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    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:GZ才子

    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中制定的一份計(jì)劃,它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容,對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是組織教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。以下是一份范文教學(xué)工作計(jì)劃,供教師們參考借鑒,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.以全園幼兒文藝演出、美術(shù)作品展覽的形式對(duì)孩子進(jìn)行愛祖國(guó)教育,感受祖國(guó)的美麗富強(qiáng),激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

    2.提前感受“六一兒童節(jié)”的節(jié)日氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

    3.通過(guò)匯報(bào)演出、美術(shù)展覽向社會(huì)和家長(zhǎng)展示幼兒全面發(fā)展的成果。

    4.以此活動(dòng)向社會(huì)宣傳幼兒園的辦學(xué)理念和特色教學(xué),擴(kuò)大幼兒園知名度。

    5.豐富社區(qū)文化,讓幼兒教育深入社區(qū)。

    活動(dòng)時(shí)間:

    20xx年5月13日晚上6:30。

    活動(dòng)地點(diǎn):

    社區(qū)演出廣場(chǎng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    (一)“小畫筆大世界”幼兒畫展。

    要求1:各班根據(jù)愛國(guó)主題,結(jié)合美術(shù)特色,大班線描畫,中班水粉畫,托小班手工加玩色,每班挑選每位幼兒的優(yōu)秀作品,裱框、帖上作品、作者標(biāo)簽后整齊、美觀的帖在班級(jí)美術(shù)作品幔布上,最后統(tǒng)一到社區(qū)展覽。

    負(fù)責(zé)人:

    要求2:全園美術(shù)作品由保育員在5月4日8:30懸掛在蔚斗社區(qū)演出廣場(chǎng)。天黑后將美術(shù)作品整理后由班車運(yùn)回幼兒園保管。

    負(fù)責(zé)人:王巖。

    要求3:大班選擇20名幼兒在節(jié)目正式開始前在舞臺(tái)上進(jìn)行大地畫,每人一個(gè)調(diào)色盤,盤中裝上各色水粉顏料,繪畫主題:《我們的祖國(guó),美麗的家園》,幼兒繪畫完成后,前臺(tái)保育員負(fù)責(zé)將大地畫懸掛在臺(tái)前。

    負(fù)責(zé)人:

    (二)演出背景及橫幅。

    橫幅:開發(fā)區(qū)幼兒園蔚斗分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞臺(tái)背景使用噴繪幕布:七彩童年,揚(yáng)帆起航。

    要求:橫幅及幕布必需在5月13日下午2點(diǎn)前全都懸掛完成,位置準(zhǔn)確;地上鋪上地毯,用透明膠粘牢。

    負(fù)責(zé)人:

    (三)邀請(qǐng)函、節(jié)目單制作。

    要求:邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)、蔚斗社區(qū)、渡頭社區(qū)、東升社區(qū)、蔚斗小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。邀請(qǐng)函書寫字跡工整美觀。節(jié)目單打印清晰正確,每個(gè)班級(jí)、各部門負(fù)責(zé)人、來(lái)賓人手一份共40份。

    負(fù)責(zé)人:(四)晚餐準(zhǔn)備。

    要求:聯(lián)系食堂人員做晚餐,充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時(shí)用餐,參演幼兒260人,教師50人,戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。

    負(fù)責(zé)人:肖靜。

    (五)幼兒接送。

    要求:教師5:30到場(chǎng)地,參加演出幼兒由各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé)于6:10分之前送到蔚斗社區(qū),一個(gè)孩子一個(gè)家長(zhǎng),憑票入場(chǎng),無(wú)家長(zhǎng)接送孩子由班車分批送到蔚斗社區(qū),請(qǐng)班級(jí)教師提前統(tǒng)計(jì),5月13日上午11:00之前上報(bào),延時(shí)不報(bào),不安排班車。

    負(fù)責(zé)人:

    (六)入場(chǎng)券的制作及發(fā)放。

    要求:共制作入場(chǎng)券300張,參加演出幼兒家長(zhǎng)每人一張,總園班級(jí)每班2張,原則上分給班級(jí)家委會(huì)成員,持有入場(chǎng)券家長(zhǎng)必須于6:20分之前入場(chǎng),保證每券一個(gè)座位,6:30后,場(chǎng)地對(duì)外開放。

