青春健康教育工作總結大全（20篇）

月工作總結是一個自我反思的過程，它可以幫助我們認清自己的優點和不足。下面是一些經過整理的優秀月工作總結范文，希望能夠對大家寫作有所幫助。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇一

參加了在教師進修學院舉行的由計劃生育協會舉辦的“生育關懷—青春健康”培訓班。

通過這一課程的培訓我認為，青春健康教育主要針對目前在校、閑散在社區的、以及年齡處于10—24歲的青少年，為青少年提供青春期教育宣傳方面的服務。通過為期2天的培訓，不僅使我學習到了性的知識、性行為帶來的后果，預防艾滋病病毒的感染、預防意外懷孕、安全套的認識和使用以及未來家庭的計劃等內容。這些內容的授課填補了對青少年青春健康教育工作方面這一環節上的不足，增強了要做好對青少年在性健康心理上的重要關注。在今后的工作中，在與青少年的接觸中可以適當普及一些青春期性健康的一些知識，對于一些有更加深入了解性教育方面的青少年，可以個別對其進行心理上咨詢與輔導，或者開展有針對性的小組活動，讓社青能對性健康教育有所的了解，幫助他們安全度過青春期，健康成長。

青春健康教育是一項非常重要的工作，可以通過參加這一班的基礎上，運用所學習到的知識，幫助未婚的青年坦然的面對性與生殖健康問題，學習性與生殖健康、預防艾滋病，提高自我風險評估以及同伴/伴侶溝通的能力，不斷提高青少年的道德意識、責任意識。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇二

家長是孩子的第一任老師，在父母的教導幫助下，孩子邁出了人生的第一步。其實家長不僅是教會孩子走路的人，還應該是陪伴著孩子學會奔跑的人。許多家長很重視幼兒時期的教育，但是卻忽略了青春期的教育——然而這個時間段，正是孩子逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時候。最重要的是要讓孩子感受到他并不是孤獨的，我們一直都陪在他的身邊。

青春是人的一生中最珍貴的禮物，它意味著朝氣蓬勃的活力和不可限量的未來。可是青春期的孩子也是最脆弱的孩子，在從兒童轉變為少年、青年的路上，他們總是慌亂、迷茫和不知所措。青春期的孩子是一只乘風而上卻搖擺不定的風箏，作為家長，就要緊緊攥著手中的線，給他們最溫暖有力的依靠，陪伴是最好的。

青春期孩子需要的陪伴，不再是時時刻刻和父母黏在一起，他們真正需要的，是帶著尊重的、心靈上的陪伴。他們開始渴望掙脫內心的牢籠，追求獨立和得到認可。首先要給孩子足夠的選擇空間和權利，讓他們自主權衡，并且要為自己的選擇負起責任。同時也要告知孩子，無論發生什么事情，父母都會伴隨左右，給予堅強的力量。其次要主動了解孩子，了解青少年的思想狀態。代溝就是在“你不說，我不懂”的情況下產生的，正如艾默生所言：“人們不去修橋，反而筑墻將自己圍起來。”青少年需要尊重和理解，如果你愿意放下家長驕傲的架子去聆聽，他們會給你一切走進內心世界的機會。

每個家長都有對孩子的，方法有成百上千種，但是萬變不離其宗，陪伴是最好的教育。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇三

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇四

該課題的開展首先改變了教師的教育觀念，促進了教師自身的變化。教師們從單純抓成績，注重分數轉化到更加重視學生全面發展，教師們從忽略學生的心理感受轉化到關注學生的心理健康。教師們逐漸學會通過對學生青春健康問題的重視達到教學效果的整體優化。越來越多的教師主動學習青春期健康教育方面的書籍，探索青春期健康教育的有效途徑。越來越多的老師在該課題的研究中開闊了視野，提升了理論素養，充分認識到教育理念與時俱進的重要，教師的觀念得以及時更新。

