寫一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分，更是讓我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇一
詩(shī)歌，帶給了我們快樂(lè)；詩(shī)歌，帶給了我們美好的今天；詩(shī)歌，帶給了我們豐富的學(xué)識(shí)；詩(shī)歌，帶給了我們永垂不朽的青山；詩(shī)歌，帶給了我們聰明的大腦；詩(shī)歌，滋潤(rùn)了我的心靈。
你夢(mèng)寐以求的成功，需要用汗水、用智慧、用努力、用奮斗換來(lái)，我們?nèi)绻吹母h(yuǎn)、站的更高，就要再上一層樓，我們會(huì)說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓！。
在追尋真理的方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求、去探索，我們會(huì)說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！。
當(dāng)我們遇到不會(huì)的難題時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：山重水路疑無(wú)路，柳暗花明又一村！詩(shī)歌的給予在生活中也可以表達(dá)出來(lái)。
詩(shī)歌，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，給予我光茫；詩(shī)歌，猶如一簇艷麗的花朵，給予了我絢麗的色彩；詩(shī)歌，猶如一朵白云，給予了我廣闊的藍(lán)天；詩(shī)歌，猶如一條小魚，給予了我蔚藍(lán)的大海！詩(shī)歌，可以暢想我們的內(nèi)心！
感謝晨誦，讓我們學(xué)到了豐富的學(xué)識(shí)；感謝詩(shī)人，讓我們得以快樂(lè)的成長(zhǎng)；感謝早晨，讓我們富有活力！一日之計(jì)在于晨，晨誦，伴我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們的清晨一起津津有味、如癡如醉的朗讀吧！
早晨是一天中的黃金時(shí)間，也是我們最快樂(lè)的時(shí)間，讓我們珍惜吧！晨誦可以讓我們以嶄新的、富有活力的心情迎接新的一天！
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇二
記得年幼時(shí)，我總是在媽媽的故事或者爸爸的詩(shī)歌中酣然入睡的。夜深人寂，媽媽擁我入懷，一邊給我講《丑小鴨的故事》，一邊輕輕拍打我的身子，我便甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的故事聽厭了，我便纏著爸爸，要他講新鮮的`故事，爸爸便眨眨眼睛，笑呵呵地說(shuō)：“行，乖女兒！不過(guò)你得答應(yīng)我一個(gè)條件，我教你背一首唐詩(shī)，你背來(lái)了，我就講一個(gè)好聽的故事。”為了聽到新鮮好聽的故事，我答應(yīng)爸爸的條件。就這樣，我背了許多唐詩(shī)，也聽到許多有趣的故事。曾記否，有多少次我是在唐詩(shī)中的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，又有多少首唐詩(shī)悄悄地滑落我的枕邊。
上幼兒園了，會(huì)背詩(shī)歌的我總受到老師的寵愛與小朋友們的羨慕。六一兒童節(jié)那天，我站在會(huì)場(chǎng)中間，落落大方地給家長(zhǎng)和小朋友表演節(jié)目，我最善長(zhǎng)的節(jié)目便是詩(shī)歌朗誦了。我一口氣背了十幾首唐詩(shī)，贏得滿堂的喝采。最后，我在大家贊賞羨慕的眼光中，我驕傲地回到媽媽身邊，媽媽用她那雙拍得通紅的手迎接我。
上小學(xué)后，功課比較繁忙。我除了學(xué)好文化課之外，還參加了國(guó)畫培訓(xùn)班，星期六、星期天都去老師家學(xué)畫畫。可我對(duì)詩(shī)詞的愛好一絲不減，一有空閑，我便拿起爸爸的《唐宋詩(shī)詞鑒賞》吟誦起來(lái)，與李白相會(huì)于蜀道，體驗(yàn)“蜀道之難，難于上青天”的險(xiǎn)峻；與杜甫相約泰山，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢(shì)；與杜牧一道，重游赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的唏噓感慨……詩(shī)歌，給予我精神的滿足，心靈的撫慰，還給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量與堅(jiān)韌的信念。
記得小學(xué)六年級(jí)期末考試結(jié)束后，我就要離開敬愛的老師與親愛的伙伴，離開培育我四年的校園，心里憂傷不已。回到家，爸爸勸慰我說(shuō)：“天下無(wú)不散的筵席！告別，意味著新的開始！來(lái)，讀讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，你會(huì)懂得許多。”我接過(guò)爸爸的《全唐詩(shī)》，吟誦咀嚼那味若甘醇的詩(shī)歌來(lái)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真摯的友情不正是這樣嗎？只要彼此珍愛，情深意長(zhǎng)，短暫的分離，又算什么呢？我從憂傷中振作起來(lái)，心中的郁悶一掃而光，燦爛的笑容又掛滿兩腮。
