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    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:碧墨

    在幼兒園大班,孩子們逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立自理和社會(huì)交往的能力,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。幼兒園大班是孩子們?cè)谟變簣@階段的最后一年,也是他們邁入小學(xué)的重要一年。幼兒園大班的學(xué)科內(nèi)容主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等,為孩子們打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。幼兒園大班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng),包括思維能力、社交能力等方面的發(fā)展。幼兒園大班注重通過游戲和互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),激發(fā)孩子們的興趣,提高學(xué)習(xí)效果。幼兒園大班的課程設(shè)置多樣化,旨在培養(yǎng)孩子們的多元發(fā)展和創(chuàng)造力。幼兒園大班的師資力量豐富,教師們具有專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),能夠有效地指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。幼兒園大班的教育環(huán)境溫馨舒適,給孩子們提供了安全、有序的學(xué)習(xí)生活空間。幼兒園大班注重與家長(zhǎng)的密切合作,共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。幼兒園大班的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩,包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、戶外探索等,全方位促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。幼兒園大班的學(xué)習(xí)成果展示形式多樣,包括親子活動(dòng)、學(xué)期展示等,讓孩子們展現(xiàn)自己的才藝和個(gè)性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇一

    1、學(xué)會(huì)彈簧步,運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己對(duì)孔雀的認(rèn)識(shí)與喜愛。

    2、體驗(yàn)用舞蹈表現(xiàn)的快樂。

    :ppt課件、音樂。

    一、交流經(jīng)驗(yàn),引發(fā)興趣。

    1、師:你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?動(dòng)物園里會(huì)有什么小動(dòng)物?誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)告訴我?

    2、幼兒大膽做動(dòng)作并互相猜測(cè)動(dòng)物名稱。

    3、師:這些小動(dòng)物都來(lái)自各個(gè)地方,那么在美麗的西雙版納云南那邊也有一種美麗的動(dòng)物,你們知道是誰(shuí)嗎?(不知道)——教師做孔雀手勢(shì)提示。

    4、跟著教師做孔雀手勢(shì)。

    二、進(jìn)入情景,學(xué)習(xí)舞步。

    1、師:想去看孔雀嗎?那就乘上我們的大巴士到西雙版納去,西雙版納比較遠(yuǎn),去的時(shí)候一定要帶好安全帶。

    2、師:我們的車子一會(huì)兒開得快一會(huì)開得慢,而且還有山路,很崎嶇,你們一定要跟上哦!

    3、教師以駕駛員的身份示范動(dòng)作,區(qū)別慢慢開與快快開的'差別。

    4、幼兒跟著音樂與教師一起搭乘大巴。

    5、著重講解彈簧步:膝蓋要彎曲,左腳一步右腳一步,要有彈性,膝蓋不彎曲就會(huì)很僵硬。

    三、嘗試表現(xiàn)孔雀的動(dòng)態(tài)。

    1、師:你們覺得孔雀來(lái)了嗎?聽孔雀來(lái)了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一只美麗的孔雀漸漸地向我們小朋友走來(lái)。出來(lái)了嗎?當(dāng)我們眼睛睜得大大的時(shí)候,孔雀就出來(lái)了,多漂亮!(播放課件)。

    2、師:這是傣族的竹樓,孔雀就住在這兒。這是什么顏色的孔雀?(白孔雀)。

    3、(出示孔雀開屏圖片)我們也來(lái)開開屏,幼兒張開手臂上下舞動(dòng)。

    4、瞧,這是誰(shuí)呀?——這是演員,跳的是孔雀舞。

    5、學(xué)著模仿與想象孔雀的動(dòng)作。

    1)孔雀的頭怎么做呀?——三根手指三根毛,要豎直,高高的在頭上。

    2)孔雀理理自己的羽毛。

    3)孔雀開屏。

    4)孔雀喝水。

    6、教師示范——將所有的動(dòng)作編進(jìn)音樂里。

    7、幼兒與教師跟這音樂共同演繹孔雀。

    8、請(qǐng)幼兒交流自己不同的孔雀動(dòng)作。

    9、想象走路的孔雀樣子并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作——配音樂加上彈簧步。

    四、活動(dòng)延伸。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇二

    活動(dòng)構(gòu)思:

    歌曲“小雪花”本身難度并不大,幼兒應(yīng)該很容易學(xué)會(huì)唱,重點(diǎn)是把握3/4拍的音樂節(jié)奏,難點(diǎn)是幼兒用抒情、柔和的聲音來(lái)合唱,并通過歌唱進(jìn)一步體會(huì)小雪花飄落那種美的意境。另外,由于需要教幼兒使用小打擊樂器來(lái)為歌曲伴奏,活動(dòng)時(shí)間和紀(jì)律的掌控就很需要注意。最好可以事先讓幼兒熟悉樂器及伴奏方式,以免在活動(dòng)過程中幼兒過于關(guān)注樂器本身。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、把握3/4拍得音樂節(jié)奏,用抒情、柔和的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)小雪花飄落的情景。

    2、體驗(yàn)用語(yǔ)言、肢體、樂器表現(xiàn)雪花飛落的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.冬天的雪景畫面數(shù)張。

    2.節(jié)奏打擊樂器。

    3.歌曲mp3,歌詞投影片。

    活動(dòng)過程:

    一、欣賞歌曲,學(xué)念歌詞(12’)。

    1、欣賞雪景,談?wù)撗┨靸?yōu)美的景色。

    追問:雪景美在哪里?為什么喜歡雪景?

    小結(jié):小雪花飄落的情景非常美。

    2、欣賞歌曲,感受小雪花飄落的景象。

    分段播放mp3音樂,每放完一段后暫停,提問:你聽到了什么?

    追問1:小雪花飄到了哪些地方?

    追問2:它在田野里、小河邊、院子里遇見了誰(shuí)?

    3、運(yùn)用樂曲的節(jié)奏一起學(xué)念歌詞,嘗試用語(yǔ)言展現(xiàn)雪花的美。

    老師先運(yùn)用節(jié)奏朗讀一遍歌詞,再帶著幼兒朗讀完三段歌詞。

    二、運(yùn)用樂曲,表現(xiàn)3/4拍得節(jié)奏。(7’)。

    1、欣賞教師彈奏歌曲,進(jìn)一步體驗(yàn)雪花輕輕飛舞的情景。

    彈完之后請(qǐng)二三位幼兒來(lái)扮演小雪花。

    2、聽音樂、用手輕輕地拍掌,拍出3/4拍的節(jié)奏。

    老師帶著幼兒分組練習(xí)。

    三、學(xué)唱歌曲(10’)。

    1、第一遍:聽教師有感情地演唱歌曲。

    提問:老師唱的時(shí)候是怎么樣的?

    2、第二遍:幼兒跟著教師將歌詞嵌入其中,學(xué)習(xí)演唱。

    3、第三遍:部分幼兒運(yùn)用砂罐為歌曲敲打節(jié)拍,創(chuàng)造小雪花飛舞的意境。注意:同伴之間要有合作,能跟著節(jié)奏打。

    活動(dòng)延伸:

    在個(gè)別化的時(shí)候每個(gè)人來(lái)畫一幅有關(guān)“小雪花”的畫。

    活動(dòng)反思:

    這個(gè)教案是在原教案上做了一些修改和調(diào)整的。首先是活動(dòng)目標(biāo),其目標(biāo)2原來(lái)是“了解雪花與動(dòng)植物生長(zhǎng)的關(guān)系”,對(duì)于這一點(diǎn),在整個(gè)活動(dòng)中只有從歌詞中才能體現(xiàn)出來(lái),而且是間接體現(xiàn)的。由于是音樂活動(dòng)而非科學(xué)活動(dòng),因此我更改為一個(gè)情感方面的目標(biāo):體驗(yàn)用語(yǔ)言、肢體、樂器表現(xiàn)雪花飛落的樂趣。這使得活動(dòng)目標(biāo)更加凝聚一些。

    對(duì)于歌譜,我發(fā)現(xiàn)原譜有一些問題,比如f調(diào)的音太高,幼兒會(huì)唱不上去;3/4拍寫成了2/4拍;結(jié)尾的時(shí)候很倉(cāng)促;伴奏和弦很難配。針對(duì)以上問題我稍微對(duì)原譜進(jìn)行了修改,結(jié)果見附件。

    實(shí)際上課的時(shí)候我想加強(qiáng)幼兒對(duì)雪花飄落的感受,臨時(shí)加了一個(gè)用撕成條狀的紙巾表現(xiàn)雪花飄落的樣子,同時(shí)讓幼兒跟著音樂來(lái)舞動(dòng)。沒有意料到的時(shí)很多幼兒看了示范后仍然不會(huì)撕,結(jié)果紛紛求助于老師,造成了一定的混亂。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇三

    1、復(fù)習(xí)律動(dòng)“快樂的小雪花”,引導(dǎo)幼兒刨編各種雪花旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

    2、發(fā)展幼兒的空間方位知覺,體會(huì)感受整體動(dòng)作和諧的美感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    看過了下雪場(chǎng)景,感受過雪花的輕柔。

    活動(dòng)過程。

    1、跟隨老師聽著音樂小碎步進(jìn)活動(dòng)室。想象變成一朵潔白的雪花,跟著雪花媽媽漫天飛舞。

    2、看看我的哪個(gè)寶寶飄得最美:碎步要做到輕柔,兩腿夾緊。雙手臂伸直上舉至頭上方,手腕交叉,五指張開。

    二、飄雪——單個(gè)雪花碎步飄動(dòng)。

    1、交流:怎樣使雪花飄得輕輕松松,又很美麗?

