合作需要明確目標和分工，確保每個團隊成員都清楚自己的任務和責任。現在，讓我們一起來學習一些提高合作效果和質量的方法和途徑。
一次愉快的合作（優質21篇）篇一
在生活和學習中，你們嘗試過和別人合作去做好一件事嗎？應該有吧，我也有過一次很愉快的合作，下面我就和大家講講我的合作經歷吧！
記得，那是一個即將入秋的日子，校園里傳來一陣悅耳的歌聲，你一定會感到奇怪：這是怎么回事？告訴你吧，是我和同學們在練習參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多么起勁，多么認真，多么動聽呀，明天的比賽一定會很成功。第二天，我們來到參賽地點。比賽即將開始，我們的節目是第一個，此時，同學們的心里就像揣了一只兔子，撲通撲通地跳個不停，我也緊張的手心直冒汗。
上場了，我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們如泉水般悅耳動聽的聲音徐徐拉開。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，和諧優美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動聽，如蟲鳴般婉轉，比畫眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調動聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個人的聲音小了，大家的聲音高上來，一個人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補他人不足，整個經過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴肅，沒有一個人破壞這種氣氛，仿佛此時，世界萬物都凝固了。歌聲末了，臺下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經久不息。這是一次多么愉快的合作啊！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人和人的相處會更加愉快，很多事情的完成也會更加簡單，快速。讓我們團結合作，共創美好未來吧！
一次愉快的合作（優質21篇）篇二
今天老師布置了一項作業，是和媽媽一起做一件事情，一次愉快的合作600字作文。我使勁地想都不曉得要去做什么，到了下午，老師報名字讓人去打掃衛生，“咦”我一愣，打掃衛生，我就干這個了。
到了晚上，我悄悄地和媽媽講，媽媽同意了，等爸爸有事要出門時，我們悄悄地準備著工具，爸爸聽到了我拿東西的聲音，就問我說“你干嘛呢？”我裝作沒事的樣子，就說“沒什么，扔垃圾去！爸爸將信將疑地走了。哎呀！爸爸總算走了。終于輪到我和媽媽約定的時候了，我們倆做好分工，神秘地干了起來。
首先媽媽從陽臺拿來抹布，用繩子把抹布綁在我的腳上，我當時想“這都什么時候了，還玩游戲？”，“等會兒你就知道了”，結果還真管用，在我一邊拖地的時候，腳上的抹布就已經把地板擦干凈了，二個步驟合二為一了。
接著我們去擦桌椅，我用水槍“吱”的幾下，讓水把桌椅先“浸泡”一下，然后噴點洗潔凈，用抹布使勁地擦來擦去，擦了三遍才算干凈，因為平時很少有時間這么用心地來擦過。
最后，就剩擦窗子了，我用報紙揉成一團，在上面使勁地擦，有的時候還要哈氣在玻璃上再擦，費了好長時間，終于，討厭的臟東西都下來了。
“哈哈”！大功告成！我擦擦頭上的汗，回頭看看笑咪咪的媽媽，坐在干凈的椅了上，心里一陣歡喜。心想：“原來收拾家務我也可以做得很好哎！下次我還要這么干！最好把爸爸也拉進來，讓他也打掃屋子，順便讓他減減肥，再說了，他看到大家一起勞動的樣子，心里也一定會哈哈大笑的！”
一次愉快的合作（優質21篇）篇三
籃球占據了我課余的大部分時間，自打看了nba以后，我愈發對提高籃球技術而瘋狂。瞧人家鄧肯，科比，奧尼爾，一個扣籃，一個三分球，又一個大封蓋，別提有多帥。為了達到科比等球星的境界，我常約幾個鐵哥們到籃球場上切磋切磋。
這不，周末到了，我一看見那顆籃球，手就癢癢的'，約了表哥及金豐金震直往籃球場上奔。到了籃球場上，金豐金震兄弟倆有眼不識泰山，挑戰我和表哥這對黃金搭檔。
“分好工才能好成功”。我手交靈活，跑得快，基本功扎實，所以自告奮勇負責防守，表哥身材高大，彈跳好，投籃準由他負責投籃。我們倆握著手，異口同聲地喊到：勝利是屬于我們的。
一次愉快的合作（優質21篇）篇四
在五彩繽紛的人生中，我們與許許多多的人合作過。或許是合作玩游戲，或許是合作做作業。但，我的記憶大海中，有一條永不沉沒的船，那就是我與哥哥的一次愉快的合作。
那天，太陽把溫和的陽光投向大地，微風緩緩撫過。我坐在地上，拿出從香港回來的叔叔帶給我的精美的坦克模型，開始按說明書絞盡腦汁地拼裝起來。正在我左右為難該怎么拼的時候，哥哥來了。他一見我在拼坦克，便興沖沖地湊上前來，自告奮勇給我當“軍師”，我本來想拒絕他，但一想到我自己也毫無辦法，便半推半就地答應了。
沒想到哥哥一上任便對我指手畫腳，把我辛辛苦苦拼裝起來的坦克拆得七零八落。看著搖搖欲墜的模型，一股無名的怒火沖上心頭。我沒好氣地對哥哥哄到：“你很吵啊！你自己看看，你盡幫倒忙，滾開！”，哥哥聽了，之得悻悻地走了。
這在這時，媽媽進來了。她見了垂頭喪氣的哥哥和滿臉怒氣的我，便奇怪地問道：“怎么了？不是玩得好好的嗎？”。哥哥聽了，把一肚子苦水都倒了出來，我則在一旁吹胡子瞪眼睛。媽媽了解了情況后，便對我們語重心長地說：“你們兩個誰也不對，你們應該團結合作，如果以自我為中心是辦不好一件事情的。”我們聽了，都點了點頭，重新坐下來耐心地拼裝起來。
不一會兒，一輛酷酷的美國“布雷德利”式坦克便在我們手中誕生了，我們望著完整無缺的坦克，都笑了。
這一次愉快的合作帶給我的不僅僅是一輛精美的坦克，一個教訓，還有一個深刻的道理：合作力量大。一只螞蟻微不足道，但只要螞蟻群團結起來，再大的蟲子也能被他們消滅。同學們，讓我們團結起來吧！再大的困難也能被我們解決！
一次愉快的合作（優質21篇）篇五
今天老師布置了一項作業，是和媽媽一起做一件事情。我使勁地想都不曉得要去做什么，到了下午，老師報名字讓人去打掃衛生，“咦”我一愣，打掃衛生，我就干這個了。
到了晚上，我悄悄地和媽媽講，媽媽同意了，等爸爸有事要出門時，我們悄悄地準備著工具，爸爸聽到了我拿東西的聲音，就問我說“你干嘛呢？”我裝作沒事的樣子，就說“沒什么，扔垃圾去！爸爸將信將疑地走了。哎呀！爸爸總算走了。終于輪到我和媽媽約定的時候了，我們倆做好分工，神秘地干了起來。
