書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）

優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠讓大家感受到文字的力量。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇一

人的一生是有限的，時(shí)光隨波逐流。回首年少的歲月，已不復(fù)存在了。美好的容顏站在朝陽(yáng)處，夕陽(yáng)的顏值里難以存放，人生能有幾多回。

時(shí)間咬住文字，讓時(shí)光充滿力量。在時(shí)光深處，書(shū)香如一朵花兒靜靜地開(kāi)放，遍地飄蕩墨香的味道。

書(shū)是一把梯子，一行行的隔凳，是人生的階梯。書(shū)是無(wú)言的'老師，需要你的嘴去努力，人生的彼岸，在水一方。

你把書(shū)給我，我把書(shū)給你，給予你我相思的情結(jié)。那一條無(wú)題的小路，從此成了一首詩(shī)。無(wú)論心向何方，我心里總有一個(gè)位置，在等著你。萌動(dòng)的春天，被驚蟄驚起。我捧著一本書(shū)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線上，青絲盈盈。

書(shū)是一塊面包，生活就有了希望。沒(méi)有書(shū)的日子，如同大地沒(méi)有陽(yáng)光。清晨捧讀一本書(shū)，心情和陽(yáng)光一同升起，書(shū)中的文字，就是縷縷光線，直射心靈。

書(shū)香那種難以形容的味道，啟迪我的人生，總讓我甘愿沉迷，興奮不已。書(shū)而有香，如同藏酒的巷子，深而香之。

總之，讀書(shū)給我增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。書(shū)籍讓我回味美好的人生，保持一顆不老的心。“書(shū)山無(wú)徑勤為路，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是中國(guó)的格言，歌德的格言“讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)品德高尚的人談話”別林斯基的格言“書(shū)籍時(shí)代的生命”……當(dāng)我讀到這些名言的時(shí)候，使他們勾起我對(duì)書(shū)籍美好的回憶，每當(dāng)在生活的道路上遇到挫折時(shí)侯，是那些充滿理想的書(shū)籍，使我戰(zhàn)勝了自身的軟弱、動(dòng)搖、苦惱和挫敗的痛苦，從徘徊中找到新的力量，從而是我的生活更加充實(shí)，理想更為遠(yuǎn)大，當(dāng)我想起這些的時(shí)候，我不能不懷著感激的心情，懷念良師益友般的情感，我永遠(yuǎn)眷戀著我曾經(jīng)熱愛(ài)過(guò)的書(shū)籍。我相信，我的書(shū)香一定會(huì)越來(lái)越濃。

2016.3.18。

潤(rùn)之。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇二

推開(kāi)記憶的大門，書(shū)香氤氳，我的記憶開(kāi)始與童年重疊。

——題記。

母親買了顆梨樹(shù)，栽在了家門口。

我愛(ài)看書(shū)，自幼便是。那時(shí)我不太識(shí)字，就讀注音版的童話，什么《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)，雖不太懂人間煙火，但能朦朧的品出賣火柴的小女孩的可憐，丑小鴨被人嘲笑的無(wú)助，皇帝的新衣的愚蠢。

門前梨樹(shù)經(jīng)過(guò)春夏秋冬的輪回，它已成為“青少年”。

梨花開(kāi)了落，落了開(kāi)，連續(xù)不斷，雖外表依舊那么稚氣，但內(nèi)心亦能感受人間的酸甜苦辣。

梨樹(shù)根已枯。

書(shū)已與我成為一體，它的芬芳氤氳著我的童年，思想心靈，就像梨樹(shù)它有根，不能斷的根，我就是那梨樹(shù)，而書(shū)就是我的根。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇三

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話陪我讀書(shū)、伴我成長(zhǎng)。

小時(shí)候中秋坐在院中，抬著頭看著皎潔的月光灑在被桂花染黃的的樹(shù)上，聽(tīng)著外婆和我說(shuō)嫦娥奔月的故事。這也許是我聽(tīng)到的第一個(gè)中國(guó)古典故事。外婆和我說(shuō)嫦娥是為了不讓壞人成仙而自己吃了，離開(kāi)了深愛(ài)的丈夫。可是外公卻說(shuō)嫦娥是想成仙長(zhǎng)生不老，所以偷拿了西王母給后羿的長(zhǎng)生不老—成仙的藥，結(jié)果被后羿的徒弟發(fā)現(xiàn)了。這樣的反差讓我的小腦袋瓜暈了，一個(gè)是凄美的，一個(gè)是充滿著丑惡的。這種巨大的反差對(duì)比十分鮮明。

