在寫作中，要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式，使作文更加生動(dòng)有趣。接下來(lái)是一些寫作技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇一
從開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)從一名初一新生成長(zhǎng)為一名合格的初中生。而在這幾個(gè)月中，我經(jīng)歷了許多事情，其中，國(guó)慶節(jié)前那次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)最令我難忘。
那天下午，我們迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次全校性活動(dòng)，這使我很激動(dòng)。在聽校長(zhǎng)講完話之后，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三個(gè)項(xiàng)目，我報(bào)了趕豬這個(gè)項(xiàng)目，而趕豬是最后一個(gè)項(xiàng)目。
第一項(xiàng)比賽是運(yùn)球，規(guī)則是一邊跳繩，一邊運(yùn)球，球的數(shù)量不規(guī)定，但球如果中間掉了，必須換下一個(gè)人。
比賽開始了，我們班參賽的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了出去，跳到另一邊，夾起一個(gè)球，趕緊往回跳。不參加的同學(xué)也不休息，一直大聲地為他們加油。那“初一2班加油!”“×××加油!”的口號(hào)聲在整個(gè)場(chǎng)地里回響，這也使我們班的同學(xué)長(zhǎng)了不少志氣。比賽的同學(xué)掉了一個(gè)球，沒關(guān)系，趕快回來(lái)，讓下一個(gè)同學(xué)快去。很快第一項(xiàng)比賽結(jié)束了。
緊接著是第二項(xiàng)比賽，“飛盤穿梭”。這個(gè)比賽是讓把飛盤從兩個(gè)呼啦圈里穿過(guò)去。這可是一項(xiàng)技術(shù)活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當(dāng)飛盤從呼啦圈中間穿過(guò)去的時(shí)候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒穿過(guò)去，我們也不互相責(zé)怪，只是鼓勵(lì)他再努力一些，就在這種開心、快樂的氛圍里又結(jié)束了第二項(xiàng)比賽。
到最后一項(xiàng)比賽了，我即緊張又高興，因?yàn)檩喌轿疑蠄?chǎng)了。我的.手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸著那豬”，當(dāng)老師一聲令下，我便趕著這只“豬”越過(guò)重重“困難”，終于到了“豬的籠子”前，我用桿子把“豬”一打，“豬”就進(jìn)去了，同時(shí)這時(shí)候，后面又響起了歡呼聲，我拿著桿子趕緊往回跑，把桿子給了下一個(gè)同學(xué)，我才算松了口氣。
就這樣，一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)就結(jié)束了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我為我們的比賽精神快樂，為初一(2)班的團(tuán)結(jié)快樂，為我們每個(gè)人的努力快樂，而有這些就足夠了，因?yàn)橛颜x第一、比賽第二!我們希望得到好的比賽成績(jī)，更注重的是那快樂的比賽過(guò)程。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇二
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。從古代開始，就有許多名人因?yàn)闊釔坶喿x而取得偉大的成就；到了現(xiàn)代，閱讀也占著重要的位置。
閱讀有很多好處：一是可以豐富生活常識(shí)；二是能提高閱讀速度；三是可以提高想象力和創(chuàng)造力，對(duì)寫作有巨大的好處。我對(duì)閱讀帶來(lái)的好處有著深刻的體會(huì)。
那時(shí)我年紀(jì)小，比較喜歡看電視，對(duì)讀書不感興趣，總覺得，這是件枯燥的事。有一次上課時(shí)，老師拿出了一本講述宇宙的科普類書籍。一邊翻一邊問我們：“同學(xué)們閱讀過(guò)科普類的圖書嗎？”班上只有小部分同學(xué)舉起了手。老師見狀，又問道：“那么同學(xué)們知道月亮是怎么發(fā)光的嗎？”班上瞬間安靜了，同學(xué)們你看我，我看你。班上竟沒有一個(gè)人舉手，我也不知道答案。教室一片寂靜。于是老師就讓我們回家找一本有關(guān)宇宙的書，讀完后第二天再回答這個(gè)問題，并神神秘秘地告訴我們：“回答對(duì)的同學(xué)，會(huì)有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)哦！”同學(xué)們聽到后更興奮了，紛紛議論著答案。