如今，我進(jìn)入了中學(xué)，成為一名初中生，視野更開闊了，讀的書更多了，可我仍鐘愛著唐詩(shī)，她仍是我精神的伊甸園。有她相伴，我成長(zhǎng)的日子不會(huì)寂寞，與她相守，我情感的天空陽(yáng)光燦爛！
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇三
古語(yǔ)有云：
“書中自有黃金屋，
書中自有顏如玉。”
歌德也說(shuō)過(guò)：
“讀一本好書，
就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”
以書為友，
可以明理增智，
可以陶冶性情;。
與書常伴，
可以立德修身，
可以深化思想。
詩(shī)歌:書，我的知心伙伴。
好書，
是共享心靈豐美的盛宴。
暢想青春至真的情懷。
好書以故事為底料。
調(diào)以哲理。
放入智慧。
為青少年朋友文火慢燉。
精心烹制醇美的心靈參湯。
奉上一步感人至深的心靈力作。
打開心門。
聆聽心聲。
用心觸摸生命的五彩多姿。
用愛滋養(yǎng)心靈的豐厚充溢。
讓疲憊讓路。
讓憂愁散場(chǎng)。
在每一個(gè)人生的角落。
心靈參湯帶給你。
恒久的清香。
不變的感動(dòng)。
《讀書如讀人》。
古人曰“開卷有益”
現(xiàn)代人反駁說(shuō)“開卷并非有益”
我覺得都有對(duì)。
我總認(rèn)為。
讀好書如同讀好人。
哪怕一輩子只讀一本好書。
也會(huì)讓你終生受益無(wú)窮。
就像你結(jié)交了哪怕只有一位好朋友。
就會(huì)溫暖你的一生。
而讀壞書如同結(jié)交了一位壞朋友。
哪怕一輩子只交了一個(gè)這樣的朋友。
他也會(huì)將你帶向懸崖。
讓你遺憾終生。
但是書我們還是要讀的。
因?yàn)闀膬?nèi)容是博大精深的。
書的魅力是無(wú)窮的。
古人都說(shuō)過(guò)讀書的諸多奧妙。
但如何做到讀好書不讀壞書呢。
要學(xué)會(huì)鑒別學(xué)會(huì)選擇。
就像我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ羞x知己一樣。
要精挑細(xì)選寧缺毋濫。
像讀人一樣去讀書。
讓我們結(jié)交的都是良朋益友。
讓我們讀的都是名家精粹。
讓我們好讀書讀好書。
這樣我們的人生會(huì)更豐滿。
我們的思想會(huì)更深邃。
我們的視野會(huì)更開闊。
我們的人生會(huì)更燦爛。
《讀書》。
讀了悲慘世界。
讀了人間喜劇。
才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的重壓。
不因國(guó)度。
不因民族。
不因年代。
如身邊的影。
只有黑暗。
遮掩它的蹤跡。
讀了穆斯林的葬禮。
讀了雙城記。
才發(fā)現(xiàn)若無(wú)的真愛。
似閃閃的螢火—落下太陽(yáng)。
熄了輝煌。
她把你的心照亮。
如同橡樹與木棉花。
相依相伴。
不離不棄。
讀了大仲馬。
讀了梁羽生。
才發(fā)現(xiàn)童思充斥人類的幻想。
用瑰麗的傳奇交織分明的愛憎。
演繹浪漫的交響曲。
如飯后的一杯香茶。
消解倦怠。
讓心休憩。
讀了睡美人。
讀了虹。
才發(fā)現(xiàn)模糊的躁動(dòng)。
羞澀的隱迷。
不是污濁的淤泥。
蹦射的火花點(diǎn)燃熱情。
燒盡禁忌。
沸騰的血液。
孕育青春活力。
讀了屈原。
讀了荷馬。
才發(fā)現(xiàn)悲壯亦是美麗。
細(xì)膩亦是豪放。
山川河流。
仙界鬼域。
情思逍遙。
英雄并起。
一幅血染的畫卷。
一處絢彩的神跡。
讀了復(fù)活。
讀了茶花女。
才發(fā)現(xiàn)在人世底層掙扎著。
哀傷的魂靈。
肉體沉淪。
靈魂飛升。
骯臟的裹尸布遮不住信守的純真。
晶瑩陷卑賤。
卑賤亦晶瑩。
讀了巴金。
讀了高爾基。
才發(fā)現(xiàn)勇者的.印跡——。
迷茫中探索路徑。
困惑中找尋真理。
青年啊。
這劃破混沌的雷閃。
這透視夜空的繁星。
也許會(huì)消逝。
也許會(huì)隕落。
但心的熾熱燃燒著生命。
放射光明。
——小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
——小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長(zhǎng)談。
沉醉格林，情暖童心。
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
漫步詩(shī)海，回味古韻。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本本好書伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇四
奧運(yùn)——這是一個(gè)中國(guó)人心中永恒的主題。早在幾十年前，中國(guó)人心中就有了奧運(yùn)夢(mèng)，我們盼了好久，終于盼來(lái)了這一刻。