    2、幼兒集體嘗試飄動(dòng)雪花。

    3、單個(gè)飄雪,每朵雪花就是一個(gè)雪花精靈。

    (1)教師示范:聽著音樂飄,也聽著音樂停下來(lái)。

    (幼兒:腳要踮得高、五個(gè)手指要張開、頭最后飄在一片空地上,定格成一朵想象中的雪花造型。)。

    (2)幼兒依次做朵雪花從座位上飄到場(chǎng)地,每一個(gè)樂句幼兒飄到中間做定格動(dòng)作,最后全班形成一個(gè)雪花自由創(chuàng)編的整體造型。在一朵朵雪花飄出的過程中,幼兒不僅觀摩了其他幼兒“雪花”舞動(dòng)的動(dòng)作,而且還能夠自由地穿梭于其他“雪花”之間,形成了一種流動(dòng)的美感。

    三、舞雪——會(huì)旋轉(zhuǎn)的`小雪花。

    1、個(gè)別幼兒交流演示一個(gè)人飄動(dòng)的動(dòng)作。

    2、部分幼兒創(chuàng)編各種雪花旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

    3、討論并做歸納旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)的姿態(tài),如:滑步旋轉(zhuǎn)、單腿旋轉(zhuǎn)、跳步旋轉(zhuǎn)等。在相互學(xué)習(xí)中達(dá)到自我的遷移。

    4、集體嘗試跟著音樂伴奏舞出各種旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

    5、個(gè)別幼兒示范新的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作,再次聽音樂集體舞雪。

    四、戲雪——和雪花媽媽玩游戲。

    1、了解游戲規(guī)則:

    (1)雪花媽媽飄在哪里,向小雪花招招手時(shí),小雪花就慢慢地飄到媽媽身邊。

    (2)當(dāng)雪花媽媽輕輕吹口氣,小雪花們馬上旋轉(zhuǎn)著離開媽媽,找到自己飄落的地方。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感受音樂作品的意境美。

    2.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)雪花飄的動(dòng)態(tài)。

    3.樂意運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.錄音機(jī),《雪花飄》的音樂磁帶。

    2.活動(dòng)室墻面呈現(xiàn)有關(guān)冬天雪景的圖片,營(yíng)造冬天到的氛。

    3.準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·冬天到·雪花的形狀》《主題活動(dòng)·冬天到·美麗的雪景》。

    活動(dòng)過程:

    1.引導(dǎo)幼兒自由欣賞活動(dòng)室墻面布置的“雪景”,引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

    2.組織幼兒觀看相關(guān)教育掛圖,并談?wù)撚^賞“雪景”的感受。

    (1)北方的冬天的美嗎?

    (2)美在哪里?

    (3)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言描述“雪景”,如:雪花像羽毛一樣輕輕柔柔地飄蕩下來(lái),雪花像棉花糖一樣等。

    3.播放音樂《雪花飄》,引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪花飄舞的動(dòng)態(tài)。

    4.游戲——雪花飄到哪里?

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇五

    一、說(shuō)教材:《小雪花》選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題《冬天的故事》中,是一首散文詩(shī),詩(shī)歌充滿了兒童情趣,其中的擬人化語(yǔ)言,生動(dòng)形象地幫助幼兒很好的理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,并通過欣賞詩(shī)歌,仿編詩(shī)歌,可以進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

    二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)。

    我根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),確定了以下活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,學(xué)習(xí)并理解“潔白”、“松軟”等詞匯。

    2、通過欣賞散文,使幼兒對(duì)散文詩(shī)感興趣,萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣。

    3、根據(jù)散文原有的格式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)姆戮帯?/p>

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為:理解詩(shī)歌內(nèi)容,激發(fā)對(duì)雪的喜愛,感受作品的優(yōu)美意境。

    把大膽進(jìn)行創(chuàng)編,發(fā)展幼兒想象力、思維能力作為活動(dòng)的難點(diǎn)。

    三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備。

    為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我作了如下準(zhǔn)備。

    1、反映詩(shī)歌內(nèi)容的教學(xué)掛圖《小雪花》和多媒體課件。

    2、提醒幼兒注意下雪和雪后的景象。若沒有雪景,則提前組織幼兒看幼兒用書中《小雪花》的畫面,感受下雪的情景。

    3、錄音機(jī)、舒緩的音樂。

    四、說(shuō)教法學(xué)法。

    為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用以下教學(xué)法:

    1、觀察法:通過課件,直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。

    2、演示法:通過多媒體動(dòng)畫“雪花”發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可代替的功能,使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。

    3、情境教學(xué)法:我給孩子們創(chuàng)設(shè)情境,使他們有如身臨其境般地體驗(yàn),獲得觸景生情的效果,從而更好地表現(xiàn)作品。

    另外,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒采取提問法、討論法、表演法等方法讓幼兒在看一看、聽一聽、演一演的輕松氣氛中,愉快地掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

    五、說(shuō)活動(dòng)過程。

    為了能緊扣教學(xué)目標(biāo),順利展開教育活動(dòng),我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

    (一)、激情導(dǎo)入。

    組織幼兒外出觀察雪景,看一看大雪過后周圍的環(huán)境發(fā)生了哪些變化。根據(jù)需要引導(dǎo)幼兒觀察,并提問:

    看一看雪都落到了哪里?落到屋頂上的雪像什么?掛到樹枝上的雪像什么?以此來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,導(dǎo)入主題活動(dòng)。

    (二)引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,初步理解詩(shī)歌的意境。

    教師結(jié)合教學(xué)課件,清晰、有感情地配樂朗誦。引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

    (三)、引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)收b詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的意境美。

    1、讓幼兒跟隨教師邊看圖片邊小聲朗誦。

    2、再好在孩子們熟練朗讀的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們嘗試進(jìn)行配樂朗誦。

    3、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,邊做動(dòng)作邊進(jìn)行配樂朗誦。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的意境。

    4、集體朗誦散文詩(shī)。

    (四)、嘗試仿編詩(shī)歌。

    激發(fā)興趣:?jiǎn)柡⒆酉矚g雪花嗎?請(qǐng)幼兒像詩(shī)中說(shuō)的那樣也說(shuō)一句話。

    (1)幼兒自由組成小組,練習(xí)仿編,教師引導(dǎo)。

    (2)小組相互交流練習(xí)。

    六、活動(dòng)延伸:

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇六

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。

    2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。

    2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、小雪花的圖片。

    2、請(qǐng)小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

    活動(dòng)過程一、

    在《小雪花》樂曲的伴奏下,做雪花飄舞動(dòng)作引起幼兒興趣,引出課題。

    1、聽音樂,說(shuō)出音樂是幾拍子的。

    2、和教師一起用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

    3、注意掌握歌曲的句首重音。

    4、教師范唱。幼兒說(shuō)出歌曲內(nèi)容。

    5、輕聲完整學(xué)唱。

    三、體驗(yàn)歌曲的起伏與休止,探索《小雪花》的飄舞動(dòng)作。

    1、大家都來(lái)扮一朵小雪花,在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了,"小雪花"就不動(dòng)了。

    2、在歌曲錄音伴奏下,用不同的動(dòng)作,表現(xiàn)小雪花,音樂休止時(shí)保持原姿勢(shì)不動(dòng)。

    3、集體練習(xí)同伴的創(chuàng)編動(dòng)作:如前進(jìn)、搖晃、后退、轉(zhuǎn)圈等。

    四、合作律動(dòng)。

    1、在錄音伴唱下,自由結(jié)伴、合作做"小雪花"。

    3、嘗試邊唱歌邊做動(dòng)作,停止是堅(jiān)持不動(dòng)。

    4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂飄向遠(yuǎn)方,出教室。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道小雪花的特征,如:有六個(gè)花瓣、遇熱會(huì)變成小水珠。

    2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用普通話誦讀兒歌。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教學(xué)圖片、動(dòng)畫視頻、紙片材料(制作小雪花片)。

    活動(dòng)過程:

    1、師生問好!

