新生輔導工作總結（模板16篇）

每個月的工作總結都可以讓我們更好地了解自己的工作表現和不足之處。以下是小編為大家整理的一些月工作總結范文，供大家參考和借鑒。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇一

大家好！

時光飛逝，轉眼3個月的實習期就要過去了，回顧三個月來的輔導員生活，衷心的感謝化工系給了我這次帶大一新生的機會，使我有了這么多活潑可愛的學生，使我痛并快樂著；同時，也衷心的感謝化工系的各位領導、老師對我的工作的幫助與支持，使我有了堅強的后盾和前進的動力，使我感受到了家的溫暖。

下面，我將對我三個月以來的工作向各位領導、老師加以匯報：

一、新生入學教育。

在迎新的日子里，我熱情地接待每一位新生和家長;深入宿舍，和學生交流、溝通；積極配合軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，對學生進行集體榮譽和組織紀律的教育；配合院系做好專業教育、安全教育、校規校紀和班規班紀教育，加強對學生的日常管理。

二、班級骨架構建。

我根據新生材料和學生軍訓中的表現，在軍訓結束后，結合學生的民主投票和與學生的談話談心，推選出了九個班的班委成員。在工作中，我加強對所有班委的培訓指導，每周定期與他們開會、交流，及時了解班級情況。通過一系列班團活動增強班級的凝聚力和向心力，向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的思想。

三、班級學風建設。

針對我校生源單招生、文科生增加的現狀，我們在每班都成立了學習小組，開展“學習結對子”活動，讓每一位學生身邊都有老師，營造了“勤奮、團結、求實、創新”的良好風氣。

我帶的9個班男女生比例大致為2：3，女生較多。而由于女生情感型、情緒化、含蓄式的邏輯思維、心理特征和表達方式，容易造成女生間的隔閡。為此，我經常深入女生宿舍和同學談心，在志艷書記的幫助下，較好的解決了515宿舍的問題，維護了宿舍團結，增進了同學間的友誼，同時也調動了女生在班級建設中的積極性。

五、思想教育工作。

針對高職院校學生懶散、自由、自我約束能力和自我管理能力較差的特點，我開展了“慎獨自律，成人成才”的主題班會，幫助學生了解大學學習、生活的特點，制定大學三年的學習、生活規劃。

六、心理健康教育。

每周與心理委的例會，都是我了解學生心理健康狀況的好時機，在一次次的溝通交流、調查了解中，我們對單親家庭、獨生子女、內向學生和心理不健全的學生都有了一定的了解與接觸，可以說，從心理委到班委再到我，所有人都在為他們營造一個充滿“愛”的家。

在收獲的同時，我也看到了自身的不足，那就是：工作經驗的欠缺、工作細致度的欠缺、工作方法的不得當。在以后的工作中，我除了改正以上幾點外，還力求做到以下幾點：

一、不斷地學習與思考，提高自身綜合素質，多向有經驗的領導、老師虛心學習，不恥下問；事后，及時總結、反思。

二、將工作做精、做細，學生工作是人的工作，只有做精、做細，才能真正的育人成才。

三、力求創新。

更新觀念，在工作中力求創新，并鼓勵班委在開展班級工作中要多注意提高活動的特色，多注意培養學生參與活動的興趣。

對我來說，輔導員工作是富于挑戰、充滿快樂的，我將會以更加飽滿的工作熱情、更加嚴謹的工作態度來開展今后的工作，還請各位領導、老師批評、指正！

新生輔導工作總結（模板16篇）篇二

剛剛踏入校園的新生是最富朝氣和最具潛力的，他們身上涌動著青春的脈搏，跳動著青春的旋律。成長路上，需要夢想的引領，軍訓，是他們向夢想邁出的第一步。

一聲哨響，軍訓開始。

每天早上5點多起床參加訓練，回到寢室休息的時候已經晚上9點以后了。我剛開始以為，會有些學生抗不住，一下子不能適應高強度的訓練，結果我還是小看了這群青春洋溢的“95后”，甚至有的是00后，軍訓前期，除去身體緣由無法進行軍訓的同學之外，無一人請假或者主動要求休息。雖然同學們知道軍訓會很苦很枯燥，但是他們信心滿滿，決心要在操場奏響一首青春之歌。

立正、稍息、齊步、正步??一二一??一二一??軍訓場上飄揚的是一首首堅持剛毅之曲!

軍訓是同學們人生的一筆財富，同學們把獲得財富后的歡樂傳遞給了我，我也就有幸擁有了這一筆財富。通過這次軍訓，不僅增強了學生們的體質，更是磨練了學生們的意志，培養了同學們的團結與協作的精神，養成了良好的生活習慣和嚴謹的生活作風，為同學們搭建了展示于訓練的舞臺，是同學們以樂觀積極的心態對待生活。

軍訓是這些學生人生電影中的重要一幕，是稚嫩的心靈經歷的一個完美轉折點。團結協作、良好習慣、樂觀踏實、積極上進和憂患責任意識，這些不正是完美人生所必備的條件嗎?我相信，經歷過軍訓的同學必定是終生感恩于這筆無形財富的。

“有淚、有歡、有苦，真乃五味具全了，軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶?！边@是學生們軍訓后的總結摘錄，也是我的同感。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇三

高校輔導員是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生大學期間思想、學習和生活的導師。下面是小編搜集整理的新生輔導員。

報告，歡迎閱讀。

從一開始，我就把新生輔導員工作看成是一份榮譽和責任。很高興，老師們給了我這次鍛煉自己的機會，這是對我的肯定和信任;也很高興，有這么多活潑可愛的小弟弟小妹妹一如既往的積極配合我的工作，我感覺這是對我最大的支持和鼓勵。

從迎接新生入校開始，一個學期以來的工作大致分為以下幾個方面：

1.新生入學教育。

在新生剛步入大學校園時，大學生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿腔的抱負，等著在大學里施展;或許，對未來未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無助的時候，憑借我們積累的生活、學習和工作經驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學生活的轉型和過渡。

在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學習安心，讓新生剛入校就感覺到家的溫暖，讓他們愿意在這個大集體里安心地度過大學四年;深入宿舍，和他們進行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。積極配合學校。

軍訓。

工作的開展，并以軍訓為契機，在他們剛回學校時就和高老師一起給他們開班會，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設中的責任，教育他們在未來四年里為學校的學風建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關注和寵愛,沒有經歷過多少挫折。針對這種情況，我和高老師一起教育他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學習，逐步的自強和自立起來，在未來的四年大學生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。

接下來又和高老師一起組織他們認真學習學生手冊，讓他們對學校的各方面的。

規章制度。

有一個更全面的了解。

2.班級骨架構建。

在迎新和軍訓中對兩個新生臨時負責人的能力就有了一個初步的了解，在后來一段時間內也認真培養他們在平時工作中的方式和方法，培養他們獨立開展班級工作的能力。由于在后來的班委選舉中必須為班主任的決策提供必要的信息，于是利用平時的交流特別是中秋晚會的開展對他們進行考察。中秋晚會的籌備和開展讓我對許多同學的能力有了更全面的了解，為后來班委的任命提供了足夠的信息。

