優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴，讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念，并進一步拓寬眼界。作文是語言的表達形式之一，通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。要寫一篇優(yōu)秀作文，首先要選擇一個適合自己的主題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考。
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
唐老師是我的班主任，也是我的語文老師，雖然她已經(jīng)50多歲了，但她那雙炯炯有神的眼睛時時刻刻都流露著智慧。
唐老師身材胖胖的，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，像一道瀑布，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來眼睛瞇成一條縫，這時才可以看到她眼角的皺紋，唐老師一般腰間背著一個手提包，里面穿著一件時尚碎花小裙子，外面穿著一件駝色風衣，走起路來小裙子一搖一擺的，好像在跳舞似的。
唐老師有時很嚴厲，有一次唐老師讓我去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)校服，但我找了好久沒有找到，后來我去找唐老師，唐老師嚴厲地說：“你找不到不知道問老師和高年級的同學嗎？”，聽了唐老師的話，我又馬不停蹄地來到操場，問了一個路過的高年級學生，在她的指導(dǎo)下，我終于找到了醫(yī)務(wù)室，并成功地領(lǐng)到了校服。當我拿著校服回到班級時，唐老師笑著對我說：“你是怎么找到醫(yī)務(wù)室的？”我小聲地說：“我問了一個高年級的同學，她告訴我的。”唐老師說：“嗯，不錯，其實只要你注意觀察，教學樓的一樓有樓層示意圖，上面清楚地寫了醫(yī)務(wù)室在幾樓，所以遇到事情要想辦法去解決，多觀察，多問，學習也是一樣。”我開心地笑了，今天我學到的東西可真多啊！
唐老師還很幽默，記得還有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一把直尺從桌子上掉了下去，“啪”地一聲，把我們都嚇了一跳，原來是葉姆賽安在玩橡皮，不小心把直尺掉在了地上，這時我們正在學一首詩，唐老師笑著對大家說：“瞧，葉姆賽安是泰國人，他的尺子也和我們不一樣哦！——會飛”這句話逗得我們哈哈大笑，葉姆賽安不好意思的低下了頭，從此以后上課他都認認真真聽講，成績進了一大步。
雖然唐老師有時很嚴厲，但是唐老師教會了我們很多知識和做人道理，我愛唐老師！
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
星期四下午第三節(jié)課，我、張瀚文等人來到了階梯教室聽講座。
剛在座位上坐好，就看到楊老師站起身，拿著話筒微笑著說：“大家應(yīng)該都認識我吧？我是楊鵬，你們可以叫我楊老師，也可以叫我鵬哥，但是你們絕對不能叫我猴哥！”“哈哈哈！”一個后排男生大笑起來。他的這一笑，引得我們階梯教室的所有同學都大笑起來。過了一會兒，楊老師見我們情緒穩(wěn)定了，便繼續(xù)說：“同學們，你們知道嗎，我能走到今天當一名作家，是怎么成功的嗎？”所有同學都搖了搖頭。楊老師見沒人回答，就夸張地做了一個動作――把兩只手放在背后，上下扇動。接著，他和藹可親地對我們說：“孩子們，我能走到今天有兩個秘訣，也就是兩個翅膀。第一個翅膀是閱讀，第二個是幻想。閱讀沒有什么可說的，就是坐在位子上靜靜地讀故事；但是幻想就不一樣了，它就是用腦子把世界上根本不存在的東西創(chuàng)造出來。”楊老師說完這段話后，停了兩分鐘，面帶笑容看著同學們，說道：“現(xiàn)在我來看一看你們有沒有真正理解剛才我說的話。”說著，他向我們走來，用手比劃了一下。我們明白了，楊老師的意思是：靠近左邊窗戶的看左邊，靠近右邊窗戶的看向右邊，看完了告訴我你們看到了什么。這時，楊老師幽默起來：“你們不要告訴我你看到了窗戶，也不要告訴我你看到了窗簾，更不要告訴我你看到了玻璃！”說完，全場爆笑了起來。過了一會兒，一個男生舉手了，楊老師讓他回答。他說：“看到了樓房。”以后幾個回答讓老師很是失望，他搖了搖頭對大家說：“你們的'想象力不夠豐富，下面我來講三個實驗小學同學的回答。”楊老師先向大家笑了笑，接著拿起話筒，大聲地說：“有的告訴我他看見了幽靈；有的看見了ufo；還有的說看見了鵬哥在天上飛！”“哈哈哈。”我和張瀚文已經(jīng)把肚子笑痛了。下面我給大家講兩個小故事：一天，一個美國孩子對媽媽說：“媽媽，我要上月球。”媽媽回答道：“孩子，你去吧！可是別忘了回家吃晚飯哦！”有一次，一個中國小孩去上學，路上車子很堵，他便神秘地對媽媽說：“媽媽，為什么我們不坐火車、飛機去呢？下次您買一架飛機和一列火車吧！”媽媽聽了瞪了孩子一眼，大聲回答道：“胡說八道。”可見幻想是多么的重要，培養(yǎng)幻想也是很重要的。