20xx年8月，四年一度的奧運(yùn)盛典在奧運(yùn)的誕生地——希臘雅典隆重舉行，在那些日子里，我一次次為“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神激動(dòng)，一次次興奮。我為中國(guó)奧運(yùn)健兒奪金摘銀吶喊助威，為五星紅旗的一次次升起而歡呼流淚，奧運(yùn)帶給了中國(guó)人更多的希望。而我內(nèi)心深處最期望的，卻是世人投向北京的目光。北京，這個(gè)有著幾千年古老歷史的城市，將向全世界愛好和平的人們展示自己“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的魅力與風(fēng)采。
我清楚地記得北京申奧成功那激動(dòng)人心的時(shí)刻。時(shí)間：20xx年7月13日晚上10點(diǎn)10分，地點(diǎn)：莫斯科。那天晚上，我匆匆吃完晚飯，早早就守在電視機(jī)旁，生怕錯(cuò)過(guò)了那個(gè)珍貴的歷史鏡頭。一輪表決過(guò)去了，沒(méi)有結(jié)果，緊接著進(jìn)行第二輪表決。隨著投票過(guò)程的跌宕起伏，我的心就像揣了只小兔子似地怦怦直跳，非常緊張。我一遍又一遍地為北京祈禱，祝愿北京獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生用響亮的聲音宣布：“20xx年奧運(yùn)會(huì)主辦城市是中國(guó)北京”時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我發(fā)現(xiàn)自己的.手心全是汗，眼里全是淚水，激動(dòng)得一下子從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，“我們贏了，我們贏了！”
盛大而新奇的開幕式在能容納近十萬(wàn)人的國(guó)家體育館“鳥巢”舉行，奧運(yùn)圣火在這里點(diǎn)燃，翻開了一頁(yè)新的篇章。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，許多第三世界不發(fā)達(dá)國(guó)家也參加了本次盛會(huì)，他們是中國(guó)親密的朋友，他們是世界上一切向往和平的忠實(shí)代表，他們更是人類奧林匹克精神的堅(jiān)定擁護(hù)者！中國(guó)運(yùn)動(dòng)員方陣入場(chǎng)了，方陣前只有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗：中國(guó)香港、中國(guó)澳門、中國(guó)臺(tái)灣與中國(guó)大陸人民已緊緊結(jié)合在一起，揮動(dòng)著手中的五星紅旗，一起闊步在寬廣的大道上。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們淋漓盡致地將奧林匹克精神展現(xiàn)出來(lái)：更快、更高、更強(qiáng)，參與比取勝更重要。各國(guó)選手展示著各自的技能，我國(guó)健兒更是大顯身手，囊括乒乓球、跳水項(xiàng)目的絕大部分金牌，男子籃球更是讓人興奮，最后一個(gè)球讓中國(guó)男籃進(jìn)入八強(qiáng)……金牌榜上中國(guó)名列第一，獎(jiǎng)牌數(shù)也與美國(guó)不相上下，無(wú)不令人自豪。而今，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但奧運(yùn)會(huì)的喜悅依舊蕩漾在我們心中，“oneworld，onedream”（同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想）的口號(hào)，令所有人為之激動(dòng)。我們作為莘莘學(xué)子，應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動(dòng)，努力鍛煉。，讓我們齊聲高唱：心系奧運(yùn)，健康成長(zhǎng)！
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇五
看過(guò)這樣的一張出游照。父母和女兒站在北京火車站的出口。經(jīng)過(guò)26個(gè)小時(shí)的綠皮火車，每個(gè)人的表情既興奮又難以掩飾的掩飾。不得不感嘆中國(guó)的變化速度是那么的快，現(xiàn)在高鐵，飛機(jī)從廣州到北京的距離，那是一盞眼的事。隨著時(shí)間的飛逝，身體的變化，也見證著中國(guó)的成長(zhǎng)。是啊，我伴中國(guó)成長(zhǎng)，同時(shí)中國(guó)伴我成長(zhǎng)。
從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就聽媽媽說(shuō)，在他的年代一家里有一輛自行車，那是很光彩的事情;到了總角之年，每天坐在媽媽的背后騎著摩托車接我上學(xué)放學(xué)，一面吹來(lái)的微風(fēng)，舒服涼爽;到了了青春年華的現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，每家每戶都大體小康家庭，騎自行車已經(jīng)是輕而易舉就能辦到的事情，甚至每家每戶擁有一輛小汽車已經(jīng)不在是奢望。從自行車到小車這個(gè)質(zhì)的飛躍，在社會(huì)巨大的發(fā)展中，留下了一個(gè)深刻的印記。中國(guó)以泱泱大國(guó)的姿態(tài)向世界展示著它的變化之快。是啊，我伴中國(guó)成長(zhǎng)中國(guó)伴我成長(zhǎng)!
