優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的,它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇一
人們都羨慕梁祝化蝶般的唯美,可又有幾人知道他們所經(jīng)歷的挫折,不是每一個(gè)人的宿命都是美好的,他所經(jīng)歷的痛苦,也是不能言喻的。
蝴蝶雖然是美麗的,但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過程并不是一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)也是如此,所以說,成長(zhǎng)是一種蛻變,只有經(jīng)歷了磨難,才能破繭而出。
四個(gè)月前,我還是溫室里的花朵,享受著陽(yáng)光與溫暖的照耀。還是一個(gè)茫懂茫知的孩子。抱著父母的胳膊要這樣那樣的東西,總是無憂無慮的生活。可是,四個(gè)月的時(shí)間改變了很多,也讓我懂得了很多,在這四個(gè)月中,有一件事讓我記憶猶新,也令我痛心疾首。以前的我以為讓我翱翔的那一片藍(lán)天,就算塌下來也不會(huì)打在我身上。因?yàn)橛兴脗グ兜纳碥|,有力的臂膀托起整片藍(lán)天。可是現(xiàn)在我明白了,那有力的臂膀也將蒼白無力。這時(shí),我的那根支柱崩塌了。不,我不能使它倒塌,壓倒我。憑媽媽那瘦弱的身軀,承受不住重壓,難以支撐那一片天。因此,我勇敢地選擇了替他扛起這片天,扛起責(zé)任。
以前的我總是讓他們擔(dān)心,不夠堅(jiān)強(qiáng)的我,在外受了委屈,受了傷,只會(huì)一味地尋求你的懷抱,你便義無反顧地伸出臂膀來接應(yīng)我,給我支持,給我力量。你為我遮擋了十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
當(dāng)你躺在病床上痛苦難熬,醫(yī)生一次次下達(dá)病危通知書時(shí),我突然間覺得整個(gè)世界崩塌了,而我卻無能為力。其實(shí)挺討厭那樣無用的自己。我才知道,我還哪有任性的道理。哭嗎?如果有用就好了。失意嗎?不過是徒增苦惱。所以我毅然選擇了還是笑。因?yàn)殡y過的不只是我一人,還有她。我不能再讓她為我擔(dān)憂了。看著她那日漸憔悴的臉龐時(shí),我心痛不已。而我能做的就是給予她精神支柱,給她鼓勵(lì)與安慰。或許我自己還未發(fā)覺,那段時(shí)間里,我多么鎮(zhèn)靜,又多么堅(jiān)強(qiáng),不在軟弱。就算心中再多苦楚,也不曾在她面前流過一滴淚。
我不再是那個(gè)只會(huì)向她們尋求懷抱的孩子,我是一個(gè)可以給她們懷抱的小大人了。心里默默為你祈禱,你若安好,便是晴天。
我想了很多,覺得態(tài)度決定命運(yùn)。我現(xiàn)在不是一個(gè)人了,肩上的擔(dān)子多了。所以我要把自己磨練得足夠堅(jiān)強(qiáng),才能為她們撐起天空,才能計(jì)劃未來。
現(xiàn)在我唯一能夠做的就是讀書,這是她們的期望與他的夢(mèng)想。
年少的她們,因?yàn)槟贻p氣盛,讀少了書,現(xiàn)在,她們不希望我步她們的后塵。
成長(zhǎng)是一次次蛻皮,蛻皮是痛苦的,是流血,有風(fēng)險(xiǎn),有失敗,但也是在對(duì)未來的憧憬和期待中變得成熟。
成長(zhǎng)總會(huì)遇到這樣那樣的挫折,這些挫折就是成長(zhǎng)中的一次次蛻變,也正是這些挫折,使我們從幼稚到成熟,使我們從失敗走向成功。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇二
成長(zhǎng)是一本五彩繽紛的畫冊(cè),成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣,都是一張記錄了成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片,留下了許多值得我們回憶的趣事,這使我們獲得了許多知識(shí)。可是大自然神奇的“魔力”,卻給我留下了難以磨滅的印象。
出現(xiàn)的。所以我必須要走好生命的每一步,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
冬天,白茫茫的一片遍布世界的每個(gè)角落,而這是寒冷的象征。走在山上,偶爾會(huì)看到一座座矗立著的“寶塔”,把雪拔開后你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),那不是一座塔,而是像軍人一樣在盡忠職守的松村。它一動(dòng)不動(dòng),挺立在山上,深沉的翠綠給死寂的山上添加了一份生機(jī),多么寒冷的冬天,它卻未曾有絲毫變動(dòng),幾米深的雪堆在樹根上,所有的植物都枯萎了,埋藏在了地下,而僅有它,卻依然堅(jiān)持著。在艱難的環(huán)境中扎根,永久地生存下去。“松樹常青”,一點(diǎn)沒錯(cuò),我也必須要像松樹一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,無論遇到什么艱難困苦的環(huán)境,都要堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)勇敢應(yīng)對(duì)困難的人,從而取得人生的成功!
