優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文，讓我們一起欣賞這些精彩的文字。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇一
我記得好象有一位小作者寫過他生活的時代――樂觀時代，我生活的時代恰恰相反，那就是――悲傷時代。
在悲傷時代，任何時候都不能笑。如果一笑，“悲傷騎士”就會立刻找上門來，并把你帶走，并實施最可怕的`懲罰――一直笑一天。別以為這樣就可以盡情地笑了，如果你有一刻停下來，那么警察局就會給你派一個貼身保鏢，永遠都跟著你。煩死了！
有一天，期中考試成績下來了。我考了99分，我同桌考了100分。我先是號啕大哭，說了一句：“為什么我只得了99分，沒得100分啊！”然后對同桌悲傷地說了一句：“恭喜你！”同桌說：“唉！我得了100分，別人都沒得。可惜啊！”看到這，你一定會奇怪，為什么兩個人都考得不錯，還要這么傷心呢？這都是因為生活在悲傷時代啊！
最近，我打算搬到樂觀時代，不知道那位小作者會不會歡迎我呢？
最后，再給大家一個忠告，如果大家要進行時代遷移的話，請大家一定不要遷移到悲傷時代來啊！
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇二
那是一個風和日麗的下午，下午第二節課上完后，數學老師來布置任務了，她發了一張印著補習題目的紙給班里部分同學。我正納悶怎么只有這些同學有的時候，老師發話了：“現在手上拿到這張紙(指的是有補習題目的紙)的同學會去把它寫完，今天先寫第一面。”老師頓了頓，又說：“我這里還剩下四張補習的，誰想補的舉手!”
老師說的話，也許你會覺得沒什么大不了的，可是，我的自尊心是很強的。只要簡簡單單的一句批評人的話，我就會臉紅。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇三
1、學習區別兩首歌曲的不同性質(高興的、悲傷的)。
2、通過表情、語言、動作及粘貼顏色等方式表達出自己的感受。
【活動準備】。
1、樂曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鳥飛》的磁帶。
2、笑和哭的花寶寶各一個。
3、高興的、憂傷的娃娃頭若干。
4、冷色、暖色紙片若干及漿糊。
【活動過程】。
1、組織幼兒聽“小鳥飛”的音樂進活動室。
師：“今天老師給小朋友們帶來了兩件禮物，這兩件禮物很特別，要我們小朋友的小耳朵來收，先請小朋友“收”第一件禮物……”
2、欣賞樂曲《蝴蝶找花》第一遍，然后出示笑的花寶寶。
“老師給小朋友帶來的禮物是什么呀?”(一段音樂)。
“小朋友聽了之后有什么樣的感受呢?在聽音樂的時候想干什么?”(很高興、想笑、想拍手、想跳舞……)。
“這個花寶寶也和我們一起聽了這段音樂，看看，這個花寶寶聽了音樂后是什么樣的心情?”(很高興，高興的笑了)。
3、欣賞樂曲《蝴蝶找花》第二遍，說說樂曲有哪些樂器演奏?
“請小朋友再欣賞一遍這段音樂，我們邊拍手邊欣賞，聽聽這段樂曲有哪些樂器演奏?”
“小朋友欣賞了一遍這段高興的音樂，你們感覺它的節奏是快還是慢?”(快、歡快)。
“這段高興的樂曲有哪些樂器演奏呢?”(鈴鼓……)。
4、欣賞《二泉映月》的樂曲，出示哭的花寶寶。
“下面請小朋友收老師給你們帶來的第二件禮物，小朋友再聽。”
“第二件禮物是什么?”(也是一段音樂)。
“你們聽了這段音樂之后有什么感受呢?”(很難過，很悲傷，很凄慘，還想哭)。
“花寶寶聽了音樂之后心情怎么樣?”(也很難過，難過的哭了)。
5、欣賞樂曲《二泉映月》第二遍，并隨教師一起模仿拉二胡。
“小朋友再欣賞一遍這段樂曲，聽聽是什么樂器演奏出來的”
“這段樂曲是什么樂器演奏出來的?”(二胡)。
“這段樂曲的`節奏是快呢還是慢?”(慢)。
6、請小朋友邊拍手邊對比欣賞這兩段樂曲，感受這兩首樂曲有什么不一樣?
