優秀作文是經過反復琢磨和精心打磨的產物，每一個字句都凝聚著作者的心血和智慧。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來啟示和參考。
六月是多么美好大全（17篇）篇一
好豐富的飯菜哦！中秋盛宴！糖醋排骨、美味海蝦、紅燒魚……大飽眼福后，還未動筷，碗里已堆成了小山。只能對我那遠在鹽城的姨哥說聲抱歉了。對于美食，我可不會嘴下留情。待國慶節再好好補償你吧！月光，綻放的煙花，餐桌上的歡聲笑語，構成了一幅好幸福、溫馨的'畫面！
六月是多么美好大全（17篇）篇二
曾經，我是一個天真活潑的女孩，背著小巧玲瓏的小書包走進美麗而寬敞的校園……那時，我是多么快樂啊!
但是，時間匆匆而逝，轉眼間，六年的小學生活匆匆而過。這“匆匆”似乎也匆匆地帶走了童年時的快樂。漸漸地，我開始為生活中的小事而煩惱：上中學以后，學習任務漸漸加重，除了學習還是學習，雖然努力地學了，但現如今，不說什么名列前茅，就連班上的前十，我也未必進得去。父母為此時常提醒我，總是嘮叨個不停，這令我很苦惱……真想回到那快樂的時代啊!
回首從前，那時的我是多么天真而快樂啊!……。
1.歷年中考滿分作文精選:走過人生的第一個拐角。
2.歷年中考滿分作文精選:又是一個新的起點。
3.歷年中考滿分作文精選:劃過美麗弧線的倒鉤。
4.2015中考滿分作文之記敘文精選范文。
5.中考滿分作文記敘文:幾分陽光在心頭。
六月是多么美好大全（17篇）篇三
教學目標：學會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎鉤”，能用“有的……有的……”說一句話，了解課文內容，初步產生熱愛學生生活的情感。朗讀課文。感受到識字的方法，初步產生熱愛學生生活的情感。
教學重點：朗讀課文，自主識字。
教學時間：2課時。
第一課時。
教學目標：學會3個生字，認識7個字，能用“有的……有的……”說一句話，了解課文內容，初步產生熱愛學生生活的情感。朗讀課文。
教學重點：朗讀課文，自主識字。
教學過程：
一、口語訓練。
同學們，你們下課都喜歡做什么游戲呀？說一說這個游戲怎么玩？
做游戲時，你們快樂嗎？
板書課題：我們多快樂。學習生字“樂”。
指導用快樂說句子。快樂是什么意思？你能用快樂說句話嗎？
二、初讀課文。
1、試讀，利用音節認讀。
用手指著逐字認讀，不認識的字畫出來，再讀音節。
2、再讀課文，把句子讀正確。
指導讀，指導評價。
3、自由練習讀。
三、了解內容，指導朗讀。
1、指名讀，思考：你從課文中知道了什么？
2、匯報交流：你從課文中知道了什么？
3、了解內容，指導朗讀。
操場上為什么更熱鬧了？大家都喜歡做什么游戲呢？
誰來讀讀第一句話？
指名展示讀。
4、大家為什么快樂？課文中寫了哪幾種游戲？（說一說，讀一讀）。
5、學習用“有的……有的……還有的……”句式。
四、有語氣的朗讀課文。
1、用“快樂”說句話。
2、用“有的……有的……”說話可選擇。
五、認識字詞。
認讀：跳皮筋踢足球蕩秋千快樂有用。
課后反思：本課是學生所熟悉的課間生活，對課文內容的理解并不難，重點是指導學生朗讀課文，知道停頓，但是學生不能做到有感情的讀文，今后還應多練習。
第二課時。
教學目標：學會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎鉤”。
