從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
描寫思政課心得體會免費報告一
根據習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，省委書記張慶偉在我省學校思政課教師座談會上的部署，根據“黑教工委函【2019】28號”文件；由中心校黨委直接領導，主要把握學校思政課的教育工作的方向和工作目標，具體落實到教學、科研和管理的全過程中，監督學校思政課教學情況。由學校教導處和學校思政課教師具體負責實施思政課教學工作。學校領導和教導處堅持深入到班級思政課課堂，推門聽課(含公開課)每學期人均4次以上，加強與任課教師和學生之間的交流溝通，及時了解教師課堂教學情況。同時，學校領導和教導處領導經常與思政課教師進行交流研討，及時解決有關思政課程建設的實際困難和問題。
學校重視思政課教師隊伍建設，狠抓思想政治工作。組織教師認真學習相關文件，領會其精神；對思政課教師的授課內容、授課計劃和教學實踐各環節嚴格把關；重視師德建設，利用政治學習，積極開展師德規范的學習交流活動；保證正確的教育方向在思政課教育教學內容、主體、目的、方法中的切實實施。
學校重視思政課青年教師培養工作，將思政課優秀青年教師列入學校骨干教師培養計劃。
學校現有思政課專任教師3人，其中30-40歲的年輕專任教師2人，50歲以上專任教師1人，學歷：1人本科，2人專科，負責學校1至6年級的思政課教學工作，3位教師致力于探索特色鮮明的思政課教育模式。學校積極組織思政課教師研討教研、學習，積極選派教師參加上級組織的教師培訓活動。
為配合思政課教學工作，學校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其它學科教師，積極開展學科德育滲透，學科德育提綱的撰寫，有力地促進學生的養成教育成和思想道德教育工作。
根據學科設置標準，學校開設了1至3年級的《道德與法制》，4至6年級的《品德與社會》2門思政課；在思政課教材選用上，學校嚴格統一使用教育部組織編寫的部編教材。
為加強學校思政課學科建設，每學期開學前，學校教導處組織思政課教師做好備課工作，認真研討教材，加強對教學大綱的掌握，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學中的重點、難點、熱點問題，交流教學經驗。
通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學生學習、生活實際和社會實踐相結合，采用多媒體、網絡等現代化教學手段進行教學，促進了思政課教學手段和方法的改進。
學校思政理課以教研促教學，加強教學研究，重點加強對思政課的教學目的、主要內容和教學的研究，加強各學科的德育滲透和德育提綱的研究。
學校加大軟硬件投入，學校為思政課等科任教師辦公室配備了聯網的電腦，以保證思政課教育教學及辦公需要。
學校長期的教育教學過程中，堅持“育人為本，德育為先”的理念；嚴格按照“課程設置標準”，開齊學科，保證學校思政課的正常開設，保證專任教師任教思政課的建設思路。從思政課師資培養、教學資源的整合、課堂教學的改革到社會實踐鍛煉等方面，取得了一定的成效。
1.學校依托各種“活動日”、“活動月”，結合思政課、班隊會等，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動，如：學生自發到我鎮敬老院獻愛心、關愛老人，回報社會。
2.開展思想品德專題教育周活動，通過活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成愛祖國、愛人民，積極健康向上的品質。
3.充分利用升旗儀式、板報、手抄報等形式，積極開展學生的思想品德教育和養成教育等德育活動，使我校學生從低年級到高年級，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進校園和諧。
