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學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx級音樂表演班的xx。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月總結大會上代表“先進班集體”和“先進個人”發言。在此，我謹代表全院同學深深感謝音樂學院的諄諄教導和關懷！感謝老師們的辛勤培養和關心！謝謝你們！
學風建設是人才培養的重要標志，也是人才培養的重要手段。通過規范學生的日常學習行為，可以培養學生良好的學習習慣，營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣，只有形成良好的個人學風，才能形成良好的班級學風。良好的班風可以增強同學們學習的自覺性和自律性，更能增強同學們的集體榮譽感和凝聚力，從而更好的推動全院的學風建設。此次學風建設月活動開展中，在領導老師們的帶領下，我們立足實際，落實學風建設，開展了多項行之有效的管理和活動。一份耕耘，一份收獲，我院學風建設月活動取得初步成果，因此也涌現出一批優秀的“先進班集體”和“先進個人”。
首先作為一名學生干部，我認為，要做好一名學生干部，首先要有積極的工作出發點和明確的目標，以此為基礎才能更好的為同學服務，真正不計較個人得失，盡到自己的本分。作為學生干部的我們，在學習工作中要積極發揮表率作用，并且我們要努力提高個人素質，增強責任心，謙虛好學，同時盡自己最大能力幫助同學，協助老師。這樣才能使我們共同進步，為音樂學院的學風建設作出自己最大的努力。而在此次學風建設月活動中，我們在院領導、老師的正確帶領下，廣大同學的支持和配合下，認真踏實地在各項活動中履行著學生干部的職責。如今回望，我們很欣慰自己的工作起到了一定的作用，但我們不會驕傲，不會止步，我們會繼續努力，繼續為我院的學風建設貢獻自己的力量。
在其他各項的先進個人評選中，我們也只是做好了一個學生本分。十年寒窗苦讀，我們已經成為了大學生，學習是我們的天職，也是成才的保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要，在此次學風建設月的各項活動中，我們的積極和努力，起到了一定的帶動作用。這都離不開老師們的辛勤培養，和同學們的支持。
隨著大學逐漸走向社會的中心，大學不僅是教學、科研中心，也日益成為傳播和創造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優良的學風，不僅可以凈化校園不良風氣，還會對社會風氣的改善產生積極影響。而做為一名大學生，我們有責任通過各種活動的方式，積極地貢獻自己的力量，為推動學院的學風建設，添磚加瓦。
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇二
老師親愛的同學們：
大家好！
老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學風建設過程中的感觸。我們深知，學風建設是衡量一所學校辦學。
思想。
教育質量和管理水平的重要指標。那么學風建設對于我們學生而言它不僅是一種動力一種良好的學習氛圍一種對美好目標的追求更是一種持之以恒不斷拼搏進取的。
精神。
學風是一個學校的靈魂。
如何建設優良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現實又不盡如人意。因而不免會有人說，學校花那么多精力建設學風，結果又搞不出一些實質性的成果，何必還要繼續這樣折騰下去啊？是的，的確現在每個高等院校都在搞學風建設，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個本質：學風是一個學校的靈魂。學風建設的重要性自然就不言而喻了。
治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知情意行在學習問題上的綜合表現。綜合這些，我們不難看出：學風建設應重點抓教與學，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導優良學風建設，從我做起。
倡導優良學風建設，從我做起，從轉變學習態度做起。有句話說得好，“態度決定一切”，沒有足夠認真的態度，就不可能有理想的結果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優秀典范，我們現代學生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的.態度，那種求知若渴、堅持不懈的學習態度，把這種學習態度應用到我們現在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。
倡導優良學風建設，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態度是不夠的，還必須養成良好的學習習慣才能達到最優的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩定中完成，學期結束后能取得如愿的成績。
倡導優良學風建設，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優良學風建設中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個群體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認真努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因學習不順而產生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認真學習的人。因此，我們應該主動幫助他們，帶動他們一起認真學習，共同建設良好的學習風氣。倡導優良學風建設，從我做起，從積極配合學校做起。學校是學風建設的發起方，也是學風建設的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應該聽從學校的指揮，積極配合和落實學校的方針措施，為校園的風氣建設做全面的貢獻。
學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對于我們學生而言尤為重要。我們作為學風建設中的一員，應積極貢獻自己的力量。最后，我再次發起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優良學風建設中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
我的發言完畢，謝謝大家！
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇三
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx，來自機械工程系12級汽車專業的一名學生。我相信命運全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學風建設個人在大會上發言，我倍感榮幸。在這里，（借此機會感謝我院領導、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學風建設過程中的感觸。我們深知，學風建設是衡量一所學校辦學思想，教育質量和管理水平的重要指標。那么學風建設對于我們學生而言它不僅是一種動力，一種良好的學習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進取的精神，學風是一個學校的靈魂。
