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    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雨中梧

    幼兒園中班是孩子們逐漸融入集體、培養(yǎng)自理能力的時(shí)期,總結(jié)能幫助我們更好地了解他們的成長(zhǎng)情況。接下來(lái),小編為大家整理了一些幼兒園中班總結(jié)的參考文本,希望能對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇一

    1.在說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩中,體驗(yàn)各種動(dòng)態(tài)蟹情趣。

    2.感受?chē)?guó)畫(huà)的美,理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法,樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。

    蟹趣圖、錄像帶、不同材料的紙、毛筆、顏料、瓷磚、蟹殼、吸管、剪刀等。

    一、觀看錄像幼兒欣賞“蟹”的錄像,回憶螃蟹的各種爬行動(dòng)態(tài)。

    二、運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)幼兒自由的表現(xiàn)自己所看到蟹的不同動(dòng)態(tài),體會(huì)其中的情趣。

    三、欣賞畫(huà)家們的“蟹趣圖”鼓勵(lì)幼兒大膽講述畫(huà)中的蟹,進(jìn)一步理解作品的表現(xiàn)手法。

    思考:

    1.畫(huà)中的蟹沒(méi)有畫(huà)水,為什么能看出它們?cè)谟危ㄅ佬校?/p>

    2.這幅畫(huà)是用什么工具畫(huà)的?

    3.他們是如何表現(xiàn)蟹的色彩的?

    四、表達(dá)表現(xiàn)幼兒自由選擇材料繪畫(huà)(粘貼、瓷磚畫(huà)、水墨畫(huà)、蠟筆畫(huà))。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇二

    小朋友們都吃過(guò)螃蟹,所以說(shuō)螃蟹的外形特征,小朋友們并不陌生,本次活動(dòng)也是在幼兒對(duì)螃蟹的基本特征有了初步了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。而在螃蟹身上最具特征的`就是它那兩只大螯,所以我們就以蟹螯為切入點(diǎn),以蟹螯的功能為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),運(yùn)用游戲的方法讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中了解螯的本領(lǐng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)觀察模仿,了解螃蟹的外形特征和行走的特點(diǎn)。

    2、知道螃蟹的大鉗子(螯)會(huì)傷人,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、實(shí)物公螃蟹、母螃蟹各一中,公螃蟹、母螃蟹的圖片個(gè)一張。

    2、筷子一根。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、出示螃蟹圖片,引起幼兒興趣。

    1、教師:今天我們班來(lái)了兩個(gè)朋友,我們看看他們是誰(shuí)?

    2、教師清楚螃蟹爸爸和螃蟹媽媽。

    二、引導(dǎo)觀察,了解公螃蟹、母螃蟹的外形特點(diǎn)。

    1、觀察螃蟹的外形特點(diǎn)。

    教師:它是什么模樣?它的身體由哪些部分組成?

    教師:你覺(jué)得螃蟹哪個(gè)地方最有趣(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué))。

    2、觀察螃蟹的爬行姿勢(shì)。

    教師:它是怎么爬行的?

    教師:幼兒學(xué)一學(xué)。

    3、觀察圖片,了解公、母螃蟹的不同。

    教師:哪只是螃蟹爸爸,哪只是螃蟹媽媽?它們什么地方不同?

    三、觀察螃蟹的大鉗子。

    1、猜一猜:螃蟹那里最厲害?螃蟹長(zhǎng)了兩個(gè)大鉗子有什么用。

    2、教師用筷子觸碰螃蟹的鉗子,引導(dǎo)幼兒觀察大鉗子夾筷子的樣子,提醒幼兒小心。

    四、游戲:我是一個(gè)大螃蟹。

    教師引導(dǎo)幼兒模仿螃蟹的爬行姿勢(shì),在《螃蟹歌》的音樂(lè)聲中自由表現(xiàn)螃蟹張牙舞。

    爪獨(dú)特的動(dòng)態(tài)特征。注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)螃蟹張牙舞爪、橫行、鉗子夾來(lái)夾去、吐泡泡等細(xì)節(jié)。

    課后反思:

    在活動(dòng)的開(kāi)始我和孩子們一起回憶了螃蟹的一些基本知識(shí),如外形特征,公母的區(qū)別等等。所以緊接著我就直接切入重點(diǎn):了解大螯的功用。從孩子們對(duì)蟹螯的一些基本認(rèn)識(shí)入手,引導(dǎo)他們了解螯的功能:自衛(wèi)的武器,捕食的工具,推土的工具。

    不足:

    我自身在上課前對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí)還不夠多,所以在上課時(shí)個(gè)別小朋友的問(wèn)題回答不上來(lái)。課前準(zhǔn)備不夠充分。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇三

    1、學(xué)習(xí)用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫(huà)并添加出螃蟹的基本形狀。

    2、體會(huì)在創(chuàng)作過(guò)程中的快樂(lè)。

    3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、多媒體課件。

    2、紙、筆、墊板人手一份。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1、出示一個(gè)長(zhǎng)方形,變成一只螃蟹,激發(fā)幼兒興趣。

    師:孩子們,你們看,這是什么?長(zhǎng)方形能變成什么?(幼兒回答)。

    師:你們說(shuō)的真好,瞧,老師今天帶來(lái)的長(zhǎng)方形變成了什么?(幼兒:螃蟹)。

    2、請(qǐng)幼兒觀察并討論長(zhǎng)方形是如何變成螃蟹的。

    師:知道我的螃蟹是怎么變出來(lái)的嗎?(幼兒回答)。

    3、老師演示電腦課件“畫(huà)螃蟹”,讓幼兒進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形變螃蟹的過(guò)程。根據(jù)幼兒的回答將長(zhǎng)方形添畫(huà)出八條腿、兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛,就變成了一只螃蟹。

    4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

    5、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。

    活動(dòng)反思:

    螃蟹對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,他們吃過(guò)螃蟹,捉過(guò)螃蟹。小朋友對(duì)螃蟹也充滿了濃厚的興趣。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)通過(guò)猜一猜,看一看,說(shuō)一說(shuō)使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié),我引用猜謎的形式讓幼兒猜猜,激起幼兒的興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒看一看范畫(huà),說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的螃蟹,幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí),為欣賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎(chǔ)。這樣讓幼兒進(jìn)一步地了解螃蟹的特征,也為下面的畫(huà)螃蟹奠定了基礎(chǔ)。但是對(duì)于不常見(jiàn)的海底螃蟹,孩子們?nèi)狈τ^察,需要老師及時(shí)引導(dǎo),給他們觀察的目的,指導(dǎo)他們觀察的正確方法,從而準(zhǔn)確的遷移到觀察其他事物中去。

    在欣賞這一環(huán)節(jié)中,我如果能及時(shí)肯定幼兒的`回答,提升幼兒有關(guān)螃蟹的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),那效果就更好了。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中,我沒(méi)有讓孩子用動(dòng)作回答大螃蟹走路的姿勢(shì),也沒(méi)有出示大螃蟹實(shí)物,讓幼兒觀察橫著爬是什么樣的?和幼兒一起學(xué)一學(xué)大螃蟹走路,幼兒參與的積極性就非常高。這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有是比較有缺憾的。

    本活動(dòng)在細(xì)節(jié)處理上還是不夠,比如身體的和腳的連接。在教師示范畫(huà)時(shí),沒(méi)有明確提出大鉗子要畫(huà)大一點(diǎn),以致于有些幼兒繪畫(huà)時(shí)會(huì)將大鉗子畫(huà)得很小,導(dǎo)致比例有些失調(diào)。在涂色方面我沒(méi)有加強(qiáng)指導(dǎo),因?yàn)橛變阂延薪?jīng)驗(yàn),幼兒顏色涂得比較均勻。從幼兒的作品來(lái)看,孩子們都發(fā)揮了自己的創(chuàng)作能力,整幅畫(huà)面效果不錯(cuò),達(dá)到了預(yù)期的效果。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、嘗試用多種色彩、圖形與線條打扮小豬,了解參加婚禮的基本禮儀。

    2、能用自己喜歡的顏色與圖案創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

    3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    水彩筆、油畫(huà)棒、水粉色、畫(huà)紙,課件、音樂(lè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、教師引導(dǎo)幼兒交流參加婚禮的'快樂(lè)景象,回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    3、”為什么參加婚禮要精心打扮“(打扮得漂亮是對(duì)主人的一種尊重,是種禮貌。)。

    二、欣賞ppt照片,引導(dǎo)幼兒討論:設(shè)計(jì)服裝打扮小豬。

    1、出示ppt照片,交代波哥要結(jié)婚師:在這個(gè)美麗的春天里,又有一場(chǎng)婚禮要進(jìn)行了——那是波哥和卷尾妞的婚禮。

    師:波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了許多豬朋友參加結(jié)婚典禮呢!豬朋友們可忙了!他們?cè)诿κ裁茨兀?/p>

    2、出示”小豬的著裝“ppt照片,欣賞、討論服裝打扮的要素。

    師:小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓硬ǜ绲幕槎Y正在精心的準(zhǔn)備呢!