1.師資隊伍力量不足。我校有教學班25個，僅3名專任思政課教師，雖說按課時，師資可以，但難免一人教跨段思政課出現的弊端。
2.教師自身對思政課的認識不足。教師本身沒有重視思政課的意義，違背“育人為本，德育為先”的教學理念。
3.教師任務重，科研能力弱。教師產生一種錯誤的觀念：從事教育科學理論研究的是那些專門研究人員，而從事教育實踐的則是第一線的教師。
4.學生自身對思政課的認識不足。受到一貫思維的影響，認為思政課是“小科”，不予以重視。
5.學校對于思政課等科任教師的獎評激勵機制建設不足。
針對以上思政課建設中存在的問題和不足，學校采取以下措施來加以改進和提高：
1.與上級提出申請，引進高素質教師，壯大思政課教師隊伍。
2.提高學校教師和學生對于思政課的認識，轉變觀念，提升學校思政課的教育教學意義和目的。
3.加強教師教育科研意識和自覺性；教師應努力提高自身科研素質和能力，掌握教育科研知識和方法，多溝通交流，鞏固科研成果。
4.學校應健全并制定合理的考評激勵制度，提高思政課等學科在學校的地位，對思政課等教師應給予更多的肯定和鼓勵。
描寫思政課心得體會免費報告二
隨著時間的不斷流逝，漫長的暑假也隨之宣告結束；接下來便是要迎接的我們的開學季。讓我期待的大型節目《同上一堂思政課》了，它就像一位老朋友一樣，每年都回來。
九月___日晚上八點，我懷著無比激動的心情，打開電視收看《同上一堂思政課》這個大型公益節目。這個節目對每個人都有著重大的教育意義。
過去我們滿目瘡痍，歷經磨難。經過無數人的努力奮斗我們屹立于世界的東方，舉世矚目的中國。從父輩、祖輩和學習的過程之中感觸到了祖國變化的過程。通過一個又一個動人的故事，著實給我們好好的上了一課。節目中抒寫了，我們幾代人不斷奮斗的畫卷，看著心中不禁泛起了漣漪。身為祖國的新一代的傳承人，我也深深知道祖國的發展需要一代又一代的人才。只有通過各個領域的人才建設共同發展，我們祖國才會不斷的強大起來。在這個期間我一定要努力學習，不斷在學習當中學習成長，立志要和《同上一堂思政課》的各位先輩一樣，為祖國的輝煌貢獻自己的力量，用實際行動來表達出愛國行動。讓我們一起懷著一課熱愛祖國的心，一起維護祖國的尊嚴，努力學習。展現我們新時代青年的風采，在祖國需要我們的時候挺身而出。
身為一名學生，我們作為祖國未來發展的即使，一定要學習《同上一堂思政課》里面先輩的精神。去面對我們的學習，不斷充實自己，學到課本的知識，這樣可以在未來的發展中貢獻自己的一份力量。俗話說得好。理想是人生導航的燈塔。一個人要是沒有夢想沒那么就會在生活中迷失方向，要是沒沒有夢想，那么就像一幅彩色的畫，只剩下了黑白的顏色。所以我們要擔起我們新時代的使命，以夢為馬，以青春能量綻放出我們青春的色彩，不斷加油前進。作為新時代的接班人罵我們應該嚴格要求我們自身，需哦好每一次作業，上課不開小差，認真聽講。只有這樣子日復一日的堅持下來，我們才能成為更好的自己，成為一個優秀的人。
我們青少年是早上___點鐘的太陽，是祖國的希望。我們要以無數英雄為榜樣。學習他們的精神，在《同上一堂思政課》我看到了無數的英雄看到了團結、奮斗向上的精神。這些精神在我的心中閃耀著無數的光芒。
看完了《同上一堂思政課》我似乎真的懂得了，現在的自己應該做什么，每個人時代的時代使命都不同，我們要承擔起新時代的時代使命。恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒。不虛度光陰，努力學習，提高自身知識貯備，進一步為了自己的理想奮斗。
同學們，這是個夢想綻放的時代，每個人都有著夢想，讓我們一起腳踏實地。百折不撓，鍥而不舍，堅持夢想，讓夢想帶領我們前進！生活還有詩和遠方！
描寫思政課心得體會免費報告三
為深入貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進落實我市中小學思政課建設，推動學校辦好思政課、教師教好思政課、學生學好思政課，圍繞以下幾個方面形成學校的思想政治理論課建設情況調查報告。