如何建設優良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現實又不盡如人意。因而不免會有人說，學校花那么多精力建設學風，結果又搞不出一些實質性的成果，何必還要繼續這樣折騰下去啊？是的，的確現在每個高等院校都在搞學風建設，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個本質：學風是一個學校的靈魂。學風建設的重要性自然就不言而喻了。
既然學風建設如此重要，那我們該如何開展學風建設呢？先讓我們來看一看關于“學風”一詞的定義。根據《現代漢語詞典》的解釋，學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”；在百度百科的概述中，“學風”又名“學校的風氣”，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。綜合這些，我們不難看出：學風建設應重點抓教與學，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導優良學風建設，從我做起。
倡導優良學風建設，從我做起，從轉變學習態度做起。有句話說得好，“態度決定一切”，沒有足夠認真的態度，就不可能有理想的結果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優秀典范，我們現代學生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的態度，那種求知若渴、堅持不懈的學習態度，把這種學習態度應用到我們現在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。
倡導優良學風建設，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態度是不夠的，還必須養成良好的學習習慣才能達到最優的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩定中完成，學期結束后能取得如愿的成績。
倡導優良學風建設，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優良學風建設中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個群體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認真努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因學習不順而產生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認真學習的人。因此，我們應該主動幫助他們，帶動他們一起認真學習，共同建設良好的學習風氣。倡導優良學風建設，從我做起，從積極配合學校做起。學校是學風建設的發起方，也是學風建設的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應該聽從學校的指揮，積極配合和落實學校的方針措施，為校園的風氣建設做全面的貢獻。
學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對于我們學生而言尤為重要。我們作為學風建設中的一員，應積極貢獻自己的力量。最后，我再次發起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優良學風建設中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
‘現在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。’向我們的青春致敬！在暑假到來之際，提前祝愿大家的有個快樂而有充實的假期！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
我的發言完畢，謝謝大家！
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是劉明亮，來自機械工程系xx級汽車專業的一名學生。我相信命運全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學風建設個人在大會上發言，我倍感榮幸。在這里，（借此機會感謝我院領導、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學風建設過程中的感觸。我們深知，學風建設是衡量一所學校辦學思想，教育質量和管理水平的重要指標。那么學風建設對于我們學生而言它不僅是一種動力，一種良好的學習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進取的精神，學風是一個學校的靈魂。
如何建設優良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現實又不盡如人意。因而不免會有人說，學校花那么多精力建設學風，結果又搞不出一些實質性的成果，何必還要繼續這樣折騰下去啊？是的，的確現在每個高等院校都在搞學風建設，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個本質：學風是一個學校的靈魂。學風建設的重要性自然就不言而喻了。
既然學風建設如此重要，那我們該如何開展學風建設呢？先讓我們來看一看關于“學風”一詞的定義。根據《現代漢語詞典》的解釋，學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”；在百度百科的概述中，“學風”又名“學校的風氣”，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。綜合這些，我們不難看出：學風建設應重點抓教與學，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導優良學風建設，從我做起。
倡導優良學風建設，從我做起，從轉變學習態度做起。有句話說得好，“態度決定一切”，沒有足夠認真的態度，就不可能有理想的結果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優秀典范，我們現代學生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的態度，那種求知若渴、堅持不懈的學習態度，把這種學習態度應用到我們現在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。
倡導優良學風建設，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態度是不夠的，還必須養成良好的學習習慣才能達到最優的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩定中完成，學期結束后能取得如愿的成績。
