優(yōu)秀作文是具有獨(dú)特的視角、深入的分析和豐富的內(nèi)容的作文。以下是小編精選的一些優(yōu)秀作文片段，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
走出走出為（模板16篇）篇一
人生的道路曲折坎坷。困難面前有兩種人，所以有兩種不同的選擇。一種人選擇鼓起勇氣，勇往直前。另一種是逃避或放棄。我非?？释晒?，我已經(jīng)盡了全力。為了夢(mèng)想，我放棄了玩耍；為了夢(mèng)想，我放棄了懶惰；為了夢(mèng)想，我放棄了原本屬于我的自由！但最終的結(jié)果就像晴天霹靂，給了我致命的一擊。我失敗了，沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)，沒(méi)有保住我的位置，沒(méi)有連續(xù)失敗，我咬緊牙關(guān)活了下來(lái)。這次我渴望成功，向每個(gè)人證明我自己！畢竟，天空并不像人們希望的那樣好。我考試還是不及格。
這個(gè)時(shí)候怎么也鼓不起勇氣，我難過(guò)，我難過(guò)，我氣餒。最后我選擇了逃避和放棄！我仍然拒絕打開(kāi)書(shū)看一看。我很害怕。我斷定我失敗了。但是后來(lái)我找到了自信，因?yàn)槲彝蝗幌肫鹆嗣と说纳罘绞?有些人因?yàn)榭床灰?jiàn)而感到失望和煩惱，抱怨別人，認(rèn)為他們的生活中只有黑暗。他們失去了勇氣，得到的只是黑暗。然而，有些人是不同的。雖然他們看起來(lái)像一張彩色的紙，但他們看到的不是那黑色的斑點(diǎn)，而是那張紙的大部分白色。
他們不認(rèn)為他們只能有黑暗，但他們很高興他們?nèi)匀挥卸浜捅亲樱⒊浞掷盟鼈?。他超越了正常人。海?amp;米德多；凱勒就是一個(gè)典型的例子。她又瞎又聾。事實(shí)上，她有90%的希望成為一個(gè)低智商的人，但她的勇氣讓她克服了一切困難，成為一個(gè)著名的女作家。像她這樣的人真的獲得了生活的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！只有它才能使生命的血液有鮮紅的顏色！生活需要勇氣，憑借這種勇氣，一個(gè)人可以超越一切并獲得成功。勇氣是逆境中的光，也是通往天堂的唯一途徑。我們必須相信，當(dāng)一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇門(mén)會(huì)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)的關(guān)鍵是勇氣。
走出走出為（模板16篇）篇二
“哇，電腦”全身的每一個(gè)細(xì)胞都被激動(dòng)和喜悅淹沒(méi)了，我被這突如其來(lái)的驚喜感到無(wú)比興奮，不吶喊幾聲是難以治愈我對(duì)電腦無(wú)比渴望的強(qiáng)烈感情的。
興奮勁過(guò)后，不忘問(wèn)這電腦哪來(lái)的，媽媽回答道：“我說(shuō)過(guò)只要你期末考到290分以上就給你買(mǎi)電腦的，老師都打電話來(lái)表?yè)P(yáng)你了，我能不給你買(mǎi)電腦嗎？”媽媽的回答讓我在心靈上得到了雙重滿足。
“看好了，要這樣操作，這樣，這樣……”我不著邊際地看著爸爸如何操作電腦。不久，我也像爸爸那樣掌握了電腦。從開(kāi)訂車(chē)，拳皇到洛克王國(guó)這些網(wǎng)頁(yè)游戲，到qq飛車(chē)cf這些大型游戲?？上攵乙驯焕锩嫔衿娴臇|西所感染了，我上癮了。也許，就是這一次，改變了我未來(lái)一年的學(xué)習(xí)生涯。
當(dāng)時(shí)我上六年級(jí)，正面臨小考的到來(lái)，用老師的話來(lái)說(shuō)，這是你們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，關(guān)系這我們的未來(lái)。每當(dāng)考試后，都會(huì)痛痛快快的跟電腦拼命以彌補(bǔ)我慘死的腦細(xì)胞；可又當(dāng)分?jǐn)?shù)包下來(lái)時(shí)，老師總會(huì)投質(zhì)疑的目光打量這我，隨之就是爸媽的男女混合雙打。我也曾悔悟過(guò)，可那又能怎么樣，睡覺(jué)想著游戲里血腥的場(chǎng)面；上課時(shí)在飛車(chē)?yán)锷裼?，全身像被萬(wàn)千只蟲(chóng)叮咬著?？僧?dāng)碰到電腦是，那種感覺(jué)就又會(huì)消失，我嘗試各種方法來(lái)控制自己，掐大腿，潑冷水。大腿都青了，被冷水潑的都感冒了，我卻還坐在電腦前。
偶然一次，我抑制住電腦的誘惑，逼自己看起了沉睡已久的《男生賈里》，一個(gè)個(gè)有趣的故事，勾勒出當(dāng)代學(xué)生的生活。全神貫注地看著它，使我忘卻了游戲。我嘗試這閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。這是唯一治愈網(wǎng)癮的辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我變得理智了，游戲的魅力只是一時(shí)的，文學(xué)的魅力卻是一世的，兩者之間選擇，我選擇了文學(xué)。
