優秀作文應該有豐富的細節和生動的描寫，以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。小編為大家推薦幾篇優秀作文，希望能夠激發你們的寫作靈感。
說家風話家訓（精選17篇）篇一
家乃國之根本，家風、家教是傳承中華民族傳統文化的一種最重要的方式，是晚輩對小輩的'一種傳承，是國家賦予每一個公民的權利和義務。
著名作家畢飛宇曾經說過：“人類最重要的主題，是生生不息。
”家庭里，父母是孩子的指明燈，在成長的道路上給予叮囑、適當束縛。
在我小的時候，父母當時都是人民教師，我們一家住在學校的教師宿舍樓里。
我經常與其他教師的孩子玩耍，形成了一個小團體，倚仗著著各自父母的“特殊身份”，以學校為“根據地”，干著調皮搗蛋的事情。
幾次惹禍之后，我迎來了母親的第一次“談話”。
從那以后，我深刻的認識到：學校是傳道、授業、解惑的地方，不是放學后玩耍的便利場地，作為教師子女，則更應該起到表率的作用。
放到今天來說，就是：任何人在任何情況下都不應該搞特殊化，若是特殊身份則更應該以身作則。
對于一名黨員而言，黨員身份就是一種特殊身份。
你的一舉一動，對于群眾而言就是黨的一舉一動。
所以，黨員要時時刻刻提醒自己，謹言慎行，為廣大人民群眾做好表率。
關于父親，有件事我直接仍記憶深刻。
上初中那會兒，自習課偷偷去操場打籃球，卻不小心崴了腳。
一瘸一拐地回到家，本以為會被責罵，但父親看見我的模樣，只是微笑了一下，并無責備。
他的微笑充滿著安慰和關心，讓我心里一下子溫暖了許多，同時也認識到了自己的錯誤，更讓我明白一個道理：遇事先微笑，用微笑打開溝通的大門。
時至今日，父母的教育仍影響這我，并將伴隨一生。
即將成為一名父親的我，也會繼續傳承這良好的家風家教，把父母的教誨傳遞給每一位后人。
說家風話家訓（精選17篇）篇二
《荀子》中有言“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑。”不錯的，一個人的成長，離不開他的生活環境。于我們這些未成年人而言，家與學校，便與我們息息相關的環境。
“貪財而取危，貪權而取竭.過載者沉其舟，欲勝者殺其身。”這是東晉葛洪所說的，亦是我家的家訓。這條家訓是我在剛上小學時定下的，說來還頗有一段淵源。
幼時的我，從不愛打扮自己，小靴子臟了，就胡亂的擦一下，上面的裝飾品掉了，也不管不顧，活脫脫一副假小子樣。“你們家很窮嗎？”幼時的玩伴盯著我的鞋，有些嫌棄地問道。“你家才窮！”我憤怒了。于是，這段本就不深厚的友誼就隨著這件事煙消云散了，而這件事卻一直刻在了我的心上，讓我第一次了解了何為虛榮。
或許是自尊心作祟，我不知不覺中，開始變得虛榮、貪婪，開始與同學攀比。自那以后，我的衣裙雖不上是名牌，但也是小有名氣，每次出席宴會，我都會化妝，在潛移默化中，我變了。
“靚靚，你怎么又要買這些裝飾品了？不是前一陣子才買過嗎？”媽媽自然也是發現了這一點，對我產生了不滿，“還有那筆，要那么花俏的做什么，能寫就行。”“不要，會被別人笑的。”我依舊我行我素。
隨著時間的流逝，我的壁櫥里已經塞滿了無用的飾品，理智告訴我不應該再花錢去買這些飾品了，可當我見到同學向我炫耀的漂亮禮物，我卻是屢屢縱容自己去攀比。
“靚靚，人不是動物，他有自己的想法，有七情六欲，但，孩子，你要記住，欲望是無窮的，過分的貪婪只會讓你越陷越深。”爸爸語重心長地對我說。“我知道。”我有些頹然，“可是??”“那就要看你自己的定力了。”爸爸笑了，“你瞧瞧，現在國家在抓的貪官，有多少是不知道自己的行為是不該的？可他們就是沒有克制住欲望，毀了自己，毀了家。”我心中防線繃緊了，不再為貪婪所迷惑雙眼，那條家訓也就此定下。
說家風話家訓（精選17篇）篇三
1.君子出則忠，入則孝，用則知，舍則愚。
2.家庭以愛為根，生活以和為貴。
3.見得天下皆是壞人，不如見得天下皆是好人。
4.今人計較擺布人，費心心思，卻何曾害得人?只是自壞了心術，自損了元氣。
5.君子但盡人事，不計天命，而天命即在人事之中。
6.活到老學到老躺在棺材里不算巧。
7.早把甘旨當奉養，夕陽光景不多時。
8.積小錢，辦大事;積閑錢，辦急事。
9.做不到就不要說，說話不算數就沒有尊嚴。
10.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
11.嫁女擇佳婿，無索重聘。
12.吾子之修身，內正其心，外正其容。
13.士有悍婦則良友不至，國有妒臣則賢士不留。
14.仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。
15.三姑六婆，實淫盜之媒。
16.自奉必須儉約，宴客切勿留連。
17.人人料必勝者，中即伏敗機，人人料必挫者，中即伏生機。
18.有私心就會暗中做違背良心的事，令全家煩惱，這種不是好男人。
19.為妻子兒女制造幸福的爐邊氣氛，是真正崇高熱情的人生。
20.爵祿可以榮其身，而不可以榮其心。文章可以文其身，而不可以文其行。
21.以才自足，以能自矜，則為小人所忌，亦為君子所薄。