下課鈴一響，我就迫不及待地沖出教室。回到家，我急急忙忙地抽出媽媽給我買的科普書，細(xì)細(xì)地閱讀起來(lái)。我讀的是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，一找到有關(guān)月亮的知識(shí)就圈起來(lái)。時(shí)間滴滴答答地過(guò)去了，不知不覺中我已經(jīng)讀了一個(gè)小時(shí)。媽媽回來(lái)時(shí)，只見我一邊笑，一邊拍手，嘴里還念念有詞，完全沉浸在自己的世界里。
我終于在閱讀中找到了答案。原來(lái)月亮能發(fā)光是因?yàn)樘?yáng)的光反射到月亮，才造成了發(fā)光的假象。早上，我回答了這個(gè)問題。老師夸獎(jiǎng)了我，并對(duì)我講道：“你通過(guò)閱讀得到知識(shí)，這，就是豐厚的'獎(jiǎng)勵(lì)。”
自從這件事過(guò)后，我愛上了閱讀。閱讀能讓我的知識(shí)更加豐富，作文也寫得更好了。自己的生活經(jīng)驗(yàn)多了，考試都變得簡(jiǎn)單了，就算超出課本的知識(shí)也會(huì)知道一些。就這樣，閱讀讓我的生活變得更加美好！
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇三
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已走過(guò)了13個(gè)春秋。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我滿懷喜悅地踏進(jìn)了初中的`校門。從此，我就沉醉在幸福的初中生活之中。
記得小學(xué)時(shí)期，除了幾門活動(dòng)課，我們主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩門課程。到了初中，我們要學(xué)習(xí)很多課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、歷史……學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)了，生活節(jié)奏變快了。同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，努力拼搏，爭(zhēng)先恐后，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。沒有壓力，就沒有動(dòng)力。我們雖然感到有些緊張，但是我們沒有怨言，我們喜歡這種火熱的學(xué)習(xí)生活。
在這美麗的校園，有我們豐富多彩的生活內(nèi)容。我們?cè)谥型饷旭Y騁我們的想象，在瑯瑯的英語(yǔ)會(huì)話聲中感受異國(guó)情調(diào)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推理中訓(xùn)練我們的思維，在悠久的歷史中傾聽人類文明前進(jìn)的腳步聲……我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體……文化課上，我們?nèi)褙炞ⅲ换顒?dòng)課上，我們興致勃勃；體育課上，我們生龍活虎；課余時(shí)間，我們暢所欲言……我們過(guò)得多么充實(shí)啊！
進(jìn)入中學(xué)以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們難免產(chǎn)生一些憂愁和苦悶，難免遇到一些困難和挫折，但是，我們感受最多的是快樂。我們因?yàn)樵谥R(shí)的海洋遨游而快樂，因?yàn)榕c老師和同學(xué)和睦相處而快樂，因?yàn)橄蛑硐肱ζ床鞓贰鞓窙_走了愁苦，樂觀使我們戰(zhàn)勝了困難。快樂是初中生活的主旋律。
總之，我覺得初中生活是幸福美好的，而且我相信，我們的明天會(huì)更好。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇四
小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，可一眨眼到了初中，還真有些不習(xí)慣。我是第一次來(lái)城區(qū)上學(xué)，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，我也比別人多了一段適應(yīng)的時(shí)間。
能成為二初中學(xué)子的一員，我當(dāng)然是非常快樂的。這里的校園很大，樓房很高，環(huán)境很優(yōu)美。有開闊的大操場(chǎng)，還有綠草茵茵的草坪，有寬敞明亮的教室，有充足的教學(xué)條件和資深的教師團(tuán)隊(duì)，老家的環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與之媲美的。
不過(guò)，在快樂之余我還是有一些煩惱的。這里的人很多，七年級(jí)就有20個(gè)班，一下課或放學(xué)時(shí)就變得人山人海，水泄不通，而這諾大的學(xué)校里，我沒有一個(gè)熟悉的朋友。不像以前，整個(gè)年級(jí)段都知道我，我有很多很多的朋友。宛如別人都坐同一輛車向前去，而我換了一輛新車，半途在岔路口與昔日的知己分道揚(yáng)鑣，向一條未知的道路摸索去。
