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    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:雅蕊

    寫好作文是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和不斷努力的過(guò)程,我們應(yīng)該保持堅(jiān)持和耐心。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思考。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇一

    耳邊的鐘聲持久不散,你知道嗎?那是天堂的鐘聲在向你敲響。

    在這個(gè)名叫《deathnote》的故事里,我被你獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)吸引了。第一次看到你時(shí),你沒(méi)有黑眼圈,沒(méi)有咬手指,眼前的你那么瘦弱。散發(fā)著庸懶味道的你,顯得有些格格不入。你打著赤腳,仿佛你的體溫與地板一樣冰冷。

    他們說(shuō),冷漠的孩子很孤獨(dú)。

    是的,你一直都是孤獨(dú)的,你孤獨(dú)地對(duì)著屏幕分析著資料。可是,基拉出現(xiàn)了,而且他就是夜神月。當(dāng)你們異口同聲地說(shuō)出那句:“我才是正義的”的時(shí)候,你不再孤獨(dú),因?yàn)橛性隆S谑呛髞?lái),你在我不解的.眼光下,對(duì)月說(shuō):“月君,你是我唯一的朋友吶。”

    你一遍遍地確定,你的摯友就是你的勁敵,你的手心冒出了些汗,因?yàn)槟銏?zhí)著地要抓捕基拉。

    “月,如果我死了,你要替我好好活下去。”“月,我真的想死了。”l,你只對(duì)月露出你脆弱單純的一面。那天,你因?yàn)檎也坏交木€索了,很沮喪。于是,約月出來(lái)走走。鐘聲從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始響起。你問(wèn):“月,你不覺(jué)得這鐘聲很吵嗎?”當(dāng)時(shí)我沒(méi)看清月的表情,只聽(tīng)到他說(shuō):“沒(méi)有什么鐘聲啊。”下雨了,那是上帝的淚水。你們躲起了雨。你輕柔地彎下腰為月擦腳,月也為你擦臉,這一刻我才明白,原來(lái)你們是同一類人,需要愛(ài)和關(guān)心。特別是你,那個(gè)不停吃著甜食的你,因?yàn)橄衲氵@樣的人,是很缺乏安全感的。

    鐘聲離你越來(lái)越近。

    當(dāng)湯匙從你手中滑落下來(lái),而你倒在月的懷里時(shí),誰(shuí)都沒(méi)有告訴我,正義的是不一定能笑到最后的。

    你睜大眼,微微顫動(dòng)嘴唇,說(shuō):“月,果然是你。”原來(lái),你也是膽小的孩子,直到最后一刻,才有勇氣承認(rèn),殺手與敵人,都是你的摯友。也是你對(duì)稍微對(duì)月的一點(diǎn)信任,讓你不得不閉上眼,蓋住了你巧克力般奢華的生命。

    你永遠(yuǎn)只能孤獨(dú)一人,你的信任給了你致命的一擊。

    孤獨(dú)與愛(ài),對(duì)你來(lái)說(shuō),都是寂寞。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇二

    萬(wàn)籟俱靜,午夜夢(mèng)回之時(shí),霜雪依稀,月殘如鉤之間,我感受到了dd寂寞。它仿若化蝶之時(shí)的繭,黑暗而沉重地將你包裹,它仿若黎明來(lái)前的黑夜,神秘壓抑,折磨著你的心靈。但只要你度過(guò)它后,你便可如那破繭而出的彩蝶般,沐浴那劃破黑夜的第一道光線,云破日出,苦盡甘來(lái)。寂寞,讓人痛苦,卻更能讓人成功。

    寂寞是一尊試金石。它助你發(fā)掘優(yōu)秀品質(zhì),成一代賢者,如在漢武之時(shí),蘇武出使匈奴,卻遭放逐北海牧羊,有國(guó)不能歸,有家無(wú)法聚,終日守著漢之使節(jié),受盡寂寞煎熬,一頭黑發(fā)早已花白,臉上布滿歲月風(fēng)霜,當(dāng)他終得歸朝之時(shí),百官皆驚,天子為之幼容。他的一身氣節(jié),傳誦至今,名垂青史。這亦是寂寞過(guò)后的獎(jiǎng)賞。

    寂寞更是一種超脫。正謂:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。”漫行于紅塵之中,有多少人可以不受俗世羈絆而超脫于物外呢?“眾人皆醉我獨(dú)醒。”可能這世界本就是個(gè)大酒缸,世人醉于紅塵,無(wú)寂寞,更無(wú)寧?kù)o。正如李白詩(shī)中云“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”一人,一影,一酒,一月。他寂寞嗎?當(dāng)然!但他悲傷嗎?不!月下獨(dú)酎,于喧囂中尋一份寧?kù)o!他的心,應(yīng)是快樂(lè)的吧!

