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    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:ZS文王

    優(yōu)秀作文需要有豐富的語(yǔ)言和表達(dá)工具,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者流連忘返。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    有別樣的苦澀,能攜來(lái)心靈的一片凈土。

    ——題記

    直徑近半米的大鐵鍋,下面的柴火不緊不慢地煨著,時(shí)而發(fā)出一絲清脆的咝咝聲。鍋內(nèi)浮著一鍋的擔(dān)水豆花,抽出的絲絲白霧與旁邊的燒烤炊煙混雜著融入漆黑的夜空。

    起初進(jìn)店的時(shí)候未曾發(fā)覺(jué),當(dāng)渾身辣得發(fā)汗時(shí)才不得不出來(lái)透氣。

    一桌美味的豐盛晚餐很快填飽了肚子,沒(méi)留下什么深刻的印象。只是后來(lái)被辣的喘不過(guò)氣兒,父親幫我叫了碗豆腐湯,說(shuō)是清熱解毒的。

    等到透氣之時(shí),才感到豆腐湯的苦澀竟有了一絲淡淡的回甜。真的很苦,淡黃色的湯,是夜晚昏黃燈罩下的色彩,再淡些,再清些,再純些;是尋常月亮的薄影,再輕些,再薄些,再散開(kāi)些。踱步著,店里面熱氣騰騰。那鍋豆腐還在不溫不火地煨著,舀出來(lái)的豆腐湯在昏黃燈光下顯得陳舊。

    從小就知道,良藥苦口利于病。別樣的苦澀最終留下來(lái)的其實(shí)是更甜的味道。這碗豆腐湯帶給我更多的,是蘇醒了被五花八門(mén)調(diào)味品所麻痹的味蕾。輕抿一口,比白開(kāi)水更純凈的口感,接著一縷豆腐的清香,末了,又是轉(zhuǎn)瞬即逝的一味苦感,又接著一絲回甜。一旁的婆婆倒掉了鍋里的豆腐湯,冒出一陣陣熱氣,想必沒(méi)多少人喜歡著苦澀的湯吧。

    踩在路旁的青石板上,很古老,很尋常。坑坑洼洼,凹凹凸凸的,走在上面,一腳深,一腳淺的,卻不兀然,剛剛夠,似若找到了平時(shí)走在城市平坦大路的過(guò)于單調(diào)、平乏、枯燥、死板之外的跌宕,波瀾,起伏。有些苦澀是別樣的,也許許多人不喜歡它,只是因?yàn)樗麄冃睦锏母≡旰头锤小?/p>

    路上,有些苦澀是必須嘗的。嘗過(guò)之后,再?lài)L甜味,別是一般滋味在心頭。即使不再?lài)L甜味,也會(huì)自肺腑發(fā)出一陣陣回香。走著走著,回頭,四周只有一兩聲蟲(chóng)鳴,遠(yuǎn)處一間小屋的燈還亮著。對(duì)面是佛門(mén),里面也有許多別樣的苦澀吧,也許是俗人不可接受的,但僧人正平靜、平淡、平常地體味著。

    想到都市里的玉盤(pán)珍羞,值萬(wàn)錢(qián),還不若山肴野蔌,雜然陳,帶給我別樣的苦澀。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    楊柳湖畔,良辰佳苑。路過(guò)月老廟,游人零落,老甕隨意的喊,有情有意的人啊,問(wèn)問(wèn)各自因緣。

    〈一〉

    少女人面桃花,目如秋水,顧盼之際,道是無(wú)情卻有情。她座在船頭張望兩岸,看見(jiàn)了他。她羞露出半張臉。

    他在岸邊佇立,持一把紙扇,看見(jiàn)了她。他看見(jiàn)這絕色模樣,早已驚得三魂飄蕩,七魄飛揚(yáng),隨來(lái)隨去,目不轉(zhuǎn)睛,心里卻像掉下了什么東西,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心上。他信步投船上走去,作揖。她回禮,他們就這樣認(rèn)識(shí)了。一場(chǎng)錯(cuò)誤。

    〈二〉

    又是江南水光乍綠的時(shí)節(jié),楊柳湖畔。他與她座在船頭共享兩岸風(fēng)景,湖水汩汩地拍打船身,微風(fēng)徐徐地拂過(guò)他們的臉。

    少女低著兩彎柳葉的遠(yuǎn)山眉,揚(yáng)起嘴角,底頭微笑,眼里有他的影子。

    男子手持紙扇,眼里有他的影子。肅然靜站一旁,默默欣賞兩岸風(fēng)景。

    水聲因他們而生動(dòng),風(fēng)聲因他們而動(dòng)聽(tīng),紅豆因愛(ài)情的光臨而更加鮮紅。他一言未發(fā),但心里已掀起千層浪;她一語(yǔ)未說(shuō),但心里已灌滿(mǎn)萬(wàn)江密。他們就這樣沉浸在對(duì)方的眼神里,不愿醒來(lái)。是一場(chǎng)錯(cuò)誤。

    〈三〉

    落英繽紛的時(shí)節(jié),曾經(jīng)的諾言已然隱去。海誓山盟原來(lái)是給高山和大海帶來(lái)的沉重諾言。

    在年華綺夢(mèng)中,生命的葉片在江南流水潺潺的江畔旋轉(zhuǎn)。她矗立在船頭,身邊的他已不在,瑟瑟秋風(fēng)撩起了她的衣襟,亂了青絲,雜了心結(jié),淚水悄然隱退桃面人花。

    他登上高樓遙望,少了一把紙扇。只見(jiàn)天闊云聚,層云暗淡。心有千千結(jié),情有萬(wàn)絲屢,展不開(kāi)的眉頭,解不開(kāi)的心鎖。他已不在愛(ài)她。是一場(chǎng)錯(cuò)誤。

    煙波飄渺在江面,曉霧彌漫在樹(shù)梢。回首煙柳斷腸處,才知道世間情為何物,才知道許多事自古就難全。一切皆于一場(chǎng)錯(cuò)誤。

    花朵在昨夜的魚(yú)中沉淪,芬芳卻于另一種瀧郁在空氣中延續(xù)。在尊崇草書(shū)的年代,偏偏愛(ài)上楷體的你。是這場(chǎng)錯(cuò)誤的延續(xù),沒(méi)有比這更能解釋的詞了。

    我嘴角嘗到一絲苦澀。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    如詩(shī)如畫(huà)的江南水鄉(xiāng),每當(dāng)秋季的風(fēng)攜雨伴霜時(shí),朦朧的月光就要融化在自己的心中了。

    當(dāng)天邊的最后一抹橘紅色的光輝消逝的一瞬間,有心的人會(huì)看到自己“心”:在天穹之下的一方小小的土地上,那朵鮮紅的花兒展露頭角,自信昂揚(yáng)。

    這是當(dāng)?shù)匾环N不常見(jiàn)的花。執(zhí)傲地開(kāi)放了多少年,都是在黃昏的那一抹夕陽(yáng)中結(jié)束了自己的信念。綴下淚來(lái)。