那么哪個(gè)是真的`?問(wèn)了好多人，都有偏差，那么也只有查書(shū)了。根據(jù)《淮南子》的記載是，后羿覺(jué)得對(duì)不起受他連累而謫居下凡的妻子，便到西王母那里去求來(lái)了長(zhǎng)生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠(yuǎn)和諧地生活下去。嫦娥卻過(guò)不慣清苦的生活，乘后羿不在家的時(shí)候，偷吃了全部的長(zhǎng)生不死藥，奔逃到月亮里去了。另一種說(shuō)法是屈原(約前340年)《天問(wèn)》的記載，說(shuō)后羿后來(lái)對(duì)嫦娥有不忠行為，和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系，因而引起嫦娥極大的不滿，便離開(kāi)后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日對(duì)她的好處和人世間的溫情，對(duì)比月亮里的孤獨(dú)，倍覺(jué)凄涼。唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》詩(shī)深刻表現(xiàn)了她的寂寞和悔恨：

云母屏風(fēng)燭影深，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇四

或落葉飄散，或樹(shù)抽出新芽，那個(gè)充滿書(shū)香的地方校園，總是那么迷人。

朗郎讀書(shū)聲從窗子里飄出來(lái)，混著桂花香，在陽(yáng)光照耀下的校園中徘徊。落葉時(shí)節(jié)，這里總是這么和諧而可愛(ài)。被陽(yáng)光曬得微微發(fā)熱的路上，鋪著一陣落葉，風(fēng)一掃，金黃的落葉紛飛，平靜的氣氛化為串串黃蝴蝶。它們有時(shí)飄舞在半空，像極了鈴鐺，在眼前明晃晃地響，清脆的聲音好像真的在耳畔回蕩，漣漪一樣漫開(kāi)了。風(fēng)撥開(kāi)我的發(fā)絲，呼呼地吹著，我不由閉上了眼。在睜開(kāi)時(shí)，地上還是那層落葉地毯，懶洋洋地沐浴著陽(yáng)光，蝴蝶什么的，夢(mèng)一樣散去了，只有淡淡的桂花還有猶在身邊。

窗邊微微射入兩三方斜斜的陽(yáng)光，雨點(diǎn)卻也飄了進(jìn)來(lái)。窗欞像一塊寶石，上面漾著金黃，鑲著雨珠，更多的是一大片的.綠，樹(shù)郁郁蔥蔥的，在雨中披起了輕紗。雨聲像海綿一樣軟，與筆尖沙沙聲應(yīng)和著，如流水般的溫柔。聽(tīng)著，寫著作業(yè)，酥酥的，好像自己醉了。涼絲絲的雨點(diǎn)打在臉上，風(fēng)帶來(lái)泥土的芳香，實(shí)在是怡人。雨停了，藍(lán)的天被繡上了彩虹。在太陽(yáng)雨這不尋常的天氣中，五彩顏色襯著校園十分溫馨。

操場(chǎng)上，春天生機(jī)勃勃地藏在樹(shù)葉吐出的嫩芽中，躲在同學(xué)們興奮的臉龐邊。一張張小臉紅撲撲的，比春花更充滿生機(jī)。整齊的步子里透出無(wú)盡的喜悅。燕子從南方回來(lái)了，撲騰著翅膀好像在與我們熱情地打招呼。你好呀，燕子！在南方你們都在干什么？回答總是幾聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，只可惜我聽(tīng)不懂，要不然能同他們聊上半天。在教室里，可以看見(jiàn)燕子們掠過(guò)的影子，還有麻雀的演唱會(huì)。從那邊的窗飛進(jìn)這邊的，從左邊的桿劃進(jìn)右邊，它們的唱聲像它們一樣悅耳又自由，我想它們應(yīng)該是在歌唱這美妙校園的春天吧！

桂香掩不住校園的書(shū)香，鳥(niǎo)聲再怎么應(yīng)和雨聲，也不如朗朗讀書(shū)聲。真正吸引人的，是那個(gè)充滿書(shū)香的地方，那個(gè)無(wú)論春夏秋冬都一樣迷人的校園！

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇五

學(xué)校中心花壇有一座書(shū)香亭，是剛開(kāi)學(xué)時(shí)母親告訴我的，我本想去看看，卻因?yàn)闀r(shí)間太倉(cāng)促了，只好略過(guò)。這次，正好借著老師說(shuō)要寫有關(guān)的作文，我們特地好好參觀一下書(shū)香亭。

書(shū)香亭是根據(jù)六邊形的結(jié)構(gòu)建成的，有六根朱紅色石柱上分別刻著兩條金色的龍。

書(shū)香亭正面，刻寫著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“逸情漫步暢心懷瞻天下”；下聯(lián)是：“正襟危坐吟詩(shī)悅亭中”。前門上面還刻寫著“書(shū)香亭”三個(gè)金色大字。

走進(jìn)書(shū)香亭內(nèi)，抬頭向上看，有龍鳳在上面盤旋，四周還有一只只仙鶴，美麗極了。書(shū)香亭還有兩個(gè)入口，分別可以進(jìn)出。亭子中心有一張石桌和六個(gè)石凳供學(xué)生們看書(shū)讀書(shū)。

