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    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:薇兒

    優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

    我們的家在西湖上。這個(gè)地區(qū)的景點(diǎn)我都去過了,除了湖中央的“三潭陰月”這個(gè)島。每次路過西湖,都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“三潭陰月”。真的很期待有一天能看到。一方面可以乘船賞水,另一方面可以在小營州——欣賞“三潭印月”的美景。老師說這次秋游“三潭印月”,我激動(dòng)得晚上睡不好覺。

    第二天早上,我們在岸邊等船。當(dāng)我迫不及待想去西湖劃船的時(shí)候,我踮起腳看著湖中央,但是船來晚了。真的讓我很焦慮。但此時(shí)此刻,西湖迷人的風(fēng)景深深吸引了我。當(dāng)時(shí)是陰天,濃霧中隱約可見西湖周圍的樹木。遠(yuǎn)處的群山被霧氣吞噬,只露出一座小山。平靜的湖是白色的,它離不開無邊無際的天空。這時(shí)我才明白,“西湖勝于西子,濃妝淡妝總宜”這句詩真的剛剛好。當(dāng)一艘船靜靜地靠岸時(shí),我被景色迷住了。我們興奮地登船,船滿載動(dòng)力駛向“三潭陰月”。平靜的湖面激起了快樂的波浪,我快樂的心隨著波浪不停地跳動(dòng)。

    船靠岸了,我們在島上的九曲橋上靠岸,扶著朱紅色的橋欄桿,邊走邊欣賞風(fēng)景。“三潭印月”島上有湖泊。湖中有島,島中有湖,這是真的。湖里的紅鯉魚在水草中歡快地追逐著游戲,人們?nèi)邮澄锶罚珜︳~來說真的很有趣。在九曲橋上走了一會(huì)兒,看到了名為“曲徑通幽”的洞門,兩側(cè)花墻上刻著奇花異草和珍奇動(dòng)物:兩只鳳凰張著嘴在唱歌;各種各樣的石頭花,像真的一樣,栩栩如生,渴望吐出它們的美麗。九曲橋旁邊的湖里有一座大假山。它是著名的九獅石。有人說它有九個(gè)獅子頭。我對找到他們很感興趣。我確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獅頭,嘴里銜著一顆“寶珠”。還發(fā)現(xiàn)一些小獅子打架。石頭頂上的黃色草篷就像獅子頭上的黃色毛發(fā)。它是如此的威武,有著山中王者的姿態(tài)。

    九曲橋的`盡頭是“皇家紀(jì)念碑亭”。亭子中央有一塊石碑,上面刻有乾隆皇帝的題字:三壇陰月。繞過石碑,你可以看到湖中央有三個(gè)葫蘆形的水池。三個(gè)池塘形成一個(gè)三角形,矗立在湖面上。據(jù)說中秋之夜,池上每個(gè)圓孔都能看到明月,故有“三池印月”之稱。可惜不是中秋之夜,不然可以大飽眼福。

    彎彎曲曲的九曲橋、棱角分明的九石、精雕細(xì)刻的花墻、葫蘆形的三壇是誰的杰作?是古代的勞動(dòng)人民,是勤勞的園林工人。我很想在石碑上找到他們的名字,但是浪費(fèi)了我的思想。他們用智慧和心血?jiǎng)?chuàng)造了這些杰作,給人以美的享受。他們的心像假山旁的花一樣美麗,但都是默默無聞的英雄。我心里非常感謝和佩服他們。

    小船緩緩離去,“三潭印月”漸漸模糊,但她優(yōu)美的姿態(tài)卻深深印在我的腦海里。

    [簡要評論]。

    這篇關(guān)于游覽西湖和觀賞三潭陰月的文章是按照空間——逐處轉(zhuǎn)化的順序?qū)懙摹H牡木€索是:

    過湖登橋“曲徑通幽”“渝北亭”“三潭銀月”

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

    你看,焰火的形狀是那樣的千奇百怪。隨著“啪”的一聲,那美麗的小點(diǎn)兒爆開了。“啊,多美呀!”人們歡呼著。那焰火像一頂傘,有著五顏六色的小點(diǎn)兒,我?guī)退×藗€(gè)名字“星光傘”。焰火中的小點(diǎn)兒像一個(gè)個(gè)成熟了的仙果,晃晃蕩蕩地掛在藍(lán)天上,有紅的、黃的、綠的、紫的,我真想飛上去抓一把塞嘴里。“看,這個(gè)更美麗”。隨著人們的歡呼,在我頭上的一點(diǎn)“開花”了,它真像花啊。“啪、啪、啪”,又開了好幾朵“花”,它們像花園里爭相斗艷的鮮花,“哦,好大!”人們歡躍地喊道。“快快看呀,這個(gè)好美。”“哎呀,這才叫美呢。”人們都念念有詞。