其實(shí)，當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)中無(wú)法自拔時(shí)，只要你有決心，只要你不自暴自棄，重新整裝待發(fā)，就一定會(huì)成功。走出來(lái)，追求著理想，渴望著知識(shí)，勇往直前吧！
走出走出為（模板16篇）篇三
“乖乖女”的我，其實(shí)并不是生活在很幸?？鞓?lè)的童年中。在童年中我爸爸對(duì)我的教育是非常嚴(yán)格的，有什么事沒(méi)做好就將遭受以后的災(zāi)難。
有一次爸媽都不在家沒(méi)人做飯，只有我和奶奶在家，這時(shí)，我想讓奶奶叫我做飯，這個(gè)念頭讓她為之一震。在奶奶的教導(dǎo)下，慢慢的我把飯做好了。到了晚飯時(shí)間爸媽回來(lái)了，一聽(tīng)說(shuō)我做的飯就問(wèn)我：“你做的飯好不好，不要說(shuō)是生的就叫我們吃?！边@可就把我給尷尬在旁邊了，一臉的無(wú)辜。吃完飯后，大家都連連稱(chēng)贊我。要想得到大人的稱(chēng)贊可真難啊，這使我好想長(zhǎng)大，不要在童年里。
漸漸地我長(zhǎng)大了一些，知道的事也多了。盡管有時(shí)還是會(huì)犯錯(cuò)，爸爸的管理也還是那么嚴(yán)格。有一次我忘了媽媽給我吩咐的事，就在家里玩了一下午。黃昏前媽媽回來(lái)后看見(jiàn)我沒(méi)做她吩咐的事，就加我立馬行動(dòng)。媽媽很氣憤的向，我爸爸告狀，爸爸對(duì)我的懲罰那是可想而知的，一定是比以前更加嚴(yán)格。我想在更加恨生活，而不是更加恨我的家長(zhǎng)們。
現(xiàn)在的我已不是昔日的那個(gè)頑童了，我已經(jīng)成為了青少年。在這一階段里我比以往更加的開(kāi)心，應(yīng)為我不再是那個(gè)童孩了。在艱難的日子中我挪動(dòng)我的腳步，一步一步的走到了現(xiàn)在。我再也不用受爸爸對(duì)我的嚴(yán)格教育。趙我12歲生日那天，我不小心又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，真沒(méi)想到我爸爸居然沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格教育。我已經(jīng)從陰影中，走到了幸福。我有我自己的理想不用別人來(lái)約束，不用別人來(lái)呵斥。
有人說(shuō)童年就向雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味，令人回味；青年就像鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀。我想那雞尾酒和冰鎮(zhèn)啤酒剛好描繪出我相反的人生。我現(xiàn)在已經(jīng)走出了童年。
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走出走出為（模板16篇）篇四
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，即使你足不出戶，都可遍知天下事，可我希望你能走出家門(mén)。
當(dāng)你心情焦躁時(shí)，郁悶時(shí)，請(qǐng)走出家門(mén)。那山林中和藹的老松樹(shù)會(huì)是你最好的傾聽(tīng)者，它會(huì)用它的綠蔭將你心中的急躁覆蓋，鳥(niǎo)兒將會(huì)為你組建樂(lè)隊(duì)，只為能將你心中的郁悶用音樂(lè)去填滿，花兒會(huì)用燦爛的微笑告訴你：人生是陽(yáng)光明媚的，即使有時(shí)會(huì)烏云密布，可最終還是會(huì)雨過(guò)天晴，彩虹還是會(huì)出現(xiàn)。
當(dāng)你思戀著家人時(shí)，請(qǐng)走出家門(mén)。那田野上泥濘的小路，會(huì)勾勒出你兒時(shí)的回憶：那時(shí)的你正在與家人享受著這美好的一切，快樂(lè)與幸福圍繞著你們。綠草的芬芳會(huì)帶給你家的感覺(jué)，那清晨里的第一縷陽(yáng)光會(huì)告訴你：家永遠(yuǎn)是最溫暖的地方，無(wú)論你身在何處，請(qǐng)回家看看吧，看看你那為你操勞了一生的父母。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)走出家門(mén)。清新的空氣會(huì)使你豁然開(kāi)朗。大海的的浪花會(huì)讓你充滿勇氣的去迎接新的挑戰(zhàn)。浪花會(huì)告訴你:人生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，正如天空不可能一直萬(wàn)里無(wú)云，遇到困難請(qǐng)勇敢迎上去因?yàn)椤斑M(jìn)一步，乘風(fēng)破浪”。
無(wú)論現(xiàn)在的你在做這些什么，請(qǐng)走出家門(mén)吧！你會(huì)看到人生中別樣的精彩，你會(huì)找到你曾經(jīng)丟失的信念；請(qǐng)走出家門(mén)吧！你那狹小的心靈，需要用自然去擴(kuò)充，去歷練；請(qǐng)走出家門(mén)吧！去體驗(yàn)?zāi)愕牧硪环N嶄新的生活，那是充滿陽(yáng)光與自信的。