這里的樓那么高，到處都是高樓和正鱗高樓，倘若眼睛累了，在窗戶邊也能看見深綠的化帶。而在以前，學(xué)校門口便是大片大片的農(nóng)田，一年四季都種著些東西。那放眼望去，一片一片，廣闊的，富有生機(jī)的綠，才是讓人最喜歡的。可是縣城終究不是老家，沒有那大片的農(nóng)田，初中也不是小學(xué)，在這里我又會(huì)交到新的朋友。這些煩惱總會(huì)在我適應(yīng)后慢慢消失。
不管是樂”還是“愁"，初中生活都是嶄新的都是充滿希望的，都是我無(wú)比向往，無(wú)比喜歡的。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇五
講臺(tái)上老師眉飛色舞，唾沫橫飛，講臺(tái)下學(xué)生們百般聊來(lái)，東倒西歪。班主任看到這一幕，暴跳如雷，眼睛直勾勾地盯著我們，那厚厚的.鏡片在燈光下閃著陰測(cè)測(cè)的藍(lán)光，嚇得心智不堅(jiān)定的學(xué)生毛骨悚然，汗毛直豎。這就是剛開學(xué)的一幕。
老師們耳提面命的只是一個(gè)話題：“中考來(lái)了！”初三下學(xué)期剛開始，各科幾乎都進(jìn)入復(fù)習(xí)，大堆的概念公式知識(shí)點(diǎn)鋪天蓋地地壓向班里的學(xué)生們。原來(lái)如上述的散漫幾乎所剩無(wú)幾，但緊張之余，同學(xué)們還是有一些小小的交流娛樂的。
“唉……今天的課好爛……”某a把桌上書本掃進(jìn)書包，在從書包里捧出一摞書，“碰！”地放在桌上。“得了吧！你哪天不說(shuō)課爛，放棄吧，課表不可能改。”“知道了，知道了——”說(shuō)完，就埋頭翻書，兩耳不聞窗外事了。
“啪……”“嘶……你干嘛？”“你說(shuō)，再過(guò)兩三個(gè)月我們就再也看不見王老師了，心里真是傷心啊。”某b做西子捧心狀，前排同學(xué)嗤之以鼻道：“開玩笑，看見王老師，你溜得比誰(shuí)都快，再說(shuō)，你這么歡樂的人都能和“傷心”這兩個(gè)字扯上關(guān)系。世界豈不是變成“悲慘世界”了嗎？”
這話倒是真的，在過(guò)幾個(gè)月，我們就不會(huì)出現(xiàn)在鹽中北校區(qū)。沒有共度三年的伙伴，沒有老師們耐心細(xì)致的關(guān)懷，更沒有突然從窗戶口飄出來(lái)的班主任泛著藍(lán)光的鏡片。還是媽媽說(shuō)的對(duì)：“好好考，盡力考，最起碼不要留下遺憾。”初中三年是時(shí)候來(lái)一個(gè)收尾，每日辛苦的努力，只在這收尾的一刻迸發(fā)，它決定著你的收尾圓滿與否。努力吧，同學(xué)們。為了我們的前程與未來(lái)；為了我們初中三年的努力；為了我們能在發(fā)榜之日自豪地告訴自己“我有一個(gè)圓滿的初中生活！”
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇六
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在陽(yáng)臺(tái)墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無(wú)限遐想。
陽(yáng)光下一個(gè)小女孩抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽(yáng)光映著天真的笑臉，訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話故事。不知不覺小女孩長(zhǎng)大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識(shí)的殿堂。知識(shí)逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾年努力，她考上了一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺得很充實(shí)。老師的鼓勵(lì)，激勵(lì)著她更加奮發(fā)向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句問候，給了她無(wú)限的動(dòng)力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對(duì)每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。
她就是我，一個(gè)真實(shí)的我，從小到大從沒受過(guò)挫折，享受著無(wú)限幸福的快樂女孩。這時(shí)，傳來(lái)了一首熟悉的歌：“我該長(zhǎng)大了，該長(zhǎng)大了”，是的，我長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
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初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇七