    總之寂寞是塊鋪路石,助你前進(jìn),助你攀登。既如孔明一般生逢亂世,忍受寂寞于降中,最終驚起如臥龍,一言而三分天下,成千古佳相;又像祖逖般寒暑以往地聞雞起舞,終成文武全才,征伐敵軍,做一代名將。

    寂寞,使你堅(jiān)韌,寂寞,為你磨礪鋒芒,寂寞幫你蕩絳喧囂;寂寞,助你走上成功大道。當(dāng)你如彩蝶般振翅高飛時(shí),當(dāng)你如曙光般劃破黑暗之時(shí)。一切,皆因寂寞。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇三

    我喜歡靠著墻壁慢慢地走,用食指輕輕地在它的身上劃出一道又一道夢(mèng)幻般的弧線。

    有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么一只小蝸牛,背著重重的外殼,慢騰騰地向高處爬去,在灰白的墻上留下一路彎彎曲曲的、唯美的痕跡;我很佩服它能這樣孜孜不倦地爬呀爬!

    我常常想,覺(jué)得自己的命運(yùn)就像它的一樣。它,有實(shí)實(shí)在在的外殼,我,也有無(wú)形的學(xué)習(xí)壓力,而且我們都是寂寞地走著走著。可是,它走過(guò)的路起碼有痕跡可以證明,我驀然回首,看見(jiàn)的是一條干凈的沒(méi)有足跡的路,我就是從這條路的對(duì)面,獨(dú)自一人走過(guò)來(lái)的。

    我站在四季的變換臺(tái)上,癡癡地看著淅淅瀝瀝的春雨;木然地接受夏日濃陰的清涼;呆呆地聽(tīng)著枯葉簌簌下落的微聲;憂傷地被凜冽的'寒風(fēng)突襲……經(jīng)過(guò)多少個(gè)寂寞的四季了?今天,我終于忍不住了,好想對(duì)著蔚藍(lán)的蒼穹大聲地喊:

    “我好寂寞呀!”

    小時(shí)侯,我總是在寂寞的門口徘徊,眼睜睜地看著他人一群群的,快快樂(lè)樂(lè)地做游戲,我的心難過(guò)兮兮地不好受。不知是誰(shuí)告訴我,上了初中,有數(shù)不盡的愉快;于是,我盼望著上初中,想早日擺脫寂寞這個(gè)“跟屁蟲”。早上,腳就不聽(tīng)使喚地帶著我飛到上車站,用羨慕的目光窺視著師兄師姐們坐在校車?yán)锏却緳C(jī)發(fā)動(dòng)引擎,開(kāi)往某某中學(xué)。不知道是否沒(méi)睡醒,幾次還看見(jiàn)車上有自己微不足道的影子。

    在寂寞的日子里,寂寞的我仍喜歡靠著墻壁慢慢地走,可能是因?yàn)檫@樣不會(huì)顯得太空蕩吧!

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇四

    獨(dú)處使人寂寞,也使人靜下心諦聽(tīng)自己那枯萎的心靈,聽(tīng)到周圍雜亂生活中沒(méi)有注意到的種種事物,洗滌自己那喧鬧生活的心,獨(dú)處是種良藥,也是一種使人瘋狂的邪藥。

    獨(dú)處對(duì)某些人而言,正是他們所追求的一個(gè)人的空間,他們所向往的靜謐時(shí)光;獨(dú)處對(duì)某些人而言,是一抒發(fā)情感的時(shí)光。可是,對(duì)其他人而言,卻是心靈的枷鎖,“人是群居的動(dòng)物”或這只是說(shuō)個(gè)喜歡與人相處的人聽(tīng),而非給喜歡沉浸在一個(gè)人的時(shí)光的人。獨(dú)處沒(méi)有人會(huì)來(lái)干擾你,可以靜下心想像自己是水面上的浮葉,是樹(shù)梢上的啼鳥(niǎo);有時(shí)獨(dú)處是一種享受安靜,抒解壓力的時(shí)光。

    當(dāng)我靜下心來(lái),看清了周圍有時(shí)無(wú)法發(fā)覺(jué)的事物,獨(dú)處時(shí)腦子里一片空白,可是有時(shí)會(huì)聽(tīng)到風(fēng)輕輕吹氣,聽(tīng)到時(shí)鐘滴滴答答的聲音和雨的'哭聲,獨(dú)處時(shí),那些習(xí)以為常的景物,在現(xiàn)實(shí)生活中我們都對(duì)他無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有什么想法,只是在一旁的裝飾品而已,可是獨(dú)處時(shí),都能發(fā)覺(jué)那些習(xí)以為常的景物代表的不同意見(jiàn)。