古時(shí)中國(guó)四大發(fā)明傳播由阿拉伯人傳到西方。當(dāng)今中國(guó)再一次以新四大發(fā)明了聞名世界。微信，支付，共享單車，高鐵和快遞中國(guó)已經(jīng)不再是任由西方列強(qiáng)侵略侮辱而不懂得反抗的國(guó)家。中國(guó)已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力站起來(lái)。中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，新四大發(fā)明見證著中國(guó)的變化。中國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康不再是夢(mèng)想，不在是說(shuō)說(shuō)而已，空頭支票。2035年，社會(huì)主義初級(jí)階段的完成，中國(guó)會(huì)實(shí)現(xiàn)全面小康，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
世事變遷，滄海桑田。曾幾何時(shí)，中國(guó)是是那么的柔弱。的非典的汶川大地震，但是。中國(guó)以一方有難，八方支援的口號(hào)不斷幫助的受難地區(qū)。20的非典，家里提供藥品幫助有需要的人。20地震，學(xué)校組織捐獻(xiàn)活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)的受難者。當(dāng)時(shí)我還以自己的微薄之力捐出零花錢衣物。書本給災(zāi)區(qū)中國(guó)的變化，中國(guó)的變遷，我見證過(guò)，幫助過(guò)。
十幾年前，坐二幾個(gè)小時(shí)的綠皮火車到達(dá)目的地的狀況已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在全國(guó)計(jì)劃實(shí)施路路通，村村通。村與村之間的交通不再是麻煩，到達(dá)目的地已經(jīng)是一眨眼一瞬間的事情了。
作為寫信者的我和看信者的你。中國(guó)的巨大發(fā)展，我見證過(guò)你經(jīng)歷過(guò)，不用再擔(dān)心坐20幾個(gè)小時(shí)的火車，因?yàn)槟且呀?jīng)成為歷史，同時(shí)很幸運(yùn)，中國(guó)伴我成長(zhǎng)。
也希望你我牽手共伴中國(guó)。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇六
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小時(shí)候，在幼兒園老師的指領(lǐng)下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”那是我第一次接觸到詩(shī)，第一次讀詩(shī)。到了小學(xué)我們才真正領(lǐng)悟到詩(shī)的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會(huì)作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)的美。
后來(lái)，我們?cè)诶蠋煹闹敢拢瑢W(xué)會(huì)領(lǐng)悟詩(shī)歌和寫詩(shī)。雖然說(shuō)我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創(chuàng)立寫作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色啊！詩(shī)歌魅力，是我們永遠(yuǎn)所信賴和崇拜的。
詩(shī)歌，一個(gè)文化的傳承，一個(gè)文化的道路，一個(gè)文化當(dāng)中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇七
上下五千年，中國(guó)的古代文明中，詩(shī)歌是一串璀璨的明珠，最亮的一顆是唐詩(shī)。喜歡李白的《靜夜詩(shī)》，喜歡杜甫的《絕句》，喜歡崔顥的《黃鶴樓》。春雨淅淅瀝瀝時(shí)，我想起了杜甫的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；大雪飄飄時(shí)，我想起了岑參的千樹萬(wàn)樹梨花開，然而，滲透到我內(nèi)心的詩(shī)是孟郊的《游子吟》。
我年紀(jì)還小，沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，所以臨行密密縫，我沒(méi)有體會(huì)。但是，我體會(huì)到的母愛是媽媽對(duì)我的嚴(yán)。
記得我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教我彈鋼琴了，我小，特貪玩，媽媽對(duì)我的嚴(yán)，在教我彈琴時(shí)就充分地體現(xiàn)出來(lái)了。我一個(gè)音符錯(cuò)了，一個(gè)手型錯(cuò)了，媽媽都會(huì)嚴(yán)厲指出，如果我不及時(shí)糾正，媽媽就會(huì)打我。媽媽還時(shí)常將自己小時(shí)候?qū)W琴的不易的故事教育我。媽媽小時(shí)候?qū)W琴很苦的，家里沒(méi)有琴，媽媽要到學(xué)校的音樂(lè)教室里練琴，冬天，媽媽去練琴，從家里抱個(gè)暖水袋暖手，開始還行，沒(méi)多久，暖水袋就涼了，手也不靈活了，但是還要咬牙堅(jiān)持。媽媽就在這樣的條件下，學(xué)會(huì)了鋼琴，又成了一名鋼琴老師。媽媽學(xué)琴的故事鼓勵(lì)著我，鞭策著我，潛移默化著我。
媽媽的嚴(yán)還表現(xiàn)在日常生活中。我特別喜歡吃肯德基。媽媽認(rèn)為這是垃圾食品，堅(jiān)決不讓我吃，每當(dāng)路過(guò)肯德基我都會(huì)垂涎三尺，心想：難得吃一次有什么關(guān)系？但是媽媽嚴(yán)厲控制，至今為止我沒(méi)有吃幾次肯德基。
媽媽對(duì)我的愛在嚴(yán)里充分體現(xiàn)了。我的成長(zhǎng)、我的健康都離不開媽媽嚴(yán)厲的愛。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我將用我健康的.成長(zhǎng)，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答三春暉！