    “哇”,人們驚叫起來。這個(gè)從水里鉆出來的焰火,像是長長的'瀑布。這是焰花還是水呢,我看不清楚,真是眼花繚亂了。走近一點(diǎn)看時(shí),這才發(fā)現(xiàn),原來是水和焰火混在一起。這些焰花像是一個(gè)熱情的姑娘,自己蹦上來時(shí)還不忘記把水姑娘也帶了上來。“啪”,又一個(gè)焰火爆開了。這個(gè)焰火像一棵五光十色的柳樹,柳樹不停的在生長,柳條越來越長,從空中“嘩”地一下垂到了湖面,又“唰”地一下飛走了,走的無影無蹤了。但它的美,它的形狀卻深深地印在我們心上。這個(gè)像燈籠的也溜了出來,隨著“啪”地一聲,一群小燈籠跑了下來,它們像個(gè)頑皮的孩子,從媽媽的懷抱里跑了出來,來觀看人間美景。

    焰花很美,它像一個(gè)心靈手巧、婀娜多姿的少女。它在藍(lán)天上繡了無比美麗的鮮花,一朵接著一朵。又把它自己的美印在了我們心上。焰花給藍(lán)天增添許多美麗和光彩。雖然時(shí)間是那么的短暫,但它卻留給了我們無比美麗的印象。

    啊,快樂的一瞬間,美麗的一剎那!

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

    今天下午,爸爸媽媽阿姨姨父帶我和表姐去靈湖玩。

    到了靈湖公園的門口,我看見前面有一座噴水池,噴出來的水像一個(gè)彎月亮。在噴水池的四周種了五顏六色的梅花,漂亮極了!

    進(jìn)入門口后,靈湖的風(fēng)光盡收眼底,靈湖像一面大鏡子,映出了藍(lán)藍(lán)的天空和變幻多端的白云,水天一色,我禁不住感嘆:哇!好大的湖喲!好美的靈湖啊!

    我繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)前面有一座石拱橋,石拱橋和它在水中的倒影連在一起,就像一個(gè)大月亮。微風(fēng)吹過水面,水面立刻就生起了波紋,就像老人臉上的皺紋一樣深。走過石拱橋后,路變得窄小,我一邊走,一邊欣賞風(fēng)景。路的兩邊都種上各種樹木和花草。草坪上的草因?yàn)榻?jīng)過冬天霜凍的打擊,顏色枯黃,無精打采的。但是當(dāng)我彎腰仔細(xì)觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)在枯黃的草坪中也有幾根綠色的小草探出頭來,像要看看外面的世界有多么美妙,原來在枯黃的草坪中正在孕育著新的生命。

    我們走啊走,發(fā)現(xiàn)在靈湖的中央有一座無名島,無名島上景色秀麗神奇,風(fēng)景優(yōu)美,是很好的參觀景區(qū),可惜現(xiàn)在還沒開放。

    圍著靈湖的小道走了一圈,真美啊!我為臨海有第二個(gè)西湖(靈湖)而感到驕傲,自豪!

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

    這個(gè)暑假,我去了臨海玩。靈湖,必然是游覽不可少的景點(diǎn)。

    靈湖位于臨海東部,因附近的靈海得名,它四面環(huán)山,景色宜人,十分美麗。

    我們到靈湖時(shí)已經(jīng)是夜幕降臨了,柔美的月光給靈湖添了幾分色彩。湖面上波光粼粼,但仍可見湖底的卵石。靈湖邊游人如幟,想必是被靈湖的靈氣吸引來的。

    我們在靈湖邊慢慢的走著,欣賞著靈湖夜晚的美景,這景真讓我陶醉,讓人感覺和靈湖融為一體了;湖邊燈光閃爍,好似瀪星點(diǎn)點(diǎn);湖邊的古寺和書院還有涼亭都有著古色古香的味道;月光下,螢火蟲點(diǎn)亮了燈籠,知了、蟋蟀和奏著交響樂;音樂噴泉隨著音樂時(shí)高時(shí)低,時(shí)而柔美,時(shí)而風(fēng)起云涌。這景色實(shí)在讓我無法描述。

    往前走,我來到紫藤架下,這紫藤已經(jīng)長出了碧綠碧綠的葉子,走在下面一絲絲清涼,‘白天,它一定是最好的避陰場所。’我想。

    繼續(xù)往前走,上了橋,靈湖的景色盡收眼底,四面群山環(huán)繞,崇山峻嶺,一片一片濃郁的綠。路燈綠的光把靈湖照的好似綠翡翠,美麗極了。

    啊,靈湖,我贊美你,你是多么美麗!