首先媽媽從陽臺拿來抹布，用繩子把抹布綁在我的腳上，我當時想“這都什么時候了，還玩游戲？”，“等會兒你就知道了”，結果還真管用，在我一邊拖地的時候，腳上的抹布就已經把地板擦干凈了，二個步驟合二為一了。
接著我們去擦桌椅，我用水槍“吱”的幾下，讓水把桌椅先“浸泡”一下，然后噴點洗潔凈，用抹布使勁地擦來擦去，擦了三遍才算干凈，因為平時很少有時間這么用心地來擦過。
最后，就剩擦窗子了，我用報紙揉成一團，在上面使勁地擦，有的時候還要哈氣在玻璃上再擦，費了好長時間，終于，討厭的臟東西都下來了。
“哈哈”！大功告成！我擦擦頭上的汗，回頭看看笑咪咪的媽媽，坐在干凈的椅了上，心里一陣歡喜。心想：“原來收拾家務我也可以做得很好哎！下次我還要這么干！最好把爸爸也拉進來，讓他也來打掃屋子，順便讓他減減肥，再說了，他看到大家一起勞動的樣子，心里也一定會哈哈大笑的！”
一次愉快的合作（優質21篇）篇六
我找來爸爸，翻開《魔術大全》和他一起細細地琢磨起來。經過細心研究，我們終于發現了一個奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時，它失去了活動空間，所以無論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結果還是解決不了任何問題。我們再仔細地一分析：原來，我隱藏硬幣時用的雙面膠粘性太強，用手拍的震動力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會那么粘。于是我們試著用少量膠水把硬幣粘在瓶蓋里。雖然膠水的粘性比雙面膠要弱得多，但在用力拍瓶身時，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這倔強的硬幣往下掉。如果這樣做的話，這魔術表演起來失敗的可能性很大，也容易當眾被揭穿。我想，如果把膠水稀釋，它的粘性不就比原來弱得多了嗎?我們試了幾次，結果都不太理想。后來，爸爸問我：兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱的就好了，那么就可以直接用它來粘硬幣了我忽然靈光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻對爸爸說：直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問題了嗎?果然，當我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地擰上蓋子，表演時只需輕輕一拍，硬幣便噹的一聲，很容易地掉到瓶子里去了。
粘性的問題剛解決，新問題又來了表演魔術時，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發現瓶壁上的商標是一個理想的隱藏點，只要把雙面膠貼在商標上，表演時把硬幣往貼有雙面膠的商標一拍，一切問題就都迎刃而解!
經過反復實驗和改進，一拍即入的魔術表演可謂完美之極。當我把潛心研究的魔術再次表演給媽媽看時，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
一次愉快的合作（優質21篇）篇七
我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長過程里，與朋友合作的次數就像葡萄園里的葡萄一樣，數也數不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。
那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們抱著足球，一窩蜂似的奔向賽場。首先選隊友，用猜拳的方式來決定，我很幸運地分在強對，與藝彬在一對。藝彬動作敏捷，球技好，我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對，我們個個生龍活虎，龍騰虎躍。
比賽開始，先由對方發了個吊高球，球還沒有落地，藝彬就一馬當先，對準球就猛地一腳，球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過球不慌不忙地帶球前進，不料對方球員苦苦緊逼。我幾乎控制不了球，靈機一動，做了個假動作，對方球員誤以為我要傳球給藝彬，都不約而同地跑去防守藝彬，我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅，志毅像一匹脫韁的野馬，帶著球直奔對方球門，對方守門員以為志毅要射門，死死地盯著志毅的一舉一動。這時志彬剛好趕到，志毅趁勢把球傳給藝彬，藝彬猛地一個“獅子甩頭”，球猶如箭一般飛入對方球門，我方領先了1分。
“團結就是力量”果然如此，在我們的共同努力下，勝利女神終于降臨我們，大家樂得歡呼雀躍，手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容，我覺得天空更藍了，白云更白了，花兒更艷了，一切都是那么美麗！
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一次愉快的合作（優質21篇）篇八
那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們抱著足球，一窩蜂似的奔向賽場。首先選隊友，用猜拳的方式來決定，我很幸運地分在強對，與藝彬在一對。藝彬動作敏捷，球技好，我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對，我們個個生龍活虎，龍騰虎躍。
比賽開始，先由對方發了個吊高球，球還沒有落地，藝彬就一馬當先，對準球就猛地一腳，球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過球不慌不忙地帶球前進，不料對方球員苦苦緊逼。我幾乎控制不了球，靈機一動，做了個假動作，對方球員誤以為我要傳球給藝彬，都不約而同地跑去防守藝彬，我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅，志毅像一匹脫韁的野馬，帶著球直奔對方球門，對方守門員以為志毅要射門，死死地盯著志毅的一舉一動。這時志彬剛好趕到，志毅趁勢把球傳給藝彬，藝彬猛地一個“獅子甩頭”，球猶如箭一般飛入對方球門，我方領先了1分。
“團結就是力量”果然如此，在我們的共同努力下，勝利女神終于降臨我們，大家樂得歡呼雀躍，手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容，我覺得天空更藍了，白云更白了，花兒更艷了，一切都是那么美麗!