    負(fù)責(zé)人:張紅。

    (七)會(huì)場(chǎng)布置。

    要求:保育員在5月13日上午8點(diǎn)前趕至蔚斗社區(qū),將主席臺(tái)及觀眾席上的椅子擺放妥當(dāng)(不少于300張)。(請(qǐng)總園保育員幫忙)。

    負(fù)責(zé)人:王巖。

    (八)現(xiàn)場(chǎng)管理。

    要求:5:30之前清場(chǎng),保證場(chǎng)地內(nèi)無(wú)雜人,家長(zhǎng)憑券在5:30——6:20之間入場(chǎng),6:30之后場(chǎng)地對(duì)外開放。

    負(fù)責(zé)人:五:安排總園部分教師進(jìn)班幫忙。

    要求:需要八名教師5月13日下午4:00進(jìn)到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理后臺(tái)。

    負(fù)責(zé)人:六:現(xiàn)場(chǎng)管理人員。

    音響管理:攝像、錄像:接待:

    社區(qū)聯(lián)絡(luò):舞臺(tái)監(jiān)督:劇務(wù):王巖。

    安全:催場(chǎng):

    活動(dòng)流程:

    1.大班20名幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫。

    2.主持人宣布活動(dòng)開始。

    3.介紹嘉賓。

    4.園長(zhǎng)講話。

    5.演出開始。

    備注:

    1.本周五(4月29日)至蔚斗社區(qū)彩排,8:30開始,各班教師安排參演幼兒家長(zhǎng)自行于8:30之前將孩子送至社區(qū),一名教師必須于7:45之前在社區(qū)等候,另一名教師于8:30之前到位。中大班如有幼兒送至幼兒園,由教師統(tǒng)一送至社區(qū);托小班參演幼兒如需班車接送,請(qǐng)于今日10:00前上報(bào),延遲不報(bào),不安排班車。

    2.節(jié)目流程全都按照正式演出的順序,請(qǐng)各位工作人員各就各位,各司其職,力求節(jié)目緊湊。

    小百科:世界各國(guó)一般都會(huì)舉行相應(yīng)的慶祝活動(dòng)。不過(guò),并不是所有國(guó)家都將5月1日定為勞動(dòng)節(jié),那些同過(guò)“五一”的國(guó)家,具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇二

    1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

    2、熟練唱出整首歌曲,幼兒能自己表演。

    3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。

    理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

    熟練唱出整首歌曲,幼兒能自己表演。

    鋼琴。

    一、律動(dòng):《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》。

    練聲:《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。

    二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。

    1、談話活動(dòng)。

    教師小結(jié):六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖?guó)各地小朋友的的節(jié)日,有的小朋友說(shuō)會(huì)和好朋友一起慶祝節(jié)日。

    (2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌,歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。

    (3)、教師范唱一遍歌曲。

    歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個(gè)別提問)。我們一起說(shuō)歌曲的名字叫《慶祝六一》。

    2、教師配上鋼琴第二次范唱,提問幫助幼兒理解歌詞。

    歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請(qǐng)小朋友一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

    歌中的小朋友手拉手,慶祝自己的節(jié)日,六一兒童節(jié)到了,大地發(fā)生了什么變化?六一、六一,大地穿上花衣。

    教師:他們來(lái)到了哪里?在干什么?他們來(lái)到了草地上、花園里,在快樂地游戲。

    3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。

    4、幼兒學(xué)唱歌曲。

    (1)、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。

    (2)、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)講解。

    教師:現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小喇叭,老師當(dāng)大喇叭,小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)。

    (3)、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。

    教師:小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)嗎?

