛到了樹枝上，停在枯樹葉的旁邊。枯葉蝶就同枯樹葉一模一樣，誰也認不出它來。蜥蜴趴在土推上，它的皮膚和泥土的顏色一樣，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。青蛙鉆到草叢中，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰也找不到它。
老虎跑過來一看，咦，剛才還有很多動物在唱歌、跳舞，怎么一下子都不見了？老虎瞪大眼睛，仔細地找來找去，只看到綠綠草叢、泥土堆和樹上的枯樹葉。
老虎走遠了。小動物們都跑出來：“哈哈，我們都有躲起來的好辦法。老虎瞪大眼睛也找不著我們。”
青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。小動物們又熱熱鬧鬧地開起來了舞會。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十二
活動目標：
1、知道動物會用保護色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保護自己，初步理解“仿生學”的含義。（活動重點）。
2、在交流、分享動物自我保護本領的基礎上，能知道人類從動物的一些特征中獲得啟發進行的發明創造。（活動難點）。
3、萌發對動物奇特的保護自己方法的好奇心，體驗探索動物世界奧妙的樂趣。
活動準備：
1、經驗準備：活動前家長與幼兒一起觀察各種動物的特征，并調查動物的特殊本領，了解常見動物的自我保護方法。
2、物質準備：
（1）教師準備利用保護色、盔甲、硬刺等方法保護自己的動物圖片或ppt課件。
（2）動物和由其得到啟示所發明物品的操作材料打印，每個幼兒人手一份：鳥、刺猬、蝙蝠、公雞；飛機、魚叉、雷達、鬧鐘。
活動過程：
一、談話交流活動，了解動物自我保護的方法。
1、師：寶貝們，你們喜歡小動物嗎？你和家人都一起觀察了哪些小動物，它們都有哪些特殊的本領呢？遇到危險的時候它們會怎樣保護自己？（誰大膽起來說一下）。
2、幼：我知道烏龜的本領，它遇到危險可以把頭縮到龜殼里……。
3、集體交流。教師根據幼兒所知道的動物出示相應的圖片，師幼一起觀察。
二、出示常見動物的圖片，了解動物自我保護的本領。
1、教師分別出示（蝴蝶、青蛙）的圖片，并提出問題：寶貝們，蝴蝶和青蛙平時都生活在哪里啊？（花叢、陸地）它們會用什么方法保護自己呢？（身體的顏色）。
師：寶貝們說的真不錯，它們身體的這種顏色叫保護色，蝴蝶很漂亮，它身上的顏色飛在花叢中就像花兒的顏色比較相似；青蛙身體上是綠色的，它在陸地上抓害蟲時不易被敵人發現；所以說蝴蝶和青蛙的自我保護方法就是利用保護色，用自己身體上的顏色來保護自己不被傷害。
2、教師依次出示烏龜、兔子、刺猬等動物圖片，讓幼兒了解它們可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保護自己。（教師引導幼兒用完整的語言大膽發表見解）。
3、教師小結：
在大自然中，無論是生活在哪里的動物它們都有保護自己的本領，有的動物油保護色，有的'動物有盔甲、硬刺等，不同的動物有不同的自我保護的方法。
三、通過聯想、操作，知道人類可以從動物身上得到發明創造。
1、教師出示雷達圖片，引導幼兒猜測這是根據什么動物設計的，并說出理由。師：寶貝們，它是根據什么動物設計的？（蝙蝠）為什么？（在教師的引導下，進一步讓幼兒知道這是根據蝙蝠超聲定位器的原理）。
2、再次出示蝴蝶和青蛙的圖片，讓幼兒想象：根據這些小動物的本領，人們可以發明什么？（鼓勵幼兒大膽交流猜想）。
小結：原來在動物界中，它們有這么多的特殊本領啊！人們通過蝙蝠的超聲定位發明了雷達；從蝴蝶的保護色中發明創造了迷彩服，這樣迷彩服顏色與周圍環境相似，就不易被敵人發現了；從青蛙游泳的姿勢中，發明了蛙泳，成就了很多運動健兒的蛙泳技能。
3、幼兒每人一套操作材料（課前已打印），根據材料上小動物和根據動物本身發明的物品，請幼兒幫它們連線配對，并大膽說明配對理由。
（公雞―鬧鐘，鳥―飛機，刺猬―魚叉，蝙蝠―雷達）。
小結：讓幼兒理解“仿生學”的含義，人們看到了會飛的鳥，發明了飛機；根據蝴蝶的顏色，發明了迷彩服；根據刺猬堅硬的刺，發明了魚叉；根據蝙蝠的超聲定位發明了雷達等，這些發明創造都是模仿了動物本身特殊本領發明的，這種技術就叫“仿生學”。所以說我們的生活離不開動物，動物的存在給人類很多啟發，才能發明出這些對人們有用的東西。讓人們的生活很方便、很快樂，我們也要愛護這些小動物。
四、引導幼兒想象還有哪些動物有特殊本領學習，結合“仿生學”的含義大膽猜想可以發明什么物品，并討論交流自己該如何保護動物。（體現情感目標）。
2、師；小動物這么有用處，那你該如何保護它們呢？（教師可隨時引導）。
3、教師小結：我們人類從動物身上學到了這么多本領，發明了這么多有用的東西，我們應該更加珍惜它們，保護它們，和小動物和諧相處，不去傷害它們。
活動延伸：
活動區時，請幼兒在美工區將認識的動物及根據它們本領發明的東西用表征的方式畫下來，張貼到主題墻上，符合了本月的活動主題。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十三
1、讓幼兒知道長了應該自己的事情自己做。
2、培養幼兒的自我服務意識。
3、鍛煉幼兒的語言表達能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的.生活經驗解決問題的能力。
1、培養幼兒的自我服務意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
故事、衣服、音樂
1、講述故事《誰真的長了》引出課題
故事概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母......