**小學位于北塔區**洲辦事處磨石社區，毗鄰217省道，地理位置優越，交通便利，是一所省級合格學校。學校創辦于1998年9月，由原資洲小學、新農小學、勝利小學三校合一改建而成。我校占地面積約15210平方米，建筑面積5550平方米，生均2.25平方米，綠化面積3160平方米。按照辦學條件標準化要求，學校建成了儀器室、圖書室、音樂室、心理咨詢室、體育器材室、計算機室、多媒體教室等。學校現有48個教學班，在編教師104人，學歷全部達標，專業結構配置基本合理。在校學生2442名，入學率、鞏固率、普及率均達100%。校園布局合理，功能區劃分清晰。
根據習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進我市中小學思政課建設，我校由**黨支部領導，金忠誠書記與肖菊華校長主要把握學校思政課的教育工作的方向和工作目標，具體落實到教學、科研和管理的全過程中，監督學校思政課教學情況。由學校教導處和學校思政課教師具體負責實施思政課教學工作。學校領導和教導處堅持深入到班級思政課課堂，推門聽課（含公開課）每學期人均10次以上，加強與任課教師和學生之間的交流溝通，及時了解教師課堂教學情況。
學校重視思政課教師隊伍建設，狠抓思想政治工作。組織教師認真學習相關文件，領會其精神；對思政課教師的授課計劃、授課內容和教學實踐各環節嚴格把關；重視師德建設，利用政治學習，積極開展師德規范的學習交流活動；保證正確的教育方向在思政課教育教學內容、主體、目的、方法中切實實施。
我學共有43名思政教師，無思政課專任教師，43名思政教師均是兼職教師，35歲以下年輕教師26人，35——45歲教師12人，45歲以上5人；學歷：31人本科，12人專科及以下。學校積極組織思政課教師研討教研、學習，積極選派教師參加上級組織的教師培訓活動。
為配合思政課教學工作，學校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其他學科教師，積極開展學科德育滲透，有力地促進學生的養成教育和思想道德教育工作。
根據學科設置標準，學校1至6年級均開設了2節《道德與法治》課，在思政課教材選用上，學校嚴格統一使用教育部組織編寫的部編教材。
為加強學校思政課學科建設，每學期開學，學校領導組織教師做好備課工作，認真研讀教材，加強對教學大綱的掌握，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學中的重點、難點、熱點問題，交流教學經驗。通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學生學習、生活實際和社會實踐相結合，采用多媒體、網絡等現代化教學手段進行教學，促進思政課教學手段和方法的改進。
1.學校加大軟硬件投入，為每位教師以及辦公室配備了聯網電腦，保證思政課教育教學及辦公需要。
2.學校堅持“育人為本，德育為先”的教學理念，嚴格按照“課程設置標準”，開齊學科。學校從思政課師資培養、教學資源整合、課堂教學改革到社會實踐鍛煉等方面，取得了一定的成效。
3.學校依托各種“立德課“、”活動日“、”活動月“，結合思政課及班隊活動，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動，如：學生到福利院獻愛心、傳承紅色基因活動、勞動美等活動，回報社會。
4.利用升旗儀式、板報、手抄報形式，積極開展學生的思想品德教育和養成教育等德育活動，使我校學生從低年級到高年級，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進校園和諧。
1.師資隊伍不足。我校共48個教學班，沒有一名專任思政課教師，基本上都由語文教師兼上。
2.教師任務重，科研能力弱。由于思政課教師都由語文等任課教師兼上，教師從事研究心有余而力不足。