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇八
詩(shī)歌，風(fēng)韻獨(dú)到，詩(shī)歌，高雅純粹。中華民族有著深遠(yuǎn)的詩(shī)教傳統(tǒng)，從“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”到盛唐、明清，詩(shī)歌可以說(shuō)是無(wú)所不在。愛詩(shī)、誦詩(shī)、作詩(shī)，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里，也使我們國(guó)家一直被稱作“詩(shī)的國(guó)度”。詩(shī)歌，作為文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠，永遠(yuǎn)是中國(guó)人民引以為傲的民族瑰寶。
詩(shī)歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲，所以，上學(xué)后，我更是對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘。語(yǔ)文課，只要是學(xué)詩(shī)，我聽得最認(rèn)真。由于我接觸的詩(shī)歌越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛，才明白詩(shī)歌原來(lái)不一定要如此整齊，原來(lái)不只有唐代才盛產(chǎn)詩(shī)人。
慢慢的，對(duì)于詩(shī)，我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語(yǔ)言美，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)；喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的寫實(shí)手法；喜歡文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的凜然正氣；喜歡楊萬(wàn)里“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的閑適之意。
是的，詩(shī)歌飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會(huì)感受。或許詩(shī)歌短小，但它總那么精辟；或許詩(shī)歌婉轉(zhuǎn)，但它總富含真理；或許詩(shī)歌難懂，但它總是色彩斑斕。詩(shī)歌就是一小扇窗，透過(guò)這窗，我看見了遼闊的天空，看見了寬闊的`海洋。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇九
迎來(lái)燦爛的青春。
你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？那就是我——一個(gè)詩(shī)歌愛好者！
一年級(jí)的某一天，我第一次看到了詩(shī)。那時(shí)，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對(duì)其中的一段產(chǎn)生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內(nèi)容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感。回家后，我向媽媽刨根問(wèn)底，才知道原來(lái)這就是詩(shī)。從此，我便踏上了“追求”詩(shī)的征程。
從那以后，我“瘋狂”地讀詩(shī)、背詩(shī)、甚至抄詩(shī)，漸漸地拉近了和詩(shī)的距離。有一次，當(dāng)我在抄詩(shī)的時(shí)候，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)我能不由自主地隨口編出幾句詩(shī)來(lái)了。難道這就是古人所說(shuō)的：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界嗎？可是，我很快發(fā)現(xiàn)，我的意得實(shí)在太早了。當(dāng)我再次興致勃勃地翻開筆記本，準(zhǔn)備把剛才的靈光一現(xiàn)寫下來(lái)并創(chuàng)作出一首完整的詩(shī)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的靈感盡然枯竭了，一個(gè)字也寫不出來(lái)了。
于是，我決心重新回到起點(diǎn)，繼續(xù)探究詩(shī)歌的“奧秘”，并養(yǎng)成了隨時(shí)隨地把自己內(nèi)心的想法記錄下來(lái)的習(xí)慣，期待著厚積薄發(fā)的那一天。終于，在那個(gè)讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩(shī)《鳥兒，我想對(duì)你說(shuō)》：
鳥兒雖然擁有美麗，
但它們的生命卻很短暫。
它們從早到晚，
都在為大自然增添風(fēng)景。
它們從小到大，
都在為大家送去歌聲。
回想從前，
我總想把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子，
讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。
鳥兒、鳥兒，
現(xiàn)在我知道，
你最愛自由，
我會(huì)把你當(dāng)作朋友。
來(lái)我的身邊吧，
和我一起度過(guò)美好童年。