在選出第一屆班委后，學校又要求選出班里面的入黨積極分子。本著調動班里一切積極因素的原則，我和高老師給班委和入黨積極分子開了個會，讓班委明白自己的職責范圍，讓入黨積極分子積極配合班委搞好班級工作，在班級建設中發揮模范帶頭作用。同時要求他們認真接受同學們監督，遇事從多方面考慮，注意自己的一言一行對同學們的影響。讓他們一起討論，拿出可行有效的班級管理制度，并在以后的工作中嚴格遵守。要求定期組織班會，討論當前最受同學們關注的問題，解決同學們心中的疑難。

3.班級學風建設。

剛擔任輔導員時我就給班級工作定下了方向：創造良好的學習環境，形成勤奮刻苦的學習風氣，營造濃厚和諧的學習氛圍，以學習活動來促進和帶動班級其他工作的開展。這個問題我在班會上多次提及，也一直在堅持。

一個理想的班級，應該是既寬松和諧，又充滿競爭的集體。寬松和諧能夠保證大家在一起心情舒暢地學習，互幫互助地生活;良性的競爭氛圍又能推動大家更加刻苦，奮發向上，為將來步入社會打下堅實的理論基礎。而我一直也在朝著這個方向努力。在他們正式上課的第一個星期，學校還沒有做要求時我就要求他們晚上出來上晚自習;每次開班會給他們強調最多的就是學習，還專門請了03級的幾個同學給他們開了個學習經驗交流會;平時也經常到他們的早讀和晚自習的教室去了解一下他們的學習情況，為他們解答一些力所能及的學習上的疑問。

4.關注貧困生生活。

就我們二級學院目前的生源來看，只有少部分來自北京或其他一些城市，而大部分都來自廣大農村，家庭經濟狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學生中一個較大的群體，關注貧困生也成了我們學生工作中的一個重心。

首先，通過深入了解和個別談心，我對班級里學生的家庭經濟狀況進行摸底調查，囑咐班委分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向班主任高老師和學工組主管這方面工作的姜老師反映，推薦安排他們從事勤工助學活動等，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。通過談心，向他們詳細講解國家的助學貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當涌泉相報，將來為社會做更多的貢獻。

其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生常會產生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認識到經濟情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學習，以積極向上的心態對待生活，在精神上脫貧。

5.注重女生工作。

我們二級學院男女生比例大致為2：3。由于女生的邏輯思維和心理特征等和男生有比較大的不同，而自己是一個男生，加之與她們的接觸比較有限，因此對她們的心理把握具有相當大的難度。

為了搞好女生工作，我在平時多注意向趙老師吸取開展學生工作的經驗，特別注意對待男生和女生不同的工作方式和方法。開學初和趙老師一起深入女生宿舍，和同學們一起談心;在后來的生活中也多注意和女生交流，把握她們的思想動態，培養她們健全的人格和良好的個性心理品質;在多次班會和其他一些場合，教育她們要自尊自重自愛自強，正確地看待現在大學生談戀愛等現象，幫她們解決一些感情困擾和生活、學習上的困難。積極調動女生在班級建設中的積極性。

6.思想教育工作。

在組織的03級幾個同學和05印3的學習交流會上，我請了印包第九黨支部書記杜澤平同學對廣大同學進行了思想教育。杜澤平同學向大家講解了入黨的基本流程和黨組織對黨員的基本要求，號召大家積極向黨組織靠攏，以自己的實際行動爭取早日加入到中國共產黨這個大組織中來。隨后即有大批同學向黨組織遞交了入黨申請書。以此次活動為契機，我認真引導同學們從思想和行動上向黨組織靠攏，讓他們從理論上掌握正確的指導思想;從實際行動上結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題，把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，不斷提高自己的綜合素質和思想道德水平，在未來四年內把自己培養成一個社會主義現代化建設事業所需要的合格人才。

在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育。如和他們交流了對新的生活環境的適應問題，對專業學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等，使學生消除由上述種種壓力而造成的心理問題。

7.班級日常管理。

首先，我對他們寢室衛生特別是男生宿舍的衛生定時進行督查，讓他們克服生活中的惰性。

其次，我對平時早讀和晚自習的出勤以及學校組織的升旗活動等抽查，規范班級管理制度。并在班委會上給班委反饋相關的信息，并對他們的工作進行更進一步的要求。

在這些工作的開展中，我鍛煉了自己的能力，讓我可以更加自如地面對困難，勇于擔負起自己的職責。最可貴的，也最值得我追憶和懷念的，就是我曾經與那么多天真可愛的小朋友們分享了過去兩年的大學生涯中積累的成功或失敗的經驗，幫助他們在未知的環境里少走了許多彎路。和他們一起參加活動，一起學習，一起聊天，盡力去作做他們生活和學習上最真心的朋友。

在肯定成績的同時，也還存有不少問題。

首先，在眾多導員中，我是資歷和經驗都最少的一個，只在班里當了普通的班干，因此社交范圍和處理事情的能力都有很大的局限性。而且學生輔導員工作有它區別于分管學生工作的老師和一般學生干部工作的特殊性。在老師面前，你還只是一個普通學生干部，你只有建議權，沒有決策權;在學生那里，你又比一般學生干部要高一個層次，而比老師要低一個層次。由于這份工作的特殊性，決定了你要用區別于平時在班級工作中的不同的工作方法和方式來處理和看待問題。最初接觸這份工作時，我對所承擔的具體職責還不是十分的清楚，在老師的指導和幫助下，在開展工作的實踐環節的不斷探索中，我一步步地開展起此后的工作。既然是摸索，就肯定存在失誤。

其次，自己的表達能力不是很強，有時候不能夠組織起有效的語言和采取適當的方式來表達自己的觀點和看法，在和老師的日常交流以及對學生的思想教育工作存在很大的局限性。

第三，專業知識的匱乏。輔導員工作在別的很多高校來說都是由專職的聘請教師擔任，他們接受過這方面的教育。而我們還只是學生，接觸的事情、經歷的場面還很有限，處理事情的方法和經驗還很欠缺，加之自身處理事情的能力特別是應對突發事件的能力也不是很強，考慮問題的角度也不是很全面，因此在工作中出現了疏忽在所難免。

第四，上學期我們專業的課程較多，從星期一到星期五每天都是從早上八點到晚上四點半，晚上還得抽點時間來復習白天學過的內容和預習第二天上課的內容，因此投入到工作方面的時間和精力相對有限。

第五，沒有和班主任老師進行比較好的溝通。由于自己的課程相對較重，時間不是很充裕，因此與高老師交流的機會相對較少，對班里面的情況沒有及時地向高老師反映。

第六，獎懲尺度把握不好。對于班級里的優秀的學生和先進的事跡，每次開班會都是對事對人地進行表揚，而對于班級里的壞現象和壞風氣則過于心軟，沒有從根本上及時進行糾正。因此最終導致自己說話的威信和力度降低。

既然問題存在了，就要得到有效改正。除了改正以上幾點外，還力求做到以下幾點，力求在工作中有所突破。

一、不斷地學習與思考，提高自身綜合素質。

只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優良的品德和淵博的學識為學生樹立榜樣;只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能夠在開展學生工作的過程中做到游刃有余。