3.學生對思政課的認識不足。受到一貫思維的影響，認為思政課是“副科”，是“小科”，不予重視。
針對以上思政課建設中存在的問題，學校采取以下措施來加以改進和提高：
1.向上級提出申請，希望可以引進高素質教師，壯大
思政課教師隊伍。
2.轉變觀念，提高學校教師和學生對思政課的
認識，
提升學校思政課的教育教學意義和目的。
3.加強教師教育科研意識和自覺性，掌握教育科研知識和方法，多溝通、交流，鞏固科研成果。
描寫思政課心得體會免費報告四
習近平總書記在《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》中強調，青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政教師隊伍責任重大。
小學階段是人生步入學堂的起點，也是青少年“拔節孕穗期”的初期，更需要我們精心引導和栽培。在你印象中的思政課是怎樣的?學生端坐課堂，老師拿著書本在講臺上講課。但我們要把思政課講得有深度、有溫度，不能只是填鴨式‘灌輸’，也不能只是單向度的‘聆聽’，我們可以角色互換，在互動交流中激發思想的火花、引起心靈的共鳴。
歷史是最好的教科書。我們的思政課可以開在紅色教育基地，學生可以是紅色小小講解員。為讓紅色文化內涵深植孩子們的心靈，我校組織部分學生參觀朱家場小學紅色教育基地，聆聽革命先烈的事跡，傳承革命先輩的精神。我們的思政課還可以請退伍老戰士給孩子們講紅色故事，讓他們加深印象，最終將“從小學英雄、長大做英雄”的種子深深植入孩子們心田。
文運同國運相牽，文脈同國脈相連。沒有文化的繁榮和興盛，就沒有中華民族的偉大復興。思政課要善于運用紅色文化資源，滋養學生的思想，引導學生的行為，讓紅色文化成為思政課“活教材”，讓紅色基因在孩子心里扎根。
習總書記說過勤儉是我們的傳家寶，什么時候都不能丟。為弘揚節約光榮、浪費可恥的思想觀念，我校開展了一系列“厲行節約、反對浪費”思政教育活動。你看，孩子們不論在學校還是在家，每餐飯都會吃得干干凈凈，也更加懂得糧食的來之不易。相信他們會將“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”這一古訓銘記在心。逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。杜絕“舌尖上的浪費”，建立科學的消費觀、價值觀，從思政課做起，從師生做起。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設，多次強調要加強勞動教育，要堅持開門辦思政課，推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動和社會大課堂結合。加強學生的勞動教育，是學校踐行立德樹人根本任務的重要舉措。從課堂走向自然，從書本走向實踐，注重“教、學、做”相結合的作用。讓學生們既體驗勞動的樂趣，也體會到勞作的不易。我們希望孩子們在勞動中學習到課堂上學不到的東西，在勞動中去認識自身價值，找到生活的態度。
作為思政課教師，我們只有不斷推進思想政治教育理念、方式方法和教育手段等創新，才能有效增強新時代思想政治教育的吸引力、感染力和號召力。我們要充分利用現代網絡這一優勢，用先進文化和思想占領學校思想政治教育新陣地，用強大的正能量引領廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們有理想、有能力獻身于中國特色社會主義建設和中華民族偉大復興。
落實立德樹人根本任務的關鍵課程在思政。思政課是學校發揮主導作用的重要抓手和主要環節，也是聯結家庭、學生及社會力量的中介和橋梁。辦好思政課是解決‘培養什么人’的問題，是義不容辭的政治任務、光榮使命，思政課有魅力，教育才有力量，我們一定要讓思政課成為有深度、有溫度的課!鑄魂育人，立德樹人——我們在行動!