教學重點：學會本課生字。
教學過程：
一、有語氣的讀課文。展示。
二、認讀詞語。
三、卡片認讀生字，同桌互相檢查。
四、利用筆順跟隨自學生字，檢查，書空仿寫，認讀，認識新偏旁：橫鉤。
五、指導一類字的書寫。
獨立觀察田字格中的范字，
描紅，仿寫并認讀。
指導書寫。
六、生書寫生字。
板書：
六月是多么美好大全（17篇）篇四
我的生活是多么美好，媽媽給了我健康的身體，爸爸給了我瑯瑯的名字。我擁有媽媽般又長又黑的眉毛，我擁有爸爸般厚實的耳垂，我們一起微笑的.表情，是那么的相似。
我的生活是多么的美好，我的身邊有這么一大幫子的好朋友。睿智的好朋友是老師，他們談古論今，縱橫知識的海洋，然后笑吟吟地將那散發智慧光芒的寶藏一一贈予我們。可愛的好朋友是弟弟妹妹，他們像一面面可以穿越時空的小魔鏡，讓我照出了當年的自己，美好的回憶翻涌在心底。最最好的好朋友，是我同大的各位姐妹，兄弟們。我們在一起切磋“武藝”，共同進取，不放過任何張揚青春的機遇，因為我們的口號是：年輕，沒有什么不可以！
我的生活是多么美好，我能看到、聽到、聞到、感覺到這四季的更替，我能看到春天爆青的嫩芽，我能聽到夏天蟬兒此起彼伏地鳴叫，我能聞到秋風吹過四野傳來的陣陣麥香，我還能感覺到雪花在我手心融化時那瞬間的冰涼。我的生活是多么美好，我體驗過那么多來自大自然的磨礪。我體驗過烈日地曝曬，我體驗過冰雹的襲擊，我體驗過那源自大地內心的振顫——地震。他們迫使我越來越強壯，越來越堅強！
我的生活是多么美好，我已經有力量去幫助別人。我有力量積攢零花錢去幫助貧困的失學兒童，我有力量幫助陷入困境的好友重新振作，我有力量在看人過馬路時牽起她的手，我有力量幫老伯拎起他沉重的旅行包。
六月是多么美好大全（17篇）篇五
我打開窗戶，啊！是春姑娘披著綠色的婚紗，挎著花籃，向我們走來了。
小草從地下探出頭來，綠綠的芽兒搖擺著身體，欣喜的看看這兒，看看那兒。柳樹也長出了新芽兒，隨風搖晃著綠色的長辮子，好像在對人們說：春天來了。
我一抬頭，一群小燕子嘰嘰喳喳地叫著，你追我趕，好像在向春天問好呢！
春天真美好，讓我精神抖擻，催我快快長大！
六月是多么美好大全（17篇）篇六
教學目標：學會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎鉤”，能用“有的……有的……”說一句話，了解課文內容，初步產生熱愛學生生活的情感。朗讀課文。感受到識字的方法，初步產生熱愛學生生活的情感。
教學重點：朗讀課文，自主識字。
教學時間：2課時。
第一課時。
教學目標：學會3個生字，認識7個字，能用“有的……有的……”說一句話，了解課文內容，初步產生熱愛學生生活的情感。朗讀課文。
教學重點:朗讀課文，自主識字。
教學過程:。
一、口語訓練。
同學們，你們下課都喜歡做什么游戲呀?說一說這個游戲怎么玩?
做游戲時，你們快樂嗎?
板書課題：我們多快樂。學習生字“樂”。
指導用快樂說句子。快樂是什么意思?你能用快樂說句話嗎?
二、初讀課文。
1.試讀，利用音節認讀。
用手指著逐字認讀，不認識的字畫出來，再讀音節。
2.再讀課文，把句子讀正確。
指導讀，指導評價。
3.自由練習讀。
三、了解內容，指導朗讀。
1.指名讀，思考：你從課文中知道了什么?困。
2.匯報交流：你從課文中知道了什么?
3.了解內容，指導朗讀。
操場上為什么更熱鬧了?大家都喜歡做什么游戲呢?
誰來讀讀第一句話?