2、學生的變化。

首先是學生的精神面貌有了較大變化。通過專題講座和主題班會，使大部分學生對青春期健康的內涵和意義有較深的理解，并期望自己得到健康發展，以促進學習效率的提高和個性的全面發展。學生有了心理困惑，知道了尋找解除的一般途徑，初步懂得了一般心理調適方法。通過心理咨詢和輔導活動為一些來訪者減輕或消除心理隱患和障礙。學生的精神活力明顯高漲，。學生能正確看待自己和他人生理上的變化，那種因為生理發育上的困惑而導致心理郁悶學生有所減少。學生說臟話，取笑同學生理變化的現象明顯減少。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇五

認真貫徹落實泉州市計生協會、xx縣教育局、xx縣計生局、xx縣計生協會關于人口與青春期健康教育的部署和有關精神，認真落實青春健康教育進校園工作，常抓不懈。在學期初制定《xx八中青春健康教育工作計劃》，其納入學校德育工作計劃之中。學校召開了2次青春健康教育工作會議，定期匯報工作情況，及時跟進工作進度，使我校的青春期教育扎實有效地開展。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇六

著名作家劉心武曾說過這樣一段話：一個人的心態，猶如一條線，而人身上的優點，就像一顆顆珍珠。良好的心態會將珍珠穿成一串美麗的項鏈；而一條脆弱的線，會使珍珠散落在地，失去價值。青春期健康教育是提高中學生身心素質，實施素質教育的重要內容。隨著青春期的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對升學競爭的壓力，高中學生在學習、生活、人際交往、升學和自我意識等方面，會遇到各種各樣的困惑。

因此，開展青春期健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。多年來，學校始終把青春期健康教育作為教育的重要內容來抓，貫穿于整個教育教學過程中，青春期健康教育越來越正規化、系統化，取得了一定的成績，這也堅定了學校對實施青春期健康教育的信心和決心。

世界衛生組織認為："健康乃是一種在身體上、心理上和社會上的完好狀態。"青春期是一個人從童年到成年的過渡階段，是一個人走向成熟、走向社會的轉型階段。在青春期，人的體態、生理機能、智力和行為都會出現前所未有的巨大變化。高中學生面臨著激烈的學業競爭和巨大的升學壓力，同時，各種文化傳播媒介的沖擊，家庭結構的變化，社會利益主體的多元化等，這些都影響著學生的精神世界，因而各種各樣的心理問題在校園日益增加。因此，適時、適度地對他們進行青春期健康，尤其是心理健康教育，正確加以引導，已成為全體教職員工的共識。青春期健康教育被列為德育的一個重要內容，它是"實現以思想道德修養、科學教育水平、民主法制觀念為主動脈要內容的公民素質顯著提高"的重要組成部分。

一個學校之所以成為名校，不僅在于每一年高考上榜人數的多少，更應是校風、學風——一種精神狀態的整體體現，只有在軀體、心理、社會適應能力和道德四方面都健全的`人，才是一個完全健康的人，才能在未來成為競爭的高手，生活的強者，精神家園的富有者，社交活動中的高能者。學校教育的最終目的，就是要培養身心健康、人格健全、意志堅定的合格公民。

所以，青春期健康教育不僅是整個衛生工作的一部分，它同時還關系到學校的校風建設、教學質量的提高，還是關系到民族健康素質提升的偉大社會工程。學校行政領導親自抓，組織建立了一支強有力的健康教育師資隊伍，制定了行之有效的一系列措施，真正讓健康教育滲透到學科教育中去，更好地從“心”開始服務。

幾年來，我校充分利用有效資源，積極創造條件，構建良好的健康教育氛圍。

1、與德育相結合。

根據中學生的生長發育規律，我們經常利用宣傳櫥窗進行主題教育，利用校園電視臺播放青春期教育電影及專題片，利用校園廣播系統進行專題輔導，利用國旗下講話及時進行有針對性的教育。同時，經常組織召開各種形式的主題班會，生動活潑，寓教于樂。還適時地組織參觀衛生教育展覽等，多種形式活動的開展，使青春期心理健康教育生動形象，收到了很好的效果。“4月愛國衛生月”、“5.31——世界無煙日”、“6.5——世界環境日”、“6.6全國愛眼日”、“6.26國際禁毒日”、“9.20全國愛牙日”、“12.1世界艾滋病日”……在這一系列的特殊日子里，我們總會用心去做些什么，留下些什么。因為我們深信：治病要“防微杜漸”，而教育則需“潛移默化”。