愛像細(xì)細(xì)的春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地，愛像明媚的陽(yáng)光，悄悄地給予我們溫暖，愛又像默默無(wú)聞的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著園中的每一朵花兒。人人都說(shuō)，愛是無(wú)聲的，而我卻不那樣認(rèn)為。愛的聲響是微小的，只要你仔細(xì)聽，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
“嘟—！”宿舍的熄燈鈴響了，同學(xué)們大多都漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著，雖然說(shuō)這不是我第一次在學(xué)校寄宿了，但是，畢竟換了個(gè)環(huán)境還是讓我如此不適應(yīng)。正當(dāng)我“胡思亂想”的時(shí)候，一道溫柔的亮光斜射了進(jìn)來(lái)，照在天花板上，原來(lái)是生活老師來(lái)查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，悄悄地朝我走來(lái)，見到我沒蓋好被子，便仔細(xì)地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地沖我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關(guān)好。每一個(gè)動(dòng)作都是如此地輕柔，恐怕哪一個(gè)動(dòng)作重了會(huì)吵醒我小腦袋下枕著的夢(mèng)。看著門外走廊里那一縷溫柔的燈光透過(guò)門縫射進(jìn)來(lái)，光線像被將要折起來(lái)的扇子似的漸細(xì)，漸細(xì)，最后消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細(xì)細(xì)聽，也只能聽見細(xì)小的“咔嚓”一聲，那最后的一聲仿佛比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的獨(dú)奏還要?jiǎng)勇牐盐胰谌肓似渲校谌肓死蠋煂?duì)我深深的愛。頓時(shí)，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，漸漸地讓我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從那以后，我不止一次嘗試過(guò)想像老師那樣輕地關(guān)門，可無(wú)論我多么小心，也無(wú)法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當(dāng)”一聲結(jié)束。
后來(lái)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)那輕輕地關(guān)門聲包含了多少老師對(duì)我的愛！我發(fā)現(xiàn)愛的響聲不必驚天動(dòng)地，或許只是那一聲輕輕的關(guān)門聲。
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初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇八
今天是我上課的第一天，心中不禁興奮起來(lái)，我要迎接的可是從未體驗(yàn)過(guò)的初中生活呢!
同樣也是今天，我迎來(lái)了本學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課，迎來(lái)了一位新老師。
老師說(shuō)這一節(jié)課咱們班同學(xué)自我介紹，相互之間認(rèn)識(shí)一下。聽了老師的話，我的心幾乎漏跳了一拍，天!要知道我小學(xué)時(shí)就像是患有“講臺(tái)恐懼癥”一樣，一上講臺(tái)就緊張，媽媽為了鍛煉我的膽量，暑假幾乎是逼著我去廣場(chǎng)賣娃娃，如今，我好的多了，可一聽到要上講臺(tái)，心中不禁還是一陣發(fā)毛。
可老師偏偏就在第一節(jié)課上讓上講臺(tái)自我介紹，我能愛得了嗎?
可終究不能逃避呀!沒法子了，我只好策劃起怎樣說(shuō)來(lái)，第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……離我越來(lái)越近，就要該我發(fā)言了，我?guī)缀跏瞧磷『粑案咴?shī)雨”。老師叫到了我的名字。
我深吸了一口氣，幾乎是硬著頭皮走上了講臺(tái)，看著講臺(tái)下同學(xué)們的目光，我有些緊張，可就在這時(shí)，暑假中鍛煉來(lái)的.勇氣得到了良好的發(fā)揮，我在心中告訴自己：要不說(shuō)咱就不說(shuō)，可要是說(shuō)了，絕不要細(xì)聲細(xì)氣，跟蚊子似的說(shuō)，要說(shuō)咱就大聲說(shuō)。想到這，我找回了自己的勇氣和信心，說(shuō)了起來(lái)：“我叫高詩(shī)雨，來(lái)自西園小……”
我相信，同學(xué)中肯定有人說(shuō)的比我好，但是，敢于登上講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)們的目光，不就是我的進(jìn)步嗎!當(dāng)然，我相信自己一定很快還會(huì)進(jìn)步!