書(shū)香亭建于20xx年，目前已經(jīng)送走了四屆學(xué)生。

聽(tīng)老師說(shuō)，這兒曾是一個(gè)中心花壇，中間有一棵高大的'雪松，只是因?yàn)檠┧伤劳觯@才建了一座書(shū)香亭。

書(shū)香亭下面，是一個(gè)圓形的池子，池水綠得發(fā)亮、隱隱可見(jiàn)一條條魚(yú)兒在水里游動(dòng)、嬉戲。

環(huán)顧四周，一棵棵油棕、松柏、樟樹(shù)、夾竹桃、龍槐等仍然帶著綠色。聽(tīng)老師說(shuō)，這兒春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹。只是因?yàn)楣麡?shù)不結(jié)果，因而見(jiàn)不到果實(shí)累累的樣子。

漫步在書(shū)香亭中，我似乎看到了一位位學(xué)長(zhǎng)在亭子里發(fā)憤讀書(shū)，一位位學(xué)姐在這兒拼搏的情景。

美麗的書(shū)香亭，送走了多少學(xué)子，又迎來(lái)了多少學(xué)子，年復(fù)一年，日復(fù)一日，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，向著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！”

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇六

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇七

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，在我無(wú)聊的時(shí)候，總是有一些我喜愛(ài)的書(shū)一直陪伴著我，在我生氣的時(shí)候，也是書(shū)教育我學(xué)會(huì)寬容；在我快樂(lè)的時(shí)候，是書(shū)告訴我學(xué)習(xí)的秘訣，我成績(jī)優(yōu)秀，書(shū)是是最大的功臣。

我之所以會(huì)寫作文都是書(shū)的功勞。因?yàn)槲易x了很多書(shū)，記住了許多好詞佳句，這是最甜蜜的果實(shí)。讀書(shū)讓原本不愛(ài)說(shuō)話的`我成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)是我的精神糧食，我認(rèn)為每讀一次書(shū)就是吃一頓美餐。每頓美餐都覺(jué)得只吃了八成飽，總是覺(jué)得不夠。沒(méi)飽就繼續(xù)“吃”，直到飽為止。我連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，我從來(lái)都不會(huì)讓時(shí)間白白溜走。我看書(shū)的時(shí)候有時(shí)會(huì)替主人公感到高興；有時(shí)會(huì)替主人公難過(guò)；有時(shí)還會(huì)掉眼淚呢！

有些人嫌讀書(shū)麻煩，我可不這樣想。我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，它讓我們勤動(dòng)腦，勤思考，它是我們進(jìn)步的階梯，是我們通向成功的捷徑，更是我們不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。

通過(guò)讀書(shū)我的收獲也不少哦！還獲了很多獎(jiǎng)呢：元宵節(jié)征文三等獎(jiǎng)、創(chuàng)新杯作文比賽一等獎(jiǎng)、課外活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、課外活動(dòng)巧手獎(jiǎng)、說(shuō)普通話，寫規(guī)范字書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、環(huán)保繪畫比賽二等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、手抄報(bào)比賽最佳編輯獎(jiǎng)、新童謠比賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀管樂(lè)隊(duì)員獎(jiǎng)。

讀書(shū)給我快樂(lè)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，那是個(gè)甜蜜的書(shū)香世界，使我陶醉！

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇八

一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。

——題記。

時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書(shū)角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，做個(gè)故事大王。

上小學(xué)時(shí)，我喜歡上了名著，名著之所以是名著，就是因?yàn)樗高^(guò)故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》，喜歡內(nèi)涵深邃的.《紅樓》。錢鐘書(shū)在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長(zhǎng)之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開(kāi)始思考：思考真理，思考生命。一本本的書(shū)籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。

《紅樓夢(mèng)》我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉干干凈凈得來(lái)，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個(gè)循規(guī)蹈矩的女子，沒(méi)有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活，元春雖不多出現(xiàn)，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書(shū)，陶冶了我的情操。

我常覺(jué)得自己是一位帶著鋼盔的鐵甲武士。藉由外物來(lái)厚實(shí)自己的胸膛，提高獲勝的機(jī)率，可脆弱的骨子里還是有些許懷疑，眼前勝利的戰(zhàn)袍不是憑自己的力量獲得的，所以，寧愿穿著單薄的白布衣手持一把劍，擊潰我的敵人，哪怕是賠上自己的性命也不要緊，那才是我要的真實(shí)感。

如果說(shuō)我的心胸像一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是從書(shū)中涌來(lái)的清泉，如果說(shuō)我的心胸是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀它的的必定是從書(shū)中升起的太陽(yáng)。

多少笑容因書(shū)而升起，多少淚水因書(shū)而，揩開(kāi)。書(shū)的港灣含情脈脈，書(shū)的清風(fēng)灌征滿帆。“通向知識(shí)的大門成千上萬(wàn)，但看門的鑰匙只有一把。”對(duì)，這把鑰匙就是書(shū)。風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，告訴我書(shū)是永不改變的目標(biāo)，陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，告訴我書(shū)是燦爛無(wú)比的人生。小草迎風(fēng)飄蕩，告訴我書(shū)是知識(shí)之門的鑰匙。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇九