    遇到生活中不順利事情時(shí),獨(dú)處有時(shí)也是種良藥,一種能解決問(wèn)題的方法,想想如何去解決,獨(dú)處是一種反省自己的藥。

    獨(dú)處使我能在喧鬧的生活高聲吶喊,使我能在喧鬧的生活中聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音,讓我休息,因?yàn)椤靶菹⑹菫榱俗吒L(zhǎng)遠(yuǎn)的路”。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇五

    晚飯后,走在明亮的校園里,忽然覺(jué)得校園的景色好美好美。

    皎潔的月光灑滿校園,雖然沒(méi)有白天那么的亮,但讓校園充滿了朦朧的色彩。看著干凈而明亮的籃球場(chǎng)地,突然萌生要獨(dú)舞的念頭,一種想裝它幾籃的沖動(dòng),可惜剛吃了晚飯。安詳,靜謐的校園仿佛是世外的桃源,走在輕柔的月光下,享受著它的愛(ài)撫,感受著親切與安靜,好美好美的心境。校園周圍的幾排高大挺拔的白楊樹(shù)就像衛(wèi)士一樣的整齊而肅穆,堅(jiān)守著自己的陣地,給人以安全感,舒服感。

    熱鬧了一天的園地此刻是如此的寧?kù)o而祥和,我不由的駐足欣賞這美景,走的心思早就拋到了腦后。偶一低頭,才發(fā)現(xiàn)愛(ài)犬黃黃很安靜的站在我身邊不遠(yuǎn)的地方,看著我沒(méi)有走的'意思就蹲在了那兒等我,它也許是被這美麗的月色迷住了吧,一聲不吭的靜靜的呆在那里,機(jī)警的耳朵直直的豎著,靈敏的眼睛在四處搜尋著,一陣犬吠,它也起身要走,我輕輕的說(shuō):回來(lái),別走!像一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子它看看我又乖乖的蹲在了那里。哦真的好感動(dòng),我好愛(ài)你,沒(méi)有白疼你。就這樣黃黃陪我在靜靜的校園里呆了好一陣子,大概七點(diǎn)了吧,已經(jīng)聽(tīng)到了舞曲的聲音,雖然不是太響亮,但很清晰,仿佛在召喚,我知道同伴們這時(shí)已經(jīng)在載歌載舞了,而我還陶醉在這迷人的月色中,獨(dú)自享受著美景。

    帶著戀戀不舍的心情我慢慢的向校外走去,黃黃不僅聽(tīng)話還很有眼力鏡的,總是緊緊跟隨。哦已經(jīng)好久沒(méi)有這樣的心情了,好久沒(méi)有這種感受了,今夜,月色真的很美,迷人的夜色啊我要趁著你的眷戀去翩翩起舞,舞起對(duì)生活的愛(ài)意,舞出精彩的生活!

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇六

    我家樓下是一個(gè)獨(dú)居多年的老太太,性格極其古怪,她的臉常年覆蓋著一層冰霜,沒(méi)有悲喜,我甚至有些畏懼看到她木然空洞的眼睛。

    那天我放學(xué)回家,看到她一個(gè)人坐在門前曬太陽(yáng),我?guī)缀跏潜灸艿乜觳诫x開(kāi),她顯然也看到了我,竟沖著我綻開(kāi)了一個(gè)笑容,我吃了一驚,她今天有些反常。我頓住回了一聲好,眼睛卻瞄向她懷中捧著的`一只紅漆木盒,普普通通,沒(méi)有雕花,也沒(méi)有多余的紋飾,甚至有些地方漆色剝落,露出地下暗色的木紋,我很好奇盒中的內(nèi)容,但婆婆顯然極其珍視,所以我也沒(méi)好意思問(wèn)出口,卻和婆婆聊了很久。她今天是真的很開(kāi)心,我覺(jué)得在過(guò)去我和她相識(shí)的幾年里她說(shuō)過(guò)的話也不會(huì)比今天多多少。天色漸暗,婆婆起身,我注視著她的身影顫巍地逐漸消失在老舊的門后,心下莫名地一陣凄然。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇七

    當(dāng)太陽(yáng)由赤道向北回歸線運(yùn)動(dòng)時(shí),春天才開(kāi)始它嶄新的征程。不知不覺(jué)中,春天已來(lái)到我們身旁,輕輕地,沒(méi)有多少征兆。也許只有當(dāng)我們起床時(shí),看到天空早已變得明亮,才發(fā)現(xiàn)白天在漸漸變長(zhǎng),也就是說(shuō),春天來(lái)了。

    似乎除了白天變長(zhǎng)以外,我們感覺(jué)不到那個(gè)詩(shī)意般的春天,不是“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的白沙堤,沒(méi)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的早晨。仿佛是經(jīng)過(guò)幾千年的文學(xué)夸贊,它已褪去浮華的外衣,晨露給人的是無(wú)比質(zhì)樸的氣質(zhì)。