二、改進工作。

一方面，要加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠相待;對有困難的學生要熱情幫助，對出現問題的學生要及時教育。工作中獎懲分明，好人好事要得到表揚，不良傾向得到糾正，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生，在同學們心目中樹立起較高威信。另一方面，要保證一定時間和精力的投入，充分調動、發揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率。

三、力求創新。

更新觀念，在工作中力求創新。并鼓勵班委在開展班級工作中要多注意提高活動的特色，多注意培養學生參與活動的興趣。

后階段的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展工作，期待與同學們共同進步。

根據《鄭州電子信息職業技術學院手冊》為指導，結合經濟管理系的專業實際，進一步完善和豐富“以學促管”內涵，全面推進“三風”建設，狠抓“四率”，努力提升經濟管理系學生工作水平。具體工作如下：

一、團組織、班干部隊伍建設。

1、做好20xx級新生的班委會選拔工作。

2、堅持每周的班級例會制度。

3、實施班干部學期考核制，希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。

二、常規工作。

(一)主題活動。

1、思想政治教育。

1)對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

2)不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感等相關活動的開展，以及學院的“三風”建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。

配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務：

1)迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。

2)觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。

3)督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。

4)幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的。

學習計劃。

盡早適應大學生活新環境。

5)配合學院組織的各項工作。

以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

(二)學風建設。

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學,優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：

1、完成各班班級。

口號。

班歌的征集。

2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。

3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。

(三)文明修身工程。

努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下：

1、堅持20xx級學生的早操、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

2、將制度管理和人文關懷有機的結合在一起，讓同學們感受到學校對于他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。

3、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。

(四)安全工作。

1、做好學生的入學安全教育工作。

2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

4、對于學生提出的各類問題，及時解決。

五、重點工作。

1、迎新工作。

2、班干部選舉工作。

3、學生的入學安全教育穩定問題。

4、學生的文明禮儀問題。

在過去的一個月時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇四

做為信息學院xx級專職輔導員，本學期初我懷著無比興奮的心情開始了自己201x年全新的征程，希望自己可以努力的多跟學生們交流，也期待可以把我們電子信息工程專業學生帶到一個各方面都欣欣向榮的高度，把自己的心思完全放到學生身上，希望20xx年可以使自己跟學生完全融合的一年，同時全面融入學生生活，不遺余力地去做好關愛和培養學生的工作。走過了大一上半年的忙碌，本學期對于輔導員工作開始有了一個更加正確全面的體會，對于工作也有了更深層次的認識，開始在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索，試著以自己的思路去關懷自己的學生。大一下學期是學生能力培養和學習興趣養成的重要時期，在此期間學生出現各項問題都需要格外關注，這一學期以來與我的學生們朝夕相處，看著他們點點滴滴的進步和成長，跟他們共同參與學校中的活動，經歷其中的喜怒哀樂，我深深體會到了輔導員工作的酸甜和苦辣。但也使得自己成熟了許多，就自己而言這個學期是我收獲的一段重要時期。這本學期將行結束的時候，回顧自己的工作，總結經驗以開拓自己今后在學生日常管理和創新培養工作中的新篇章。

可以說，相比起大一上半年的工作，作為學生的輔導員需要有著更強的引導能力和更高層次的發展規劃能力。本學期對于學生的自身發展來說有著至關重要的意義，自己的學生在經歷了大一入學初期對大學校園生活的新鮮感和懵懂期后，更多的在心理上產生了對自己專業特色、職業發展、以及未來前進目標等的更深層次的疑問和焦慮。他們更迫切的需要在這些領域中找到切合自己的答案，明確自己的學習目標和奮斗方向。已經完成了大學入學后在身體上的適應階段的他們，在這一年里急需要將自己各方面的綜合素質進行一個整體的提升，以在心理上完全擺脫高中那種單一升學目的學習目標?，F如今當他們踏入北區校園，要面對的就是人生中一個很重要的分水嶺。可以說，他們正處在由被人引導學習向逐漸認知自己并學會尋找個人學習發展方向的關鍵過渡階段。因此，為了完成這項艱巨而重要的職責，這也必然的要求我身為210人的輔導員，必須采取一種全新的方式引導學生，這也無疑是對我個人能力的一種新的考驗。

鑒于，本學期在整個學生生涯中的重要作用和輔導員自身工作的職責特點，本學期主要工作不但要進一步加強學生思想政治教育和日常管理的事務性工作，同時還要創造性地給學生提供學業指導、心理咨詢、職業發展規劃和就業指導等服務。因此深刻的認識到自身的素質和工作質量如何，將直接影響到學生思想政治教育和學生成長成才的成效。作為210名學生的輔導員，在培養與引導學生的過程中，應了解目前學校的實際情況，了解學生培養等的文件和政策，根據學生發展的實際情況，不斷調整工作思路，時刻與學校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時俱進。

不斷強化同學對自己專業知識的理解和認識，同時培養學生建立良好的學習風氣和習慣，而且要求學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力;同時還要有比較成熟的世界觀、人生觀，做到格物致知，綜合發展。

通過一年的工作，信息學院信工專業12級7個班級210名學生中，涌現出一批爭先創優先進典型：校級優秀團支部1項，院級優秀團支部1項，優秀團干及團員12人次，團課優秀畢業14人次。優秀黨課各級獎學金獲得者58人次。

當然，輔導員絕不僅僅只是解決學生學習生活當中的問題，如果頭痛醫頭腳痛醫腳，只會事倍功半，無法完成學生工作的目標。我的工作思路是：從大處著眼，建設良好的班風學風;從小處著手，形成團結活潑的校園風氣;做學生的朋友，通過多種形式的活動，培養他們健康向上的性格。

管理這個集體是一項任務，但是要把這個集體中的每一名成員都培養成才對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一年的磨合與了解，我已經基本了解了自己每名學生的思想狀況與學習，生活情況。同時通過不斷的溝通與深度輔導也使學生了解了我的工作思路與方式方法，為較好的完成了日常管理的各項工作打下良好的基礎。

20xx年是我校教育教學改革的重要一年，最為一名思想政治輔導員，一定要從學校方針政策和工作基礎出發，根據學生實際情況不斷加強學生思想政治建設，同時結合大一下學期是學生思想的初步成型關鍵時期的特點，根據學校的對學生思想政治素質的要求，從學生切身利益出發,以引導學生積極進取的服務宗旨，對學生進行理想信念教育和形勢政策教育。

通過大量一對一的深度輔導了解學生學習情況，掌握學生的思想動態，對學生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。幫助學生做好從盲目生活到自主學習的過渡。比如開學初期信工1207班班長成燕同學，由于在大一上學年過多的參與學生活動，同時不能很好的調整學習與工作之間的平衡導致多門成績不理想與自己高中的學習形成強烈對比，造成心理上的很大負擔，因此想要退學回家。了解到這個情況后聯系她本人并找她談心，認真分析產生這種后果的原因，并找到同寢室的同學對她進行鼓勵，最終使她放棄了退學回家的想法。該同學整個大一下學期學習下來仍然很好的完成了班干部的職責，并且調整學習方，并在期末的重修考試中通過了全部的不及格課程。