推開(kāi)我家那扇木制門，邁著輕盈的腳步，我每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)兩只腳便會(huì)不由自主地向我們家那片書(shū)的海洋一書(shū)房走去。又打開(kāi)書(shū)房半開(kāi)著的房門，走了進(jìn)去。

這是另一個(gè)奇妙的世界，里面是幽幽的書(shū)香味，不用任何電子產(chǎn)品便能夠知曉外面的世界有多么的大，多么的有趣，還能與書(shū)中的作者“交流”，讓沒(méi)有知心的任何人得到一個(gè)“滿腹經(jīng)文”的詩(shī)友、和你一起頭腦風(fēng)暴的科學(xué)狂人、“出囗成章”共同寫作的'朋友等等。

如果你在書(shū)店中無(wú)意發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)的話，（而且前提條件是你得愛(ài)看它，常常找找它，跟它見(jiàn)幾個(gè)面）并且會(huì)買了它。那么我想對(duì)各種各樣的人來(lái)說(shuō)，書(shū)應(yīng)該有三種含義：第一種就是寫滿字的紙，它只是比普通的紙值錢、并多了很多個(gè)字；第二種就是把書(shū)當(dāng)朋友，這樣的話那個(gè)人會(huì)不斷地與它見(jiàn)面，分享知識(shí)，這種人不僅買到了一份知識(shí)，還獲得了一份不說(shuō)話卻能“談心”的朋友；第三種也就是最后一種，便是見(jiàn)面一次的朋友，對(duì)它知之甚少，卻不再請(qǐng)它與自己見(jiàn)面“心談”了。我是哪一種呢？我想我應(yīng)該是第二種。

記住，莎士比亞曾經(jīng)祱過(guò)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十

1、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。——（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）。

2、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——（李賀《南園》）。

3、天下興亡，匹夫有責(zé)。——（顧炎武）。

4、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——（王昌齡《出塞》）。

5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——（韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）。

6、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）。

7、位卑未敢忘憂國(guó)。——（陸游）。

8、以身殉國(guó)，何事不為？（陸游）。

9、了卻君王天下事，贏得生前身后名。——（辛棄疾《破陣子》）。

10、寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。——（豐子愷）。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十一

有一個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：假如你要去野外，食物、光碟、紙牌、書(shū)這四樣你會(huì)帶哪兩樣？每個(gè)人都會(huì)有不一樣的想法，可食物和書(shū)籍是我唯一的選擇。

在現(xiàn)在的社會(huì)觀念往往把書(shū)的作用定義為傳遞知識(shí)，但是我認(rèn)為，書(shū)就是一個(gè)錄影機(jī)，用方方正正的字體將人世間、作者心中的種種景象記錄下來(lái)，讓人仿佛身臨其境。大人們不是常說(shuō)：“經(jīng)歷越多就懂得越多嗎？”讀書(shū)雖不能讓我們有切膚之受，但心靈也會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。

書(shū)香做伴，書(shū)是我們最好的朋友。沐浴著靜謐的月光，一席竹椅，一卷簡(jiǎn)書(shū)，一杯香茗，這是多少騷人墨客幾番經(jīng)歷或夢(mèng)中縈回的景象啊！此時(shí)，在這寂寥無(wú)人的夜晚，書(shū)就是他們最好的伙伴。迷人的月景和卷卷書(shū)香，書(shū)中的思緒、情節(jié)撥動(dòng)著文人的心弦，暮然間，靈感迸發(fā)，揮動(dòng)著生花妙筆，一篇佳作，流傳于世。

書(shū)香做伴，書(shū)也是我們最好的老師。它教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｃ绹?guó)總統(tǒng)林肯，沒(méi)有接受過(guò)多少正規(guī)的教育，但是又當(dāng)過(guò)律師、州長(zhǎng)、總統(tǒng)，這又是怎么一回事呢？原因很簡(jiǎn)單，林肯在做工期間借閱了大量的書(shū)籍。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十二

為貫徹落實(shí)《江蘇省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于促進(jìn)全民閱讀的決定》，在“4·23”首個(gè)“江蘇全民閱讀日”期間，中共揚(yáng)州市江都區(qū)委宣傳部、揚(yáng)州市江都區(qū)文化新聞出版局、揚(yáng)州市江都區(qū)教育局、揚(yáng)州市江都地方稅務(wù)局、揚(yáng)州市江都區(qū)新聞信息中心、揚(yáng)州市江都區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、揚(yáng)州新華書(shū)店有限責(zé)任公司江都分公司聯(lián)合舉辦“書(shū)香江都—江都的'故事”征文活動(dòng)。