描寫思政課心得體會免費報告五
2022年九月份新學期的到來，我們的暑假生活就此結束。每到開學的季節，大家便會把目光放在“同上一堂思政課”。為此全國的學生都開展觀看“同上一堂思政課”的活動，我們對于同上一堂思政課也是比較期待的，能夠從中學到不少知識。
對于同上一堂思政課的理解，我有著不樣的想法，縱觀以往開學的主題，其目的都是為了讓學生接受不樣的教育，而今年的主題是“”，我們觀看同上一堂思政課的時候，總能夠學習到一些不一樣新的知識，也能夠更好的看清祖國這一年的一些輝煌的成就和英雄人物的事跡，作為學生的而我們，要深刻的認知節目的重要含義，進而將更有效的成為我們前進的動力。
同上一堂思政課課作為在新學期開始前有這樣一個計劃。我相信每個人或多或少都忘記了一些學習上的知識。如果沒有兩周的緩沖期，那么在上學的第一天要想步入學習的狀態基本上是很難的!為此每年的開學前有這一期節目反而能夠更好的幫助找到學習的狀態。而“同上一堂思政課”是一門值得我們關注的課程。它不同于傳統的教學形式，利用電視媒體學習可以很好地抓住每個人的心。還可以通過傳統的教學方法學習。
而“同上一堂思政課”這一專題節目不僅對我們的學生很重要，而且對教師的教育內容也很重要。作為新學期的第一節課堂，我們必須與老師進行交流與溝通，“同上一堂思政課”不僅是一個開放的項目，也是我們在新學期投入學習狀態的保證。在這里，老師們也可以更好地了解我們每一個人。通過同上一堂思政課，我們不僅可以了解到更多的東西，同時還能更好的認清祖國一些偉大的事跡和英雄事跡的精神。
“同上一堂思政課”除了有讓我們收心的效果，還能激發同學們的學習熱情，這是學習最重要的情緒。因為在我們過完暑假的同時，第一時間想回到學下狀態中是一件很難的事情了，這個時候我們需要“同上一堂思政課”引導，讓我們的注意力重歸學習課本上，這也是第課最重要的意義。
美好的時光總是過得很快，大家在看完以后都有很多想法，對于祖國的認知也有更深一步的了解，為此對于祖國未來的發展，我必定將全部精力投入到學習中去。而當我們逐漸成長起來時，希望能夠為我們親愛的祖國貢獻出自己的份力量。在歲月的輝煌見證下，我們定要好好學習，在未來祖國需要我們的時候，能夠承擔起屬于自己的使命。
所以，觀看《同上一堂思政課》不論是哪期的主題，總能給我們帶來許多的感觸和深思，向我們呈現出節目的真正意義和內涵。因此這是個非常值得學生們用心觀看的專題節目，不曉得你們看了之后有啥感想?不妨也來寫寫自己的感受及體會吧!
描寫思政課心得體會免費報告六
為深入貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進落實我市中小學思政課建設，推動學校辦好思政課、教師教好思政課、學生學好思政課，圍繞以下幾個方面形成學校的思想政治理論課建設情況報告。
一、思政課建設機制 我校思政課程，由學校黨支部直接領導，楊關欣校長把握學校思政課的教育工作的方向和工作目標，具體落實到教學、科研和管理的全過程中，監督學校思政課教學情況。由學校教務處和學校思政課教師具體負責實施思政課教學工作。學校領導和教務處堅持深入到班級思政課課堂，加強與任課教師和學生之間的交流溝通，及時了解教師課堂教學情況。
二、思政課教師隊伍建設 學校重視思政課教師隊伍建設，狠抓思想政治工作。組織教師認真學習相關文件，領會其精神;
對思政課教師的授課內容、授課計劃和教學實踐各環節嚴格把關;
重視師德建設，利用政治學習，積極開展師德規范的學習交流活動;
保證正確的教育方向在思政課教育教學內容、主體、目的、方法中的切實實施。
學校現有思政課教師19名，負責學校1至9年級的思政課教學工作。專任教師4人，其中高級教師一名，中級教師三名。兼職教師共有15名，其中初級教師4名，中級教師7名，高級教師3名。學校積極組織思政課教師研討教研、學習，積極選派教師參加上級組織的教師培訓活動。
為配合思政課教學工作，學校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其它學科教師，積極開展學科德育滲透，有力地促進學生的養成教育成和思想道德教育工作。