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇九
時(shí)間，宛如一輛單程的巴士，過(guò)了，就再也回不來(lái)了，你只能回首望去，那身影依舊，只是不再那么清新，那么明麗。
——題記。
時(shí)間，它邁著它那一成不變的步伐，緩緩走過(guò)，不知不覺中，它已經(jīng)走完了三個(gè)春夏秋冬，走完了一千零九十六個(gè)日月交替。我，驀然回首，卻見你，那時(shí)的身影依在。
你，還記得嗎？初一時(shí)的你懵懵糟糟，一張稚氣未脫的臉，一雙閃著狡黠光芒的眼睛。什么青春？什么學(xué)習(xí)？你還沉醉于那歡聲笑語(yǔ)的童年，其余的早就被你那天真的心拋置一旁。一下課，你爭(zhēng)先恐后地跑出教室，靜靜的校園頓時(shí)沸騰了，“扔沙包”、“三個(gè)字”、“踩腳”“1+1”一個(gè)個(gè)精彩的游戲在大廳中上演，一個(gè)個(gè)身影在操場(chǎng)上雀躍，一張張笑臉在人群中綻放，而你，也在其中歡快徜徉。初一，是你歡快的一季。
你，還記得嗎？初二的你逐驅(qū)成熟，少了一些稚氣，少了一些狡黠，卻多了一絲淺淺的輕狂。年少的你和年少的他們神奇的相遇，不知是天公作美，還是命運(yùn)奇妙，你與他們成了好朋友。你在他們哪里學(xué)會(huì)了很多，也懂得了許多，那些還記得嗎？初二也是你蛻變的時(shí)期，初二的你學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了在仰望藍(lán)天是靜靜地思考未來(lái)。那時(shí)的你也懂得了包容，所以那時(shí)的你常在文章中寫著“天空若不包容白云，何以凸顯它的美麗；森林如不包容鳥兒，何以凸顯他的生機(jī)”。初二，是你頓悟的一季。
你，還記得嗎？初三的你漸漸沉穩(wěn)，初二生活悄然而逝，也帶走了那一絲淺淺的輕狂。踏入初三的你準(zhǔn)備平靜的度過(guò)往下的每一天，然而，卻因?yàn)槟愕呐笥眩⒍四氵@不得安寧的初中生涯。看，那班隊(duì)課，不又是閃爍著我們那五人的身影；咦，那操場(chǎng)上，不又是充滿我們那五人的歡聲。然而，更多的時(shí)候，你仍是一個(gè)人冥思，一個(gè)人遐想，那時(shí)的你已經(jīng)學(xué)會(huì)了拒絕，于是，你的本子又常出現(xiàn)“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們拒絕虛度光陰，我們拒絕將時(shí)間浪費(fèi)后，再去取得時(shí)間的憐憫。”可隨著時(shí)間緩緩?fù)七M(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍慢慢凝重。每天，你回到家里，做著那堆積如山的作業(yè)、練習(xí)，腦海里每晚都被“之乎者也”、“二次函數(shù)”、“a、b、c”充斥著，眼前的“二氧化碳”、“氧氣”、“氮?dú)狻币苍谙蚰愦蛘泻簦娐分械摹半娏鳌薄ⅰ半娮琛币卜路鹪谘堇[著生動(dòng)的故事，你的嘴里還不禁念叨著：“秦始皇嚴(yán)令規(guī)定：一定要走中國(guó)特色社會(huì)主，不，是秦國(guó)特色社會(huì)主義道路。”你的思想見你這樣天馬行空的亂拜訪神靈，馬上將你一拉，房間里又恢復(fù)了原來(lái)的寂靜，接著房間里又只留下筆尖在本子上留下痕跡的“絲絲”聲。每天，你來(lái)到學(xué)校，看著后面黑板上的紅字一天一天地不斷減少，不由地加快了前進(jìn)的步伐。那時(shí)的你，很累，我知道，可你必須堅(jiān)持下去，因?yàn)槟愣愣鞘菫樽约旱囊院笥兴鳛榇蛳碌幕A(chǔ)。初三，是你拼搏的一季。
我知道，現(xiàn)在的你，已不像以前那么年少無(wú)知、懵懵糟糟，你是有理想、有文化的新少年。現(xiàn)在的你已知道，要想不畏浮云遮望眼，那必需讓自己身在最高層；要想一覽眾山小，就得登上凌絕頂；只有更上一層樓，才能欲窮千里目。所以，年少的你，應(yīng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奏響青春的戰(zhàn)歌，向理想的彼岸。前進(jìn)。前進(jìn)。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十
當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。
迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開始了一天的。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國(guó)旗在夕陽(yáng)的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長(zhǎng)開始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會(huì)隨著老師提的問題，進(jìn)入深慮的思考。
英語(yǔ)課上，我們跟隨著老師的腳步，打開單詞的大門，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對(duì)英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會(huì)拿起筆記錄祖國(guó)輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會(huì)提問同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問題時(shí)，他會(huì)以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說(shuō)別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會(huì)想到的！在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