看，遠(yuǎn)方有一個(gè)人，正在背起行囊，走向遠(yuǎn)方。
走出走出為（模板16篇）篇五
人在旅途，總愛(ài)為自己設(shè)置一個(gè)的前進(jìn)坐標(biāo)，這個(gè)坐標(biāo)的設(shè)定不在高處就在遠(yuǎn)端，致使我們的追尋能夠立足在致遠(yuǎn)致上，小學(xué)時(shí)，老師將這種定位稱(chēng)之為——樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)我們接近成熟時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)打小的立志，幾乎都在近乎可笑的范疇系列，在充滿稚氣的同時(shí)也凸顯老師無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿景想象。至于遠(yuǎn)大與高尚，更是相去甚遠(yuǎn)無(wú)可企及。由此，我們的坐標(biāo)會(huì)在原先的設(shè)定上出現(xiàn)拐點(diǎn)而下探，即便如此，舉步維艱的感覺(jué)還會(huì)充斥其間，這是現(xiàn)實(shí)社會(huì)給予我們的一個(gè)殘酷。
然而，人生軌跡之在途蜿蜒，還是需要一個(gè)假設(shè)的遠(yuǎn)點(diǎn)，成為激勵(lì)遠(yuǎn)行的催化劑和啟動(dòng)機(jī)，使自己的行走方向感不至迷失和厭倦，使自己行走的速度得以激發(fā)而加快，使自己的行走軌跡不至彎曲和迷離，使自己的行走神情不至散亂和零落，這個(gè)假定的遠(yuǎn)點(diǎn)即是——人生坐標(biāo)，這個(gè)坐標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)實(shí)際上多具階段性，這無(wú)疑是人生歷練教會(huì)我們的一種適度的調(diào)整，旨在整合與修正偏移。
但是，許多時(shí)候，我們前行的遠(yuǎn)點(diǎn)會(huì)在踐行中越發(fā)的模糊混沌，最終會(huì)呈現(xiàn)出一絲的猶疑和一種霧態(tài)，此時(shí)的腳步雖在繼續(xù)機(jī)械地挪動(dòng)，而方向感卻蕩然喪失，原地踏步以及走回頭路的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這種不進(jìn)則退的人生動(dòng)態(tài)，被彷徨、疑惑、迷茫、疑云甚至悲愴所籠罩，沮喪感與頹廢感會(huì)陣陣襲來(lái)。更有甚者，人生道途之險(xiǎn)象環(huán)生，會(huì)迫使拐點(diǎn)的下行通道如激流傾瀉，使得人生樣式呈現(xiàn)出極具地扭曲和險(xiǎn)惡，最終還可能導(dǎo)致絕境的陷入。這時(shí)的人生坐標(biāo)全然的消失，人生所有順序的模態(tài)亂況排序，生存空間的構(gòu)筑成為最大的底線和最大的奢望。人生陷于此種狀況，面臨的是前所未有的巨大挑戰(zhàn)，這時(shí)的岌岌可危之狀，讓人生坐標(biāo)該如何再次確立和形成，已然成為一個(gè)值得探討的生存命題。
我們總愛(ài)將遠(yuǎn)處的地平線當(dāng)作最為遙遠(yuǎn)的奮斗確認(rèn)點(diǎn)，當(dāng)我們不遺余力的前赴后繼，甚至忘卻滿身的疲憊竭盡全力奮進(jìn)乃至肝腦涂地，讓激情的血液燃燒著胸腔和腦際之時(shí)，似乎也忘記了一個(gè)基本的要素，就是實(shí)際上，我們的站立點(diǎn)就是另一個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的地平線！我們的理想坐標(biāo)實(shí)際上已經(jīng)成為——走出地平線！
我們?cè)噲D為之終身奮斗勇往直前的那個(gè)坐標(biāo)實(shí)際就在自己的腳下，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。我想說(shuō)的意思是，與其疲于奔命的快速跨越致使腳步虛無(wú)雜亂無(wú)章，不如堅(jiān)實(shí)自己的腳步，選擇好每一個(gè)腳踏點(diǎn)和節(jié)奏點(diǎn)，才是走出地平線的更好模式和抉擇。由此，我們的理想坐標(biāo)不是奔向地平線而是走出地平線！
一路走來(lái)，一直將坐標(biāo)鎖定在遙遠(yuǎn)的地平線上，從而忽略了一個(gè)屬于地理范疇的概念，地平線永遠(yuǎn)都在你的視線所及的那個(gè)最遠(yuǎn)端切而永無(wú)止境，而腳下的大地就是遙遠(yuǎn)的另一個(gè)視角所及的地平線。
“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的無(wú)視，原來(lái)是“只緣身在此山中”的不覺(jué)。當(dāng)然，我們還可以將之引入“海到無(wú)邊天作岸山登絕頂我為峰”的另一個(gè)命題，那已經(jīng)是另一層意思和另一個(gè)概念，此處不作多敘,但可以由此而得出一個(gè)相關(guān)的結(jié)論，那就是——走出地平線/就是走出自己。