三、思政課教育教學 根據學科設置標準，學校開設了1至9年級均開設了《道德與法制》課。1至6年級每班每周均開設了2節課程，7至9年級每班每周開設3節課程。在思政課教材選用上，學校嚴格統一使用教育部組織編寫的部編教材。
為加強學校思政課學科建設，每學期開學前，學校教導處組織思政課教師做好備課工作，認真研討教材，加強對教學大綱的掌握，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學中的重點、難點、熱點問題，交流教學經驗。
通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學生學習、生活實際和社會實踐相結合，采用多媒體、網絡等現代化教學手段進行教學，促進了思政課教學手段和方法的改進。
四、思政課建設保障 學校加大軟硬件投入，學校為思政課等科任教師辦公室配備了聯網的電腦，以保證思政課教育教學及辦公需要。
學校長期的教育教學過程中，堅持“育人為本，德育為先”的理念;
嚴格按照“課程設置標準”，開齊學科，保證學校思政課的正常開設，保證專任教師任教思政課的建設思路。
五、思政課與實踐相結合 1.學校依托各種“活動日”、“活動月”，結合思政課、班隊會等，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動。
2.開展思想品德專題教育周活動，通過活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成愛祖國、愛人民，積極健康向上的品質。
3.充分利用升旗儀式、板報、手抄報等形式，積極開展學生的思想品德教育和養成教育等德育活動，使我校學生從低年級到高年級，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進校園和諧。
描寫思政課心得體會免費報告七
為深入貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進落實我市中小學思政課建設，推動學校辦好思政課、教師教好思政課、學生學好思政課，圍繞以下幾個方面形成學校的思想政治理論課建設情況調查報告。
**小學位于北塔區**洲辦事處磨石社區，毗鄰217省道，地理位置優越，交通便利，是一所省級合格學校。學校創辦于1998年9月，由原資洲小學、新農小學、勝利小學三校合一改建而成。我校占地面積約15210平方米，建筑面積5550平方米，生均2.25平方米，綠化面積3160平方米。按照辦學條件標準化要求，學校建成了儀器室、圖書室、音樂室、心理咨詢室、體育器材室、計算機室、多媒體教室等。學校現有48個教學班，在編教師104人，學歷全部達標，專業結構配置基本合理。在校學生2442名，入學率、鞏固率、普及率均達100%。校園布局合理，功能區劃分清晰。
根據習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進我市中小學思政課建設，我校由**黨支部領導，金忠誠書記與肖菊華校長主要把握學校思政課的教育工作的方向和工作目標，具體落實到教學、科研和管理的全過程中，監督學校思政課教學情況。由學校教導處和學校思政課教師具體負責實施思政課教學工作。學校領導和教導處堅持深入到班級思政課課堂，推門聽課（含公開課）每學期人均10次以上，加強與任課教師和學生之間的交流溝通，及時了解教師課堂教學情況。
學校重視思政課教師隊伍建設，狠抓思想政治工作。組織教師認真學習相關文件，領會其精神；對思政課教師的授課計劃、授課內容和教學實踐各環節嚴格把關；重視師德建設，利用政治學習，積極開展師德規范的學習交流活動；保證正確的教育方向在思政課教育教學內容、主體、目的、方法中切實實施。
我學共有43名思政教師，無思政課專任教師，43名思政教師均是兼職教師，35歲以下年輕教師26人，35——45歲教師12人，45歲以上5人；學歷：31人本科，12人專科及以下。學校積極組織思政課教師研討教研、學習，積極選派教師參加上級組織的教師培訓活動。
為配合思政課教學工作，學校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其他學科教師，積極開展學科德育滲透，有力地促進學生的養成教育和思想道德教育工作。