螞蟻,一種我們能夠經(jīng)常見到的動(dòng)物,對(duì)于我們來說它是微小的,毫不起眼的,起初我也這樣認(rèn)為,但今日我看見的這一幕,讓我徹徹底底、完完全全地對(duì)它改變了以往愚拙的看法。今日,我正在津津有味地吃飯時(shí),不細(xì)心掉了幾粒米飯,可能是因?yàn)槲兜老愕木壒剩芸毂阋齺砹藥字晃浵仯铱吹酵θの兜模阆耄哼@小小的身體,能夠背動(dòng)比它身體大幾倍的東西嗎?果然應(yīng)驗(yàn)了,一只瘦小的螞蟻很快便拉走了一粒米飯,我認(rèn)為沒意思,于是,便用掃帚掃去米飯粒,這時(shí),我看到傷痕累累卻緊抓著食物不肯放手的螞蟻,我只好讓它們把食物拿走。螞蟻,這小小的身軀,竟為了自我喜歡的東西,也是為了家族的利益,竟不惜以自我的生命去交換,這種鍥而不舍的精神真是令人佩服,甚至有些甘拜下風(fēng)。我以后必須要用鍥而不舍的精神努力地去追求自我愛的事物,決不會(huì)半途而廢,也不會(huì)放棄,直到得到以后,我也會(huì)好好保留,畢竟這有我的努力追求。
大山,是每個(gè)地方都有的,但我對(duì)它的見解卻是獨(dú)到的,有些人認(rèn)為大山只可是是緩解壓力、放松心境、拋棄煩惱的一種精神寄托而已,但我以為大山的精神與品質(zhì)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。在幾千年前,甚至人類還未曾出現(xiàn)時(shí),大山已經(jīng)存在了,所以我們的生活中是不可失去它的。經(jīng)過了幾千萬年的時(shí)間了,在火山、地震、洪水、泥石流、滑坡、海嘯……這么多的地質(zhì)災(zāi)難的威脅下,它已經(jīng)不害怕任何事物對(duì)它的危害、威脅,變得無人能敵,無所畏懼,從一個(gè)低谷,升到了高空,是多么艱辛的一件事,誰(shuí)又能做到呢?若不是在任何困境中都能沉穩(wěn),在任何時(shí)候都能堅(jiān)毅,又怎能夠像此刻一樣獲得成功,贏得所有人的認(rèn)可。所以,我們應(yīng)當(dāng)在任何時(shí)候,應(yīng)對(duì)任何困難,都能像大山一樣沉著、穩(wěn)定、剛強(qiáng)、堅(jiān)毅地應(yīng)對(duì),這樣便能夠做一個(gè)成功的人。
成長(zhǎng)的痕跡有許許多多,所以我們要像花兒一樣應(yīng)對(duì)災(zāi)難不退縮;要像松樹一樣不怕環(huán)境的艱難;要像螞蟻一樣具有鍥而不舍的精神;更要像大山一樣經(jīng)過幾千萬年的“雕琢”,經(jīng)歷過許多風(fēng)雨,最終成為一個(gè)沉穩(wěn)堅(jiān)毅的人。這樣你的成長(zhǎng)經(jīng)歷才不會(huì)平凡,才能讓你獲得知識(shí),從而取得人生意義上的一大成功!
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇三
我叫任炫蓉,今年12歲,是祁縣示范小學(xué)校六(6)班的學(xué)生,也是一名努力為大家服務(wù)的普通大隊(duì)委。我的生活,我的學(xué)習(xí),始終有八個(gè)詞陪伴著我,溫暖著我的每一天,使我的成長(zhǎng)路上都充滿著陽(yáng)光,劃出了一道筆直的成長(zhǎng)痕跡,不斷向前方延伸,指引我向著夢(mèng)想努力,那就是:“善良、勤奮、認(rèn)真、樂群”。
“做個(gè)善良的人永遠(yuǎn)是可愛的”。從小媽媽就教育我要做個(gè)善良的人,在父母眼中我永遠(yuǎn)是他們的“乖女兒”。對(duì)待長(zhǎng)輩我會(huì)注意知禮節(jié),對(duì)待朋友我會(huì)注意懂禮貌。在家里,我會(huì)經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活,對(duì)一直和我們生活的奶奶我會(huì)和她一起玩游戲、打撲克,逗她開心;媽媽工作累了,我會(huì)悄悄給她端過一杯熱茶,希望撲鼻的清香會(huì)驅(qū)走她的疲勞,讓媽媽感到溫暖;同學(xué)有困難了,我會(huì)及時(shí)送上最真誠(chéng)的幫助,讓她真切地感受到有人伸援手的溫暖。
“做個(gè)勤奮的人永遠(yuǎn)是自信的”。作為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們很重要的任務(wù),而勤奮永遠(yuǎn)是通向成功彼岸的唯一階梯。從一年級(jí)開始,我就堅(jiān)持做到了上課100%專心聽課,課后100%預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),絕不允許讓一門功課拖后腿。只要有時(shí)間,我就會(huì)拿起書來看,科普、名著、日記,一一拿下,記錄讀書的收獲,思考讀書的所得。六年間,學(xué)校里,自己的成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅,是老師心中的“好學(xué)生”,同學(xué)眼中的“好榜樣”,連年被評(píng)為“四好少年”;課堂外,我通過不懈地堅(jiān)持與努力,小提琴順利過八級(jí),舞蹈已過六級(jí),畫畫多次獲得省、市級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng),而自己寫的征文也多次獲獎(jiǎng)。勤奮讓我變得更加自信,也讓我學(xué)會(huì)了更好地利用時(shí)間來做更多有意義的事。
“做個(gè)樂群的人永遠(yuǎn)是快樂的”。我是個(gè)快樂的女孩子,真誠(chéng)的微笑一直掛在臉上。課堂外,我會(huì)和同學(xué)們玩耍,嬉戲,互換課外書。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時(shí),我總是會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)耐心地幫助小伙伴解決它,共同進(jìn)步。作為一名班干部,我也會(huì)處處帶好頭,團(tuán)結(jié)大家,發(fā)揮好干部的凝聚作用,以自己超強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,帶領(lǐng)大家快樂成長(zhǎng)!
“如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?”這就是我,一名善良、勤奮、認(rèn)真、樂群的女孩在示范小學(xué)的成長(zhǎng)痕跡,我正以我的力量努力激勵(lì)和感染著我們的伙伴們努力向前,綻放朵朵美德之花!