所謂遠(yuǎn)大理想之實(shí)現(xiàn)，通常是建立在腳踏實(shí)地之堅(jiān)定的疊加上，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！逼溲运轮硪苍S就在于此，我們魂?duì)繅?mèng)繞所追尋的那道旖旎風(fēng)景，其線性特征的構(gòu)筑也許并不在遙遠(yuǎn)的地平，而就在腳下的那道著力夯實(shí)存留的點(diǎn)點(diǎn)印跡中絕處逢奇。
走出走出為（模板16篇）篇六
既然選擇遠(yuǎn)方，就只有風(fēng)雨兼程。
――題記。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)，我只是抱著敷衍了事的態(tài)度隨意的翻閱它，但其中的內(nèi)容卻深深地吸引著我，這是一本包含親情友情為人處事等具有綜合性的書(shū)籍。
全書(shū)具有十輯：第一輯教會(huì)了我們：在十字路口該如何選擇如何把握機(jī)會(huì)如何奮斗；第二輯告訴我們：夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大；第三輯是讓我們披上夢(mèng)想的翅膀，飛向那湛藍(lán)的天空保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)；第四輯則是強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，尤其是《一輩子高中》里的一句話：“沒(méi)有完成高中學(xué)業(yè)的人有一個(gè)好處，那就是他們一輩子在完成高中的學(xué)業(yè)，他們要堅(jiān)持不懈地補(bǔ)救?！笔前。痪淦椒驳脑捳Z(yǔ)卻道出了多少人的心聲??！第五輯卻強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的'重要性和日積月累的偉大；第六輯針對(duì)性講述了愛(ài)的無(wú)價(jià)，我們沒(méi)有大錢(qián)，但我們可以用小錢(qián)做善事，這就是大愛(ài)；第七輯鼓勵(lì)我們不要被任何困難打倒，勇往直前，直到成功的彼岸；第八輯則是闡述了人生的起點(diǎn)是多么的重要，人生要學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)會(huì)未雨綢繆；第九輯告訴我們要用慧眼去觀察人生百態(tài)，去認(rèn)真辨別人生中的每一個(gè)過(guò)客；第十輯則告訴我們親情需要用心去溝通。
不僅如此，在每一輯的一篇下面，還備注了爸爸的話，看似平凡的話語(yǔ)在這里又增添了一些濃厚的感情，是啊，父母之愛(ài)是人間之博愛(ài)，父母之情是人間之真情！
回想起二十多年的人生歷程，有很多感悟此刻卻不知從何說(shuō)起，矛盾的思緒無(wú)從理清。《爸爸的嘮叨》猶如一陣清風(fēng)吹去了我所有的煩惱，帶來(lái)了沁人心脾的花香。
借此機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)地對(duì)王仁元老師說(shuō)一聲“謝謝”！也希望天下父母都平安、健康、快樂(lè)?，F(xiàn)在我很明白自己要追求的是什么，不管結(jié)果是什么，至少我經(jīng)歷過(guò)。就算失敗了，也不后悔！我要用雙手去撰寫(xiě)青春的不朽傳奇！
走出走出為（模板16篇）篇七
父母的庇護(hù)，是我們成長(zhǎng)的溫室，給予我們有太多的愛(ài)，但我們必須明白，這只是成長(zhǎng)的旅店，終有一天我們得離開(kāi)，讓風(fēng)雨磨練自己。
還記得上小學(xué)時(shí)的一個(gè)晚上，外面下著大雨。爸爸媽媽有事要出門(mén)，便留下我一人在家做作業(yè)。我想著一個(gè)人在家的自由，便欣然答應(yīng)了。但是，事情并不是如我所想的。我本以為作業(yè)沒(méi)做完爸爸媽媽就該回來(lái)了，可當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候他們?nèi)匀粵](méi)有回來(lái)?？粗诎档拇巴?，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲，我不禁害怕起來(lái)。怎么辦？這么大以來(lái)我還從來(lái)沒(méi)嘗試自己一個(gè)人在家，更別談一個(gè)人睡覺(jué)了。無(wú)可奈何，只好打開(kāi)電視制造一點(diǎn)聲音來(lái)陪伴我，希望看電視的時(shí)候爸爸媽媽能回來(lái)了。因?yàn)楹ε?，電視里究竟在播放什么?nèi)容我也不知道，就這樣一直等到了十點(diǎn)，他們依舊沒(méi)有回來(lái)。我的內(nèi)心十分忐忑，想著明天還得上學(xué)，以前這個(gè)時(shí)間早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我強(qiáng)迫自己關(guān)上電視膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)了房間上了床，嘗試著第一次自己一個(gè)人睡覺(jué)。