    教師小結(jié):這首曲子是a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

    三、讓幼兒感受歌曲的美。

    1、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng),知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

    2、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

    3、繼續(xù)欣賞歌曲,重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

    4、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

    5、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

    6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖,明確每一種樂器的演奏方法,理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

    7、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂器的模仿動(dòng)作)。

    8、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

    9、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位,能演奏不同的樂器。

    四、結(jié)束部分。

    幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》,結(jié)束活動(dòng)。

    表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能用好聽的聲音唱歌,并有感情表演的幼兒。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇三

    1.嘗試借助音樂區(qū)音頻、視頻資源自主排練“六一”節(jié)目。

    2.能夠大膽地提出自己的想法,愿意接納同伴的建議。

    1.將“六一”節(jié)所表演節(jié)目的視頻、音頻資料制作成便于幼兒?jiǎn)为?dú)點(diǎn)擊播放的鏈接,添加到ppt節(jié)目菜單中。

    2.根據(jù)幼兒排練節(jié)目的需要制作隊(duì)形圖譜。

    教師帶領(lǐng)幼兒集體商定2~3個(gè)“六一”節(jié)表演的節(jié)目,幼兒自主報(bào)名參演節(jié)目,若報(bào)名參演的人數(shù)超出演出需要,則通過(guò)才藝表演等進(jìn)行競(jìng)選,全班幼兒參與投票,確定演員。最終每個(gè)人都可以參與一個(gè)表演節(jié)目。以節(jié)目為單位,將幼兒分成2~3個(gè)表演組。各節(jié)目組插牌商定排練的時(shí)間,幼兒分組輪流排練節(jié)目。

    教師指導(dǎo)時(shí)要盡量退位,用問題引導(dǎo)幼兒尋找解決的方法,或提供多種方法讓幼兒選擇,或提供已學(xué)過(guò)的視頻、圖譜等支持幼兒自主學(xué)習(xí),避免直接給出意見甚至發(fā)出指令。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇四

    1、知道六一是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

    2、通過(guò)協(xié)同制作水果拼盤,加深對(duì)蔬果的了解,體驗(yàn)分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    3、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒。

    1、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

    2、通過(guò)協(xié)同制作水果拼盤,加深對(duì)蔬果的了解,體驗(yàn)分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    3、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。

    1、知識(shí)準(zhǔn)備:(1)蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累(2)學(xué)會(huì)歌曲《快樂的六一》。

    2、能力準(zhǔn)備:飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往,語(yǔ)言能力準(zhǔn)備。

    一、組織幼兒討論六一節(jié)的活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。

    開場(chǎng):老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《六一到》。

    二、制作水果拼盤。

    1、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。

    2、介紹水果拼盤制作的過(guò)程,交代要求和注意事項(xiàng)。

    3、幼兒分組合作“水果拼盤”,老師巡回指導(dǎo)。

    4、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。

    三、水果冷餐會(huì)。

    1、“水果冷餐會(huì)”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

    2、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。

    3、回憶今天的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)六一的快樂。

    四、活動(dòng)延伸:

    1、了解幼兒在家過(guò)六一的情況。

    2、話題:難忘的六一。欣賞活動(dòng)中的照片。

    3、邊沿內(nèi)容:班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇五

    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的來(lái)臨,體驗(yàn)到節(jié)日的快樂。

    2、讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),展示自己的本領(lǐng)。

    3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),鍛煉和提高自我保護(hù)的能力。

    一、主持人開場(chǎng)白,集體朗誦兒歌:慶“六一”

    1、保齡球。

    準(zhǔn)備:皮球三只,保齡球一套。

    玩法及規(guī)則:

    給幼兒發(fā)五個(gè)球站在規(guī)定的線后,用手中的皮球向目標(biāo)投擲,擊倒六個(gè)保齡球以上獲勝獎(jiǎng)品一份。

    2、搶椅子。

    準(zhǔn)備:五只椅子,錄音機(jī),音樂磁帶。

    玩法及規(guī)則:

    幼兒六人一組進(jìn)行游戲,音樂開始繞椅子轉(zhuǎn)圈走,音樂停止馬上搶到位子并坐好,沒有搶到圍子的幼兒立即淘汰,最后獲勝者獎(jiǎng)品一份。

    3、貼鼻子。

    準(zhǔn)備:圖片鼻子,五官畫像。

    玩法及規(guī)則:

    蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,貼對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品一份。

    4、拍皮球。

    準(zhǔn)備:皮球六只。

    玩法及規(guī)則:

    幼兒六人進(jìn)行游戲,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍得個(gè)數(shù)最多的幼兒獲勝獎(jiǎng)品一份。