    花兒是嬌貴的,但它不是花,是人。

    它有著自己的想法。它想聽(tīng)到秒針浮動(dòng)的那細(xì)微的來(lái)自于機(jī)械的聲音;它想看到頭頂一片蒼穹的幻彩;它想開(kāi)放得靜如深水;它想逝去地轟轟烈烈,與光明一同離開(kāi)。

    它開(kāi)在黃昏之中。那一抹晚霞散發(fā)出一天中最溫和最涼意的溫度。所以它注定是要在寒夜中死去的。人們嘲笑它的低賤,但它仍舊任性。因?yàn)樗x煌過(guò)一生,寧愿終了自取苦澀。

    何其美麗的夕陽(yáng),是它的終曲。

    即使是人,也做不到這般凜然吧。

    看到它,我看到了我的心。我想起煙雨中的故事,想起那一度的絕望。一筆一劃地刻錄在心中的年輪上,留下的傷疤。可時(shí)過(guò)境遷的多年之后,仿佛又覺(jué)得釋然了。心上的繭,一片一片地破碎剝離,落地成塵。

    現(xiàn)如今想來(lái),彼時(shí)的疼痛,現(xiàn)在卻像是一個(gè)笑話(huà)。于世上塵中走過(guò)了風(fēng)雪的人,才知道自己的擔(dān)憂(yōu)無(wú)非空穴來(lái)風(fēng),真正的所刻骨銘心的記憶,也會(huì)隨了時(shí)光不見(jiàn)了吧。

    經(jīng)歷過(guò)荊棘,才知道那時(shí)的苦澀,苦是苦,禍?zhǔn)堑湣>拖衿芬槐丬分痍?yáng)光的人熱愛(ài)茶水中那一縷清悠;而勇逐風(fēng)雨的人卻是咀嚼著苦澀的香葉而努力奔跑的人。

    ———心中是波濤駭浪。

    在暮雪中勇于說(shuō)再見(jiàn)的人,就像長(zhǎng)眠的土地,外表沉穩(wěn),內(nèi)心,信念如初。

    戲份十足,追求的卻是平實(shí)的表演。滿(mǎn)含淚光。追求的卻是更為苦澀的生活。

    江南的那片水鄉(xiāng),看來(lái)今年,又是如夢(mèng)如幻罷。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    從十幾戶(hù)人家的農(nóng)村來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn),就象劉姥姥進(jìn)了大園,吃的穿的都變了。姑姑非常干凈,特意為我制定了很多規(guī)矩,那時(shí)我還小、還不懂事,更沒(méi)有記性常常挨大搜罵。我開(kāi)始想念媽媽和弟弟,經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆。第一次品味著無(wú)耐的感覺(jué)。

    姑姑惦記我的弟弟,帶我到臨江去看他們,當(dāng)我再次看到弟弟的時(shí)候,我長(zhǎng)高了許多,可是弟弟沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)。快五歲了還不會(huì)走,大大的腦袋,大大的肚子。可能是難瘦吧,噶呀噶呀直叫喚。年幼的我體會(huì)不到母親的身體也很不好,只是可憐弟弟還過(guò)著苦日子。我偷偷地背起弟弟就走,想把他領(lǐng)到姑姑家。

    一天,姑姑對(duì)我說(shuō);“你媽媽病了,想你了,你去不去看看?”我說(shuō):“去!”不知是啥原因,姑姑沒(méi)有帶我去。不久的一天晚上,姑和姑父爭(zhēng)吵了起來(lái)。以來(lái)是為了接弟弟的事,姑父不要我弟弟,姑姑非要接,說(shuō)是接來(lái)給姑父當(dāng)兒子。我才知道母親也去世了,我沒(méi)有悲哀的感覺(jué)也沒(méi)哭。

    弟弟來(lái)了,是個(gè)病孩子,細(xì)細(xì)的小腿支著個(gè)大大的肚子,快六歲了走兩步就摔倒了。他由于長(zhǎng)期缺乏營(yíng)養(yǎng),患上了小兒軟骨癥。姑姑對(duì)弟弟開(kāi)始了全身心的養(yǎng)護(hù),我開(kāi)始受到了冷落,一天姑姑緊張的帶著我來(lái)到林場(chǎng)衛(wèi)生所,姑父躺在床上打針,他患了十二支腸潰瘍。從此我們家就兩級(jí)分化,有營(yíng)養(yǎng)的好吃的都是姑父和弟弟的,我和姑姑開(kāi)始了節(jié)衣縮食的生活。

    姑姑的`脾氣越來(lái)越不好,常常打我、罵我,一不順心就拿我出氣。十一歲的我就開(kāi)始跳水了,姑父病的不能干活了,特意為我打了一副小水桶,扁擔(dān)兩頭腕上兩扣,我才夠高咧咧蹌蹌地往回跳水。我還要幫助姑姑干很多的家務(wù)活,從此連玩的時(shí)間都沒(méi)有了,姑姑沒(méi)有生過(guò)孩子,也根本沒(méi)有母愛(ài)的行為。打起人來(lái)出手很重,我經(jīng)常是鼻青臉腫,常常用棍棒打我。我家的叫罵聲連連不斷。她想讓我董事,在姑父面前掙點(diǎn)臉。

    弟弟改姓王了,受到了百般疼愛(ài)。一次,我為弟弟洗頭,由于肚子大低不下頭,水進(jìn)了脖子里難受的直喊,我本能地往下按按他的頭。姑姑上來(lái)就打我,:“你壞死了,你想臥死他呀。”我委屈的哭出聲來(lái),她不讓我哭,我又控制不住。氣急敗壞的姑姑忘記了手里拿的是菜刀,伸手就是一下,{是輕輕的用刀背}血頓時(shí)淌滿(mǎn)了我的臉頰,姑姑慌亂地用一盒粉也沒(méi)有止住。現(xiàn)在我的頭上還留有清楚的一寸多的疤痕。

    沒(méi)有上醫(yī)院,沒(méi)有人敢過(guò)問(wèn)。因?yàn)楣么蛭业臅r(shí)候,誰(shuí)來(lái)啦誰(shuí)就挨罵挨打。林場(chǎng)派出所的人來(lái)了,問(wèn)了問(wèn)情況,都很熟悉也同情姑姑養(yǎng)兩個(gè)別人的孩子不容易,也就不了了之了。事后姑姑天天指桑罵槐,罵那個(gè)告發(fā)者。我常常是傷痕累累的到學(xué)校上學(xué),人們都習(xí)以為常的接納我家的現(xiàn)實(shí),清官難斷家務(wù)事嗎!