“下面我們來一起欣賞這兩段音樂，感受一下這兩段音樂有什么不同?”
“小朋友聽了之后感覺這兩段樂曲有什么不一樣呢?”
教師小結：“第一段樂曲節奏歡快，它有許多樂器演奏，很熱鬧;聽起來讓人感覺很高興、很歡樂，聽了就想笑、想拍手而且還想跳舞;第二段樂曲節奏緩慢，它只有一種樂器演奏，聽起來給人一種很難過、很悲傷、很想哭的感覺。”
7、請幼兒對比欣賞兩段音樂并自由選擇娃娃頭表現音樂。
分別出示高興的和憂傷的娃娃頭：“看，這是什么呀?”(娃娃頭)。
“下面我們邊欣賞音樂邊玩游戲，好不好?小朋友在欣賞音樂的時候自己選一張娃娃頭表演。想一想，欣賞高興音樂的時候選什么樣的娃娃頭?欣賞悲傷音樂的時候選什么樣的娃娃頭?”
8、請小朋友邊欣賞音樂邊玩游戲：“給花寶寶找朋友”
“小朋友們看，這兩個花寶寶多孤單呀!老師這兒還有許許多多各種顏色的小花片，我們再來玩一個游戲，好不好?”
“我們把這些小花片貼在花寶寶的周圍，這樣花寶寶就再也不會孤單了!你們說對不對?”
介紹游戲的玩法：“小朋友在聽歡快音樂的時候，就在笑寶寶的周圍，粘貼上你感覺很高興的顏色花片;聽悲傷音樂的時候，就在哭寶寶的周圍，粘貼上你覺得很憂傷的顏色花片。”(自然結束)。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇四
如果我不愛你，我想我不會流淚，如果現在我沒有絕望，我想我不會離開，如果你愛我，你不會這樣傷害我。如果可以，請讓你的記憶里，沒有我的身影。
在冬天的第一片雪花飄落肩頭的時候，我清楚地聽見，這一季的憂傷在輕輕哭泣。
在她未懂得愛的時候，遇到了一個愛她的人，當他說出我愛你的時候，她只有茫然的眼神，因為她還不懂得愛是一種什么感覺，只是看到男孩眼角掛著晶晶亮亮的東西，碎了一臉的哀傷，她的心突然痛了一下。他想要對她說點什么，可怎么也開不了口，最后只能看著她離去的背影，他這才意識到他永遠的失去了她，眼淚也肆意的流下。
時間在流逝，有一些東西終究會被遺忘，遺忘那些讓我溫暖過的笑容，遺忘那些曾經人我感動過的憂傷，遺忘那些不曾讓我珍惜的快樂。
是否，風吹干了我的眼淚，就不會悲哀；是否，碎了的夢，就不會拼湊；是否，愛過了的人，就不會遺忘。
偶爾風吹動窗前那串風鈴的時候，也會想起曾經近在咫尺，現在卻散落天涯的那個女孩，想起她溫柔的'笑容，可時間已經把我的記憶撕成了一片片，再怎么努力也拼湊不出完整的過往，回憶像一個枷鎖，囚禁著我的靈魂，那一張張清晰的臉龐是歲月里抹不去的傷痛，提醒我去記憶，而記憶和眼淚是分不開的。
有些東西注定會侵蝕著你一生的回憶，揮之不去。
也許命運就是這樣和每個人在開著玩笑，自己苦苦追尋的人，并不是陪你走過一生的人。
也許，憂傷也會隨秋天的楓葉飄落在無聲無息的歲月里吧，我們只需要記住那些流過眼淚的故事，也許故事的主角，只是感動和快樂！
人生際遇各不相同，悲劇異曲同工．當愛情消亡時，把愛看成生命全部的你，已經消亡．。
如果生命注定憂傷，你我何苦相愛一場，如果注定形同陌路，何必當初舉案齊眉．。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇五
伴隨著20xx的到來。萬物更新，但是，爺爺的病情卻嚴重了。
從小，爸爸媽媽出去工作，大部分時間我是在爺爺奶奶家的，聽我爸爸媽媽說，這個爺爺不是我的親爺爺，我的親爺爺在我奶奶生我爸的時候就去世了，因此就找了這個爺爺，我奶奶性胡卻不幸福，小時候多災多病，家里姐弟七個，而奶奶又是最大的又不得不去承擔起最重要的事，在我奶奶生我爸時，親爺爺又去世了，我奶奶一個人把爸拉扯到少年時期，便又去找到我這個爺爺，就生下了我的姑姑和叔叔。