22.男人是一家的棟梁，要能明理，有志氣，領妻不管妻。
23.君子和而不同，小人同而不和。
24.暴夫則非打即罵，不講道理。不明白自己責任所在，所以才敢胡作非為。
25.人如失去了誠實，也就失去了一切。
26.家，心靈的守護地;家，溫暖的港灣處;唯天下間最美麗的地方!
27.父子和而家不敗，兄弟和而家不分。
28.受不得窮，立不得品，受不得屈，做不得事。
29.一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
美不美，鄉中水;親不親，故鄉人。
1.許人一物，千金不移。
2.尊師而重道，愛眾而親仁。
3.一身能勤能敬，雖愚人亦有賢智風味。
4.男人要“剛”。剛不是打人罵人，打人罵人的男人是無能的男人。
5.不安排老人做事，他們喜歡什么就做點什么，但要多關心老人，常勸他們多休息。
6.枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。
7.算算用用，吃穿不窮;用用算算，海干山空。
8.遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。
9.刻薄成家、驕奢淫逸，就是敗家相。
10.君子之所人不及，在君慧眼善識人。
11.聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫，重貲才，薄父母，不成人子。
12.娶媳求淑女，勿計厚奩。
13.家庭和氣福運開，家中吵鬧災禍生。
14.夫妻之間要做到相互補漏，而不是互相埋怨。
15.以德遺后者昌，以財遺后者亡。
16.夫妻和睦，一家之福，簡單分享，知足常樂。
17.清高太過則傷仁，和順太過則傷義，是以貴中道也。
18.人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。
19.人皆因祿富，我獨以官貧。所遺子孫，在于清白耳。
20.謹言慎行，寬厚忍讓，勤懇做事，踏實做人。
21.少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
22.書蔬魚豬，一家之生機;少睡多做，一人之生氣。
23.與多疑人共事，事必不成。與好利人共事，己必受累。
24.舉止端莊，言不妄發。
25.吾家食宋祿三百余年，勿忘后裔不仕。
26.待人以真誠，求學有始終，持恒修心，葆真求善。
27.老人性如灰，溫和無火氣，少說話，不嘮叨，不說家人長短，帶頭緣起一定互相看好處，還得要兜滿家。
28.老人是一家的天德星，以德為根。“德”是擔當一家的過，和平一家的過。
29.家里有問題，首先是老人行為有漏洞了。一是不守本分，二是過分。
30.人道之興，必由夫婦。
說家風話家訓（精選17篇）篇四
家風家規又稱家訓，一般指一個家族傳承恒久不變的精神規則。其側重于對整個家族成員修身持家、自省自勵的影響。可以說家訓是中華民族傳承文明的.縮影，一些古代著名家族的家訓曾一度引領中國一些家族的輝煌歷史，如《誡子書》、《朱子家訓》、《范氏家訓》、《顏氏家訓》、《曾氏家訓》等。“靜以修身，儉以養德，淡泊以明志，寧靜以致遠”；“一粥一飯，當思來處不易。一絲一縷，應念物力維艱”；“業精于勤荒于嬉”；“海納百川，有容乃大”等哲理名言許多都是出自一些著名家訓。
“修身齊家治國平天下”是我們民族傳統儒家文化的根基，而其中的精髓是仁悌忠孝禮義廉，“慣兒不孝，慣狗上灶”，“靜以修身，儉以養德”；“一粥一飯，當思來處不易。一絲一縷，應念物力維艱”，“業精于勤荒于嬉”，“積財千萬，不如薄技在身”都是強調嚴教、勤儉、勤奮、自立才能最終功成名就，實現個人價值，并光宗耀祖。知恥才懂后行，知禮義才知善惡，才能行善行仁而“積德以遺子孫”。但伴隨著改革開放三十年的經濟發展，今天更多的孩子已變成“小皇帝”和“小祖宗”，而結果是導致更多的“啃老族”出現，他們的社會價值觀往往偏向了“錢代表一切”，在此觀念下衍生出了當今社會的各種假惡丑現象：唯利是圖、盲目跟從、虛榮攀比、仇官仇富，逐利不惜挺而走險違法亂紀，女性忠貞觀早已演變為嫁錢不嫁人，笑貧不笑娼。“扶不起的老人”更折射著真善美禮義廉在金錢面前不堪一擊的尷尬之痛。
由于封建社會思想的影響，古代家訓都有其封建思維和價值觀的影響，比如“學而優則仕”，“忠君事親”，“萬般皆下品，唯有讀書高”，“國為民綱，父為家綱，夫為妻綱”，這些家訓思想一定程度上維護了封建統治階級的利益和對“三綱五常”和君王、官權富貴的崇拜，并一定程度上深刻影響著今天中國根深蒂固的“大男子主義”和“升官發財”的思想觀念。對于這些家風家訓中的弊端，我們要與時俱進地取其精華，舍其糟粕，而對于這些家風家訓中的愛國、尊師、感恩、孝道，卻需要傳承和引導，讓其更符合中國特色和價值觀。
說家風話家訓（精選17篇）篇五