    我沒(méi)有時(shí)間與同學(xué)在一切玩,每天放學(xué)走進(jìn)家門(mén)前,都要偷偷觀察一下姑姑的臉色,晴我就寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),如果是陰著臉我就趕快放下書(shū)包,拿起繩子上山背燒柴去。只要是我在家,就得不停的掃地,如果有一快紙片我都得挨打,挨打已是家庭便飯了。我沒(méi)有朋友,沒(méi)有親人,無(wú)處述說(shuō),可悲的是同齡的的小朋友看著我的狼狽像都在歧視我,欺負(fù)我。心靈的苦痛也時(shí)時(shí)地煎熬著我。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    風(fēng)輕拂,吹走了往日的恬靜與美好。雨依舊在下,卻不再洗盡煩躁的心靈。坐在木椅上,桌上赫然是一張卷子,一個(gè)個(gè)鮮紅的叉看起來(lái)觸目驚心,龍飛鳳舞寫(xiě)下的分?jǐn)?shù),更像是一頭獰笑著的猛獸,想一口將我吞沒(méi)。

    我曾懷揣夢(mèng)想,一往無(wú)前地沖目標(biāo)放肆奔跑,現(xiàn)在,卻只能看得見(jiàn)自己的弱小與迷茫。

    偏頭,凝視窗外,雨珠打在透明的玻璃窗上,演奏著一出華麗的樂(lè)章。推開(kāi)窗子,冰涼的雨水落在臉上,同那股熱流一起肆虐。垂眸,雨落在樓下的擋雨板上,泛起陣陣漣漪。腦海里亂亂的,已經(jīng)說(shuō)不出什么情緒了。許是悔,許是惱,更多是悵然。

    我瞥向那張卷子。白紙黑字紅叉,有多少題本該不錯(cuò)?壓迫如同無(wú)聲的潮水,想要將我淹沒(méi)。而我,則深陷在無(wú)力感中。

    “唉……”輕嘆一氣,我又將目光拋向遠(yuǎn)方。戰(zhàn)爭(zhēng)已然打響,我在輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn),然而戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始了,躲都躲不掉。

    雨停了。雨后的空氣很清新,沁人肺腑。我推開(kāi)呈暗色的房門(mén),來(lái)到客廳,為自己斟滿(mǎn)了一杯茶,仰頭,一飲而盡。很苦,苦得令人清醒,苦得令人難忘。

    那一刻,我的世界又充滿(mǎn)了光。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    我不知道,回憶究竟是苦還是甜;但,我知道的是它使人情不自禁。

    在整理陳封已久的舊雜貨倉(cāng)時(shí),令人心思狂瀾的是能在這兒找回曾經(jīng)的歡樂(lè),耐人尋味的遺跡;然而,也就容易挖掘出藏匿于心靈墻角深處的疤痕。

    藏匿于心靈深處的那條條疤痕啊!令人沉痛的悲哀,卻令人回味無(wú)窮!

    在朦朧的云霧中,透過(guò)纖細(xì)的水絲,一個(gè)稚氣勃勃的小男孩在路上走著,操著不太熟練的小腳,輕輕地走著。可是,由于不小心的大意,不慎摔倒了,摔的是那樣的重。“拿去吧,擦擦眼。”在小男孩的眼前出現(xiàn)了那塊粉的手帕,淚眼模糊的他吃力的站了起來(lái),接過(guò)粉手帕,拭去了眼中的淚水,拂去了滿(mǎn)身的塵土。“謝謝”。小男孩揉清了眼睛,這才知道了眼前的人—一個(gè)秀氣的小女孩,與他一樣的稚氣,臉上掛著迷人的婉爾的笑容。小男孩驚呆了。“我們交個(gè)朋友吧!我剛搬來(lái)的,你的鄰居……”小女孩目不轉(zhuǎn)睛的望著小男孩。

    從此,兩個(gè)天天在一起玩兒,十分快樂(lè)。

    邂逅啊!畢竟是一場(chǎng)邂逅。終究逃不了的是雙方的離別。縹緲間,我聽(tīng)到了女孩對(duì)男孩的含著淚的再見(jiàn),女孩走了。正如她輕輕的來(lái),又輕輕的回去了,招著一雙手,不帶走一片的云彩。而,男孩唯一的哀思只得向著粉的手帕默默的傾訴。

    何故?夢(mèng)境中男孩的哭泣,竟成我無(wú)意間從眼中流至臉頰的一滴淚珠!縹緲和迷朦,令我在夢(mèng)中無(wú)法看清女孩、男孩的樣貌,只知那一朵粉色在記憶中徘徊。思索回憶,無(wú)疑不是一種悲哀與無(wú)用,不如讓那一朵徘徊的粉在我空白的腦海中留下一偶彩地,以至于思想不那么乏味,苦澀也是一種美味。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    不管怎么樣,作為曾經(jīng)是你的好朋友的我,我會(huì)永遠(yuǎn)支持你,希望你也要默默的支持我,期待下一次的見(jiàn)面不會(huì)像這次這樣尷尬。

    我們永遠(yuǎn)是朋友!

    “ 開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使,歌謠的歌謠, 藏著童話(huà)的影子,最后的最后,該飛往哪去?當(dāng)某天 你若聽(tīng)見(jiàn) ,有人在說(shuō),那些奇怪的語(yǔ)言,當(dāng)某天 你若看見(jiàn),滿(mǎn)街的本子還是學(xué)樂(lè)先,當(dāng)某天 再唱著,這首歌會(huì)是在哪一個(gè)角落,當(dāng)某天 再踏進(jìn),這校園會(huì)是哪片落葉 掉進(jìn)回憶的流年,表示從一樓到四樓的距離 原來(lái)只有三年,表示門(mén)衛(wèi)叔叔食堂阿姨 很有夫妻臉,各種季風(fēng)洋流都搞不懂 還有新視野, 各種曾經(jīng)狂熱的海報(bào)照片 賣(mài)幾塊幾毛錢(qián),我們穿上西裝假裝成長(zhǎng) 膠片揮霍習(xí)慣的笑臉,悲傷一發(fā) 寂寞唏噓 痛的初體驗(yàn),畢業(yè)和成年的字眼 格外扣人心弦,各種莫名的感傷 只說(shuō)句嘻嘻一些……”

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    小時(shí)候,我總愛(ài)去奶奶家玩。

    每次都和鄰居家的同齡小孩去玩捉迷藏,一玩就是一天。奶奶到了天黑就喊我回家吃飯。我也總是灰頭土臉、滿(mǎn)頭大汗才回家。

    飯后總會(huì)有一顆柿子遞到我的手里“佳,快吃。不要噎著!”我看到柿子后馬上就有了精神,小心翼翼地爬下凳子洗了小手,抓起柿子大口大口地吃著。肆意讓甜美可口的汁順著舌尖流入心肺。

    但是,不知為什么,沁入我心肺的柿子汁越來(lái)越苦澀,沒(méi)了那先前甜美的感覺(jué)……

    于是,我?guī)е闷嫘模チ四棠痰膬?chǔ)藏柜。

    小心翼翼地推開(kāi)木門(mén),輕輕地拉開(kāi)柜子:柜子里躺著一顆顆有點(diǎn)發(fā)軟的柿子。

    我驚呆了,不敢相信這幾天我吃的是這些柿子。雖然這些柿子有紅彤彤的外表,但是摸上去卻很軟。

    第二天,我吃完晚餐,不由分說(shuō)地對(duì)奶奶大喊大叫:“奶奶,你怎么可以這樣,把爛了的柿子給我吃!”奶奶對(duì)這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)不予回答,說(shuō)著我氣哄哄地甩上房門(mén),撲在床上默默埋怨。