指名展示讀。
4.大家為什么快樂?課文中寫了哪幾種游戲?(說一說，讀一讀)。
5.學習用“有的……有的……還有的……”句式。
四、有語氣的朗讀課文。
1.用“快樂”說句話。
2.用“有的……有的……”說話可選擇。
五、認識字詞。
認讀：跳皮筋踢足球蕩秋千快樂有用。
課后反思：本課是學生所熟悉的課間生活，對課文內容的理解并不難，重點是指導學生朗讀課文，知道停頓，但是學生不能做到有感情的讀文，今后還應多練習。
第二課時。
教學目標：學會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎鉤”。
教學重點：學會本課生字。
教學過程：
一、有語氣的讀課文。展示。
二、認讀詞語困。
三、卡片認讀生字，同桌互相檢查。
四、利用筆順跟隨自學生字，檢查，書空仿寫，認讀，認識新偏旁：橫鉤。
五、指導一類字的書寫。
獨立觀察田字格中的范字，
描紅，仿寫并認讀。
指導書寫。
六、生書寫生字。
板書：
有的跳皮筋;有的蕩秋千;還有的踢足球。
有的有的還有的。
課后反思：本課是學生所熟悉的課間生活，對課文內容的理解并不難，重點是指導學生朗讀課文，知道停頓，但是學生不能做到有感情的讀文，今后還應多練習。
六月是多么美好大全（17篇）篇七
我的鄉土——長武，地處祖國的西部，雖然沒有“北上廣”那樣的繁榮，但我的生活幸福美好！
我是一名小學畢業班的學生，正值期末沖刺的關鍵，不得不付出雙倍的努力，拿出全部的精力去面對學習。這時候，聽到學校要組織六年級全體學生參加“包粽子”的活動，班里瞬間就炸了鍋。可下一秒便面面相覷：“你會包粽子嗎？”“能教教我嗎？”
于是，我一回家就拿起手機，上網查找包粽子的視頻。經過幾個小時的“艱苦奮斗”，終于將包粽子的技巧融會貫通了！
好容易挨到了第二天下午，老師帶領我們走進了學校飯堂的大門，真香啊！一股清香的粽葉撲面而來，讓人垂涎欲滴，恨不能馬上品嘗一口。開始包粽子了！我的腦海立馬呈現出那一個個嫻熟的動作，手也不由自主地動了起來，很快便包成了一個。端詳著自己的勞動果實，一股自豪感油然而生。同時也很無奈，如此美食——色如翡翠、香氣四溢，只差以味蕾與其相擁了，可惜是生的。在完成了五個作品之后，我有幸進入操作間了解粽子的“蛻變”過程。在燜煮前，應先把粽子棱角對棱角放至鍋底，然后將鍋蓋蓋在上面并用重物壓實，再加水沒過粽子，最后燜煮5～6個小時方可（這樣才能將粽葉的清香融入糯米中）。隨后我們又品嘗了美味的粽子，咬下一口，軟糯的口感和自然的清香頃刻間席卷了口腔，趁迷離間襲擊了我的味蕾。香！只有這一個字可以形容我此刻的感受。粽子，味道果真不凡！不只給了我味覺上的享受，更讓我明白：如此樂趣只會發生在和諧的社會之中，正因祖國的繁榮富強，才有了小家的幸福美好。
親愛的祖國，馬上就到您的70華誕了，在此，我祝您永葆青春笑顏，更加繁榮富強！
六月是多么美好大全（17篇）篇八
近處，黑暗的拐角，兩個乞丐趴倒在地上，看不清臉，只聽到呻吟：“行行好，給點錢，行行好……”長長的手一直伸到路人腳下，一邊還搖動著碗，發出金屬碰撞“噌噌”的凄涼聲。乞丐似乎從來都是被人忽視的，黑乎乎的手拿著黑乎乎的碗，縮成黑乎乎的一團。他們匍匐在人們腳下，而高傲的人群卻仰起頭往前看。乞丐缺錢過日子，缺暖暖的被子抵擋寒冷黑夜，缺熱水洗盡污垢骯臟。與他們相比，我的生活是多么美好，有衣暖身，有食填肚，不必憂愁生活艱辛，更不用伸手向陌生人討錢。
我吸了一口氣，抬頭看看天，只見星星在黑夜中璀璨，如同我的幸福在閃耀。
白色是這棟樓的主題色，可這純潔卻被濃厚的消毒水味融得滿滿。白色的床單，白色的被褥，白色的柜子，還有病人蒼白的臉。
哦，這讓人望而生畏的白！
走過一間間病房，看到里面有人吊綁著腿，有人插著氧氣管，有人躺在床上動彈不得，有人被病魔肆虐得失了血色。被病魔圍困的他們，因疼痛而呻吟，因煎熬而流淚。與他們比，我的生活該是多么美好啊！我沒被疾病纏身，不必每天吃下那些難以下咽大大小小的藥丸，不用忍受殘酷的針扎與手術，不用躺在病床上，看著窗外望穿秋水。