    盡管花開(kāi)同樣燦爛,草綠同樣鮮艷,但那記憶中美妙的春天已不知去向。當(dāng)然,這不是一種消極,也不是一種墮落,而應(yīng)是一種千年的輪回與重生。就像拍戲,一個(gè)優(yōu)秀的演員總不會(huì)拘束在一個(gè)或一類型的角色中,他需要改變。同樣地,春天也需用一種全新的感覺(jué)給人以震撼,以發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),心底最深層的共鳴。

    耳畔依然縈繞著“春雨沙沙,細(xì)如牛毛”的詩(shī)句,曾經(jīng)那個(gè)溫柔的春雨,那個(gè)萬(wàn)種風(fēng)情的詩(shī)人,卻已不再。見(jiàn)到的無(wú)非是雨水混雜著泥土,如蚯蚓般彎彎曲曲向前蠕動(dòng),滾進(jìn)鄉(xiāng)間的小河中,放眼望去,只是一片灰白色,見(jiàn)不到水草,見(jiàn)不到嬉戲的'魚兒,更看不到披著斗笠的老漁翁。

    天空塞滿了黑壓壓的云,天空卻不見(jiàn)在雨水低飛盤旋的燕子。頓時(shí)覺(jué)得所有的詩(shī)境都是虛構(gòu)的,狡猾的詩(shī)人故意用無(wú)比鮮艷的色渲染著滿懷希望的春天,因此印象中春天就該如天使般美麗溫柔。然而這些都還不是春天,更多的時(shí)候,它是一種無(wú)聊,一種單調(diào),一位孤獨(dú)的旅行者,而不是一位懷著憧憬的播種者吧。

    當(dāng)那華麗的衣裳脫掉時(shí),也許整個(gè)世界都不會(huì)認(rèn)識(shí)春天―――這個(gè)寂寞的歌者。其實(shí)這才是它的本質(zhì)。春走了,又來(lái)了。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇八

    “春歸何處,寂寞無(wú)行路。”寂寞對(duì)于酷愛(ài)熱鬧的人來(lái)說(shuō)是一種煎熬,而對(duì)于喜歡寧?kù)o的人卻是一種享受。

    有風(fēng)的日子,寂寞是一杯香郁的茶。細(xì)細(xì)品來(lái),“碧螺春”幽遠(yuǎn)的神韻,“鐵觀音”純正的氣息,“白毛尖”傳情的清香,“普洱茶”濃濃的風(fēng)情都融合其中。

    有雨的日子,寂寞是一把靚麗的傘。撐起雨下晴空,擋住了迷眼的雨幕,溫暖了冰涼的心。比傘下的人更懂得生活,更能悟徹迷失的自己。

    有云的日子,寂寞是一陣風(fēng),驅(qū)散了迷霧,輕托著白云。寂寞的心仿佛隨風(fēng)飄到天盡頭,留下的是落花遍地的美麗和甜蜜的回憶。

    有花的日子,寂寞是一汪清澈的泉水。用手捧起灑在花蕾上,便滿眼是“名花傾國(guó)兩相歡”的牡丹,“千解明珠覺(jué)未多”的蘭花,“素女傍簾攏”的丁香,“有情含春淚”的芍藥……搖落花葉上的水珠,滴一滴在眼上,更能讓人看清生活的色彩;滴一滴在唇際,更能讓人嘗出生活的滋味;滴一滴在心頭,更能讓人感悟生活的真諦。

    感受寂寞,我懂得了許多,許多……

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇九

    俗話說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家。”環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是有一定影響的。逆境中的人因更能正視自我,挖掘自己的勇氣和巨大潛力,奮勇拼搏,而最終成材。

    就成材而言,不管順境還是逆境,都是外因,是要靠?jī)?nèi)因來(lái)起作用的。這樣就可以解釋為什么“自古英豪出貧賤,紈绔子弟少偉男”了,因?yàn)轫樉持械娜巳菀资苊曰螅麄兺潏D享受,不知奮進(jìn),不知道苦難為何物。而沒(méi)有志向,沒(méi)有進(jìn)取心的人,又怎么能成材呢?逆境中的人則不同,他們飽受磨難,一次次與命運(yùn)和困難作斗爭(zhēng),為走出逆境,大多都樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定目標(biāo)。人沒(méi)有壓力不抬頭,沒(méi)有動(dòng)力不奮進(jìn),一旦二者兼?zhèn)洌蜁?huì)發(fā)揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。

    當(dāng)然,既然環(huán)境是外因,所以不是所有身處順境的人都不能成材,更不是所有逆境中的人都會(huì)成材,這之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。順境中的人如果能不圖安逸,立下壯志,奮力拼搏,又何愁不能成材呢?相反,逆境中的人如果經(jīng)不起磨難,就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。