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇四
成長(zhǎng),就像小雞一樣艱難的突破那道堅(jiān)固的城墻,那碎裂的蛋殼便是成長(zhǎng)的痕跡;成長(zhǎng),就像破殼而出的小鷹一樣,經(jīng)過那風(fēng)和雨的洗禮,造就寬廣的胸懷。
人與自然,本來就是一個(gè)整體,而人,是整個(gè)自然的主人。然而,人們會(huì)向大自然學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎?那軟弱的毛蟲破繭而出,成為一只堅(jiān)強(qiáng)的花蝴蝶。這點(diǎn),人類應(yīng)該學(xué)習(xí),因?yàn)樽兂苫ê乃匀挥浿凰鼈^的花花草草,給它們一一授粉道歉。那空空的繭,便是成長(zhǎng)的痕跡。那曾經(jīng)被人踏在腳下的樹種,經(jīng)過種種侵害,最后成為人們不可望卻而可即的參天大樹,那深深扎入地下的根,所到之處便是成長(zhǎng)的痕跡。海洋,讓人們畏懼,可是,海洋不就是那奔流不息的小溪匯聚而成嗎?那川流不息的小溪磨出的圓滑的石頭,便是成長(zhǎng)的痕跡。
學(xué)校,是我們步入社會(huì)的基礎(chǔ),在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與我記憶深刻,那一個(gè)個(gè)閃光的獎(jiǎng)品見證著我的成長(zhǎng)。
一次,我滿懷信心去應(yīng)考,但事實(shí)總是違背愿望,我考得十分不理想,這如一個(gè)晴天響雷,重重地打在了我心頭上。這時(shí),老師叫我去辦公室,我驚呆了,做好了準(zhǔn)備挨批評(píng)的心理,但老師的話完全出乎我的意料,老師安慰了我,并讓我總結(jié)出失敗的原因,讓我答應(yīng)以后加以改正,我聽后感動(dòng)不已。果然,在又一次考試時(shí),我終于憑正常發(fā)揮取得了一個(gè)較為理想的好成績(jī)。我想,這次成長(zhǎng)的痕跡應(yīng)該是永遠(yuǎn)銘記在我心中的老師的話吧!同學(xué)中的友誼是純潔的,我和一位同學(xué)都是小胖子,于是約定每早繞體育場(chǎng)跑幾圈,幾天下來衣服上的汗?jié)n已清晰可見,泛白的汗?jié)n一圈又一圈,那有著汗味兒的汗?jié)n也是我成長(zhǎng)的痕跡吧!
但愿快快長(zhǎng)大,讓成長(zhǎng)的痕跡再多一些吧。
也讓我們銘記每一個(gè)成長(zhǎng)的痕跡!
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇五
成長(zhǎng)的腳印,從過去到此刻,都是我最完美的回憶……在我的成長(zhǎng)中,有爸爸、媽媽的呵護(hù),使我在幸福的生活中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中,我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與歡樂。日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開花落,悄無聲息。
忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了,他的第十三個(gè)生日,我笑著祝他生日歡樂,驀地,想起過來今年的8.25,我就13周歲了。不知不覺間,已經(jīng)快走過13個(gè)年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝,歲月如梭啊!回首以往,我真的經(jīng)歷了很多,同時(shí)也成長(zhǎng)了不少,也明白了很多。
那時(shí)的幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。那時(shí),我天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。有一次,我生了一個(gè)重病,爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久,那時(shí),我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時(shí)光,是我最開心的時(shí)光,那時(shí),我無憂無慮,每一天下課休息時(shí),我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了,鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事,此刻想起來可真搞笑。
之后我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”,一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我明白了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣,讓我明白什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng),真的會(huì)給人帶來悲歡離合。
此刻看來,那時(shí)的我,就是一個(gè)幼稚,可笑,可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事的小孩是我。
此刻啊,在我們成長(zhǎng)的道路上,或許會(huì)應(yīng)對(duì)坎坷,或許會(huì)遭遇不幸,成長(zhǎng),是一個(gè)既熟悉,又陌生的詞。
此刻,我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛,那無私的愛。到了中學(xué),由于要更早去上學(xué),所以我每一天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀馈O词戤吅螅页酝暝绮停_始了一天的學(xué)習(xí)生活。