大一下學期可謂大學生涯中對學生至關重要的一年。學生們已經完全適應了新環境的挑戰，同時學校也開設了許多與將來專業課程息息相關的重要基礎課程，同時逐漸培養自主學習以及實踐創新的能力，這一年來，我在學風養成方面也傾注了頗多心血。當然，對于學生來說，學習主要靠的是其自身的主觀能動性，我們輔導員所能做的，便是在其中引導學生，幫助學生模擬出適應自身特色的學習模式。優秀的學風，不僅包括了積極的學習精神與學習態度，更包含科學的學習方法與學習習慣，以及良好的學習效益等多個方面。作為學生，應當首先端正自己的學習態度，明確自己為何而學，摒棄學生易有的功利主義色彩。

同時，輔導員更應充分利用好學院和學校為學生提供的平臺，鼓勵學生多多參加學術科技類活動，并對他們的科技實踐類活動提出一些指導意見。在我校，與學生專業息息相關的活動還是很豐富多彩的，學院的acm競賽與校級的萌芽杯都是非常適合學生參與其中的活動。今年，我也鼓勵學生本著積極參與的精神參與到這些競賽中來，在為比賽準備的過程中，不斷挖掘自己在專業領域中的潛力，深化對于專業的了解，也養成一種積極探索、勇于實踐的科研精神。

本學期開展的活動主要包括鼓勵學生積極參加挑戰杯、科技立項、社會實踐等活動，并給予力所能及的指導。

90后學生強調自我意識獨立性，希望突破成長的束縛和不必要的約束，渴望進行自我管理并建立起適合自己特點的生活交際圈。但是其自身由于缺乏為人處世的經驗和相對必要的理性判斷能力，因而學生在與自身利益聯系最緊密的班級體中，最急需要輔導員的引導幫助，并對其班級工作模式加以制度上約束。因為大一的學生在學校的人際圈尚未建立，因而遇到事情的時候首先想到的就是向輔導員求助;所以目前大一下學期這個階段我加強和班委或者班級內部有影響力的學生定期進行談話鼓勵其工作成績，同時充分發揮班委的主觀能動性，進行自我管理自我教育。

經過大一上學期的工作，班委同學普遍反映在班級事務工作中只有班長與團支部書記充分發揮了自己的工作職能。其他文體，生活，組織宣傳等委員工作幾乎處于限制狀態。從班級角度出發，擔任各班委的同學并沒有充分發揮其工作能力;從個人能力培養方面，其他班委同學在組織各項日常工作中并沒有得到主要的鍛煉。由于這種只有少數同學參與到各級日常事務管理和班級集體活動的組織策劃中為班級建設謀劃出力，所以在同學中感覺班級團結性和凝聚力不強成為了一個普遍性的現象。

為了解決在班級委員之中普遍出現的這類問題，通過我所帶的信工、通信兩個專業7個班級間建立起班級干部項目化管理模式。通過在不同班級之間，但當相同職務的同學建立起橫向工作團隊的工作制度。有效突破了各項班級建設的瓶頸，為每名但當職務的學生在集體生活中創造一個良好的施展才能和發展環境。

在這種橫向班級制度的工作模式下：一方面，繼續穩固班級內部各項工作中的制度性規定，同時強調橫向項目小組成員的工作目標和整個專業內活動的有效開展。同時根據各項目小組每學期的工作績效對各個班委成員進行工作考評，在各項評優關乎班級穩定，同學公平的事情可以有項目和實踐活動可循。一個學期以來，7個班級在學院專業內部進行了豐富多彩的組織活動。同時在團支部推優、學生干部選拔、經濟困難學資助等學生關注度較高的工作上，程序中沒有出現異議，這種全面參與真正考核的制度性保障在維護班級穩定團結上面起了“安全閥”的作用，成為班級團結建設發展的“守護者”;另一個方面建立班級干部工作項目制度化、信息傳遞專人化。把不同職務的學生干部責任按學期劃分責任到人，使組織活動廣泛性和覆蓋面能夠充分擴大，同時達到消息上傳下達能夠暢通有效。每個項目組選出負責人，分管的學生干部定期對小組工作進行工作匯報，并對班級學生的意見進行反饋。做到深入同學真正做學生喜歡的活動、能夠加大同學之間不斷交流的學生希望參與的活動。

我要求所有的橫向小組每個學期組織1-2次確實有意義的，大家感興趣的活動，而不是為了活動而活動。同時，開展活動對于組織者既是一種考驗，也是一種鍛煉。最重要的是，這些學生們參與過的有意思的活動以及在活動中建立起來的同窗情誼會成為美好的記憶，伴隨著他們走過以后的日子。

這次艱苦卻又充滿快樂的軍訓讓我深刻的了解到了團隊協作的重要性。無論是在自己的連隊中還是與其他學院指導員的溝通，大事小情無一不需要相互的理解和支持。從最開始的坐車協調，訓練場地分配，站崗執勤到我們六連特有的第二批吃飯時間安排都凝結了團部領導和個兄弟連隊的幫助和支持。每天事無巨細，無不體現著我們09級指導員是一個團結又快樂的大家庭。向身邊的所有人學習，并學會感謝。我從身邊的同事身上學到了積極向上的做事態度，對待工作執著熱情責任心和為了學生甘心付出精力的愛心。找準時機隨時請教，無論與老師、教官還是學生交流都是寶貴的經驗，可以為解決今后工作中的問題提供思路，節省時間和精力對工作方法進行探索，迅速提高自己的認識，拓展視野，豐富經驗，感謝每一個給予幫助和指導的朋友。

信息學院電子信息工程專業大一下學期最重要的事情就是電子信息類專業分專業工作。12級電子信息類大類招生的學生，要被劃分為電子信息工程和通信工程兩個專業。對于本次分專業操作比較謹慎，學院領導也非常重視，并對所有的學生作了兩次分專業說明會，分別邀請了通信工程和電子信息工程專業的系主任為大家進行了專業說明并作了現場答疑，對于分專業志愿提前摸底，完全按志愿分配。

在分配過程中發現的問題是，學生的自愿報名情況相對比較集中，對于通信工程專業本身招收能力在120左右，卻報了140多人，而電子信息工程專業，相對報多個人不多。針對這個情況，作為與學生接觸最多，對同學實際情況最了解的輔導員首先對同學的選擇原因進行了摸排，了解現實同學們的思想動態和專業選擇原因，把一首材料向學院教學領導反饋。同時針對同學特點幫助學生在專業方向選擇上進行指導。最終在爭取學院相關部門的意見，增加相關專業招生人數由學生自行填報專業，圓滿地完成了本次分專業的任務。

201x級信息學院共有7名正式黨員和13名預備黨員。作為信息學院低年級黨支部書記，創新組織學習方法，組織黨員定期進行組織討論學習。銘記我黨全心全意為人民服務的宗旨加強社會主義榮辱觀，努力提高了黨員同志思想意識，提高黨員同志的自我修養完善同志們的價值取向，為信息學院黨支部工作的順利進行和黨員積極分子的培養打下良好的基礎。

本支部面對北區09后低年級黨員同學，其特點是個性鮮明，自我意識強烈，不喜歡被管束，創造力和要求自我獨立的性格都很活躍。但是他們從小吃苦少，生活一帆風順，承受挫折能力弱。遇到困難比較容易放棄目標，奉獻精神和責任感在有些時候不強，同時精神上比較脆弱，遇事渴望得到別人的認可和關注等這些09后普遍存在的特點開展。急需要在在思想政治素養上進行提高。因而進行了推進符合低年級學生黨員的“五加強”活動，加強創新型學習型黨支部建設，強化支部成員理論學習和社會實踐水平。結合90后低年級黨支部建設特色，努力做到低年級黨員思想政治素養的培養和引領工作。

