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    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)

    時間:2025-06-10 作者:紙韻

    幼兒園大班是幼兒教育體系中的一部分,是孩子們從小學(xué)習(xí)和社交的重要階段。接下來,請大家認(rèn)真閱讀我們?yōu)槟淼挠變簣@大班總結(jié)范文,希望能對您有所幫助。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇一

    活動目標(biāo):

    1、知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

    2、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

    3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

    活動準(zhǔn)備:

    有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

    活動與指導(dǎo):

    1.猜謎語:湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

    2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

    3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

    讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿ぃ€在燈上寫上謎語,讓大家來猜,猜中有獎,非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來越復(fù)雜,每年過節(jié)時,各地都有花燈展,鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目,請大家注意收看,體驗全家一起過節(jié)的樂趣。

    3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈,吃過什么餡的元宵。

    教學(xué)反思:

    本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇二

    1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動的快樂。

    2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

    1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

    2、準(zhǔn)備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。

    b、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

    2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,都做了哪些有趣的事?

    1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

    a、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

    b、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

    c、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點,并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

    小游戲:出示燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

    在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進(jìn)行交往。

    范文作為一名老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的范文,歡......

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇三

    1、在活動中讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,感受快樂的氣氛。

    2、發(fā)展幼兒的交往能力、口語表達(dá)能力。

    3、通過活動,讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”重難點分析。

    體驗中國的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗,感受節(jié)日的快樂。

    了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

    布置花燈展覽,準(zhǔn)備糯米、紅豆餡。邀請家長前來參與。

    集體與分組相結(jié)合。

    一、導(dǎo)入:觀看花燈,引起幼兒的興趣,提出活動主題。

    二、展開。

    農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。宵節(jié)是我們中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)這天夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂融融。吃元宵象征著家庭象月圓一樣團(tuán)圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。

    為什么元宵節(jié)要吃元宵呢?民間相傳,元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日,楚昭王經(jīng)過長江,看見江面上有一個漂浮物體,一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子,孔子說"這個物體象征著平安和幸福"。以后,人們就在正月十五這天吃元宵。我們現(xiàn)在吃的元宵也都是外面是白色,里面紅的。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子",是由糯米制成包上不同的餡作成的,餡有豆沙餡、白糖餡、山楂餡、黑芝麻餡、五仁餡等等,煮、煎、蒸、炸著吃。

    元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官,天官喜樂,故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,自漢朝時已有此風(fēng)俗,唐時,對元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落,依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗,經(jīng)過歷朝歷代的傳承,節(jié)日的燈式越來越多,燈的名目內(nèi)容也越來越多,有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外,還放煙花助興。

    "猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項活動,出現(xiàn)在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節(jié)時制迷,猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。元宵節(jié)除了慶祝活動外,還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女,他們結(jié)伴而行或走墻邊,或過橋過走郊外,目的是驅(qū)病除災(zāi)。

    隨著時間的推移,元宵節(jié)的活動越來越多,不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

    2、制作元宵:

    (1)講解制作元宵的方法:先將糯米面團(tuán)圓,再壓扁,將紅豆餡放入糯米面團(tuán)中間,封住口后,再團(tuán)圓,就是元宵。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇四

    元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也被稱為"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨著人們迎來春天,是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習(xí)慣有一個基本的了解,我們讓孩子們制作燈籠、元宵節(jié)、聽故事、讀兒童歌曲、猜燈謎等活動載體,充分讓孩子們感受到"元宵節(jié)"獨特的意義和給人們帶來的樂。

    2.感受和家長、老師、孩子一起做燈籠、玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂。

    1.元宵節(jié)的起源和習(xí)俗視頻。

    2.孩子們自帶燈籠和零食。

    3.燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

    9:00-9:30介紹元宵節(jié)的起源和習(xí)俗,分享和交換食物;

    2:30-3:00品嘗元宵延伸活動:

    打電話回家,拜訪親朋好友,祝賀元宵節(jié)快樂。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇五

    1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

    2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

    3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

    正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

    1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

    2、知識——有過過節(jié)的生活體驗。

    師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

    1、賞燈活動。

    (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

    (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

    2、猜謎活動。

    (1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念謎語,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)。

    (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

    (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

    將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

    師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇六

    1.知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。

    2.進(jìn)行猜謎游戲,體驗快樂。

    3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

    1.花燈的圖片。

    2.謎語若干。

    一、看花燈,引出主題。

    小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)。

    二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗。

    1.什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)。

    2.除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅。

    3.教師講解這些習(xí)俗的'意義。

    三、猜燈謎。

    師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

    師幼猜燈謎,猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠!