根據學科設置標準，學校1至6年級均開設了2節《道德與法治》課，在思政課教材選用上，學校嚴格統一使用教育部組織編寫的部編教材。
為加強學校思政課學科建設，每學期開學，學校領導組織教師做好備課工作，認真研讀教材，加強對教學大綱的掌握，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學中的重點、難點、熱點問題，交流教學經驗。通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學生學習、生活實際和社會實踐相結合，采用多媒體、網絡等現代化教學手段進行教學，促進思政課教學手段和方法的改進。
1.學校加大軟硬件投入，為每位教師以及辦公室配備了聯網電腦，保證思政課教育教學及辦公需要。
2.學校堅持“育人為本，德育為先”的教學理念，嚴格按照“課程設置標準”，開齊學科。學校從思政課師資培養、教學資源整合、課堂教學改革到社會實踐鍛煉等方面，取得了一定的成效。
3.學校依托各種“立德課“、”活動日“、”活動月“，結合思政課及班隊活動，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動，如：學生到福利院獻愛心、傳承紅色基因活動、勞動美等活動，回報社會。
4.利用升旗儀式、板報、手抄報形式，積極開展學生的思想品德教育和養成教育等德育活動，使我校學生從低年級到高年級，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進校園和諧。
1.師資隊伍不足。我校共48個教學班，沒有一名專任思政課教師，基本上都由語文教師兼上。
2.教師任務重，科研能力弱。由于思政課教師都由語文等任課教師兼上，教師從事研究心有余而力不足。
3.學生對思政課的認識不足。受到一貫思維的影響，認為思政課是“副科”，是“小科”，不予重視。
針對以上思政課建設中存在的問題，學校采取以下措施來加以改進和提高：
1.向上級提出申請，希望可以引進高素質教師，壯大
思政課教師隊伍。
2.轉變觀念，提高學校教師和學生對思政課的
認識，
提升學校思政課的教育教學意義和目的。
3.加強教師教育科研意識和自覺性，掌握教育科研知識和方法，多溝通、交流，鞏固科研成果。
描寫思政課心得體會免費報告八
為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，
貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述特別是在學校思想政治理論課教師
座談會上的重要講話精神， 貫徹落實中共中央辦公廳、 國務院辦公廳印發的 《關
于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，解決好培養什么
人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，高質量辦好新時代學校思想政治
理論課(以下簡稱思政課) ，現特制定東孟小學“新時代學校思想政治理論課實
施方案”如下：
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實全國教育和
學校思想政治理論課教師座談會精神，圍繞“立德樹人”根本任務，遵循思想
政治工作規律， 深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材， 進課堂、
進頭腦，構建“螺旋上升、循序漸進”的一體化育人格局，培養擔當民族復興
大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、健全領導機構，打牢思想政治工作的組織基礎
成立以校長為組長的東孟小學思想政治工作領導小組，學校領導班子成員
為副組長，各班班主任及少先隊大隊輔導員為小組成員。
思想政治工作領導小組：
組 長：王文東
副組長： 楊春麗 袁士海 樊仕杰 孫建國 楊濤