成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器,記錄著一切的痕跡,并且時(shí)時(shí)更新;成長(zhǎng)啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)計(jì)算器,只要一歸零,一切都消失了。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇六
我在懵懂中走過幼年,在無憂無慮中走過童年,在熱情的夢(mèng)幻中走過少年。然后,經(jīng)過努力拼搏,走進(jìn)了現(xiàn)在的高中生活。在這成長(zhǎng)的過程中,我經(jīng)歷過的事情太多太多。我哭過、笑過、努力拼搏過。然而這些事經(jīng)過時(shí)間的過濾與發(fā)酵,對(duì)于如今的我來說都已變成了最珍貴的回憶,它們就像是一道道記錄著我成長(zhǎng)的印痕,刻在了我的記憶中。
愛哭的我有人說:“愛哭是女人的天性。”我是一個(gè)女孩,又剛上小學(xué)一年級(jí),當(dāng)然也不例外。記得有一次,我與同桌爭(zhēng)一塊橡皮擦。因?yàn)槲业睦碛烧f不過去,所以眼睜睜地看著橡皮擦進(jìn)入了同桌的筆袋中。這時(shí)的我開始著急,實(shí)在想不出什么辦法讓橡皮擦歸我,于是,我就大哭,真是一發(fā)不可收拾啊!我也不知道當(dāng)初的我怎么會(huì)哭得那么厲害,無論老師怎樣勸說,我就是不聽。無奈之下,同桌也只好乖乖的把橡皮擦給了我!不過,從此以后,同桌以及其他同學(xué)就不敢再惹我了。因?yàn)檫@次啊,他們都領(lǐng)教了我的厲害。
就這樣,在無憂無慮中,我走過了童年。
覺悟的我跑出辦公室的時(shí)候,我真的好難過,雖然,平時(shí)大大咧咧的我對(duì)什么事都不怎么在意,但這一次老師的話卻深深地刺痛了我的心。特別是那“累贅”一詞已在我的心中破成了一個(gè)傷口,難以愈合。為什么像我這樣便會(huì)成為社會(huì)的累贅呢?我開始放慢腳步,陷入沉思,頭腦中不停的閃現(xiàn)著“累贅”二字……夕陽(yáng)下,和往常一樣,我背著書包進(jìn)了學(xué)校。在學(xué)校里,我仔細(xì)往四處看了一下,怎么今天讀書的人這么多呢?還是平時(shí)我太少觀察而沒有發(fā)覺。突然,我有個(gè)想法,難道老師所說的非社會(huì)累贅便是他們這一類努力學(xué)習(xí)的人嗎?因此,我在心里默默發(fā)誓:在下一次考試中,我一定要考過他們這些老師眼中所謂的非社會(huì)累贅的人。
于是,我便期待考試。一個(gè)月過去了,我所盼望的月考來臨了。我高興極了,對(duì)這次考試我非常重視,在心里我一直暗暗地說:“老師,你等著瞧吧!我要用我的實(shí)力證明,你的猜想是錯(cuò)誤的。”可是,正當(dāng)我接過考試卷,看到卷子上那些陌生的試題與新名詞時(shí),我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)信心也沒有了,否定老師的想法也消失了。考試的結(jié)果還是驗(yàn)證了老師的那句話,我考了全班倒數(shù)第十名。這樣下去的話,不成為社會(huì)的累贅,那又是什么呢?平時(shí)愛說話的我開始少言少語(yǔ)了。我開始了我艱苦的學(xué)習(xí)歷程。
長(zhǎng)不大的我雖然思想上有所改變,但是,長(zhǎng)期在媽媽呵護(hù)下長(zhǎng)大的我,在生活自理方面比起其他同學(xué)還是有差別的。早上起床,不是我一個(gè)人的事,媽媽也和我一起忙活。“媽,幫我準(zhǔn)備一懷牛奶。哦!對(duì)了,把我書桌上的作業(yè)放到書包里面……”我說。“記得帶傘,還有什么東西忘帶了嗎?”媽媽說。就這樣,我獨(dú)自在燈光下學(xué)習(xí)。突然,旁邊傳來腳步聲,是媽媽的。她幫我端來了一懷牛奶,輕輕地拍了拍我肩膀,對(duì)我說:“不要太累了,早點(diǎn)休息吧!”我看著媽媽,眼里閃著幸福的淚花。我是在媽媽的關(guān)愛下度過了整個(gè)初三的。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,付出卻往往與收獲成反比。中考我失敗了,我很傷心。但是,讓我感動(dòng)的是,媽媽一直在我的身邊安慰我,鼓勵(lì)我。因此 ,我度過了這些傷心的日子。
如果說成長(zhǎng)之路鋪滿的是一顆顆繽紛耀眼的彩石,那么這些事就是其中最?yuàn)Z目的那幾顆——它們記錄著我成長(zhǎng)的痕跡。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇七
每個(gè)人都在成長(zhǎng),這是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)。自從媽媽把我生出來之時(shí),我就注定要慢慢成長(zhǎng)。而在成長(zhǎng)的過程中,我們遇到過無數(shù)的開心與悲傷,它們都會(huì)在走過的路上留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡,讓我們每時(shí)每刻都會(huì)想起。
當(dāng)我翻開那舊舊的相簿,里面充滿了我的回憶,那是我成長(zhǎng)的“痕跡”。
在那相簿里的第一頁(yè),一個(gè)全身包裹著毛巾的小孩子,長(zhǎng)著一雙大大的、水汪汪的眼睛,淡淡的眉毛,小小的嘴巴,短短的幾根頭發(fā),拼命地哭喊著,那個(gè)就是小時(shí)候剛出生的我。
輕輕地翻過這一頁(yè),一個(gè)矮矮的小女孩映入我的眼簾,她背著一個(gè)可愛的米妮書包,獨(dú)自一人在回家的路上走著,夕陽(yáng)斜射,將她的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。看,那是長(zhǎng)大的“痕跡”。