是中華人民的傳統可大家知道什么是嗎?讓我來告訴你!是指一個家庭或家族的傳統風尚。也就是說一個家庭的生活方式文化氛圍就構成了。顧名思義就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，，家訓是泥土，孩子是幼苗，只有在的輔助下，我們才能茁壯成長，成為一個優秀的人。
我們家也有呢!比如，每天養成講究衛生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的，就是要做一個誠實認真的好人!
說家風話家訓（精選17篇）篇六
就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個體現吧我家的家規家訓家風作文300字我家的家規家訓家風作文300字。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問題，首先要從自身找原因――這對我的影響確實很大!
平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。
說家風話家訓（精選17篇）篇七
“沒有規矩，無以成方圓”，大到一個國家，小到一個家庭都是如此。對于一個家庭來說，如果沒有良好的家規家風，會導致家庭不睦，道德滑坡，風氣低俗。而位于金華浦江鄭宅鎮是遠近聞名的“江南第一家”，那村口金光閃閃的青石牌坊無不向世人展示了鄭家那傳承900年的“鄭氏家規”。
“家風正，則民風正；家齊，而后國志”，這是《鄭義門》廉政動漫系列劇第一集中的一句話，家是濃縮的國，國是放大的家。一個人從家步入到社會，個人的家風、作風也隨之遠播。一個人在良好家風的熏陶下，會耳濡目染受到影響，按照良好家風的內容來塑造自己的行為，形成良好的作風。好的作風源于好的家風，好的家風匯成好的社風。正所謂家風正，則民風正。通過觀看《以法齊家》、《家法如山》兩集廉政動漫，每一個故事都在向我們講述家風、家規、家訓給這個家族所帶來的影響力。家風是家庭精神的核心，也是社會的價值縮影，是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。因為家規傳承，鄭氏家族形成了強大的凝聚力和約束力，鄭氏族人自覺以家規為尺，注重自我修為，共同締造著家族的累世繁盛。在崇尚“家國”概念的儒家文化系統中，鄭氏家規承襲的倫理文化、責任文化是中華優秀文化的具體投射和濃縮，鄭氏族人在時代變幻中始終恪守家族精神，展現著炎黃子孫對民族文化幾千年如一日的尊崇。
習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上指出，領導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。“鄭義門”為后世樹起了一個廉潔德治的良好典范！當前，家風已成為拒腐防變的“防火墻”、清正廉潔的“保護網”、改進作風的“催化劑”。家風正，則民風淳、政風清、黨風端。在新形勢下，黨員干部要以《鄭義門》為家風建設新標桿，重視家風建設，將家風建設與促民風、轉政風、樹黨風結合起來，大力傳承家規家訓優良傳統，弘揚社會正能量。要嚴于修己，任何時候都不違規逾矩；要嚴待家人，無論什么時候都不為謀取私利打開“方便”之門；要警鐘常鳴，不僅要做到兩袖清風、一身正氣，更要把好“后院”關口。只有守住了家中的“廉潔門”，遠離貪腐，小家才會平安，社會才有正氣。
作為一名青年黨員，我深知，應該嚴格遵循中華民族優秀的傳統道德文化，發揚家庭的優良家風家規，自覺遵守國家法律法規，遵守職業道德規范，弘揚正風正氣，傳承社會主義核心價值觀，努力做好本職工作，為市場的發展奉獻自己的一份力量！
家風是一個家庭子孫代代恪守家訓、家規，長期形成具有鮮明家庭特征的家庭文化，積善立家、勤儉興家、孝雅治家、詩書傳家，優良的家風家教承載著我國優秀傳統文化中的精髓，對一個人修養品行、價值觀形成起著至關重要的啟蒙作用。
家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影，良好家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現，是整個社會風清氣正的基礎。家庭是社會的基本細胞，家和萬事興，成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環境，自會多一份厲行節儉、反對浪費的主動，沐浴著謙虛謹慎、嚴以律己的家教熏陶，也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。“孟母三遷”、“岳母刺字”等故事廣為流傳，《顏氏家訓》、《袁氏世范》等備受推崇。然而，不好的家風也有可能成為滋生禍患的溫床，現實中“家庭式腐敗”的案例不勝枚舉。在金川公司動力廠這個大家庭中，有職工之家、黨員之家，還有不斷創建的幸福家庭、書香家庭等。我做為綜合辦公室的主任，身邊的黨員干部都出自于普通家庭，通過日常行為的養成，大家之間勝似親人彼此間的默契，也許只是一個信任的眼神卻讓你感到“神相契意相通，”一分真誠的關心，一聲善意的提醒，一句平淡的問詢，都會“隨風潛入夜”化作無形的力量，對黨員干部產生“潤物細無聲”的影響。廠黨委通過強化“權、責、紀”認識，督促黨員領導干部把黨風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，面對腐敗，每個家庭成員都有義務和責任拒腐防變，共同攜起手來構筑起堅固的防線。這既是對親人和家庭的幸福負責，也是對企業、國家和民族的興旺負責。