    5、猜同伴。

    準(zhǔn)備:手帕或毛巾六塊。

    玩法及規(guī)則:

    幼兒蒙上眼睛六人一組用手摸各自的同伴,先說(shuō)出同伴名字的幼兒獲勝,獎(jiǎng)品一份。其余幼兒不能發(fā)出聲音和提示,違反者取消游戲資格。

    6、剝鵪鶉蛋。

    準(zhǔn)備:每人四個(gè)煮熟的鵪鶉蛋。

    玩法及規(guī)則:

    每人四個(gè)鵪鶉蛋,看誰(shuí)剝得快,剝完后自己品嘗。

    三、發(fā)幼兒節(jié)日禮物活動(dòng)結(jié)束。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇六

    “六一”節(jié)就要到了。過(guò)去,為了讓孩子排出好節(jié)目,教師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝,設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作,讓孩子們來(lái)排練,孩子們始終是在被動(dòng)地接受。現(xiàn)在.我們是這樣做的:讓孩子說(shuō)出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論,確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具,為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和機(jī)會(huì)后.他們的興趣始終很濃,活動(dòng)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了。與過(guò)去相比,我們感到自己在整個(gè)過(guò)程中關(guān)注的點(diǎn)不同了:過(guò)去我們想的是如何排好節(jié)目,關(guān)注的是結(jié)果。現(xiàn)在我們意識(shí)到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法,自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過(guò)程中能否主動(dòng)參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。

    在“六一”活動(dòng)中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價(jià)值,促進(jìn)孩子的發(fā)展。

    1.理解“時(shí)裝表演”。能用動(dòng)作和連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見和想法。

    2.能積極參與討論交流。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1.活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    2.先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素,并讓幼兒表演,用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

    4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說(shuō)的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。

    5.教師利用海報(bào).將幼兒的討論記錄下來(lái),讓幼兒用圖畫輔助說(shuō)明。

    1.通過(guò)相互交流.感受自己是節(jié)日的主人,愿意主動(dòng)參與節(jié)目。

    2.在同伴與教師的鼓勵(lì)下,能夠大膽說(shuō)出自己的想法。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1.教師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容,讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。

    2.教師:你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……,因?yàn)椤钡恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法)。

    3.幼兒自主報(bào)名,教師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

    4.教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論:有的節(jié)目演的人少,有的節(jié)目演的人多,怎么辦?

    5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

    1.通過(guò)繪畫的方式,表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法.并嘗試用語(yǔ)言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。

    2.能夠傾聽同伴的發(fā)言,并提出自己的意見。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1.教師通過(guò)談話,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

    師:“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”

    2.展示幼兒在家里與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)的服裝.并請(qǐng)幼兒說(shuō)出設(shè)計(jì)的`理由。

    3.評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝:你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評(píng)價(jià))。

    4.給同伴的服裝投票。評(píng)比最佳設(shè)計(jì)服裝。

    1.欣賞同伴與家長(zhǎng)共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

    2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策,將衣服改進(jìn)得更好。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。

    師:這件衣服是你和誰(shuí)一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰(shuí)的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)。

    2.教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

    怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn).然后再提改進(jìn)的意見,并且要關(guān)注全班,讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì))。

    3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗(yàn)成功的樂趣。

    1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動(dòng)作。

    2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1.啟發(fā)幼兒自己做做想想:

    我演的角色可以做哪些動(dòng)作?怎么畫出來(lái)?提出自己遇到的困難,通過(guò)討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動(dòng)畫片)解決問題。

    2.讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面,讓別人能看懂。

    3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

    4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇七

    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

    2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

    3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)米諾天堂家毛絨玩具做獎(jiǎng)品和禮品。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇八

    參賽家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)拍攝小朋友照片,添加“新夢(mèng)想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!”文字發(fā)送至微信朋友圈。我們新夢(mèng)想少兒足球俱樂部將在6月12日前評(píng)選出最萌足球小將三名(市區(qū),園區(qū)各3名),將免費(fèi)獲得我們新夢(mèng)想提供的冬令營(yíng)課程卡一張!