倡導優良學風建設，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優良學風建設中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個群體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認真努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因學習不順而產生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認真學習的人。因此，我們應該主動幫助他們，帶動他們一起認真學習，共同建設良好的學習風氣。 倡導優良學風建設，從我做起，從積極配合學校做起。學校是學風建設的發起方，也是學風建設的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應該聽從學校的指揮，積極配合和落實學校的方針措施，為校園的風氣建設做全面的貢獻。
學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對于我們學生而言尤為重要。我們作為學風建設中的一員，應積極貢獻自己的力量。最后，我再次發起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優良學風建設中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
我的發言完畢，謝謝大家！
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇五
各位同學、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會，無疑給我們xx級的同學能聚在一起提供了一個良好的機會。既然是機會，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個班會上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個人所掌握的信息聚集起來，那將是一個不小的信息庫。所以，如果大家對于學習有什么好的建議或意見，都能說出來大家一起分享。
大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味，育人環境和社會聲譽的重要標志，大學是拉動社會進步的源頭，大學學風直接影響著社會的進步，因此我們要搞好學風建設，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
很多中學里都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績為依據而分的。但于集體，兩者最大的區別便是學風的好壞。于快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競爭意識，于是慢慢的，大家都能養成自覺學習思考的習慣。中學里，我們總是會覺得很忙，因為大家都有一個目標，那就是大學。而于大學，無聊兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說真的就無事可做，只是因為我們想做的太多，于是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然后為達到那個目標而有目的的努力奮斗。對于想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然后是規劃好每天的時間。當你把什么時間該做什么事安排好后，你就會覺得，生活有了規律，一下子很有條理了，就不會再出現上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結果有兩個，一是發呆，在發呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；二是電腦，電腦玩久了，你會發現，既浪費時間意義也不大。當然免不了會有其他事情發生在你計劃之外，時間是活的，可以合理安排。
關于考證、就業和考研的問題。就我們這個專業，暫時沒有要求要考什么證。對于考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業證來考，比如物流師、報關員、人力資源管理師等，特別是對于不準備考研的同學。這些都可以給我們的就業增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮斗過程，需要堅持不懈。
最后就是實習的問題，只是在學校學習成績好那并不能證明你多有能力，就業單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中為他創造利益。工作經驗就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，為自己積累社會經驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規則。
我的發言完畢。
謝謝大家！
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇六
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是劉明亮，來自機械工程系12級汽車專業的一名學生。我相信命運全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學風建設個人在大會上發言，我倍感榮幸。在這里，（借此機會感謝我院領導、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學風建設過程中的感觸。我們深知，學風建設是衡量一所學校辦學思想，教育質量和管理水平的重要指標。那么學風建設對于我們學生而言它不僅是一種動力，一種良好的學習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進取的精神，學風是一個學校的靈魂。
如何建設優良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現實又不盡如人意。因而不免會有人說，學校花那么多精力建設學風，結果又搞不出一些實質性的成果，何必還要繼續這樣折騰下去啊？是的，的確現在每個高等院校都在搞學風建設，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個本質：學風是一個學校的靈魂。學風建設的重要性自然就不言而喻了。
既然學風建設如此重要，那我們該如何開展學風建設呢？先讓我們來看一看關于“學風”一詞的定義。根據《現代漢語詞典》的解釋，學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”；在百度百科的概述中，“學風”又名“學校的風氣”，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。綜合這些，我們不難看出：學風建設應重點抓教與學，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導優良學風建設，從我做起。
倡導優良學風建設，從我做起，從轉變學習態度做起。有句話說得好，“態度決定一切”，沒有足夠認真的態度，就不可能有理想的結果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優秀典范，我們現代學生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的態度，那種求知若渴、堅持不懈的學習態度，把這種學習態度應用到我們現在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。