那些每次只能吃方便面的人，那些需要一個人扛起家庭的人，那些看似快樂，回家后卻只能面對空蕩蕩的屋子的人……我的生活真的很美好。
暖暖的夏風吹起，半夜里，媽媽悄悄地打開門，替我拉上被風吹亂的窗簾，關好窗戶，為我蓋好被踢掉的被子，然后靜靜地關上門。
我在半夢半醒中笑了，我是幸福的，因為我有滿滿的愛。
六月是多么美好大全（17篇）篇九
有人曾感嘆生活：生活是多么美好。如今，我們融入其中，我們一樣發現：生活是這么的美好！
不去空想愁昨苦今，只是尋找那醉人的美好。
是誰造就了如此美麗的藍天，在那清瑩的藍天上，點綴著一朵朵白云。那千變萬化的白云，有時好似天邊的朝霞，一抹絢麗的顏色。蘊含著太陽升起的地方。有時，云又是潔白的變幻著無盡的圖象，引起詩人們無言的贊美。云！那火紅般的火燒云，染紅了半邊天，透露著無盡的夕陽紅。那時云不是悲哀地結束，而美麗地開始。藍天有時籠上了一片黑紗，但是卻有無數的寶石在跳動。生活呀，真是如此美好，美麗的天空日日相伴。
綠地，一望無際。給蒼黃的大地披上了一件綠裝，那是青春與活力。偶爾，徘徊于樹林間，聽著鳥兒的竊竊私語。享受著清閑的空氣。有時，靜臥在森林間的草地上，欣賞著萬籟俱寂，蛙聲如潮。如詩如畫的景色，任由我們欣賞。生活呀，真是如此美好，唯美般的綠色，我們獨自欣賞。
大自然中的湖泊海洋。那是大自然的杰作。豐厚的水源是我們生活的動力。一望見底的洞庭湖，碧水粼粼的西湖，魚蝦眾多的太平洋。哦！我們生存的搖籃，喝一口清涼的泉水，品味著甘甜，涓涓細流，噴涌如注。生活呀，真是如此美好，刻寫著大自然的詩情畫意。
和諧、融洽、美麗。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
六月是多么美好大全（17篇）篇十
月亮啊，你早。
你在等著太陽起床。
把醉人的關懷送到。
溫婉的吟誦著夏的歌謠。
微風啊，你早。
清涼是理智的思考。
你的瀟灑，你的自豪。
在我的心中閃耀。
白楊啊，你早。
校園忠實的保鏢。
綠色的掌聲喲。
在清涼的晨氣中微微發酵。
小草了啊，你早。
昨夜的夢還在臉上朦朧。
夜濕漉漉的吻痕吆。
把甜蜜愉悅送到。
無名的小花，你早。
細微的小白花啊。
那是你靈魂的閃耀。
苦澀的'清香是最美的回報。
露珠啊，你早。
珍珠在所有花草上招搖。
羞澀的如剛出嫁的新娘。
漫溢著昨日的溫情，美妙。
鳥兒啊，你早。
夏天的歌者，載歌載舞。
歡樂遍播在季節的領地。
把憂郁和冷漠趕跑。
晨跑的人啊，你早。
敏捷的腳步是云雀的輕盈。
矯健的身姿如微風輕輕掠過。
刪去疲勞，把幸福找到。
晨讀的孩子啊，你早。
你才是校園的王者。
那甜美的吟誦啊。
把秀美的前程繪描。
晨起的老師啊，你早。
披星戴月，不辭辛勞。
勞動成就美麗的靈魂。
奉獻把幸福的人生鍛造。
清晨，起了個大早。
六月是多么美好大全（17篇）篇十一
1、只要心中有陽光，對美好依然向，內心就會變得強大，奇跡就會發生。六月早晨好!
2、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評不斷往前走的人手中。六月，早安!
3、六月的日子是明亮的，早晨剛起來，覺得一切都是靜默的，天籟輕響。太陽出來的時候，小區的花卉都帶著露珠，顯得綠意盎然，在陽光下生機勃勃。仰望天空，大片大片的云朵。
4、成功就像你種一下的一顆種子，你唯有心心念念和不離不棄的澆灌和守護它才能有盛開綻放的一天!
5、不管昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依然車水馬龍。
6、山川重塑，萬物變遷。巨石仍在發光，海浪永不褪去。
7、六月你好，愿下半年一切安好!