家風建設是作風建設的重要內容。領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。對領導干部而言，家風是砥礪品行、干事創業不可或缺的精神指針。好家風是做“合格黨員”的基礎。黨員干部把培養良好家風做為一種行為自覺，以身作則，發揮表率作用。認真學習貫徹“兩學一做”學習教育，廣大黨員干部關鍵是要把“做合格黨員”融入生活點滴，在立家規、正家風的過程中，充分發揮帶頭作用。對成長于動力之家的黨員干部而言嚴守公司、廠的各項規章制度，恪盡職守，不忘職責，立足崗位，兢兢業業地干好工作。樹立和落實公司新的發展理念，攻堅克難、敢于擔當，努力提高業務能力和政治素養，正確對待和珍惜自己的工作崗位，爭做忠誠、干凈、有擔當的好干部、好黨員、合格職工。做為廠的內設機構負責人我能認真開展好黨員責任區活動，及時把公司、廠重要的文件精神傳達到責任區，帶頭遵守、督促責任區成員，嚴格遵守各項規章制度，執行操作規程。以身作則團結帶領科室成員，影響身邊的職工積極主動工作，樹立高、嚴、細、實的作風，做好迎峰度夏、服務生產經營，提高工作效率，多做貢獻，把公司深化改革的要求貫徹好，把“止滑、減虧、增盈”的任務完成好，把提質增效的措施落實好。
包公留傳下來的唯一一首詩讓我印象極為深刻，曰：清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐愁。史冊有遺訓，勿貽來者羞。大意是，“清心”是治身的根本，“直道”是處世的要訣。筆直而細小的樹干，一定會長成支撐大廈的棟梁；百煉的純鋼，決不能作彎曲的鉤子。倉庫里堆滿糧食，連老鼠、麻雀也會高興；田野里寸草不生，連兔子、狐貍也會犯愁。史冊上記載著古人許多寶貴的教訓，做官就要做好官，千萬不要留下恥辱，讓后人笑罵。這首詩是包公出仕做官的座右銘，他用這首詩告誡自己，為官者當謀正直之道，去除貪欲。
包公不僅嚴格自我要求，還依此涵養家風，教育子孫。包公家訓中言：“后世子孫仕宦，有犯賊濫者，不得放歸本家，亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。仰工刊石，豎于堂屋東壁，以昭后世。”他嚴訓，包氏后世子孫有做官的，如果胡作非為，貪贓枉法，活著，不得再進家門；死了，不能葬身祖墳。在封建社會，不被族人認同，不得衣錦還鄉，不得歸葬祖墳，是最嚴厲的懲罰。由此可見包公治家之威嚴，訓子孫之嚴厲。
要自覺強化黨性修養、品德修養和黨紀觀念，真正把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。要牢固樹立為基層服務、為黨的事業獻身的理想，踏實工作，樂于奉獻，努力做好本職工作，全心全意，做服務于民的黨員。同時，要正確認識和處理好集體利益和個人利益的關系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為人民服務。
要樹立責任意識，勇于擔當。作為一名黨員干部，應該時刻牢記肩負的職責，履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為黨的事業發展多盡一份責任，多貢獻一份力量。要樹立高尚的道德追求，自覺加強黨性鍛煉和思想修養，以黨的規矩和紀律約束自己的一言一行，從而帶動和影響家人。作為一名基層教育工作者，要樹立服務意識，做好本職工作，替基層教師分憂解難。在平時的教學工作和生活中要從點滴小事做起，從小節著眼，以肩負的責任鞭策自己，堅守“道德底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
桃李無言，下自成蹊。家風影響著一個人的價值觀念、道德品質和行為方式，讓我們從包公良好的家風中汲取精神力量，以良好家風涵養黨風民風，讓千千萬萬個家庭成為社會和諧、國家發展、民族進步的基石。
說家風話家訓（精選17篇）篇八
俗話說:沒有規矩不成方圓，在我們的日常生活中，國有國法,校有校規，家有家風。
家風是一盞明燈，指引著我們人生的方向，家風是一條路，伴我走向光明，家風是一句名言，時刻鞭策著我，受益匪淺。至今，我還記得高高掛在我書房的那幾個字：誠信為人之本。
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代。憶起昔日爺爺常言道：我們為人處世，與人交往，要講究誠信，即誠實守信。“誠”就是誠實守信，誠實做人，誠實做事，實事求是。“信”即有信用，講信譽，，不虛假。小時候，對我來說，這一番話還是一片迷茫。自從我上了學，學到了很多知識，也從中讓我懂得了爺爺的訓話，就是我的家風。我堅信自己也能做到。