去年八月去醫院檢查，不檢查沒關系，一檢查就完了。.都說心態做重要，可是，知道自己得了癌癥，誰會覺得開心呢?于是爺爺就一聲不吭的，媽媽就說讓爺爺住院，這一住就是一個星期，可是醫院沒辦法，奶奶和爺爺就去了六安，據說是有刀把骨頭切開一小塊，再化療看看怎么樣。.光是想想就可怕的不知道爺爺怎么度過的，媽媽爸爸和奶奶就騙爺爺說他沒事，已經化療好了，爺爺雖然表面很平靜，但我相信他心里也是知道實際情況的。醫生說爺爺活不過年底，可是一家人其樂融融的坐在一個桌子上吃飯不是很好嗎?可是就是在上個星期，爺爺病加重了，起不來只能躺著，送去了醫院，可是我卻不知道情況如何…奶奶與爸爸媽媽姑姑說的話我也全聽見了，給爺爺買了棺材，找了墓地卻不是爺爺想要的，爺爺想和太爺爺在一起，可是那家人不同意，就只好另尋別處。
每次想起爺爺以前待我如何好，我曾經有一次還命令的口吻讓爺爺做這做那的，想想就覺得難過，爺爺沒讀過書，看見他拿著筆認真學習的樣子，一個字都不認識的爺爺卻自學能認識基本的字了，希望爺爺永遠有如此頑強的生命力!現在無所求，只求爺爺能好起來。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇六
于何時，我想起了自己，不再敢忘記自己。因為懂的愛自己。當自己愛上文字時，有了渲泄的方式，不再以淚清洗自己的疼痛，躲在沒有光線折射的角落暗自傷悲。黑暗包容我的任性，只有它懂的我的苦楚。而那些我身邊的親人朋友猶如白天不懂黑夜的黑，以為我的叛逆毀掉我的人生，你們又何曾用心了解過我，真誠的與我溝通。不要以時間為推移的借口成為我們之間的代溝，很不明智的想法。
小時候，不會建立友情，總是排斥我，我學會了懦弱，像一個瓷娃娃，不小心就會四分五裂。害怕陽光射傷我，語言刺激我，大樹嘲笑我，眼神碰撞我，害怕所有，我就是個膽小鬼。而現在的友情五湖四海，卻落得一身孤寂。有幾個朋友攜手共進退的走過坎坷?拼命的維系來之不易的感情?呵…總會有那么幾個挑撥離間。
時間蹉砣，意識漸長，慢慢學會了堅強。我懂得堅強有股強大的力量賜于我。我不再悲傷，被人欺負、嘲弄，另類眼神。我也可以昂頭挺胸，視線直視對方，冷酷的措詞令他人辯解不上。這樣，興許我可以快樂，興許更加傷悲。
喜歡文字的孩子一直都不會快樂，喜歡音樂的孩子一直都是孤獨的。文字記錄的是紅色的血跡，音樂旋轉的是淺綠色的心情。
從小到大我沒有真的快樂過，磨難填滿空缺的幼小，長大后，寂寞填滿空缺的冰冷的靈魂。夜深人靜之時，倚立窗臺，抿一口紅酒，和風飄起我的發髻，思潮襲夜而來，灌滿我的情緒，遠方傳來的簫聲斷斷續續進入我的心臟。
陶醉紅塵不舍棄，自當英雄美人懷。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇七
我不是刻意悲傷，奈何世間悲傷種種，無法止住眼淚。
我承認，我是個愛哭的孩子，不為什么原因，就是因為自己的多愁善感。為花的開落，為人的離別，為時間的無奈，為所有的誤會。
曾幻想過，我的世界猶如一張白紙，簡單，干凈，單純，沒有所謂的五顏六色，但紙卻是脆弱的，很輕易就能撕碎，曾把網名改成“碎紙片兒”，但馨說這名字不好，太過悲傷，我沒有反駁，沒有解釋，只是沉默著做著自己想做的事。
白紙的世界很蒼白，這是我在經歷過，哭過，痛過，才能明白的。世界上，最痛苦而最快樂的是就是三個字：會過去。