我在成長(zhǎng)的路上一步一步地走著,從一個(gè)可愛的小孩子漸漸變成一個(gè)活潑的小女生;從一個(gè)總是問為什么的我變成一個(gè)能為媽媽分擔(dān)辛苦的我;從一個(gè)不懂事的我變成一個(gè)乖巧聽話的我。在過程中,我經(jīng)歷過無數(shù)的困難與阻礙。以前,我是爸媽心中最疼愛的寶貝,被長(zhǎng)輩們保護(hù)著、寵愛著。他們遇到事情總會(huì)遷就我,就像是在荷葉下的荷花一樣,一直有荷葉為它擋風(fēng)遮雨。因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻龅锰啵晕腋M茏约阂粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
每當(dāng)我回頭時(shí),我都會(huì)看到我身后的被遺留下來的碎屑,那就是我成長(zhǎng)的痕跡。
正像朱自清所寫的“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候”,可是童年,那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?它就像一滴水滴,當(dāng)它滴進(jìn)水里面就再也找不回來了。
還記得一到三歲的時(shí)候,媽媽是我的第一個(gè)老師,她教我叫媽媽、爸爸,教我唱兒歌,教我寫很多個(gè)字,背很多首古詩(shī)。那時(shí)候懵懂的我,就像一張白紙,只有媽媽,每時(shí)每刻都在手把手地教我在上面描繪生活。
還記得六歲的時(shí)候,我非常喜歡畫畫,總是整天地在圖畫本上亂涂亂畫。我還記得那時(shí)候媽媽的生日,我還畫了一幅全家福,把它送給媽媽做禮物。
還記得十歲的時(shí)候,我遇到了許許多多的煩惱,負(fù)擔(dān)一天天加重,同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,這讓我們懂得了競(jìng)爭(zhēng)。我們每一個(gè)都拼了命地讀書,為的是能考到一個(gè)好成績(jī)。那時(shí)的我已知道了理想,為了理想努力地爭(zhēng)取。成長(zhǎng)背后必定有煩惱,我嘗到過考試失敗的滋味,我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。
現(xiàn)在我十二歲了,是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我慢慢感覺到長(zhǎng)大了,慢慢地成熟起來了。我嘗試過勝利,但我更品嘗過失敗的苦痛。就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng),在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長(zhǎng)的路,長(zhǎng)長(zhǎng)的吧,不長(zhǎng),十多年;短短的吧,不短,十多年。這就是我的童年,不快,不慢,流淌過的日子里,我漸漸長(zhǎng)大,今后的日子里,我將一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇八
你以為那些歲月已經(jīng)離你遠(yuǎn)去很久了,隔著時(shí)光回頭看的時(shí)候,遙遠(yuǎn)而泛黃的畫面像冬天的霧氣在你的眼前緩緩展現(xiàn)開了。原來,成長(zhǎng)就像天空中翅膀飛過的痕跡。
——題記
后來,你長(zhǎng)時(shí)間居住在外公家里。外公于你,是靠山,是膽子,是一個(gè)坐騎,是一個(gè)暖水袋。冬天,你的被窩里總有個(gè)滾熱的暖水袋,但有次水漏了,燙傷了你的腳,外公便自己給你焐被窩。外公在被窩里坐著,喝著那些劣質(zhì)的白酒,半個(gè)小時(shí)后被窩熱了,你才睡進(jìn)那溫暖的被窩。那一年,你5歲。
依舊在那個(gè)寂寞的小院,日復(fù)一日的清晨,就是從那些花開始的。朱紅、粉白、淡藍(lán),一朵朵攀在密實(shí)的籬笆墻上,整齊而壯觀,似乎,不知是誰(shuí)站在墻邊喊了一聲,一籬笆的花就一齊應(yīng)聲開放了,在沾滿露珠的風(fēng)中,輕輕地?fù)u曳。花心,是星的形狀,是來不及收攏的夜的表情。時(shí)間的指針每天總會(huì)準(zhǔn)確無誤地指向某個(gè)刻度,你總是傻傻地站在墻邊,看著這滿載著你與外公記憶的花,然后摘下一朵,放在那不遠(yuǎn)處一座孤獨(dú)的墳上,仿佛聽見一朵接著一朵的花迅疾地綻放。那一年,你9歲。后來,上了初中。你目睹了男生們的重情重義。他們成長(zhǎng)的路上過分分泌的荷爾蒙直接轉(zhuǎn)化成了對(duì)兄弟義氣的極大崇尚,他們看著《古惑仔》,天天把“兄弟”掛在嘴邊。總覺得也許20xx年、20年之后,他們還會(huì)是那時(shí)的樣子,在球場(chǎng)上打球打得一身臭汗,隨隨便便地穿上一件簡(jiǎn)單干凈的白t恤,一雙白板鞋,就能奔赴一場(chǎng)不老的青春。后來他們的朋友圈里出了事,一次意氣用事,把對(duì)方弄成了輕微的腦震蕩。消息傳到了校領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里又回到了全校同學(xué)的耳朵里,當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上公布通知,念到“予以開除”四個(gè)字時(shí),你看見他們的眼淚噼里啪啦地掉在了鮮紅的校服上……那一年,你14歲。
后來,你的生命里出現(xiàn)一個(gè)少年,你并不知道他的名字,也不知道到一絲關(guān)于他的故事,只是每天習(xí)慣在一個(gè)地方看到他,心中萌生了一種細(xì)膩而柔軟的愛戀。那一年,你15歲。
未來很長(zhǎng),長(zhǎng)到足夠讓你忘記當(dāng)初那個(gè)男孩的模樣,只剩下一個(gè)淺淺的影子。哪怕這樣,我們也不能否認(rèn),在年少青澀的歲月中,曾對(duì)某一個(gè)人,有過一份很特別的期盼,曾經(jīng)出現(xiàn)過一個(gè)少年,在淡然的晨曦里,賦予我們小小的溫暖與甜蜜。就像天空翅膀飛過,留下了青澀而又甜蜜的痕跡。
那些沒有雕飾過的青春,那段渾不正經(jīng)而又天真可愛的幻想,那些翅膀飛過的痕跡……這些都將伴我們成長(zhǎng)。