2、設計提問(讓幼兒明白長了應該自己的事情自己做)
(1)故事中的兩個小朋友誰真的長了。
(2)為什沒說某某長了?
(3)教師小結：某某長了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯
3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長了。(教育幼兒自己的事情自己做)
4、穿衣賽。(體驗自我服務的樂趣)
5、教師小結。
本節課目標基本達到了，通過此節課孩子們懂得了長了應該自己的事情自己做。第四環節穿衣賽有些單調，準備應再豐富一些。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十四
(1)在睡午覺時，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學習何鉆被窩入睡，加強保暖。
(2)逐步養成良好的午睡習慣。
1讓幼兒懂得怎樣午睡好;學習一些正確的午睡方法，逐步養成良好的午睡習慣。
2在日常生活中基本能做到不喊叫。
1 、寢室環境布置“怎樣午睡好”
2 、布娃娃一個。
一情景感知:
情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點：
(1)為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應該把這些東西整齊地放在固定處。
(2)為使在睡覺時不受涼，就要蓋好小棉被，學習鉆被窩入睡。
二方法傳受
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，助幼兒掌握正確的`方法。讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。
鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。
房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸?誰的小船靠得好。
3、啟發幼兒將脫下來的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，
中間折一折，褲子就折好。
找呀找，找呀找，
襪頭、襪口找朋友，
找到朋友跟斗。
4、學鉆被，蓋被。可讓個別幼兒示范正確方法：掀開一側被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。
先開一扇門，躺下把腳伸，
小門關關緊，閉上小眼睛。 (以上這些活動，還可以結合幼兒午睡生活環節進行)。
〈三〉鞏固幼兒的良好行為習慣。
(1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鉆得快)。并進行鼓勵和表揚。
(2)在活動之余繼續進行練習，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十五
1、觀察冬季自然現象，知道冬季氣候的只要特征。
2、了解動物，植物過冬的方式。
3、學習初淺的分類，統計知識。
4、學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。
5、讓幼兒通過多種感官感知冬季的來臨。
6、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
重點：了解動物，植物過冬的方式。
難點：觀察冬季自然現象，知道冬季氣候的只要特征。
1、大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。
2、音樂磁帶、雪花頭飾。
3、分類統計表若干（與幼兒人數相等）。
4、小動物圖片，白紙、彩筆、剪刀若干。
一、冬天到了。
1、游戲和音樂表演導入主題____冬天來了。
2、請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了）。
3、出示畫面，激發幼兒尋找冬天的.樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。
二、動物過冬辦法多。
2、聽故事，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。
3、在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的、有冬眠的、有儲存糧食的、有飛往南方的）強調動物有適應季節變化保護自己的能力。
4、幼兒操作：按不同的過冬方式給圖中動物進行分類，學習用表格統計。
三、植物過冬有辦法。
1、引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？
2、通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3、出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論：這些都是春夏的蔬菜、鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
四、美麗的雪景。
1、引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。
2、討論留住冬天的辦法。
3、分組活動（折剪雪花、畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
活動延伸。
五、暖和我們的身體。
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。
本次活動中，我和孩子們一起感受冬天帶來的歡樂。孩子們對冬天感興趣，非常急切的表現出自己的感受，老師也給孩子自由表現得機會尊重每個孩子的想法和創造，較好的調動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發展和提高。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十六