    3、導(dǎo)出小豬們沒(méi)有漂亮的衣服,怎么辦?

    ”你們想怎樣精心打扮小豬?“引導(dǎo)幼兒對(duì)小豬的紐扣、花邊、口袋、繡花、領(lǐng)帶等不同部位的進(jìn)行裝飾。

    三、幼兒創(chuàng)作,為小豬設(shè)計(jì)服飾。

    1、介紹材料,提出要求。

    今天老師為你們準(zhǔn)備了顏料和油畫(huà)棒,請(qǐng)你選擇自己喜歡的工具,精心打扮小豬,讓它穿上漂亮干凈的衣服;還可以給小豬帶點(diǎn)裝飾品呢!

    2、幼兒創(chuàng)作。(背景音樂(lè))。

    (1)幼兒聯(lián)系生活和已有經(jīng)驗(yàn),在小豬身上用蠟筆描畫(huà)自己喜歡的熟悉的花紋,并有意識(shí)的對(duì)花紋和布局進(jìn)行設(shè)計(jì)。

    (2)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn),對(duì)幼兒的創(chuàng)作給予建設(shè)性的指點(diǎn)。

    四、交流分享,體驗(yàn)快樂(lè)。

    1、幼兒陸續(xù)將著裝完成的小豬送到展示板。

    師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣打扮的小豬的?引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋、色彩等來(lái)評(píng)價(jià)。

    2、幼兒共同參加婚禮,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

    婚禮正式開(kāi)始了,趕快向他們表示祝賀吧!”發(fā)喜糖了—謝謝你們幫助小豬設(shè)計(jì)了這么華麗隆重的衣服參加我們的婚禮!讓我們一起跳起來(lái)吧,表達(dá)我們喜悅的心情,表達(dá)我們的祝福吧!"。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇五

    1、通過(guò)多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

    2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。

    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、多媒體課件。

    2、每頂桌子準(zhǔn)備:四份(不同材料的紙、記號(hào)筆、剪刀、水粉排筆)一定量的本土資料、乳膠、線、針、木簽子、水粉顏料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。

    3、輕音樂(lè)和“蝴蝶飛”的音樂(lè)。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、猜謎引題:

    兩根胡須頭上翹,

    身穿五彩花袍袍,

    勞動(dòng)辛苦我不怕,

    跳起舞來(lái)我最好。(蝴蝶)。

    二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

    1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧!(欣賞課件)。

    提問(wèn),了解蝴蝶的外形特征:

    (1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅小)。

    (2)蝴蝶有沒(méi)有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)。

    (3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)。

    (4)蝴蝶有幾只腳?

    2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

    幼兒欣賞課件。

    3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

    三、幼兒繪畫(huà)并裝飾:蝴蝶。

    1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

    親愛(ài)的小朋友們:

    蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓?/p>

    三、幼兒繪畫(huà)并裝飾:蝴蝶。

    1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

    親愛(ài)的小朋友們:

    蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓?/p>

    2、請(qǐng)幼兒看課件知道畫(huà)蝴蝶的基本方法。

    小朋友知道蝴蝶應(yīng)該怎樣畫(huà)嗎?我們來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)就知道了。

    畫(huà)蝴蝶其實(shí)并不難,只要注意左右對(duì)稱還是挺簡(jiǎn)單的。

    3、引導(dǎo)幼兒邊看邊畫(huà),并自己大膽地選材料進(jìn)行裝飾。(配樂(lè))。

    看動(dòng)畫(huà)學(xué)繪畫(huà)聽(tīng)兒歌畫(huà)蝴蝶。

    接下來(lái)小朋友要開(kāi)始作畫(huà)了,作畫(huà)前老師有四個(gè)要求大家聽(tīng)仔細(xì)哦。

    (1)注意畫(huà)時(shí)左右對(duì)稱、畫(huà)面要大(畫(huà)滿整個(gè)盤(pán)子)。

    (2)抹白膠時(shí)注意不要超過(guò)外邊線,里面每個(gè)角落要抹到。

    (3)每位小朋友自己動(dòng)腦,選擇桌上的材料。

    (4)涂色也要注意左右對(duì)稱,毛筆用壓不用拖,大膽地選擇顏色。

    幼兒開(kāi)始作畫(huà)。

    教師桌上給大家準(zhǔn)備了許多的材料,大家可以利用這些材料進(jìn)行裝飾。

    四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

    (1)小朋友的蝴蝶都裝飾的挺漂亮的,我們請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙讓這些彩蝶起舞起來(lái)好嗎?

    (2)講解如何讓彩蝶起舞來(lái)。

    (3)在“蝴蝶飛”的音樂(lè)中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

    活動(dòng)反思:

    1、活動(dòng)來(lái)源于孩子生活。《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和審視野,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。隨著生活水平的提高,煙花已成為城市的.一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國(guó)慶節(jié)后的美術(shù)課上畫(huà)煙花,將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的熱鬧,又有煙花的美麗,通過(guò)觀看煙花,表現(xiàn)煙花,繪畫(huà)煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來(lái)表達(dá)對(duì)煙花的欣賞、對(duì)城市的熱愛(ài)。

    2、教師的教師策略:空手練習(xí)、出示(電子)步驟圖的方法,幫助幼兒了解煙花的基本方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。

    文檔為doc格式。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇六

    1、猜謎語(yǔ)引出角色。

    老師念謎語(yǔ):“身穿硬袍,手拿剪刀,走路橫跑,嘴吐白泡。”猜一猜這是什么?螃蟹張的真有趣,它有八只腳,兩把大鉗子,還會(huì)吐炮炮呢。

    評(píng)析:我班幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)有很大的興趣,因此通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入角色,提高了幼兒的興趣,以及對(duì)角色特征的理解。

    2、設(shè)疑討論——螃蟹找工作。

    (1)小螃蟹爬呀爬,來(lái)到了什么地方?(出示理發(fā)店背景)你怎么知道是理發(fā)店呢?

    (2)理發(fā)店有哪些工作?哪一項(xiàng)工作對(duì)它最合適?

    (3)出示“小狗角色”。

    小螃蟹的腳又多又尖,理發(fā)時(shí)會(huì)把顧客的臉抓破,當(dāng)理發(fā)員就補(bǔ)臺(tái)合適了,它只能再去尋找別的工作。

    (4)出示“飲食店圖”

    ·小螃蟹繼續(xù)往前爬,來(lái)到了什么地方?小螃蟹在飯店里能找到什么工作呢?

    ·飯店里哪一項(xiàng)工作最適合小螃蟹干?為什么?

    ·小螃蟹花了好多時(shí)間,也沒(méi)找到合適的工作,它很擔(dān)心,它想請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,幫它找合適的工作(幼兒擴(kuò)散討論)。

    聽(tīng)了小朋友的建議,小螃蟹不再擔(dān)心,它充滿信心繼續(xù)找工作去了。

    (6)出示“洗滌用品商店圖”。

    ·小螃蟹爬呀爬,來(lái)到了什么地方?這家商店賣(mài)什么東西?這是一家洗滌用品商店。

    ·小螃蟹張大了眼睛仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)白貓洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡,它一邊看,一邊也吐起泡泡。商店的老板看到了很高興地說(shuō):“你在我的店里做廣告員很合適呢!”

    ·小貓老板請(qǐng)?bào)π纷诘觊T(mén)口,手里拿著各種肥皂粉,嘴里吐出一串串的泡泡,泡泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,吸引了許多小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)洗衣粉,生意可好啦·小螃蟹給媽媽寫(xiě)了一封信:“親愛(ài)的媽媽,我找到了自己最合適的工作,我很快樂(lè)!