上了床后一閉眼只覺(jué)得眼前一片漆黑，伴隨著窗外呼嘯而來(lái)的風(fēng)聲，我仿佛來(lái)到了“陰曹地府”。我連忙用枕頭蓋住腦袋，但眼前依舊出現(xiàn)著那些“妖魔鬼怪”的身影。我嚇出了一身冷汗，心里多么期盼這時(shí)候爸爸媽媽能陪伴著我。這時(shí)，我突然想到媽媽說(shuō)過(guò)的話“每人終有獨(dú)立的一天”，我連自己一人睡覺(jué)都不敢，那以后還能怎么獨(dú)立呢。何況，我是男子漢，這點(diǎn)小事我肯定能克服。立刻我心底涌起一股力量，閉上眼，什么都沒(méi)想睡覺(jué)了。
等到第二天一早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然一個(gè)人睡著了，我終于能一個(gè)人睡覺(jué)了，我成功地在沒(méi)有父母的庇護(hù)的時(shí)候，做了一件大事，感到了前所未有的自豪感，真好！
在父母的羽翼下成長(zhǎng)，的確讓人留戀，給人溫暖。但只有當(dāng)你走出來(lái)時(shí)，你才算真正長(zhǎng)大了。。
走出走出為（模板16篇）篇八
“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己?！比松豢赡苁峭昝赖模词故浅晒Φ娜松?，也會(huì)遇到痛苦和煩惱，關(guān)鍵在于能否走出來(lái)。所以，無(wú)論處在怎樣的逆境下，都要告誡自己：。
遇到挫折時(shí)，。著名作家塞萬(wàn)提斯出身沒(méi)落貴族，參軍后被海盜俘獲并販賣(mài)為奴。獲得自由后，有蒙冤入獄，過(guò)著饑寒交迫的生活。但即使遇到這樣的挫折，他也并沒(méi)有氣餒，而是在困境中寫(xiě)出了《堂吉訶德》等一批不朽之作。
試想，倘若塞萬(wàn)提斯遇到挫折便一蹶不振，那么他還能夠?qū)懗鲞@部風(fēng)行于世的作品，并被視為西班牙文學(xué)世界里最偉大的作家嗎？當(dāng)然不能。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校?！比f(wàn)提斯面對(duì)挫折，他走了出來(lái)，因此獲得了成功。
遇到危機(jī)時(shí)，。日本的丹波村貧窮落后，信息閉塞，為了富裕起來(lái)，他們廣泛征集致富良方。最終，一位專(zhuān)家建議：既然只剩下貧窮和落后，為何不出售它們呢？今后村民到樹(shù)上住，模仿幾千年前的原始社會(huì)，以吸引城里人觀光。村民們采納了這個(gè)建議，不到一年就富裕了起來(lái)。
沒(méi)有人愿意遭遇危機(jī)，但危機(jī)常常不期而至。只有那些能夠走出來(lái)并將危機(jī)化為專(zhuān)輯的人，才能取得成功。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。可見(jiàn)，遇到危機(jī)時(shí)，走出來(lái)就好。
面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，。明朝的盧熊人品文品都很好，被舉薦到朝廷做官。朱元璋任命他為兗州知府，但官印上卻寫(xiě)成了“袞州”。他立刻上奏朝廷，要求重新刻制。朱元璋出身低微，自尊心非常強(qiáng)，一怒之下將盧熊即日斬首。
有些人總認(rèn)為自己是最不幸的，但又有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的呢？輕易被困難打倒的人是不會(huì)有一番作為的。走出來(lái)，迎接你的一定是光明的未來(lái)。正像雪萊所說(shuō)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己?！币虼耍肋h(yuǎn)不要忘記，。
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走出走出為（模板16篇）篇九
雖然現(xiàn)在我已是初一年級(jí)的學(xué)生了，但是我仍然很清楚的記得六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織我們一起去了實(shí)踐基地體驗(yàn)生活。那短短的一個(gè)星期，我們脫離了家人“愛(ài)的籠子”，得到了鑰匙，被釋放出來(lái)，開(kāi)始“自力更生”。
記得剛到那兒，我們接到的第一個(gè)任務(wù)就是自己套被套，以前我從未干過(guò)這個(gè)，只是每天自己疊被子而已。正想找人幫忙，沒(méi)想到她們自己也已一團(tuán)糟，有一位竟然把被子扔到了地上，任別人亂踩。
沒(méi)辦法，我只好自己想辦法：先拿住棉花的一角，從縫里塞到被單里，然后另一個(gè)角，再把外面兩個(gè)角塞進(jìn)去。哎呀！有點(diǎn)皺，好難受！于是，我捏住兩端，用力地向空中抖落了兩下，終于我套好了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用羨慕的眼光看著我，還向我討教經(jīng)驗(yàn)，真開(kāi)心。
有一次，上室外的課，老師讓我們演毛毛蟲(chóng)，就是一排十幾個(gè)人，依次站好，然后趴下，前一個(gè)人的雙腳搭到后一個(gè)人的肩上，這樣一個(gè)搭一個(gè)，就形成毛毛蟲(chóng)的樣子。