1、積極推進符合低年級學生黨員的“五加強”活動：一是加強理論學習深度。提高學生黨員思想政治理論水平，深化低年級黨員核心價值觀建設，明晰中國特色社會主義理論體系內涵，貫徹黨的各項方針政策。二是加強黨員學風建設。努力鍛造一支學習主動、成績優秀、以身作則、求知若渴、素質優良、率先垂范的學習型黨員隊伍。三是加強黨支部學習機制。深入貫徹上級黨組織各項方針政策完善支部學習制度措施到位，加強機制科學規范，傳達精神流暢有序。四是加強社會實踐創新能力。努力提高低年級支部學習興趣，創新各類學習實踐方法，探索打造品牌實踐活動。五是加強支部建設對班級的帶動作用。加強的黨員與同學聯系，樹立良好的黨員模范帶頭作用，取得普通同學的支持，努力提高服務質量帶動廣大同學積極進步的意識。

2、明確90后新一代黨員義務，努力做到“五爭先”：一是爭先提高理論素養，樹立終身學習的觀念，堅持學以致用，踐行科學發展觀和先進學習理念，促進自身專業知識增長。二是爭先社會實踐佳績，熱愛校園集體，具有較強奉獻精神和責任感，學以致用，學用相長，成績一流。三是爭先服務群眾。明確黨員義務，服務廣大同學，加強與老師溝通，幫助同學解決生活困難。四是爭先模范帶頭，遵守學校制度、帶頭樹立引領校園風氣，在同學中爭做先進典型。五是爭先創新能力，積極踐行支部特色活動，結合專業發展方向，激發黨員同學創新熱情，有針對性的開展各項學習活動。

創建符合12級90后低年級本科生學習型黨組織的有效學習途徑和理論知識傳播方法，并結合理論學習成果按照“支部建設嚴謹規范、組織活動完善有序、學習實踐傳承創新、總結整理全面細致”的要求，不斷加強低年級黨組織理論與實踐相結合的建設。為黨員和積極分子提供廣闊的實踐機會。積極推進現代化網絡學習方式為手段，以信息學院低年級黨支部創新學習方式，建立學習型黨支部、爭當學習型優秀共產黨員為主要內容。作為信息學院低年級五個專業聯合黨支部進行定期網絡黨課教育。充分結合信息學院自身專業特色優勢，集中學院教師支部技術力量，組織北區低年級黨員同學充分發揮網絡便捷優勢，以了解最黨政新方針政策的在線學習方法。學習形式活潑，授課內容針對性強專業化高，網絡資源豐富可推廣和操作性極強。創新黨員理論學習考核制度，寓教于樂。

前期分專業對黨課同學進行了三次網絡課堂學習，在線觀看在線測試。

結合支部學習情況進行的組織實踐活動。

(3)五四精神薪火相傳——入黨積極分子參觀紀念五四運動圖片展。

作為信息學院專職輔導員已經近一年了，在和領導老師、同事、學生的朝夕相處中，讓我增長了吸取了許多的經驗。同時也認識到我各方面的知識又有許多欠缺，所以，對于將來的工作還需要更多的努力。

整個學期下來，每天忙于工作，自己很少有時間讀書，缺少了理論上的積累。樹人者必先樹己，不但要學專業知識，還要在提高教師的育人的水平。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立"終身學習"的理念。其次，對于學生的心理教育方面，專業知識是存在一定匱乏的，因而還必須加強心理教育理論的學習和探索。

堅持每天三次打卡的制度，努力按照北區要求安排自己的工作時間。輔導員的工作是紛繁的，而學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，就一定要保證時間和精力的投入。制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生干部的工作熱情，提高工作效率;同時加強深度輔導利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離;對學生的困難要熱情幫助，對出現的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。

12級90后大學生的思維方式和思想觀念發生很大變化。這些新情況、新問題給傳統的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰，如果不從思路、內容、體制、手段和方法上進行改進和創新，思想工作就難以發揮應有的作用。

最后，在大一下學期年的工作中，我收獲了團隊里的友誼。12級是一個溫暖的大集體，我感動于每一次有大叔、二叔、三叔的稱呼，我感動于每次聚餐k歌時大家嬉笑打鬧的場面，我感動于大家一起度過的艱難與努力的日子，比如2019年的元旦晚會，比如軍訓，比如很多很多……這些都會成為我在北區，在化大的輔導員生涯中最美好的回憶。同時，由衷的感謝龐老師，天順和萬里一直以來對我工作的幫助和支持。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇五

開始，當知道自己成為助理的時候，覺得壓力很大。同時，有很高心，能為廣大級新生服務，去奉獻自己的力量，去協助輔導員各項工作。踏著忐忑的心情，我們迎來了軍訓。

從軍訓中，我們擔任著學長的身份，從各方面對他們大學的展望進行回答。解除他們一些消極的想法。我們積極與他們溝通，積極去寢室查寢。參與他們的晚上的聯歡。最后的希望，是希望他們能從軍訓中學習到堅韌，學習到團結的力量，將集體榮譽感放在心底。而后，隨著他們會操，教官的離去，他們的大學生活徐徐展開。

而我們，也逐漸融入到自己所帶的班級之中。選班委，開班會。我們在盡力為他們鋪展著大學伊始的道路。早自習，早鍛煉，我們在努力帶領著他們走向正確的學習道路。

而對于我自己而言，于這個輔導員助理這個職務，我覺得自己還配不上。因為自己沒有盡心盡責的去做好自己該做的事情。沒有去好好的引導他們好好適應自己的大學生活。沒有帶領他們去把班級凝聚力體現出來。這是我的失職。我會努力去改正。

對于以后的工作，在學習上，我會督促他們多去圖書館，好好學習。上課時，會去課堂查課，聽課。給他們學習上的建議?；睾痛n老師交流，回來和他們交流，學習上的困難，我們會一起去把他克服。

在工作上，我會給他們建議和指導，包括班委，以及各個組織的工作心得。在班級里，各個班委各司其職，而作為班長和團支書，則是班級里的頂梁柱。要撐起班級這個大旗，為班級奉獻自己的力量。好好為班級奉獻，我相信，自己為班級奉獻了多少，班級就會回饋給你多少。即使沒有回饋，那么在這個過程中你得到的，將會一生受用。而在學生會社團，有兩點，一是用心，用心去做好每一件事，每一個任務，只要你做好了，不用擔心別人不會去發現你的能力。二是要學會去自己抓住機會，要學會將自己的能力體現出來，不然別人永遠不知道你有多大的能力，最后補充一點，那就是堅持，如果你能在一個組織里堅持下去，那么你也會有所回報。

在生活中，多和其他班級組織下球賽，包括足球籃球羽毛球等等，都可以試試。還有多組織聚會，你們人少，那么就有其他班級不能有的優勢。多出去走走，趁著現在還有時間，還有精力。如此做了，那么班級凝聚力自然而然就會有，自然而然以后的班級活動，就會更順利一些。