我們都將慢慢地長(zhǎng)大,不會(huì)害怕。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇九
三歲,我第一次上幼兒園。看到許多小朋友哇哇大哭,大喊,“媽媽,爸爸不要去幼兒園!”我也很想哭,但我想到老師很和藹,同學(xué)很熱情,就忍住不哭。走進(jìn)教室,我向老師們問好,老師也說:“甜甜真乖。”我有了勇氣。
三歲時(shí),我有了勇氣的痕跡。
七歲,我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),他們很關(guān)心別人,也會(huì)幫助別人。有一次我看到一位同學(xué)受傷了,就扶他去醫(yī)務(wù)室。
七歲時(shí)我留下了熱情的痕跡。
九歲,我第一次比賽拿到了特等獎(jiǎng),我驕傲極了,老愛對(duì)別人說我很厲害,別人就在私下說我很煩!有一次比賽我只得了銀獎(jiǎng),我才知道人要虛心,不能自滿,不然只會(huì)十室九空。
九歲時(shí),我留下了虛心的痕跡。
十歲,我以前很沒有自信,每次認(rèn)為別人很不喜歡我。有一次,一位女同學(xué)讓我去參加她的生日會(huì),我們玩到很晚才回家,我才知道自信才能和別人成為朋友。
十歲時(shí),我流下了自信的痕跡。
從我三歲到十歲,我留下了勇敢熱情,虛心自信的痕跡,也給我留下一串成長(zhǎng)的腳印。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇十
“砰砰砰”一陣“槍”聲響起。這槍聲從哪里傳來的?原先是兒時(shí)淘氣的我正在與小朋友們嬉戲。那時(shí),作為“警長(zhǎng)”的我常常帶上一批朋友奔向?qū)γ娴鸟R路邊的草地上玩“警察抓小偷”的游戲。草地是我們的天堂,汽車呼嘯而過的的聲音是我們的警笛,飛揚(yáng)的塵土是我們游戲的硝煙。然而,每次回家換來的都是母親的一陣嘮叨:“馬路邊塵土飛揚(yáng)的,多臟呀!你簡(jiǎn)直就像一只灰老鼠,真期望哪天那馬路被封,你們?cè)僖膊荒苋ツ莾和媪恕!?/p>
當(dāng)時(shí)我不以為然,可沒想到竟然被母親不幸言中。有一天,這條我早已熟悉的馬路卻被禁止通行了――它被“封”了,同時(shí)也帶走了我兒時(shí)的回憶。鋼筋、水泥及一排排的臨時(shí)民工房侵占了我們的領(lǐng)地。以前的歡聲笑語(yǔ)已被“隆隆”的攪拌機(jī)聲、“哐啷”的鋼筋碰撞聲所代替。渴慕“天堂”的我們這時(shí)只能眼巴巴地埋怨那些忙碌的身影“侵占”了我們的地盤。
為什么禁止通行?難道是我們太頑皮,把草皮破壞了?難道是我們的.喧鬧聲引起附近居民的抗議嗎?之后我才明白,“封”了那條路是為了建高速公路。它宣告了舊路的結(jié)束,也宣告了我童年的逝去。
那幾年,我正處于五六年級(jí),正是升學(xué)的重要時(shí)期,緊張的生活加上用心的備考,那段時(shí)光就如同那條老路一般,正忍受著無限的痛苦。但我相信“苦盡甘來“這個(gè)成語(yǔ)的,只有苦難過后,才有更燦爛的明天。
最后,我以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)。當(dāng)我再次回到那條老路上時(shí),發(fā)現(xiàn)已有一條新路匍匐在老路旁。我不由得心生感慨:那條老路已經(jīng)沒有路的模樣,它的輝煌已隨過去的歲月一去不復(fù)返了,而那條代替并延續(xù)了老路生命的新路,也成長(zhǎng)為了平坦寬闊的馬路。這條充滿生機(jī)的路,正在向遠(yuǎn)處延伸延伸……我也隨著這條新馬路一齊成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上,留下了串串足跡。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇十一
砰砰砰”一陣“槍”聲響起。這槍聲從哪里傳來的?原來是兒時(shí)淘氣的我正在與小朋友們嬉戲。那時(shí),作為“警長(zhǎng)”的我常常帶上一批朋友奔向?qū)γ娴鸟R路邊的草地上玩“警察抓小偷”的游戲。草地是我們的天堂,汽車呼嘯而過的的聲音是我們的警笛,飛揚(yáng)的塵土是我們游戲的硝煙。然而,每次回家換來的都是母親的一陣嘮叨:“馬路邊塵土飛揚(yáng)的,多臟呀!你簡(jiǎn)直就像一只灰老鼠,真希望哪天那馬路被封,你們?cè)僖膊荒苋ツ莾和媪恕!?/p>
當(dāng)時(shí)我不以為然,可沒想到竟然被母親不幸言中。有一天,這條我早已熟悉的馬路卻被禁止通行了——它被“封”了,同時(shí)也帶走了我兒時(shí)的回憶。鋼筋、水泥及一排排的.臨時(shí)民工房侵占了我們的領(lǐng)地。曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已被“隆隆”的攪拌機(jī)聲、“哐啷”的鋼筋碰撞聲所代替。渴慕“天堂”的我們這時(shí)只能眼巴巴地埋怨那些忙碌的身影“侵占”了我們的地盤。
為什么禁止通行?難道是我們太頑皮,把草皮破壞了?難道是我們的喧鬧聲引起附近居民的抗議嗎?后來我才知道,“封”了那條路是為了建高速公路。它宣告了舊路的結(jié)束,也宣告了我童年的逝去。
那幾年,我正處于五六年級(jí),正是升學(xué)的重要時(shí)期,緊張的生活加上積極的備考,那段時(shí)間就如同那條老路一般,正忍受著無限的痛苦。但我相信“苦盡甘來“這個(gè)成語(yǔ)的,只有苦難過后,才有更燦爛的明天。
終于,我以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)。當(dāng)我再次回到那條老路上時(shí),發(fā)現(xiàn)已有一條新路匍匐在老路旁。我不由得心生感慨:那條老路已經(jīng)沒有路的模樣,它的輝煌已隨過去的歲月一去不復(fù)返了,而那條代替并延續(xù)了老路生命的新路,也成長(zhǎng)為了平坦寬闊的馬路。這條充滿生機(jī)的路,正在向遠(yuǎn)處延伸延伸……我也隨著這條新馬路一起成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上,留下了串串足跡。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇十二