有了第一首詩(shī)的鋪墊，我的寫詩(shī)欲望徹底被激發(fā)了。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)寫詩(shī)，呈現(xiàn)我熱切、活躍的心情，那時(shí)的詩(shī)句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒”；當(dāng)我憂傷時(shí)，我會(huì)寫詩(shī)，但詩(shī)的音階便會(huì)跌到萬(wàn)丈深淵，那時(shí)的詩(shī)句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會(huì)有難關(guān)”；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)寫詩(shī)，讓它幫我分擔(dān)一些焦躁，那時(shí)的詩(shī)句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)槲抑溃@些都會(huì)過(guò)去，代替它們的是一條光明之路”；當(dāng)我平靜時(shí)，我也會(huì)寫詩(shī)，這時(shí)的詩(shī)就會(huì)變得神秘?zé)o比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發(fā)出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個(gè)巨大的秘密”。
詩(shī)，是我生活的一部分。詩(shī)，伴我行。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十
詩(shī)歌你如一支曲，悠遠(yuǎn)尤長(zhǎng)；你如一幅畫，絢麗多姿；你如一杯酒，越品越濃；你如一首歌，蕩氣回腸。我讀你，有時(shí)會(huì)悲喜交加；有時(shí)會(huì)愴然涕下；有時(shí)會(huì)孤獨(dú)無(wú)奈；有時(shí)會(huì)意氣風(fēng)發(fā)。
曾幾何時(shí)，我獨(dú)步山林，體悟“山光悅鳥性，潭影空人心。”的禪道；曾幾時(shí)許，我獨(dú)坐小橋邊，享受“明月松間照，清泉石上流。”的靜謐；更有幾時(shí)許，我側(cè)耳旁聽“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”的熱鬧。
春天，你用溫柔的小手指引我去看“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”的美景，于是我也看到了“樹木叢生，百草豐茂。”的生機(jī)。你說(shuō)春景之美好意味著“一年之際在于春，一天之際在于晨。”要從春天開始播種希望，開始勤奮耕耘。
夏天，你用健美的臂膀?yàn)槲也烧⑾牡墓麑?shí)，讓我嘗到了”梅子留酸軟齒牙，“的滋味，更讓我看到了父母“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。”的執(zhí)著。你說(shuō)夏景之成熟在于勞作者有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”的精神。
秋天，你把如火的楓葉呈現(xiàn)在我面前，讓我享受了“停車坐愛楓林晚，”的浪漫；片刻之后，你清風(fēng)徐來(lái)讓“無(wú)邊落木蕭蕭下，”讓我在一片恐慌之后明白“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”的哲理。
冬天，你帶我赴“燕山雪花大如席，”之約，開始我有些竊喜，而當(dāng)看到“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”后，我又增添了些許落寞。這時(shí)你告誡我，人應(yīng)該活樂(lè)觀開朗一點(diǎn)，應(yīng)該想到“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”的勝景。
因有你的陪伴，四季變得詩(shī)情畫意。你的陪伴讓我萌發(fā)了對(duì)生活的熱愛；你的陪伴讓我擁有了發(fā)現(xiàn)美景的慧眼；你的陪伴讓我打開了文學(xué)欣賞的大門。
你翻開《離騷》：我看到了吟誦“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”的屈原，楚王的背信棄義，讓忠實(shí)賢臣報(bào)國(guó)無(wú)門。他的憂郁、他的孤獨(dú)，他的“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”的吶喊，至今都?xì)v歷在目。我真想躍身飛到他身邊，將這位熱血賢臣舉薦到今世，這樣我們超英趕美的夢(mèng)想就不遠(yuǎn)了。
你打開《孔雀東南飛》：我看到“十三能織素，十四學(xué)裁衣”的.劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄，他們的愛情雖沒(méi)有羅密歐與朱莉葉浪漫，但彼此心中那份“守節(jié)情不移”的意念著實(shí)讓人敬佩，懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”似的愛情。
你傳閱《木蘭辭》：讓我見識(shí)了誰(shuí)說(shuō)女子不如男的神話；你瀏覽《全唐詩(shī)》：讓我領(lǐng)略了李白的狂放不羈，杜甫的沉郁頓挫以及李商隱的纏綿悱惻。
總之，有了你，我的生活更充實(shí)；有了你，我的情感更真切；有了你，我的未來(lái)更光明。你不僅讓我增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我獲得了精神食糧，我愿一輩子與你相知，相守。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十一
每次，當(dāng)我佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的；每次，當(dāng)我瞻仰著五星紅旗徐徐上升的，激動(dòng)，感慨，自豪在我油然而生。，此時(shí)此刻，又浮現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命先烈的身影，在吶喊、在拼搏、在流血。，紅領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)。