2、與藝術、體育互為滲透。

我校在體育工作中，不僅重視開展各種體育競技活動，更重視開展豐富多彩的群體活動，以全面提高學生的身體素質和心理素質。通過這些活動的開展，還能培養學生的團隊精神，鍛煉和造就堅毅的性格，學會謙讓，勇于競爭。開展大課間體育活動，每年舉辦校田徑運動會，倡導爭先意識、協作意識和大局意識，促進其身心的健康成長。

3、與教學工作相得益彰。

教學工作是學校工作的中心，青春期健康教育又是教學工作正常開展的重要保證，為確保學生身心健康發展，在課程設置方面，學校采用各類課程相互融合、相互促進的辦法，進行全方位的滲透。各科教師有意識地充分挖掘教材中青春期教育的成分，特別是語文、政治等科目，很好地結合了兩方面的優勢，取長補短，由此幫助學生適應高中的學習環境和學習要求，培養正確的學習方法，發展其學習能力，引導學生把握升學選擇的方向。課堂教學充分考慮不同學生的心理特點，合理安排，提高教學的針對性和有效性，真正把健康教育滲透于學校教育工作中去。

生存和競爭的壓力，自我實現中的屢屢受挫，理想與現實的差距、異性交往、家庭困境等，常常會使學生產生心理問題，他們緊張、自卑、沖動、失眠乃至神經衰弱。根據這種情況，學校采取了以下措施：

1、設立了心理工作室，并開通了網絡青春通道，為學生搭建了良好的溝通橋梁。

心理工作室主要開展心理咨詢，有如下3個特點：一是學校心理咨詢遵循的是教育模式，而不是醫學模式，即在學校心理咨詢過程中，來訪者被看作是正常人，而不是病人或患者；二是學校心理咨詢強調的是發展觀點，即學校心理咨詢是幫助來訪者消除阻礙個體發展的各種因素；三是學校心理咨詢工作的主要方式是談話。青春期健康教育的內容不單是傳授心理、生理知識，還包括性心理、性道德、性法律知識及性病防治等，涉及的內容廣泛，網絡青春通道則為學生搭建了一個學習、傾訴的平臺，在這里，交流的障礙不復存在，他們可以無拘無束的讓心靈暢游，徹底改變了過去只重視單向的大眾傳播教育方式，轉為雙向的教育手段。健康教育和心理疏導的真正目的，不僅僅是告訴學生該怎么做，更應該讓學生明白，只有直面自身的問題，運用科學方法，增強自我調節、自我控制意識和自我保護能力。

學校擁有由校醫、生物教師、班主任和德育處人員組成的青春期健康教育師資隊伍，利用班會課、課外活動等時間開展各種形式的健康教育活動，使學生在活動中學習，讓他們懂得如何自尊、自重、自愛。針對不同年級的學生心理特點，組織“我成長、我快樂”演講，召開“成長在線”、“我看早戀”主題班會，讓同學們自己提出問題，相互解決問題，使他們進一步了解自己也了解同學，逐步學會調節和控制自己的情緒，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通，盡快走出青春的沼澤地，適應生活和社會的各種變化，培養對挫折的耐受能力，形成良好的意志品質。

3、加強學習與研究，提高管理針對性。

學校高度重視教師自身綜合素質的培養，經常組織各種形式的學習，及時掌握新的理論知識和方法，不斷提高自身業務素質，青春期健康教育師資從校長、德育管理的領導、班主任發展到了全體學科教師。我們認為，學校開展的心理健康教育，不能只是針對學生，要有很大一部分針對老師，老師的心態不好，怎么可能讓學生們有好的心態？教師的一言一行對學生影響巨大，現在的教師在工作和生活中往往承擔著巨大的壓力，從中產生的情緒問題或是心理問題都可能轉嫁到學生的身上，從而對學生的心理造成負面影響。解決問題必須從兩個方面著手，一方面是幫助教師調適心理狀態從而讓他們有一個好的心態來面對學生，另一方面則是幫助他們學習心理健康常識，尤其是幫助他們掌握一些有效的方法，在教學活動中幫助學生建立起一個健全的人格。