    評(píng)析:通過(guò)出示不同的背景圖,讓幼兒感受不同的環(huán)境特點(diǎn),并通過(guò)討論調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,給幼兒一定的想象空間,感受不同工作的不同性質(zhì),讓幼兒隨著小螃蟹的找工作的歷程也經(jīng)歷一次次的希望與失敗,享受最后終于成功的喜悅。

    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇七

    1、運(yùn)用感官感知物體的大小,發(fā)展幼兒初步的比較能力。

    2、通過(guò)觀察比較大小不同的物品,初步理解物體大小的相對(duì)關(guān)系。

    3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    感知物體大小的相對(duì)關(guān)系。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    皮球兔子籃子雨傘等教學(xué)掛圖。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、情境導(dǎo)入。

    教師和小朋友做游戲。

    二、活動(dòng)過(guò)程。

    1、比較皮球的大小:黃色球,紅色球不大也不小,藍(lán)色球最小。

    2、兔子找籃子:先把4只大小不一樣的兔子和籃子貼在小黑板上,然后讓4個(gè)小朋友連線,最后老師移動(dòng)籃子配給一樣大小的兔子。

    3、展示掛圖:藍(lán)色云朵、綠草地、紅花、胡蘿卜、白菜、房子……。

    小朋友把胡蘿卜摘下來(lái)。

    小朋友把胡蘿卜和籃子連線,老師把胡蘿卜放進(jìn)籃子。

    小朋友把大小不同的白菜放進(jìn)籃子。

    三、拓展延伸。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇八

    1.根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。

    2.繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

    3.培養(yǎng)幼兒合作精神。

    1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))。

    2.材料:彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張。

    1.請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的.詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

    2.提問(wèn):

    (1)“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密。

    (2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)。

    3.討論畫(huà)春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

    4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工(誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái),最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到,要不然就不是秘密了。

    5.幼兒分組開(kāi)始畫(huà),每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫(huà),畫(huà)好了的就可以涂色。

    6.教師在指導(dǎo)過(guò)程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。

    7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密?

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、幼兒在拓印螃蟹的過(guò)程中,進(jìn)一步了解螃蟹的外形特征,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    顏料、蘿卜、自制紙盤(pán)、范例、實(shí)物螃蟹。

    活動(dòng)過(guò)程:

    師生談話引出主題。

    1、小朋友你們看老師帶來(lái)了什么?(出示實(shí)物螃蟹)螃蟹是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察顏色、形狀等)。

    2、今天老師的`盤(pán)子里也帶來(lái)了螃蟹,你們看?(出示范例)。

    觀察討論感知理解。

    1、觀察討論:

    2、教師重點(diǎn)小結(jié)拓印螃蟹的特征(三種圖形的組合)。

    幼兒操作表達(dá)表現(xiàn)。

    1、教師交代操作要求:

    重點(diǎn):拓印時(shí)的先后順序及材料的選擇;蘸顏料的方法。

    2、幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

    3、相互交流幼兒品嘗你想吃哪只螃蟹?為什么?

    4、教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行講評(píng)。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十

    1、觀察螃蟹夾子的外形特點(diǎn),用語(yǔ)言表述。

    2、了解螃蟹夾子的本領(lǐng),感受螃蟹的勇敢可愛(ài)。

    3、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。

    4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

    ppt圖片、故事、音樂(lè)。

    一、開(kāi)始部分。

    導(dǎo)入活動(dòng)——謎語(yǔ),引起幼兒興趣。

    身穿盔甲白肚皮,兩只夾子左右提,一生只會(huì)橫著走,住在沙灘河岸地。(螃蟹)。

    師:螃蟹身上最厲害的是什么?(夾子)見(jiàn)過(guò)嗎?什么樣?

    小結(jié):有毛的是公螃蟹,沒(méi)毛的是母螃蟹。

    二、基本部分。

    1、出示各種螃蟹圖片,認(rèn)識(shí)了解不同的螃蟹夾子。

    教師出示梭子蟹,提問(wèn):這是什么螃蟹?夾子怎么樣?

    小結(jié):梭子蟹的夾子又尖又長(zhǎng),像大剪刀。

    出示招潮蟹,提問(wèn):這是什么螃蟹?夾子怎么樣?

    小結(jié):招潮蟹的夾子一個(gè)大一個(gè)小。

    出示蜘蛛蟹。它長(zhǎng)得像蜘蛛,這是蜘蛛蟹,蜘蛛蟹的夾子又細(xì)又長(zhǎng)。

    出示饅頭蟹。它有一個(gè)非常有趣的名字叫饅頭蟹。夾子有什么不一樣?(顏色不一樣)。

    出示大閘蟹。大閘蟹夾子什么樣?夾子上有很多的絨毛也叫絨毛蟹。

    2、了解螃蟹夾子的.作用。

    師:螃蟹夾子有什么用?

    小結(jié):遇到危險(xiǎn)時(shí),保護(hù)自己,夾敵人。還可以撲捉食物。

    3、聽(tīng)故事,了解螃蟹夾子的作用。

    邊聽(tīng)故事邊提問(wèn),幫幼兒理解故事內(nèi)容。

    (1)師:小毛是誰(shuí)?(螃蟹)它最寶貴的是什么?(夾子)他總讓自己的夾子怎樣?(保持光鮮亮麗)。

    (3)師:小毛在干什么的時(shí)候遇到了青兒?(補(bǔ)魚(yú))用什么撲魚(yú)?(夾子)青兒是誰(shuí)?(螃蟹小姐)夾子什么樣?(小毛夾子大,青兒夾子小)后來(lái)它們?cè)鯓恿耍浚ńY(jié)婚了)小毛做什么事情讓青兒嫁給它?用什么搬沙子?(夾子)。

    (4)師:我們看看結(jié)婚之后做了什么事情?帶著問(wèn)題繼續(xù)聽(tīng)故事。

    寶寶住在哪里?用什么拉沙子?(夾子)為什么說(shuō)青兒是個(gè)細(xì)心的媽媽?

    (5)螃蟹夾子除了保護(hù)自己、捕捉食物,還有什么作用?

    4、完整聽(tīng)故事。

    師:誰(shuí)最后變成了螃蟹小子?

    5、變成螃蟹小子,隨音樂(lè)做律動(dòng)。

    三、結(jié)束部分。

    教師小結(jié)。

    四、延伸部分。

    尋找其他有夾子的動(dòng)物。

    整個(gè)活動(dòng)過(guò)程使幼兒認(rèn)識(shí)和記憶深刻。讓幼兒饒有興趣地理解了整個(gè)故事,調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性,把孩子的學(xué)習(xí)熱情充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)。使他們體會(huì)到了做課堂主人的自豪和快樂(lè)。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十一

    1、能用濃淡不同的墨以及毛筆的不同部位勾畫(huà)螃蟹身體的不同部位。

    2、喜歡水墨畫(huà)活動(dòng),體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    毛筆、宣紙、國(guó)畫(huà)顏料、墨汁、調(diào)色盤(pán)、毛氈。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖,激發(fā)幼兒興趣。

    (1)教師(出示掛圖):“畫(huà)面上有什么?它們?cè)谧鍪裁矗克鞘裁礃幼拥模克纳眢w和腳的顏色一樣嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外形)。

    (2)教師根據(jù)幼兒討論結(jié)果小結(jié):“螃蟹有個(gè)大大方方的身體,在身體的頂端有兩只大大的鉗子,身體的兩邊各有四只細(xì)細(xì)的爪子;身體的顏色淡淡的,而鉗子和爪子的顏色則是深深的。”

    2、師生共同討論墨的濃淡變化以及螃蟹身體各個(gè)部位的畫(huà)法。

    (1)教師:“螃蟹的身體淡淡的應(yīng)該怎樣畫(huà)?用毛筆的哪一個(gè)部位畫(huà)比較合適?鉗子和腳呢?”(引導(dǎo)幼兒討論墨的濃淡以及毛筆的運(yùn)用方法)。

    (2)教師引導(dǎo)幼兒理解加入的水越多墨就越淡,側(cè)鋒可以用來(lái)畫(huà)較大的圖案,而筆尖筆鋒呢個(gè)則適合畫(huà)細(xì)小的部分。