淚流不止，生命中的浪漫會使我珍惜過去，而過去卻又會使我心疼。想象著自己會飛，可以飛過黑色的夜，遠離黑色的城堡，回到屬于自己的宮殿，那是白色的，是最美麗而干凈的，我是一位公主，是一位被荊棘困在城堡里的公主，被一個叫痛苦的巫婆用魔法是我沉睡長眠，只等一位王子將我救起。
無奈，這不現實，只是個優美的童話而已。
悲傷太美，而生命過于美麗。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇八
那是一個落葉繽紛的午后。我走在教學樓走廊里，一張紙條突然飛到我的手里，我打開一看，一種難以名狀的情緒立即在我身體里醞釀，淚水不知何時已模糊了我的雙眼，剎那，我的世界傾斜成了30°的斜面，淚水逆流成河。
回到家，我的情緒再也控制不住了，眼淚開始決堤，那張紙條仿佛是無聲的起伏的黑色巨浪，沉默地在地平線上爆發出無窮的力量。那力量在我身體里四處沖撞，卻怎么也找不到出口。眼角的余光看到了她送的相框，我一個箭步上去，拿起它用盡全身的力氣向地上砸去，帶著對她所有的怨恨向地上砸去。“嘭”相框在地上發出了巨大的響聲，玻璃也全都被震了出來，碎片在地上彈跳。我仍是不甘，又一把抓起同學錄便撕，心里只有一個念頭：我要毀滅與她有關的一切!
脆弱時，我們互相緊抱，用自己的一點溫暖去溫暖對方;快樂時，我們一起放聲尖叫，恨不得讓全世界都知道我們的快樂;寒冷時，我們戴著對方送的圍巾，還擔心著對方會不會冷;炎熱時，我們看著對方額頭上的汗發笑，再給對方買雪糕。
我們也會在晴好的午后躺在草坪上享受愜意的`陽光，也享受著彼此身上那最獨特的陽光的味道…一幀幀畫面，在我眼前如電影畫面般回放，我知道，那是屬于我和她的美好回憶。
往事的漣漪越泛越大，一個念頭驀地在我腦中冒出來：我要找她說清楚!我顫抖地拿起手機，按下了那一個個熟記于心的數字，卻總是按錯順序。當按到第11次的時候，終于撥通了，我的心狂亂地跳了起來，聽著她熟悉的聲音在電話的那一端響起，我竟不敢說話，只聽見自己粗重的喘息聲在電話里回蕩，“我不愿意……”我終于說出口了，聲音中居然帶著一絲顫抖。“對不起。”她的聲音緊接而起。我頓時被一種毫無還手之力的寒流包裹住，顫抖得如同垂死邊緣的孩子。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇九
“吵死了！吵死了！”一大清早，小鬧鐘唱著“琵琶語”拼命地催我起床。一聽見那悲天憫人，如泣如訴的歌聲我就渾身起雞皮疙瘩，哪還有心思睡覺!撩開被子，準備穿衣。
這時，從客廳傳來一陣陣曲聲，原來是媽媽在聽《妝臺秋思》，曲聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。我立馬沖進客廳，叫道：“抗議抗議！抗議媽媽虐待兒童！”“此話咋說？”媽媽一臉疑惑。“您明知我屬于活潑開朗型的，怎的一大早聽這么悲痛欲絕的歌曲？”“唉呀，去去去去，你小孩子家懂些什么啊？現在是悲傷時代，不聽悲歌還聽樂歌啊？”一句話問得我無言以對，我只好悻悻地上學去了。
大街上，每個人都捏著一張餐巾紙擦眼淚，弄得我哭笑不得，目不忍視。不說不知道，這座城市一天的廢紙產生量就是五十噸！人人的'眼淚集中在一起，匯成一條長達874公里，總流域面積60992平方公里的閩江大河！驚人吧！
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十
星期三去動物園冬游的消息,像風一樣傳遍了整個教室,盼星星,盼月亮,終于盼來了冬游,這讓同學們都興奮不已,有的還跳起了舞蹈,嘴還一邊“伴奏”著,晚上我便向超市發起“攻擊”.