成 員：白立剛 龐秀杰 韓廣占 王麗梅 白洪生 季衛海 樊雅俊 阮亞楠
三、目地任務
按照“循序漸進、科學有序、協調兼顧、突出實效”的方向，著力構建具
有寶坻特色的“課程建設一體化、育人載體一體化、資源共享一體化、線上線
下一體化、統籌指導一體化”的思想政治教育工作一體化體系，不斷增強學校
思想政治教育的時代性、科學性和實效性，努力形成全員、全程、全方位的“大
思政”育人格局。
四、全面開展思政課建設情況調研
緊緊圍繞提高思政課建設質量這一工作目標，聚焦增強小學生獲得感這一
核心指標，突出教師隊伍建設、教學方法改革、課堂教學效果等關鍵環節，深
入思政課堂、深入師生，精準查找在思政課教育教學上存在的突出問題，認真
剖析問題產生的原因，研究制定解決問題的辦法措施。
1. 深入開展德育處、教務處、總務處三級調研督查。從九月上旬開始，一
是由我校校長、 黨委負責人等同志組成調研組， 圍繞我校思政課建設體制機制，
以及教學體系、保障體系建設等方面內容，開展專項調研督查。二是深入開展
對我校思政課建設情況調研;發現短板不足，總結經驗做法，研究問題解決方
案。三是要重點圍繞隊伍建設方面的成績和不足、教學方法改革創新方面的情
況等，認真開展一次思政課建設情況梳理自查。
2. 全面開展各年級教研室聽課。
建立思政課教學協同聯動機制。支持思政課教師積極參加區組建的跨學段
思政課教師教研團隊，開展協同備課。組織開展思政課教師跨學段開展思政課
互聽互看、互學互鑒。
3. 組織開展我校思政課教學展示活動， 并組織評選我校思政課 “精彩一課”，
提升我校思政課教師教學水平，提高思政課課堂教學效果。
4. 召開我校思政課教學質量建設研討會，重點研究我校思政課教學質量建
設存在的問題及解決辦法。
五、課外活動一體化
1. 根據上級文件精神建立一體化共建機制。王卜莊高級學→王卜莊初級中
學→東孟小學→王卜莊幼兒園簽約共建工作，簽定共建協議。聯合推動學段的實踐育人、心理育人、社團育人和文化育人。
2. 實踐育人。學校在原有的實踐活動和研學旅行的基礎上，按照思想政治
教育的要求，遵循主題鮮明、內容豐富、形式多樣、安全規范原則，整合、新
添一批實踐活動和研學旅行基地。東孟小學→第一職專或京津高等院校對接開
展研學旅行和實踐活動。
3. 社團育人。加強社團建設，打造我校的特色品牌項目，建立少先隊與中
學共青團互通聯動機制，與王卜莊初級中學開展品牌活動和文藝作品互訪互展。
六、線上線下一體化
網絡應用一體化。推動我校“互聯網 +思政”融入各個班級，建設一體化網
絡應用平臺，整合網絡教育資源，推動網絡應用無縫對接和全覆蓋。
七、活動一體化
在傳統節日和重要時間節點，集中組織學生參加富有教育意義的線上線下
活動，舉行思政教育公開課、公益廣告宣傳、傳統文化宣講、優秀學生選樹等
教育活動。
八、突出隊伍建設，全面提高思政課教師教學素質
重點圍繞提高我校思政課教師教學水平、科研能力、學科素養加強隊伍建
設工作，努力建設一支理想信念堅定、學識素養深厚、教學科研能力突出、適
應思政課教育教學需要的高素質思政課教師隊伍。
1. 鼓勵支持思政課教師開展科研課題研究。積極申報區發布的思政課教學
教改的研究課題，引導教師跨學段聯合開展教改研究，進一步推進思政課一體
化改革創新。
2. 確實加強思政課教師培訓研修工作。積極參加區教育局組織的思政課教
師培訓班。
3. 推進我校按規定比例配備思政課教師。加強思想政治理論學科建設，設
立思政課學科帶頭人崗位。鼓勵支持符合條件的輔導員、班主任骨干兼任思政
課教師。
九、加強監督保障，全面完成質量年各項工作任務
為確保思政課教學質量專項工作取得實實在在的效果，做好以下工作。
1. 加強專項工作的組織領導。為保證我校思政課教學質量年各項工作扎實
推進，成立專項工作領導小組，由校長、黨委負責人擔任組長。領導小組負責
制定專項工作 《實施方案》，統籌安排調度指導我校思政課教學質量年各項工作。
2. 切實履行我校落實專項工作主體責任。把思政課教學專項工作納入學校
年度重點工作，確保我校思政課教學工作取得明顯成效。
3. 加強對我校思政課建設情況督導檢查。學校成立督導小組加強對我校思
政課建設情況的日常督查，定期組織進行全面督查。