一、征文內(nèi)容。

本次征文活動(dòng)，以“閱讀成就夢(mèng)想、書(shū)香美麗江都”、凝聚“江都力量”、傳播“江都聲音”、展示“江都形象”為內(nèi)容，講述當(dāng)代江都豐富鮮活、多姿多彩的動(dòng)人故事。

二、征集時(shí)間。

4月23日至6月30日(電子郵件以發(fā)送時(shí)間為準(zhǔn)，郵寄稿件以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))。

三、征集對(duì)象。

面向社會(huì)各界人士公開(kāi)征集。

四、作品形式。

作品體裁不限，每篇字?jǐn)?shù)1000字左右。

五、征文要求。

1.主題突出，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.富有原創(chuàng)性，要有獨(dú)立的版權(quán)，不得抄襲。

3.以小見(jiàn)大，故事富有感染力，做到形象化、具體化、生活化，見(jiàn)人、見(jiàn)物、見(jiàn)精神。

六、聯(lián)系方法。

1.作品郵寄：揚(yáng)州市江都區(qū)文化新聞出版局行政服務(wù)科(江都區(qū)人民路36號(hào)南樓101室)，郵政編碼：225200，聯(lián)系人：王麗琴，聯(lián)系電話：0514-80800913。

2.電子郵箱：jdwh8888@。

3.來(lái)稿請(qǐng)注明征文題目，并注明作者真實(shí)姓名、通訊地址及電話聯(lián)系方式。

4.活動(dòng)主辦方對(duì)征集作品有發(fā)表權(quán)和出版權(quán)。

七、作品獎(jiǎng)勵(lì)。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十三

尋找華夏詩(shī)詞的源頭，雖然不知是《詩(shī)經(jīng)》還是《楚辭》，但早已經(jīng)載滿了希望，背負(fù)著沉甸甸的理想，之后便開(kāi)始這段精神苦旅。

臨江自哀。

開(kāi)始出發(fā)了，彌漫著金色余暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開(kāi)始尋夢(mèng)，尋得那位衣襟隨風(fēng)而飄，吟詠著“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩(shī)人。為理想而獻(xiàn)身的智者，不知你是否聽(tīng)到了我這穿越時(shí)空的呼喚？我的心，我的思緒已將過(guò)去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的余暉中透出了人性的光輝。沐浴這份圣潔，感受這份苦澀的天氣。

登樓懷古。

游記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽(yáng)樓，他依然在風(fēng)塵之中演繹風(fēng)情。登臨這千古名勝，踏足于這充滿政治色彩的文化古跡，并沒(méi)有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的憂郁，為“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”，為“風(fēng)清月明，水光接天”而郁郁寡歡。目送著遠(yuǎn)方的落日，“先天之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治情懷又增添了幾份豐富的內(nèi)涵。登樓懷古，當(dāng)年的范仲淹因政治抱負(fù)不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時(shí)無(wú)意中走進(jìn)了他高潔的心靈世界，遙遠(yuǎn)的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。

憑欄靜思。

帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風(fēng)中肅立，無(wú)聲亦無(wú)言，離我的目光千年之久。可曾想辛公的愛(ài)國(guó)志，報(bào)國(guó)情難以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄桿，一種歷史的責(zé)任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國(guó)千里春秋，逝去的歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈著精神內(nèi)涵的血液澎湃全身。

殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進(jìn)精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以升華，從此，帶著他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。

十年寒窗，！

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書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十四

1、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。——（陶淵明《飲酒》）。

2、開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。——（孟浩然《過(guò)故人莊》）。

3、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。——（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）。

4、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。——（劉禹錫《陋室銘》）。

5、最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。——（辛棄疾《清平樂(lè)-村居》）。

6、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。——（陶淵明《桃花源記》）。

7、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。——（陶淵明《五柳先生傳》）。

8、國(guó)破尚如此，我何惜此頭。——（吉鴻昌）。

9、錦繡河山好收拾，萬(wàn)民盡做主人翁。——（朱德）。

10、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——（文天祥《過(guò)零丁洋》）。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

古人云："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"閱讀書(shū)籍，知天文曉地理；閱讀書(shū)籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書(shū)籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長(zhǎng)。

書(shū)一直伴我成長(zhǎng)，它就像我的人生果，營(yíng)養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤(rùn)干枯的樹(shù)木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過(guò)甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過(guò)山巒，飽覽知識(shí)的群山。

閱讀冰心《繁星?春水》，"母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。"這些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛(ài)的哲學(xué)由此萌發(fā)。

閱讀一代匠心巨作《三國(guó)演義》，見(jiàn)證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢(shì)不凡，知天命之年，仍有"老驥伏櫪，志在千里"的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼"既生亮何生瑜"；生死輪回，歷史車輪滾滾而來(lái)，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。

這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯?培根曾說(shuō)過(guò)："讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變。"想要成為一個(gè)睿智之人，還需"博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思"，則"仁"在其中矣。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十六