    一旁的母親知道了事情的來(lái)龍去脈,靜靜地推開(kāi)房門(mén),“你知道嗎?那是親戚給奶奶買(mǎi)的敬老水果,她沒(méi)舍得吃,卻每天都將最大的柿子挑出來(lái)給了你。唉——”奶奶為什么要這樣?我在心中反問(wèn)自己……我仿佛知道了答案。懷著答案進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    夜幕悄悄地降臨了,大霧像一層輕紗籠罩著小村子。待在家一天沒(méi)出門(mén)的我緩緩下了樓梯。奶奶已經(jīng)坐在桌前,準(zhǔn)備好晚餐了。桌子上仍然擺著一顆柿子。

    靜默的晚餐進(jìn)行著……

    “我吃完了。”我終于打破了沉靜的空氣,“嗯。”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,遞過(guò)來(lái)一個(gè)柿子。我閉上眼睛,拾起柿子,終于下定決心咬了一口,本以為苦澀的柿子卻異常酸甜、可口。我睜大了眼睛,看著奶奶。“這是我特意從鎮(zhèn)上買(mǎi)來(lái)的柿子。”“好吃嗎?”“別再說(shuō)了!”我打斷了奶奶的話(huà),一把抱住了她,眼里閃著淚光。“還有一個(gè)呢!”

    我望著剩下的一個(gè)柿子,那深紅的果皮閃著光澤……

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    原本打算忘記你但是命運(yùn)的安排讓我再一次的遇見(jiàn)你!在來(lái)往的人群中我第一眼就認(rèn)出了你——上身寬的大衣服足以塞下兩個(gè)你,而你下半身卻是一條緊得快要炸開(kāi)的牛仔褲還有哪當(dāng)住了你半邊臉的頭發(fā)!

    “圓圓!是你…”我把“是你”兩個(gè)字講得很大聲,我不敢相信,她和以前不一樣了!“不要再叫我小名了……聽(tīng)起來(lái)多怪!”她慢慢的靠近了。她以前不是很喜歡我叫她小名的嗎?我的心不禁涼了一截。“難得見(jiàn)的面,這次我請(qǐng)!”她拿出兩枚硬幣“玩這個(gè)贏的。”是啊,她是以出牌的方式甩出呢兩枚硬幣的。那起飲料的我呆呆的望著她并問(wèn)“現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱俊薄皠e提了,也就三四十名。”她一臉不在乎的樣子讓我不禁叫出了他的小名“圓圓…”“不要再叫我圓圓了……我一瘦了許多!”

    是呀,她真的瘦了許多,就連她以往的呢一份單純、活潑也一并瘦掉了!

    霎時(shí)間我的內(nèi)心由想見(jiàn)到她的那份甜蜜轉(zhuǎn)化為苦澀在我心中慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。

    以前的那個(gè)你哪兒去了?

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    我怕打擾了外公的情境,便在這幽雅的院子里閑逛,微風(fēng)吹過(guò),便飄來(lái)一陣幽香。這也便吵醒了外公。

    “孫女,怎么來(lái)了也不叫外公?”外公喜悅地說(shuō)。“外公,您在搞什么玩意呢?這么香啊!”我不禁有些困惑。“哦,我正在為你做道“成長(zhǎng)菜”呢!”我看到他飽經(jīng)滄桑的臉上充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。

    我看到他蹣跚地走進(jìn)廚房,將一碟苦瓜端放在草桌上。我不時(shí)聞到一陣幽香。“這是‘成長(zhǎng)菜?’”我問(wèn)。外公笑笑說(shuō):“來(lái),快嘗嘗外公手藝!”將一雙筷子遞給我,我不禁夾起一塊放入嘴里,一陣苦澀迅入我口,我慢慢細(xì)嚼后,卻也沒(méi)這么苦了,漸漸地甘甜起來(lái)……我說(shuō):“真好吃!”外公笑著說(shuō):“苦嗎?我覺(jué)得是先苦后甜吧!”我回味著余留在口中的甘甜,那真不同。外公輕搖著扇子。“那幸福而艱辛的學(xué)業(yè)你也覺(jué)得苦嗎?”外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)。我頓時(shí)感悟到了。離家出走來(lái)到外公家,也是因?yàn)楦改高^(guò)于嘮叨,我經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò),成績(jī)也不穩(wěn)定,那失望而痛心的煩惱涌入我全身,無(wú)限的悵然與苦澀交錯(cuò)溶入心中。突然感到一片空白,要是我當(dāng)初再努力點(diǎn)?要是我當(dāng)初上進(jìn)點(diǎn)?要是我再……這一切都不如外公一句感嘆重要。我沒(méi)有回答外公,又夾起一塊苦瓜。它格外地澄綠,放入嘴里那苦又來(lái)了,還是讓人苦得心酸,慢慢地,它不再那么苦,十分的甘甜,那甘甜滋潤(rùn)于心中,我細(xì)品這短暫的苦澀與甘甜……我抬頭望著外公,他那真誠(chéng)的笑容不得不讓我肅然起敬。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    紅黑的泥土,踩在腳下,柔軟而細(xì)膩,讓心感到一陣清甜。可泥土,確實(shí)是苦澀的,卻于這苦澀中孕育著甜美。

    有一天,不小心吃到了點(diǎn)泥土,他飛快地跑回家,告訴媽媽――泥土帶著一點(diǎn)點(diǎn)苦味,就像家門(mén)前沒(méi)有成熟的青李子。“孩子,泥土的確是苦澀的,因?yàn)樗宋覀兊暮顾!眿寢尶粗∧泻⒈牬蟮难劬Γ男∧X袋,“可是這苦中孕育著的是甜美,是秋天豐碩的果實(shí)!”從此,小男孩知道,泥土是苦澀的。

    轉(zhuǎn)眼間,小男孩已長(zhǎng)大成為在外打拼的小伙子了。他在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),剛剛做起的事業(yè)一夜間卻化為烏有,過(guò)去的汗水都付諸東流……他再一次夢(mèng)見(jiàn)了家鄉(xiāng)的泥土,為這魂?duì)繅?mèng)縈的泥土,他回到了家鄉(xiāng)。

    爸媽――兩個(gè)地道的農(nóng)民,只是開(kāi)心地迎接他回來(lái),沒(méi)有提其它的。爸老了,依舊無(wú)言地吃著飯抽著煙;媽也老了,還是一個(gè)勁兒地把菜夾給他。他心里的內(nèi)疚與慚愧,似洪水,來(lái)得更猛烈了。

    躺在熟悉的床上,他好像聞到了泥土的味道。冷冷的月光穿過(guò)窗子,灑在書(shū)桌上,地上。他看到書(shū)桌上,有一包東西。他在書(shū)桌旁坐下,捧著這包東西,欣喜溢滿(mǎn)了全身。微微顫抖的雙手小心翼翼地打開(kāi)外面的報(bào)紙――是泥土,他魂?duì)繅?mèng)縈的泥土,大概是母親放在他桌上的吧。

    借著銀色的月光,他注視著這?泥土,黑黑的泥土在月光下泛著微微的光,顯得安靜而單純。他似乎又聞到了泥土的清甜,他捏了一點(diǎn)泥末,緩緩放入嘴中,月光下,他成了一座銀色雕像。良久,他的眼眶里開(kāi)始有眼珠兒在滾動(dòng)。“泥土是苦澀的,清甜的是泥土中孕育的果實(shí)!”一滴淚“啪嗒”一聲,落在泥土里,而泥土只是將這滴淚慢慢地吸收了……一切又寧?kù)o如初,他明白了。

    第二天,他立即收拾東西,與父母告別,準(zhǔn)備再一次出發(fā),父母沒(méi)有多說(shuō)什么,只是幫忙準(zhǔn)備。他將那土包好,鄭重地放在最重要的那個(gè)包里,他要帶它一起去打拼!