8、記得早起，努力追逐第一縷陽光，那會使你更勇敢。早安，六月!
9、如釋重負，兩個月每天忙到昏天暗地沒有休息的日子終于快結束了，屬于自己的休息日也回來了，每周總算有時間好好調整自己了，期待六月。
10、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。生而為人，請好好說話，請務必善良。
11、在真實的生命里，沒樁偉業都由信息開始，并由信息跨出第一步。五月再見，六月你好!
12、淡去了春暖花開的明媚，褪去了夏日炎炎的熱烈，溫涼靜美的秋終于來了。五月再見，六月你好。
13、六月的日子，陽光正好，與過去漂亮的告別，與未來熱情的擁抱!
14、人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。最后，終將苦盡甘來。五月再見!六月你好!
15、趁著春光大好，春風不躁，去見想見的人，去做想做的事。有夢就去追，有愛別放手，讓將來的你，感謝現在拼命的自己。
16、你好，六月。不巧，還是我們。
17、記得對所有的人以誠相待，同多數人和睦相處。六月你好，再見五月!
18、五月再見!六月你好!傷口會愈合，也會再次裂開，但最終磨成繭，直到再也不會被傷害，我們都有權利去爭取自己的那一份成果，都不需要害怕，沒有那么多的日子讓自己膽怯!
19、有一點壓力，就感覺天塌下來了;有一點不開心，就覺得自己是世上最可憐的人。你如此脆弱，都是曾經有人寵溺，有人替你撐著，有人替你堅強。累了，蹲下來抱抱自己，告訴自己：也不過如此，我們還可繼續前進。早安!
六月是多么美好大全（17篇）篇十二
生活，像一杯濃濃的咖啡，苦中帶有一絲甘甜；生活，像一杯苦澀的濃茶，需要你慢慢品味……在這藍天白云下，依偎在媽媽懷里，誰不感到生活的美好；當你走進文學天地時，你便更加體會到生活的美好。
你曾否走進數字天地，與數字交談你的苦悶；你可曾因解決一道題目而感到快樂。我敢肯定的說：你有過。生活，無處沒有數字，生活也因數字而精彩。
曾經，我走進童話世界，與白雪公主跳舞，與七個小矮人穿越森林，聆聽灰姑娘訴苦，為海的女兒悲傷……她們，讓我明白生活的精彩。可當我領略李白的豪放，體味杜甫的憂國憂民，感悟柳永的婉約惆悵，體會辛棄疾的愛國熱忱，我再次沉浸其中；當中秋夜晚便會想起“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；當在困難面前便會體會“水滴石穿”的快樂；當在絕望中便會領略“紅軍不怕遠征難”的力量……這一切的一切，都因生活有文學而變得美好。
曾經，我佩服秦始皇統一六國的豪邁；曾經，我憎恨清政府腐敗無能；又曾幾何時，我欣賞唐太宗聽信進諫的虛心；又曾幾何時，我討厭隋文帝沉迷酒色……每當談到八國聯軍，心里便涌上一陣悲憤；每當想到紅軍，心里便油然而生一種敬佩……生活，也因有歷史而美好。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
六月是多么美好大全（17篇）篇十三
鄉下春天的早晨，你一望出窗外，總能看到在一片綠色的草坪上嵌著許許多多的小花，你總能看見樹枝上有著幾只可愛的小鳥，在用它們那動聽的歌聲迎接著每一天的朝陽。當我看到這些，我覺得自己是多么幸福啊！每當我心情不好，一看到那一片綠色的草坪，心情就好了一大半，每當我靜靜地聆聽著小鳥那一陣陣的歌聲，發現原來鳥兒的歌聲比我們的歌聲好聽得一百倍。春天給了我極大的鼓勵：草雖然被人踩了，可一到春天它又重新長出了新芽。人也應該像小草一樣堅強，不管遇到什么挫折，都要繼續前進，不能退縮。