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇九

    1.大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)各中隊(duì)輔導(dǎo)員。

    1)通過(guò)班主任例會(huì),學(xué)習(xí)、下發(fā)小紅星兒童節(jié)活動(dòng)方案。

    2)通過(guò)班主任例會(huì),學(xué)習(xí)、下發(fā)中隊(duì)隊(duì)干部競(jìng)選方案。

    3)進(jìn)行如何開展小輔導(dǎo)員選拔的輔導(dǎo)。

    2.中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)各中隊(duì)隊(duì)員。

    1)通過(guò)午會(huì)、班會(huì)課讓隊(duì)員們了解小紅星兒童節(jié)活動(dòng)的意義和內(nèi)容,激發(fā)隊(duì)員參與的積極性。

    2)進(jìn)行隊(duì)干部競(jìng)選的培訓(xùn),明確競(jìng)選的崗位和職責(zé)。

    3)根據(jù)競(jìng)選結(jié)果分配崗位,明確崗位職責(zé)。

    4)對(duì)小輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)方案進(jìn)行把關(guān)、修改。

    3.各中隊(duì)隊(duì)員到各苗苗中隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)。

    1)各中隊(duì)隊(duì)員和友誼中隊(duì)苗苗牽手結(jié)對(duì)。

    2)中隊(duì)隊(duì)員根據(jù)自己的職責(zé)和學(xué)校的活動(dòng)方案,設(shè)計(jì)一個(gè)相應(yīng)的輔導(dǎo)活動(dòng)。

    3)主動(dòng)和苗苗中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行聯(lián)系,聯(lián)系輔導(dǎo)時(shí)間。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇十

    “小孩子們的愿望其實(shí)很單純。”這是記者在統(tǒng)計(jì)幼兒組問卷時(shí)的強(qiáng)烈感受。

    在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調(diào)查問卷中,娃娃們對(duì)兒童節(jié)的想法非常簡(jiǎn)單:“我想要肯德基套餐里面的小禮物”、“一把小水槍”、“一塊拼圖”,甚至是“一張空白紙”,只有一個(gè)小朋友說(shuō)了相對(duì)昂貴的禮物——一輛自行車。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇十一

    1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

    2、時(shí)間:5月26日至6月1日。

    3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

    4、辦法:通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇十二

    1、下周五上午(5月31日)班級(jí)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)。

    2、班級(jí)慶六一繪畫展。(5月28日)。

    3、班級(jí)慶六一書法展。(5月28日)。

    (一)班級(jí)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)。

    1、活動(dòng)時(shí)間:5月31日上午第2、3節(jié)課。

    2、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。

    3、活動(dòng)的具體要求和做法:節(jié)目?jī)?nèi)容要求積極向上,主題鮮明,具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、器樂、魔術(shù)、武術(shù)和游戲等,總之把孩子們的特長(zhǎng)拿出來(lái)秀一秀,樹立孩子的自信。

    4、5月23日前由學(xué)生自己上報(bào)。(本周四)節(jié)目,班主任現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考評(píng)審核,選拔指導(dǎo),確定六一匯演節(jié)目。節(jié)目上報(bào)至語(yǔ)文管理員處。

    5、聯(lián)歡會(huì)主持人:(待定,請(qǐng)積極報(bào)名)。

    (二)班級(jí)慶六一繪畫展。

    1、活動(dòng)時(shí)間:5月28日。(下周二)。

    2、展出地點(diǎn):班級(jí)宣傳欄。

    3、活動(dòng)的具體要求和做法:要求孩子們積極參加;作品題材要求積極向上,主題不限;用標(biāo)簽紙張貼在作品右下角,寫明班級(jí),姓名,作品名稱。

    4、作品上交時(shí)間5月27日。(下周一)。

    5、布展負(fù)責(zé)人:美術(shù)管理員。(金威、子韻)。

    (三)班級(jí)慶六一書法展。

    1、活動(dòng)時(shí)間:5月28日。(下周二)。

    2、展出地點(diǎn):班級(jí)宣傳欄。

    3、活動(dòng)的具體要求和做法:要求孩子們積極參加;內(nèi)容可以寫生字、生詞、優(yōu)美句子、對(duì)話、兒歌、古詩(shī)或日記等用標(biāo)簽紙張貼在作品右下角,寫明班級(jí)和姓名。