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

    今天,爸爸帶我們?nèi)ズ叴河巍?/p>

    我們手牽著手,跳到了湖邊。我看見湖水清澈湛藍(lán)。雪白的浪花一朵一朵,尖叫著沖向岸邊。隨著水波的晃動(dòng),洶涌的波浪被高高懸掛在空中的太陽閃閃發(fā)光。

    在岸上,在擠滿漁民的岸上,有許多大大小小的孩子。他們在干什么?哦,我明白了。他們有的在玩沙子,有的在看釣魚,有的在努力撿起又重又長的魚竿,一次又一次地把魚線扔進(jìn)水里,學(xué)著大人和魚的樣子。然而,他們通常空手而歸。然而,一些孩子在一次又一次失敗后變得幸運(yùn)——抓到一兩條魚。這時(shí),他們極其高興。于是,他們跳著舞,跑去給父親看,看望母親——就像他們做了一流的工作一樣。在我們身邊,我們是貪婪的,羨慕他們的。我真的很想沉迷于自己。但是我們沒有帶魚竿。唉,這么好的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)了。

    離海岸稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方是綠草地。草很干凈,沒有任何垃圾和雜物,就像一塊綠色的大地毯。各種小花,無名小花,都露出了自己美麗的笑臉,相互爭搶,給綠色的地毯增添了春天的光澤。

    在“地毯”上,人們在奔跑,在樹蔭下乘涼,坐在綠色的“地毯”上,或者坐在家里帶來的沙灘巾上,休息,玩耍,品嘗各種美食。我看到一個(gè)人從鼓鼓囊囊的袋子里拿出了各種美味的食物:烤黃澄澄面包、可口的可口可樂、香味撲鼻的比薩餅、各種口味的果汁和各種三明治面包.它讓我眼睛一眨,心里一片迷茫,嘴巴垂涎欲滴,嘴巴都快流口水了。我懇切地問媽媽:“我們的飯呢?”我媽隨口說了一句“我忘在車?yán)锪恕薄8杏X自己像個(gè)癟了的皮球,眼睛再也離不開那些好吃的。

    這時(shí),突然聽到一聲巨響。回頭一看,見人圍一人,里面三層,外面三個(gè)上午。出于好奇,我擠進(jìn)去。抬頭一看,哇!真的不知道看不看。我嚇了一跳。我看見那個(gè)人,托著一條大魚的下巴,微笑著站著,看上去得意洋洋。旁邊的人一個(gè)個(gè)夸他,他的幾個(gè)朋友忙著給他和大魚拍照!我走近一看,原來是個(gè)pescegatto。我看到那條魚大約一米長,光禿禿的,一片漆黑。它的嘴扁扁的,旁邊長著兩條濃密的胡須,還在微微擺動(dòng),挺端莊的。一條鋒利的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。過了一會(huì)兒,人們漸漸散去,人們也把魚放在草地上。

    兄妹倆,這兩個(gè)“道”蛋鬼又開始鬧了。他們看到很多草粘在魚身上,于是他們拔出一些草,放在魚身上,但它沒有動(dòng)。我姐姐拿了一把沙子放在魚的頭上。結(jié)果魚跳起來就像觸到了電一樣,差點(diǎn)跳到姐姐的腳上。我妹妹被嚇?biāo)懒恕L优埽阍谝豢么髽浜竺妗N覀兌夹α耍憬愕恼{(diào)皮搗蛋。

    我今天玩得很開心。當(dāng)爸爸開車回家時(shí),我的心似乎停留在美麗的湖邊.孟真,我們在家都叫她小婷婷。她沒有家教。唯一能輔導(dǎo)她的人是她的父親。在這篇文章里,爸爸為她改變的是結(jié)局。她最初的結(jié)局是這樣的:我今天過得很開心。因?yàn)槲也粌H開了眼界,還懂得釣魚,釣大魚。

    我們推薦她在網(wǎng)上投稿,目的是認(rèn)識一個(gè)好老師,教她系統(tǒng)學(xué)習(xí)中文。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

    我來到了靈湖,游賞靈湖的美景。

    下了車,聽見溪水的響聲,原來在靠左邊的水池里有幾個(gè)噴泉。大的噴泉筆直地向上噴,形成了一道水柱,又似一根纖細(xì)的羽毛,鶴立雞群地立在水上。小的噴泉很低,泡沫像雪一樣的白,仿佛蛋糕上不住溢出來的奶油冰淇凌,叫人想撲上去大口吃著。

    沿著波光粼粼的靈湖往前走,水緩緩地流著,顯得那么寧靜,那么祥和。走著走著,映入眼簾的是花的天地。五彩斑斕的花兒爭奇斗艷,一叢一叢,紅黃藍(lán)白,再加上綠葉襯著花朵,把靈湖裝點(diǎn)得絢麗多彩。

    最不引人注目的就是荷花池了,在盛夏“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的荷花,如今全萎了。它們似乎在積聚更多的能量,等待夏天的到來,將最美的一面展現(xiàn)給大家!