——誠信為人之本，我會努力學習掌握更多智慧才學，做一個講誠信的人，約束自己，無時不刻不謹記，將這良好的世世代代傳承下去。
說家風話家訓（精選17篇）篇九
今天，我們來尋找身邊的家規。
要說起家規，那可要從我和媽媽卻發生的一件事說起。
那天媽媽對我說：“飛飛你我給你說件事。”
我說：“媽媽你說吧！”媽媽又說：“現在你長大了，我們不能隨便欺負人，但也要保護好自己，做任何事要以理服人。懂了嗎？”我說：“媽媽我懂了！”
有一天我沒有洗手就吃飯，媽媽說：“洗完手再吃飯知道嗎？要不然會生病的！”
過年時我忘記給爺爺說新年好，媽媽說：“這樣可不對，要尊敬老人。”現在我知道了：家風就是勤學、上進、誠實、善良。
家規是勤儉節約。
家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。上學以后，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。
說家風話家訓（精選17篇）篇十
德為根，孝為先，勤為本，和為貴，學在前，愛在心。
姓名：李傲凡。
班級：一年級三班。
指導：媽媽亓豐華。
家庭小故事：
要說我家的家風、家訓，那是姥爺的爸爸的爸爸的爸爸……一代一代傳下來的，那個年代姥爺說國家很困難，更不用說家庭了，老人也沒有文化，但是有家里的規矩，現在看來我們家有了像樣的家風了。
媽媽說：家風、家訓每個家都有，端正的家風、優秀的家訓，是值得學習和發揚的，下面就講幾個小故事聽聽：
故事一：在我的記憶里，2歲4個月就上幼兒園了，因為媽媽要工作，爸爸經常出差，但我很懂事，早早學會了穿衣、吃飯，從小在媽媽的培養下我不挑食，不會跟小朋友打架，學會了那時的獨立。記得一次品德的意外。放學了，小朋友們回家了，我是最后一個接的，自己玩的時候，看見有個小球很喜歡就帶回了家，被媽媽發現了，媽媽用很嚴厲的目光把我教訓一頓，還耐心的跟我講再喜歡的玩具也要爭取別人的同意，如果別人不打招呼拿自己的玩具，是不是也很著急、不高興啊，媽媽的嚴厲和耐心，讓我懂得了別人的東西要經過同意才行；現在長大了，明白了其中的道理。
故事二：在我的印象里，我是我家的男子漢。因為爸爸常執行任務不在家，保護媽媽的任務當然就落在我身上了。我知道媽媽養育我很辛苦，看著媽媽上班掙錢，在家也不停的忙這忙那，我有些心疼。在這不知不覺中我學會了與媽媽分擔家務，比如幫媽媽提菜、擦桌子、疊被子、澆花、拖地、扔垃圾，飯后收拾餐具等，這些已經成為我生活的一部分了。印象深刻的是我剛上小學，開始學習用鉛筆寫字時，媽媽講的勤儉節約，當年媽媽上學的時候，因為家庭條件有限，雖然學習用的鉛筆只有3分錢一支，很便宜，但要用到很短，直到小手捏不住了，才拿著短的鉛筆頭與姥姥換新鉛筆，這件事讓我懂得了勤儉節約，好的物品還可以重復利用，現在，我養成了用短的鉛筆和媽媽兌換長鉛筆，短的放在家里繼續用；還有就是我們的書皮，完好的書皮可以拆下來重復使用，這樣既可以節約，又可以環保。
要講的故事還很多，但是我相信，每一位爸爸媽媽都愛自己的孩子，都希望自己的孩子健康快樂的成長！我們為自己加油吧！把自己家里優良的家風、家訓學習下去，這是無以替代的精神財富，讓它伴隨我們長大，一直一代一代傳承下去。
照片附后。
2015.6.28。
說家風話家訓（精選17篇）篇十一
有自己家的家風和家訓，可是我卻不知道俗話說：沒有規矩，不成方圓。每個家庭都我們家的家風家訓。
過年回家，吃團圓飯時，我剛想拿起筷子夾菜，媽媽就拿走我的筷子說：“誒，長輩們還沒動呢，小孩子不用急。”直到爺爺說完新年祝語，大家才開動起來。大年初一，有人來我家拜年，媽媽就會把躲在房間里的我拉出去打招呼說“過年好”！
過完年，有同學來我家找我出去玩，我不想去，就敷衍說作業還沒寫完。同學垂頭喪氣的走了。不一會兒，媽媽過來對我說：做人要講誠實，人以誠為本。你這不是在騙別人，而是在騙自己，我后悔了。心里很內疚，我給同學打了電話，說明了事情的原委，并請他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我，我們一起度過了愉快的一天。
不知不覺，在生活中我好像發現了我們家的家風家訓。哦，原來懂禮貌，講誠信就是我們家的家風家訓。
家風家訓不僅體現著一個家庭的風氣也體現著作為一個中國人的修養和中華民族的傳統美德。
讓我們一起遵循家風家訓，弘揚社會正氣，繼承中華民族的傳統美德！
說家風話家訓（精選17篇）篇十二
百善孝為先，父母教須敬聽，父母責須順承；以和為貴、誠信為本、以德服人；尊老愛幼、寬容博愛、善待他人，重禮謙讓、孝敬老人，尊師重道、謙恭禮讓。
2、誠實、善良、孝順、寬容、有責任心。
誠實守信、見義勇為、清白做人；為人謙善，遇到糾紛，換位思考，方為解決之道；做一個善良的人，能看到更多的風景，能感受到更美的生活；老老實實做人、勤勤奮奮做事。
3、勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