……。
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會(huì)生活中有良好的開端。
這就是我一天的，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯－學(xué)習(xí)－睡覺，在這里，我們每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都過(guò)得很自在。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十一
第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
開學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺到了初中也不是寂寞的。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十二
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了，轉(zhuǎn)眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)；考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺得我在初中的努力不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
往后的日子還很長(zhǎng)，我必須要努力學(xué)習(xí)，要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足，如果在這個(gè)社會(huì)上沒有知識(shí)、沒有強(qiáng)健的體魄，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，我不是要一下子成績(jī)有多好，分?jǐn)?shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分?jǐn)?shù)一次比一次高，得到老師和同學(xué)的贊同，這已經(jīng)足夠了。
為此，這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓讀書成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生，我要多向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。
只有像他們那樣的才值得日后我們回憶。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十三
不復(fù)存在。
可以說(shuō)約束，
也可以說(shuō)自由，
我們可以，
自由的學(xué)習(xí)，
但同時(shí)，
也被學(xué)習(xí)約束著我們。
不再像小學(xué)一樣，
那么的，
任性，愛哭了，
我們學(xué)會(huì)注意自己的穿著打扮，
也平添了許多煩惱。
是苦澀的，
也是甜美的，
在學(xué)校，
和同學(xué)們討論問題，
學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)；
在課堂上，
認(rèn)真聽講，積極回答問題；
在考場(chǎng)上，
臨危不亂，一絲不茍地答題。
苦，
是我們學(xué)習(xí)的艱苦；
甜，
是我們苦過(guò)之后的收獲，
甜與苦，
總是形影不離，
所以，
有苦，也有甜，
苦澀之后的甜美，
才讓人刻骨銘心！
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十四
“3·21”這起事故讓無(wú)數(shù)原本生活的快快樂樂的家庭妻離子散，在化工廠里工作的人員無(wú)一不受傷。從3月21日下午2：50后，救護(hù)車、消防車的警鳴聲一直絡(luò)繹不絕，那刺耳的聲音讓人心酸，讓人痛苦，讓人泣不成聲。醫(yī)院里擠得水泄不通，無(wú)償獻(xiàn)血車前面排起了長(zhǎng)龍。多少無(wú)辜的老百姓因?yàn)榛S的操作不當(dāng)而失去了一條條鮮活的生命。
看著這些報(bào)道，我不禁感慨萬(wàn)千：珍惜你們現(xiàn)在擁有的'美好生活吧！如果哪天災(zāi)難突然降臨，到那時(shí)后悔就再也來(lái)不及了！如果哪天出售了一種最貴的藥，我想那一定是后悔藥。想想現(xiàn)在許多人就因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就和家人鬧別扭，真的是身在福中不知福啊！
來(lái)到醫(yī)院，到處都是渴望繼續(xù)在這美好的人間生活的傷者，到處是淚流滿面的傷者親屬，我看到這一幕，才發(fā)現(xiàn)我能生活在這個(gè)世界上，真幸福。每天高高興興地去上學(xué)，回家看見爸爸媽媽甜甜的微笑，聽著他們親切的問候，再吃著爸爸媽媽為我做好的可口飯菜，生活是多么美好啊！
生活不要多富貴，不要多有地位，只要每天生活得快樂，有家人陪伴在身邊，就是美好的。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十五
愛，是一個(gè)多么美好的詞啊!因?yàn)橛辛擞H人的.愛，使我們幸福;因?yàn)橛辛伺笥训膼郏刮覀兛鞓?因?yàn)橛辛四吧说膼郏刮覀兠撾x困境。
是的，即使你被全世界拋棄，也會(huì)有一些人默默地站在你的身后拋棄整個(gè)世界，他們，就是親人，他們就是世界上最無(wú)私的愛的化身，倘若你的世界被黑暗籠罩，他們也一定會(huì)捧著炙熱的愛的光芒，將你的生命照亮!