    4、作品上交時(shí)間5月27日。(下周一)。

    5、布展負(fù)責(zé)人:(紫涵、姿汝)。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇十三

    活動(dòng)時(shí)間:

    20xx年x月x日:xx:xx。

    活動(dòng)地點(diǎn):

    大操場(chǎng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    操場(chǎng)環(huán)境布置、每班二個(gè)節(jié)目、主持人:老師、幼兒各一名、節(jié)目單。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)節(jié)目,每位幼兒能體驗(yàn)成功。感受快樂和幸福。

    2、幼兒在活動(dòng)中展示自己才能,培養(yǎng)集體意識(shí)。

    活動(dòng)流程:

    引入主題園長(zhǎng)賀詞文藝會(huì)演延伸。

    設(shè)計(jì):

    一、主持人講話、引入主題。

    1、今天我們邀請(qǐng)爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場(chǎng)上開什么會(huì)?

    2、“六一”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?

    3、“六一”節(jié)來(lái)到了,我們小朋友心里怎么樣?

    4、小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請(qǐng)園長(zhǎng)張老師祝節(jié)日賀詞。

    二、園長(zhǎng)賀詞。

    賀詞、頒獎(jiǎng)(故事獎(jiǎng)、小機(jī)靈獎(jiǎng))。

    三、文藝會(huì)演。

    2、“六一”節(jié)不僅是中國(guó)小朋友的節(jié)日,還是全世界小朋友的節(jié)日。下面我們請(qǐng)貝貝班的澳大利亞小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》。

    3、有請(qǐng)日本籍小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨(dú)奏》。

    5、我們?cè)陔娨暲锝?jīng)常看見大人穿著漂亮、踏著奔放的節(jié)奏在盡情表演。但我要告訴你,我們小朋友也會(huì)表演。不信,請(qǐng)看依依班小朋友的《時(shí)裝表演》。

    6、今天是個(gè)歡快的節(jié)日,讓我們唱吧,讓我們跳吧,讓我們用歌聲和舞蹈來(lái)慶祝這一美好節(jié)日。請(qǐng)看貝貝班舞蹈表演:《唱起來(lái)跳起來(lái)》。

    9、請(qǐng)看康康班舞蹈表演:《拔蘿卜》。

    四、延伸。

    今天是“六一”節(jié),讓我們用自己優(yōu)美的舞姿來(lái)跳吧、用動(dòng)聽的歌聲來(lái)唱吧,唱出我們心中的快樂。師生、家長(zhǎng)同樂:集體舞《快樂的六一》。

    六一活動(dòng)的教案(精選14篇)篇十四

    1)高年級(jí)各中隊(duì)從9月中旬開始中隊(duì)干部競(jìng)選,競(jìng)選活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)星期,活動(dòng)過(guò)程中,各中隊(duì)邀請(qǐng)友誼中隊(duì)的小隊(duì)員一起參與,感受競(jìng)選的過(guò)程。

    2)10月各中隊(duì)競(jìng)選產(chǎn)生的小干部,根據(jù)自己的職責(zé),利用午會(huì),班會(huì)課到結(jié)對(duì)的苗苗中隊(duì)進(jìn)行小干部崗位培訓(xùn)并組織一次活動(dòng)。

    例如:宣傳委員和小苗苗一起出一期黑板報(bào)。

    文藝委員組織一次聯(lián)誼活動(dòng)。

    體育委員設(shè)計(jì)一次游戲活動(dòng)。

    3)10月中旬,四年級(jí)小輔導(dǎo)員們各結(jié)隊(duì)一個(gè)二年級(jí)的小苗苗,幫助他們參與兒童團(tuán)干部的競(jìng)選。

    4)12月,一年級(jí)的小苗苗入團(tuán)后,由五年級(jí)的小輔導(dǎo)員們結(jié)對(duì),幫助他們參與兒童團(tuán)干部的競(jìng)選。