    “天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”看來(lái),不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪,就不能達(dá)到勝利的彼岸;不經(jīng)歷風(fēng)雨,就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難,就不能成大事。所以,青年們,如果你身處順境,請(qǐng)走出“溫室”,拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn);如果你身處逆境,也不要?dú)怵H,要勇敢地克服困難。正如人說(shuō):“苦難是所學(xué)校。”而學(xué)得好壞要看自己。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇十

    總在追尋一份愜意的心情,一路走來(lái),寂寞甚至孤獨(dú)。

    夜,靜悄悄。我又一次毫無(wú)目的地漫步。路上,我如靜葉落地般沉寂無(wú)語(yǔ),尋找一份靜謐,尋找一份與此時(shí)相配的意境。習(xí)慣了寂寞的`生活,卻又害怕寂寞的生活。不知不覺(jué)中,寂寞又來(lái)了。心死氣沉沉,一切都糟糕透了。永遠(yuǎn)弄不懂:當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò),枝干為什么不挽留飄逝的落葉?難道就真的那么無(wú)情,不懂得思念,不懂得給落葉一點(diǎn)愛(ài)嗎?鄉(xiāng)村小路,夜色迷人,空氣純凈,沒(méi)有一絲雜質(zhì),一切都顯得清麗脫俗,但這一切與我此時(shí)的心情背道而馳……(中國(guó)作文網(wǎng))。

    不知是寂寞發(fā)善心,還是別的什么原因,抬頭仰望,星星閃爍于夜空,與天相連的那棵大樹(shù)被映襯得特別漂亮,也一閃一閃,像圣誕樹(shù),逗我開(kāi)心,誘惑我去向它許愿;月光之下,清影婆裟,微風(fēng)吹來(lái),便呈現(xiàn)出“起舞弄清影”的姿態(tài)。在這空靈澄澈的境界中,自己也仿佛飄飄欲仙,寂寞的心蛻變成略帶恬謐的心。

    田埂上挺立著或多或少的樹(shù)。在清幽月光的照映下,樹(shù)影、房影、竹影、石影、稻影,連同自己的影子,縱橫散亂,好一幅鄉(xiāng)村月夜圖啊!依舊慢慢走著,心如剛萌芽的小苗,純凈渾然天成;又如夜空深邃般澄澈、清爽。寂寞似乎在唱歌,快樂(lè)似乎在向我靠近,在月光融融之夜我獨(dú)享她的恬靜與安謐。在與寂寞親密接觸中,才明白,寂寞又何嘗不好呢?一直以為寂寞似秋風(fēng)中的枝干,我似飄逝的落葉,它不懂得給我一點(diǎn)愛(ài),可,我錯(cuò)了。

    夜晚失意時(shí),孤獨(dú)一人總要尋找快樂(lè),寂寞與我一路偕行,靜心傾聽(tīng),才懂得寂寞的用心良苦。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇十一

    生活在21世紀(jì)的孩子們,想有什么,就有什么。但是,我們擁有一個(gè)共同的傷口,我們寂寞。

    總聽(tīng)媽媽講他們小時(shí)候的故事,他們總是兄弟姐妹好多,總玩在一起。可是,如今的我們,生活條件好了,我們的寂寞也隨之誕生。我總是害怕夜幕降臨,夜幕降臨的時(shí)候,我們的世界是黑的,是寂靜的讓人害怕的,聽(tīng)歌,聽(tīng)到傷感的歌,心頭又爬上一絲寂寞。

    那些愛(ài)哭的日子,每天的眼睛都紅腫,父母關(guān)心的問(wèn),而我只是搖頭。其實(shí),那是害怕,那些離別日子,看照片,看同學(xué)錄,看完總是躲在被窩里流淚,那只是不舍離別。后來(lái),索性把那些傷感的食物存鎖于那個(gè)只容許存儲(chǔ)的深處。

    后來(lái),習(xí)慣了離別,淚水慢慢限制,那些感動(dòng)只是一時(shí)的感動(dòng),那些傷感只是一時(shí)的傷感,而寂寞卻伴隨著我們成長(zhǎng),從未釋淡。隨手拿起一本《精選作文》,而里邊不過(guò)只是些,用黑白的文字拼湊而成的,更黑白的雜章,我反感那些,用文字拼湊的規(guī)規(guī)格格的文章,或許不該叫文章。

    看著窗外,那些稚小的`孩童快樂(lè)的游玩,曾經(jīng),我們也有過(guò)那些時(shí)光,可是如今,那些友誼中總充斥著不滿、猜疑。而那些患難的真情隨時(shí)間被遺忘,如今的友情,與其說(shuō)是友情,倒不如說(shuō)是個(gè)舞臺(tái),互相飾演討得對(duì)方歡心,而失去那些心靈深處的交流,空白而又無(wú)趣。