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    剛寫(xiě)了一會(huì)兒,爸爸就捧著厚厚一疊練習(xí)卷,氣喘吁吁地說(shuō):“子涵,你看爸爸剛給你買(mǎi)的這么多練習(xí)試卷,你得抓緊時(shí)間做呀!”我抬頭一看,不由得一愣。桌上的幾題還沒(méi)做完,現(xiàn)在又……我真想抗議,但一看見(jiàn)爸爸那張嚴(yán)肅的面孔,只好乖乖地接了過(guò)來(lái),無(wú)可奈何地說(shuō):“好吧,我做。”

    做完作業(yè),我想輕松輕松,看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片,可是媽媽偏偏下了道死命令:“快回去做奧數(shù)題!都快畢業(yè)考試了,還看電視!”沒(méi)辦法,我只好回去做題,但動(dòng)畫(huà)片的余音卻在我的耳畔縈繞,我雖然捧著書(shū)本,但心不在焉,一道題也沒(méi)做。我真羨慕年僅5歲的弟弟,可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩,不用做作業(yè)。

    一整天我就在寫(xiě)、背、做中熬過(guò)了,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得如此漫長(zhǎng),我的頭脹脹的,滿(mǎn)腦子的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)題,像塞滿(mǎn)爛棉花似的,暈頭轉(zhuǎn)向,稀里糊涂。

    到了晚上,我趴在窗口上,陷入了沉思:為什么我沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間,每天沉浸在題海中,晚睡早起,第二天上課還不時(shí)打哈欠。周末更沒(méi)有時(shí)間玩耍,被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,一會(huì)兒來(lái)這兒學(xué)圍棋,一會(huì)兒去那兒學(xué)奧數(shù),忙得不可開(kāi)交,即使有些許空閑的時(shí)間,也會(huì)被爸爸媽媽關(guān)在家里做習(xí)題。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    那一年,我在春雷教育報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,那一次的期中考試讓我晴天霹靂!

    我繼續(xù)翻,把所有試卷都翻了一遍,發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是最低分,我很驚訝,為什么別人都比我的正確率高,分?jǐn)?shù)也比我高,過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,怎么辦1回到位子上,老師說(shuō)完上課,我心想,老天爺,真希望時(shí)間馬上跳過(guò)40分鐘,可惜這只是幻想,該來(lái)的總是會(huì)來(lái),一上課,老師就把上了60分的同學(xué)名字報(bào)出來(lái),這時(shí)候,我心神不寧,心里忐忑不安,生怕老師也把60分以下的同學(xué)名字也報(bào)出來(lái),生怕把自己的成績(jī)報(bào)出來(lái),生怕同學(xué)笑話(huà)我,瞬間,我手心出冷汗,不知怎么的,好像是老天在保佑我,老師竟然給我留了面子,沒(méi)有告訴全班我這爛成績(jī),我心里的這塊大石頭總算放下了!別人可以打九十幾,而我只打了個(gè)可憐的四十二,心里感到苦澀和羞愧的味道。

    仿佛時(shí)間度日如年,但不知怎么的,不知不覺(jué)放學(xué)了,老師找了我談話(huà),她告訴我,我很有潛力,覺(jué)得能分?jǐn)?shù)可以達(dá)到七八十分,可這次不知是不是沒(méi)發(fā)揮正常,考的不理想,自己好好反思一下。

    走在回家的路上,我灰心喪氣地走著,心里很不甘心,恨不得把試卷吃了,恨不得把試卷撕了,重新考試一次,不過(guò),我是在做白日夢(mèng),誰(shuí)叫我的腦子不爭(zhēng)氣呢!下次期末考試一定要及格,還要突破自己,懷著一顆謙卑的心好好學(xué)習(xí)!加油吧,少年!

    回到家里,媽媽把我臭罵一頓,哎!真不好受!

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    學(xué)而優(yōu)則仕,這是儒家的思想。古往今來(lái),有哪個(gè)有才之仕愿意真的隱姓埋名,歸守田園?沒(méi)有。激情豪邁奔放的李白曾有一句詩(shī):仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人?這是他被招進(jìn)宮封官時(shí)發(fā)出的感嘆。可見(jiàn),他是多么希望出仕,也足見(jiàn)他等待的長(zhǎng)久。

    中國(guó)歷史文人中有多少不是歸了隱?是他們的人格信條讓他們無(wú)法與世俗茍同。

    回首現(xiàn)代社會(huì),我們這一代不也是在苦澀地等待黎明的到來(lái)嗎?十二年的付出總得有一個(gè)結(jié)果。我們看到的身影中有憔悴的,有迷茫的,當(dāng)然也有奮進(jìn)的。別的不談,且說(shuō)著高三。高三這一年不知多少人在拼命似的奮斗,為的是一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的結(jié)果。

    ……苦澀的等待!

    頻繁的考試、頻繁的模擬,還有班主任和老師的說(shuō)教,我們最后終于習(xí)慣了,再也沒(méi)有了當(dāng)年的豪言壯語(yǔ),成熟了,知道一切都要去面對(duì),一切都無(wú)法回避。

    苦澀的等待——高三學(xué)生等待的是什么?等待的是大學(xué)的垂青,等待的是大學(xué)的眷顧。我們要做的還有很多。

    然而這一切的一切都不應(yīng)是苦澀的,它應(yīng)是甜蜜的。苦由心生,我們的痛苦、憂(yōu)慮、煩惱,其實(shí)都是“庸人自擾”。經(jīng)不住歷練的人,是很難成功的。

    孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。這樣做的目的是:動(dòng)心忍性,增益其所不能。所以,如果你覺(jué)得你現(xiàn)在的生活是最痛苦的,最非人的,最無(wú)法忍受的,那我可要恭喜你了,因?yàn)槟愕拿\(yùn)將要好轉(zhuǎn)了,上天開(kāi)始關(guān)注你了,它已經(jīng)給你機(jī)會(huì)了,就等你去爭(zhēng)取了!所以,我們應(yīng)該珍視,珍惜苦澀的現(xiàn)在。古往今來(lái)凡有大作為的人,哪個(gè)不是吃盡了徹骨之苦后才有大作為的?這樣的人古今中外都大有人在。如臥薪嘗膽的勾踐誰(shuí)人不曉?了解林肯的人,誰(shuí)會(huì)不為他的一生曲折而感嘆?他失敗多少次,但是最終他競(jìng)選為美國(guó)總統(tǒng)。

    苦澀的等待其實(shí)不苦。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    人生,就像一盞茶,需要你去用心品味這里面的甘甜、清洌或苦澀,而我呢,品過(guò)甘甜和清洌,也品出了微微的苦澀。