    (3)幼兒嘗試并討論繪畫(huà)技能。

    3、教師指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。

    (1)教師應(yīng)鼓勵(lì)并幫助幼兒用深淺不一的墨勾畫(huà)螃蟹的不同部位。

    (2)教師應(yīng)提醒幼兒在用側(cè)鋒畫(huà)螃蟹鉗時(shí),落筆要輕、速度要快,以免墨被暈大。

    (3)教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒在用筆尖畫(huà)爪子時(shí),一定要將筆尖立起,只要輕輕地勾畫(huà)即可。

    4、欣賞與評(píng)價(jià)。

    (1)教師應(yīng)將幼兒的作品張貼在教室的墻壁上,供幼兒欣賞討論。

    (2)教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他覺(jué)得畫(huà)得最好的螃蟹,并說(shuō)出理由。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十二

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、螃蟹手偶一個(gè),自創(chuàng)音樂(lè)老師彈唱。

    2、活動(dòng)前聽(tīng)過(guò)故事《螃蟹與烏龜賽跑》。

    3、場(chǎng)地安排:椅子兩兩背靠背,排成半圓形。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、復(fù)習(xí)故事,引導(dǎo)幼兒感知螃蟹橫走的方向。

    "為什么每次比賽,螃蟹都輸了?"引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表達(dá)橫走。

    老師彈唱音樂(lè)一遍,引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏。

    老師再?gòu)棾?爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不見(jiàn)了。"引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作進(jìn)行橫爬的音樂(lè)表達(dá)。

    二、出示螃蟹手偶,引發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒感知手形動(dòng)作。

    "剛剛小朋友都表現(xiàn)得很不錯(cuò),那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹,引導(dǎo)幼兒觀察老師在音樂(lè)下的動(dòng)作,配班老師彈奏音樂(lè)兩遍,幼兒跟隨老師做動(dòng)作。

    三、感受二拍子音樂(lè)旋律,樂(lè)于用手表現(xiàn)音樂(lè)。

    "螃蟹說(shuō)我的音樂(lè)是二拍子旋律,誰(shuí)要是認(rèn)真聽(tīng)了音樂(lè)并樂(lè)于用手表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,呆會(huì)我就和誰(shuí)來(lái)比賽。"。

    四、老師再次操作手偶螃蟹,引導(dǎo)幼兒再次感受音樂(lè)節(jié)奏。

    五、幼兒兩兩在凳面上進(jìn)行比賽游戲。選擇幾個(gè)掌握較好的幼兒與手偶(老師操作)進(jìn)行比賽。

    六、全體幼兒在完整欣賞音樂(lè)的過(guò)程中再次游戲一遍。

    附自創(chuàng)歌曲:

    |12|34|56|5—|。

    一只螃蟹八條腿,

    |65|46|53|2—|。

    腦袋尖尖在喝水,

    |12|12|34|5—|。

    爬呀爬呀爬呀爬,

    |65|43|23|1—||(第一段)。

    爬呀爬呀不見(jiàn)了。

    |65|43|2—|3—|10||。

    爬呀爬呀不見(jiàn)了。(第二段)。

    或者。

    |1234|565|。

    一只螃蟹八條腿,

    |6546|532|。

    腦袋尖尖在喝水,

    |1212|345|。

    爬呀爬呀爬呀爬,

    |6543|231||23|1—||。

    爬呀爬呀不見(jiàn)了不見(jiàn)了。

    動(dòng)作方法:一只螃蟹八條腿,(一字一拍,四指曲張四次)。

    腦袋尖尖在喝水,(兩字一拍,兩拇指“點(diǎn)”頭四次)。

    爬呀爬呀爬呀爬,(兩字一拍,雙手向左爬四次)。

    爬呀爬呀不見(jiàn)了。(第一段音樂(lè)兩字一拍,雙手向右爬兩次,然后雙手藏在背后。第二段音樂(lè)兩字一拍,雙手向右爬兩次,不見(jiàn)—雙手向前一攤,了—立即把手藏在背后。)。

    雙手靠攏:兩拇指做腦袋,兩手的四指做螃蟹的八條腿。

    設(shè)計(jì)思路:新思想強(qiáng)調(diào)幼兒的快樂(lè)學(xué)習(xí),據(jù)于這些,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),為螃蟹編配上了歡快的音樂(lè),利用音樂(lè)游戲,讓幼兒在游戲中感受二拍子的音樂(lè)旋律,培養(yǎng)幼兒參與音樂(lè)游戲的興趣,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受二拍子的音樂(lè)旋律,樂(lè)于用手按音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。

    2、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解螃蟹的外形特征及其身體左右對(duì)稱的特點(diǎn)。

    2、能用折、畫(huà)、剪的方法制作小螃蟹。

    3、體驗(yàn)對(duì)稱剪紙的樂(lè)趣,喜歡紙工活動(dòng)。

    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、制作好的螃蟹一只。

    2、彩紙每組若干、剪刀、勾線筆、雙面膠,海底背景圖一張。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

    1、師:小朋友們都很喜歡猜謎語(yǔ),今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的謎語(yǔ),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來(lái)橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。”誰(shuí)來(lái)猜猜是什么呀?(螃蟹)你們都覺(jué)得是螃蟹呀,我們一起來(lái)看一看。(播放視頻)這個(gè)是我們昆山的陽(yáng)澄湖,在這里生活著很多的螃蟹。他們把養(yǎng)大的螃蟹抓起來(lái)用網(wǎng)袋包好再送到各地區(qū)。陽(yáng)澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的,每到九月、十月吃螃蟹的季節(jié)很多其他地方的人都會(huì)來(lái)昆山陽(yáng)澄湖買(mǎi)螃蟹。

    2、師:小朋友們喜歡吃螃蟹嗎?今天老師也帶來(lái)了一直螃蟹,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)螃蟹有幾只腳?幾只鉗子?幾只眼睛?它們是什么樣的?長(zhǎng)在哪里?(它的左右一樣嗎?――對(duì)稱)。

    二、了解對(duì)稱剪紙。

    1、師:你們猜猜看這只可愛(ài)的小螃蟹是怎么做出來(lái)的嗎?(幼兒自由講述)。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察折痕,探索螃蟹的左右對(duì)稱關(guān)系。

    師:小朋友們說(shuō)了好多,其實(shí)呀是通過(guò)對(duì)折做出來(lái)的。

    三、教師示范制作小螃蟹,提出操作要求。

    1、首先將紙邊對(duì)邊對(duì)折,畫(huà)的時(shí)候要畫(huà)在沒(méi)有開(kāi)口的地方。

    2、先畫(huà)螃蟹的身體圓圓的身體像面鼓(示范時(shí)在紙的右面畫(huà)螃蟹,畫(huà)的時(shí)候注意先后順序)強(qiáng)調(diào)畫(huà)半圓時(shí)往下畫(huà),并且在半圓的上方留出地方畫(huà)眼睛,半圓要畫(huà)圓一點(diǎn))。

    師:眼睛長(zhǎng)哪里?圓圓的眼睛鼓上長(zhǎng)(老師畫(huà))。

    師:接下來(lái)要畫(huà)鉗子?畫(huà)在哪?對(duì)了,大大的鉗子鼓上舞(先畫(huà)一個(gè)圓形,然后在圓上畫(huà)一個(gè)角,剪的時(shí)候把角剪掉就可以了)。

    師:再畫(huà)上螃蟹的腳,畫(huà)幾只?――長(zhǎng)長(zhǎng)的腳兒來(lái)抬鼓。教師先示范畫(huà),再請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)。(螃蟹的腳要畫(huà)的長(zhǎng)長(zhǎng)的,不能畫(huà)的太細(xì),不然會(huì)很難剪的,腳是朝下彎曲的')。

    3、剪刀剪螃蟹。

    師:畫(huà)好了半只小螃蟹,用剪刀剪下來(lái)就可以了,大家一起把小手拿起來(lái)和老師一起剪一剪,剪的時(shí)候剪刀的方向不動(dòng),拿著紙的手慢慢的旋轉(zhuǎn)一下紙。剪完后紙屑要放在筐子里,最后,我們?cè)跊](méi)有黑線的那一面畫(huà)上小螃蟹的眼睛。