    走過長廊,梅花微笑著迎接我們。“梅花香自苦寒來”,一層層的花瓣,密密麻麻的花蕊。遠(yuǎn)望,星星點(diǎn)點(diǎn),小巧玲瓏,讓人心生憐愛。這時(shí),又傳來了潺潺的流水聲。噴泉起勁地噴著,濺起一團(tuán)團(tuán)水花,似乎在跳舞。忽然,我好像懵懵懂懂地明白了,那噴泉的水就是從靈湖里來的。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

    推開“吱呀吱呀”響的木門,穿過一堆廢磚碎瓦,跨過臟兮兮的小溝,就進(jìn)入了古樸的世界。這些散發(fā)著古老氣息的各式物品,會(huì)讓你眼花繚亂。

    那掉了漆的粗糙木門彰顯著歲月的滄桑,那多如牛毛、各不相同的門牌,切切實(shí)實(shí)地寫盡了春秋。

    屋頂上,老得掉牙的瓦片和早已過時(shí)的浮雕依然牢固。只是,那無情風(fēng)雨給它們留下了深重的累累傷痕。

    “嘎吱嘎吱”,我踏上搖搖欲墜的木樓梯,來到二樓。這里是房屋的制高點(diǎn),在這兒可以看到屋外一片農(nóng)田。

    坐在屋檐上往下看,底下是大片大片的農(nóng)田。瞧!那長胡須的是玉米。看!那有著一朵朵漂亮小黃花的,是黃瓜。還有那露出綠色小苗的,是剛播種的小青菜……這些農(nóng)作物,經(jīng)過前幾天一場小雨的洗禮后,更加青翠欲滴了。

    古宅如此美麗,試問它多少高齡?聽外公說,這是他爸爸十幾歲時(shí)從別人手中接來的,而且在那時(shí)就不新了。如此推算而來,這古宅竟有一百多年歷史了,真是個(gè)“老古董”啊!

    百年過后,古宅依舊。這經(jīng)典建筑有著光芒耀眼的心,而這顆心,永不逝去。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

    當(dāng)炎熱的夏天來臨時(shí),我們是否在感嘆“命是空調(diào)給的”?可又有多少人在享受空調(diào)時(shí)能想到烈日下的那些無私的人?今天,我就作為導(dǎo)游,來帶你們到一些地方去看看吧!

    第一處觀光點(diǎn)——馬路,從遠(yuǎn)處就看見馬路的正中央有一個(gè)小小的黑點(diǎn),走近看不禁大吃一驚:是一位交警!只見他穿著厚實(shí)的警服,帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽,穿著皮鞋,還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱,更別說他了,所以我看到了他臉上的那層密密的汗,汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊,可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩,總是叼著口哨一邊吹,一邊筆直地用手臂指揮交通,頂著酷熱毒辣的陽光,他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了。明明身旁有一片樹蔭,但他卻一步都不肯離開,應(yīng)該是因?yàn)樗镜哪莻€(gè)地方能更好指揮交通吧!我對這位交警的敬佩之情油然而生,我深深地鞠了一個(gè)躬后,繼續(xù)向前走。

    第二處觀光點(diǎn)——大街,誒,那是誰?噢,原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀!只見陽光打在她的臉上,可她只是用手背抹了一把汗,又繼續(xù)打掃大街了。她經(jīng)過我身旁時(shí),衣服碰到了我的肩膀,我心想:在這么炎熱的天氣,她竟然穿這么厚的衣服!她帶著口罩卻沒有戴帽子,汗像不要命地向下流,不一會(huì)兒,汗就濕透了她的衣裳,“呼和呼和……”她一邊喘著氣,一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久,她也察覺到了我的存在,抬起頭友善地朝我笑笑,我點(diǎn)點(diǎn)頭,也笑了下。她背對著我,模糊的身影晃動(dòng)著,晃動(dòng)著……我想:清潔工是個(gè)平凡的職業(yè),可它卻又是那么的不平凡,那么不可或缺。我朝她鞠了一個(gè)躬,繼續(xù)向前走。

    第三處觀光點(diǎn)——加油站,看,那兒有人!哦,原來是加油站的.叔叔阿姨啊!他們來來回回地奔波,有的詢問客人加多少油,有的在拿管子輸油,有的給客人拿水。即使天氣炎熱,她們還是保持最真誠的微笑;即使客人態(tài)度粗暴,語言粗魯,她還是細(xì)聲細(xì)語地。他們的額頭上有很多汗珠,但他們毫不在意。看,那身橙色的衣服是多么美麗啊!夏天,她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆停⑿α硕嗌俅危疾硕嗌倩兀∥蚁蜻@些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。

    ……。

    旅程結(jié)束了,我意猶未盡。我想:你們在烈日下,在我們看不到的地方默默地付出著,奉獻(xiàn)著,我要向你們致敬!最后,我想說一句:“感謝這個(gè)夏天,感謝,有你們!”