第二天，我拎著大包小包早早地來到學校，發現已經有許多同學在教室里議論紛紛了。7：30分，我們準時登車，一路談笑風生，不一會兒就來到了我們夢寐以求的上海野生動物園，只見門口有一只“孔雀”，上面寫著“歡迎光臨”幾個大字，一進去，使我眼花繚亂，耳目一新，雖說是初冬，但是草地還是碧綠碧綠的，湖面明凈得像一面鏡子，清澈見底，湖邊的樹木各種各樣，一下子好像把我們帶入了一座大森林，但是來這里的主要是來看動物的，所以事不移遲，快去看看精彩的海獅表演吧。
首先上來了兩只海獅明星，我立刻鼓起了掌，那海獅也學我們的樣，也拍起了手，逗得全場大笑，它卻一臉迷茫，好像在說：“啥好笑的，說給我聽聽”。表演開始，只見海獅用嘴巴掂起了球，突然，我聽見后面有誰說：“陳家輝，人家是用嘴巴掂球，是不是很羨慕呀”說著在那里偷著樂，可陳家輝卻故意裝得很羨慕的樣子，“嗨，要是我也行就好了”惹得我們一陣大笑，海獅們還給我們表演了許多拿手好戲，鉆圈，頂球，套圈等等好看的節目，可謂是八仙過海，各顯神通呀，搞得全場都沸騰起來了，掌聲連連不斷，笑聲絡繹不絕，迎來了一次又一次的高潮.
看完海獅表演，我們立刻乘車去看各種各樣的動物。
首先是食草動物區，一進去就看見一只只溫順得像小綿羊的動物在懶洋洋地吃著青草，有的趴在草地上曬著太陽，有的在打著瞌睡，可真悠閑吶!
接著我們進入了獵豹區，一進去看見獵豹們一點兒也不害怕，可能是這種車子看多了，不見怪，也可能以為自己天下無敵誰也打不過我，收拾你們簡直輕而易舉，小菜一碟，有什么好怕的?所以一個個懶懶散散的樣子。
我們還來到了獅區，只見有的`獅子正虎視眈眈地盯著我們的車子以表示它的威力，有的則躺在暖洋洋的草地上打著盹，同學們見了，不知是誰，帶頭唱起了“搖籃曲”，“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手……”接著許多同學也湊熱鬧跟著一起唱了起來，逗得大家一陣哄笑。
一來到猛獸區，幾個膽小的女生幾乎要叫出來了，“龐大”的黑熊寶寶向我們的車子爬來，似乎對我們的車子很感興趣，一直跑到車子下面，我感到很好玩，恨不得跑下車子去和熊寶寶玩，于是我便隔著玻璃窗用照相機留下了這美好的一瞬間.
文檔為doc格式。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十一
我很羨慕大家有許多小朋友，但是我沒有小伙伴，我也想要擁有小伙伴。曾經我也有小伙伴，但是生活改變了他們。
以前，我們院子里是有幾個和我很要好的鄰居小伙伴的。我們常在一起騎自行車，去小河邊戲水，帶著小狗去散步…那時的我多開心啊!
可是去年寒假里的一天，好朋友成絲絲對我們說：“伙伴們，我爸爸說，我們家在蟠龍蓋了一棟樓房。再過幾個星期，我們就要搬過去了。”這消息對我來說，猶如晴天霹靂。幾周后，成絲絲搬走了。
去年的暑假，陳文饒告訴我：“我爸爸在百貨大樓那邊買了一套房，過幾天就搬。”過了幾天，她家也搬走了。
就這樣，小伙伴們一個接一個地搬走，終于，再也沒有伙伴和我一起玩耍了。
唉，失去鄰居小伙伴的悲傷，你們是否能體會?