    4、請(qǐng)小朋友動(dòng)手。

    四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    師:記得要把剪好的小螃蟹貼在藍(lán)色紙上再裝飾哦,把剪下來(lái)的廢紙丟進(jìn)盒子里。

    五、展示幼兒的作品。

    教學(xué)反思:

    在活動(dòng)前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺(jué)得這是我們第一次接觸打單結(jié),會(huì)不會(huì)太難?于是在課前我又畫(huà)了單結(jié)圖譜,用圖譜結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的很開(kāi)心,樂(lè)在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用手指印畫(huà)螃蟹的背殼,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

    2、再用色筆添畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

    3、結(jié)合畫(huà)面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    紅、藍(lán)水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.做水底動(dòng)物動(dòng)作。

    教師示范做動(dòng)作,幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

    2.教師出示范畫(huà)并講解示范。

    (1)示范用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。

    (2)然后用水彩筆添畫(huà)腿和大鉗(鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向,畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的螃蟹)。

    (3)最后添畫(huà)。

    3.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

    (1)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出幾種不同的形態(tài),啟發(fā)自編情節(jié),邊講邊畫(huà),激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。

    (2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫(huà)面的清潔。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品,并結(jié)合圖畫(huà)自己編故事。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十五

    1.引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)蜕钪忻篮玫娜耍拢铮S富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美創(chuàng)造美的情趣。

    2.在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

    3.提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

    4.在支持,鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

    5.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

    6.為幼兒創(chuàng)設(shè)展開(kāi)自己的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流,相互欣賞共同提高。

    根據(jù)我班幼兒發(fā)展的實(shí)際水平,年齡特點(diǎn),興趣需要及本主題的總目標(biāo),確定本活動(dòng)的目標(biāo)為:

    1.情感目標(biāo):能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

    2.能力目標(biāo):喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    3.知識(shí)目標(biāo):能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

    確定本次活動(dòng)的依據(jù)有以下幾點(diǎn):

    1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)藝術(shù)作品的理解、感受和體驗(yàn),逐步豐富幼兒美的經(jīng)驗(yàn)提高幼兒對(duì)美的作品的感知和評(píng)判能力,同時(shí)學(xué)會(huì)美術(shù)的技能和技巧,這兩個(gè)是缺一不可相輔相成的。

    2.了解畫(huà)面中的情感可以通過(guò)形象、色彩、筆觸等要素傳達(dá)出來(lái)是本次活動(dòng)的難點(diǎn),因?yàn)閺挠變簩?duì)作品表面的感受和理解達(dá)到如何內(nèi)化自身的情感,從而更好地體驗(yàn)作品,更好地體驗(yàn)創(chuàng)作作者的情感是比較難的。

    3.美術(shù)教學(xué)的目的不是單純?yōu)榱嗣佬g(shù)技能技巧的提高,而是更多的是幼兒對(duì)美好事物的感受理解,體驗(yàn),從而激發(fā)幼兒對(duì)美的創(chuàng)造,但是技能技巧的學(xué)習(xí)也是不可缺的,有了技能技巧的提高才會(huì)促進(jìn)幼兒的創(chuàng)作。

    重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)意能力。

    難點(diǎn):了解畫(huà)面中的情感是可以通過(guò)構(gòu)圖、色彩、造型等元素傳達(dá)出來(lái)。

    制定重難點(diǎn)的一句是:

    畫(huà)面不是牌照片,人也不是復(fù)印機(jī),我們需要的是獨(dú)特的感受,獨(dú)有的色彩效果,我們需要的是與眾不同的造型,充滿童趣的構(gòu)思,我們更需要批評(píng)獨(dú)立而又富有個(gè)性和創(chuàng)新精神的繪畫(huà)人才。

    1.自制多媒體課件、螃蟹卡片、肯德基包裝。

    2.多種質(zhì)感的紙、彩筆、油畫(huà)棒、橡皮、手紙。

    第二部分:說(shuō)教法學(xué)法。

    1.講述法。

    首先,生活素材的積累,真正有感而發(fā),因而能激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)和繪畫(huà)的興趣,這樣他們才會(huì)在自己的生活中去發(fā)現(xiàn)去觀察,并最終提高繪畫(huà)的創(chuàng)作能力。

    其次,注重繪畫(huà)的趣味性,有聯(lián)想才會(huì)有能力,趣味性恰恰是幼兒美術(shù)最不可缺少的因素,只有尊重他們的內(nèi)心感受,才能使他們?cè)诶L畫(huà)中找到自信激發(fā)潛能。

    培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)創(chuàng)作能力。

    個(gè)性的.繪畫(huà)語(yǔ)言大膽的構(gòu)圖,奇怪的物體造型,是一幅創(chuàng)意兒童畫(huà),所以必學(xué)具備的因素之一,只有異想天開(kāi),兒童畫(huà)才會(huì)具有無(wú)比的能力。

    3.提問(wèn)法。

    1.藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成,要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。

    2.幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。

    3.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表象的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,表象美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)使之體驗(yàn)逐漸表達(dá)和創(chuàng)作的快樂(lè),在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,對(duì)表面方式和技能技巧。

    第三部分說(shuō)教學(xué)程序。

    出示螃蟹圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)“你喜歡這只打螃蟹媽?”“為什么呢?”在此環(huán)節(jié)懸念,出示其它造型圖片,肯德基包裝等,為下一步的教學(xué)開(kāi)展進(jìn)行鋪墊,突出活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn),引起興趣,引出創(chuàng)作主題。

    1.找位置定中心。

    2.構(gòu)圖合理,從局部擴(kuò)展到整體。

    3.造型要新穎,具有創(chuàng)造性設(shè)計(jì),充滿童趣。

    4.色彩對(duì)比鮮明,運(yùn)用多種處理技巧。

    今天我展示的這個(gè)活動(dòng)肯定還存在著許多不足之處,希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能給予批評(píng)指正,讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中和孩子一起創(chuàng)作,一起繪制美好的明天、謝謝!

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十六

    《螃蟹運(yùn)球》是我們?cè)谥邪鄧?guó)慶活動(dòng)時(shí)開(kāi)展的一個(gè)小游戲,那天回到教室之后,很多孩子都躍躍欲試,所以我選擇在禮拜一早上的集體游戲中開(kāi)展。

    晨間游戲:螃蟹運(yùn)球。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)夾球側(cè)走的本領(lǐng)以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    2、愿意與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作運(yùn)球的樂(lè)趣。

    重難點(diǎn):練習(xí)用身體夾球側(cè)走,在行走的過(guò)程中保持動(dòng)作的平衡和協(xié)調(diào)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、熱身練習(xí)開(kāi)場(chǎng)。

    天氣這么好,寶貝們,讓我們一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!

    二、回憶已有經(jīng)驗(yàn),教師示范游戲。

    介紹游戲規(guī)則和玩法。

    你們知道螃蟹弟弟是怎么走路的嗎?

    今天讓我們學(xué)一學(xué)螃蟹弟弟走路的樣子,玩一玩螃蟹運(yùn)球的游戲,好嗎?

    教師與一名幼兒合作示范游戲,面對(duì)面將球夾在身體中間,手拉手一起向終點(diǎn)移動(dòng)。在行走過(guò)程中保持平衡,不讓球滾下去,也不能用手去碰。

    幼兒散開(kāi)站立,各自找到一個(gè)好伙伴,手拉手練習(xí)螃蟹走路的樣子。

    三、教師給出指令,幼兒接力游戲。

    交代游戲規(guī)則:哨聲開(kāi)始之后,第一排的兩個(gè)孩子迅速將球運(yùn)出去,回來(lái)時(shí)擊掌為信號(hào),再由第二排的兩個(gè)孩子開(kāi)始運(yùn)球,以此類推進(jìn)行游戲。

    引導(dǎo)幼兒走直線運(yùn)球。

    讓我們比一比,哪兩只小螃蟹走的又快又穩(wěn),其他的小螃蟹為他們加油吧!

    運(yùn)球的小螃蟹們要注意哦,一定要走直線運(yùn)球,不能走偏了。

    四、個(gè)別幼兒進(jìn)行比賽。

    選出每一排運(yùn)球最好的兩只小螃蟹,兩組人進(jìn)行比賽,請(qǐng)旁邊的.幼兒為其鼓勵(lì);再請(qǐng)兩組運(yùn)球不順利的小螃蟹上來(lái)示范比賽,找出問(wèn)題所在。

    五、游戲結(jié)束。

    小螃蟹們,讓我們一起休息一會(huì)。和你的好朋友手拉手回教室吧!