4、學高為師,身正為范,勤學苦練,努力登攀。
做人要存心好，讀書要見理明；少壯不努力，老大被人譏；少壯不立業，老大徒傷悲。
5、嚴于律己，寬以待人６、自尊、自強、自立。
修身養性，崇德重義，自愛自重，自尊自律。
7、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之８、有膽有識，有禮有節，有情有義，有失有得。９、團結友善，勤儉自強。
10、遵紀守法，與時俱進。
說家風話家訓（精選17篇）篇十三
中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，家長是孩子的第一任老師，言傳身教，家長的行為會影響到孩子。顯而易見，如果家長有許多的惡習，那孩子也肯定會沾染很多不好的習慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣。
老話說的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。這句話的意思就是父母的素養決定孩子的素養。原生家庭對孩子的影響很大。所以我們做家長的要努力改掉自己的不良習慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長卻不認為這有什么不對，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習慣的時候，再糾正就晚了。
友很驚訝的說：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說什么，自己孩子的缺點當父母的竟然沒有發現。
和其他朋友在一起聊天時也經常談論孩子云云，他們孩子班里也一直存在調皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應該是當下家長們對于孩子的很多小錯誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責，很多家長總是覺得對方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數多了，孩子也會覺得沒什么，但最后惹得同學和老師不喜。等日后走上社會，肯定會有吃虧的那一天的。到那時家長還能再幫忙嗎？將來在社會上勢必難以立足。
二、創造和睦的家庭氛圍，讓孩子學會感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學會感恩。
家庭氛圍是很關鍵的一個因素，家庭關系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長，孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長期下去性格也會變得不穩定，容易扭曲，極易發生心理問題，以至走上犯罪的道路。
無論家長做什么工作，都應該重視家庭教育，在他成長的道路上陪伴他一起學習和改進。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
說家風話家訓（精選17篇）篇十四
1、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
2、勿損人而利己，勿妒賢而嫉能。
3、見不義之財勿取，遇合理之事則從。
4、一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
5、居身務期質樸，教子要有義方。莫貪意外之財，莫飲過量之酒。
6、施惠無念，受恩莫忘。凡事當留余地，得意不宜再往。
7、親賢者、遠小人;重禮儀、講誠信。
8、重道德修養，嚴情操品性;扶正義，斥邪惡。
9、貧賤不移心智，富貴不忘濟貧。
10、孝敬老人，嚴教子孫;尊老愛幼，親穆存心。
說家風話家訓（精選17篇）篇十五
1、每個好的家庭都要有好的家風?在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
2、一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
3、每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
4、“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
5、常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
三年級家教小故事。
1、培養自信。
知道嗎?林肯在初次登上政治舞臺時，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對公眾演講的時候，臉色發白，膝蓋顫抖，仿佛隨時都有昏倒的可能。