如果說成功是“0”，財富是“0”，地位是“0”，未來是“0”，“0”、“0”——那么健康就是這無數個“0”前面的那個“1”，創一流名校，育時代的“英才”，健康教育，從“心”開始。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇七

1.我校《加強青春健康教育彰顯學校德育特色》項目入選20xx年福建省中小學德育建設“百優”示范項目。本學期我校緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，突出社會主義核心價值觀培育踐行、學科滲透德育、文化育人、管理育人、網絡育人、活動育人、心理健康育人、家校協作等方面創造青春健康教育進校園的德育特色，認真總結青春健康教育工作的優秀做法和經驗，形成了獨具xx八中的德育特色。

2.做好教育部福建師大基礎教育課程研究中心20xx年開放課題立項《構建農村中學心理危機干預體系的實踐研究》和泉州市教育科學“十三五”規劃（20xx年度）立項小課題《農村中學心理健康三級預防系統建設的實踐研究》的研究，使課題研究工作不斷深入。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇八

素質教育的根本，是要培養具有健康心理、健全人格的公民，它需要是家庭、學校、社會的共同努力。因此學校要肩負起這一艱巨任務，切實搞好青春期健康教育，促進和保護青少年的健康成長，讓青少年在寬松的氛圍中樹立正確的人生觀和道德觀，順利地渡過青春期，并為以后的健康生活做好充分的準備。在工作中我們堅持“適時、適當、適度”原則，只要持之以恒，定能達到“春風化雨，潤物無聲”的教育效果。

如果說成功是“0”，財富是“0”，地位是“0”，未來是“0”，“0”、“0”——那么健康就是這無數個“0”前面的那個“1”，創一流名校，育時代的“英才”，健康教育，從“心”開始。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇九

1.5月30日，省衛計委副巡視員、省計生協會秘書長劉騰發、省計生協會組宣部部長李中芳、泉州市原常務副市長、市計生協會會長林伯前、項目部部長張振瑞一行蒞臨我校調研指導青春健康教工作。調研組一行參觀了我校青春健康教育宣傳長廊、人口文化建設基地、“心靈港灣”心理輔導中心，現場觀摩了“激揚青春快樂同行”心理素質拓展系列活動。聽取劉培德校長關于《加強青春健康教育彰顯學校辦學特色》專題匯報，劉騰發秘書長、林伯前會長充分肯定我校青春健康教育的工作成效。

2.6月12日-14日我校受邀在三明市召開福建省計生協會青春健康項目工作經驗交流會做經驗介紹。劉培德校長在工作會上做題為《加強青春健康教育服務國家人口政策》專題經驗介紹，受到了廣泛好評。中國計生協黨組成員、國際合作部部長洪蘋、省計生協會會長黃賢模、高度肯定了多年來我校在青春健康教育活動的做法，認為我校特色突出、做法鮮明，可學、可操作、可落實性強，希望全省各地要認真學習、好好總結。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十

世界衛生組織認為："健康乃是一種在身體上、心理上和社會上的完好狀態。"青春期是一個人從童年到成年的過渡階段，是一個人走向成熟、走向社會的轉型階段。在青春期，人的體態、生理機能、智力和行為都會出現前所未有的巨大變化。高中學生面臨著激烈的學業競爭和巨大的升學壓力，同時，各種文化傳播媒介的沖擊，家庭結構的變化，社會利益主體的多元化等，這些都影響著學生的精神世界，因而各種各樣的心理問題在校園日益增加。因此，適時、適度地對他們進行青春期健康，尤其是心理健康教育，正確加以引導，已成為全體教職員工的共識。青春期健康教育被列為德育的一個重要內容，它是"實現以思想道德修養、科學教育水平、民主法制觀念為主動脈要內容的公民素質顯著提高"的重要組成部分。