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十七

    美味大螃蟹是我們崇明島的特產(chǎn)。隨著現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)的逐步普及,在金秋十月,這個(gè)花黃蟹肥的時(shí)令,美味的'螃蟹自然就成了孩子們好奇、探究的東西。孩子們常常問(wèn):“螃蟹為什么會(huì)吐泡泡?”“為什么會(huì)橫著走?”《綱要》指出:要培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在幼兒已具有的相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了有關(guān)螃蟹的主題活動(dòng)。我們從參觀現(xiàn)代化的大型養(yǎng)殖場(chǎng)開(kāi)始,讓孩子在廣闊的自然空間、里尋找自己所需要的答案。因此,本次活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和環(huán)節(jié)設(shè)置充分考慮本班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和原有學(xué)習(xí)能力,力求體現(xiàn)孩子在活動(dòng)中的自主性和主體性,通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官來(lái)培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和語(yǔ)言的組織概括能力,激發(fā)幼兒的內(nèi)在情感。

    活動(dòng)一:

    1、了解螃蟹的外形特征和基本的生活習(xí)性,知道螃蟹是我們崇明的特產(chǎn)。

    2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

    錄象資料、螃蟹、

    一、觀看錄象,激發(fā)興趣,引起回憶

    師生共同觀看參觀螃蟹養(yǎng)殖場(chǎng)的具體情景:一起捉螃蟹的快樂(lè)場(chǎng)面、聽(tīng)叔叔阿姨介紹螃蟹的生長(zhǎng)過(guò)程和養(yǎng)殖方法。

    二、觀察講述

    1、幼兒觀察,尋找特征

    教師提出觀察要求并參與幼兒討論:我們一起來(lái)看看螃蟹長(zhǎng)得什么樣?

    2、幼兒交流講述:螃蟹的外形特征和生活習(xí)性。教師小結(jié):螃蟹的身體是青灰色的,頭頂上有兩只突出的小眼睛,它有一對(duì)大螯和四對(duì)足。雌蟹的蟹臍是半圓形的,雄蟹的蟹臍是三角形的。螃蟹走路是橫著走的。它是我們崇明的特產(chǎn)。

    3、模仿表演:

    師生共同模仿螃蟹走路的樣子,激發(fā)幼兒的表演欲望。

    活動(dòng)二:

    1、在了解螃蟹特征的基礎(chǔ)上,嘗試運(yùn)用多種方式為螃蟹設(shè)計(jì)宣傳廣告。

    2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

    幼兒人手一只煮熟的螃蟹、濕毛巾、小紙盤(pán)

    一、品嘗螃蟹

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論和交流。

    幼兒回憶以往螃蟹的不同燒法、吃法和鮮美的味道。

    2、幼兒品嘗,自由交流各自的感受。

    二、設(shè)計(jì)廣告

    2、幼兒講述各自不同的設(shè)想。(電話、寫(xiě)信、登報(bào)紙、看電視等等)

    師針對(duì)幼兒的回答進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)和肯定。

    3、幼兒自由結(jié)伴討論或構(gòu)思。

    4、請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的廣告。

    鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽展示自己設(shè)計(jì)的廣告,講述時(shí)要求語(yǔ)句完整簡(jiǎn)練,肯定有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒。

    結(jié)束語(yǔ):今天小朋友都做了一回廣告設(shè)計(jì)師,我們要把這些精彩的廣告用錄象機(jī)拍下來(lái),再送到電視臺(tái)去播放,讓各個(gè)地方的人都到我們崇明來(lái)吃大螃蟹。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用手指印畫(huà)螃蟹的背殼,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

    2、再用色筆添畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

    3、結(jié)合畫(huà)面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。

    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    紅、藍(lán)水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1做水底動(dòng)物動(dòng)作。

    教師示范做動(dòng)作,幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

    2教師出示范畫(huà)并講解示范。

    (1)示范用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。

    (2)然后用水彩筆添畫(huà)腿和大鉗(鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向,畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的螃蟹)。

    (3)最后添畫(huà)。

    3幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

    (1)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出幾種不同的形態(tài),啟發(fā)自編情節(jié),邊講邊畫(huà),激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。

    活動(dòng)反思:

    螃蟹對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,他們吃過(guò)螃蟹,捉過(guò)螃蟹。小朋友對(duì)螃蟹也充滿了濃厚的興趣。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)通過(guò)猜一猜,看一看,說(shuō)一說(shuō)使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié),我引用猜謎的形式讓幼兒猜猜,激起幼兒的興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒看一看范畫(huà),說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的螃蟹,幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí),為欣賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎(chǔ)。這樣讓幼兒進(jìn)一步地了解螃蟹的特征,也為下面的畫(huà)螃蟹奠定了基礎(chǔ)。但是對(duì)于不常見(jiàn)的海底螃蟹,孩子們?nèi)狈τ^察,需要老師及時(shí)引導(dǎo),給他們觀察的目的,指導(dǎo)他們觀察的正確方法,從而準(zhǔn)確的遷移到觀察其他事物中去。

    在欣賞這一環(huán)節(jié)中,我如果能及時(shí)肯定幼兒的回答,提升幼兒有關(guān)螃蟹的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),那效果就更好了。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中,我沒(méi)有讓孩子用動(dòng)作回答大螃蟹走路的姿勢(shì),也沒(méi)有出示大螃蟹實(shí)物,讓幼兒觀察橫著爬是什么樣的?和幼兒一起學(xué)一學(xué)大螃蟹走路,幼兒參與的積極性就非常高。這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有是比較有缺憾的。

    本活動(dòng)在細(xì)節(jié)處理上還是不夠,比如身體的和腳的連接。在教師示范畫(huà)時(shí),沒(méi)有明確提出大鉗子要畫(huà)大一點(diǎn),以致于有些幼兒繪畫(huà)時(shí)會(huì)將大鉗子畫(huà)得很小,導(dǎo)致比例有些失調(diào)。在涂色方面我沒(méi)有加強(qiáng)指導(dǎo),因?yàn)橛變阂延薪?jīng)驗(yàn),幼兒顏色涂得比較均勻。從幼兒的作品來(lái)看,孩子們都發(fā)揮了自己的創(chuàng)作能力,整幅畫(huà)面效果不錯(cuò),達(dá)到了預(yù)期的效果。

    幼兒園中班教案大螃蟹范文(19篇)篇十九

    幼兒對(duì)動(dòng)物是非常感興趣的,尤其是螃蟹這種特征較明顯的。它的八只腳、兩個(gè)大夾夾、橫著走路的樣子等一系列特征讓孩子們對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。在平常生活中,幼兒對(duì)螃蟹的外形特征有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,但對(duì)于螃蟹的"自切"的本領(lǐng)還不夠了解,為了加深對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí),因此我們?cè)O(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒對(duì)螃蟹的特性有更深的印象。

    這個(gè)故事講述了一只小螃蟹在玩耍時(shí)因頑皮弄斷了自己的大螯而四處求醫(yī)的過(guò)程,在此基礎(chǔ)上幼兒了解了螃蟹有自切并再生的自我保護(hù)的本領(lǐng),故事內(nèi)容通俗易懂又涵蓋豐富的知識(shí),適合中班孩子的年齡特征,又能滿足孩子的探索欲望,提供給了幼兒大膽表述的機(jī)會(huì)!

    1、理解故事內(nèi)容,知道螃蟹的腳有再生的本領(lǐng)。

    2、喜歡文學(xué)作品,并從中感受到閱讀的快樂(lè)。

    螃蟹圖片2幅、《調(diào)皮的小螃蟹》視頻。

    一、談話導(dǎo)入,了解螃蟹大螯的本領(lǐng)。

    二、欣賞故事前半段,理解故事內(nèi)容并學(xué)說(shuō)對(duì)話。

    三、欣賞故事后半段,了解螃蟹有再生的本領(lǐng)。

    四、完整欣賞故事。

    五、活動(dòng)結(jié)束。

    今天我給你們帶來(lái)了一張圖片,看看,是什么?