為了活躍課堂氣氛，他高興地問道：“同學們，我還給帥哥和美女起了外號呢，你們想不想聽？”“想！”同學們異口同聲地說。“帥哥叫稀帥，美女叫超漂，好聽吧？”楊老師問道。聽了老師這段話，教室里“啪”的一下炸開了鍋，張翔宇指著我叫超漂，我指著他叫稀帥。這時楊老師看了看手表，發(fā)現(xiàn)時間不早了，便對我們說：“來不及討論了，同學們安靜一下，我來給大家介紹一下吧。”他先在黑板上寫了幾個字――小學畢業(yè)讀了1100萬字的圖書。然后向大家解釋道：“我從小學一年級到六年級共讀了這么多的書。你們現(xiàn)在還小，只要每天讀100頁就可以超過我了！還有你們的作文字數(shù)也得達標。一年級時我就寫了350個字的作文。”“噢！”教室里又有了議論聲。丁零零，這時下課鈴聲響了起來，楊老師面帶微笑說道：“今天的講座到此結(jié)束，請各位同學有序回班。”我們隨著隊伍，依依不舍地離開了。
通過聽這次講座，讓我明白了很多知識，還讓我下定決定，每天讀100頁圖書。
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數(shù)學和科學課。
記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數(shù)學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。
此時，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎么辦呀！”最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎么做的時候，宋老師突然嚴厲的說：“上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。
聽了宋老師的話，我的心里很溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的'寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。以上就是整理的感恩老師的作文350字：難忘老師，希望對您有所幫助！
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難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
四年的時光如云般飄過，時間的天使不茍的將時間撥向離別，馬上就要畢業(yè)了。在橫林實驗小學四年的小學時光中，我被許多老師教過，使我學到了以前學不到的知識。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會一些簡單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個無知的'兒童了。我們學會了更復(fù)雜的知識，而這些都緊緊的聯(lián)系著一個人，那就是您——老師。
風箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠都不會忘記您——老師。
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
彈指一揮間，我已經(jīng)初三了，記得上一次投稿是三年前，懵懂無知，現(xiàn)在回首那篇作文真是到處都是語病，但是人總會成長，所以我也一樣，長大了。
三年間我發(fā)生了許多變化，任由三年前自己放開了想象，都不知道原來三年后我變成了這樣。
在這期間辛勤的老師教導(dǎo)我?guī)椭遥瑸槲业某砷L一點一滴貢獻出大大小小的力量，一次次體諒我包容我犯錯，幫我改正。到后來一如既往送走要畢業(yè)了才剛剛懂事的我和親愛的三班。
三年來，許許多多的人路過我的生命，在我以為他們要扎根于此的時候才發(fā)現(xiàn)，原來天下沒有不散的宴席。同學從面面相覷互不了解到熟門熟路熱情作伴后在升溫時離開；有些老師也是這樣，不免讓我懷念......