從小到大的經(jīng)歷中留下許許多多的痕跡,就如蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣。現(xiàn)在就讓我們回望那些痕跡。
自然界里一株小草、一棵大樹、一片花朵、一座山峰、一個(gè)小螞蟻等都留下了我的成長(zhǎng)痕跡。
那天,我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎剑液蛬寢対M懷信心對(duì)著爸爸說:“我們一定會(huì)爬上山頂?shù)摹!卑职终f:“那咱們等著瞧!”出發(fā)了,剛出門我就對(duì)媽媽說:“媽,咱們打車去郊區(qū)吧!你看,光到郊區(qū)就有好幾十里路,到時(shí)候,咱們保準(zhǔn)爬不上去了。”媽媽也同意我的說法,便把我的想法告訴了爸爸,可竟然沒想到的是爸爸不同意,還教育我們:“做什么事都要堅(jiān)持不懈,如果像你們這樣,干任何事可能會(huì)半途而廢。”
我和媽媽也知錯(cuò)了,走啊走,走啊走,終于到了山腳下,我說:“爸爸,現(xiàn)在可以休息了吧!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。但是,還沒有過五分鐘,又得接著走了,我一邊走一邊埋怨,要休息也要多休息一會(huì),我還沒好好地坐一會(huì)兒呢,就又要走,這也太不公平了吧!爸爸走過來,和藹地對(duì)我說:“生爸爸氣了,我也是為了你好,多鍛煉身體,對(duì)你有好處。”我只好認(rèn)了。
當(dāng)走到半山腰時(shí),我感到腳特別疼,于是,坐下來看看腳出了什么狀況,沒想到這么大個(gè)泡呀!我哇的一聲哭起來,媽媽急忙趕過來問我怎么了,結(jié)果一看見腳上起這么大一個(gè)泡,心疼又生氣地對(duì)爸爸說:“你看看你,如果不是你不讓坐車,孩子就不可能起這么大個(gè)泡,你的心腸太狠了。”爸爸拿著醫(yī)藥箱過來,親切地問我:“疼嗎?”我說:“能不疼嗎!”爸爸拿出棚帶,給我包扎好,穿好鞋后,把我扶起來,說:“咱們接著走吧!”我更加埋怨,爸爸為什么要這么狠心。
大約過了1個(gè)多小時(shí),終于到達(dá)了山頂,但是我并沒有喜悅感,因?yàn)闉榱伺郎剑盐遗脗劾劾郏€跟爸爸傷了和氣,真是太不值得了,但這次爬山也讓我得到了深刻的經(jīng)驗(yàn):其實(shí)做一件事很簡(jiǎn)單,為什么呢?因?yàn)橹灰幸活w堅(jiān)持不懈,認(rèn)真的心,就一定能成功。
在我成長(zhǎng)的過程中,家庭中的每一個(gè)物品都有我的痕跡。一個(gè)茶杯,一塊毛巾,一張床等都有著我許許多多的故事,尤其是那和藹可親的媽媽,嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的爸爸,可愛而又淘氣的弟弟都存在著我的故事。
記得在兩個(gè)多月前的一個(gè)夜晚,老家突然打電話說爺爺病倒了,爸爸一聽,馬上把手中的工作放下去看爺爺,經(jīng)過醫(yī)院檢查,結(jié)果是腦瘤。爸爸一聽心都碎了,連忙問醫(yī)生,醫(yī)生說:“立馬動(dòng)手術(shù)。”在手術(shù)那天,爸爸不吃不喝,一直在哭,我一直在勸慰爸爸:“別傷心,我的爺爺體質(zhì)那么好,一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。”經(jīng)過了三個(gè)多小時(shí)的手術(shù),爺爺出來了,爸爸連忙幫助醫(yī)生把爺爺抬到病房,由于是頭上做手術(shù),醫(yī)生把爺爺送到重癥監(jiān)護(hù)室,在這幾天,爸爸忙上忙下,晚上要住在醫(yī)院的樓道里,時(shí)刻要等待著醫(yī)生的'呼喚,就這樣堅(jiān)持了五六天,爺爺轉(zhuǎn)病房了,爸爸依然照顧著,直到出院。
我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng),佩服爸爸這么有孝心,所以我要以爸爸為榜樣,做一個(gè)有孝心,懂事的孩子。
除了家,學(xué)校就成了我第二個(gè)家。在學(xué)校里,一張課桌,一個(gè)本子,都存在著我成長(zhǎng)的見證,還有那些默默無聞的老師,在我困難時(shí)幫助我的同學(xué),他們也都成了我成長(zhǎng)的見證。
六年級(jí)時(shí),我剛來到四小,當(dāng)?shù)谝淮蚊媾R期中考試時(shí),我害怕極了,因?yàn)辄S陵的數(shù)學(xué)教材與綏德的不一樣,所以我總是怕考不及格,想象會(huì)面臨什么樣的情景,為此,我夜不安寢。沒想到,結(jié)局總是悲慘的,我數(shù)學(xué)不及格。對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)極好的同學(xué)來說,他一定會(huì)特別失望,他的代課老師一定會(huì)罵得你狗血淋頭。但我卻不是這樣,我的代課老師把我叫到跟前說:“沒關(guān)系,這回沒考好,還有下回,我看好你。”就因?yàn)槔蠋煹倪@句話激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,因此,我的數(shù)學(xué)不斷進(jìn)步。
我才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是你的第二個(gè)父母,讓你對(duì)生活充滿希望,也在無時(shí)無刻的教育著你。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇十三
線,有兩種:曲線和直線。曲線太繞太復(fù)雜;但直線卻簡(jiǎn)單明了,很理想化。我欣賞直線,向往直線,我希望任何事都能如直線般明了。
那一天父親的同事與他的女兒登門拜訪,期間聊起了孩子的學(xué)習(xí)。父親同事的女兒在省重點(diǎn)中學(xué)就讀,這次的考試她在學(xué)校里排名十幾,而我以與她差不多的成績(jī),竟在學(xué)校奪得桂冠!剎時(shí)間,我意識(shí)到我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)不僅局限于學(xué)校,并且,他們個(gè)個(gè)都很強(qiáng)勁,我將來的學(xué)習(xí)必定不會(huì)是一條直線。