    驀然回首,十三年歲月匆匆,我的過(guò)往,像細(xì)沙般飄飄灑灑,金色的光陰下映照著我留下的足跡,伴著我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,春夏秋冬,曾經(jīng)歷過(guò)一次次挫敗和曲折,也迎來(lái)許多柳暗花明。在經(jīng)歷過(guò)美好與快樂(lè)的霎那星火后,那些快樂(lè)如同流星一般,墜入層層山崖之下。

    又是一年,玉笛蕭蕭,早已飛逝了十個(gè)月之久。在經(jīng)過(guò)小學(xué)那美好的流年歲月之后,又開(kāi)始了一個(gè)新的路程。時(shí)光荏苒,歲月靜好,一切猶如白駒過(guò)隙一般,悄然飛逝。

    又一次新的開(kāi)始,悄然進(jìn)行。人生真的很考驗(yàn)人,它總是會(huì)在你山窮水盡之時(shí),給你一絲光明,你只能慢慢摸索著,走出這片混沌之地。

    回想看看,這十三年似水流年,幾乎有很多事物都含有一絲苦澀。當(dāng)然,肯定也有清洌之泉。但是,給予我最深的回憶,就是小學(xué)畢業(yè)。當(dāng)畢業(yè)考試結(jié)束后,你一步一步地腳步沉重地踏出了這個(gè)熟悉的地方,每走一步,都讓人留連。每當(dāng)你再回首凝望離你越來(lái)越遠(yuǎn)的校園時(shí),你張不開(kāi)口,一步,一步,一步,離開(kāi)了這熟悉的校園,一點(diǎn),一點(diǎn),一點(diǎn),心里慢慢地空虛。

    愿以后的自己安好。小學(xué),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你,小學(xué)這盞茶,是清洌可口的,也是甘甜的,而中學(xué)呢,卻是略微帶有一點(diǎn)苦澀。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    夕陽(yáng)西下,落日照應(yīng)著晚霞,我飛快地走著,突然有一股苦澀“沁人心脾”。

    我轉(zhuǎn)眼望去,原來(lái)是老伯在切苦瓜,那種感覺(jué)多么熟悉啊!我駐足癡望。

    回想過(guò)去,家前的院子里也有這么一株苦澀的苦瓜。那青綠的,充滿(mǎn)疙瘩的外表在夕陽(yáng)的照應(yīng)下閃爍著金黃的光。媽媽小心翼翼地摘下兩根小巧的苦瓜,緩緩地走到水龍頭下,一個(gè)疙瘩一個(gè)疙瘩的慢慢搓凈。盡管那是昏暗的傍晚,還是能隱隱看到媽媽額間的皺紋。苦瓜的清香環(huán)繞著媽媽?zhuān)谙﹃?yáng)的襯托下,媽媽是那么的慈祥。

    陰暗的云停在空中像凝固了一般,以至于感覺(jué)到我的思緒似乎也有些停滯。沉悶。這不僅僅體現(xiàn)在空氣中,也體現(xiàn)在我的心里。沉重的步伐不知不覺(jué)已邁到家門(mén)。

    “回來(lái)啦?”媽媽似乎察覺(jué)到什么不對(duì)。“嗯——”我答應(yīng)過(guò)媽媽。

    “怎么了?”那聲音依舊是那么溫柔。“媽——我,我這次考砸了……”不知怎的,眼眶模糊了。那雙粗糙手平順著我的心窩。

    “來(lái),不哭了,吃飯了”朦朧的眼睛只見(jiàn)媽媽走進(jìn)廚房,拿出一盤(pán)碧綠的菜。

    我慢慢走到飯桌前,伴著抽噎聲緩緩坐下,媽媽夾了一塊菜放進(jìn)我的飯碗里說(shuō):“這次考?jí)牧瞬灰o,重要的是下次。人生不可能一帆風(fēng)順,但我們最重要的是向前,看那風(fēng)雨后的彩虹。”我?jiàn)A起,咀嚼著。苦澀的味道包裹著舌頭,細(xì)細(xì)咀嚼下,苦澀的味道消失了。甜!甘甜回齒!我擦干眼淚,一看。苦瓜。對(duì)啊!苦盡甘來(lái),不經(jīng)歷失敗怎能獲得回報(bào)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人生必然會(huì)失敗,但只要努力去面對(duì),就一定會(huì)成功。就像苦瓜,必然是先苦后甜。

    轉(zhuǎn)眼間,天色已暗,燈光閃爍,想起往事,我便覺(jué)得這苦瓜更甜了。

    苦澀的童年(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    有一種傷叫做悲傷,是睫毛再也承受不住淚球的重,輕輕一碰就會(huì)滴落的痛,隨即蔓延上心頭。

    那么一瞬,我好恨爸媽為甚么要將我從深圳帶回老家?為什么?在深圳我有那么多好閨蜜,好哥們,全小學(xué)的老師幾乎沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)我,都很關(guān)心我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),人緣我也不錯(cuò)。可在老家我有什么?朋友沒(méi)有,不說(shuō)真心,可連愿意跟我玩的人都沒(méi)有,都在背后說(shuō)我人品不好等一大堆壞話(huà)。我好想質(zhì)問(wèn)他們:“我到底做錯(cuò)了什么?我人品就算有問(wèn)題能怪我嗎?我也想努力做好自己,可為什么你們還要如此對(duì)待我?”

    上次跑步跑完步,一女生過(guò)來(lái),她是我以前處算好的吧!她問(wèn)我:“怎么現(xiàn)在都沒(méi)有人跟你玩?”我愣了一下,心里酸而澀,一時(shí)無(wú)言以對(duì),“我融不進(jìn)她們離去,所以就這樣了。”“我看是她們都不帶你玩吧。”呵呵,原來(lái)我的真面目早被人看透了,心碎也只是一瞬間。

    或許當(dāng)年的我確實(shí)多了很多缺點(diǎn),但現(xiàn)在我已不是那個(gè)刁蠻任性的女孩了,但一切不會(huì)因?yàn)槟愕挠逕o(wú)淚而停止給你傷悲,苦澀依舊。

    現(xiàn)在我還是孤獨(dú)一人,夜晚對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是太漫長(zhǎng),靜靜地也掩飾不了心里的苦澀,“人品不好”似乎也成了我的標(biāo)簽,有些苦,笑一笑就冰釋了;有顆心,傷一傷就堅(jiān)強(qiáng)了。