倡導優良學風建設，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態度是不夠的，還必須養成良好的學習習慣才能達到最優的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩定中完成，學期結束后能取得如愿的成績。
倡導優良學風建設，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優良學風建設中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個群體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認真努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因學習不順而產生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認真學習的人。因此，我們應該主動幫助他們，帶動他們一起認真學習，共同建設良好的學習風氣。倡導優良學風建設，從我做起，從積極配合學校做起。學校是學風建設的發起方，也是學風建設的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應該聽從學校的指揮，積極配合和落實學校的方針措施，為校園的風氣建設做全面的貢獻。
學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對于我們學生而言尤為重要。我們作為學風建設中的一員，應積極貢獻自己的力量。最后，我再次發起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優良學風建設中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
我的發言完畢，謝謝大家！
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇七
各位同學、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會，無疑給我們xx、xx級的同學能聚在一起提供了一個良好的機會。既然是機會，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個班會上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個人所掌握的信息聚集起來，那將是一個不小的信息庫。所以，如果大家對于學習有什么好的建議或意見，都能說出來大家一起分享。
大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
很多中學里都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績為依據而分的。但于集體，兩者最大的區別便是學風的好壞。于快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競爭意識，于是慢慢的，大家都能養成自覺學習思考的習慣。中學里，我們總是會覺得很忙，因為大家都有一個目標，那就是大學。而于大學，無聊兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說真的就無事可做，只是因為我們想做的太多，于是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然后為達到那個目標而有目的的努力奮斗。對于想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然后是規劃好每天的時間。當你把什么時間該做什么事安排好后，你就會覺得，生活有了規律，一下子很有條理了，就不會再出現上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結果有兩個，一是發呆，在發呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；二是電腦，電腦玩久了，你會發現，既浪費時間意義也不大。當然免不了會有其他事情發生在你計劃之外，時間是活的`，可以合理安排。
關于考證、就業和考研的問題。就我們這個專業，暫時沒有要求要考什么證。對于考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業證來考，比如物流師、報關員、人力資源管理師等，特別是對于不準備考研的同學。這些都可以給我們的就業增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮斗過程，需要堅持不懈。
最后就是實習的問題，只是在學校學習成績好那并不能證明你多有能力，就業單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中為他創造利益。工作經驗就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，為自己積累社會經驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規則。
我的發言完畢。
謝謝大家！
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
學風建設是教育與學習中一個永恒的主題，它是培養高素質人才的重要組成部分。它包括學生的學習態度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。優良的學風是保證提高學習質量的重要條件，更是學校求生存、創品牌、謀發展的基礎。一個大學生只有在優良的學習風氣下才能健康發展，成為一個人才。
學生的基本任務是學習，所以學風建設首先要培養一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的良好學風，這正是學生具有正確的學習目標、動機和動力的具體體現，也是學生成為德、智、體、美全面發展的合格人才的基礎。結合我班具體情況，學風建設的目的是通過一定時間的努力，在我班形成求真務實的踏實學風，養成良好的學習生活習慣。
1、班級學習、生活方面的問題：關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣;努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢;每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、課堂紀律方面：各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
4、考勤方面：班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班干每次課都要登記考勤，發現有人缺席應予以勸阻;如果屢教不改，應立即上報給班主任和輔導員。
5、寢室衛生方面：寢室是我們每天所處時間最長的'地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛生，注意個人衛生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環境。
6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。
活動總結：學風建設是一項長期工程!