以上，只是我這半個學期的一個小的總結，希望自己能用心，去做好接下來的一切。也希望，我們20xx級化工班，能走的更遠，更高，做的更好。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇六

在大學的軍訓中，輔導員可謂之一個非常重要的職位。雖然也有班主任，但是班主任主要是在軍訓期間露面和同學們打好關系，互相認識，而輔導員的工作，就集中在對學生生活的管理上，也就是在學生們休息的時候。

當學生們軍訓的時候，我要去處理堆積起來的文件，當他們軍訓回來了一段時間后，我也要及時的去檢查每個學生的情況。要是遇上有問題的學生，還要及時的去詢問，做好工作。其次，在軍訓中還有一項重要的工作，那就是對寢室做好管理。

在大學的宿舍，因為對電的開放，但是很多同學都沒有認真仔細的閱讀學生手冊，導致會出現很多的安全隱患。作為輔導員，在查寢的時候當然不僅僅只是慰問和檢查衛生，對各種容易發生安全隱患的地方，如：空調插座，墻角，電線排布……這些我都要一一檢查，并且通知學生將不合格的地方改過來。但是面對學生的難點就是，作為剛接觸不久的輔導員，且過過去同學們可能沒有輔導員這個概念，對我的命令也經常只是聽一會轉身就忘了，所以在這段時間里我是一直都在查，一直都在說，總算是大概完成了每間寢室的安全指標。

當然，在軍訓期間，衛生的情況也是必不可少的，在這些天，我也有和教官一起對寢室的衛生進行整改，在有教官的情況下，同學們做事確實積極了不少，也主動了不少，教官檢查了幾次后，他們也都學會了保持寢室的整潔，希望在今后的學習時間里，他們也能繼續保持。

作為輔導員，我其實就像是大學同學們的`生活保姆一樣，在幫助同學們生活的同時，也要及時組織學校的活動。經過了這段時間，同學們也都認識了我，希望在今后的四年時光中，我們能更加友好的相處。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇七

金秋送爽，丹桂飄香，親愛的級新同學，祝賀你們順利考入云南農業大學!歡迎你們加入農大這個大家庭!

如果說高中生活是一幅素描，那么大學生活就是一張絢麗多彩的油畫，大學里你們將面臨學習、人際、生活、心理等各方面的機遇和挑戰，也將會有無數扇未來城堡的大門為你們敞開，等待你們的到來。

大學生涯是人生當中最重要的時期，在這個階段中，不僅可以學習到系統的專業知識、專業技能，為將來投身祖國建設打下堅實的知識基礎，而且可以鍛煉自己的能力，為今后踏入社會作好充分準備，更為重要的是，這是形成人生觀和價值觀的關鍵時期，經過了大學的學習和生活你們會變得更加自信和成熟。

豐富的社團文化也為你們提供了結識新朋友，展示自我，提升自我的天地。大學生活應該是第一次真正意義上的獨立生活，離開家，離開父母，完全由自己管理自己，或許會感到有些孤獨和不適應，但是這是鍛煉自己的絕佳機會，相信你們定能運用你們的智慧，生活得開心愉快，農大的每一個人都是你們的親人，也會支持和幫助你們。

大學是成長的關鍵期，這其中會遇到很多的問題，會有彷徨、無奈和迷茫，心理上會經歷很多的變化，大家要勇敢的面對，用積極的心態去尋找解決辦法，我們也依然是你們的知心好友，樂意為你們分擔憂愁，解決困難。

總之，大學是個大舞臺，這里提供了展示你們才華和智慧的平臺，心有多大舞臺就有多大，你們將是最有活力的舞者。大學更是一片廣闊的空間，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，勇敢的展開你們的雙翼，青春做伴，理想導航，自由的在這片天地中翱翔吧!祝你們有一個美好的未來!

新生輔導工作總結（模板16篇）篇八

北區熟悉的環境，學生們清晰的面龐，同事們坦誠的相待，領導們真誠的關懷，一切都是那么相似，那么明晰，但我們將要面對的卻又如此的不同，時間在改變，學生在成長，我和可愛的學生們共同步入了大學二年級的關鍵時期。在領導老師的關懷指導下我經歷了大二充實繁忙的學期，在這充滿新鮮活力和挑戰的一年中能夠與自己的學生共同成長，與同事共同經歷了很多難忘的故事，與學院和北區的各位領導取得了更多的工作和感情上的交流，其間有過開心的微笑，有過困惑的迷茫，有過成就的自豪，也有過挫折的磨煉。在這大學二年級的年終歲尾，深刻感受到xx年是我日臻成熟、快速成長的一年。作為信息學院09級專職輔導員，學期初我躊躇滿志，懷著無比興奮的心情開始了xx年全新的征程，學期末看到自己真誠的'和每一名學生交流，全面融入學生生活，不遺余力地去做好關愛和培養學生的職責，認真履行了學校各職能部門安排的工作并努力配合校級組織的各項活動，讓我對這份沉甸甸的責任有了更深刻的解讀——我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪。大學二年級已經過半，在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索，試著以自己的思路去關懷自己的學生。堅持以學生為本的宗旨加強思想政治教育和學風教育，圓滿完成了自己承擔的各項工作任務，幫助學生在點滴中成長進步，為同學們未來的發展打下良好的基礎。根據自己的工作感悟，回顧自己一個學期的工作，總結經驗以開拓自己今后在學生日常管理和創新培養工作中的新篇章。

所帶班級情況及工作思路：

自己所帶專業班級09級信息學院電子信工專業3個班，通信工程專業4個班共208名學生。其中涌現出一批爭先創優先進典型：校級優秀團支部3項，院級優秀團支部2項，各級優秀團干及三好學生37人次，優秀社會實踐8人次。優秀黨課及各類獎學金獲得者58人次。

當然，輔導員絕不僅僅只是解決學生學習生活當中的問題，結合本學期在整個學業生涯中的重要作用和輔導員工作的職責特點，主要工作不但要進一步加強學生思想政治教育和日常班級管理的事務性工作，同時還要創造性地給學生提供學業生涯指導、心理咨詢、職業發展規劃和就業指導等服務。深刻的認識到作為輔導員自身的素質和工作質量如何，將直接影響到學生思想政治教育和學生成長成才的成效。

首先作為208名學生的輔導員，在培養與引導學生的過程中，應了解目前學校的實際情況，了解學生培養等的文件和政策，根據學生發展的實際情況，不斷調整工作思路，時刻與學校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時俱進。如果頭痛醫頭腳痛醫腳，只會事倍功半，無法完成學生工作的目標。我的工作思路是：從大處著眼，建設良好的班風學風；從小處著手，形成團結活潑的校園風氣；做學生的朋友，培養他們健康向上的性格。不斷強化同學對自己專業知識的理解和認識，明晰自己學業發展方向，規劃好自己未來成長的道路。同時要求學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力；培養成熟的世界觀、人生觀，做到格物致知，綜合發展。

下面我將從以下幾個方面總結自己這學期的工作。

一、班級建設管理及德育成績工作改革。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇九

龍洞小學四（2）曹國強本學期我擔任四(2)班的班主任，我根據學校的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行為規范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