一次愉快的合作（優質21篇）篇九
我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像海里的.珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮的一顆就要數和同學們一起踢球的經歷了。
那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員準備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補射，把球踢進了球門。我方領先一分。
一次愉快的合作（優質21篇）篇十
6月8日，一個美好的日子，陽光燦爛，萬里無云，鳥語花香，我們補課班浩浩蕩蕩地向鵝毛嶺進發.
在路上，我們說說笑笑，雖然陽光強烈地能把人曬掉一層皮，但是絲毫沒有打擾到我們的興致，兩位老師呢?則打著太陽傘，悠悠地走著，我們和老師成了鮮明的對比，因為啊，我們早就向跑步比賽一樣，加快速度向著山頂的涼亭沖去，跑到一半是，我以跑不動了，我旁邊的楊沐也和我一樣，抱著她那瓶超大大的牛奶，氣喘吁吁，我們休息了一會兒，就有打起了精神，繼續沖啊，向山頂沖刺啊!!終于，到了涼亭，我們坐在涼亭里，涼爽的風輕輕地撫摸著我們的臉，好舒服的!
就在我們沉浸在著舒服的撫摸時，老師打破了這一切：“現在每人領個棒棒糖，吃完就開聯歡會啦!“我們剛領了棒棒糖，老師就問：“吃完了嗎?準備開聯歡會了.“我抓到了老師的弱點，笑瞇瞇地說：“老師，你的棒棒糖不是也沒吃完嗎?“老師不好意思的笑笑，沒說話了，只不過，聯歡已經開始了，聯歡會嘛，肯定有主持人的嘛，主持人就是三個甜心好姐妹：鄧涵文，汪安昭，劉蘭心.開場秀是她們三的;，我們女生聽得津津有味，可男生是故意貶我們，居然笑得像個瘋子，我們都拋了幾個白眼給他們，但他們居然笑得更狂，終于，三位主持人唱完了。
這時，主持人說：“下面有請鐘棟和戴雨龍表演摔跤.“我們一聽，哈哈大笑，我都笑得肚子痛，也是，誰叫他倆剛才笑得最癲呢?活該!當他們倆正在找臺階下得時候，主持人又說：“一定要表演哦，大家都很期待的，是吧?“我們把聲音拖長，說：“對~~~~“他倆只好硬著頭皮上，笑得我們前俯后仰，老師也一樣哦.接著，我們還玩了其他的游戲，總之就一個字：爽!
玩完游戲，我們坐在涼亭里寫作文，寫完后，開開心心地回家，今天，真開心，真愉快!
一次愉快的合作（優質21篇）篇十一
假期里，我們一家去北戴河游玩。上了火車，我們找到了自己的床鋪，安安靜靜地休息，我暗暗地想：時間快點轉動吧！那樣的話我們就可以馬上到達北戴河了。
第二天早晨，火車終于到站，下了車，我正激動得四處張望時，看到一位導游舉著一面小旗子，上面寫著我們的名字，報到后，跟隨導游的車，我們來到了金沙灣沙雕大世界景區。
一進大門，我就覺得這個地方很好玩。那里的的沙雕可多啦：手提青龍偃月刀的關羽，騎著黃牛的老子，挺著大肚子的彌勒佛……那么多人物，數也說不過來。還有各種植物、動物。當然，我最喜歡的還是傻傻的熊大熊二、神奇的蜘蛛俠了。這些沙雕都栩栩如生，可愛極了！我還和它們合影了呢！
看完沙雕，我們又去了原生態海灘。那里的人可多了，各色的游泳圈、泳衣，五花八門的泳姿，讓你眼花繚亂！
夢幻水世界里面更好玩。有大喇叭、長蛇滑梯、水上滑梯，還有驚險而又刺激的異國表演訓鱷，一個女訓鱷師把她的頭伸進鱷魚嘴里的那一瞬間，在場的所有人都目瞪口呆，屏息凝視，生怕鱷魚把訓鱷師咬著，這有驚無險的表演結束后，人們還不停地議論著，慢慢地離場。
直到導游招呼我們去旅館休息的時候，我才知道一天就要過去了，雖然已經很累了，但我是多么希望這一天能再長一點啊！
一次愉快的合作（優質21篇）篇十二
今天天沒亮我們就起床了，跟著媽和斐斐一家坐早上的飛機去廣州旅行。
上午10點多我們到了廣州，廣州的天氣格外好，藍藍的天上白云朵朵，金燦燦的陽光灑在身上，真暖和啊！我們繞著江邊轉了一大圈，江風吹在身上，真舒服啊！廣州市區的高樓密密麻麻，像巨人一樣一排排聳立在街道的兩旁，我們坐車經過了有名的“小蠻腰”電視塔，“小蠻腰”又細又高，高的都插入云霄了。
下午，我們來到期盼已久的長隆野生園。我們看到了，的種類很多，有黃虎、金虎、白虎、銀虎、雪虎等。我最喜歡的是白虎，因為它很漂亮，白色的毛上還帶著黑色的條紋，就像我們家的小貓咪。它之所以是白色的，是因為它是孟加拉虎基因變異而來。白虎還可以爬上高高的樹，一蹦三尺高，一口吃掉樹頂那塊肉，然后一躍而下跳進水里，它不僅是跳高冠軍還是游泳高手呢。