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十二
在第三十八屆校運會，它使我難忘，又使我覺得有趣。
鈴……鈴……鈴……我們三步變作二步往操場走去，站在操場上，我一秒鐘也不愿等了，真想副校長快點致開幕儀式詞，開幕儀式開始了，只見主持人徐珂姐姐和另一個大哥哥走來，說到：“全體立正，升國旗奏國歌，敬禮！”突然，在莊嚴的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們把右手高高地舉起，看著五星紅旗冉冉升上去。國歌完了，主持人終于宣布副校長致開幕儀式詞了，只聽副校長那狹窄的聲音宣布了開幕儀式詞。
校運會開始了，首先看到的是一分鐘跳繩，四名同學，帶著開心的笑容，看！我們班的“跳繩大師”李興上臺來了，他的手一直轉，像捏著拳子似的，繩子不停的圍著他轉，旁的人和裁判嘴巴都不停的'數著數1、2、……186，哇我們班的“跳繩大師”跳了186個。
比賽進行的如火如荼的時候，最吸引人的是50米跑步了。你看，運動員一個個精神抖擻的站在跑道上，遠遠望去那個終點，只聽溫教師的口哨聲響起，運動員便像一支離了弦的箭一般，向前疾飛。我們在旁邊觀看的人，沖破喉嚨的喊著：“加油……加油……”
下午，我去比賽排球，聽說四（1）班有個同學掂一千多個的，這真叫人吃驚，我發誓一定要超過他，但我失敗了，只掂了一百二十四具，我哭了，但我卻想：“失敗是成功之母”我便擦干眼淚，鼓起勇氣，我一定堅持練習，爭取下一次拿冠軍。
校運會結束了，雖然我們“接力賽”沒拿到第一，但我知道，我們為什么輸了，因為沒有做到“臺上一分鐘，臺下十年工”，只要我們敢努力，就能得第一。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十三
悲傷是因為有愛，有愛的悲傷才有重量。
我經常看見一些貼著“悲傷”標簽的作文，這些作者裸露著自己的傷痛，或是把生活說得凄風苦雨，或是故作愁眉不展狀，看什么都不順眼，好像全世界都欠他的。還有的作者寫“悲傷”僅僅是為悲傷而悲傷，把悲傷涂抹成一種青春的小情調，讓人頓感莫名。這些“悲傷”都顯得輕浮，沒有愛的支撐，最終淪為空洞的書寫，即使語言再美，情感的格局也始終不大。
我看過一本書，《中國留守兒童日記》，書中日記的'作者都是貴州山區的小學生。父母外出打工掙錢，他們卻留在偏僻窮困的家鄉和爺爺奶奶等親戚一起生活。他們缺乏父母的關心，很多事情都需要自己解決，小小年齡就承擔了煮飯、種地、喂養牲畜等家務和農活。日復一日，他們看得最多的是空蕩蕩的家和遠處父母春節回家時走著的那條小路。“爸爸你在外面就不要牽掛我們了，我們在家一切都好。但是我還是希望你早點回家，和我們一起吃個團圓飯。”他們把悲傷藏在心里，用愛之筆寫下了一篇篇真情的日記。因為有愛，他們的悲傷更讓人心疼，讀之久久不能平靜。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十四
這次中考，我失利了，考得空前的差，可想而知，今年的暑假，我過得有多糟糕，從放假起到現在已經有30多天了，可是在這30多天中，有20多天我都受著斥責，有的輕，有的重，尤其是在知道成績以后，我的命運便陷入低谷。
在媽媽的批評中，我好象是一個完全找不到優點的人，在媽媽的語言中，我是那樣的差勁，那樣的糟糕，以至于中午站到鏡子前時，我久久的凝視著自己，卻沒有發現自己的長處。時間一分一秒的過去，無奈，我無力的垂下了頭。走到窗前，帶著熱氣的風吹過，撩起了額前的碎發，帶走了我的難過。
每一次的批評，都好像是法庭的審問，我，忽然接到了法庭的傳票，卻因為時間是那樣的匆忙以至于我根本沒有請律師的時間，站在被告席上，我茫然的看著原告位置上滔滔不絕的她，盡管她的證據是錯的，盡管她的語言是過分的，我卻無力回擊，嘴巴也像定住似的，只是緊閉。我低垂著頭，靜靜等候最后的宣判，可想而知，結果是我敗訴。