唯獨黃老師，我三年的班主任。
一個年輕的母親一個親近的班主任和一個老練的英語老師，這些大概可以正確的詮釋她的所有特點了。
她總是以微笑的方式容忍我們所有的不對，無論我們再怎么犯錯再怎么不優(yōu)秀她都欣然接受，辛勤的授人以漁，將所有的知識毫無保留奉獻出來，雖然有時候她也會疲倦也會焦躁和擔心。
可是眨眼的剎那，我們就要畢業(yè)，繁忙的學習促使我們沒有了畢業(yè)感激的想法，可是老師的偉大是何等高尚怎能說埋沒就埋沒，即使一個老師碌碌無為沒有優(yōu)秀的后人卻教會后人為人，她的學子不成為社會的棟梁卻本分守己那她也是成功的。
你總是像朋友一樣關(guān)注我們的一言一行透徹了解我們幼稚的心靈，并且發(fā)現(xiàn)我們有趣的靈魂，以一個聆聽者的方式存在和長眠。
無論學習多么繁忙考試多么重要時間多么緊迫我都要告訴你，謝謝你的守護和包容。
如果可以我希望有一天我們不小心斷了聯(lián)系能夠在人海中一眼看見那你的身影。
哪怕到時候你白發(fā)蒼蒼記憶模糊滿面皺紋早就記不清我們的姓名。
到那個時候換我們來守護你吧，換我們來包容你記不清姓名的過失，記不清面容的過失。
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
說起武老師，人人都會翹起大拇指，為什么會翹起大拇指呢?因為武老師帶出了一批批優(yōu)秀的學生。我很榮幸能成為她的學生，下面我來介紹一下我們的武老師。
武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。
在課堂上，她用豐富的知識吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文，非常生動。使一詞一句都擁有了生命。當我們在課堂上做小動作的時候，老師的一個嚴厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當我們學會一個知識，她會用加油的眼神，鼓勵我們前進。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識。
在課下，武老師會關(guān)心每一個同學，當我們不會的時候，會教導(dǎo)我們，當我們犯錯時，會耐心的指出錯誤引導(dǎo)我們改正。
武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進的路程!
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
老師是石，敲出星星之火；老師是火，點燃生命之燈。讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的問侯一聲：“老師您辛苦了！”
我還清楚地記得那一天下午，上課鈴響了，一向笑容滿面的戴老師一臉冰霜地走進教室，喧嚷的教室立刻安靜下來，靜的連一個針落地的聲音都聽得見。我們都感到今天肯定要受批評了，因為以前戴老師每次進教室，都是面帶笑容，今天是“睛轉(zhuǎn)多云”。我偷偷地瞟了一下其他同學，看到許多同學都低著頭，有的在玩手中的鋼筆、有的在摳指尖。老師話不多說，點到名的同學都被叫到黑板前，站成兩排，暴風雨即將來臨。當時，我的心里好像懷里藏著一只兔子一樣，蹦蹦直跳，生怕老師叫到我。
不想發(fā)生的事件還是發(fā)生了，聽到老師喊了一聲“武師軍”，頓時，我的臉就紅到了脖子根，我害怕極了，低著頭，慢吞吞地走了上去,我的腳好像有千斤重，好不容易才走到老師面前，我根本不敢抬頭看老師的眼睛。老師把手往聽寫本上一指，說“你看看”，順著老師手指的方向，我看到了一個滿是紅叉叉的作業(yè)，我簡直不敢相信這是我的聽寫本。我認真地查看我的聽寫本，竟然有11個錯別字，老師很耐心地給我指出錯誤的地方，批評我下次不能再那么粗心了。我很慚愧，以前從來沒有錯過這么多，身為老師的小助手，我的作業(yè)太令老師失望了。我的眼圈兒紅了，老師一再強調(diào)的字，我居然還錯了那么多，我無話可說，只能用淚水來懲罰自己。戴老師看到我不停地流眼淚，知道我已經(jīng)認識到了錯誤，也就沒再說什么了。我暗暗地下定決心，一定要好好學習，不辜負老師對我的希望。
感謝恩師，感謝您諄諄教誨，是您一遍遍不厭其煩的教育，讓我們知道什么是對的，什么是錯誤。贊頌恩師，贊頌?zāi)篮玫男撵`，有了您辛勤的哺育，我們才能茁壯成長。親愛的戴老師，我們永遠愛您！
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的`廖老師，她是一個和藹可親的好老師,我感謝我的老師。