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    策劃方案的成功與否,取決于其設(shè)計(jì)的合理性和執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的策劃專(zhuān)家分享的成功案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。我們的青春我們做主,飛揚(yáng)的
    申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)是一個(gè)重要的步驟,它要求申請(qǐng)者清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意圖和優(yōu)勢(shì)。這些范文展示了申請(qǐng)書(shū)所要展現(xiàn)的能力和特點(diǎn),希望能夠給你帶來(lái)啟發(fā)和幫助。尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
    不同的項(xiàng)目需要制定不同的實(shí)施方案,因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和需求都是不同的。5.以下是一些實(shí)施方案策劃的案例分析,以供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為落實(shí)縣教體局指示精神,確保開(kāi)展
    這些年來(lái),越來(lái)越多的部門(mén)和機(jī)構(gòu)開(kāi)始發(fā)布述廉報(bào)告,以維護(hù)廉潔風(fēng)險(xiǎn)的公正性和透明度。通過(guò)閱讀這些述廉報(bào)告范文,我們能夠更好地理解廉潔工作和個(gè)人廉潔責(zé)任。
    國(guó)慶節(jié)不僅僅是一個(gè)日子,更是一種精神,激勵(lì)著人們?yōu)閲?guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。接下來(lái),我們將為大家推薦一些適合國(guó)慶節(jié)假期的電影和音樂(lè)作品,希望大家能夠享受。
    出納需要準(zhǔn)確記錄和核對(duì)公司賬務(wù),確保賬目的準(zhǔn)確性和合法性。讓我們一起來(lái)欣賞一些出納工作中的成功案例和創(chuàng)新實(shí)踐。。姓名:性別:女。民族:漢族。1987年1月19日
    通過(guò)提綱,我們可以更好地組織和安排文章或演講的結(jié)構(gòu),使其更具邏輯性。制定提綱是一個(gè)細(xì)致入微的過(guò)程,我們要耐心思考每個(gè)小點(diǎn)的內(nèi)容和表達(dá)方式,力求做到精準(zhǔn)概括。
    演講稿是對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)所做工作或取得成績(jī)的總結(jié)和概括,它可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些演講稿范文展示了不同演講者的風(fēng)格和特點(diǎn),可以幫助我們豐富自己的語(yǔ)言表
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考。自強(qiáng)不息是中華
    擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。透過(guò)指尖的照射,光線(xiàn)有些
    感恩是一種表達(dá)自己內(nèi)心感受的方式,它讓我們更加真實(shí)地與他人相處。以下是一些真實(shí)的感恩故事,讓我們深刻感受到感恩的力量和影響。云南昭通市威信縣扎西小學(xué)五年級(jí)張玥我
    寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思,幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
    優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來(lái)提
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,找出優(yōu)點(diǎn)和不足,為以后的工作提供參考。以下是一份跨部門(mén)合作的月工作總結(jié),展示了團(tuán)隊(duì)間協(xié)作和互動(dòng)的積極性。
    活動(dòng)總結(jié)能夠反映出我們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),對(duì)未來(lái)的活動(dòng)有指導(dǎo)性作用。以下是一些精彩而富有啟發(fā)性的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。512”護(hù)士節(jié)即將來(lái)臨之
    自我評(píng)價(jià)是提高自身素質(zhì)的有效方法,讓我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)。閱讀他人的自我評(píng)價(jià)范文,可以讓我們看到不同人在評(píng)價(jià)中的側(cè)重點(diǎn)和表達(dá)方式。是一個(gè)平凡的'女孩,但不甘于平庸,
    讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的心理體驗(yàn)和個(gè)人感悟的一種記錄和表達(dá)形式。接下來(lái)我會(huì)為大家提供一些口碑極佳的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。這是一本讀起來(lái)令人恐怖的書(shū),同
    時(shí)光匆匆,歲月如梭,在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我有幸擔(dān)任今天的主持人,與大家共度美好時(shí)光。希望這些總結(jié)范文能夠給你提供一些案例和參考,讓你寫(xiě)出更具有價(jià)值和深度的總結(jié)。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校重要的活動(dòng)之一,可以讓同學(xué)們展示自己的運(yùn)動(dòng)才華。接下來(lái)是一些成功參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。勝利的果實(shí)等運(yùn)動(dòng)健兒們摘取希望的高峰等待運(yùn)
    心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟到的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題或情境。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”
    國(guó)旗下的每一刻,都是我們愛(ài)國(guó)情懷的體現(xiàn),讓我們感受到了作為中國(guó)人的自豪與自信。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下升旗儀式的視頻,歡迎大家觀看。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家在實(shí)際教學(xué)中參考和運(yùn)用。1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日
    述職報(bào)告是向上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、闡述職責(zé)和展示成果的重要方式之一。在下文中,我們?yōu)榇蠹伊信e了幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,并提供了一些關(guān)于撰寫(xiě)述職報(bào)告的實(shí)用建議,希望
    通過(guò)述職報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以系統(tǒng)性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為自己的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。撰寫(xiě)述職報(bào)告是一項(xiàng)需要技巧的任務(wù),小編為大家準(zhǔn)備了一些范文,希望可以為大家提
    個(gè)人簡(jiǎn)歷還可以突出應(yīng)聘者的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力,從而讓招聘者對(duì)其潛力和才智產(chǎn)生興趣。在下面提供了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,供大家參考和不斷改進(jìn)自己的簡(jiǎn)歷。
    在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們需要用客觀的態(tài)度來(lái)評(píng)估自己的工作表現(xiàn),不能過(guò)于自我夸耀或自我否定。小編為大家精選了幾篇精彩的月工作總結(jié),希望給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
    教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和安排。教學(xué)計(jì)劃不僅僅是一份書(shū)面材料,更是教師思想和智慧的結(jié)晶,需要教師精心編寫(xiě)和細(xì)致推敲。
    教案模板可以幫助教師合理分配教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度的順利推進(jìn)。以下是小編精心整理的教案模板示范,供教師們參考使用。共4課時(shí)總第61課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)擺一擺
    我們每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),這有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示。讀完這些范文,
    辭職信是我們向雇主和同事道別的方式,也是在職場(chǎng)中的一種成熟表達(dá)。職場(chǎng)中離職是一種常見(jiàn)的情況,但如何以合適的方式表達(dá)自己的離職決定呢?請(qǐng)看下文。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好
    加盟不僅可以幫助企業(yè)擴(kuò)張市場(chǎng),也能夠?yàn)閭€(gè)人提供創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家推薦的熱門(mén)加盟品牌,希望能給大家找到適合的機(jī)會(huì)。乙方經(jīng)對(duì)甲方之經(jīng)營(yíng)理念、營(yíng)銷(xiāo)模式、管理
    在新的學(xué)期開(kāi)始之前,制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面是一些學(xué)期計(jì)劃的編寫(xiě)要點(diǎn)和步驟,希望對(duì)大家有所幫助。人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教材
    轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)是一種用于申請(qǐng)轉(zhuǎn)換學(xué)科或?qū)I(yè)的書(shū)面材料,它對(duì)個(gè)人的學(xué)術(shù)能力和職業(yè)發(fā)展做出了總結(jié)和評(píng)估。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)的范文可以幫助申請(qǐng)人更好地理解如何寫(xiě)作和表達(dá)。
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,同時(shí)也有助于鞏固學(xué)習(xí)成果。以下是一些來(lái)自職場(chǎng)精英和專(zhuān)業(yè)人士的培訓(xùn)心得體會(huì),供大家借鑒和學(xué)習(xí)。段落一:引言(大