驀然回首,原來我曾經(jīng)看到的都是結(jié)果與收獲,而它們當(dāng)然仿佛是一條直線;而在收獲前的過程其實(shí)都是曲線。我彈好了一首曲子,在之前,我是多么絞盡腦汁去琢磨那點(diǎn)點(diǎn)大的音符;我的考試還過得去,在之前,我是多么珍惜課上的時(shí)光;我做出了奧數(shù)題,在之前,我曾寫滿了多少草稿紙——比起直線般的結(jié)果,曲線般的過程不是更加值得引導(dǎo)我的視線作變化無窮的追尋;更值得我去欣賞、向往嗎?我似乎突然間成長(zhǎng)起來,若隱若現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)些什么:當(dāng)一個(gè)人走完了他坎坷的一生,定然會(huì)為自己留下的曲折堅(jiān)定的腳印感到幾絲慰藉。曲線是一種不舍不棄的追求;曲線是一種榮辱不驚的從容;曲線是一種風(fēng)雨并兼的旅程。
如果說成長(zhǎng)是一盤繽紛耀眼的`彩石,那么,這兩件事就宛如其中最?yuàn)Z目的兩顆,化作我。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇十四
不知從何時(shí)起,后門外就長(zhǎng)有一棵高大的槐楊樹。記憶中,它伴隨我度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。
那棵樹伴我度過了幼兒時(shí)代。我還隱約記得當(dāng)年在樹下嬉戲的情景。它的種子是那么奇特。我天真地稱它為“餛飩”還問媽媽它們長(zhǎng)大了是否就變成咱們所吃的那種了。就這樣我懷著好奇心成長(zhǎng)著。
幾度葉落,我上小學(xué)了。記憶中在樹下度過了最歡樂的日子。躲在一旁干涸的水渠里撿些枯枝敗葉我們學(xué)會(huì)了烤紅薯煙熏得伙伴們流下了眼淚。我便會(huì)躲到它的身后,因?yàn)槲颐靼锥阍谒砗缶筒粫?huì)流淚了。于是它像一位慈善忠厚的長(zhǎng)者,伴我度過了歡樂的少年。
幾次抽芽,我步入了初中。煩惱隨著日子的流逝而萌芽,她便成了我的一位無話不說的朋友。也許這跟她的年齡不相稱,可我仍喜歡這樣比喻。當(dāng)我因失敗而快要灰心時(shí),看著她用種子傳遞的心聲,我明白了:我決不能放棄;當(dāng)我為挫折而感到痛苦時(shí),看著她筆直的身軀,望者她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,觸著她爬滿溝壑的皮膚,我懂了:眼前的這點(diǎn)困難算什么;當(dāng)我為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí),站在樹下,仰視著她,頓時(shí)感到:自我錯(cuò)得是多么離譜。
春日里,那棵槐楊綴滿了我的視野,它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗;夏日里,它用它濃密的樹冠給我撒下一份份請(qǐng)涼,讓我明白了人活著要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);秋日里,她用它掛滿枝頭的果實(shí)告訴我,只要付出就會(huì)有收獲;冬日里,它又用它特有的方式啟迪我,人還得學(xué)會(huì)忍耐與等待。
原以為能夠永遠(yuǎn)擁有這份情,不斷聆聽她的叮嚀。可有一天,當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),卻不見了往日的那片綠,不聞了昔日的那鳥鳴。僅有那依舊粗壯的樹樁悲壯地立在那兒。我才明白樹主已把她賣了;我這才記起她并不為我所有。數(shù)著那一圈圈的年輪,心如刀割,眼已模糊,淚已朦朧。
縱然傷痛,縱然悲哀,縱然無奈縱然您教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)這些;可您并未教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)失去您的痛苦呀。縱然您已經(jīng)不在,可您的根枝卻早已在扎我心中。
槐楊,你見證過我成長(zhǎng)的印記,將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。
中的成長(zhǎng)痕跡大全(15篇)篇十五
陽(yáng)臺(tái)上的屋檐旁的一只蝸牛,它正在爬著,我卻被他所吸引住了,并不是因?yàn)槲矣憛捤潜凰砗竽菞l長(zhǎng)長(zhǎng)端“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去,但它分泌端黏液告我它曾經(jīng)到過這里,這是它留下的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著,我知道前方的困難會(huì)隨處可見,我知道討厭的絆腳石會(huì)越來越多,但我擁有一份堅(jiān)定端信念:沖破困難端牢籠,不到終點(diǎn)絕不停止,我要將我的腳印留在探究的路上。
我沉浸在一片茫茫題海中。整天被堆積如山的作業(yè)壓的有些喘不過氣來。想空閑一下,手中端筆卻遲遲不肯放下。想著自己兩點(diǎn)一線端生活,心中一陣煩悶。也怪自己太笨,不懂的復(fù)制別人的作業(yè),這樣一來我便會(huì)輕松很多。但我明白自己并不是要完成作業(yè)來應(yīng)付老師,也不是為了考卷上的成績(jī)。我是為了我自己,為了自己的夢(mèng)想。為了這個(gè),我也只能硬著頭皮,咬緊牙關(guān)。帶著一份微笑和一顆堅(jiān)定的心一步一步把自己的成長(zhǎng)道路踩得踏踏實(shí)實(shí)。倘若有一天我回首過去,并不想有一絲的后悔。
我相信有一天我會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,還有那長(zhǎng)長(zhǎng),只屬于我的痕跡。