    2.主題教育活動(dòng)。

    1)科技節(jié):給苗苗們講一個(gè)科幻小故事。

    幫助苗苗中隊(duì)開展一次科技節(jié)作品拍賣會(huì)。

    2)感恩節(jié):教會(huì)苗苗們唱一首感恩歌。

    一起制作感恩卡。

    互相講一個(gè)感恩小故事。

    3)才藝節(jié):相互展示自己的一項(xiàng)特長(zhǎng)。

    進(jìn)行一次迎新聯(lián)誼活動(dòng)。

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    優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還要有恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)支撐,更具說(shuō)服力。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能
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    工作計(jì)劃書是對(duì)我們工作內(nèi)容、目標(biāo)和時(shí)間安排的一個(gè)綜合性記錄和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望可以給大家提供一些思路和啟示。
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和感受。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。第一段:引言段(150字
    寫讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和表達(dá)能力,提升語(yǔ)文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。所有的讀者都對(duì)這本書有著自己獨(dú)特的閱讀感受,接下來(lái)是其中一些讀者寫的讀后感,供大家參考。
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    述職報(bào)告是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃的一次自我檢驗(yàn)和反思。接下來(lái),小編為大家分享一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家寫出一份出色的報(bào)告。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!
    優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
    優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。今天,我將要臨來(lái)我嶄新的。
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    軍訓(xùn)心得是在軍事訓(xùn)練中提煉和總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們?cè)谲娛骂I(lǐng)域中的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的軍訓(xùn)心得文摘,匯聚了各種各樣的寫作思路和人生感
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    調(diào)查報(bào)告是一種系統(tǒng)、客觀記錄和描述某一事物或問題的書面材料。最后,希望這些調(diào)查報(bào)告范文對(duì)大家寫作調(diào)查報(bào)告有所幫助,也希望大家積極參與社會(huì)調(diào)查和研究工作。
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    申請(qǐng)人:被申請(qǐng)人:法定代表人(或主要負(fù)責(zé)人):仲裁請(qǐng)求:二、依法裁決被申請(qǐng)人現(xiàn)金支付申請(qǐng)人半個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償計(jì)_______元;事實(shí)與理由:此致_______
    作文不僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。為寫一篇優(yōu)秀
    演講稿的結(jié)束應(yīng)當(dāng)有一句簡(jiǎn)潔而有力的總結(jié),以留下深刻的印象和鼓勵(lì)聽眾行動(dòng)。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講,可以滿足不同場(chǎng)合和不同需求的演講者。
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    在日常生活和工作中,我們經(jīng)常需要用到演講稿范文來(lái)向他人演講或發(fā)表意見。演講稿范文中的語(yǔ)言精煉、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)
    勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書的撰寫需要遵守一定的格式和要求,以確保申請(qǐng)的合法性和有效性。以下范文提供了一些案例的分析和評(píng)判,能夠幫助我們更好地理解仲裁機(jī)構(gòu)的裁決原理。
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    優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。讀完這些作文后,相信你會(huì)有更多的靈感和動(dòng)力寫出優(yōu)秀的作品。提起過(guò)去的春節(jié),老一輩人眼中現(xiàn)在
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)獨(dú)到、情感真實(shí),能夠?yàn)樽x者帶來(lái)一種心靈的滿足和共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思考
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    教師演講稿是教師向?qū)W生、家長(zhǎng)或同行分享自身教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有力工具。我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一些精彩的教師演講稿,這些范文既注重內(nèi)容的豐富性和權(quán)威性,又兼顧語(yǔ)言的生動(dòng)
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫需要注意內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,避免夸大和虛假的情況發(fā)生。以下是一些精心挑選的個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)例,希望能給大家提供一些在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷中的思路和想法。
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    一個(gè)月又過(guò)去了,是時(shí)候?qū)ψ约旱墓ぷ鞅憩F(xiàn)做一個(gè)總結(jié)了。這是一份月工作總結(jié)的精選范文匯編,其中包含了豐富多樣的寫作風(fēng)格和內(nèi)容,供大家參考。從事客服工作已接近七年,在
    無(wú)論是申請(qǐng)大學(xué)還是職業(yè)崗位,撰寫一份高質(zhì)量的更多申請(qǐng)書都是非常關(guān)鍵的。以下是一些經(jīng)典的申請(qǐng)書范文,這些范文在語(yǔ)言、邏輯和結(jié)構(gòu)上都有很高的水準(zhǔn),希望能夠給大家?guī)?lái)
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