但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對自己的尷尬經歷看得很淡，因為他知道自己不能僅僅靠緊咬牙關，就能講完一個長篇演講。聰明的他決定從逐步培養自信心人手。
他決定做第一次政治巡回演講的時候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強了他的自信心，到這次巡回講演將近結束時，他已經可以連續講半小時也不覺得很吃力了。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。
林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強自己的自信，由此，我們就會把自信養成一種成功的習慣。
2、學會放棄。
一個小女孩正在客廳里的沙發上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來，母親撫摸著小女孩的手仔細的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過程中發現小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。
3、教育時機。
有一天，一個女的父親要去女孩的房間看她寫作業，剛推開一條門縫，看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉圈圈。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個男明星的有關資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時，母親說我也很喜歡某某明星，女兒一聽就來勁了，然后，母親告訴女兒這個明星，小時候家庭情況和小時候學習是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽后，便開始下決心努力學習了。
4、家庭教育的欠缺。
老師在講歷史課時，講到圓明園是誰燒的，發現一名男學生爬在桌子上睡覺，老師就將他叫起來問：你說圓明園是誰燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學生站在教室外面，這個學生就掏出手機給他的父親打電話，說老師不讓上課，父親問為什么，學生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說，圓明園多少錢我們陪他就是了。
5、分蘋果的故事一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。
那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”我靈機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進了監獄。
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它！”我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。
推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。
說家風話家訓（精選17篇）篇十六
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
作為一個教育者，我在孩子很小的時候就在考慮：如何為孩子創設一個“健康向上”的生活和學習環境。細細想來我主要從以下幾個方面樹立家風：（1）尊老敬老，懂禮講理。
我們一家三口和孩子奶奶在一起生活，日常生活中我們始終以身作則尊敬老人，即便出現有爭執的時候都會刻意避開孩子。舉個例子：從孩子可以走動、能用手遞東西起，家里只要有什么好吃要分享時，都是由孩子分，而且一定是先分給奶奶，然后是爸爸、媽媽，最后是他自己。剛開始不情愿，但這樣分時家人都夸他，榮譽感戰勝了食欲，慢慢就養成了習慣。現在只要分享食物，他都會按長幼順序分，而且特有成就感。
良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。
為了給孩子的成長創造一個良好環境，我們家庭成員之間盡可能做到和睦相處，互相關心，互相愛護。我們對孩子也很民主，主動傾聽他的意見、平等協商。為了和孩子有共同的話題，我時常陪他一起看動畫片、一起看幼兒圖書、一起到郊外玩、約上同事家的孩子聚會等。有了這些互動，孩子特別喜歡和我交流動畫片中的人物、圖書中的故事情節，我們還一起編故事。有時我還會抽時間給孩子寫一封信，對他最近的良好表現予以肯定，建議他將不足的方面改進。我發現孩子會經常把這些信拿出來翻閱，看的時候會有得意后思考的表情，效果挺好。每天晚上睡前我都會親親他說：“我愛你寶貝，晚安！”。