我們馬上開(kāi)始商量策略，大地最前端是胖高個(gè)兒，還是小矮個(gè)兒。如果是高個(gè)兒，怕太重，前面一壓，后面全倒。又怕小矮個(gè)兒太弱，支撐不住。就這樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮?，總沒(méi)有一次成功，我的.臉也被踢到了好幾次，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。
到最后比賽了，我們一鼓作氣，同時(shí)一蹺，本來(lái)預(yù)想中的坍塌竟然沒(méi)有出現(xiàn)，我們撐住了！我真的又激動(dòng)，又興奮，覺(jué)得之前付出的所有努力都值得了，同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持，努力才會(huì)成功。
離開(kāi)了家長(zhǎng)區(qū)區(qū)六天，我也經(jīng)歷了好多，明白了許多道理，這時(shí)，我真想情不自禁的喊一聲：
“！”
走出走出為（模板16篇）篇十
窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。
從小我的性格也就比較內(nèi)向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣，也是我最大的心病。
而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣，英語(yǔ)老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著臉頰滾了下來(lái)，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒(méi)看見(jiàn)，還是存心戲弄我，竟然毫無(wú)反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰(shuí)知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái)，硬是求他。誰(shuí)知，老師突然點(diǎn)到我的名字。??？不會(huì)吧，頓時(shí)，我心里的緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái)，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對(duì)話的，只是，當(dāng)時(shí)很清楚地聽(tīng)到老師的那一句“good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺(jué)心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來(lái)，讓我心里分外甜蜜。原來(lái)，這一切都沒(méi)有想象中的那么困難。
那堂英語(yǔ)課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開(kāi)心門(mén)，擁抱陽(yáng)光的鑰匙。
走出走出為（模板16篇）篇十一
一天的課程終于結(jié)束，下課的鐘聲響起。收拾好自己的書(shū)包，在這一整天的操煩之后，總算是可以走出教室，欣賞外面的美景。
古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！痹诮淌彝饷?，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課本多太多了。當(dāng)我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界，只要愿意多留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)處處都是我們所不知道的事情，其實(shí)學(xué)習(xí)不是只有在小小的教室內(nèi)，生活的四周都是知識(shí)。
在這個(gè)困住我們心靈的囹圄中，每日所能做的，就只有讀同樣的課本，考那一成不變的試，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界？當(dāng)你看著書(shū)桌，柜子里那成堆的考卷，成績(jī)單上慘不忍睹的成績(jī)，讓人的心里相當(dāng)?shù)仉y受。這個(gè)時(shí)候，走出窗外，在外面迎接你的是遼闊的天空，是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。
有的時(shí)候，當(dāng)我坐在教室里時(shí)，我常常轉(zhuǎn)頭看向窗外那遼闊，沒(méi)有任何令人心煩事物的世界，正讓我的心靈向外伸出。但，就在此時(shí)，老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣，充滿了書(shū)蟲(chóng)的渺小空間，但課堂上所講的，我早已無(wú)心去聽(tīng)了，在當(dāng)下，我只想走出教室，逃離這令人窒息的堡壘。