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

"糧食滋補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧"，我一直把這句話當(dāng)做自己的座右銘。是的，讀書(shū)使我們的身上散發(fā)一種清香，就是這種清香，讓我如癡如醉。

從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下不解之緣。記得在我四歲的時(shí)候，媽媽就常在我睡覺(jué)之前給我講故事，我總是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，雖然我那時(shí)根本聽(tīng)不懂，但我也不厭煩天天聽(tīng)故事；在六歲大的時(shí)候，媽媽就給我買了許多識(shí)字卡片，一個(gè)一個(gè)的教我，等我全會(huì)認(rèn)了，又買了一些好看的圖畫書(shū)來(lái)讀，起先媽媽讀一遍，我跟著讀一遍，真開(kāi)心！一年級(jí)時(shí)，學(xué)會(huì)了很多生字，也學(xué)會(huì)了怎樣查字典，直到現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分了。

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想"人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)"；是它讓我樂(lè)觀面對(duì)生活"當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要想方設(shè)法把它變成甜的"；是它讓我有了不怕失敗的心靈，有了"留得青山在，不怕沒(méi)柴燒"的心態(tài)。……書(shū)，不僅讓我從中讀出哲理，還讀出一種樂(lè)趣，讓我回味無(wú)窮。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種享受。我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，會(huì)讓我心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧里進(jìn)行一次篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容時(shí)，我便要把腦海中的部分內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可知?dú)v史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我"！

書(shū)真是我的良師益友。不論何時(shí)，我們都應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)。但愿書(shū)的芳香能灑滿每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都去體味一下其中的無(wú)限樂(lè)趣。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好！我來(lái)自中學(xué)，今天我演講的題目是："最是書(shū)香能致遠(yuǎn)"。

作為一名語(yǔ)文教師，我深深懂得，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們讀好書(shū)，就可以享受快樂(lè)，豐富自己；只要我們好讀書(shū)，就能夠汲取人類智慧的精華，為人類的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

從此，"我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。"那書(shū)中人物躍馬江湖、快意恩仇，對(duì)我有著無(wú)盡的誘惑；神奇武功、美麗邂逅，更吸引著愛(ài)做夢(mèng)的我。我幻想著隨梁山好漢縱橫山水之間，除暴安良，替天行道；我能聽(tīng)到怡紅院內(nèi)賈寶玉對(duì)月長(zhǎng)嘆，我會(huì)陪林黛玉在瀟湘館里臨風(fēng)灑淚……書(shū)，為我打開(kāi)了一扇通向外部世界的窗戶，書(shū)香陪伴我不斷成長(zhǎng)。

后來(lái)，我讀了中學(xué)，上了大學(xué)，置身書(shū)海，無(wú)法自拔。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了生活中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮動(dòng)著思想的翅膀，感受著生命的美好。

書(shū)是我的人生導(dǎo)師，書(shū)幫我理解人生的真諦。《茶花女》讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力！《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：挫折能激發(fā)人的毅力，高貴的頭顱在困難面前要高高仰起。《細(xì)節(jié)決定成敗》告訴我：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！《平凡的世界》教導(dǎo)我：人，無(wú)論處在什么位置，無(wú)論多么貧寒和艱難，只要熱愛(ài)生活，生活對(duì)你就是平等的。在讀書(shū)中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己！

而今我成為了一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的重任，我希望以人格的偉力吸引學(xué)生，以個(gè)性的魅力熏陶學(xué)生，以精神的活力感染學(xué)生。我懂得，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì)落伍于時(shí)代；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，將會(huì)落后挨打。我時(shí)刻提醒自己："問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"，教師靠讀書(shū)發(fā)展自己，我們靠讀書(shū)成就學(xué)生。我不斷引導(dǎo)學(xué)生："鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)"，讀書(shū)可以改變?nèi)松淖兠\(yùn)。為了生命的綠色永存，讀書(shū)是我的需求；為了祖國(guó)的美好未來(lái)，讀書(shū)是我的責(zé)任！

回首走過(guò)的.歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，是書(shū)籍為我的成長(zhǎng)導(dǎo)航加油，是書(shū)籍引領(lǐng)我為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔！