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇七

    活動一:熱鬧的元宵節(jié)(社會)。

    1.了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

    2.能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來,分享體驗節(jié)日的快樂。

    1.幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗,如:吃湯圓、放禮花。

    2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片。花燈、彩綢、鑼鼓等表演材料。

    一、直觀引入,激發(fā)興趣。

    1.出示實物引出主題。

    (1)播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計提問:

    (2)你在哪見過這些圖片?在什么時候見過?(請不同能力的`幼兒分別回答問題)。

    (3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演:扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,所以人們又稱這一天為“燈節(jié)”。

    2.觀看錄像回憶討論。

    (1)幼兒觀看錄像后自由討論,說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事?(如:和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

    (2)教師參與到討論中,同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

    二、大膽表述,提升經(jīng)驗。

    1.問題引領(lǐng)相互交流。

    (1)過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

    (2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

    2.啟發(fā)鼓勵大膽表述。

    (1)引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語?

    (2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,并給予鼓勵和表揚。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇八

    1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

    2、能運用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

    3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

    4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶祝活動的樂趣。

    5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    能運用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

    1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

    2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

    3、花燈

    4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

    5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

    6、歡快的慶新年樂曲

    一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

    1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

    猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

    2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

    3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。

    二、學(xué)做元宵。

    1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻……)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

    2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

    3、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

    4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團(tuán)圓。

    5、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

    (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

    三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

    1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

    2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

    3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇九

    1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

    2、欣賞花燈,感受花燈的美。

    3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

    【活動準(zhǔn)備】。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件,謎語若干。

    環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

    【活動過程】。

    1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

    2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

    3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》。

    4、猜燈謎。

    出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇十

    學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

    知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

    感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

    感受到節(jié)日的快樂。

    紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠、一盞紅紅的花燈。

    一、提問引入主題。

    1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)啊?

    2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊?

    3、家家戶戶都會在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

    4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?

    二、說說花燈的結(jié)構(gòu)。

    1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

    2、大家說說花燈都由什么組成。

    3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

    三、教制作花燈。

    1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

    2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

    3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

    四、總結(jié)。

    1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

    2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

    3、大家一起提著花燈走出班級,自由活動。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇十一

    活動目標(biāo):

    1.引導(dǎo)幼兒運用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

    2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動手操作,遇到困難會想辦法解決。

    3.體驗操作活動的樂趣。

    4.體驗元宵節(jié)的快樂氛圍。

    5.樂于探索、交流與分享。

    活動準(zhǔn)備:

    1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

    2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布。

    3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

    活動過程:

    1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

    2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

    師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

    幼:彩色水,米粉。

    師:有了彩色的水,米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢?

    幼a:米粉里放點紅色的水。

    幼b:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

    3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

    教師巡回引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

    幼b:不時地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

    4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動成果。

    5.游戲:元宵樂。

    幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)。

    活動延伸:

    品嘗彩色元宵,體驗成功的喜悅。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇十二

    1、喜歡和同伴一起念兒歌。

    2、感受節(jié)日的.熱鬧氣氛和愉快情緒。

    1、各種花燈若干。

    2、圖片

    2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進(jìn)行歸納。

    ――過什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?

    ――玩的是什么燈?

    ――小朋友心情怎樣?

    3、幼兒看圖片學(xué)念兒歌。

    兒歌學(xué)會后可將“飛機(jī)燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進(jìn)行創(chuàng)編。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇十三

    1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動。

    2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵。

    3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓”。

    4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

    元宵節(jié)音像資料(vcd),花燈一個,燈謎幾條,橡皮泥若干。

    1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題。

    教師扮演賣湯圓的角色,通過孩子們對好吃的湯圓的興趣,開始生動有趣的活動。

    提問:

    1)這種好吃的食物的名稱?

    2)什么節(jié)日里會吃這種食物?

    3)那一天是元宵節(jié)呢?