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    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

    今天,陽光燦爛,我們學(xué)校在靈湖舉行了春游活動(dòng),我心里倍感激動(dòng)。

    我們先來到木板橋,旁邊的柳樹婀娜多姿,垂下細(xì)長、青翠的“發(fā)絲”,落入清澈的湖水中,仿佛讓湖水清洗“一頭長發(fā)”。水在陽光的照射下波光粼粼,像撒了一把不沉的鉆石,散發(fā)出耀眼的光芒。

    我們再來到一條石板鋪成的小路,旁邊盛開著紅、黃、藍(lán)、白等各色鮮花,給碧綠的草地增加了幾分艷麗的色彩,給清新的空氣增加了幾縷芬芳的氣息,吸引著蝴蝶紛紛飛過來。

    接著,我們來到一座銹跡斑斑的鐵橋,走上去“轟隆隆”地響,我探出頭一看,花兒燦爛的笑臉,周圍仿古的建筑,岸邊的草木,都倒映在水中,就像一幅水彩畫。

    走著走著,就到了天鵝湖,湖岸上有一棵山茶花樹,開出來的花瓣顏色血紅,襯托著金黃色的略帶彎曲的花蕊,讓人一見就愛上了。

    天鵝湖濱站立著幾只天鵝,它們姿勢不一,有的站在岸邊,兩只大眼睛注視著來來往往的行人,似乎在對人們討吃的呢;有的立在水中,好像在捉魚吃。岸上長著一棵樹,上面的花潔白如雪,散發(fā)出陣陣芳香。

    在天鵝湖的另一端,有幾個(gè)葫蘆一樣的寶塔立在水中,當(dāng)風(fēng)吹過,寶塔似乎在波光粼粼的水面飄動(dòng),定睛細(xì)看,其實(shí)是不動(dòng)的,原來只是一種錯(cuò)覺。

    我忘不了今天的春游,因?yàn)槲翌I(lǐng)略了靈湖一年四季中最迷人的春光。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

    我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音,我將其稱之為“智慧校園”。

    走進(jìn)南校區(qū)大門,一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中,猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶,美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開,草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場,做早操時(shí)的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂場。

    每天清晨,當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí),瑯瑯書聲會(huì)立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學(xué)習(xí)的樣子,你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈,一面面黑板,一張張桌子……看到這些,你會(huì)發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情!

    上課鈴響起,當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí),全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解,我們聚精會(huì)神地聽講,專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊,知識就像爛瓶子里的水,要想得到它,只有小心翼翼地將它捧起。每天,我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天,我們會(huì)從智慧校園里離開,將學(xué)到的知識派上更大用場。

    是校園這方熱土給了我們一片片羽毛,是校園這方熱土給了我們無限動(dòng)力。我愛我的校園——我的智慧校園!

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    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

    星期五中午,爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個(gè)小時(shí),到了著名的杭州灣大橋,大橋架在東海上,像一條巨龍跨越杭州灣,氣勢磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島,在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。

    客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟,孔廟的門檻都很高,要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去,導(dǎo)游說,這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場所,有很多學(xué)問的人才能進(jìn)去。

    星期六,我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船,看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比,使人感到耳目一新,就像我們上海的浦東。

    晚上,我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯,那里的農(nóng)民是用灶臺做飯的,燒出的菜飯香噴噴的,我一口氣吃了三碗,漲得肚子圓滾滾的。

    在回家的路上,我感到這次旅游非常快樂,不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所,而且品嘗到有特色的飯菜。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

    轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將過去,回首這一學(xué)期的班主任工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中,我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

    通過一學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識,鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果,將班級管理提高一個(gè)檔次。

    1、開學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級黑板報(bào),定期更換中隊(duì)角,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    2、黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會(huì)課,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個(gè)臺階。

    3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班隊(duì)活動(dòng):如革命烈士故事會(huì)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

    4、此外,本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境。使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識,提高了學(xué)生的整體素質(zhì),改善了班風(fēng)。

    1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

    2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

    1、定期和班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開展批評與自我批評,促進(jìn)班級工作的發(fā)展。

    2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過程中,我采取由扶到放的原則,我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生已經(jīng)基本能自己開展活動(dòng)了。

    3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操,我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

    4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評指正,同時(shí)給予其充足的管理實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。

    1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

    2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

    以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時(shí)間里,除去自身的努力,還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生!

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

    古人說“讀萬卷書,不如行萬里路”。我喜歡旅游,旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山,而且學(xué)到了很多書上沒有的知識,同時(shí)鍛煉了身體。

    暑假的時(shí)候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農(nóng)架,鄭州當(dāng)時(shí)是40度的高溫,熱的人都無處躲藏,山里一陣陣山風(fēng)吹過像是到了秋天一樣涼爽,晚上和早上還有點(diǎn)冷呢,沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農(nóng)架風(fēng)景秀麗,到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風(fēng)光,還有很多珍貴的中草藥。神農(nóng)架有舉世聞名的“野人”之謎,參觀了“野人”洞,洞有野人的毛發(fā)、糞便、大腳印等,但是經(jīng)過科學(xué)家的不斷調(diào)查研究,一直沒有野人存在的真實(shí)證據(jù)。