    師:小雪花有幾個(gè)花瓣?落到小朋友的手心變成什么了,為什么?

    (1)、師請(qǐng)小朋友先看圖片。

    (2)、師范讀:老師把這服美麗的圖片編成了一首好聽的兒歌,我們一起來(lái)聽聽吧!

    (3)、多媒體播放兒歌范讀。

    哪些小朋友想成為小雪花天使?小雪花天使要?dú)g迎小雪花來(lái)咱們這做客,所以呀,咱們一起來(lái)制作小雪花。

    6、活動(dòng)小結(jié):小雪花天使會(huì)唱好聽的兒歌,我們一起來(lái)誦讀兒歌,要唱出好聽的聲音,還要記得撒下你們制作的漂亮的小雪花,讓小雪花來(lái)我們教室做客!

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇八

    設(shè)計(jì)思路:

    冬天到來(lái),漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)意在打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。集體欣賞、交流、協(xié)商,從而形成最佳的編排方案。

    本活動(dòng)集個(gè)人表述、小組交流、集體表演等多種形式于一體。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒參與創(chuàng)編、表演的積極性,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。活動(dòng)設(shè)計(jì)力圖突破學(xué)科領(lǐng)域界限,整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)等各種形式,使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,幼兒分組后引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,發(fā)展創(chuàng)編能力。

    2、激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞,體驗(yàn)集體表演的愉悅,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

    活動(dòng)分析:

    重點(diǎn):幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調(diào)。

    難點(diǎn):幼兒在表演集體舞時(shí)能按隊(duì)形和同伴自然愉快的交流。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、在活動(dòng)區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。

    2、在活動(dòng)室懸掛各色雪花吊飾。

    活動(dòng)過程:

    1、師生交流對(duì)小雪花的感受,引出課題。

    3、分組進(jìn)行編舞,選出幼兒最喜愛的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

    4、在幼兒舞蹈當(dāng)中添加隊(duì)形的練習(xí)。

    5、對(duì)創(chuàng)編的舞蹈,鼓勵(lì)幼兒用一句話來(lái)形容自己的感覺。

    6、教師對(duì)本節(jié)課做出評(píng)價(jià)。

    五、活動(dòng)延伸:?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出如果上臺(tái)表演應(yīng)需要什么物品如:服裝、頭飾等,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)自行制作。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇九

    教學(xué)意圖:

    結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"展開音樂活動(dòng),通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性,并嘗試以"雪"為主題的詞,曲,歌舞及打擊樂等形式的音樂創(chuàng)編活動(dòng)。讓幼兒更加理解歌詞,熟悉歌曲的旋律,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。以音樂審美為核心的基本理念,貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培育幼兒美好的情操、健全的人格。

    教學(xué)目標(biāo):

    1.感受歌曲的優(yōu)美,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

    2.會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1.《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

    2.小雪花的頭飾一個(gè)。

    3.小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。

    教學(xué)過程:

    1.發(fā)聲練習(xí):北風(fēng)吹。

    12|3一|32|l—|。

    (教師)北風(fēng)吹,(幼兒)呼呼呼。

    2.學(xué)唱歌曲。

    ·放《小雪花》的音樂,教師隨音樂歌唱。

    提問:歌里唱了誰(shuí)?小雪花飄的時(shí)候像什么?

    ·教師戴上頭飾,邊做動(dòng)作,邊念歌詞。

    提問:小雪花飄在天上像什么?小雪花飄在手里哪去啦?

    ·幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。

    ·幼兒跟著老師輕輕唱歌。

    ·幼兒跟著音樂演唱歌曲。

    3.“小雪花”們跟著音樂,邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。

    活動(dòng)建議:

    念最后一句旁白:“咦!哪里去了!”時(shí)引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。

    活動(dòng)評(píng)價(jià):

    喜歡創(chuàng)編動(dòng)作模仿小雪花跳舞。

    教學(xué)反思:

    本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,貼近孩子們的生活。幼兒通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),理解歌詞的內(nèi)容,并感受在寒冷的天氣里運(yùn)動(dòng)的快樂。幼兒在學(xué)唱歌曲時(shí),我伴隨著動(dòng)作,讓幼兒能較好的接受。以后還需更努力、多探索,找尋更多適合班級(jí)幼兒進(jìn)步的方法用到教學(xué)中。除此之外,我還應(yīng)注意教學(xué)中細(xì)節(jié)的開展。但在整個(gè)活動(dòng)中也可看出,幼兒的積極性高,對(duì)旋律的熟記的能力較好,能較快將樂曲哼出來(lái)。

    音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂,生活中也經(jīng)常蘊(yùn)含著音樂教育的因素,要多利用平時(shí)的各種機(jī)會(huì)將教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。所以,只要給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我想他們一定會(huì)學(xué)的更好。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十

    教學(xué)目標(biāo):

    1.初步感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言,能大膽想象雪花飛舞的意境。

    2.樂意親近大自然,知道雪對(duì)人們帶來(lái)許多益處。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1.散文詩(shī)圖片,有看雪的經(jīng)驗(yàn)。

    2.輕柔的音樂。

    3.小雪花視頻。

    一、演唱歌曲,激發(fā)興趣。

    1.請(qǐng)幼兒愉快演唱歌曲。

    (播放幼兒玩雪的圖片)。

    2.講述下雪的快樂。

    教師小結(jié):下雪天,有好聽的故事,小雪花也來(lái)參加我們的故事會(huì)了。

    二、欣賞散文,感受語(yǔ)言美。

    1.完整欣賞散文,感受語(yǔ)言美。

    師:現(xiàn)在我們就來(lái)一起欣賞一下這篇散文,想象下雪的美景。

    2.分段欣賞。

    (1)小雪花從哪里來(lái)?要到哪里去?

    (2)學(xué)習(xí)朗誦。

    3.結(jié)合圖片學(xué)習(xí)朗誦語(yǔ)句。

    4.你喜歡散文詩(shī)里的哪些句子?說(shuō)一說(shuō)。

    5.請(qǐng)幼兒一起學(xué)一學(xué),并做一做好看的動(dòng)作進(jìn)行表示。

    7.小結(jié):小雪花不僅美化了我們的生活,它還能夠幫助大樹、小草、花、莊家溫暖、安全的過冬。

    三、討論:如果我是小雪花。

    1.請(qǐng)幼兒大膽想象:如果你是小雪花,你想落在哪里?

    2.請(qǐng)幼兒跟著音樂,把自己的美好愿望大膽講出來(lái)。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十一

    活動(dòng)準(zhǔn)備:??。

    教師操作材料(大書)、北風(fēng)字卡一張、視頻展示儀??。

    活動(dòng)過程:??。

    3、朗誦一次詩(shī)歌,請(qǐng)幼兒結(jié)合詩(shī)歌來(lái)猜謎底。??。

    4、尋寶活動(dòng):一起把小雪花找出來(lái)。??。

    5、幼兒自由結(jié)伴自主閱讀詩(shī)歌。??。

    教師:有什么不明白的地方可以去問問好朋友或老師。??。

    6、集體閱讀詩(shī)歌。??。

    (1)、你在詩(shī)歌中讀到了什么喜歡的句子???。

    (2)、還有什么不明白的地方???。

    (3)、一起閱讀詩(shī)歌。??。

    7、設(shè)問,拓展思維,學(xué)習(xí)運(yùn)用詩(shī)歌中句式進(jìn)行仿編。??。

    (2)、“那你們又會(huì)落在那里呢?”??。

    8、伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續(xù)編的內(nèi)容,并將自己創(chuàng)作的詩(shī)句說(shuō)給好朋友或客人老師聽一聽。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十二

    1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

    2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花情景。

    3.通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

    4.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

    5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    能理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會(huì)演唱歌曲。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