夏天的早晨，一醒來你就會就發現清晨的第一縷陽光就灑落在你的身上，清晨的第一陣微風就吹動著你的窗簾。就在這一刻我恨不得永遠把自己停留在那一美好的瞬間，因為那是我靜下心來體會陽光對我的普照，大雨對我的洗禮，微風對我的撫慰。那一刻，我真正的體會到了大自然對人類有多么的重要，從那一刻起我再也沒嫌棄太陽怎么這么烈，再也沒嫌棄過雨怎么還沒停，再也沒嫌棄過風對我們人類的傷害。以前小的時候我從來不知道大自然也有心情，也有脾氣，其實，大自然就像你的一位朋友，無時無刻的陪伴著你。
秋天的早晨是最漂亮的，也是最討人喜歡的，這個季節農民們就開始收果，收莊稼了，這是我最喜歡的畫面了，我看見他們那辛苦的樣子，我心里就非常感恩他們，沒有他們就沒有水果，小小的一個蘋果就包含了農民伯伯的一千顆汗水和無耐的辛勞。平時我從沒注意過楓樹，可一到秋天，我卻會來到楓樹下面，看著它的葉子一片片的落下來，我的心里不禁掠過：這楓葉落下來比雪落下來好看多了。自從我知道種出一個蘋果需要付出這么辛苦的勞動我再也沒浪費果實和食物了。而楓葉呢？落了又長，也讓我悟出了一個道理：就算你曾經成功過，也會有失敗的時候，可你下次再繼續努力，還是會成功的。
冬天的早晨，那可是個快樂的時光，因為那時候，我有充分的精力完成早上的任務，它來時雖然是寒冷的，但是，你用心去感受它卻是一種無法用語言來表達的溫暖，它原來也是個歡樂的孩子，可是你們卻不搭理它，它才會變得那樣冷漠，它沒有春天那樣溫暖，也沒有夏天那樣炎熱，也沒有秋天那樣涼爽，正因為這樣再叫各有各的好處。
如果大家是用心的去了解每一件事物，每一個季節，那生活會變得更加美好！
其實，不一定是繁華的城市才是最美的地方，只要你細心觀察鄉村的生活，那你就會覺得鄉村生活比繁華的城市好。
六月是多么美好大全（17篇）篇十四
最近，家里養了幾盆小多肉，嫩嫩的綠綠的。葉片的尖尖上漸變成了淡紫色，葉片厚厚的，靠近一看，晶瑩剔透。尤其最上面的那堆小小的，像極了一個蓮花寶座。每次一看到它，我總能不由自主地開始浮想聯翩起來。
小多肉一盆盆的擺在我面前，每天一看便心生歡喜，喜愛它們剛澆過水的樣子，小小綠綠，厚厚的葉片上沾上一兩滴水珠，頗有種贈與他人珍珠的感覺。它也會回報我，它在一點點的茁壯生長，偶爾在做題做不出來的時候，便會抬頭看向它，好像每一片葉子都是一個微小的國度，上面也在發生著各種各樣有趣的事情。
那天，我發現有一盆小多肉，長成了盛開的玫瑰的樣子。我又驚又喜，連忙把爸爸媽媽也叫了過來，三顆腦袋湊在一起，很熱鬧的樣子。爸爸媽媽紛紛驚嘆多肉的神奇，媽媽囑咐我要給小多肉澆水曬太陽，我有了一種被認可的喜悅，感覺自己也儼然成了小小園藝工。
我立即到廚房翻箱倒柜，找到了奶奶以前買菜用的小推車，把小多肉放上去，挑一個風和日麗的周末下樓“遛花”。我推著它們小心翼翼地走著，如同牽著一個剛會走路的孩童一般，生怕哪一盆兒沒曬到陽光。路人皆向我投去驚異的目光，后來看清楚了推車上的東西時都會心一笑。偶爾有幾個孩子圍著多肉仔細的觀察，我也會停下腳步，真好，我也希望我的小多肉們能像小朋友一樣茁壯生長。
雖“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，吾卻獨愛吾多肉！
六月是多么美好大全（17篇）篇十五
生活里充滿了奇珍異寶。
——題記。
在我們生活的環境中，你有沒有感覺到，我們的生活是多么美好！陽光燦爛的早晨，伴隨著我們一天天的長大，校花給予我們燦爛的微笑，一切美好的事物都在我們周圍，讓人觸手可及。站在教學樓的樓頂上時，你就會發現我所說的的確都是存在的，綠草如茵，百花盛開，清香撲鼻，溫暖的陽光照射著大地，微風輕輕拂過，湖面蕩起波浪，岸上的柳樹飄動著她那長而秀麗的長發，在家鄉，河水清清，河邊樹木蒼蒼，花草遍及岸上，許多蝴蝶在草地上翩翩起舞，勤勞的蜜蜂正在殷勤的采蜜，這種場面真是美呀！我想高歌一曲，在草地上，跳起我最愛的舞蹈，圍著蝴蝶轉悠著，仿佛成了“仙女下凡”那般仙境。田地里，年邁的大爺正在田里干活。