一個學校之所以成為名校，不僅在于每一年高考上榜人數的多少，更應是校風、學風——一種精神狀態的整體體現，只有在軀體、心理、社會適應能力和道德四方面都健全的人，才是一個完全健康的人，才能在未來成為競爭的高手，生活的強者，精神家園的富有者，社交活動中的高能者。學校教育的最終目的，就是要培養身心健康、人格健全、意志堅定的合格公民。

所以，青春期健康教育不僅是整個衛生工作的一部分，它同時還關系到學校的校風建設、教學質量的提高，還是關系到民族健康素質提升的偉大社會工程。學校行政領導親自抓，組織建立了一支強有力的健康教育師資隊伍，制定了行之有效的一系列措施，真正讓健康教育滲透到學科教育中去，更好地從“心”開始服務。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十一

我校初中部學生來源復雜，外地農民子弟工子女居多，家長整體素質較低。部分學生學習習慣、行為習慣較差;學生的生理成熟超前，心理的成熟滯后;單親、離異、再婚家庭學生心理不穩定易產生行為偏差;網吧等周邊環境及社會上不良風氣對學生的影響較大。學校十分重視青春期學生的成長與發展，我們認識青春期是人的個性發展的關鍵時期。對中學生進行青春期健康教育，有的放矢地幫助他們解決成長過程中的心理問題，全面提高他們的心理能力，對促進學生身心全面發展具有特殊的意義。同時21世紀要求的人的素質，是一個整體結構，其中生理素質是基礎，心理素質是中介，社會文化素質是主體。青春期健康教育有助于學生認識生理的變化，引導學生養成健康的心理素質，提升學生的社會文化素質。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十二

如果現在還有那個老師和家長不知道青春期健康教育，那么他就落伍了，做為班主任和一線教師，我們都應該認識到青春期健康教育的重要性，都應該學習有關青春期健康教育專業知識，以便更好地引導我們的學生度過青春期。我校在王校長的帶領下，有組織、有計劃地開展這一課題已經好幾年了，已取得了顯著的成果。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十三

20xx年，我村繼續深化健康教育工作，切實將我村的健康教育工作納入全年的目標管理，調整完善健康教育工作，擬定健康教育工作計劃，在我村普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。

我村衛生室十分重視健康教育工作，為認真實施健康教育工作，切實做好我村衛生復查工作，對原健康教育領導小組成員進行培訓，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。

根據有關文件精神，為加強我村所有村民的醫療衛生意識，普及健康保健知識。制定了20xx年健康教育工作計劃，同時實施健康教育總的要求，安排健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。認真組織各項活動，上半年開展衛生健康教育活動四次、健康教育宣傳欄十期。并按時向上級部門上報工作動態。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十四

20xx年我中心健康教育工作在各級衛生主管部門的領導下，在上級業務部門的大力支持下，在中心領導的重視下，認真貫徹落實了衛生工作會議精神，我中心健康教育科結合本中心實際，堅持以人為本，強化健康理念，進一步深化宣傳教育活動的開展，為切實抓好健**健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高全民的健康素質。我中心認真開展了健康教育工作，取得了一定的成績。現將半年來的工作情況總結如下：

一、我中心行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了工作考核。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》。

二、健教育組織機構得到進一步加強。強化健康教育組織機構建設，是開展健康教育工作的保證，今年中心加強了健康教育組織機構建設，制作了健康教育宣傳欄，使健康教育工作開展的有聲有色。

三、抓好健康教育和健康促進工作，提高健康教育管理水平和工作水平。

（二）"4.25"世界兒童免疫日、我中心工作人員在瀘陽鎮舉行了宣傳活動，共發放宣傳資料1000余份，接待咨詢人員200余人。

（三）在"5.12"《**市開展學習宣傳貫徹（**省實施《中華人民共和國突發事件應對法》辦法）活動中，我中心在縣人民政府的組織下，在新縣城中心市場開展了流行性疾病應急知識的宣傳活動，活動重點宣傳了《中華人民共和國突發衛生事件應急條例》、()《中華人民共和國傳染病防治法》宣傳資料1000份，并發放了手足口病防治宣傳資料1000余份，甲h1n1流感防治宣傳資料1000多份，接待來訪咨詢群眾300余人。