    爬山過程中沒有叫苦沒有叫累,不像妹妹一會(huì)說累了走不動(dòng)讓背著,一會(huì)渴了餓了要吃東西,神農(nóng)架實(shí)在太大了,這次還有好多地方?jīng)]有玩到,下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。

    我喜歡旅游,我不僅要走遍祖國的大好河山,而且還要去看世界的美麗風(fēng)景。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

    在星期五下午第三節(jié)課上,我們四(二)班舉行了一場讓人激動(dòng)的游戲,那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況,沒能參加游戲,但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開,我們心里也美滋滋的。

    游戲開始了,我一直盼望著我的好朋友許航能贏,所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場,老師報(bào)五元五角,電光火石間,五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”,可惜,許航失敗了,我好難過。但轉(zhuǎn)念一想:沒事,反正有五輪,才失敗了一輪,說不定下次就會(huì)成功呢!

    第二場,老師報(bào)四元,同學(xué)們再一次找到搭檔,我的好朋友許航也找到了。可是,當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航,就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”,許航頓時(shí)哭笑不得,我卻眼淚都流出來了。沒事,才失敗兩場,還有希望。我靜下心來,繼續(xù)看著精彩的游戲。

    第三場,我滿懷期待的盼著許航能夠勝利,這次,老師報(bào)十元,同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”,這次,許航找到了,但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了,不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了,那就是先招幾個(gè)人,手握手,等老師報(bào)的時(shí)候,把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航,許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”,還是值得的。

    第四場,許航早已準(zhǔn)備好,這回老師報(bào)兩元,許航驚呆了:“兩元,我們有二十多個(gè)人啊!”許航為了勝利,捉住一分一秒,連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué),但最后還是失敗了。原來是因?yàn)檎械娜颂啵瑏y了,導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤,看他一臉惋惜的樣子就看出來了。

    最后一場,許航已經(jīng)對這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角,許航一瞬間就找到了“搭檔”,最終,許航勝利了,真是功夫不負(fù)有心人啊!

    雖然許航失敗四次,勝利一次,但這場游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功。最后這場游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

    本人擔(dān)任四年級的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

    本學(xué)期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級,每天早來晚走,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。

    要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

    我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。

    安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

    針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

    以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

    盼望著,盼望著,一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天,秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。

    一切都是那么秋高氣爽,碩果累累,讓人不禁神清氣爽。

    果園里瓜果飄香,香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了;柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠,顯示著它的美麗;石榴咧著嘴,哈哈大笑起來;一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目,如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。

    田地里,仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,突然吹來了一陣風(fēng)兒,看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的,仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子,把頭向外看去,仿佛在說:我成熟了,快來摘我呀,快來摘我呀!

    一陣秋風(fēng)吹過,百花凋謝。可是,菊花卻挺著身子,顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài),五顏六色,美麗極了。白菊花的花瓣卷起來,仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā),有的花瓣舒展,如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了!

    秋,是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。

    秋,是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。

    秋,是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲,風(fēng)兒吹來的沙沙聲,譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

    從今天起,暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游,所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。

    前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候,人家還說5號出發(fā)的票還有很多,一點(diǎn)也不著急,3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空,就去訂機(jī)票了。但是人家說:“啊!對不起,人這幾天太多了,5號出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒有了,現(xiàn)在最早只有7號出發(fā)了,而且是來回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話,就要到11號呢,9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話,7號雙飛都沒有了,恐怕這樣就要到15號左右了,現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了,我看你們還是快的吧!要不,真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票,還有嗎?”“真的沒有了,現(xiàn)在最早最早只有7號出發(fā)了……”“那……那好吧,我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后,7號的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉,又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。

    但我轉(zhuǎn)念一想:幸好今天我們?nèi)サ脑纾贿B今天的都沒有了……。

    哦!準(zhǔn)備7號出發(fā)了……。

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

    盼望著,盼望著,春風(fēng)到了,春節(jié)的腳步近了!小朋友的臉上都洋溢著笑容,因?yàn)椋覀儾粌H能得到嶄新的衣服、好玩的東西,而且還能有壓歲錢!

    除夕晚上,長輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包,打開紅包一看:哇!里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔,紅得刺眼。捧著這些錢,我的眼前不禁想起了麥當(dāng)勞里金燦燦的薯?xiàng)l和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢?我在思索著:吃的、玩的,平時(shí)都有了,還是把它拿來買些書吧,老師說了,書籍是人類進(jìn)步的階梯。說干就干,我就和媽媽拿著錢,走向書店。在路上,我們經(jīng)過了一家銀行,我看到了銀行廣告單上寫著:教育儲(chǔ)蓄,給孩子一個(gè)嶄新的未來!我好奇地問媽媽:“什么是教育儲(chǔ)蓄?”媽媽告訴我說:“以后上大學(xué)要很多錢,如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行,銀行就能幫我們理財(cái),把這些錢變成更多錢,到時(shí),我們就能積蓄些學(xué)費(fèi),減輕那時(shí)的壓力!”聽到這,我對媽媽說:“媽媽,一下買太多書,我們也看不完,不如把一些錢留在銀行,這樣既不會(huì)丟失,還可以長利息,以后還能減輕爸媽的辛苦,何樂而不為?”媽媽聽完微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我的兒子長大了!”于是,我和媽媽高興地走近了銀行。