    還記得嗎,那些害怕黑夜的時(shí)光,我們用淚水充斥著,我們無(wú)知的哭鬧著讓爸爸媽媽叫太陽(yáng)公公不要回家,只因?yàn)楹ε拢驗(yàn)槲覀儞碛械闹皇歉改父冻龅脑S許多多的愛(ài),而卻失去兄弟姐妹所擁有的歡樂(lè),所擁有的熱鬧,我羨慕那些,那些擁有哥哥姐姐或者弟弟妹妹的同齡人,他們可能不會(huì)懂得什么是寂寞吧。

    曾經(jīng),因?yàn)楹ε录拍晒坏囊晃恢暮糜眩螅覀儏s離開(kāi)了,只因?yàn)楦改傅囊痪湓挕皩W(xué)生現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是好好學(xué)習(xí),而不是交男朋友,那是以后長(zhǎng)大的事情,你這樣做,會(huì)害慘自己的。”無(wú)語(yǔ),他,不過(guò)只是一個(gè)好朋友,無(wú)非只是一個(gè)好朋友,只是因?yàn)楸舜酥g有共同語(yǔ)的好朋友,我們之間有的只是友誼。后來(lái)還是分開(kāi)了,只是因?yàn)椴幌胱尭改笓?dān)憂,因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多,我們?cè)擉w諒他們,我從來(lái)都不想和父母頂嘴,因?yàn)椋抑溃麄兊膼?ài)無(wú)限。

    那些歲月,只是因?yàn)榧拍皇且驗(yàn)闊o(wú)奈。

    現(xiàn)在,繼續(xù)無(wú)奈的寂寞著,渴望那來(lái)自天使的單純的友誼降臨于嘈雜的人世間。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇十二

    世界的`萬(wàn)物,世間的紛雜,總讓我們有一顆無(wú)法平靜的心,孤獨(dú)如酒,寂寞如茶,假如你獨(dú)身一生,便能思考這個(gè)世界,思考著人生,品嘗到寂寞的酸甜苦辣。

    父親工作繁忙,一出去沒(méi)有十天半個(gè)月是不回來(lái)的。母親要維持生計(jì),有時(shí)也不得不外出找一份工作。便只有我一個(gè)人,在家體會(huì)寂寞的滋味。

    放學(xué)回家,往日的溫馨氣氛已再次變得冷清,默默地走進(jìn)房門,放下書包,應(yīng)有的噓寒問(wèn)暖,變成了窗外樹(shù)葉與風(fēng)的交響曲。

    傍晚,氣溫已經(jīng)降下來(lái),寒風(fēng)瑟瑟。我望著那若隱若現(xiàn)的星辰和月亮的夜晚,也許只有他們與我為伴吧。

    我知道我該回去了。但我依然沒(méi)有移動(dòng)腳步,我不想面對(duì),不想面對(duì)這個(gè)夜晚,因?yàn)槲液ε拢ε逻@寂寞的滋味。

    終于,我移動(dòng)了腳步,緩緩的向著家里走去,月亮照亮了我的行走的道路,星辰與我為伴,讓我在路上不害怕,不孤單。

    晚上望著窗外。聆聽(tīng)蟋蟀的演唱,體會(huì)寂寞的滋味。我沉思著,思著這世界的寧?kù)o,思著這氣氛的祥和,體會(huì)著寂寞的滋味。寂寞的滋味,其實(shí)也不差。

    寂寞的夜色初中(專業(yè)13篇)篇十三

    那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們陸續(xù)來(lái)到校園,走著走著,一個(gè)熟悉的身影突然映入我的眼簾,咦,那不是我小學(xué)時(shí)的好朋友李天曄嗎?我又驚又喜,撒開(kāi)腳丫,“噌”地躥到她身后,“哎-”我愉快地拍了一下她的肩膀,她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),愁眉苦臉地望著我,沒(méi)有我所期待的驚喜和親熱,只有淡淡的一句“王江凌啊!”一絲疑惑掠過(guò)我的心頭,這就是以前那張總是帶著笑容的臉龐嗎?以前她可都是親熱地稱呼我“大毛”的,今天怎么這么叫我呢?正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,李天曄卻準(zhǔn)備走了,我怕以后聯(lián)系不上她,連忙大聲問(wèn)了一句“哎,你在哪個(gè)班哪?”沒(méi)想到她竟猛地一回頭,瞪著我,口氣生硬地沖我喊到:“哼!知道你在英才班,有什么好得意的!”說(shuō)完,便拂袖而去。“我……”一時(shí)語(yǔ)塞,我只能呆呆地站在那里,任憑迷茫拍打著我的心房。不禁又想起了以前我和李天曄的嬉戲,想起了那篇被老師大為贊賞的作文《李大臉》,想起了李天曄笑嘻嘻地向我收版權(quán)費(fèi),而我嘲弄她假正經(jīng)……難道這一切都只能成為過(guò)去?我覺(jué)得似乎有一雙無(wú)形的手正捶擊著我心底最柔軟的地方。