最后，我想用兩句詩(shī)與大家共勉：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十八

我叫衛(wèi)漩，今年八歲,來(lái)自山城重慶。

我的家里有一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜里整整齊齊擺滿各種書(shū)籍。從我記事起,就看見(jiàn)爸爸經(jīng)常捧著書(shū)。稍大一點(diǎn),我知道爸爸很愛(ài)讀書(shū)讀報(bào)，無(wú)論什么書(shū)報(bào)，他都讀的津津有味，說(shuō)是開(kāi)卷有益；有時(shí)還一邊讀，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，好象在說(shuō)：“說(shuō)得有道理呀”。現(xiàn)在我知道爸爸最愛(ài)讀什么書(shū)，爸爸告訴我“要出色地完成工作任務(wù)，必須鉆研相關(guān)的理論書(shū)籍；。讀書(shū)是提升工作能力的重要手段之一”。爸爸不僅愛(ài)讀專業(yè)書(shū)籍，還經(jīng)常閱讀各種雜志和報(bào)紙，比如讀者文摘，南方日?qǐng)?bào)，參考消息等等，可多啦。他說(shuō)，一個(gè)現(xiàn)代的人一定要解時(shí)事，要多讀優(yōu)美的文章陶冶情操。他還很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，特別是優(yōu)美的抒情歌曲。在他的影響下，我很小就愛(ài)上讀書(shū)學(xué)習(xí)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲多的時(shí)候，我媽媽就開(kāi)始講故事給我聽(tīng)；當(dāng)然，那時(shí)候我只知道呵呵地笑；從那時(shí)起，爸爸媽媽講很多故事給我聽(tīng)。在我兩三歲的時(shí)候，他們就買來(lái)什么，《安徒生童話故事》《格林童話故事》《上下五千年》，還有很多彩色的小故事書(shū)，如《白雪公主》《海的女兒》等等，讀給我聽(tīng)，教我認(rèn)字；還買好多vcd碟片和磁帶放給我聽(tīng)。我跟著碟片里的哥哥姐姐唱呀跳呀，學(xué)會(huì)好多舞蹈動(dòng)作和兒歌。五歲的時(shí)候，媽媽就教我慢慢學(xué)拼音，學(xué)會(huì)一些拼音以后，自己就可以讀很多有趣的書(shū)，讀很多經(jīng)典的書(shū)籍。在媽媽辛勤地指導(dǎo)下，并開(kāi)始閱讀一些連環(huán)畫，里面的字都有拼音，不會(huì)拼的我就問(wèn)媽媽。我越讀越有興趣，比如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》的繪畫讀本我都讀過(guò)，還有《動(dòng)物世界》，我覺(jué)得特別有趣，長(zhǎng)好多見(jiàn)識(shí)。我還經(jīng)常看少兒頻道，里面有好多有趣的節(jié)目，不僅學(xué)到知識(shí)，開(kāi)眼界，還學(xué)會(huì)怎么和小朋友相處。這些我都要感謝爸爸媽媽的諄諄教誨。現(xiàn)在，我還學(xué)會(huì)上網(wǎng)，在讀書(shū)的過(guò)程中，如果有什么問(wèn)題不懂，爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)，來(lái)，我們研究一下這個(gè)問(wèn)題，看網(wǎng)上怎么說(shuō)。我和爸爸媽媽有時(shí)侯可能會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)；結(jié)束后，有時(shí)侯，爸爸會(huì)說(shuō)：“寶貝，你說(shuō)得有道理”。還親我一下，象是鼓勵(lì)我跟他爭(zhēng)論問(wèn)題。

現(xiàn)在我大，我知道，爸爸媽媽是真的愛(ài)讀書(shū)。媽媽說(shuō)：“人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步；我們要給孩子做榜樣。”家里有很多書(shū)，我隨手就可以拿來(lái)讀，有什么問(wèn)題，隨時(shí)可以問(wèn)他們；為讓我有更多的時(shí)間閱讀，好多兒時(shí)的玩具都收起來(lái)。周末的時(shí)候；我們就去動(dòng)物園啦或者科技館，還有圖書(shū)館看看。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，只有多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好地鍛煉身體，長(zhǎng)大才能做更多的事，更好地為祖國(guó)服務(wù)。他經(jīng)常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大干什么呀？”我有時(shí)候說(shuō)要當(dāng)老師，有時(shí)候說(shuō)要當(dāng)醫(yī)生，有時(shí)候說(shuō)要象女排的姐姐們一樣為國(guó)爭(zhēng)光“。爸爸笑著說(shuō)：“好樣的，只要你努力，你什么都做的到”。

我真慶幸有這么好的爸爸媽媽！在他們的熏陶下，我很早就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇十九

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我所演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？或許，這個(gè)答案，只有去書(shū)中找尋。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己，腳步無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方，是我們未曾領(lǐng)略過(guò)的詩(shī)和遠(yuǎn)方，但文字可以到達(dá)，書(shū)可以到達(dá)。讀書(shū)，是為了更好的自己，人生茫茫，歲月漫長(zhǎng)，每一頁(yè)都算數(shù)，每個(gè)字都是黃金。

少時(shí)，我們?cè)阢露疅o(wú)知中品味書(shū)中的故事，是《靜夜思》中的懷親之情；是紅豆生南國(guó)的愛(ài)慕；是沉甸甸的書(shū)本中，隱藏的故事與真理；是小學(xué)課本中那些溫馨而哲理的句子，“太陽(yáng)一直都在的，如果，他消失了，不必?fù)?dān)心，它只是騎著小車，去遠(yuǎn)方踏青了”，我們?cè)谧x中長(zhǎng)大，頭腦在變化，知識(shí)在增長(zhǎng)，在油墨芬芳中，在指尖與書(shū)的磨挲中心生歡喜！