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇九
各位老師、各位同學：
大家晚上好！
很高興今晚能參加我系xx年學風建設表彰暨20xx年學風建設動員大會，與各位獲獎的同學分享你們的收獲和喜悅。在此，我代表我系的幾位老師對以上獲獎的同學表示衷心的祝賀。同時，我也想借此機會，對幾位老師和所有的同學們說聲：“謝謝你們”，正是因為有了你們的付出，我們才取得了今天的成績；也正是因為你們的努力，xx我們留下了璀璨的一頁。
xx年我系的各項工作圍繞著學院的中心工作順利開展并圓滿完成。
xx年我系的學風逐步好轉。主動學習的人多了，掛科補考的人少了；考試作弊的人少了，評優獲獎的人多了。xx年我系共有400余人獲得國家、省以及學院的各項獎勵。其中1人獲得國家獎學金，24人獲得國家勵志獎學金，20人獲得專項獎學金，188人獲得學院獎學金。2人獲得甘肅省“三好學生”榮譽稱號，3人獲得學院“三好學生標兵”榮譽稱號，48人獲得學院“三好學生”榮譽稱號，16人獲得學院“優秀學生干部”榮譽稱號。
xx年我系的校園文化科技活動取得了重大突破。先后有多位同學在科技、文藝、體育競賽中獲得佳績。方啟凱同學在第八屆甘肅省“挑戰杯”大學生學術科技作品競賽中榮獲二等獎；石偉偉同學在第五屆甘肅省大學生“創新杯”計算機應用能力競賽中獲一等獎，張向成同學在第五屆甘肅省大學生“創新杯”計算機應用能力競賽中獲特等獎；張曉鵬同學獲xx年全國大學生電子設計競賽甘肅賽區二等獎；楊濤同學代表學院參加第六屆中國學生活力大賽暨中國學生體育舞蹈錦標賽中獲得c組標準舞第三名、華爾茲單項第三名和探戈單項第三名的好成績。
xx年我系的就業工作穩步推進。xx年我系共有畢業生247名，截止xx年6月，我系初次就業率以72.13%排名全院各專業的榜首。xx級材控2班的張雪超同學更是以424分的考研成績成為了全院的佳話。
xx年我系黨建工作扎實開展。xx年全系共有130名入黨積極分子參加了黨校培訓，全年共吸收80名新黨員加入黨組織。截至目前我系共有三個黨支部，共162名黨員。在xx年全體黨員為我系的發展做出了重大的貢獻，也取得了驕人的成績。在xx年的“創先爭優”活動中，我系第三黨支部先后被學院黨委和蘭州理工大學黨委授予“‘創先爭優’先進基層黨組織”，而且是全院27個黨支部中唯一獲此殊榮的黨支部。在慶“慶祝建黨90周年紅歌比賽”和“慶祝建黨90周年黨史知識競賽”中我系黨員也取得了第三名的成績。
氣氛和不滿的是xx年全年共有128人因晚歸、早晚自習缺勤等原因給予通報；因違紀有15人被給予通報批評處分、有5人被給予記過處分、有2人被給予留校察看處分；有14人因所修學分未達到學院的規定被給予降級處理。
xx年已然遠去，20xx已經到來，不管20xx世界末日的預言是真是假，20xx對我們來說注定將是不平凡的一年，20xx年我們將迎來學院建院10周年的校慶。作為“技術工程學院人”的我們來說，我們能為學院的生日獻上什么賀禮呢？我想莫非是作為老師的我們要好好工作，作為學生的你們要努力學習。基于此，我想提出以下幾點希望和同學們分享。
1.做好自己該做的事。
2.廣泛閱讀、獨立思考。
3.積極參加各項活動、提升自身綜合素質。
最后，我仍然引用去年在學風建設表彰大會上引用的那段話來結束今天的發言。
我想，同學們，特別是第一次進入北大校園的同學們，尤其是那些第一次遠離家門的本科生同學，一定很興奮。其實，我們也很高興。但是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當這個興奮期過去之后，你會發現即使北大的生活也不是像想象得那么令人激動，至少不總是令人亢奮。也許公寓宿舍有種種不便；也許要早起去教室或圖書館占座；也許有些課程、甚至一些原來很看好的`課程也很乏味；也許發現原來大名鼎鼎的教授也很平常；也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒有回音；你在家、在原來的學校可能是，或者是在這次高考或考研中一下子成了，大家關注的中心，現在卻發現自己湮滅在一個群體中，因此失落了許多自信和驕傲，而憑添了不少煩惱；也許考試成績不很理想甚至很不理想；也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾；也許有些導師很忙，外出太多，甚至一個學期也見不到一次面；也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了——你可能不再早起到未名湖畔讀英語了，冬天就要到了，許你會賴在溫暖的被窩里多睡一會，一覺醒來，該吃中飯了……。
生活注定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅“活著”。引用一段我喜歡的學者的話，“人是這樣一種動物，他可以想象成功的生活，卻不能達到它；他可以想象永久的幸福，但卻知道自己會死亡；他可以想象一個更加美好的世界，但是知道，自己的有生之年任何改善都將微乎其微；他可以想象輕松的生活，但過的卻是充滿挫折的生活。……意愿是無限的，但是執行起來卻有限制；愿望是無界的，但是行動起來卻是界線的奴隸”。但是我們必須學會接受生活，同時創造生活，因為樸素并不必定單調，平凡也不必定平庸。作為21世紀的中國知識人，為了我們民族的復興，我們必須有一顆拒絕平庸、勇于創新的心。因此，勇于創新首先就是要就能從平凡甚至平淡的生活中發現和感受你的生活，就是要能夠進入一個學術傳統，并在這個傳統中作出你的貢獻。當然你們首先是學習，尤其是本科生；但大學的學習與高中的學習有顯著的不同，在這里學習不是或主要不是記憶，不是背誦，不是復述，最重要的是要學會如何發現和研究問題，要學會理解和想象，進而才可能創新。而知識創新是我們時代的要求，而且也是你們未來成功的保證。謝謝大家！
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇十
一、班會思想：
為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會教案。
二、班會目的：
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：
四、班會方案：
（一）班會時間：12月17日pm6:00。
（二）班會地點：1302教室。
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員。
（四）班會主持：
（五）班會記錄：