    從那以后,每當(dāng)我回想起李天曄那遠(yuǎn)去的背影,一股深深的內(nèi)疚便涌上我的心頭,再遇見(jiàn)過(guò)去的朋友時(shí),我不愿上前搭訕了,而是低下頭匆匆走過(guò),偶爾也會(huì)望對(duì)方一眼,卻什么都不說(shuō),因?yàn)槲遗聜烁嗳说男摹?/p>

    “叮零零--”一陣自行車的鈴聲把我拉回現(xiàn)實(shí)中來(lái),獨(dú)自漫步在這凄涼的小路上,一片落葉飄到了我的腳邊,拾起一看,還是青的,唉,難道我們的金色童年也要象這片落葉一樣過(guò)早地凋零嗎?我滿心憤懣,不禁高聲問(wèn)自己:“為什么初中生活就該這么寂寞,難道生活非要逼我們這些少年作‘一川煙草,滿城飛絮,梅子黃時(shí)雨。’的哀嘆嗎?”

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    文明禮儀是社會(huì)中廣泛遵守的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則,它能夠建立和諧、文明的人際關(guān)系。以下是一些優(yōu)秀的文明禮儀總結(jié)范文,它們不僅表達(dá)了作者對(duì)問(wèn)題的思考,也給出了一些建議
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。以下這些優(yōu)秀作文范文,展示了不同寫作者的風(fēng)格和思維方式,希望對(duì)大家有所幫助。
    寫總結(jié)范文可以幫助我們更加清晰地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的長(zhǎng)處和不足。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,總結(jié)對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考
    學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,我們需要持續(xù)地反思和調(diào)整學(xué)習(xí)方法,以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情境。以下是一些學(xué)習(xí)心得的分享,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)上的思路和啟示。財(cái)務(wù)管理是一門技
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。今天開(kāi)學(xué)第一天,我很早就起床了,吃完了早飯,收拾
    讀后感是我們對(duì)于文學(xué)作品、故事等所獲得的知識(shí)和情感進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。想要寫一篇好的讀后感,不妨先看看以下的范文,或許可以給你一些靈感。駱駝祥子小說(shuō)告訴我
    優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。友情似海,可以
    在組織機(jī)構(gòu)中,工作匯報(bào)是對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己能力和工作成果的重要環(huán)節(jié)。這些工作匯報(bào)范文能夠幫助我們更好地組織和呈現(xiàn)工作內(nèi)容,提高工作匯報(bào)的質(zhì)量和效果。
    “讀后感”是讀完一本書后對(duì)其內(nèi)容、觀點(diǎn)和感受進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文體,通過(guò)讀后感可以加深對(duì)書籍內(nèi)涵的理解,也可以激發(fā)對(duì)閱讀的思考。讀完一本精彩的書籍,是時(shí)候?qū)懴?/div>
    作文是一種表達(dá)情感和思考的方式,通過(guò)寫作可以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和感悟。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和欣賞的樂(lè)趣
    教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)不同年級(jí)、不同科目的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和變化。優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。旅游業(yè)是本世紀(jì)一新興產(chǎn)業(yè),本專
    優(yōu)秀作文不僅要有創(chuàng)新的思維和獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解,還應(yīng)該注意文字的優(yōu)美和表達(dá)的方式。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作中的常見(jiàn)問(wèn)題以及優(yōu)秀的解決方式。哥哥今年十六歲
    學(xué)期工作計(jì)劃是我們對(duì)未來(lái)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面規(guī)劃和安排的重要依據(jù)。想要制定一份完美的學(xué)期工作計(jì)劃,不妨看看以下小編為大家整理的一些范文,也許可以給你一些靈感
    12歲那年。周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng),來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北,是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。他在沈陽(yáng)下了車,前來(lái)接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方,對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事可不要到
    辭職信不僅是離開(kāi)工作崗位的形式化表達(dá),更是對(duì)過(guò)去工作進(jìn)行總結(jié)和概括的機(jī)會(huì)。辭職信范文中包含了不同離職原因的表達(dá)方式和離職后的交接計(jì)劃,可以作為寫辭職信的參考。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人求職過(guò)程中的有力武器,它能夠?yàn)榍舐氄郀?zhēng)取到更好的機(jī)會(huì)。下面是一些優(yōu)秀求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供大家參考和使用。個(gè)人簡(jiǎn)歷的篇幅上要適當(dāng),語(yǔ)言用詞上盡
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,可以通過(guò)閱讀經(jīng)典的作品和范文來(lái)提高。山,沒(méi)有媽媽的愛(ài)高;海,沒(méi)有媽
    單位的目標(biāo)應(yīng)該是與成員個(gè)人利益相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)共贏和共同發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例,我們可以汲取單位管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升自身的管理水平。該同志在我校工作期間,熱愛(ài)學(xué)校
    作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。