    每年過春節(jié),我總會(huì)收到一個(gè)個(gè)大大鼓鼓的紅包,今年也不例外,心里一下子涌現(xiàn)出n種用錢主意:上必勝客好好撮一頓,到“啟路”文具店大掃蕩,去??哇!這些可都是我夢寐以求的呀!

    從小到大,我的壓歲錢一只掌控在老媽手里,今年我該想個(gè)法子把“大權(quán)”奪回來。于是我找老媽談判,媽媽笑著說:“好啊,你也長大了,是該把壓歲錢交給你保管,但是你必須先列個(gè)花壓歲錢的計(jì)劃來。”

    老媽終于松口了!但我轉(zhuǎn)念一想,把我心中的想法列出來?肯定不行!這些壓歲錢怎么花?花在什么地方才最有意義?唉,不讓我做主時(shí)我做夢都想做主;讓我做主時(shí),這“主”還真不好做。

    我冥思苦想,計(jì)劃終于露出水面了。

    首先,我想拿壓歲錢去買些書。因?yàn)槲沂莻€(gè)“小書迷”呀!雖然爸媽對我買書的要求從不拒絕,但買自己想看的書,那感覺更爽!

    其次,我想為父母送上一份禮物。父母養(yǎng)育我成長,我想在他們生日的時(shí)候通過一份禮物,表達(dá)我對他們的愛。

    第三,為自己的理財(cái)。我想從小應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,學(xué)習(xí)做“小管家”,把錢存入銀行,有一個(gè)自己的小存折。

    我把計(jì)劃交給了老媽,老媽臉上綻開了笑容,“好,好!這份合理用壓歲錢的計(jì)劃真的不錯(cuò),有了自己的想法,有了自己的計(jì)劃,這個(gè)“主”你做得好,我真為你高興!”

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

    作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級,歡迎閱讀與收藏。

    1.認(rèn)識8個(gè)生字。

    2.了解課文內(nèi)容,體會(huì)做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

    3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式。

    4.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

    想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

    歌曲《冰糖葫蘆》,冰糖葫蘆圖片

    (一)播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜,都說冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸,糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團(tuán)圓,把幸福和團(tuán)圓連成串,沒有愁來沒有煩”

    在解放前的天津,就有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

    (二)齊讀課題,先理解“牢”,再理解“萬年牢”。

    “牢”的解釋:1.養(yǎng)牲畜的圈

    2.古代稱作祭品的牲畜

    3.監(jiān)禁犯人的地方

    4.結(jié)實(shí),堅(jiān)固,固定

    萬年牢(永遠(yuǎn)牢固,永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。)

    (三)到底什么東西會(huì)萬年牢呢?請同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀,明確本次略讀課文的要求。

    1.想一想:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。

    2.談一談:聯(lián)系生活實(shí)際,和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

    (一)讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

    (二)檢查字詞:

    詞語:走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

    (三)自主讀順課文

    1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?

    2.從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?

    3.課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號。

    1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

    第一件事:講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝,并保證產(chǎn)品質(zhì)量。

    第二件事:講父親受雇于老板后,因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。

    2.重點(diǎn)指導(dǎo)理解問題

    第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

    出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

    a.為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆萬年牢)

    b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的'?

    (讀第二自然段,體會(huì)父親十分講究選材;讀第三、四自然段,體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

    c.小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

    第二處的萬年牢指什么?小組討論。

    出示句子:“公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。”

    a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

    b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在)(板書:做生意萬年牢)

    第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

    出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。”體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。(板書:做人萬年牢)

    這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

    啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實(shí)、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

    3.你說這是一位怎樣的父親?(認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎)

    (一)出示父親的話

    “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。

    (二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

    (一)收集有關(guān)做人認(rèn)真,實(shí)在的故事。

    (二)聯(lián)系生活實(shí)際,寫一篇讀后感。

    6、萬年牢

    做糖葫蘆萬年牢產(chǎn)品

    做生意萬年牢生意

    做人萬年牢人品

    游靈湖四年級(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

    “爆竹聲中一歲除,東風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”逢年遇節(jié)燃放爆竹,這種習(xí)俗古已有之,一直延續(xù)到今天。“噼噼啪啪”,熱鬧的煙火在空中露出了笑臉,你猜我們在干什么?原來在歡慶20xx年鼠年的來臨。

    今天一大早,我們穿上新衣,控制不住內(nèi)心的喜悅,跑了出去,到外面一看,啊!天不作美,老天爺一個(gè)勁兒地掉眼淚,地上濕漉漉的,外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個(gè)小孩在屋檐下放鞭炮,做游戲,玩得好開心呢。

    到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來,那煙火五彩斑斕的,有時(shí)像一條長龍飛翔在我們周圍;有時(shí)像禮花綻放;有時(shí)像……美不勝收。

    這鼠年伊始,虎虎生威,我真開心啊!