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富。
可以用看書、賞花、聽音樂、健身等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。比如：我平常都不看電視娛樂節目也不常在家用電腦，而選擇看書或練習書法。孩子會時常湊過來問：媽媽什么呀？我也想寫毛筆字。他爸爸喜歡看體育節目，會教給孩子比賽規則、怎么看比分，還帶孩子一起運動。他爸爸雖然也會吸煙，但從不在家也不在孩子面前吸煙。
信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。最容易、也最因該做的，就是從小培養孩子的閱讀能力和習慣。我在兒子一歲左右就堅持每天睡前看一會書，那是他還不會說話，都是用手指。你問他什么在哪，他就指那。到兩歲半時，我開始有意無意的叫他人簡單的字。幼兒園時，他上的分享閱讀班，識記和閱讀的水平有大的提高。現在一般的幼兒讀物基本上都可以自己閱讀了。我給他選的書有：分享閱讀、幼兒畫報、智力課堂、兒童百科全書、《父與子》、我的第一本科學漫畫書系列等。
要想讓孩子養成一個好的習慣，不是一朝一夕能成的。這需要父母能夠以身為范、堅持再堅持，久而久之，孩子在這種環境的影響下也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。
有些父母的行為對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、打麻將、賭博、無節制的玩游戲等。這樣的父母有什么資格來要求孩子各方面都優秀呢？我作為教師，帶過的學生中難管理的、讓父母頭疼的孩子不是小時候父母放任自流的，就是把家長一叫來你就立刻明白孩子為什么會難管理的。
（3）不包庇、不縱容，懲戒有度；（4）食不言、寢不語；（5）人人平等，凡事講理。
我既是孩子的家長，也是學生的老師，對教育的問題關注和思考的比較多。我認為：不論從任何角度上講，一個家庭的家風、家規對孩子習慣的養成和成長都是至關重要的，是學校和社會無法替代的。所有的父母都不能奢望自己擁有不用管理、培養，還樣樣都出色的孩子；所有的父母都不能指望只由祖輩或老師、保姆、學校、社會來教育孩子；更不能期望孩子自己教育好自己。我們之所以被稱為父母，是因為教育孩子、為孩子創設良好地家風、家規就是我們的天職和責任。
說家風話家訓（精選17篇）篇十七
1、遇合理之事則從。
2、要幫爸爸媽媽做家務，做一個孝敬懂事的好孩子。
3、今人計較擺布人，費心心思，卻何曾害得人？只是自壞了心術，自損了元氣。
4、人于平旦不寐時，能不作一毫妄想，可謂智矣。
5、修身而家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。
6、人有禍患，不可生欣幸心。（治家格言）中國傳統文化人極不要跟尋，人愁不可喜悅。（續小兒語）。
7、由儉入奢易，由奢入儉難。
8、丈失一生，廉恥為重。（續小兒語）。
9、為人妻，自要先從“三從”上定住位，才能助夫成德。“三從”是指性從天理，心從道理，身從情理。怎樣才是“身從情理”？應做的事，親自去做。上孝公婆，中和妯娌，下教兒女，全都是自己的本分。不怕苦，不怕難。做后也不生氣、不埋怨、不后悔。“心從道理”：指除去爭貪攪擾的私心。所思所想的都是如何報老人之恩？如何和睦妯娌，如何教導兒女？心存全家的好處，所行之事，自然處處合道。“性從天理”：以不動秉性為主，還要化除稟性，圓滿天性，方能厚德載物。
10、應知重理想，更為世界謀。（陳毅《示兒女》詩）。
11、小孩子是否健康與母親關系很大，有無智慧與父親關系很大，是否福德莊嚴就看父母是否經常以快樂的愛心去做事做人。
12、志從肥甘喪，心以淡泊明。
13、治家舍節儉，別無可經營。（家誡要言）。
14、小孩是自己的，也是社會的，是天地的。小孩教不好，小的影響自己家庭，大的影響社會，也有負天地之恩。把孩子教育好，責任重大。
15、光陰似箭，日月如梭。
16、有道才有德，無道便無德，有德才有福，無德便無福。
17、婦女奢淫者敗；子弟驕怠者敗；兄弟不和者敗；侮師慢客者敗。
18、人極不要跟尋，人愁不可喜悅。（續小兒語）。
19、自奉必須儉約，宴客切匆流連。（治家格言）。
20、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
21、責己之心責人，愛己之心愛人。
22、基礎課程要堅實，全面發展要扎實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。
23、能甘淡泊，便有幾分真學問。
24、子有過，應訓之。
25、道在恩義并用，相處合道，能侍奉終身。
26、房氏后裔起名，班輩按一字居中，一字居后，不得紊亂。
27、枯木逢春猶在發，人無兩度再少年。
28、不以已長望人，雖卑賤皆得盡所能。
29、凡是不愛已的人，實在欠缺做父親的資格。
30、快樂誠實寬容這三點可以成為優秀的人。