剛剛踏進(jìn)小學(xué)的'，我很羨慕大、大姐姐們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，我長(zhǎng)大了的標(biāo)志，戴上它，很神氣，很驕傲。不久，光榮地加入了少先隊(duì)，戴上了紅領(lǐng)巾，并且了紅領(lǐng)巾的由來(lái)和少先隊(duì)的動(dòng)人故事。我深知，紅領(lǐng)巾僅是五星紅旗的一角，在它上面還記載著又革命先烈前赴后繼、英勇犧牲的悲壯事跡。戴上它，更是敬仰，懷念，責(zé)任。加入少先隊(duì)宣誓的起，我就默默地告誡，要以革命先烈為榜樣，爭(zhēng)做同學(xué)們的表率，立志為少先隊(duì)大家庭添光加彩，立志長(zhǎng)大后做對(duì)社。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十二
自從連續(xù)看了三季的`《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我就被詩(shī)歌感染，與它結(jié)緣。詩(shī)詞大會(huì)上，那些選手們對(duì)詩(shī)詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。
詩(shī)歌繪美景。
一首首詩(shī)歌，一道道美景！
詩(shī)歌蘊(yùn)哲理。
一首首詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)真理。
一首首詩(shī)歌，一段段情思。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十三
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這一首詩(shī)大家一定不陌生吧？對(duì)，它就是唐朝大詩(shī)人李白寫的《靜夜思》。
詩(shī)，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無(wú)處不在。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字、背詩(shī)，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識(shí)它、了解它、熟記它。
我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的見證人，詩(shī)歌也是，它在生活中無(wú)處不在，它總是在我們的'生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們。
在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候，會(huì)想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時(shí)候，被老師點(diǎn)通之后，我們會(huì)想起“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它，想起它；因?yàn)樗谏钪袩o(wú)處不在，所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長(zhǎng)。
我最喜歡的一首詩(shī)是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。是啊，明日是無(wú)限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會(huì)造成不好的后果。
詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈，詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的好伙伴；詩(shī)歌伴隨我們健康成長(zhǎng)。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十四
詩(shī)歌，風(fēng)韻獨(dú)到；詩(shī)歌，高雅純粹。僅僅是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，便能清清楚楚表現(xiàn)出它那不同的風(fēng)格。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師讓我們背誦剛剛學(xué)的四首古詩(shī)。來(lái)，看你這么信心十足！你背《西江月》那位被點(diǎn)到名的同學(xué)啰啰嗦嗦地站了起來(lái)。《西江月》他剛說(shuō)完題目，就想不出使人及唐代，他一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒抓抓手，可能是沒(méi)被熟吧。看他抓耳撓腮的樣子，我真想笑！這時(shí)，老師失望地?fù)u了搖頭，打手勢(shì)叫那位同學(xué)坐下。很快，第一位同學(xué)就以失敗告終了。在他坐下的那一刻，他猛地一拍腦袋，哦，我想起來(lái)啦！明月別枝驚老師再一次無(wú)奈地?fù)u了搖頭，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。
挑戰(zhàn)又開始了。老師點(diǎn)了一位女同學(xué)，說(shuō)：你幫他背！這位女同學(xué)個(gè)子矮矮的，很瘦小，我很懷疑它能不能背出來(lái)。這時(shí)，她以響亮而清脆的聲音完成了老師的任務(wù)。那位女同學(xué)順利的當(dāng)上了擂主，她用她那銳利的雙眼看著她的同桌，好像在說(shuō)：怎么樣，你也來(lái)被一首試試看！她的同桌被叫上來(lái)了，他們?cè)谟醚劬φf(shuō)話。他憨憨的聲音讓我們聽了真想笑！不過(guò)他還是流利的背了出來(lái)。
李老師笑了笑，說(shuō)：真好！不僅可以有力地回?fù)敉赖姆磽簦€可以更好的背誦古詩(shī)，真不愧是一舉兩得！
叮鈴叮鈴，下課鈴響了，我們還依依不舍，舍不得下課。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十五
散文呼應(yīng)心靈的回聲，小說(shuō)延伸生活的憧憬，詩(shī)歌喚醒內(nèi)心的浪漫。
其實(shí)自己也挺喜歡詩(shī)歌的，覺得她寫得很美，不過(guò)就是太難看懂了，老師說(shuō)我的人生閱歷還不夠，文學(xué)修養(yǎng)還不夠高，也許吧！所以每次看的時(shí)候都是囤圇吞棗一樣，只是一字一句地去看，就是沒(méi)有去琢磨（因?yàn)榭床欢赐昃透鷽](méi)看一樣，不過(guò)有時(shí)在老師的幫助下也能看懂一點(diǎn)點(diǎn)，也能大概猜測(cè)到它要表達(dá)的細(xì)想感情。