1.理解故事內容，知道冬天多運動身體就會暖和。
2.做個不怕冷、勇敢的孩子。
3.初步了解什么是“不怕冷的大衣”。
1.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
2.知道不怕冷的秘密是多運動。
3.能積極主動的說出自己的見解。
圖片。
2.音樂《一分鐘健康操》、輕音樂。
1.師：現在是什么季節？
幼：冬天。
師：冬天天氣怎么樣啊？
幼：很冷。
師：是的，冬季是一年里最冷的季節，小朋友們，你們有什么辦法讓自己不冷呢？
（引導幼兒說出各種取暖方法）。
幼：（自由發言）。
師：哇，小朋友有這么多的好辦法，真棒！
（幼兒自由發揮猜想）。
師：那我們來聽一聽，什么才是不怕冷的大衣吧！
1.出示ppt圖片，教師分段講述故事。
2.提問并讓幼兒理解故事。
（1）淘淘為什么不肯起床呀？
（2）兔媽媽說兔姥姥有什么東西要送給淘淘？
（3）淘淘去姥姥家時穿的什么衣服？
（4）淘淘怎么會這么熱的呀？
（5）淘淘拿到不怕冷的大衣嗎？
（6）不怕冷的大衣是什么？
小結：原來運動會使身體變得暖和，早早起床，多做運動，這樣我們也會有一件不怕冷的大衣哦！我們再來一起看看淘淘最后有沒有拿到不怕冷的大衣吧。
3教師完整地講故事。
師：小朋友們，你們以后上學的時候還會賴床嗎？
幼：不會！
師：小朋友們，你們想要一件不怕冷的大衣嗎？
幼：想！
師：那我們怎么才能穿上它呢？
幼：（自由發言）。
師：那我們一起穿著這件不怕冷的大衣出去做運動吧！（播放《一分鐘健康操》音樂）幼兒隨音樂出班級。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十七
1、了解祖國各地風光雪景和家鄉冬天的迷人景色，知道冬天的特征。
2、通過探討冬天“植物發生了什么變化”和“冬日疑案”的告白，指導幼兒在探索問題的'過程中獲得體驗。
冬爺爺頭像一個，關于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。
（一）冬天來了
1、教師問幼兒，現在是什么季節？（冬天）
2、冬天已經來到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢？前段時間，老師布置大家開展尋找冬天的活動，現在，我們一起來說說冬天，找到了嗎？（貼冬爺爺頭像）
（二）尋找冬爺爺
1、冬爺爺來了，你們看，他從北到難經過了哈爾濱、來到東北、來到黃山、來到玄武湖（展示圖片）冬爺爺帶來了多美的景色呀！
2、冬爺爺也來到了我們家鄉，你們有沒有發現冬爺爺已經來了？
3、介紹我見到的冬爺爺。
4、教師提出問題。花草樹木有什么變化？天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片，讓幼兒進一步的了解周圍 的變化。
（三）、欣賞關于冬天的故事
1、看圖讀故事
黑貓警長是破案專家，這一次他又接到了報案，看看發生了什么事？
2、看故事視頻。
3、我們一起來當黑貓警長的小助手。
（四）涂色――尋找“失蹤者”
1、指導幼兒按要求完成涂色，看看發現了什么？
2、討論：（1）冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動物為什么要躲藏進洞里？
（2）什么叫“冬眠”？
（3）你知道哪些“動物怎樣過冬”的知識？
（五）巧破“白氣”之迷
1、過渡：看來這次不是“一只耳”干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢？我們一起做個小實驗。
2、按組分發玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學生觀察。
3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽？
教師小結：冬爺爺給我們帶來了“十萬個為什么”，只要我們小朋友能帶著“？”去多觀察就能尋找到答案。有些問題，我們還可以采用像剛才小實驗那樣的方法，來驗證和揭示生活中的問題，這些都是探究問題、學習科學的好方法。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十八
1、了解冬天冒著寒冷堅持工作的人，表達對他們的尊敬。
2、鼓勵幼兒早上起得早，做個勇敢的孩子。
冬天幼兒園阿姨冒著嚴寒工作的錄象，并邀請他們來參加。
準備一幼兒與媽媽的對話，幼兒記錄紙。
一、體驗交流
1、在室外有什么感覺？
2、有沒有不怕冷的人？（幼兒介紹自己的記錄）
二、觀看錄象
1、我找到的不怕冷的人是誰？你從哪里看出他們不怕冷？
2、他們真的不怕冷嗎？
3、請出主人公，幼兒自主提問。
4、你想對他們說些什么話？
5、師生共同。
三、傾聽錄音
1、你們聽到了什么？在你們身上有沒有這種事發生？
2、你想做個不怕冷的人嗎？怎樣做個不怕冷的人？你有什么好辦法使自己暖和起來？
四、討論交流
1、還有哪些人在不怕冷的環境中也在堅持工作？
2、鼓勵幼兒大膽表達。
大班科學教案冬天（精選19篇）篇十九
1.感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗自主學習帶來的樂趣。
2.初步學唱歌曲，并學習借助圖譜來理解、記憶歌詞。
3.發展記憶能力及初步的歌唱技能。
1.圖譜一張，歌詞圖片。
2.幼兒已有關于冬天的認知經驗。
1.模仿動物叫，以老師問，幼兒答的形式練聲，導入活動。
2.教師范唱歌曲《冬天里來》，幼兒欣賞。
3.出示大圖譜，學習副歌部分。
提問：歌曲里唱的最多的詞是什么？（啷里個啷）。
4.再次范唱歌曲，提問：歌曲里頭還唱了些什么？根據幼兒回答逐一出示相應圖片。
5.自由討論，將圖片放入圖譜中相應的位置,并對照圖譜學唱歌曲。
6.集體看圖譜齊唱歌曲。
7.師生互動，進一步學唱歌曲。
8.放松，結束活動。
冬天里來梅花香，
啷里個啷里個啷里個啷，
寒冷的北風呼呼吹，
吹動了我的花衣裳，
啷里個啷，啷里個啷，
走過田野和山岡，
堆雪人呀打雪仗，
處處白茫茫，
啷里個啷，啷里個啷，
啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。