——一定會(huì)!
我們共同期待著充滿愛的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥語(yǔ)花香。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十六
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。的確，閱讀是一件非常有意義的事，它會(huì)讓生活變得更美好。
閱讀使我快樂，讀書是這個(gè)世界上最讓人幸福的事。書讀百遍其義自見。父親常常對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，你一定要好好讀書，讀書雖然不是唯一的出路，但卻是你最好選擇！”小時(shí)候，我還不把這句話放在心上，可是越長(zhǎng)大，我越漸漸明白了這句話蘊(yùn)含的深刻道理。
還記得有一次爸爸非逼著我把《愛的教育》這本書看得明明白白，還要做閱讀筆記，寫讀讀后感。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，我實(shí)在不想再讀書了。奈何爸爸非要逼我，我只能偷工減料，我看一頁(yè)隔一頁(yè)，閱讀筆記和讀后感也是抄的，本以為自己會(huì)僥幸逃過(guò)一劫，誰(shuí)曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，我覺得自己很委屈，哭了整整一天。現(xiàn)在想起來(lái)那個(gè)時(shí)候的我真是傻呀，冰心奶奶也曾說(shuō)：過(guò)多讀書，讀好書，讀書好。如果我們飽覽群書，那我們?cè)谡f(shuō)話寫作文時(shí)還會(huì)發(fā)愁嗎？設(shè)想一下，我們拿著書在夕陽(yáng)下細(xì)細(xì)的品讀著，時(shí)不時(shí)喝一口香茶，那樣的生活是多么多么美好幸福呀！
讀書好比串門兒，隱身的串門兒，我們可以和法布爾一起去探索大自然的奧秘，了解昆蟲的世界；和林漢達(dá)一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，去了解中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史上的奇聞怪事；也可以和蕭紅一起走進(jìn)他的家鄉(xiāng)去觀看美景，去了解他小時(shí)候的事。
讀書可以讓人們懂得更多的道理，一本平凡而又普通的書，可以使一個(gè)人重獲光明；可以使一個(gè)人恢復(fù)自信；可以使一個(gè)人不再迷茫，知道自己要去干什么。
讀書是一件充滿意義的事，也是一件最值得人驕傲的是，它會(huì)使一個(gè)人感到幸福，感到滿足，會(huì)使生活更美好！
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十七
我們都擁有自己的一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道，青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
軍訓(xùn)前幾天，我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻，是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許是吧，軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友，會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否挺住呢……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。
朋友知道了，對(duì)我說(shuō)：“既來(lái)之則安之。”面對(duì)一個(gè)新的開始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。
有了個(gè)新的開始，自然會(huì)有所改變，教室比原來(lái)寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來(lái)，同學(xué)們也有變化，見了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過(guò)的好快……看來(lái)同學(xué)們還沒從假期中走出來(lái)，但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十八
神秘的面紗屬于你，你在人們心中種下希望的種子，時(shí)間一瞬即過(guò)，它也隨之發(fā)出萌芽。你也揭開了你那神秘的面紗，令人神往！
哦初一！有人說(shuō)你十分調(diào)皮，讓剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生多樣化，一會(huì)兒想家而哭，一會(huì)兒又因你的趣事兒而笑嘻嘻的，一會(huì)兒讓人因疲憊而叫苦連天。有人說(shuō)你是他們一生的思母讓他們感受到了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的絕世真諦！有的人也說(shuō)他十分懊惱，懊惱，當(dāng)初沒有認(rèn)真對(duì)待你，整日虛度光陰。