    是一只小螃蟹,有誰(shuí)知道有關(guān)螃蟹的知識(shí)?

    到底怎么回事呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事!

    故事中的小螃蟹發(fā)生了什么事情?

    小螃蟹的大螯為什么會(huì)斷?

    斷了以后,小螃蟹是怎么辦的?

    它找了哪些醫(yī)生?小螃蟹去找了這些醫(yī)生,那它的腳看好沒(méi)?

    這些醫(yī)生分別是怎么說(shuō)的?

    誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)醫(yī)生說(shuō)的話?

    小螃蟹找了幾個(gè)醫(yī)生,都沒(méi)幫它接好斷腳,

    這個(gè)時(shí)候,小螃蟹碰到了誰(shuí)?

    它讓小螃蟹去向誰(shuí)請(qǐng)教?

    小壁虎是怎么對(duì)小螃蟹說(shuō)的?

    我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)壁虎是怎么說(shuō)的!

    現(xiàn)在,讓我們來(lái)完整地欣賞一下故事吧。

    小螃蟹按照壁虎說(shuō)的做了嗎?它的腿長(zhǎng)出來(lái)了嗎?

    原來(lái)螃蟹有一種自切后再生的本領(lǐng)。當(dāng)它被敵人抓住一條腿無(wú)法逃脫時(shí),它就會(huì)斷掉那條被敵人抓住的腿,然后脫身逃跑。過(guò)些日子以后,從斷的地方再長(zhǎng)出一條新的腿來(lái)。

    剛才我們發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,讓我們回去再好好觀察,找找看,看看?螃蟹還有什么我們不知道的秘密。

    預(yù)設(shè)幼兒行為:

    螃蟹它有八只腳,頭上還有兩只大螯,可以?shī)A東西……。

    斷了。

    小螃蟹的大螯被河蚌咬斷了。

    因?yàn)樾◇π诽{(diào)皮了。

    去找醫(yī)生。

    小兔醫(yī)生要小螃蟹去找外科醫(yī)生看。

    山羊醫(yī)生說(shuō)小螃蟹傷得太重,沒(méi)法看了。

    小烏龜。

    壁虎。

    讓小螃蟹把它的斷足扔掉。

    幼兒完整欣賞故事。

    做了。

    長(zhǎng)出來(lái)了。

    運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),大膽地進(jìn)行表述,不光能了解有關(guān)螃蟹的知識(shí),更能提高幼兒大膽表述的能力。

    在理解故事的過(guò)程中,學(xué)說(shuō)動(dòng)物之間的對(duì)話,給幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì),提高幼兒的表達(dá)能力。

    理解故事情節(jié),了解螃蟹的“自切”的本領(lǐng),加深對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí)。