在一生之中，生活上的知識(shí)遠(yuǎn)比教室之中還多，走出教室，讓我的視野變得更加寬廣，也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。
走出走出為（模板16篇）篇十二
常說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，唯有靠自己拼搏，方能取得勝利?？墒?，媽媽……我做不到。
失去了你的懷抱，我就像沒(méi)有目的的魚(yú)，在水中彷徨失措，卻又無(wú)可奈何；失去了你的懷抱，就像沒(méi)有太陽(yáng)的月亮，永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光；失去了你的懷抱，我就像被拔了根的草，在風(fēng)中局促不安。
媽媽親切地?fù)崦业念^，眸子里滿是憂愁，歷經(jīng)滄桑的瞳子里布滿辛酸。許久，你把放在我頭上的手緩緩放下來(lái)，竭力保持平靜地看著我，道：“媽媽不久就要去外省打工，你在家要聽(tīng)奶奶的話，和弟弟相處要好好的……”
我以為，你會(huì)一直陪伴我左右；以為夢(mèng)想離我很近很近，只需要靠在你堅(jiān)實(shí)的肩膀，任風(fēng)吹，任雨打，我都不曾傷心。只是卻忘了，有一天，你會(huì)邁著你匆匆地步子，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不再為我遮風(fēng)擋雨，不再替我抹去昨日的憂愁。
量，用你弱小的身軀，去護(hù)住我……。
已經(jīng)習(xí)慣了成為你的小棉襖，已經(jīng)習(xí)慣了在你的懷抱，可是當(dāng)你離開(kāi)我時(shí)，我卻無(wú)法再走出來(lái)。
“孩子，媽媽知道你很難過(guò)，突然間的離別讓你我之間都無(wú)法適應(yīng)，但是，人生就是這樣，為了讓你更好地生活，媽媽只能選擇短暫的分離。媽媽和你一樣，也無(wú)法在各自的生活中走出來(lái)。但媽媽已經(jīng)在嘗試著走出有你的世界，也希望你，和我一樣，努力走出來(lái)……”
走出走出為（模板16篇）篇十三
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
——題記。
清澈明凈的湖水是楊柳姑娘婀娜多姿的身影，湖邊的小草一齊點(diǎn)頭稱(chēng)贊楊柳姑娘的美麗，那晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的映照下，好似金色的水晶球，它輕輕從葉片上滑入湖中，這時(shí)一條歡快的小魚(yú)頂住了這寶貝。大地母親披著一件青綠色的紗衣，為這自然增添了一番無(wú)與化比的美。
我看向窗外的美景，感嘆著大自然的美?？粗赃吶缟蕉殉傻淖鳂I(yè)，我猶豫了，有多少天，又有多少次我這樣的猶豫不決，無(wú)可奈何，為了達(dá)成自己的目標(biāo)，我放棄了所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的興趣，甘愿把自己鎖了起來(lái)，每天奮筆疾書(shū)。遨游于書(shū)海之中。
回顧昨日的努力，數(shù)次的考試都是那么不盡人意，我失落，我焦急。父母嘮嘮叨叨，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，眼里滿是失望，重重的經(jīng)歷讓我失掉了信心，一個(gè)人蜷縮在角落里，空洞一片，思緒紛飛，眼淚不自覺(jué)地涌了出來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流走，外面響起來(lái)“嘀嗒，嘀嗒……”的雨聲，雨下的越來(lái)越猛烈，我哭得也越來(lái)越激烈?？蘩哿?，站起走向窗邊，看著空中落下來(lái)的豆粒雨滴，打在窗戶上，響得令人心顫。剛想要拉上窗簾，忽然，我瞥見(jiàn)湖中央的一朵蓮花，它傲然挺立在那里，任雨打在它的身上，它那清麗的外表此時(shí)更有了一份堅(jiān)強(qiáng)，我定定地看著，目光久久不愿不離它，它，不愧是花中君子。
我，失敗過(guò)、抱怨過(guò)，也曾想放棄過(guò)，
我一下子豁然開(kāi)朗，打開(kāi)門(mén)，沖了出去，跑向了外面，呼吸著新鮮的空氣，眺望藍(lán)天，和過(guò)去說(shuō)聲“bye”和現(xiàn)在說(shuō)聲“hello”，奔跑于草地之上，仿佛自己的心墻被砸開(kāi)了，沒(méi)有陜隘，盡情呼吸，沒(méi)有煩惱，盡情釋放自己。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
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走出走出為（模板16篇）篇十四
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往的種種。閉眼回憶，往事如煙；定格，播放。
獨(dú)自一人，靜坐在窗前，濃濃的秋意包裹著我，使我尋不到方向，小心翼翼地舔舐著傷口，再次說(shuō)著自己早已不再信的理由——這只是意外，可是漸漸地，我內(nèi)心的底線被這數(shù)不清的意外沖破。我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始彷徨，開(kāi)始逃避，將自己隱匿在夢(mèng)中。
一夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)窗邊多了一個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲(chóng)！我仔細(xì)地端詳著這只小家伙竟發(fā)現(xiàn)它撲扇著翅膀想要飛出窗去。
我笑出了聲。這窗是關(guān)著的，你又何苦向外飛呢？我等待著，等待著這小精靈飛倦了，放棄希望。
然而，就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從窗縫之間穿過(guò)，隨即在空中留下一道美麗的弧線！
螢火蟲(chóng)那么小，卻奮力拼搏，在天空中留下屬于自己的痕跡；螢火蟲(chóng)那么弱，卻不懈努力，飛出了那扇堅(jiān)固的窗。
為什么我不能呢？我不曾努力，又怎么可能穿越障礙，走出去呢？
是啊，我不能再逃避。我撿起一片片殘夢(mèng)扔向昨天。
其實(shí)走出去很簡(jiǎn)單，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程讓人陷入僵局。我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆航行在漫漫學(xué)海中。千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向自己的金色坐標(biāo)邁進(jìn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！碑?dāng)我捧著驕人的成績(jī)驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我早已走了出來(lái)，沐浴著愛(ài)和陽(yáng)光。
不再懷疑，不再彷徨，不再逃避，打開(kāi)窗，外面的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖灑遍每一個(gè)角落。
走出心靈的桎梏，用激情口開(kāi)窗戶，我的人生從此輕舞飛揚(yáng)！
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走出走出為（模板16篇）篇十五
上午，我讀了《走出嘮叨》這篇小學(xué)生作文大全我知道了，大人不能給孩子太大的壓力，多給孩子點(diǎn)空間，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。我們孩子也要自覺(jué)，要積極發(fā)言，不會(huì)的提出來(lái)，要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)足自己的不足，干去做自己喜歡做的事。我也要做一個(gè)這樣的好孩子。
走出走出為（模板16篇）篇十六
得知小升初考試的數(shù)學(xué)成績(jī)后，我的情緒一落千丈，做什么事都提不起精神。
我把考得不好的原因歸根于太過(guò)自信，考試之前沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)。我抱怨自己：為什么考試之前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？為什么自信地認(rèn)為能考出好成績(jī)？要是認(rèn)真復(fù)習(xí)多好??！唉，腸子都后悔青了！母親過(guò)來(lái)安慰道：“沒(méi)事的，這次考不好還有下次嘛！失敗是成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的……”我想起了糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，心里像被石頭壓著，被針尖刺著。
我獨(dú)自一人走出家門(mén)，坐在石階上，回想著考試前后的一幕幕。難道我真是一個(gè)失敗者嗎？我仰望天空，映入眼簾的是那無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳畔死一般的寂靜。我忽然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。是??！在人生的旅途中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的挫折，只要勇敢地面對(duì)它，克服它，成功才會(huì)在眼前。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我像張滿的風(fēng)帆，鼓足了勁頭，暢游在知識(shí)的海洋中。我一次次提醒自己，謙虛，謹(jǐn)慎，戒驕，戒躁……終于在開(kāi)學(xué)不久的階段考試中取得了滿意的成績(jī)。
望著令人羨慕的成績(jī)單，我想起了冰心的小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
從失敗中！