記得有一次，我放學因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學校門口的小賣部給我買了一個香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿著面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。
廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了嗎？她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊？里面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您！
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
是誰?像一盞明燈，照亮我前進的道路;是誰?如一位勤勞的園丁，照顧我們這些花朵;是誰?輕輕地走了，正如你輕輕地來?是誰?是你——我敬愛的老師。
初次見面是在講臺上，她陽光燦爛的笑容，讓我舒心。她是人生中第一次當老師，我們以為她會緊張，會張皇失措。可誰知，她處變不驚，毫無懼色，這不禁讓我們佩服不已。
猶記得，剛上初一的幾個星期，我的成績遙遙領(lǐng)先，不僅沾沾自喜，“自大”在我的心中滋生。
又過了大約兩個星期吧，我的作業(yè)沒有完成，當時的我并不害怕，心想：我學得這么好，老師不會罰我的，到時我再編個理由，嘿嘿……誰知，事情遠遠出乎我的意料，老師的確沒有罰我，可是她打電話將我媽媽叫來了。頓時，我覺得天塌下來了。
當時老師說的什么我不知道，只是隨聲附和，心里只是在想，這個老師真討厭。
現(xiàn)在再回想起那時她的話語，雖然有一些早已忘記，但這幾句卻牢記在我的心頭。
雖然她還年輕，但我們卻親切地叫她“老馮”，雖然她只教過我一年，但我早已將她烙印在我內(nèi)心深處。
是你，化作一只引路蝶，將我的人生引向正確的道路;是你，向一位無私的園丁，照顧著我們;是你，默默無聞，全心全意的為我們付出。是你，我敬愛的老師——“老馮”。
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
人的一生中有許多事，有傷心的事，高興的事，快樂的事，悲傷的事。當然，人的一生也少不了難忘的事!
那是的初夏，媽媽早早的叫我起床，可是，我卻還在睡夢中，直到早飯的時候才起床。一起床就感覺身體有些不對勁，但還是忍著了。中午和下午媽媽一天和妹妹一天都在田鎮(zhèn)。而爸爸也不在家。
而我，只好一個人悶在家了看電視。中午有朋友叫我出去玩的，可因為身體有些不對勁，所以放棄了玩的時間，中午也沒吃飯!突然，覺得渾身沒有力氣，感到很冷，很困。所以救鋪上幾床被子睡著了!
夜晚，媽媽和妹妹從田鎮(zhèn)回來了，媽媽見我蓋嚴了被子，覺得不對勁，就摸了我的頭一下，頓時間，媽媽就立馬叫我起床，帶我去醫(yī)院看看怎么了!妹妹也要去，所以就連妹妹一起帶去了!
到了醫(yī)院以后，經(jīng)醫(yī)生檢查;是感冒了沒及時處理才會發(fā)高燒的。醫(yī)生說：“吊水吧!這樣好的快。”媽媽和妹妹在旁邊陪伴著我，使我感到了無比的幸福!
突然，肚子竟咕咕的叫了起來，媽媽說：“中午沒吃飯餓了吧!”我說：“咦，媽媽你怎么知道?”媽媽傲慢地說：“我看見桌子上的飯一動也沒動就知道了!”
在我生病的這個期間，家里的人都很照顧我，使我感到了無比幸福。
這就是我難忘的事，雖然，他只是生活中的小事，但它卻震撼了我的整個心靈!在我的腦海里深深的記錄了下來!
在幾個月前，電視上曾經(jīng)播放過一部關(guān)于湖南衛(wèi)視下設(shè)的愛心機構(gòu)-----芒果v基金與《變形記》攜手設(shè)立的’變形記勵志幫扶金‘。而我看的這一期的主人公是韋志忠、韋方芳、李錦鑒。一個來自重慶酷愛網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的13歲少年。身在福中不知福的李錦鑒，在家里罵父親是豬、推打母親、摔打妹妹，在學校里揍打老師……而在廣西河池市都安縣保安鄉(xiāng)的小山村里，有一戶人家，家里有一位年邁的奶奶、有著病的父親，而這個家的三個孩子早已承擔上了照顧家庭里每一個人的重擔，因為從小失去母親的韋志忠，在中午午休的時候從來不閉眼，后來因記者的了解，韋志忠3歲的時候，一天中午趁韋志忠睡覺時離家出走了，所以韋志忠到現(xiàn)在都不敢閉眼。
但是，當李錦鑒得知韋爸爸得了疑似白血病時，禁不住流下了眼淚，又當韋爸爸給他買鞋買藥時，他發(fā)自內(nèi)心的說一聲“謝謝爸爸”。
經(jīng)過7天的互換生活，李錦鑒從一個脾氣暴躁的小霸王蛻變成陽光少年。而韋志忠韋方芳兄妹也在城里體驗了打工生活，更懂得珍惜眼前的幸福!