我們又來到了考拉區，考拉毛茸茸的，最愛趴在樹枝上睡覺了，我仿佛都聽到了它們的呼嚕聲了。突然有一只考拉醒了，它撓了撓肚子，又擺了擺小腳丫，好像在對大家說：“請保持安靜，我想好好睡覺。”
我們接著又去喂了大象，乘坐著觀光小火車參觀了羚羊、獵豹、羚牛、等非洲草原動物。時間過得可真快，轉眼間馬戲表演快開始了，我們只好戀戀不舍地離開了動物園。
晚上，我們觀看了一場精彩絕倫的馬戲表演。空中飛人、摩托飛車、摩天輪、高空跳水這些驚險表演讓人驚嘆，要完成這些高難度的動作，離不開雜技演員平時刻苦的訓練，真是臺上一分鐘，臺下十年功！我要向這些演員們學習，認真、堅持做好自己的每一件事情！
一次愉快的合作（優質21篇）篇十三
這個暑假我最期待的，就是去海南旅行。臨出發前兩三天，我和奇奇就開始興奮，舅舅說我們就像打了雞血似的。終于等到出發的這一天，5點鐘我就起床了。媽媽說這在我的歷史上還沒有出現過。
一大家人在機場集合完畢，爸爸和舅舅去辦理登機牌、托運行李，我和奇奇則帶著弟弟妹妹們在大廳里跑來跑去。
經過安檢，進入候機廳，壯壯的眼睛就不夠使啦。“飛機”、“飛機”、“灰機”……弟弟透過玻璃用手指指著他看到的每一架飛機，嘴里說的都快噴出吐沫星子了。壯壯是第一次看到這么多飛機，興奮的讓大家都受不了，周圍的叔叔阿姨都忍不住回頭看。無奈之下，爸爸只好抱著弟弟到玻璃幕墻最前端，給他指著看起飛降落的飛機。
起飛時間到了，在空姐的提示下，我系好安全帶。爸爸給自己系好安全帶后，又把一條小小的安全帶繞過壯壯的腰，再系在他的安全帶上，然后又變戲法的拿出來一根棒棒糖給弟弟吃，告訴我“這樣是為了保護弟弟的耳膜”。
飛機發出了巨大的轟鳴聲，飛機開始加速，終于騰空而起。爸爸帶著我和弟弟坐在最后一排，我第一次看到了飛機從加速到騰空而起的整個過程。當飛機起飛的一剎那，傾斜的飛機讓我有點害怕。
飛機越飛越高，周圍都是云朵，陽光也越來越刺眼。從舷窗向外望去，大地仿佛一張無邊無際的地毯，蜿蜒流淌的大河也變成小小的，彎彎曲曲的公路就像一條一條的線，星羅密布的村莊變成了一顆顆鑲嵌在地毯上的明珠。
飛機飛的真快，飛過平原，飛過山巒，飛過草地，飛到大海。哇，真美啊，陣陣贊美聲把熟睡中的叔叔阿姨們喚醒了，于是引來更多的贊美聲。壯壯也從睡夢中醒來了，立刻就開啟叫喊模式，只是這次“飛機”變成了“大海”，逗得一家人笑個不停。
三亞，我們來了！
一次愉快的合作（優質21篇）篇十四
丟開沉重的書包，整理輕巧的行囊，我們處州晚報的小記者們踏上了舟山夏令營的旅程。
懷著對大海的憧憬，帶著一份興奮的心情，我們第一次離開了父母家人，第一次沒有家人的約束，自己當回小主人，開始了一次奇妙的旅行，同學們都非常興奮。趕快到海邊吧！我們已經等不及了！
“哇，到了！”不知是誰喊了一聲，呀！真的呢！船剛停穩，我們就一擁而下，來到沙灘邊，我們迫不及待地脫了鞋，撲向大海，與海浪親密接觸。海水一浪接著一浪打過來，沖刷掉了我們旅途的疲倦，頓時，海灘上因我們而熱鬧起來了……現在，我終于可以站在沙灘上好好欣賞大海，只見陽光照耀著海水，碧綠的海面發出了耀眼的光芒，真象是綠寶石在閃閃發光，啊，茫茫大海無邊無際，如此美麗，真是讓人大開眼界呀！
隨后，老師為我們安排了許多的活動，白天是“沙雕”活動，晚上是“燒烤”。沙雕比賽開始了，我們興奮極了，不待哨子吹響，大家便各自忙乎起來，提水的提水，挖沙的挖沙，都準備好了，我問：“雕什么呢？”“沙雕！”大家異口同聲。“我是問雕什么沙雕？”大家放下手中的活，盯著我。我思索了一下，向他們提議：“雕孫悟空怎么樣？”“好！”大家一致通過。說干就干。我們把堆好的沙子澆濕了，又拿來了雕刻工具在沙子上雕刻。先雕孫悟空的小頭，再雕身體，最后，我們還找來一根小木棍，往它的背后一插，一個可愛的小孫悟空就出現在我們的眼前啦！我們高興地跳起來：“耶！”我們的歡呼聲引來了大評委，評委一看我們的孫悟空沙雕，直夸我們呢，我們更是樂得開了花，“哈哈……”我們的笑聲和著嘩嘩的海浪聲，好美妙呀！
玩了“沙雕”，更有趣的“燒烤晚會”開始了。晚上，老師帶著我們在海邊燒烤，今天燒烤的食品可真多呀，有海蚌、龍蝦、玉米、魚片等等。
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一次愉快的合作（優質21篇）篇十五
哇!這個周末沒有作業，真是讓人渾身輕松、神清氣爽啊!再也不用整天背誦課文、英語單詞了;也不用整天面對著不計其數的漢字寫啊寫，枯燥的數學算式算啊算;也不用絞盡腦汁的想那些英語句型怎么寫了，我開心極了!更高興的是表姐說要帶著她的孩子彎彎和我一起去動物園。我們可以拋開一切，盡情的玩了!