班主任自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的小家務中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有“我愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“我有一雙勤勞的手”主題班會、“與文明同行”主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高。

盡管班主任的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇十

時間飛逝，轉眼間20xx年即將過去，13級學生即將畢業，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教育，學到實處”為重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：

一、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。

思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、解釋工作原因也是一項艱巨的工作，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。并且進行學生個別進行談話，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。

二、日常教育和管理。

在班級的日常管理中，雖然已經進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應該及時了解學生心理動態，平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，解決學生困難、疑惑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規劃意識，培養學生養成定計劃定目標的習慣。

三、緊抓學生安全教育。

不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。三令五申的強調學校的各種規定。學校組織各種安全教育活動，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識。

四、抓掛科。

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考，對有掛科學生的情況進行全面匯總，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考準備。同時與學生家長取得聯系，從學校和家庭兩方面著手。督促學生，保證學生在畢業時能順利拿到畢業證。

五、評獎助學金。

嚴格按照標準，評出獎學金、助學金。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助。

六、加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃。

做好畢業生發展方向指導工作，廣泛收集就業需求信息，在招生就業處的指導下，及時做好就業信息宣傳工作，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業信息。在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。

1、廣泛收集就業需求信息。

2、認真做好畢業生就業觀念的轉變工作。

在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業生的就業情況，包括聯系方式。分析當年市場需求，準確定位就業方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處，發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。樹立先就業、后擇業、再創業的觀念，動員學生到基層工作。

七、開展畢業生離校教育。

根據學校統一部署，各學院結合各自實際，通過召開畢業生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團結教育、感恩誠信教育、職業道德教育、心理健康教育、就業創業教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告，為畢業生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇十一

本人20xx年8月參加工作，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記。工作三年有余，始終堅持“以人為本，為學生服務，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階。現將具體工作總結如下：

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，舉要舉足輕重的作用。所以要規范學生的行為，首先要規范自己的行為。想提高學生的素質，首先要提高自身的素質。要使學生堅定正確的政治信念，從而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。

在日常工作中，認真學習中國共產黨的理論體系、路線、方針和政策以及學校的各項規章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據，使自己的工作更加規范化、科學化。同時，在工作中始終堅持做到為人師表，以身作則，率先垂范，要求學生做到的，自己帶頭做到。要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

以加強“三風建設”為抓手，積極推進班級日常管理工作。所帶20xx級有106人，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習，但我始終保持電話、網絡聯系，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內，在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養學生，關心學生的學習、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強思想。進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感，更好的發揮他們的聰明才智，加強團結合作精神。

1、抓學習，重臨床技能操作，加強學風建設。隨著學生即將進入畢業實習階段，，鼓勵認真刻苦學習的學生，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習做好準備和基礎。

2、完善班級制度管理，加強“班風、舍風”建設，提高安全管理。在班級管理方面，根據近期學生易出現的問題，進一步完善班級管理制度，加強班風建設。在宿舍安全管理方面，進行相關的安全知識再教育，增強他們的安全、防范意識，防范不安全事故的發生。在班級學習與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學習，為了給予學生營造一個安全、舒適、和諧的學習環境。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，根據我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假，時刻掌握實習學生的動態情況，外地實習學生，始終保持電話聯系、溝通。

4、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發同學們的學習熱情和班級榮譽感。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流，及時掌握學生的學習狀況。利用誠信主題班會、墻報等形式對學生進行考風誠信教育。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動，加強學生自我管理。

注重畢業班學生就業工作。全面落實就業指導中心的安排意見，按照學校學生就業目標管理責任書中就業目標考核要求，致力提高畢業生本身的知識結構和能力素質以及臨床操作技能。科學有效地開展好畢業生就業指導日常工作，特別注意加強畢業生心理調試和職業傾向性咨詢。通過多種形式的教育,根據畢業生的性格特征與氣質、能力類型,幫助畢業生認識自己的個性特點，引導畢業生正確進行就業定位，從而不斷提高畢業生就業競爭力。

學生一入學，搜集信息，仔細認真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活、學習情況。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇十二

在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數學教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在湖塘實小這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么述職報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。

一、完善自身建設，提高師德修養?！皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在這兩年我校數學師資緊缺、班容量大的情況下，我仍然擔任了五、三，六、三的跨年級教學的任務，毫不推脫。這種挑戰對我來說既是辛苦的，但同時又是有收益的。它對我的教學能力、組織調控能力、意志品質等，都是不小的考驗。辛勤的耕耘，總會有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優秀。

二、不斷努力奮進，提升業務水平。高年級學科主任一職，是在兩校分離后任命的。在這之前，我一直擔任級部主任工作。但我努力調整狀態，轉換角色，在周圍的領導和老師的幫助下，順利地完成了由行政條線向教學條線的過渡。并在高年級數學教學這塊領土上開辟了一篇新天地。在這三年多的時間中，我始終牢記著以下三件“法寶”。

1、服務意識。服務是什么，在我看來，就是為學生、家長服務，為學校服務，為周圍的同事服務。當學生學習上、生活上有困難時，我毫不猶豫地伸出援助之手;當周圍的老師教學上有疑難問題時，我和他們一起討論、研究，一起成長;當學校組織教學研討、觀摩教學等活動時，我便在幕后默默地當起導演。正因為有了這種服務意識，才使得我的學生信任我，尊重我，也使得我們高年級數學學科組有了很強的凝聚力。

2、課改意識。作為數學學科主任，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學行動中去。因此，我把重點放到了課堂教學上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時時反思自己的課堂教學有沒有課改的痕跡。平時，也把自己參加培訓、參觀學習的一些信息隨時傳遞給周圍的老師(如觀看特級教師、優秀青年教師的錄像課等)，同時結合自己的實踐與體會進行總結與反思，努力提高我們整體的數學課堂教學的水平。

3、質量意識。近幾年來，出于社會等各方面的需要，教學質量的高低被提到了前所未有的高度。作為高年級數學學科主任，更是感覺壓力很大。但我和學科組的老師同甘共苦，齊心協力，用事實、用實力向大家證明了我們的努力沒有白費。近三年來，我校數奧競賽屢屢獲獎，為學校贏得了很大的榮譽;數學課堂教學的現狀，也呈現了良好的改革狀態;校本課程“數學發展題”的訓練與評價等也進入了良好的運作狀態。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼，繼續努力。

“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這么想的，也是這么做的。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇十三

新生輔導工作總結（模板16篇）篇十四

素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據不同學生的實際，促進他們全體發展。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，研究需要幫助的學生，轉化需要幫助的學生。了總結經驗，更好地做好學困生的轉化工作，現對本學期工作總結如下:。

一、尊重需要特殊關愛的學生。

幫助他們找回自尊和自信。需要幫助的學生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關懷、同情、理解和尊重。因此如果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害他們已經脆弱的自尊和自信、損傷他們已經很小的學習積極性，使需要幫助的學生困上加困。因此，我對需要幫助的學生首要的工作是尊重他們。

第一，和需要幫助的學生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優勢與不足，指出前進的方向。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢于正視現實，揚起理想的風帆，發揮自身潛能，戰勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。

第二，善于發現他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。

第三，多寬容需要幫助的學生，允許他們有失誤、有反復。學習本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學生由于基礎差、能力弱等原因，學習好就更不容易。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產生畏難情緒，導致作業錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關心和體貼，實踐證明，誰能在需要幫助的學生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設一條通向成功的道路。