（四）、5.31日，我中心會同縣衛生局一行五人在中方鎮中心市場開展了大規模的宣傳活動。懸掛了醒目的大型橫幅宣傳標語："生命與煙草的對抗"、放置宣傳展板。此次宣傳咨詢活動共咨詢人數超過800人，散發宣傳材料和宣傳畫1500多份。

半年來我中心的健康教育工作雖然取得了較好的成績，但也應該看到不足，我們要繼續努力爭取圓滿完成全年的工作任務。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十五

健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分，它關系到整個民族未來的振興與發展，是小學素質教育的內容之一。學校十分重視健康的教育工作，通過課堂教學、日常監督、體育鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛生健康知識，培養良好衛生行為習慣，提高環保意識和社會實踐能力。現將本學年健康工作總結如下：

一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。

多年來，我們一直都非常重視學生的綜合素質培養，除了日常生活和學習，對學生的身體和心理素質尤為重視，為此，我校專門成立了健康教育小組，小組以校長為組長，領導小組做好健康教育工作。

二、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高。

為了健康教育工作能夠順利地進行，學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施，提高校醫以及負責健康教育工作的老師的水平。學校每年都會投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具，學校的各類設施現在都已基本達到符合標準，學校還會定期對校醫以及健康教育老師進行培訓學習。這些都為健康教育工作的順利進行奠定了基礎。

一是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展愛我校園，從我做起系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。

二是加大投資力度，加強校園建設。多年來，學校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環境的美化、綠化和凈化工程，校園環境大大改善。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。

四、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現。

一是保證授課時間，將衛生健康教育安排進課程表，確保每兩周上課一次;。

二是保證有授課人員，落實衛生健康教育。

三是保證有內容，學校自編教案一份，全校共享資源;體育教師根據學生年齡特點，在課堂中隨時滲透。

我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行為形成率達90%以上。學校的健康教育工作堅持做到有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我們還根據上級部門的要求，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。

五、在常規工作中落實衛生健康教育。

科任教師與衛生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛生檢查，使大多數同學做到頭發指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養成教育，如寫字姿勢、眼保健操的正確姿勢及課間操的正常活動等。使我們的學生真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。

以上幾點就是學校這幾年的健康教育工作總結，當然，我們仍然存在很多的問題，在今后的健康教育工作中，我們會不斷學習，不斷進取，爭取讓我校健康教育工作上一個新的臺階，讓全校學生都有一個健康的身體。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十六

本學期，我校認真貫徹執行上級教育主管部門的要求，有計劃地開展青春期健康教育活動。因青少年的成長是一個充滿著神秘感的過程，青春期是青少年身心成長的關鍵期。到了這個時期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們的情緒有時顯得混亂無序、喜怒無常。這個時期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。因此，青春期的健康教育顯得尤為重要。讓學生了解自己身體的生理變化，促進心理健康的發展是我校青春期健康教育的兩條主線。現將我校今年青春期健康教育工作總結如下：

一、學期初有計劃，學期終有總結，有目的有計劃有步驟的開展青春期健康教育工作。每學期初學校德育工作計劃中青春期健康教育計劃是重點內容之一，并且有明確的要求和安排，年級組青春期健康教育計劃是以學校青春期健康教育計劃為依據，結合年級學生實際情況開展青春期性生理教育、性道德規范教育、性法制倫理教育、性審美教育、預防性疾病等講座和宣傳活動。班級青春期健康教育計劃則根據學校和年級組的有關要求，結合班級實際情況制定出具體計劃，計劃體現出初中階段青春期健康教育的目標及教育的內容。

二、資源整合，家庭、學校、社會三聯動。我們充分利用社會各方面的力量，為學校青春期健康教育收集更多宣傳學習資料和提供學習參觀培訓機會。學校結合課堂教學，充分發揮課堂主渠道的作用，全面進行學科滲透。設立宣傳櫥窗，定期宣傳，班主任組織本班學生認真學習。通過短信平臺、家訪、家長學校、家長會、致學生家長一封信等形式及時與家長溝通聯系，加強家庭教育，家校聯動共同關注孩子的青春期能夠健康成長。