    優(yōu)秀作文通過(guò)文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動(dòng)容。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。1、不是每個(gè)擦肩過(guò)的人都會(huì)相識(shí),也不
    優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言運(yùn)用和精確的表達(dá),讓讀者能夠感受到你的思想和情感。小編為大家找來(lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和思考。黎明時(shí)分,在我擁擠的
    優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。范文中的觀點(diǎn)和思考具有啟發(fā)性,可以幫助我們開(kāi)拓思維和提升寫(xiě)作水平。“上有天堂,下有蘇杭”西湖是杭州的一處
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊(yùn)含著豐富的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)
    通過(guò)學(xué)期總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處,從而找到提高的方向和方法。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
    人生沒(méi)有捷徑可走,只有不斷努力和奮斗,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以下是一些勵(lì)志視頻推薦,希望能通過(guò)視聽(tīng)的方式給你帶來(lái)內(nèi)心深處的觸動(dòng)。1、中國(guó)看不起說(shuō)大話(huà)的人。而在我看
    通過(guò)寫(xiě)工作報(bào)告,我們可以記錄下自己的工作歷程,方便日后回顧和回憶。接下來(lái),我們來(lái)看一下一份優(yōu)秀工作報(bào)告的寫(xiě)作方法和技巧。交通局負(fù)責(zé)全市公路、水路和地方鐵路交通行
    演講稿范文是演講者通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)的一種方式,它可以使演講更加準(zhǔn)確和有說(shuō)服力。為了幫助大家寫(xiě)出更好的演講稿,以下是一些經(jīng)典的范文,具有很高的指導(dǎo)價(jià)
    優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。讀完《匆匆那年》,沉浸于《匆匆那年》。每個(gè)人都有
    入黨是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一種引導(dǎo)和激勵(lì),我們應(yīng)該申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。以下是一些優(yōu)秀的入黨積極分子的事跡材料,希望能給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。敬愛(ài)的黨組織:我志愿
    實(shí)習(xí)報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范,注意使用正確的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)用語(yǔ)。我們整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的精選范例,供大家參考和借鑒。部門(mén)或者公司可能會(huì)下達(dá)一個(gè)計(jì)劃和任
    對(duì)于大班教師而言,編寫(xiě)教案是一項(xiàng)重要的教學(xué)準(zhǔn)備工作,能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。在下面的范文中,你可以看到教師如何利用多媒體教具、游戲活動(dòng)等形式,提高幼兒
    競(jìng)聘是一種通過(guò)個(gè)人能力展示和比較,爭(zhēng)取某一職位或機(jī)會(huì)的活動(dòng)。以下是一些知名企業(yè)對(duì)競(jìng)聘者的評(píng)價(jià)和建議,更好地了解成功競(jìng)聘的要領(lǐng)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
    自查報(bào)告可以幫助我們更好地了解自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。下面是一些具有參考價(jià)值的自查報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜?xiě)報(bào)告時(shí)提供一些思路。
    閱讀范文可以拓寬我們的文學(xué)視野,提高我們的文學(xué)鑒賞能力。閱讀范文范本是提高寫(xiě)作水平的有效途徑,以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提升自己的作文能力。春天來(lái)了,來(lái)得一發(fā)不可收拾。“
    轉(zhuǎn)讓合同具有明確的轉(zhuǎn)讓對(duì)象和條件,確保了交易的合法性和可靠性。以下轉(zhuǎn)讓合同范例是由專(zhuān)業(yè)律師撰寫(xiě),對(duì)合同的條款和要求有較高的準(zhǔn)確性和可行性。xx有限公司(以下“甲
    通過(guò)撰寫(xiě)自查報(bào)告,可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作上的不足之處,進(jìn)而加以改進(jìn)。以下是一些自查報(bào)告的典型問(wèn)題和解決方案,供大家參考和借鑒。按您辦部署,我校立即組織人員對(duì)校
    競(jìng)選是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程,只有通過(guò)不斷努力和表現(xiàn)才能獲得成功。如果你正在準(zhǔn)備競(jìng)選,不妨看看以下的競(jìng)選范文,或許能給你一些新的思路和靈感。各位老師,各位同學(xué)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而安排的一系列行動(dòng)和安排。這是一些成功教師分享的教學(xué)工作計(jì)劃示例,希望能給大家提供一些新的思路和方法。
    有些人認(rèn)為三分鐘只是段時(shí)間,但在這段時(shí)間內(nèi),我們可以做出重要的決定。根據(jù)第三部分中的數(shù)據(jù),選擇一條:以下是小編為大家整理的三分鐘時(shí)間利用方法,供大家參考。
    優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文素材,供大家參考和借鑒。記一次短繩比賽作文
    優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言生動(dòng),形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀它們,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧
    教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)該包含多樣化的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)估方式,以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些關(guān)于教學(xué)計(jì)劃編制的案例分析,幫助教師更好地理解和運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期,我主要
    教研是教師在教育教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)查研究、交流討論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的一種具體形式。以下是一些教研范文,希望能給大家在教研中帶來(lái)一些思路和啟發(fā)
    在教學(xué)工作中,制定一個(gè)合理的計(jì)劃是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。下面是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。教師開(kāi)場(chǎng)白:星星是夜晚的精靈,在無(wú)邊的夜空,閃
    優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法規(guī)范,以保證語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的馬老師:。為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力、豐
    代理可以成為人們解決問(wèn)題的好助手,為他們提供專(zhuān)業(yè)的幫助和支持。以下是一些關(guān)于代理工作中常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法的介紹,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:法定代表人:地址:電話(huà)
    通過(guò)工作報(bào)告,可以將工作中的成果和價(jià)值清晰地向上級(jí)和團(tuán)隊(duì)成員展示。接下來(lái),我們將為您呈現(xiàn)一些典型的工作報(bào)告樣例,這些樣例包含了詳細(xì)的內(nèi)容和清晰的結(jié)構(gòu),希望能夠給
    春節(jié)是中國(guó)人民最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它代表著中國(guó)人民對(duì)于過(guò)去一年的感恩和對(duì)未來(lái)一年的美好期盼。以下是一些春節(jié)總結(jié)的精選片段,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
    讀過(guò)一本好書(shū)后,我們應(yīng)該對(duì)書(shū)中的情節(jié)和人物進(jìn)行總結(jié)。閱讀以下小學(xué)生讀后感范文,你會(huì)感受到他們對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的獨(dú)到見(jiàn)解。我覺(jué)得法布爾昆蟲(chóng)記中的內(nèi)容非常好,有趣尤
    情況報(bào)告是對(duì)特定事件、問(wèn)題、情況等的詳盡陳述和分析。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀這份精心準(zhǔn)備的情況報(bào)告范文,探討其中的經(jīng)驗(yàn)和啟示。根據(jù)**市消防安全委員會(huì)辦公室文件《
    通過(guò)整理和總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的問(wèn)題和不足,實(shí)現(xiàn)自我完善和提升。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以看到不同人的成長(zhǎng)軌跡和思考方式,從而啟迪
    貧困申請(qǐng)書(shū)的重要性不可忽視,它常常是獲取貧困救助的第一步。在這里,小編為大家推薦一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的貧困申請(qǐng)書(shū)范文,希望可以對(duì)您的寫(xiě)作起到一定的啟發(fā)作用。
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    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以給其他讀者提供一些關(guān)于該書(shū)的評(píng)價(jià)和推薦,從而促進(jìn)讀者之間的交流和分享。下面是一些讀者寫(xiě)的讀后感范文,希望這些文章能給大家?guī)?lái)一些新的思考和
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