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    建筑的材料和工藝的選擇對(duì)于建筑的質(zhì)量和持久性至關(guān)重要。整理了一些建筑設(shè)計(jì)的經(jīng)典書(shū)籍,供大家深入學(xué)習(xí)和研究。根據(jù)《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》和《建筑安裝工程承包合
    教師演講稿的開(kāi)頭要吸引聽(tīng)眾的注意,可以使用引語(yǔ)、故事、問(wèn)題等方式引起共鳴。這些教師演講稿范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典話題,可供教師們借鑒和參考。父親,歲月如歌,一轉(zhuǎn)
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和領(lǐng)悟。心得體會(huì)范文7:在生活中,我發(fā)現(xiàn)積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于解決問(wèn)題和面對(duì)挫折非常重要。只有我們積極面對(duì)生活,才能
    我在這個(gè)項(xiàng)目中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,這些經(jīng)歷給了我很多啟示和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給您提供思路和靈感,讓
    醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。在下面的內(nèi)容中,我們可以看到一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,每篇都有不同的亮點(diǎn)和
    英語(yǔ)是一門(mén)重要的語(yǔ)言,它是國(guó)際交流和商業(yè)活動(dòng)中最廣泛使用的語(yǔ)言之一,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都至關(guān)重要。我想我們需要提升自己的英語(yǔ)水平。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀
    在幼兒園大班,孩子們逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立自理和社會(huì)交往的能力,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。幼兒園大班是孩子們?cè)谟變簣@階段的最后一年,也是他們邁入小學(xué)的重要一年。幼兒
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的樣本,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。廣州北汽,在廣東省廣州市白云區(qū),是一家中國(guó)汽車(chē)
    策劃方案的制定應(yīng)該注重細(xì)節(jié),并充分考慮各種可能的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。策劃方案的編寫(xiě)需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,下面是一些常用的寫(xiě)作模板和要點(diǎn)。為了迎接5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)的到來(lái)
    學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),我們可以在這里汲取到各種學(xué)科的知識(shí)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些學(xué)校管理的成功經(jīng)驗(yàn)和策略。尊敬的院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):。您好!我們申請(qǐng)成立xxx學(xué)院
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)可以讓我們清楚地了解活動(dòng)的流程和安排,提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心策劃的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些靈感和思路。今年四月是全國(guó)第x
    優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過(guò)歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,它們的觀點(diǎn)獨(dú)到,用詞精準(zhǔn),希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫(xiě)作的。去年10月份的一個(gè)下午,媽媽帶我來(lái)到凱悅
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定過(guò)程中,教師應(yīng)與同事進(jìn)行交流和討論,互相借鑒和提供建議,共同提高教學(xué)水平。請(qǐng)大家參考下面的教學(xué)工作計(jì)劃范本,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行編寫(xiě)。
    編寫(xiě)好的教案能夠?yàn)榻處熖峁┯行У膮⒖己椭С郑岣呓虒W(xué)質(zhì)量。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,希望能給您帶來(lái)一些借鑒和啟發(fā)。(一)傾聽(tīng)故事第一遍。1
    一個(gè)好的教案模板可以提高教學(xué)效果,使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),同時(shí)也可以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)目標(biāo):掌握籃球基本運(yùn)球技術(shù),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和身體協(xié)調(diào)的能
    優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)新的寫(xiě)作思路和靈感。今天我既緊張又開(kāi)心,因?yàn)槲医裉煲?/div>
    優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。鐘山公園風(fēng)景如畫(huà),宛如人間仙境。進(jìn)
    報(bào)告范文是一種對(duì)某個(gè)事件、情況或問(wèn)題進(jìn)行具體描述和分析的書(shū)面材料,它能清晰地展示事實(shí)和數(shù)據(jù)。報(bào)告范文是針對(duì)某一主題或問(wèn)題進(jìn)行深入分析和展示的一種書(shū)面形式,具有總
    工作心得是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)的記錄和積累,是日后職業(yè)發(fā)展的有力證明。以下是一些工作心得的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能給大家寫(xiě)作工作心得提供一些思路和方法。
    通過(guò)工作匯報(bào),可以更好地了解和評(píng)估個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展和成果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些具有創(chuàng)意和個(gè)性的工作匯報(bào)范文,看看如何讓匯報(bào)更生動(dòng)有趣。崇信縣****
    通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃范文,我們可以更加清晰地了解自身的工作重點(diǎn)和發(fā)展方向,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃范文的案例,在這里可以找到一些適合自己
    心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)與感悟的總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,閱讀它們能夠幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧。
    中班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行有效引導(dǎo),提供合理學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要工作。看看這些經(jīng)過(guò)認(rèn)真編寫(xiě)的中班教案,為你的教學(xué)提供靈感吧。
    教案可以幫助教師深入思考自己的教學(xué)方式和方法,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。教育教學(xué)資源匯編中包含了一些精選的大班教案,供教師參考使用。活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉樂(lè)曲旋律,
    通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。下面,我們就來(lái)看看那如何
    優(yōu)秀作文注重邏輯性和條理性,能夠讓讀者按部就班地展開(kāi)閱讀。鑒于大家對(duì)寫(xiě)作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。冬天樹(shù)木的葉子全落了下來(lái),到了春
    培訓(xùn)心得是將自己在培訓(xùn)中所聽(tīng)所學(xué)以及所感所悟進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。10月29日至30日,市教育局
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括了市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、產(chǎn)品或服務(wù)描述、市場(chǎng)推廣計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等內(nèi)容。下面是一些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的精選范文,希望能為有創(chuàng)業(yè)意向的朋友提供一些參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)整的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。這些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文能夠幫助大家更好地了解寫(xiě)作的方法和技巧。文員試用期的工作早已結(jié)束
    心得體會(huì)可以幫助我們整理思緒,形成系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn),提高我們的思維邏輯能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會(huì)分享,讓我們一起來(lái)看看他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
    心得體會(huì)不僅是一種自我反思的方式,也可以成為我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得的一種途徑。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,它是我們生命中不可或缺的一部分。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。因?yàn)槟贻p,我們總是激情洋溢,熱血澎湃
    思想?yún)R報(bào)可以促使我們更加深入地思考自己的思想觀念和行為準(zhǔn)則是否與黨的路線方針政策相一致。接下來(lái)是一些同學(xué)寫(xiě)的思想?yún)R報(bào),希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。尊敬的黨組織:
    寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們的深度思考,提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。參加社交舞蹈比賽的經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了舞蹈帶來(lái)的藝術(shù)和自我表達(dá)的樂(lè)趣,心得體會(huì)是對(duì)這段舞蹈之旅的一個(gè)
    采購(gòu)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要考慮各種因素,如成本、質(zhì)量、交貨期等,以確保企業(yè)的利益最大化。在采購(gòu)過(guò)程中,如何保持供應(yīng)商的服務(wù)質(zhì)量也是至關(guān)重要的一項(xiàng)工作。以下是一些
    自我鑒定是個(gè)人成長(zhǎng)的重要工具,通過(guò)它我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些精選的自我鑒定范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。自我鑒定是對(duì)自
    提升溝通,述職報(bào)告是上下級(jí)溝通的橋梁,可以幫助雙方更好地了解彼此的需求和期望,進(jìn)一步提升工作的效率和質(zhì)量。通過(guò)閱讀這些述職報(bào)告范文,你可以了解到不同行業(yè)和職位的
    優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過(guò)程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文的原創(chuàng)范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點(diǎn)。說(shuō)起那件事,我就
    讀后感是讀者在讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行思考和評(píng)價(jià),以及個(gè)人感受和觀點(diǎn)的表達(dá)。如果你想學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時(shí)間后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對(duì)自己的思考和反思,同時(shí)也是對(duì)他人分享的一種交流形式。心得體會(huì)
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們回顧活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,從而找到優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。這些活動(dòng)總結(jié)范文包含了一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,可供我們參考和借鑒。
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以增加對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的了解,拓寬自己的視野。以下是一些社會(huì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),希望能引起大家的關(guān)注和思考。今年暑假,我選擇用打工的方式充實(shí)自己的
    優(yōu)秀作文可以打動(dòng)人心,讓人們對(duì)事物有全新的認(rèn)識(shí)和理解。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的靈感和參考。一、激發(fā)興趣。。大海你看見(jiàn)過(guò)嗎?請(qǐng)你
    心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于
    在這個(gè)月里,我努力完成了工作任務(wù),同時(shí)也積極尋求創(chuàng)新和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所碰撞和啟發(fā)。今年,省移民局對(duì)后扶工
    通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě),可以促使我們對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié),提升自己的專業(yè)水平。這是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的精選范文,涵蓋了不同行業(yè)和不同實(shí)習(xí)內(nèi)容的寫(xiě)作例子,
    在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師可以設(shè)定明確的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。走進(jìn)優(yōu)秀教師班級(jí),探尋他們成功的教學(xué)工作計(jì)劃的秘密。1.自學(xué)尋找資料,了解吳均的創(chuàng)
    在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我認(rèn)為作為主持人應(yīng)該將氣氛推向高潮,我會(huì)盡力做到!查看這些總結(jié)范文,可以從中汲取一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),提升自己的總結(jié)能力。尊敬的老師們,親愛(ài)的同
    通過(guò)寫(xiě)演講稿,中學(xué)生可以鍛煉自己的邏輯思維和組織能力。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下這些中學(xué)生演講稿,感受他們的表達(dá)和思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是x
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。母親節(jié)前夕,我想給媽媽送一件最喜歡
    心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進(jìn)行知識(shí)遷移和應(yīng)用。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。我看了《森林報(bào)》這本書(shū)
    在幼兒園大班,教師們注重培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考能力,為他們今后的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的幼兒園大班學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)用方法和指導(dǎo):
    在進(jìn)行調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)之前,我們需要通過(guò)充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集來(lái)獲得相關(guān)信息。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的調(diào)查報(bào)告案例,希望能幫助大家更好地理解和掌握調(diào)查報(bào)告的
    在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師可以充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和特點(diǎn),提供有針對(duì)性的教學(xué)方案。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的示范,給大家提供一些寫(xiě)作思路。1、讓幼兒初步了解自己
    計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或項(xiàng)目等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和布局的一種書(shū)面材料。如果你正在寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū),以下的范文可能會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。一、指導(dǎo)思想:以黨的十八大精
    優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。一條小溪每天發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。站在石
    演講稿需要具備邏輯性和條理性,它在整個(gè)演講過(guò)程中起到了引導(dǎo)思維的作用。通過(guò)閱讀演講稿范文,我們可以了解到不同演講者的特點(diǎn)和風(fēng)格,以及他們表達(dá)觀點(diǎn)的技巧。
    讀后感的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的批判思維和文學(xué)素養(yǎng),提高我們的表達(dá)能力。在下面的內(nèi)容中,小編整理了一些精選的讀后感范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
    幼兒園工作計(jì)劃的編制需要充分考慮幼兒的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展需要。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)。這學(xué)期,學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想,做到既深入又易懂。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。悄悄地,悄悄地,秋姑娘踏著輕快的腳步來(lái)了
    讀后感是對(duì)讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的情感和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。下面是一些精選的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感。最近,我讀了一本名叫《閣樓上
    國(guó)旗下,我們莊重宣誓,承諾為國(guó)家的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。隨著國(guó)旗下的總結(jié)范文不斷涌現(xiàn)出來(lái),我們可以從中學(xué)習(xí)到更多的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是黨員對(duì)入黨標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同和對(duì)黨組織的堅(jiān)定信仰的表達(dá)。請(qǐng)大家共同關(guān)注下面這些優(yōu)秀的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提供一定的借鑒和啟發(fā)。
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以向他人分享所學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,促進(jìn)交流和共同進(jìn)步。接下來(lái)是一些領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)心得,他們通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。
    春節(jié)是中國(guó)人民傳統(tǒng)的民族節(jié)日,即將到來(lái)的春節(jié)是一個(gè)族群團(tuán)結(jié)的時(shí)刻。以下是一些關(guān)于春節(jié)期間的傳統(tǒng)食物和美食文化,讓我們一起品味春節(jié)的味道。為落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化落
    畢業(yè)論文是大學(xué)生畢業(yè)前必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù),它對(duì)于學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和研究能力有著很高的要求。小編為大家精選了一些優(yōu)秀畢業(yè)論文的寫(xiě)作范例,供參考。摘要:近年來(lái),跨
    設(shè)計(jì)教案的目的是為了引導(dǎo)小班學(xué)生有效地學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。對(duì)于想要編寫(xiě)小班教案的教師來(lái)說(shuō),以下是一些優(yōu)秀教案的分享,供您參考借鑒。1、觀察并發(fā)現(xiàn)飲料
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_(kāi)和論證,又要注意不過(guò)度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的
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    通過(guò)總結(jié)工作體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,提升職業(yè)素養(yǎng)和能力。以下是小編為大家收集的工作體會(huì)范文,僅供參考,希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給人以啟示和思考。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。有人喜歡百花爭(zhēng)艷的春天,有人喜歡炎熱的夏天
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。近年來(lái),人類社會(huì)面臨
    通過(guò)年度總結(jié),我們可以對(duì)自己定下明確的目標(biāo),并制定出詳細(xì)的計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)未來(lái)的目標(biāo)提供了有力的動(dòng)力和方向。年度總結(jié)范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源,通過(guò)閱讀范文,我們可以
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,可以梳理和整理工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),為今后的工作提供改進(jìn)和解決方案。盡管每個(gè)人的情況不同,但范文可以給我們提供一些關(guān)于寫(xiě)作框架和思維導(dǎo)圖的參考。
    策劃方案是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,它能夠指導(dǎo)決策者制定正確的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┎邉澐桨傅囊c(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭;顒?dòng)旨在讓更多的同學(xué)參與到
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