    小結(jié):元宵節(jié)會吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個月圓之夜。

    2、通過觀看影像資料,直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動。

    1)觀燈。

    人們?yōu)榱吮磉_(dá)對美好未來的愿望,用燈火,裝點節(jié)日的夜晚,用各種彩燈,體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象。

    燈的種類很多,幼兒喜聞樂見的獅子,兔子,荷花,魚燈等等,現(xiàn)在,更是運用各種科技手段,制作電子等,激光燈等,有時候還要燃放煙火,慶祝節(jié)日。

    2)燈謎。

    對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動,開始是有些文人的一種消遣活動,卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。

    3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

    4)其他。

    現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動也更豐富起來,有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶祝活動。

    3、分組討論:

    1、你見過什么樣的花燈?

    2、你知道那些燈謎?給同伴出個燈謎。

    3、吃過什么餡的元宵?會做元宵嗎?

    4、學(xué)習(xí)新詞:

    鬧、團(tuán)圓。

    5、猜燈謎:

    教師出幾個簡單的燈謎,并請幼兒分析猜謎的方法。

    鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語,并與同伴分享。

    6、做元宵(泥工)。

    學(xué)習(xí)簡單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)。

    7、分組討論:

    a)元宵節(jié)的時候,你可以為爸爸媽媽做什么?

    b)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候,你想一起做什么?

    c)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福?

    8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》,并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容,與家人分享。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇十四

    幼兒上學(xué)的第一天就是我們中國的傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。我們根據(jù)節(jié)日,安排了半日活動《元宵樂》。整個活動幼兒都非常地開心,大家都沉浸在元宵節(jié)歡樂的氣氛中。

    通過談話我們讓幼兒了解了元宵節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時候,過了這一天,人們就要結(jié)束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象征團(tuán)圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團(tuán)團(tuán)圓圓。

    小朋友們真能干,我準(zhǔn)備的幾個燈謎都被他們猜對了。我開玩笑地說:“今天老師準(zhǔn)備的燈謎可難了,沒想到都被你們猜對了,你們真能干!”聽了我的話小朋友都感到很自豪。有的還說:“我們可是猜謎語的高手。”

    元宵是幼兒從家里帶來的。于是我問幼兒:“你的元宵是什么餡的?是甜的還是咸的?”幼兒自由介紹自己的元宵。有的幼兒說:“我的元宵是媽媽給我超市里買來的,里面是芝麻的。甜甜的很好吃的。”也有幼兒說:“我的元宵大大的,是奶奶自己做的,里面放了肉和菜,是咸的,味道很好的。”

    我們借來了一個大的電飯煲。水燒開了,我們把小朋友帶來的大大、小小的元宵都放進(jìn)大電飯煲里開始煮,在煮的的過程中我們讓幼兒觀察元宵煮到什么時候算熟了。通過觀察,幼兒知道元宵一個個浮在水面上了就熟了。

    芝麻味的元宵先浮起來,肉餡的元宵煮起來要慢,后浮起來。

    幼兒每人都分到了四個元宵,大家開開心心地吃著元宵。有的說:“我吃到了三個芝麻味的,一個肉餡的。”也有的說:“我吃到的都是肉餡的。”

    很快半天的活動在小朋友的歡聲笑語中結(jié)束了。美中不足的是元宵是幼兒從家里帶來的,我覺得讓幼兒親手來做元宵效果會更好,幼兒更能體驗到元宵節(jié)大家在一起做元宵、吃元宵的快樂。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇十五

    活動目標(biāo):

    1、了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

    2、能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

    3、在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗。

    4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

    5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    1、請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

    2、半成品花燈骨架、各色紙。

    活動過程:

    1、介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動的愿望。

    2、觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

    3、看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

    (1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

    (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

    (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架――裱糊白紙――用彩色紙進(jìn)行美化裝飾――裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)。

    4、分組合作,對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

    (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

    (2)分組合作,美化裝飾花燈。

    延伸活動:

    在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

    教學(xué)反思:

    本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

    幼兒園大班做元宵教案(精選16篇)篇十六

    1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

    2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

    3、理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。

    4、能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的'最后一句。

    油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

    1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

    老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

    2、學(xué)習(xí)兒歌。

    3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

    4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

    分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

    老師:誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)。

    5、完整朗誦兒歌。

    幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2、3遍。

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