一大早我們就出發了，姐姐開著車，我和彎彎坐在車上，都迫不及待的想早點到動物園。坐了好長時間的車，可還沒有到，我和彎彎都差點睡著了。又坐了好長時間，啊!終于到了。我們興奮地奔向動物園。在動物園門口買了票，我們就先坐了游覽車轉了一圈。又買了小火車票，坐上小火車。
嗚嗚嗚!小火車前進了。我們將要去第一站——猴子館。
猴子館里的小猴子活潑可愛，而且很調皮，上竄下跳的，十分惹人喜愛。
當我們看完了小猴子，小火車又嗚嗚嗚的開來，我們又坐上小火車，準備去下一站——天鵝湖。
到了天鵝湖，天鵝湖里面的天鵝有白色的、黑色的。在湖里優雅地游動。真是像駱賓王寫的那首詩，《詠鵝》呀!我和彎彎還拿出面包給天鵝喂，面包都喂得只剩下一點了。
嗚嗚嗚!!小火車又來了，我們跟天鵝戀戀不舍的告別了，坐上小火車，又要去第三站——大象館了。
大象長得又高又大，耳朵像扇子，身子像一堵墻，腿像根柱子，尾巴像鞭子。我和彎彎給大象喂胡蘿卜，可是有點害怕，因為大象用鼻子卷，再把它的長鼻子里的胡蘿卜放入嘴中。所以我和彎彎要小心，要不然手就被大象卷到鼻子里去了，可怕吧。
嗚嗚嗚!小火車又來了，我們現在要去看馬戲了!馬戲場里，人們都擠滿了，我們坐在高處看馬戲，可是有些看不清，我們就蹲下來看。
老虎、白虎坐在一起，圍成一個圈。一只獅子站在大皮球上，滾呀滾。可一只白虎突然發了狂，跳了起來。馴養員立刻大聲呵斥，然后慢慢安撫它們，讓它們的情緒一點一點平靜下來。幸好有鐵網圍著，都把我們嚇死了。
看完馬戲，我們又去坐小火車了。嗚嗚嗚!!現在將要去鳥語林了。鳥語林里，更可怕，雖然有很多漂亮的小鳥、孔雀和野雞。但這比給大象喂胡蘿卜還要可怕。因為都是放生的，野雞在悠閑地散步，小鳥在自由地飛翔。時不時擔心野雞和孔雀把你啄了。
走在鳥語林的小路上，姐姐給我和白孔雀拍了照片，更有趣的是白孔雀還擺了一個姿勢，姐姐說它是在跟我比美呢!我和彎彎一路上給野雞和孔雀扔了好多餅干吃。餅干快完了，可孔雀還追著我們不放，還想吃餅干，彎彎就繼續扔餅干，孔雀也一直追著我們跑。終于，孔雀不追我們了，我們又拿餅干為了鴿子。和鴿子玩了一會兒，我們就離開了鳥語林。可是我們這次搭不上小火車了，我們就步行，終于走出去了，可累死我們了!
我們然后又去看駝羊，駝羊長得好可愛!它的頭部跟駱駝像極了，我和彎彎還發現了其中最小、最可愛的一只駝羊。我和彎彎就拿胡蘿卜給它們喂，喂了好長時間，胡蘿卜喂完了。沒什么可喂了。姐姐看看手機，說：“現在已經很晚了，我們回家吧!”我們就依依不舍地準備離開動物園，不過我和彎彎還在最后騎了馬，我騎了一只白色的小馬，不過這只小馬是只懶馬，走不動。
這次我還看到了許多動物：有熊貓、有袋鼠、河馬、駿馬……這個周末我們玩得可真是太開心了!