    一、雪兒飄,沙沙沙。

    1.今天,老師和小朋友來(lái)玩一個(gè)“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”,幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

    2.跟隨鋼琴《小雪花》的'伴奏,教師唱“雪兒飄”,幼兒接唱“沙沙沙沙”。

    1.冬天到了,小雪花從天空中落下來(lái),教師出示雪花,做雪花飄落的樣子。

    2.教師播放視頻,幼兒觀察小雪花飄落的樣子,引發(fā)幼兒興趣。

    3.教師有節(jié)奏地念對(duì)白,幫助幼兒感知歌詞的韻律美。

    4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜,幫助幼兒理解和記憶歌詞。

    5.師幼一起看圖譜,有節(jié)奏地念歌詞。

    三、好聽的歌曲《小雪花》。

    1.教師播放《小雪花》音樂,指著圖譜仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。

    2.教師完整范唱歌曲一遍。

    3.師幼以問答的方式演唱歌曲。

    4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

    四、北風(fēng)和小雪花。

    幼兒扮演小雪花,集體演唱歌曲,唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時(shí),“小雪花”做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促的音樂時(shí)“小雪花”抱成一團(tuán),做飄落動(dòng)作。

    音樂《小雪花》是我們教研組的音樂課,由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡(jiǎn)單又好聽,孩子們非常的喜歡。其實(shí)孩子們很喜歡雪花,只是南方下雪的機(jī)會(huì)很少,孩子們對(duì)于雪的美好的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動(dòng)畫效果的雪景視頻,一下子激活了孩子的靈感。特別是讓孩子表演下雪的情景時(shí),孩子們做得都是有模有樣,他們很喜歡做下雪時(shí)的動(dòng)作,雙手往下滑落時(shí)各個(gè)手指翹翹的,很有節(jié)奏感。同時(shí),邵老師也請(qǐng)了一部分幼兒讓他們?cè)谇懊姹硌荨.?dāng)最后一句歌詞“告訴你,告訴他,冬天來(lái)到了”時(shí),孩子們真正體驗(yàn)到冬天終于來(lái)臨了的喜悅之情。

    對(duì)于音樂活動(dòng)最主要的是讓孩子們大膽的去表演,有些孩子會(huì)在表演的同時(shí),會(huì)跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說(shuō)明了孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比較順利,唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié),第一次游戲時(shí),孩子們只是跟著老師,沒有放開來(lái)玩,邵老師意識(shí)到可能是自己沒有交代清楚,于是又進(jìn)行了補(bǔ)充,第二次游戲時(shí),孩子們就比較活躍。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十三

    今天,正好下雪了,于是在活動(dòng)前,我們就帶孩子們?nèi)バ蕾p下雪,并讓孩子們雪中玩耍,體會(huì)下雪帶來(lái)的快樂,激發(fā)他們對(duì)下雪的興趣。從而在欣賞散文的過程中,孩子們能很好地進(jìn)入雪天的氛圍,想像的空間被打開了。另外,在圖片幫助下,孩子們能更好地理解散文詩(shī)的意境和內(nèi)容,為進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)仿編做好鋪墊。最后,孩子們把自己想象成小雪花,創(chuàng)編詩(shī)歌,讓自己的發(fā)散思維得到了充分的發(fā)展和鍛煉。(圖文:王佳俊)。

    我是潔白晶瑩的小雪花。

    我從高高的云層輕盈地飄下。

    我落滿高山,高山披上美麗的白紗。

    我落滿屋頂,屋頂鋪上一層閃光的銀瓦。

    我落滿松柏,松柏結(jié)出許多棉花。

    我落滿光禿禿的樹枝,樹枝盛天梨花。

    我落滿麥田,麥田蓋上松軟的棉絮。

    我落滿地面,地面鋪上潔白的地毯。

    閃著耀眼的銀花花。

    我是潔白晶瑩的小雪花。

    我從高高的云層飄下。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十四

    教學(xué)目標(biāo):

    1、用抒情柔和的聲音演唱歌曲,唱出小雪花飄落的情景。

    2、用動(dòng)作表現(xiàn)下雪是幼兒歡快愉悅的情緒。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、有關(guān)下雪的錄像2、雪花3、音樂磁帶4、圖片天線寶寶。

    教學(xué)過程:

    一、師幼互相問好,向客人老師問好!

    二、律動(dòng)和練聲。

    1、老師和幼兒一起跳舞《花仙子之歌》。

    2、新的一年又來(lái)了,們把《新年好》這首歌送給后面的老師。幼兒邊拍手邊唱歌。

    三、激趣導(dǎo)入。

    1、出示圖片(天線寶寶),師:今天我們中五班可熱鬧啦!有一位小客人也來(lái)到了我們班,你們看,這是誰(shuí)呀?(幼兒答)今天丁丁要帶你們?nèi)殞殬穲@玩,你們高興嗎?我們出發(fā)吧!

    2、師放音樂,老師和幼兒一起做開火車的動(dòng)作。音樂停止,幼兒動(dòng)作也停止。

    4、幼兒匯報(bào)看碟片的結(jié)果。師:看看哪個(gè)小朋友來(lái)告訴老師,剛才在寶寶樂園你看到了什么?(指名說(shuō))。

    5、認(rèn)識(shí)雪花及雪花的顏色和形狀。

    6、雪花是從哪里來(lái)的?(從天空中飄下來(lái))老師讓幼兒做雪花飄的動(dòng)作,師加以指導(dǎo)。

    7、師:什么時(shí)候才會(huì)下雪?(讓幼兒知道一般到了冬天,天氣很冷的時(shí)候會(huì)下雪)。

    四、幼兒欣賞歌曲。

    1、記住歌曲的名稱。師:今天丁丁還給你們帶來(lái)了一首好聽的歌,這首歌的個(gè)名字是《小雪花》,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的名字。

    2、師清唱歌曲《小雪花》,幼兒認(rèn)真聽歌曲里講了什么?

    3、幼兒回答歌曲里講了什么?

    4、放錄音,幼兒認(rèn)真聽錄音老師是怎么唱的。

    1、跟著錄音老師輕聲地唱歌曲。

    2、接著跟錄音老師輕聲地唱歌曲(有節(jié)奏地左右擺頭)。

    3、再次跟錄音老師唱歌曲。(有節(jié)奏地左右拍手)。

    六、表演歌曲。

    1、師把準(zhǔn)備的雪花飄到每位幼兒的手中,幼兒拿在手上邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作。

    2、師問唱:是誰(shuí)敲著窗戶,沙沙沙沙沙,幼兒答唱:是我,是我,我是小雪花,我從天空中飄下來(lái)。告訴你,告訴他,冬天來(lái)到了。

    七、課堂延伸。

    你喜歡下雪嗎?為什么?(幼兒知道下雪了就可以堆雪人,打雪仗,滑雪等)過渡(原來(lái)下雪這么好玩,我們也來(lái)畫雪花吧)。

    八、畫雪花。

    1、老師在黑板上示范畫雪花(鞏固:雪花是白色的,每片雪花有六瓣)。

    2、發(fā)給每位幼兒一支粉筆,幼兒在地上自由的畫雪花。(老師巡視指導(dǎo),畫得好的幼兒給予肯定。)。

    九、結(jié)束:我們一起到雪地里唱歌跳舞吧!(音樂《小雪花》)。

    活動(dòng)反思:

    在孩子的.認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)里,雪是冬的典型的特征。歌曲《小雪花》來(lái)自于建構(gòu)式課程中班“勇敢的我”主題中的一首歌曲,歌曲通過生動(dòng)的語(yǔ)言把“冬天里雪花輕輕飄落,敲打著窗戶發(fā)出沙沙之聲,把大地變成一片雪白”的動(dòng)態(tài)的美麗世界呈現(xiàn)在孩子眼前。歌曲抒情柔和,在帶給孩子美的感受之時(shí),更讓孩子增進(jìn)對(duì)冬的感知。尤其是歌曲以擬人化的情境對(duì)話形式呈現(xiàn),充滿情趣,讓孩子們會(huì)產(chǎn)生“冬天雖然很冷,但依然充滿生機(jī)與趣味”的情感,歌曲十分貼近孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十五

    設(shè)計(jì)思路:

    對(duì)《四季輪換》的主題背景下,幼兒對(duì)于身邊的風(fēng)、雨、云、雷等自然現(xiàn)象都很感興趣,多變的天氣也給幼兒留下深刻的印象。春天的腳步漸漸的近了,花園里、校園里各種各樣的花兒都開了,幼兒對(duì)于各種各樣的花兒都很喜歡。在主題的教材中有《小雪花》這樣一首音樂,這首歌曲不僅節(jié)奏感強(qiáng),而且輕柔好聽,同時(shí)雪花作為一種特別的花雖然和春天的花不一樣卻與我們的生活息息相關(guān)關(guān)。

    1、主題價(jià)值及素材的分析。

    在《四季輪換》的主題背景下,幼兒對(duì)于身邊的天氣現(xiàn)象有了一定的觀察。也學(xué)習(xí)了雨的形成以及雨的不同的形態(tài),雪花作為雨水的一種特殊的形態(tài),作為一種自然現(xiàn)象它與動(dòng)植物以及人類的生活息息相關(guān),本次活動(dòng)也是有利于主題的開展和推進(jìn)。《小雪花》這是一首3/4拍的音樂,歌曲輕柔動(dòng)聽節(jié)奏感強(qiáng),歌詞朗朗上口,易于理解是幼兒十分喜愛的一首歌曲。

    2、對(duì)幼兒的分析。

    作為大班的幼兒,本班級(jí)的幼兒對(duì)于音樂活動(dòng)很感興趣,很喜歡在同伴面前大膽的表現(xiàn)自己。同時(shí)班級(jí)也有較多幼兒在學(xué)習(xí)鋼琴樂器學(xué)習(xí)以及練習(xí)舞蹈,幼兒有較好的樂感。在活動(dòng)開展的前期幼兒也做過與雪花有關(guān)的調(diào)查表,幼兒對(duì)于雪花與人類生活的關(guān)系有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),也易于遷移幼兒對(duì)于歌詞理解。

    3、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的分析。

    這首歌曲音樂節(jié)奏明顯,歌詞雖易于理解,但是歌詞較長(zhǎng)。因此在活動(dòng)中再聽一聽、唱一唱的環(huán)節(jié)中運(yùn)用了動(dòng)畫、圖譜等多種方式來(lái)幫助幼兒理解、記憶歌詞。同時(shí)在活動(dòng)中為了充分的感受音樂,讓幼兒通過身體等多種方式來(lái)感受和表現(xiàn)這首優(yōu)美的音樂。

    活動(dòng)流程:欣賞歌曲——感受歌曲——學(xué)唱歌曲——活動(dòng)延伸。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受3/4拍的音樂節(jié)奏,用抒情、柔和的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)小雪花飄落的情景。

    2、在理解歌詞的基礎(chǔ)上,了解雪花與動(dòng)植物生長(zhǎng)的關(guān)系。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、冬天的雪景圖片數(shù)張、白板一塊。

    2、歌曲課件。

    導(dǎo)入:前幾天天氣有點(diǎn)降溫了,讓人想起來(lái)一種冬天里開的花。它無(wú)色無(wú)味是白色的,你們猜到他是什么花兒啦嗎?我們是不是學(xué)過一首《小雪花》的歌曲,讓我們一起踩著音樂的節(jié)奏學(xué)一學(xué)小雪花跳舞吧。

    二、感受音樂。

    1、初次欣賞音樂,感受3/4拍的節(jié)奏。

    小結(jié):恩,小朋友的耳朵真靈,這是一首三拍子的音樂,(音樂的感覺是柔柔的、像小雪花在跳舞一樣,聽了感覺很舒服,每句歌詞都是重復(fù)的。)。

    2、欣賞音樂,初步感受歌詞。

    師:請(qǐng)你們?cè)俾犅牽矗⊙┗ǘ硷w到了哪里了呢?

    小結(jié):教師用圖片以及歌唱的方式進(jìn)行總結(jié)。

    三、熟悉歌詞。

    1、聽歌曲擺圖譜。

    師:我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲好不好?楊老師的這些圖譜與歌詞都是對(duì)應(yīng)的,可是只有第一段是已經(jīng)排好的,還有兩段你們可以邊聽歌曲邊擺好嗎?我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試看。

    2、看圖譜跟節(jié)奏唱念歌詞。

    師:哇,你們的本領(lǐng)都很大嘛,可以邊聽邊把這些圖譜擺好。那可以看著這些圖譜把我們的歌詞來(lái)念一念嘛?我們來(lái)試試看。

    四、嘗試學(xué)唱歌曲。

    1、初步學(xué)唱歌曲。

    師:剛才我們已經(jīng)用念唱的方式唱出了這首歌曲,這一次跟著音樂寶寶的節(jié)奏一起來(lái)你們可以嗎?注意聽好音樂的前奏哦,希望聽到大家一起的柔柔的好聽的聲音。

    2、再次嘗試(注意拖音和間奏)。

    3、嘗試用身體來(lái)。

    師:這首好聽的音樂,中間有長(zhǎng)長(zhǎng)的間奏,你們可以用身體或是動(dòng)作來(lái)表示嘛?這一次請(qǐng)你為好聽的音樂配上動(dòng)作,學(xué)一學(xué)雪花飛舞的樣子,我來(lái)看看誰(shuí)的動(dòng)作最美。

    活動(dòng)延伸:

    讓我們來(lái)學(xué)學(xué)小雪花跳舞吧,讓我們踏著音樂節(jié)奏飛到我們的操場(chǎng)上吧。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱三拍子歌曲《快樂的小雪花》。

    2、嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雪花飛舞的樣子,嘗試用彩筆畫出小雪花飛舞的形象。

    3、創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、音樂圖譜一份;

    2、彩筆、大白紙若干;

    活動(dòng)過程:

    一、觀看課件《飛舞的小雪花》,感受雪花飄落下來(lái)的輕盈,歡快,嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雪花的樣子。

    1、師:小朋友們,冬天到了,冬爺爺給我們送來(lái)了禮物——美麗的小雪花!瞧!它們來(lái)了,〔播放課件〕這是小雪花,它會(huì)跳舞呢!讓我們一起仔細(xì)看看它們是怎樣跳的?(幼兒觀察,自由討論)。

    師:我們一起來(lái)做小雪花吧!(引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雪花飄落下來(lái)的形態(tài),重點(diǎn)練習(xí)從上向下飄落及身體翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作)。

    2、教師引導(dǎo)幼兒探索小雪花跳舞的聲音,在音樂的伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的前半部分。

    師:(出示圖片)這是小雪花,它不僅會(huì)跳舞,還會(huì)唱歌呢!我們來(lái)聽聽它唱了些什么?(依次出示圖譜)。

    師范唱:(42—ⅰ1——ⅰ1——ⅰ)。

    沙沙沙沙。

    3、教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏樂演唱歌曲前半段。

    師:我們一起來(lái)把小雪花跳舞的動(dòng)作連起來(lái)唱一唱。(師幼齊唱歌曲前半段)。

    二、完整學(xué)唱歌曲。

    1、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖片,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容,并學(xué)唱歌曲。

    2、幼兒欣賞教師完整范唱歌曲。

    師:小雪花究竟唱了些什么?請(qǐng)仔細(xì)聽。

    3、幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲的后半段。

    4、看圖譜隨音樂學(xué)唱整首歌曲。

    三、嘗試用畫筆畫出小雪花飛舞的的形狀。

    師:小雪花可能會(huì)在哪里跳舞呢?請(qǐng)你用彩筆在紙上畫出你的想法。

    1、幼兒自由作畫。

    2、幼兒交流繪畫作品,嘗試擺成圖譜。

    四、師生一起看圖譜完整演唱歌曲。

    1、師幼問答式合作演唱歌曲。

    師:畫圖譜的地方我來(lái)唱,沒畫圖譜的地方請(qǐng)小朋友們唱,好嗎?(師生合作演唱歌曲,感受合作的樂趣)。

    2、幼兒自己擺圖譜和小伙伴自由演唱歌曲。

    幼:(嘀答,嘩啦)。

    師:我們一起把小雨點(diǎn)編到歌曲里演唱吧!(師生合作創(chuàng)編歌曲內(nèi)容)。

    附:快樂的小雪花(自編歌曲)。

    1=c3/4。

    1.2|3——|2。1|1——|355—|。

    小雪花飄呀飄飄到哪?

    53—|42—|3——|2——|1——|。

    房頂草地沙沙沙。

    543|432|321|5——|i——|。

    小雪花飄來(lái)了飄在哪里?