我不敢斥責中國教育制度的弊端，我沒有權力，這樣也毫無意義，我只能難過，難過于我的失利，我的不爭氣。
悲傷，在我的命運低落時，毫不嫌棄得來到我身邊，陪伴我。給我溫暖，可是這溫暖，我不想要啊。
悲傷逆流成河，一條名為悲傷的河，而我，就是河上擺渡的船夫。名為悲傷的'船夫。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十五
曾經，我以為一切都是畫中魚，鏡中花，現在，我發現我錯了。你知道嗎？我的世界從此再沒有你，只剩下一個千倉百孔的我。
愛你的'，不愛你的，我都一律收藏；幸福的，不幸福的，我都一起埋沒。對不起，原諒我的懦弱。
回憶被我撕碎成一片一片，然后，你拼命想拼湊回原，我卻只能落淚，傻子都知道不可能。
你在恨我吧，恨我無端地發脾氣，恨我纏著你吻我，恨我的一切。
在我摔門而出的時候，你只是遞給我一把傘：‘外面下雨了，消氣了就回來。’我冷笑一聲，打掉你手里的傘，我以為你會擁抱我，卻不想，你只是微笑地撿起傘。我只記得，那天，你和我，背過臉，就是淚水。
我以為我只是同情你，才會落淚，仔細一想，只是同情，又怎么會生氣？
以前，我只要落淚，你就會做鬼臉逗我笑，現在呢？無論我哭多少次，再沒有人替我擦眼淚，我再也找不到一個人，這么愛我。
我抓不住你，就像我抓不住天邊消逝的流星。
對不起，原諒我再也不會愛。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十六
連做幾個深呼吸，心情好了一點，我趁著還算鎮定，快步跑到五年級的樓前面，定晴細看：啊！還好還好，這里的樓不是用書壘起來的，嚇死我了！但還有一關：老師嚴不嚴？我的心又壓上了一塊大石頭，我馬上采取措施：先做深呼吸，再伸伸懶腰，然后大喘一口氣，“呼――”好輕松！沖啊！！！！
飛上樓梯，戰戰兢兢地推開教室的門，
剛想大大方方的叫一聲：“早上好！”可我連半個“早”字也沒說出口，一位老師威嚴的立在了我面前。我差一點要喊一聲：“天啊！”那位老師是個女的，一臉嚴肅，學校發的校服把她打扮的正正經經的，很有一股“嚴師風范”。我用眼角瞥瞥周圍的同學：平日一打掃衛生就愛“大鬧天宮”的同學規規矩距的打掃著教室，拖地的拖地，倒水的倒水，一臉的不敢怠慢。我望望這個虎著臉的老師，心里真不知道她是怎樣把我們班這些“調皮分子”搞的“轉邪歸正”的。她一定是采取了什么“暴力措施”！我的心砰砰的跳著，大氣不敢出，心想：萬一得罪了這位老師，后果可……我馬上低下頭，拋出一句蚊子也聽不見的“老師好”行動敏捷地鉆進教室，迅速“逃之夭夭”。我的心不停的顫動著，一種直覺告訴我：天啊，以后絕對沒有好日子過了！我剛喘上一口氣來，一句話炸雷似的落在我耳邊：“沒事的馬上去打掃衛生！”是那位老師的高嗓門在響，我生怕再惹是生非，馬上動作麻利地拿起笤帚，手腳不停的把紙屑趕進收子里，投入到熱火朝天的勞動中。
上課了，我端坐在位子上，等待一段念經似的“。
數學課倒把我從白日做夢中徹底拖了回來，教數學的老師好好的給我們上了一次“升學知識課”聽得我是心驚膽戰：原來，升學那么難！
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十七
馬上叫要六年級了，我已站在離別的邊緣。在也回不到歡笑的圖片里，我好希望時間可以倒流，在讓我聞一下小學時光的味道，雖然也有苦的，可是回想起來，已變成甜的。每當好朋友在開心的笑的時候，我就很孤單，我也很害怕……我會常常想假如我到了中學后，我會不會改變。我知道來到了一個陌生的地方，我的人生將會沖洗干凈，重新上演一場孤獨或精彩的電影。
我期待又很害怕。期待下一片藍天，我害怕下一段孤獨。每當我想起，我自己一個人上學，自己一個人看書，自己一個人……，我就很害怕。雖然我現在和男生相處的很好，可是時間會改變一切，就像……留戀只會在我們最后的時光，最后的時光才值的留戀，秋葉飄滿在整個校園，那將是告別的符號，絕望的哀聲在心里歌唱，微風在我的身邊舞蹈，離開的預言真的實現了，寒氣在身邊反復流過，那是離別的留戀，腳步緩緩的慢慢的堅決離開。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十八