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    教學(xué)計(jì)劃要具有可操作性,即能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改。針對性訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃概要,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的問題和困難。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識和技能:1會(huì)寫“聞、塵”
    發(fā)言稿是在特定場合進(jìn)行發(fā)言時(shí),用于指導(dǎo)和幫助演講者進(jìn)行演講的一種文字素材。發(fā)言稿的寫作需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),如果你還不太熟悉,可以參考以下發(fā)言稿范文,它們或許能
    教案模板在教學(xué)中起到框架的作用,幫助教師清晰地掌握課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在下面的范文中,大家可以了解到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中常用的教案模板,供大家參考和使用。
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    通過月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作方式和方法,并找到改進(jìn)的空間。小編在網(wǎng)上搜索并整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。西藏永安工程監(jiān)理有限
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評,希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。是一個(gè)美麗的地方,我
    事跡材料應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)、準(zhǔn)確完整,避免夸大或虛構(gòu)事實(shí),以保持其信任度和可信度。小編為大家精心挑選了一些事跡材料范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感和創(chuàng)意。
    作文是一種表達(dá)自己思想和個(gè)性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提高。
    寫作是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)讀者的心靈。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。開學(xué)沒幾天,我收到了一份特別的禮物。那是我
    經(jīng)典總結(jié)是人類智慧的結(jié)晶,它能夠跨越時(shí)空,與每一個(gè)讀者產(chǎn)生共鳴。我們特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:今
    家長會(huì)是家長們了解學(xué)校近期教育改革與發(fā)展計(jì)劃的機(jī)會(huì),可以與學(xué)校共同探討實(shí)施方案。以下是一些家長會(huì)的好處和重要性的介紹,希望能夠增強(qiáng)大家對參與家長會(huì)的意識和積極性
    事跡材料是一種重要的教育資源,可以用于校園教學(xué)和社會(huì)宣傳。小編精心挑選了這些事跡材料范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膸椭蛦⑹尽km說農(nóng)村今非昔比,但是鄉(xiāng)村理發(fā)
    教師工作總結(jié)是對自己一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)和管理工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要文件。教師工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)和評價(jià)的一種重要形式,它可以促
    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。2.以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。3月23日上午,中共中央
    作文是語言的表達(dá)形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。接下來,小編為大家推薦了一些精彩的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。廣大市民朋友們:大家好!水是生
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    檢討書是對自己行為和思想進(jìn)行深刻反思并寫下來的一種書面表達(dá)。接下來,我們一起來看看一些成功的檢討書案例,了解如何寫出一篇優(yōu)秀的檢討書。尊敬的老師:您好!我懷著愧
    承包合同要求承包人按照約定的要求進(jìn)行工作,以確保工程的質(zhì)量和進(jìn)度。下面是一些承包合同的模板和范本,供您根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和使用。甲方:乙方:經(jīng)清泉村青山隊(duì)群眾
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    工作報(bào)告是工作交流中重要的一環(huán),通過展示我們的工作成果和思考,可以與同事和上級進(jìn)行有效的溝通和合作。以下是一些值得注意的工作報(bào)告寫作要點(diǎn),希望能對大家的報(bào)告有所
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    優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá),能夠打動(dòng)讀者的心。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。這個(gè)暑假,我讀了一本書叫《最美的一課》。
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    優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)方面成績出色的學(xué)生,他們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儭=酉聛硎且恍﹣碜詢?yōu)秀學(xué)生們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所幫助。民族:漢族。年齡:27。婚姻狀況:
    自我介紹可以根據(jù)不同場合來靈活調(diào)整,以適應(yīng)不同的交流需求。以下是小編為大家整理的一些自我介紹范文,供大家參考和借鑒。我是xx大學(xué)xx級xx專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生
    教學(xué)計(jì)劃是指教師針對一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)方案。了解其他教師的教學(xué)計(jì)劃,可以拓寬自己的教學(xué)思路和方法。年級:初中二年級。目的:1.從物理學(xué)的角度認(rèn)
    通過培訓(xùn)工作總結(jié),可以及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案和教學(xué)內(nèi)容,提高培訓(xùn)的靈活性和針對性。想要寫出一份優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié),不妨先了解一下其他人是如何總結(jié)的,下面是一些范文供大
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我反饋的過程,通過回顧過去的工作,我們可以不斷完善自己,提高自己的工作能力和素質(zhì)。以下是小編為大家精心挑選的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力,還能夠給讀
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