    53—|42—|3——|2——|1——||。

    花園田野沙沙沙。

    小雪花在哪里在哪里在跳舞跳舞啦沙沙沙沙。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道小雪花的特征,如:有六個(gè)花瓣、遇熱會(huì)變成小水珠。

    2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用普通話誦讀兒歌。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教學(xué)圖片、動(dòng)畫視頻、紙片材料(制作小雪花片)。

    活動(dòng)過程:

    1、師生問好!

    3、多媒體播放兒歌《雪花》。

    師:小雪花有幾個(gè)花瓣?落到小朋友的手心變成什么了,為什么?

    (1)、師請(qǐng)小朋友先看圖片。

    (2)、師范讀:老師把這服美麗的圖片編成了一首好聽的兒歌,我們一起來(lái)聽聽吧!

    (3)、多媒體播放兒歌范讀。

    5、制作小雪花。

    哪些小朋友想成為小雪花天使?小雪花天使要?dú)g迎小雪花來(lái)咱們這做客,所以呀,咱們一起來(lái)制作小雪花。

    6、活動(dòng)小結(jié):小雪花天使會(huì)唱好聽的兒歌,我們一起來(lái)誦讀兒歌,要唱出好聽的聲音,還要記得撒下你們制作的漂亮的小雪花,讓小雪花來(lái)我們教室做客!

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。

    2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。

    2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、小雪花的圖片。

    2、請(qǐng)小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

    活動(dòng)過程一、

    在《小雪花》樂曲的伴奏下,做雪花飄舞動(dòng)作引起幼兒興趣,引出課題。

    二、學(xué)唱歌曲《小雪花》。

    1、聽音樂,說(shuō)出音樂是幾拍子的。

    2、和教師一起用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

    3、注意掌握歌曲的句首重音。

    4、教師范唱。幼兒說(shuō)出歌曲內(nèi)容。

    5、輕聲完整學(xué)唱。

    三、體驗(yàn)歌曲的起伏與休止,探索《小雪花》的飄舞動(dòng)作。

    1、大家都來(lái)扮一朵小雪花,在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了,"小雪花"就不動(dòng)了。

    2、在歌曲錄音伴奏下,用不同的動(dòng)作,表現(xiàn)小雪花,音樂休止時(shí)保持原姿勢(shì)不動(dòng)。

    3、集體練習(xí)同伴的創(chuàng)編動(dòng)作:如前進(jìn)、搖晃、后退、轉(zhuǎn)圈等。

    四、合作律動(dòng)。

    1、在錄音伴唱下,自由結(jié)伴、合作做"小雪花"。

    2、反饋幼兒創(chuàng)編的"小雪花",并集體練習(xí)。

    3、嘗試邊唱歌邊做動(dòng)作,停止是堅(jiān)持不動(dòng)。

    4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂飄向遠(yuǎn)方,出教室。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、樂于參與早期閱讀活動(dòng),初步學(xué)會(huì)自主閱讀圖書,拓展對(duì)雪花及雪天特征的認(rèn)識(shí)。

    2、在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,結(jié)合已有關(guān)于雪花及下雪天的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)按詩(shī)歌中句式仿編詩(shī)歌。

    3、感受詩(shī)歌清新、自然、富有童趣的特點(diǎn)及美好的意境。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教師操作材料(大書)、北風(fēng)字卡一張、視頻展示儀。

    幼兒人手一張圖文結(jié)合的詩(shī)歌卡片、小雪花若干張、油畫棒。

    活動(dòng)過程:

    教師佩帶“北風(fēng)”字卡扮演北風(fēng)阿姨,幼兒扮演小雪花,一起玩音樂游戲《小雪花》。

    2、教師:“小朋友們,你們今天和北風(fēng)阿姨一起玩游戲,開心嗎?”;“北風(fēng)阿姨也很高興,我特意準(zhǔn)備了禮物送給你們。你們猜,我的禮物是什么呢?”(幼兒自由講述)。

    3、朗誦一次詩(shī)歌,請(qǐng)幼兒結(jié)合詩(shī)歌來(lái)猜謎底。

    4、尋寶活動(dòng):一起把小雪花找出來(lái)。

    5、幼兒自由結(jié)伴自主閱讀詩(shī)歌。

    教師:有什么不明白的地方可以去問問好朋友或老師。

    6、集體閱讀詩(shī)歌。

    (1)、你在詩(shī)歌中讀到了什么喜歡的句子?

    (2)、還有什么不明白的地方?

    (3)、一起閱讀詩(shī)歌。

    7、設(shè)問,拓展思維,學(xué)習(xí)運(yùn)用詩(shī)歌中句式進(jìn)行仿編。

    (1)、“如果你小雪花,除了把小雪花團(tuán)成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃,還會(huì)和小朋友玩什么游戲呢?”

    (2)、“那你們又會(huì)落在那里呢?”

    8、伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續(xù)編的內(nèi)容,并將自己創(chuàng)作的詩(shī)句說(shuō)給好朋友或客人老師聽一聽。

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    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十八

    1、知道小雪花的特征,如:有六個(gè)花瓣、遇熱會(huì)變成小水珠。

    2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用普通話誦讀兒歌。

    教學(xué)圖片、動(dòng)畫視頻、紙片材料(制作小雪花片)。

    1、師生問好!

    師:小雪花有幾個(gè)花瓣?落到小朋友的.手心變成什么了,為什么?

    (1)、師請(qǐng)小朋友先看圖片。

    (2)、師范讀:老師把這服美麗的圖片編成了一首好聽的兒歌,我們一起來(lái)聽聽吧!

    (3)、多媒體播放兒歌范讀。

    5、制作小雪花。

    哪些小朋友想成為小雪花天使?小雪花天使要?dú)g迎小雪花來(lái)咱們這做客,所以呀,咱們一起來(lái)制作小雪花。

    6、活動(dòng)小結(jié):小雪花天使會(huì)唱好聽的兒歌,我們一起來(lái)誦讀兒歌,要唱出好聽的聲音,還要記得撒下你們制作的漂亮的小雪花,讓小雪花來(lái)我們教室做客!

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇十九

    1、結(jié)合季節(jié)教育,圍繞“雪”展開音樂活動(dòng),通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性,并嘗試以“雪”為主題的詞,曲,歌舞及打擊樂等形式的音樂創(chuàng)編活動(dòng)。

    2、讓幼兒更加理解歌詞,熟悉歌曲的旋律,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

    3、以音樂審美為核心的基本理念,貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培育幼兒美好的情操、健全的人格。

    游戲目標(biāo)。

    1、理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

    2、感受歌曲的優(yōu)美,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

    3、會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

    4、能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景。

    游戲準(zhǔn)備。

    1、《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

    2、小雪花的頭飾一個(gè)。

    3、小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇二十

    小班音樂小雪花教案讓幼兒更為深刻的理解了大自然的冬天,是一個(gè)比較符合季節(jié)性的游戲,可以讓幼兒在學(xué)習(xí)歌曲中了解雪花的特性,培養(yǎng)了幼兒在音樂方面的情操。

    1、結(jié)合季節(jié)教育,圍繞“雪”展開音樂活動(dòng),通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性,并嘗試以“雪”為主題的詞,曲,歌舞及打擊樂等形式的音樂創(chuàng)編活動(dòng)。

    2、讓幼兒更加理解歌詞,熟悉歌曲的旋律,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

    3、以音樂審美為核心的基本理念,貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培育幼兒美好的情操、健全的人格。

    1、理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

    2、感受歌曲的優(yōu)美,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

    3、會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

    4、能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的'情景。

    1、《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

    2、小雪花的頭飾一個(gè)。

    3、小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。

    小班音樂小雪花教案讓幼兒更為深刻的理解了大自然的冬天,是一個(gè)比較符合季節(jié)性的游戲,可以讓幼兒在學(xué)習(xí)歌曲中了解雪花的特性,培養(yǎng)了幼兒在音樂方面的情操。

    1、發(fā)聲練習(xí):北風(fēng)吹。

    (教師)北風(fēng)吹,(幼兒)呼呼呼。

    2、學(xué)唱歌曲。

    放《小雪花》的音樂,教師隨音樂歌唱。

    提問:歌里唱了誰(shuí)?小雪花飄的時(shí)候像什么?

    教師戴上頭飾,邊做動(dòng)作,邊念歌詞。

    提問:小雪花飄在天上像什么?小雪花飄在手里哪去啦?

    幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。

    幼兒跟著老師輕輕唱歌。

    3、“小雪花”們跟著音樂,邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。

    1、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,貼近孩子們的生活。

    2、孩子通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),理解歌詞的內(nèi)容,并感受在寒冷的天氣里運(yùn)動(dòng)的快樂。

    3、在學(xué)唱歌曲時(shí),老師伴隨著動(dòng)作,讓幼兒能較好的接受。

    4、以后還需更努力、多探索,找尋更多適合班級(jí)幼兒進(jìn)步的方法用到教學(xué)中。

    5、除此之外,教師還應(yīng)注意教學(xué)中細(xì)節(jié)的開展。

    6、在整個(gè)活動(dòng)中也可看出,幼兒的積極性高,對(duì)旋律的熟記的能力較好,能較快將樂曲哼出來(lái)。

    音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂,生活中也經(jīng)常蘊(yùn)含著音樂教育的因素,要多利用平時(shí)的各種機(jī)會(huì)將教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。所以,只要給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我想他們一定會(huì)學(xué)的更好。

    幼兒園大班快樂的小雪花音樂教案(熱門21篇)篇二十一

    初步感受歡快、幽默的歌曲性質(zhì)、特點(diǎn)。

    通過情景、手指游戲幫助幼兒進(jìn)一步理解、表現(xiàn)歌曲。

    嘗試學(xué)習(xí)左、右手互動(dòng)的手指游戲,并注意其和諧的手指韻律。

    歌曲《快樂小鴨》、小鴨手偶兩個(gè)、黑板、粉筆。

    教師自編律動(dòng),吸引幼兒注意力,引導(dǎo)幼兒跟隨教師做簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。

    注意律動(dòng)的動(dòng)作都是由小到大,逐漸遞增。

    師:兩只小動(dòng)物約好了到山坡上去玩。來(lái)到山坡上,他們聽到了好聽的聲音。

    提問:這是誰(shuí)的聲音?

    到底是誰(shuí)的聲音?

    鋼琴右手旋律較輕進(jìn)入,幼兒聆聽2次。

    教師講述故事b段。

    鋼琴旋律進(jìn)入,教師以"啦"為音,演唱歌曲。

    提問:這是誰(shuí)的聲音?

    提問:猜猜是誰(shuí)的聲音?

    提問:這一次,你聽到的是誰(shuí)的聲音?

    教師根據(jù)幼兒的回答,在黑板上畫出各種簡(jiǎn)單的圖案。

    教師伴隨琴聲表演唱。

    幼兒討論到底是誰(shuí)的聲音。

    教師結(jié)合故事做眺望動(dòng)作,待大部分幼兒得出是小鴨子的聲音時(shí)教師總結(jié)、肯定幼兒的討論結(jié)果。

    提問:小鴨子在做什么?

    師:小朋友們,把小手手拿出來(lái),我們一起來(lái)做游戲。

    教師帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)2遍。

    第3、4、5遍教師伴隨歌曲跟幼兒做說(shuō)悄悄話上的互動(dòng)。

    第6遍教師和助教配合共同找幼兒玩說(shuō)悄悄話的游戲。

    師:小鴨子要去找它的好朋友去玩,小鴨子走路是怎樣的?