一次愉快的合作（優質21篇）篇十六
期待已久的時刻終于到來了！今天爸爸媽媽要帶我到海邊去玩了。今天的天氣不錯，爸爸媽媽和我一家三口，還有爸爸的同事一家三口，我們開車自駕游，朝著我向往已久的海邊出。
我一路上懷著激動的心情，只嫌爸爸開車太慢，恨不得馬上飛到海邊。到了中午，我們來到了美麗的海濱城市——日照。在車上，我就看到了廣闊的大海，我真想馬上就跳下去玩。爸爸領著我們先找了個賓館，把行李放好，然后簡單吃了午飯，就急急忙忙的到海里游泳去了。
剛到大海邊，一股帶著咸味的海風就迎面吹來。我的眼前，是一片蔚藍的景色。在海天交界處，一望無際的海水與藍天融為一體，分不清哪兒是天，哪兒是海。我迫不及待的換上游泳衣，套上游泳圈，跑著奔向了大海的懷抱。在海里，剛開始我還覺得水太涼，而且我怎么游都游不動。經過爸爸的指點，我就用手向后使勁的劃水。過了一會，我終于可以游動了。可是，由于用力太大了，我控制不好前進的方向，一連喝了好幾口海水，那又咸又澀的味道，簡直讓我想把午飯都吐出來。過了一會，我終于能在海里自由自在的游泳了。我在大海里無拘無束的游來游去，一會轉圈、一會打滾，就像一條小魚在大海里嬉戲。我還和爸爸媽媽一起打水仗，把爸爸打的落荒而逃，我玩的高興極了。
大約在海里游了一個小時，我覺得有點累了，就到沙灘上去玩了。在沙灘上，我壘沙堡，挖地道。我還和媽媽一起，挖了一個大大的、人字形的坑。那個坑的底都見水了，還能躺下一個大人呢！我讓爸爸躺進去，雖然他有些不太情愿，但是我和媽媽把他一下子推了進去，然后用沙子把他的身子都埋了起來，只露了個頭，太有意思了。
我們在海邊玩了很長時間，直到太陽都下山了，媽媽說：“咱們去吃晚飯吧。”我才意依依不舍的離開了海灘。
海邊的景色真美啊！我喜歡大海的廣闊和自由。明年夏天，我還會和爸爸媽媽一起來海邊玩的。美麗的大海，再見，我明年再來和你玩！
一次愉快的合作（優質21篇）篇十七
我說課的內容是人教版小學美術四年級下冊第12課——《愉快的春游》。下面我將從教材分析，教法學法，教學過程，教學效果等方面來談一談對這一課的教學設計。
一、說教材：
1、教材分析：
首先我根據《美術課程標準》所確立的階段目標，確定本課屬于“造型·表現”領域的一個內容。這一課旨在讓學生根據自己的記憶和感受，充分利用所掌握的形色知識和方法進行感性表現。從而培養學生對春天對生活的觀察力、記憶力和表現力。本課正值春游的大好時機，綠色的春天萬物復蘇，春游中的美景美不勝收，令學生印象深刻，是引導學生進行繪畫創造的有利時機。這個課題很容易引起學生的興趣，可以為學生提供很大的創作空間。本課通過引導學生對春游的體驗和感受、對畫面的構思創作，從而培養學生的造型表現能力，引導學生感受生活，表現生活，熱愛生活，滲透可持續發展的思想，達到教學目標的多元化。所需課時一課時。
2、教學目標：
整個課堂教學的核心是課堂教學的最終目的，也是課堂評價的主要依據，根據《九年義務教育美術教學大綱》我對本課的教學設立了三個教學目標：
知識目標：結合學生的生活體驗，感受春游的樂趣。鼓勵學生大膽地、有個性地用繪畫、剪貼等多種形式創作一幅“愉快的春游”作品。
能力目標：通過學習，培養學生的觀察記憶能力、創作表現能力、語言表達能力等。
情感目標：通過引導學生感受祖國山河的壯美及春意盎然的景色，培養學生熱愛生活、表現美好生活的情感。
3、根據本課教學目標，我將本課的重難點確定如下：
在本課中，用繪畫等形式表現一個春游的場面是重點。
春游中有意義情景的構思與表現，這是本課的難點。
二、說教法：
為了更好地突出重點，突破難點，體現課程設計注重人文關懷，側重學生的體驗過程，針對小學四年級學生的心理特點和認知規律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，本節課采用情境教學貫穿課堂始末，利用直觀的多媒體演示來組織和引導學生觀察、分析、討論、歸納和總結，采用互動式教學，引導學生主動探究，體驗快樂學習的過程，培養自主學習，合作探究的意識。通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創作的快樂，發展學生的想象力，提高學生的創造表現力。
三、說學法：
學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養能力，構建自己的知識體系。因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現在所面臨的四年級的學生，好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，對生活感受能力較強，隨著他們洞察力的逐步加強，很多學生愿意通過畫面來表達自己的所見、所聞、所感、所想，已經形成了一定的美術素養，他們能夠通過老師的引領，自主地感受和表現。教師在教學中需要運用各種學習手段激發他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，形成良好的學習習慣。在我的指導下，本課通過自主學習、合作學習、探究學習，讓學生主動參與交流，積極探索實踐，大膽表現，培養學生的繪畫造型表現能力。
四、說教學流程：
為了使學生都能在視、聽、說、做、思等行為環節中經歷美術的過程、體驗審美的快樂，順利達成教學目標，我設計的教學流程如下：
一）、創設情境，感受春天。