看過(guò)不少詩(shī)歌，最愛的還是普希金的《假如生活欺騙了你》。剛接觸的是初一的時(shí)候，恰巧那段日子我家發(fā)生了一系列的意外，姑姑，外公出車禍，媽媽的外婆去世，弟弟和嬸嬸生病在醫(yī)院，爸爸的車被盜，那時(shí)候的我的天空仿佛布滿了烏云，不停地在問(wèn)自己：為什么生活要跟我開這樣的一個(gè)大玩笑？那時(shí)真的快要崩潰了，逼人的中考一天比一天近，身邊的人卻一個(gè)接一個(gè)地有事，自小沒(méi)有爺爺奶奶的我，每天和媽媽穿梭于各個(gè)病房之間，然后每天還拖著疲憊的步伐進(jìn)入教室。面對(duì)著生活的各個(gè)玩笑，小小年紀(jì)的我只懂得哭，知道哭是不能解決問(wèn)題，可是不爭(zhēng)氣的淚水還是會(huì)奪眶而出，那個(gè)年輕的政治老師就送了我這首《假如生活欺騙了你》，她還和我講解了這首詩(shī)歌，是呀!假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。
詩(shī)歌雖然有點(diǎn)難懂，卻大有內(nèi)涵，只要我們讀懂了，就會(huì)受益無(wú)窮。普希金的《假如生活欺騙了你》，伴我走過(guò)了那段日子。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十六
小時(shí)候，總聽別人在我耳邊說(shuō)詩(shī)歌，可我卻聽不懂。后來(lái)我長(zhǎng)大了，我真高興自己也能讀詩(shī)歌，背詩(shī)歌了！我漸漸地陶醉在詩(shī)歌的海洋里。什么床前的月光，巴山的雨，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客，詩(shī)歌像一股清泉流淌在我心頭，滋潤(rùn)著我的心扉。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多著名的詩(shī)人，如唐朝的李白、杜甫、白居易，清代的袁枚、龔自珍，他們那些讓人刻苦銘心的詞句，在詩(shī)里都充分展現(xiàn)。眾多的意思，了了四句詩(shī)便能表達(dá)的一清二楚。
什么二月的春風(fēng)，三月的花，萬(wàn)里的長(zhǎng)城誰(shuí)駐扎。詩(shī)歌像祖先在向我訴說(shuō)中國(guó)五千年的歷史。詩(shī)歌伴著我生活的每一天。白天有詩(shī)歌陪我玩耍、黑夜有詩(shī)歌陪我入眠，讓我從不會(huì)感到寂寞。我感到有詩(shī)歌的地方處處充滿快樂(lè)。我想在以后的學(xué)習(xí)中，將會(huì)有更多的名人名詩(shī)陪伴著我成長(zhǎng)，我相信我的生活將會(huì)更加絢麗多彩。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言深深地印在了我的心里。當(dāng)我開始識(shí)字的時(shí)候，母親就給聽、讀、看一些唐詩(shī)宋詞。從此，詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)，與我結(jié)下了不解之緣。詩(shī)歌讓我的童年變得豐富多彩！
當(dāng)我小時(shí)候背誦駱賓王的《詠鵝》時(shí)，覺得十分幼稚，認(rèn)為這首詩(shī)不怎么樣，可是長(zhǎng)大以后，看了看駱賓王的資料時(shí)，我就感嘆了：原來(lái)駱賓王這么厲害！這首詩(shī)居然是駱賓王七歲時(shí)所作的！
每當(dāng)我沉浸在詩(shī)歌的海洋里，就如同一只小魚在無(wú)邊無(wú)際的大海中汲取營(yíng)養(yǎng)一樣，好不快樂(lè)！大海中不斷地汲取著知識(shí)，我相信，它一定會(huì)讓我受益匪淺的！
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)（通用18篇）篇十八
我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡都印有鋼琴的痕跡，那悠揚(yáng)的琴聲伴我走過(guò)了9個(gè)春夏秋冬。
——題記。
年少時(shí)，討厭鋼琴。
歲月流逝，時(shí)間倒流，我仿佛又回到了小時(shí)候。那時(shí)候，也行是看《奧特曼》看迷了，以為鋼琴是張著大口的怪獸，為它有不輕的抵觸情緒。于是每次媽媽喊我練琴，我要么裝聾要么作啞，就是不予理會(huì)，可望子成龍的媽媽每次讓我練至少2小時(shí)的鋼琴，要是我不好好彈，媽媽要么用尺子打我手，要么罰我面壁思過(guò)，我越發(fā)地討厭鋼琴，常常想如果沒(méi)有它，我也可以快樂(lè)的玩耍。
長(zhǎng)大了，喜歡鋼琴。
光陰似箭，歲月如梭，我從蓬頭稚子長(zhǎng)成了亭亭玉立的姑娘。知識(shí)和閱歷也在逐漸增加，心思也變得豐富起來(lái)，這時(shí)，鋼琴就像是我的密友，可以聽我訴說(shuō)那些藏在心底的秘密。
當(dāng)我考試不理想時(shí)，我會(huì)輕拂琴鍵，彈出汪立三的《藍(lán)花花》，抒發(fā)惆悵之情，當(dāng)我取得一定的成績(jī)時(shí)，我會(huì)奏出儲(chǔ)望華的《解放區(qū)的天》來(lái)表達(dá)自已的自豪之感。琴聲有時(shí)如同山澗小溪，行云流水，使我陶醉在其中，無(wú)法自拔；有時(shí)如同汛猛的黃河，一瀉萬(wàn)丈，使我斗志昂揚(yáng)，充滿干勁。
于是鋼琴成了我的好友，我越來(lái)越喜歡它，因?yàn)樗o了我源自心靈的慰藉。
比賽時(shí)，熱愛鋼琴。
一晃幾年過(guò)去了，我鋼琴十級(jí)也取得了驕人的成績(jī)，被派往別省參加比賽。
上臺(tái)的那一刻，我仿佛成了聚光燈，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖著如灌了鉛的雙眼走了上去，在手觸到琴鍵的那一刻，我對(duì)它產(chǎn)生一種親切感，似乎我和鋼琴本就是密不可分的整體，剛才的恐懼，慌張，不安似乎瞬間遁形，和我一起的是自信與自豪。
一曲終，所有人都起立鼓掌，我輕拂著琴鍵，胸腔中充滿了對(duì)它的熱愛。
我深信，鋼琴會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，走過(guò)漫漫人生長(zhǎng)路。