    師幼共同模仿鴨子走路的動(dòng)作。

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    培訓(xùn)心得是將自己在培訓(xùn)中所聽所學(xué)以及所感所悟進(jìn)行整理和歸納的過程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。10月29日至30日,市教育局
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括了市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、產(chǎn)品或服務(wù)描述、市場(chǎng)推廣計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等內(nèi)容。下面是一些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的精選范文,希望能為有創(chuàng)業(yè)意向的朋友提供一些參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)整的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。這些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文能夠幫助大家更好地了解寫作的方法和技巧。文員試用期的工作早已結(jié)束
    心得體會(huì)可以幫助我們整理思緒,形成系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn),提高我們的思維邏輯能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會(huì)分享,讓我們一起來(lái)看看他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
    心得體會(huì)不僅是一種自我反思的方式,也可以成為我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得的一種途徑。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,它是我們生命中不可或缺的一部分。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。因?yàn)槟贻p,我們總是激情洋溢,熱血澎湃
    月工作總結(jié)是我們與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和交流的重要方式,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)融入到總結(jié)中。
    學(xué)期計(jì)劃是一個(gè)靈活而又有效的工具,可以在學(xué)期中隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修改。下面是一份學(xué)期計(jì)劃的范文,希望對(duì)大家起到借鑒和啟發(fā)的作用。本班有幼兒32人,其中男孩21人,女
    說(shuō)明自己的工作方法和工作流程,并對(duì)其進(jìn)行評(píng)估和反思。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。20xx年是全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義
    月工作總結(jié)是對(duì)自己在過去一個(gè)月中的工作表現(xiàn)進(jìn)行盤點(diǎn)和反思的一項(xiàng)重要任務(wù),也是我們不斷提升自己的機(jī)會(huì)。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家
    優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實(shí)地展現(xiàn)作者的情感和思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)過程中對(duì)所從事工作的情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理和歸納的一種書面呈現(xiàn)。下面是一些實(shí)習(xí)生整理的心得體會(huì),希望能夠?yàn)檎趯?shí)習(xí)或準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的同學(xué)們提供一些借鑒。
    活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)計(jì)劃,它可以幫助我們有計(jì)劃地組織和實(shí)施活動(dòng)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過程。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。
    總結(jié)工作能夠讓我更好地認(rèn)知自己的工作方式,為以后的工作提供更好的參考。在以下的月工作總結(jié)范文中,我們可以看到不同行業(yè)和職位的寫作風(fēng)格和思路。總結(jié)是在某一時(shí)期、某
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作的方向,進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和能力。為了幫助大家更好地寫個(gè)人總結(jié),小編整理了一些典型案例,供大家參考。
    事跡材料可以展示個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等方面所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的事跡材料樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系膸椭蛥⒖肌?/div>
    環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)面臨的重要問題之一,需要我們共同努力來(lái)解決。接下來(lái),我們將分享一些關(guān)于環(huán)保的成功經(jīng)驗(yàn)和可行的解決方案。2.學(xué)校是我家,環(huán)保靠大家。3.破壞環(huán)境,禍
    描述自己在某一時(shí)間段內(nèi)所承擔(dān)的工作任務(wù)和責(zé)任,以及所達(dá)到的成果和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望能為大家提供一些借鑒和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),減輕教師的工作壓力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。先組織學(xué)生談?wù)剬?duì)自行車各部
    在撰寫更多申請(qǐng)書時(shí),要確保內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確,以及與申請(qǐng)者真實(shí)的學(xué)術(shù)和專業(yè)背景相符。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的美術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì):學(xué)
    發(fā)言稿的寫作需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉,能夠用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和幫助
    心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)與感悟的總結(jié)與反思。那么,讓我們來(lái)看看一些精選的心得體會(huì)范文,相信會(huì)給你帶來(lái)很多的思考和收獲。近日,我校舉辦了以“民法典
    中班教案具有循序漸進(jìn)、系統(tǒng)性和可操作性的特點(diǎn),能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀這些精選的中班教案范文,并從中獲取一些教學(xué)思路。1.能撕出有一定
    讀后感可以幫助我們與作者建立起一種"心靈契合"的紐帶,通過共情和共鳴感受他人的情感和體驗(yàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感作品,希望它們能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中的重要工具,可以提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。隨著教學(xué)工作的發(fā)展和變革,教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的重要性愈發(fā)突顯,下面是一些值得借鑒的教學(xué)工
    工作鑒定是對(duì)員工在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方法,它可以幫助企業(yè)了解員工的工作能力和潛力,為進(jìn)一步的發(fā)展提供指導(dǎo)。讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的工作鑒定范
    教學(xué)計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在一定時(shí)間內(nèi)有條不紊地開展教學(xué)活動(dòng)的安排和計(jì)劃。掌握好編寫教學(xué)計(jì)劃的基本原則,可以幫助教師更好地開展教學(xué)工作。教學(xué)措施:1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行
    一篇優(yōu)秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產(chǎn)生思考和反思。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。他,是一名農(nóng)民,靠耕種為生,普普
    心得體會(huì)是一種對(duì)某個(gè)事件或者事物進(jìn)行觀察、思考和總結(jié)的過程。小編為大家搜集了一些有關(guān)心得體會(huì)的實(shí)用資料,希望對(duì)大家有所幫助。頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專
    培訓(xùn)心得的寫作可以讓自己深入思考并加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。在一次創(chuàng)新思維培訓(xùn)中,我通過思維導(dǎo)圖和頭腦風(fēng)暴等工具,激發(fā)出了自己的創(chuàng)造力和想象力。景區(qū)建設(shè)是推動(dòng)
    作文是一種表達(dá)自我的方式,通過寫作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。人物:全體同學(xué)
    英語(yǔ)是一門重要的語(yǔ)言,它是國(guó)際交流和商業(yè)活動(dòng)中最廣泛使用的語(yǔ)言之一,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都至關(guān)重要。我想我們需要提升自己的英語(yǔ)水平。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀
    醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。在下面的內(nèi)容中,我們可以看到一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,每篇都有不同的亮點(diǎn)和
    我在這個(gè)項(xiàng)目中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,這些經(jīng)歷給了我很多啟示和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給您提供思路和靈感,讓
    通過撰寫心得體會(huì),可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和領(lǐng)悟。心得體會(huì)范文7:在生活中,我發(fā)現(xiàn)積極樂觀的心態(tài)對(duì)于解決問題和面對(duì)挫折非常重要。只有我們積極面對(duì)生活,才能
    教師演講稿的開頭要吸引聽眾的注意,可以使用引語(yǔ)、故事、問題等方式引起共鳴。這些教師演講稿范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典話題,可供教師們借鑒和參考。父親,歲月如歌,一轉(zhuǎn)
    建筑的材料和工藝的選擇對(duì)于建筑的質(zhì)量和持久性至關(guān)重要。整理了一些建筑設(shè)計(jì)的經(jīng)典書籍,供大家深入學(xué)習(xí)和研究。根據(jù)《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》和《建筑安裝工程承包合
    幼兒園教案的編寫需要教師具備較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力,以及對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)的深入了解。探索優(yōu)秀的幼兒園教案范文,讓我們一起提升教學(xué)質(zhì)量,為孩子們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
    服務(wù)月不僅是為了服務(wù)社區(qū),也是為了提升自身的能力和素質(zhì)。參與服務(wù)月活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,以下是一些服務(wù)月活動(dòng)中產(chǎn)生的感人故事,讓我們一起被感動(dòng)。大家好!非常感
    教案的詳細(xì)編寫可以幫助教師提前思考、準(zhǔn)備和組織教學(xué)過程,使教學(xué)更加有條理和系統(tǒng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些小班教案的范文,希望能給教師們提供一些教學(xué)思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的參
    優(yōu)秀作文能夠通過文字抓住讀者的心靈,引發(fā)讀者的共鳴和思考。我們選取了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導(dǎo)和借鑒。金秋十月,正是外出放松的好時(shí)節(jié)。中午,來(lái)
    房地產(chǎn)市場(chǎng)的波動(dòng)與金融政策、人口流動(dòng)、城市規(guī)劃等因素密切相關(guān)。最后,請(qǐng)大家關(guān)注一下這些關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的熱門話題和討論,或許會(huì)對(duì)你的購(gòu)房決策有所幫助。
    優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開篇段落來(lái)借鑒。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。
    思想?yún)R報(bào)是一種自我約束和自我管理的方式,通過寫下自己的想法和思考,我們能夠更加準(zhǔn)確地把握自己的行為和決策。堅(jiān)持每天寫思想?yún)R報(bào),體驗(yàn)自我成長(zhǎng)的喜悅-By小紅
    通過撰寫教師心得體會(huì),我們可以更好地反思教學(xué)實(shí)踐,提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這里收集了一些教師心得體會(huì)的案例和心得分享,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。20xx年8月3日—
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。好豐富的飯菜哦
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作的總結(jié)和回顧,可以幫助我們反思和改進(jìn)。小編精選了幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)年,我們紀(jì)檢部工作的指導(dǎo)思想是:在院
    通過寫思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的思想問題,進(jìn)而進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀范文,可以幫助我們更好地理解和掌握思想?yún)R報(bào)的核心要點(diǎn)。尊敬的黨支部:通過
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)達(dá)成的目標(biāo)和未完成的任務(wù)進(jìn)行評(píng)估,為下一個(gè)工作周期的計(jì)劃和安排提供依據(jù)。月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和
    三分鐘,也許只是一個(gè)微小的時(shí)間單位,但卻是我們展現(xiàn)自己能力和才華的機(jī)會(huì)。在下面的范文中,你可以看到別人是如何在三分鐘內(nèi)給予自己全新的啟發(fā)和突破的。有一片土地住著
    幼兒園中班是孩子們逐漸融入集體、培養(yǎng)自理能力的時(shí)期,總結(jié)能幫助我們更好地了解他們的成長(zhǎng)情況。接下來(lái),小編為大家整理了一些幼兒園中班總結(jié)的參考文本,希望能對(duì)大家有
    寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們的深度思考,提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。參加社交舞蹈比賽的經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了舞蹈帶來(lái)的藝術(shù)和自我表達(dá)的樂趣,心得體會(huì)是對(duì)這段舞蹈之旅的一個(gè)
    采購(gòu)是一個(gè)復(fù)雜的過程,需要考慮各種因素,如成本、質(zhì)量、交貨期等,以確保企業(yè)的利益最大化。在采購(gòu)過程中,如何保持供應(yīng)商的服務(wù)質(zhì)量也是至關(guān)重要的一項(xiàng)工作。以下是一些
    自我鑒定是個(gè)人成長(zhǎng)的重要工具,通過它我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些精選的自我鑒定范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。自我鑒定是對(duì)自
    提升溝通,述職報(bào)告是上下級(jí)溝通的橋梁,可以幫助雙方更好地了解彼此的需求和期望,進(jìn)一步提升工作的效率和質(zhì)量。通過閱讀這些述職報(bào)告范文,你可以了解到不同行業(yè)和職位的
    優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文的原創(chuàng)范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點(diǎn)。說(shuō)起那件事,我就
    讀后感是讀者在讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行思考和評(píng)價(jià),以及個(gè)人感受和觀點(diǎn)的表達(dá)。如果你想學(xué)習(xí)如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時(shí)間后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對(duì)自己的思考和反思,同時(shí)也是對(duì)他人分享的一種交流形式。心得體會(huì)
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們回顧活動(dòng)的整個(gè)過程,從而找到優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并提出改進(jìn)的意見和建議。這些活動(dòng)總結(jié)范文包含了一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,可供我們參考和借鑒。
    通過社會(huì)實(shí)踐,我們可以增加對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的了解,拓寬自己的視野。以下是一些社會(huì)實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn),希望能引起大家的關(guān)注和思考。今年暑假,我選擇用打工的方式充實(shí)自己的
    優(yōu)秀作文可以打動(dòng)人心,讓人們對(duì)事物有全新的認(rèn)識(shí)和理解。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和參考。一、激發(fā)興趣。。大海你看見過嗎?請(qǐng)你
    心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作過程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于
    在這個(gè)月里,我努力完成了工作任務(wù),同時(shí)也積極尋求創(chuàng)新和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)有所碰撞和啟發(fā)。今年,省移民局對(duì)后扶工
    通過實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫,可以促使我們對(duì)實(shí)習(xí)過程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié),提升自己的專業(yè)水平。這是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的精選范文,涵蓋了不同行業(yè)和不同實(shí)習(xí)內(nèi)容的寫作例子,
    在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我認(rèn)為作為主持人應(yīng)該將氣氛推向高潮,我會(huì)盡力做到!查看這些總結(jié)范文,可以從中汲取一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),提升自己的總結(jié)能力。尊敬的老師們,親愛的同
    通過寫演講稿,中學(xué)生可以鍛煉自己的邏輯思維和組織能力。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下這些中學(xué)生演講稿,感受他們的表達(dá)和思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是x
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例,希望能夠幫助大家提升寫作水平。母親節(jié)前夕,我想給媽媽送一件最喜歡
    在幼兒園大班,教師們注重培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考能力,為他們今后的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的幼兒園大班學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)用方法和指導(dǎo):
    在進(jìn)行調(diào)查報(bào)告撰寫之前,我們需要通過充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集來(lái)獲得相關(guān)信息。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的調(diào)查報(bào)告案例,希望能幫助大家更好地理解和掌握調(diào)查報(bào)告的
    在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師可以充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和特點(diǎn),提供有針對(duì)性的教學(xué)方案。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的示范,給大家提供一些寫作思路。1、讓幼兒初步了解自己
    計(jì)劃書是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或項(xiàng)目等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和布局的一種書面材料。如果你正在寫一份計(jì)劃書,以下的范文可能會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。一、指導(dǎo)思想:以黨的十八大精
    優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。一條小溪每天發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。站在石
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