    編寫工作計(jì)劃書可以讓我們更好地規(guī)劃工作,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。讓我們一起來(lái)看看各個(gè)領(lǐng)域中的精英們都是如何制定和執(zhí)行工作計(jì)劃書的。一、班級(jí)狀況分析:我們小(1)
    單位是社會(huì)生活中不可或缺的組成部分,對(duì)個(gè)體和社會(huì)都具有重要意義。以下是小編為大家收集的單位總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。2、在操作交流中,感受立方米、立方分米、立
    自查報(bào)告是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在撰寫自查報(bào)告時(shí),參考范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情
    進(jìn)入下半年,我們要審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,看看是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些下半年總結(jié)范文,供大家參考。希望能夠幫助到大家寫出一篇較為完美的下半
    教師思想?yún)R報(bào)是向領(lǐng)導(dǎo)及同事展示自己教育教學(xué)思想、方法和成果的重要渠道,有助于促進(jìn)教師間的交流與共同進(jìn)步。以下是小編為大家收集的教師思想?yún)R報(bào)范文,僅供參考,希望對(duì)
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃,并不斷提升自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和啟示。
    對(duì)于我來(lái)說(shuō),能夠擔(dān)任今天的主持人,實(shí)在是一種難得的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一些值得借鑒的主持人的主持詞,體驗(yàn)一下他們的專業(yè)和獨(dú)特之處。同志們:。為深入貫徹落
    活動(dòng)方案的編制需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào),確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。接下來(lái),我們將為大家介紹一些成功的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。1、x月x日上午,進(jìn)行“
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個(gè)詞句都能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。我變成了一只鳥(niǎo),
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴回憶和思索,是一種珍貴的財(cái)富。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟示和幫助。第一段:引言(200字)。
    元宵節(jié)還有一個(gè)浪漫的習(xí)俗是賞花燈,盛放各種精美的彩燈。以下是一些關(guān)于元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。吃湯圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,合家安康。過(guò)了就等于過(guò)完了新年
    讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)的沉淀與反思,能夠深化我們對(duì)書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。下面是小編為大家整理的一些感人的讀后感作品,希望能夠喚起大家的共鳴。今年寒假期間,我讀了
    進(jìn)行述職報(bào)告有助于激發(fā)員工的上進(jìn)心,使其更好地反思自己的工作表現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟示。在這5年的教育教學(xué)工作,在我
    工作方案可以幫助團(tuán)隊(duì)成員理清思路,明確各自的職責(zé)和工作重點(diǎn),提升協(xié)作效果。如果你對(duì)工作方案的制定和實(shí)施還有一些疑惑和困惑,可以參考以下范文,或許能找到啟發(fā)和答案
    演講稿是在特定場(chǎng)合和特定目的下向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的一種口頭表達(dá)形式。這是一篇優(yōu)秀的演講稿范文,希望對(duì)大家的演講稿寫作有所啟發(fā)。1、十磨百煉,鐵杵成針;千淘
    作文是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過(guò)寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進(jìn)自我成長(zhǎng)和品德的培養(yǎng)。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    規(guī)章制度的修訂需要及時(shí)跟進(jìn)組織的變化,以適應(yīng)不同階段的發(fā)展需求。預(yù)計(jì)下面的一些規(guī)章制度示例可以為大家提供一些創(chuàng)新思路和實(shí)施路徑。第一條注重洗手間用水節(jié)約。加強(qiáng)用
    演講稿的開(kāi)頭需要吸引聽(tīng)眾的注意力,可以使用引言、故事或問(wèn)題等方式。借鑒一些優(yōu)秀的范文和演講技巧,可以更好地培養(yǎng)自己的演講能力和創(chuàng)作水平。領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)工作的一個(gè)
    通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引
    心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地把握經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn),從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情境。接下來(lái),我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,以供大家參考
    中班教案通過(guò)具體的教學(xué)內(nèi)容和方法,幫助幼兒全面發(fā)展,促進(jìn)他們的認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)情感等各個(gè)方面的能力。1.以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以更好地了解自己的內(nèi)心,提高思維的深度和廣度。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)參考書目,供大家深入學(xué)習(xí)和研究。敬愛(ài)的黨組織:從xx年六月21日
    演講稿的語(yǔ)氣要適度得體,既要表達(dá)個(gè)人情感和態(tài)度,也要尊重聽(tīng)眾的感受和立場(chǎng)。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,可以幫助大家更好地理解演講的重要性和技巧。暑假,媽媽帶我到
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