剛剛進(jìn)你的懷抱一切都是陌生而又熟悉。
課本雖是新，但學(xué)習(xí)的方法仍舊是堅(jiān)持，在任何一個(gè)地方學(xué)習(xí)都靠自己。而這些課本知識(shí)如一顆顆的糖，只不過(guò)小學(xué)是跳跳糖，十分歡樂，十分好吃，而你卻是一顆咖啡味的夾心糖，有點(diǎn)微苦，也十分難咀嚼，但糖含在嘴里總是要畫的，而最終溢出的是滿嘴的夾心，十分香醇，令人欣慰。
慢慢的與獨(dú)立、自主接近。
清晨，早早的就被一陣?yán)世蕰暢承选１椴紕t整個(gè)校園，在足球場(chǎng)上，坐著，站著。每個(gè)人都沉浸在自己的書海之中，陶醉其中。
一天天的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，不說(shuō)進(jìn)步很大，但一天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也是成功的基石。
啊！初一，你真是神奇，明明一切都是新事物，你卻給我既溫暖又熟悉的感覺。你使人仰視，是人們口中的成敗橋梁之間那所重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美在于你，善在于你，惡也在于你！
我此時(shí)正站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，等待著到達(dá)終點(diǎn)的掌聲，迎接新的挑戰(zhàn)！加油！20xx！加油！初中生活！
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇十九
今天，當(dāng)廣播員朗讀。
倡議書。
時(shí)，我的心思，又回到曾經(jīng)的那一段美好的往事中。
那年，我隨父母居住在沈陽(yáng)，學(xué)了半年的播音主持，那一段生活，是我無(wú)論如何也放不下的過(guò)去。那時(shí)，我的搭檔叫楊哲，第一眼看到他還以為是個(gè)女孩：長(zhǎng)得白白的，眼睛大大的。記憶中，我總是讀不好“哽咽”的地方，每次都推給他讀，他似乎也不怎么會(huì)。一次比賽，彩排時(shí)我把帶有“哭腔”的地方都推給了他，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一句：“在一個(gè)很冷很冷的晚上”，這一句我們ng了40多次，上臺(tái)時(shí)，這一段我們決定一起讀。表演時(shí)，他很賣力，生怕拖了我的后腿，其實(shí)恰恰相反，我讀的不如他，于是，在緊張與感動(dòng)中，我們把“哭腔”完美的演繹了出來(lái)，獲得了第2名。我以為最多也就第8了，奇跡來(lái)源于我們的合作。
每次演講，朗誦比賽時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)勇敢的男孩，幻想他還在我身邊支持我，鼓勵(lì)我。他，將是我主持道路上的動(dòng)力。
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇二十
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我?guī)нM(jìn)中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來(lái)到了西漢時(shí)期，看著衛(wèi)子夫與劉徹的一場(chǎng)絕戀……看著一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，看著一個(gè)個(gè)同胞在廝殺、在為領(lǐng)地而爭(zhēng)斗，我真恨我一個(gè)人不可以改變這所有。
在傷心孤寂的時(shí)候，翻開一本小說(shuō)，心中的孤寂感立馬飛到九霄云外。任我們的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨(dú)，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書伴隨。
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知這樣絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”目前我對(duì)書的渴望已經(jīng)達(dá)到了這種境界。“一日無(wú)書，百事荒蕪。”在緩緩流淌的時(shí)光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活這樣美好！
初中生活真美好（實(shí)用21篇）篇二十一
在那冰天雪地的小學(xué)生作文大全。
有的花“昂首挺胸”好象是一個(gè)老師在教學(xué)生怎么做呢！有的花又像一個(gè)評(píng)委，一會(huì)點(diǎn)頭，一會(huì)搖頭，好象表示不滿和贊揚(yáng)，真是千奇白怪！
大街上一個(gè)個(gè)天真可愛的小孩子在放風(fēng)箏，一會(huì)高高飛在空中，像一個(gè)個(gè)自由自在的小小鳥，一會(huì)又落下來(lái)，像是受傷了似的。我也真希望這個(gè)風(fēng)箏把我那希望世界永遠(yuǎn)美麗的小小愿望帶上藍(lán)天，一一實(shí)現(xiàn)。