1、歌唱春天：《春天在哪里》。
2、尋找春天：師生交流，春天在哪里。
3、感受春天：用詞語或成語來描述春天。
【本環節設計意圖】《美術課程標準》中提出：“以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度”。用歌曲導入課題，引入新知，既激發學生的學習興趣，又能調動學生勇于表現、釋放個性的積極性，讓學生真切體會到學習的成功與快樂，從而激發他們的表現欲望。
二）、引領探究，走進春天。
2、探討分析畫面組織。
“春”：風景，色彩——畫中色彩以“綠”色調為主，加以適當的鮮花、小鳥、綠樹作點綴，使畫面呈現出春天綠色的勃勃生機。
“游”：人物，活動——人物的動態表現，使畫面非常的生動形象，并能表達愉快心情。
小結示范，分析畫面構圖，正確處理人物和風景的關系，學生操作練習。
3、聯系生活，啟發回憶。
出示春游圖片，啟發學生談談成長中印象最深的一次春游活動，春游中發生的快樂的場景。
4、作品欣賞：欣賞同齡學生的作品，看看他們是怎樣表現的。
【本環節設計意圖】自主探究、合作交流是新課程標準特別倡導的一種學習方式，他可以培養學生的自主探究能力、合作意識，所以在這環節我先用激勵的語言帶領學生走進春天，表揚學生的探究精神，正當學生情緒高漲，產生積極的探究動機的時刻，我提供大量的信息，引導學生尋找答案，鼓勵他們根據圖片啟發提示，相互交流，積極互動，講解自己的發現和想法，了解不同的方法，并大膽地展示出一個構思與眾不同的畫面。通過這種安排，讓學生在小組中交流、合作、探討，使重、難點在小組合作、自主探究中得到了解決，教師在整個過程中只是組織者、引導者，真正體現了以學生為主體，使學生成為學習的主人。
三）、創作實踐，表現春天。
1、小組交流：進行討論，綜合小組意見，把自己的創作方法、表現形式，反饋給老師。
2、作業要求：用繪畫等形式，表現一幅春游的情景，看哪個小組最有新意。
3、學生創作，教師巡視指導，鼓勵同學合作，幫助遇到困難的小組解決問題。
【設計意圖】分組活動是為他們營造一個輕松、自由、和諧的交流空間和平臺，讓他們在美術體驗活動中增強友誼和合作，去自主探索和發現事物的能力，培養學生互相交流、協作發展、合作學習的能力。作業時播放兒童歌曲《春游歌》，營造輕松的學習氛圍，讓學生在優美的旋律中展開思路、大膽創造，體驗造型活動所帶來的樂趣。在學生創作作品時，會遇到各種各樣的問題，諸如：畫面的組織、人物的表現、顏色的搭配等問題。我引導學生學會解決問題。
四）、反饋交流，互動評價。
1、學生相互展示評價，展示自我，介紹自己的作品，體驗合作學習帶來的樂趣。
2、教師帶領大家集體評議。
【設計意圖】在學生創作基本完成時，我設計了“交流、互動評價”這一環節，讓學生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價，這樣就做到了問題由學生提，方法由學生想，思路由學生講，體現“為促進學生的發展而進行評價”的教學理念，既重視學生的自我評價，又注重對學生學術活動表現的評價。培養學生正確的審美評判能力，同時有助于同學之間的互相學習，共同進步、和諧發展，真正發揮學生主體作用，培養學生自信心，體驗成功的喜悅。
五）、課堂小結，拓展延伸。
師生交流：這節課，哪一點給你帶來了快樂？
拓展延伸。
【設計意圖】科學精煉的結束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，“這節課，哪一點給你帶來了快樂”，使學生學會從創作的快樂、成功的快樂、合作的快樂，甚至會從老師和同學的評價中體會到快樂。——對快樂的回顧，既加深了對整個教學過程的印象和體驗，同時又是對這節課的總結和梳理。
五、教學效果。
整節課為學生創設了一種輕松愉快，活躍的課堂氣氛，這一課旨在讓學生根據自己的記憶和感受，充分利用所掌握的知識和方法進行感性表現，充分宣泄他們的快樂情緒。培養學生的對運動形象的觀察力、記憶力和表現力。
我認為本節課的設計思路比較清晰，課堂結構的設置比較緊湊，知識點的滲透也較深入，課題導入、課堂滲透、課堂秩序、學生的互動、多媒體的運用都是為了達到一定的教學目標而設置，課堂上通過精心設問、合作探討、動手探究，引導學生進行想象創造。注重強調學生的主體地位，鼓勵積極思考，培養了學生的主體意識和互助、參與合作意識，實現了創新意識、創新思維、創新能力的培養，實現了知識與能力的同步提高，我相信一句話：只要教師大膽的把課堂還給學生，滿足他們好奇、好動、好說的特點，相信這樣的課堂教學效果一定會事半功倍的。
一次愉快的合作（優質21篇）篇十八
所有人都知道，我們學生最喜歡放暑假了，因為，一放暑假，我們就可以拋開考試的煩惱，每天在家寫暑假作業就行，可以在書的海洋里盡情地暢游，那才叫如魚得水呢。當然，我們一般也會在暑假出門去旅行。這不，今年暑假，我就去了向往已久的泰國。
我們在一個寧靜的清晨出發了，兩位司機叔叔把我們和姐姐一家送到了池州九華山機場，我睡意蒙眬地找了一把椅子，坐下來靠著睡了一小會兒，幸好媽媽及時把我叫醒，不然估計我能睡很長時間，說不定會錯過飛機呢。
我們先乘飛機到了深圳，再從深圳過關到香港，在香港游玩了海洋公園，里面的水生物真奇妙，我獲得了許多課本上學不到的知識與體驗。只是因為天氣原因，沒能欣賞到海豚表演，這是一個遺憾。
兩天后，我們又坐上了從香港飛往泰國曼谷的飛機，終于出國了！