三、學校進行青春期健康教育多形式多渠道。學校廣泛開展全校性的青春期健康教育，如通過“青春期健康教育”主題班會、利用校園廣播、每月一次的青春期健康教育宣傳活動、開展“青春期健康教育”知識競賽、主題黑板報等形式，充分提高了學生對青春期的理性認識，多渠道的宣傳也給青春期的健康教育創造了良好的條件。另外，班主任組織設計開展的“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班會課也讓學生正確地認識了自己青春期的各種心理和身體上的變化。

四、課堂滲透青春期健康教育。充分發揮和挖掘學科德育作用，在課堂教學中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術、語文等課，要提出明確的教學目標要求，突出其青春期健康教育教學的目標。這是我校今年及今后德育工作和學生健康教育工作主要開拓發展方向。也是學校德育工作提倡全員德育的切入口。結合學校德育工作的新形勢，結合新課改標準，學科滲透德育，應該作為德育工作實效性體現的有效途徑。我校堅持全員德育的理念，在全體教師的培訓學習會上積極提倡和灌輸這一理念，同時經常性向全體教師開展學生青春期健康教育心理輔導的培訓等講座。促進學校青春期健康教育的穩步發展。

五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下，學生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導的方法，及時走進學生的心靈，成為學生心靈的導師，已成為一名成功的老師必備條件之一。心理健康教育一直備受學校重視，在心理專職老師的帶領下，學校青春期健康教育中對學生心理健康教育的研究應該是起步早，理念新，意識強，見實效。學校的心理輔導給很多青春期遇到困惑的學生，給家長教育孩子遇到迷茫，給老師遇到問題學生束手無策時給予及時的指導點播和幫助。

每個人的青春都是短暫的，只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人，才能養成良好的道德行為習慣，從而體現出優雅的氣質和高尚的品質。為了讓孩子們愉快的度過一個充滿困惑的青春期。我們將不斷探索，不斷努力！

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十七

健康教育是公民素質教育的主要資料，是社會主義精神禮貌建設的一個重要方面。20xx年______局以建立國家衛生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，取得了較好的成效，現將20xx來的工作總結如下：

20xx年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作計劃》，成立了健康教育工作領導小組，成立了控制工作領導小組，由分管領導負責分工，明確了工作人員與工作職責，使健康教育制度得到了進一步的完善，有力地推動了健康教育的發展。

二、加強健教宣傳陣地建設，充分發揮媒體作用

綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設，設立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄資料，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛生及根據季節變化的疾病防治等。舉辦了健康知識講座4期，進行衛生防病知識的宣傳，提高機關干部的健康知識水平，增強人們健康意識及行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育的深入開展。

我們嚴格按照建立標準，落實了建立任務，透過加強領導職責，建全各項控煙制度，大力開展宣傳教育，認真落實各項控煙措施，使全機關禁煙工作取得了較好的成績。舉辦了專題控煙教育講座，進一步提高單位職工的控煙潛力。并在各局、辦建立無煙辦公室。在機關院內開展禁煙宣傳，展示健康教育、控煙知識展板。

各部門都認真的做好健康教育工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教育網絡還有待完善，缺少專業健康人員，經費不足，陣地和基礎設施簡單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴展延伸不夠等等。下一步，我們將認真總結經驗，不斷加強對健康教育工作的探索，落實各項措施，及時調整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛生意識和禮貌意識而努力。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十八

當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

最后，在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發展達到肌體的有效鍛煉:幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強;季節變化，不懂得自行增減衣。

幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。

通過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇十九

1.繼續學習相關青春期健康教育的知識，參加晉江市心理健康b證培訓，不斷提升自己的專業知識。堅持撰寫自己在該課題中的心得體會和總結，不斷探索有效的青春期健康教育的途徑。我的一篇論文和一篇案例進入了我校的《青春健康教育》活動材料匯編。