今天，老師讓我們自由組隊選出組長，讓組長分配任務，明天演節目，前三名有獎發。龔老師：“開始組隊！”我連忙跑到教室后面，徐捷和袁航還有我都向何萌那邊“進發”，我們和諧的抱了抱頭，大聲叫：“楊――旭”這異口同聲的叫聲，把她嚇了一大跳，連忙飛奔神速的過來，我們笑了笑，又抱了抱頭，這個簡單的見面禮，已經是我們長久的習慣。下面是競選組長，我對這個不太感興趣，自主放棄，我可不想得罪某個人。“黑白配，袁航不當，黑白配，楊旭不當，黑白配，徐捷不當”，只有何萌了，她也怕得罪人，也自主放棄，把位子讓給了袁航。平時高傲的她，今天更加高傲，看著天花板，毫不猶豫的.說：“我散文，徐捷詩歌，何萌旅游詞，王心故事，楊旭唱歌。”她的選擇，讓組員連連反對。我們有一致讓袁航“下崗”。
很快徐捷走馬上任，我們都十分高興，而袁航卻有幾分垂頭喪氣，她心不在焉的說：“無所謂，我散文了，88！”徐捷的安排很好，我們都很滿意。可就在快要放學的時候，她突然變了相，“王心，你去故事”我搖搖頭“那去演小品”我有些惱火，你這人，怎么說話不算數啊？徐捷大怒，假悲哀的說：“那你就退組吧，反正我們組也不少你一個。”
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇十九
“轟隆隆!”一聲巨響，我一機靈，把我從回憶拉到了現實。外面依舊下著大雨，我抖了抖衣服，擦干了眼淚，轉過身子，拿起了桌子上那個讓我面子掃地的試卷，我已無所畏懼，認真的更正，仔細的研究，我相信通過我的努力一定會名列前茅。
風雨依舊，但我不再悲傷。
公眾號：鄧州市小桔燈作文。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇二十
這件事發生在10月8日上午的英語課上。曹老師把我們上次單元測驗的成績報了一遍，我是全班第一。我還沒來得及高興，別的`同學一聽就不高興了！
好幾個同學大聲說：“仇彥煒是留級生呀，他當然比我們好！”曹老師說：“不是這個問題。仇彥煒和我們在同一個班級學習，為什么比我們學得好呢？”同學們根本聽不進去，還在嘟囔著：“仇彥煒是留級生呀……”聽著這些，我的心里真不是滋味，真想大哭一場。但我又想：“既然你們不服氣，那就急起直追呀！再說，難道我比你們考得你們好，你們就可以用這些話來傷害我的自尊心，來諷刺我嗎？”這時，曹老師生氣了，她站在講臺前面，注視著還在吵鬧的同學，一言不發。教室里慢慢地安靜下來。
可我的心久久不能平靜下來……。
歡樂與悲傷小學（優質21篇）篇二十一
十歲了哦，我已經不是小孩子了，我十歲了，感覺活得很失敗，什么都不會，沒念多少書，也沒學什么技術，只能在工廠里做工人，做那種傻瓜都會的活。
我是傻瓜，什么都不會也不想學，我會什么呢？我今后要靠什么來生存呢？我十歲了；不應該再靠父母養活了，再說，我想他們養活我，他們也不會理我了，他們離婚了，過自己想要的生活去了，我很郁悶，很迷茫，對說話感到厭倦，對未來的路感到害怕，十歲，應該是快樂的呀，可是我不快樂。
很多網友總是問我你才十歲，為什么就有這種感嘆啊，我也不知道我為什么這樣，反正我覺得生活對我很殘酷的，活得很空虛的，什么都不會，我會什么呀？上網？上網有什么好？花錢又不實際，我只知道在虛幻的網絡中把自己偽裝得很堅強，很漂亮，很善良，呵呵，什么呀？我什么都不是，我一無所有，要錢沒錢，要什么都沒有，長得也丑，真不知道活著干嘛。
我是孤僻的人，不是我不想交朋友，是人心太復雜了，我不知道該如何去相信人，我是一個被傷過的人，不想交朋友，是不想再次受傷。
有一個男孩，明明還愛著別人，嘴上卻說喜歡我，我該如何去相信他，憑什么相信他？他是個我值得相信的人么？唉！悲傷啊，沒遇到一個真正愛我的人，也沒工作，對未來很害怕，一個人。
這就是我的十歲，悲傷的十歲。