在曼谷的第一天就游覽了大皇宮。大皇宮金碧輝煌，每一座建筑物都由紅寶石、藍寶石、黃寶石和黃金筑成。有一座寺廟里供奉著一尊玉佛，玉佛披著金燦燦的袈裟，全身都散發著一種神圣的光芒。
令我最難忘的則是過海玩的那一天，我們先乘快艇去了一座小島嶼，在那里，我玩了海底漫步，只在頭上戴一個氧氣罩，在海底扶著欄桿走，感覺身子失重了，時時都要漂起來，看見許許多多身體嬌小的魚兒成群結隊地在我眼前游過，它們五彩繽紛，非常漂亮。我還喂它們吃食物了呢。
玩降落傘這個項目時，我覺得很刺激。工作人員在我身上穿了一件救生衣，兩根掛鉤牢牢拴在降落傘上，我就這樣被快艇帶起來飛到海面上空轉了一圈。我俯視著整片海洋，它是如此的藍，如此的美。
一次愉快的合作（優質21篇）篇十九
星期六上午，晴空萬里，我們明珠小學舉行了一年一度的春游，當天，校門口人山人海，有帶隊的老師，有歡聲笑語的同學們，有幫助維護的家長。
我趕緊加入三（2）班的隊伍，我和童奧華探討著我們將要去的地方——拉里維娜，那是是一個怎樣的地方，那里有沒有空地，有沒有大草叢。
各個年級班級排好隊伍，就陸陸續續出發了，我們的隊伍像一條長龍，看不見首尾，一路上，我們說說笑笑，我有時也會講幾個笑話讓同學們忘記了疲勞，走了很遠很遠，我感覺都走了“十萬八千里”了，終于來到了江濱公園，我和鄭鄭（鄭旋宇）找到了一塊空地，這時，洪乃輝組也來到了這里，鄭旋宇大聲說：“趕快鋪墊子，我們今天就在這兒！”我和程玉堯趕快鋪好了墊子，洪乃輝他們只好灰溜溜地走了。
大家從書包里拿出一包包一桶桶各種各樣的零食，琳瑯滿目，但是我們已經跟不上吃了，不約而同的往小草坡上跑去玩了，我和張浩原橫著身子從小草坡上滾了下去，還有人膽大包天，竟然用最快的速度從草坡上沖了下去。這時，關老師來了，他讓我們坐成四排一起拍照，“茄子”大家比著剪刀手齊聲喊道，“咔嚓”一張美好的全班福就出來了。
午餐時間到了，大家拿出各自的午飯，放在嘴巴里吧唧吧唧的咬著，同學們的午飯可真豐盛，有面包，壽司，拉面。看著都讓人口水直流，我用2個面包換了程玉堯的六個壽司，我嘗了一個，味道真不錯，于是，我就狼吞虎咽的把壽司都吃完了。
午餐過后，大家拿起紙筆，把春天的美景帶入畫中。
時間過得很快，沒過多久，春游就結束了，這次春游給我留下了美好的回憶。
一次愉快的合作（優質21篇）篇二十
春回大地，萬物復蘇，今天太陽露出了久違的笑臉，我們也盼來了明珠小學春季研學活動。
穿過地下通道，沿著江邊的石板小路，我們來到了江濱公園，遠遠望去，江濱公園好似一片綠色的海洋，中間飄落著一些桃花瓣和櫻花瓣，像綠葉襯托著紅花。桃樹和櫻樹筆直地挺立著，仿佛在說：“快來玩呀，我們歡迎你！”
到了“營地”，我們迎春小隊迅速“占領”了一塊有“天然房頂”的地方，這兒綠樹成蔭。剛鋪好地墊，我們就紛紛從包里、袋里掏出自己帶的美食，地墊上變戲法一般出現了很多美食，有繆欣霖媽媽做的蛋糕卷，有葉夢妍媽媽做的曲奇和杯子蛋糕，還有我媽媽做的汁多味美肉嫩雞腿……總之是琳瑯滿目，像開超市一樣。不管怎么說，最受歡迎的是媽媽做的烤雞腿了，大家一掃而光。
春天多美呀！關老師叫我們去寫生了。我馬上拿出畫板，又去關老師那領了張紙，把紙夾在畫板上，拿起馬克筆，對著大菠蘿樹畫了起來，先是樹干，然后是葉子……過了一會兒，我的春天畫作就完成了，你看，藍色的江面上盤旋著一只老鷹，正用兇猛的目光注視著江面。
結束寫生，我們又和洪老師玩起了“你比我猜”的游戲，洪老師給我和鄭旋宇看要比劃的詞：“青苔”。我立馬形容：“有一種植物，人踩上去會滑倒。“馬上有同學回答“青苔”，我高興地跳了起來。后來，我們又在洪老師的帶領下玩起了飛花令，主題詞就是花，童奧華說：“花，花落知多少？”我馬上接“花重錦官城，穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”洪老師笑著說：“這個聰明的！”這些游戲不僅鍛煉了我的知識儲備和反應，而且讓我和同學們更親近了。
快樂的時間總是過得很快，我們離開了江濱公園。雖然我們離開了，但是我們玩過的那片營地上，似乎還回蕩著我們的歡聲笑語。
一次愉快的合作（優質21篇）篇二十一
今年8月2日，我和家人一同去湖南張家界和鳳凰古城游玩。在去張家界的路上，導游就給我們介紹了張家界風景區的情況。張家界景區內三千奇峰拔地而起，八百溪流蜿蜒曲折，森林覆蓋率高達97%，有動植物王國之稱，可謂是融峰、林、洞、湖、瀑于一身;集奇、秀、幽、野、險于一體。五步一個景、十步一重天，被中外游人譽為擴大了的盆景，縮小了的仙境;中國山水畫的原本;地球紀念館如此好的評價，令我恨不得馬上伸出一雙翅膀飛過去馬上瞧一瞧。
到達張家界時，時間已晚，根據安排，只能第二天一大早再進園了，帶著期盼的心情我慢慢進入夢鄉。第二天一大早，我迫不及待的早早起床，坐車來到天子山山頂，向遠處望去，真是人間仙境，幾朵白云漂浮在半山腰，瀑布從山頂流下來，好似《西游記》里花果山的水簾洞，這里的山全部長滿了郁郁蔥蔥的參天大樹，整座山像一個特別大的綠寶石，陽光照在上面異常美麗。我們湘西情五號跟著導游走上幾級臺階，來到一個小廣場，廣場中間立著賀龍將軍的石像，導游告訴我們，賀龍將軍身上有三寶，一是手中的煙斗;二是身旁的戰馬;三是軍大衣，那軍大衣使用天然形成的石頭做成的，在陽光下，賀龍將軍是那么挺拔、魁梧。
為你真棒，游伴們都覺得這名字取得好。
這次旅行雖然很累，但我覺得是一次愉快的旅行，不僅看到美麗的自然風光、聞到清新的空氣、喝到了沒有污染的地下水，還學到了很多新的知識。