2.制訂實施青春期健康教育的研究方案，制訂好課題實施計劃。

3.課題活動豐富多彩。

專題講座。結合青春期學生好奇，追求時髦的心理特點，本著提前預防的目的，組織學生聽莊滿竹老校長的講座---“拒絕毒品、珍愛生命”。從中，學生了解了各種各樣青少年吸毒解毒的案例，知道了毒品帶來的危害，如：愛滋病等等。他們懂得了要遠離各種不良場所，遠離毒品。

主題班會。結合學生年齡特點，開展了各具形式的主題班會。“走進生命的春天”表現的是邁進青春期的少男少女們對美好歲月的匯歌。“讓花季遠離疾病魔影”是少男少女們發自內心的呼喚，是他們對健康生活的宣誓。“攜手共創美好明大”表達了青春少年們對明天，對未來的熱切渴望。

家長培訓。利用家長會對家長進行培訓，結合青春期孩子身體發育較快的特點，舉辦了“青春期的孩子與營養”。結合青春期孩子的性意識開始萌芽，對家長進行了“如何與孩子談性?”的培訓指導。結合毒品教育對家長進行了“認識毒品，拒絕毒品”的培訓。結合青春期孩子心理問題較多的情況，和家長共同進行了“如何培養孩子的個性?”的探討與交流。

健康教育宣傳。課題的開展過程中，課題組心理咨詢室的陳紅禮老師自始自終都在發揮宣傳的作用。每個月都會出一期《陽光雨露》和《陽光不銹》，我常常利用班會課時間組織學生學習，收到了很好的教育效果。讓學生直接參與到教育活動中來是本課題的原則之一。出黑板報也是其中的重要形式。參與其中的學生在出黑板報的過程中不僅自己加深了對教育活動的理解，同時黑板報還可以持久的影響教育其他的人。

青春健康教育工作總結大全（20篇）篇二十

健康教育是衛生保健工作的一項重要指標，是增強群眾自我保健意識、促進健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法。20xx年上半年，我局的健康教育工作按照上級指示開展工作，大力倡導科學文明健康生活方式，改善機關單位環境衛生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣傳方式，全面開展健康教育活動，努力提高群眾健康素質。現將20xx年上半年健康教育情況總結如下：

局領導充分認識到“健康教育”工作的重要性，為把我局健康教育工作開展得有聲有色，成立了健康教育領導小組，制定了健康教育工作安排意見，健全組織機構，理順管理體制，完善工作制度，實行主要領導總負責、分管領導具體負責的責任制度，明確了職責，強化了領導。

通過開展健康知識講座、疾病普查、建立居民健康檔案等工作，為廣大群眾提供安全、有效、便捷的基本醫療衛生服務，極大保證了廣大群眾日常生活中的健康要求。

定期更換健康教育宣傳欄，普及健康教育知識，教育群眾養成良好的公共衛生和個人衛生習慣。通過懸掛宣傳橫幅，刷寫宣傳標語等形式，廣泛開展健康教育，提高群眾的健康意識和自我保健能力。組織各星級賓館設立禁煙勸導員。組織清理門前衛生活動，按照門前衛生公約和清潔保潔制度的要求，清除亂堆亂放的雜物。

全局上下齊心協力開展健康教育，通過動員群眾，增強群眾的自我保健意識，了解衛生習慣與防病的關系、環境與健康的關系，自覺養成文明健康的生活方式和衛生習慣，提高了群眾的衛生意識和防病能力，大力培育文明風尚，引導群眾破除迷信、革除陋習，講文明、講衛生、愛環境、樹新風。提高了廣大人民群眾的健康水平，有力的促進了我局社會主義精神文明和物質文明建設的發展。

（一）存在問題

1、健康教育范圍不廣，力度不夠，群眾文化素質偏低。

2、培訓少，健教人員還沒有全方位掌握預防、保健、康復、心理等宣教知識。

3、經濟、文化落后，群眾自我保健意識淡薄。

（二）改進措施

1、增加健康教育經費投入，改善服務條件。

2、擴大宣傳面，加大宣傳力度。

3、加強培訓，提高健教人員業務素質。

4、普及文化，提高群眾的自我保健意識和保健能力。