我覺得我們是生在福中不知福，我想;如果我們不好好學習，在將來的某一天我們也有這樣的下場。
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
難忘的春節(jié)在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節(jié)日——春節(jié)。家里喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……正月初一，又是一個快樂的日子。拜完了年，我到空地上玩。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，火星四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶。一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，非常熱鬧。在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。還是回家吃午飯吧，待會再出來玩！吃完飯后，我邀請幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹開出了美麗的“花”漂亮極了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概是它們的心里也很高興吧！街上不愧是街上，吃的玩的樣樣俱全。我看到食品店里有賣年糕的，于是拿出爺爺奶奶給的壓歲錢買了一塊年糕。我又看到一個玩具店，里面有各種各樣的毛絨玩具、魔方、木偶、機器人……我真想買一個機器人送給弟弟，可是爸爸媽媽不讓我亂花錢。雖然沒有送給弟弟玩具，但是今天玩的很開心。真心希望全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，好好學習，天天向上。
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
春節(jié)是一年里最重要的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。因為春節(jié)全家人可以歡聚在一起，吃年夜飯，包餃子，孩子能穿新衣服，放鞭炮……其中，最令我難忘的就是放鞭炮了。
大年三十那天，一大早，我和媽媽來到了買鞭炮的大街上，仿佛置身在鞭炮的海洋里。鞭炮的形狀各不相同，有長的、短的、大的、小的、粗的、細的……我最喜歡的就是那小小的蝴蝶雷。我和媽媽買好了鞭炮，等待著夜幕降臨。吃完年夜飯，我就要迫不及待地下樓放鞭炮，可媽媽說要等到十二點辭舊迎新的時刻才可以放鞭炮。好不容易熬到了十二點，全家人都穿上大衣，戴上手套，拿著鞭炮，歡歡喜喜地來到院子里。院子里陸陸續(xù)續(xù)響起了噼里啪啦、震耳欲聾的鞭炮聲，我捂著耳朵，仰望著天空五彩繽紛的煙火，它們有的像盛開的牡丹，有的像閃爍的繁星，還有的像皎潔的月亮……漂亮極了。
這時，爸爸提著一長串鞭炮，點上了火，一個個鞭炮在火光中歡蹦著，吶喊著，好像在為我們歡慶，全家人都歡笑著，沉浸在節(jié)日的歡快氣氛中。
春節(jié)是熱鬧的，春節(jié)是歡快的，春節(jié)里放鞭炮，更是最令我難忘的。
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
每個人都會有許許多多得記憶，那些記憶無時無刻都會想起，但也許是那些記憶太過美好吧，現(xiàn)在在我的腦海里，已經(jīng)是揮之不去了！
時光倒流回五年前，我還是一個剛剛跨進校門的“小不點”。還記得上第一節(jié)課時，語文老師讓我們當著全班同學的面，作自我介紹，因為大家都不熟悉環(huán)境和周圍的人，正所為“人生地不熟”嘛！所以沒有一個人敢舉手第一個介紹自己，老師的目光似乎在尋找著什么，突然，她的目光投到我身上，示意我站起來，“這位同學，要不從你這里開始往下開火車好不好？”老師微笑著對我說，那微笑就如同冬夜里的火爐，那樣舒服，那樣溫暖。我鼓起勇氣，硬著頭皮介紹自己。那天！我依自己的勇氣換來了暴風雨般得掌聲，這是第一次，我第一次聽見有人為我而鼓起手掌，也是我所聽到的所有掌聲里最響亮的，我的心理甜滋滋的，別提多高興了。
雖然這次的掌聲在你的眼里，可能只是一個不企眼的小角色，但，它卻是我深深地埋藏在心底里，寶貴而又難忘的記憶！
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