生活繁瑣，惟有讀書(shū)，可靜心，它可使你忘乎煩惱，忘乎與父母的爭(zhēng)吵，忘乎周遭的噪音，一本好書(shū)，就像一根火柴，照亮你腳下的路；一本好書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了溫暖的文學(xué)世界；一本好書(shū)，就像生靈的窗口，助你生活更快樂(lè)，歲月更美好。我有時(shí)，在東野圭吾的人性真相中嘆惋；有時(shí)，在劉慈欣的三體虛幻世界中遨游，在四大名著的輝煌中驚嘆；在小眾文學(xué)中，品味每一個(gè)歲月，每一個(gè)指縫中的美好。書(shū)中有光，和燈一樣。你若讀書(shū)，它可助你身處困境，仍然不忘看那柳梢的月，檐角的星。讓平凡的'生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。

正是讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了那行吟于江風(fēng)草澤、孤高離群、憫人懷遠(yuǎn)的屈原；那位僻居荒村、守志安貧，潔凈淡遠(yuǎn)的陶淵明；那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝談深遠(yuǎn)的司馬遷；那位飛與巨鳥(niǎo)、舞與迷蝶、神思玄遠(yuǎn)的莊子；那位忠守信仰、吾輩上下仍求索，雖九死而猶未悔的江姐；那位我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同；那位沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲的狀元郎黃巢。

多讀書(shū)吧，在山重水復(fù)時(shí)尋得柳暗花明；走進(jìn)書(shū)中的世界吧，那能使你不忘初心，方得始終。

閱無(wú)止境，行以致遠(yuǎn)；

字里行間，汲取養(yǎng)分。

謝謝大家！

此致

敬禮

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇二十

高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)實(shí)在是讓人受益匪淺。如果一生都有書(shū)香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。

遨游在書(shū)的海洋里是一件幸福的事，感受著書(shū)帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說(shuō)：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對(duì)愛(ài)情的那份執(zhí)著、專注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的愛(ài)情觀呀；《紅樓夢(mèng)》中四大家族、由興盛轉(zhuǎn)變到衰敗，以寶玉、黛玉的愛(ài)情為基礎(chǔ)。寫出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨(dú)自生活了長(zhǎng)達(dá)26年的孤獨(dú)之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)身材瘦小、相貌平凡、無(wú)地位，卻有著不凡的氣質(zhì)和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅(jiān)持個(gè)人的獨(dú)立性。在強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)下她堅(jiān)定一個(gè)信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛(ài)情和婚姻。她在個(gè)人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書(shū)籍中都有一個(gè)看似柔弱實(shí)則堅(jiān)忍剛強(qiáng)的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，也以他們?nèi)烁聍攘Τ蔀槲覀冃闹械牡浞丁?/p>

書(shū)難道不重要嗎？有書(shū)作伴難道人生不精彩嗎？

文檔為doc格式。

書(shū)香作伴書(shū)香的范文（21篇）篇二十一

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉。”這是古代皇帝的讀書(shū)觀，也是激勵(lì)學(xué)者努力學(xué)習(xí)的一種方式。所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從閱讀開(kāi)始，這是非常必要的。在閱讀的過(guò)程中，我們可以獲得更多的進(jìn)步，讓我們獲得知識(shí)。可以說(shuō)，我們文明的發(fā)展離不開(kāi)記憶和寫作，只能通過(guò)閱讀和傳遞。

作為學(xué)生，首先要把學(xué)習(xí)搞好，這是最基本的，也是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。我們應(yīng)該從書(shū)中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以從中明白一些道理。作為學(xué)生，我們其實(shí)離書(shū)最近，要學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)多讀書(shū)。

讀書(shū)是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多的`知識(shí)，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始慢慢的接觸一些童話故事的書(shū)籍，那個(gè)時(shí)候我對(duì)書(shū)中的世界是充滿無(wú)限遐想的，我也是覺(jué)得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿好奇的，對(duì)什么事物都是充滿著好奇，這對(duì)我更加是充滿了很多激勵(lì)，上了初中之后我又對(duì)歷史類的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書(shū)館跑，我覺(jué)得能夠從中體會(huì)到更多的知識(shí)，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對(duì)于人生的態(tài)度有什么不同。

有的時(shí)候覺(jué)得非常神奇，我覺(jué)得自己能夠通過(guò)書(shū)籍，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，特別是對(duì)于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中，總是有很多事情讓熱充滿的無(wú)限遐想，對(duì)與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書(shū)中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應(yīng)該重視起來(lái)的，讀書(shū)是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，在這方面確實(shí)應(yīng)該要認(rèn)真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我從中體會(huì)到了非常多的知識(shí)，找到了自己的人生方向，若是沒(méi)有書(shū)，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)該要多讀書(shū)，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。

此致

敬禮