二、改進教法指導學法。

提高需要幫助的學生的學習興趣。當代杰出的教育心理學家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出：“一定要培養學生的興趣，要使學生對一個學科有興趣的最好辦法是使這個學科值得學習”。教師啟發引導他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學活知識的靈丹妙藥，從而充分發揮腦力功能。在。

教學。

中我是這樣做的:。

第一，聯系實際，講述知識在實際生活中的應用，講課時注意增強趣味性，重視課堂練習的教學。

第二，借用有關生活實例，為學生創設與教學內容有關的意境，提出有關的問題，以引起學生的好奇與思考。

第三，在教學中引導學生尋找生活中的數學問題，既可積累數學知識，更是培養需要幫助的學生學習數學興趣的、最佳途徑。第四，應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，用順口溜、故事等引導需要幫助的學生進入積極思維狀態。

第五，教學中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學生合理定標，分層分組，加強輔導。平時布置作業、考查區別對待，平時布置作業、考查區別對待。

第六，許多需要幫助的學生不愿動腦思考，一遇問題就問老師和同學。通過訓練不僅激發了該生的學習興趣，而且使學生體驗到克服困難取勝的喜悅。

總之,通過自己的努力,我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者持之以恒，教學得法需要幫助的學生會越少。我會繼續努力，爭取把工作做得更出色。

長期以來，在學校領導的關心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在“培優轉差”工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。

1.學會快速閱讀直接從書中獲取知識是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識，也不能純粹依靠老師的講解來學習。一個掌握閱讀技能的學生，能夠更迅速、更順利地掌握知識，學的更主動，更輕松。在實際學習中，許多同學習慣于上課聽講，下課做作業，即使是教科書也不甚閱讀，更不用說大量閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重阻礙，這可能是很多同學在學業上落伍的一個重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據不同書籍的模式迅速分清主次、把握書中內容的一種技能。這就要求同學必須多讀書，注意了解不同書籍的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。

2.學會快速書寫中學階段課業負擔比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負擔會更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業用時過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現象都與書寫技能有關。可以說書寫技能是我們借以掌握知識的工具，這種工具所處的狀態將決定我們能否有效而合理地使用時間。那些書寫速度慢的同學對此應引起足夠的注意，自覺地加強這方面的訓練，盡快掌握這一技能。當然，快速書寫的同時還要保證字跡的清楚與規范。

3.學會做筆記做筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等，課堂筆記應注意結合教材進行記錄，不能全抄全錄老師的板書。讀書筆記應注意做好圈點勾批，所謂“不動筆墨不讀書”。

在前一段時間里，雖然我們取得了一定的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們“培優轉差”工作一定能越做越好的。

本人20xx年8月參加工作，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記。工作三年有余，始終堅持“以人為本，為學生服務，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階?，F將具體工作總結如下：

一、加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質。

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，舉要舉足輕重的作用。所以要規范學生的行為，首先要規范自己的行為。想提高學生的素質，首先要提高自身的素質。要使學生堅定正確的政治信念，從而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。

在日常工作中，認真學習中國gcd的理論體系、路線、方針和政策以及學校的各項規章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據，使自己的工作更加規范化、科學化。同時，在工作中始終堅持做到為人師表，以身作則，率先垂范，要求學生做到的，自己帶頭做到。要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、以加強“三風建設”為抓手，積極推進思想政治教育工作。

以加強“三風建設”為抓手，積極推進班級日常管理工作。所帶20xx級有106人，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習，但我始終保持電話、網絡聯系，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內，在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養學生，關心學生的學習、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強思想。進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感，更好的發揮他們的聰明才智，加強團結合作精神。

1、抓學習，重臨床技能操作，加強學風建設。隨著學生即將進入畢業實習階段，鼓勵認真刻苦學習的學生，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習做好準備和基礎。

2、完善班級制度管理，加強“班風、舍風”建設，提高安全管理。在班級管理方面，根據近期學生易出現的問題，進一步完善班級管理制度，加強班風建設。在宿舍安全管理方面，進行相關的安全知識再教育，增強他們的安全、防范意識，防范不安全事故的發生。在班級學習與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學習，為了給予學生營造一個安全、舒適、和諧的學習環境。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，根據我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假，時刻掌握實習學生的動態情況，外地實習學生，始終保持電話聯系、溝通。

4、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發同學們的學習熱情和班級榮譽感。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流，及時掌握學生的學習狀況。利用誠信主題班會、墻報等形式對學生進行考風誠信教育。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動，加強學生自我管理。

三、重技能、提素質，提高學生就業競爭力。

注重畢業班學生就業工作。全面落實就業指導中心的安排意見，按照學校學生就業目標管理責任書中就業目標考核要求，致力提高畢業生本身的知識結構和能力素質以及臨床操作技能?？茖W有效地開展好畢業生就業指導日常工作，特別注意加強畢業生心理調試和職業傾向性咨詢。通過多種形式的教育,根據畢業生的性格特征與氣質、能力類型,幫助畢業生認識自己的個性特點，引導畢業生正確進行就業定位，從而不斷提高畢業生就業競爭力。

四、關注貧困生工作、切實做好獎、貸、勤、助工作。

學生一入學，搜集信息，仔細認真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活、學習情況。

新生輔導工作總結（模板16篇）篇十五

各位領導、老師大家好！

每周與心理委的例會,都是我了解學生心理健康狀況的好時機,在一次次的溝通交流、調查了解中,我們對單親家庭、獨生子女、內向學生和心理不健全的學生都有了一定的了解與接觸,可以說,從心理委到班委再到我,所有人都在為他們營造一個充滿愛的家.在收獲的同時,我也看到了自身的不足,那就是:工作經驗的欠缺、工作細致度的欠缺、工作方法的不得當.在以后的工作中,我除了改正以上幾點外,還力求做到以下幾點:。

一、不斷地學習與思考,提高自身綜合素質,多向有經驗的領導、老師虛心學習,不恥下問；事后,及時總結、反思.

二、將工作做精、做細,學生工作是人的工作,只有做精、做細,才能真正的育人成才.

三、力求創新。

更新觀念,在工作中力求創新,并鼓勵班委在開展班級工作中要多注意提高活動的特色,多注意培養學生參與活動的興趣.對我來說,輔導員工作是富于挑戰、充滿快樂的,我將會以更加飽滿的工作熱情、更加嚴謹的工作態度來開展今后的工作,還請各位領導、老師批評、指正！

新生輔導工作總結（模板16篇）篇十六

本學期我班共有____名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二、教學教學。

1、學科教學活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發展的目標。"語言"通過本領域培養幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發展幼兒的語言表達能力。"科學"培養幼兒愛護植物，關心周圍環境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術"(美工、音樂、手工)培養幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節奏感。

2、拼音：

本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節。

3、數學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數和進位加減列豎式計算。

4、禮儀教學：

培養幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。培養幼兒良好的生活習慣。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。

3、開一次家長會。

4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。

四、安全、衛生工作。

1、認真做好每天的衛生工作，并培養幼兒的勞動能力。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規則，并通過互相監督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教學孩子基本的安全常識。