身旁的老伴正在給丈夫擦汗，倆人顯得那般的甜蜜，讓人妒忌！大嬸正在打桑葉喂蠶，對路過的行人說說笑笑。放假回來的姐姐們正在端著水到田地送給父母喝，小妹妹們，正在家里認真地完成著作業。
啊！這一幅幅畫卷，勾勒了美好的生活，美麗的畫卷，創造了一個個和睦的仙境。啊！真美好呀！在校，喜有綠陰伴書香，在家，喜有仙境伴我度過時光！美好的生活都在我們眼里，在這樣的環境下生活著，真是上天賜于我們的恩惠呀！
六月是多么美好大全（17篇）篇十六
生活里充滿了奇珍異寶。
――題記。
在我們生活的環境中，你有沒有感覺到，我們的生活是多么美好！陽光燦爛的早晨，伴隨著我們一天天的長大，校花給予我們燦爛的微笑，一切美好的事物都在我們周圍，讓人觸手可及。站在教學樓的樓頂上時，你就會發現我所說的的確都是存在的，綠草如茵，百花盛開，清香撲鼻，溫暖的陽光照射著大地，微風輕輕拂過，湖面蕩起波浪，岸上的柳樹飄動著她那長而秀麗的長發，在家鄉，河水清清，河邊樹木蒼蒼，花草遍及岸上，許多蝴蝶在草地上翩翩起舞，勤勞的蜜蜂正在殷勤的采蜜，這種場面真是美呀！我想高歌一曲，在草地上，跳起我最愛的舞蹈，圍著蝴蝶轉悠著，仿佛成了“仙女下凡”那般仙境。田地里，年邁的大爺正在田里干活。
身旁的老伴正在給丈夫擦汗，倆人顯得那般的甜蜜，讓人妒忌！大嬸正在打桑葉喂蠶，對路過的行人說說笑笑。放假回來的姐姐們正在端著水到田地送給父母喝，小妹妹們，正在家里認真地完成著作業。
啊！這一幅幅畫卷，勾勒了美好的生活，美麗的畫卷，創造了一個個和睦的仙境。啊！真美好呀！在校，喜有綠陰伴書香，在家，喜有仙境伴我度過時光！美好的生活都在我們眼里，在這樣的環境下生活著，真是上天賜于我們的恩惠呀！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
六月是多么美好大全（17篇）篇十七
1、不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。生活中的每一件事，都可以用三個字總結：會過去。再見五月，你好六月。
2、往事不再回頭，今后不必將就。努力生活，努力成長，努力做自己。用最樂觀的態度、最積極的心情說一句：五月再見，六月你好。
3、五月再見，六月你好!喜歡就爭取，得到就珍惜，錯過就忘記，生活其實就這么簡單。
4、六月的第一天希望可以收獲好消息，這樣才能從容的去赴約，去玩耍。
5、六月，原不是一個適合離開的季節，不是烈日，就是暴雨，讓人不得不走走停停，頻頻回望。然而，哪個季節又適合離開呢?六月，確實得離開了。
6、六月的第一天，是個值得開心、快樂的日子，用大學老師一句話勉勵自己：以后能自己獨立研究才是真本事，不要拘泥于眼前、暫時、某些不愉快或不利因素。
7、轉眼之間，五月的暖風已經吹過，六月的蟬鳴即將響起，荷花開，蘭花香，風輕云淡。六月，愿你把日子過成一首詩，于無聲處，聆聽凡世靜音，簡單而精致!
8、花隨風落，雨伴云晴，過客匆匆，相逢終有期，路過的風景，經歷過的往事，放在心間就好，淡淡時光，短長流年，盡心即完美。早安。
9、請你，擔負起對自己的責任來，不但是活著就算了，更要活得熱烈而起勁，不要懦弱，更不要別人太多的牽引。
10、生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。