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始。
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討；(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的。不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發言：
（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。
13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發言：
（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是。
20xx。
級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是《學風建設從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因學業而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現人生的價值。而良好的'學風是創建理想學習壞境的一個至關重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設一直積極開展學風建設活動。如開陣專業技能大賽或邀請各大院校教授來我院講學都是為了讓我媽主動學習提倡我們全面發展。希望每位同學都能夠把握機會主動追求自我學習能力和完善自我素質。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應該注重自我能力的培養。現在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關心社會和時代的發展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇十二
建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動。學風建設是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備去開展學風建設活動，并帶領大家積極參與活動，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業學院的美好明天共同努力。
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。為貫徹與落實學校的政策與方針，學校非常有必要開展此次活動，以迎接即將到來的評估活動。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
提出加強與優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要環境因素，我個人認為加強學風建設是應以自主認知為起點，創就勤于學習，善于學習和勇于創造性學習的提高素質性群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主題對學習的價值、學習的意義、學習觀念和止血品質及其深刻內涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力。
樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。
我班本次學風建設重點建設內容總結如下：
1、嚴格考勤制度；
2、重點開好幾個會議；
3、學習經驗交流會；
4、主題班會或主題團日活動；
5、學風建設學生代表座談會；
6、輔導員與任課老師聯系制度；
7、主題班會實況記錄；
7、建立輔導員與各班同學聯系制度；
8、開展一日常規管理評比活動；
9、認真落實輔導員深入學生公寓制度；
10、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來。
學風建設及中期總結會精彩發言稿（專業13篇）篇十三
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家晚上好！
學風是夜空的啟明星，在漆黑的夜晚，閃爍出灼灼光華，引領我們向著光明前行！學風是天上的浮云，在高高的天際，作一個不滅的形象，象征我們輝煌的前程。展望明天，重任在肩，催人奮進。在自由舒展的同時，你是否感受到學風潛移默化的影響呢不是疾風驟雨，卻能潤澤萬物，不是驕陽熾烈，卻能解凍生命；不是夏花燦爛，卻能撒播期望！
我們說，學風能夠鑄造品質。學風是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學校奏響學風建設的旋律，意味著學校的領導、教師以及同學之間能夠相互理解，團結和睦，構成一種催人向上的氣氛。不但能使學校的組織效能得到充分發揮，也能提高教師教書育人的積極性，更能促使我們學生勤奮學習、自強不息。
我們說，青春能夠承載使命！培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。青春是完美的，沒有使命感的青春是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的期望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自我肩負的歷史使命，怎樣才能使自我的青春光彩照人呢作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大夢想，我們要堅持勤奮學習，培養優良學風，立志成才！
正因為我們年輕，正因為我們朝氣蓬勃，正因為我們青春飛揚！所以在茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前！讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。我們每一個人，都代表著xx學院的形象。我們走進xx學院，以xx學院為榮；我們走出xx學院，應當讓xx學院為我們喝彩！xx學院的發展，需要我們每位同學的共同努力！讓我們把懶惰等壞習慣通通丟掉，把和諧和尊重帶進課堂；讓我們把驕傲自滿的風氣趕跑，讓求真務實的優良學風吹遍學校！
我的演講完畢，多謝大家！