失去了，在三年級陪伴我們的和藹可親的張老師，失去了還老師對我們一句句嚴厲深刻的教誨，失去了張老師對我們的微笑。更失去了還在張老師腦海里的知識。
得到了。得到了嚴厲，為我們著想的宮老師，宮老師是陪伴我們學習的天使。她的外表嚴厲。但，和她交往長了。發(fā)現(xiàn)她是一位善解人意的長者，和藹可親的母親，秀外慧中的妻子，賢惠孝順的女兒。記得有一次，別的班小孩。打架，把頭磕破了。老師用紙包住他的頭，這血里面，有多少無私的愛。
懂得了，懂得了無數(shù)深刻的教誨，懂得了好好學習，好好寫作的教誨，懂得了愛，懂得了沒有末日的來臨。
為明天加油，為明年加油！
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
一年級的一天，放學后回家寫作業(yè)。那天的作業(yè)比較少，所以我寫得比較慢，我的故事就得從這說起。
已經(jīng)是六點鐘了，我還有一項背書作業(yè)沒做。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒做完，就看我的作業(yè)數(shù)量，一看就問我：“今天作業(yè)這么少，怎么還沒做完呢？”我支支吾吾地回答：“我覺得作業(yè)少，就做得慢了些。”媽媽拉著我的手，對我說：“你先吃完飯，回頭我有話和你說。”我跟著媽媽吃完了飯，媽媽把我拉到房間里，對我說到：“我們小時候也碰到過你這種情況，你覺得你這樣做有問題嗎？”我說：“這樣做我會吃大虧嗎？”媽媽說：“其實你外婆也曾經(jīng)這么對我說過，她說：一個人不能做事慢吞吞，如果養(yǎng)成這習慣，成績會下降也耽誤了你做其它事情的時間。所以你得提高你的速度啊！”我會意的點點頭。媽媽接著又說：“成績好了，你也會覺得愉快的，媽媽相信你有這個能力。”媽媽說完，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身出了房間。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們每個人都應(yīng)該做到珍惜時間，不浪費一分一秒，抓緊時間學習和工作，讓我們一起奮發(fā)圖強吧！
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
有人用筆寫日記，老師卻幫我們用相片寫日記。相簿里紀錄了我們開學到現(xiàn)在的點點滴滴。
每當我打開相簿的時候，都會有一種很懷念的感覺。相簿里紀錄了很多我難忘的事。運動會，大隊接力我奮力向前沖的照片，最難忘的是同學為我辦的生日派對，這張相片紀錄了全班的同學在我九歲生日時的樣子。
我有一張照片好糗。我在搶答寫答案時，因為寫得太快發(fā)生失誤，還轉(zhuǎn)頭笑同學慢，加上我怪模怪樣的嘴形，保證讓你笑掉大牙。
另一張是我拿語文卡的照片，當時我的兩個眼睛張的很大，嘴巴開開的，一副很呆的樣子。我第一次拿到照片時一看，就一直笑個不停呢！
這些照片是我童年的點點滴滴，我一定要好好保存，好讓以后可以記憶童年喔！
難忘的老師四年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
在我的記憶中，老師對我說過許多的話，有一句話令我難以忘懷，那句話，讓我知道了時間的寶貴性；那句話，讓我懂得了珍惜時間，；那句話，伴隨我一起成長。
記得那是一個星期五的早晨，同學們都在專心致志的讀書。可我發(fā)現(xiàn)許老師不在教室時，便東瞧瞧，西望望，一副小和尚念經(jīng)，有口無心的姿態(tài)，就在這時，老師悄悄地站在了我旁邊，她生氣的說：“張一帆，你東張西望什么，你再看看其他同學都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸勁難買寸光陰，你不懂得珍惜時間嗎？聽了老師這翻話，我羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后，看到這一切，許老師微笑著走開了，然而許老師的那句話卻像一縷溫暖的陽光，射進了我的心田，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰“，每當我貪玩或懶惰是就會想起這句話，它就像一雙站在我背后的眼睛，時時監(jiān)督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時間學習無窮無盡的`知識。這句話它將陪伴我一生，永遠鼓勵我前進，教導(dǎo)我做一個和時間賽跑的人。